第一篇：上海市浦東新區(qū)合慶幼兒園簡(jiǎn)介

上海市浦東新區(qū)合慶幼兒園簡(jiǎn)介

合慶幼兒園坐落在浦東新區(qū)合慶鎮(zhèn)人民政府東首。這兒空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，是孩子們生活、學(xué)習(xí)的最好住處。她建于1983年9月，1989年9月與原合慶鎮(zhèn)中心小學(xué)附幼合并，1992年10月通過驗(yàn)收，定為二級(jí)一類幼兒園。2003年9月二元并軌，成為一所全日制公辦園。2005年12月通過定級(jí)驗(yàn)收，成為上海市一級(jí)幼兒園。我園具有與先進(jìn)理念配套的一流設(shè)施，園舍大氣、優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、齊全，環(huán)境舒適、優(yōu)美。全園占地面積7999.2平方米，建筑面積4930平方米，綠化面積3250平方米，園內(nèi)設(shè)有科學(xué)活動(dòng)室、菌菇房、廚藝室、圖書資料庫(kù)、多功能廳（集音、體、結(jié)構(gòu)、會(huì)議等功能）等專用活動(dòng)室。

全園共有教職工54人，其中在編教職工42人（教師34人，后勤20人），外聘教工10人。34名教師中97%為大專學(xué)歷，82%為大學(xué)學(xué)歷（含在讀）。35周歲以下青年教師21人，占教師總數(shù)的62%。后勤“三大員”任職資格及學(xué)歷均為100%，其中中級(jí)保育員4名，高級(jí)保育員2名，中級(jí)廚師1名，中級(jí)點(diǎn)心師1名。現(xiàn)有15個(gè)班級(jí)，504名幼兒。

辦園理念：讓每個(gè)孩子擁有金色的童年。

為了讓二期課改的精神真正地在幼兒園體現(xiàn)、貫徹、深入、提升，我們注重校園人文環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樹立精干高效的隊(duì)伍形象，嚴(yán)明和諧的管理形象，優(yōu)美整潔的環(huán)境形象，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的服務(wù)形象，讓孩子們?cè)趦?yōu)美整潔、輕松愉悅、富有教育的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)，身心得到和諧健康發(fā)展。

幼兒園現(xiàn)有新區(qū)后備干部2名；學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師3名；幼兒園骨干教師6名，6名骨干教師先后參加了市、區(qū)教科研培訓(xùn)班。近三年來，教師撰寫的二十多篇論文在全國(guó)、市、區(qū)獲獎(jiǎng)和在書刊、雜志上發(fā)表。教師在參加新區(qū)業(yè)務(wù)評(píng)比中獲十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，幼兒在參加全國(guó)、市、區(qū)的講故事、繪畫賽中也獲三十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)等。

辦園思路：我們堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，堅(jiān)持走幼兒園主動(dòng)發(fā)展、教師和園長(zhǎng)共同發(fā)展的道路。我們運(yùn)用人性化管理來發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教職工的內(nèi)在動(dòng)力，以“一個(gè)中心，二個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)加強(qiáng)，四個(gè)學(xué)習(xí)，五個(gè)互動(dòng)”為抓手，提高幼兒園整體辦園水平。

區(qū)級(jí)以上集體榮譽(yù)稱號(hào)：

2000年：被命名為上海市科技教育實(shí)驗(yàn)基地；

上海市托幼工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)；新區(qū)“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?/p>

2001年：上海市綠化先進(jìn)單位

2002年：新區(qū)“三八”紅旗集體；新區(qū)特色團(tuán)支部

2003年：新區(qū)二期課改試點(diǎn)園；

2004年：新區(qū)第四屆教育科研成果三等獎(jiǎng)

2005年：新區(qū)“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”先進(jìn)黨支部；

2006年：新區(qū)語言文字示范學(xué)校

2007年：新區(qū)第五屆教育科研成果二等獎(jiǎng)

2007年：新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校

2007年：獲新區(qū)“創(chuàng)共青團(tuán)號(hào)”稱號(hào)

2007年：上海市家庭親子運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

2007年：全國(guó)幼兒棋文化教育十一五重點(diǎn)課題研究試驗(yàn)基地

從1992年至今，連續(xù)十四年被評(píng)為新區(qū)文明單位

第二篇：上海市浦東新區(qū)南門幼兒園

上海市浦東新區(qū)南門幼兒園

發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

浦東新區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室根據(jù)國(guó)家、市有關(guān)教育法律、法規(guī)的規(guī)定，依據(jù)《浦東新區(qū)學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估方案》，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，于2011年9月27日、28日對(duì)上海市浦東新區(qū)南門幼兒園進(jìn)行了發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估組由專、兼職督學(xué)、青年掛職干部共10人組成，6名園長(zhǎng)和保教主任參加了半日觀察活動(dòng)。期間，督導(dǎo)人員聽取了幼兒園的自評(píng)報(bào)告；訪談干部15人次、教職工21人次，幼兒10人次；分別召開了居委、社區(qū)、家長(zhǎng)代表（11人）、教師代表（14人）、托管園及共同體幼兒園（5人）參加的4個(gè)座談會(huì)；進(jìn)行了70名教師、98名家長(zhǎng)參加的問卷調(diào)查；觀察31個(gè)班級(jí)的半日活動(dòng)；查閱了書面文檔資料，瀏覽了幼兒園網(wǎng)站；查看了四個(gè)部的園所環(huán)境和保教設(shè)施設(shè)備等，在對(duì)信息進(jìn)行整理、分析，以及與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)口頭交換意見的基礎(chǔ)上，形成督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。

督導(dǎo)組認(rèn)為：南門幼兒園有較強(qiáng)的自主發(fā)展意識(shí)和能力，規(guī)劃目標(biāo)明確，自主發(fā)展運(yùn)行機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)良好，目標(biāo)達(dá)成度高。幼兒園創(chuàng)新管理機(jī)制，探索有效的“一園四址”管理模式；強(qiáng)化課程管理，推進(jìn)課程園本化建設(shè)，提高課程實(shí)施效度；建立教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化細(xì)化管理措施，初步建立一系列標(biāo)準(zhǔn)化管理指標(biāo)，規(guī)范和引領(lǐng)教師發(fā)展，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；依托發(fā)展共同體，實(shí)行園際互動(dòng)共贏，發(fā)揮了市示范園的輻射作用。

一、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1．探索管理模式，堅(jiān)持民主管理，促進(jìn)和諧持續(xù)發(fā)展

南門幼兒園根據(jù)一園四部的實(shí)際情況，實(shí)施條塊結(jié)合的扁平式管理模式。在園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各部的保教主任全面負(fù)責(zé)各部管理，并加強(qiáng)與家園合作部、教育科研部、教師專業(yè)發(fā)展部的橫向聯(lián)系與溝通，在保障各園獨(dú)立、高效運(yùn)作的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)共性工作的適時(shí)分享。幼兒園通過-1-

干部競(jìng)聘、內(nèi)部掛職、部際交流等措施，提拔、培養(yǎng)了一批干部，形成了一支團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、盡職、高效的管理團(tuán)隊(duì)。幼兒園對(duì)原有的制度進(jìn)行梳理與完善，進(jìn)一步細(xì)化了制度操作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了制度落實(shí)的檢查，使各項(xiàng)制度能夠落到實(shí)處。據(jù)問卷調(diào)查，教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力和工作成效表示“滿意”和“較滿意”的分別達(dá)91.4%和8.6%；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的民主作風(fēng)和民主管理表示“滿意”和“較滿意”的分別達(dá)90%和10%；教師對(duì)各項(xiàng)制度的貫徹與落實(shí)表示“滿意”和“較滿意”的分別達(dá)90%和10%。

