第一篇：最近兩周小總結(jié)

7月上旬總結(jié)

主要工作

1.對(duì)兩株枯草的效果監(jiān)測(cè)（未完成）

2.對(duì)兩株乳酸菌的效果監(jiān)測(cè)及保藏（未完成）

3.對(duì)兩株乳酸菌的觀察學(xué)習(xí)

4.對(duì)枯草菌鏡檢形態(tài)的集中學(xué)習(xí)

5.無菌室的沉降菌檢測(cè)及消毒

6.平板單菌落的準(zhǔn)備

7.第三季度總結(jié)會(huì)

8.戶外拓展訓(xùn)練

這兩周一直停止生產(chǎn)，做了對(duì)第三季度的總結(jié)：菌種保藏以及無菌室環(huán)境的檢測(cè)與消毒。

第三季度，除五月環(huán)境導(dǎo)致種子生產(chǎn)合格率下降外，其余時(shí)間種子生產(chǎn)較順利。所以對(duì)無菌室環(huán)境思考和總結(jié)，做了無菌室管理的進(jìn)一步規(guī)范，總結(jié)會(huì)還對(duì)新發(fā)酵廠的建設(shè)做了學(xué)習(xí)，其中我們參與無菌室建設(shè)資料的收集與學(xué)習(xí)。

兩株乳酸菌效果監(jiān)測(cè)與重新保藏工作未完成，有三點(diǎn)原因；

一．計(jì)數(shù)操作還沒有完全掌握好：

二．對(duì)這兩株菌的了解較少，未能及時(shí)思考和改進(jìn)；

三．

乳酸無菌室開空調(diào)一次，檢測(cè)雜菌極多；后用甲醛熏蒸，做三次檢測(cè)，第一次和第二次檢測(cè)結(jié)果較好，第三次檢測(cè)，平板上多長(zhǎng)枯草菌;用0,2%新潔爾滅噴撒和擦拭,待檢測(cè)效果。下周即將重新開始生產(chǎn)，首先將準(zhǔn)備工作做好，再者加緊練習(xí)，不能懈怠，達(dá)到更熟練的程度，積極搜集無菌室建設(shè)資料，對(duì)無菌室的規(guī)范和建設(shè)進(jìn)行積極思考和學(xué)習(xí)。

第二篇：兩周訓(xùn)練總結(jié)回顧

兩周訓(xùn)練總結(jié)回顧

在班主任趙老師的幫助下，我有了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)我跟著何老師學(xué)習(xí)機(jī)械技術(shù)。到現(xiàn)在已有兩周的時(shí)間了，我學(xué)到了許多，也看到了自己許多的不足，感謝這次學(xué)習(xí)我有機(jī)會(huì)克服自己的不足。

在實(shí)習(xí)訓(xùn)練的過程中，我第一次看到了許多我從未見過的機(jī)器，來到這里我看到了機(jī)械技術(shù)的博大。接下來我就接觸了脈沖電源柜NC電火花線切割。在車間里我接觸到了“三個(gè)人”，兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)和呂洋，兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)技術(shù)是非常過硬的，我在這兩周從他們那學(xué)到了許多，兩個(gè)人都很隨和，呂洋入學(xué)就跟著何老師干同時(shí)他動(dòng)手能力很強(qiáng)。就在這我就發(fā)現(xiàn)了自己的第一個(gè)不足在：“ 動(dòng)手能力不強(qiáng)，說白點(diǎn)那是差啊。”我看到呂洋做感覺好簡(jiǎn)單啊，輪到自己就有種膽怯的心理，做的時(shí)候就容易忘啊，一忘就容易亂啊，一亂就容易慌了，這形成了惡性循環(huán)。在這里我再一次看到了自己空間想象力很差的不足，圖形的實(shí)體我就想不出來，這是很久以前就知道了的不足，我很苦惱。

我在實(shí)訓(xùn)車間里我干活一天后，瓊瓊也來了，她太優(yōu)秀了。人們常說“近朱者赤，近墨者黑”。我感到學(xué)習(xí)迫在眉睫了，我在跟瓊瓊在一起我發(fā)現(xiàn)了自己的第二個(gè)不足：“我沒有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)”我在切板料的閑暇之余，我就想著玩手機(jī)，亂跑，而瓊瓊卻利用這時(shí)間抄寫名牌英語，經(jīng)過一天的訓(xùn)練我們都很累，回到宿舍洗洗就睡下了，而瓊瓊卻要總結(jié)一下學(xué)到的記下不懂得，這就是差距啊!

