第一篇：2014年年終總結(jié) ——馮暢

個(gè) 人 總 結(jié)

寒來暑往，又是一路征程。這一年走在不同的施工現(xiàn)場(chǎng)，在每一次施工中尋找施工的意義。從一個(gè)普通建設(shè)者的角度審視施工中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在思考和反思中，逐步清晰。這一年的施工承載了歲月的風(fēng)雨，也值得我們回味。這是流動(dòng)的一年，從年初到現(xiàn)在我們參與了四個(gè)項(xiàng)目的施工。從年初的泉州石化到大連石化的石化檢修；從西北的蘭州石化的檢修到玉門石化的裝置新建。在施工中有疾風(fēng)驟雨的日夜奮戰(zhàn)，也有千里跋涉的工地轉(zhuǎn)換。我們?cè)诓煌难b置、站在不同的地點(diǎn)，我們追趕著施工的進(jìn)度，在施工中奮力前行。

一、對(duì)新環(huán)境施工的適應(yīng)

這一年的施工是短暫的，在短暫的時(shí)間里完成一定的施工任務(wù)是對(duì)施工的一個(gè)重大挑戰(zhàn)。他告訴我們必須適應(yīng)這種快節(jié)奏的施工，從迅速進(jìn)入施工狀態(tài)到各處的調(diào)整都必須做到有條不紊。我們能感受到來自各處的壓力，特別是剛接手的一個(gè)施工任務(wù)，在對(duì)整體施工有整體認(rèn)識(shí)的同時(shí)，需要將在手的任務(wù)做好分解，使其分解成多個(gè)容易執(zhí)行的小目標(biāo)。在位各個(gè)目標(biāo)確定施工的資源協(xié)調(diào)，確保在最短的時(shí)間里完成施工任務(wù)。在大連的檢修中，我們能感受到當(dāng)時(shí)緊張的工期，整個(gè)檢修被劃分為多個(gè)片段，每一個(gè)人階段的任務(wù)都被排上日程，精確到每一項(xiàng)施工都確定了施工工期，它將我們的施工進(jìn)度直觀的展現(xiàn)。同時(shí)在數(shù)據(jù)的分析上對(duì)每一項(xiàng)施工有一個(gè)量的認(rèn)識(shí)，確保施工的各方面整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)進(jìn)行。

二、對(duì)施工質(zhì)量的認(rèn)識(shí)

在每一個(gè)項(xiàng)目的施工中，我們能感受到大同小異的各種要求，它們?cè)谝欢ǔ潭壬虾w了工程的各個(gè)方面。在工程的各個(gè)施工階段對(duì)質(zhì)量的要求有著不同程度的要求，因?yàn)槭┕べ|(zhì)量作為一種動(dòng)態(tài)的質(zhì)量管理，在每一個(gè)階段必須做好施工質(zhì)量的過程控制。后續(xù)的施工容易覆蓋先前施工的各個(gè)方面。在對(duì)質(zhì)量的檢測(cè)中，我們必須把握好質(zhì)量關(guān)，在每一個(gè)階段加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的要求，必須隨時(shí)隨地做好對(duì)質(zhì)量的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。

施工中對(duì)質(zhì)量的影響是多方面的，因此我們必須要做到因地制宜，舉一反三，把各種理論要求和各個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際相結(jié)合。在各個(gè)工地的施工中，關(guān)于焊接我們就可以分為多個(gè)方面，在多雨、風(fēng)大的泉州項(xiàng)目，我們必須加強(qiáng)防雨防風(fēng)的控制，及時(shí)檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)焊接濕度，做好調(diào)控；在風(fēng)大，溫度低的玉門現(xiàn)場(chǎng)，我們必須清楚各個(gè)材質(zhì)在焊接中所適應(yīng)的溫度，特別是合金鋼對(duì)焊接溫度的要求較高，這就需要我們?cè)谑┕がF(xiàn)場(chǎng)及時(shí)檢測(cè)焊接中的預(yù)熱溫度，把施工中的質(zhì)量管理完善在施工前。

