第一篇:三項學習教育活動專..
參加“三項學習教育”活動專題培訓的通知
臺屬各部門:
根據(jù)中宣部等五部門《關于深入開展“杜絕虛假報道增強社會責任加強新聞職業(yè)道德建設”專項教育活動的通知》精神和《廣電總局關于在廣播影視系統(tǒng)開展“三項學習教育”活動專題培訓的通知》精神,為使我臺新聞從業(yè)人員更加牢固地樹立馬克思主義新聞觀,不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì),定于6月至8月本臺全體編輯記者、播音員主持人參加全國廣播影視系統(tǒng)開展的“三項學習教育”活動堅持新聞真實性專題培訓。
一、培訓對象
本臺編輯記者、播音員主持人
二、培訓內(nèi)容
(一)維護新聞真實,杜絕虛假新聞(主講人:全國新聞戰(zhàn)線“三項學習教育”活動領導小組副組長、中華全國新聞工作者協(xié)會黨組書記、副主席、書記處書記翟惠生)
(二)新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎(主講人:全國新聞戰(zhàn)線“三項學習教育”活動領導小組辦公室副主任、中華全國新聞工作者協(xié)會黨組成員、書記處書記李存厚)
(三)維護新聞真實性,提高媒體公信力(主講人:中央人民廣播電臺總編室副主任孫樹鳳)
三、培訓方式
采取網(wǎng)絡培訓方式,學員登錄廣播影視遠程培訓網(wǎng)(http://net—或http://211.146.5.63)的“三項學習教育”活動專欄,集中或自主學習。有關注冊學習的具體步驟詳見《在線學習使用說明》。
四、培訓要求
各部門要高度重視,認真組織好這次的專題培訓活動,切實保證參訓人數(shù),并組織學員在培訓網(wǎng)上積極參加學習交流活動。上級部門于8月31日前將我臺參加培訓活動情況進行檢查。(各部門于8月25日前把本部門參加培訓活動情況報到黨總支)
延邊電視臺新聞綜合頻道
二〇一一年六月二十四日
第二篇:三項學習教育活動
“三項學習教育活動”學習心得
通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》。經(jīng)過這次的學習,本人也從思想認識、工作學習上,進行了認真的對照?,F(xiàn)就本人這一段時間來學習“三項學習教育”的情況和結(jié)合自身工作實際,總結(jié)如下:
一、用“三項學習教育”的重要思想,武裝自己的頭腦,樹立正確的馬克思主義新聞觀。
近些年來,我臺新聞宣傳、事業(yè)建設、內(nèi)部改革、社會管理、廣告服務、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。但同時必須看到部分同志對“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀等缺乏系統(tǒng)的學習,對錯綜復雜的形勢缺乏政治上的鑒別力,缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此,我們要用“三項學習教育”的重要思想來武裝自己,樹立正確的馬克思主義新聞觀。
二、認真領會“三項學習教育”精神,做一名合格的廣播電視工作者。
為適應廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢,保持良好的發(fā)展勢頭,面對發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),與時俱進,進一步促進廣電事業(yè)健康發(fā)展,必須用“三項學習教育”的思想來武裝自己的頭腦,要做到立場堅定、心明眼亮、守土有責,必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀律根基、群眾觀點根基、知識根基和業(yè)務根基,著力“自我加壓學習創(chuàng)新提高素質(zhì)”,尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須“弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象”,自律公約,建章立制,規(guī)范自己的行為,引導大家大力弘揚忠于黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導向、堅持實事求是的新聞職業(yè)精神,切實遵守敬業(yè)奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結(jié)協(xié)作、嚴守法紀的職業(yè)道德,肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命,做一名合格的廣播電視工作者。
