第一篇：科學(xué)系 紀(jì)律部總結(jié)

2010-2011科學(xué)系紀(jì)律部工作總結(jié)

光陰似箭，時(shí)光如梭。一年的工作已接近尾聲，在一年的工作中我部門主要負(fù)責(zé)科學(xué)系早操和部分例會(huì)工作。

首先，我們的工作主要負(fù)責(zé)早操情況，大部分同學(xué)都能按時(shí)上早操，按照規(guī)定具體的地點(diǎn)進(jìn)行早操訓(xùn)練工作。在此期間表現(xiàn)好的是10級(jí)初教班、10級(jí)物理班。這是由于他們班點(diǎn)名的同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)是離不開的，也是和他們班全體同學(xué)積極配合是分不開的。成為早操中的一亮點(diǎn)。這也和我們部的認(rèn)真負(fù)責(zé)是離不開的。我們部有7人組成，在思想上和行動(dòng)上我們都能做到步調(diào)一致，共同克服工作中的困難。在李海龍部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我們召開許多次例會(huì)，解決許多棘手問(wèn)題。如：早操隊(duì)伍亂、班與班之間距離太大、等諸多問(wèn)題。對(duì)于偶然發(fā)生事件我們都能以最短的時(shí)間解決。更好地為同學(xué)們服務(wù)。為同學(xué)們提供一個(gè)與老師交流的平臺(tái)。

在“迎新杯”籃球賽比賽中，我們部全體成員積極為同學(xué)們服務(wù)，為他們維持紀(jì)律、做好記分工作。在為工作時(shí)具備齊心協(xié)力、公平公正，大公無(wú)私的精神。體現(xiàn)我部團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。

在十月期間的講座中我們積極配合系里工作為維持紀(jì)律服務(wù)。

還有一些臨時(shí)例會(huì)、報(bào)告需要我部的配合時(shí)我們都能積極認(rèn)真配合。這不僅僅是本部門的機(jī)會(huì)，也是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是接觸其他同學(xué)的一個(gè)平臺(tái)。12月份的氣溫降低同學(xué)們對(duì)上早操的熱情有所降低。但我們部并沒(méi)有絲毫放松的意識(shí)。反而以百倍、千倍的熱情投入工作。為同學(xué)們提供更多的幫助。

對(duì)于以上情況中較為嚴(yán)重的情況我們部采取通報(bào)的方式來(lái)提醒，并希望他們?cè)谕▓?bào)后能及時(shí)警醒，盡快融入到我們這個(gè)大家庭中，感受集體的溫暖。

這就是本學(xué)期紀(jì)律部工作的工作總結(jié)，在以后的工作中我們會(huì)尋找方法、并相互配合共同進(jìn)步。

隴南師專科學(xué)系紀(jì)律部2010.12.05

第二篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)系文藝部十二月份總結(jié)

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會(huì)

計(jì)算機(jī)科學(xué)系文藝部 十二月份工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼到了2012的年末，進(jìn)入了期末沖刺，在上個(gè)月份我們文藝部主要參加了院組織的年終表彰大會(huì)，以及系舉辦的雙旦晚會(huì)。在這兩次活動(dòng)中我們文藝部積攢了更多工作中的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也收獲了生活的閱歷。

由院組織的年終表彰大會(huì)，我們文藝部推出了《我的歌聲里》等節(jié)目，然而《我的歌聲里》歌伴舞順利進(jìn)入了年終表彰大會(huì)的晚會(huì)當(dāng)中，值得喝彩。

為了慶祝圣誕節(jié)以及即將到來(lái)的元旦，我系推出了“緣在e處，歡樂(lè)e家”為主題的晚會(huì)，給系里的同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)的同時(shí)也讓我們從中學(xué)到了很多東西?？偨Y(jié)如下：

1，在審節(jié)目前，我們應(yīng)提前布置好會(huì)場(chǎng)，明確上場(chǎng)出場(chǎng)的路線。2，在審節(jié)目中，我們應(yīng)組織維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，有序讓演員上場(chǎng)。3，在審節(jié)目后，我們應(yīng)清理好會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。4，在演出前，應(yīng)與各部人員協(xié)調(diào)好，裝飾演出地點(diǎn)。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會(huì)

5，在演出中，除了組織維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，還要記得收麥發(fā)麥，保證麥克是好用的。

6，在演出后，收起文藝部的道具，打掃演出地點(diǎn)的衛(wèi)生。

在最后的這一個(gè)月里，我們文藝部沒(méi)有松懈，將工作負(fù)責(zé)到底，在新的一年，我們文藝部將再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系

文藝部

2012年12月29日

第三篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)系總結(jié)（范文模版）

心理健康部計(jì)算機(jī)科學(xué)系 資料匯編

一、2013~2014工作資料

1、計(jì)算機(jī)系2014年下學(xué)期計(jì)算機(jī)系心理健康育部工作計(jì)劃

2、計(jì)算機(jī)系2013下半年部門工作總結(jié)

3、計(jì)算機(jī)系黑板報(bào)比賽策劃書

4、計(jì)算機(jī)系黑板報(bào)比賽總結(jié)

5、計(jì)算機(jī)系與物電系心理沙龍策劃書

6、計(jì)算機(jī)系與物電系心理沙龍總結(jié)

7、計(jì)算機(jī)系主題班會(huì)策劃書

8、計(jì)算機(jī)系主題班會(huì)總結(jié)

9、計(jì)算機(jī)系“5.25哈哈秀”初選策劃書

10、計(jì)算機(jī)系“5.25哈哈秀”節(jié)目名單

11、計(jì)算機(jī)系“5.25哈哈秀”初選總結(jié)

12、計(jì)算機(jī)系心理健康知識(shí)競(jìng)答賽策劃書

13、計(jì)算機(jī)系心理健康知識(shí)競(jìng)答賽獲獎(jiǎng)名單

14、計(jì)算機(jī)系心理健康知識(shí)競(jìng)答賽總結(jié)

15、計(jì)算機(jī)系心靈影院策劃書

16、計(jì)算機(jī)系心靈影院總結(jié)

一、2014年上學(xué)年工作計(jì)劃

在過(guò)去的一年里我們心理健康教育部分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作積極完成配合了院系的各項(xiàng)工作，但很多地方由于經(jīng)驗(yàn)不夠做的不是很好，在新的一學(xué)期里我們將努力做的更好?，F(xiàn)將2013年下學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的各項(xiàng)工作都能夠按時(shí)按量完成，但總體來(lái)說(shuō)都很普通沒(méi)有出色新穎的地方，比如我們系和物電系合作舉辦的心理沙龍，給人的總體感覺(jué)就是整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得比較通暢順利但都是傳統(tǒng)模式?jīng)]有亮點(diǎn)，因此為了更好地進(jìn)行下學(xué)期的工作，我們認(rèn)真地總結(jié)了一些過(guò)去的不足之處：

