第一篇：九·一八事變的歷史背景

９·１８事變是日本開始侵華的序幕?；仡櫼幌拢埂ぃ保甘伦兊臍v史背景，它為什么會發(fā)生，可以使我們以歷史為鑒，思考一下中日關(guān)系的前景和未來。

在１９２７年國民黨北伐以前，中日兩國的關(guān)系雖然不能和二十一條以前的蜜月時期相比，但也還算平穩(wěn)。日本沒有直接干涉中國的軍閥混戰(zhàn)，而中日間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系迅猛發(fā)展。到９·１８事變前，日本一直是中國的最大貿(mào)易伙伴。

（一）９·１８事變前夜的中日關(guān)系

１９２１年華盛頓九國會議后，日本開始大規(guī)模裁軍。１９２１年日本的軍費為七億三千萬日元，１９３０年則裁減到五億日元以下，裁減額達(dá)４０％。可是大規(guī)模裁軍卻引起了軍人們的強(qiáng)烈不滿。自從明治維新以來，日本一直奉行軍事優(yōu)先的原則，培養(yǎng)了大批職業(yè)軍人。對于職業(yè)軍人來說，除了軍事以外他們沒有其他特長，裁軍等于砸他們的飯碗。此外，裁軍以前職業(yè)軍人是社會上最受尊敬的人，軍隊是最光榮的職業(yè)。但裁軍開始后，職業(yè)軍人一下變成社會上多余的人，最好的學(xué)生不再報考軍事院校，一些飯店甚至拒絕穿軍服者進(jìn)入。裁軍給職業(yè)軍人們帶來的失落感和焦躁感是可想而知的。

不滿的軍人開始秘密集會，天劍黨、櫻會、一夕會等軍人秘密組織紛紛成立，后來廣為中國人所熟悉的東條英機(jī)、岡村寧次等人，都是一夕會的成員。不過當(dāng)時最有名的還是石原莞爾，是他提出“滿蒙生命線”的理論。石原也是后來９·１８事變的主謀。

在此同時，中國的政局也發(fā)生了翻天覆地的變化。國民黨的國民革命軍于１９２７年開始北伐。與以往的軍閥政權(quán)不同，國民黨的革命目標(biāo)是要收回租界，廢除一切不平等條約。這對于在中國有巨大利益的各國列強(qiáng)來說，是一個巨大的挑戰(zhàn)。１９２７年１月，北伐軍強(qiáng)行收回了漢口和九江的英國租界。如果是第一次世界大戰(zhàn)以前，英國一定會出兵“懲罰”這種“違法的暴行”。但時代已經(jīng)變了，英國已無力對中國進(jìn)行“懲罰”，只好默認(rèn)中國對租界的回收，從武漢撤兵。英國的撤軍使日本產(chǎn)生了唇亡齒寒的感覺，感到中國軍隊強(qiáng)行回收租界之舉早晚也要落到日本頭上。但日本和英國不同，當(dāng)時英國在世界上有數(shù)不清的租界和殖民地，而日本只有中國一塊，因此日本人絕不會輕易允許中國軍隊強(qiáng)行收回租界的。

對這一點，北伐軍總司令蔣介石也很清楚。１９２７年３月，蔣介石在北伐軍

攻占南京后，特地招請日本記者，暗示北伐將不包括東北地區(qū)。但國民黨激進(jìn)的左派們卻明確說明北伐不會將東北排除在外。當(dāng)時，日本當(dāng)政的若櫬內(nèi)閣屬于溫和派，尚能根據(jù)華盛頓九國條約的原則，對中國的革命采取不干涉的態(tài)度。但這卻引起了日本國內(nèi)強(qiáng)硬派的強(qiáng)烈不滿，迫使若櫬內(nèi)閣于１９２７年４月倒臺。

接替若櫬的田中義一總理是強(qiáng)硬派，試圖以軍事壓力迫使國民黨停止北伐。為了阻止革命軍北伐，１９２７年日本以保護(hù)國民安全為由出兵山東對北伐軍進(jìn)行威脅，但并沒有能夠阻止北伐軍進(jìn)軍，后來只好主動撤軍。同樣英國炮艦也曾炮擊南京威脅北伐軍，但也沒有產(chǎn)生什么效果。在此背景下，田中義一考慮扶植張作霖在東北建立一個與國民黨對立的親日政權(quán)，以保證日本在東北的租界和特殊利益。

