第一篇：2013 玻璃制備及應(yīng)用 成績(jī)?cè)u(píng)定

玻璃制備及應(yīng)用 成績(jī)?cè)u(píng)定

任課教師： 陶海征

提綱格式如下：

題目：以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)來(lái)反映論文中的內(nèi)容。

摘要：

主要解決的問(wèn)題是。。。（針對(duì)。。。的問(wèn)題）。解決問(wèn)題的思路是。。。（利用……）。實(shí)現(xiàn)的效果是。。。。。.背景介紹：主要描述問(wèn)題提出的背景。

過(guò)程簡(jiǎn)介：包括實(shí)驗(yàn)內(nèi)容描述、或計(jì)算方法描述以及獲得的實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)果的事實(shí)描述。

新進(jìn)展詳細(xì)描述：解決問(wèn)題的詳細(xì)論證，詳細(xì)描述如何根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)事實(shí)證實(shí)解決了某一問(wèn)題，或計(jì)算結(jié)果經(jīng)合理推理證明使人們對(duì)某一問(wèn)題獲得新的認(rèn)識(shí)。參考文獻(xiàn)：真正對(duì)撰寫內(nèi)容具有貢獻(xiàn)的參考內(nèi)容。

格式舉例：Tao HZ, Yang ZY, Lucas P, Origin of photo-induced transmitting oscillations in chalcogenide glasses, Optics Express, 2009, 17(20): 18165-18170.陶海征，藏浩春，趙修建，一種在玻璃中產(chǎn)生二次諧波發(fā)生性能的方法，中國(guó)發(fā)明專利，授權(quán)號(hào)：ZL 200910060512.6陶海征，林常規(guī)，黃賽，趙修建，一種具有鋰離子導(dǎo)體功能的硫系微晶玻璃及其制備方法，中國(guó)發(fā)明專利，申請(qǐng)?zhí)枺?01010140259.8

4http://zxjlab.whut.edu.cn/

5無(wú)機(jī)非金屬材料工學(xué)，武漢理工大學(xué)出版社，2008年8月第3版，林宗壽主編，頁(yè)碼：33-3

5成績(jī)?cè)u(píng)定：根據(jù)學(xué)生針對(duì)具體的專利的新技術(shù)闡述的水平來(lái)給出成績(jī)。85分以上：清楚闡述所有的新技術(shù)關(guān)鍵，并能通過(guò)多個(gè)相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)說(shuō)明相應(yīng)新技術(shù)的意義和應(yīng)用前景。

80-85分：基本上闡述了新技術(shù)的要點(diǎn)，僅通過(guò)少量文獻(xiàn)說(shuō)明相應(yīng)新技術(shù)的意義和應(yīng)用前景。

80分以下：僅闡述新技術(shù)的部分要點(diǎn)，引用文獻(xiàn)未能針對(duì)新技術(shù)的要點(diǎn)進(jìn)行分析。

作業(yè)提交形式：

A：電子檔

B: 紙質(zhì)版（應(yīng)注明: 名字、班級(jí)、學(xué)號(hào)）

如任務(wù)為：

7,992,413 2011 43 Process for producing synthetic quartz glass 舉例：

提交電子檔：111-李明-43.pdf（原始文獻(xiàn)）111-李明-43.doc（課程論文）

第二篇：論文成績(jī)?cè)u(píng)定

成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

（一）、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)分優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等。具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

1、優(yōu)秀（90分以上）

(1)、能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)，能綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(2)、論文中使用的概念正確，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，中心突出，論據(jù)充足，材料豐富、可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，符合學(xué)術(shù)論文體例。

(3)、論文立論正確，理論分析透徹，解決問(wèn)題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定的創(chuàng)見性。對(duì)現(xiàn)實(shí)有指導(dǎo)意義。

2、良好（80—89分）

(1)、能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；能較好地運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)，具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(2)、論文中使用的概念正確，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，中心明確，論據(jù)較充足，材料較豐富可靠，層次較清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例。

