第一篇：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)理論與評(píng)論寫作2008年考研試題

2008年中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院文學(xué)研究所試題-文學(xué)理論與評(píng)論寫作

一、名詞解釋（6×5）

1、即興

2、隱含的讀者

3、席勒式 莎士比亞化

4、一切景語皆情語

5、…

6、別材別趣

二、簡(jiǎn)析（2×15）

1、馬克思主義文學(xué)理論對(duì)文學(xué)的理解的基本觀念

2、文學(xué)傳播方式對(duì)文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)的影響

三、論述（2×20）

1、民族文學(xué)與世界文學(xué)的相互關(guān)系

2、文學(xué)創(chuàng)作主客體及其關(guān)系

四、評(píng)論寫作（1×50）

圍繞“作家與作品人物的關(guān)系”來寫，文段選自《金薔薇》，涉及的材料在童慶炳教材上有，是關(guān)于列夫?托爾斯泰創(chuàng)作《安娜?卡列尼娜》改變?nèi)宋镄愿衽c結(jié)局的

第二篇：中國(guó)傳媒大學(xué)文學(xué)理論2009年考研試題

2009年中國(guó)傳媒大學(xué)文學(xué)理論考研真題

一、名詞解釋（共8個(gè)，一個(gè)5分）

興觀群怨。文學(xué)的審美意識(shí)形態(tài)性質(zhì)?！杜袛嗔ε小贰Ｄ吧?。用典。創(chuàng)作個(gè)性。意境。（忘了，想起來補(bǔ)上）

二、簡(jiǎn)答題（共4個(gè)，一個(gè)15分）

1.精神生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的不平衡性

2.如何理解典型。典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系

3.如何理解風(fēng)格。風(fēng)格的時(shí)代性，地域性，民族性

4.蘇軾“靜故了群動(dòng)，空故納萬境”的理解

三。論述（共兩個(gè)，一個(gè)25分）

1.古代文論在當(dāng)今文論美學(xué)構(gòu)建中的價(jià)值

2.選一種文體評(píng)論當(dāng)代文壇

第三篇：2015廈門大學(xué)文學(xué)理論與文學(xué)評(píng)論寫作考研復(fù)習(xí)精編

《2015廈門大學(xué)文學(xué)理論與文學(xué)評(píng)論寫作考研復(fù)習(xí)精編》

《復(fù)習(xí)精編》是由思睿官方針對(duì)2015年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試廈門大學(xué)專業(yè)課考試科目而推出的系列輔導(dǎo)用書。本精編根據(jù)：資料來源 思睿廈大考研網(wǎng)

五位一體，多管齊下，思睿老師與專業(yè)課權(quán)威老師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合共同編寫的、針對(duì)2015年考研的精品 專業(yè)課輔導(dǎo)材料。

一、思?？佳屑恼Z

1、成功，除了勤奮努力、正確方法、良好心態(tài)，還需要堅(jiān)持和毅力。

2、不忘最初夢(mèng)想，不棄任何努力，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

二、適用專業(yè)與科目

1、適用專業(yè)：

中文系：文藝學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué) 臺(tái)灣研究院：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

2、適用科目：

802文學(xué)理論與文學(xué)評(píng)論寫作

三、內(nèi)容簡(jiǎn)介與價(jià)值（1）考前必知：學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)院概況、專業(yè)介紹、師資力量、就業(yè)情況、歷年報(bào)錄統(tǒng)計(jì)、學(xué)費(fèi)與獎(jiǎng)學(xué)金、住宿情況、其他常見問題。

（2）考試分析：考題難度分析、考試題型解析、考點(diǎn)章節(jié)分布、最新試題分析、考試展望等；復(fù)習(xí)之初即可對(duì)專業(yè)課有深度把握和宏觀了解。

（3）復(fù)習(xí)提示：揭示各章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)、總結(jié)各章節(jié)常見考查題型、提示各章節(jié)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)與方法。（4）知識(shí)框架圖：構(gòu)建章節(jié)主要考點(diǎn)框架、梳理全章主體內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，可達(dá)到高屋建瓴和提綱挈領(lǐng)的作用。

（5）核心考點(diǎn)解析：去繁取精、高度濃縮初試參考書目各章節(jié)核心考點(diǎn)要點(diǎn)并進(jìn)行詳細(xì)展開解析、以星級(jí)多寡標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)重次要程度便于高效復(fù)習(xí)。強(qiáng)化沖刺階段可直接脫離教材而僅使用核心考點(diǎn)解析進(jìn)行理解和背記，復(fù)習(xí)效率和效果將比直接復(fù)習(xí)教材高達(dá)5-10倍。該內(nèi)容相當(dāng)于筆記，但比筆記更權(quán)威、更系統(tǒng)、更全面、重難點(diǎn)也更分明。

（6）習(xí)題精選與答案詳解：演練適當(dāng)數(shù)量典型習(xí)題，能進(jìn)一步理解和鞏固考點(diǎn)內(nèi)容，是核心考點(diǎn)解析的必要補(bǔ)充。歷年很多真題皆出自這些習(xí)題或是習(xí)題的變形。

