第一篇：高中政治小論文寫(xiě)作指導(dǎo)

高中政治小論文寫(xiě)作指導(dǎo)

高中政治小論文寫(xiě)作指導(dǎo) 時(shí)政小論文的寫(xiě)作能夠促進(jìn)學(xué)生深入實(shí)際調(diào)查研究，有利于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力；寫(xiě)作給與學(xué)生思維和想象的空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；還有利于思想政治課三維目標(biāo)的統(tǒng)一落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。小論文寫(xiě)作形式比較新穎，深受學(xué)生喜愛(ài)。但要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和論文的質(zhì)量，教師必須加以以下指導(dǎo)： 第一: 積極動(dòng)員，樹(shù)立信心，在寫(xiě)作的方法和技巧上給予指導(dǎo)，使學(xué)生弄清怎樣擬定題目，怎樣搜集材料，怎樣謀篇布局等。第二:認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論，積極參加社會(huì)實(shí)踐。要寫(xiě)好小論文，一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論，掌握基本觀點(diǎn)；另一方面要引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，積極參加社會(huì)實(shí)踐。例如我在學(xué)完《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元后，要求學(xué)生寫(xiě)一篇以價(jià)格波動(dòng)與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)為主題的小論文，首先讓學(xué)生具體了解價(jià)格波動(dòng)的原因、表現(xiàn)、對(duì)生產(chǎn)生活的影響以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)的有關(guān)課本知識(shí)；然后，帶領(lǐng)學(xué)生到附近的工廠、企業(yè)實(shí)地調(diào)查走訪，收集企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策方面的事例。為小論文寫(xiě)作提供豐富的感性材料。第三：緊跟形勢(shì)，獨(dú)立思考，寫(xiě)出小論文的新意。所謂新意，就是指小論文的觀點(diǎn)要富有時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義，有自己的獨(dú)立見(jiàn)解。善于對(duì)平凡的事情進(jìn)行深入分析，尋找其不尋常之處。例如在《政治生活》第二單元，撰寫(xiě)關(guān)于打造權(quán)威政府的小論文，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上關(guān)于政府性質(zhì)、職能、高中各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)【愛(ài)文庫(kù)】核心用戶上傳 朝陽(yáng)【wlsh0908】整理 工作原則的基本知識(shí)外，更重要的是了解時(shí)政材料，深入分析、認(rèn)真思考，才能找出富有時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義的切入點(diǎn)。第四：以小見(jiàn)大、材料精要、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。短小精悍是小論文的一個(gè)顯著特點(diǎn)，論文題目要小，有利于深入透徹的把問(wèn)題分析清楚。小論文的語(yǔ)言也要凝練準(zhǔn)確，表述簡(jiǎn)明扼要。

第二篇：2016高中政治小論文

2016高中政治小論文范文

第1篇：高中政治小論文范文

一個(gè)民族要想站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能離開(kāi)理論思維。馬克思主義是人類(lèi)思想史上最偉大的理論，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人類(lèi)解放最銳利的思想武器。它具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，就鄭重地把馬克思主義寫(xiě)在自己的旗幟上，在把馬克思主義基本原理同中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐相結(jié)合過(guò)程中，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，先后創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。在這一系列理論成果中，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，黨的十七大把它們概括為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，這是繼毛澤東思想之后馬克思主義中國(guó)化的又一次歷史性飛躍。

在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中，鄧小平理論是開(kāi)創(chuàng)之作，“三個(gè)代表”重要思想是重要組成部分，科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想是這一理論體系的重要?jiǎng)?chuàng)新成果。它們既相互貫通又層層遞進(jìn)，體現(xiàn)了改革開(kāi)放新時(shí)期我們黨理論創(chuàng)新成果的科學(xué)性體系和階段性成果的內(nèi)在統(tǒng)一。黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?！边@一重要論述，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作出了明確而科學(xué)的評(píng)價(jià)，深刻地揭示出科學(xué)發(fā)展觀在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的事業(yè)發(fā)展全局中的歷史地位和指導(dǎo)意義。

