第一篇：日本概況論文

關(guān)于日本概況的論文

怎樣學(xué)習(xí)這門課程：

一 本學(xué)期的方式有利有弊：

利：提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)日本概況的主動(dòng)性，除了了解到關(guān)于日本方面的知識(shí)外，而且提高了諸如制作課件，講課，交流方面的能力。課堂一般比較活躍，大家的思維得到了發(fā)散，同時(shí)培養(yǎng)起主動(dòng)思考，積極探索問題的好習(xí)慣。

弊：由于分組上課的方式，部分同學(xué)在自己組沒有任務(wù)的時(shí)候就不去上課，使學(xué)生錯(cuò)過了許多知識(shí)和提高能力的機(jī)會(huì)。同時(shí)這樣的方式使許多比較懶的同學(xué)整個(gè)學(xué)期都沒有什么具體的收獲。

二 重點(diǎn)：

客觀調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性：在本學(xué)期分組上課的基礎(chǔ)上做一些改進(jìn)，不是每節(jié)課都只有一個(gè)小組上去講課，而是讓所有的小組都積極發(fā)言，不只是采用幻燈片的方式，可以只是板書講課，也可以展示一些圖片或是做一些關(guān)于自己主題方面的演講等，每節(jié)課不是固定安排幾個(gè)小組，而是讓小組成員主動(dòng)上臺(tái)講課，如果沒有小組主動(dòng)講的話，就隨機(jī)抽取幾個(gè)小組，在這種壓力下，小組成員就會(huì)積極準(zhǔn)備了。對(duì)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：對(duì)每個(gè)小組的講課記錄進(jìn)行登記，期末對(duì)小組進(jìn)行排名，表現(xiàn)好的小組在期末評(píng)分中給予成績上的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于這一機(jī)制在學(xué)期開始前就對(duì)學(xué)生講解清楚。

增加講課內(nèi)容與書本的聯(lián)系：

雖然說上課不應(yīng)局限于書本上狹窄的知識(shí)面，但是大部分學(xué)生都處于學(xué)習(xí)日本知識(shí)的初級(jí)階段，如果講課的知識(shí)內(nèi)容過寬或過深，往往記不住或者是聽不太懂或者說是組織不起知識(shí)構(gòu)架，很難建立一個(gè)互相聯(lián)系的知識(shí)系統(tǒng)。書本上的內(nèi)容一般都是關(guān)于日本的基礎(chǔ)知識(shí)，我們應(yīng)該在前幾節(jié)課先分組講解一下書本上的內(nèi)容，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)有一個(gè)基本的構(gòu)架，然后在后幾個(gè)星期對(duì)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展。

加強(qiáng)簽到機(jī)制：

雖然說大學(xué)應(yīng)該是學(xué)生主動(dòng)的吸取知識(shí)，但是客觀上講我們學(xué)校的部分學(xué)生的這種意識(shí)不是很強(qiáng)。所以我建議加強(qiáng)簽到機(jī)制。這樣我覺得有幾個(gè)好處：一是讓一些比較懶的同學(xué)也能夠好好上課，學(xué)到知識(shí)，興許最后會(huì)對(duì)這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣。二是這樣可以讓學(xué)生覺得這門課比較正規(guī)和嚴(yán)肅，從而更加用心的看待和對(duì)待這門課。

課程重點(diǎn)：

課程重點(diǎn)有很多，以下分類講講：

日本の百萬人以上の大都市

太平洋側(cè)と日本海側(cè)の気候の差別

季節(jié)風(fēng)と臺(tái)風(fēng)はどんなものですか

日本の主な自然災(zāi)害は何ですか

富士山の高さ日本最大的平野日本の海岸線の長さ日本で有名な真珠の養(yǎng)殖場はどこにありますか日本の平地は、全國國土のどのぐらいですか 等等

日本憲法の特色は何ですか。民主，平和主義，基本的人の保障である

現(xiàn)在の日本の主な黨派はどんな黨派がありますか：

自由民主黨、新進(jìn)黨、民主黨、社會(huì)民主黨、新黨さきがけ、共産黨。

日本で有名な國立大學(xué)と私立大學(xué)はどことどこですか：

答える：國立：東京大學(xué)、京都大學(xué)、東北大學(xué)、九州大學(xué)、北海道大學(xué)、大阪大學(xué)、名古屋大學(xué)など。し私りつ立：けい慶おう応だい大がく學(xué)、わせ早稲だ田だいがく大學(xué)、めいじ明治だいがく大學(xué)など。

日本ではどのような科學(xué)技術(shù)が重視されていますか：日本重視農(nóng)業(yè)科技普及人才的綜合能力培養(yǎng)