（7）考研真題與答案解析：反復(fù)研究往年真題，能洞悉考試出題難度和題型；了解?？颊鹿?jié)與重次要章節(jié)，能有效指明復(fù)習(xí)方向，并且往年真題也常常反復(fù)再考。該內(nèi)容包含2007-2013考研真題與答案解析，每一個(gè)題目不但包括詳細(xì)答案解析，而且對(duì)考查重點(diǎn)進(jìn)行了分析說明。

（8）備考方略：詳細(xì)闡述考研各科目高分復(fù)習(xí)策略、推薦最有價(jià)值備考教輔和輔導(dǎo)班、匯總考生常用必備考研網(wǎng)站。

第四篇：時(shí)尚評(píng)論與寫作[模版]

泰坦尼克號(hào)

史上第一昂貴的電影

沉沒之船上永不沉默的愛情

一部人類應(yīng)時(shí)時(shí)審視自己劣根性的警世箴言 一則包融信念、勇氣、犧牲和愛的不朽傳奇 1977年出品 導(dǎo)演：詹姆斯卡梅隆 主演：萊昂納多 凱特.溫斯萊特 1994年開始，中國(guó)觀眾知道了進(jìn)口大片的這個(gè)概念。但直到1997年電影《泰坦尼克號(hào)》的出現(xiàn)大家才真的明白了什么叫大片。在北美《泰坦尼克號(hào)》曾創(chuàng)下連映281天的記錄，而他的票房更是讓人膛目結(jié)舌，全球十八億美元這個(gè)數(shù)字直到2010年1月才被《阿凡達(dá)》所超越但這已經(jīng)是12年之后的事情了。對(duì)這樣一個(gè)奇跡奧斯卡給出了14項(xiàng)提名追平了由《彗星美人》保持的記錄。接著《泰坦尼克號(hào)》拿下了11座奧斯卡金像獎(jiǎng)，和《賓虛》一起成為獲獎(jiǎng)最多的電影?！短┨鼓峥颂?hào)》之前的電影市場(chǎng)一億美元的制作費(fèi)用是個(gè)天文數(shù)字，而此后好萊塢電影迎來了億元制作的時(shí)代。在這些投資中和大一部分給了特效，者也是因?yàn)榭仿≡凇短┨鼓峥颂?hào)》中完美的將CG特效和實(shí)物模型結(jié)合營(yíng)造出波瀾壯闊的場(chǎng)景。讓大家發(fā)現(xiàn)原來電影可以這樣拍據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)《泰坦尼克號(hào)》登陸中國(guó)市場(chǎng)后總票房達(dá)到3.6億元人民幣。這個(gè)紀(jì)錄保持了十年。一直到2009年7月才被《變形金剛2》所超越。據(jù)了解當(dāng)年出現(xiàn)過盲人觀看《泰坦尼克號(hào)》的情景。一位上海男孩創(chuàng)下了連續(xù)觀看14遍的記錄。許多影院門前都出現(xiàn)過排隊(duì)買票的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)在中國(guó)《泰坦尼克號(hào)》一時(shí)洛陽紙貴。這一部電影也成為了那一時(shí)代人們無法抹去的回憶。20世紀(jì)初，英國(guó)白星航運(yùn)公司造出了如今被熟知的泰坦尼克號(hào)。塔是當(dāng)時(shí)世界上最大的豪華游輪，號(hào)稱永不沉默的夢(mèng)幻之船。1912年4月10日泰坦尼克號(hào)從英國(guó)南安普頓起航前往紐約。開始了這艘傳奇巨輪的處女航。4月14日晚它在北大西洋撞上冰山而沉沒。超過1500人葬身海底。泰坦尼克號(hào)的沉默是和平時(shí)期最嚴(yán)重的一次航海事故。也是迄今為止最著名的一次海難。泰坦尼克號(hào)是人類美好夢(mèng)想達(dá)到頂峰時(shí)的產(chǎn)物。反映出我們掌握世界的強(qiáng)大自信。而它的沉沒則向人類展示了大自然的神秘力量以及命運(yùn)的深不可測(cè)。到泰坦尼克號(hào)沉沒的那天為止，西方世界的人們已經(jīng)享受了100年的安穩(wěn)和太平，科技穩(wěn)步進(jìn)發(fā)，工業(yè)日益強(qiáng)大，人們對(duì)未來信心十足。然而泰坦尼克號(hào)的沉沒仿佛一聲驚雷，讓人們有所醒悟。作為埃菲爾鐵塔后最大的人工鋼鐵結(jié)構(gòu)產(chǎn)物，泰坦尼克號(hào)代表了工業(yè)時(shí)代最偉大的成就。但因?yàn)閷?duì)自然的威力掉以輕心滿不在乎，所以在處女航中慘遭厄運(yùn)。它的沉沒讓世人永遠(yuǎn)牢記人類因?yàn)榘谅孕潘冻龅拇鷥r(jià)。在海難發(fā)生后的數(shù)年間里，圍繞泰坦尼克號(hào)的神話開始流傳。關(guān)于勇敢和懦弱的故事出現(xiàn)在無數(shù)歷史記載.詩歌.音樂和電影中。經(jīng)過數(shù)十年的研究，由著名科學(xué)家羅伯特.巴拉德領(lǐng)導(dǎo)的探險(xiǎn)隊(duì)終于在紐芬蘭東南的海域找到了泰坦尼克號(hào)的殘骸。一切與之相關(guān)的疑問和爭(zhēng)議也隨之迎刃而解。而卡梅隆正是從泰坦尼克號(hào)的海底殘骸中獲得了靈感。促使他將一段航海傳奇演化成一部令人蕩氣回腸的愛情故事。在大家的集體想象當(dāng)中，泰坦尼克號(hào)的悲劇幾乎成了神話。隨著時(shí)間的流逝，它所蘊(yùn)含的人性和活力已經(jīng)消失殆盡。而卡梅隆希望露絲與杰克的愛情能成為人類情感的指明燈，去讓觀眾全身心地投入，目睹歷史的重現(xiàn)。

