第一篇：青春價(jià)值

青春的價(jià)值

新的歷史條件下，當(dāng)代青年要進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，按照胡錦濤總書(shū)記提出的要求，把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。”

90年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，是以一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾共同參與的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立提供了思想上和干部上的準(zhǔn)備，并使社會(huì)主義思想成為五四運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)的主流。五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大五四精神，成為激勵(lì)全體中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的寶貴精神財(cái)富。

五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)90年的歷史昭示我們，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終是推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)不斷前進(jìn)的根本保證；堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，是推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力；堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福唯一正確的選擇；青年始終是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量，是祖國(guó)和民族的未來(lái)，是我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。

黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)青年。在新的歷史條件下，當(dāng)代青年要進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，按照胡錦濤總書(shū)記提出的要求，把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。希望當(dāng)代青年自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者；積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐，努力成為科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者；勤奮刻苦學(xué)習(xí)，努力成為黨和國(guó)家事業(yè)的合格建設(shè)者；勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，努力成為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的積極推動(dòng)者；注重道德修養(yǎng)，努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范踐行者，不斷譜寫(xiě)無(wú)愧于前輩、無(wú)愧于時(shí)代的更加輝煌的篇章。

第二篇：青春的價(jià)值

青春的價(jià)值

青春，字典里的解釋是青年時(shí)代壯麗的時(shí)光。沒(méi)錯(cuò)，青春就應(yīng)該用壯麗來(lái)形容，它是造物主送給我們最好的禮物之一！

青春猶如朝陽(yáng)越過(guò)海面，瑰麗壯美；猶如春筍破土層，生機(jī)盎然；猶如鮮花迎風(fēng)怒放，絢爛芬芳……青春如詩(shī)，如夢(mèng)，如火，它是一個(gè)人的黃金時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它，讓短暫而寶貴的青春時(shí)光充分發(fā)揮它那偉大的價(jià)值！

記得有一句名言是這樣說(shuō)的:少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步。正處于青春期的我們，是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，青春的我們有著朝陽(yáng)般的活力，烈火般的熱情。在這特殊而重要的時(shí)期，我們必須樹(shù)立良好的青春價(jià)值觀，來(lái)實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值……

那我們?cè)撛趺唇⒘己玫那啻簝r(jià)值觀呢？

首先，我們要好好念書(shū)?？粗找娣睒s昌盛的中國(guó)，作為學(xué)生的我們還不能立馬為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，所以這時(shí)我們只有把學(xué)習(xí)作為重心，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己在思想上變得強(qiáng)大，這樣才可以在不就的而未來(lái)為我們祖**親效力！

其次，我們應(yīng)該牢牢抓住青春里那股勇往直前，無(wú)所畏懼，敢于創(chuàng)新的勁，不斷拼搏。即使有時(shí)我們會(huì)付出汗水，留下眼淚，但是，那是值得的，因?yàn)橹挥性诮?jīng)歷中，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)長(zhǎng)大！

最后，我們要懂得感恩。感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝周圍的一切一切……只有懂得感恩的人，才是一個(gè)真正的好少年。感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。感恩是對(duì)于他人的一種感謝，是我們心靈的一種升華。作為祖國(guó)的接班人，我們青少年需要這種難能可貴的好品質(zhì)！

我們要勇往直前，在青春的歲月里留下我們堅(jiān)實(shí)的腳步，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！

第三篇：青春價(jià)值

青春價(jià)值

各位老師 同學(xué)：

我今天演講的題目是《青春價(jià)值》。

青春，多么閃亮的字眼啊！一想到自己也擁有這么珍貴的東西，我就感到無(wú)比地興奮和自豪。我們有對(duì)未來(lái)的向往，有對(duì)過(guò)去的懷念，也有對(duì)現(xiàn)在的無(wú)奈；我們有豪情壯志，有遠(yuǎn)大理想，也有奔騰熱血；我們有錦繡山河，有聰明才智，更有說(shuō)不盡，道不完的成長(zhǎng)故事……