短短兩周我也學(xué)到了許多，第一：我對(duì)線切割機(jī)器的遙控幾乎每一個(gè)鍵都知道用途，也許對(duì)別人來說這不算啥我卻很高興。第二：我雖然動(dòng)手能力差但我一次一次告訴自己要嘗試我試了雖然不熟練，笨手笨腳，但在學(xué)長(zhǎng)幫助指導(dǎo)下我完成了。第三：我在瓊瓊找到了自主學(xué)習(xí)的重要性，我在學(xué)習(xí)過程中我制圖方面有不會(huì)的他會(huì)耐心教我，在實(shí)際操作過程中，她和呂洋會(huì)盡力幫我，我收獲了兩位同齡良師。

俗話說，“笨鳥先飛”，我會(huì)努力使我這只笨鳥有所收獲。天空是廣袤，笨鳥也要在藍(lán)天遨游。

第三篇：近兩周入戶匯總總結(jié)

入戶心得匯總

自2016年11月21日至2016年11月30日，我同北京市西城區(qū)意心社會(huì)工作事務(wù)所焦青云老師與陸敏律師，一同前往東壩鄉(xiāng)紅松園社區(qū)和十八里店鄉(xiāng)小武基村進(jìn)行特殊家庭入戶走訪工作。

一、基本情況

此次特殊家庭入戶計(jì)劃走訪18戶，實(shí)際走訪18戶，入戶率100%。其中，未成年患者為3戶，成年患者15戶。

二、主要做法

1.入戶走訪調(diào)查

走訪活動(dòng)中我深刻體會(huì)到入戶工作中“走”是形式，“訪”是內(nèi)容，入戶不僅僅是收集特殊家庭情況，更重要的是要送去黨和政府對(duì)老百姓的關(guān)愛和溫暖，真正做到進(jìn)家門、知民情、解民憂、暖民心，做好居民群眾的貼心人。我在走訪實(shí)踐中有以下兩點(diǎn)感受：

一要帶著誠(chéng)心去走訪，做到將心比心。我們?cè)谧咴L過程中，盡可能地到特殊家庭中看一看、聽一聽，采用拉家常的方式，以請(qǐng)教和夸獎(jiǎng)的語氣，重點(diǎn)了解他們的家庭生活情況，家庭生產(chǎn)生活中存在的主要困難和問題。

二要帶著責(zé)任心去走訪。在走訪時(shí)，做到正面引導(dǎo)。我們時(shí)刻注意談話的方式方法并深入地了解居民的日常生活狀況，收集了一些居民最為關(guān)注、最需要的服務(wù)信息，為進(jìn)一步開展好“治療”服務(wù)提供了充分的事實(shí)保障。為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

在走訪中，一些特殊家庭居住環(huán)境真的讓人心寒，窄小的屋內(nèi)飄散著昏暗的光線，一張破爛的桌子上擺放著零七八碎的東西，塵土布滿桌子，物資角落擺放著一張破舊的單人床，床單污漬滿滿，空氣中彌散著濃重的騷臭味，讓人喘不過氣來。

這些因病因殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí)，讓人感到十分的不安和內(nèi)疚，在走訪過程中我都進(jìn)行了一一的了解和記錄，并準(zhǔn)備對(duì)真正貧窮的特殊家庭進(jìn)行政策上的幫扶。

2.要調(diào)整好心態(tài)

在走訪中，要爭(zhēng)做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當(dāng)成自己的親人、朋友，以誠(chéng)相待，以理服人。

3.特殊家庭問題分析

通過對(duì)特殊家庭的走訪工作，回到辦公室進(jìn)行歸類總結(jié)，分析總結(jié)特殊家庭需要何種幫扶（個(gè)案、小組等方法）。

三、存在問題

通過對(duì)特殊家庭入戶調(diào)查看，大部分特殊家庭都存在生活經(jīng)濟(jì)條件薄弱，醫(yī)療報(bào)銷有限，身體殘疾，身心孤獨(dú)等。

四、下步打算

針對(duì)以上問題和意見建議，對(duì)自身不能解決的問題，積極向上級(jí)做好反映，做好協(xié)調(diào)配合，不斷的適時(shí)調(diào)整工作思路，完善治療幫扶制度。今后將擴(kuò)大特殊家庭走訪范圍，竭盡全力為特殊家庭做實(shí)事。

第四篇：實(shí)習(xí)兩周小結(jié)

實(shí)習(xí)兩周小結(jié)

從2月24 號(hào)開始，到今天為止，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)有兩周時(shí)間。短短的兩周內(nèi)，我跟隨輔導(dǎo)老師一共聽了五節(jié)課，并且，自己完整的上了四節(jié)課。從聽課到上課，我一直關(guān)注的問題就是，如何走進(jìn)學(xué)生，如何吸引學(xué)生興趣，以及如何將信息技術(shù)理論課講好。對(duì)于這三個(gè)問題，我會(huì)在教學(xué)中不斷的摸索，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)完成之時(shí)，形成自己獨(dú)特的方法。

我所教的年級(jí)是高一，同時(shí)教了兩個(gè)班的信息技術(shù)選修課程《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》。由于高一年級(jí)下半學(xué)期要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，所以課程安排的非常緊張。輔導(dǎo)老師的安排是一節(jié)課就講兩節(jié)的內(nèi)容，一節(jié)課緊緊張張的將兩節(jié)知識(shí)點(diǎn)講解完畢，留給學(xué)生們消化的時(shí)間太少，最后可能也只有靠大量的試卷來鞏固之前所學(xué)的知識(shí)（這不是我想象的信息技術(shù)課堂）。

