第一篇：綜述小論文寫(xiě)作介紹

《現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)理論方法》綜述類小論文寫(xiě)作介紹

一、綜述性質(zhì)

本小論文屬歸納性文獻(xiàn)綜述，主要目的是將搜集到的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理歸納，并按一定順序進(jìn)行分類排列，使它們互相關(guān)聯(lián)，前后連貫，形成一篇具有條理性，系統(tǒng)性和邏輯性的學(xué)術(shù)論文。

論文應(yīng)能反映出某一專題、某一領(lǐng)域的當(dāng)前研究進(jìn)展、動(dòng)態(tài)、分支和方向。

二、綜述的書(shū)寫(xiě)格式前言部分 狀，也可限定綜述的范圍。主體部分 應(yīng)包括歷史發(fā)展，現(xiàn)狀評(píng)述，發(fā)展前景預(yù)測(cè)三部分。總結(jié)部分 對(duì)主體部分進(jìn)行扼要的概括。參考文獻(xiàn)

三、注意事項(xiàng)

1．文獻(xiàn)30文獻(xiàn)（最少2.引注要明確，原文中必須指明何處引注哪篇文獻(xiàn)。3.不能以他人的綜述文章做為自己的素材。4．盡可能多地搜集文獻(xiàn)，切忌隨便搜幾篇就動(dòng)手寫(xiě)。5.小論文的長(zhǎng)度：小四號(hào)字，單倍行距，以及以上。6.小論文可以手寫(xiě)，也可以打印。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)良（25～點(diǎn)囊括，概念、理論介紹明確清晰，主體部分條理清楚，邏輯性強(qiáng)，將主題的部分發(fā)展?fàn)顩r，特別是寫(xiě)作格式符合要求，要求。

中等（18～

題

不得低于篇）。不能用翻譯軟件直接翻了貼上去！文獻(xiàn)閱讀充分，廣泛，最新發(fā)展前沿清楚正確地呈現(xiàn)出來(lái)語(yǔ)言凝練，表達(dá)清楚準(zhǔn)確。文獻(xiàn)閱讀不夠充分，目

20篇

A4將本主題下的重要、主要文章和觀參考文獻(xiàn)的引處及書(shū)寫(xiě)格式符合囊括了1

年以內(nèi)，最好全部是英文

。總結(jié)部分簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確。本主題的主要文獻(xiàn)和觀點(diǎn)，署名介紹綜述的目的作用，相關(guān)概述定義，簡(jiǎn)述主題的背景，發(fā)展現(xiàn)篇左右以及以上，1010紙，默認(rèn)頁(yè)邊距，三頁(yè)紙左右

30）24）一些

概念理論介紹比較明確。主體部分對(duì)檢索的文章進(jìn)行了列舉，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的歸納，具有一定的條理性，呈現(xiàn)了主題的發(fā)展歷程和部分發(fā)展前沿。總結(jié)部分不夠簡(jiǎn)練。寫(xiě)作格式基本符合要求，表達(dá)基本清楚準(zhǔn)確。參考文獻(xiàn)的引處及書(shū)寫(xiě)格式基本符合要求。

不及格（～17）寫(xiě)作格式不符合要求，文中的前言、主體、總結(jié)和參考文獻(xiàn)殘缺不全，參考文獻(xiàn)引處不全或基本沒(méi)有，參考文獻(xiàn)著錄格式不對(duì)。論文存在抄襲現(xiàn)象，文章中對(duì)原文的引用以某段直接拷貝粘貼為主，不加消化吸收和歸納總結(jié)。英文文獻(xiàn)的引用部分語(yǔ)言非常不通順、前言不搭后語(yǔ)，不知所云。整篇文章無(wú)條理性，邏輯性可言，混沌一團(tuán)。文獻(xiàn)閱讀不充分。

第二篇：朱棣介紹小論文

朱棣

燕王朱棣，在重演了中國(guó)歷史上幾乎所有的奪權(quán)把戲之后，終于奪取了皇位：裝瘋賣傻麻痹對(duì)手，上交兵權(quán)表達(dá)忠心，背地里招兵買馬，為取得對(duì)手的信任鋌而走險(xiǎn)，主動(dòng)將自己置于任人宰割的境地，等待時(shí)機(jī)，制造借口，把事做絕，悍然出擊不給自己和對(duì)手留退路……毛澤東都曾說(shuō)：“朱棣搞得比較好！”

他作為明太祖朱元璋的四兒子，他出生于兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，長(zhǎng)到8歲父親才想起來(lái)要給他取個(gè)名字，21歲開(kāi)始南征北戰(zhàn)立下赫赫戰(zhàn)功，遭猜忌，被排擠，父皇駕崩，侄兒登基，把他逼上絕境，也給了他奪權(quán)的天賜良機(jī)……明成祖朱棣是歷史上爭(zhēng)議頗大的一位帝王，他立有不世之功，創(chuàng)造了明初盛世，但他好大喜功，多疑好殺，手上沾滿了鮮血?？傮w來(lái)說(shuō)是功大于過(guò)?！睹魇贰氛f(shuō)他“貌奇?zhèn)ィ厉作?，智?有大略?！庇终f(shuō)他“知人善任，表里洞達(dá)，雄武之略，同符高祖?！彼品且缑乐~，他確有過(guò)人之處。

朱棣十一歲就被父親朱元璋封為燕王，并于二十一歲就番北京。在眾多忠臣猛將的指導(dǎo)下，迅速成長(zhǎng)為了一位合格的軍事指揮家，在洪武末年已經(jīng)成為北方最強(qiáng)的一鎮(zhèn)諸侯。朱元璋去世后，皇太孫朱允炆即位，即位之初除了進(jìn)行一系列的必要的改革之外，便在齊泰等人的提議下開(kāi)始削番。在先后削奪了五位番王后，建文帝的矛頭直指燕王朱棣。朱棣殺死了朝廷派到北京的駐守大臣，發(fā)動(dòng)靖難。洪武三十一年十二月，為了提防燕王造反，建文帝朱允炆派工部侍郎張昺為北平布政使，都指揮使謝貴、張信為北平都指揮使。隨后又命都督宋忠屯兵駐開(kāi)平，并調(diào)走北平原屬燕王管轄的軍隊(duì)。后發(fā)動(dòng)靖難之役，起兵攻打侄兒建文帝。1402年奪位登基，改元永樂(lè)。永樂(lè)初年，為清除建文余黨，朱棣采取了血腥的政策，“瓜蔓抄”，“殺十族”。他五次親征蒙古、收復(fù)交趾、東北設(shè)立奴兒干都司、西北設(shè)立哈密衛(wèi)，鞏固了南北邊防，維護(hù)了中國(guó)版圖的統(tǒng)一與完整。多次派鄭和下西洋，加強(qiáng)了中外友好往來(lái)。編修《永樂(lè)大典》—被譽(yù)為古代類書(shū)之冠。疏浚大運(yùn)河。1421年遷都北京，在位期間將由靖難之后的瘡痍局面發(fā)展至經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)盛的盛世，史稱“永樂(lè)盛世”。朱棣也被后世稱為“永樂(lè)大帝”，在位22年。

他繼承了明太祖的事業(yè)，對(duì)明太祖的政策有所調(diào)整，完善了明朝的文官制度，使明朝的事業(yè)建立在更鞏固的基礎(chǔ)上，把明朝的事業(yè)推向新的高度。在中華民族發(fā)展歷史上，明成祖是一個(gè)關(guān)鍵人物，他推動(dòng)了中華民族多民族統(tǒng)一國(guó)家的發(fā)展，推動(dòng)了中華民族多元一體民族文化的進(jìn)程。然而明成祖既有雄才大略的一面，也有殘暴的一面。他的殘暴不僅僅體現(xiàn)在他奪取政權(quán)以后對(duì)于政治反對(duì)派的殘酷鎮(zhèn)壓和殺戮，也表現(xiàn)在他奪權(quán)以后建立的東廠對(duì)于全國(guó)政治、官僚隊(duì)伍加強(qiáng)控制，同時(shí)造成以后宦官擅權(quán)的弊病。我們說(shuō)永樂(lè)盛世是一個(gè)遠(yuǎn)邁漢唐的盛世，但是這個(gè)盛世又是一個(gè)艱難的盛世，這個(gè)盛世是讓老百姓付出了很大的代價(jià)得到的。

在我國(guó)古代一流帝王中，明成祖朱棣做的大事和別的一流帝王比只高不低，像鄭和下西洋、設(shè)立奴兒干都司、下令編撰《永樂(lè)大典》、設(shè)立內(nèi)閣制度、遷都、等等。只要稍有點(diǎn)歷史知識(shí)的人都知道明朝幾乎所有可以拿的出手的大事都是朱棣做的。清朝皇帝康熙稱朱棣的時(shí)代為“遠(yuǎn)邁漢唐”。能讓一位杰出的帝王稱贊另一位杰出的帝王，可以說(shuō)朱棣他做的這個(gè)皇帝是合格的。在明朝歷史上明成祖是一個(gè)關(guān)鍵人物，在中國(guó)歷史上明成祖也是一個(gè)重要人物。經(jīng)過(guò)明成祖完善了中國(guó)的文官制度，奠定了明、清兩朝的政治格局，影響了明、清兩代五百余年的政治生活。

第三篇：關(guān)于小論文的寫(xiě)作格式

關(guān)于小論文的寫(xiě)作格式

1、標(biāo)題。一般4號(hào)黑體逢中編輯比較好看。

2、姓名。一般5號(hào)楷體逢中編輯比較好看。

3、單位。逢中編輯（湖南師大教育科學(xué)學(xué)院410081）一般5號(hào)楷體逢中編輯比較好看。

4、中文摘要（一般5號(hào)楷體編輯比較好看。）

摘要必須是對(duì)全文內(nèi)容的高度概括，應(yīng)反映論文的內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論，不能過(guò)于簡(jiǎn)略，要語(yǔ)句通順，文字流暢。摘要不要使用圖表、不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。小論文中文摘要以200—300字為宜，英文摘要與中文摘要一致，并要符合英語(yǔ)語(yǔ)法。

5、關(guān)鍵詞（一般5號(hào)楷體編輯比較好看。）

關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用詞條。關(guān)鍵詞一般為3—5個(gè)，按照詞條的外延層次排列，外延大的排在前面。關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

