第一篇：2011年蘇留莊鎮(zhèn)中心小學新任教師崗位培訓計劃

2011年蘇留莊鎮(zhèn)中心小學新任教師

崗位培訓計劃

為了落實和實施《夏津縣2011年中小學教師培訓工作計劃》，做好2011年新任教師崗位培訓工作，特制定本計劃。

一、培訓對象與目的1、培訓對象為2011年所有新任教師。

2、通過培訓，使新任教師進一步鞏固專業(yè)知識,遵守職業(yè)道德和教育法規(guī)，熟悉教育教學環(huán)境，初步掌握所教學科課程標準、教材、教學常規(guī),能擔任德育和教學工作，基本適應教育工作的需要。

二、培訓方式與方法

3、新任教師崗位培訓以學校校本研修為主，集中培訓為輔，采取指導與自學、培訓與教育教學實踐相結合的方式。

4、新任教師崗位培訓主要采用以師帶徒的方法。新任教師在有經(jīng)驗教師的指導下開展教育教學實踐，學校為每名新任教師確定1名教育教學水平高、師德修養(yǎng)好的骨干教師、優(yōu)秀教師作為教學、德育工作的指導教師，通過“傳、幫、帶”，以身示范，具體指導新任教師課堂教學的開展和德育的實施。

5、新任教師崗位培訓以常規(guī)教學、德育實踐能力培養(yǎng)為重點，指導教師要指導新任教師上好與學生見面的“起始課”，上好學期末的“提高課”，上好學年末的“匯報課”；指導新任教師的德育活動，傳授育人方法。要把上好“匯報課”和完成學校交給的德育任務，作

為新任教師本學年度的培訓目標。

6、開展多種形式的培訓活動，學校要提供學習資源，通過聽（評）課、教學案例、自主學習等方法組織新任教師參加教育教學實踐活動。培訓期內，指導教師聽新任教師的課須達10節(jié)以上，并在課后及時點評，為新任教師上示范課須達10節(jié)以上，要及時指導新任教師的德育實踐。

7、新任教師任職學校是培訓的主要陣地。校本研修是新任教師崗位培訓的主要途徑，新任教師的培訓主要通過教學實踐活動和德育實踐活動來完成。要組織新任教師參加校本研修活動.三、培訓時間與內容

8、新任教師崗位培訓實行學年制管理。

9、新任教師崗位培訓的主要內容為：

職業(yè)道德規(guī)范：以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》及有關師德的要求為主要學習內容，鞏固專業(yè)思想，增強責任感和使命感。參加學校政治學習，開展敬業(yè)愛生、為人師表的教育，增強事業(yè)心和人格魅力，培養(yǎng)團隊精神和意識。

教育法律法規(guī)：熟悉教育法律法規(guī)的基本內容，樹立依法執(zhí)教的思想觀念，初步具備依法執(zhí)教的實踐能力。

教學常規(guī)：了解并基本掌握本學科的課程標準。了解學科教材的知識體系。熟悉教學設計的基本要求，能結合實際設計學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃，能編制規(guī)范的課時計劃（教案），參與集體備課。學會按照課時計劃進行常規(guī)教學。學期初上交學期教

學計劃、單元教學計劃、課時教學計劃。

熟悉和掌握教學中備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。學會說課、聽課、評課。能根據(jù)學科課程標準要求、學生實際和教學內容，進行作業(yè)設計和對學生實施輔導。觀摩指導教師、骨干教師、優(yōu)秀教師上課，參與研討過程。

教師基本功：學習德育工作基本功、課堂教學基本功。能說流利的普通話，能寫工整的粉筆字，能組織班團活動，基本適應教育工作的需要。

在上述內容中，職業(yè)道德教育為首要內容，教學常規(guī)和德育為主要內容。

四、培訓的管理與保障

11、新任教師崗位培訓管理由學校教導處負責，教導處負責培訓的階段性檢查、指導、學年度末考評的組織，縣進修學校繼續(xù)教育部負責對學校組織的新任教師崗位培訓進行檢查、指導和管理。

12、新任教師崗位培訓由學校組織實施，校長是新任教師的首席指導教師，學校確定1名分管教學工作的副校長具體抓好新任教師的培訓。制定培訓計劃，建立新任教師成長記錄袋，合理安排新任教師教學工作和德育工作，組織新任教師進行教育教學實踐活動。學校每學期至少組織1次新任教師崗位培訓的交流研討、新任教師學習成果的觀摩展示活動。

13、統(tǒng)籌兼顧，把新任教師崗位培訓納入學校的工作計劃，把教師全員培訓與新任教師崗位培訓統(tǒng)一協(xié)調，提高培訓的綜合效益。

14、學校為新任教師盡快適應教育教學工作創(chuàng)造條件，提供必要的物質保障。學校要加強對新任教師的管理與輔導，關心他們的學習、工作、生活、心理，為他們提供專業(yè)成長的平臺，創(chuàng)設良好的新任教師成長環(huán)境。