幼兒園能堅(jiān)持民主管理，教代會(huì)能充分發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督的作用，重大問題都經(jīng)教代會(huì)審議通過。幼兒園建立了園務(wù)公開制度，構(gòu)建了園級(jí)、部級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，成立了社區(qū)家園合作委員會(huì)，制定了《幼兒園家委會(huì)工作章程》，通過定期召開家委會(huì)、定期邀請(qǐng)社區(qū)代表來園列席教代會(huì)、參與教工“紅蘋果沙龍”活動(dòng)、開設(shè)網(wǎng)上家園聊天室、園長(zhǎng)會(huì)客室、定期進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查、召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)等多種互動(dòng)平臺(tái)，廣泛聽取他們的意見和建議，參與幼兒園的管理與評(píng)價(jià)，使家委會(huì)和社區(qū)參與幼兒園民主管理和監(jiān)督的作用得到充分發(fā)揮。

2．強(qiáng)化課程管理，推進(jìn)課程園本化，提高課程實(shí)施效度

幼兒園成立了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)教師積極開展課程改革，邊實(shí)踐邊探索，編制了《幼兒園課程方案》，為全面落實(shí)課程改革奠定了基礎(chǔ)。在課程的架構(gòu)中努力做到三個(gè)健全，即健全課程體系，架構(gòu)基礎(chǔ)性課程為主、特色課程為輔的豐富多元的課程體系；健全課程環(huán)境,開設(shè)了探究活動(dòng)室、閱覽室等專用室，教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)凸現(xiàn)了主題活動(dòng)實(shí)施的軌跡，顯現(xiàn)了“幼兒信息素養(yǎng)”的特色；健全課程資源，在新課程的實(shí)施過程中，積累了優(yōu)秀教案、配套課件和教學(xué)素材，經(jīng)過分類梳理，初步完成課程資源庫(kù)的建設(shè)，“三個(gè)健全”推進(jìn)了課程的園本化建設(shè)。在課程實(shí)施的過程中，幼兒園高度聚焦制度的落實(shí)、過程的有序、質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。通過“四方評(píng)價(jià)”

——園方、教師、家長(zhǎng)、幼兒等四個(gè)方面的評(píng)價(jià)來確保保教質(zhì)量。園方既能以質(zhì)量調(diào)研、評(píng)比等進(jìn)行“一日活動(dòng)”保教質(zhì)量的監(jiān)控，又能根據(jù)各項(xiàng)教研主題的需求進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，以提高課程實(shí)施的效度。

3、建立發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化細(xì)化管理，引領(lǐng)教師專業(yè)提升

幼兒園整體思考隊(duì)伍建設(shè)，以教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)為載體，自上而下，自下而上地制訂了教師隊(duì)伍建設(shè)四年發(fā)展規(guī)劃，并建立了相應(yīng)的骨干教師遴選制度、教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、保教主任組成教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，專門指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展，并落實(shí)于平時(shí)的保教實(shí)踐中，成效明顯。

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組成員都是區(qū)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人，具有較高的專業(yè)管理知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，以自己的專業(yè)能力，實(shí)行目標(biāo)管理，從問題出發(fā)，系統(tǒng)思考，分層跟進(jìn)，精細(xì)管理。特別在推進(jìn)策略上，以激勵(lì)教師成為專業(yè)發(fā)展主人的理念出發(fā)，提倡重自身反思，重策略改進(jìn)，創(chuàng)造了許多富有成效的快速提升教師專業(yè)素養(yǎng)的方法和途徑，并初步建立了一系列標(biāo)準(zhǔn)化管理指標(biāo)，規(guī)范與引領(lǐng)教師發(fā)展。

4.依托發(fā)展共同體，發(fā)揮輻射作用，實(shí)現(xiàn)園際互動(dòng)共贏

作為一所市級(jí)示范園，為了充分發(fā)揮示范、輻射作用，由南門幼兒園發(fā)起并領(lǐng)銜，組織了“幼兒園發(fā)展共同體”，進(jìn)行了《以園際互動(dòng)為載體，發(fā)揮示范園輻射作用》區(qū)級(jí)課題的研究，制定了幼兒園發(fā)展共同體工作章程，組建了涉及管理、保教、環(huán)境、幼兒發(fā)展、衛(wèi)生保健等領(lǐng)域的6個(gè)項(xiàng)目小組，通過“雁領(lǐng)”式的運(yùn)作模式和實(shí)地調(diào)研、教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跨園帶教、聯(lián)動(dòng)教研、共享資源等6種方式，使南門幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)得到示范與輻射，實(shí)現(xiàn)了幼兒園發(fā)展共同體成員之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)與共同發(fā)展。南門幼兒園先后托管了5所幼兒園，能精心設(shè)計(jì)托管規(guī)劃，派出骨干蹲點(diǎn)引領(lǐng)，定期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，工作指導(dǎo)，迅速提高了被托管園的規(guī)范化、科學(xué)化管理

水平，有三所幼兒園通過托管成功創(chuàng)建為市一級(jí)幼兒園。

二、發(fā)展建議

1.目前青年教師（30歲以下）占教師總數(shù)66.67%，其中聘用教師占現(xiàn)崗教師數(shù)為22．67%，幼兒園示范輻射的任務(wù)繁多，需要青年教師迅速成長(zhǎng)。從骨干教師自身發(fā)展考慮，也需為提升她們成為風(fēng)格教師提供專業(yè)支持。建議：

⑴在已有一門精品課程，八門基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理已有的培訓(xùn)內(nèi)容，逐步形成具有本園特色的教師培訓(xùn)課程框架，為青年教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真投入教育科研，深入進(jìn)行課改研究，積極參加展示實(shí)踐搭建更多方面的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

⑵要?jiǎng)?chuàng)新骨干教師的培養(yǎng)模式和方法，如聘請(qǐng)高一級(jí)專家引領(lǐng)、搭建再學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提供更高層面的交流、引發(fā)思維碰撞與理論思辨，指導(dǎo)教師總結(jié)提煉特色發(fā)展點(diǎn)，明確專業(yè)研究方向，建構(gòu)特色理論架構(gòu)等措施，幫助教師形成個(gè)人風(fēng)格，逐步成為研究型的和有自身特點(diǎn)的品牌教師。

2.幼兒園在課程體系建設(shè)的內(nèi)涵上還有提升的空間

建議：

進(jìn)一步思考幼兒園特色課程的完善，充分總結(jié)、傳承信息啟蒙教育中的豐富經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)質(zhì)課程資源，形成不同年齡階段的教育目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方法、途徑，有效深化特色課程的實(shí)施。在完善特色課程的基礎(chǔ)上，有機(jī)有效融合兩類課程，全面優(yōu)化園本課程。

浦東新區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

責(zé)任督學(xué):袁繼剛

二○一一年十月八日

第三篇：上海市浦東新區(qū)冰廠田幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子

上海市浦東新區(qū)冰廠田幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告

按照上級(jí)黨組織的部署，我園深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。分析檢查階段在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中具有承前啟后的重要作用，領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告，既是學(xué)習(xí)調(diào)研成果的集中反映，也是領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識(shí)水平、政治責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力的綜合體現(xiàn)，更是把認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的前提和基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持圍繞科學(xué)發(fā)展解放思想，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，廣泛征求意見，認(rèn)真查找貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻剖析原因，切實(shí)理清發(fā)展思路，明確努力方向，有針對(duì)性地提出了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的新思路、新辦法、新舉措。通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們認(rèn)真回顧總結(jié)黨的十六大以來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體情況，深入查找、聚焦提煉問題，深刻剖析原因，在謀劃、推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)園所持續(xù)而良性發(fā)展方面凝聚了新的共識(shí)。

一、近幾年來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的主要成效

黨的十六大以來，我園堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到了學(xué)習(xí)態(tài)度上自覺，思想認(rèn)識(shí)上堅(jiān)定，工作實(shí)踐上一以貫之，取得了明顯成效。

1．運(yùn)用科學(xué)思想引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感

在2007年10月份召開的黨的十七大會(huì)議上，我黨繼續(xù)高舉科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略旗幟，明確提出科學(xué)發(fā)展觀 “第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”的基本內(nèi)容。