1.活動(dòng)的內(nèi)容形式不夠創(chuàng)新；

2.部門間的工作沒(méi)有合理地分配好，雖然分工明確，但由于上課時(shí)間不一致，許多工作沒(méi)有公平地分配； 3.宣傳方面沒(méi)有到位；

4.沒(méi)有很好的借鑒學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)以及老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。作為心理健康教育部的一名成員，我深知下學(xué)期工作的繁重以及對(duì)我們部門的考驗(yàn)，為了使工作能夠更順利的開展，更出色的完成現(xiàn)在這里寫下我的工作計(jì)劃。

1)合理地安排各成員的任務(wù)，每個(gè)月的排查表和反饋表由徐婷婷同學(xué)完成，各項(xiàng)資料的整理由余澤松同學(xué)完成?；顒?dòng)的各項(xiàng)策劃由所有成員共同商議完成；

2)積極完成部門的本職工作，協(xié)助配合其他部門完成工作； 3)工作開展前征詢老師學(xué)長(zhǎng)的意見，并邀請(qǐng)老師和學(xué)長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)做指導(dǎo)；

4)每個(gè)月末都對(duì)本月的工作狀況做一次總結(jié)找出本月工作的優(yōu)點(diǎn)和不足加以改正或發(fā)揚(yáng)，并說(shuō)明對(duì)下個(gè)月工作的展望； 5)加強(qiáng)與各部門之間的聯(lián)系以及各班心理委員的聯(lián)系，交流總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)全面地了解各班同學(xué)的心理狀態(tài)，并加強(qiáng)對(duì)心理素質(zhì)不高的同學(xué)的看照；

6)增進(jìn)部門成員的關(guān)系，使我們?cè)诠ぷ魃鲜悄醯拇顧n，在生活中是親密無(wú)間的好朋友。

以上便是我對(duì)新學(xué)年新工作的規(guī)劃及目標(biāo)，今后我們應(yīng)時(shí)刻銘記著自己是心理健康教育部的一員，一切以部門利益為重，團(tuán)結(jié)部門的工作人員，共同創(chuàng)建一支高素質(zhì)、有能力的隊(duì)伍，以為身邊的同學(xué)帶來(lái)更大的便利為目標(biāo)，鍛煉自己為動(dòng)力，更好地在工作中學(xué)習(xí)。在新的學(xué)期里，我將做的更好

心理健康教育部副部長(zhǎng)：李明星

2014年2月10日

二、2013下半年部門工作總結(jié)

心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。2013下半年我年級(jí)心理部在學(xué)校心理健康中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在部門所有干部干事的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校心理健康中心有關(guān)文件精神，組織開展了大量形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，使我院學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。以下是心理健康部基本工作匯總。

一、心理排查

每個(gè)月定期完成心理排查表，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。

二、主題班會(huì)

剛剛邁進(jìn)大學(xué)的我們對(duì)于大學(xué)生活和環(huán)境有一種陌生感，無(wú)法將自己融入新的環(huán)境，開始新的生活、學(xué)習(xí)，為了讓同學(xué)們更好更快的適應(yīng)新環(huán)境找準(zhǔn)自己在大學(xué)的目標(biāo)以及更好地規(guī)劃未來(lái)。特于世界精神文明日10月10日在本系召開“揮手昨天，抓住今天，展望未來(lái)—大學(xué)生活從心開始”的主題班會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：2013年10月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：4棟教學(xué)樓

三、新生志愿者團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

我們按照青年志愿者團(tuán)隊(duì)的要求從本系部推選了50名同學(xué)參加；了這次活動(dòng)，由于同學(xué)們的積極性較高。所以報(bào)名的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于規(guī)

定的50人數(shù)，同學(xué)們十分配合活動(dòng)的開展，認(rèn)真完成各項(xiàng)

活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：2013年11月17日

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館五樓

四、板報(bào)情況

在各班的積極配合下完成了以“揮手昨天，抓住今天，展望未來(lái)，——大學(xué)生活從”心”開始”的主題黑板報(bào)。

活動(dòng)時(shí)間：2013年10月18日 活動(dòng)地點(diǎn)：4棟教學(xué)樓

五、心理沙龍

在本部門與物電系的心理健康教育部的配合下完成了以“走出心中 的象牙塔”為主題的心里沙龍活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：2013年11月15日活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館4樓 朋輩心理輔導(dǎo)室

六、戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)

同學(xué)們積極參加由心靈驛站組織的以“你我互有快樂(lè)成長(zhǎng)共同進(jìn)步”為主題的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：12月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)草坪

七、小結(jié)

回顧本學(xué)年部門的工作情況，確實(shí)取得了讓人滿意的成績(jī)，當(dāng)然，在各項(xiàng)工作的開展和活動(dòng)的舉辦中也讓我們更好地認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足和許多有待改進(jìn)和加強(qiáng)的地方，在今后的工作中，我們 將結(jié)合原有的工作經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，做好常規(guī)工作的同時(shí)加強(qiáng)各種活動(dòng)的舉辦和開展，也希望在接下來(lái)的工作中取得新的突破。我們承諾，做得更好！

計(jì)算機(jī)系心理健康教育部

2013年12月12日

三、計(jì)算機(jī)系黑板報(bào)比賽策劃書

計(jì)算機(jī)系“揮手昨天，抓住今天，展望未來(lái)”

—大學(xué)生活從“心”開始

一、活動(dòng)意義

通過(guò)這次活動(dòng)幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，同時(shí)也能很好地展現(xiàn)自己的才能，增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、黑板報(bào)主題

揮手昨天

抓住今天

展望未來(lái)——大學(xué)生活從心開始

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年10月11日——2013年10月18日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

計(jì)算機(jī)系各班教室

四、活動(dòng)策劃人

各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書

五、活動(dòng)流程

1.購(gòu)買出黑板報(bào)所需的材料，上網(wǎng)查閱資料，搜索相關(guān)的文章； 2.組織人員對(duì)材料進(jìn)行書寫和繪畫 3.檢查各班的黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1)各班應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成黑板報(bào)； 2)要求黑板報(bào)的主題突出板式結(jié)構(gòu)合理； 3)須在黑板報(bào)上注明年級(jí)、專業(yè)和班級(jí)； 4)寫好策劃和總結(jié)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系

2013年10月11日

四、計(jì)算機(jī)系黑板報(bào)比賽總結(jié)

昨天，今天，明天。老生常態(tài)已是過(guò)往，新人新街，時(shí)意不同人也不同，理念不同作為也不同。但我們要有一顆上進(jìn)的心那會(huì)讓夢(mèng)高飛。