(3)、論文立論正確，理論分析得當(dāng)，解決問(wèn)題方案實(shí)用，結(jié)論正確。對(duì)實(shí)際工作有參考價(jià)值。

3、中(70—79分)(1)、能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；基本能運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般。(2)、論文中使用的概念正確，中心較明確，論據(jù)較充足，材料較豐富，語(yǔ)句通順，條理比較清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例。

(3)、論文立論正確，理論分析無(wú)原則性錯(cuò)誤，解決問(wèn)題方案比較實(shí)用，結(jié)論正確。對(duì)實(shí)際工作有一定參考價(jià)值

4、及格（60—69分）

(1)、能按時(shí)、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；基本掌握與本文有關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)，具有初步的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(2)、論文中使用的概念正確，文字尚通順，有一定的材料，并進(jìn)行了一定程度的加工整理，條理比較清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例。(3)、論文立論正確，理論分析無(wú)原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本正確。

5、不及格（59分以下）

(1)、不能按時(shí)、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)。基本理論知識(shí)掌握很差。

(2)、文中使用的概念混亂。文章無(wú)中心，層次不清楚，邏輯混亂，文句不通。論據(jù)嚴(yán)重不充分, 或材料凌亂、失真。理論分析有原則性錯(cuò)誤，或結(jié)論不正確。(3)、論文寫作格式不規(guī)范，（二）、畢業(yè)論文及格及以上者，發(fā)放合格證

（三）、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)诹己靡陨希ê己茫┑谋究飘厴I(yè)生且符合學(xué)士學(xué)位全部條件者可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位相關(guān)事宜請(qǐng)查看研究生院網(wǎng)站。

第三篇：實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

對(duì)每個(gè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都要嚴(yán)格考核，成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，給廠方留下良好印象；圓滿地完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，并能就實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行透徹的分析、論證，并能提出自己獨(dú)到的見解或建議，受到廠方的重視。實(shí)習(xí)收獲很大。答辯時(shí)能很好地回答老師提出的相關(guān)問(wèn)題。

良好：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，給廠方留下較好印象；較好地完成上述三項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，有問(wèn)題分析，有自己的見解或建議，實(shí)習(xí)收獲大。答辯時(shí)能較好地回答老師提出的相關(guān)問(wèn)題。

中級(jí)：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，基本上無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，廠方評(píng)價(jià)較好，全部完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記基本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本詳盡，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀和問(wèn)題的描述基本正確，并有分析、有建議，實(shí)習(xí)收獲較大。答辯時(shí)基本能回答老師提出的相關(guān)問(wèn)題。

及格：較能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。尊敬師長(zhǎng)，廠方反映一般，基本上完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記基本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告能反映實(shí)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問(wèn)題分析基本正確，有一定的實(shí)習(xí)收獲。答辯時(shí)能回答1-2個(gè)老師提出的相關(guān)問(wèn)題。

不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記：

第四篇：實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

惠州學(xué)院服裝系

畢業(yè)實(shí)習(xí)暨生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)服裝系教學(xué)大綱規(guī)定，畢業(yè)實(shí)習(xí)/生產(chǎn)實(shí)習(xí)是對(duì)服裝專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行完整系統(tǒng)本科教育的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在使學(xué)生深入到實(shí)踐中，了解當(dāng)前社會(huì)對(duì)服裝專業(yè)人才的要求和需要，檢查和鍛煉學(xué)生實(shí)際運(yùn)用生產(chǎn)管理技能和服裝設(shè)計(jì)的能力，力求將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有扎實(shí)的服裝專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，又具有過(guò)硬的生產(chǎn)技術(shù)和管理實(shí)踐能力的實(shí)用型中層管理人才。為加強(qiáng)生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)工作管理，規(guī)范畢業(yè)生實(shí)習(xí)的行為表現(xiàn)，科學(xué)合理地測(cè)評(píng)實(shí)習(xí)生的工作業(yè)績(jī)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，特制定 惠州學(xué)院服裝系服裝專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

