第一篇：水產(chǎn)科學(xué)系專業(yè)介紹

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院水產(chǎn)科學(xué)系

一、水產(chǎn)科學(xué)系簡(jiǎn)介

水產(chǎn)科學(xué)系有近百年的辦學(xué)歷史，多年來積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師結(jié)構(gòu)合理：副教授以上職稱的17人、講師9人、助教1人，其中碩士研究生導(dǎo)師11人，博士、碩士16人。教育層次合理：有研究生教育、本科教育、專科教育。專業(yè)設(shè)置合理：設(shè)有水產(chǎn)養(yǎng)殖、水生生物學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣（漁業(yè)領(lǐng)域）3個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)；水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)2個(gè)本科專業(yè)；水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、水生動(dòng)植物保護(hù)、漁業(yè)資源與漁政管理3個(gè)?？茖I(yè)。校內(nèi)設(shè)有魚類增養(yǎng)殖實(shí)驗(yàn)室、水產(chǎn)動(dòng)物病害防治實(shí)驗(yàn)室、魚類生理生態(tài)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)校內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)和二十多個(gè)校外教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合基地?，F(xiàn)有在校生591人，其中研究生11人、本科生198人、?？粕?82人。

往屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好，每年有40多家水產(chǎn)相關(guān)單位來我系招聘人才，畢業(yè)生一直保持供不應(yīng)求的局面，有的進(jìn)入省地市畜牧水產(chǎn)局、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政站、飼料工業(yè)辦公室、動(dòng)植物檢驗(yàn)檢疫局、漁業(yè)公司、飼料廠、獸藥廠、漁藥廠、育苗廠、水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)等。近3年來，有100多名?？飘厴I(yè)生考入本校或其他院校繼續(xù)攻讀本科學(xué)位，有30多名本科畢業(yè)生攻讀碩士研究生學(xué)位。

水產(chǎn)科學(xué)系教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研能力強(qiáng)，先后承擔(dān)省、部、市級(jí)科研項(xiàng)目40多項(xiàng)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目包括日本對(duì)蝦越冬養(yǎng)殖及活蝦運(yùn)輸技術(shù)、中華鱉腐皮病及穿孔病免疫學(xué)防治技術(shù)、生理調(diào)節(jié)劑調(diào)控中華絨螯蟹性早熟效果及機(jī)理研究、白斑狗魚的人工繁殖和養(yǎng)殖技術(shù)研究、漠斑牙鲆人工繁殖和苗種培育技術(shù)研究等。在國(guó)內(nèi)、外期刊發(fā)表科技論文400余篇，出版教材和科技著作50多部。

二、專業(yè)介紹

（一）碩士研究生專業(yè)

1、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)（3年）

培養(yǎng)能從事水產(chǎn)學(xué)基礎(chǔ)研究、漁業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究、水域環(huán)境綜合研究等的專業(yè)高層次人才，設(shè)置以下3個(gè)研究方向：

（1）水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物繁育方向：運(yùn)用生理學(xué)、生態(tài)學(xué)和生物技術(shù)、動(dòng)物繁育技術(shù)，研究水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖機(jī)理和變化規(guī)律、養(yǎng)殖生產(chǎn)技術(shù)以及水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物優(yōu)良品種引種、馴化、選育、保種等。

（2）水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料方向：研究主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)水產(chǎn)動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和免疫抗病的影響；消化生理與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝機(jī)理；飼料配方技術(shù)與飼料加工工藝；飼料添加劑的研制開發(fā)等。

（3）水產(chǎn)動(dòng)物病害防治方向：研究水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物疾病的發(fā)生、傳播途徑、主要病原的致病機(jī)理；水產(chǎn)動(dòng)物免疫學(xué)防治和免疫學(xué)診斷技術(shù)；病原體的快速診斷；漁用藥物的開發(fā)利用等。

2、水生生物學(xué)專業(yè)（3年）

培養(yǎng)掌握水生生物學(xué)專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，能夠從事水生生物和水產(chǎn)科學(xué)教學(xué)、科研和新產(chǎn)品、新技術(shù)開發(fā)方面的高級(jí)專門人才，設(shè)置以下2個(gè)研究方向：

