第一篇：化學(xué)化工學(xué)院+912+《無(wú)機(jī)化學(xué)》考試大綱

中南大學(xué)2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試《無(wú)機(jī)化學(xué)》考試大綱

一 考試性質(zhì)

無(wú)機(jī)化學(xué)考試是為我校招收無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)碩士研究生而設(shè)置的入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)地測(cè)試學(xué)生掌握大學(xué)本科階段無(wú)機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，以及運(yùn)用其基本原理和實(shí)驗(yàn)手段來(lái)分析和解決無(wú)機(jī)化學(xué)領(lǐng)域問(wèn)題的能力，以保證考生具有基本的無(wú)機(jī)化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)技能。

二 考試目標(biāo)初步掌握元素周期律，化學(xué)動(dòng)力學(xué)、化學(xué)熱力學(xué)、近代物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)平衡以及基礎(chǔ)電化學(xué)等基本原理。利用無(wú)機(jī)化學(xué)原理去掌握有關(guān)無(wú)機(jī)化學(xué)中元素和化合物的基本知識(shí)，并具有對(duì)一般無(wú)機(jī)化學(xué)問(wèn)題進(jìn)行理論分析和計(jì)算的能力。

三 考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

（1）試卷滿分及考試時(shí)間：本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

（2）答題方式：答題方式為閉卷考試（可以使用數(shù)學(xué)計(jì)算器）。

四 試卷題型結(jié)構(gòu)

本課程考試題型包括選擇題，填空題，推斷題（簡(jiǎn)答題），計(jì)算題以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等內(nèi)容，其分值為：

選擇題（30～35分），填空題（20～25分），完成反應(yīng)式（20～25分），計(jì)算題（25～35分），推斷題（或簡(jiǎn)答題）（20～35分）。

五 考試內(nèi)容 5.1 無(wú)機(jī)化學(xué)中的化學(xué)原理，主要包括如下內(nèi)容：

（1）掌握化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量和能量關(guān)系；

（2）了解化學(xué)反應(yīng)速率，熟悉影響化學(xué)反應(yīng)及化學(xué)平衡的因素；

（3）了解酸堿理論，熟悉溶液中的單相與多相離子平衡，掌握弱酸、弱堿溶液中離子濃度、鹽類水解和沉淀平衡的計(jì)算；

（4）熟悉氧化還原反應(yīng)的基本原理，掌握電極電勢(shì)、Nernst方程及其應(yīng)用，了解電勢(shì)圖

及其應(yīng)用；

（5）了解配合物的化學(xué)鍵理論，掌握配合物的基本概念、穩(wěn)定常數(shù)及其應(yīng)用，熟悉配合物

在水溶液中的穩(wěn)定性。

5.2結(jié)構(gòu)化學(xué)