三、自我加壓,學習創(chuàng)新,恪盡職守,盡職盡責,做好本職工作。
辦公室是綜合部門,既要協(xié)調(diào)方方面面,又要服務上下左右,具有整體性強、影響大的特點,要使辦公室發(fā)揮窗口樹好形象,辦公室工作人員必須努力學習“三項學習教育”,認真領會“三項學習教育”的精神。在思想上忠于廣電事業(yè),不折不扣地理解黨的路線、方針、政策,特別是國家政策,樹立全心全意為人民服務的思想;在行動上要服從領導,對領導和各項決定應認真地貫徹執(zhí)行,不得自行其事,堂堂正正做人,清清白白辦事,勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨,勤奮好學,不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂,還是協(xié)調(diào)辦事、接待來訪等都要有強烈的服務意識,以高度負責的態(tài)度,一絲不茍地做好。團結(jié)同志,寬以待人,大事講原則,小事講風格,對人必須寬厚誠懇,對事必須嚴謹認真,只有這樣,才能協(xié)調(diào)各科室之間的矛盾、職工與領導之間的矛盾,以及本單位與外單位,特別是與客戶之間的矛盾,讓同志之間、科室之間、上下級之間,團結(jié)一心,促進全局工作的高效運轉(zhuǎn)。
劉國蘭
2011年8月2號
“三項學習教育活動”學習心得
通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》。雖然我并沒有擔任采訪、編輯、播音等工作,但所做的工作都與新聞宣傳有關,通過學習我有所體會。
一、“三項學習教育”不是單純的思想教育,而是一次重在提高隊伍素質(zhì)的集中系統(tǒng)的綜合性學習教育。在新聞隊伍不斷新老交替的新階段,唯有深入開展“三項學習教育”活動,才能進一步增強用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)領新聞宣傳工作的自覺性和堅定性,增強貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀律的自覺性和堅定性,增強弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象的自覺性和堅定性,堅持正確導向,堅持改革創(chuàng)新,提高引導水平。
二、而要深化“三項學習教育”活動,就要在學習教育上狠下工夫,通過學習討論,提高認識,武裝頭腦,增強做好新聞宣傳工作的緊迫感、責任感和使命感;要在務求實效上狠下工夫,總結(jié)經(jīng)驗教訓,切實解決存在的問題,取得實實在在的效果,進而提高新聞宣傳的整體水平。
三、通過“三項學習教育”的學習,我更加理解了“全心全意為人民服務”是我們的宗旨。通過“三項學習教育”的學習,我更加理解了“實事求是”是我們的思想路線。實事求是,是無產(chǎn)階級世界觀的基礎,是馬克思主義的思想基礎,是毛澤東思想的基本點。所以說,“三項學習教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育,也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運行的重要保證,因此,“三項學習教育”,什么時候都不能放松。
總之做好新聞宣傳工作人的因素很重要,每位從業(yè)人員具有高度的責任心、精湛的專業(yè)技能、堅強的大局意識是新聞宣傳工作更好地服務黨服務人民、健康發(fā)展的基本要素。
鐘幫慧
2011年8月2日
通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》。通過學習我有所體會。
觀“紙餡包子”、“華南虎事件”、“金庸被死亡”等等名列各“假新聞”前十名的報道,莫不是已經(jīng)從業(yè)多年,甚至已經(jīng)小有名氣的“名記”所為。為什么會出現(xiàn)虛假報道?究其原因:1.采訪記者偷懶;2.急功近利;3.迫于競爭;
4.新聞稿件審核存在漏洞;5.主觀上記者缺失職業(yè)道德;6.客觀上缺乏行業(yè)法律。