在這樣的思想指引下，我園堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園各項(xiàng)工作，認(rèn)真分析幼兒園當(dāng)前面臨的形勢(shì)和任務(wù)，把幼兒園的發(fā)展建設(shè)放在整個(gè)上海市、浦東新區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)的全局中加以思考，放在應(yīng)為孩子幸福的一生打下基礎(chǔ)的遠(yuǎn)景中加以謀劃，進(jìn)一步研究“建設(shè)一個(gè)什么樣的陽光品牌幼兒園”和“怎樣建設(shè)這樣的幼兒園”這兩個(gè)根本性問題，增強(qiáng)緊迫感、使命感和責(zé)任感，著眼從新的辦園目標(biāo)和思路，思考和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的路徑和舉措，使幼兒園始終保持領(lǐng)先地位，在上海市、浦東新區(qū)乃至全國(guó)起到示范帶頭作用。

2．以人為本，不斷彰顯出辦園特色和辦園優(yōu)勢(shì)，核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提高

在實(shí)踐海市二期課改精神和陽光基礎(chǔ)課程（初）的過程中，我園把視線更多的投向了關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、改變幼兒的學(xué)習(xí)方式、滿足幼兒的當(dāng)前需要、培養(yǎng)幼兒完整人格并取得階段性成果。因此，在認(rèn)真分析我園的教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)擬以“培育和諧發(fā)展的陽光兒童”作為我園四年的主要培養(yǎng)目標(biāo)。在重視幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力發(fā)展的同時(shí)，更加重視人文特質(zhì)的涵養(yǎng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)兒童健全身心的養(yǎng)成教育，讓冰幼的每個(gè)孩子都能健康、積極、自主、快樂、自信地成長(zhǎng)，這不僅具有現(xiàn)實(shí)意義，更是尋求動(dòng)態(tài)平衡式的和諧發(fā)展和對(duì)打造可持續(xù)發(fā)展兒童的追求。

幼兒園始終把堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力作為加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的主旋律，立足以人為本，民主、平等、合作共享的管理理念深入人心，緊扣“陽光”發(fā)展旋律，大力實(shí)施和推進(jìn)教師培養(yǎng)、課程建設(shè)、信息化能力幼兒園制度與文化專業(yè)等方面的建設(shè)工作，加快實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展建設(shè)目標(biāo)。

二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的主要問題及原因

幾年來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教工，圍繞幼兒園落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重點(diǎn)研究的各項(xiàng)工作，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，園所質(zhì)量和水平不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)越來越好，也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和上級(jí)組織的充分肯定。尤其是黨的十七大閉幕后，我們圍繞科學(xué)發(fā)展觀展開深入學(xué)習(xí)討論，并結(jié)合幼兒園實(shí)際工作，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力作為推動(dòng)園所發(fā)展的指導(dǎo)思想，在此基礎(chǔ)上確定了校園文化、課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、科研、信息化建設(shè)建設(shè)等六個(gè)方面的建設(shè)目標(biāo)與措施，謀劃好了冰幼未來四年發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。經(jīng)過幾年的努力工作，科學(xué)發(fā)展觀在冰幼已深入人心，為幼兒園實(shí)現(xiàn)健康快速發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

在此次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)過理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)與探索，我們認(rèn)識(shí)到：幼兒園發(fā)展中也還存在著一些不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問題，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子在推進(jìn)園所科學(xué)發(fā)展方面還存在著一些不足。主要表現(xiàn)在： ㈠師資隊(duì)伍建設(shè)的全面性、針對(duì)性、有效性還不夠，表現(xiàn)為：

1、專任教師隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍發(fā)展不均衡。雖然說從01年到09年，保育老師的學(xué)歷與證書有了較大的提高，從基本無證到全部持證上崗，從僅僅擁有少量初級(jí)證書到大部分擁有中高級(jí)培訓(xùn)證書，但是與教師們的成長(zhǎng)速度相比，與我園教育

教學(xué)的發(fā)展速度相比，后勤保育老師的發(fā)展相對(duì)比較薄弱。

2、教師培訓(xùn)的系統(tǒng)性、操作性相對(duì)比較薄弱?；颈憩F(xiàn)為，科研培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)策略的梳理，教師在參與相關(guān)活動(dòng)遇到問題時(shí)找不到依據(jù)；雙語培訓(xùn)理論與實(shí)踐的銜接、科學(xué)管理與有效培訓(xùn)還存在問題；對(duì)處于新教師和骨干教師之間的苗苗型教師及高原期教師的培養(yǎng)不夠。

原因分析：

主觀原因：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子雖然從理論上知道，一所示范性品牌幼兒園，既要教學(xué)質(zhì)量，也要保育質(zhì)量；既要促進(jìn)幼兒的智慧發(fā)展，也要培育幼兒健康的身體；既要擁有一支智慧、優(yōu)雅、敢于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)的陽光教師隊(duì)伍，也要擁有一支耐心、精心、細(xì)心、專業(yè)的陽光保育隊(duì)伍，做到統(tǒng)籌兼顧，和諧共生，才能更好地促進(jìn)冰幼全面發(fā)展，才能真正落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》提出的保教并重的原則，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的目標(biāo)。但在思想深處，對(duì)教學(xué)的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)保育的重視，考慮更多的是教師的專業(yè)發(fā)展，認(rèn)為這些保育老師，基本是4050人員，學(xué)歷層次低，年齡大，只要能勝任保育服務(wù)工作就好，而未從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，如何建設(shè)一支具有冰幼特質(zhì)的陽光保育專業(yè)隊(duì)伍，并在保育員培訓(xùn)和指導(dǎo)上，制訂出一系列的方法和措施。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌思考、整體協(xié)調(diào)的能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。幼兒園在教師梯隊(duì)建設(shè)的過程中，對(duì)新分配的畢業(yè)生非常重視，認(rèn)為這是幼兒園未來的希望，職初的基調(diào)將決定著教師今后發(fā)展，所以著手建立了新教師培養(yǎng)項(xiàng)目，由專門的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，有目標(biāo)、有措施地針對(duì)性培養(yǎng)。對(duì)于處于第一梯隊(duì)的骨干教師、特色教師，認(rèn)為是冰幼教師的品牌和中堅(jiān)，因此在培訓(xùn)的層次、經(jīng)費(fèi)的投入等方面也有政策傾斜。但對(duì)占教師比例為42%的苗苗型教師和高原期教師，卻相對(duì)比較忽視，采取的培養(yǎng)措施還不夠，犯了教學(xué)中重視兩頭忽視中間帶的同樣問題。而這，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想深處急功近利，未站在人的持續(xù)發(fā)展的高度去統(tǒng)籌思考有很大關(guān)系；其次，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)幼兒園各個(gè)分塊項(xiàng)目之間共性內(nèi)容的統(tǒng)籌還不夠?？蒲许?xiàng)目開展科研培訓(xùn)，雙語項(xiàng)目開展雙語培訓(xùn)，教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目開展校本研修，還有各自為政的現(xiàn)象。教師忙于參加各種培訓(xùn)，但培訓(xùn)的時(shí)間往往有沖突，培訓(xùn)的內(nèi)容有時(shí)也會(huì)有重合。領(lǐng)導(dǎo)班子沒有及時(shí)梳理、整合培訓(xùn)內(nèi)容，協(xié)調(diào)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一規(guī)劃、優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課程。導(dǎo)致各個(gè)項(xiàng)目在培訓(xùn)教師時(shí)，要

么時(shí)間不能保證，要么內(nèi)容還缺乏指導(dǎo)性和有效性。

㈡陽光基礎(chǔ)課程的完善和落實(shí)還需加強(qiáng)。具體表現(xiàn)為：

1、《陽光課例》已得到同行及本園教師的一致認(rèn)可，普遍反映實(shí)用、好用。但反思示范園評(píng)估時(shí)，專家的寄予，感覺課程在“陽光特質(zhì)”方面的突顯依然不夠。

2、在年級(jí)組對(duì)陽光基礎(chǔ)課程的精讀、落實(shí)、反思力度不夠，影響陽光基礎(chǔ)課程的扎實(shí)推進(jìn)。

原因分析：

主觀原因：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力還要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)課程建設(shè)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)還不夠。不清楚課程體系的架構(gòu)要素，錯(cuò)把課程實(shí)施方案當(dāng)成課程體系；其次，對(duì)不同年齡段幼兒學(xué)習(xí)各領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的規(guī)律不了解；再次，未能想明白與現(xiàn)有課程目標(biāo)與內(nèi)容相融合的切入方式。

