第一篇：2014年中考適應(yīng)性測(cè)試

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4年中考適應(yīng)性測(cè)試

思想 品 德

本卷共4頁(yè)，包括選擇題（第1至25題）和非選擇題（第26至28題）兩部分。本卷考試形式為開卷，滿分50分，考試時(shí)間為60分鐘。

一、選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將所選答案填涂在答題卡上相應(yīng)的答題欄內(nèi)。每小題1分，共25分。）

1.右側(cè)漫畫《真會(huì)說話》啟示我們。

A.要弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德

B.人際交往中要注重禮節(jié)禮貌

C.迎合他人才能贏得他人的尊重

D.要了解并尊重不同民族的文化風(fēng)俗 真會(huì)說話

2.2014年2月25日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)七次會(huì)議審議關(guān)于設(shè)立每年的12月13日為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的決定。設(shè)立南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，下列說法不正確的是。

A.體現(xiàn)中國(guó)人民對(duì)在南京大屠殺遇難同胞的懷念和對(duì)生命的尊重

B.有助于激發(fā)中國(guó)人民的愛國(guó)情感，讓人們記住歷史，勿忘仇恨，立志報(bào)仇

C.喚醒國(guó)民不忘國(guó)恥、牢記歷史悲劇，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再重演

D.表明中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)

3.一位老人蹬三輪車，先擦掛一輛奧迪，又撞上一輛寶馬，嚇癱在三輪車上??結(jié)果，奧迪車主說“蹬三輪車不容易，算了！”大度離開，寶馬車主動(dòng)向交警承擔(dān)全責(zé)，不要老人賠一分錢。兩位車主的做法告誡我們。

A.待人處事要豁達(dá)大度，有寬廣的胸懷B.凡事都要忍辱負(fù)重，向強(qiáng)權(quán)低頭

C.遇事要熟視無(wú)睹，麻木不仁D.遇人都要樂于助人，茍且偷生

4.由吳學(xué)剛編寫的《不糾結(jié)不抱怨不生氣》一書，得到了廣大讀者的青睞。下列說法不正確的是。

A.只有調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，才能駕馭自己的情緒

B.不善調(diào)適者，是長(zhǎng)久走不出煩惱怪圈的C.做情緒的主人，才能做生活的主角

D.心理壓力對(duì)自身的威脅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于生理疾病的威脅

5.2013年9月26日，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)等四部委就關(guān)于開展“綠色網(wǎng)絡(luò)助飛夢(mèng)想——網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年行動(dòng)”聯(lián)合發(fā)出通知。這體現(xiàn)了對(duì)青少年的保護(hù)。

A.家庭B.學(xué)校C.社會(huì)D.司法

6.下列做法中，不能體現(xiàn)未成年人具有自我保護(hù)意識(shí)和能力的是。

A.不闖紅燈，走人行橫道B.不將個(gè)人信息隨意透露給他人

C.遇到溺水者，立即下水救人D.到陌生場(chǎng)所注意了解安全逃生路線

7.13歲的吳林香，六歲起，面對(duì)家庭變故，不向厄運(yùn)低頭，學(xué)會(huì)了洗衣做飯、安排生活、照顧老人與弟弟，用稚嫩的身軀支撐起一個(gè)瀕臨破碎的家。吳林香的事跡讓我們懂得了。

A.要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)B.要告別依賴，走向獨(dú)立

C.人生難免有挫折D.自信是成功的基石

8.中國(guó)選手李娜在法國(guó)網(wǎng)球公開賽中贏得女單冠軍，她在接受記者采訪時(shí)說：“在失敗的時(shí)

候，我想到過放棄，但還是咬牙挺過來(lái)了?！边@表明。

①正視挫折，善于調(diào)整心態(tài)很重要②逆境會(huì)使強(qiáng)者更強(qiáng)

③堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證④只要意志堅(jiān)強(qiáng)，事業(yè)就能成功

A.①②④B.①②③C.①③D.②③④

9.“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了??”這是馬年央視春晚的節(jié)目，真摯平實(shí)的歌詞感動(dòng)了全國(guó)上下。作為子女報(bào)答父母應(yīng)。

①?gòu)纳钪悬c(diǎn)滴小事做起②尊重父母，熱愛父母、回報(bào)父母

③對(duì)父母有禮貌，聽取父母教誨，體貼父母辛勞④讓父母滿足自己一切要求

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10.2014年2月10日下午，洛陽(yáng)小伙劉永銀扶起摔倒老太太。當(dāng)記者問其敢于扶起老人原因時(shí)他說：“誰(shuí)家都有老人，要是輪到自己頭上，出了意外沒人幫，會(huì)更心寒?！边@告訴我們要。

①尊老愛幼，關(guān)愛他人②保護(hù)自己，避免麻煩

③樂于助人，勇?lián)?zé)任④為出風(fēng)頭，炒作自己

A.①②B.①④C.②④D.①③

11.前不久，清華大學(xué)提出“延遲到65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金”改革方案，引發(fā)了人們的爭(zhēng)論。有人認(rèn)為，在退休金雙軌制的當(dāng)下，談延遲退休有失公平與正義。下列說法不正確的是。

A.公平是相對(duì)的，世界上沒有絕對(duì)的公平B.只有建立正義的制度，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的絕對(duì)公平

C.促進(jìn)公平與正義離不開合理的社會(huì)制度D.公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益與社會(huì)的和諧

12.“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→流失社會(huì)→劣跡行為→違法犯罪”，幾乎成為不少未成年人走向違法犯罪道路的行為軌跡。這警示我們。

①要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)

②大錯(cuò)不要犯，犯點(diǎn)兒小錯(cuò)無(wú)所謂

③要增強(qiáng)法制觀念，重視品德修養(yǎng)

④一個(gè)人走上違法犯罪道路往往有一個(gè)演變過程，所以要防微杜漸

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

13.在我國(guó)，一切組織或個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是。

A.中華人民共和國(guó)憲法B.中國(guó)共產(chǎn)黨章程C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.維護(hù)人民的根本利益

14.2013年，揚(yáng)州市對(duì)口援疆工作成效顯著，完成了中央提出的“援疆資金100%到位、援疆項(xiàng)目100%開工”的目標(biāo)任務(wù)。2014年19個(gè)援疆省市計(jì)劃安排援疆項(xiàng)目1100個(gè)、援助資金106億元等許多項(xiàng)目。這表明了。

A.在少數(shù)民族居住地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度是正確的B.民族區(qū)域自治制度是符合我國(guó)國(guó)情的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度

C.確保各民族共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，是全面建成小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障

D.在全國(guó)人民的大力支持下，新疆已全面建成小康社會(huì)

15.2014年3月29日晚20:30至21：30，由世界自然基金會(huì)發(fā)起的第七個(gè)“地球一小時(shí)”活動(dòng)日（關(guān)燈一小時(shí)），許多個(gè)人、家庭、社區(qū)、企業(yè)和政府都加入了這個(gè)全球接力。開

展這個(gè)活動(dòng)。

①有利于激發(fā)人們對(duì)保護(hù)地球的責(zé)任感

②最主要的目標(biāo)不是節(jié)電問題，而是如何遏制氣候變暖

③似乎已經(jīng)太多，沒有實(shí)際的價(jià)值

④旨在倡導(dǎo)人們養(yǎng)成綠色生活方式，踐行低碳生活理念

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

16.漫畫（見右圖）“我在街頭牽著你的手，卻看不見你”。下列

理解錯(cuò)誤的是。

A.表明了我國(guó)的空氣污染已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重

B.霧霾影響人們的交通，但對(duì)人們的身體健康沒有危害

C.美麗中國(guó)，在很大程度上體現(xiàn)為人們健康呼吸

D.治理霧霾已刻不容緩，消除霧霾應(yīng)從我做起

17.中共中央、國(guó)務(wù)院2014年1月10日在北京人民大會(huì)堂舉行2013年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。著名物理化學(xué)家張存浩院士和著名物理學(xué)家程開甲院士，共同榮獲2013年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。這表明我國(guó)。

A.把能否取得重大科技成果作為衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)B.已成為科技發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)

C.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興D.把科技創(chuàng)新作為立國(guó)之本 18.2014年3月24日，習(xí)近平主席在海牙會(huì)見美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬時(shí)強(qiáng)調(diào)，今年是中美建交35周年。面對(duì)當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，中美正在合作、需要合作和能夠需要合作的領(lǐng)域更加廣闊。這表明。