在現(xiàn)場(chǎng)的施工中，施工質(zhì)量是一個(gè)統(tǒng)一完善的整體，它關(guān)系到現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)方面，因此在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工要求的同時(shí)需要將影響施工質(zhì)量的各個(gè)方面有機(jī)的結(jié)合起

來。比如高空的焊接，我們必須為保證高空焊接質(zhì)量提供較好的服務(wù)，一個(gè)精神狀態(tài)良好的焊工、烘烤合格的焊條、搭設(shè)穩(wěn)固的腳手架、防風(fēng)防雨措施良好、管線對(duì)口合格、管道清潔度良好。因此在鋪就良好質(zhì)量的道路上，我們必須認(rèn)真對(duì)待，共同參與。

三、對(duì)安全形勢(shì)的見解

石化施工本質(zhì)上講對(duì)安全的要求較高，在施工面對(duì)的都是一些容易引發(fā)危險(xiǎn)的設(shè)備或工機(jī)具，他們?cè)跒槲覀兪┕ぬ峁┍憷耐瑫r(shí)，也存在著一定的安全隱患。所以我們?cè)谑┕ぶ斜仨毤訌?qiáng)對(duì)工具的利用，積極避免不利因素的發(fā)生。

安全與質(zhì)量是一個(gè)統(tǒng)一的整體，我們做好質(zhì)量的同時(shí)，必須保障各項(xiàng)施工安全。安全是各步驟施工的前提。特別是施工成員的人身安全是施工中必須認(rèn)真控制的部分，我們?cè)谑┕ぶ幸侠淼睦霉C(jī)具，熟知現(xiàn)場(chǎng)各處的施工環(huán)境，把以往的經(jīng)驗(yàn)和目前的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合，把項(xiàng)目的各項(xiàng)要求具體的落實(shí)到每一天的施工中。把每一個(gè)施工成員的安全落實(shí)到每一次的施工中去。

四、在施工中的反思

在每一個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，我們能感受到不同的環(huán)境。而配合項(xiàng)目的安排我們施工的區(qū)域可能是臨近地面的管線，也可能是管橋或是塔器等設(shè)備的高處。對(duì)于不同的區(qū)域有著不同的施工方法，施工隊(duì)的施工是一個(gè)整體推進(jìn)的流程，涉及了施工的諸多方面也需要其它多工種的配合，是大家共同的努力完善了整個(gè)裝置。

在施工中可能有諸多因素的制約，以及某一個(gè)階段的配合會(huì)出現(xiàn)一些隔閡。這些都需要我們認(rèn)真總結(jié)其發(fā)生的原因。比如在施工的初期，我們會(huì)受到材料的制約、現(xiàn)場(chǎng)鋼結(jié)構(gòu)或設(shè)備的影響。抑或某一階段出現(xiàn)技術(shù)上的變更或施工的小的失誤。這些因素作為影響施工的主體會(huì)在某一階段制約施工，但是我們應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā)，具體事情認(rèn)真對(duì)待，保證施工的整體進(jìn)度順利推進(jìn)。

五、目前的總結(jié)以及對(duì)未來工作的展望

2014年在玉門項(xiàng)目的施工是本年度的最后一次施工，這一年我們經(jīng)歷了四個(gè)項(xiàng)目，每一次施工都有其獨(dú)有的特點(diǎn)和不同的環(huán)境。在每一個(gè)不同項(xiàng)目的施工中都有總結(jié)和反思。在施工中要做到具體施工具體對(duì)待，盡快適應(yīng)新的施工環(huán)境對(duì)促進(jìn)施工有積極意義。而對(duì)每一項(xiàng)施工的反應(yīng)速度需要在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)施工技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的積累。

在以后的工作中，面對(duì)新的施工環(huán)境，盡快在施工中做出調(diào)整，從點(diǎn)滴做起，逐步完善施工。在確保安全和施工質(zhì)量的前提下，圓滿完成每一階段的施工任務(wù)。

馮 暢

2014.12.1

第二篇：李暢總結(jié)

2010 年 度 工 作 總 結(jié)