可是田中的計劃卻被關(guān)東軍的一個高級參謀河本大佐破壞了。河本大佐天真地認(rèn)為，只要暗殺了張作霖，就會使東北陷于群龍無首的混亂局面，關(guān)東軍就可以乘亂一舉占領(lǐng)東北。１９２８年張作霖的軍隊被北伐軍擊敗，６月３日張作霖從北京逃回東北時，河本大佐等人炸毀了張作霖的專列，張作霖當(dāng)場死亡。但東北軍的將領(lǐng)卻采用了密不發(fā)喪的策略，粉碎了河本大佐的計謀。１９２８年１２月，接替張作霖的張學(xué)良突然宣布全東北“易幟”，接受國民黨的領(lǐng)導(dǎo)，使田中在東北樹立與國民黨對立的親日政權(quán)的計劃徹底破產(chǎn)。田中首相得知河本大佐謀殺張作霖時，不由地長嘆道：“孺子不知父母心啊?！?/p>

田中向昭和天皇報告說：“這次謀殺張作霖事件，不幸有帝國軍人的參與，現(xiàn)正在調(diào)查中，一定要對肇事者依法嚴(yán)加懲處?！碧旎收f：“請嚴(yán)格維持國軍的軍紀(jì)?！钡镏袦?zhǔn)備對河本大佐進(jìn)行處分時，軍內(nèi)卻出現(xiàn)了強(qiáng)烈的反對意見，聲稱“家丑不能外揚”，公開處分河本會損害皇軍在世界上的形象。在軍內(nèi)的強(qiáng)大壓力下，田中首相無法實現(xiàn)他對天皇作出的嚴(yán)懲肇事者的保證，只好向天皇匯報說：“經(jīng)調(diào)查此事與帝國軍人無關(guān)?！碧旎蚀笈溃骸笆紫嗟脑捲趺春蜕洗瓮耆灰粯幽?？你不用再解釋了，我也不想再聽了?！碧镏斜惶旎食庳?zé)，嚇得出了一身冷汗。第二天田中再次求見天皇，天皇不見，田中絕望地宣布辭職。田中是日本歷史上唯一一位因天皇的不滿而辭職的首相。

田中辭職后，陸軍總部僅對河本大佐作了停職的內(nèi)部處分，理由是河本大佐的動機(jī)是“無私的愛國行為”，所以從輕處分。這種以“愛國”為理由，對軍人不法行為的縱容，導(dǎo)致了后來下級狂熱軍人的暴走，以及“下克上”行為的泛濫。這也播下了狂熱日本軍國主義者突入自爆式太平洋戰(zhàn)爭的萌芽。

接替田中的濱口首相屬于溫和派，對中國的民族解放運動沒有采取過分強(qiáng)硬的態(tài)度，但中日間的緊張關(guān)系卻在逐步升級。１９２９年初，東北的國民外交協(xié)會正式向日本政府提出了收回大連、旅順主權(quán)，收回南滿鐵路等四項要求，將反日獨立運動推進(jìn)到一個新高潮。同時日本國內(nèi)也掀起了反華的高潮，如果不是當(dāng)時中日政府高層的克制，中日戰(zhàn)爭早在１９２９年就爆發(fā)了。

１９３０年中國向日本政府抗議日本在公文中使用“支那”這個有歧視性的詞語稱呼中國，日本隨后同意今后在公文和新聞報紙中不再使用“支那”，改用中華民國的正式名稱。但這個象征性的讓步并無助于平息中國人的反日情緒。１９３１年５月，中國和朝鮮的農(nóng)民在長春附近的萬寶山發(fā)生沖突，造成多人死傷。在日本的煽動下，朝鮮人的反華情緒爆發(fā)，數(shù)千憤怒的朝鮮人沖入平壤的華人街，對中國僑民進(jìn)燒、殺、搶，造成數(shù)百中國僑民死傷的大慘事。