A.中美合作必將有利于促進(jìn)兩國(guó)共同發(fā)展B.中美加強(qiáng)合作就能完全避免各種矛盾和沖突

C.維護(hù)和平是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展的重要基礎(chǔ)D.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中日益發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用

19.2013年12月31日至2014年1月30日，全國(guó)人大常委會(huì)在中國(guó)人大網(wǎng)公布了《行政訴訟法修正案（草案）》，向社會(huì)廣泛征求意見，聽取人民心聲。這體現(xiàn)了依法治國(guó)。

A.是有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)B.是維護(hù)公民的所有權(quán)益

C.本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威

D.根本目的是保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位

20.《新京報(bào)》消息：“上海交大研究生雷闖，根據(jù)《政府信息公開條例》，向中央53個(gè)部門提出申請(qǐng)，要求公布部長(zhǎng)的工資。”對(duì)雷闖的行為，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。

A.有利于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)主義民主法治的進(jìn)程B.干擾了政府的正常工作

C.體現(xiàn)了正確行使公民的監(jiān)督權(quán)D.表明當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考和擔(dān)當(dāng)

21.2014年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中“改革”一詞出現(xiàn)了77次，成為頻次最高的詞，其中“全面深化改革，必須以壯士斷腕的決心、背水一戰(zhàn)的氣概??”，彰顯了本屆政府全面深化改革的堅(jiān)定決心。這個(gè)堅(jiān)定的決心，源于“改革開放”是我國(guó)的。

A.富民之路，是社會(huì)主義的根本任務(wù)B.中心工作，是解決我國(guó)所有問題的關(guān)鍵 C.強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力D.立國(guó)之本，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的政治保證

22.在我國(guó)，人民代表大會(huì)制度。

A.是我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)B.是我國(guó)根本政治制度C.是我國(guó)國(guó)家性質(zhì)D.本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

23.右圖反映某市2013年各類經(jīng)濟(jì)成分在當(dāng)?shù)谿DP(國(guó)

內(nèi)生產(chǎn)總值)增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率。從圖中可以得出。

A.非公有制經(jīng)濟(jì)在該市經(jīng)濟(jì)中居于主體地位

B.非公有制經(jīng)濟(jì)也成為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的主體

C.非公有制經(jīng)濟(jì)在該市GDP增長(zhǎng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用

D.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部

分，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ) 國(guó)有和國(guó)有控股經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì) 個(gè)體和私營(yíng)經(jīng)濟(jì) 外資經(jīng)濟(jì) 24.2014年全國(guó)兩會(huì)延續(xù)了去年節(jié)儉開會(huì)的很多做法，但在細(xì)節(jié)上做得更加細(xì)致，如：礦泉水用實(shí)名制標(biāo)記、主動(dòng)提交電子版議案提案，以減少紙張浪費(fèi)等。這種節(jié)儉開會(huì)的做法。

①符合我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情②有利于弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神 ③是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的客觀要求④能徹底遏制浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，推動(dòng)精神文明建設(shè)

A.①③B.②④C.②③D.①③④

25.2014年02月17日，揚(yáng)州市60后女老師裘龍玉和團(tuán)隊(duì)成員登上了遠(yuǎn)赴新疆新源的飛機(jī)，圓了自己的“支教夢(mèng)”。她說，我心中一直都有一個(gè)到邊疆支教的夢(mèng)想，不管有多少困難，都一定會(huì)克服。裘龍玉的行動(dòng)啟示我們。

A.親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)首先要樂于奉獻(xiàn)B.到邊疆支教是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史使命

C.要把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任

D.要認(rèn)清時(shí)代要求，立足自身的實(shí)際，爭(zhēng)取找到最高尚的職業(yè)

二、非選擇題（共25分。其中26題6分，27題9分，28題10分。）

26.材料一：2013年10月25日，全國(guó)

人大常委會(huì)審議通過了新修改的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，新消保法?與時(shí)俱進(jìn)?，新增了個(gè)人信息保密條款，明確了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物?無(wú)理由退貨制度?，賦予網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者?后悔權(quán)?

材料二：2014年3月18日，小趙到某便利店買了一瓶品牌飲料。可喝了這瓶飲料，他就肚子疼，為急性

腸胃炎，此時(shí)小趙才發(fā)現(xiàn)是那瓶飲料有問題（見右圖）。

（1）全國(guó)人大常委會(huì)審議通過的新消保法，體現(xiàn)了依法治國(guó)的哪一個(gè)基本要求？（1分）

新增個(gè)人信息保密條款有利于保護(hù)公民的什么權(quán)利?（1分）

（2）結(jié)合材料二分析，小趙發(fā)現(xiàn)這瓶飲料有問題的證據(jù)是什么（1分）你認(rèn)為小趙應(yīng)如

何防范“消費(fèi)陷阱”，做個(gè)成熟的消費(fèi)者？（3分）

27.莫言說：過去給兒子找媳婦，給女兒找婆家的時(shí)候，都會(huì)了解一下這個(gè)家庭的家風(fēng)，家風(fēng)好代表這個(gè)家庭出生的人人品好。千百年來(lái)，家風(fēng)一詞伴隨著中國(guó)人安身立命、治國(guó)安邦，形成了中國(guó)人性情中最特殊的文化記憶。中央電視臺(tái)2014年新春走基層節(jié)目?家風(fēng)是什么?，成為大眾百姓都能回答和闡釋的話題。近日，我市某校學(xué)生就圍繞?培育和弘

揚(yáng)‘中國(guó)式’的好家風(fēng)?這個(gè)話題展開了熱烈的討論。

（1）在討論中有同學(xué)認(rèn)為：當(dāng)今社會(huì)，培育和弘揚(yáng)“中國(guó)式”的好家風(fēng)在于傳承民族傳統(tǒng)

文化，無(wú)需再培育吃苦耐勞、艱苦樸素的品質(zhì)?！闭?qǐng)你運(yùn)用書本知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析。（7分）

（2）請(qǐng)說說你家庭有著哪些好的家風(fēng)？（至少列舉兩個(gè)）（2分）

28.2013年是揚(yáng)州全面貫徹黨的十八大精神的第一年，更是揚(yáng)州改革開放跨越發(fā)展的一年。某校九年級(jí)同學(xué)開展以“我的揚(yáng)州夢(mèng)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

【共享新成果】一年來(lái)，揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)生了翻天覆地變化，下表為一年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的（1）上表數(shù)據(jù)，你能提取哪些有效信息？（2分）體會(huì)取得上述成就的根本原因是什么？（2分）

【堅(jiān)定新路線】中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。改革要依靠人民，造福人民。十八屆三中全會(huì)繪制了收入分配改革路線圖：即通過改革逐步形成?低收入和高收入相對(duì)較少，中等收入占絕大多數(shù)?的分配格局，確保廣大人民群眾享受更多改革紅利。市委市政府也強(qiáng)調(diào)，揚(yáng)州必須沿著這個(gè)?路線圖?堅(jiān)定不移地打贏收入分配改革的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

(2)你認(rèn)為“路線圖”為什么特別強(qiáng)調(diào)要讓“廣大人民群眾”來(lái)享受更多的改革紅利？（1分）你認(rèn)為揚(yáng)州堅(jiān)定不移地打贏收入分配改革的攻堅(jiān)戰(zhàn)，有著怎樣的重大意義？（2分）

【勇?lián)轮厝巍恐泄矒P(yáng)州市六屆六次全會(huì)強(qiáng)調(diào)：2014年，揚(yáng)州要做好加快融入蘇南、融入長(zhǎng)三角核心區(qū)現(xiàn)代化大揚(yáng)州格局的各項(xiàng)工作，必須要勇于改革、敢于擔(dān)當(dāng)，立足自我、扎實(shí)苦干，為全面深化改革、推進(jìn)揚(yáng)州跨江融合發(fā)展的新夢(mèng)想作出更大貢獻(xiàn)。

（3）結(jié)合個(gè)人理想與歷史使命的關(guān)系，談?wù)勎覀兦嗌倌暝谧穳?mèng)的道路上除繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦

奮斗的精神外，還需要發(fā)揚(yáng)哪些精神？（3分）

第二篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)試

大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)試 指導(dǎo)語(yǔ)：

下面是一些關(guān)于你學(xué)習(xí)情況的問題，請(qǐng)你看完后給每個(gè)問題選擇分?jǐn)?shù)。完全符合：5分；比較符合：4分；符合于不符合之間：3分；比較不符合：2分；完全不符合：1分。每題只能選一個(gè)分?jǐn)?shù)。