------春天花會(huì)開

李暢 又是一年春來到，轉(zhuǎn)眼間，這是我來學(xué)校資教的第二年了。

與去年相比，今年似乎更能鍛煉我。今年的教學(xué)任務(wù)是一個(gè)班的語文和一個(gè)班的地理，外加課外活動(dòng)，工作量不大，壓力卻不言而喻。

一直讓我放心的語文，在第一學(xué)期期中考試時(shí)就出了問題，成績出來后就像給我當(dāng)頭一棒，徹底的將我打清醒了，原來我一直認(rèn)為過程比結(jié)果重要的理論是錯(cuò)誤的。我高估了自己，對(duì)考試太過忽視了。不過后來想想，發(fā)生這事也并不是件壞事，畢竟不是在最后的時(shí)候才出問題，現(xiàn)在我還有時(shí)間可以彌補(bǔ)，不至于對(duì)孩子們?cè)斐商蟮膿p失。

從那一刻起，我重新為自己做了計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的要求，也不再是全部放手讓他們自己作主，我會(huì)為他們先理清思路，從書寫抓起，從課本抓起，從基礎(chǔ)抓起，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，然后在此基礎(chǔ)上，加大難度。

經(jīng)過一番整改，后面幾次的檢測(cè)都有了進(jìn)步，看到他們每一次的付出，毎一次的收獲，每一次的喜悅，我相信，只要我們堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得最后的勝利。與孩子們半年多的接觸后，讓我漸漸地習(xí)慣了融入進(jìn)他們的生活。

初一的學(xué)生年齡普遍還小，有些行為還在慢慢形成中，所以作為老師的我們，更應(yīng)該注意自己的一言一行，只有以身作責(zé)了，才能在無形中感染他們，讓他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。

我們班上有很多學(xué)生生活都很艱苦，有單親家庭，有留守兒童，有“問題少年”。看著他們稚嫩的笑臉，我的心卻不由的痛，在他們面前，我不僅是一名老師，要傳道受業(yè)，為人師表，更是他們的大姐姐，不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要給予他們無微不至的幫忙和關(guān)懷。

上課的時(shí)候，我總是用微笑面對(duì)大家，用心去上每節(jié)課，這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持下來，我?guī)У目颇砍闪怂麄冏钕矚g的，我的上課方式也普遍被學(xué)生認(rèn)可了，學(xué)生的成績自然也有了較大的進(jìn)步。

課余時(shí)間，我愛和學(xué)生呆在一塊，聽他們說話，因?yàn)閺乃麄兊难孕兄形夷芨惺艿剿麄儗?duì)生活的熱愛，對(duì)理想的追求，即使有的時(shí)候有的話語免不了天真稚氣，但在我眼中，他們是那樣的真實(shí)，那樣的親切。和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，讓自己也年輕了不少，仿佛又看到剛來學(xué)校的我，那樣的有干勁，那樣的有活力。是你們讓我懂得了用真情和愛心與人交往；讓我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒；讓我知道了很多時(shí)候應(yīng)該換位思考，理解別人；更讓我明白了認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就要努力的達(dá)到?；叵脒@半年來，在家與學(xué)校的路途中穿梭，看著孩子們一步一個(gè)腳印倔強(qiáng)的蹣跚前行，自己何嘗不也在成長著。你我相隨的日子里，我們經(jīng)歷了時(shí)間的雕琢與磨練，我們付出了血汗與歲月，我們用心守護(hù)著心中那堅(jiān)硬卻也最柔軟的地方，我們守候著美好的希望，對(duì)于未來，相信我們也會(huì)收獲屬于自己最美的花朵。孩子們，你們的一切都始終牽引著我的目光、牽掛著我的心。我愿與你們?cè)诔砷L的道路上結(jié)伴同行，一路高歌，你們的健康成長、充分自由的發(fā)展就是我最大的愿望和快樂!