戦後、日本の教育制度はどう変りましたか：小學(xué)校６年、中學(xué)校３年、高等學(xué)校３年、大學(xué)４年。

戦後日本経済高度成長の要因：

第一次産業(yè)、第二次産業(yè)、第三次産業(yè)はそれぞれどんなものですか：

日本に六つ大工業(yè)地帯がありますが、それぞれ何という工業(yè)地帯ですか。

答える：けい京ひん浜、はん阪しん神、ちゅう中きょう京、せ瀬と戸うち內(nèi)、とうかい東海、きた北きゅう九しゅう州など。

日本文化の特性について説明しなさい。

外來文化を貪欲に摂取，人間関係が情緒的，細(xì)部に目が屆く という日本文化の特質(zhì)が生まれた。

世界に日本文化の代表的なものは何ですか。浮世絵うきよえ、茶道、生け花、柔道 日本式の部屋にはどんな欠點(diǎn)と優(yōu)點(diǎn)がありますか。

答える：優(yōu)點(diǎn)：採光、通風(fēng)がよい。高溫多濕な日本の風(fēng)土に適する。

欠點(diǎn)：木造で地震、火災(zāi)に壊れやすい。

日本の伝統(tǒng)的料理代表的な料理はそれぞれなんですか。

答える：伝統(tǒng)料理：本膳料理、會(huì)席料理、御節(jié)料理、茶懐石、精進(jìn)料理。

代表的な料理：蕎麥そば、壽司、天婦羅てんぷら、蒲焼かばやき、豚とんかカつツ、すき焼やきなど。

日本人の日常の食事とお祝いのとき、何を食べますか。

日常の食事：ご飯、味噲汁あじかいしる、漬物つけもの、おかず

お祝いのとき：赤飯せきはんと鮦とうの頭尾付あたまおつき、我對(duì)這門課的期望：

其實(shí)這學(xué)期我沒有很用心的上這門課，學(xué)期結(jié)束就后悔了，作為一名日語專業(yè)的學(xué)生，沒有好好學(xué)習(xí)日本概況這門課真的是個(gè)損失。然而現(xiàn)在如果要談?wù)勎覍?duì)這門課的期望，有以下幾點(diǎn)。我希望這門課能夠更加系統(tǒng)化一些。所謂的系統(tǒng)化，就是我希望老師上課的內(nèi)容構(gòu)架能夠更加簡單和清晰一些，首先讓學(xué)生了解知識(shí)構(gòu)架，然后在這個(gè)構(gòu)架上不斷地?cái)U(kuò)展知識(shí)面。就像是一棵樹要先長出樹干，然后才長出茂密的樹葉。我希望老師以這樣的方式來組織講課內(nèi)容，如果這樣的話我想學(xué)生接受知識(shí)能夠更輕松一些。我希望以這門課為平臺(tái)真正的提高學(xué)生們的能力。本學(xué)期許多同學(xué)通過這門課都展現(xiàn)了自己的能力，在互相交流與思考的氛圍中不知不覺的提高了自己的能力。這門課早已超越了單單學(xué)習(xí)日本概況的作用，還培養(yǎng)了同學(xué)們互相交流，主動(dòng)思考，積極探索的能力和對(duì)知識(shí)的向往和熱愛。我期望在以后的課程中老師能繼續(xù)這種教學(xué)的理念，讓更多的同學(xué)能夠得到提高。我期望老師能更好的做好硬知識(shí)與軟知識(shí)的結(jié)合。所謂硬知識(shí)，就是諸如單詞啊，語法啊，聽力啊，還有必須知道的日本知識(shí)。所謂軟知識(shí)，就是一些可知可不知的知識(shí)。必須知道的知識(shí)我希望老師能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生要求，而對(duì)于軟知識(shí)則是越多越好吧。同時(shí)我希望老師在上課時(shí)給學(xué)生明確的指出這兩種知識(shí)，讓學(xué)生能夠確有所得。

第二篇：日本概況期末論文要求

一、格式要求（占論文分?jǐn)?shù)30分）

1、標(biāo)題宋體三號(hào)字

2、專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)宋體五號(hào)字

3、內(nèi)容提要（200字以內(nèi)）、關(guān)鍵詞（5個(gè)）宋體五號(hào)字

4、正文宋體五號(hào)字，標(biāo)準(zhǔn)行距、上下左右邊距。

5、參考文獻(xiàn)（不少于5個(gè)）

6、字?jǐn)?shù)不少于3000。

7、A4紙打印

8、不要封面，不要超過三張紙

二、內(nèi)容要求（占論文分?jǐn)?shù)70分）

1、寫“論文”的，不要寫成知識(shí)介紹的文章，如《日本茶道漫談》、《日本歌

舞伎的歷史》，一律直接判為不及格。

2、寫讀書報(bào)告的，書本身的內(nèi)容簡介不得超過文章長度的一半，必須有自己的見解、體會(huì)，否則不予通過。

2、可以參考他人文章，但不可完全抄襲，特別是從某一兩篇文章中大段原封不動(dòng)地抄襲，一律直接判為不及格。

3、應(yīng)盡可能寫小的、具體的題目，寫出自己的一點(diǎn)思考、觀點(diǎn)，不要大而空。最好與本人所學(xué)專業(yè)有一定聯(lián)系。

