第一篇：實(shí)習(xí)第二周周五

實(shí)習(xí)第二周周五

時(shí)間過得真的好快，轉(zhuǎn)眼第二周就要結(jié)束了，而我到現(xiàn)在還沒有出去真正的采訪過，沒有經(jīng)歷過采訪的新聞人，怎么去真正體驗(yàn)做新聞的感覺呢？

不過，到目前為止，也發(fā)了將近十篇稿子了，比我想象中的好很多啊，因?yàn)槭请娮影娴?，做的又是很平民化的路線，所以稿子容易比較發(fā)吧。加上老師又是一個(gè)很能干的人，就算是不出去采訪吧，也能有線索，可以不用跑也有新聞稿，讓我偷了不少的懶呢！我是應(yīng)該高興吧，不過還是有點(diǎn)為惋惜的啦！

真正在報(bào)社里呆過后，發(fā)現(xiàn)自己原來對(duì)新聞這一行并不是那么的恐懼，也不是特別的反感，只因自己總是堅(jiān)信自己不適合干新聞，所以，才會(huì)對(duì)做新聞沒有任何的念想，更不用說規(guī)劃了。但是，我一直相信，做這一行能夠了解到很多，會(huì)超乎我的想象，做新聞，一定是真正的嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅對(duì)待的。

也許，我也可以去試一試。

第二篇：廣播稿十五周周五端午節(jié)

張：大家中午好，我是張譯心。今天是周五，下周一是端午節(jié)，綻zhan開笑臉，張開雙臂，希望大家過一個(gè)安全有意義的假日。

毛：桃紅柳綠的春天，如夢(mèng)的歲月，多和大自然接觸吧啊，大家好，我是毛卿宇。李：路在腳下，是距離;路在心中，是追求。大自然的風(fēng)景這么美，我們一起努力吧，大家好，我是李紅玉。

張：端午節(jié)假期就要來了，為了讓您和您的孩子能夠度過一個(gè)充實(shí)平安的假期，現(xiàn)把放假時(shí)間安排及注意事項(xiàng)通知如下，敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好孩子的監(jiān)護(hù)、教育工作！放假時(shí)間：6月16日、17日、18日（周一）放假，共3天。6月19日（周二）正常上課。今年的6月6日是農(nóng)歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又被稱為五月節(jié)、端陽節(jié)、午日節(jié)等；起源于中國，最初為古代百越地區(qū)（長(zhǎng)江中下游及以南一帶）崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節(jié)日，百越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競(jìng)渡形式舉行部落圖騰祭祀的習(xí)俗。據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。在流放中，他寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)。

毛：公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。屈原死后，楚國百姓非常哀痛，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。人們投食物、飯團(tuán)到水里，怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成為棕子。郭沫若評(píng)價(jià)屈原為“偉大的愛國詩人”。他開浪漫主義詩歌之先河，創(chuàng)立了“與天地兮同壽，與日月兮同光”的楚辭文體;發(fā)明了“惟草木之落兮，恐美人之遲暮”的香草美人傳統(tǒng)。他奔流肆意的想象，源源不絕的才情，似河流匯聚成海一般，浩瀚無垠。

李：我國文史上最長(zhǎng)的抒情詩——《離騷》，就是他集畢生心血所成的作品。端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，孩子們手腕、腳踝上系上用五彩絲線編的“五色繩”，母親會(huì)給孩子縫制香囊，用以護(hù)佑弱小的生命。人們?cè)诙宋邕@天還有沐蘭湯的習(xí)慣，用菊科的佩蘭煎水沐浴，可治皮膚病、驅(qū)除邪氣，也可選擇用艾、蒲、鳳仙、白玉蘭等花草，或是用柏葉、大風(fēng)根、艾、蒲、桃葉等煮成藥水洗浴，效果也一樣。民諺說：“清明插柳，端午插艾”。人們?cè)陂T前和房檐插艾葉防瘟避災(zāi)。