《泰坦尼克號(hào)》不僅是因?yàn)樗且徊砍晒Φ纳虡I(yè)電影，更重要的是它帶動(dòng)了世紀(jì)末的一股懷舊的風(fēng)潮：泰坦尼克號(hào)的沉沒是２０世紀(jì)初的一場(chǎng)悲劇，影片卻以真實(shí)的史實(shí)加上虛構(gòu)的愛情故事將泰坦尼號(hào)啟航不到５天中的愛情、友情和災(zāi)難呈現(xiàn)在世紀(jì)末的這一代人面前，它告訴了我們一個(gè)真理：我們要珍惜生命。

影片講述了一則電視新聞“尋寶探險(xiǎn)家布克為了尋找１９１２年沉沒的泰坦尼克號(hào)，從沉船上打撈起一幅保存完好的一位年輕女子佩戴著一條鉆石項(xiàng)鏈的畫像”引起了一位百歲老婦的注意。老婦人激動(dòng)不已，隨即來到布克的船上。原來她名叫露絲，就是畫像上的女子?？粗嬒瘢?一幕幕浮現(xiàn)在她眼前。１９１２年４月１０日，被稱為“世界工業(yè)史上的奇跡”的“泰坦尼克號(hào)”從英國(guó)的南安普頓出發(fā)駛往美國(guó)紐約，開始了它在大西洋上的處女航。碼頭上人山人海，人們爭(zhēng)相目睹人類有史以來最大、最豪華的船。富家少女露絲與母親年未婚夫卡爾一道上船。另一邊不羈的少年畫家杰克通過豪賭，幸運(yùn)地得到了三等艙的船票，他和伙伴飛一般地跑到碼頭，跳上甲板，登上了泰坦尼克號(hào)，他們高聲歡呼著，仿佛是大海的主人。露絲是一個(gè)外表遵循規(guī)矩，而內(nèi)心有著強(qiáng)烈的反叛意識(shí)的女孩，她早已厭倦了貴族們的無聊生活。在甲板上，杰克看到了露絲，被她深深吸引。露絲早就看出卡爾是個(gè)十足的小人從心底里不愿意嫁給他，她的內(nèi)心如波濤一般地洶涌澎湃。當(dāng)她試圖跳入大海時(shí)恰巧被杰克發(fā)現(xiàn)，他救了她，兩人由此相識(shí)?！久琅?你可以放我精心為你準(zhǔn)備的音樂了 如果說花兒的美麗是因?yàn)橛芯G葉的陪襯，那么一部經(jīng)典的影片必定少不了美妙音樂的相隨。片中那首《我心永恒》（MyHeart Wil Go On）主題曲，舒緩纏綿的旋律，深情款款的歌詞，淋漓盡致地表達(dá)出的了羅西對(duì)自己愛人刻苦銘心的懷念，悠揚(yáng)凄婉，無時(shí)無刻不在觸摸觀眾易感的靈魂。伴隨著這首歌獲得1999年“金球獎(jiǎng)”的最佳主題曲獎(jiǎng)、第41屆“格萊美獎(jiǎng)”的最佳歌獎(jiǎng)和第七十屆奧斯卡最佳原創(chuàng)歌曲獎(jiǎng)，無疑增添了它的價(jià)值與人們對(duì)它的喜愛。聽著這首歌，油然會(huì)生出一種激動(dòng)，一種莫名的感動(dòng)，一種不經(jīng)意間心靈的震撼。讓觀眾不僅記住了人類歷史上一起空前的海難，更是有感于男女主角杰克與羅西的生死愛情而為之愴然一鞠的眼淚和魂?duì)繅?mèng)縈的纏綿。無可否認(rèn)，電影音樂在這部影片中起了不可替代的作用，它配合劇情時(shí)而歡快時(shí)而悲涼、時(shí)而高昂時(shí)而憂郁、時(shí)而急速時(shí)而緩慢，巧妙地訴說喜悅、激情、死亡與重生，是使該片成為經(jīng)典的經(jīng)典。要小點(diǎn)聲才有那種感覺】露絲向杰克吐露著心聲，露絲雖然身在上流社會(huì)，卻有著與上流社會(huì)格格不入的思想。為了排解他心中的憂愁，杰克不斷帶著他發(fā)現(xiàn)生活中的快樂之處。很快他們相愛了。在杰克樂觀精神的開導(dǎo)下，露絲找回了失去已久的快樂。露絲的未婚夫卡爾發(fā)現(xiàn)了杰克和露絲的來往，他送給露絲一條價(jià)值連城的項(xiàng)鏈“海洋之心”，試圖挽回同露絲的愛情。然而這一切都無法打動(dòng)露絲的心，因?yàn)樗呀?jīng)深深地愛上了杰克。在臥室中，露絲戴上了“海洋之心”，由杰克畫下了那張令她永生難忘的畫