一、實(shí)習(xí)考核主內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)單位鑒定（30分）

根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，由學(xué)生所在實(shí)習(xí)部門負(fù)責(zé)人或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人員寫一份鑒定意見，客觀地給定分?jǐn)?shù)或等級(jí)并簽名。實(shí)習(xí)鑒定書必須蓋有實(shí)習(xí)單位公章方生效。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)包括實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)成果、工作效果、以及能否幫助企業(yè)開展日常工作或甚至能否取得效益等方面。

2、實(shí)習(xí)表現(xiàn)（20分）

實(shí)習(xí)表現(xiàn)是指實(shí)習(xí)生能夠按時(shí)上下班，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度。聽從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的安排，工作認(rèn)真、敬業(yè)，能夠較好地完成規(guī)定的任務(wù)，同事間關(guān)系良好等。指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)習(xí)生日常工作的檢查、觀測(cè)，以及定期下實(shí)習(xí)單位了解的情況來(lái)確定實(shí)習(xí)成績(jī)。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)習(xí)日志（50分）

實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)習(xí)日志是實(shí)習(xí)的重要成果之一。是實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)體會(huì)、心得與感悟。因此，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)當(dāng)深刻、豐富、具體，有實(shí)踐總結(jié)，同時(shí)要體現(xiàn)一定的理論價(jià)值，理論與實(shí)踐應(yīng)結(jié)合密切。實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫應(yīng)規(guī)范。報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于 2000漢字。要求統(tǒng)一用 A4紙打印。字體為宋體，字號(hào)為小四號(hào)，1.5倍行距。實(shí)習(xí)日志要求每天記錄，并總結(jié)當(dāng)天實(shí)習(xí)的情況和所學(xué)到的新知識(shí)，字?jǐn)?shù)不限。

4、發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)生有下列情況之一者，實(shí)現(xiàn)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/p>

? 實(shí)習(xí)時(shí)間不足二分之一者； ? 轉(zhuǎn)換實(shí)習(xí)單位超過(guò)2個(gè)以上者； ? 嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律而屢教不改者； ? 抄襲實(shí)習(xí)報(bào)告者； ? 偽造實(shí)習(xí)單位鑒定者； ? 違反實(shí)習(xí)單位廠紀(jì)廠規(guī)者；

? 在實(shí)習(xí)報(bào)告中過(guò)分夸大或歪曲實(shí)際工作情況者。

二、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和辦法

專業(yè)實(shí)習(xí)的成績(jī)分為優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五個(gè)等級(jí)。外地實(shí)習(xí)表現(xiàn)由實(shí)習(xí)單位工作負(fù)責(zé)人或帶隊(duì)教師根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)等綜合評(píng)定并簽寫實(shí)習(xí)單位鑒定；畢業(yè)實(shí)習(xí)的總成績(jī)則由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)表現(xiàn)、同事反映、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)紀(jì)律和考勤等而定。

成績(jī)的評(píng)定必須堅(jiān)持科學(xué)、客觀的態(tài)度，從嚴(yán)要求?！皟?yōu)秀”的比例一般控制在15%；“良好”的比例一般在35%；“中等”和“及格” 的比例一般在45% “不及格”比例在5%以下。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和辦法如下：

1、優(yōu)秀：

實(shí)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。工作認(rèn)真，實(shí)習(xí)時(shí)積極主動(dòng)、虛心好學(xué)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。能優(yōu)異地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，能很好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，對(duì)某些方面的問(wèn)題有獨(dú)到的見解。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色。

全部完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)高。實(shí)習(xí)報(bào)告有豐富的實(shí)際材料，思路清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，全面系統(tǒng)地總結(jié)了實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)日記質(zhì)量高，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以深入透徹的分析，或?qū)δ承﹩?wèn)題有獨(dú)到的見解或合理化建議，解決了一些實(shí)際問(wèn)題，具有一定的理論深度，且有所創(chuàng)新。