１９３１年，石原莞爾調(diào)任關(guān)東軍參謀，開始策劃９·１８事變。１９３１年９月１８日，關(guān)東軍以偽造的鐵道爆破事件為由，突然向沈陽的張學(xué)良軍發(fā)動猛攻。張學(xué)良軍執(zhí)行了蔣介石的不抵抗方針，主動撤離沈陽。

９·１８事變發(fā)生后，由于關(guān)東軍只有一萬多人的兵力，無力攻占東北全境，向政府請求派遣日本的駐朝鮮軍團(tuán)增援。但當(dāng)時的若櫬首相和陸軍大臣協(xié)商后，決定采取不擴(kuò)大事態(tài)的方針，并向駐朝鮮軍司令林銑一郎下令按兵待命。如果林銑一郎聽從政府和軍部的命令，９·１８事變就會夭折。但林銑一郎也是狂熱的軍國主義者，獨斷地派出三萬多人的軍隊增援關(guān)東軍，使關(guān)東軍占領(lǐng)全東北成為可能。

關(guān)東軍挑起９·１８事變后，蔣介石政府實行了不抵抗政策，試圖通過外交方式解決問題。中國政府９月２１日向“國際聯(lián)盟”提出起訴。當(dāng)時的日本政府并不贊成關(guān)東軍搞獨立的“滿洲國”的計劃，因為這樣露骨地違反日本和八大國簽訂的關(guān)于

中國問題的九國條約，會使日本在國際上陷于孤立。日本當(dāng)時是“國際聯(lián)盟”的常任理事國，日本代表９月２５日在“國際聯(lián)盟”宣布了日本政府的方針：１）日本對中國沒有領(lǐng)土野心；２）日本的軍事行動是為了保護(hù)當(dāng)?shù)氐娜毡揪用?；３）日本軍隊將立刻開始撤退。

當(dāng)時的日本陸軍大臣和總參謀長都支持立刻撤軍，但關(guān)東軍的軍官們卻根本不理會上面的指示，使出了“下克上”的手法，反而在１０月１８日又向在錦州的張學(xué)良軍隊發(fā)動猛攻。當(dāng)時在沈陽的日本總領(lǐng)事曾找關(guān)東軍的高層交涉，試圖解釋政府希望和平解決的方針，但關(guān)東軍的軍官竟然拔出軍刀來威脅說：“你是不是想要干涉我們的事？”

由于無法解決東三省危機(jī)，１９３１年１２月１１日，若櫬內(nèi)閣倒臺，犬養(yǎng)毅新內(nèi)閣成立。犬養(yǎng)毅曾對流亡日本的孫中山等人進(jìn)行過多方關(guān)照，和國民政府的很多上層人物都有較好的私人關(guān)系。犬養(yǎng)毅打算通過和平手段來解決當(dāng)時的東三省危機(jī)，１２月２０日，犬養(yǎng)毅秘密派出特使前往南京與中國政府高層會談。但首相的秘密和談工作被曝光，激怒了軍隊內(nèi)的激進(jìn)派。１９３２年３月１日，在關(guān)東軍的策劃下，“滿洲國”宣告成立。但當(dāng)時犬養(yǎng)首相當(dāng)政的日本政府卻沒有對“滿洲國”予以承認(rèn)，這更激怒了激進(jìn)派軍人。１９３２年５月１５日，一伙狂熱軍人居然明火執(zhí)仗地闖入首相官邸將犬養(yǎng)首相殺害。

犬養(yǎng)首相被殺后，以后的文職內(nèi)閣政府變成了對軍人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的畏縮政權(quán)，使日本失去控制而走向自爆的軍國主義道路。１９３２年９月１５日，日本政府正式承認(rèn)“滿洲國”，１９３３年３月２７日，日本宣布退出“國際聯(lián)盟”。從此日本走上軍國主義的侵略擴(kuò)張道路。