2、經(jīng)過幾年的不懈努力，冰幼的陽光基礎(chǔ)課程得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟幼兒園的高度評(píng)價(jià)，由此，領(lǐng)導(dǎo)班子潛意識(shí)中也有了一定的滿足、等待的情緒，缺乏敢于創(chuàng)新的勇氣，滿足于現(xiàn)有課程方案，沒有進(jìn)一步思考，并采取行動(dòng)去優(yōu)化課程方案，更好地落實(shí)“陽光兒童培養(yǎng)特質(zhì)”的目標(biāo)。

3、在課程管理的過程中，依托各園區(qū)的年級(jí)組長(zhǎng)做好陽光課程的落實(shí)和推進(jìn)，有目標(biāo)、有措施，但實(shí)施中卻缺少評(píng)價(jià)，缺少對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)課程管理能力的有效培養(yǎng)，導(dǎo)致措施成為空頭文件，或落實(shí)力度不夠，或沒有落實(shí)。

4、針對(duì)一園多址的現(xiàn)狀，課程管理與實(shí)施的共性目標(biāo)和個(gè)性發(fā)展目標(biāo)不夠清晰；辦園目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)中陽光內(nèi)涵的界定和理論依據(jù)還需界定。對(duì)幼兒園提出的陽光園所、陽光兒童沒有明確的概念界定和內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)，客觀原因：

1、課程建構(gòu)是一項(xiàng)復(fù)雜、系統(tǒng)而又專業(yè)要求非常高的工作，僅靠幼兒園自身的力量，有點(diǎn)蘿卜燒蘿卜的味道，還需要專家專業(yè)引領(lǐng)。

2、課程配套的資料包、操作卡還在探索、研究階段，沒有最后成型，客觀上也影響了課程內(nèi)容的落實(shí)。

三、分析存在問題的共性主觀原因

1、解放思想、開拓進(jìn)取的意識(shí)還不強(qiáng)

幾年來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，思想認(rèn)識(shí)上也經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深、由理論到實(shí)踐的過程。但有時(shí)班子成員陷于具體事務(wù)，對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不緊，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)還不夠深入，把握還不夠全面，在自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作方面還存在一定差距；對(duì)推進(jìn)幼兒園教育創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和研究還不夠，對(duì)幼兒園整體發(fā)展戰(zhàn)略的研究還不深；領(lǐng)導(dǎo)班子盡管在幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思路上有共識(shí)，但抓落實(shí)還不夠，在貫徹過程中有時(shí)存在畏難情緒，思想不夠解放，創(chuàng)新思路還有欠缺。

2．推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新的主動(dòng)性還不夠

幾年來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并不斷在體制機(jī)制的人文性、創(chuàng)新性方面進(jìn)行有益嘗試，著力構(gòu)建科學(xué)民主的管理制度。但在具體推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新方面主動(dòng)性還不夠，比如，如何更好地實(shí)踐扁平式管理模式，實(shí)現(xiàn)管理重心下移；如何打破原先管理框架，創(chuàng)新課程管理；如何為特級(jí)教師等品牌教師搭建平臺(tái)等方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

3．工作作風(fēng)還缺乏溝通和深入

幾年來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重堅(jiān)持群眾路線，通過教代會(huì)、園務(wù)公開、到基層調(diào)研等方式，聽取群眾對(duì)幼兒園發(fā)展建設(shè)的意見和建議，從而保證決策的科學(xué)性、民主性。但總的看深入基層調(diào)查研究還不夠，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，在廣泛聽取群眾意見等方面，離全體教工的期望和要求還有一定差距。

四、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的努力方向

我園領(lǐng)導(dǎo)班子將以此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，針對(duì)存在的突出問題及原因，根據(jù)上海市學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀及幼兒園面臨的形勢(shì)任務(wù)，進(jìn)一步明確推進(jìn)園所科學(xué)發(fā)展、解決突出問題的思路，確定并落實(shí)有針對(duì)性的具體措施，解決影響和制約幼兒園科學(xué)發(fā)展的突出問題。經(jīng)過學(xué)校研究，我們考慮要圍繞以下幾個(gè)主要問題在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中加以破解，相關(guān)舉措如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高政治覺悟和管理水平

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，幼兒園將繼續(xù)高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以思想政治建設(shè)和能力建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)班子成員進(jìn)一步樹立全心全意為幼兒園做貢獻(xiàn)、謀發(fā)展的工作理念，不斷提高管理水平，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教工開拓進(jìn)取，推進(jìn)幼兒園科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，著重在理解和把握精神實(shí)質(zhì)上下功夫，緊密結(jié)合幼兒園工作實(shí)績(jī)，不斷把學(xué)習(xí)引向深入，形成了重視理論、學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論的良好氛圍，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治素質(zhì)和理論水平不斷提高。

2、優(yōu)化教工激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步探索制度的人文性

在現(xiàn)有的一系列評(píng)聘激勵(lì)制度，如：《工作室申報(bào)及管理?xiàng)l例》、《項(xiàng)目申報(bào)與管理?xiàng)l例》、《園級(jí)學(xué)科帶頭人（骨干教師）評(píng)聘條例》、《英（雙）語教師評(píng)聘條例》、《外聘教工轉(zhuǎn)正條例》、《外聘教工享受結(jié)構(gòu)工資待遇的考核條例》等的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步重視落地過程中的有效性、人本性，重視機(jī)制的調(diào)整與完善，適應(yīng)時(shí)代與幼兒園發(fā)展及廣大教工的實(shí)際需求。

3、進(jìn)一步掌握統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，切實(shí)提高幼兒園各項(xiàng)工作的效能 合理統(tǒng)籌物質(zhì)資源和人力資源、園內(nèi)資源和園外資源、傳統(tǒng)文化資源和現(xiàn)階段文化資源的關(guān)系；合理統(tǒng)籌好教工發(fā)展、幼兒發(fā)展和幼兒園發(fā)展的關(guān)系；統(tǒng)籌好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和階段規(guī)劃、即時(shí)目標(biāo)之間的關(guān)系；合理統(tǒng)籌好教工專業(yè)發(fā)展和心理健康的關(guān)系等等，通過優(yōu)質(zhì)的策略和方法優(yōu)化各項(xiàng)中工作，促進(jìn)幼兒園又好又快地獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

中共上海市浦東新區(qū)冰廠田幼兒園支部委員會(huì)

2009年5月30日

第四篇：上海市浦東新區(qū)育華(集團(tuán))學(xué)校辦學(xué)簡(jiǎn)介

上海市浦東新區(qū)育華（集團(tuán)）學(xué)校辦學(xué)簡(jiǎn)介

上海市浦東新區(qū)育華（集團(tuán)）學(xué)校前身是川沙工讀學(xué)校，創(chuàng)辦與1979年秋。由于在教育改革中拓展創(chuàng)新，不斷增加辦學(xué)功能，在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下于1998年改為上海市浦東新區(qū)育華（集團(tuán)）學(xué)校。學(xué)校包括東、西兩個(gè)校區(qū)，占地180畝，建筑面積2萬平方米，教職工近200名。育華（集團(tuán)）學(xué)校下設(shè)：工讀學(xué)校、育英學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)教育部、區(qū)法制教育中心、心理咨詢服務(wù)中心、德育社會(huì)實(shí)踐基地、少年軍校、問題學(xué)生短訓(xùn)部、特教師資培訓(xùn)部等多個(gè)辦學(xué)層次，校內(nèi)外辦班50余個(gè)，接受特殊教育、保護(hù)的學(xué)生達(dá)2500余名。