然而,當前,我國正處在社會轉(zhuǎn)型期,先進文化與落后文化、民族文化與外來文化、健康文化與腐朽文化同時并存,各種思潮和利益訴求呈現(xiàn)出復雜化和多元化趨勢,人們對許多問題的判斷標準、衡量尺度、價值觀念都已經(jīng)或者正在發(fā)生變化。面對層出不窮的社會熱點、難點、焦點問題,主流輿論能否準確及時發(fā)出自己的聲音,直接關系到主流輿論的傳播力、影響力和輿論引導能力。在這一背景下,堅持正確導向的重要性就更加凸顯。
應該說,做假新聞者未必沒有學過職業(yè)道德教育課程,或許考試還能拿個高分。語言的巨人,行動的矮子,此類事例比比皆是。道德是需要人自律的,或者說靠人的良知來維系的。這需要廣大編輯記者和新聞媒體要自覺用馬克思主義新聞觀來規(guī)范自己的言行,恪守職業(yè)道德,提高自身政治思想素質(zhì),不斷增強政治意識、大局意識、責任意識,始終把社會效益作為最高準則,把真實作為新聞的生命,更好地承擔起黨和人民賦予的神圣使命和責任。
我想,在這個社會轉(zhuǎn)型期,先進文化與落后文化、民族文化與外來文化、健康文化與腐朽文化同時并存,各種思潮和利益訴求呈現(xiàn)出復雜化和多元化趨勢的情況下,更應該呼吁行業(yè)法律的出臺,加強“三項學習教育”。通過行業(yè)自律與國家強制性法律法規(guī)雙管齊下,杜絕虛假報道,增強社會責任意識,進而加強新聞職業(yè)道德建設。
肖薇
2011年8月2日
通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》,通過學習我有所體會。
“真實”是新聞的生命,是新聞賴以產(chǎn)生和發(fā)展的基本條件,更是新聞的基本屬性和共同特點。堅持新聞真實性原則是每一個新聞工作者的道德準繩。它不僅關系到新聞媒體的社會公信力,更是新聞工作者誠信度的試金石。當前我們正處于信息飛速發(fā)展的時代,新聞的真實性更顯得尤為重要。
虛假新聞對社會的危害極大,主要體現(xiàn)為:
1、誤導輿論,危害社會。新聞報道具有輿論導向的社會功能,虛假新聞不僅浪費了受眾的時間和精力,更使他們的感情受到欺騙和傷害,直至造成思想行為方面的誤導,有礙整個社會的常態(tài)發(fā)展。更為嚴重的是,虛假新聞輕則對社會公眾形成誤導.引發(fā)公眾思想的混亂。重則可能給社會帶來不安定因素,造成社會的動蕩不安。
2、影響形象,喪失威信。虛假新聞影響黨和政府的形象。通常意義上說,新聞是黨和政府的喉舌,是傳播國家大政方針的重要渠道,是思想政治工作的重要陣地。從某種意義上說,新聞傳達的是黨和政府的聲音。代表的是黨和政府的形象。如果虛假新聞不遏制.不僅對社會和受眾傷害嚴重.對于新聞界自身的損害也是不言而喻的。虛假薪聞在破壞了人們對媒體信任的同時,也嚴重影響我們的黨、政府在公眾心中的形象。因此,虛假新聞是把雙刃劍,既害人害己,又害社會。
3、形成侵權傷害,造成經(jīng)濟損失。由于虛假新聞是不真實的,這往往會形成侵權,帶來不必要的新聞官司。
要做一個合格稱職的新聞工作者,僅僅恪守職業(yè)道德遠遠不夠。還應該通過不斷地對新聞理論和實踐的學習,具備豐富的社會知識和社會閱歷,具有敏銳的觀察力、高超的辨別力,能夠?qū)﹀e綜復雜的新聞素材有條不紊地進行正確的加工和處理,做一個合格、嚴謹、求實、務真的新聞工作者。
姚 波
2011年8月2日
通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》,通過學習我有所體會。
我認為,開展“杜絕虛假報,增強社會責任,加強新聞職業(yè)道德建設”的專項教育活動很有必要。近年來,傳媒事業(yè)迅速發(fā)展,不免魚龍混雜,虛假報道時有出現(xiàn)。虛假報道不僅有負面的,也有“正面”的,不僅有批評報道,也有“表揚”稿件。很多記者容易犯的錯誤包括:無中生有,公然造假;夸大其詞,聳人聽聞;文過飾非,片面取舍;移花接木,拼湊抄襲。我認為,作為媒體記者,要深入新聞一線進行采訪報道,對不確定的信息要有刨根問底的精神,深入挖掘和論證,從源頭上杜絕虛假報道。真實是新聞的生命,更是媒體人的職業(yè)準則。編輯、記者要克服浮躁、功利、獵奇心態(tài),堅持職業(yè)操守、職業(yè)道德,本著對社會負責的態(tài)度,從自身做起,堅決杜絕虛假報道。
我認為,作為一名新聞工作者必須樹立政治意識、大局意識和責任意識。不斷學習“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀,用社會主義榮辱觀引領新聞價值取向,大力弘揚新時期的新聞職業(yè)精神和職業(yè)道德。