馬克思主義認(rèn)為，生產(chǎn)力發(fā)展是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的根本推動(dòng)力量，必須正確處理人與自然、人與社會(huì)、人與人的關(guān)系。我們黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)和改革實(shí)踐中，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬克思主義發(fā)展觀。新中國(guó)成立后，以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，積極探索符合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路，提出了堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、正確處理人民內(nèi)部矛盾等重要觀點(diǎn)，初步探索了社會(huì)主義發(fā)展的基本規(guī)律。黨的十一屆三中全會(huì)后，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，從社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情出發(fā)，作出把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策，揭示社會(huì)主義本質(zhì)，確立黨的基本路線，強(qiáng)調(diào)發(fā)展是硬道理，提出了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大道路，使我們黨的發(fā)展觀發(fā)生了一次重大的飛躍。黨的十三屆四中全會(huì)后，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，強(qiáng)調(diào)發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，堅(jiān)持物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，實(shí)施依法治國(guó)、科教興國(guó)等重大戰(zhàn)略，確立了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，使我們黨的發(fā)展觀得到進(jìn)一步豐富發(fā)展。正是在繼承和發(fā)展黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的基礎(chǔ)上，黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央在全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐中創(chuàng)造性地提出了科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。他指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@四句話是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求的集中概括。黨的十七大報(bào)告既高度概括了科學(xué)發(fā)展觀四個(gè)方面的內(nèi)容，又深刻闡述了每一個(gè)方面所包含的豐富思想內(nèi)涵，進(jìn)一步揭示出它們之間相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一的辯證關(guān)系，明確指出我們的發(fā)展就是堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。這一重大戰(zhàn)略思想堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，用一系列相互聯(lián)系、相互貫通的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，進(jìn)一步系統(tǒng)地回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問(wèn)題，深化了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展目的、發(fā)展理念、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力以及發(fā)展布局、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)，賦予馬克思主義關(guān)于發(fā)展的理論以新的時(shí)代內(nèi)涵，為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系增添了新的內(nèi)容，表明我們黨在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化方面達(dá)到了一個(gè)新的高度?？茖W(xué)發(fā)展觀的形成，凝聚了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人的心血和艱辛探索，凝聚了新中國(guó)近60年來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀，為我們實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展指明了方向。在新的發(fā)展階段，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的最好堅(jiān)持，也是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最好實(shí)踐。

發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想

科學(xué)發(fā)展觀一經(jīng)提出，很快得到全黨全社會(huì)廣泛認(rèn)同，日益顯示出巨大指導(dǎo)作用，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。近年來(lái)，從沿海到內(nèi)地，從塞外到江南，從城市到鄉(xiāng)村，舉國(guó)上下處處涌動(dòng)著科學(xué)發(fā)展的春潮，展現(xiàn)出全面建設(shè)小康社會(huì)的美好前景?？茖W(xué)發(fā)展觀之所以如此“神奇”，根本原因就在于它是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的，是我們黨在深刻發(fā)展變化著的國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下，順應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展潮流，在適應(yīng)新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、完成新任務(wù)的偉大實(shí)踐中應(yīng)運(yùn)而生的，是全面建設(shè)小康社會(huì)的強(qiáng)大思想武器。

新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑都發(fā)生了意義深遠(yuǎn)的重大變化。同時(shí)，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒(méi)有變。隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，我國(guó)的發(fā)展既蘊(yùn)涵著巨大的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間，也承受著來(lái)自人口資源環(huán)境等方面約束的巨大壓力。當(dāng)前我國(guó)正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)了一些過(guò)去未曾凸顯的階段性特征，這些新的階段性特征就是社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情在新世紀(jì)新階段的具體表現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展，突出地?cái)[在了我們面前?？茖W(xué)發(fā)展觀正是為了解決新問(wèn)題提出來(lái)的，它針對(duì)我國(guó)發(fā)展過(guò)程中一些領(lǐng)域和方面出現(xiàn)的發(fā)展不夠平衡問(wèn)題，著眼于把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，進(jìn)一步提出了解決城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人與自然發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)的思路，深刻反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的新要求。要在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景，就必須把科學(xué)發(fā)展觀作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，更加自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展道路。我國(guó)發(fā)展的新的階段性特征

進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，主要是：經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，同時(shí)生產(chǎn)力水平總體上還不高；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，同時(shí)影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在；人民生活總體上達(dá)到小康水平，同時(shí)收入分配差距拉大趨勢(shì)還未根本扭轉(zhuǎn)；協(xié)調(diào)發(fā)展取得顯著成績(jī)，同時(shí)縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展任務(wù)艱巨；社會(huì)主義民主政治不斷發(fā)展，同時(shí)民主法制建設(shè)與擴(kuò)大人民民主和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)；社會(huì)主義文化更加繁榮，同時(shí)人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)；社會(huì)活力顯著增強(qiáng)，同時(shí)社會(huì)建設(shè)和管理面臨諸多新課題；對(duì)外開(kāi)放日益擴(kuò)大，同時(shí)面臨的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放要求更高。