三、參考選題

1、日本的自然環(huán)境所造就的日本人的危機(jī)意識(shí)（如地震應(yīng)急）

2、日本人口變化趨勢及對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響

3、日本的大都市建設(shè)及對(duì)中國的借鑒意義（如首都圈）

4、明治維新對(duì)日本歷史的正反兩個(gè)方面的影響

5、明治維新和戊戌變法的比較

6、日本的資源問題及對(duì)日本對(duì)外貿(mào)易的影響（如資源進(jìn)口）

7、中國文化對(duì)日本的影響（如大化改新、遣唐使）

8、日本天皇制的探討（是天皇集權(quán)還是君主立憲）

9、日本政治體制研究（兩黨制還是多黨制）

10、日本教育體制研究（如現(xiàn)在所面臨的問題：生源不足）

11、日本經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)后迅速崛起的原因探討

12、朝鮮戰(zhàn)爭對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的影響研究

13、日本出現(xiàn)泡沫經(jīng)濟(jì)的原因及對(duì)中國的借鑒意義

14、如何看待當(dāng)前的日本經(jīng)濟(jì)

15、“戰(zhàn)后”意識(shí)對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生的影響

16、日本科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究（為什么能保持世界領(lǐng)先）

17、日本在國際社會(huì)的作用研究（如謀求加入常任理事國）

18、日本對(duì)外關(guān)系研究

19、日本對(duì)外貿(mào)易研究

20、日本對(duì)外投資研究

21、日本企業(yè)年功序列制的優(yōu)劣探討

22、日本企業(yè)終身雇傭制與中國“鐵飯碗”的比較

23、日本企業(yè)內(nèi)工會(huì)與美國行業(yè)內(nèi)工會(huì)的比較

24、相撲文化研究（傳統(tǒng)文化的保存）

25、歌舞伎與中國京劇的比較研究

27、日本茶道及與中國茶文化的比較

28、日本影視作品中體現(xiàn)出的日本人的性格和日本民族精神（如入殮師、日本沉沒）

29、日本傳統(tǒng)習(xí)俗中體現(xiàn)出的與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系（如七夕節(jié)）

30、日本料理與中國飲食的比較

31、日本武士道精神研究

32、日本人的中流意識(shí)研究 33怎樣看待“抵制日貨”

34中日關(guān)系如何走出目前的低谷 35怎樣看待“抗日神劇”

36智能手機(jī)時(shí)代日本制造業(yè)將何去何從？

37中日關(guān)系的大趨勢是什么？ 38如何看待“安倍經(jīng)濟(jì)學(xué)”？

第三篇：日本政治制度概況

三、政治概況與制度

（一）政治行政

日本國憲法規(guī)定了“三權(quán)分立”原則，通過讓國會(huì)（立法權(quán)）、內(nèi)閣（行政權(quán)）、法院（司法權(quán)）這三個(gè)獨(dú)立的機(jī)關(guān)相互牽制，保持平衡，以保障國民的權(quán)利和自由。國民也以各種方式與三個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)發(fā)生聯(lián)系。日本是實(shí)行民主政治的國家。它是主權(quán)屬于國民、按照國民意志開展政治活動(dòng)的民主政治國家。作為主權(quán)者的國民通過選舉選出議員，由議員組成議會(huì)，議會(huì)制定法律，將國民的意志反映到法律中。

→日本的政治制度：議會(huì)內(nèi)閣制 圖示：

1.國會(huì)——國家最高的權(quán)力機(jī)關(guān)，也是國家唯一的立法機(jī)關(guān)。

在所有的國家機(jī)關(guān)中，只有國會(huì)是由主權(quán)者——國民直接選舉出的議員構(gòu)成，最好的反映國民意志。

（1）國會(huì)的構(gòu)成： ①兩院制：

日本國會(huì)采用兩院制，包括眾議院和參議院。其目的是：a廣泛反映國民的意見 b進(jìn)行慎重審議，防止單議院失控 c使參議院具有補(bǔ)充作用，以填補(bǔ)眾議院解散期間的政治真空。眾議院參議院日本的眾議院和參議院設(shè)在國會(huì)議事堂內(nèi),兩院各有自己的會(huì)場和辦公室。國會(huì)議事堂以中間的塔樓為界,正面右側(cè)為參議院，左側(cè)為眾議院?！畋娮h院和參議院的不同：

②四種國會(huì)：日本的國會(huì)有四種，包括常規(guī)國會(huì)、臨時(shí)國會(huì)、特別國會(huì)、參議院的緊急集會(huì)。常規(guī)國會(huì)：每年1次，在1月中旬召集。會(huì)期150天（最多延長一次），審議下一的預(yù)算等。

臨時(shí)國會(huì)：由內(nèi)閣決定，或任意一個(gè)議院議員總?cè)藬?shù)1/4以上者要求召集。或者，在眾議院的任期屆滿后或參議院常規(guī)選舉后30天以內(nèi)召集。特別國會(huì)：在眾議院解散總選舉后30天以內(nèi)召集。審議內(nèi)閣總理大臣的提名等。