（1）水生生物種質(zhì)資源方向：研究水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物種質(zhì)資源、遺傳多樣性和可持續(xù)利用；珍稀物種的保護(hù)；對(duì)種質(zhì)資源進(jìn)行合理的建庫；具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生動(dòng)植物基因轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的建立、抗逆基因分離及抗逆育種等。

（2）漁業(yè)環(huán)境及其調(diào)控方向：研究漁業(yè)水域生態(tài)和漁業(yè)水質(zhì)的調(diào)控原理與技術(shù)；漁業(yè)生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)與質(zhì)量監(jiān)控；環(huán)境脅迫對(duì)水生生物生理生態(tài)的影響；水域環(huán)境污染的生物修復(fù)技術(shù)等。

3、農(nóng)業(yè)推廣碩士（漁業(yè)領(lǐng)域，在職攻讀，3年）

培養(yǎng)能在漁業(yè)領(lǐng)域企事業(yè)單位和管理部門從事漁業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)

用、開發(fā)及推廣、農(nóng)村發(fā)展、漁業(yè)教育等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次科技和管理人才。

（二）本科專業(yè)

4、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)（4年）

培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，具有水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物苗種培育、增養(yǎng)殖、病害防治等生產(chǎn)、開發(fā)和管理能力的應(yīng)用性高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。開設(shè)的主干課程有：魚類學(xué)、水生生物學(xué)、養(yǎng)殖水化學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物生理學(xué)、養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)、池塘養(yǎng)魚學(xué)、內(nèi)陸水域增養(yǎng)殖學(xué)、貝類養(yǎng)殖學(xué)、海藻栽培學(xué)、海水魚蝦蟹養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物遺傳育種學(xué)等。

5、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)（4年）

培養(yǎng)具備海洋漁業(yè)科學(xué)方面的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，掌握淺海、灘涂的漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃的基本方法，了解現(xiàn)代化養(yǎng)殖工程、海洋漁業(yè)和水產(chǎn)品加工利用的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)海洋漁業(yè)資源保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、海水養(yǎng)殖、捕撈和漁政管理等方面的方針、政策和法律法規(guī)，能在海洋漁業(yè)科學(xué)研究部門和企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)、新技術(shù)推廣與新產(chǎn)品開發(fā)、懂現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)、管理的高科技人才。開設(shè)的主干課程有：海洋生物學(xué)、魚類學(xué)、漁業(yè)資源與漁場(chǎng)學(xué)、漁業(yè)資源評(píng)估與管理、海洋環(huán)境調(diào)查與監(jiān)測(cè)、海洋生態(tài)學(xué)、海洋學(xué)、捕撈學(xué)、海洋魚類增養(yǎng)殖學(xué)、海洋法規(guī)與漁政管理、船舶原理與結(jié)構(gòu)、航海技術(shù)等。

（三）?？茖I(yè)

6、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)（3年）

培養(yǎng)具備水生生物學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)植物增養(yǎng)殖等方面的基本理論、基本知識(shí)和水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物增養(yǎng)殖技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)與飼料、水質(zhì)分析、病害

防治等方面的基本能力，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門或單位從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理工作的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。開設(shè)的主干課程有：養(yǎng)殖水化學(xué)、水生生物學(xué)、魚類學(xué)、魚類增養(yǎng)殖技術(shù)、貝類養(yǎng)殖技術(shù)、蝦蟹增養(yǎng)殖技術(shù)、海藻栽培技術(shù)、水產(chǎn)動(dòng)物遺傳育種、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料生產(chǎn)、水產(chǎn)動(dòng)物病害防治技術(shù)等。