在當(dāng)代中國(guó)，我們黨的歷史使命是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。為了推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，我們黨不斷思考和研究這一事業(yè)所包含的各方面的目標(biāo)、任務(wù)，逐步形成和完善我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體布局。黨的十二屆六中全會(huì)明確提出我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)定不移地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革，堅(jiān)定不移地進(jìn)行政治體制改革，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，并且使這幾個(gè)方面互相配合，互相促進(jìn)。黨的十五大、十六大進(jìn)一步明確了我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)全面發(fā)展的目標(biāo)和政策，深化了對(duì)總體布局的認(rèn)識(shí)。黨的十六大以后，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我們黨提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步形成了中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)“四位一體”的總體布局，豐富和完善了中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略。因此，科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

第2篇：高中政治小論文范文

高中生拿手機(jī)的利與弊

現(xiàn)在有很多高中生擁有手機(jī)，并且把它帶到學(xué)校去，這一現(xiàn)象是好還是壞，讓我們來(lái)看看下面這則調(diào)查：“親愛(ài)的，我在上課......”近日，我市某校高一的劉老師在課堂上沒(méi)收一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)手機(jī)的主人正在給一名高一年的女生發(fā)短信。該老師猶豫：“該不該把這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)？”驚人的消費(fèi)：月話費(fèi)超過(guò)400元?！艾F(xiàn)在學(xué)校將近有70%的學(xué)生在使用手機(jī)或小靈通?！眲⒗蠋煾嬖V記者，盡管學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生禁帶手機(jī)入校，但還是有許多學(xué)生明目張膽地在校園里使用，甚至在課堂上偷偷發(fā)短信息。有的學(xué)生一個(gè)月的手機(jī)費(fèi)竟有四五百元之多，比許多成年人還高。“只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，一律沒(méi)收。期末考試完了再還給學(xué)生。”劉老師算了算說(shuō)，她平均一個(gè)月要沒(méi)收四部手機(jī)。家長(zhǎng)：給孩子配手機(jī)是為了聯(lián)系方便。

手機(jī)沒(méi)收上來(lái)后，多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)急匆匆地找到老師，要求把手機(jī)歸還給孩子。他們稱：“給孩子配手機(jī)就是為了方便和孩子聯(lián)系?！?/p>

另一所高中的王老師告訴記者，手機(jī)普及率高了，價(jià)格也較便宜，于是家長(zhǎng)紛紛給孩子配備手機(jī)。但家長(zhǎng)沒(méi)想到，孩子使用手機(jī)的用途常常與自己的意愿相違背。不少學(xué)生利用手機(jī)談情說(shuō)愛(ài)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)。

學(xué)生：使用手機(jī)是很正常的事。

“憑什么中學(xué)生就不能使用手機(jī)？”采訪時(shí)，一名高中男生質(zhì)疑道：“學(xué)校的IC卡電話機(jī)不夠使，還經(jīng)常出毛病，使用手機(jī)既不用排隊(duì)又便捷?！?/p>

據(jù)了解，我市不少中學(xué)明確規(guī)定，學(xué)生禁帶手機(jī)入校。有的學(xué)校雖沒(méi)有明文規(guī)定，但也經(jīng)?？陬^提醒學(xué)生。“禁帶手機(jī)的原因主要有兩條，一是防止學(xué)生出現(xiàn)消費(fèi)攀比現(xiàn)象，另一個(gè)就是怕影響學(xué)習(xí)?！币幻蠋熣f(shuō)，事實(shí)上，學(xué)生朝這兩個(gè)不良方向發(fā)展的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。

專(zhuān)家：“硬禁”不可取，需要理性引導(dǎo)。

“硬性禁止學(xué)生使用手機(jī)是不可能有效的?！蹦持袑W(xué)高級(jí)教師王老師說(shuō)，部分住讀的學(xué)生為了方便和家人聯(lián)系，所以才配備手機(jī)。有的學(xué)生家庭條件不錯(cuò)，買(mǎi)部手機(jī)使用也無(wú)可厚非。但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，使用手機(jī)的前提是不能影響學(xué)習(xí)。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，課堂上應(yīng)堅(jiān)決不允許學(xué)生使用手機(jī)。