（1）了解原子結(jié)構(gòu)的近代概念，熟悉原子中電子的分布，掌握原子性質(zhì)的周期性；1

（2）了解價(jià)鍵理論、雜化軌道理論、分子軌道理論的基本概念，掌握離子鍵、共價(jià)鍵、分

子間力和氫鍵的特點(diǎn)；

（3）了解晶體的特征、性質(zhì)以及晶體結(jié)構(gòu)與物理性質(zhì)的關(guān)系。

5.3 元素化學(xué)，主要包括下面主要內(nèi)容：

（1）了解氫、稀有氣體及其化合物的性質(zhì)；

（2）熟悉鹵素及其單質(zhì)的通性，掌握鹵化氫、氫鹵酸和鹵化物的性質(zhì)，了解氯的含氧酸及

其鹽、氰、氫氰酸及其鹽的性質(zhì)；

（3）熟悉氧族元素的通性，掌握過(guò)氧化氫、硫化氫、硫化物、硫的氧化物、含氧酸及其鹽的性質(zhì)，了解氧氣、臭氧和水的凈化；

（4）熟悉氮族元素的通性，掌握氮的氧化物、含氧酸及其鹽的性質(zhì)，了解氮?dú)?、氨、銨鹽

以及磷的化合物的性質(zhì)；

（5）了解硅、硼及其重要化合物的性質(zhì)，熟悉氧化鋁、氫氧化鋁及鋁鹽的性質(zhì)，掌握碳及

其重要化合物的性質(zhì)；

（6）熟悉堿金屬、堿土金屬的通性，掌握其正常氧化物、氫氧化物與鹽類的性質(zhì)，了解其

低氧化物、過(guò)氧化物和超氧化物的性質(zhì)；

（7）熟悉過(guò)渡元素的通性，了解過(guò)渡元素的基本性質(zhì)，掌握鐵、鉻、錳、鈷、鎳、鋅、銅

及其重要化合物的性質(zhì)；

（8）熟悉鑭系、錒系元素的通性。

5.4 實(shí)驗(yàn)部分

（1）基本操作和技能：無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作和技能。

（2）測(cè)定實(shí)驗(yàn)：了解一些常數(shù)（如氣體常數(shù)）和化學(xué)數(shù)據(jù)（如解離常數(shù)）的測(cè)定方法，初

步掌握正確操作、記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。

（3）元素及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：通過(guò)元素及化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、個(gè)別離子和混合離子（三

種）的檢出實(shí)驗(yàn)，掌握常見(jiàn)元素及其化合物酸堿性、溶解性、氧化還原性、水解及配位性等性質(zhì)，培養(yǎng)正確觀察、分析和歸納的能力。

（4）無(wú)機(jī)化合物的制備及綜合、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；通過(guò)無(wú)機(jī)制備實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)物的制備、分離和提純技術(shù)和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、選擇儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的初

步能力。

六 主要參考教材

（1）《無(wú)機(jī)化學(xué)》，中南大學(xué)黃可龍等主編，科學(xué)出版社，2009；

（2）《無(wú)機(jī)化學(xué)》（上、下冊(cè)，第三版）武漢大學(xué)、吉林大學(xué)編，高教出版社，1994；

（3）《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版），北京師范大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)教研室等，高教出版社，1994。2

第二篇：化學(xué)系化學(xué)(師范教育)專業(yè)《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》考試大綱

化學(xué)系化學(xué)（師范教育）專業(yè)《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》考試大綱

課程名稱：無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程編號(hào)：1004002

適用專業(yè)：08級(jí)化學(xué)（師范教育）專業(yè)

學(xué)時(shí)數(shù)： 112學(xué)分?jǐn)?shù)：4

執(zhí)筆人： 鮮華編寫(xiě)日期： 2008.09審批人：柳閩生

一、課程性質(zhì)和目的促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本學(xué)科基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握的程度；檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能；檢查學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)處理、查閱資料手冊(cè)、自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和獨(dú)立思考的能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。

二、課程教學(xué)內(nèi)容

緒言實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理常用儀器及基本操作實(shí)驗(yàn)基本操作物理化學(xué)量及常數(shù)的測(cè)定化學(xué)反應(yīng)原理與物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)元素化合物的性質(zhì)無(wú)機(jī)化合物的提純與制備綜合性設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)

三、考試主要內(nèi)容及考試要求

本考試大綱以四年制本科人才培養(yǎng)規(guī)格為目標(biāo)，按照無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系，提出了考核的知識(shí)點(diǎn)和考核的目標(biāo)。

考核內(nèi)容：預(yù)習(xí)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋，儀器組裝和使用，實(shí)驗(yàn)技能技巧，實(shí)驗(yàn)態(tài)度以及遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等。

（一）實(shí)驗(yàn)基本操作技能

1、熟練掌握

玻璃儀器的洗滌與干燥，托盤(pán)天平的使用，試劑的取用（正確的取量及估量）與溶液配制，試管操作，氣體發(fā)生器的使用，儀器裝置氣密性的檢查，氣體的收集和凈化，攪拌和振蕩，加熱（水浴加熱）、烘干、灼燒與冷卻，蒸發(fā)、濃縮與稀釋，溶解和重結(jié)晶，過(guò)濾方法的選擇和使用（常壓過(guò)濾、減壓過(guò)濾），傾瀉分離，酒精燈、酒精噴燈的使用，離心分離、減壓分離、重結(jié)晶分離，分析天平的使用，溫度計(jì)的使用，其它常見(jiàn)的一般無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器（或器具）的使用，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與記錄、分析與推理，實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)與實(shí)驗(yàn)裝置圖繪制。