我校自1979年創(chuàng)辦至今，始終堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，依法治校、規(guī)范治教；始終堅(jiān)持服務(wù)于中小學(xué)教育秩序穩(wěn)定與德育環(huán)境的凈化、優(yōu)化，服務(wù)于青少年學(xué)生違法犯罪的早防、預(yù)控與矯治、轉(zhuǎn)化，服務(wù)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)與社會(huì)治安的綜合治理，服務(wù)于問題學(xué)生家庭的協(xié)教工作與確保社會(huì)家庭的安寧、祥和，服務(wù)于問題青少年的特殊保護(hù)的辦學(xué)指導(dǎo)方針，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化及社會(huì)要求的多元化，盡力拓展特殊教育的社會(huì)服務(wù)功能。經(jīng)20多年的努力，終于使我校成為上海市浦東新區(qū)法制教育的基地，問題青少年學(xué)生教育保護(hù)、矯治轉(zhuǎn)化的中心。

上海市浦東新區(qū)育華（集團(tuán)）學(xué)校十分重視德育環(huán)境氛圍的建設(shè)。只要一踏進(jìn)校門，就能看到用不銹鋼框架作就的5旗（國(guó)旗、軍旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗）與3風(fēng)（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）燈箱牌子和50米長(zhǎng)內(nèi)容豐富的宣傳畫廊，學(xué)校20米寬的中央水泥大道兩側(cè)等距離的宮燈亭立。校碑后小花園小橋流水、曲徑、假山、陶冶亭飛閣流，迎霞橋跨越池塘兩岸，兩處噴泉潑玉撒珠，各建筑物墻面上都能見名人、名畫、名言，教室內(nèi)各班主題標(biāo)語醒目，班報(bào)、壁報(bào)色彩斑斕，課余時(shí)間學(xué)校閉錄電視臺(tái)不斷傳出好人好事的報(bào)道聲。整個(gè)校園構(gòu)成十分和諧、十分濃烈德育情景感染的氛圍。

我校領(lǐng)導(dǎo)教師愛生如子，使曾因各種問題常挨批評(píng)、厭棄的學(xué)生倍感溫暖。學(xué)校老師駘守愛心、信心、盡心、細(xì)心、耐心、恒心的師德要?jiǎng)t，遵循學(xué)校提出的“不看過去看發(fā)展，不靠懲罰重激勵(lì)，不為錢財(cái)為人才，不是親人勝親人”的28字辦學(xué)原則，面對(duì)這些學(xué)習(xí)困難或有行為障礙的學(xué)生真誠(chéng)悅納、關(guān)心備至、耐心疏導(dǎo)、百教不厭、殫精竭慮，以使這些學(xué)生健康成才為自己義不容辭的責(zé)任。

我校的教育特色是：面對(duì)曾遭受失業(yè)、人際交往等各方面挫敗而自卑情緒嚴(yán)重的問題學(xué)生，嚴(yán)愛結(jié)合，盡力為他們創(chuàng)設(shè)各種獲取成功的條件和機(jī)會(huì)。學(xué)校在學(xué)生中開展18項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽，每日講評(píng)、每周小結(jié)、每月開表彰會(huì)。表彰中每月全校三分之一學(xué)生獲得校級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，三分之二以上獲得班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。18項(xiàng)常規(guī)賽持續(xù)開展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能獲得成功的機(jī)會(huì)，用戴光榮花、拍錄象、拍照片做宣傳形式渲染褒獎(jiǎng)氛圍，使學(xué)生增強(qiáng)幸?？鞓放c成功的體驗(yàn)，從而使其走出暗區(qū)，確立自信、自尊意識(shí)，擁有不斷進(jìn)取的熱情。事實(shí)證明這種嘗試大大促進(jìn)教育轉(zhuǎn)化成功率。同時(shí)，我校重視對(duì)學(xué)生的不良心理的調(diào)適疏導(dǎo)，每年完成個(gè)別化疏導(dǎo)實(shí)驗(yàn)個(gè)案近百個(gè)。

我校的另一特色是建立了浦東新區(qū)6個(gè)以學(xué)區(qū)為單元的社區(qū)問題青少年幫教與安全防范網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了校外協(xié)教的社會(huì)化，不僅有效保護(hù)了各中小學(xué)1500多名問題學(xué)生，而且使一批流蕩于各社區(qū)的不良青少年得到即時(shí)幫控，校外協(xié)教也得到區(qū)政府及社會(huì)各界的充分肯定。

自1987年以來，我校歷年被評(píng)為上海市、浦東新區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體，區(qū)縣文明單位；1994年獲全國(guó)青少年犯罪研究先進(jìn)集體稱號(hào)，該年被市外事辦認(rèn)定為涉外窗口學(xué)校；1997年被上海市教委命名為上海市特教師訓(xùn)自培基地；1998年獲全國(guó)未成人保持先進(jìn)集體稱號(hào)，被教育部基礎(chǔ)教育司命名為全國(guó)先進(jìn)工讀學(xué)校。2004年獲上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、法制教育示范學(xué)校稱號(hào)；2001~2004年2度市政府命名為市文明單位。

自1994年以來，我校先后接待過來自英、法、德、俄、加拿大、澳大利亞、意大利、瑞典、日本、韓國(guó)、香港、臺(tái)灣等20多個(gè)國(guó)家與地區(qū)的外賓、專家、學(xué)者來?？疾煸L問，國(guó)內(nèi)二十多個(gè)省市領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師來校學(xué)習(xí)交流。而今，上海市浦東新區(qū)育華（集團(tuán)）學(xué)校無論在辦學(xué)規(guī)模、層次還是辦學(xué)質(zhì)量上，均成為上海、華東、乃至全國(guó)同類學(xué)校中的一面旗幟。

第五篇：上海市浦東新區(qū)住宅小區(qū)物業(yè)管理

上海市浦東新區(qū)住宅小區(qū)物業(yè)管理 “創(chuàng)星評(píng)級(jí)”主題活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人名冊(cè)（2011年）

上海市浦東新區(qū)建設(shè)和交通委員會(huì)

2012年2月

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浦東物業(yè)

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關(guān)于評(píng)定浦東新區(qū)住宅小區(qū) 物業(yè)管理全行業(yè)“創(chuàng)星評(píng)級(jí)”立功競(jìng)賽主題活動(dòng) 各類先進(jìn)集體和個(gè)人的通報(bào)

新區(qū)物業(yè)管理中心，新區(qū)各街鎮(zhèn)、各房管辦事處，各物業(yè)管理服務(wù)企業(yè)，各業(yè)主委員會(huì)： 為進(jìn)一步提升新區(qū)物業(yè)服務(wù)總體水平，加強(qiáng)物業(yè)行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)物業(yè)服務(wù)水平有新提升、業(yè)主自我管理有新進(jìn)展、綜合管理有新機(jī)制、行政管理有新舉措的總體要求，浦東新區(qū)于2011年開展了住宅小區(qū)物業(yè)管理全行業(yè)“創(chuàng)星評(píng)級(jí)”立功競(jìng)賽主題活動(dòng)。廣大物業(yè)企業(yè)及小區(qū)經(jīng)理、從業(yè)人員、業(yè)主委員會(huì)積極投入主題活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)各類星級(jí)先進(jìn)。經(jīng)房管辦考評(píng)、初審、街鎮(zhèn)會(huì)審、新區(qū)物管中心匯總、新區(qū)建交委網(wǎng)站網(wǎng)上公示，2011年新區(qū)物業(yè)管理“創(chuàng)星評(píng)級(jí)”考評(píng)工作已經(jīng)完成。現(xiàn)對(duì)評(píng)定的各類星級(jí)先進(jìn)集體和個(gè)人予以通報(bào)表彰，并按相關(guān)規(guī)定記入物業(yè)企業(yè)、小區(qū)經(jīng)理誠(chéng)信檔案優(yōu)良記錄。希望各類星級(jí)先進(jìn)集體和個(gè)人再接再厲，不斷進(jìn)取，發(fā)揮先進(jìn)示范作用。全行業(yè)要以先進(jìn)為榜樣，以“浦東物業(yè)，我參與、我奉獻(xiàn)、我分享”為理念，不斷規(guī)范服務(wù)行為，不斷提高服務(wù)水平，為提升浦東新區(qū)物業(yè)服務(wù)行業(yè)的整體水平和業(yè)主滿意度做出新的貢獻(xiàn)。特此通報(bào)。附件：先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名冊(cè) 上海市浦東新區(qū)建設(shè)和交通委員會(huì) 二O一二年二月