隨著越來(lái)越多的大中城市中學(xué)生擁有手機(jī)，手機(jī)短信這種方便快捷的交流方式，已經(jīng)深入到他們的生活中。高二學(xué)生張同學(xué)說(shuō)，不久前對(duì)某些學(xué)校的800名中學(xué)生接收短信的情況進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，垃圾短信正大量涌入校園，一定程度上影響著中學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

六成短信是垃圾，去年暑假的一天，張同學(xué)和家人在飯店吃飯，有一群和他年齡相仿的人忽然打了起來(lái)，掄凳子、摔酒瓶，差點(diǎn)出了人命。事件的導(dǎo)火索是一位男同學(xué)發(fā)短信騷擾了一位女同學(xué)。

這些事使張同學(xué)深受觸動(dòng)，萌生了十分強(qiáng)烈的沖動(dòng)：詳細(xì)調(diào)查手機(jī)垃圾短信在中學(xué)生中泛濫和危害的情況，用自己的行動(dòng)向不良垃圾短信宣戰(zhàn)！

調(diào)查表明，中學(xué)生利用手機(jī)收、發(fā)短信次數(shù)與通話次數(shù)之比約為8：1，短信成了中學(xué)生與家人、同學(xué)交流的主要方式。在他們收、發(fā)的手機(jī)短信息中，約61％是與正常學(xué)習(xí)和生活無(wú)關(guān)的垃圾信息。這其中約64％是“有色”信息和無(wú)聊的整蠱、騷擾信息，此外還有封建迷信類(lèi)、詐騙類(lèi)信息等。

“我昨晚夢(mèng)到你了：我們漫步在小河邊，相互依偎著。你抬頭凝視著我的眼睛，深情地吐出三個(gè)字——汪、汪、汪?！贝祟?lèi)無(wú)聊的整蠱、騷擾信息是中學(xué)生接收、發(fā)送量最大的一類(lèi)，有的學(xué)生甚至大量發(fā)送該類(lèi)信息和同學(xué)“玩”。

“有色”信息是對(duì)中學(xué)生影響最大的一類(lèi)垃圾信息。這類(lèi)信息除了淫穢、色情信息外，也包括不適合中學(xué)生的成人笑話等信息。

此外，中學(xué)生經(jīng)常收到的垃圾信息還有：惡意連環(huán)信，這類(lèi)信息往往要求收到短信者再轉(zhuǎn)發(fā)若干條，否則就被詛咒；詐騙類(lèi)信息，這類(lèi)信息有的謊稱收到信息的人“中獎(jiǎng)”了，有的謊稱自己手頭有“海關(guān)罰沒(méi)車(chē)”，要低價(jià)出售，有的謊稱“將此短信轉(zhuǎn)發(fā)若干條即可獲贈(zèng)手機(jī)話費(fèi)若干”等：“黑色商業(yè)”信息，這類(lèi)信息有bàn zhèng的，還有賣(mài)防盜解碼器、迷幻藥、竊聽(tīng)器、透視眼鏡、透視麻將的等等。

當(dāng)心手機(jī)變手雷。“這是一個(gè)古老的符咒，請(qǐng)?jiān)谑盏酱讼⒑蟀l(fā)給20個(gè)朋友，等發(fā)完后，5天內(nèi)家中就會(huì)發(fā)生好事，不發(fā)將有一個(gè)月的霉運(yùn)?！痹谡{(diào)查中張同學(xué)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的同學(xué)收到這樣的短信后心里都不好受，總擔(dān)心有什么事發(fā)生，其中一些同學(xué)連忙轉(zhuǎn)發(fā)“以求心安”，但隨之又很“內(nèi)疚”。

垃圾短信正對(duì)中學(xué)生思想道德觀念的樹(shù)立、價(jià)值觀的形成、積極生活態(tài)度的建立產(chǎn)生著不良影響。為此，年少的張為易大聲疾呼：“手機(jī)，如果不善加利用，就不再是手機(jī)，而是手雷?！?/p>