2、一般掌握

一般儀器的連接、安裝與拆卸，冷凍劑，干燥劑的選擇，移液管、容量瓶、滴定管的使用與滴定操作，氣壓計(jì)的使用，pH計(jì)的使用，分光光度計(jì)的使用，秒表的使用。

（二）實(shí)驗(yàn)室工作技能

了解典型無(wú)機(jī)藥品的保管知識(shí)，能正確選擇存放容器與存放條件。

掌握實(shí)驗(yàn)室一般事故（燒傷、觸電、腐蝕、火災(zāi)、爆炸等事故）處理方法。了解實(shí)驗(yàn)室廢液、廢渣回收利用的一般處理方法。

（三）掌握重要無(wú)機(jī)物的基本性質(zhì)及其主要反應(yīng)現(xiàn)象

了解無(wú)機(jī)物的合成、分離與提純的常用方法

掌握無(wú)機(jī)化學(xué)基本原理驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)及有關(guān)常數(shù)的測(cè)定方法

考核的實(shí)驗(yàn)：（下列實(shí)驗(yàn)供考核時(shí)選用）

實(shí)驗(yàn)

1、分析天平的使用和溶液的配制

實(shí)驗(yàn)

2、酸堿滴定

實(shí)驗(yàn)

3、CO2相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)

4、醋酸電離度和電離常數(shù)的測(cè)定--pH計(jì)的使用

實(shí)驗(yàn)

5、化學(xué)反應(yīng)速率和活化能的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)

6、I32+I-平衡常數(shù)的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)

7、電離平衡與沉淀平衡

實(shí)驗(yàn)

8、氧化還原反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)

9、配合物的生成和性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)

10、氯化鈉的提純

實(shí)驗(yàn)

11、轉(zhuǎn)化法制備硝酸鉀

實(shí)驗(yàn)

12、硫氰酸鐵配位離子配位數(shù)的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)

13、摩爾氣體常數(shù)的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)

14、高錳酸鉀的制備 — 固體堿熔氧化法

實(shí)驗(yàn)

15、CuSO4的提純（微型實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)

16、(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O的制備及組成分析

實(shí)驗(yàn)

17、一種鈷的配合物的制備

實(shí)驗(yàn)

18、硫酸錳銨的制備及檢驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

19、三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的制備和組成測(cè)定

四、大綱說(shuō)明：

1、考核目標(biāo)分為三個(gè)層次；了解、掌握（或會(huì)、能），熟練掌握。三個(gè)層次依次提高。

2、考試教材：北京師范大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)教研室編.《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）.北京，高教出版社，2001

參考教材：華東化工學(xué)院無(wú)機(jī)化學(xué)教研組編.《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）.北京，高等教育出版社，1990.8

周寧懷等編.《微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)》.北京，科學(xué)出版社，20003、成績(jī)構(gòu)成：分為平時(shí)成績(jī)(70%)和考試(30%)兩部分，共計(jì)100分。

實(shí)驗(yàn)平時(shí)成績(jī)應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等三方面進(jìn)行綜合評(píng)定。其中：

（1）實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)（20%）：預(yù)習(xí)報(bào)告用統(tǒng)一的預(yù)習(xí)報(bào)告紙按如下內(nèi)容要求寫(xiě)，且書(shū)寫(xiě)整潔，排版合理者給20分。預(yù)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)名稱、目的、原理、步驟（主要操作流程示意圖）、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)裝置圖、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵和注意事項(xiàng)等，以上內(nèi)容欠缺可扣分，內(nèi)容、格式基本達(dá)到要求，書(shū)寫(xiě)草者要酌情扣分。

（2）實(shí)驗(yàn)操作（40%）：實(shí)驗(yàn)裝置正確，操作規(guī)范，儀器使用熟練，數(shù)據(jù)記錄規(guī)范且達(dá)到要求，無(wú)損壞儀器。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能及時(shí)洗滌、整理儀器并歸原，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)面整潔和環(huán)境衛(wèi)生，遵守紀(jì)律和實(shí)驗(yàn)態(tài)度好記40分。