第三篇：除雪保暢總結(jié)

除雪保暢總結(jié)

京承高速公路穿越崇山峻嶺，地理環(huán)境特殊，路政二大隊(duì)全體干部職工以高度的責(zé)任感和使命感，大力強(qiáng)化應(yīng)急能力建設(shè)，沉著應(yīng)對(duì)各類惡劣天氣和突發(fā)事件，勝利完成了除雪保暢任務(wù)，保障了京承高速公路轄區(qū)的安全暢通。

2015除雪保暢工作中，牢固樹立防大雪、抗大災(zāi)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的工作原則，重點(diǎn)做到“兩個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部除雪保暢搶險(xiǎn)責(zé)任制、落實(shí)除雪保暢搶險(xiǎn)工作預(yù)案；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)到位”，即除雪物資準(zhǔn)備到位、搶險(xiǎn)措施到位、信息傳遞上報(bào)到位、出現(xiàn)險(xiǎn)情后搶險(xiǎn)隊(duì)伍迅速到位；抓好“四個(gè)提前”，即提前檢查、提前發(fā)現(xiàn)、提前預(yù)防、提前處理。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保公路設(shè)施安全暢通。

一、提高認(rèn)識(shí)，未雨綢繆，多舉措積極籌劃做好備戰(zhàn)工作 2015年10月份就及早啟動(dòng)除雪保暢應(yīng)急預(yù)案，從容應(yīng)對(duì)風(fēng)雪天氣的到來，要求路政人員、各養(yǎng)護(hù)單位、交警在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集結(jié)，人員、車輛、除雪設(shè)備到位，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、改正問題，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)到位、組織到位、機(jī)械到位、協(xié)調(diào)到位的目標(biāo)，規(guī)范了一系列的工作流程，促進(jìn)了除雪保暢工作的落實(shí)。

在具體工作中制定了除雪保暢應(yīng)急預(yù)案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行24小時(shí)值班制度；加強(qiáng)與高交、消防、施救、急救、氣象臺(tái)等部門的聯(lián)系；同時(shí)在沿線儲(chǔ)備了融雪劑等物質(zhì)，準(zhǔn)備了除雪車2臺(tái)隨時(shí)應(yīng)付天氣突變，一旦突發(fā)險(xiǎn)情，立即投入使用；加強(qiáng)與交警等部門配合，形成除雪保暢聯(lián)動(dòng)機(jī)制；確保信息的暢通，結(jié)合氣象局發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)擬定多套險(xiǎn)情可能發(fā)生的應(yīng)急方案，保證領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)、無線電等通訊設(shè)備全天候開通，確保各方聯(lián)絡(luò)正常。

二、迎接挑戰(zhàn)，全力以赴，除雪保暢第一丈取得全面勝利 除雪保暢應(yīng)急分流是除雪保暢工作面臨的首場(chǎng)嚴(yán)峻考驗(yàn)。面對(duì)強(qiáng)降雪，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織充足人力物力，全體人員迎難而上，與高交等部門緊密配合，保暢人員沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，主動(dòng)組織和協(xié)調(diào)參戰(zhàn)單位，采用路政車開道、集體壓速、分段護(hù)送等方式引導(dǎo)車輛安全通行，勝利完成任務(wù)。

回顧2015除雪保暢工作，總體來說，除雪保暢工作是到位的，配合是默契的，成效是顯著的，但是，還有幾個(gè)問題值得我們思考：

一、改變舊思想，促成新觀念，以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)公路事業(yè)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變

面對(duì)強(qiáng)降雪，我們雖然取得了勝利，但仍然暴露出我們?cè)谒枷胍庾R(shí)上的一些不足。在以往，面對(duì)降雪，我們僅停留在道路保通的概念上，即保證管養(yǎng)道路無封閉、車輛正常通行，所做的工作更多的是在急彎、陡坡、背陰處鋪撒防滑料。為了使干線公路盡快變“通”為“暢”，在除雪保暢現(xiàn)場(chǎng)提出“保通、保暢、保安全”的奮戰(zhàn)目標(biāo)，使我們感到自身的不足，我們不但是要保證道路的“通”，還要在第一時(shí)間保證道路的“暢”，更要保證通行環(huán)境的“安全”。