青春，并不是我們想象的那么完美無(wú)缺；青春，并不像青松那樣萬(wàn)古長(zhǎng)存；青春，并不是我們一生的動(dòng)力。但是青春必然是充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心！

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這便是孫敬懸梁的故事。

我想，青春的價(jià)值便在于拼搏！

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫的說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)青春！我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時(shí)代的我們，該怎么辦呢？我想我們會(huì)選擇爭(zhēng)分奪秒開(kāi)拓奮進(jìn)！誠(chéng)然，人生能有幾回搏？也許有人會(huì)這樣想：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過(guò)：一失足成千古恨，再回頭已百年身。

倘若我們?cè)谶@樣的大好時(shí)光里白白的浪費(fèi)了青春，我們又有何存在的意義！不論我們?cè)谀膬海徽撐覀儚氖轮裁葱袠I(yè)，青春都是我們值得拼搏的時(shí)候！雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。雖然在漫漫人生路上，青春只是其中的一個(gè)小小插曲，但我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的！。”或許這很累。但當(dāng)我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩，因?yàn)槲覀儫o(wú)悔，因?yàn)槲覀儕^斗過(guò)！

而我們正處于朝陽(yáng)時(shí)期，我們當(dāng)中有部分人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的虛幻世界，這是我們應(yīng)該做的嗎?我想不是！我們需要把握住這令人向往的青春，我們要督促自己，鞭策自己，讓我們像孫敬一樣想盡辦法去奮斗，去塑造屬于我們的輝煌！人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。同學(xué)們，我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓兀孔屛覀兒煤玫匕盐兆∏啻?，學(xué)那穿云破霧的海燕勇八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”因此唯有奮斗，為自己的夢(mèng)想不斷前行，朝著我們自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，我們才能擁有一個(gè)真正而又無(wú)悔的青春。

因?yàn)槠床?，中?guó)女排取得了五連冠；因?yàn)槠床?，程景?rùn)摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠；因?yàn)槠床?，中?guó)人建起了三峽大壩。

四年后，我們便要走向社會(huì)，我們便要獨(dú)自面對(duì)生活。我們懷著期待的心情走進(jìn)了安農(nóng)大，我們還要帶著智慧和實(shí)力走向社會(huì)！同學(xué)們，讓我們一起拼搏吧，讓我們發(fā)揮出農(nóng)大人永不放棄的精神，為了未來(lái)，為了祖國(guó)奮勇拼搏吧！讓我們珍惜這短暫而又美好的青春，奮起吧！！

謝謝大家，我的演講完了。

第四篇：位置青春價(jià)值

位置

青春

價(jià)值

一天之中，最讓人賞心悅目的是早晨明媚的陽(yáng)光。一生之中最朝氣蓬勃的是青春年華。青春的氣息，青春的理念，青春的哲思，在時(shí)光的葉脈上游走，在歷史的長(zhǎng)河中流淌，在個(gè)體的生命中演繹。

青春的我們，要在青春的位置上創(chuàng)造青春的價(jià)值。

在青春的位置上創(chuàng)造有價(jià)值的風(fēng)景。青春是一個(gè)季節(jié)中不可或缺的景致。人生走到了青春的驛站，這就意味著生命的頂峰已經(jīng)到來(lái)，生命的極致也將被青春的激情推到高潮！青春的風(fēng)景，每一處都勾畫(huà)著不同的色彩。奮進(jìn)者用“拼搏”寫(xiě)意青春的風(fēng)景；退縮者用“軟弱”做青春的路人；熟視無(wú)睹者用“無(wú)所謂”來(lái)吞噬青春的寶藏??季節(jié)的風(fēng)景，如白駒過(guò)隙般過(guò)去，濃縮的葉片記錄著同行者不同的軌跡。人生也就走出了形態(tài)各異的風(fēng)景！青春的我們要用最精巧的構(gòu)思，寫(xiě)就人生輝煌的篇章！

