第一篇：2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)征集2011(09)

園植團(tuán)〔2011〕09號(hào)

關(guān)于開(kāi)展2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)征集

及優(yōu)秀方案評(píng)選的通知

各團(tuán)支部：

今年，恰逢建黨六十周年，按照胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)提出的“把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)”的要求，進(jìn)一步扎實(shí)做好今年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性，引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與到社會(huì)實(shí)踐之中，繼續(xù)在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，達(dá)到通過(guò)社會(huì)實(shí)踐“受教育、作貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干”的目的。經(jīng)研究，決定在全院范圍內(nèi)開(kāi)展2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及優(yōu)秀方案評(píng)選。具體要求如下：

一、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的主題

紅色傳承“九十年”，青春建功“十二五”

二、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的原則

1、要與時(shí)代主題相結(jié)合；

2、要與地方需求相結(jié)合；

3、要與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合；

4、要與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。

三、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的類(lèi)型

1、學(xué)生個(gè)人“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

2、普通團(tuán)隊(duì)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

3、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

四、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的評(píng)比

學(xué)院將根據(jù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的類(lèi)型，分類(lèi)評(píng)選優(yōu)秀方案，并將其作為今年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體的評(píng)選條件之一。被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀活動(dòng)方案的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，將作為校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的校級(jí)候選推薦對(duì)象。

五、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)推進(jìn)時(shí)間1、5月11日—5月13日全員發(fā)動(dòng)2、5月14日—5月16日方案調(diào)研3、5月17日—5月22日在學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)與申報(bào)4、5月23日—5月24日對(duì)各班級(jí)方案分類(lèi)評(píng)選5、5月25日—5月26日學(xué)院在各初評(píng)的基礎(chǔ)上評(píng)選出各類(lèi)優(yōu)秀方案并上報(bào)

學(xué)院

六、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的要求

1、加強(qiáng)指導(dǎo)。各班主任要親自抓好活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和推動(dòng)工作。

2、全面動(dòng)員。各單位要充分利用班會(huì)、學(xué)生干部大會(huì)、團(tuán)支部主題團(tuán)日活動(dòng)等

方式，認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織動(dòng)員廣大學(xué)生積極參與。原則上一、二、三年級(jí)的本科班級(jí)，一、二年級(jí)的研究生班級(jí)，各社團(tuán)，都要參與申報(bào)“社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案”；積極鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人自發(fā)組織社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)并申報(bào)“社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案”。同時(shí)，學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、社聯(lián)及班委、團(tuán)支委成員要積極參與設(shè)計(jì)并申報(bào)“社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)方案”。

3、抓住重點(diǎn)。在活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)中要圍繞社會(huì)實(shí)踐主題，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和人才優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓好向“建黨六十周年”獻(xiàn)禮、“和諧社會(huì)建設(shè)”、“新農(nóng)村建設(shè)”、“廉政文化建設(shè)”等宣講服務(wù)團(tuán)，黨員博、碩士生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐團(tuán)，紅色之旅參觀(guān)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)等重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和重點(diǎn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，針對(duì)地方需求開(kāi)發(fā)重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目，注重解決一些實(shí)際問(wèn)題。

4、創(chuàng)新特色。各單位要在原有特色實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)造新的特色實(shí)踐活動(dòng)。積極鼓勵(lì)配套組隊(duì)和聯(lián)合組隊(duì)，在調(diào)研了解需求的基礎(chǔ)上，組建由一個(gè)支部（社團(tuán)）牽頭組織、其他班級(jí)（社團(tuán)）多專(zhuān)業(yè)同學(xué)參加的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，為地方提供全方位、專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。

5、各類(lèi)方案的文本和電子文檔請(qǐng)?jiān)?011年5月23日前報(bào)送（團(tuán)委電子信箱：pcsun@yzu.edu.cn或拷貝到團(tuán)委辦公室張瑩瑩同學(xué)處）。