張：今天我們來紀(jì)念屈原，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭(zhēng)輝”的人格。屈原作為一個(gè)改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當(dāng)時(shí)客觀殘酷的社會(huì)條件而失敗了。但作為一個(gè)偉大的愛國者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了?！芭e世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”是他的氣節(jié)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強(qiáng)大的精神力量，為后人頌揚(yáng)，激勵(lì)感染了無數(shù)中華兒女前行的腳步!屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。

毛：屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)上生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!6月11日下午，在護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家途中，面臨突如其來的車禍，河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳果斷推開學(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己。4名受傷學(xué)生經(jīng)過救護(hù)已無大礙，而李芳老師卻因搶救無效于6月13日凌晨4：40永遠(yuǎn)地離開了她摯愛的三尺講臺(tái)，將生命定格在那一刻?！盁o意用生命為職位正名，只是出于愛生本能。”什么是師德？言人人殊，但可確信，師德并不抽象，而是體現(xiàn)于老師的言談舉止中，特別是閃爍在生死抉擇時(shí)。李：總書記曾強(qiáng)調(diào)，好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。李老師正是這樣的好老師，她有奉獻(xiàn)精神，她帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德。在危險(xiǎn)面前，老師沒有權(quán)衡利弊的時(shí)間，甚至容不得絲毫遲疑和猶豫，而促使老師奮不顧身沖上前的，只是骨子里對(duì)學(xué)生本能的愛。“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。張：謳歌老師，不只是在他們付出生命代價(jià)時(shí)，還應(yīng)體現(xiàn)在平時(shí)。在廣大教師群體中、在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德，就會(huì)有更多的老師兢兢業(yè)業(yè)，以更加飽滿的動(dòng)力熱愛教育事業(yè)，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。老師被譽(yù)為“打造這

支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人”。尊師重道、促進(jìn)人的全面發(fā)展、民族振興、社會(huì)進(jìn)步都離不開教師這一基石。善待老師，禮遇老師，讓“李芳”們獲得應(yīng)有的尊崇，這是我們的責(zé)任。天氣炎熱，端午水漲，意外總是在不經(jīng)意間來臨，防溺水，刻不容緩！端午節(jié)放假了，同學(xué)們一定要安全第一，聽家長(zhǎng)的話，各位家長(zhǎng)應(yīng)做到“四知道”：知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容。

毛：教育孩子必須做到“六不準(zhǔn)”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。青少年防溺水措施“八避免”。1.避免去近幾年有人挖（采）沙的河道游泳；2.避免去水庫主干渠游泳；3.避免在危險(xiǎn)地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等；4.避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池邊行走，避免雨中單獨(dú)過橋（渠道、堤壩等）；5.避免去不熟悉的水域游泳；6.避免在惡劣氣候條件下游泳，如正午暴曬期間、高溫季節(jié)、天氣多變時(shí)刻等；7.避免到深水區(qū)、冷水區(qū)游泳；8.避免到污染嚴(yán)重、水質(zhì)差的水域游泳。各位請(qǐng)記住“安全第一，預(yù)防為主”，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)兒童和青少年的安全宣傳教育，提高安全防范意識(shí)，預(yù)防溺水事故的發(fā)生!李：我們常常抱怨事情很難，想法不切實(shí)際。但對(duì)于一個(gè)真正有追求的人來說，夢(mèng)想應(yīng)該是理想和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合體，你要敢想，更要敢做。夢(mèng)想從來不是空口無憑的大話，而是在寂靜的奮斗里努力生長(zhǎng)的過程。