強化監(jiān)督,是杜絕虛假新聞的基本保障。我們要樹立“監(jiān)督社會的媒體也需要社會監(jiān)督”的觀念,要維護新聞真實性原則。杜絕虛假新聞,還需要依靠大家的監(jiān)督。報道內(nèi)容是否真實,尤其是重大報道,一般稿件完成后都回傳給報道對象,讓報道對象進行事實把關??傊ㄟ^學習,我更清醒地認識到新聞報道真實性的重要性,深刻認識到虛假報道對經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展以及黨的新聞事業(yè)發(fā)展所帶來的危害性,更加增強了新聞工作者的社會責任感與遵守新聞職業(yè)道德的自覺性。
吳松
2011年8月2日
“三項學習教育活動”學習心得
通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》,通過學習我有所體會。
虛假新聞的表現(xiàn)樣式千變?nèi)f化,可以說令人眼花繚亂。人們根據(jù)虛假新聞的特征,歸納出數(shù)種具體的表現(xiàn)形式,比如有人就將虛假新聞的表現(xiàn)形式概括為十種:政治需要,公開造假;與己不利,隱匿真情;宣傳典型,任意拔高;屈從壓力,寫昧心稿;惟利是圖,編造新聞;粗枝大葉,調(diào)查不實;道聽途說,捕風捉影;知識貧乏,不懂裝懂;合理想象,添枝加葉;偷梁換柱,移花接木。
就目前的新聞傳播實際情況來看,目前的虛假新聞,表現(xiàn)上還有這樣一些特點:
第一,數(shù)量越來越大,范圍越來越廣。而這些虛假新聞更多的是集中在娛樂新聞、社會新聞、體育新聞以及與日常生活關系比較密切的商業(yè)新聞、科技新聞仍然是虛假失實報道的主要領域,并且有泛濫的趨勢。
第二,虛假新聞的造假技巧越來越高,隱蔽性越來越強。一些假新聞制造者的造假手段變得越來越“高明”,造出的假新聞越來越像真新聞,新聞的要素齊全,敘述樸實,合乎邏輯,令人難以一時識破。
第三,傳播速度越來越快,媒介通道越來越多,人際擴散勢不可擋,以訛傳訛瘋狂猖獗。媒體之間的互動,大眾傳播與人際傳播之間的互動,已經(jīng)成為虛假新聞造成規(guī)模傳播效應的主要原因。
虛假新聞是大家唾棄的,因此杜絕虛假新聞應該成為媒體從業(yè)人員的公德。記者、編輯在執(zhí)行新聞的過程中,首先必須明白是為什么而執(zhí)行。是為自己執(zhí)行?是為真實執(zhí)行?還是為引起轟動而執(zhí)行?我們要把新聞的真實性,作為新聞人的道德底線來執(zhí)行。
吳勝
2011年8月2日
第三篇:三項學習教育活動
根據(jù)中宣部、教育部、中國社會科學院的通知精神及學校黨委的要求和部署,外語學院將在XX年下半年開展“三個代表”重要思想、馬克思主義立場觀點、方法、職業(yè)精神、職業(yè)道德學習教育活動,進一步鞏固和擴大我院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的成果。現(xiàn)制定如下實施方案:
一、指導思想
堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹黨的xx大、xx屆三中全會、四中全會精神,貫徹落實科學發(fā)展觀,增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性,加強職業(yè)精神、職業(yè)道德教育,進一步提高政治意識、大局意識、責任意識,提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務水平,切實提高外語師資隊伍的整體素質(zhì),改進學風、文風和作風,提高學術道德水平。
二、學習目的1、努力學習新形勢下教育和管理工作的正確方法和本領,增強用馬克思主義指導教學和科研工作的自覺性和堅定性。
2、樹立馬克思主義的學風、文風和作風,不斷提升外語教育工作者良好的職業(yè)精神和職業(yè)道德水平。
3、牢固樹立先進文化的意識,培養(yǎng)良好的學風、文風和作風,增強教育工作者的職業(yè)精神和職業(yè)道德,真正做到服務育人、管理育人。完善工作機制,強化工作措施,認真做好抓基層、打基礎的工作,實事求是、與時俱進,始終保持奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),工作認真負責、嚴謹細致、精益求精,自覺學習、聯(lián)系實際、學以致用,做一名勤政實干、盡職盡責的模范,努力改造主觀世界,為廣大學生樹立良好的形象,建立一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的教師和政工干部隊伍,真正成為廣大學生的良師益友。