1.我的學(xué)習(xí)動(dòng)力主要來(lái)自于對(duì)知識(shí)的好奇與渴求。12345 2.在學(xué)習(xí)中，我有強(qiáng)烈的掌握知識(shí)的欲望。12345 3.課余時(shí)間，我知道自己該干什么。12345 4.我認(rèn)為，學(xué)習(xí)適應(yīng)的地位和自尊心的途徑。12345 5.我經(jīng)常為學(xué)習(xí)上的事感到焦慮。1236.自我提高的抱負(fù)促使我認(rèn)真學(xué)習(xí)。1237.我有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不會(huì)能混就混。1238.我覺得，不努力學(xué)習(xí)今后就跟不上時(shí)代發(fā)展。1239.成為長(zhǎng)者眼中有發(fā)展前途的人，是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。123 10.我希望我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，它能提高我在長(zhǎng)輩和同學(xué)中的地位。1211.我的學(xué)習(xí)方法是融會(huì)貫通，而非死記硬背。123 12.上大學(xué)后，我的思維方式更加成熟了。123 13.我有自己的學(xué)習(xí)方法與計(jì)劃，并能切實(shí)的付諸實(shí)施。123 14.我覺得自己上大學(xué)后，學(xué)習(xí)更有靈活性。123 15.我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，認(rèn)知更加寬廣，前途更加清晰。123 16.我常常主動(dòng)到圖書館借閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的書。123 17.晚上睡覺前，我會(huì)考慮第二天該學(xué)習(xí)什么呢內(nèi)容。123 18.成績(jī)不好時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己加倍努力。123 19.我覺得按自己的計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很充實(shí)。123 20.我認(rèn)為大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)具體的知識(shí)，更要掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。21.學(xué)校生活條件的好壞對(duì)我的學(xué)習(xí)有較大的影響。22.家庭條件的好壞對(duì)我的學(xué)習(xí)有較大的影響。23.宿舍環(huán)境的好壞對(duì)我的學(xué)習(xí)影響很大。

24.班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好壞對(duì)我的學(xué)習(xí)有較大的影響。25.學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。

26.大學(xué)里的人際關(guān)系處理的如何，對(duì)學(xué)習(xí)影響很大。27.大學(xué)里過多的社交活動(dòng)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。28.我的學(xué)習(xí)與參加學(xué)校的文體活動(dòng)有關(guān)。29.學(xué)校的地理位置等環(huán)境因素影響我的學(xué)習(xí)。30.學(xué)校的學(xué)習(xí)條件影響我的學(xué)習(xí)。

31.大學(xué)的自由時(shí)間太多了，我有些不適應(yīng)。32.大學(xué)對(duì)學(xué)生的管理方式不如中學(xué)。

33.我不適應(yīng)大學(xué)里這種理論多實(shí)踐少的教育。34.大學(xué)老師的授課方式常讓我覺得不舒服。35.老師的性格等個(gè)性特征影響我的學(xué)習(xí)。36.老師的教學(xué)風(fēng)格影響我的學(xué)習(xí)。

37.我覺得老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求太高。38.我希望老師多指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。39.我希望改變目前的教學(xué)模式。

4545454545 ***454545

40.我希望學(xué)校能建立更有效的導(dǎo)學(xué)機(jī)制。

41.從心理角度講，我適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)。

42.我感覺自己學(xué)習(xí)潛力很大。

43.我的情緒比在中學(xué)時(shí)更加穩(wěn)定樂觀。

44.我能理性、冷靜地看待和處理好自己的學(xué)習(xí)。

45.我對(duì)學(xué)習(xí)比較有恒心。

46.對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)，我有堅(jiān)持不懈的精神。

47.相對(duì)于中學(xué)階段，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更有自制性。

48.在大學(xué)階段，我的性格等人格特征都發(fā)展的很好。

49.對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，我的身體狀態(tài)很適應(yīng)。

50.經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)，我的心理素質(zhì)越來(lái)越好。

第三篇：2013屆初三中考適應(yīng)性調(diào)研測(cè)試(通州區(qū)二模)

2013屆初三中考適應(yīng)性調(diào)研測(cè)試（通州區(qū)二模）

歷史試題

一、選擇題：下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。每題2分，共

30分。

1.某旅行團(tuán)來(lái)到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴他們：“這些文字記錄反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況,對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值?！边@些文字是指

A．隸書B．小篆

C．甲骨文D．行書

2.七年級(jí)1班的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他們搜集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄獎(jiǎng)西游”、“鑒真東渡”的相關(guān)資料，由此推斷他們研究的主題是

A．政權(quán)分立與民族融合B．中華文明的起源

C．統(tǒng)一國(guó)家的建立D．繁榮與開放的社會(huì)

3．《唐摭言》：“縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美?！笨梢娺M(jìn)士及第是一種很高的榮譽(yù)。在科舉考試中，正式設(shè)置進(jìn)士科的是

A．隋文帝B．隋煬帝

C．唐太宗D．唐玄宗

4． “大義當(dāng)前，不容反顧，只求于救亡主張貫徹，有濟(jì)于國(guó)家，為功為罪，一聽國(guó)人處置。”這表明張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變是為了

A．陰謀奪權(quán)B．炫耀武力

C．投靠日本D．逼蔣抗日

5.在遭到中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊之后，侵華日軍某部在一份報(bào)告中稱：“其上級(jí)干部多為經(jīng)驗(yàn)豐富干練之士，其統(tǒng)率才能十分高超，尤其對(duì)分散于廣闊地區(qū)之多數(shù)小部隊(duì)巧妙的指揮運(yùn)動(dòng)，必須矚目?！鄙鲜鲈u(píng)論所指的戰(zhàn)役應(yīng)是

A．淞滬會(huì)戰(zhàn)B．平型關(guān)戰(zhàn)役

C．百團(tuán)大戰(zhàn)D．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

6.“善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之”。這一主張出自?

A.《海國(guó)圖志》???B.《資政新篇》??

C.《定國(guó)是詔》 ??D.《天演論》

7．“中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求團(tuán)結(jié)的，而不是來(lái)吵架的。我們是來(lái)求同的，而不是來(lái)立異的?！敝芏鱽?lái)說這段話是在A．與尼克松會(huì)面時(shí)B．首次提出和平共處五項(xiàng)原則時(shí)

C．出席萬(wàn)隆會(huì)議時(shí)D．出席第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)時(shí)

8．下面的兩幅圖反映了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中的歷史現(xiàn)象。它出現(xiàn)在A．三大改造時(shí)期B．大躍進(jìn)時(shí)期

C．“文化大革命”時(shí)期D．社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期

9.中國(guó)古代紀(jì)年方法主要有年號(hào)紀(jì)年、干支紀(jì)年等，新中國(guó)成立后確立了國(guó)際通行的公元紀(jì)年，與這一紀(jì)年法有關(guān)的人物是

A.張道陵B.喬達(dá)摩·悉達(dá)多

C.耶穌D.穆罕默德

10．清朝福建巡撫徐繼畬評(píng)價(jià)世界歷史上的某位人物“起事勇于勝?gòu)V，割據(jù)雄于曹劉，即已提三尺劍，開疆萬(wàn)里，乃不僭越位號(hào)，不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公，浸浸乎三代之遺志?！?他評(píng)價(jià)的是

A．華盛頓B．拿破侖

C．林肯D．克倫威爾

11．關(guān)于《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》這三部資本主義國(guó)家的重要文獻(xiàn)，下列表述中正確的是

A．分別是英、法、美三國(guó)的歷史文獻(xiàn)B.都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的自由、平等思想

C.都使本國(guó)確立了君主立憲制度D.都是在反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中頒布的12．馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中寫道：“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)階級(jí)在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界?！蔽闹械摹版i鏈”指

A．資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)B．專制與愚昧

C．貧窮與落后D．資本主義制度

13．第二次世界大戰(zhàn)期間丘吉爾說：“那時(shí)，俄國(guó)軍隊(duì)是我們抗擊同一不共戴天敵人的盟軍??幫助我們贏得了勝利”。蘇聯(lián)與英國(guó)締結(jié)反法西斯同盟，最終打敗了法西斯。這說明 ①英國(guó)犧牲他國(guó)利益保全自己 ②反法西斯同盟的建立是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ) ③只有戰(zhàn)爭(zhēng)期間蘇英才能和平相處 ④不同社會(huì)制度的國(guó)家可以結(jié)成聯(lián)盟