12級(jí)計(jì)科1班

12級(jí)計(jì)科2班

12級(jí)通信1班

12級(jí)通信2班

12級(jí)網(wǎng)工1班

12級(jí)網(wǎng)工2班

13級(jí)計(jì)科1班

13級(jí)計(jì)科2班

13級(jí)通信1班

13級(jí)通信2班

13級(jí)網(wǎng)工1班

13級(jí)網(wǎng)工2班

黑板報(bào)是我們對(duì)主題班會(huì)最深層次的體會(huì)，也充分證明了我們做好了為青春買單的準(zhǔn)備。同時(shí)，黑板報(bào)是一個(gè)集體性的活動(dòng)，它考量了同學(xué)們協(xié)作的能力、合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，本次活動(dòng)也比較成功，其中大一的同學(xué)表現(xiàn)得比較積極，黑板報(bào)質(zhì)量也比較好，但是還有個(gè)別班級(jí)黑板報(bào)出得較晚，這是不足之處。在此，希望下次所有的班集體都能按時(shí)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系 2013年10月18日

五、計(jì)算機(jī)系心理沙龍策劃書

一、活動(dòng)意義：

通過(guò)心理沙龍營(yíng)造輕松的氣氛來(lái)宣傳普及大學(xué)生心理知識(shí)，在交流中，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己。在游戲中，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。并讓他們認(rèn)識(shí)到應(yīng)在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里找準(zhǔn)自己的位置，為了自己的目標(biāo)不懈奮斗，正確地面對(duì)改變，正確地應(yīng)時(shí)而變，學(xué)會(huì)在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中堅(jiān)持自我，完善自我。

二、活動(dòng)主題：

走出心中的“象牙塔”

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年11月15日晚上7點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館4樓 朋輩心理輔導(dǎo)室

五、活動(dòng)對(duì)象：

湘南學(xué)院全院學(xué)生

六、活動(dòng)具體安排：

第一階段

前期準(zhǔn)備（1）前期宣傳工作

負(fù)責(zé)部門：各系心理健康教育部 完成時(shí)間：11月5日之前

完成要求：每個(gè)系心理健康教育部須將心理沙龍活動(dòng)宣傳至每個(gè)班，并每個(gè)系選兩位同學(xué)參與活動(dòng)。

（2）準(zhǔn)備所需物品：

1、制作一份精美的PPT，包含上述所有內(nèi)容；

2、準(zhǔn)備好卡片和紙條以及其他游戲所用的道具。

（3）人員安排：

1、主持人：陳潔、王宇航

2、PPT操作人員：陳潔、王宇航

3、維護(hù)秩序人員：計(jì)算機(jī)系和物電系心理健康部全體成員

4、拍照人員：徐婷婷

第二階段

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)階段

（1）簽到：組織到會(huì)的同學(xué)簽到（時(shí)間：晚上6:50）

（2）活動(dòng)流程

1、開場(chǎng)白

致歡迎詞并點(diǎn)明主題，解釋象牙塔所代表的含義（5分鐘）解釋象牙塔所代表的含義：

“象牙塔”主要是指與世隔絕的夢(mèng)幻境地、逃避現(xiàn)實(shí)生活的世外桃源隱居之地。對(duì)于大學(xué)生而言，我們不應(yīng)該只是沉浸在個(gè)人世界中，應(yīng)以開放熱情的姿態(tài)融入集體中，體驗(yàn)團(tuán)體生活的魅力。

2、參與心理沙龍活動(dòng)者做簡(jiǎn)單的自我介紹（15分鐘）

3、心理小測(cè)試（20分鐘）【1】畫小豬：

找出一張空白的紙，找支筆，用最快的的時(shí)間，畫只小豬出來(lái)。通過(guò)畫的位置和特點(diǎn)透露出某些性格特點(diǎn)的。【2】選圖片：

在不加思考的情況下選擇自己喜歡的圖片，然后通過(guò)你選擇的圖片分析你的性格。

4、觀看一些如何讓自己走出象牙塔的方法，以及封閉自我?guī)Ыo自己的困難，提醒大家不應(yīng)該只是沉浸在個(gè)人世界中，應(yīng)以開放熱情的姿態(tài)融入集體中，體驗(yàn)團(tuán)體生活的魅力，彰顯活動(dòng)主題的意義。（10分鐘）

5、請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)述與身邊的人相處遇到的困難，并請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)來(lái)支招。（15分鐘）

6、數(shù)七游戲：從任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3??數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)（7、14、21??）和含有7的數(shù)字（17、27??）必須以拍掌代替。如果有誰(shuí)逢7卻數(shù)出來(lái)了，就接受懲罰，有誰(shuí)沒(méi)逢7就拍掌的，也需要接受懲罰。游戲之后每個(gè)同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)。（30分鐘）

7、觀看勵(lì)志微電影（10分鐘）

精心選擇一部青春勵(lì)志微電影來(lái)啟發(fā)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中需要開放自己，大膽的面對(duì)生活中的選擇、改變。

8、主持人做結(jié)束詞，活動(dòng)結(jié)束。

湘南學(xué)院計(jì)算機(jī)系、物電系

學(xué)生會(huì)心理健康教育部

2013年10月25日

六、計(jì)算機(jī)系心理沙龍活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)心理沙龍營(yíng)造輕松的氣氛來(lái)宣傳普及大學(xué)生心理知識(shí)，在交流中，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己。在游戲中，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。并讓他們認(rèn)識(shí)到應(yīng)在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里找準(zhǔn)自己的位置，為了自己的目標(biāo)不懈奮斗，正確地面對(duì)改變，正確地應(yīng)時(shí)而變，學(xué)會(huì)在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中堅(jiān)持自我，完善自我。

二、活動(dòng)主題：

走出心中的“象牙塔”

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年11月15日晚上7點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館4樓 朋輩心理輔導(dǎo)室

五、活動(dòng)對(duì)象：

湘南學(xué)院全院學(xué)生

六、活動(dòng)圖片：

每位進(jìn)行自我介紹中

主持人們?cè)谠V說(shuō)自己的親身經(jīng)歷，同學(xué)們認(rèn)真傾聽中。

大家開始畫小豬了！

游戲中，一不小心就受懲罰了

說(shuō)出自己的困難，讓大家來(lái)幫忙

給大家發(fā)棒棒糖啦

觀看微電影《醒》，走出自己心中的象牙塔吧

七、活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)在2013年11月15日晚上七點(diǎn)正式開始，并且活動(dòng)順利完成，各系部也積極配合我們的工作，現(xiàn)場(chǎng)人員基本按規(guī)定到齊，同時(shí)各工作人員也積極響應(yīng)，將這場(chǎng)活動(dòng)舉辦的有聲有色。