（二）９·１８事變的思考

１９２７年國民黨北伐以后，激起了中國人民反殖民、求解放的愛國運動。而日本卻聲稱日本在東北的租界和特殊利益是用幾十萬日本人的鮮血作代價從俄國人那里奪來的，因此不能放棄在東北的租界和特殊利益。面對中國要求廢除一切不平等條約、收回一切租界的愛國主義運動，日本的行為勢必導(dǎo)致中日兩國的沖突。在中國國內(nèi)的反日情緒高漲、日本國內(nèi)反華情緒升級的情況下，９·１８事變的發(fā)生是毫不意外的。

一些人認(rèn)為，９·１８事變是日本人策劃的滅亡中國計劃的第一步，這其實是對歷史的誤解。日本的政府高層并沒有策劃過一個滅亡中國的計劃，當(dāng)時發(fā)動９·１８事變的狂熱軍人也只是想把東北從中國分離出去，成為日本的傀儡國和殖民地，并沒有進(jìn)一步染指中國大陸的計劃。

９·１８事變的主謀石原莞爾，在１９３７年蘆溝橋事變爆發(fā)后，堅決反對同中國進(jìn)行全面戰(zhàn)爭。石原認(rèn)為日本并沒有和中國進(jìn)行全面戰(zhàn)爭的實力，與中國的全面戰(zhàn)爭只會將日本拖入無法自拔的戰(zhàn)爭泥潭。歷史證明石原的確是一個有眼力的戰(zhàn)略家，但狂熱軍人們卻不再聽從他的意見。日本發(fā)動全面戰(zhàn)爭后，石原憤而辭去陸軍參謀長的職務(wù)回家種地。也正是由于這個原因，戰(zhàn)后的遠(yuǎn)東國際法庭判決石原沒有主要戰(zhàn)爭責(zé)任而不予起訴。在９·１８事變前后，盡管中日兩國國民的態(tài)度都很強(qiáng)硬，但中日兩國高層領(lǐng)導(dǎo)還是努力避免直接的軍事沖突，試圖用外交手段來解決東北問題。９·１８事變的和平解決并非完全沒有可能，但不幸的是后來日本的軍國主義者控制了政權(quán)，走上軍事侵略中國的道路。

歷史的事實告訴我們，９·１８事變的發(fā)生，主要是由于狂熱的軍人和激進(jìn)的“愛國主義”情緒所至。盡管當(dāng)時日本有相當(dāng)?shù)难哉撟杂?，但日本的社會輿論基本上站在狂熱軍人一方。林銑一郎違令派朝鮮軍進(jìn)入中國，竟然博得新聞界的一片稱贊，稱他是真正的愛國者，使中央政府無法追究林銑一郎的違令行為。當(dāng)時的社會輿論甚至同情殺害犬養(yǎng)首相的兇手，認(rèn)為狂熱軍人的兵變是出于“高尚的愛國主義獻(xiàn)身精神”，“愛國無罪”，發(fā)起了一個全國簽名運動為兇手們開脫減刑。甚至一些少女寫信要嫁給那些殺人兇手。

日本的社會輿論偏向狂熱軍人的另一個原因是政治家們的腐敗。當(dāng)時日本政界的腐敗丑聞接連不斷，使人民對那些腐敗的政治家產(chǎn)生了厭惡的情緒，甚至有人打出：“寧要廉潔的軍人，不要腐敗的政治家”的口號。但后來的歷史證明“廉潔軍人”的當(dāng)政卻給日本帶來了巨大的災(zāi)難。

中國的愛國主義要求收回日本在東北的租界和特殊利益，而日本的愛國主義又要求保衛(wèi)日本在東北的租界和特殊利益。在某種意義上，９·１８事變是中國的愛國主義和日本的愛國主義對決的產(chǎn)物。９·１８事變和后來的日本侵華戰(zhàn)爭，都與當(dāng)時日本國內(nèi)彌漫著的“全民瘋狂”式“愛國主義”狂潮有直接聯(lián)系。日本侵華的背景，和英國、俄國等由政府高層冷靜策劃的對華殖民侵略，有很大的不同，這是我們應(yīng)該注意到的。