A．①②B．②③C．②④D．①④

14．“它以明確的規(guī)則，相互的承諾，為各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交往搭建了一個(gè)共同的平臺(tái)，被譽(yù)為‘經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的聯(lián)合國(guó)’”，中國(guó)在2001年加入該組織。該組織是

A．世界銀行B．國(guó)際貨幣基金組織

C．亞太經(jīng)合組織D．世界貿(mào)易組織

15． “通過一個(gè)窮教士?jī)鹤涌巳R特?格里菲斯為追逐金錢財(cái)勢(shì)墮落為蓄意殺人犯的故事，不僅揭示了利己主義惡性膨脹的嚴(yán)重后果，同時(shí)更揭露了金錢至上的美國(guó)生活方式對(duì)人的普遍的罪惡性腐蝕毒害作用?！币陨鲜且徊楷F(xiàn)代文學(xué)作品的故事梗概，該文學(xué)作品的作者是

A.索福克勒斯B.德萊塞C.莎士比亞D.畢加索

二、非選擇題：共20分。

16．（10分）閱讀下列材料：

材料一中日友好源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在綿延二千多年的交往中，中華民族和日本民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，促進(jìn)了各自的進(jìn)步與發(fā)展。??眾所周知，中日兩國(guó)長(zhǎng)達(dá)二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷。

──溫家寶總理在日本國(guó)會(huì)上的演講

材料二“??在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天一早，與中國(guó)國(guó)民黨軍隊(duì)之間進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。雖然當(dāng)時(shí)人們希望現(xiàn)場(chǎng)解決，但是不久日本方面大規(guī)模派兵，國(guó)民黨政府也立即發(fā)布了動(dòng)員令，此后進(jìn)入了持續(xù)8年的日中戰(zhàn)爭(zhēng)。??沒有一個(gè)國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)中沒有任何殺害和虐待非武裝人員的事件，日本也不例外。”

──日本2001年版歷史教科書

材料三中日兩國(guó)交往一覽表?

時(shí)間雙邊貿(mào)易額（億元）人員往來(lái)（萬(wàn)人）友好城市（對(duì)）

1972年11——0

2006年207348023

3材料四2009年2月10日，中國(guó)外交部亞洲司負(fù)責(zé)人，奉命就日本在釣魚島海域常駐可

搭載直升機(jī)巡視船一事，向日本駐華使館官員提出嚴(yán)正交涉。

請(qǐng)回答：

（1）日本發(fā)動(dòng)哪些侵華戰(zhàn)爭(zhēng)釀成了材料一中所說的“近代50多年那一段慘痛不幸的歷史”？不屈的中國(guó)人民又是通過哪次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利最終擺脫了那段“不幸的歷史”？（4分）▲▲▲▲

（2）根據(jù)材料二，指出其觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)。（2分）

▲▲▲▲

（3）根據(jù)材料三，用一句話概括中日關(guān)系的發(fā)展?fàn)顩r。（2分）

▲▲▲▲

（4）根據(jù)材料四，請(qǐng)你以中國(guó)外交部亞洲司負(fù)責(zé)人的身份發(fā)表一份簡(jiǎn)短的聲明，闡述中國(guó)政府的立場(chǎng)和主張。（2分）

▲▲▲▲

17．（10分）閱讀下列材料：

材料一全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過程。??這個(gè)過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。──《全球化時(shí)代》

材料二火車、輪船、電報(bào)等新式交通工具和電訊器材的出現(xiàn)，把世界各地的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)緊緊聯(lián)結(jié)在一起。??跨洲鐵路的修筑，加強(qiáng)了洲際聯(lián)系。有線電報(bào)、電話和無(wú)線電報(bào)的普及，使世界通訊網(wǎng)絡(luò)得以形成。

──斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三“堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，把‘引進(jìn)來(lái)’和‘走出去’更好結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)大開放領(lǐng)域，??形成經(jīng)濟(jì)全球化條件下參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)?！?/p>

——胡錦濤“十七大”報(bào)告

請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“地理大發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”了什么地方？在這個(gè)“地理大發(fā)現(xiàn)”過程中到達(dá)了這個(gè)“地方”的航海家有誰(shuí)？（3分）

▲▲▲▲

（2）火車的發(fā)明者是誰(shuí)？當(dāng)時(shí)火車使用的動(dòng)力又是什么？（2分）

▲▲▲▲

（3）歸納材料二提出的觀點(diǎn)。（2分）

▲▲▲▲

（4）材料三反映了中國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)持何態(tài)度？本世紀(jì)初，最能體現(xiàn)中國(guó)這一態(tài)度的重大舉措（事件）是什么？（3分）

▲▲▲▲

初三歷史練習(xí)參考答案

一、選擇題：每題2分，共30分。

1．C2．D3．B4．D5．C6．A7．C

8．B9．C10．A11．B12．D13．C14．D15．B

二、非選擇題：共20分。

16．（10分）

（1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。（4分）（2）日本領(lǐng)導(dǎo)人歪曲歷史，否認(rèn)日本所犯下的侵略罪行。（2分）（3）中日兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)友好往來(lái)日益密切。（2分）（4）釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)此擁有無(wú)可

爭(zhēng)辯的主權(quán)。從中日關(guān)系的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，日方應(yīng)在尊重歷史與中國(guó)人民感情的基礎(chǔ)上妥善處理，防止事態(tài)進(jìn)一步惡化。（其他言之有理的答案也可酌情給分，共2分）

17．（10分）

（1）發(fā)現(xiàn)美洲。哥倫布、麥哲倫（3分）

（2）史蒂芬孫。（1分）蒸汽機(jī)（1分）

（3）工業(yè)革命（交通和通訊事業(yè)的發(fā)展）加強(qiáng)了世界各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。（2分）

（4）積極參與。（2分）加入世界貿(mào)易組織。（1分）

第四篇：宜城市2012年中考適應(yīng)性考試

宜城市2012年中考適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試題

（本試題卷共6頁(yè)，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘）

（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，□□□□□□□。（李白《行路難》）（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死？□□□□□□□。（文天祥《過零丁洋》）

（4）其必曰“先天下之憂而憂，□□□□□□□”乎。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（5）《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人雖辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的詩(shī)句是“□□□□□□□，注意事項(xiàng)：

1、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)等填寫在試題卷和答題卡上。

2、答題時(shí)用0.5毫米的黑色墨水簽字筆或黑色墨水鋼筆直接答在答題卡每題對(duì)應(yīng)的橫線上或方格內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。

3、考試結(jié)束，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。

□□□□□□□”。

（6）情懷是什么？情懷是范仲淹“濁酒一杯家萬(wàn)里，□□□□□□□”對(duì)成就功名的向往；情懷是東坡居士胸中“但愿人長(zhǎng)久，□□□□□”的豪放曠達(dá)。

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）真山水登高跳遠(yuǎn)，大文章博古通今。2．給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

狡黠（）者鄙讀書，無(wú)知者羨（）讀書。．．3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.利比亞首都那滿目的斷壁殘?jiān)?，正昭示著?zhàn)爭(zhēng)的巨大罪惡。．．．．B.元旦晚會(huì)上師生同臺(tái)表演，讓大家享受到了無(wú)盡的天倫之樂。．．．．

C.治庸問責(zé)制度的落實(shí)，讓那些工作中有“庸、懶、散”行為的人如坐針氈。．．．．D.襄陽(yáng)皮影戲皮影簽子雕工精致，人物形象栩栩如生。．．．．4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。C.我們不僅要在教科書中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。D.襄陽(yáng)市是湖北省西北部，居漢江中游。

5.請(qǐng)給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過15個(gè)字。（2分）

本報(bào)訊(首席記者秋子 記者汪銳)3月26日上午，在北京解放軍海軍總醫(yī)院，經(jīng)過專家團(tuán)隊(duì)近3個(gè)小時(shí)的采集，襄陽(yáng)市第一中學(xué)高三(21)班學(xué)生張文馳成功為身患白血病的福建4歲小男孩捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。這位中國(guó)最年輕的捐髓男孩、全國(guó)中學(xué)生捐獻(xiàn)骨髓第一人，在國(guó)內(nèi)外眾多媒體聚焦、億萬(wàn)公眾的矚目下，完成了他期盼已久的生命接力壯舉。

6.古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，完成問題。

“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。他再看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)撣不得。