參議院的緊急集會(huì)：在眾議院解散期間，有緊急需要時(shí)召集。但是，在下次國會(huì)上如果無法在10天內(nèi)取得眾議院的同意，則表決無效。☆國會(huì)的組織構(gòu)成：

（2）國會(huì)的權(quán)限

①立法權(quán)：國會(huì)議員擁有法案提案權(quán)。法案原則上首先經(jīng)由委員會(huì)進(jìn)行審議，委員會(huì)表決通過后在正式會(huì)議上進(jìn)行審議表決?！盍⒎ㄟ^程：

△法案的提出：法案分為國會(huì)議員起草提出的議員提議法案和政府提出的內(nèi)閣提出法案議員提議法案提交給該議院的議長，內(nèi)閣提出法案提交給眾議院或參議院的議長。

△兩院協(xié)商會(huì)議：國會(huì)的表決原則上眾參兩院需一致。兩院的表決不一致時(shí)，召開兩院協(xié)商會(huì)議，有協(xié)商委員的2/3以上贊成時(shí)協(xié)商方案成立，經(jīng)兩院再表決通過后作為法律成立。協(xié)商方案不成立時(shí)，如有眾議院出席議員的2/3以上多數(shù)再表決通過，則作為法律成立。②條約批準(zhǔn)權(quán)：內(nèi)閣擁有條約簽訂權(quán)，但事先或事后需要取得國會(huì)的批準(zhǔn)。

③財(cái)政權(quán)限：日本實(shí)行稅收法定原則，各種稅金的征收和更改須根據(jù)國會(huì)制定的法律執(zhí)行。此外，國會(huì)對(duì)內(nèi)閣編制的預(yù)算進(jìn)行表決，對(duì)決算進(jìn)行批準(zhǔn)。

④行政監(jiān)督權(quán)：內(nèi)閣總理大臣由國會(huì)提名。此外作為對(duì)于行政的監(jiān)督職能，國會(huì)擁有內(nèi)閣不信任表決權(quán)（僅限眾議院）。如果表決通過，內(nèi)閣必須在10天內(nèi)辭職或解散眾議院。⑤彈劾審判：彈劾審判是為了彈劾有失職行為的法官而設(shè)置的審判制度。也對(duì)已辭退的法官判斷是否恢復(fù)其失去的資格。彈劾審判的法官由參眾兩院的議員組織。⑥國政調(diào)查權(quán)：憲法認(rèn)定各議院擁有國政調(diào)查權(quán)，以便廣泛進(jìn)行與國政有關(guān)的調(diào)查。具體由委員會(huì)聽取政府機(jī)關(guān)及相關(guān)人員的說明，要求提交材料，進(jìn)行證人傳喚。證人傳喚的目的是為了就政治家的可疑事件、企業(yè)的丑聞等與國政有關(guān)的重要事項(xiàng)詢問證人。

2.內(nèi)閣——負(fù)責(zé)行政

（1）議會(huì)內(nèi)閣制

內(nèi)閣總理大臣獲得國會(huì)提名后，任命國務(wù)大臣組織新內(nèi)閣。內(nèi)閣總理大臣及國務(wù)大臣需是“文職人員”，國務(wù)大臣的過半數(shù)必須是國會(huì)議員。內(nèi)閣就行政權(quán)的行使對(duì)國會(huì)負(fù)有連帶責(zé)任。內(nèi)閣總理大臣可以罷免國務(wù)大臣。

（2）內(nèi)閣的工作和權(quán)限

①召開內(nèi)閣會(huì)議：內(nèi)閣的最高決策會(huì)議稱為閣僚會(huì)議（內(nèi)閣會(huì)議）。會(huì)議對(duì)從經(jīng)濟(jì)政策、外交道防衛(wèi)、社會(huì)保障、教育、國土保全等所有范圍的內(nèi)容進(jìn)行討論。內(nèi)閣會(huì)議有每周兩次的“定期內(nèi)閣會(huì)議”，還有在必要時(shí)召開的“臨時(shí)內(nèi)閣會(huì)議”，還有不召集內(nèi)閣會(huì)議，將內(nèi)閣會(huì)議文件傳閱給各位大臣以取得簽名做出內(nèi)閣會(huì)議決定的“巡回內(nèi)閣會(huì)議”。

②簽訂條約：內(nèi)閣擁有外交權(quán)，代表國家與外國進(jìn)行交涉。其一是擁有簽訂條約的權(quán)限。③編制預(yù)算案：唯有內(nèi)閣擁有預(yù)算的編制權(quán)。根據(jù)各省廳的預(yù)算預(yù)估文件，日本財(cái)務(wù)省匯總預(yù)算草案，經(jīng)內(nèi)閣會(huì)議決定預(yù)算草案后提交到國會(huì)。

④制定政令：為了實(shí)施憲法、法律的規(guī)定，內(nèi)閣可以制定政令。

⑤提名最高法院院長和任命其他法官：最高法院院長由內(nèi)閣提名，由天皇任命。最高法院院長以外的最高法院的法官和下級(jí)法院的法官們由內(nèi)閣任命。

⑥國事行為的建議和批準(zhǔn)：天皇沒有與國政有關(guān)的權(quán)限，因此天皇實(shí)施的國事行為，必須有內(nèi)閣建議的批準(zhǔn)，內(nèi)閣對(duì)此負(fù)責(zé)。