以《論現(xiàn)代教育技術(shù)背景下課堂教學(xué)模式的變革》論文為例：

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；課堂教學(xué)；教學(xué)模式

6、正文（一般小4號(hào)宋體，行距20磅就比較好看）

7、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)的一般格式

專著類：

[序號(hào)]著者姓名.文獻(xiàn)名[M].出版地:出版社,出版年月.起止頁(yè)碼．如：

[2]張三.學(xué)校管理理論與實(shí)踐[M].北京:人民教育出版社，2003，7：35-36．

期刊類：

[序號(hào)]作者.文章題目[J].刊名,出版年,卷（期）:起止頁(yè)碼．如：

[2]李四.素質(zhì)教育與學(xué)校管理[J].中小學(xué)管理,2003，3（2）:21-22． 報(bào)紙類：

[序號(hào)]作者.文章題目[N].報(bào)名,出版年-月-日（版次）．如：

江澤民.江澤民同志在考察北京大學(xué)時(shí)的講話[N].人民日?qǐng)?bào),1998-4-30（1）． 網(wǎng)上下載

[序號(hào)]作者.文章題目[DB／OL].網(wǎng)站名稱（中文）,年-月-日．如： 王五．教育本質(zhì)論[DB／OL].中國(guó)教育與科研計(jì)算機(jī)網(wǎng),2005-4-30． 其它:

詞典 [Z].譯文 [S].學(xué)位論文[D].報(bào)告[M].論文集中的析出文獻(xiàn)[C].如：

杜威.民主主義與教育[A].張三.現(xiàn)代西方資產(chǎn)階級(jí)教育思想流派論著選

[C].北京:人民教育出版社,1983.8、作者簡(jiǎn)介

如楊靜平（1984-）女，湖南長(zhǎng)沙人，湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院碩士研究生，主要研究方向是高等職業(yè)技術(shù)教育。

9、聯(lián)系電話：………；

第四篇：科技小論文的寫(xiě)作

科技小論文的寫(xiě)作

全國(guó)青少年創(chuàng)造發(fā)明和科學(xué)討論會(huì)，自1982年在上海市舉辦以來(lái)，每2年舉行一屆,迄今已歷10屆（從2000年第十屆起，改名為全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大會(huì)），成為中小學(xué)科技活動(dòng)的傳統(tǒng)項(xiàng)目和學(xué)校教育的重要組成部分。好多同學(xué)的優(yōu)秀作品在全國(guó)各地報(bào)刊上發(fā)表,有的還在全國(guó)甚至國(guó)際上獲了獎(jiǎng)呢!

一、什么是科技小論文

有些同學(xué)把寫(xiě)科技小論文看得很平常，認(rèn)為是科學(xué)工作者的事，對(duì)我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學(xué)們不僅能寫(xiě)而且可以寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文來(lái)。

科學(xué)工作者寫(xiě)的科學(xué)論文，是指作者根據(jù)所制定的科研項(xiàng)目和確定的科研課題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等手段，獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分析研究，得出科學(xué)結(jié)論，從而寫(xiě)出的科研報(bào)告。同學(xué)們寫(xiě)的科技小論文，比科學(xué)工作者寫(xiě)的科學(xué)論文要短一些、淺一些。

科技小論文實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書(shū)面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；也可以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論??

那么，科技小論文有沒(méi)有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢？有。它必須具備“三性”=三種 要求。

二、撰寫(xiě)科技小論文的方法和技巧

科技小論文是學(xué)生科學(xué)研究的總結(jié)，而不是文學(xué)作品。小論文的寫(xiě)法有一定的規(guī)范性，它包括以下內(nèi)容：

1、論文題目：題目要與研究的內(nèi)容相一致，不能文不對(duì)題。題目要求簡(jiǎn)潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會(huì)出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無(wú)從下手。

2、引言：是論文的開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單說(shuō)明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開(kāi)展這方面的研究工作的起因。

3、材料和研究方法：要寫(xiě)清考察和觀察對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來(lái)源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實(shí)交代清楚，以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗(yàn)。

4、結(jié)果：是論文的論據(jù)部分。除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說(shuō)服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。

5、討論：這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù)，要恰如其分，實(shí)事求是。如果脫離實(shí)際，故意擴(kuò)大研究成果，就失去論文的科學(xué)性，結(jié)果將是一事無(wú)成。

本次的科技小論文選題可以參考叢書(shū)的有關(guān)課題，通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等手段。也可圍繞自己勞技創(chuàng)意和制作過(guò)程等方面內(nèi)容進(jìn)行論述。

二：撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的科技小論文，要注意以下幾點(diǎn)：

一、選好課題

撰寫(xiě)科技小論文，首先要考慮寫(xiě)什么，也就是課題的選擇。選擇課題是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵。要注意以下原則：價(jià)值原則，即選題的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。要對(duì)其他的同學(xué)有啟發(fā)、指導(dǎo)和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個(gè)人的專業(yè)知識(shí)、理論修養(yǎng)、知識(shí)面、手頭資料、實(shí)驗(yàn)條件、周圍環(huán)境，不可貪大求深，應(yīng)該量力而行；新穎原則，指課題應(yīng)是他人未曾研究或研究過(guò)但未解決或完全解決，要注意“文貴創(chuàng)新”。

二、擬定題目

文題如目，好的題目能夠叫人拍案叫絕，一眼難忘。它好似推銷產(chǎn)品的廣告詞，對(duì)吸引讀者起著關(guān)鍵作用。好的科技小論文題目要講求三個(gè)字：準(zhǔn)、小、新。準(zhǔn)，指的是題目要用精練的文字將論文內(nèi)容確切的揭示出來(lái)。如某位同學(xué)撰寫(xiě)的科技小論文的題目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣濃度》，一看題目，就可以知道論文闡述的內(nèi)容，一目了然。小，指的是題目的角度小。角度小，就具有較好的指向性，文章的思路隨之明朗，容易寫(xiě)得集中、緊湊。題目過(guò)寬，往往由于我們投入研究的精力少，范圍窄，專業(yè)知識(shí)不深，而難以駕馭。如某位中學(xué)生撰寫(xiě)的科技小論文的題目是《靜電除塵黑板擦的研究與制作》，題目小且具體，學(xué)生可以作深刻的闡述。新，指的是力求在題目中透露出新鮮的立意。選題新鮮，才有閱讀價(jià)值。沒(méi)有獨(dú)特的見(jiàn)解，沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)，即使表達(dá)再好，論證再有力，也是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。

三、寫(xiě)好開(kāi)篇

文章開(kāi)頭處于定調(diào)的特殊位置，歷來(lái)為寫(xiě)作者們重視。古人云：”若起不得法，則雜亂浮泛”。開(kāi)頭部分雖短，卻是全篇的有機(jī)組成部分，提示作者的思緒和對(duì)眾多材料的截取，因此落筆之前必須對(duì)全篇有總體把握。

科技小論文的開(kāi)頭，不一而足，并無(wú)固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對(duì)各種開(kāi)頭的技法細(xì)加領(lǐng)悟，根據(jù)寫(xiě)作實(shí)際靈活運(yùn)用。

1、例題引路法

寫(xiě)作科技小論文，開(kāi)篇引題，顯示了研究問(wèn)題的實(shí)在性，激發(fā)讀者順藤摸瓜的愿望。如某同學(xué)撰寫(xiě)的《一道容易解錯(cuò)的力學(xué)題》一文，作者開(kāi)頭就擺出了一道同學(xué)們很熟悉而又容易出錯(cuò)的力學(xué)題，并將錯(cuò)誤的解答過(guò)程陳述給讀者，引起讀者的強(qiáng)烈的興趣，而急于讀完全文，以知道這道題究竟錯(cuò)在何處。

2、揭示背景法

將研究的問(wèn)題，放置到當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境和大背景下，讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。如《鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)環(huán)境污染防治對(duì)策》一文是這樣開(kāi)頭的：“改革開(kāi)放以來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速崛起和蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了一系列深刻變化。在一些發(fā)達(dá)和比較發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。但是，伴隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的破壞影響日益突出。

這一開(kāi)頭就將研究的問(wèn)題與命題的發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)今鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的破壞影響緊扣一起，使人們認(rèn)識(shí)到治理環(huán)境污染的緊迫性。

3、指出危害法

許多爭(zhēng)鳴、糾錯(cuò)的小論文，常常指出某些弊端，讓人們驟然心驚，曉知解決問(wèn)題的緊迫性。

4、概述論點(diǎn)法

在前言部分，作者將主要觀點(diǎn)集中呈現(xiàn)給讀者，給人一種整體感，這無(wú)異于交給讀者一串鑰匙，往下閱讀便是嘗試去打開(kāi)一扇扇大門(mén)。

5、設(shè)置疑問(wèn)法

設(shè)置疑問(wèn)主要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅(qū)使下迫不及待地關(guān)注研討的問(wèn)題。

以上是寫(xiě)好科技小論文開(kāi)頭的五種方法，值得說(shuō)明的是開(kāi)頭的方法不勝枚舉，且各種方法常常是有機(jī)結(jié)合，滲透并用。

四、分述要點(diǎn)

經(jīng)驗(yàn)材料繁多復(fù)雜，怎樣使它們井井有條地統(tǒng)一于中心論點(diǎn)呢？在小論文的主體部分，采用分條論述的方法，往往得心應(yīng)手。這種寫(xiě)法的好處是條理性強(qiáng)，層次清楚，給人全面深刻的立體感。當(dāng)然，每個(gè)觀點(diǎn)，都必須是深思熟慮的結(jié)晶，概述性要強(qiáng)，客觀性要強(qiáng)，創(chuàng)新性也要強(qiáng)。

五、用好材料

科技小論文不是簡(jiǎn)單地將手頭材料羅列成文，深透的說(shuō)理，規(guī)律的導(dǎo)引是其本質(zhì)特征。觀點(diǎn)和材料是相輔相成的，論文的價(jià)值體現(xiàn)在論題的價(jià)值，論題的價(jià)值又通過(guò)材料的論證體現(xiàn)，二者的有機(jī)融合，就會(huì)形成一篇很好的科技小論文。

六、文稿寫(xiě)作常識(shí)

為了減少編輯發(fā)稿時(shí)的困難，也為了減少論文排版時(shí)的差錯(cuò)，作者在撰寫(xiě)科技小論文時(shí)，還要注意掌握一些文稿寫(xiě)作常識(shí)。