首先，活動(dòng)開始主持人讓到場(chǎng)人員進(jìn)行“自我介紹”讓參與本活動(dòng)的同學(xué)對(duì)彼此有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，把大家的情緒帶動(dòng)起來(lái)。在大家基本上融入氣氛并且心情比較輕松愉快的情況下，讓大家做兩個(gè)測(cè)試題，測(cè)試題在PPT的形式展示在屏幕上，主持人給大家聲情并茂地讀出來(lái)?！爱嬓∝i”測(cè)試中，同學(xué)們發(fā)揮個(gè)性與想象，畫出各種有趣可愛(ài)的小豬，主持人分別給予分析與點(diǎn)評(píng)，給予肯定或建議?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛很是活躍。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)審視自己，必定有所考慮。活動(dòng)進(jìn)入“有困難，大家?guī)?”環(huán)節(jié)：請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)述與身邊的人相處遇到的困難，并請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)來(lái)支招。讓大家說(shuō)出自己的困處，走出自我的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，為他人排憂。

接著為了緩解氣氛，營(yíng)造輕松氛圍，活動(dòng)進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)數(shù)七游戲：從任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3??數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)（7、14、21??）和含有7的數(shù)字（17、27??）必須以拍掌代替。如果有誰(shuí) 逢7卻數(shù)出來(lái)了，就接受懲罰，有誰(shuí)沒(méi)逢7就拍掌的，也需要接受懲罰。游戲之后每個(gè)同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)。

同學(xué)們熱情很高，有人唱歌，有人跳舞，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)開始熱鬧起來(lái)。在大家的情緒高潮時(shí)，主持人進(jìn)行到下一個(gè)環(huán)節(jié)：播放微電影《醒》。

播放微電影的目的是想讓同學(xué)們通過(guò)觀看電影內(nèi)容，體會(huì)到內(nèi)向者的內(nèi)心世界，是怎樣孤獨(dú)，無(wú)助。對(duì)比主角“醒”后，生活的陽(yáng)光與愉快。體會(huì)開放自我的益處。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)自我有一個(gè)新的理解與感悟，讓參與者排解內(nèi)心的困惑，學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。對(duì)于大學(xué)生而言，我們不應(yīng)該只是沉浸在個(gè)人世界中，應(yīng)以開放熱情的姿態(tài)融入集體中，體驗(yàn)團(tuán)體生活的魅力。

系部之間經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)：物電系與計(jì)算機(jī)系更加增進(jìn)了彼此之間的感情，也從中學(xué)到了對(duì)方系部工作方面的經(jīng)驗(yàn)，但在本次活動(dòng)中我們的工作也存在較多的不足，比如：現(xiàn)場(chǎng)的布置沒(méi)有來(lái)得及提前進(jìn)行合理的布置；沒(méi)提前核對(duì)人數(shù)的多少等等。所以在本次活動(dòng)中我們還需要改善的有：

（1）工作人員的詳細(xì)工作分配；

（2）提前核對(duì)人數(shù)的多少來(lái)合理去安排座位；（3）獎(jiǎng)勵(lì)制度有待完善；

（4）加強(qiáng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

希望在下一次活動(dòng)中我們能更加再接再厲組織并完成。

湘南學(xué)院物電系、計(jì)算機(jī)系 學(xué)生會(huì)心理健康教育部 2013年11月17日

七、計(jì)算機(jī)系主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景及目的

剛剛邁進(jìn)大學(xué)的我們對(duì)于大學(xué)生活和環(huán)境有一種陌生感，無(wú)法將自己融入新的環(huán)境，開始新的生活、學(xué)習(xí)，為了讓同學(xué)們更好更快的適應(yīng)新環(huán)境找準(zhǔn)自己在大學(xué)的目標(biāo)。特于10月10日在本系召開“揮手昨天，抓住今天，展望未來(lái)—大學(xué)生活從心開始”的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)這次主題班會(huì)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流、培養(yǎng)同學(xué)們規(guī)劃生活的能力，并且在新環(huán)境中適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，放正心態(tài)，腳踏實(shí)地地向理想邁進(jìn)。讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)四年里過(guò)得充實(shí)而有意義。

三、班會(huì)主題

揮手昨天 抓住今天 展望未來(lái)——大學(xué)生活從心開始

四、活動(dòng)時(shí)間

2013年10月10日晚

五、活動(dòng)地點(diǎn)

計(jì)算機(jī)系各班教室

六、活動(dòng)參與對(duì)象

計(jì)算機(jī)系全體同學(xué)

七、活動(dòng)策劃人

各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書

八、活動(dòng)流程

1)在主持人的開場(chǎng)白下，各班班會(huì)開始 2)各班開展一些小游戲或者小活動(dòng) 3)代表發(fā)言 4)主持人做班會(huì)總結(jié)

九、注意事項(xiàng)

各個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人應(yīng)注意本班的紀(jì)律以及到勤情況。保證此次班會(huì)活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，不得搞形式主義。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系

2013年10月10日

八、計(jì)算機(jī)系主題班會(huì)總結(jié)

回首過(guò)去，我思緒紛飛，感慨千；立足今日，們胸有成竹，信百倍；展望未

們?nèi)f我心來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑?；厥鬃蛱欤覀儐?wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開你的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天吧！我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是總結(jié)做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的狀態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中去，想想古往今來(lái)的偉人，誰(shuí)不是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，誰(shuí)不是歷盡千辛萬(wàn)苦，誰(shuí)不是在一次一次的跌倒之后又頑強(qiáng)不屈地站起來(lái)，所以，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我們要有信 就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對(duì)海那邊的向往，正是對(duì)未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來(lái)的勇氣。計(jì)算機(jī)系心理健康部

2013年10月11日

九、計(jì)算機(jī)系“5.25哈哈秀”初選策劃書

一、活動(dòng)目的

5月25日是中國(guó)大學(xué)生心理健康日，諧音“我愛(ài)我”。院心理健康中心為了大力宣傳心理健康教育知識(shí)，增強(qiáng)大家的心理健康意識(shí)，特舉辦以“快樂(lè)、健康、向上”為宗旨的“哈哈秀”大型文藝活動(dòng)，來(lái)豐富大家校園課余生活，增添校園文化氛圍，并激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情。本系部為積極響應(yīng)院里號(hào)召，特在系部舉辦“哈哈秀”活動(dòng)的初選。

二、活動(dòng)名稱：5.25哈哈秀

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月26日 晚上7:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系 113教室

五、活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)系全體同學(xué)

六、活動(dòng)主辦：計(jì)算機(jī)系心理健康部

七、活動(dòng)要求

1.11級(jí)每班至少出2個(gè)節(jié)目，10級(jí)各班自愿參加。（由各班心理委員，將本班節(jié)目上報(bào)給心理健康部，報(bào)名截止日期4月19日。）2.節(jié)目形式不限，可為歌曲，舞蹈，話劇，小品等。

3.節(jié)目要求：快樂(lè)、健康、向上。

一．活動(dòng)宣傳

1、由宣聯(lián)部出海報(bào)