⑦各行政部門的指揮監(jiān)督：內(nèi)閣指揮、監(jiān)督各部門（省廳等），并辦理國家公務(wù)員的任用、免職等事務(wù)。（3）日本的行政機(jī)關(guān)：由1府12省廳及其附屬機(jī)構(gòu)（委員會(huì)、廳）構(gòu)成。這些機(jī)關(guān)原則上歸屬內(nèi)閣管轄，但會(huì)計(jì)檢查院不屬于內(nèi)閣管轄，是獨(dú)立的組織。

3.法院——獨(dú)立，以實(shí)現(xiàn)公正的審判

（1）日本的司法制度 ①司法權(quán)的獨(dú)立：日本國憲法規(guī)定“一切司法權(quán)屬于最高法院及由法律規(guī)定設(shè)置的下級(jí)法院”，僅限對(duì)最高法院及其下級(jí)法院賦予司法權(quán)。此外還規(guī)定了法官的獨(dú)立，“所有法官依良心獨(dú)立行使職權(quán)，只受本憲法及法律的約束”。

②三審制：日本采用三審制，對(duì)一個(gè)案件最多進(jìn)行3次審判，通過公正慎重的審判，以防止錯(cuò)判，保護(hù)人權(quán)。（2）最高法院

最高法院，是擁有司法權(quán)的日本最高國家機(jī)關(guān)，由1名最高裁判長和14名最高法院法官構(gòu)成。最高裁判長基于內(nèi)閣提名、由天皇任命。最高法院法官由內(nèi)閣任命、天皇認(rèn)證。

第四篇：日本文化概況

日本文化概況

自然地理：位于太平洋西岸，是一個(gè)由東北向西南延伸的弧形島國。西隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海與中國、朝鮮、韓國、俄羅斯相望。陸地面積３７７８８０平方公里，包括北海道、本州、四國、九州４個(gè)大島和其它６８００多個(gè)小島嶼。領(lǐng)海面積３１００００平方公里。與俄羅斯存在“北方四島”（俄方名為“南千島群島”）領(lǐng)土爭端，與韓國存在竹島（韓方名為“獨(dú)島”）領(lǐng)土爭端。山地和丘陵占總面積的７１％。全國有１６０多座火山，其中５０多座是活火山，為世界上有名的地震區(qū)。富士山是全國的最高峰，海拔３７７６米。溫泉遍布全國各地。境內(nèi)河流流程短，最長的信濃川長約３６７公里。最大的湖泊是琵琶湖，面積６７２．８平方公里。由于地處海洋的包圍之中，屬溫帶海洋性季風(fēng)氣候，終年溫和濕潤，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑。夏秋兩季多臺(tái)風(fēng)，６月份多梅雨。１月平均氣溫北部－６℃，南部１６℃；７月北部１７℃，南部２８℃。年降水量７００—３５００毫米，最高達(dá)４０００毫米以上。

日本的都、道、府、縣是平行的一級(jí)行政區(qū)，直屬中央政府，但各都、道、府、縣都擁有自治權(quán)。全國分為１都(東京都：Tokyo)、１道(北海道： Hokkaido)、２府(大阪府：Osaka、京都府：Kyoto)和４３個(gè)縣（?。?，下設(shè)市、町、村。其辦事機(jī)構(gòu)稱為“廳”，即“都廳”、“道廳”、“府廳”、“縣廳”，行政長官稱為“知事”。每個(gè)都、道、府、縣下設(shè)若干個(gè)市、町(相當(dāng)于中國的鎮(zhèn))、村。其辦事機(jī)構(gòu)稱“役所”，即“市役所”、“町役所”、“村役所”，行政長官稱為“市長”、“町長”、“村長”。４３個(gè)縣是：愛知、宮崎、秋田、長野、青森、長崎、千葉、奈良、福井、新舄、福岡、大分、福島、岡山、岐阜、佐賀、愛媛、沖繩、群馬、埼玉、廣島、滋賀、兵庫、島根、茨城、靜岡、石川、櫔木、巖手、德島、香川、鳥取、鹿兒島、富山、神奈川、和歌山、高知、山形、熊本、山口、三重、山梨與宮城。