一般來(lái)說(shuō)，要注意以下問(wèn)題：文稿用標(biāo)準(zhǔn)稿紙書(shū)寫(xiě)清楚（或者用電腦打?。?。每格一字，標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格。不需排印的說(shuō)明文字一律用鉛筆標(biāo)注。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)使用規(guī)范的簡(jiǎn)化字，防止錯(cuò)別字，更不要杜撰生字。除成語(yǔ)、古文和引用文獻(xiàn)的數(shù)字外，一般數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字。公元的世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)（如1999年不能簡(jiǎn)寫(xiě)成99年）。五位以上的數(shù)字可用“億”、“萬(wàn)”作單位。四位以上的數(shù)字連寫(xiě)，不用分節(jié)點(diǎn)；外文字母、化學(xué)符號(hào)等要寫(xiě)得端正清楚。外文應(yīng)用印刷體書(shū)寫(xiě)，大小寫(xiě)必須分明，并用鉛筆標(biāo)明玩兒文種，正斜體和上下角標(biāo)。此項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)以中學(xué)教材中的寫(xiě)法為準(zhǔn)，化學(xué)結(jié)構(gòu)式中各個(gè)線條位置的排列必須準(zhǔn)確；數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式應(yīng)另行居中書(shū)寫(xiě)，并使用規(guī)范字體；使用規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)和其它的符號(hào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，破折號(hào)占兩格、省略號(hào)占兩格、連接號(hào)占半格，其余符號(hào)占一格。并注意頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置；文稿中涉及到的計(jì)量單位應(yīng)使用法定計(jì)量單位，文字?jǐn)⑹鲋杏梅ǘh語(yǔ)名稱；文稿中的表格應(yīng)由作者填寫(xiě)清楚。表號(hào)和表名一般在表前，說(shuō)明在表后。同一表格另頁(yè)再寫(xiě)時(shí)，前面應(yīng)注明“續(xù)表”字樣。表內(nèi)文字末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，回行頂格；文字能敘述清楚的內(nèi)容，一般不用插圖。使用插圖必須起到圖文并茂的作用。要注意文字與插圖的銜接搭配，插圖均應(yīng)按序編號(hào)。

科技小論文

范文1：樹(shù)干為什么是圓的

在觀察大自然的過(guò)程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干的形態(tài)都近似圓的——空?qǐng)A錐狀。樹(shù)干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹(shù)干有哪些好處?為了探索這些問(wèn)題，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。

在輔導(dǎo)老師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹(shù)木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會(huì)逐年加粗，但是在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹(shù)木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹(shù)干橫截面面積一定，假設(shè)樹(shù)干橫截面長(zhǎng)成不同形狀，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探索樹(shù)干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：(1)橫截面積和長(zhǎng)度一定時(shí)，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最??；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；(2)等質(zhì)量不同形狀的樹(shù)干，矮個(gè)圓錐體形樹(shù)干承受風(fēng)力最大；(3)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，影響著樹(shù)木橫截面的形狀和樹(shù)木生長(zhǎng)的高矮。近似圓錐狀的樹(shù)干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大；(4)樹(shù)干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時(shí)，受風(fēng)力的影響，樹(shù)干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來(lái)自哪個(gè)方向，樹(shù)干承受的阻力大小相似，樹(shù)干不易受到破壞。

以上的實(shí)驗(yàn)反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示：(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等；(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見(jiàn)，如電視塔、電線桿等。

在我的觀察、試驗(yàn)和分析過(guò)程中，逐漸解釋、揭示了樹(shù)干呈圓錐狀的奧秘，增長(zhǎng)了知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀察和分析方法。

范文2：皮鞋為什么越擦越亮

每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你，這可是我一星期零花錢(qián)的來(lái)源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地擦一擦，皮鞋就會(huì)變得又亮又好看了?？蛇@是為什么呢

我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行對(duì)比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)擦過(guò)后，雖然亮了許多，但仍無(wú)法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢?

我取來(lái)一雙沒(méi)擦過(guò)的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出兩塊表面都比較粗造的A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)涂上鞋油并仔細(xì)擦拭，B區(qū)不涂鞋油作空白對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，表面明顯變光滑了許多，而且放在陽(yáng)光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會(huì)產(chǎn)生這樣的差別呢?

我想到在物理課上老師曾經(jīng)講過(guò)：影劇院墻壁的表面是凹凸不平的，這樣可以使聲音大部分被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理，光線照到任何物體的表面都會(huì)產(chǎn)生反射，假如這個(gè)平面是高低不平的，光線就會(huì)向四面八方散射掉；假如這個(gè)平面是光滑的，那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。

皮鞋的表面原來(lái)就不是絕對(duì)的光滑，如果是舊皮鞋，它的表面當(dāng)然更加的不平，這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒(méi)有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時(shí)候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會(huì)使皮鞋的表面變得光滑、平整，反射光線的能力也加強(qiáng)了。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!

范文3：醋對(duì)花卉有什么影響

醋是生活中常用的調(diào)味品，花卉則能凈化生態(tài)環(huán)境，并美化我們的生活。

你是否想到過(guò)，醋和花卉有什么關(guān)系呢?我們懷著好奇心，開(kāi)展了這個(gè)課題的探究。據(jù)富有種花經(jīng)驗(yàn)的人告訴我們，對(duì)盆栽花卉施些醋溶液，可改善盆花的生長(zhǎng)，增加花朵，而且花艷葉茂。這一點(diǎn)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中很快就證實(shí)了。

濃度不同的醋溶液，對(duì)花卉有不同的影響嗎?這是我們第二階段的實(shí)驗(yàn)。我們選取長(zhǎng)勢(shì)相同的滿天星、報(bào)春花、月亮花各四盆，分為四組，每組（三盆）各有三種花卉，分別編號(hào)、貼上標(biāo)簽。同時(shí)，我們?nèi)∈秤冒状着渲瞥?％（pH值為2~3）、0．01％（pH值≈4）、0．0001％(pH值≈6)三種濃度不同的溶液，每天分別給三組盆花固定噴灑一種醋液，第四組盆花灑不含醋的清水。每五天觀察記錄花卉的生長(zhǎng)情況。

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：噴灑低濃度醋液(pH值≈6)對(duì)這幾種花卉沒(méi)有明顯影響；噴灑中等濃度醋液（pH值≈4）的花卉明顯長(zhǎng)得比其他幾組好，花苞多，開(kāi)花期提前，而且花色較濃艷，花期也延長(zhǎng)了；噴灑pH值2－3的高濃度醋液后，反而使花朵過(guò)早凋萎。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們可以告訴你：種花時(shí)適當(dāng)噴灑一些醋液，可使花卉長(zhǎng)得更好。不過(guò)要掌握好醋液的濃度，醋酸過(guò)濃則會(huì)傷害花卉。

為什么白醋能顯字

我看見(jiàn)科學(xué)書(shū)上說(shuō)，白醋能顯字，我不相信。白醋是白的，怎么也出不了字來(lái)，會(huì)不會(huì)書(shū)上說(shuō)錯(cuò)了。哎！只有做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)才能見(jiàn)分曉。我迅速找來(lái)一支蠟燭、一張A4的紙、打火機(jī)、毛筆、一瓶白醋。我先用毛筆沾了幾下白醋，便在A4的紙上寫(xiě)了“伍家實(shí)小”四個(gè)大字，一開(kāi)始，上面有水印字，過(guò)了一會(huì)兒，上面什么都沒(méi)有了，真是潔白如新。我想：這下字都沒(méi)了，怎么會(huì)顯出棕色的字來(lái)呢？不可能！不可能！我點(diǎn)了蠟燭，把紙放上去烤，開(kāi)始差點(diǎn)把紙全燒了，我再一次小心翼翼放上烤，忽然，寫(xiě)“伍”字的地方出現(xiàn)了棕色的一撇，我很吃驚，怎么會(huì)這樣，明明沒(méi)字的，怎么會(huì)出現(xiàn)了棕色的一撇。我接著烤，慢慢的“伍家小”三個(gè)字都出現(xiàn)了，字是棕色的，有點(diǎn)黑糊糊的樣子。寫(xiě)“實(shí)”字的地方由于烤得厲害燒破了沒(méi)有顯出來(lái)。原來(lái)，書(shū)上說(shuō)得都是對(duì)的呀！據(jù)說(shuō)過(guò)去傳遞情報(bào)，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，就用了這種方法，實(shí)在是很方便、安全。這樣為什么能出字，我在書(shū)上一查，原來(lái)，白醋遇高溫就像燒糊了一樣，像印子上色一樣。原來(lái)是這樣啊！?。≡瓉?lái)科學(xué)奧秘是如此的神奇。從此，我對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后我將多做實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。

樹(shù)為什么涂白漆？

我有個(gè)吃完飯散步的好習(xí)慣，可是每當(dāng)我散步時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)路旁的一排排樹(shù)都涂著一層白漆，十分壯觀，可是樹(shù)的底部為什么要涂白漆呢？想到這里，我便跑回家問(wèn)爸爸媽媽，爸爸說(shuō)：“是為了環(huán)保。”可媽媽說(shuō)：“是工人閑的沒(méi)事干?！?/p>

“真的是這樣嗎？”為了探個(gè)究竟。我來(lái)到外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆家的后院里有兩棵還沒(méi)涂過(guò)白漆的樹(shù)，還十分挺拔。于是，我動(dòng)起了做實(shí)驗(yàn)的念頭！想到這里，我便叫媽媽買來(lái)了一桶白漆，叫爸爸拿來(lái)了一把刷子，一切準(zhǔn)備就緒，我便開(kāi)始行動(dòng)，像工人叔叔一樣拿著一把沾著白漆的刷子，給一棵大樹(shù)刷了起來(lái)。以后，我每天都到外婆家去看這兩棵樹(shù)。下面就是我的調(diào)查報(bào)告：

葉子：

五天后，刷著白漆的樹(shù)的葉子變得更綠了。同樣，我還是在五天后觀察了沒(méi)有刷著白漆的樹(shù)的葉子發(fā)黃了。

樹(shù)枝 ：

三個(gè)星期后，我又看了看刷有白漆的樹(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝十分牢固。

同樣我還是在三個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有白漆的樹(shù)的樹(shù)枝，不怎么牢固，而且用力一折，就會(huì)斷。

總結(jié)：事實(shí)證明了涂著白漆的樹(shù)要比沒(méi)有涂著白漆的樹(shù)來(lái)的牢固。

“難道真的是涂著白漆的樹(shù)好嗎？”可我還是不相信，又找了百事通—電腦。從電腦中我知道了：原來(lái)樹(shù)涂的不是白漆而是石灰，石灰具有一定的殺菌、殺蟲(chóng)作用，可以殺死寄生在樹(shù)干上的一些越冬的真菌、細(xì)菌和害蟲(chóng)。冬季的時(shí)候，樹(shù)上有些害蟲(chóng)會(huì)鉆到地底下過(guò)冬，秋天的時(shí)候刷上了石灰后他們就下不來(lái)了，冬天就會(huì)被凍死。來(lái)年春天再刷一遍，地下冬眠后的蟲(chóng)子想爬上樹(shù)為害就不容易了。因?yàn)槭視?huì)使蟲(chóng)子脫水而死，所以他們都會(huì)遠(yuǎn)離。哦，原來(lái)是這樣，怪不得每年秋季要給樹(shù)涂上一層石灰。