像。露絲決定上岸后與杰克 一起生活，幸福似乎已掌握 在兩人手中。然而就在兩個(gè)人的愛情達(dá)到至高點(diǎn)的時(shí)候，泰坦尼克號(hào)撞上了冰山，慘絕人寰的悲劇發(fā)生了。穿上 一片混亂，在危機(jī)之中人類本性中的善良與丑高貴與卑劣更加分明。被稱為不沉的巨穿即將走到尾聲?？蛇@時(shí)杰克卻被卡爾栽贓陷害，被關(guān)在下層船艙里。露絲回到空無一人的船艙里找到杰克，在緊要關(guān)頭找來斧子救出了他。他們來到甲板上，而她重新跳回到泰坦尼克號(hào)上，決定與杰克生死與共。杰克拉著露絲跑到船尾，爬上欄桿，直到泰坦尼克號(hào)沉沒。兩人落入海中，杰克把生存的機(jī)會(huì)讓給了愛人露絲，自己則泡在冰冷的海水中。他鼓勵(lì)著露絲，要她答應(yīng)好好地活下去，而他自己的身體卻越來越冷，最終緩緩沉入大海?? 救援船救起了露絲，杰克卻被冰海永遠(yuǎn)地吞沒。這是整個(gè)影片中最震撼人心的一幕，也是大部分觀眾記住這部電影的原因。能在災(zāi)難面前經(jīng)歷住考驗(yàn)的愛情才是最讓人向往的。８４年后，露絲又來到泰坦尼克號(hào)沉沒的地方，將“海洋之心”拋入海中，以告杰克的在天之靈?? 《泰坦尼克號(hào)》不僅僅是一部令人蕩氣回腸的愛情電影，它同樣也是一部災(zāi)難片。電影及其真實(shí)地再現(xiàn)了一切冰海沉船時(shí)的恐怖。然而這艘巨輪和神話中的泰坦不同的是它沉沒在海底的只是那些鐵板、鉚釘和人的肉體。她的靈魂沒有被征服。或者說泰坦尼克號(hào)跟1500多條生命沉下去了，但人的精神，一種不可戰(zhàn)勝的人類文明仍然存在。而且永遠(yuǎn)不會(huì)沉默。而這部電影給我的另一個(gè)震撼就是那些泰坦尼克號(hào)的樂手和船員在面對(duì)即將滅頂?shù)暮Ｋ?，面?duì)洶涌而至的死亡時(shí)怎么能有那么巨大的勇氣堅(jiān)守著崗位沒有逃跑。怎么能有那么高尚的人道情操把救生艇讓給孩子和婦女，把最后的時(shí)刻留給自己。

電影泰坦尼克號(hào)上映十幾年來，之所以風(fēng)靡全世界，其中一個(gè)重要的原因是因?yàn)檫@部電影形象地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人類文明，是世界上第一艘，也是最大的一艘巨輪沉沒了。但人類的沒得，人道情操，人性的善良卻沒有沉沒。他在這場(chǎng)世界級(jí)大災(zāi)難中放射了光芒。這是人類共同追求的精神文明，在這種高科技的現(xiàn)代社會(huì)，這種文明顯得更加寶貴，因?yàn)樗呀?jīng)越來越少。也正是因此，當(dāng)本片被轉(zhuǎn)化成3D版本之后，當(dāng)觀眾在大銀幕重溫這一幕時(shí)，也必定會(huì)在這立體的災(zāi)難效果面前有所感觸。

第五篇：《文學(xué)理論教程》試題

《文學(xué)理論教程》a 試題 及 答案

二、填空題（20分，每小題1分）

1．依據(jù)沖突性質(zhì)，戲劇可分為悲劇、喜劇、正劇

2．依據(jù)表現(xiàn)形式，詩歌可分為格律詩、自由詩、散文詩。

3．抒情作品的三個(gè)結(jié)構(gòu)要素是聲音、畫面、情感經(jīng)驗(yàn)