五、培訓考核

學校教學領導和骨干教師對新任教師進行考評，作出綜合評價，然后將材料交縣進修學校繼續(xù)教育部考核。

2011年9月

第二篇：蘇留莊鎮(zhèn)中心小學學習心得體會

“德州市聯(lián)盟創(chuàng)新課堂”聽課心得

蘇留莊鎮(zhèn)中心小學聽課心得體會

李海濤

2016年12月1日周四上午，我們一行十人到夏津蘇留莊鎮(zhèn)中心小學，來回300余公里。鄉(xiāng)村小學獨有的特色，讓我一下回到了我們學校8年前，小煤爐呼呼冒著煙，我想一個條件落后的小學校會帶給我們什么樣的驚喜呢？

接待我們的是劉校長和張副校校長，劉校長詼諧幽默的語言和專業(yè)的教學交流講解，讓我們知到這里有一個團結協(xié)作、專業(yè)過硬的團隊。使我不自然的想到校長說過的一句話，硬件不行軟件上，條件不好教學好。這句話是否也會在這里出現(xiàn)呢。

我?guī)е@兩種心情認真聆聽了金紅梅老師《生活的習俗》和六年級于洋洋老師《I often go swimming.》兩節(jié)課。蘇留莊鎮(zhèn)中心小學“目標展示，當堂達標”在這兩個教師的課堂上得到了完美的體現(xiàn)。金老師展示目標，圍繞目標展開教學、拓展延伸，放出去拉回來緊扣目標不放松。在有效的時間里，高效地完成了課堂教學處處體現(xiàn)著合作，簡單的接龍，復雜的資料搜集交流、匯報，學生之間的合作在一節(jié)課中都得到了展現(xiàn)。六年級于洋洋老師《I often go swimming.》簡單的四個單詞always often sometimes never 貫穿整個課堂，圍繞目標展開活動有中心有發(fā)散有延伸，自讀、猜猜、表演、拼一拼各個環(huán)節(jié)自然流暢。展示學習成果，老師帶一步讓學生的采訪有模有樣。整節(jié)課給我的感覺是簡單流暢。我觀察了全班的情況，學生是大面積掌握。做到了圍繞目標面向全體。我想到一位教育專家的一句話，大多數(shù)學生都會的課，才是好課。于老師做到了。

美中不足的是高速回來的路上一枚不大不小的石頭把我的車后視鏡砸壞了支臂、車門砸了小坑。這也許就是傳說中的十全九美吧！

第三篇：蘇留莊鎮(zhèn)中心小學教職工全員聘用制

教職工全員聘用制

蘇留莊鎮(zhèn)中心小學

前解聘）。

三、聘用制的實施范圍

我校在編在崗在職的專任教師、教輔人員、工勤人員均屬于此次聘用的范圍。

四、聘用條件

受聘者必須具備以下條件：

（一）擁護中國共產黨的領導，自覺執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策和上級的決定。遵紀守法，自覺奉行社會公德和教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)。

（二）熱愛本職工作，服從工作安排，愛崗敬業(yè)，關心愛護學生，教書育人，為人師表，努力完成本工作崗位職責和任務；

（三）專任教師必須具備相應的教師資格、符合聘用崗位的學歷要求，有較扎實的基礎理論知識，并具備履行相應職責的實際能力和水平；

（四）上一履職考核評定在稱職以上。

（五）愿意接受聘用崗位職責所規(guī)定的任務和要求，自覺接受和主動配合學校的考核。

（六）身體健康，能堅持和完成正常的教學工作任務。

五、實施聘用制的程序和方法

學校聘用教職工，根據(jù)工作需要，按照科學合理、精干高效的原則，確定專業(yè)技術人員、教學輔助人員和工勤人員崗位，實行雙向選擇，競爭上崗，按崗聘用。

本次全員聘用工作，以改革用人制度、進一步健全聘用制為目的，實行全員聘用。學校校級領導和中層管理人員按《夏津縣公開選拔學校領導實施方案》進行公開選拔。學校教職工實行學校與教職工之間的雙向選擇。原則上教職工雙向選擇在本校進行，但也可到全縣其它學校參加雙向選擇。教職工在本校進行雙向選擇時可同時應聘1到3個崗位，參加外校雙向選擇時只能應聘1個崗位。學校通過雙向選擇獲得聘用的人數(shù)控制在總崗位數(shù)的95%