在青春的位置上要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。青春是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，童年的天真我們固然留戀，青春的色彩同樣需要我們珍惜。只要走進(jìn)了青春，也就走進(jìn)了青春的圍城。在這里，我們用最美的畫(huà)筆描繪精彩的過(guò)程，要用慘淡經(jīng)營(yíng)的執(zhí)著打造青春的花園！這是一個(gè)轉(zhuǎn)折的過(guò)程，在這里，你可以盡情揮灑青春的激情，可以盡情享受青春的賜予，青春的我們要用過(guò)程的美麗，鋪就最理想的前程。

在青春的位置上創(chuàng)造有價(jià)值的自我。青春，是一個(gè)塑造自我的熔爐。俗語(yǔ)說(shuō)“苦盡甘來(lái)”，的確，青春給予我們很多，但我們要懂得如何去創(chuàng)造。是坐享其成還是積極奮進(jìn)，需要我們用心去選擇，站在青春的十字路口，有人選擇了逃避，有人選擇了進(jìn)取，我們要在青春的熔爐里鍛造青春的鋼，在烈焰熊熊的熔爐中鑄煉出青春的本我。青春的我們要把拼搏刻進(jìn)人生的流年。

第五篇：讓我們的青春更有價(jià)值

第二課讓我們的生命更有價(jià)值復(fù)習(xí)學(xué)案

一、【復(fù)習(xí)目標(biāo)】：

1．情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)青春美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。2．能力：進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)能力。

3．知識(shí)：知道生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)青春的美好，珍愛(ài)生命，珍惜青春美好時(shí)光。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

2、“讓青春更美麗”是本課的教學(xué)重點(diǎn)

三、知識(shí)梳理(一）、人生的價(jià)值在于______。

1、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是人類生存和社會(huì)發(fā)展的_____。

2、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)_______的要求。

3、奉獻(xiàn)使人、、_______。(二）、生命的價(jià)值靠_____實(shí)現(xiàn)。

1、2、(三）、青春——花樣年華

1、青春時(shí)節(jié)，是_________________________的最佳時(shí)期。

2、青春時(shí)節(jié)，是_________________________的關(guān)鍵時(shí)期。

3、青春時(shí)節(jié)，是_________________________的美好時(shí)光。(四）、讓青春更美好

1、樹(shù)立

2、努力提高。

3、我們珍愛(ài)生命就要爭(zhēng)分奪秒地。

3、我們要從做起，從______做起。

四、正確理解

人生的價(jià)值，也就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人的能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。

五、拓展延伸

珍惜青春、贊美青春的名言佳句：

1、莫等閑，白了少年頭，空悲切。

2、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

3、百年容易過(guò)，歲月不待人。

六、基礎(chǔ)檢測(cè)練習(xí)提高(一）單項(xiàng)選擇題

1．身患尿毒癥的徐其軍老師將所有的生命能量交給三尺講臺(tái)，他說(shuō)：我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但可以選擇生命的寬度。這說(shuō)明（）

A．人類的生命最具有智慧性B．生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) C．對(duì)挫折要不放棄生的希望D．生命的價(jià)值在于延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度

2．一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂?duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是()

A．生活條件的優(yōu)越B．生活的艱辛和曲折C．生命的價(jià)值和意義D．生活中的快樂(lè)和悲傷 3．當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)到自己生命的價(jià)值。因此，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，追求生命的意義，就要()

①任其自然，聽(tīng)天由命 ②追求享樂(lè)的生活方式③服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)④設(shè)身處地為別人著想 A．①④B．②④C．①③D．③④