三、學習內(nèi)容
1、馬克思主義基本原理和基本理論
學習馬克思、恩格斯、列寧和我黨三代領導集體關于思想理論工作的重要論述,重點學習黨的十立大報告、xx屆三中、四中全會精神和國務院16號文件精神。包括:學習江--同志的一系列重要著作、學習xx同志的一系列重要講話、學習《“三個代表”重要思想學習綱要》。了解和領會“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位,把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和指導意義,在實踐中加強黨的執(zhí)政能力的建設、積極構建社會主義和諧社會的重要意義和基本要求。
2、理論工作的方針原則和基本任務
學習xx大以來黨中央關于加強思想理論工作的重要文件和政策法規(guī)。重點學習《中共中央關于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》,研究如何深入貫徹“三個代表”重要思想,按照“三貼近”的要求,加強和改進思想理論工作,提高思想理論工作的創(chuàng)造力、說服力和感召力,用自己的人格力量感染人,倡導以愛崗敬業(yè)、誠信服務、廉潔奉公為基本內(nèi)容的教師職業(yè)道德規(guī)范。
四、組織安排
1、組織領導:
“三項學習教育” 活動領導小組由姚駿華、王嘉禔、沈躍瑛、余素青、駱靜華五人組成,姚駿華任組長。
2、活動時間:
“三項學習教育” 活動時間為XX年9月至XX年12月。
3、實施步驟:
(1)學習準備工作階段(XX年9月)。
制定實施方案、準備有關學習材料、進行思想發(fā)動和輿論宣傳。
(2)集中學習提高認識(XX年10月――11月)。
認真組織教師參加學習,采取以個人自學、集體學習、座談交流、輔導講座等形式。
(3)查找問題、分析原因(XX年11月)。
通過廣泛的談心和征求意見等多種形式,認真查找個人在教育管理與教學研究中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,做到統(tǒng)一思想、解決實際問題、改進工作的目的。
(4)落實改進和完善措施(XX年12月)。
通過學習教育,聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設的實際要求,聯(lián)系自身事業(yè)發(fā)展需要,確定發(fā)展目標,深入分析研究查找出來的突出問題,確定整改方向。
(5)總結(jié)評估(XX年12月)。
組織和個人就“三項教育” 活動的情況和成效進行認真總結(jié),表彰和樹立先進典型。
五、學習書目
1、學習書目:
(1)《鄧--同志建設有中國特色社會主義理論學習綱要》
(2)《“三個代表”重要思想學習綱要》
(3)《全面建設小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面
——江--同志在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告》
(4)《xx同志在“三個代表”重要思想理論研究討論會上的講話》
(5)《xx同志在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧
社會能力專題研討班上的講話》
(6)《中共中央關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》
(7)《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》
(8)《中共中央關于繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》和《中共上海市委關于進一步繁榮發(fā)展本市哲學社會科學的意見》
外語學院
XX年10月
第四篇:三項學習教育活動任務
三項學習教育活動任務
一、主要任務