第三篇：周記,第一周

周記（第一周）

天氣：晴

8.24——8.31 已經(jīng)來到和田洛浦縣一周的時(shí)間了，卻覺得似乎已經(jīng)來了一個(gè)月之久......在這一周內(nèi)，對(duì)周邊的環(huán)境在短短的幾天內(nèi)有了個(gè)大概的了解，覺得陌生而又熟悉。剛剛來到洛浦縣的時(shí)候，上街時(shí)都總會(huì)覺得四處都有一雙異樣的眼睛盯著你，看得人心里直發(fā)怵。印象最深刻的莫過于去菜市買菜——身穿漢族服飾，長(zhǎng)著一副“漢族人”面孔的四個(gè)人，招來的眼光還是足以說明我們的特別，這是一個(gè)周末，我覺察漢族人少得可憐......后來竟心生恐懼。

直到去到了工作的地方，洛浦縣第二小學(xué)，一所漢族學(xué)校，在那里找回了安心，也找回了親切。才得知，大家難得的周末大多都在家里休息去了，有些乘著放假去市里了，我才恍然明白了周末時(shí)幾個(gè)大大咧咧的、對(duì)什么都深感好奇的女子引來奇怪目光的原因。這一周課表沒有下來，我們終日窩在辦公室里，跟不太親切有點(diǎn)代溝的老師們進(jìn)行著簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)與了解，聽到辦公室老師們聊著自己家里的瑣事兒，我插不上一句話，像一個(gè)局外人，只得自顧自的抄寫點(diǎn)東西，以此來打發(fā)自己無聊的時(shí)光。一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課、終于熬到了放學(xué).......這邊學(xué)校住宿環(huán)境洗澡并不便利，我們需要去校外的澡堂。上午去了那個(gè)糟糕的澡堂，我很想說還好我們是七個(gè)人一起，不然我不知道我洗澡時(shí)會(huì)有多么惶恐。男女澡堂中間只有一道薄薄的擋板，進(jìn)入男女士澡堂的通道上只有一個(gè)半截的簾子，進(jìn)去之后，分為了幾個(gè)小小的單間，門是有的，只不過都扣不上而已。臟物殘留下來的污垢在以噴頭灑水為圓心所散發(fā)開的圓形以外部分留下了厚厚的一層發(fā)黑物，地面自然看起來是讓人不太舒服的。擋板并沒有延伸到屋頂，上面都是空的，男士澡堂所傳出來的對(duì)話似乎是在耳邊一樣清晰，洗澡都叫人洗的不怎么安生。