鐵片的秘密

我們學(xué)習(xí)了《鐵罐和陶罐》，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復(fù)思考研究做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我事先準(zhǔn)備了三個(gè)小鐵片。一個(gè)放在溫度低的地方——冰箱；一個(gè)埋進(jìn)泥土里；最后一個(gè)放在鹽水中?？纯茨囊环N會(huì)更快使鐵片生銹。一天下來(lái)。我來(lái)到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細(xì)觀察起來(lái)，可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有。我接著來(lái)到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結(jié)果仍是如此。最后我來(lái)到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點(diǎn)都沒(méi)變。這可讓我納了悶：“難道得時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)才能出效果？”我將信將疑地離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)地。幾天之后，我又來(lái)到那兒，驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了電腦，才知道原來(lái)是原電池反應(yīng)，離子導(dǎo)電。因?yàn)閮煞N金屬通常是活動(dòng)性不同的兩種。以鐵和銅為例。因?yàn)榭諝庵杏兴?，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過(guò)金屬移動(dòng)到銅，再還原成氫氣，形成一個(gè)原電子。這種反應(yīng)成為析氫氣反應(yīng)。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為電化學(xué)腐蝕，電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。

從實(shí)驗(yàn)和資料中證明，鹽水會(huì)讓鐵片更快生銹！

蚯蚓的再生能力有多強(qiáng)？

記得小時(shí)侯，我們常常都去河邊抓蚯蚓，然后去河邊釣魚(yú)。記得那時(shí)蚯蚓被我們截成四五截后，竟然還在動(dòng)。而且過(guò)了幾天后，再去釣魚(yú)時(shí)，蚯蚓有的已經(jīng)死了，有的卻鉆進(jìn)了泥土里。蚯蚓的再生使我們感到十分疑惑，但是我們請(qǐng)教了許多同學(xué)，他們也和我們一樣不清楚這是什么原因。因此，我們邊決定研究蚯蚓的奧秘。

我在一本生物書(shū)中得到了許多答案：蚯蚓和壁虎一樣，身體中包含著生物器官——再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后，分泌出一種黃色的帶有黏性的物質(zhì)把傷口包裹起來(lái)，所以蚯蚓又能再活下去。如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到蚯蚓的再生器官，蚯蚓的生存，死亡到現(xiàn)在也還是一個(gè)迷，于是我們帶著工具興奮地來(lái)到一條小溝里抓起了蚯蚓。我們首先來(lái)到一塊比較肥沃的土地抓了兩只蚯蚓把它放在木板上，然后從家里拿了一把鋒利的手術(shù)刀找蚯蚓的中間切割下去，蚯蚓被我們切成了兩截，蚯蚓在木板上翻滾著，有時(shí)還會(huì)流出一些黏液，這些黏液對(duì)蚯蚓的傷口做了止血、回生的作用。蚯蚓在放出黏液的同時(shí)身體還會(huì)不斷地收縮，最后包成一層殼。接著我們又把第二只蚯蚓放到木板上，用手術(shù)刀截成四段，也是想剛才那樣有的會(huì)動(dòng)，有的不會(huì)動(dòng)，也放出了黏液修復(fù)了破壞的身體。

根據(jù)這些，我得出了結(jié)論：1.蚯蚓具有很強(qiáng)的傷口愈合能力。2.蚯蚓具有較強(qiáng)的再生能力、結(jié)構(gòu)為簡(jiǎn)單的器官切掉后就可以再長(zhǎng)出來(lái)。而結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的器官切掉后，就很難再長(zhǎng)出來(lái)了。

皮鞋為什么越擦越亮

皮鞋為什么會(huì)越擦越亮呢？這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困惑了我很久。直到今天，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎。記得有一次，我和媽媽一起去逛街，路過(guò)肯德基旁邊，我看見(jiàn)一位擦皮鞋的阿姨正在為一位先生賣力的擦著那沾滿灰塵的皮鞋，我感到很好奇，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著，站在旁邊看，只見(jiàn)那位阿姨先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地擦，皮鞋就變得又亮又好看了?？蛇@是為什么呢 ？我越來(lái)越奇怪？

回到家，我找來(lái)爸爸穿過(guò)的舊皮鞋和一雙爸爸新買來(lái)的新皮鞋進(jìn)行對(duì)比，我先用雙手摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑。后來(lái)，我把舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)用刷子擦過(guò)后，發(fā)現(xiàn)比原來(lái)亮了多，但還是無(wú)法跟新皮鞋比，皮鞋的亮度是不是和皮鞋的鞋面有關(guān)呢？我又陷進(jìn)了困惑中。

我又拿來(lái)一雙舊皮鞋用手摸鞋面，感到鞋面凹凸不平，然后，我又用手摸皮鞋有兩塊很粗糙的表面，我再用鞋油涂在一塊粗糙的表面上，那塊粗糙的表面馬上變的很光澤。為什么會(huì)產(chǎn)生這么大的區(qū)別呢？我決定上網(wǎng)去查查資料。

原來(lái)這是鞋油的光反射及批擋綜合作用的結(jié)果。皮鞋之所會(huì)越擦越亮，就是因?yàn)樾吞钛a(bǔ)鞋面的孔隙,擦去高起的粒面,使鞋面成為一個(gè)趨向于平整的鏡面,再加上油的光反射,因而就會(huì)越擦越亮?？蛇@種行為使鞋光亮的同時(shí)，卻封閉真皮的毛孔，等于是有錢(qián)人作繭自縛，實(shí)際上是不利于人的健康的，這是人類的悲哀。

哦，原來(lái)是這樣呀，我終于知道啦、皮鞋越擦越亮的道理同時(shí)也要提醒大家，不要為了自己的鞋子變亮而害了自己的健康。我真要感謝家里的百事通——電腦博士，是它讓我懂得了這么多學(xué)問(wèn)和知識(shí)！

熱水瓶為仕么會(huì)跳起來(lái)

“噗”，一聲響亮的聲音 傳來(lái)，怎么回事?。≡瓉?lái)是熱水瓶的瓶塞跳起來(lái)發(fā)出的聲音。為什么瓶塞會(huì)突然跳起來(lái)呢？我對(duì)此產(chǎn)生了疑惑，決心一定要探究這個(gè)奧秘。

于是，我提著兩個(gè)熱水瓶和一個(gè)瓶塞，其中一個(gè)瓶裝的是滾燙的開(kāi)水，另一只裝的是自來(lái)水。我先小心翼翼地把瓶塞堵在了裝滿了開(kāi)水的瓶子口上，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“噗”地一聲，熱水瓶塞突然從瓶口上跳了出來(lái)，開(kāi)水也跟著飛濺出來(lái)。

該試一試另一只瓶子里，于是我又把瓶塞堵在了裝自來(lái)水的熱水瓶的瓶口上。但是，過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，瓶塞一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，怎么也跳不起來(lái)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我得出了一個(gè)結(jié)論：滾燙的開(kāi)水能使瓶塞跳起來(lái)。

不過(guò)，這里面又蘊(yùn)藏著什么樣的科學(xué)道理呢？于是，我便去查找了很多資料，最后，這個(gè)原因終于被我查找到了。

原來(lái)，熱水瓶里的水是熱的，當(dāng)你堵上瓶塞后，熱水瓶里的空著的地方又進(jìn)去了不少的空氣，空氣受熱后就會(huì)飛快地膨脹，同時(shí)，熱水還不斷產(chǎn)生熱的水蒸氣。膨脹了的空氣和熱的水蒸氣就把熱水瓶塞頂起來(lái)了。

怎樣使毛巾不變硬

一年冬天的早晨，我起床來(lái)到樓下，走進(jìn)衛(wèi)生間，順手拉下毛巾，一摸。咦！怎么回事，毛巾怎么變硬 了，我疑惑不解，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這昨天還是濕的，今天怎么這么快就變硬了，我的腦里不由的多出了一個(gè)問(wèn)號(hào)?！?/p>

到了中午，我放學(xué)回家了，看見(jiàn)媽媽正在曬毛巾。我這才想起毛巾變硬的事。忙問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么一到冬天毛巾就會(huì)變硬，還很粗糙。”媽媽說(shuō)：“天氣太冷了，毛巾久而久之的也就變硬了?！甭?tīng)了媽媽的話，我將信將疑，還有點(diǎn)懷疑剛才媽媽說(shuō)的話是否真的。

為了解開(kāi)這個(gè)謎，我親自出馬，打開(kāi)了電腦查了查。原來(lái)，毛巾變硬是因?yàn)槊砩嫌蟹试砝锏奈镔|(zhì)“脂肪酸”因?yàn)樘鞖獗容^冷毛巾比較粗糙，所以很容易沾在毛巾上。而水中的鈣和鎂這幾種物質(zhì)結(jié)合在一起，形成了一種冷水難以化解的物質(zhì)，喔，原來(lái)是這樣呀，我恍然大悟?？墒且鯓硬拍苁姑聿粫?huì)變硬呢？對(duì)了，我可以做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

我拿來(lái)兩塊新毛巾，一塊用肥皂來(lái)洗，然后另一塊用熱水來(lái)清洗。

過(guò)了一天后，我破不及待的來(lái)到浴室。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)用肥皂水洗過(guò)的毛巾現(xiàn)在已經(jīng)變得硬梆梆的了，而那塊毛巾卻仍然是老樣子。

通過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，原來(lái)，科學(xué)是靠實(shí)踐活動(dòng)來(lái)證明，并不是有名無(wú)實(shí)的。

水也能發(fā)光嗎？

作為生命之源的水，到處可以見(jiàn)到。人們的吃、穿、住、行樣樣的離不開(kāi)水?？墒撬馨l(fā)光嗎？今天老師向我們提出了這樣的問(wèn)題。我們不知道如何回答。老師說(shuō)：“我們今天就來(lái)做個(gè)試驗(yàn)看看水會(huì)不會(huì)發(fā)光？”

老師給了我們兩種水，一種是蒸餾水，一種是自來(lái)水。我們分別把兩種水放在燒杯中，按照?qǐng)D上的裝好。

當(dāng)我們接上電源的一瞬間，神奇的事情發(fā)生了，插在自來(lái)水的二極管亮了，插在蒸餾水中的二機(jī)管還是那樣，沒(méi)有什么現(xiàn)象。我們都睜大了好奇的眼睛，把電源接上又?jǐn)嚅_(kāi)，斷開(kāi)有接上。我們開(kāi)始懷疑是不是二極管有什么問(wèn)題，我們有換了一個(gè)新的，結(jié)果還是和上面的現(xiàn)象一樣。為什么會(huì)這樣呢？我們腦好中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)好。突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看看我們的線有沒(méi)有接錯(cuò)了?！蔽覀冏屑?xì)檢查了一邊，還是沒(méi)有什么問(wèn)題。究竟是那里有問(wèn)題呢？突然有個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)：“是不是水有什么問(wèn)題？”這句提醒了我們每一個(gè)人，“對(duì)對(duì)就是水，一個(gè)是蒸餾水，一個(gè)是自來(lái)水”大家迎合到。此時(shí)老師的臉上露出了笑容說(shuō)：“對(duì)大家說(shuō)的很對(duì)，就是水的問(wèn)題”。我在問(wèn)大家一句：“為什么水不一樣現(xiàn)象就不一樣呢？”我們大家大眼瞪小眼，開(kāi)始冥思苦想?！罢麴s水很干凈，沒(méi)有什么臟東西，自來(lái)水不干凈，有很多臟東西?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“基本上是說(shuō)出來(lái)了，但是不夠準(zhǔn)確.大家都知道蒸餾水很干凈，我們把它叫做純凈物，就是它只含有水分子，不含有其它物質(zhì)，也就不含有導(dǎo)電的物質(zhì)（離子），所以二極管就不發(fā)光?！边€沒(méi)有等老師說(shuō)完，有個(gè)同學(xué)就插到：“自來(lái)水不干凈，它里面含有帶電的物質(zhì)（離子），就可以導(dǎo)電，二極管就發(fā)光了?！蔽覀兟?tīng)到這里在腦子里的團(tuán)團(tuán)云霧終于散開(kāi)了。