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8.省教育廳在全省推行“大家唱，大家跳”活動(dòng)后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但仍有學(xué)生因怕耽誤學(xué)習(xí)而不愿意參加，你如何邀請(qǐng)小強(qiáng)參加這項(xiàng)活動(dòng)？（2分）9.班級(jí)開展“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。（8分）（1）請(qǐng)你補(bǔ)充完整開展活動(dòng)的內(nèi)容。（2分）步驟一：組織“青春的生理及心理”知識(shí)講座。步驟二：組織“青春名言”交流會(huì)。

步驟三：

步驟四：（2）“青春的睿智”。正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請(qǐng)你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。（2分）

材料一：《晉書》有言：“人有不及，可以情恕?！?/p>

材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐）

材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）

材料四：有人批評(píng)林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們?！薄爱?dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f。后來(lái)，林肯再度當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

這些材料都告訴我們：（3）“青春的禮贊”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對(duì)美好的青春，請(qǐng)你寫幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（2分）

本故事片段出自故事《》，它有力地表現(xiàn)了魯達(dá)俠肝義膽、疾惡如仇而又（4）“青春的思考”。有一部電視連續(xù)劇叫做《我的青春誰(shuí)做主》，講了一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的性格。的青春故事，提出并回答了“年輕人的青春由誰(shuí)做主”的問題。你認(rèn)為你的青春應(yīng)該由誰(shuí)7.古詩(shī)文默寫。（8分）

（1）□□□□□□□？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書有感》）

來(lái)做主？為什么？（2分）

九年級(jí)語(yǔ)文試題第1面（共6面）

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀《渡荊門送別》，完成10—11題。（4分）

渡荊門送別 李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

10、這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在哪里？（2分）

11、“山隨平野盡，江入大荒流”寫出了什么樣的景象？（2分）

（二）比較閱讀下邊兩篇文言文，完成12—16題。（10分）

[甲] 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”[乙] 天時(shí)不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?/p>

12．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）肉食者鄙：（）（2）戰(zhàn)于長(zhǎng)勺：（）．．

13．下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．故克之三里之城B．何以戰(zhàn)以天下之所順 ．．．．C．大王加惠弗敢加也D．小信未孚必以信 ．．．．14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

15．甲文記載了莊公與曹劌的對(duì)話，最終莊公在曹劌的啟發(fā)下認(rèn)識(shí)到要想打勝仗只能依靠“?！钡淖龇?。這種做法所體現(xiàn)的思想恰好與乙文中強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)爭(zhēng)三要素之一“”思想是一致的。（2分）

16．兩篇文章都不約而同的體現(xiàn)了“民貴君輕”的思想，請(qǐng)寫一句能體現(xiàn)這一思想的詩(shī)文。（2分）

（三）閱讀短文《拔下鑰匙》，完成17—21題。（13分）

①一個(gè)普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風(fēng)。令人微醺的陽(yáng)光。

②他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無(wú)人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進(jìn)來(lái)的初冬暖陽(yáng)，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對(duì)小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長(zhǎng)得白白胖胖的，惹人喜愛。

③他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過幾天休息時(shí)要把老父親推出來(lái)曬曬太陽(yáng)了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽(yáng)，喜歡聽人聊天。父母親都80多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢？

④這輩子自己最虧欠的要算妻子了，別的不說，單說她一嫁進(jìn)門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)20多年了，從沒半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺得天都要塌了，但他告訴妻子說：“不要怕，有我在，天就不會(huì)塌，我就是你的天！”終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。

⑤他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因?yàn)榧彝ズ蜁r(shí)代的關(guān)系沒讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭(zhēng)氣，考上了重點(diǎn)大學(xué)。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來(lái)不在物質(zhì)上與人攀比，成績(jī)上卻一直是佼佼者。每次從學(xué)?；貋?lái)，還用勤工儉學(xué)的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說爸爸頸椎不好，墊個(gè)小枕頭會(huì)舒服些，還帶紅外線按摩呢。

⑥想到這里，他忍不住動(dòng)了動(dòng)脖子，感到后脖子那里很溫暖。⑦現(xiàn)在，車將要下高架路了，下了高架再開一段路就到終點(diǎn)站了……

⑧忽然，他感覺眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來(lái)，接著又劇烈地疼起來(lái)，他感到很惡心，胃里翻江倒海——不好，可能是突發(fā)腦溢血！他立刻意識(shí)到了這一點(diǎn)，他的父親就是因腦溢血40來(lái)歲就癱瘓了，他自己40來(lái)歲時(shí)也患上了高血壓。

⑨他清楚突發(fā)腦溢血會(huì)很快失去意識(shí)。下高架后的路是一條交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！

⑩他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識(shí)也漸漸模糊，他似乎聽到遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺?。∷Ьo牙關(guān)對(duì)抗著，對(duì)抗著……終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點(diǎn)站那熟悉的藍(lán)色候車亭……堅(jiān)持不到終點(diǎn)站了，提前停車……

?他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙。?渺茫的歌聲有強(qiáng)大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落…… ?那深淵太深，36小時(shí)的搶救后，他沒能爬上來(lái)。

?當(dāng)人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時(shí)，在場(chǎng)的所有人都流淚了——這是一輛自動(dòng)擋的公交車，他擔(dān)心自己昏迷后，可能會(huì)無(wú)意識(shí)地導(dǎo)致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。

?他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機(jī)。

17、【概括主要內(nèi)容】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。（2分）

九年級(jí)語(yǔ)文試題第2面（共6面）

18、【揣摩寫作技巧】第③④⑤段是插敘文字，請(qǐng)結(jié)合全文分析這幾段文字在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）

內(nèi)容上：結(jié)構(gòu)上：

19、【品析詞語(yǔ)作用】文中多次提到“普通得不能再普通”，談?wù)勛髡哌@樣寫的用意。（2分）20、【理解句意表達(dá)】第⑩段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）

21、【拓展思維空間】陳樂平的事跡給了你什么樣的啟示？選擇一點(diǎn)，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā＃?0字以內(nèi)）（3分）的性格的成熟；坎坷，錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評(píng)價(jià)失戀的痛苦，說它是“一位偉大的導(dǎo)師，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕薄Ｆ鋵?shí)豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦，難道不都應(yīng)該扮演同樣的角色?

⑥痛苦可以分解，可以變通，可以戰(zhàn)勝，但這一切的前提，是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力?！按輦m多意越厲，直與天地爭(zhēng)春回。”把痛苦看作是一種精神財(cái)富，痛苦帶給我們的必將是成功和快樂。22．本文的中心論點(diǎn)是什么？（請(qǐng)用原文回答）（2分）

23．為什么說“痛苦是一種精神財(cái)富”？（3分）

24．分析第②段中劃線句的句式特點(diǎn)及其作用。（3分）

25．第④段劃線句能否移至第三段開頭？為什么？（2分）

26.本文的論證結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是什么？試簡(jiǎn)要分析。（3分）

四、寫作與表達(dá)（50分）

27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：在生活中，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)錯(cuò)過一些美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或者是一句真誠(chéng)的勸說，一次難得的機(jī)遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯(cuò)失的背后，都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請(qǐng)將你的故事與感悟?qū)懗鰜?lái)與大家分享。請(qǐng)以“曾經(jīng)錯(cuò)過的_______”為題，寫一篇作文。

題二：樂擁書山

要求：（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”。（2）若選題一，先將題目補(bǔ)充完整后再作文。（3）立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（四）閱讀短文《痛苦也是一種精神財(cái)富》，完成22--26題(13分)

痛苦也是一種精神財(cái)富

①弗洛伊德有句名言：追求快樂是人的天性。不過全然沒有痛苦的人生，似乎還沒有出現(xiàn)過。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別，只要是人，都會(huì)有痛苦。

②怎樣對(duì)待痛苦？我說，應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富。這難道是阿Q式的自慰？不是。

③古人孟子有言：哀莫大于心死。其實(shí)真正“心死”、無(wú)所期冀的人，如同行尸，是體味不到痛苦的。而沒有痛苦，或許正是人生最大的悲哀。痛苦，作為一種感情體驗(yàn)和反應(yīng)，是人類特有的精神生活，它伴隨著幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過事業(yè)挫折的人，倍覺成功的喜悅；經(jīng)過情場(chǎng)失意的人，愈覺得愛情之可貴。這里用得上尼采的一句話：“一切痛苦之中都孕育著快樂?！睕]有痛苦的臺(tái)階，快樂，尤其是使人激動(dòng)不已的快樂，或許永遠(yuǎn)是天國(guó)之物，要不然，中國(guó)女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時(shí)，又怎么會(huì)以淚告慰“江東父老”呢？