二、早準(zhǔn)備、早安排，清楚的認(rèn)識(shí)“未雨綢繆、先行一步”在應(yīng)急工作中的重要性

健全完善更加科學(xué)、細(xì)致、具體的應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)指揮和組織協(xié)調(diào)系統(tǒng)。充分準(zhǔn)備，保障得力，建立除雪保暢長效機(jī)制。

三、加強(qiáng)與交警、相關(guān)部門的溝通與協(xié)作

在遇到災(zāi)害時(shí)，一方面應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，開展救援工作，僅靠我們自身力量，短時(shí)間內(nèi)，難以形成有效突破，應(yīng)根據(jù)災(zāi)情的實(shí)際情況與交警部門積極配合，避免封路、車輛滯留等情況出現(xiàn)，積極恢復(fù)交通。

京承高速公路除雪保暢工作本著“以車為本、以人為本、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”的工作思想，以“加強(qiáng)監(jiān)控，及早預(yù)防，應(yīng)急快速，除雪及時(shí)”為工作原則，力爭(zhēng)做到“大雪不封路，雪停24小時(shí)路面無積雪”的保暢要求，同時(shí)積極兌現(xiàn)“人在路通，路暢我榮”的社會(huì)承諾。

第四篇：張暢暢教學(xué)總結(jié)

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)人：張暢暢

擔(dān)任職務(wù)：八年級(jí)三、四語文教師；

四、六年級(jí)音樂教師

從七月份開始，經(jīng)過一個(gè)多星期的緊張備課，我在赴貴之前完成了八年級(jí)語文課程的六個(gè)課時(shí)、四六年級(jí)兩個(gè)音樂課時(shí)的教案準(zhǔn)備。在本次支教準(zhǔn)備中，教學(xué)組對(duì)語文課程的準(zhǔn)備做出了調(diào)整，變往屆針對(duì)課本的教學(xué)為分模塊教學(xué)，這對(duì)于教師和學(xué)生無疑是一次全新的磨合與挑戰(zhàn)，也為團(tuán)隊(duì)注入了新鮮的血液與思想。在這種思路的指導(dǎo)下，語文備課變得輕松切目標(biāo)明確，在教學(xué)實(shí)施過程中也收獲了不少。而在音樂授課的準(zhǔn)備方面，我主要靠平時(shí)對(duì)資料本的總結(jié)，將適合四六年級(jí)學(xué)生們學(xué)習(xí)的歌曲摘抄下來并練習(xí)。下面就是我對(duì)本次支教的教學(xué)工作總結(jié)。

一：教學(xué)概況

本次支教中，我擔(dān)任了八年級(jí)三班與四班語文教師（與張婉婉一起完成了對(duì)兩個(gè)班級(jí)的教課）、四六年級(jí)音樂教師。語文分模塊教學(xué)含一下八個(gè)模塊：字詞、句子段落、閱讀理解、語言運(yùn)用、古詩詞鑒賞、語文常識(shí)、口語交際、作文指導(dǎo)。我負(fù)責(zé)其中的：句子段落、古詩詞鑒賞、作文指導(dǎo)、語文知識(shí)四個(gè)模塊。之前準(zhǔn)備了十個(gè)課時(shí)的教案，其中，手寫的（即教案本上所含內(nèi)容）有六個(gè)課時(shí)，打印的有四個(gè)課時(shí)。因?yàn)榻衲曛Ы虝r(shí)間的縮短，只能教課十六節(jié)，鑒于兩個(gè)班輪流授課，采取變班不變課的方式，所以實(shí)用教案只需六個(gè)課時(shí)，預(yù)備教案四個(gè)課時(shí)。而在實(shí)際教學(xué)過程中，開學(xué)第一課用了一個(gè)課時(shí)，最后一課用了一個(gè)課時(shí)，知識(shí)的講解用了四個(gè)課時(shí)，基本達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)，將所準(zhǔn)備的知識(shí)較為完整的傳遞給了學(xué)生。在音樂方面，由我一人擔(dān)任四六年級(jí)的音樂老師，教案來源主要是資料本，對(duì)上面的歌曲進(jìn)行演唱與教授，難度不大，主要是對(duì)課堂興趣、氣氛的把握占據(jù)主要地位。