簡史：公元４世紀(jì)中葉，日本出現(xiàn)統(tǒng)一的國家──大和國。５世紀(jì)初，大和國發(fā)展到鼎盛時(shí)期，勢力曾擴(kuò)大到朝鮮半島南部。公元６４５年發(fā)生大化革新，仿照唐朝律令制度，建立起天皇為絕對(duì)君主的中央集權(quán)國家體制。公元１２世紀(jì)末進(jìn)入由武士階層掌握實(shí)權(quán)的***封建國家，史稱“幕府”時(shí)期。１９世紀(jì)中葉，英、美、俄等國家迫使日本簽訂許多不平等條約，民族矛盾和社會(huì)矛盾激化，實(shí)行封建鎖國政策的德川幕府統(tǒng)治動(dòng)搖，具有資本主義改革思想的地方實(shí)力派薩摩和長州兩藩，在“尊王攘夷”、“富國強(qiáng)兵”的口號(hào)下倒幕。１８６８年，革新派實(shí)行“明治維新”，廢除封建割據(jù)的幕藩體制，建立統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，恢復(fù)天皇至高無上的統(tǒng)治。明治維新后，日本資本主義發(fā)展迅速，對(duì)外逐步走上侵略擴(kuò)張的道路。１８９４年，日本發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭；１９０４年挑起日俄戰(zhàn)爭；１９１０年侵吞朝鮮。１９２６年，裕仁天皇登基，日本進(jìn)入昭和時(shí)代。日本在第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，１９４５年８月１５日宣布無條件投降。戰(zhàn)后初期，美軍對(duì)日本實(shí)行單獨(dú)占領(lǐng)。１９４７年５月實(shí)施新憲法，由絕對(duì)天皇制國家變?yōu)橐蕴旎蕿閲蚁笳鞯淖h會(huì)內(nèi)閣制國家。

文化：日本獨(dú)特的地理?xiàng)l件和悠久的歷史，孕育了別具一格的日本文化。櫻花、和服、俳句與武士、清酒、神道教構(gòu)成了傳統(tǒng)日本的兩個(gè)方面－－菊與劍。在日本有著名的 “三道”，即日本民間的茶道、花道、書道。茶道也叫作茶湯（品茗會(huì)），自古以來就作為一種美感儀式受到上流階層的無比喜愛?，F(xiàn)在，茶道被用作訓(xùn)練集中精神，或者用于培養(yǎng)禮儀舉止，為一般民眾所廣泛地接受。日本國內(nèi)有許多傳授茶道各流派技法的學(xué)校，不少賓館也設(shè)有茶室，可以輕松地欣賞到茶道的表演?；ǖ雷鳛橐环N在茶室內(nèi)再現(xiàn)野外盛開的鮮花的技法而誕生。因展示的規(guī)則和方法的有所不同，花道可分成20多種流派，日本國內(nèi)也有許多傳授花道各流派技法的學(xué)校。另外，在賓館、百貨商店、公共設(shè)施的大廳等各種場所，可以欣賞到裝飾優(yōu)美的插花藝術(shù)。

相撲來源于日本神道的宗教儀式。人們?cè)谏竦顬樨S收之神舉行比賽，盼望能帶來好的收成。在奈良和平安時(shí)期，相撲是一種宮廷觀賞運(yùn)動(dòng)，而到了鐮倉戰(zhàn)國時(shí)期，相撲成為武士訓(xùn)練的一部分。18世紀(jì)興起了職業(yè)相撲運(yùn)動(dòng)，它與現(xiàn)在的相撲比賽極為相似。神道儀式強(qiáng)調(diào)相撲運(yùn)動(dòng)，比賽前的跺腳儀式（四顧）的目的是將場地中的惡鬼趨走，同時(shí)還起到放松肌肉的作用。場地上還要撒鹽以達(dá)到凈化的目的，因?yàn)樯竦澜塘x認(rèn)為鹽能驅(qū)趕鬼魅。相撲比賽在臺(tái)子上進(jìn)行。整個(gè)臺(tái)子為正方形，中部為圓圈，其直徑為4.55米。比賽時(shí)，兩位力士束發(fā)梳髻，下身系一條兜帶，近乎赤身裸體上臺(tái)比賽。比賽中，力士除腳掌外任何部分不得觸及臺(tái)子表面，同時(shí)也不得超出圓圈。比賽在一二分鐘甚至幾秒鐘內(nèi)便能決出勝負(fù)。相撲的裁判共由6人組成。主裁判由手持折扇“行司”登臺(tái)擔(dān)任，其余5人分別在正面、東面、西面及裁判席上。大力士的最高等級(jí)是“橫綱”。下面是大關(guān)、關(guān)脅、小結(jié)、前頸，這四個(gè)等級(jí)被稱為“幕內(nèi)”，屬于力土中的上層。再次是十兩、幕下，除此之外還有更低級(jí)的三段目、序三段。最低一級(jí)叫序口。一個(gè)普通力士要想獲得較高的等級(jí)是需要花費(fèi)很大氣力的；不經(jīng)過艱苦努力，要想獲得最低的等級(jí)，也是不可能的。