（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告（40%）：實(shí)驗(yàn)報(bào)告用統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙按規(guī)定的內(nèi)容，格式書(shū)寫(xiě)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理規(guī)范，有實(shí)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告并給予科學(xué)的解釋，有實(shí)驗(yàn)討論和建議并能完成課后思考題，獨(dú)立、按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告書(shū)寫(xiě)工整、清晰、簡(jiǎn)潔明了，布局合理者，且有原始數(shù)據(jù)登記本，并經(jīng)老師簽字者，記40分。

4、考試方式為第一學(xué)期進(jìn)行基本操作考核，（結(jié)合口試、筆試）等形式進(jìn)行，第二學(xué)期進(jìn)行無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、基本理論、基本操作閉卷筆試考試。

第三篇：化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)化工學(xué)院

青年教師導(dǎo)師指導(dǎo)制度

為了保證本院的人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展，繼承和發(fā)揚(yáng)本校老教師在教學(xué)和科研中積累的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我校中老年教師在培養(yǎng)青年教師中的作用，使青年教師在中老年教師的關(guān)心和指導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，建設(shè)一支教學(xué)和學(xué)術(shù)水平兼?zhèn)涞妮^高水平的青年教師隊(duì)伍，學(xué)院決定建立青年教師導(dǎo)師制，特制定本暫行條例。

一、凡來(lái)我院未從事過(guò)教學(xué)工作青年教師，或調(diào)入我院不滿三年、講師職稱以下（含講師）的教師，都指定指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)。青年教師必須接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和考核。指導(dǎo)教師要把培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師作為義不容辭的責(zé)任。

二、上述青年教師未接受導(dǎo)師指導(dǎo)或考核不合格者，不能擔(dān)任主講工作，不能晉升高一級(jí)技術(shù)職務(wù)。

三、指導(dǎo)教師條件

1． 有教授技術(shù)職務(wù)的教師；或有副教授技術(shù)職務(wù)的教師或非教師職務(wù)但一直從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

2． 師德高尚，想品質(zhì)好、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹欣夏杲處煟瑩?dān)任指導(dǎo)教師。教書(shū)育人成績(jī)突出，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)效果，責(zé)任心強(qiáng)，在學(xué)生中有良好聲譽(yù)的教師。

四、指導(dǎo)教師的職責(zé)：

1．進(jìn)行師德教育，傳授科學(xué)的教育思想；發(fā)揮傳、幫帶作用，關(guān)

心青年教師思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

2．指導(dǎo)青年教師努力完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，制定業(yè)務(wù)提高的目

標(biāo)和進(jìn)修計(jì)劃，培養(yǎng)其從事教學(xué)、科研工作的能力。

3．指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)講課提綱和教案，并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行試講。如何掌握教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握正確的教學(xué)方法，把握好各教學(xué)環(huán)節(jié)。

4． 指導(dǎo)青年教師除掌握一門課程的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的前沿知識(shí)，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。

5．鼓勵(lì)并指導(dǎo)青年教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。吸收青年教師參加科研課題研究工作。

6． 責(zé)對(duì)青年教師培養(yǎng)提高的考核工作，考核工作原則上每年要小結(jié)一次，并根據(jù)青年教師成長(zhǎng)情況提出進(jìn)一步提高的方案，對(duì)是否具備開(kāi)課能力，對(duì)青年教師的轉(zhuǎn)正、定職和晉升職稱提出意見(jiàn)。

五、根據(jù)所從事教學(xué)專業(yè)指定指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師人數(shù)不能超過(guò)3人。

六、指導(dǎo)期限原則上指導(dǎo)期為3年，一般以被指導(dǎo)的青年教師經(jīng)考核基本達(dá)到合格水平為限。指導(dǎo)教師的指學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給指導(dǎo)教師記教學(xué)工作量。

七、根據(jù)指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作的實(shí)際情況，學(xué)院計(jì)算相應(yīng)的指導(dǎo)工作量。

化學(xué)化工學(xué)院

2002年10月20日

第四篇：化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)系

初試參考書(shū)目（各專業(yè)）： 無(wú)機(jī)化學(xué)部分：

2、《無(wú)機(jī)元素化學(xué)》，廈門大學(xué)劉新錦、朱亞先、高飛編，科學(xué)出版社。分析化學(xué)部分：

版），彭崇慧、馮建章、張錫瑜、李克安、趙鳳林編，北京大學(xué)出版社，1997；

5、《分析化學(xué)》，R.Kellner等編著，李克安、金欽漢等譯，北京大學(xué)出版社，2001。有機(jī)化學(xué)部分：

1、《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》，邢其毅等編著，高等教育出版社，北京：1993；