(一)認真小結(jié),及時補課。學院安排9月26日結(jié)束第一階段學習,各系總支要對第一階段學習進行一次總結(jié)和補課。要讓每一位哲學社會科學教師都知道“三項教育”的內(nèi)容和目的,覆蓋到每個人。共產(chǎn)黨員的學習心得收存各黨總支,并復印一份交宣傳部,其余人員的學習心得收齊后交宣傳部.(二)對照檢查,找準問題。對照“三個代表”要求查模糊認識,對照實際工作查文風、學風、作風方面存在的問題。1.每個教師要查找自己思想作風方面的問題和產(chǎn)生的原因。2.單位要調(diào)研,查找問題,形成書面材料。教師個人的剖析材料交學校宣傳部保存,黨員教師的剖析材料復印一份交宣傳部,系部單位和學院的剖析材料報省教育廳思政處。
(三)搞好總結(jié),制定整改措施(11月底交省上)。教師要提高教育人自覺性;學校要力求繁榮社會科學。“三項教育”學習活動的總結(jié)和整改方案可以合二為一,上報省委宣傳部、省教育廳。措施要緊扣“三項教育”的目的:1.鞏固馬列主義的指導地位,凈化講臺、論壇。2.提高哲學社會科學工作者的政治理論素養(yǎng),增強教書育人自覺性。3.解決高校哲學二社會科學事業(yè)發(fā)展中的主要問題,促進哲學社會科學的發(fā)展。
二、工作要求
(一)高度重視,加強領導。抓出特色,抓出成效,抓出影響力。
(二)全省突出三個著力點:1.解決馬列主義中國化,做到真懂、真信,防止雜音噪音,凈化高校講臺、論壇。2.把發(fā)展著的馬克思主義貫穿于教材編寫中,學術研究中,課堂教學環(huán)節(jié)中。3.解決學風、文風、作風問題。各系(部)了解本部門實際情況,切實找準著力點。
(三)搞好結(jié)合,注意區(qū)別。
兩項活動都是學習和提高,檢查的標準相同。講黨課講理論可以結(jié)合起來講,但對象有區(qū)別。有些社科類教師不是黨員,學習可以在一起,但社科類非共產(chǎn)黨員教師只寫“三項教育”剖析材料,社科類的黨員應該分別寫三項教育和保持先進性教育剖析材料。(為了節(jié)約大家的時間,兩個材料可以一并寫。)系部的剖析材料,活動方案,總結(jié)材料要單獨寫。
(四)溝通信息,推動工作。要確定專人搞簡報,用心觀察本單位的靚點,及時報送簡報,同時注意報送電子文檔.(五)工作環(huán)節(jié)缺少的,要安排時間補課.
第五篇:三項學習教育活動任務
一、主要任務
(一)認真小結(jié),及時補課。學院安排9月26日結(jié)束第一階段學習,各系總支要對第一階段學習進行一次總結(jié)和補課。要讓每一位哲學社會科學教師都知道“三項教育”的內(nèi)容和目的,覆蓋到每個人。共產(chǎn)黨員的學習心得收存各黨總支,并復印一份交宣傳部,其余人員的學習心得收齊后交宣傳部.(二)對照檢查,找準問題。對照“三個代表”要求查模糊認識,對照實際工作查文風、學風、作風方面存在的問題。1.每個教師要查找自己思想作風方面的問題和產(chǎn)生的原因。2.單位要調(diào)研,查找問題,形成書面材料。教師個人的剖析材料交學校宣傳部保存,黨員教師的剖析材料復印一份交宣傳部,系部單位和學院的剖析材料報省教育廳思政處。
(三)搞好總結(jié),制定整改措施(11月底交省上)。教師要提高教育人自覺性;學校要力求繁榮社會科學?!叭椊逃睂W習活動的總結(jié)和整改方案可以合二為一,上報省委宣傳部、省教育廳。措施要緊扣“三項教育”的目的:1.鞏固馬列主義的指導地位,凈化講臺、論壇。2.提高哲學社會科學工作者的政治理論素養(yǎng),增強教書育人自覺性。3.解決高校哲學二社會科學事業(yè)發(fā)展中的主要問題,促進哲學社會科學的發(fā)展。
二、工作要求
(一)高度重視,加強領導。抓出特色,抓出成效,抓出影響力。
(二)全省突出三個著力點:1.解決馬列主義中國化,做到真懂、真信,防止雜音噪音,凈化高校講臺、論壇。2.把發(fā)展著的馬克思主義貫穿于教材編寫中,學術研究中,課堂教學環(huán)節(jié)中。3.解決學風、文風、作風問題。
各系(部)了解本部門實際情況,切實找準著力點。
(三)搞好結(jié)合,注意區(qū)別。
兩項活動都是學習和提高,檢查的標準相同。講黨課講理論可以結(jié)合起來講,但對象有區(qū)別。有些社科類教師不是黨員,學習可以在一起,但社科類非共產(chǎn)黨員教師只寫“三項教育”剖析材料,社科類的黨員應該分別寫三項教育和保持先進性教育剖析材料。(為了節(jié)約大家的時間,兩個材料可以一并寫。)系部的剖析材料,活動方案,總結(jié)材料要單獨寫。
(四)溝通信息,推動工作。要確定專人搞簡報,用心觀察本單位的靚點,及時報送簡報,同時注意報送電子文檔.(五)工作環(huán)節(jié)缺少的,要安排時間補課.