通過(guò)這次試驗(yàn)使我明白了，水本身不會(huì)發(fā)光的，而是有的水可以導(dǎo)電，能使二極管發(fā)光的。而且不是所有的水都會(huì)導(dǎo)電，能使二極管發(fā)光的。自來(lái)水可以導(dǎo)電，能使二極管發(fā)光，是因?yàn)樽詠?lái)水里面有可以導(dǎo)電的離子物質(zhì)。蒸餾水不能導(dǎo)電，能使二極管發(fā)光是因?yàn)槔锩鏇](méi)有導(dǎo)電的離子物質(zhì)。我知道了為什么電源，電線著火的時(shí)候不能用自來(lái)水去滅火，要不就會(huì)把電傳到手上，就會(huì)觸電。

生活常識(shí)

1、海鮮不能和含維生素c的食品和藥物一起吃，會(huì)中毒。

2、螃蟹不能和柿子一起吃。

3、牛肉不能和韭菜一起吃。

4、香蕉不能和牛乳制品一起吃。

5、豆奶最好不要和雞蛋一起吃。

6、體質(zhì)虛弱的人和病中的人最好不要喝豆?jié){，它會(huì)減緩你病愈的時(shí)間。

7、有腎臟疾病的人不要吃香蕉，會(huì)加重病情。

8、如果衣服上面有洗不掉的污漬，可以試試用發(fā)酵了的或者是已經(jīng)壞了的牛奶洗滌。

9、在戶外穿紅色的衣服可以減少紫外線對(duì)皮膚的傷害，以減少皮膚癌的發(fā)病率。

10、當(dāng)遇到各種外出血時(shí)，可取人頭發(fā)一小撮，燒成灰，研碎后撒敷傷口上，便可將出血口止住。

11、生姜可以治療暈車暈船。

12、柿子不易食用過(guò)量，否則會(huì)得胃病的。

13、不要用鐵鍋煮酸性食品，會(huì)形成低鉄化合物，食用后會(huì)中毒。

14、發(fā)燒的時(shí)候不要喝茶水，茶堿會(huì)使人的體溫升高。

15、鮮蛋與生姜、洋蔥，面包與餅干，茶與香煙、糖果，糧食與水果都是不易存放在一起的。

16、牛奶不易與四環(huán)素、土霉素、強(qiáng)力霉素、含鐵藥物、左旋多巴雄性激素等藥物一同食用。

17、不易空腹喝牛奶，否則不利于吸收，牛奶也不易與茶水、菠菜同時(shí)食用。

18、冷熱所致牙痛時(shí)可將一?；ń芬г谔弁刺幹雇础?/p>

19、花椒可以防止糧食被蟲(chóng)蛀。20、冬日穿衣厚度超過(guò)15厘米時(shí)反而是越厚越不保暖。早晨起來(lái)四個(gè)好習(xí)慣

一日之計(jì)在于晨，身體的好壞與大家早晨起床后的日常習(xí)慣息息相關(guān)。

1.早上洗澡

早上洗澡一般來(lái)說(shuō)不是中國(guó)人的習(xí)慣，但是早上洗澡確實(shí)有助于促使血液循環(huán)更加旺盛，并且清潔的感覺(jué)和浴液的芬芳本身就可以調(diào)整心

情，使精神更加飽滿。

2.早上大便是個(gè)好習(xí)慣

這個(gè)好習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，你會(huì)終身受益。如果還沒(méi)這個(gè)習(xí)慣也不要著急，要努力去培養(yǎng)，比如多吃高纖維食品，如白菜、白薯等粗糧，并

且在早上起來(lái)后不管有沒(méi)有都去下廁所，久而久之，習(xí)慣會(huì)成為自然的。

3.早上慢慢起

猛起都是迫不得已的，盡量不要猛起，這會(huì)使血往上沖，造成血壓突然變動(dòng)，引起頭暈等癥狀。比較好的做法是，睜開(kāi)眼睛后先不起身，躺在床上活動(dòng)一下四肢和頭部，5分鐘后再起來(lái)。如果你有起不來(lái)的問(wèn)題，可以閉著眼做一些伸拉四肢的動(dòng)作，會(huì)非常有助于清醒。

比如：將左右膝蓋分別曲起使勁倒向身體另一側(cè)；用雙手把一個(gè)膝蓋抱在胸口維持10秒；仰面躺著，雙手盡量向后伸直，以鼻吸氣，以口

呼氣，身體維持5秒不動(dòng)。

4.醒后喝杯涼開(kāi)水是個(gè)好習(xí)慣

經(jīng)過(guò)一夜的睡眠，沒(méi)有一滴水的攝入，人很容易脫水，而一杯涼開(kāi)水（不是冰水）則是有益的補(bǔ)充；這對(duì)于腸胃也起到了清理作用；還

能幫助你從睡眠狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)。可以在前一晚臨睡前將一杯涼開(kāi)水放在床頭。炒雞蛋不宜放味精:雞蛋本身就含有許多與味精成分相同的谷氨酸,炒雞蛋時(shí)就不必放味精.焯菠菜時(shí)在水中加少量鹽可以使菠菜色澤翠綠,焯過(guò)菠菜的水洗白色衣物能使衣服更潔白.任何綠色蔬菜焯水時(shí)都可以參照此法.做蘿卜:白蘿卜暴成薄片之后為了使之口感更好變軟易于做卷餡料的皮可先用鹽殺一下腌幾分鐘可以使蘿卜水晶透亮,柔軟,卷上自己喜歡的餡料之后上大火蒸15分鐘,蒸出的汁水不要倒掉入鍋熱一下可以淋在蘿卜卷上.煮土豆時(shí)在鍋中滴幾滴油比較容易煮爛.做湯時(shí)鹽和雞精一定要最后放才有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng).煮速凍餃子時(shí)敞蓋并放幾段蔥就不會(huì)使餃子粘連也不會(huì)煮爛.自制護(hù)膚保濕水水:取小噴霧瓶一個(gè),裝入三小匙牛奶再放入兩倍的水搖勻即可噴在臉上,三五分鐘后用紙巾沾水把臉擦干凈即可再上平時(shí)使用的護(hù)膚品.用黃瓜頭加水放入機(jī)器打成漿加一勺橄欖油和一勺蜂蜜調(diào)勻即可敷在臉上和手上.用一勺紅塘加半勺左右的蜂蜜調(diào)勻涂抹在鼻子上輕輕按摩一分鐘洗去即可,如果黑頭比較嚴(yán)重可以一周做兩次就能夠徹底清除.在鼻子下擦上薄荷味的唇膏能夠抑制食欲,效果最好時(shí)可達(dá)而二十多天減四公斤體重.拌卷心菜

原料: 卷心菜斤半 醬油五錢(qián) 香油五分 白糖一錢(qián)食鹽二分 b制法: 將卷心菜剝?nèi)ネ鈳拖磧?，直刀切成一寸長(zhǎng)、半寸寬的碎段。入開(kāi)水中煮兩三分鐘撈起，不可過(guò)度，瀝去水放在碗中。將醬油、香油、白糖、食鹽調(diào)入攪拌勻即好。除此，還可加入蝦米、香干、青紅辣椒絲，調(diào)以醋，做成糖醋味卷心菜。

特點(diǎn): 甜咸香脆，佐酒小菜。

2．綠豆100克，粳米100克，加水煮粥。綠豆味甘，性涼，有清熱解毒、消暑止渴、清心瀉火的作用。冬瓜粥：將冬瓜500克去皮除瓤,切成小塊，粳米100克洗凈，少許熟火腿切成碎米狀共煮，此粥清熱，養(yǎng)胃、利尿、減肥，適用于治療暑熱煩悶，消渴，水腫，淋病等。

海帶綠豆粥：綠豆150克，海帶75克，大米100克，橘皮1片，白糖適量．鍋內(nèi)加水適量，放入綠豆，大米，橘皮煮粥，八成熟時(shí)加海帶，再煮粥，調(diào)入白糖即成．每日一劑．可清熱去暑，利水消腫，降壓明目，解暑消渴．

第二，宜食雞蛋花粥。做法: 新鮮雞蛋花10朵，粳米60克，加水適量，共煮成稀粥。雞蛋花粥具有清熱利濕、解毒潤(rùn)燥的作用。此粥是我國(guó)民間藥食兩用的保健食物，尤其小兒更為適宜，并對(duì)濕熱引起的下痢赤白、痢疾厚重及泄瀉等病癥有較好的療效。

第六，宜食絲瓜粥。做法：絲瓜100克，粳米250克，豬油10克，精鹽3克，加水適量，共煮成粥。絲瓜粥具有清熱、化痰、涼血解毒的作用。適用于熱病、身熱煩渴、痰喘咳嗽、腸風(fēng)痔瘺、崩帶、血淋、疔瘡、乳汁不通、癰腫等病癥。

第七，宜食綠豆粥。做法：粳米250克，綠豆100克，加水適量，共煮成粥。綠豆粥具有清暑、健脾、解毒的作用。適用于糖尿病口渴、中暑及皮膚瘡癤等病癥。

第八，宜食黃瓜粥。做法：黃瓜500克，糯米、蜂蜜各100克，加水適量，共煮成粥。黃瓜粥具有清熱解毒、解渴、利水的作用。適用于熱病、身熱口渴、黃疸、浮腫、熱痢等病癥

快速清除瓶中油污法:瓶子里面有油污不易刷干凈，如果放進(jìn)一把砂子，再加適量清水，用力振蕩幾

分鐘，然后倒出來(lái)，再用清水洗刷幾遍，瓶子里就干凈了。

清洗塑料飯盒上的黃跡可以用洗潔凈和84消毒液的混合液倒入泡飯盒的水中就能清洗干凈使之潔白如新,但是84消毒液要嚴(yán)格按照比例使用.巧識(shí)塑料袋有無(wú)毒性