④痛苦之中不僅孕育著快樂，而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古語(yǔ)：“蚌病成珠。”價(jià)值昂貴的珍珠，恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國(guó)詩(shī)人海涅曾經(jīng)發(fā)問：“詩(shī)之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國(guó)作家福樓拜則用更明確的語(yǔ)言發(fā)表了類似的見解，他說：“珠子是牡蠣生病所結(jié)成，作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露?！笔俚耐纯啻呱烁璧碌那Ч帕ψ鳌渡倌昃S特之煩惱》，更使瑪麗〃居里告別故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走他國(guó)，憤發(fā)攻讀，矢志成才。沒有當(dāng)初世俗觀念對(duì)瑪麗純真愛情的夭折，或許就沒有后來(lái)的居里夫人了。我國(guó)歷史上，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋適蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，也是一樣的證明。

⑤人的脫胎而問世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個(gè)新的生命。人的成熟則離不開自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折，加速著人的意志的成熟；挫折，培育著人

九年級(jí)語(yǔ)文試題第3面（共6面）

宜城市2012年中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文參考答案：

一、積累與運(yùn)用。（20分）

1、跳——眺（1分）；搏——博。（1分）

2、xiáxiàn（每空1分，共2分）

3.B（2分）4.C5、張文馳（昨日）（在京）成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞

6、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（1分）；粗中有細(xì)。（1分）

7、略

8.稱謂恰當(dāng)并提出邀請(qǐng)，理由合理明確，真誠(chéng)，能說服小強(qiáng)，酌情給分。例：小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高。9.（1）示例：舉行“青春宣言”演講比賽舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)

（2）示例：胸懷博大者，方能目光高遠(yuǎn)；寬容他人者，更能成就大業(yè)。（緊扣“胸懷博大”“寬容”，大意相同即可）

（3）示例：青春是一座金字塔，是進(jìn)取；青春是一把豎琴，是快樂；青春是一個(gè)書架，是智慧。（4）言之有理即可。

10．一個(gè)“隨”字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化，推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。（2分）

11．兩岸的山勢(shì)由山脈過渡到平原，山巒從詩(shī)人的視野中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。（2分）

12、鄙：目光短淺；（1分）于： 在。（1分）

13、B（2分）

14、鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。（2分）

15、小大之獄，雖不能察，必以情。（1分）人和（1分）

16、示例：民猶水也，水能載舟，亦能覆舟。（2分）

17、文章記敘了上海公交車司機(jī)陳樂平在突發(fā)腦溢血、生命垂危的時(shí)刻，用盡生命的余力，拔下鑰匙，確保乘客安全的故事。

評(píng)分說明：（2分）根據(jù)文章情節(jié)概括完整即可得分。

18、內(nèi)容上：表現(xiàn)陳樂平對(duì)家人的愛和責(zé)任心（1分），突出他在家庭中的重要性，突出人物的平凡（0.5分）；

結(jié)構(gòu)上：為下文寫他在危急時(shí)刻舍己為人作鋪墊（1分），使文章內(nèi)容豐厚，情節(jié)富于變化（0.5分）。（共3分）

19、“普通”表現(xiàn)了陳樂平身份和職業(yè)的平凡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“普通”一詞，突出了他精神的高尚和人格的偉大。評(píng)分說明：（2分）解釋普通的含義1分，答出作用1分。

20、心理描寫。起到了突出陳樂平鎮(zhèn)定果敢，不畏死亡優(yōu)秀品質(zhì)（精神）的作用。

評(píng)分說明：（3分）描寫方法1分，作用1分，答出陳樂平優(yōu)秀品質(zhì)的具體表現(xiàn)1分，共3分）。

21、示例：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孝敬老人，有積極樂觀的人生態(tài)度，等。評(píng)分說明：（3分）答出一點(diǎn)給1.5分，意思對(duì)即可得分。

示例一：要有愛心。陳樂平愛家人、愛乘客、愛生活，才能在危急時(shí)刻舍己為人。愛，是陳樂平不平凡舉措的源泉。

示例二：愛，有回報(bào)。陳樂平的女兒體貼爸爸，獲救的乘客流淚，都充分表現(xiàn)陳樂平“愛”的感召力。

示例三：平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻(xiàn)。陳樂平雖然只是一名普通的公交車司機(jī)，卻給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

（“看法”1分，“結(jié)合文本內(nèi)容”或“聯(lián)系生活實(shí)際”具體分析2分，共3分。）

22、“應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富”或“把痛苦看作是一種精神財(cái)富，痛苦帶給我們的必將是成功和快樂?！保?分）

23、痛苦中孕育著快樂；痛苦中孕育著創(chuàng)造；痛苦使人成熟。（3分）

24、這是一句設(shè)問句 ；強(qiáng)調(diào)了這不是阿Q式的自慰，引起讀者思考。（3分）

25、不能。因?yàn)檫@句話在第四段開頭起到承上啟下的作用，是三四兩段的過渡句。（2分）。

26、本文的論證結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是總分總式（1分），即首先開門見山提出論點(diǎn)，然后圍繞論點(diǎn)逐層運(yùn)用材料證明論點(diǎn)，最后歸納出結(jié)論（2分）。

27、略

九年級(jí)語(yǔ)文試題第4面（共6面）

第五篇：2013年中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文

2013 年 中 考 適 應(yīng) 性 考 試

語(yǔ) 文 試 卷

溫馨提示：1．答題前，請(qǐng)將自己所在縣（市、區(qū)）、學(xué)校、姓名、考號(hào)填寫在試卷上指

定的位置。

2．選擇題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題的答案寫在答題卡的指定位置，在本卷上答題無(wú)效。

3．本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

一、積累運(yùn)用（24分）

1．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．陰霾誠(chéng)qián引頸受戮．mái愧怍．zu?虔．．lù

B.綏靖suí沉湎字jiáo ．．miǎn寒噤．jìn咬文嚼．C.凹凼責(zé)ji?榮膺．dàng詰．．yīng惟妙惟肖．xiào

D.拮據(jù) 闊綽煩nì恪盡職守ka ．jù．chu?膩．．2．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字書寫有誤的一項(xiàng)是（）。（2．分）．．．．

A．恣睢 錦幛 靈柩 長(zhǎng)吁短嘆B．抽噎 孱弱 驪歌 不可名狀 ．．．．．．．．．C．譖害 驕奢 吞噬 斷章取意D．襁褓 狼藉 臆測(cè) 黯然失色 ．3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

人生要學(xué)會(huì)選擇。在心存憂懼的時(shí)候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是、愈挫愈勇？在怒不可遏的時(shí)候，你是一觸即發(fā)、以牙還牙，還是、從容應(yīng)對(duì)？在志得圓滿的時(shí)候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是、淡定超然？

A.冷靜運(yùn)籌振作精神謙虛謹(jǐn)慎B.振作精神 冷靜運(yùn)籌謙虛謹(jǐn)慎

C.謙虛謹(jǐn)慎振作精神冷靜運(yùn)籌D.振作精神 謙虛謹(jǐn)慎冷靜運(yùn)籌

4．請(qǐng)選出下面各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）。（2分）

A．金花一姐李娜入選《時(shí)代周刊》封面人物，是因?yàn)樗挠職夂蜎Q心博得了網(wǎng)球迷、乃至體育迷，展示了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員嶄新的精神風(fēng)貌。

B．“酒駕”和“醉駕”分不清是《咬文嚼字》雜志公布的“2012十大語(yǔ)文差錯(cuò)”之一。

C．岳陽(yáng)樓景區(qū)的背“記”免費(fèi)行為，無(wú)疑在旅游界刮起了一股文化清風(fēng)。

D．2013年春季開學(xué)第一課的主題是“美在你身邊”，最美教師張麗娟、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成的事跡成為“現(xiàn)身教材”，向中小學(xué)生們傳遞了美，傳遞了正能量。

5．古詩(shī)詞默寫。（6分）

①，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

②王勃《送杜少府之任蜀川》一詩(shī)中“，”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。

③岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，”以景寫情，與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙。

④一位房地產(chǎn)開發(fā)商在回答記者的提問時(shí)，引用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句“，大庇天下寒士俱歡顏”來(lái)表達(dá)自己的理想。

6．名著閱讀。（3分）

九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 1 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