實(shí)習(xí)所分配的學(xué)校是一所民漢合校，生源不好，學(xué)生的素質(zhì)不高（多位老師如是說），但是當(dāng)我第一次跟隨老師進(jìn)班聽課時(shí)，學(xué)生們的表現(xiàn)出乎我的意料。盡管是講解大量的理論知識(shí)，但是同學(xué)們還是聽的很認(rèn)真。這其中我最關(guān)注的是老師如何將抽象的知識(shí)具體化，將書上的概念用生活中的實(shí)例來解釋，使同學(xué)們更容易接受。

聽了三節(jié)課之后，第四節(jié)課輔導(dǎo)老師就讓我來講。當(dāng)時(shí)講的是“因特網(wǎng)中的搜索引擎”，課堂引入使用提問的方法（提問同學(xué)們一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)于不知道的同學(xué)，我們可以用什么來查詢其相關(guān)知識(shí)？）。課后，老師指導(dǎo)說，以這種方式引入課堂，要根據(jù)不同的學(xué)生使用。對(duì)于這所學(xué)校的學(xué)生來說，如果課堂開始就給他們講有關(guān)游戲方面的知識(shí)，他們可能不會(huì)將心思關(guān)注于課堂中。第二，輔導(dǎo)老師說，對(duì)于理論課，課堂中要舉大量的生活實(shí)例，而不是用專業(yè)術(shù)語。對(duì)于這一點(diǎn)，我在備課過程中也不斷的推敲，將專業(yè)的概念，用簡(jiǎn)單的例子講給學(xué)生們。

帶高一兩個(gè)班的信息技術(shù)，這兩個(gè)班的學(xué)生剛好是一文一理，這就造成理科班的學(xué)生上課很活躍，而文科班的學(xué)生就表現(xiàn)的很安靜。我第二次上課，給文科班的孩子講《域名與域名的管理》。可能是我課前備課不充分，課上同學(xué)們表現(xiàn)各異，上完這節(jié)課之后，就有學(xué)生給我直接提出意見說：“我適合去教小學(xué)”。當(dāng)時(shí)覺得很沒面子，但更多的是反思。反思如何將信息技術(shù)理論課講好。當(dāng)天就上網(wǎng)查了很多資料，案列，邊看邊總結(jié)。

經(jīng)歷了前一天的失敗，第二天備課時(shí)就更加注意與學(xué)生的互動(dòng)了。第三次講課的內(nèi)容是IP地址，其中涉及到數(shù)制的轉(zhuǎn)換。這節(jié)課我主要采用的是講授法，但是對(duì)于其中的一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，則讓會(huì)的同學(xué)上講臺(tái)給大家講。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，這種方法不但可以活躍課堂氛圍，而且也可以增加學(xué)生的自信心，給大家講解的那位同學(xué)感到十分光榮，我的課也進(jìn)行的十分順利。通過這次試驗(yàn)，讓我更加想在理論課堂中使用其他的教學(xué)方法，而不是單一的使用講授法。

兩周的實(shí)習(xí)，經(jīng)歷了很多，最重要的是感受到了同學(xué)們對(duì)于信息技術(shù)的不重視。但是，專業(yè)老師上學(xué)期說的話卻一直在內(nèi)心不斷的重復(fù)：備課等于備學(xué)生，將學(xué)生的興趣吸引到課堂中來。我想，如何將走進(jìn)學(xué)生，將學(xué)生的興趣吸引到課堂中則是備課過程中的重中之重。

第五篇：兩周工作總結(jié)

上課心得

唐山62中崔傲霜

第二周伊始，拿到了高二的課程安排，面對(duì)的是一群朝氣蓬勃的孩子們，我在慌亂中開始了我的第一節(jié)課?；蚓o張或激動(dòng)，五味雜陳的復(fù)雜心情。走進(jìn)他們中間時(shí)，我內(nèi)心是不安的，有些手足無措。不知道接下來要做些什么。我的指導(dǎo)老師人很隨和，耐心的告訴我學(xué)生的情況及一些注意事項(xiàng)，剛開始負(fù)責(zé)的是器樂班的學(xué)生，之后負(fù)責(zé)一些聲樂學(xué)生的視唱。他們所學(xué)習(xí)的是一些最基礎(chǔ)的理論及音樂知識(shí)，在與學(xué)生溝通中逐漸了解他們的學(xué)習(xí)接受程度。從最基礎(chǔ)的練習(xí)一組組開始。我所注重的是保證在我的課堂上有一個(gè)不錯(cuò)的上課質(zhì)量，也多了耐心，同時(shí)注意自己講課時(shí)對(duì)學(xué)生的語氣與說話方式，我在努力適應(yīng)老師的新身份。收起自己的頑劣性格，以一個(gè)端正的姿態(tài)完成課程任務(wù)。我自知自身有許多不足，也努力在課堂中與學(xué)生一起成長(zhǎng)，時(shí)刻提醒自己責(zé)任的重要