2、由心理健康部召集各班心理委員進(jìn)行宣傳。

3、心理健康部成員到各班進(jìn)行宣傳。二．評(píng)分細(xì)則 總分（10分）

1、主題：符合“哈哈秀”這一主題，節(jié)目快樂(lè)、健康、向上。（2分）

2、創(chuàng)意：節(jié)目構(gòu)思新潁、富有創(chuàng)意、編排合理、形式多樣。（1分）

3、表演：（5分）

歌曲類：能夠正確表達(dá)出歌曲的感情，面部表情豐富自然，表演動(dòng)作大方得體。吐字清晰，聲音圓潤(rùn)，無(wú)方言、跑調(diào)、與伴奏脫節(jié)現(xiàn)象。

舞蹈類：表演全過(guò)程系統(tǒng)連貫，動(dòng)作優(yōu)美大方、整齊規(guī)范，表情生動(dòng)、形象。有節(jié)奏感、韻律感，無(wú)脫節(jié)失誤現(xiàn)象。

器樂(lè)類：演奏過(guò)程系統(tǒng)連貫。音高、音色、節(jié)奏準(zhǔn)確，無(wú)停頓、錯(cuò)音現(xiàn)象。

綜藝類：表演全過(guò)程系統(tǒng)連貫，動(dòng)作大方、表情生動(dòng)。語(yǔ)言生動(dòng)，吐字清晰，無(wú)忘詞現(xiàn)象，配合默契。

4、舞臺(tái)形象：服裝得體，自然大方，精神抖擻，無(wú)扭捏造作感，無(wú)偏臺(tái)現(xiàn)象。（2分）

由心理健康部制作評(píng)分表，邀請(qǐng)主席團(tuán)、書記處及各部門部長(zhǎng)對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行評(píng)分，系部會(huì)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)選出較優(yōu)秀的3個(gè)節(jié)目，推到院里，參加復(fù)選。

計(jì)算機(jī)系心理健康部

2012年4月10日

十、計(jì)算機(jī)系“5.25哈哈秀”節(jié)目名單

網(wǎng)工一班：【多份關(guān)心】

參演同學(xué)：魏毓鑫 裴萌萌 胡波 丘禮杭 陽(yáng)順德 張志偉

網(wǎng)工二班：【騙座】

參演同學(xué)：王宇航 楊木標(biāo) 胡榮盛

網(wǎng)工二班：【熒光舞】

參演同學(xué)：李明、陳嘉豪、徐婷婷、樂(lè)瑤瑤、馮容、劉怡、魯敏、姜彤、彭康、唐玉婷

注：徐婷婷負(fù)責(zé)督促網(wǎng)工一班的節(jié)目，小松松負(fù)責(zé)計(jì)科一班。網(wǎng)工二班的由李明星負(fù)責(zé)。

十一、計(jì)算機(jī)系心理健康知識(shí)競(jìng)答賽策劃

為了廣泛宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，攜手共創(chuàng)良好的校園壞境，特此舉辦此活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)本 次競(jìng)賽，扎實(shí)心理健康知識(shí)教育的普及化以及意識(shí)的全員化。

一、活動(dòng)目的

本次競(jìng)賽的目的在于培養(yǎng)學(xué)生和提高同學(xué)的心理健康知識(shí)。通過(guò)競(jìng)賽的形式提高同學(xué)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)實(shí)踐的意識(shí)和能力。

二、參與對(duì)象

計(jì)算機(jī)系全體學(xué)生

三、比賽時(shí)間

2014年3月30日(星期天)下午2:00

四、比賽地點(diǎn)

四號(hào)教學(xué)樓113教室

五、前期準(zhǔn)備

1、宣傳：活動(dòng)前期到各班進(jìn)行宣傳，組織同學(xué)報(bào)名。請(qǐng)宣傳部的同學(xué)出好海報(bào)；

2、準(zhǔn)備相關(guān)資料，包括PPT和腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，以及部分備份題；

3、邀請(qǐng)各級(jí)輔導(dǎo)員、主席團(tuán)、書記處、以及各部門部長(zhǎng)做評(píng)委；

4、本部門的工作人員提前三個(gè)小時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地；

5、兩名主持人：蔣權(quán)、陳潔。

六、活動(dòng)安排

1、整理好報(bào)名人數(shù)，把參賽選手分好編號(hào)，并制作好編號(hào)牌；

2、活動(dòng)前后的場(chǎng)地衛(wèi)生由心理健康部的相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)；

3、在比賽的過(guò)程中，李明星負(fù)責(zé)計(jì)分，徐婷婷負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，余澤松負(fù)責(zé)拍照以及負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)秩序。

七、比賽形式

比賽分為初賽，復(fù)賽和決賽，一共五個(gè)環(huán)節(jié)，題型為單項(xiàng)選擇題

八、活動(dòng)流程

1、初賽：包括第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)。(30分鐘)第一環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一共有49道題，每個(gè)人一次按序號(hào)回答一個(gè)題；

第二環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一共有12道題，通過(guò)腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)獲得搶答的機(jī)會(huì)；（最后綜合一二環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)選20人進(jìn)入復(fù)賽）

2、小游戲（勝出者也有小獎(jiǎng)品一份）

2、復(fù)賽：包括第三環(huán)節(jié)和第四環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié): 本環(huán)節(jié)一共有12道題，通過(guò)主持人給出一個(gè)電話號(hào)碼，所有的參賽選手同時(shí)撥打該號(hào)碼，第一個(gè)撥通的同學(xué)即搶答成功。（該環(huán)節(jié)每位選手都可以場(chǎng)外求助，但是都只有一次機(jī)會(huì)，幫助者取前三位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）；

第四環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)一共有27道題，其中10、20、30分題目各有 九題，20位選手按序號(hào)選擇題目；（選六人進(jìn)入決賽）

3、放松心情的小游戲（5分鐘）

在游戲中產(chǎn)生的一名贏家將獲得獎(jiǎng)品一份。

4、決賽：第五環(huán)節(jié)（5分鐘）

第五環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)一共有六組題目，每組三道題目，每位選手必須回答一組題目，由抽簽決定答題順序?？梢赃x擇自己答題，也可以指定對(duì)手答題。

當(dāng)出現(xiàn)兩組分?jǐn)?shù)相同時(shí)，由主持人任意抽取一套題目，主持人問(wèn)出一樣的題目，看誰(shuí)能夠搶到并回答正確，則可決出勝負(fù)。最后統(tǒng)計(jì)選手的分?jǐn)?shù)。

九、比賽要求

在比賽過(guò)程中，底下同學(xué)必須保持安靜，不得提示

十、評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名

十一、活動(dòng)結(jié)束

主持人做結(jié)束詞

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

布置場(chǎng)地20元，獎(jiǎng)品： 一等獎(jiǎng) 40元*1 二等獎(jiǎng) 30元*2 三等獎(jiǎng) 20元*3 優(yōu)勝獎(jiǎng) 10元*3

