第一篇：鹽城市中考滿分作文-日記四則

2003年鹽城市中考作文題：

教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”一上“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才堅(jiān)??

請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫下來(lái)。注意：①立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。

日記四則

9月1日星期一陰轉(zhuǎn)雨

新學(xué)年的第一天。班上的同學(xué)都在談?wù)摷倨谕獬雎糜蔚臒狳c(diǎn)話題。我呢，什么地方都沒(méi)去，鄰居小桐知道的。

“喂，暑假你去過(guò)哪里??？”

“我去過(guò)上海，你呢？”

“北京，我還爬過(guò)長(zhǎng)城呢，好壯觀?！?/p>

“舒，你去哪里？”同桌小可突然問(wèn)我。

我抬起頭，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛滿懷期待地看著我。我低下頭，十分隨便但聲音很小地說(shuō)：“我??我去過(guò)臺(tái)灣。”

“哇，好棒，那一定很好玩吧？”

我笑了笑，看見小桐直直地盯著我，好像要把我看穿。我臉紅了，突然沖出教室，外面正在下雨。

9月3日星期三陰

今天，班上開了一個(gè)以“真”為主題的班會(huì)。當(dāng)我看到黑板上“學(xué)

做真人”幾個(gè)大字的時(shí)候，心輕輕震動(dòng)了一下，我看著小桐，她也在注視著我，我很快低下頭去，臉紅了。

老師似乎看出我的心思，突然問(wèn)我：“張舒，你對(duì)這‘真’有啥想法？”

“——沒(méi)——沒(méi)有?！蔽覔u搖頭，聲音有點(diǎn)顫抖。

外面的天陰沉沉的，我心里很煩悶。

9月5日星期五雨

今天下雨，我沒(méi)帶傘，小桐打著傘，跟我一起走。

路上，我們都沒(méi)有說(shuō)話，我偷偷看著小桐。她終于開口了：“你覺得累嗎？”

“累？”

“如果人老是生活在虛偽中，就會(huì)覺得很累。其實(shí)，人生活在真誠(chéng)中，就很快樂(lè)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，你愿意一輩子與虛偽做伴嗎？”到家了，我看著小桐，好像明白了什么。

晚上，我想了很多??

9月8日星期一晴

今天老師要收暑假日記。同桌小可看了我的日記說(shuō)：“你不是去臺(tái)灣了嗎？為什么日記里沒(méi)有寫？”

“因?yàn)??因?yàn)槲艺娴臎](méi)有去??！”我終于下定決心說(shuō)出了真話?？粗巴?，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光燦爛，我有一種從未經(jīng)驗(yàn)過(guò)的輕松??

[點(diǎn)評(píng)]

這組日記寫的是“我”因隨意編造一句謊言后，經(jīng)過(guò)鄰居“小桐”

點(diǎn)化，終于下決心說(shuō)出真話的過(guò)程。由于是一組日記，注意到一組（四篇）日記之間內(nèi)容的連貫性，且緊扣一個(gè)明確的中心——要講真話，學(xué)做真人。第一則日記中寫“小桐直直盯著我”，第二則日記中寫小桐“也在注視著我”，這不是閑筆。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，為“我”敢于承認(rèn)撒謊錯(cuò)誤作了鋪墊。

尤其是第三則日記中小桐說(shuō)的那段話，也是惟一的語(yǔ)言描寫（對(duì)小桐來(lái)說(shuō)），但落地有聲，是促使“我”棄假求真的關(guān)鍵所在，也升華了文章的主題。另外，每則日記中精練的景物描寫，對(duì)表現(xiàn)“我”的心理活動(dòng)也有陪襯作用，寓情于景，情景相諧。

第二篇：鹽城市中考滿分作文-鹽城市中考滿分作文（推薦）

2010鹽城中考作文要求：

書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)……

請(qǐng)以“書香作伴”為題寫一篇文章。

(1)除詩(shī)歌外文體不限。

(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2010年鹽城中考滿分作文：書香作伴

鹽城考生——吳勇鋼

曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書!”

曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華。”曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” 的道理。

——題記

從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛上了讀書。

一年級(jí)

貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。

二年級(jí)

我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……

四年級(jí)

我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!

五年級(jí)

我漸漸愛上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。

六年級(jí)

我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱贊。

七年級(jí)

我漸漸愛上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了：敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

八年級(jí)

我漸漸愛上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)!

九年級(jí)

我漸漸愛上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國(guó)，分別是：小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧骃國(guó)，那動(dòng)人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。

后記

有人會(huì)問(wèn)我“為什么沒(méi)寫三年級(jí)?”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿昙?jí)中的“三”與大山的“山”是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁氖澜缋镥塾?”

第三篇：鹽城市中考滿分作文-鹽城市中考滿分作文

那特別的“芬芳”改變了我“阿姨，一碗面！麻煩快點(diǎn)兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場(chǎng)。

面很快就被放在桌子上。

這時(shí)，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐?！蔽姨ь^望了望，一個(gè)農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲酣酣的笑。

我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。

什么味道？我剛剛要吃，一陣汗臭味又撲鼻而來(lái)。顯然，這肯定是那個(gè)“黑子”身上的。我不滿地抬起頭。沒(méi)想到，他也正不好意思地望著我。也許看出了我的不滿，正咧著嘴不好意思的沖我笑。哼！誰(shuí)要你的笑？知道不好意思，還不坐到別的桌上去？我白了他一眼，埋頭開才吃。

“小姑娘，真是對(duì)不起。我在這附近工地上做工，剛剛下了晚班，沒(méi)來(lái)得及換衣服，這吃飯的人又多，只好??”

我向四周望了望，無(wú)話可說(shuō)。

“你上初三？”那個(gè)“黑子”又開口了?！岸??！蔽也惶ь^，繼續(xù)吃面?！拔业呐畠阂采铣跞?，今天中考。初三的孩子真是苦，起早貪黑的，我??”有完沒(méi)完，我抬頭望望他。

他停了一陣，卻又說(shuō)起來(lái)：“你什么時(shí)候上學(xué)？我們家娃兒這時(shí)候應(yīng)該去了，你有沒(méi)有晚??？”我突然一驚，慘了。我付了錢，馬上開路。在路上，我正暗暗感激那個(gè)“黑子”，突然，仿佛聽見有人在大聲吆喝：“包！包！”我原路返回，只見“黑子”拎著我的包向我跑來(lái)，還是原來(lái)酣酣的笑??

此刻，考場(chǎng)中寂靜無(wú)聲，那股“汗臭”卻在鼻子前洋溢。我要感謝那股“汗臭”，它讓我品味到農(nóng)民工特別的芬芳！

十一、2007年山西省太原市中考滿分作文

題目：閱讀下面材料，按照要求作文。

中國(guó)的二十四節(jié)氣不僅與物候、時(shí)令準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，而且還有著一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個(gè)節(jié)氣：“立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來(lái)了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志；“驚蟄”就像一個(gè)故事，一聲春雷把萬(wàn)千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn)；“春分”這一天，太陽(yáng)正當(dāng)赤道上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。

請(qǐng)從“立春”、“驚蟄”、“春分”中，任選一個(gè)作為題目，寫一篇不少于600字的文章。

第四篇：鹽城市中考滿分作文-鹽城市中考滿分作文

知識(shí)改變了我（2007年鹽城市滿分作文）

“知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生?！睆V闊的知識(shí)海洋，寫滿了我對(duì)過(guò)去的回憶。銘刻了的我對(duì)未來(lái)的遐思，是它讓我成長(zhǎng)，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲：“知識(shí)博士，謝謝您?！?/p>