2、良好

實(shí)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，實(shí)習(xí)積極認(rèn)真，虛心好學(xué)，能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，得到實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的好評(píng)。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好。

達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)報(bào)告思路較清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較系統(tǒng)的總結(jié)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析、解決了一些實(shí)際問(wèn)題，實(shí)習(xí)日記認(rèn)真，分析有據(jù)。

3、中等

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)較認(rèn)真，實(shí)習(xí)紀(jì)律性一般，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。能基本上按要求完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)，能把所學(xué)理論在一定程度上運(yùn)用于實(shí)習(xí)工作中，工作態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的認(rèn)可。實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為，表現(xiàn)尚可。

達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的主要要求?；灸芡瓿蓪?shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記及作業(yè)，質(zhì)量一般。

4、及格

實(shí)習(xí)工作態(tài)度一般，紀(jì)律較懶散，偶有缺席曠工現(xiàn)象，勉強(qiáng)能按要求完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)意見中等，給定的分?jǐn)?shù)或等級(jí)中等。

達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的基本要求?；灸芡瓿蓪?shí)習(xí)報(bào)告及日記，但字?jǐn)?shù)不足要求，內(nèi)容不全、欠完整，個(gè)別地方有錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)期間無(wú)重大違紀(jì)行為。

5、不及格

實(shí)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，實(shí)習(xí)工作態(tài)度不認(rèn)真，紀(jì)律性差，常有曠工早退現(xiàn)象。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)差，實(shí)習(xí)不認(rèn)真。未能按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)較差。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)很差，或?qū)嵙?xí)中有嚴(yán)重違反紀(jì)律的現(xiàn)象。

未達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的基本要求。實(shí)習(xí)報(bào)告未交；或?qū)嵙?xí)日記與報(bào)告馬虎，報(bào)告內(nèi)容不完整，思路不清楚，說(shuō)理不充分，分析問(wèn)題觀點(diǎn)不明，或?qū)嵙?xí)報(bào)告有明顯常識(shí)性錯(cuò)誤。

三、實(shí)習(xí)考核實(shí)施人員

校外實(shí)習(xí)由帶隊(duì)指導(dǎo)老師評(píng)定成績(jī)，系部主任負(fù)責(zé)審核。并由帶隊(duì)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)將實(shí)習(xí)成績(jī)錄入電子文檔保存。

服裝系實(shí)習(xí)小組

二○一二年十二月十五日修訂

第五篇：成績(jī)考核評(píng)定常規(guī)

2006——2007學(xué)年成績(jī)考核評(píng)定常規(guī)

1、成績(jī)考核本著全面、公正、公開、合理、經(jīng)常的原則。

2、成績(jī)考核形式一般有考試、考察、評(píng)語(yǔ)等形式。

3、考試一般包括期中、期末考試和平時(shí)考試相結(jié)合，學(xué)校要認(rèn)真組織好期中、期末的統(tǒng)抽考，教師要堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)考試，要定期考試與不定期考相結(jié)合，以便及時(shí)反饋教學(xué)信息，提高教學(xué)效率。

4、考試、考核內(nèi)容要符合課標(biāo)規(guī)定，突出“雙基”和能力培養(yǎng)，做到難易適中，題型科學(xué)，有一定梯度。

5、考察一般有提問(wèn)、答題、實(shí)驗(yàn)、制作、操作形式進(jìn)行。

6、成績(jī)考核要紀(jì)律嚴(yán)明、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、答案多樣、評(píng)價(jià)公正、客觀、合理，各種考核要及時(shí)反饋講評(píng)。

7、學(xué)期末要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，認(rèn)真填好《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》，以第三人稱的寫法，用激勵(lì)性語(yǔ)氣寫好評(píng)語(yǔ)。

8、要積極探索、考試、考核的方法改革和實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮考核督導(dǎo)和反饋?zhàn)饔谩?/p>