七、其他

凡申報(bào)社會(huì)實(shí)踐方案的個(gè)人、班級(jí)和社團(tuán)，學(xué)院將根據(jù)其暑期社會(huì)實(shí)踐效果，除在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體及個(gè)人評(píng)選時(shí)給予傾斜，還將給予一定的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)（有關(guān)評(píng)選政策參照學(xué)院主題團(tuán)日活動(dòng)評(píng)選政策）。

附件：

1、2011年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)表2、2011年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)方案設(shè)計(jì)表

共青團(tuán)揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院委員會(huì)

二〇一一年五月十日

主題詞：社會(huì)實(shí)踐方案設(shè)計(jì)評(píng)選 通知

抄報(bào)：校團(tuán)委、院黨委

發(fā)至：各團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

第二篇：關(guān)于開(kāi)展2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

關(guān)于開(kāi)展2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

在學(xué)院的大力支持和全院師生的共同努力下，2010年我院社會(huì)實(shí)踐取得了可喜的成績(jī)。按照胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)提出的?把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)?的要求，進(jìn)一步扎實(shí)做好今年?三下鄉(xiāng)?社會(huì)實(shí)踐工作，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性，引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與到社會(huì)實(shí)踐之中，繼續(xù)在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，達(dá)到通過(guò)社會(huì)實(shí)踐?受教育、作貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干?的目的，經(jīng)研究，決定在全院范圍內(nèi)開(kāi)展2011年暑期?三下鄉(xiāng)?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及優(yōu)秀方案評(píng)選。具體要求如下：

一、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的主題

紅色傳承?九十年?，青春建功?十二五?

二、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的原則

1、要與時(shí)代主題相結(jié)合；

2、要與地方需求相結(jié)合；

3、要與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合；

4、要與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。

三、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的類(lèi)型

1、學(xué)生個(gè)人?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

2、普通團(tuán)隊(duì)?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

3、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各團(tuán)總支對(duì)此要高度重視，抓好活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的指導(dǎo)、推動(dòng)和檢查工作。

2、積極宣傳，全面動(dòng)員。各團(tuán)總支要充分利用各種途徑和媒介向?qū)W生宣傳闡述活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織動(dòng)員廣大學(xué)生積極參與。原則上一、二、三年級(jí)的本科生，每人都要設(shè)計(jì)個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，鼓勵(lì)畢業(yè)班同學(xué)發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。

3、與時(shí)俱進(jìn)，抓住重點(diǎn)。在活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)中要緊緊圍繞社會(huì)實(shí)踐主題，緊密結(jié)合 ?學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)?、?學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神?、?建黨90周年?、?貫徹落實(shí)學(xué)?！濉l(fā)展規(guī)劃綱要?、?災(zāi)后援建?、?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?、?廉政文化建設(shè)?、?低碳環(huán)保?等時(shí)勢(shì)熱點(diǎn)，以及我校?建校110周年，在揚(yáng)辦學(xué)60周年，合并辦學(xué)20周年?大型慶典活動(dòng)，設(shè)計(jì)組建政策宣講團(tuán)等重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目。同時(shí)要針對(duì)地方實(shí)際需求充實(shí)服務(wù)內(nèi)容，使實(shí)踐活動(dòng)富有針對(duì)性、可行性，確保能夠解決實(shí)際問(wèn)題，產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)作用。

4、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新特色。各團(tuán)總支要發(fā)揮學(xué)院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和人才

優(yōu)勢(shì)，在繼續(xù)做好?試就業(yè)?實(shí)踐、?菜單式?實(shí)踐、?訂單式?實(shí)踐等特色實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)造新的特色實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)新形勢(shì)，積極鼓勵(lì)配套組隊(duì)和聯(lián)合組隊(duì)，為地方提供全方位、專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)以社團(tuán)為單位組織設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目征集方案

為做好我校2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)籌備工作，充分發(fā)動(dòng)我?；鶎訄F(tuán)學(xué)組織的作用，校團(tuán)委決定面向全校征集暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后納入我校2010年社會(huì)實(shí)踐總體方案之中，并給予一定經(jīng)費(fèi)支持。具體事項(xiàng)通知如下：