中學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，渴望知道自己的人生追求最終能否實(shí)現(xiàn)，但封建迷信類(lèi)的信息容易使他們產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷，要么放棄“命里本沒(méi)有的”，要么坐等“命里本該有的”，將成敗與命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。心理、情感測(cè)試類(lèi)信息，容易使中學(xué)生靠“測(cè)試”來(lái)“解決問(wèn)題”，成長(zhǎng)中遇到的心理、情感問(wèn)題得不到正確引導(dǎo)。惡意連環(huán)類(lèi)信息，往往使接到的同學(xué)處在矛盾之中，要么自己一人苦惱，要么向同學(xué)朋友轉(zhuǎn)嫁，影響正常的同學(xué)朋友關(guān)系。而詐騙和黑色商業(yè)類(lèi)信息，則會(huì)使中學(xué)生對(duì)誠(chéng)信這一做人準(zhǔn)則產(chǎn)生懷疑，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生片面認(rèn)識(shí)。

可怕的是，中學(xué)生對(duì)垃圾短信對(duì)自身健康成長(zhǎng)的危害并沒(méi)有足夠認(rèn)識(shí)。調(diào)查中，將近一半的同學(xué)認(rèn)為此類(lèi)信息對(duì)自己“沒(méi)有什么影響”，“只是發(fā)個(gè)短信、玩玩而已，沒(méi)有什么大不了的”，只有14％的同學(xué)認(rèn)為“對(duì)自己有很大影響”。

由此可見(jiàn)高中生拿手機(jī)是有利有弊的！但是從上面的例子可以看出帶手機(jī)去學(xué)校大多都是會(huì)影響到學(xué)習(xí)的，所以建議高中生買(mǎi)手機(jī)是可以的，但是最好不要帶去學(xué)校，并且不能影響到學(xué)習(xí)，因?yàn)樽x書(shū)才是最重要的。

第三篇：學(xué)年論文寫(xiě)作指導(dǎo)

一．論文包括以下幾部分：封面、中文摘要、關(guān)鍵詞(要翻譯成英文)、正文(包括前言、正文、參考文獻(xiàn))。

二．論文的具體要求：

1．論文的字?jǐn)?shù)必須到4000字。

2．論文要有不少于五篇的參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)在文末列出，參考文獻(xiàn)格式參照我發(fā)給你的附件。

三、論文中標(biāo)題(不論是幾級(jí)標(biāo)題)單獨(dú)一行，與行文要分段，標(biāo)題最后不要有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。論文中每段之間不要有空行。

標(biāo)題應(yīng)當(dāng)規(guī)范，不能簡(jiǎn)略的寫(xiě)，必須能夠準(zhǔn)確地表達(dá)下文的中心思想。標(biāo)題之間應(yīng)當(dāng)形成邏輯關(guān)系，讓讀者通過(guò)看標(biāo)題即能了解文章的大體框架及主要內(nèi)容。

四、論文摘要應(yīng)能客觀地反映論文的主要內(nèi)容，表明作者的觀點(diǎn)，并且能夠獨(dú)立成文。切不要以第三人稱寫(xiě)成文章結(jié)構(gòu)介紹或自我評(píng)價(jià)，不要出現(xiàn)“本人”、“本文”等字眼。

五、關(guān)鍵詞3-8個(gè)，關(guān)鍵詞應(yīng)當(dāng)是名詞，關(guān)鍵詞之間分號(hào)隔開(kāi)。

六、在寫(xiě)作過(guò)程中請(qǐng)注意論文不是法條的介紹、堆集，應(yīng)當(dāng)有自己的觀點(diǎn)和論述。觀點(diǎn)一定要明確，最好以標(biāo)題的形式列出。

七、最后強(qiáng)調(diào)：論文一定不要抄襲，寫(xiě)的不好，我們可以改進(jìn)，但是如果抄襲，萬(wàn)一被人查處的話，后果難以承擔(dān)。

第四篇：論文寫(xiě)作指導(dǎo)

論文寫(xiě)作指導(dǎo)

注意：課程設(shè)計(jì)論文的內(nèi)容與我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是不同的，即做的和寫(xiě)的是不一樣的 每4個(gè)同學(xué)共一個(gè)題目，按學(xué)號(hào)順序分配題目，不準(zhǔn)挑題，每個(gè)任務(wù)書(shū)就是一個(gè)題目，我給了8個(gè)任務(wù)書(shū)，正好滿足你班32個(gè)人。學(xué)委負(fù)責(zé)按學(xué)號(hào)順序?qū)懛纸M與選題表并發(fā)給同學(xué)和我。雖然4個(gè)同學(xué)共一個(gè)題目，但同組論文的雷同率不能高于70%（這是督導(dǎo)和老師重點(diǎn)檢查的內(nèi)容，我們還有專(zhuān)門(mén)的軟件工具來(lái)測(cè)試同組論文的雷同率），緒論等介紹性的內(nèi)容可以相同，但設(shè)計(jì)創(chuàng)新部分不能相同過(guò)多，學(xué)習(xí)委員收論文的時(shí)候要把同一題目的論文放在一起并初步觀察一下，看是否有幾乎相同的論文，如有，則退回去讓他們重寫(xiě)，同題目的同學(xué)在寫(xiě)論文之前也要相互通個(gè)氣交流一下，避免使用了同一個(gè)版本的網(wǎng)上資料，以前就發(fā)生過(guò)這種情況，被我全部判為零分，到四年級(jí)時(shí)去清考。