4．構(gòu)成文學(xué)敘事的三方面涵義是4.敘述內(nèi)容、敘述話語、敘述動(dòng)作。

5．英加登的“文本五層面”說是指5.聲音、意義、世界、觀點(diǎn)、形而上。

6．亞里士多德提出的悲劇六因是指形象、性格、情節(jié)、言詞、歌曲、思想。

7．文學(xué)話語活動(dòng)的五要素包括說話人、受話人、本文、溝通、語境。

8．審美意識(shí)形態(tài)的復(fù)雜組合包括無功利與功利、形象與理性、情感與認(rèn)識(shí)。

9．常見的風(fēng)格形態(tài)分類包括簡(jiǎn)約與繁豐、剛健與柔婉、平淡與絢爛、謹(jǐn)嚴(yán)與疏放。

10．馬克思主義文學(xué)理論的三塊基石是對(duì)象化理論、意識(shí)形態(tài)論、藝術(shù)生產(chǎn)論。

11．中國(guó)古代文論的心理學(xué)觀點(diǎn)主要有虛靜說、神思說、妙悟說、性靈說。

12．人類文學(xué)傳播的三個(gè)階段包括口頭傳播、文字傳播、電子傳播。

13．王國(guó)維把文學(xué)意境分為.有我之境、無我之境。

14．馬克思主義的批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是美學(xué)觀點(diǎn)、歷史觀點(diǎn)。

15．文學(xué)接受對(duì)象的文化屬性包括認(rèn)識(shí)屬性、審美屬性、文化價(jià)值。

16．常見的批評(píng)文體包括論文、點(diǎn)評(píng)、隨筆、序跋。

17．文學(xué)風(fēng)格形成的客觀因素包括時(shí)代精神、民族傳統(tǒng)、地域風(fēng)情。

18．故事行動(dòng)序列的典型形式有．首尾接續(xù)式、中間包含式、左右并聯(lián)式。

19．三國(guó)時(shí)期王弼關(guān)于本文層次的說法是言、象、意。

20．文學(xué)創(chuàng)作的一般過程包括生活積累、藝術(shù)構(gòu)思、物化傳達(dá)。

三、選擇題（20分，每小題2分）（在正確的題號(hào)上打“√”）

1．歷史上關(guān)于雅與俗的兩種表述方式是：

①寓莊于諧 ②陽春白雪 ③曲高和寡 ④下里巴人 ⑤文以載道

2．文學(xué)抒情在本質(zhì)上屬于：

①現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià) ②自我表現(xiàn) ③審美體驗(yàn) ④情感宣泄 ⑤藝術(shù)形式

3．文學(xué)閱讀活動(dòng)對(duì)讀者的要求是:

①期待視野 ②對(duì)話欲望 ③思想正確 ④情感豐富 ⑤見仁見智

4．依據(jù)手段和材料,藝術(shù)可分為:

①表演藝術(shù) ②造型藝術(shù) ③綜合藝術(shù) ④影視藝術(shù) ⑤語言藝術(shù)

5．現(xiàn)實(shí)主義的基本特征是：

①關(guān)注現(xiàn)實(shí) ②細(xì)節(jié)真實(shí) ③反映本質(zhì) ④排斥理想 ⑤反對(duì)虛構(gòu)

6．文學(xué)批評(píng)的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)包括：

①真實(shí)程度 ②文體形式 ③形象特征 ④意蘊(yùn)內(nèi)涵 ⑤政治傾向

7．作為文學(xué)最本質(zhì)的特征是：

①文字的科學(xué)②文章的學(xué)問③文化的載體④語言的藝術(shù)⑤抒情的方式

8．現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的相同點(diǎn)是：

①源于生活 ②細(xì)節(jié)真實(shí) ③手法夸張 ④反映本質(zhì) ⑤表現(xiàn)情感

9．文學(xué)典型的藝術(shù)魅力實(shí)質(zhì)上是在于：

①真實(shí)性 ②科學(xué)性 ③新穎性 ④誠(chéng)摯性 ⑤蘊(yùn)藉性

10．文學(xué)批評(píng)的正確態(tài)度是：

①實(shí)事求是 ②客觀公正 ③藝術(shù)民主 ④批評(píng)作家 ⑤炒作作品

四、簡(jiǎn)答題（30分，每小題10分）

1．簡(jiǎn)述文學(xué)概念三種含義的具體內(nèi)涵。

2．簡(jiǎn)述文學(xué)意境的含義及其特征。

3．簡(jiǎn)述文學(xué)接受中的共鳴及其原因。

五、論述題（20分，要點(diǎn)闡述10分，舉例論證10分）

以具體作品為例，論述文學(xué)風(fēng)格及其成因，并比較陽剛之美與陰柔之美在題材、意境、語言、美感和形態(tài)上的區(qū)別。

文學(xué)概論(a)答案要點(diǎn)

一、概念題

1．1．文學(xué)文本：文學(xué)文本又稱本文，是指由作者寫成而有待于閱讀的單個(gè)文學(xué)作品本身，它是包含完整意義的實(shí)際語言形態(tài)和形象系統(tǒng)，也是一個(gè)由表及里的多層次審美結(jié)構(gòu)。