7、水生動(dòng)植物保護(hù)專業(yè)（3年）

培養(yǎng)目標(biāo)具備水域生態(tài)學(xué)、水環(huán)境科學(xué)、水生動(dòng)植物保護(hù)、水生動(dòng)植物病害防治等方面的基本理論、基本知識(shí)和漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃、漁業(yè)資源評(píng)估、水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物增養(yǎng)殖技術(shù)、水質(zhì)分析、病害防治等方面的基本能力，能在漁業(yè)、環(huán)保、漁政及其他相關(guān)專業(yè)的部門或單位從事科研、行政管理、科技推廣、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。開設(shè)的主干課程有：生物化學(xué)、水化學(xué)、水生生物學(xué)、漁業(yè)資源生物學(xué)、漁業(yè)資源評(píng)估、水域生態(tài)學(xué)、水域環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)、水產(chǎn)動(dòng)物病理學(xué)、藥理和毒理學(xué)基礎(chǔ)、水產(chǎn)動(dòng)植物疾病診斷及防治技術(shù)、水生動(dòng)植物檢驗(yàn)檢疫、水生動(dòng)植物保護(hù)法律法規(guī)等。

8、漁業(yè)資源與漁政管理專業(yè)（3年）

培養(yǎng)能在水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)、環(huán)保、漁業(yè)、船舶檢驗(yàn)、漁政管理等部門從事漁業(yè)資源管理與利用、水域環(huán)境保護(hù)、資源保護(hù)、生態(tài)漁業(yè)等方面的生產(chǎn)管理和行政管理工作的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。開設(shè)的主干課程有：水域環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)、環(huán)境法、漁業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、管理學(xué)原理、漁政管理、魚類學(xué)、水生生物學(xué)、漁業(yè)資源生物學(xué)、海洋法與漁業(yè)法規(guī)、漁業(yè)資源評(píng)估、水域環(huán)境檢測(cè)與保護(hù)、水域生態(tài)學(xué)等。

三、學(xué)生工作和就業(yè)去向

1、學(xué)生工作

創(chuàng)造性地開展具有新意的豐富多彩的課余活動(dòng)，活躍第二課堂，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。組織班級(jí)規(guī)劃大賽，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建立。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)積極引導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，在?？?/p>

二、本科大三的暑假我系學(xué)生亦可以結(jié)合自己專業(yè)特點(diǎn)或興趣愛好，積極從實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。舉辦創(chuàng)業(yè)策劃大賽，促進(jìn)學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力。

積極舉辦業(yè)余黨校，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨、了解中國(guó)共產(chǎn)黨，今年順利從業(yè)余黨校結(jié)業(yè)的有194人。引導(dǎo)學(xué)生參加公益勞動(dòng)，在實(shí)踐中提升思想境界。學(xué)生思想工作進(jìn)入宿舍，和畢業(yè)生聊工作、聊未來，與低年級(jí)學(xué)生談學(xué)習(xí)、聊生活。

2、就業(yè)方向

畢業(yè)生管理更加系統(tǒng)化，建立公用郵箱，及時(shí)進(jìn)行信息交流，開展專題講座，提供勞動(dòng)合同樣本，制作課件進(jìn)行就業(yè)知識(shí)講座，建立模版，面試技巧等；建立聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)了解與溝通，我系實(shí)際就業(yè)率的提升，實(shí)際就業(yè)率名列前茅。在水產(chǎn)、水利、漁政、海洋、動(dòng)植物檢疫、生物制品、獸藥、飼料、環(huán)境保護(hù)等有關(guān)研究機(jī)構(gòu)、高校、行政部門或企業(yè)，從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、科研、教學(xué)等工作。

第二篇：高職學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系專業(yè)介紹（推薦）

高職學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系專業(yè)簡(jiǎn)介

1、特種動(dòng)物養(yǎng)殖專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握特種動(dòng)物生物學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)特性，具有特種動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、養(yǎng)殖、繁育、疾病防治及產(chǎn)品開發(fā)利用基本知識(shí)和技能的高級(jí)技術(shù)人才。

主干課程：動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物解剖學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、毛皮動(dòng)物飼養(yǎng)學(xué)、珍禽學(xué)、藥用動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物普通病學(xué)、動(dòng)物傳染病及寄生蟲學(xué)、企業(yè)管理學(xué)等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事特種動(dòng)物飼養(yǎng)、馴化、動(dòng)物保護(hù)、特種動(dòng)物資源調(diào)查、動(dòng)物飼料生產(chǎn)、動(dòng)物產(chǎn)品加工、質(zhì)量鑒定及進(jìn)出口檢疫等工作。直接服務(wù)于特種動(dòng)物養(yǎng)殖企業(yè)，針對(duì)養(yǎng)殖企業(yè)提供繁殖育種、飼養(yǎng)管理、疾病防治、產(chǎn)品加工、營(yíng)銷等職業(yè)領(lǐng)域。