二：教學(xué)說明

語文：教課對(duì)象有八年級(jí)三、四班，其中，八年級(jí)三班是快班，八年級(jí)四班是普通班，學(xué)生接受能力不同、學(xué)習(xí)氛圍不同授課側(cè)重點(diǎn)也不同。對(duì)于八年級(jí)三班，主要是知識(shí)的講解與教授，側(cè)重于理論性、技巧性、實(shí)際運(yùn)用性。而八四班則主要側(cè)重對(duì)語文興趣的培養(yǎng)。課堂上的時(shí)間分配，兩個(gè)班大致相同：

1、智慧樹環(huán)節(jié)。進(jìn)行小故事、名言警句的引入，并講述其中蘊(yùn)含的道理，寓教于樂，集中學(xué)生的注意力。

2、教學(xué)過程。將所要講解的知識(shí)點(diǎn)盡心細(xì)致的講解與舉例說明。比如在句子與段落的授課中，先將句子的含義與分類進(jìn)行了說明與板書，讓學(xué)生摘抄記錄。在理解的基礎(chǔ)上加入實(shí)例，分析知識(shí)點(diǎn)。

3、作業(yè)。留下作業(yè)題目，讓學(xué)生在課下自主思考并完成。通常會(huì)在晚自習(xí)輔導(dǎo)的時(shí)候進(jìn)行檢查與講解。

4、知識(shí)籮筐。即冥想回憶。讓學(xué)生閉眼兩分鐘，在期間完成對(duì)本節(jié)課知識(shí)的強(qiáng)化與消化。再加上語文早自習(xí)的補(bǔ)充（帶領(lǐng)學(xué)生們朗誦古詩、現(xiàn)代詩或讓其自由朗誦其他文章，調(diào)動(dòng)積極性），基本上完成了從早起到晚上的語文框架的構(gòu)建。

音樂：對(duì)四六年級(jí)的音樂教課內(nèi)容其實(shí)并沒有太大的分界。當(dāng)?shù)睾⒆訉?duì)音樂的熱愛、接受能力及對(duì)音樂歌曲的掌握都超出了我的預(yù)期。準(zhǔn)備的歌曲如：《蟲兒飛》、《站起來》、《和你一樣》、《隱形的翅膀》、《我的好兄弟》、《感恩的心》等等，大部分都能自己演唱出來，只是部分歌詞把握不準(zhǔn)。六年級(jí)的女生一般喜歡唱流行歌曲，代表人如許嵩、徐良等，或者是熱門電視插曲，這些如能加以引導(dǎo)和訓(xùn)練，就可以在結(jié)課聯(lián)歡中運(yùn)用，進(jìn)行節(jié)目的創(chuàng)新。在前半個(gè)小時(shí)的教課完成后，可以跟學(xué)生們一起唱一些感興趣的歌曲。音樂課并不是特別有針對(duì)性，主要是在課堂上傳遞一種美的享受，放松身心，陶冶情操。

三：教學(xué)問題

在對(duì)自己上課的總結(jié)與其他老師聽課過程的反思中，我記錄了以下的一些缺點(diǎn)和問題，從這些中發(fā)現(xiàn)共性，吸取經(jīng)驗(yàn)。

1：學(xué)生坐姿不端正，老師并沒有指出并提醒改正。2：教師上課說話速度過快，音量較小，學(xué)生有時(shí)候聽不懂。3：課堂氣氛的歡樂程度與知識(shí)滲透的平衡很難把握得當(dāng)。4：重要知識(shí)點(diǎn)需要記錄時(shí)忘記，提醒并沒能及時(shí)下去走動(dòng)檢查。5：學(xué)生上臺(tái)后寫的板書沒有規(guī)劃區(qū)域，可能會(huì)不小心擦去。6：口語性授課一定要注重對(duì)嘴型、發(fā)音的強(qiáng)調(diào)。

7：課前教案一定要準(zhǔn)備詳細(xì)全面，避免出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)不夠講的情況。同時(shí)要對(duì)課堂中可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行預(yù)想，在問題出現(xiàn)時(shí)能夠有合理、合適的解答與應(yīng)對(duì)。