而這一周的周末，則是在置辦各種做飯的調(diào)味品以及準(zhǔn)備采購這一周所需要吃的菜上，快速渡過。

第四篇：第十五周周五廣播稿

a:給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌；b:伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中；a:傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活；b:這里是龍西小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。各位老師，各位同學(xué)，大家好。我是播音員a:我是播音員b:了解校園動(dòng)態(tài)，聆聽校園聲音。大家好，這里是《新聞加油站》。a:同學(xué)們都知道，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，為了慶祝勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校可是舉行了很多活動(dòng)哦。五年一班舉行了“春天里的色彩———慶五一水果拼盤”比賽。另外，科學(xué)興趣小組全體成員也在許雅芳老師的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校自然儀器室。而在上周周三，英語興趣小組也舉行了英文歌唱比賽。有這么有趣的活動(dòng)，我校小記者站的小記者怎能錯(cuò)過。請(qǐng)聽他們發(fā)回的報(bào)道。b:首先請(qǐng)聽本校小記者洪鑫泥的新聞播報(bào)：為慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，英林龍西小學(xué)舉行了“春天里的色彩———慶五一水果拼盤”比賽。五年級(jí)一班教室里，五人一小組，全班總共分成了六組。每個(gè)小組都選出一個(gè)“總設(shè)計(jì)師”，負(fù)責(zé)本組水果拼盤的“設(shè)計(jì)圖”，組員按照“設(shè)計(jì)圖”分工合作，對(duì)手中的水果進(jìn)行削、切、拼等操作。一節(jié)課時(shí)間過去了，各組的作品都順利完成了，千姿百態(tài)的拼盤展現(xiàn)在我們眼前。五年一班的班主任還讓小記者們當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出自己最心儀的作品，并且綜合各個(gè)小記者的意見，評(píng)選出“最佳人氣獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳風(fēng)格獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。a:接下來請(qǐng)聽本校小記者洪佳銘的新聞播報(bào)：b:近日，英林龍西小學(xué)科學(xué)興趣小組全體成員參觀了學(xué)校自然儀器室。我不僅是一名小記者，也是科學(xué)興趣小組成員。在許雅芳老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了自然儀器室。當(dāng)時(shí)，我的心里既興奮又帶著好奇。首先映入我們眼簾的是一排陳列著各種自然標(biāo)本的玻璃柜。透過玻璃，我們能看到人體結(jié)構(gòu)、動(dòng)物標(biāo)本等。老師看到我們都快黏到玻璃上了，大概知道我們想看得更清楚一點(diǎn)。于是，她就把田鼠、山雞、野兔、小昆蟲等標(biāo)本取出來放在實(shí)驗(yàn)桌上。我們圍著桌子，看著各式各樣的標(biāo)本，不時(shí)向老師發(fā)出一連串的問題：“什么是天牛？”“這些標(biāo)本是怎么做成的？”……最后，老師還讓我們使用望遠(yuǎn)鏡，通過望遠(yuǎn)鏡我看到了很遠(yuǎn)的地方?！斑@次活動(dòng)讓我體會(huì)到了科學(xué)的奧妙，從中學(xué)到許多新知識(shí)?！笨茖W(xué)興趣小組成員洪光亮開心地說道。a:最后再來聽聽本校小記者洪佳妮、吳思涵同學(xué)的新聞播報(bào)：5月8日，英林龍西小學(xué)英語角舉行了英文歌唱比賽。這次參賽的選手是經(jīng)過了層層篩選，最終10名同學(xué)搶得機(jī)會(huì)入圍決賽。首先登臺(tái)的是小主持人卓宇旗和她的搭檔劉美玲，她們唱了一首《proudofyou》。她倆把這首歌唱得跟原唱一樣清新、舒服，引來臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲。接下來便是向建東和向毅，他們也是本場(chǎng)歌唱比賽中唯一一對(duì)男選手，帶來了一首《donkey》，雖然一開始很緊張，唱得有點(diǎn)走調(diào)，但是在觀眾們的加油下，他們倆還是很努力地唱完這首歌，也得到了大家的掌聲。比賽雖然結(jié)束了，但選手們美妙的歌聲還縈繞在我耳際。他們那標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音、精彩的表演讓我明白有付出才會(huì)有收獲。b:哇！活動(dòng)可真是又豐富又精彩呢。同學(xué)們，你們是不是也這么認(rèn)為呢？a:接下來，讓我們一起進(jìn)入下一個(gè)欄目哦。b:校園妙妙鏡，指正錯(cuò)誤，照出美麗。a:人的生命只有一次，失去了就不能再重來一次，所以生命是非常寶貴的?？墒牵@幾天卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不拿自己的生命當(dāng)回事，沒有安全意識(shí)。

b:老師經(jīng)常和我們說，過馬路要注意“一看二慢三通過”，在過馬路之前，必須先看看是否有來往車輛，在確保安全的情況下才能過馬路?？墒怯械耐瑢W(xué)過馬路卻橫沖直撞，沒看清路面情況就直接橫穿馬路，這樣做可太危險(xiǎn)了。要知道，很多交通事故就是因?yàn)闆]有注意過往車輛亂穿行而發(fā)生的，另外，還要注意不