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第四篇：蘇留莊鎮(zhèn)中心小學班級日常管理細則

蘇留莊鎮(zhèn)中心小學班級日常管理細則

班級管理工作直接影響到一個學校的精神面貌，影響到教育教學任務的順利完成，為使我校有一個良好的育人環(huán)境，現(xiàn)制定班級管理細則如下：

一、學生日常行為管理：

1、班主任及任課教師應經(jīng)常教育自己的學生講文明、講禮貌，熟記八榮八恥，養(yǎng)成正確的榮辱觀。對于不講文明的現(xiàn)象，如：罵人、口出臟言，每發(fā)現(xiàn)1人次，其所在班級扣2分。

2、同學之間應該互相幫助、互相關心、互相愛護。不允許在校園內或放學、上學前后出現(xiàn)打架現(xiàn)象。如：以大欺小、男生欺負女生，同班以強欺弱等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視其情節(jié)經(jīng)重，每發(fā)生一次，其學生所在班級扣5分，情節(jié)更為嚴重者，如出現(xiàn)外傷、流血、破裂等，再酌情扣10-15分。

3、教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢紙、塑料袋，講究廁所文明，一旦發(fā)現(xiàn)不講文明行為或違犯學校規(guī)定者，每1人次扣2分。

4、上學時進門下自行車，放學時出大門后再上自行車，嚴禁校園內騎自行車，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每1人次扣2分。

二、環(huán)境衛(wèi)生管理

1、室內要求保持清潔，地上無碎紙、食品袋等，如教室內衛(wèi)生較差、差或很差，分別扣3-10分。

2、教室內桌凳、笤帚、掃帚等衛(wèi)生用具擺放整齊，無損壞，對班內桌凳及衛(wèi)生用具擺放混亂者，視其輕重，分別扣3-5分。

3、室內課程表、作息時間表及墻面所發(fā)張貼齊全，無破損，達不到要求者，酌情扣3-5分。

4、所轄衛(wèi)生區(qū)及廁所，應定期打掃并保持清潔，無碎紙、樹枝、樹葉、垃圾等，無衛(wèi)生死角，達不到要求者，酌情扣3-10分。

三、學生安全及財產管理

1、經(jīng)常對學生進行安全教育，提高學生安全意識，教育學生遵守交通規(guī)則，上學、放學路上結伴而行，一旦發(fā)生交通事故，如有教師教育不到情況，視其后果輕重，酌情扣3-5分。

2、教育學生放學后及時離校，上午、下午上學不要到校太早，一般以預備鈴響之前半小時內到校為宜。校內、校外均要求學生不要玩帶有安全隱患的玩具，如：彈弓、管制刀具、玩具槍、爆竹等危險品，一旦發(fā)現(xiàn)除予以沒收外，還將對該生所在班級扣1分，如因以上玩具發(fā)生傷人事件，視其后果輕重，扣5-10分。

3、教育自己的學生不做有安全隱患的游戲，不在校園、樓道、樓梯內追趕、打鬧、崩跳等，不攀爬電桿、大門、墻頭等，如發(fā)生因以上行為受傷事件，其所在班級扣5-10分。

4、愛護班級及學校財物，關門關窗要小心，以防損壞玻璃，杜絕放學后不關門窗現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每次扣2分，如因打鬧、忘記及時關窗而發(fā)生的玻璃損壞現(xiàn)象，除包賠損失外，每損壞一塊扣5分。

以上細則自2007年9月起執(zhí)行。

蘇留莊鎮(zhèn)中心小學。

第五篇：留莊鎮(zhèn)中心小學安全大檢查自查報告

留莊鎮(zhèn)中心小學

安全大檢查自查報告

留莊鎮(zhèn)中心小學

2015年8月20日

留莊鎮(zhèn)中心小學安全大檢查

自查報告

為進一步做好學校安全工作，貫徹落實習近平主席，李克強總理關于安全生產的重要指示批示精神和全國安全生產電視會議精神，迎接省市校園安全專項大檢查，全面落實學校各項安全管理制度和防范措施，確保師生生命安全，按照縣委、縣政府工作要求，根據(jù)縣教體局關于從8月底到9月底開展中小學幼兒園安全大檢查活動的通知精神，我校積極行動，扎實開展自查活動，現(xiàn)將有關情況報告如下：

一、總體要求

堅決把集中開展安全大檢查作為當前教育工作的重要任務，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的要求，全面深入排查治理安全隱患，堵塞安全監(jiān)管漏洞，制定檢查方案，及時動員部署，排查問題隱患，落實整改措施，總結檢查成效，建立長效機制。通過學校安全大檢查行動，全面摸清安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，落實責任，認真整改，健全制度，徹底排除重大安全隱患，增強廣大師生安全意識，有效防范和堅決遏制重特大事故發(fā)生。