第二篇：紀(jì)念“九·一八”事變87周年主題班會

紀(jì)念“九·一八”事變87周年主題班會

五年級二班

一、設(shè)計背景 1931年9月18日10時許，日本關(guān)東軍在沈陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸毀，稱是中國軍隊破壞鐵路。日軍即向中國東北軍駐地北大營發(fā)動進(jìn)攻。這就是震驚中外的九一八事變。這次事件爆發(fā)后不久，東北三省全部被日本關(guān)東軍占領(lǐng)，因此被中國民眾視為國恥，直至今年，是九一八事變的87周年，為了讓廣大學(xué)生牢記歷史，勿忘國恥，同時也為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情是很有必要的。通過這節(jié)課應(yīng)該讓學(xué)生讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系，明白愛國首先要愛自已，從我做起，要承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù),以天下為已任。回顧了歷史，接受了一次深刻的愛國主義教育和思想洗禮，并號召全體學(xué)生向先烈學(xué)習(xí)，勉勵全體學(xué)生牢記“落后就要挨打”的道理，激勵廣大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國。明白國家興亡我有責(zé)，二、活動目的

國家興亡始于我。

三、活動準(zhǔn)備

讓學(xué)生查找與九一八事變的相關(guān)歷史資料。

四、活動安排

（一）情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入主題 主題班會正式開始后，播放視頻歌曲《松花江上》以創(chuàng)設(shè)情景。當(dāng)歌曲一展現(xiàn)出來后，學(xué)生的感情直接別調(diào)動起來了，很好地滲透了班會主題。

（二）歷史再現(xiàn)，整體回顧

在播放歌曲的同時展現(xiàn)九一八的相關(guān)圖片(投影）

1.主持人適時引導(dǎo)在《松花江上》這首歌曲所唱出歷史事件是什么？表達(dá)了什么思想感情？

分析：歌曲和圖片的再現(xiàn)，主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識九一八事變是日本帝國主義經(jīng)過精心策劃和長期準(zhǔn)備，變中國為日本殖民地的嚴(yán)重步驟，是日本妄圖獨占我國東北，滅亡中國，稱雄亞洲的侵略擴(kuò)張政策的必然行動。表達(dá)了淪陷區(qū)人民悲憤之情以及恢復(fù)家鄉(xiāng)，恢復(fù)祖國的強(qiáng)烈愿望，抗擊侵略者的堅定信念 分析：這里主要是讓學(xué)生加深對帝國主義犯下的罪行的認(rèn)識，同時也為下面引導(dǎo)學(xué)生什么原因?qū)е铝酥袊鴷蝗毡镜蹏髁x侵 2.日本帝國主義在中國都犯下哪些滔天的罪行？

略奴役做下鋪墊。

讓學(xué)生針對自己所搜集的資料和所了解的情況自由交流.3.主持人：中國被日本帝國主義侵略奴役說明了什么？ 分析：中國封建清朝主要奉行閉關(guān)鎖國的政策，打擊阻礙對外貿(mào)易，導(dǎo)致中國人看不到也學(xué)不到外面的新東西新思想新制度，錯過了一次又一次的生產(chǎn)技術(shù)革命的機(jī)會。逐漸在世界上落伍了。這個問題是讓學(xué)生警示到,落后就要挨打的道理。

1.主持人：那么國家強(qiáng)大了，人民富裕了，在國恥日他們又是怎么做的呢？今年是2018年，是九一八事變87周年紀(jì)念日，聽，每年的9月18日都要響起長長的警報，與此同時，沈陽九條路、十八條街實行機(jī)動車停駛鳴笛管控，所有交通信號均變?yōu)榧t色。機(jī)動車停止行駛并鳴笛，沈陽電視臺也中斷正常節(jié)目。警報解除后，（三）、師生互動，升華情感

機(jī)動車輛恢復(fù)行駛，節(jié)目恢復(fù)正常播出。

分析：這里主要是讓學(xué)生知道 拉響警報的目的是，教育人民勿忘國恥，振興中華，警醒世人居安思危，警鐘長鳴?！啊乓话恕呀?jīng)成為遼寧人民心中不能忘卻的紀(jì)念日。在這一天，商家不搞慶典、2.主持人：那么作為新時代的小學(xué)生,大家反思一下，我們在現(xiàn)實生活中有哪些現(xiàn)象與愛國主義相背而馳，哪位同學(xué)能夠勇敢的站起來說一下自己在哪些地方做的不夠好，以后有什么打算。（這里要充分的引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，大膽發(fā)言，說自己的心理話。）（小 他這樣做的目的是什么？