（1）把塑料袋置于水中并按入水底，漂在水面的有毒，沉入水底的無(wú)毒。（2）用手觸摸塑料袋，有潤(rùn)滑感的無(wú)霉，有發(fā)粘感的有毒。

（3）抓住塑料袋，用力抖一下，聲音清脆的無(wú)毒，聲音悶澀的有毒。巧選涼席

涼席分為馬蘭草席、竹席、咸草席、蒲草席、普通草席等幾種，馬蘭草度和咸 草席柔韌性較好，適合軟床鋪用；其它幾種席均有不能折疊的弱點(diǎn)，最好鋪用在硬 板床上，選購(gòu)竹席，要看席面是否光滑，色澤是否一致，有無(wú)紅黑篾，編織是否緊 密（可以把席打開(kāi)，對(duì)著光線看，以不透光的為好），寬窄是否一致，邊沿是否政 治課，席面是否有接頭露頭。質(zhì)量好的草席，色澤均勻一致，無(wú)斷草和穿錯(cuò)草，不 露徑，不透光，寬窄一致，邊沿整齊無(wú)松邊。巧識(shí)香水的優(yōu)劣

香水以香味存留時(shí)間長(zhǎng)為佳。上品香水（天然香料香水），香味能保留三四天

以上；低劣香水（酒精和散發(fā)性快的合成香料香水）香味僅能保持兩三個(gè)小時(shí)。差 別香水優(yōu)劣時(shí)，不要把香水靠近鼻子聞，這樣只能聞到酒精和揮發(fā)速度快的合成香 料的香味，而聞不到正宗的香味；最好將香水搽一點(diǎn)在手上，等酒精揮發(fā)后再聞。去除汗、尿、血、嘔吐漬

1）汗?jié)n：新染的汗?jié)n可用5～10％的食鹽水浸泡10分鐘，再擦上肥皂洗滌

即可去除。陳舊的汗?jié)n可用氨水10份、食鹽1份、水100份配成的混合液浸泡搓洗，然后用清水漂凈即可去除。白色織物上的汗?jié)n可用5％的蘇打溶液去除；毛線衣物上的 汗?jié)n可用檸檬酸液揩擦。去除衣物上的汗?jié)n切忌用熱水，這種只能使黃色汗?jié)n加重。（2）尿漬：洗滌尿漬可用食鹽溶液浸泡去除。白色織物上的尿漬，可用10％的 檸檬酸液潤(rùn)濕，1小時(shí)后用水洗滌；有色織物上的尿漬，可用、15～20％的醋酸溶 液濕潤(rùn)，1～2小時(shí)后用清水洗滌即可除去。

（3）血漬：新鮮血漬可直接用冷水洗，再用加酶洗衣粉洗滌后即可除去。陳舊血 漬可用10％的氨水揩拭，再用冷水洗滌，或用10～15％的草酸溶液洗滌。用2： 1：20的硼砂、氨水、水混合液揩拭，效果也很好。（4）嘔吐漬：用10％的氨水將污漬潤(rùn)濕、揩拭，然后用酒精或肥皂液揩將凈痕 跡即可。

去掉墨水、圓珠筆漬、墨汁

1）紅墨水漬：可用2％濃度的高錳酸鉀溶液滴入污處，再在上面滴幾滴3％的 雙氧水即可去除。也可先用洗滌劑洗，再用10～20％的酒精揩拭。

（2）藍(lán)墨水漬：除用同去紅墨水一樣的方法處，還可用2％的草酸液揩拭，也可 用維生素C1粒，潤(rùn)濕后放在污漬處揉搓即除。

（3）墨汁：可先將墨汁潤(rùn)濕，用米飯粒、薯類和洗衣粉調(diào)勻的糊狀物涂在污處揉

搓，再用水洗去。也可用杏仁、半夏、生雞蛋搗成稀泥涂抹污處，3分鐘后用水洗去即 可去除。

（4）圓珠筆漬：用肥皂洗滌后，再用95％的酒精，苯或丙酮揩拭洗去。去掉衣物上的鐵銹漬妙法

衣服上沾了鐵漬后，可用2％的草酸溶液在50℃左右溫水中洗滌除去，然后用清

水漂凈。用3～4粒維生素C藥片碾成粉末后，撒在浸濕的衣服污處，然后用水搓洗幾 次，也可去除鐵銹漬。如是鐵銹陳漬，可用10％的草酸、檸檬酸加水混合液將沾銹處 浸濕，然后浸于濃鹽水中，1天后洗凈即可。洗衣服的浸泡時(shí)間

有人認(rèn)為洗衣服時(shí)浸泡時(shí)間越長(zhǎng)，就越容易清洗，其實(shí)這種說(shuō)法不科學(xué)。因?yàn)橐路?浸泡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大部分織物會(huì)發(fā)生“水解”作用，從而降低衣服的奉命。一般來(lái)說(shuō)，以 浸泡30分鐘為宜。

去掉牛奶、柿子、水果汁漬

科學(xué)洗衣新概念

隨著生活水平的不斷提高，人們的著裝檔次越來(lái)越高，對(duì)于高檔次服裝的洗滌和保養(yǎng)也是越來(lái)越講究。很貴的一件衣服，如果隨便洗洗就“面目全非”，真是太可惜了。如果掌握一些科學(xué)的洗衣方法，既可以讓您省去很多不必要的麻煩，還能讓您的衣服一如原樣般嶄新漂亮。

選好洗滌用品

柔順劑 目前，市面上的各種柔順劑主要是起柔順、去靜電和提高舒適度的作用。冬季容易起靜電，價(jià)格便宜的柔順劑正好能派上用場(chǎng)。

羊毛專用洗液 這種清洗液專門(mén)用于羊毛制品的洗滌，它的成分溫和不傷害羊毛結(jié)構(gòu)，還有柔順羊毛的作用，但價(jià)格稍貴一些。

特殊洗液 一般用于洗滌內(nèi)衣、內(nèi)褲和寶寶的衣物，洗滌效果好，質(zhì)量很高。價(jià)格也是同類產(chǎn)品中最貴的。

干洗衣物要得當(dāng)

有些衣服因?yàn)槊媪匣蜃龉ぬ厥獗仨毸腿ジ上矗x擇干洗店首先要了解店鋪的洗滌熨燙設(shè)備是否專業(yè)，有無(wú)分部位燙熨設(shè)備；其次要了解干洗店的整套操作流程，是否經(jīng)過(guò)細(xì)致分類，是否有專業(yè)藥劑去漬服務(wù)?，F(xiàn)在市面上的品牌洗衣店如：ＦＯＲＮＥＴ、普蘭德、浦士、榮昌等均可以提供優(yōu)質(zhì)的清洗服務(wù)。

干洗衣物取回后，不要立即穿上，最好先將塑料套去掉，晾在通風(fēng)處，讓衣物上的洗滌溶劑自然揮發(fā)。等到?jīng)]有異味時(shí)，再放入衣柜或穿著使用。如果長(zhǎng)時(shí)間不穿用，務(wù)必做好防蟲(chóng)處理。

怎樣科學(xué)吃肉

肉有各種吃法，怎樣吃才能做到既鮮美，又富于營(yíng)養(yǎng)？請(qǐng)君注意以下幾 點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)掛糊。在炒肉絲、肉片、豬肝、腰花等時(shí)，下鍋前應(yīng)用淀粉或蛋

清加少許醬油和水調(diào)成糊拌一下。這層糊可以防止蛋白質(zhì)老化，防止肉中維 生素被破壞，而且鮮嫩可口，使人有食欲。

2.適當(dāng)加醋。煮或炸排骨、煮肘子、煮豬爪時(shí)，均應(yīng)加點(diǎn)醋，醋能使骨 頭中的鈣和磷等礦物質(zhì)更好地分解出來(lái)，為人體全面吸收，這對(duì)生長(zhǎng)中的兒 童和骨質(zhì)蔬松的老人，更為有利。

3.肉菜結(jié)合。肉是酸性食物，蔬菜是堿性食物，吃肉時(shí)同時(shí)吃些蔬菜，既可調(diào)節(jié)胃口，而且也容易吸收。有人認(rèn)為吃肉餡的餃子最好。其實(shí)，加些 蔬菜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高，也易于消化。

4.湯肉共進(jìn)。秋冬季節(jié)，人們總愛(ài)喝些肉湯；對(duì)產(chǎn)婦來(lái)講，肉湯更不可

少。如果想使湯的味道鮮美，就把肉放在涼水中慢慢地煮；而要使肉味鮮美，就要把肉放在熱水里煮。有人認(rèn)為，肉湯的營(yíng)養(yǎng)主要在湯里，肉可以棄之不 用。其實(shí)不然，肉湯的營(yíng)養(yǎng)主要仍在肉中。以蛋白質(zhì)來(lái)說(shuō)，湯中僅含7％左 右；其它如脂肪、無(wú)機(jī)鹽、維生素等，湯里的含量也低于肉中。所以，湯肉 共進(jìn)，不僅節(jié)約，而且也科學(xué)。

怎樣科學(xué)吃魚(yú)

魚(yú)肉鮮嫩可口。與陸生動(dòng)物相比，魚(yú)肉中含游離氨基酸、肌肽、牛黃酸 和氧化三甲胺等較多。這些含氮浸出物大都是具有爽口鮮味的物質(zhì)。但是當(dāng) 魚(yú)的鮮度下降時(shí)，氧化三甲胺即可被細(xì)菌的還原酶分解為三甲胺，散發(fā)出腥 味。海魚(yú)的氧化三甲胺含量高，一旦不新鮮時(shí)，腥味也就更大。因此，魚(yú)的 保鮮是很重要的。三甲胺可以與酸起反應(yīng)，故在烹調(diào)時(shí)放些醋、酒，即可去 除腥氣。魚(yú)肉中的結(jié)締組織不但含量比畜禽肉少，而且會(huì)在較低的溫度下分 解，失去其原有的硬韌特性，所以魚(yú)肉更為柔嫩易熟。如果烹煮時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，反而變得硬韌起來(lái)，使消化率降低。

一般說(shuō)，魚(yú)肉含人體必需氨基酸之中的色氨酸較少，但賴氨酸含量高。因此，魚(yú)肉與賴氨酸含量低的谷物食品組合起來(lái)食用，可使各種氨基酸在數(shù) 量和比例上與人體需要更為接近，因而易被人體充分利用。由于魚(yú)體內(nèi)的酶 及魚(yú)體攜帶的微生物都是適應(yīng)低溫的，所以魚(yú)肉比畜禽肉更易腐敗變質(zhì)。鮮 味較大的甲魚(yú)、鱔魚(yú)等，組氨酸含量很高。它們一旦死亡，其體內(nèi)的組氨酸 就會(huì)很快地被細(xì)菌分解為有毒的組胺。所以，買回的甲魚(yú)、鱔魚(yú)一定要注意 保鮮，并且不應(yīng)購(gòu)買己死的甲魚(yú)和鱔魚(yú)等。吃魚(yú)務(wù)求鮮活，或剛死不久的新 鮮魚(yú)，切勿吃腐爛變質(zhì)的，也不宜多吃咸魚(yú)，因它會(huì)產(chǎn)生損害健康的硝胺。烹制時(shí)應(yīng)加入黃酒、生姜、蔥、蒜等，以去腥、提味、殺菌。