現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助者10元*3 游戲勝出者10元*2 合計(jì)260元.計(jì)算機(jī)系心理健康教育部

2014年3月13日

十二、計(jì)算機(jī)系心理健康知識(shí)競(jìng)答賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：鄭學(xué)良

二等獎(jiǎng)：陳煥金

闕瑤

三等獎(jiǎng)：謝益文

胡榮盛

龍銀江

優(yōu)勝獎(jiǎng)：伍威

魯敏

魏毓鑫

十三、計(jì)算機(jī)系心理健康知識(shí)競(jìng)答賽總結(jié)

一、活動(dòng)目的

本次心理知識(shí)旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康,關(guān)注自我意識(shí),提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。相信通過(guò)此次比賽，我們湘南學(xué)院學(xué)子會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的了解與學(xué)習(xí),關(guān)注心理健康，從而成為一個(gè)身體健康和心理健康都合格的大學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

前期的道具場(chǎng)地和活動(dòng)策劃，由心理健康教育部共同完成，在活動(dòng)中使用的PPT及主要策劃由部長(zhǎng)李明星和徐婷婷制作。而且我們邀請(qǐng)了13級(jí)輔導(dǎo)員彭何鋆老師為活動(dòng)致開場(chǎng)詞，12級(jí)輔導(dǎo)員黃文毅老師參加了此次比賽以及主席團(tuán)、書記處、各部門部長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)評(píng)委。還邀請(qǐng)了13級(jí)網(wǎng)工二班的蔣權(quán)、陳潔同學(xué)擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)的主持人。

三、活動(dòng)內(nèi)容

主持人開場(chǎng)白說(shuō)明活動(dòng)開始，介紹到場(chǎng)的老師及評(píng)委。接下來(lái)邀請(qǐng)13級(jí)輔導(dǎo)員在答題前為活動(dòng)致詞。本次活動(dòng)一共是五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是按序號(hào)回答問(wèn)題，第二三環(huán)節(jié)為搶答環(huán)節(jié)，第四五環(huán)節(jié)為選答環(huán)節(jié)。其中第三環(huán)節(jié)的撥號(hào)搶答尤為活躍，同學(xué)們的積極性都非常高，在二三環(huán)節(jié)和四五環(huán)節(jié)的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)階段主持人進(jìn)行了兩個(gè)小游戲，極大的調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。最后是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

四、以下是活動(dòng)的部分照片：

主持人宣布活動(dòng)開始

彭老師為此次活動(dòng)致詞

游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們積極活躍

本次競(jìng)賽一等獎(jiǎng)為13級(jí)網(wǎng)工2班鄭學(xué)良同學(xué)

二等獎(jiǎng)為13級(jí)網(wǎng)工2班陳煥金和13級(jí)通信2班闕瑤同學(xué)

三等獎(jiǎng)為13級(jí)網(wǎng)工2班胡榮盛和計(jì)科2班謝益文和通信2班龍銀江同學(xué)

優(yōu)勝獎(jiǎng)為13級(jí)網(wǎng)工2魯敏、計(jì)科1班伍威以及網(wǎng)工1班魏毓鑫同學(xué)

五、活動(dòng)總結(jié)

總體而言，本次活動(dòng)開展的是比較成功的，在答題過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧,尤其是13級(jí)網(wǎng)工2班表現(xiàn)的特別積極，參加的同學(xué)較多，但13級(jí)通信1班參加的同學(xué)較少，并且部分報(bào)名參加的同學(xué)沒(méi)有來(lái)參加比賽。同時(shí)這次的活動(dòng)也存在一些不足，在比賽時(shí)間的確定上由于一些因素，所以時(shí)間更改了很多次，以至于部分評(píng)委和選手在時(shí)間上都不好調(diào)節(jié)，因而無(wú)法參加此次比賽，以及初賽完以后，部分淘汰的選手直接離開了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，以至于到比賽最后的階段沒(méi)有太多的人，在比賽結(jié)束以后，幾位評(píng)委還真誠(chéng)的為我們這次活動(dòng)提出了寶貴的看法和意見，其中蔣理敏和胡琪林提到：要注意開始對(duì)到場(chǎng)老師和評(píng)委介紹時(shí)的細(xì)節(jié)，王靜超和申濤提出在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)這樣才不會(huì)使觀眾覺(jué)得無(wú)聊，對(duì)于評(píng)委們真誠(chéng)的建議，我們十分感謝！我們也希望這樣的活動(dòng)能夠延續(xù)下去，讓更多的人去了解心理方面的知識(shí)，理智的控制自己的情緒和心理，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

計(jì)算機(jī)系心理健康教育部

2014年3月30日星期日

十四、計(jì)算機(jī)系心靈影院策劃書

一．活動(dòng)背景 在五月一心理月的大背景下，我們開展了很多活動(dòng)要宣傳心理知識(shí)。我們希望采取各種形式的活動(dòng)讓同學(xué)們能過(guò)在快樂(lè)中學(xué)到心理 知識(shí)，因此外語(yǔ)系心理健康教育部組織開展“心理影院”活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诳从捌蝎@得有關(guān)心理健康的知識(shí)。

二、活動(dòng)目的

電影藝術(shù)有其特殊的魅力，能夠吸引大學(xué)生的注意力，并能夠提升大學(xué)生的精神品味，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)，豐富校園生活對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和校園精神文明建設(shè)產(chǎn)生重要影響。因此，營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康的 校園氛圍，緩解全系學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，特此策劃“心理影院”的活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題： “看電影 悟人生”

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

承辦單:計(jì)算機(jī)系系和中文系心理健康教育部 主辦單位：院心理健康教育部

五、活動(dòng)對(duì)象

對(duì)象：湘南學(xué)院全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間：3月16日 地點(diǎn)：各班教室

七、活動(dòng)流程:

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1、各系部出好相應(yīng)的宣傳海報(bào)；

2、各系選出符合主題的電影（同學(xué)推薦、心理委員選的電影皆可）；

3、各系在電影放映前布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；

4、及時(shí)通知心理委員，要求全班同學(xué)按時(shí)參加。

（二）活動(dòng)進(jìn)行階段

1、各系按時(shí)播放電影；（最好由班里的一位熟悉該電影的同學(xué)在看的時(shí)候?yàn)榇蠹抑v解）

2、部門委員分工進(jìn)行檢查；

3、在觀看的過(guò)程中可以由心理委員或班長(zhǎng)向大家提問(wèn)。

（三）活動(dòng)結(jié)束階段

1、電影結(jié)束后讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

2、安排好值日生清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

八、活動(dòng)意義：

通過(guò)播放影片的形式，在無(wú)形中不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，同時(shí)提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保護(hù)意識(shí)，潛移默化的影響著大學(xué)生的世界觀，讓我們的大學(xué)生活多姿多彩。