群眾不辦婚慶，已經(jīng)得到越來越多沈陽老百姓的支持?！?組討論,表現(xiàn)好的同學(xué)給小組加分)分析:這里主要是想讓學(xué)生明確自己的愛國行為有哪些,同時也讓學(xué)生明白:愛國不是通過一堂班會就能體現(xiàn)出來的，應(yīng)該在平時，重要的是責(zé)任，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚先輩遺志，承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，將來為祖國的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學(xué)習(xí),用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學(xué)理性的思維，應(yīng)將愛國熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛祖國,要增強(qiáng)法制觀念。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。最后讓我們齊唱國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，愿我們的同學(xué)們，早成棟梁，為國增光，再愿我們的祖國更加富強(qiáng)，更 無、總結(jié)

加強(qiáng)大。

第三篇：九.一八講話勿忘國恥

勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)

同學(xué)們：

今天是9月18日，我想每一個中國人都不會忘記1931年9月18日，日本帝國主義侵略中國。80多年以前的那一天，對于中華民族來說，意味著永遠(yuǎn)無法愈合的傷痛和難以抹去的恥辱!目前日本政府又在釣魚島及附屬島嶼海域興風(fēng)作浪。自導(dǎo)自演了“購島”鬧劇，企圖以“國有化”的手段將侵占行為“合法化”。

同學(xué)們，你們答應(yīng)嗎？中國的政府答應(yīng)嗎？答案是中國人民決不答應(yīng)。今天中國政府采取了許強(qiáng)硬措施：①推遲中日貿(mào)易；②中斷一些日系產(chǎn)品貿(mào)易；③溫總理拒絕見日本首相；④中斷一些日系產(chǎn)品貿(mào)易，如汽車、電腦、電器等；⑤中國海盜船在釣魚島進(jìn)行巡查；⑥畫海線；⑦實戰(zhàn)軍演。這些舉措證明了中國經(jīng)濟(jì)、軍事強(qiáng)大了。但是“前事不忘，后事之師”.我們不會忘記日本帝國主義發(fā)動的那場侵略戰(zhàn)爭給我們中華民族帶來的巨大災(zāi)難。我們更應(yīng)該牢記歷史，勿忘國恥，珍惜今天來之不易的生活；努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，時刻牢記我們肩負(fù)的歷史責(zé)任。讓我們上好每一堂課，讀好每一本書，做好每一件事，時刻準(zhǔn)備好！長大后貢獻(xiàn)社會，報效祖國。

2012年9月18日

第四篇：紀(jì)念九·一八（9.18）國恥日演講稿

歷史老人孤零零地守望著祖國歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀依然堅強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚……

9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動了對我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于國民黨政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。從此，3000萬東北同胞在此后的14年中過著飽受凌辱的亡國奴生活。然而，對一個民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個民族惟一的根與魂。

今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅守自己的文化家園？

三尺講臺是我們平凡而狹小的崗位，三尺講臺卻是我們文化戰(zhàn)場最廣闊最堅定的陣地。我，就是這個陣地上又一位新的戰(zhàn)士！畢業(yè)典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海里。面對鮮艷的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴(yán)宣誓：“為教育事業(yè)奮斗終身！”言到此時，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同窗的不舍……但更多的是一種強(qiáng)烈的神圣感和使命感！“奮斗終身”就意味著一輩子嗎？是的，就是一輩子！我很幸運，這一輩子的起點是在這里，在育才這片熱土上！這里有我欽佩的前輩、師長，這里有優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，這里有一種樸實而偉大的精神，叫做奉獻(xiàn)！這一個月的工作讓初為人師的我嘗到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背后，我還有什么理由說累呢？這一個月的工作讓初上講臺的我嘗到的甜頭。夜深人靜，一盞臺燈，一個鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業(yè)，家長的一個感激電話就會讓我精神百倍，困意全無。這就是一個新教師最真實，最樸素，最舒心的快樂！