我提供了論文模板，大家要嚴(yán)格按模板去編排論文，方法是把內(nèi)容拷貝到模板中去，就能充分利用模板的格式，最后把模板改個(gè)名字打印出來(lái)就可以了，格式不合格的一律退回。論文必須打印出來(lái)交到我辦公桌上才能有成績(jī)，電子檔也要交，這由學(xué)委負(fù)責(zé)統(tǒng)一收并打包發(fā)到我QQ郵箱里。

模板最后一頁(yè)是成績(jī)頁(yè)，大家要自問(wèn)自答3個(gè)與本題目相關(guān)的問(wèn)題，必須用手寫(xiě)，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)快要離校了，請(qǐng)?zhí)崆鞍堰@一頁(yè)打印出來(lái)手寫(xiě)，并在右上角寫(xiě)上本人名字，交給很晚才離校的同學(xué)，等到你們的電子檔做好后再發(fā)給他們統(tǒng)一打印出來(lái)，與本人的成績(jī)頁(yè)裝訂在一起交上來(lái)。論文模板首頁(yè)左上角的“編號(hào)”一欄暫時(shí)不填寫(xiě)，最后由我負(fù)責(zé)統(tǒng)一填寫(xiě)

論文的字?jǐn)?shù)必須在1.6萬(wàn)以上，頁(yè)數(shù)15頁(yè)以上（含圖、表、公式），但不要超過(guò)28頁(yè)，字越多，出問(wèn)題的機(jī)率就越高。

網(wǎng)上的參考資料要消化吸收，有所取舍和創(chuàng)新后再用，不得全盤(pán)照抄，督導(dǎo)會(huì)抽查部分論文到萬(wàn)方等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中查你們的抄襲率，一旦發(fā)現(xiàn)全文或大部分抄襲，則本門(mén)課程計(jì)零分，并給予當(dāng)事人處分。

論文電子檔的名字應(yīng)為“題目X_學(xué)生姓名”，“X”為題目的序號(hào)，學(xué)委在交論文打印稿的同時(shí)，要把本班的論文電子檔一起打包發(fā)到我QQ郵箱，我要用專(zhuān)門(mén)的工具對(duì)它們查重。

第五篇：論文寫(xiě)作指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，和做科研開(kāi)發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫(xiě)作規(guī)范很有幫助。

論文的寫(xiě)作方法是多種多樣的，并沒(méi)有一個(gè)固定的格式，下面僅對(duì)論文中的幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。

一、前言部分

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說(shuō)明在計(jì)算機(jī)研究中或部門(mén)信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。

前言部分常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開(kāi)發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫(xiě)好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。

二、綜述部分

任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論，說(shuō)明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。

綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究，而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。

其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。

值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。

三、方案論證

在明確了所要解決的問(wèn)題和文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上，一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說(shuō)明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。

四、論文主體

前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。

九、字?jǐn)?shù)要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文一般在2萬(wàn)字左右，其實(shí)，字?jǐn)?shù)并不是最重要的，關(guān)鍵是論文的質(zhì)量。

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附件二

畢業(yè)論文寫(xiě)作框架

（僅供參考）

摘要及關(guān)鍵詞

abstract and keywords

目錄

正文

第一章引言

●本課題的研究意義

●本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)

第二章研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)

●相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析

●現(xiàn)行研究存在的問(wèn)題及解決辦法

●本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)

第三章要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

●研究設(shè)計(jì)中要解決的問(wèn)題

●具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析

第四章系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型

●設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述

●編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

第五章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)

●分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法

●程序流程

第六章性能測(cè)試與分析

●測(cè)試實(shí)例（測(cè)試集）的研究與選擇

●測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件

●實(shí)例測(cè)試（表格與曲線）

●性能分析

第七章結(jié)束語(yǔ)

致謝

參考文獻(xiàn)