計(jì)算機(jī)系和中文系心理健康教育部 2014年3月2號(hào)

十五、計(jì)算機(jī)系心靈影院總結(jié)

一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：3月16號(hào)晚七點(diǎn) 地點(diǎn)：4號(hào)樓614~619教室 系部：計(jì)算機(jī)系

二、各班看的電影及意義

各班電影名稱：

13級(jí)計(jì)科一班：【當(dāng)幸福來(lái)敲門】 13級(jí)計(jì)科二班：【肖申克的救贖】 13級(jí)網(wǎng)工一班：【阿甘正傳】 13級(jí)網(wǎng)工二班：【風(fēng)雨哈佛路】 13級(jí)通信一班：【三傻大鬧寶萊塢】 13級(jí)通信二班：【等風(fēng)來(lái)】

這六部電影的共同點(diǎn)就是都是勵(lì)志并且比較溫暖的電影，在很大程度上都能讓觀影者受到心靈上的啟發(fā)。

此次活動(dòng)的意義在于讓同學(xué)們通過(guò)觀看有意義的電影，了解到人性心靈的美好以及讓同學(xué)們能夠充分的了解到積極向上的心情對(duì)美好生活的詮釋。

本次活動(dòng)得到了同學(xué)們的大力支持，各班心理委員積極配合系部 完成院里下達(dá)的任務(wù)，同學(xué)們熱情高漲。

三、以下是部分班級(jí)看電影時(shí)的照片

看，心靈影院開始了，大家都在認(rèn)真地看著電影，看完以后我們還特地請(qǐng)了一位同學(xué)在上面發(fā)表觀后感言，該同學(xué)說(shuō)：“看【風(fēng)雨哈佛路】這部電影讓我學(xué)到很多，特別是女主人公在面對(duì)生活的種種不幸和磨練時(shí)那種服輸、不向命運(yùn)低頭的那種精神特別讓我感動(dòng).”

雖然這次的心靈影院活動(dòng)舉辦的比較成功，但是還是存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1.部分同學(xué)平時(shí)過(guò)于懶散，沒(méi)有在電影規(guī)定播放時(shí)間之前到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；

2.極個(gè)別班級(jí)只是單純的看了一場(chǎng)電影而已，沒(méi)有讓同學(xué)們講自己的觀后感言；

3.宣傳方面沒(méi)有很到位，導(dǎo)致一些班級(jí)選的電影比較倉(cāng)促，沒(méi)有廣泛地征求班級(jí)同學(xué)的意見。

在以后的活動(dòng)中我們將會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡量避免出現(xiàn)低級(jí)的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取把活動(dòng)辦得更精彩。

計(jì)算機(jī)系心理健康教育部

2014年3月17日

第四篇：2007上半年經(jīng)濟(jì)學(xué)系紀(jì)律部工作總結(jié)

下半年紀(jì)律部工作總結(jié)

在本學(xué)期我部門結(jié)合工作安排、在全體成員共同參與下，通過(guò)團(tuán)體協(xié)作、共同努力在本部門負(fù)責(zé)人的合作安排下，本學(xué)期工作已基本完成并取得了良好的效果。主要工作如下：

1．重點(diǎn)監(jiān)察了曠課現(xiàn)象，對(duì)上課情況進(jìn)行不定期的檢查，認(rèn)真核實(shí)人數(shù)，從而保證了上課人數(shù)。

2．嚴(yán)抓宿舍管理。本學(xué)期里，我部門繼續(xù)緊抓宿舍內(nèi)務(wù)管理。通過(guò)我部門持續(xù)一學(xué)期的宿加強(qiáng)管理，我系學(xué)生宿舍整體上看無(wú)論在內(nèi)務(wù)，還是紀(jì)律方面都得到了很大的改善。尤其是通過(guò)這一手法使得大一新生們逐漸養(yǎng)成了一個(gè)較好的衛(wèi)生習(xí)慣

3．在我系以及院三大杯運(yùn)動(dòng)會(huì)上我部在紀(jì)律管理方面付出了努力，及時(shí)準(zhǔn)確的進(jìn)行人員清查，保證拉拉隊(duì)人數(shù)。

4．認(rèn)真貫徹了我院關(guān)于“十一”期間學(xué)生安全教育工作：

對(duì)同學(xué)們進(jìn)行十一期間的安全教育，傳達(dá)我院精神，層層落實(shí)安全教育工作，采取了有效措施，并提高學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

5．進(jìn)行了秋游教育宣傳：在本學(xué)期計(jì)劃舉行的一次大型秋游活動(dòng)中，我部秉承我院“學(xué)生安全第一”的一貫性原則，成功進(jìn)行了秋游安全教育宣傳。

以上五點(diǎn)，是我部本學(xué)期的主要工作。成績(jī)突出，問(wèn)題也不少。

由數(shù)據(jù)核查結(jié)果顯示，本06級(jí)以及其他學(xué)生紀(jì)律狀況良好。同時(shí)也折射出一些問(wèn)題，具體狀況如下：①個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性較差，遲到早退現(xiàn)象屢屢發(fā)生，因此我部將對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督管理，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。②06級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)高，能基本遵守院系規(guī)章，學(xué)習(xí)、紀(jì)律狀況良好。但06級(jí)學(xué)生對(duì)本部工作配合度不高，因此，本部對(duì)06級(jí)將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，讓06級(jí)做得更好。

針對(duì)以上情況，今后，本部將加強(qiáng)自身管理，讓本部人員成為本系學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)的榜樣；同時(shí)本部將提高自身人員的做事能力，以此來(lái)加強(qiáng)對(duì)本系學(xué)生的監(jiān)督管理。

2006—2007下半年紀(jì)律部工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)學(xué)系 紀(jì)律部

第五篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)系關(guān)于心理活動(dòng)的總結(jié)

計(jì)算機(jī)科學(xué)系關(guān)于心理活動(dòng)總結(jié)

一．活動(dòng)概況：

時(shí)間：10月22、23、25、29、30日

11月5、6、12日 地點(diǎn)：新區(qū)湖畔綠地或老區(qū)西操場(chǎng)

人員：商丘師院10級(jí)新生以及各系心理委員組長(zhǎng) 二．活動(dòng)目的：

1.通過(guò)游戲等活動(dòng)的形式帶給同學(xué)們?nèi)松^及價(jià)值觀上有益的啟示，使同學(xué)們的心理狀態(tài)向著積極健康的方向發(fā)展，指引同學(xué)們以健康的心態(tài)面對(duì)大學(xué)生活。

2.通過(guò)班級(jí)活動(dòng)使同學(xué)間的友誼更加深厚，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，讓每一個(gè)人感受到班級(jí)的溫暖，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。三．前期準(zhǔn)備：

1．由教育系對(duì)各系心理委員小組長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)。2．安排各系活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行人員分配。