【A】他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。

【B】這卻不是一件容易的事。他如猿子一般的丑陋：粗獷的臉，又是長(zhǎng)又是笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里，矚視時(shí)非常嚴(yán)峻，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵。根據(jù)一八四八年，他二十歲時(shí)的一幅肖像。因?yàn)闊o(wú)法改變這丑相，在童年時(shí)他已屢次感到絕望的痛苦，“我自己想，像我這樣一個(gè)鼻子那么寬，口唇那么大，眼睛那么小的人，世界上是沒有他的快樂的。”

上面兩段文字都是描寫俄國(guó)作家的，不同的是【A】出自（作家），【B】出自（作家）。

7.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”，這種不文明交通行為被網(wǎng)友們戲稱為“中國(guó)式過馬路”。學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“文明社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查圖 出行”的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

(1).分析右面“社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查

圖”，提取主要信息，用一句話說明社區(qū)居民交通出行

狀況（不超過20字）。（2分）

主要信息：偶爾違章64％ 從不違章32％ 經(jīng)常違章4％

(2)在這次活動(dòng)中，同學(xué)們采訪了一些行人并詢問了他們闖紅燈的理由，請(qǐng)你據(jù)此提出3條有針對(duì)性的建議，以遏制闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。（3分）

甲:我知道紅燈停，綠燈行?？蓻]到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟著走了。

乙:不就過個(gè)馬路嗎，不看信號(hào)燈也不至于出事??！哪兒那么巧，交通事故就讓我遇到了？

丙:司機(jī)闖紅燈會(huì)重罰，行人闖紅燈又不會(huì)罰款，干嘛非得站在那里等綠燈呢？丁:交通信號(hào)燈設(shè)置不是太長(zhǎng)就是太短，如果車很少就不要設(shè)置那么長(zhǎng)的時(shí)間。附

近就這一條斑馬線，又沒有天橋，過馬路的人又這么多，肯定沒人愿意等。

建議：①②③

(3)據(jù)媒體報(bào)道：“2012年1到10月份，光是因?yàn)殛J紅燈，全國(guó)就有798人沒能提前到達(dá)馬路對(duì)面，而是提前走完了自己的人生?！闭?qǐng)你結(jié)合這則消息帶來(lái)的啟示，為首個(gè)“全國(guó)交通安全日”活動(dòng)主題“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”續(xù)寫下句，要求字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，達(dá)到警醒他人，敦促自己的目的。（2分）

上句：遵守交通信號(hào)，安全文明出行；

下句：____________，____________。

二、閱讀理解（46分）

（一）古詩(shī)句鑒賞

8．對(duì)詩(shī)句理解、賞析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”，是寫詩(shī)中男主人公結(jié)婚時(shí)的熱鬧情景。

九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 2 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

B.“斜暉脈脈水悠悠”是寫夕陽(yáng)即將西下，江水不斷東流的自然景象，同時(shí)也是在表達(dá)這一女子的思想情緒。

C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，巧妙的借兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？唷?/p>

D.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的特色，空間闊大，層次很豐富。

（二）出師表（節(jié)選）

①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

④今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

9、下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、遂許先帝以驅(qū)馳（許：答應(yīng)）．B、臨表涕零（涕：鼻涕）．C、爾來(lái)二十有一年矣（爾來(lái)：那時(shí)以來(lái)）．．D、猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思）．

10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)文中劃線的句子。（4分）

（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

（2）庶竭駑鈍，攘除奸兇。

11、下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A、第①段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。

B、第②段一個(gè)“當(dāng)”字引出六個(gè)四字句，以磅礴的氣勢(shì)指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)，使后主深信伐魏之事勢(shì)在必行。

C、第③段明確歸納各方面的責(zé)任。

D、選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。

12、劉備白帝城托孤時(shí)，曾囑咐諸葛亮“若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取”。但諸葛亮竭力輔佐不能成大業(yè)的后主劉禪，終未完成統(tǒng)一大業(yè)?，F(xiàn)在有人認(rèn)為諸葛亮愚忠，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。（3分）

（三）最次的景點(diǎn)陳大超

（1）“你去看了那棵百年老松嗎？”一個(gè)到婺源旅游的朋友來(lái)玩，我問他?！皩?dǎo)游說，那是一個(gè)最次的景點(diǎn)，沒有必要去?！蔽艺f：“但讓我最難忘的，就是這個(gè)最次的景點(diǎn)?！?/p>

（2）我們到達(dá)婺源縣城的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我和一位名叫岳揚(yáng)的朋友，包了一輛車趕到思溪村，留宿在一個(gè)家庭旅館。次日早上，天剛亮我們就起來(lái)了。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)村子都是一幢幢的白墻黑瓦建筑。但我們最想看的，還是山里面的原生態(tài)自然風(fēng)光，九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 3 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

就沿著路往山里走。曉霧彌漫，山影朦朧，空氣清新，我們一邊走一邊聊，不知不覺地就走了兩個(gè)多小時(shí)。

（3）好不容易走近一個(gè)村子。見村頭上有一戶人家，一位四十來(lái)歲的大嬸正在屋里掃地，我們問她哪里有飯館。她說這里沒有飯館，如果她不是今天有事，可以為我們做飯的。正在我們失望的時(shí)候，她轉(zhuǎn)過身去，扯起嗓子，沖著遠(yuǎn)處的農(nóng)戶喊開了?？墒呛傲藥准?，別人都說有事。見她還要喊，我們忙說：“你忙吧，我們自己到前面去問，耽誤你時(shí)間了。”她卻繼續(xù)扯起嗓子，用當(dāng)?shù)氐耐猎挘患乙患液?。終于喊得有一家胖胖的農(nóng)婦愿意為我們做飯了，她這才帶著一臉如釋重負(fù)的表情，笑著說：“去吧去吧，她會(huì)為你們做飯吃?！蔽覀冞B聲道謝。

（4）那位農(nóng)婦問：“你們想吃什么嘛？”我說：“給我們一人下一碗面條就行。”岳揚(yáng)說：“面條里能打個(gè)雞蛋吧？”她點(diǎn)頭說：“行?！?然后就說：“那你們給個(gè)價(jià)吧。”我和岳揚(yáng)都愣住了，要我們定價(jià)？岳揚(yáng)說：“你收多少錢我們給多少錢?！睂?duì)方搖搖頭，仍然要我們定價(jià)。我想了想說：“一個(gè)一碗面條，二十元?！彼f：“好，你們到家里坐吧?！蔽乙娕_(tái)階上有新鮮的竹筍，便試探著說：“能切幾片竹筍放里面吧？”她說：“好?！蔽覀?cè)谔梦輿]坐一會(huì)兒，她的丈夫便端上來(lái)一大盆面條，面條上面是厚厚一層用韭菜做調(diào)料煎好的雞蛋，她拿出兩個(gè)空碗，另外端上來(lái)一碗炒好的竹筍。我們一人吃了兩碗面條，那味道真好。“如果沒吃飽，還有米飯啊?！彼煞蛘f。我們忙說“吃飽了吃飽了?！?/p>

（5）出了門往前走，遇見一位清瘦的老人，我們問前面有什么可看的，他說山背后有一棵百年古松，“上過電視”，并告訴我們?cè)趺醋?。然后他就在我們身后，不斷地提示我們“從這個(gè)巷子里進(jìn)去?！薄皬哪膫€(gè)水塘邊過去.”“就順著這條路走，再走兩三里路就看得到了?！蔽覀冞B聲道謝。

（6）可上山，下山，走了五六里路，也沒看見那棵百年老松樹。在沙石路上，遇見了一位扛著根粗大的干樹枝的老奶奶，便向她打聽。她聽懂了我們的話，我們卻沒有聽懂她的話。好在我們看懂了她讓我們轉(zhuǎn)向的手勢(shì)。在我們要走的時(shí)候，她不斷地喊住我們，用手給我們指路，一直到她覺得可以放心了，她才扛著那根干樹枝離去。我們又被感動(dòng)得一塌糊涂，又是轉(zhuǎn)過身去，朝著她連聲道謝。

（7）“這一路走來(lái)，我們好像變得只會(huì)說謝謝了?！蔽倚χf?！拔覀冞@樣反復(fù)說謝謝，也許反而會(huì)讓他們奇怪。”岳揚(yáng)說。我說：“是的，這里的人太淳樸了，而我們來(lái)自太不淳樸的地方”。岳揚(yáng)說：“雖然還有很多景點(diǎn)沒看，但我覺得已經(jīng)不虛此行了——我覺得最好看的景點(diǎn)，其實(shí)是當(dāng)?shù)厝说倪@種淳樸，是這種沒有受過污染的古道熱腸。能夠享受到這種古樸純粹的民風(fēng)，我覺得花再多的錢都是值得的?！蔽艺f：“是的，這種沒有被污染的淳樸民風(fēng)，才是最好的也是最需要保護(hù)的旅游資源?！?/p>

（選自《時(shí)文選粹》第4輯）

13.作者想看“最好的景點(diǎn)”，也看到了最好的景點(diǎn)，但文章卻以“最次的景點(diǎn)”為題，這樣安排有什么作用？。（2分）

16.聯(lián)系上下文，品味下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）．．．．

（1）她才帶著如釋重負(fù)的表情，笑著說?