在馬路邊玩耍嬉戲哦，可別為了一時(shí)的快樂而毀掉自己的美好人生，希望同學(xué)們要引起重視哦！

a:再來說說文明問題。小學(xué)生在校表現(xiàn)的不文明行為太多了，有隨地亂扔紙屑、包裝袋、飲料瓶、果核等廢棄物；上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行；課堂上搞小動(dòng)作整同桌或前后桌同學(xué)、嘩眾取寵、故意刁難老師（特別是年輕的女老師）；隨意在課桌上寫不文明話語或刻畫圖案；涂抹櫥窗、板報(bào)、展板、宣傳欄、通知欄、學(xué)習(xí)園地等設(shè)施上的文字、圖片；給老師、同學(xué)的自行車胎放氣；給校內(nèi)外車輛制造劃痕等等，同學(xué)們，你們對(duì)照一下，自己占了幾條呢。我相信，我們學(xué)校的大部分學(xué)生都是很文明的，不會(huì)做出這些不文明的行為，不過還是有極個(gè)別的同學(xué)不夠文明不夠自覺，希望他們要認(rèn)識(shí)到自己的不足，積極去改正錯(cuò)誤，和大家一起共創(chuàng)文明和諧的校園哦。

b:嗯，說到文明啊，我倒是想起看到的一篇報(bào)道，說是四川省某個(gè)學(xué)校有開展“十大不文明行為”評(píng)選活動(dòng),活動(dòng)結(jié)果表明：“便后不沖廁所”是學(xué)生反映最多的不文明行為。前幾天，我也聽志雄老師和班主任說到上廁所這個(gè)問題呢，我們就有一小部分同學(xué)喜歡隨處小便，把廁所弄得臟兮兮的，這可真是一種很不文明又很讓人討厭的行為呢。

a:是啊，校園的整潔美麗、文明和諧是要靠大家一起努力創(chuàng)造的，每個(gè)同學(xué)都是學(xué)校的小主人，都有義務(wù)為校園貢獻(xiàn)自己的一份力。套用一句廣告語：大家好，才會(huì)校園好。

b:其實(shí)，我們學(xué)校的同學(xué)們都是很不錯(cuò)的學(xué)生，對(duì)老師既尊重又有禮貌，對(duì)待學(xué)習(xí)也是挺用心的，還有啊，我們學(xué)校的同學(xué)們也很有愛心哦。就說這次的助殘愛心捐款活動(dòng)，很多同學(xué)很大方的捐出平日里積攢下來的零花錢，或者寧愿幾天不買零食吃而把剩下的錢捐出來，雖然捐的錢不多，但對(duì)孩子們來說，已經(jīng)是不小的一筆數(shù)目了，看到大家這么有愛心，真是讓人感動(dòng)呢。在這里，我們要代表那些需要幫助的人們對(duì)大家說一聲：謝謝你們！

a:時(shí)間過得真快。節(jié)目的最后，讓我們一起到《評(píng)比臺(tái)》看一看。

b:你追我趕，勇爭(zhēng)上游！一起登上《評(píng)比臺(tái)》?，F(xiàn)在，由我來公布上周文明班評(píng)比結(jié)果?！?/p>a:現(xiàn)在文明班的爭(zhēng)奪可是很激烈的，每個(gè)班都表現(xiàn)得非常好，彼此的分?jǐn)?shù)也是只相差一分或0.5分，甚至有的班級(jí)一周五天的評(píng)比成績(jī)?nèi)菨M分。多么驚人啊！我開始期待下周的評(píng)比結(jié)果了。

b:別急，下周我們?cè)賮砗痛蠹乙黄鸾視源鸢浮Ｏ嗑鄣臅r(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲。

a:讓我們共同體會(huì)美好的時(shí)光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。再見，同學(xué)們！

第五篇：第二周實(shí)習(xí)總結(jié)

第二周實(shí)習(xí)總結(jié)

——關(guān)于音樂歌唱活動(dòng)的幾點(diǎn)反思

09學(xué)前（2）邵冰青

第二周分組上了兩次音樂歌唱活動(dòng)，名稱為《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》，是在幼兒參觀完消防局的一個(gè)生成課，雖然做了比較充分的準(zhǔn)備，但是由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，第一次上的時(shí)候，還是暴露出不少問題，效果不是非常好。