2、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的，重點(diǎn)掌握從事畜牧專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作基本技能的高級(jí)技術(shù)人才。

主干課程：動(dòng)物解剖生理、動(dòng)物病理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物微生物檢疫學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物繁育、牛羊生產(chǎn)、動(dòng)物傳染病、禽生產(chǎn)、豬生產(chǎn)、動(dòng)物內(nèi)科病、動(dòng)物寄生蟲病、動(dòng)物產(chǎn)外科病、動(dòng)物臨床診斷等課程。

就業(yè)方向：主要從事畜禽養(yǎng)殖、飼料加工與銷售、獸藥生產(chǎn)與銷售、生物制品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、動(dòng)物診療、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)、畜禽繁殖改良等工作。在動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)、獸醫(yī)站等部門從事動(dòng)物飼養(yǎng)及動(dòng)物疾病治療、防疫、繁育等技術(shù)或管理工作。在大型飼料廠、獸藥廠，營(yíng)銷及售后技術(shù)服務(wù)工作。

3、食品加工技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握食品加工技術(shù)理論知識(shí)和基本技能，具有從事食品生產(chǎn)技術(shù)、品質(zhì)控制、新產(chǎn)品開發(fā)、食品企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的能力，能夠適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)等一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。主干課程：食品工程原理、工程制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、食品分析、食品化學(xué)、食品微生物、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、乳品加工技術(shù)、果蔬貯藏加工技術(shù)、淀粉及其制品、陪烤加工技術(shù)、肉品加工技術(shù)、釀酒加工技術(shù)、軟飲料加工技術(shù)、食品感官檢驗(yàn)技術(shù)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在食品生產(chǎn)企業(yè)、食品監(jiān)督管理部門，從事食品生產(chǎn)與開發(fā)、食品質(zhì)量與控制和經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。主要從事食品品質(zhì)監(jiān)控、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品工程設(shè)計(jì)、食品開發(fā)、食品營(yíng)銷、食品生產(chǎn)技術(shù)管理等職業(yè)領(lǐng)域的工作。

第三篇：復(fù)旦大學(xué)高分子科學(xué)系 高分子材料與工程專業(yè)介紹

復(fù)旦大學(xué)高分子科學(xué)系 高分子材料與工程專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標(biāo)和理念

本專業(yè)培養(yǎng)具備必要的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，具有扎實(shí)的化學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及較為深入的高分子科學(xué)的專業(yè)知識(shí)和專門技能，既能從事科學(xué)研究，又能從事技術(shù)開發(fā)和管理的專門人才。要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握與高分子學(xué)科相關(guān)的分析化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)及物理化學(xué)等化學(xué)學(xué)科、物理學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能；較全面地掌握高分子化學(xué)、高分子物理和高分子工藝等專業(yè)理論及實(shí)驗(yàn)技能；有較高的外語水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；有較強(qiáng)的自學(xué)能力、分析解決問題的能力及適應(yīng)社會(huì)需求的能力。鼓勵(lì)學(xué)生利用選修、輔修等方式向生命科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和醫(yī)學(xué)等交叉領(lǐng)域拓寬知識(shí)面。

復(fù)旦大學(xué)高分子科學(xué)系十分重視本科生課程體系建設(shè)，并且始終將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的主題，所制定的人才培養(yǎng)方案有利于為學(xué)生提供全面的素質(zhì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有寬厚的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、科學(xué)的思維方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的綜合能力，并注重協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，高分子科學(xué)系全面推行學(xué)分制改革，立足于通才教育和素質(zhì)教育，要求學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為兼具自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)等方面知識(shí)和才能的綜合性人才。

2.專業(yè)設(shè)置

復(fù)旦大學(xué)高分子科學(xué)系設(shè)置了高分子材料與工程專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備高分子材料與工程等方面的知識(shí)，能在高分子材料的合成、改性和加工成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的專門技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)高分子化學(xué)與物理的基本理論和高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能知識(shí)及高分子成型加工技術(shù)知識(shí)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握高分子材料的合成、改性的方法；