耐得住寂寞的人生才是充實的人生！沒有哪一個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關(guān)注與期待；沒有哪一個工作能像教育這樣深刻地影響著民族的未來；更沒有哪一項事業(yè)能像教育事業(yè)這樣清醒地堅守著文化家園。

又到“九一八”，再談血淚史。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅定中華民族偉大復(fù)興的信念。

總有一種力量讓我們感動,總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……

第五篇：參觀九·一八遺址活動心得

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參觀九·一八遺址活動心得

參觀九·一八遺址活動心得

整整83年過去，仇恨不曾生長，記憶同樣無法泯滅。中國人民紀(jì)念那段歷史，就是要警示和鞭策自己：只有國家強(qiáng)盛，才能徹底避免任人宰割的命運；只有民族團(tuán)結(jié)，才能凝聚成戰(zhàn)勝一切困難的力量。今天，我們XX院12級XX黨支部觀瞻了XX大學(xué)老圖書館遺址，并追憶長沙抗戰(zhàn)歷史，緬懷XX大學(xué)在空襲中的考驗。

走到東樓側(cè)邊，看到殘垣斷壁，古樹參天，那布滿青苔的遺跡，深深墜入我心。秋風(fēng)蕭瑟，樹木搖曳，那古老而殘缺的身軀，正在向我們訴說著那段無情的歷史，閉上眼睛，似乎又看到了一架架敵機(jī)盤旋在湖大的上空，耳邊又響起了那刺耳的防空警報……我們無法更改那段歷史，更無法抹掉那一頁恥辱，我們用太多的憤恨和心痛去追憶“九一八”，意義已經(jīng)不大。現(xiàn)在的我們和以后的我們，是否該常常驚醒：下一個“九一八”會不會發(fā)生？這才是我們應(yīng)該經(jīng)常思索的。我們從小就接受愛國的教育，愿意報效祖國，不惜犧牲自己的生命，因此，一直滿腔熱血，激情澎湃。然而這一天，被日本以 “妨礙公務(wù)”為由而拘留的中國公民詹其雄還未獲自由，這是為何？！中國需要一個“國恥日”來警醒國人。

靜靜地回憶這那段歷史，在抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，XX成了日本法1

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西斯進(jìn)攻的主要目標(biāo)，長沙更是空襲頻繁，湖大圖書館是當(dāng)時華中華南最大的圖書館，全部被炸毀倒塌，除1937年冬運出極少數(shù)貴重儀器和少量珍本、孤本圖書資料外，XX書院文物古跡和中外名籍，蕩然無存，科學(xué)館亦被炸，校區(qū)建筑僅剩下約三分之一，且都破損不堪，滿目瘡痍，一片荒涼，這是怎樣的心痛！日本的殘暴和野蠻令人憤慨，日軍的飛機(jī)大炮在我們美麗的湖大校園留下了難以磨滅的傷疤，殘破的身軀，見證了日軍的殘暴行徑，見證了美麗的校園一夜之間變得滿目瘡痍的景象。

雖然遭受了近乎毀滅性的打擊，但是經(jīng)過一代代湖大人艱苦不懈的努力，這所中國歷史最為悠久的大學(xué)，重新展現(xiàn)出她絢麗而多姿的魅力，并為中國社會培養(yǎng)著一批又一批的莘莘學(xué)子，不斷地投入到中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)中。時間見證了現(xiàn)在湖大更加美麗而幽雅的校園以及我們偉大祖國的美好未來，可以說中華民族是一個無論遭受多大苦難都不會被打倒的偉大民族，我們?yōu)橹院馈?/p>

牢記校訓(xùn)“實事求是，敢為人先”，學(xué)習(xí)長沙精神“心憂天下，敢為人先”。用我們的智慧和力量讓我們祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛。逝者如斯，被欺辱的黑暗年代已經(jīng)離我們這些大學(xué)生很久遠(yuǎn)了，但歷史終將銘記。同志們讓我們銘記心中的仇恨和恥辱，一起努力奮斗吧！

2014年9月 張XX