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浦東新區(qū)住宅小區(qū)物業(yè)管理 “創(chuàng)星評(píng)級(jí)”立功競(jìng)賽主題活動(dòng)獲評(píng)名單（2011年）

一、星級(jí)物業(yè)服務(wù)文明創(chuàng)建示范小區(qū)

古馨苑小區(qū) 仁恒濱江園 江臨天下 申富小區(qū) 梅園四街坊 林山小區(qū) 滬海小區(qū) 財(cái)富海景花園 東園三村 浦江名園 南灣小區(qū) 萬科藍(lán)山小城 美地芳鄰苑 江南山水 璞真園 龍騰苑 柳埠路142弄 萊金佳園 同方錦成C塊 中星長(zhǎng)島苑 偉萊家園 金橋新城二期

永建路86弄 安居苑 丁香苑 盛源公寓 櫻桃苑 凌兆路256弄 金誼河畔 灣流域一期 金色雅筑 三林苑 金光小區(qū) 美林別墅 上浦路165弄 銀宏新村 上浦路202弄 金橋名都 東陸九街坊 證大家園

南二小區(qū) 麗都成品 融都金橋園 東陸二街坊 紫薇和苑 仁恒家園 尼德蘭--北岸 瑞禾明苑 大唐盛世花園 梅花苑 金桂小區(qū)

浦東世紀(jì)花園一期 海桐苑 錦繡苑 錦繡天

昌里東路395弄 月桂苑 立雪苑 東方晶華園 南郊花園 印象春城 文馨園 歐風(fēng)家園 大富苑 錦華新苑 蓮泰苑

地杰國(guó)際E、F街坊 宏蓮馨苑

大華錦繡華城11街區(qū) 唐人苑 保利金爵公寓 東盛公寓 金緣坊 銀河小區(qū) 東方佳苑 海匯清波苑 前哨路198弄 金地未未來 連城新苑 中冶尚城 高東新村 航運(yùn)小區(qū) 峨海小區(qū) 怡東花園

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東方城市花園一期 仁恒廣場(chǎng) 新都花園 臨沂北路100弄 貴龍園 錦南花苑 山泉花苑 綠洲千島花園 云山星座苑 住友名人花園

東方廣場(chǎng) 廣洋苑（B）黃山新城·上海未來 昕泰苑 金楊公寓 金橋瑞仕花園 滴水湖馨苑 胡姬花園 東方花園

城市經(jīng)典花園（一期）

張江湯臣豪園二期 城西小區(qū) 銀光苑 華夏銀桂苑 鑫唐綠波庭 界龍陽光苑 東方城市綠苑 金灣佳園 百欣苑 鼎鑫名流苑

二、星級(jí)物業(yè)服務(wù)規(guī)范窗口

上海常得物業(yè)管理公司上海意得商城一期管理處 上海東湖物業(yè)管理公司匯豪天下管理處 上海上房物業(yè)管理有限公司菊?qǐng)@管理處 上海上房物業(yè)管理有限公司海怡別墅管理處 上海浦東新區(qū)濰坊物業(yè)公司市新小區(qū)管理處 上海申舟物業(yè)有限公司物業(yè)維修中心 上海浦東新區(qū)濰坊物業(yè)公司物業(yè)維修中心 上海南匯團(tuán)房物業(yè)管理有限公司南灣小區(qū)管理處 上海曹路物業(yè)有限公司盛世春曉苑管理處 上海建達(dá)物業(yè)有限公司曹路家苑管理處 上海虹達(dá)物業(yè)管理有限公司中虹家園管理處 上海高橋石化物業(yè)管理有限公司朱家門管理處 上海滬船物業(yè)管理有限公司萊金佳園管理處 上海浦東房地產(chǎn)集團(tuán)物業(yè)管理有限公司壽一管理處 上海新金翔物業(yè)管理有限公司北小區(qū)管理處

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上海馳振物業(yè)管理有限公司博二小區(qū)管理處 上海齊佳物業(yè)管理有限公司云間綠大地管理處 上海偉發(fā)物業(yè)有限公司接待窗口

上海蕓綺物業(yè)管理有限公司陽光國(guó)際公寓管理處 上海三凌物業(yè)管理公司

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上海富都物業(yè)管理有限公司錦繡天

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上海華夏物業(yè)有限公司西營(yíng)小區(qū)管理處

上海萬科物業(yè)服務(wù)有限公司歌雅花園物業(yè)服務(wù)中心 上海誠(chéng)悅物業(yè)服務(wù)有限公司翰城國(guó)際客服服務(wù)中心 上海銀順物業(yè)管理有限公司申江豪城管理處

上海浦東房地產(chǎn)集團(tuán)物業(yè)管理有限公司三林房屋維修應(yīng)急中心 上海浦東新區(qū)祝橋物業(yè)管理有限公司東港花苑三村管理處 上海浦東新區(qū)祝橋物業(yè)管理有限公司老鎮(zhèn)區(qū)管理處 上海南匯惠房物業(yè)管理有限公司千匯一村管理處 上海南匯惠房物業(yè)管理有限公司千匯二村管理處 上海南匯惠房物業(yè)管理有限公司千匯四村管理處 上海祝城物業(yè)管理有限公司祝和苑管理處 上海浦東新區(qū)濰坊物業(yè)公司竹園管理處 上海浦東新區(qū)濰坊物業(yè)公司業(yè)務(wù)對(duì)外窗口

上海世茂南京物業(yè)服務(wù)有限公司上海

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上海振南物業(yè)公司雪野二村管理處

上海欣周物業(yè)管理有限公司沈默花苑管理處 上海欣周物業(yè)管理有限公司繁榮安居管理處 上海南匯周房物業(yè)管理有限公司物業(yè)應(yīng)急中心 上海南匯周房物業(yè)管理有限公司匯康公寓管理處 上海南匯周房物業(yè)管理有限公司東南新村管理處 上海歐鼎物業(yè)管理有限公司醫(yī)谷現(xiàn)代商務(wù)園管理處 上海友全物業(yè)管理有限公司中虹佳園管理處 上海鑫源物業(yè)管理公司匯麗苑管理處

上海外經(jīng)貿(mào)物業(yè)管理有限公司東豐林居管理處 上海澍駿物業(yè)管理有限公司菱翔苑管理處 上海萬莊物業(yè)管理有限公司日月新城管理處 上海吉松物業(yè)管理中心天池一村管理處

上海楊房物業(yè)管理有限公司海上國(guó)際花園管理處 上海蓮溪物業(yè)管理有限公司

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上海合蔡物業(yè)管理有限公司前哨路198弄管理處 上海華高物業(yè)有限公司中冶尚城管理處 上海陸家嘴物業(yè)管理有限公司連城新苑管理處 上海海邇斯物業(yè)管理有限公司東源麗晶管理處 上海金地物業(yè)物業(yè)服務(wù)有限公司金地未未來管理處

綠城物業(yè)服務(wù)集團(tuán)有限公司上海分公司明豐綠都物業(yè)服務(wù)中心 上海新園物業(yè)有限責(zé)任公司高東新村管理處 上海先行信匯物業(yè)管理有限公司新高苑二期管理處 上海由由物業(yè)管理有限公司貴龍園管理處

上海由由物業(yè)管理有限公司東方城市花園一期管理處 上海怡東物業(yè)管理有限公司怡東花園管理處 上海東方航空物業(yè)有限公司浦江映象苑管理處 上海美滬物業(yè)管理有限公司峨海小區(qū)管理處 上海順達(dá)物業(yè)管理有限公司塘東小區(qū)(高層)管理處 上海古北物業(yè)管理有限公司南郊中華園管理處 上海新金翔物業(yè)管理有限公司廣洋苑（B）管理處 上海陸家嘴雙樂物業(yè)管理有限公司金楊公寓管理處 上海通昌物業(yè)有限公司維修部