和服是日本傳統(tǒng)民族服裝的稱呼。它在日本也稱“著物”。和服是仿照我國隋唐服式改制的。公元八至九世紀(jì)，日本一度盛行過“唐風(fēng)”服裝。以后雖有改變形成日本獨(dú)特的風(fēng)格，但仍含有我國古代服裝的某些特色。婦女和服的款式和花色的差別是區(qū)別年齡和結(jié)婚與否的標(biāo)志。例如，未婚的姑娘穿緊袖外服，已婚婦女穿寬袖外服；梳“島田”式發(fā)型(日本式發(fā)型之一，呈缽狀)，穿紅領(lǐng)襯衣的是姑娘，梳圓發(fā)髻，穿素色襯衣的是主婦。和服不用鈕扣，只用一條打結(jié)的腰帶。腰帶的種類很多，其打結(jié)的方法也各有不同。比較廣泛使用的一種打結(jié)方法叫“太鼓結(jié)”，在后腰打結(jié)處的腰帶內(nèi)墊有一個(gè)紙或布做的芯子，看去像個(gè)方盒。這就是我們?？吹降暮头澈蟮难b飾品。由于打結(jié)很費(fèi)事，戰(zhàn)后又出現(xiàn)了備有現(xiàn)成結(jié)的“改良帶”和“文化帶”。雖然今天日本人的日常服裝早已為西服所替代，但在婚禮、慶典、傳統(tǒng)花道、茶道以及其他隆重的社交場合，和服仍是公認(rèn)的必穿禮服。

柔道在全世界有廣泛聲譽(yù)。柔道的基本原理不是攻擊、而是一種利用對(duì)方的力量的護(hù)身之術(shù)，柔道家的級(jí)別用腰帶的顏色（初級(jí)∶白/高級(jí)∶黑）來表示。劍道是指從武士的重要武藝劍術(shù)中派生而出的日本擊劍運(yùn)動(dòng)。比賽者按照嚴(yán)格的規(guī)則，身著專用防護(hù)具，用一把竹刀互刺對(duì)方的頭、軀體以及手指尖?？帐值朗墙?jīng)琉球王國（現(xiàn)在的沖繩）從中國傳入日本的格斗運(yùn)動(dòng)。空手道不使用任何武器、僅使用拳和腳，與其它格斗運(yùn)動(dòng)相比，是一種相當(dāng)具有實(shí)戰(zhàn)意義的運(yùn)動(dòng)形式。合氣道原來只是一種用于練習(xí)“形式”的運(yùn)動(dòng)，其基本理念是對(duì)于力量不采用力量進(jìn)行對(duì)抗。與柔道和空手道等運(yùn)動(dòng)相比，沒有粗野感的合氣道作為一種精神鍛煉和健身運(yùn)動(dòng)，很受老年人和女性的歡迎。

日本的傳統(tǒng)戲劇—— 能劇 能劇是日本的傳統(tǒng)戲劇，也是世界上現(xiàn)存的最古老的戲劇之一。能劇源于古代舞蹈戲劇形式和12世紀(jì)或13世紀(jì)在日本的神社和寺院舉行的各種節(jié)慶戲劇?！澳堋本哂胁拍芑蚣寄艿囊饬x。演員通過面部表情和形體動(dòng)作暗示故事的本質(zhì)，而不是把它表現(xiàn)出來。現(xiàn)在這一劇種在日本仍具有頑強(qiáng)的生命力。

壽司（Sushi）是以生魚片、生蝦、生魚粉等為原料，配以精白米飯、醋、海鮮、辣根等，捏成飯團(tuán)后食用的一種食物。壽司的種類很多，不下數(shù)百種，各地區(qū)的壽司也有不同的特點(diǎn)。大多數(shù)是先用米飯加醋調(diào)制，再包卷魚、肉、蛋類，加以紫菜或豆皮。吃生魚壽司時(shí)，飲日本綠茶或清酒，別有一番風(fēng)味。贈(zèng)禮習(xí)俗日本人將送禮看作是向?qū)Ψ奖硎拘囊獾奈镔|(zhì)體現(xiàn)。禮不在厚，贈(zèng)送得當(dāng)便會(huì)給對(duì)方留下深刻印象。送日本人禮品要選擇適當(dāng)，中國的文房四寶、名人字畫、工藝品等最受歡迎，但字畫的尺寸不宜過大。所送禮品的包裝不能草率，哪怕是一盒茶葉也應(yīng)精心打理。中國人送禮成雙，日本人則避偶就奇，通常用１、３、５、７等奇數(shù)，但又忌諱其中的“９”，因?yàn)樵谌照Z中“９”的讀音與“苦”相同。按日本習(xí)俗，向個(gè)人贈(zèng)禮須在私下進(jìn)行，不宜當(dāng)眾送出。日本人禁忌綠色。不喜歡荷花，而喜歡櫻花、烏龜和鴨子。名勝：富士山(Fuji Mountain)位于本州中南部，海拔3776米，是日本最高峰，日本人奉之為“圣山”，是日本民族的象征，距 東京約８０公里，跨靜岡、山梨兩縣，面積為９０．７６平方公里。整個(gè)山體呈圓錐狀，山頂終年積雪。富士山四周有劍峰、白山岳、久須志岳、大日岳、伊豆 岳、成就岳、駒 岳和三岳等“富士八峰”。富士山區(qū)還設(shè)有幻想旅行館、昆蟲博物館、自然科學(xué)廳、奇石博物館、富士博物館、大型科學(xué)館、植物園、野鳥園、野猴公園和各種體育、游藝場所等。坐落在頂峰上的圣廟──久須志神社和淺間神社是富士箱根伊豆國立公園的主要風(fēng)景區(qū)。