2．掌握高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)和性能關(guān)系；

3．具有對(duì)高分子材料進(jìn)行改性及加工工藝研究、設(shè)計(jì)和分析測(cè)試，并開發(fā)新

型高分子材料及產(chǎn)品的初步能力；

4．具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力和利用英語交流的能力；

5．具有對(duì)高分子材料改性及加工過程進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和管理的初步能力。

3.課程設(shè)置

本專業(yè)學(xué)生在學(xué)期間必須修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的140學(xué)分方能畢業(yè)。其中通識(shí)教育課程44學(xué)分，文理科基礎(chǔ)課程28學(xué)分，專業(yè)教育課程60學(xué)分，任意選修8學(xué)分。達(dá)到學(xué)位要求者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要課程：高分子化學(xué)、高分子物理、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子工藝、高分子材料研究方法等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與上機(jī)實(shí)踐、程序設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

4.能力訓(xùn)練

復(fù)旦大學(xué)本科生學(xué)術(shù)研究資助計(jì)劃（Fudan’s Undergraduate Research Opportunities Program, FUROP）（如莙政學(xué)者、望道學(xué)者、曦源計(jì)劃、“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”等）旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性研究和實(shí)驗(yàn)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。上述科研能力?xùn)練計(jì)劃與創(chuàng)新試驗(yàn)行動(dòng)為本科生提供了體驗(yàn)學(xué)術(shù)研究的平臺(tái)以及豐富的資源和機(jī)會(huì)，使學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，通過這些科研訓(xùn)練和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)也大大鍛煉和提升了本科生的思維和動(dòng)手能力以及科研興趣。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的是通過學(xué)生親身參加實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的基本設(shè)計(jì)思想、具體實(shí)施方案和相關(guān)技能以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理與分析, 從中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科研能力和科學(xué)精神。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中，在完成化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我系還對(duì)學(xué)生進(jìn)行高分子化學(xué)，高分子物理及高分子工藝等實(shí)驗(yàn)課程訓(xùn)練，目的是進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，做到厚基礎(chǔ)，重技能，強(qiáng)素質(zhì)。

高分子科學(xué)系對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)給予了高度的重視和極大的支持，不僅每年提供了一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，而且還配備了多名正副教授擔(dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。在實(shí)

習(xí)形式上采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去、查資料、寫報(bào)告、參加項(xiàng)目的方式，使學(xué)生真正學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。通過對(duì)金山石化，高橋石化及上海塑料廠的參觀，使同學(xué)對(duì)當(dāng)今高分子工業(yè)和未來發(fā)展有了基本的認(rèn)識(shí)。

5.出國(guó)交流

我系每年會(huì)公派5-6名優(yōu)秀本科生出國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)與國(guó)際交流，為期一般為3個(gè)月至兩年。近5年已有近30余名本科生獲得了出國(guó)學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。

6.畢業(yè)論文

我系畢業(yè)論文實(shí)行課題和導(dǎo)師雙向選擇。由于大部分學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)有實(shí)驗(yàn)室工作的經(jīng)歷或已經(jīng)獲得直升研究生資格，很多學(xué)生已經(jīng)基本確定研究課題，很快能夠進(jìn)入課題研究。本科生進(jìn)入課題組后，要經(jīng)過開題報(bào)告、中期檢查和畢業(yè)論文答辯三個(gè)環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)一般歷時(shí)大約4個(gè)月，導(dǎo)師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的科學(xué)研究管理。畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的加強(qiáng)管理對(duì)學(xué)生的成才起著重要作用。

7.本科生教育管理

教育部對(duì)于本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容都提出了基本要求，高分子科學(xué)系對(duì)基礎(chǔ)課程和實(shí)驗(yàn)課程的以高標(biāo)準(zhǔn)要求，除了涵蓋所有的基本內(nèi)容外，充分發(fā)揮本系的特色教學(xué)內(nèi)容。如“現(xiàn)代高分子科學(xué)專題”采用多名教師授課的方式，由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教授、中科院院士、青年骨干教授、國(guó)外知名教授等組成的強(qiáng)大教師隊(duì)伍授課。