3．通知安排各系活動(dòng)時(shí)間，由各系心理委員組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織10級(jí)人員進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)。4．道具準(zhǔn)備：一張報(bào)紙或書本、平均每?jī)扇藴?zhǔn)備一條絲巾或者其他可替代物品 四．活動(dòng)開展：

1。組長(zhǎng)致歡迎詞、介紹輔導(dǎo)目的和方式：

首先進(jìn)行自我介紹和搭檔介紹，其次帶領(lǐng)大家宣讀活動(dòng)的心理契約。2．活動(dòng)階段 熱身階段：（1）刮大風(fēng)

關(guān)于熱身階段主要目的是把平時(shí)熟悉的或者是一個(gè)宿舍的同學(xué)都分開，讓不認(rèn)識(shí)的或者平時(shí)接觸較少的同學(xué)站在一起，在下一個(gè)滾雪球活動(dòng)的時(shí)候就方便各個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)進(jìn)行相互了解，讓這個(gè)剛開始感覺(jué)拘束的活動(dòng)放松開，讓大家進(jìn)行初步的了解。長(zhǎng)處：活動(dòng)開始前找好大家很多共同之處，在熱身階段不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)，或者沒(méi)有人跑動(dòng)的情況。

短處：由于剛開始同學(xué)還是有些約束，很多男生女生還是沒(méi)辦法站的分散。

解決方案：讓男女自己進(jìn)圈內(nèi)喊出大家的共同點(diǎn)，讓班級(jí)開始進(jìn)入自己內(nèi)部活動(dòng)的效果，而不是有人領(lǐng)著做活動(dòng)，而是自己班自己組織活動(dòng)的感覺(jué)。相識(shí)階段：（2）滾雪球

在熱身階段由于同學(xué)分散很多，出現(xiàn)不熟悉的同學(xué)一組或者男女生一組的情況，這樣相互彼此介紹了解的時(shí)候就能更好的進(jìn)行班級(jí)融合。在后來(lái)的4人小組8人小組的時(shí)候就會(huì)讓更多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)進(jìn)行了解。

長(zhǎng)處：很多男女生或者不是一個(gè)宿舍的同學(xué)開始相互了解，在分組的時(shí)候比較分散。短處：有個(gè)別同學(xué)還是有放不開的舉動(dòng)，不知道說(shuō)什么或者坐那里不進(jìn)行相互了解。8人小組的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)記不住前幾個(gè)同學(xué)信息的情況。

解決方案：作為活動(dòng)組織者要主動(dòng)去和那些不肯進(jìn)行活動(dòng)的同學(xué)一起探討問(wèn)題，使他們能不拘束來(lái)進(jìn)行倆人或者三人之間的探討。在記不住信息的時(shí)候，大家一起進(jìn)行提醒。（3）揭開千千結(jié)

在滾雪球活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候同學(xué)之間就已經(jīng)有了進(jìn)一步了解，彼此牽手進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候會(huì)對(duì)左右手的同學(xué)很了解或者熟悉，這樣作為搭檔和伙伴的時(shí)候，都會(huì)為他們著想。千千結(jié)這個(gè)活動(dòng)主要靠的是集體的力量，在集體的力量下，沒(méi)有什么問(wèn)題是可以難倒大家的，沒(méi)有什么解不開的結(jié)。

長(zhǎng)處：本活動(dòng)使大家相互了解，并讓一個(gè)班的同學(xué)有了凝聚力。

短處：在活動(dòng)的時(shí)候，有出現(xiàn)牽不到手的同學(xué)隨意走動(dòng)和站在一起的同學(xué)不愿意分開的情況。閉著眼睛走路的時(shí)候會(huì)有個(gè)別碰撞。

解決方案：閉著眼睛走路時(shí)進(jìn)行慢走，若走不開或者不夠分散的時(shí)候，可以選擇原地轉(zhuǎn)圈，然后在圈內(nèi)走動(dòng)。千千結(jié)結(jié)不開的時(shí)候，班集體會(huì)出現(xiàn)一個(gè)或者幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行探討，主持大局。（4）情緒體驗(yàn)

參加者了解不同的反應(yīng)方式或態(tài)度會(huì)對(duì)不同內(nèi)容的人產(chǎn)生不同的感受。

莫不關(guān)心、答非所問(wèn)、親切等反應(yīng) 以及高興的事、興奮的事、悲傷、生氣的事讓同學(xué)了解在生活當(dāng)中將要或者會(huì)遇到的別人的反應(yīng)和生活。讓大家都會(huì)注意在平時(shí)生活中如何對(duì)待自己的朋友。

長(zhǎng)處：能夠組織同學(xué)按照卡片內(nèi)容進(jìn)行反應(yīng)或者傾訴

短處：個(gè)別同學(xué)有些放不開，所講內(nèi)容不符，或者給對(duì)方看卡片

解決方案：多次強(qiáng)調(diào)，并且進(jìn)行監(jiān)督。在分享的過(guò)程中大家都體會(huì)到平時(shí)的溝通和態(tài)度重要。（5）信任之旅

在作為盲人和拐杖的時(shí)候，大家都有感覺(jué)，盲人是無(wú)助的，在無(wú)助的時(shí)候拐杖給予的是所有的幫助，不管是多么小的事情，拐杖都要盡職盡責(zé)的去幫助盲人越過(guò)。在這個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言交流，只有肢體語(yǔ)言可以溝通的時(shí)候，信任就成為大家唯一也是最重要的選擇。長(zhǎng)處：找到一個(gè)合適的地方，以及很多的障礙

短處：在途中還是有很多同學(xué)忍不住和自己的拐杖或者是盲人說(shuō)話，個(gè)別時(shí)候想不起來(lái)如何幫助盲人

解決方案：組織者告訴提醒拐杖如何幫助，另外保護(hù)盲人和拐杖的安全。信任是一個(gè)過(guò)程，要用他人能夠接受的方式去幫助他人，另外就是自己肩負(fù)的責(zé)任。結(jié)束階段：

（6）我們大家都來(lái)說(shuō)

大家在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)人說(shuō)一下自己通過(guò)這次活動(dòng)的體會(huì)和收獲。也讓本次活動(dòng)進(jìn)入尾聲。

很多同學(xué)在本次活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，增進(jìn)的彼此之間的友誼，讓彼此更加認(rèn)識(shí)，雖然有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有堅(jiān)持到最后，但是只要是堅(jiān)持到最后的同學(xué)，他們都認(rèn)為能夠參加這次活動(dòng)很高興很開心收獲很多。他們能夠彼此坦誠(chéng)的了解認(rèn)識(shí)，關(guān)心別人幫助別人。在他們以后的四年大學(xué)生活當(dāng)中都會(huì)是一個(gè)很好的開端。

活動(dòng)總結(jié)人：計(jì)算機(jī)科學(xué)系心理委員組長(zhǎng) 吳亞男