4．雷鋒總是認(rèn)為，自己累一點(diǎn)不算什么，只要大家多得些方便就是自己最大得快樂(lè)。這種助人為樂(lè)得精神充分證明（）

①奉獻(xiàn)使人充實(shí)、使人快樂(lè)②奉獻(xiàn)使人道德高尚 ③奉獻(xiàn)使人感受到生活得美好，體味出生命得價(jià)值 ④他人快樂(lè)與己無(wú)關(guān) A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5．前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》小說(shuō)中寫(xiě)到：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。”這主要告訴我們（）A．生命是脆弱的，人類應(yīng)該善待周圍的生命B．一個(gè)人生命的意義在于壽命的長(zhǎng)短

C．作者曾經(jīng)虛度了自己的年華，現(xiàn)在很后悔D．人的生活應(yīng)該過(guò)得充實(shí)、有意義、有價(jià)值 6．“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”這句話告誡我們()

A．好好珍惜春天B．好好珍惜早晨C．好好珍惜青春 D．珍惜一切生命 7．下列哪些做法是正確的（）

①父母工作一天很勞累，小明給他們捶背、準(zhǔn)備洗腳水②城市清潔工莊玉榮，辛勤工作20年，無(wú)怨無(wú)悔③初一（1）班的同學(xué)將節(jié)省下來(lái)的零花錢捐給重災(zāi)區(qū)④小文遇到了不順心的事，暗自垂淚，生悶氣

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④8．青少年要使自己的青春更美好，就應(yīng)該（）

①樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo) ②珍惜美好的青春時(shí)光③努力充實(shí)完善自己④從現(xiàn)在做起，不斷奉獻(xiàn) A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④9．下列說(shuō)法，正確的是（）

A．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從國(guó)家大事做起B(yǎng)．作為一個(gè)中學(xué)生，沒(méi)有人生價(jià)值可言 C．作為一個(gè)中學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的主要途徑是努力學(xué)習(xí)D．我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒(méi)有聯(lián)系

10．養(yǎng)豬是平凡的工作，被有的人看成“下賤活”，但有人創(chuàng)造了科學(xué)養(yǎng)豬方法，當(dāng)上了模范飼養(yǎng)員；站柜臺(tái)是平凡崗位，被有的人認(rèn)為“低人一等”，但許多人干得很出色，深受顧客歡迎。這些事實(shí)證明

①只有平凡的工作才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值②人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)平凡的工作積累 ③干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)

④只要立足于服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人，不論在什么崗位上都能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

11、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是（）

A.要從干大事開(kāi)始，小事不值得做B.從日常生活的點(diǎn)滴小事做起 C.不斷地創(chuàng)造和奉獻(xiàn)D.干好本職工作

12、初一（5）班的同學(xué)們最近召開(kāi)了題為“創(chuàng)造生命價(jià)值與我的學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)。同學(xué)們各抒A、人身的價(jià)值在于索取、享受B、人生只有奉獻(xiàn)，沒(méi)有索取 己見(jiàn)，討論熱烈，你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點(diǎn)不正確的是（）C、只有對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，生命才有價(jià)值 D、人生的價(jià)值離不開(kāi)創(chuàng)造和奉獻(xiàn) A.小明說(shuō)：“創(chuàng)造生命的價(jià)值需要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)”20、下列做法不符合珍惜青春要求的是（）B.小紅說(shuō)：“要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的人生需要我們珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)”Ａ上網(wǎng)成癮Ｂ樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí) C.小兵說(shuō)：“我認(rèn)為，我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒(méi)有多大關(guān)系”Ｃ在家中做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一名好學(xué)生Ｄ樂(lè)于助人，積極奉獻(xiàn) D.小林說(shuō)：“我認(rèn)為，美麗的青春需要一筆一筆描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)去創(chuàng)造” 二）情景分析：當(dāng)處在下列情景時(shí)，怎樣才能使自己的生命有價(jià)值？

13、“你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！备璧碌倪@句名言說(shuō)明（）（1）母親病倒在床上，A.每個(gè)人都必須喜歡自己的價(jià)值（2）看見(jiàn)殘疾少年蹣跚上樓，B.一個(gè)人生命的價(jià)值不看他對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)多少，而看他從社會(huì)中索取了多少C.人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)中D.只有干大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的價(jià)值