2．陌生化：指俄國(guó)形式主義對(duì)于語言的阻拒性、反常性的強(qiáng)調(diào)，它意在打破人們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中形成的慣?；⒆詣?dòng)化反應(yīng)，使人重新關(guān)注周圍的世界，帶著驚奇的眼光和詩意的感覺去看待事物，它是文學(xué)性藝術(shù)性的真正源泉。

3．期待視野：是作為接受主體的讀者在閱讀之先或之中，基于個(gè)人和社會(huì)的復(fù)雜原因，在心理上形成的一個(gè)既成的心理結(jié)構(gòu)圖式。

4．原型：原型即原始意象，它是容格對(duì)藝術(shù)客體的解釋，是集體無意識(shí)的內(nèi)容，原型是一切心理反應(yīng)具有普遍一致性的先驗(yàn)形式，這種形式是人類遠(yuǎn)古生活的遺跡，是重復(fù)了億萬次的那些典型經(jīng)驗(yàn)的積淀和濃

縮。它是悠遠(yuǎn)的歷史起點(diǎn)。

5．人的本質(zhì)力量對(duì)象化：即通過主體的活動(dòng)，把自己的本質(zhì)力量（人的全部特性和能力）體現(xiàn)在客體當(dāng)中，使客體成為人的本質(zhì)力量的確證和展示。

三、選擇題

1．②④2．①②③⑤3．①②④4．①②③⑤5．①②③6．②③④

7．④8．①④⑤9．①③④⑤10．①②③

四、簡(jiǎn)答題

1．文學(xué)概念的三種含義：廣義文學(xué)、狹義文學(xué)、折中義文學(xué)。

廣義的文學(xué)是作為文化的載體，文學(xué)作為文化的基本含義是：

1、理解文學(xué)首先必須建立一個(gè)開闊的文化視野；

2、文學(xué)發(fā)展是人類文化積淀的歷史結(jié)果；

3、文學(xué)現(xiàn)象歸根到底是某一文化形態(tài)的體現(xiàn)。

狹義的文學(xué)是作為審美的對(duì)象；文學(xué)作為審美的基本含義是：

1、文辭華美，“達(dá)意達(dá)得好，表情表得妙”；

2、對(duì)激情的體驗(yàn)和調(diào)動(dòng)；

3、文學(xué)作為一種詩意的表達(dá)。

折中義的文學(xué)是作為慣例的規(guī)范；慣例的三方面要求是：首先，呈現(xiàn)形象的世界；其次，傳達(dá)完整的意義；再次，蘊(yùn)含特殊的意味。

2．意境是指抒情形作品中呈現(xiàn)的那種情景交融、虛實(shí)相生的形象系統(tǒng)及其所誘發(fā)和開拓的審美想象空間。特征：情景交融；虛實(shí)相生；韻味無窮。意境的產(chǎn)生同莊禪精神的影響以及色空觀念的催化有很大關(guān)系。

3．共鳴是指人們?cè)谖膶W(xué)接受的高潮階段所產(chǎn)生的同作品表現(xiàn)的思想感情相通、類似或交流融匯的思想感情活動(dòng)，其要點(diǎn)有二：一是讀者與作品之間的感應(yīng)與交流，二是不同讀者面對(duì)同一作品時(shí)的共識(shí)；產(chǎn)生共鳴的原因有：讀者本身具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，優(yōu)秀作品表現(xiàn)了人類的共同美，讀者人生體驗(yàn)與作品情境的一致，基本人性的相通以及主體心理的同構(gòu)。

五、論述題

文學(xué)風(fēng)格就是作家創(chuàng)作個(gè)性與具體話語情境造成的相對(duì)穩(wěn)定的整體話語特色。創(chuàng)作個(gè)性是作家個(gè)人的獨(dú)特的世界觀、藝術(shù)觀、審美趣味、藝術(shù)才能及氣質(zhì)稟賦等因素綜合形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的性格特征，它制約著風(fēng)格的形成；風(fēng)格是作家創(chuàng)作個(gè)性與話語情境結(jié)合的產(chǎn)物，只能通過具體的話語情境表現(xiàn)出來；創(chuàng)作個(gè)性與話語情境總是產(chǎn)生于一定的時(shí)代、民族、地域之中，是特定文化精神的修辭表達(dá)。陽剛之美與陰柔之美的區(qū)別：在題材上，一為重大事件，一為日常生活；在意境上，一為雄渾壯闊，一為優(yōu)雅嫵媚；在語言上，一為勁健有力，一為婉轉(zhuǎn)曲折；在美感上，一為崇高振奮，一為從容自在；在形態(tài)上，一為動(dòng)態(tài)粗獷，一為靜態(tài)細(xì)膩。