8.畢業(yè)去向

復(fù)旦大學(xué)高分子科學(xué)系的本科教學(xué)始終把為國(guó)有大型企事業(yè)單位、大型跨國(guó)、合資、獨(dú)資公司培養(yǎng)一流的高分子科研和管理人才作為最主要的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量在社會(huì)中有較好的口碑，加上上海又處在改革開放的前沿，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，就業(yè)形勢(shì)好。我系本科生五年的平均一次就業(yè)率接近100%。畢業(yè)生的主要去向?yàn)橥泼夤プx國(guó)內(nèi)外研究生、各類公司、企業(yè)單位（包括德勤、巴斯夫、GE、拜耳、杜邦、陶氏、上汽、寶鋼國(guó)際、中芯國(guó)際、上海煙草等著名企業(yè)）、高校、政府機(jī)關(guān)等。

第四篇：法學(xué)系簡(jiǎn)介與專業(yè)介紹[范文]

法學(xué)系簡(jiǎn)介

蘭州商學(xué)院隴橋?qū)W院法學(xué)系成立于2001年，2002年開設(shè)法學(xué)本科專業(yè)并開始招生。目前全系有在校生460余名，專任教師25人，其中教授、副教授13人。我系現(xiàn)有法學(xué)本科一個(gè)專業(yè)，設(shè)經(jīng)濟(jì)法、律師、行政法務(wù)三個(gè)專業(yè)方向。在教學(xué)過程中，我們?cè)诤粚?shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，特別注重加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，側(cè)重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我系畢業(yè)生的工作績(jī)效受到用人單位好評(píng)，并有多名同學(xué)考取碩士研究生?！俺杂?、公平、正義之法律精神，尚誠信、平等、博愛之魅力人格”，熱忱歡迎同學(xué)們加入隴橋法學(xué)大家庭。

法學(xué)系專業(yè)介紹

法學(xué)（經(jīng)濟(jì)法方向）專業(yè)（四年制本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉我國(guó)主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，了解國(guó)內(nèi)外法學(xué)理論發(fā)展及前沿信息，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆伤季S和較強(qiáng)的法律推理能力，能運(yùn)用法律手段處理各類經(jīng)濟(jì)法律事務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法制史、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、金融法、稅法等。

工作適用范圍：畢業(yè)生可在工商、財(cái)政、稅務(wù)、技術(shù)監(jiān)督、金融、商貿(mào)等國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)法制工作，可在司法部門、仲裁機(jī)構(gòu)、公證部門、律師事務(wù)所及其它法律專門機(jī)構(gòu)從事一般法律實(shí)務(wù)工作。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士。

法學(xué)（律師方向）專業(yè)（四年制本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的法學(xué)理論知識(shí)和較高的法律實(shí)務(wù)技能，熟悉我國(guó)主要法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，了解國(guó)內(nèi)外法學(xué)理論發(fā)展及前沿信息，具備通過國(guó)家司法考試的基本素質(zhì)，能運(yùn)用法律手段處理較為復(fù)雜的法律事務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法制史、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、法律邏輯學(xué)、律師學(xué)、司法應(yīng)試專題等。

工作適用范圍：畢業(yè)生可在法院、檢察院、仲裁機(jī)構(gòu)、公證部門、律師事務(wù)所及其它法律專門機(jī)構(gòu)從事較為復(fù)雜的法制工作，可在國(guó)家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事法律實(shí)務(wù)工作。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士。

法學(xué)（行政法務(wù)）專業(yè)（四年制本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的法學(xué)理論知識(shí)和較高的法律實(shí)務(wù)技能，熟悉我國(guó)主要法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，特別是行政、司法方面的法律、法規(guī)及方針、政策，具備通過國(guó)家公務(wù)員考試的基本素質(zhì)，能較為熟練地運(yùn)用法律處理行政、司法等公共事務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法制史、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、行政學(xué)概論、公務(wù)員制度、公務(wù)員法、政治學(xué)原理、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)等。