東京塔(Tokyo Tower)位于東京市內(nèi)，建成于１９５８年，塔高３３３米，這座日本最高的獨(dú)立鐵塔上部裝有東京都７個(gè)電視臺(tái)、２１個(gè)電視中轉(zhuǎn)臺(tái)和廣播臺(tái)等的無線電發(fā)射天線。在１００米高的地方，建有一個(gè)二層樓高的展望臺(tái)；在２５０米高的地方，也設(shè)有一個(gè)特別展望臺(tái)。展望臺(tái)四邊都是落地的大玻璃窗，窗向外傾斜。站在展望臺(tái)上可俯瞰東京市容，全市景觀盡收眼底。塔的下部為鐵塔大樓，一樓為休息廳，二樓有商場，三樓是規(guī)模居日本及遠(yuǎn)東第一的蠟像館，四樓是近代科學(xué)館和電視攝影棚，五樓是電臺(tái)發(fā)射臺(tái)。

唐招提寺(Toshodai Temple)位于奈良市的唐招提寺是由中國唐代高僧鑒真和尚親手興建的，是日本佛教律宗的總寺院，這座具有中國盛唐建筑風(fēng)格的建筑物被確定為日本國寶。唐代高僧鑒真（公元６８８—７６３年）第６次東渡日本后，于天平寶字三年（公元７５９年）開始建造，大約于公元７７０年竣工。寺院大門上紅色橫額“唐招提寺”是日本孝謙女皇仿王羲之、王獻(xiàn)之的字體所書。寺內(nèi)，松林蒼翠，庭院幽靜，殿宇重重，有天平時(shí)代的講堂、戒壇，奈良時(shí)代（公元７１０—７８９年）后期的金堂，鐮倉時(shí)代（公元１１８５一１３３３年）的鼓樓、禮堂及天平以后的佛像、法器和經(jīng)卷。御影堂前東面有鑒真墓，院中植有來自中國的松樹、桂花、牡丹、芍藥、“孫文蓮”、“唐招提寺蓮”、“唐招提寺青蓮”、“舞妃蓮”、“日中友誼蓮”和揚(yáng)州的瓊花等名花異。

第五篇：《日本概況》教學(xué)大綱

《日本概況》教學(xué)大綱

適用四年制本科日語專業(yè)（參考時(shí)數(shù)：32學(xué)時(shí)）

一、課程的性質(zhì)、任務(wù)

《日本概況》是日語專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門專業(yè)選修課。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)掌握日本地理、歷史、文化教育、經(jīng)濟(jì)、政治以及日本民族的風(fēng)欲習(xí)慣的概貌。

二、課程基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容： 1.日本地理

2.日本歷史、政治 3.日本文化教育 4.日本經(jīng)濟(jì)

5.日本風(fēng)俗習(xí)慣

三、課程內(nèi)容

1.日本地理 1）.位置和自然 2）.行政區(qū)和交通 3）.各地區(qū)

2.日本歷史和政治

1）.古代日本（原始社會(huì)）2）.奴隸社會(huì) 3）.封建社會(huì)

4）.近代日本的崛起

5）.現(xiàn)代日本和日本帝國主義的滅亡 6）.國家制度和國家機(jī)關(guān) 7）.政黨 8）.外交

3.日本文化教育 1）.文化 2）.體育

3）.教育成果和展望 4.日本經(jīng)濟(jì)

1）.戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)高速成長及其原因

2）.支配日本經(jīng)濟(jì)的六大壟斷企業(yè)集團(tuán) 3）.目前日本經(jīng)濟(jì)的主要問題和發(fā)展趨勢 5.日本的風(fēng)俗習(xí)慣

1）.日常生活的風(fēng)俗習(xí)慣 2）.各種節(jié)日慶典

四、學(xué)時(shí)分配

序號(hào)

教學(xué)內(nèi)容

講課學(xué)時(shí)（含習(xí)題課）1.課程概述及日本地理2.日本歷史和政治3.日本文化教育4.日本經(jīng)濟(jì)5.日本風(fēng)俗習(xí)慣

五、推薦教材及參考書

1.姜三真編著.日本概況.吉林：吉林教育出版社，1986 2.劉笑明編著.日本國家概況.天津：南開大學(xué)出版社，2000年

六、大綱使用說明

1.《日本概況》涉及內(nèi)容廣泛、豐富，因此，在教學(xué)中要針對(duì)專業(yè)的要求精選內(nèi)容，重點(diǎn)講授。

2.盡可能收集有關(guān)日本地理、歷史、文化教育、經(jīng)濟(jì)和風(fēng)俗習(xí)慣方面的實(shí)景有聲資料，讓學(xué)生觀看，以利學(xué)生開闊眼界，增長見識(shí)。

3.本課程評(píng)分：期末試卷成績占90%，平時(shí)成績占10%。