一、申報(bào)主體：以院系、班級(jí)、團(tuán)支部、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)為主體。

二、項(xiàng)目分層：校級(jí)項(xiàng)目、院級(jí)項(xiàng)目、其它團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：政策宣講、支教支農(nóng)幫企服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、文藝演出、掛職鍛煉等

四、項(xiàng)目設(shè)計(jì)原則：

1、項(xiàng)目主題突出，富有鮮明的時(shí)代特色和深刻的現(xiàn)實(shí)意義，符合專(zhuān)業(yè)拓展與現(xiàn)實(shí)需求、實(shí)踐鍛煉與服務(wù)奉獻(xiàn)、過(guò)程管理與成果體現(xiàn)相結(jié)合的原則。

2、項(xiàng)目計(jì)劃周詳，分工明確，方案合理，名稱(chēng)鮮明，并具有明顯的團(tuán)隊(duì)特色。

3、每個(gè)項(xiàng)目要求有指導(dǎo)老師一名，指導(dǎo)教師要參與實(shí)踐過(guò)程。

4、項(xiàng)目成員即實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員，成員數(shù)量在3-10人之間，所有成員要求辦理意外傷害保險(xiǎn)。除校級(jí)、院級(jí)團(tuán)隊(duì)外，其它團(tuán)隊(duì)成員要求是同一生源地學(xué)生。

5、項(xiàng)目申報(bào)前先聯(lián)系好實(shí)踐單位，無(wú)實(shí)踐單位的不予立項(xiàng)。

6、營(yíng)利性項(xiàng)目不予受理。

五、申報(bào)受理時(shí)間：2010年6月1日—6月20日

六、申報(bào)要求：

1、所有申報(bào)項(xiàng)目均需填寫(xiě)《2010年安慶師范學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》（見(jiàn)附件1），并附詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃方案或策劃書(shū)。

2、申報(bào)材料由學(xué)院團(tuán)總支初審，各學(xué)院團(tuán)總支至少申報(bào)一項(xiàng)，匯總后統(tǒng)一報(bào)校團(tuán)委審批。需提交申報(bào)匯總表（簽章）、申報(bào)書(shū)文本材料一份，由學(xué)院團(tuán)總支統(tǒng)一報(bào)校團(tuán)委辦公室（電子版發(fā)校團(tuán)委電子政務(wù)）。

七、項(xiàng)目審批

校團(tuán)委將組織人員對(duì)初審項(xiàng)目進(jìn)行論證，確定、公示一批重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目。

八、其他事項(xiàng)

1、各學(xué)院、團(tuán)隊(duì)申報(bào)項(xiàng)目時(shí)要把安全預(yù)案作為重要內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排。對(duì)于沒(méi)有詳盡可行的安全預(yù)案的項(xiàng)目，校團(tuán)委不予評(píng)審。

2、鼓勵(lì)各學(xué)院、團(tuán)隊(duì)積極吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，與有關(guān)單位開(kāi)展深入廣泛合作。對(duì)于已經(jīng)獲得有關(guān)單位贊助的項(xiàng)目，學(xué)校優(yōu)先安排。

3、鼓勵(lì)實(shí)踐活動(dòng)與教師和學(xué)生的科研項(xiàng)目相結(jié)合，重點(diǎn)支持結(jié)合“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)踐項(xiàng)目。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)

“三下鄉(xiāng)”——我最美的回憶

——黃淮學(xué)院張偉恒

轉(zhuǎn)眼間，“三下鄉(xiāng)”生活已從指縫間悄然劃過(guò)，回想起這十天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得在這里的時(shí)光總是短促而又珍貴的。開(kāi)場(chǎng)白

初來(lái)確山縣新安店鎮(zhèn)朱莊村，看著校園里的樹(shù)葉飽滿(mǎn)而慵懶的垂下，心 中涌起了暖暖的回憶，這個(gè)小學(xué)校園和我曾經(jīng)的小學(xué)是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾經(jīng)美好的童年。支教篇