九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 4 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

（2）?是這種沒有被污染的古道熱腸。．．17.文章詳略得當(dāng)，主旨突出。請(qǐng)?jiān)嚺e一例，并簡(jiǎn)要說明其作用。（3分）

18.CCTV-7《生活567》欄目正推出一檔以“傳播生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)”為宗旨的《美麗中國(guó)鄉(xiāng)村行》大型公益行動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合選文以及超級(jí)鏈接，給節(jié)目組發(fā)一條微博，介紹這個(gè)美麗鄉(xiāng)村（不超過70字）。（3分）

【超級(jí)鏈接】思溪村，位于婺源縣城北偏西19公里，由俞姓建村于1199年，因地處清溪旁，故以魚（俞）水相依之兆而取名“思溪”。現(xiàn)村中保存有明清民居30多幢，其中建于清雍正年間的敬序堂，面積達(dá)664平方米；正廳面積有70平方米，上堂懸掛“敬序堂”鎏金匾額，廳內(nèi)藻井為長(zhǎng)方形，古色古香；屋內(nèi)共有六個(gè)天井，樓有回廊護(hù)欄，尤以客館的雕刻精細(xì)完美；書齋較簡(jiǎn)樸，面向庭園，甚為幽靜。更為罕見者，是清乾隆間建的俞氏客館，客館內(nèi)12座格扇門的中間，分別鐫刻著由96個(gè)不同字體（楷、行、草、隸、篆）的“壽”字組成的“百壽圖”，格扇門上下均雕樓有人物戲文、魚蟲花鳥、水謝樓臺(tái)等圖案，堪稱“木雕精品”。

（四）書齋凝石

（1）書齋，顧名思義，是讀書的房間，同時(shí)也是藏書的地方，還是書寫的地方。讀書、藏書、書畫是書齋的基本功能。后來(lái)，文物古玩的收藏和鑒賞常常在這里進(jìn)行，詩(shī)詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進(jìn)行。書齋是以個(gè)人名義建立，以主人和密友為主體進(jìn)行文化藝術(shù)活動(dòng)的中心。書齋姓“文”，所以別名稱作“文房”。

（2）早在春秋時(shí)期，與朝廷興建的學(xué)校——“官學(xué)”不同，諸子百家大興私人講學(xué)之風(fēng)，諸子家中的講學(xué)之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書的地方。這應(yīng)該就是書齋的雛形。漢代儒家的學(xué)者和詩(shī)賦作家，均有自己的書齋從事文化藝術(shù)活動(dòng)。因此，可以說漢代是書齋興起的時(shí)期。唐代是一個(gè)相對(duì)自由、開放、多元化的時(shí)期，文化藝術(shù)繁榮而發(fā)達(dá)，學(xué)術(shù)氛圍也比較寬松?？梢哉f盛唐是書齋成熟的時(shí)期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人書齋。

（3）書齋有三大特點(diǎn)：

（4）一是文化傳承的匯集點(diǎn)。書齋的主體——讀書人或做學(xué)問的人，在這里藏書，在這里讀書，在這里思索。之所以有“秀才不出門，全知天下事”之說，就是因?yàn)橐酝鶅?yōu)秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承（A）；中華民族的文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展。

（5）二是個(gè)性創(chuàng)造的發(fā)酵池。書齋是個(gè)人的領(lǐng)地，是書齋主人個(gè)性得以施展的空間。在這里，他們的創(chuàng)造力得以迸發(fā)，從而產(chǎn)生出新的思想，創(chuàng)造出新的藝術(shù)，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動(dòng)的靈光。如王維在“輞川山莊”寫就的如畫詩(shī)歌、黃公望開山水畫之宗的《江山萬(wàn)里圖》、曹雪芹的堪稱百科全書的《紅樓夢(mèng)》等等，真是不勝枚舉。

（6）三是人與自然和諧的典范。中國(guó)古代哲學(xué)的精髓是“天人合一”，書齋宜明朗，清凈，不可太寬敞。明凈則可以使心舒暢，神氣清爽，太寬敞便會(huì)損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿墻，中間擺上松柏盆景，或劍蘭一二盆。靠近窗子的地方，養(yǎng)錦鯉五七條，以觀其自然的生機(jī)與活潑（B）。書齋宜設(shè)長(zhǎng)桌一張，放古硯一方，置筆筒一個(gè)，墻壁上掛古琴一把；書齋右邊設(shè)一書架，書架上陳列《周易古占》等書及字帖畫卷。人獨(dú)坐于書齋之中，或?qū)θ找髡b，或秉燭夜讀，于書齋里享受一份清福，從學(xué)問中得到一份快樂。

九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 5 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

（7）歷代文人雅士都很講究書齋的命名，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿。

（8）唐代大書法家懷素，屋外園中遍植芭蕉，以芭蕉葉子代紙練習(xí)書法，其書齋命名為“綠天庵”。南宋著名愛國(guó)詩(shī)人陸游，晚年取“師曠老而學(xué)猶秉燭夜行”，把自己的書齋命名為“學(xué)老齋”，寓意為要活到老，學(xué)到老。清朝蒲松齡應(yīng)試落第后，喜歡請(qǐng)人到書齋閑談，然后根據(jù)閑談講的故事加工整理寫成小說，書齋即是“聊齋”。

（9）進(jìn)入了21世紀(jì)，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣在逐步衰減。有人認(rèn)為，作為傳統(tǒng)文化標(biāo)志的書齋將被“讀圖時(shí)代”的電腦和網(wǎng)絡(luò)所替代。然而，從文化發(fā)展的宏觀趨勢(shì)上看，在新的時(shí)代，書齋仍將成為現(xiàn)代社會(huì)持續(xù)存在的文化現(xiàn)象。隨著社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的人們物質(zhì)生活的改善，必然促進(jìn)精神文化生活品位的提高，這為書齋的普及提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（10）今天，歷史傳統(tǒng)和科技時(shí)尚在現(xiàn)代書齋和諧地統(tǒng)一在一起。書齋永遠(yuǎn)是中國(guó)文人的精神家園。

（選自《新華文摘》，有刪改）

19.書齋是中國(guó)文人的精神家園，它具有哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)？（3分）

20.第（2）段采用了什么說明順序？（2分）

21.文中劃線句子（A）、（B）分別運(yùn)用了什么說明方法？（2分）

22.第（9）段中的“逐步”能夠刪除嗎？為什么？（2分）

23.假如條件許可，你有一個(gè)獨(dú)立的書房，請(qǐng)給你的書房起一個(gè)個(gè)性化的名稱，并簡(jiǎn)要說明命名的理由。（3分）

三、寫作表達(dá)（50分）

24．請(qǐng)從下面兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的作文。

要求：書寫規(guī)范，卷面整潔；除詩(shī)歌外，文體自選；文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的人名、地名、學(xué)校名；不得抄襲，不得套作。

題目一：聆，聽也。聆聽，指專注地聽。我們聆聽鳥兒的輕吟，松濤的歡唱，高山流水的雅韻……聆聽是我們對(duì)大自然的熱愛。我們聆聽父母的忠告，老師的教誨，朋友的勸慰……聆聽是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融匯。

請(qǐng)以“聆聽”為題作文。

提示：先把題目補(bǔ)充完整，并將題目完整的寫在答題卷指定的位置。

題目二：生活中，有迷人的風(fēng)景，也有坎坷的旅途；有暫時(shí)的孤獨(dú)和煩惱，也有濃濃的親情和友情……這些都會(huì)使我們的人生更豐富、更精彩。無(wú)論怎樣，我們都行走在前進(jìn)的路途中。

請(qǐng)以“在路上”為話題作文。

提示：題目自擬，并將題目完整地寫在答題卷指定的位置，立意自定。

九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 6 頁(yè)（共 6 頁(yè)）