二、自查內容和重點(一)自查內容 對照通知精神，我們積極查擺各項內容：我校認真貫徹落實市委、市政府和教育部、省教育廳有關工作要求，認真組織積極部署，學校安全管理和監(jiān)督責任落實到位，安全工作體系建設完善，工作制度、工作措施執(zhí)行情況良好，隱患排查及時，治理扎實推進;師生安全教育落實到位，應急演練工作按規(guī)定及時有效開展，安全管理長效機制已經(jīng)建立，安全設施運行良好、資金保障充足到位。

(二)自查重點 1.安全教育

（1）學校將安全教育課列入教學計劃，有專（兼）職老師按課時授課。學校開學初、放假前都會結合學校實際開展安全教育活動。學校組織大型活動、校外活動有針對性進行安全教育。

（2）學校已聘任了兼職法制副校長，并積極履行職責，認真實施法制安全教育。

（3）學校廣泛開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，定期組織學生開展緊急疏散和防災自救逃生演練。完善預報、預警、預防和應急救援預案，增強了部門協(xié)同配合能力，充實救援裝備和力量，提高應對自然災害、突發(fā)事件的應急響應、處臵能力和師生自我保護能力。

2.治安保衛(wèi)

3（1）學校全面落實出入登記檢查制度，領導帶班、教師值班的24小時值班巡邏制度，巡查日志和記錄詳實清楚，建立健全《會議記錄》、《值班記錄》、《巡邏記錄》、《外來人員登記簿》等。

（2）學校積極聯(lián)系鎮(zhèn)派出所建立了“警校聯(lián)防”機制，上放學時段能夠落實校園周邊“一校一警”、校園門口專（兼）職保安、校園內部3至5人執(zhí)勤護校、學校領導帶班值守等“四道防線”，重點上放學時段校門口能夠見警車、見警燈、見警察。

（3）學校按照規(guī)模積極爭取配足配齊專兼職門衛(wèi)及安保人員，安裝有錄像監(jiān)控攝像頭，購臵了電警棍或橡皮警棍等物防設施，設立了警務室。3.交通安全

（1）學校服務半徑1.5公里，無接送學生上下學的車輛（船舶），更無租用拼裝車、報廢車、農用車和個人機動車接送學生上下學情況。

（2）學校每學期都會通過家長會、致家長一封信、手機短信等形式進行交通安全教育，全面落實交通安全“四個一”要求，切實提高學生交通安全法制意識和自我保護能力。

4.周邊安全

在鎮(zhèn)政府的組織和相關部門配合下，我們學校努力做到：（1）校園周邊無向學生出售不安全食品的飲食店、小賣部。

（2）校園門前50米內無流動商販。

（3）中小學校園周邊200米內無網(wǎng)吧和經(jīng)營性娛樂場所。

（4）校園周邊無影響學生上下學通行的占道市場。（5）校園及其周邊無出售非法出版物的音像、書刊店，無出售帶有明顯色情、暴力色彩的不健康飾品、玩具、印刷品的門店、攤販等。

5.食品安全

學校實行校長負責制、崗位責任制。配備專兼職食品衛(wèi)生管理員，嚴把食品安全關，切實保證學生課間營養(yǎng)加餐的安全。

6.消防安全

(1)學校始終加強消防宣傳教育，深化消防安全“四個能力”建設。規(guī)范重點部位和場所的安全管理，嚴格落實各項消防制度和措施，確保消防設施齊全有效、疏散通道暢通。

(2)強化用電線路的檢查和在校學生的用電管理，預防火災及用電意外事故的發(fā)生。

7.校舍安全

學校經(jīng)常對校舍進行全面排查，排查范圍包括在建和已有校舍、各類附屬設施（如廁所、圍墻、排水設施、用電設施等），以及學校周邊設施（如道路、泄洪溝、防雷防電設 施等），一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素和質量問題，都會在第一時間采取措施整改，消除隱患。

8.教學安全

(1)學校組織學生參加體育活動、集體勞動、教學學習或社會實踐，實行崗位責任制和責任追究制，加強對科任教師的監(jiān)督檢查，為學生提供可靠的安全保障。

(2)采取張貼指示標語和重點場所教師值守制度，保證人員密集場所出入暢通和樓梯安全，防止發(fā)生擁擠踩踏事件。

(3)加強學校?；返谋O(jiān)管，嚴格實行臺賬登記制度。(4)嚴禁教師歧視、侮辱、毆打、體罰或變向體罰學生。(5)嚴禁學校任何人以任何理由將校內教學場所和設施租賃給社會培訓機構。

(6)落實了校方安全責任險。

以上就是我校自查情況，今后我們還會一如既往，加強度校園的檢查力度，排除安全隱患，防患于未然，切實保證廣大師生的安全。

留莊鎮(zhèn)中心小學

2015年8月20日