文學(xué)概論試題及答案（B卷）

一、概念題（10分，每小題2分）

1．文學(xué)：

2．藝術(shù)真實(shí)：

3．文學(xué)性：

4．?dāng)⑹鲱l率：

5．文學(xué)消費(fèi)：

二、填空題（20分，每小題1分）

1．作為馬克思主義文學(xué)理論來源的三位哲人是1．康德、黑格爾、費(fèi)爾巴哈

2艾布拉姆斯的文學(xué)四要素包括世界、作家、作品、讀者。

3．亞里士多德認(rèn)為詩人摹仿的世界有三種已有的事、或有的事、應(yīng)有的事。

4．英加登的文本五層面說是指聲音、意義、世界、觀點(diǎn)、形而上。

5．人類文學(xué)傳播的三個(gè)階段是_口頭傳播、文字傳播、電子傳播。

6．二十世紀(jì)西方文論發(fā)展的兩條路線是科學(xué)主義、人文主義。

7．王國(guó)維把文學(xué)意境分為有我之境、無我之境。

8．文藝學(xué)的三個(gè)分支是文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)、文學(xué)史。

9．關(guān)于文藝起源的主要觀點(diǎn)有摹仿說、巫術(shù)說、游戲說、勞動(dòng)說。

10．文學(xué)批評(píng)的多種形態(tài)包括倫理批評(píng)、社會(huì)歷史批評(píng)、審美批評(píng)、心理批評(píng)、語言批評(píng)。

11．故事行動(dòng)序列的典型形式有首尾接續(xù)式、中間包含式、左右并聯(lián)式。

12．抒情作品的三個(gè)結(jié)構(gòu)要素是聲音、畫面、情感經(jīng)驗(yàn)。

13．歷史上的主要悲劇類型有__命運(yùn)悲劇、性格悲劇、觀念悲劇、社會(huì)悲劇_。

14．文學(xué)期待視野的三個(gè)層次是文體期待、形象期待、意蘊(yùn)期待__。

15．發(fā)展社會(huì)主義文學(xué)的“二為”方向是。為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)

16．常見的批評(píng)文體包括_論文、點(diǎn)評(píng)、隨筆、序跋

17．依據(jù)表演方式，戲劇可分為_話劇、歌劇、舞劇_。

18．依據(jù)形式劃分，詩歌可分為_格律詩、自由詩、散文詩。

19．馬克思主義的文藝批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是美學(xué)觀點(diǎn)、歷史觀點(diǎn)。

20．文學(xué)接受發(fā)生的主體因素包括期待視野、接受動(dòng)機(jī)、接受心境。

三、選擇題（20分，每小題2分）（在正確的題號(hào)上打“√”）

1．現(xiàn)實(shí)主義的基本特征是：

①關(guān)注現(xiàn)實(shí) ②細(xì)節(jié)真實(shí) ③反映本質(zhì) ④排斥理想 ⑤反對(duì)虛構(gòu)1．①②③

2．文學(xué)抒情在本質(zhì)上屬于：2．①②③⑤

①現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià) ②自我表現(xiàn) ③審美體驗(yàn) ④情感宣泄 ⑤藝術(shù)形式

3．作為文學(xué)最本質(zhì)的特征是：．④

①文字的科學(xué)②文章的學(xué)問③文化的載體④語言的藝術(shù)⑤抒情的方式

4．表現(xiàn)文學(xué)風(fēng)格的具體話語情境包括：①②③④

①詞語運(yùn)用 ②體裁選擇 ③結(jié)構(gòu)安排 ④形象創(chuàng)造 ⑤社會(huì)狀況

5．藝術(shù)靈感的主要特征包括：①②⑤

①突發(fā)性②直覺性③迷狂性④情感性⑤創(chuàng)造性

6．文學(xué)與社會(huì)科學(xué)的區(qū)別表現(xiàn)在：．①②③⑤

①反映對(duì)象 ②反映方式 ③作用特點(diǎn) ④材料來源 ⑤思維形式

7．依據(jù)作品內(nèi)容，詩歌可分為：②④⑤

①自由詩②抒情詩③格律詩④敘事詩⑤哲理詩

8．文學(xué)閱讀活動(dòng)對(duì)讀者的要求是: ①②④

①期待視野 ②對(duì)話欲望 ③思想正確 ④情感豐富 ⑤見仁見智

9．俄國(guó)形式主義文論提出的主要理論觀點(diǎn)有：①②③

①文學(xué)性 ②陌生化 ③本體論 ④細(xì)讀法 ⑤主體論

10．作者中心論強(qiáng)調(diào)的主要方面是：①②③⑤

①主體心靈 ②作家經(jīng)歷 ③個(gè)性氣質(zhì) ④讀者反應(yīng) ⑤藝術(shù)天才

四、簡(jiǎn)答題（30分，每小題10分）

1．簡(jiǎn)述影響文學(xué)發(fā)展的上層建筑諸因素的具體制約關(guān)系。

2．簡(jiǎn)述文學(xué)意蘊(yùn)三個(gè)層面（歷史、哲學(xué)、審美）的具體含義。

3．簡(jiǎn)述文學(xué)接受中的共鳴及其原因。

五、論述題（20分，要點(diǎn)闡述10分，舉例論證10分）

通過對(duì)具體文學(xué)形象的分析，請(qǐng)描述一下文學(xué)典型的美學(xué)特征，并指出該典型在文學(xué)史上的獨(dú)特的價(jià)值與意義。