8：多了解授課對(duì)象的特點(diǎn)、文化、民俗風(fēng)情、心里狀況、性格等細(xì)節(jié)，方便找到公共話題，引導(dǎo)興趣

9：實(shí)際事例引入可以增多，讓學(xué)生覺得知識(shí)的實(shí)用性與話題性。10：任課教師所掌握的信息應(yīng)不僅限于本科目，更多的是對(duì)教育或者其他科目的理解，可向孩子傳遞對(duì)學(xué)習(xí)的整體把握概念與其他科目興趣的培養(yǎng)。

支教生活已經(jīng)結(jié)束，雖然只有短短10天的教學(xué)，但是收獲頗豐。當(dāng)然，遺憾也不少。由于并不是專業(yè)的教職人員，所以即使在做了準(zhǔn)備后，仍然沒能在教學(xué)過程中達(dá)到完美的預(yù)想，沒有給孩子們帶來更多有意義的知識(shí)傳授。因此，本次教學(xué)工作總結(jié)，既是對(duì)我的支教生活的一次回憶與概括，也是為了給下一屆的教學(xué)人員提供一些判斷經(jīng)驗(yàn)，以便于他們做得更好，不讓本屆發(fā)生的問題再次上演，在短暫的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行教學(xué)與教育方面更多的創(chuàng)新，給山區(qū)的孩子帶來不一樣的上學(xué)體驗(yàn)，真正將支教的精髓與目的落實(shí)到實(shí)處，讓“感恩之旅”的支教助學(xué)大旗飄得更遠(yuǎn)，更高！

感恩之旅支教助學(xué)聯(lián)盟

張暢暢工作總結(jié)

2013-7-30

第五篇：2013公路保潔保暢總結(jié)

2013年公路保潔保暢工作總結(jié)

今年，我站在公路保潔保暢工作中為了鞏固示范路創(chuàng)建活動(dòng)和路域環(huán)境綜合整治活動(dòng)的成果，保障干線公路路面經(jīng)常處于干凈無雜物的通行狀態(tài)，我站加大了對(duì)所轄的國省干線公路的路面清掃和垃圾清理力度。具體工作內(nèi)容如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我站在今年年初在公路保潔保暢活動(dòng)開展初成立了保潔保暢領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施分包責(zé)任制，站長為總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保潔保暢活動(dòng)的順利開展和督促分包責(zé)任人積極開展各項(xiàng)工作，檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。四名副站長對(duì)我站所轄的國省干線公路分段管理，負(fù)責(zé)該責(zé)任段的日常路面保潔和垃圾的及時(shí)清理以確保道路的安全暢通、整潔。

二、加強(qiáng)教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)公路處制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織養(yǎng)護(hù)路工開展公路養(yǎng)護(hù)和安全生產(chǎn)培訓(xùn)會(huì)，使養(yǎng)路工增強(qiáng)道路養(yǎng)護(hù)知識(shí)和安全生產(chǎn)意識(shí)，在上路作業(yè)時(shí)能夠正確、安全的開展各項(xiàng)公路養(yǎng)護(hù)工作。

三、公路保潔保暢工作

為切實(shí)保障我站所轄干線公路的安全與暢通，我站安排規(guī)定養(yǎng)路工歇人不歇工制度，節(jié)假日不請(qǐng)假的工作制度，全力做好干線公路施工保暢工作，今年我站有新購置清掃車一輛加大了機(jī)械化清掃力度大大提高了路面清掃效率。站加強(qiáng)對(duì)干線公路安全保暢的巡查力度，并有針對(duì)性地每日定人定時(shí)查看有病害的橋涵設(shè)施安全情況。規(guī)定各道班站在節(jié)假日間要留足三分之二以上人員，負(fù)責(zé)做好班站安全值班、公路保潔、巡路查路和橋涵的觀測(cè)養(yǎng)護(hù)工作，及時(shí)處置好路面病害和各類安全隱患，確保節(jié)假日期間班站內(nèi)部安全和公路暢通。