上海友全物業(yè)管理有限公司住友名人花園管理處 上海三原綠庭物業(yè)管理有限公司云山星座苑管理處 上海欣周物業(yè)管理有限公司東岸漣城管理處

上海春川物業(yè)服務(wù)有限公司城市經(jīng)典花園（二期）物業(yè)服務(wù)接待窗口 上海東湖物業(yè)管理公司湯臣豪庭物業(yè)服務(wù)接待窗口 上海蕓綺物業(yè)管理有限公司東郊華庭物業(yè)服務(wù)接待窗口 上海張江物業(yè)發(fā)展公司玉蘭香苑四期物業(yè)服務(wù)接待窗口 上海東湖物業(yè)管理公司湯臣高爾夫園區(qū)物業(yè)服務(wù)接待窗口 上海上鋼物業(yè)公司陽光花城物業(yè)服務(wù)接待窗口 上海興暉物業(yè)管理有限公司楊鎮(zhèn)新村物業(yè)服務(wù)接待窗口 上海浦東新區(qū)新川物業(yè)公司城南路西區(qū)管理處

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上海浦東新區(qū)新川物業(yè)公司城西小區(qū)管理處 上海浦東新區(qū)新川物業(yè)公司維修業(yè)務(wù)接待 上海隆慶物業(yè)管理有限公司舒馨北苑管理處 上海振群物業(yè)有限公司順馨佳園管理處 上海威坪物業(yè)管理有限公司凌港城管理處 上海威坪物業(yè)管理有限公司鑫唐綠波庭管理處 上海佳龍物業(yè)管理中心界龍花苑管理處

上?，F(xiàn)代時(shí)尚商業(yè)管理有限公司東方城市綠苑管理處 上海晨陽物業(yè)管理有限公司恒緯家苑管理處 上海晨陽物業(yè)管理有限公司晨陽新村管理處 上海東郊皇庭物業(yè)管理有限公司鼎鑫名流苑管理處 上海大華物業(yè)管理有限公司申華公寓管理處

三、星級(jí)業(yè)主委員會(huì)規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)集體

古馨苑業(yè)主委員會(huì) 仁恒濱江園業(yè)主委員會(huì) 東舫大樓業(yè)主委員會(huì) 東園小區(qū)業(yè)主委員會(huì) 菊?qǐng)@小區(qū)業(yè)主委員會(huì) 嶗山三、四村業(yè)主委員會(huì) 錦河苑業(yè)主委員會(huì)

偉業(yè)金錦苑三村小區(qū)業(yè)主委員會(huì) 偉萊家園小區(qū)業(yè)主委員會(huì) 金橋新城一期業(yè)主委員會(huì) 銀杏苑小區(qū)業(yè)主委員會(huì) 盛源公寓小區(qū)業(yè)主委員會(huì) 證大家園

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生安花苑業(yè)主委員會(huì) 華陽苑業(yè)主委員會(huì) 東方中華園業(yè)主委員會(huì) 陽光二村業(yè)主委員會(huì) 新天家園業(yè)主委員會(huì) 永海業(yè)主委員會(huì) 涇棲小區(qū)業(yè)主委員會(huì) 東城花苑一村業(yè)主委員會(huì) 城中小區(qū)業(yè)主委員會(huì) 鑫通公寓業(yè)主委員會(huì) 博佳花園業(yè)主委員會(huì) 新世紀(jì)花苑

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四、星級(jí)優(yōu)秀物業(yè)小區(qū)經(jīng)理

俞德洪 常得物業(yè)管理有限公司 孟 健 上海東方陸家嘴物業(yè)服務(wù)有限公司

陳祎偉 大峰物業(yè)管理（上海）有限公司 朱云捷 上海華貿(mào)物業(yè)管理有限公司 史福元 上海浦東新區(qū)濰坊物業(yè)公司 俞忠旗 上海洋涇物業(yè)公司

董 華 中地物業(yè)管理有限公司上海分公司

唐淑杰 上海南匯團(tuán)房物業(yè)管理有限公司 唐盛偉 上海萬科物業(yè)服務(wù)有限公司 朱小象 上海暢苑物業(yè)管理有限公司 夏斌全 上海昌悅物業(yè)管理有限公司 曹 瑾 上海高橋石化物業(yè)管理有限公司 夏榮祥 上海房地集團(tuán)物業(yè)服務(wù)有限公司 陳曉峰 上海浦東偉裕物業(yè)有限公司 蔡永財(cái) 上海洋涇物業(yè)公司 陶黎敏 上海嘉屯物業(yè)管理有限公司 秦敬人 上海星際物業(yè)管理有限公司 郜國(guó)平金馬酒店公寓管理（上海）有限公司 孟惠斌 上海金晨物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有限公司 楊 杰 上海萬科物業(yè)服務(wù)有限公司 施 敏 上海中星集團(tuán)申城物業(yè)有限公司 尤扣喜 上海安居物業(yè)有限公司浦東分公司

莊 靜 上海優(yōu)塘物業(yè)管理有限公司

王紅英 上海三凌物業(yè)管理公司 潘劍勇 上海仁信物業(yè)管理有限公司 孫勤來 上海悅?cè)A物業(yè)管理有限公司 倪國(guó)章 上海上鋼物業(yè)公司 陳 潔 上海欣城物業(yè)有限公司 沈偉豐 上海金橋物業(yè)有限公司 張秀季 上海證大物業(yè)管理有限公司 余蕾來 上?？迫鹞飿I(yè)管理發(fā)展有限公司 陳春妹 上海楊浦市政建設(shè)物業(yè)有限公司 戴行華 上海安居物業(yè)有限公司浦東

分公司

曹麗群 上海暢苑物業(yè)管理有限公司 凌亦芳 上海高橋石化物業(yè)管理有限公司 徐旭峰 上海興高物業(yè)發(fā)展有限公司 莊春梅 上海高博物業(yè)管理有限公司 瞿偉廷 上海仁恒物業(yè)管理有限公司 楊金城 上海浦東樂業(yè)物業(yè)管理有限公司 陳 惠 上海浦東新區(qū)高橋物業(yè)發(fā)展公司 沈俏潔 上海浦東新區(qū)潼港物業(yè)管理

有限公司

趙曉楊 上海浦東鑫悅金廈物業(yè)有限公司 李 臻 上海中企物業(yè)管理有限公司 羅燕明 上海浦東新區(qū)花木物業(yè)公司 符鳳理 上海浦東新區(qū)花木物業(yè)公司 繆平上海盛唐物業(yè)管理有限公司 王 燕 上海富都物業(yè)管理有限公司

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程興根 上海愛家物業(yè)管理有限公司 海瀛寰 上海富都物業(yè)管理有限公司 陳國(guó)平上海陸家嘴物業(yè)管理有限公司 馮 菁 上海陸家嘴物業(yè)管理有限公司 王 剛 戴德梁行房地產(chǎn)咨詢（上海）有限公司

沈季橋 上海仁恒物業(yè)管理有限公司 蔣國(guó)華 上海復(fù)欣物業(yè)管理發(fā)展有限公司 沈 元 上海上實(shí)物業(yè)管理有限公司 馮根妹 上?？迫鹞飿I(yè)管理有限公司 黃文彪 上海由由物業(yè)管理有限公司 李雅珠 上海錦馳物業(yè)管理有限公司 朱元慶 上海千雅物業(yè)管理有限公司 金 進(jìn) 上海德鑫物業(yè)管理有限公司 喬 豪 上海洋涇物業(yè)公司 朱九林 上海羅恒房產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限公司 趙 挺 上海洋涇物業(yè)公司

秦 瑩 上海陸家嘴物業(yè)管理有限公司 張谷新 上海中星集團(tuán)申城物業(yè)有限公司 楊笠棋 上海申昊物業(yè)管理有限公司 徐衛(wèi)明 港聯(lián)物業(yè)服務(wù)（上海）有限公司 蔡建平上海家佳物業(yè)有限公司 丁 魏 上海南匯惠房物業(yè)管理有限公司 金德才 上海彩虹房屋物業(yè)管理有限公司 張偉芳 上海易住物業(yè)管理有限公司 石翠英 上海友全物業(yè)管理有限公司 龔駱毅 上海鑫通物業(yè)管理有限公司 方坤倫 上海眾家物業(yè)有限公司 陳朝紅 上海上鋼物業(yè)公司