怎樣科學(xué)使用塑料制品

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，塑料制品越來(lái)越廣泛地被用到人們的生產(chǎn)和生活的各

個(gè)方面。但由于制品的用料、制成以及性能的不同，尤其有的制品含有毒性，搞不好會(huì)中毒或造成嚴(yán)重惡果，所以科學(xué)而正確地使用塑料制品很重要。那 么，使用時(shí)應(yīng)注意什么呢？

1．了解制品性能，分清是否有毒。這主要看塑料是用什么材料制成的，里邊有無(wú)添加增塑劑、穩(wěn)定劑等。一般市場(chǎng)出售的塑料食品袋、奶瓶、提桶、水壺等，多為聚乙烯塑料，用手摸起來(lái)有潤(rùn)滑感，表面象一層蠟，易燃燒，火焰黃色并有蠟狀物滴落，有石蠟氣味，這種塑料無(wú)毒。而工業(yè)用包裝塑料 袋或容器，大多用聚氯乙烯制成，里面加入了含鉛鹽的穩(wěn)定劑等。這種塑料 用手摸時(shí)，發(fā)粘，不易燃燒，離火即熄滅，火焰呈綠色，而且份量較重，這 種塑料有毒。

2．不要隨意用塑料制品裝油、醋、酒。即使是市場(chǎng)上出售的白色半透明 的提桶，它雖無(wú)毒，但也不適宜長(zhǎng)時(shí)間盛裝油、醋，不然易使塑料發(fā)生溶脹 現(xiàn)象，也會(huì)使油氧化，產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)；盛酒也要注意，時(shí)間不可過(guò) 長(zhǎng)，過(guò)長(zhǎng)會(huì)降低酒的香濃味和度數(shù)。

尤其值得注意的是，千萬(wàn)不要用有毒的聚氯乙烯提桶盛裝油、醋、酒等，不然會(huì)使油、醋、酒污染。人吃用會(huì)頭痛、惡心、皮膚過(guò)敏等，嚴(yán)重的還會(huì) 損害骨髓和肝臟。另外，也要注意，不要用提桶裝煤油、汽油、柴油、甲苯、乙醚等，因?yàn)檫@些東西易使塑料軟化、溶脹，直至開(kāi)裂、損壞，而造成意想 不到的后果。

3．注意保養(yǎng)防老化。人們?cè)谑褂盟芰现破窌r(shí)，常常會(huì)遇到其發(fā)生變硬、變脆、變色、變裂以及性能降低等現(xiàn)象，這就是塑料老化。人們?yōu)榻鉀Q老化 問(wèn)題，在制塑料時(shí)常加一些防老劑，以減慢其老化速度，其實(shí)這并未從根本 上解決問(wèn)題。為了使塑料制品能經(jīng)久耐用，主要是使用時(shí)要得當(dāng)，不讓陽(yáng)光 曝曬，不讓雨淋，也不在火上或暖氣上烤，不要常接觸水或接觸油類等。4．廢棄的塑料制品不要亂燒。前邊已提到，有毒的塑料不易燃燒，因其 燃燒時(shí)會(huì)放出黑煙、臭味以及有毒氣體，對(duì)環(huán)境和人休都有危害；而無(wú)毒的 塑料燃燒后，也會(huì)污染環(huán)境，影響人體健康，還會(huì)引起各種炎癥等。

怎樣科學(xué)洗頭

頭發(fā)可表現(xiàn)一個(gè)人的健康。如果要擁有一頭美麗的秀發(fā)，除了注意食物 的營(yíng)養(yǎng)外，還要注意洗發(fā)之道。

1.在洗發(fā)之前應(yīng)先用梳子梳頭，將發(fā)上的結(jié)全部除去。否則，洗頭之后，便難解結(jié)。

2.用溫水洗發(fā)，水太熱容易燙傷頭皮，也會(huì)使頭發(fā)易折，水太涼去油膩 去污的效果差。

3.洗發(fā)水應(yīng)該選擇比較優(yōu)良的，一般以略帶酸性者為較佳，泡沫太多的

洗發(fā)水反而不太好。在涂上洗發(fā)水之前，必須使頭發(fā)完全被溫水所濕透。注 意不要讓洗發(fā)水浸入眼睛內(nèi)。

4.洗發(fā)時(shí)，很多人喜歡摩擦或抓揉頭發(fā)，這種方法是錯(cuò)誤的，容易使頭

發(fā)表皮受到破壞，最好是以按摩頭皮的方式來(lái)洗發(fā)。不用指甲，而用指甲肉。5.洗發(fā)時(shí)雙手要大幅度地移動(dòng)，使整頭頭發(fā)移動(dòng)般地洗，且注意勿使洗 發(fā)水殘留于發(fā)際，否則容易產(chǎn)生頭皮而感到頭癢。

6.使用護(hù)發(fā)素后，應(yīng)將多余的護(hù)發(fā)素用溫水沖洗干凈，護(hù)發(fā)索有使頭發(fā) 的表皮穩(wěn)定、結(jié)實(shí)等作用。

7.用毛巾將頭發(fā)上的水分吸收干凈，對(duì)頭發(fā)而言，使用電吹風(fēng)是最不好 的，最好先用毛巾把大部分的水分擦干后，再用電風(fēng)吹以距離頭發(fā)20 至25 公分處，將頭發(fā)吹干。

有些人因工作環(huán)境的關(guān)系，每天都要洗頭，因?yàn)轭^發(fā)骯臟，對(duì)發(fā)質(zhì)及頭 皮都會(huì)有不良的影響，但須用品質(zhì)優(yōu)良的洗發(fā)水，并將頭發(fā)仔細(xì)洗凈。涼拌海蜇是家庭中的美味佳肴，人人喜愛(ài)，但吃的方法不當(dāng)，往往會(huì)引 起“海蜇中毒”，出現(xiàn)腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等不同癥狀。這是一種附在海蜇身 上的副溶血性孤菌在作怪。

該菌最大的弱點(diǎn)是對(duì)酸敏感，一般在醋中浸泡..5分鐘就會(huì)死亡。該菌在 淡水中也很難存活，根據(jù)該菌飽以上弱點(diǎn)，我們?cè)跊霭栉牝厍跋仍诘袑?海蜇浸泡幾天，吃前切好后用醋浸泡..5分鐘以上，這樣處理可以殺死全部孤 菌，您就可以放心的吃涼拌海蜇了。

洗襪子的科學(xué)方法

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（１）普通棉線襪，要勤洗勤換，換下即放在清水中浸泡２小時(shí)左右，然后再擦上 肥皂用熱水揉洗，這樣污垢容易脫落。

（２）純絲襪。人造絲襪、尼龍襪等，洗滌時(shí)要放在４０℃以下的肥皂水或合成洗 滌液中輕輕搓揉，切忌用力猛搓。襪子洗后要陰干，不可曝曬和火烤。

（３）羊毛襪洗滌時(shí)，應(yīng)先將含堿少的中性肥皂切成皂片，放入熱水中溶化，等水 降溫后，再將襪子放入，稍浸片刻，然后用手輕輕搓洗。對(duì)污垢較多的襪頭和襪后跟，可再擦些肥皂揉搓，至干凈為止。襪子搓完后，用清水漂洗干凈，略為捏干，平攤在桌 面上用手抹平，陰晾在通風(fēng)處，或用白布遮蓋在陽(yáng)光下曬干。

第五篇：低年級(jí)寫(xiě)作論文（小編推薦）

淺談低年級(jí)的寫(xiě)話訓(xùn)練

河南省新鄉(xiāng)市開(kāi)達(dá)學(xué)校：李鄭育

【摘要】從現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難看到，寫(xiě)話教學(xué)存在著不少問(wèn)題，如：學(xué)生缺乏寫(xiě)話的興趣，對(duì)寫(xiě)話有一種畏難情緒；教師指導(dǎo)過(guò)細(xì)，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，思維受到約束，沒(méi)有想象的空間，致使寫(xiě)話千篇一律，索然無(wú)味；教師要求過(guò)高，評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單，扼殺了學(xué)生寫(xiě)話的心靈。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出低年級(jí)的寫(xiě)話目標(biāo)是“對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想?！痹诮虒W(xué)中，為了解決以上所存在的問(wèn)題，我認(rèn)為給學(xué)生創(chuàng)造成功感，培養(yǎng)自信心，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話的興趣尤為重要，它解決了“愿意寫(xiě)”的問(wèn)題，教師還要幫助學(xué)生解決“寫(xiě)什么”，“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，并盡量為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自己寫(xiě)話成果的機(jī)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)始，我還親自準(zhǔn)備了一本記錄本，作為學(xué)生的好詞，好句，佳句的積累。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我深深地明白，在小學(xué)低年級(jí)重視對(duì)小學(xué)生寫(xiě)話興趣的培養(yǎng)是非常重要的。

【關(guān)鍵詞】

淺談

低年級(jí)

寫(xiě)話

訓(xùn)練

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出低年級(jí)的寫(xiě)話目標(biāo)是“對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想?！毙抡n程標(biāo)準(zhǔn)還把低年級(jí)的寫(xiě)作稱為“寫(xiě)話”，其目的就是降低難度，鼓勵(lì)學(xué)生把心中所想，口中要說(shuō)的話用文字寫(xiě)下來(lái)，讓學(xué)生處于一種放松的心態(tài)，真正做到“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心。”

從現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難看到，寫(xiě)話教學(xué)存在著不少問(wèn)題，如：學(xué)生缺乏寫(xiě)話的興趣，對(duì)寫(xiě)話有一種畏難情緒；教師指導(dǎo)過(guò)細(xì)，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，思維受到約束，沒(méi)有想象的空間，致使寫(xiě)話千篇一律，索然無(wú)味；教師要求過(guò)高，評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單，扼殺了學(xué)生寫(xiě)話的心靈。

在教學(xué)中，為了解決以上所存在的問(wèn)題，我認(rèn)為給學(xué)生創(chuàng)造成功感，培養(yǎng)自信心，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話的興趣尤為重要，它解決了“愿意寫(xiě)”的問(wèn)題，教師還要幫助學(xué)生解決“寫(xiě)什么”，“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。低年級(jí)學(xué)生生活積累少，書(shū)面知識(shí)淺薄，還不善于發(fā)現(xiàn)用有趣的話題，根據(jù)兒童的特點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生的寫(xiě)話訓(xùn)練的重點(diǎn)放在如何激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣上。