物理化學(xué)部分：

3、《物理化學(xué)》（第一版），韓德剛、高執(zhí)棣、高盤(pán)良編，高教出版社，2002年。復(fù)試參考書(shū)目：

請(qǐng)直接向化學(xué)系咨詢：0592—2182438

第五篇：化學(xué)化工學(xué)院文件（范文）

化學(xué)化工學(xué)院文件

化院[2006]04號(hào)

化學(xué)化工學(xué)院各學(xué)科申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位

發(fā)表論文要求的規(guī)定

研究生攻讀碩士、博士學(xué)位，其學(xué)位論文的深度、廣度和系統(tǒng)性，除按學(xué)校的一般性要求外，申請(qǐng)相關(guān)學(xué)位還應(yīng)滿足一定的發(fā)表論文要求。根據(jù)校學(xué)位委員會(huì)的授權(quán)，化學(xué)化工學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)根據(jù)本院各學(xué)科的特點(diǎn)制訂本規(guī)定。

申請(qǐng) “化學(xué)學(xué)科”和“材料學(xué)科”碩士生學(xué)位發(fā)表論文要求

碩士研究生學(xué)位論文工作應(yīng)有一定的創(chuàng)造性結(jié)果。碩士生在論文答辯之前其研究成果 應(yīng)作為第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)）至少在國(guó)內(nèi)外核心刊物發(fā)表一篇論文（有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即予認(rèn)可）； 或作為第二作者（當(dāng)與同實(shí)驗(yàn)室高年級(jí)研究生同學(xué)共同承擔(dān)某一課題，同實(shí)驗(yàn)室高年級(jí)研究生同學(xué)作為第一作者）在國(guó)外SCI二區(qū)期刊發(fā)表與碩士論文工作相關(guān)的論文一篇； 或作為第三作者（當(dāng)與同實(shí)驗(yàn)室高年級(jí)研究生同學(xué)共同承擔(dān)某一課題，同實(shí)驗(yàn)室高年級(jí)研究生同學(xué)作為第一、二作者）在國(guó)外SCI一區(qū)期刊發(fā)表與碩士論文工作相關(guān)的論文一篇（有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即予認(rèn)可）

或其它鑒定成果、發(fā)明專利（為主要貢獻(xiàn)者；一項(xiàng)發(fā)明專利相當(dāng)于一篇《中國(guó)科學(xué)》論文，下同）。

對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開(kāi)領(lǐng)域，由導(dǎo)師提出書(shū)面申請(qǐng)，并集中向?qū)W位分委員會(huì)報(bào)告（每年兩次），經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制。

申請(qǐng)“化學(xué)工程學(xué)科”及其所屬所有二級(jí)學(xué)科碩士生學(xué)位發(fā)表論文要求 碩士研究生在論文答辯之前應(yīng)作為第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)）至少在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文。

對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或全新領(lǐng)域的課題，由導(dǎo)師提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制。具有其它成果者，由學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)討論決定是否可不受此限制。1

申請(qǐng)“化學(xué)學(xué)科”博士生學(xué)位發(fā)表論文要求

1.博士生在論文工作期間應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下及時(shí)將已取得的研究成果發(fā)表，碩士畢業(yè)后通過(guò)國(guó)家業(yè)務(wù)考試錄取的博士生在論文答辯之前所發(fā)表的研究成果需滿足以下四條中任意一條，其中博士生本人應(yīng)作為第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)），以廈門大學(xué)為第一署名單位，被SCI，EI收錄的論文有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即予認(rèn)可。

對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開(kāi)領(lǐng)域，由導(dǎo)師提出書(shū)面申請(qǐng)，并集中向?qū)W位分委員會(huì)報(bào)告（每年兩次），經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。

(1)至少在國(guó)內(nèi)外核心刊物（不含增刊，?？?，專輯，字?jǐn)?shù)不少于3000字）發(fā)表三篇論文，其中，國(guó)外SCI論文至少一篇或其它鑒定成果（為主要貢獻(xiàn)者）；