裘紹良 上海申安物業(yè)管理有限公司 崔德勇 上海上房物業(yè)管理有限公司 陸金財(cái) 上海統(tǒng)帥物業(yè)管理有限公司 賀 磊 上海聯(lián)源物業(yè)發(fā)展有限公司 張 琰 上海陸家嘴物業(yè)管理有限公司 周國(guó)雄 上海上鋼物業(yè)公司 朱 瓊 上海萬科物業(yè)服務(wù)有限公司 朱春萍 上海中凱物業(yè)有限公司 沈愛敏 上海錦之嘉酒店管理有限公司 王桂忠 上海公益物業(yè)管理有限公司 湯鳳萍 上海浦東房地產(chǎn)集團(tuán)物業(yè)管

理有限公司

周季順 上海浦東房地產(chǎn)集團(tuán)物業(yè)管

理有限公司

李恩國(guó) 上海浦東房地產(chǎn)集團(tuán)物業(yè)管

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金建明 上海浦東新區(qū)祝橋物業(yè)管理

有限公司

吳海華 上海浦東新區(qū)祝橋物業(yè)管理

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金忠英 上海浦東新區(qū)祝橋物業(yè)管理

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倪冬妹 上海浦東新區(qū)祝橋物業(yè)管理

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陳 建 上海浦東新區(qū)祝橋物業(yè)管理

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陳似峰 上海南匯惠房物業(yè)管理有限公司 劉 寅 上海浦東新區(qū)濰坊物業(yè)公司 朱龍根 上海浦東新區(qū)濰坊物業(yè)公司

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陶 欣 上海益鎮(zhèn)物業(yè)管理有限公司 陳 峰 上海世茂南京物業(yè)服務(wù)有限公司上海

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徐祥龍 上海先行信匯物業(yè)管理有限公司 黃飛龍 上海南順物業(yè)管理有限公司 徐 嶸 上海新園物業(yè)有限責(zé)任公司 張獻(xiàn)青 上海南順物業(yè)管理有限公司 黃 杰 上海富都物業(yè)管理有限公司 劉步貴 上海天頤物業(yè)管理有限公司 嚴(yán)志峰 上海仁恒物業(yè)管理有限公司 陳國(guó)民 上海海運(yùn)物業(yè)管理有限公司 虞佩華 上海泰欣置業(yè)有限公司 卜繁章 上海中遠(yuǎn)物業(yè)管理發(fā)展有限公司 戴志軍 上?？得飿I(yè)管理有限公司 尹毓梅 上海友全物業(yè)管理有限公司 顧榮錩 上海仁信物業(yè)管理有限公司 盛小龍 上海通昌物業(yè)有限公司 史文華 上海浦東鑫悅金廈物業(yè)有限公司 孫達(dá)正 上海人民物業(yè)企業(yè)集團(tuán)物業(yè)管理有限公司

金 艷 上海洋涇物業(yè)公司 金宇春 上海金橋物業(yè)有限公司 侯建新 上海百聯(lián)物業(yè)管理有限公司 陶立群 上海欣城物業(yè)有限公司 聞彥明 上海浦東房地產(chǎn)集團(tuán)物業(yè)管理有限公司

瞿亨韻 上海仁聯(lián)物業(yè)管理有限公司 陳榮思 上海東湖物業(yè)管理公司 陳遠(yuǎn)芝 上海蕓綺物業(yè)管理有限公司 龔森基 上海張江物業(yè)發(fā)展公司 顧瑞麗 上海興暉物業(yè)管理有限公司 王建期 上海東湖物業(yè)管理公司 杜志思 深圳市盛孚物業(yè)管理有限公

司上海分公司

儲(chǔ) 浩 上海浦東新區(qū)新川物業(yè)公司 張 標(biāo) 上海浦東新區(qū)新川物業(yè)公司 金建平上海隆慶物業(yè)管理有限公司 曹建榮 上海華夏實(shí)業(yè)總公司物業(yè)公司 儲(chǔ)鳳祥 上海華夏實(shí)業(yè)總公司物業(yè)公司 高崇德 上海振群物業(yè)有限公司 鮑師齊 上海威坪物業(yè)管理有限公司 胡 亭 上海威坪物業(yè)管理有限公司 李子甘 上海佳龍物業(yè)管理中心 孫文國(guó) 上海晨陽物業(yè)管理有限公司 馬林昌 上海晨陽物業(yè)管理有限公司 陸永生 上海東郊皇庭物業(yè)管理有限公司 傅晨輝 上海大華物業(yè)管理有限公司 馮立翔 上海光行信匯物業(yè)有限公司 高惠梅 上海華高物業(yè)有限公司

五、星級(jí)優(yōu)秀物業(yè)管理工作者

楊衛(wèi)東 上海南匯新房物業(yè)管理有限公司 張 同 上海浦東新區(qū)濰坊物業(yè)公司

陳榮根 上海申舟物業(yè)有限公司 忻燕娜 上海市黃浦建設(shè)物業(yè)有限公司

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徐 雯 上海天頤物業(yè)管理有限公司 吳 杰 上海浦東新區(qū)濰坊物業(yè)公司 韓 俊 上海仁恒物業(yè)管理有限公司 倪紅琴 上海南匯團(tuán)房物業(yè)管理有限公司 沈惠文 上?？低飿I(yè)有限公司 宋 勤 上海曹路物業(yè)有限公司 顧偉洲 上海曹路物業(yè)有限公司 秦國(guó)良 上海浦東捷達(dá)物業(yè)有限公司 張延明 上海滬船物業(yè)管理有限公司 王殿杰 上海嘉屯物業(yè)管理有限公司 高榮根 上海高橋石化物業(yè)管理有限公司 施華珍 上海慶宇物業(yè)管理有限公司 姚愛國(guó) 上海洋涇物業(yè)公司 孫忠衛(wèi) 上海寶礦鉆石物業(yè)有限公司 朱立群 上海偉發(fā)物業(yè)有限公司 任勇杰 上海蕓綺物業(yè)管理有限公司 韓新隆 上海安居物業(yè)有限公司 徐金汀 上海三凌物業(yè)管理公司 任 華 上海中星集團(tuán)申城物業(yè)有限公司 張秀錦 上海金地物業(yè)服務(wù)有限公司 朱梅英 上海良嵐物業(yè)有限公司 陳海蘭 上海國(guó)利物業(yè)管理有限公司 陳士昇 上?，F(xiàn)代金晨物業(yè)管理有限公司 顧鴻飛 上海悅?cè)A物業(yè)管理有限公司 吳敢上 上海欣城物業(yè)有限公司 陳 光 上海暢苑物業(yè)管理有限公司 趙美珍 上海欣城物業(yè)有限公司 黃 蕓 上海安居物業(yè)有限公司 李小晚 上海暢苑物業(yè)管理有限公司

王錦巧 上海證大物業(yè)管理有限公司 吳長(zhǎng)清 上海天頤物業(yè)管理有限公司 何永勝 上海興高物業(yè)發(fā)展有限公司 凌 翰 上海高博物業(yè)管理有限公司 黃 娟 上海浦東新區(qū)凌橋物業(yè)管理部 黃友福 上海浦東樂業(yè)物業(yè)管理有限公司 朱宏良 上海高橋物業(yè)發(fā)展管理公司 益容賢 上海潼港物業(yè)管理有限公司 褚建華 上海欣城物業(yè)有限公司 張偉峰 上海公益物業(yè)管理有限公司 馮梨萍 上海浦東新區(qū)花木物業(yè)公司 姜燕飛 上海浦東新區(qū)花木物業(yè)公司 嚴(yán)育新 上海香梅物業(yè)管理有限公司 張 卿 上海錦南物業(yè)經(jīng)營(yíng)有限公司 成永忠 上海鑫榮房地產(chǎn)綜合開發(fā)有

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張衛(wèi)明 上海鑫榮房地產(chǎn)綜合開發(fā)有

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