興趣是最好的老師，是最重要的內(nèi)驅(qū)力，是成功的秘訣。對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，控制能力差，只有當(dāng)寫(xiě)話成為學(xué)生心甘情愿的事。成為讓學(xué)生迫不及待地把自己的見(jiàn)聞、感受淋漓盡致表達(dá)出來(lái)的工具之時(shí)，寫(xiě)才可能是靈動(dòng)的，是有生命力的，否則，它只是學(xué)生的敷衍了事，是無(wú)病呻吟。我們還可以看出，兒童是個(gè)有主動(dòng)性的人，他們的活動(dòng)受興趣和需要的支配，一切有效的活動(dòng)必須以某種興趣為先決條件?？梢?jiàn)，興趣在寫(xiě)話教學(xué)起著非常重要的作用，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，就會(huì)撥動(dòng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)的心靈之弦，收到良好的效果。

我從多年的低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)的實(shí)踐中，深深地體會(huì)到，要想有效地培養(yǎng)教育的寫(xiě)話興趣，首先要激發(fā)和訓(xùn)練他們的說(shuō)話興趣和能力?！墩n程解讀》指出：低年級(jí)的寫(xiě)話不必過(guò)于強(qiáng)調(diào)口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的差異，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生把心中所想，口中要說(shuō)的話用文字寫(xiě)出下來(lái)。在寫(xiě)話中的開(kāi)始階段，也不必強(qiáng)調(diào)種種規(guī)矩，而應(yīng)該讓孩子放膽去寫(xiě)下來(lái)。就像初學(xué)走路的嬰兒，走得快與慢，好與差都顯得不再重要，只要每個(gè)學(xué)生都敢于大膽地把自己的想法講出來(lái)，寫(xiě)下來(lái)，哪怕是其中一個(gè)詞，一句話有閃光點(diǎn)，教師都要給予及時(shí)地肯定。因此，在說(shuō)話訓(xùn)練中，我是從這幾個(gè)方面著手的。

在課堂上，首先，營(yíng)造說(shuō)話氛圍，讓學(xué)生敢說(shuō)。上課時(shí)教師要做到和藹可親，面帶笑容，語(yǔ)言親切，對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生能夠放松地說(shuō)，大膽地說(shuō)，快人盡情地說(shuō)。其次，拓寬說(shuō)話范圍，讓學(xué)生樂(lè)說(shuō)。學(xué)習(xí)寫(xiě)景的文章時(shí)說(shuō)還可以用什么詞語(yǔ)形容；學(xué)習(xí)童話、民間故事后，讓他們互相復(fù)述，還能說(shuō)說(shuō)懂得了什么，對(duì)課文中的插圖，我總是要讓學(xué)生先仔細(xì)觀察，然后說(shuō)一說(shuō)，你看到了一些什么？明白了一些什么？同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表新思想，新見(jiàn)解，說(shuō)不一樣的話，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在課外閱讀中，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀童話故事，民間故事、古詩(shī)，通俗的小文章等。為此，我班建立了讀書(shū)角，同學(xué)們一有空就去借書(shū)看，每天家里也堅(jiān)持閱讀。我還要求他們做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成“不動(dòng)筆不讀書(shū)”的好習(xí)慣，對(duì)于所做的筆記內(nèi)容還可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。還要在每周的課外閱讀交流會(huì)上，暢談自己在閱讀中的收獲體會(huì)。

在活動(dòng)中，一方面創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境，讓學(xué)生暢所欲言。另一方面組織主題班會(huì)，讓學(xué)生言之有物。如“他真棒”，”“班級(jí)里的新鮮事”、“老狼老狼幾點(diǎn)了”、“實(shí)地考察看到的”?? 在生活中，我要求孩子們放學(xué)后或到晚上，主動(dòng)告訴爸爸、媽媽一天中最新奇、最高興的事，同時(shí)寫(xiě)下來(lái)。雙休日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子，或幾個(gè)伙伴到外地走一走，看一看、認(rèn)一認(rèn)，談?wù)勊?jiàn)所聞，記下來(lái)；假期里，去哪兒游玩，碰到、見(jiàn)到，聽(tīng)到什么新鮮事兒，記下來(lái)??這些都是他們倍感有趣的事，所以愛(ài)做；因?yàn)閻?ài)做，所以有心；因?yàn)橛行?，所以好?xiě)。

俗話說(shuō)：“泥鰍信捧，孩子信哄。”我覺(jué)得“哄”小孩的根本點(diǎn)就是要及時(shí)地，恰到好處對(duì)他們多夸獎(jiǎng)、多贊美。

每次批改作業(yè)時(shí)，教師盡量采用批的方式和學(xué)生同一欣賞，把熱情洋溢的贊美語(yǔ)言當(dāng)面送給學(xué)生。一句話“你真幫”、“你有很大的進(jìn)步”能讓學(xué)生如沫春風(fēng)，容光滿面，成功感油然而生，極大地激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話的熱情。

學(xué)生更是喜歡直觀，新穎的東西，他們喜歡各種各樣的贊美符號(hào)。教師在書(shū)面批改時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)閃光的詞句，優(yōu)美的段落，或新奇，有趣都絕不能放過(guò)，在下面一一劃上鮮紅的標(biāo)號(hào)，如“～～～”，讓作業(yè)本上彩霞滿天，文末也不例外，用上各種各樣的評(píng)價(jià)或贊美符號(hào)。如：班上講評(píng)時(shí)，教師對(duì)于優(yōu)秀習(xí)作，要善于用積極的表情來(lái)贊美，一個(gè)微笑或一個(gè)點(diǎn)頭，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一種激動(dòng)。孩子喜歡得到表?yè)P(yáng)，也喜歡表現(xiàn)自己，積極的表情能感染學(xué)生，點(diǎn)燃激情。

教師還要講究贊美的彈性，讓學(xué)生充分享受成功的喜悅。優(yōu)秀的習(xí)作不用說(shuō)了。當(dāng)大家一起評(píng)議，欣賞典型生動(dòng)語(yǔ)段時(shí)，小作者贊美聲中愉悅地享受著成功。對(duì)于那些整體不理想的，找出局部的精彩，進(jìn)行放大處理。如一個(gè)學(xué)生在寫(xiě)《星期天》時(shí)，只寫(xiě)了一句話：“星期天，我和姐姐在家里認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。”當(dāng)我把他的寫(xiě)作在班上朗讀時(shí)，他卻低下了頭，班上其他同學(xué)也竊竊私語(yǔ)：”這么少啊“！而我卻這樣對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”這位同學(xué)的寫(xiě)話雖然只有這么一句話，但是他了“認(rèn)認(rèn)真真”這么一個(gè)漂亮的詞，把他們做作業(yè)的態(tài)度寫(xiě)得太形象了，老師在這兒給一個(gè)“你真棒”！當(dāng)我的話音剛落，他低著的頭突然抬了起來(lái)，臉上掛滿了笑容。也許在我們的贊美中，這些星星之火就會(huì)逐漸燎原。值得注重的是，無(wú)論是運(yùn)用何種贊美策略，都要真心實(shí)意。

我們培養(yǎng)小學(xué)生說(shuō)話寫(xiě)話的興趣，目的是讓同學(xué)們的寫(xiě)話訓(xùn)練一步步走向成功，取得較好的成果。讓他們?cè)谧约旱倪M(jìn)步中獲得欣喜，獲得鼓勵(lì)。因此，我還盡可能“小題”做大，做得有影響力，用滿意的效果去強(qiáng)化學(xué)生的寫(xiě)話興趣，我還采取了下面的方式。

教師應(yīng)該盡量為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自己寫(xiě)話成果的機(jī)會(huì)。我先讓每個(gè)學(xué)生自行設(shè)計(jì)一個(gè)小型展示板，大小、顏色、形狀自定，還可以在四角上畫(huà)上自己喜歡的圖案，也可將自己最帥的照片貼在合適的位置上，還可以為其取個(gè)好聽(tīng)的名字。最后，我熱情洋溢地說(shuō)：“同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們每人都有一塊漂亮的展示板，它就是展示你學(xué)習(xí)風(fēng)采的亮麗舞臺(tái)。你可將自己得意的作品貼在展示板上，與伙伴一同分享成功。讓我們一起努力，比比誰(shuí)的收獲大！”

從此，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，教室里好道獨(dú)特的風(fēng)景。

每天，都有學(xué)生拿著自己的作品，喜游滋滋在走到展示板前，小心翼翼地往上貼，還要用力反復(fù)抹幾下，好像怕自已的勞動(dòng)成果掉了似的。課間，總有不少學(xué)生站在展示板前，細(xì)心地翻閱同伴的作品，數(shù)著展示成果的數(shù)量，還不時(shí)指著那些作品與身邊的同學(xué)津津有味地談?wù)?。時(shí)常有學(xué)生興奮地跑到我身邊，自豪地匯報(bào)他已經(jīng)展示了多少篇作品??

每學(xué)期開(kāi)始，我還親自準(zhǔn)備了一本記錄本，作為學(xué)生的好詞，好句，佳句的積累。因我又從學(xué)生展示板上選取最優(yōu)秀的作品，還讓學(xué)生自己摘抄到積累本上，同時(shí)在作品下記下“小作者×××”，在開(kāi)學(xué)時(shí)就宣布，這個(gè)本子是我們班小朋友的好詞，好句，佳作的積累本，我去家訪時(shí)，要讓每個(gè)小朋友的家人欣賞，期末還要交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看，讓本人和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)是我們班的最棒的“小作者”。期末進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，我這樣說(shuō)了也是這樣做了，更激發(fā)了小朋友的寫(xiě)話興趣。

從這些做法中，我更深地體會(huì)到了展示板與積累本的獨(dú)特魅力，它不但記錄了孩子們歷程中的收獲，更讓每個(gè)孩子心中充滿著面功的快樂(lè)和“我能行”的信心?？吹絼e的同學(xué)成功，自己一定會(huì)油然而生一股不甘落后，超過(guò)伙伴的雄心。于是每次寫(xiě)話，他們總是那樣投入，個(gè)個(gè)顯得那么認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。每天回到家，他們積極主動(dòng)寫(xiě)生活日記，篇篇讀來(lái)流暢，真實(shí)。因?yàn)樗麄兊难壑姓故景搴头e累本就如同二幅打開(kāi)的畫(huà)卷，每天等待著自己不描繪。

通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我深深地明白，在小學(xué)低年級(jí)重視對(duì)小學(xué)生寫(xiě)話興趣的培養(yǎng)是非常重要的。它能有效避免學(xué)生進(jìn)入中段后，產(chǎn)生“習(xí)作恐懼癥“，為中段的習(xí)作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。在我和所帶的孩子一起走過(guò)的歲月里，大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的習(xí)作能力，很多孩子愛(ài)上了寫(xiě)話。在這塊肥沃的土地上，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，也嗅到了泥土的芳香，還見(jiàn)到孩子們?cè)谒{(lán)天下自由地馳騁，放飛自己的心靈。

參考文獻(xiàn)：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》