工作適用范圍：學(xué)生畢業(yè)后可在黨政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)等從事司法行政管理、法律實(shí)務(wù)操作等方面的工作。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士。

第五篇：南京大學(xué)大氣科學(xué)系

南京大學(xué)大氣科學(xué)系

增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育實(shí)施方案

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（10月下旬－11月上旬）

1、從10月上旬開始，認(rèn)真做好我系的團(tuán)情統(tǒng)計(jì)工作，了解掌握?qǐng)F(tuán)員隊(duì)伍的基本情況，向系黨委做一次詳細(xì)地匯報(bào)。

2、以調(diào)查問卷的形式，讓團(tuán)員同學(xué)對(duì)“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”和系團(tuán)委的各項(xiàng)工作提出意見和建議。同時(shí)，組織黨員同學(xué)和部分團(tuán)員同學(xué)的座談，結(jié)合正在開展的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，談?wù)剬?duì)此次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和想法。系團(tuán)委對(duì)各種相關(guān)意見進(jìn)行整理和總結(jié)，進(jìn)一步完善自身建設(shè)，為開展“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，討論決定我系“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”的具體實(shí)施方案，并向系黨委和校團(tuán)委匯報(bào)。

3、各支部通過班會(huì)和團(tuán)組織生活，傳達(dá)?！霸鰪?qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”動(dòng)員大會(huì)精神，大力宣傳增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育的重要意義，務(wù)必做到“一個(gè)不遺漏，個(gè)個(gè)都清楚”。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（11月中旬－11月下旬）

1、從10月下旬開始，各支部通過團(tuán)組織生活，積極開展“學(xué)理論知團(tuán)情”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并就新時(shí)代共青團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)問題進(jìn)行大討論。

2、以每個(gè)團(tuán)員為單位，就自己進(jìn)入大學(xué)時(shí)代以來的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況進(jìn)行一次深刻的自我剖析，針對(duì)學(xué)習(xí)教育階段的具體活動(dòng)寫一篇學(xué)習(xí)心得。3、11月中下旬，通過組織高年級(jí)和低年級(jí)團(tuán)員同學(xué)之間、研究生與本科生之間的交流活動(dòng)，增進(jìn)相互之間的了解和認(rèn)識(shí)，為本科低年級(jí)同學(xué)確立今后的人生方向、更好地過好大學(xué)生活、做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

4、從10月下旬開始，陸續(xù)邀請(qǐng)一些大氣科學(xué)界的院士、專家到浦口校區(qū)，和本科低年級(jí)的團(tuán)員同學(xué)座談，通過師生之間的交流和互動(dòng)，使剛剛邁入大學(xué)校園的團(tuán)員同學(xué)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)氣象專業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

5、積極組織團(tuán)員同學(xué)參加11月中旬的“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年”知識(shí)競(jìng)賽。

第三階段：總結(jié)提高階段（12月上旬－12月中旬）

1、以支部為單位，召開民主生活會(huì)，引導(dǎo)團(tuán)員針對(duì)教育活動(dòng)中查找的突出問題，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。

2、從11月中旬開始，認(rèn)真組織、排練并參加校團(tuán)委組織的“紅色中國(guó)－‘一二.九’運(yùn)動(dòng)70周年師生大合唱”比賽，通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)。

3、利用紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年的契機(jī)，組織團(tuán)員同學(xué)參觀南京大屠殺紀(jì)念館，進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)員同學(xué)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感。

4、每位團(tuán)干部負(fù)責(zé)幫扶一名學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，為其提供力所能及的幫助，并以此為契機(jī)，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍。

5、根據(jù)團(tuán)員同學(xué)的反饋意見，系團(tuán)委建立一套更為完善的工作制度和組織體系，進(jìn)一步提高效率，更好地為團(tuán)員同學(xué)服務(wù)。

6、根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和參加此次“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”的情況，評(píng)選出本學(xué)期的“大氣科學(xué)系優(yōu)秀團(tuán)員”、“大氣科學(xué)系優(yōu)秀團(tuán)干部”、“大氣科學(xué)系文明寢室”，在團(tuán)員同學(xué)中樹立典型、樹立榜樣。