依照原計(jì)劃，我們?cè)谶@里招收了一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生。由于人員有限，我們將其分成三個(gè)班級(jí)，一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)，分別為特長(zhǎng)一二三班。7月2日上午，我們就正式上課了。

我的第一節(jié)課，是三四年級(jí)的英語(yǔ)課。剛走上講臺(tái)，全班學(xué)生齊聲大喊：“老師好！”我的眼睛膜的就潮濕了，因?yàn)檫@是生平第一次有這么多小孩子喊我老師，也就是在這里，我有了人生中的第二個(gè)稱(chēng)呼“張老師”。但是說(shuō)句實(shí)話(huà)，我的第一節(jié)課和我想象中的完全不一樣，因?yàn)樵谶@一節(jié)課上，直覺(jué)上，我感到自己落入了一個(gè)比較混亂的境地，這里面有許多的故事有待挖掘。給我印象最深刻的是趙海東和趙海瑞雙胞胎兄弟，兄弟倆一個(gè)比一個(gè)調(diào)皮，上課自己不認(rèn)真聽(tīng)講，還隨便拿別的小朋友的東西，隨便說(shuō)話(huà)，影響別人。但我強(qiáng)忍著在課上不發(fā)火，畢竟這是我的第一節(jié)課，我不想給學(xué)生留下“這個(gè)老師很兇，很狠”的印象。但是臨近下課的時(shí)候，他們兩個(gè)還是點(diǎn)燃了我的怒火——下課鈴聲未響，他們兩個(gè)就慢慢挪到了教室門(mén)口等待我宣布下課。我被底地激怒了。于是，我數(shù)著他們上課的“罪狀”對(duì)他們倆一頓狠批，兩個(gè)小家伙沉默不語(yǔ)了，最后，我撂下一句：“下午讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟?！薄拔野謰尪疾辉诩依?，他們?cè)谕饷娲蚬?，我讓奶奶?lái)可以嗎？老師！”聽(tīng)到這句話(huà)，我吃了一驚，這不是就是典型的留守兒童嗎？人生總是如此的現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)否定著我們看到的樣子。表面繁華，內(nèi)心冰冷。下午，看著他們那幾近耄耋之年的奶奶傴僂的身子，我沒(méi)有說(shuō)太多，對(duì)于兄弟倆上課的表現(xiàn)也沒(méi)有進(jìn)一步的追究。那時(shí)，我忽然明白了：我們來(lái)到這里，要利用這有限的十天，好好的管教他們，爭(zhēng)取使他們?cè)谙乱荒甑哪軌蚋淖冏约?，上課好好聽(tīng)課。

看著小孩子們眼中那透明的清澈，我不知道在那里面蘊(yùn)藏著多少的故事。

生活篇

“三下鄉(xiāng)”報(bào)名前，就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)“三下鄉(xiāng)”的生活是多么地艱苦，多么地困難。但我想我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，“三下鄉(xiāng)”就是在農(nóng)村的生活，這個(gè)苦我還吃不了嗎？于是就懷著激動(dòng)著心情加入了“三下鄉(xiāng)”的隊(duì)伍里。