(2)在國(guó)外SCI刊物上發(fā)表論文兩篇；

(3)在SCI二區(qū)期刊發(fā)表論文一篇；

(4)兩位博士生分別作為第一和第二作者或第二和第三作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)）在SCI一區(qū)刊物發(fā)表論文一篇。

2．碩博連讀和本直博博士生在論文答辯之前所發(fā)表的研究成果需滿足以下四條中任意一條，其中博士生本人應(yīng)作為第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)），以廈門大學(xué)為第一署名單位，被SCI，EI收錄的論文有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即予認(rèn)可。

對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開(kāi)領(lǐng)域，由導(dǎo)師提出書(shū)面申請(qǐng)，并集中向?qū)W位分委員會(huì)報(bào)告（每年兩次），經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。

(1)兩位博士生分別作為第一和第二作者或第二和第三作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)）在SCI一區(qū)發(fā)表論文一篇，及各自在國(guó)外SCI論文一篇；

(2)在國(guó)外SCI二區(qū)期刊上發(fā)表論文1篇；

(3)在國(guó)外SCI三區(qū)期刊上發(fā)表論文2篇；

(4)在國(guó)外SCI四區(qū)期刊上發(fā)表論文2篇，并在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文2篇。

申請(qǐng)“工業(yè)催化”專業(yè)（化工系）博士學(xué)位發(fā)表論文要求

研究生在論文答辯之前應(yīng)提供以第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)），以廈門大學(xué)為第一署名單位的如下科研成果之一的證明。對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開(kāi)領(lǐng)域，由導(dǎo)師提出書(shū)面申請(qǐng)，并集中向?qū)W位分委員會(huì)報(bào)告（每年兩次），經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。

(1)在JCR一區(qū)或二區(qū)期刊上發(fā)表論文1篇；

(2)在JCR三區(qū)期刊上發(fā)表論文1篇，并發(fā)表EI收錄的論文1篇；

(3)在國(guó)外SCI期刊上發(fā)表論文2篇；

(4)在國(guó)外SCI刊物或EI收錄刊物上發(fā)表論文1篇，并在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文2篇；

(5)取得發(fā)明專利1項(xiàng)或其它重要獲獎(jiǎng)/鑒定成果（為主要貢獻(xiàn)者），并在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文2篇。

以上被SCI，EI收錄的論文有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即予認(rèn)可，國(guó)內(nèi)刊物的綜述文章不計(jì)入，校內(nèi)刊物論文只計(jì)1篇。

申請(qǐng)“工業(yè)催化”專業(yè)（化工系）碩博連讀學(xué)位發(fā)表論文要求

研究生在論文答辯之前應(yīng)提供以第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)）署名的如下科研成果之一的證明。

對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開(kāi)領(lǐng)域，由導(dǎo)師提出書(shū)面申請(qǐng)，并集中向?qū)W位分委員會(huì)報(bào)告（每年兩次），經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。

(1)在JCR一區(qū)或二區(qū)期刊上發(fā)表論文1篇；

(2)在JCR三區(qū)期刊上發(fā)表論文3篇；或所發(fā)表論文的SCI期刊影響因子加和數(shù)大于3；

(3)在JCR三區(qū)刊物上發(fā)表論文2篇，并發(fā)表EI收錄的論文1篇；

(4)在國(guó)外SCI刊物或EI收錄刊物上發(fā)表論文2篇，并在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文2篇；

(5)取得發(fā)明專利1項(xiàng)或其它重要獲獎(jiǎng)/鑒定成果（為主要貢獻(xiàn)者），并在SCI刊物上發(fā)表論

文1篇，在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文2篇。

以上被SCI，EI收錄的論文有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即可，國(guó)內(nèi)刊物的綜述文章不計(jì)入，校內(nèi)刊物論文只計(jì)1篇。

注：材料學(xué)科博士點(diǎn)的學(xué)位論文規(guī)定暫缺。另外補(bǔ)交。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)

2007年6月11 日

主題詞：學(xué)位 發(fā)表論文 規(guī)定

上 報(bào)：研究生院

下發(fā)：全院各單位

存檔：2份[共印18份] 錄入：張颯校對(duì)：張昌勝