經(jīng)過老師給我的悉心點(diǎn)評(píng)，我做了以下幾點(diǎn)反思：

第一，材料道具準(zhǔn)備不足。

我們常說課程內(nèi)容要符合幼兒的興趣和需要，所以要讓兒童首先對(duì)這節(jié)課要教的東西感興趣，可以采取幾種形式的導(dǎo)入，可以教師表演角色，設(shè)置情境，出示與內(nèi)容有關(guān)的實(shí)物道具或圖片，可以玩一個(gè)安靜的小游戲。我僅僅采取了簡(jiǎn)單的提問沒能充分調(diào)動(dòng)起孩子的積極性。因此，我在另外一小組上的時(shí)候，準(zhǔn)備了一個(gè)軍帽和一把木槍，孩子們就感興趣多了，注意力也比較集中。

再者，這首歌的歌詞比較長(zhǎng)，有整整兩段，每段四句，對(duì)幼兒來說要在短時(shí)間內(nèi)記住歌詞的確不太容易。對(duì)于這種歌曲，應(yīng)該要準(zhǔn)備圖示，在理解歌詞的環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的回答逐步出示圖片，讓幼兒能按圖片順序說一說歌詞。等他們漸漸熟悉了歌詞之后再慢慢撤掉圖片，先撤其中一個(gè)，再兩個(gè)三個(gè)的撤，最后就能完全說出歌詞。

第二，老師與孩子的心理距離應(yīng)該相對(duì)接近。

整堂課的教師與幼兒的互動(dòng)應(yīng)該是豐富的，教師應(yīng)該始終關(guān)注到孩子，并能讓每一個(gè)孩子看到你在關(guān)注他。因此在歌唱活動(dòng)中，老師應(yīng)該面對(duì)兒童歌唱，讓每個(gè)兒童都能聽到聲音的同時(shí)，看到你的嘴型和表情，以便更快了解歌曲。當(dāng)我多次面對(duì)鋼琴彈唱的時(shí)候，孩子們的注意力都會(huì)有所分散，因?yàn)槔蠋煂Ｗ⒂阡撉贌o法關(guān)注他的時(shí)候，正是做一些無關(guān)動(dòng)作的時(shí)候。我經(jīng)過老師的點(diǎn)撥，我做了調(diào)整，欣賞第一遍和熟悉完歌詞的時(shí)候用鋼琴伴奏，其它時(shí)候都可以用清唱來帶孩子感受和練習(xí)，發(fā)現(xiàn)這樣是比較合理，效果好多了。老師還可以有多種與孩子近距離接觸的環(huán)節(jié)，比如摸摸唱得好的孩子的頭，給唱得不好的孩子一些鼓勵(lì)，也可以設(shè)置同伴交流環(huán)節(jié)，老師到孩子們中間去巡回指導(dǎo)，這樣就既能面向全體，又能兼顧個(gè)別了。

第三，音樂活動(dòng)課外的運(yùn)用和復(fù)習(xí)很重要。

音樂活動(dòng)特別是歌唱，孩子們往往學(xué)完很容易忘，要想讓孩子能牢牢記住這首歌，那么一節(jié)音樂課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？梢栽谠搯卧钠渌I(lǐng)域課上或者是散步的時(shí)候，區(qū)域游戲的表演游戲中讓孩子們?cè)诔怀?，也可以在餐前或者午睡醒來后全體的復(fù)習(xí)一下歌曲。

音樂活動(dòng)最重要的其實(shí)并不是會(huì)唱這首歌或者會(huì)跳什么舞，而是能發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美的基礎(chǔ)上用自己的表情，動(dòng)作和聲音創(chuàng)造美。老師要做的只是幫助引導(dǎo)孩子，老的教學(xué)模式下一遍一遍的練習(xí)是不合適的，要綜合運(yùn)用多種形式才能符合兒童的興趣和需要這也是我今后要探究和思考的方向。