生活中總會(huì)有煩惱，總會(huì)有微笑?；貞涍^(guò)去的青春年華，我頗感萬(wàn)分，記得小時(shí)候上二年級(jí)的時(shí)候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時(shí)我心里特不舒服，但并沒(méi)有感到羞恥，并沒(méi)感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾，時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時(shí)的我不禁感嘆起來(lái)，我正在看著一本書，但現(xiàn)在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就這微不足延的十幾個(gè)字，讓我勾勒起了對(duì)朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠(chéng)了，直率了。也許有人會(huì)說(shuō)，難道就憑這短短的十幾個(gè)字，就會(huì)改變你嗎？我想我自己也不會(huì)。但隨著日積月累，我的知識(shí)也逐漸多了起來(lái)。從每一本書中記下的每一句話語(yǔ)，字里行間傳遞的真情，都會(huì)讓我為知深觸。的確，知識(shí)的天空是無(wú)邊無(wú)際的，摸不透也看不著，但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊，時(shí)刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長(zhǎng)的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首快炙人口的詩(shī)歌寄予詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識(shí)帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生……命運(yùn)往往掌握在自己手中，關(guān)鍵是靠自己如何去把握?；蛟S人生中每一次細(xì)微的動(dòng)作，都在改變著你，注視著你。

有人說(shuō)，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識(shí)博士不單純帶給我的是潛在的知識(shí)，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準(zhǔn)則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂(lè)章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，改變著我……我真的太感謝它了。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)?！本拍甑牧x務(wù)教育即將結(jié)束，然而我們的知識(shí)求卻依舊不會(huì)停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會(huì)，每一次生活的感言，都將在知識(shí)的筆記本中編織細(xì)畫，也許我不是知識(shí)的強(qiáng)人，但我是廣袤知識(shí)海洋中的一分子，我會(huì)憑借著我的進(jìn)取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！

?。∈侵R(shí)改變了我，哺育了我，沸騰了我……

第五篇：鹽城市中考滿分作文-書香作伴3

書香作伴

“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

——題記

蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫卷啊!這美麗的畫卷里，還有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味的聽著媽媽講的童話故事。

女兒瞪著好奇的大眼睛，問(wèn)道“媽媽，白雪公主長(zhǎng)得漂亮嗎?”

“當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛的小腦袋瓜，一邊說(shuō)。

“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎?”

“當(dāng)然找到了呀!”

“為什么呢?”

“因?yàn)樗幸活w善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸福……”女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書最初的接觸。

童年因書香而快樂(lè)!童年因書香而精彩!

開啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行!在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來(lái)到了大漢王朝。在這里，我認(rèn)識(shí)了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進(jìn)諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵梅花在嚴(yán)寒中綻放，一條魚兒在涸澈中抗?fàn)?，終于完成了一部流芳千古的巨著——《史記》。連魯迅先生也由衷地贊嘆曰：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷!”

而司馬遷的這種自強(qiáng)不息的精神，也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。在我一開始接觸寫作時(shí)，我的作文總是一塌糊涂。一聽到老師布置作文時(shí)，我的心就會(huì)忐忑不安起來(lái)。“流水賬”也許是老師對(duì)我的作文的最高評(píng)價(jià)了。有一段時(shí)間，我甚至對(duì)寫作絕望了。但當(dāng)我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅(jiān)持深深地折服了。從那一刻起，我便決定，開始努力了。于是，作文課上，我積極參與;閱讀課上，我博采眾長(zhǎng)。并隨時(shí)記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但有時(shí)也有過(guò)放棄的念頭，想想司馬遷，我又會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力!終于，功夫不負(fù)有心人，我的作品在宣酒杯“2008我的夢(mèng)想”中小學(xué)征文大賽中，獲得了縣“二等獎(jiǎng)”!讀書，讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，更讓我懂得了堅(jiān)持是通向成功的橋梁!

少年因書香而快樂(lè)!少年因書香而精彩!

讀《斷章》，我拾回了自信;讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂(lè)觀;讀《示兒》，我學(xué)會(huì)了愛國(guó)……讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……”而我卻要說(shuō)：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)讀書愛得深沉!”