14、在抗擊非典的斗爭(zhēng)中，廣大科技人員日夜攻關(guān)，無(wú)私奉獻(xiàn)；廣大醫(yī)護(hù)工作者挺身而出，不辱使命，人民的好醫(yī)生鄧練賢、丁秀蘭，人民的好護(hù)士長(zhǎng)葉欣······用生命實(shí)踐了自己的誓言。對(duì)此理解正確的是（）①葉欣等人的犧牲不值得②說(shuō)明人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，它們用生命實(shí)踐了自己的諾言③說(shuō)明了只有像葉欣等人舍身為民，才能體現(xiàn)人生價(jià)值 ④作為青少年應(yīng)該以葉欣等人為榜樣，努力提高自身價(jià)值，不斷完善自己，提高生命價(jià)值

A.①②B.②③C.②④D.①④

15、人們歌唱青春，贊美青春，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①青春時(shí)代，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期②是人生最輝煌、最有成就的時(shí)期③是挖掘生命潛能，開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期④是一個(gè)人最成熟的階段

A.①③B.②④C.①④D.②③

16、下列事件能體現(xiàn)“讓青春更美麗”的選項(xiàng)是（）

①鄧恩名16歲就寫(xiě)下了“男兒立下鋼鐵志，國(guó)計(jì)民生煥然新”的詩(shī)句②周恩來(lái)少年立志“為中華之崛起而讀書(shū)”③愛(ài)因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路④馬克思晚年仍堅(jiān)持對(duì)無(wú)產(chǎn)階

級(jí)革命理論的研究

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

17、偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家李大釗說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！边@一名言告訴我們（）A.青年時(shí)代是人生歷程中最美好的時(shí)節(jié)B.青春是短暫的，它稍縱即逝C.青春時(shí)代非常漫長(zhǎng)，我們可以慢慢地計(jì)劃未來(lái)D.每個(gè)人都必須在這一人生階段實(shí)現(xiàn)理想

18、遼寧省大連市長(zhǎng)興小學(xué)的張?chǎng)┩瑢W(xué)是中國(guó)少年科學(xué)院的小院士，她從小就酷愛(ài)科學(xué)小制作，發(fā)

明了“警用清爽型太陽(yáng)傘”，這種傘既能遮陽(yáng)，還能為工作在高溫下的民警叔叔送去清涼的風(fēng)。張?chǎng)┑氖论E表明（）

①青少年要從小熱愛(ài)科學(xué)，做科學(xué)的主人②只有天才才能成功③只有發(fā)明創(chuàng)造才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④ 張?chǎng)┏醪綄?shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值⑤青少年要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

Ａ①②④Ｂ①④⑤Ｃ③④⑤Ｄ①③④⑤

19、偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到那短暫而有奉獻(xiàn)的生命的意義?！边@

句話的道理有：（）

（3）看見(jiàn)公園水管嘩嘩流，（4）看見(jiàn)“老槍”王義夫在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌，三）材料分析： 1、2006年，《人民日?qǐng)?bào)》等多家媒體報(bào)道，從醫(yī)56年，華益慰以對(duì)醫(yī)術(shù)的精益求精和對(duì)患者的滿腔熱情，溫暖了成千上萬(wàn)顆心，從而贏得了這樣一個(gè)高尚而神圣的稱呼——“值得托付生命的人”。平生德義人間誦，身后何勞更立碑。華益慰并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，卻以在平凡崗位上的盡心盡責(zé)，感動(dòng)了億萬(wàn)人民。⑴議一議：華益慰的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？

⑶談一談：青少年應(yīng)如何向華益慰學(xué)習(xí)，創(chuàng)造有意義的人生？

2、白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)?！謱?青春是我們的未來(lái)，是我們的希望。——斯大林 青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及?！獧?quán)德輿（1）談?wù)剬?duì)青春的認(rèn)識(shí)。

（2）你如何珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生？