本科期末考試文學(xué)概論(b)答案要點(diǎn)

一、概念題

1．文學(xué)是顯現(xiàn)在話語蘊(yùn)藉中的審美意識(shí)形態(tài)。

2．藝術(shù)真實(shí)是對(duì)生活真實(shí)進(jìn)行概括和提煉而形成的正確反映了生活本質(zhì)的形象圖景，它以生活真實(shí)為源泉，又高于普通的實(shí)際生活。

3．文學(xué)性是俄國(guó)形式主義理論的核心概念，認(rèn)為文學(xué)研究的真正對(duì)象是作品的形式價(jià)值，也就是使一部作品成為文學(xué)作品的東西，即特異性。

4．?dāng)⑹鲱l率是指本文話語與故事內(nèi)容的重復(fù)關(guān)系。包括兩個(gè)基本類型：事件的重復(fù)與話語的重復(fù)。前者

是指某一類型的事件反復(fù)出現(xiàn)；后者是指對(duì)一個(gè)事件的反復(fù)敘述。

5．文學(xué)消費(fèi)在廣義上是指人們用文學(xué)作品來滿足自己的精神需求的過程，也即文學(xué)閱讀或欣賞；在狹義上則是指近代以來在商品經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展的條件下，人們把文學(xué)作品作為一種特殊商品而對(duì)它的購買、閱讀以及傳播行為，它是文學(xué)生產(chǎn)的最終完成。

四、簡(jiǎn)答題

1．影響文學(xué)發(fā)展的上層建筑因素包括：政治、道德、哲學(xué)、宗教，它們對(duì)文學(xué)的影響更為直接，文學(xué)發(fā)展是在諸多因素的“合力”中進(jìn)行的。政治影響：（1）制度、政策對(duì)于推動(dòng)或扼殺文學(xué)的巨大作用；（2）特定的政治思想對(duì)文學(xué)思想的深刻介入；（3）統(tǒng)治者的個(gè)人好惡對(duì)于文學(xué)的有力影響。道德影響：（1）道德觀念是評(píng)價(jià)文學(xué)的基本尺度；（2）道德沖突是文學(xué)的魅力之所在；（3）道德評(píng)價(jià)與歷史評(píng)價(jià)的矛盾。哲學(xué)影響：（1）哲學(xué)思潮深刻影響文學(xué)面貌；（2）哲學(xué)精神影響作家對(duì)生活的理解；（3）哲學(xué)意識(shí)表達(dá)是作品獲得深刻性的條件之一。宗教影響：（1）思考彼岸影響文學(xué)思維層次；（2）想象方式啟迪文學(xué)運(yùn)思境界；

（3）思維方式影響文學(xué)批評(píng)觀念。

2．文學(xué)意蘊(yùn)層面，是指本文所蘊(yùn)含的思想、感情等各種內(nèi)容所呈現(xiàn)的豐富意味，一般又可分出三個(gè)層面：

（1）歷史內(nèi)容層：作為生活的折光、作為文化的積淀、作為詩意的表現(xiàn)；（2）哲學(xué)意味層：作者對(duì)人生真諦的刻骨銘心的體驗(yàn)、作品中深藏的超越時(shí)空的永恒的人生精義、讀者所悟到的可喻不可說的生命的靈境；（3）審美意蘊(yùn)層：感官的愉悅、體驗(yàn)的豐富、生命的激情。

3．共鳴是指人們?cè)谖膶W(xué)接受的高潮階段所產(chǎn)生的同作品表現(xiàn)的思想感情相通、類似或交流融匯的思想感情活動(dòng)，其要點(diǎn)有二：一是讀者與作品之間的感應(yīng)與交流，二是不同讀者面對(duì)同一作品時(shí)的共識(shí)；產(chǎn)生共鳴的原因有：讀者本身具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，優(yōu)秀作品表現(xiàn)了人類的共同美，讀者人生體驗(yàn)與作品情境的一致，基本人性的相通以及主體心理的同構(gòu)。

五、論述題

典型是文學(xué)話語系統(tǒng)中顯出特征的富于魅力的性格。典型的美學(xué)特征首先在于其特征性，即外在形象的極其生動(dòng)、獨(dú)特，內(nèi)在本質(zhì)的及其豐富、深刻，既有總體性格特征，又有局部細(xì)節(jié)特征；典型的另一美學(xué)特征在于其藝術(shù)魅力，外在表現(xiàn)上是其強(qiáng)大的吸引力，內(nèi)在實(shí)質(zhì)則是其真實(shí)性、新穎性、誠(chéng)摯性和蘊(yùn)藉性所造成。偉大的文學(xué)典型通常都是在文學(xué)史上獨(dú)一無二的創(chuàng)造，是既不重復(fù)別人也不重復(fù)自己的“這一個(gè)”。