未到新安店鎮(zhèn)朱莊村之前，我們隊(duì)長(zhǎng)和其他幾個(gè)隊(duì)員就已經(jīng)買(mǎi)好了面條、大米、土豆、洋蔥、茄子等很多蔬菜食品。我們的后勤部長(zhǎng)田蕊也早早地為我們排好了每天做飯的值日生表。準(zhǔn)備的這么充分，我們當(dāng)時(shí)就有足夠的信心來(lái)圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。剛來(lái)到這里，我們就積極的收拾我們的廚房宿舍，我們的飯桌以及睡覺(jué)的床都是用小學(xué)生的課桌臨時(shí)拼湊的。第一天的值日生其中之一就有我，平時(shí)在家不怎么做飯的我傻眼了，于是，就努力地幫我的搭檔們洗菜，切菜，吃過(guò)飯之后，就搶著去刷碗。由此，我們的“三下鄉(xiāng)”生活就這樣轟轟烈烈的展開(kāi)了。最高興 的時(shí)候，就是每頓飯我們都圍在一起吃，在飯桌上，我們隨便地聊著，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)的傳出這個(gè)小學(xué)校園。有時(shí)，在學(xué)校前面居住的王主任的妻子給我們送來(lái)自家的蔬菜她并親切地指導(dǎo)我們做飯。晚飯過(guò)后，基本上九點(diǎn)左右了，這時(shí)簡(jiǎn)報(bào)組的我們兩個(gè)就開(kāi)始忙著寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)了。由于白天我們有課，并且而還要搞宣傳活動(dòng)，所以白天活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)我們都是留到夜間來(lái)寫(xiě)，而每次寫(xiě)好簡(jiǎn)報(bào)發(fā)給團(tuán)委的時(shí)候，總是凌晨一點(diǎn)多！然后，我們才拖著疲憊的身軀回到宿舍休息。那時(shí)，夜是寂靜的，我們的一切都還了黑夜。即使如此，我們第二天依然早早地起床，以便給學(xué)生上課。由此，我想起了一句很俗套的話(huà)可以表達(dá)我們的心情：痛并快樂(lè)著！宣傳篇

在“三下鄉(xiāng)”支教期間，我參加的宣傳活動(dòng)有：預(yù)防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣傳和留守兒童及青少年網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查。關(guān)于“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”的宣傳，我們是在新安店鎮(zhèn)里宣傳的，這個(gè)宣傳活動(dòng)我們受到了駐馬店科教頻道、天中快訊、《天中晚報(bào)》等多家媒體報(bào)道。由于部分群眾平時(shí)不注重媒體宣傳，不注重個(gè)人衛(wèi)生，對(duì) “甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒” 這個(gè)名詞比較陌生，我們?cè)刚邆兙鸵槐橐槐闉槿罕娊榻B有關(guān)“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”知識(shí)。當(dāng)我給一位老大爺講解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爺感動(dòng)地說(shuō)：“辛苦你了，大學(xué)生，你咋懂這么多哩！今天真是太感謝你了！”雨越下越大，他激動(dòng)地握住一名志愿者的手說(shuō)：“哎呀這么大的雨，你們連傘都沒(méi)拿，這淋病了可咋辦??！走，去我家，雨停了再走?！蔽覀兺裱曰亟^了老人的盛情邀請(qǐng)，但是他短短幾句純樸的話(huà)溫暖了我們的心。當(dāng)一種很自我的東西給其他的人帶來(lái)了快樂(lè)，我想那種感覺(jué)很大成分是溫暖吧。留守兒童家庭基本情況調(diào)查中，我特別找趙海東趙海瑞兄弟倆談了話(huà)，通過(guò)談話(huà)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛睦砩洗嬖谝欢ǖ膯?wèn)題。這也折射出了留守兒童的父母在外務(wù)工多年，與孩子很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流，而且少數(shù)留守兒童不理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒(méi)有能耐，才外出打工，所以和別的小朋友玩的時(shí)候，羞于提起自己的父母。為了讓每個(gè)留守兒童都能理解父母，感受社會(huì)大家庭的溫暖，我們對(duì)其實(shí)行“一幫一”的制度，使他們克服自卑、寂寞、逆反心理，爭(zhēng)取和其它的學(xué)生一樣，都能健康地成長(zhǎng)。我想：每一個(gè)生命都像是一顆飽滿(mǎn)而堅(jiān)硬的果實(shí),只是有些生命被太早地耗損,露出里面皺而堅(jiān)硬的果實(shí).留守兒童那沒(méi)有華彩樂(lè)章的生命，照樣可以懷抱不流俗的寂寞；別樣的風(fēng)景，會(huì)在他們的心中如花綻放

結(jié)束語(yǔ)

每一段旅途，都是一種領(lǐng)悟。這段旅途不只是冠冕的行走，經(jīng)歷過(guò),才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途，源于更深的領(lǐng)悟。三下鄉(xiāng)”簡(jiǎn)短的日子就這樣結(jié)束了，但回想“三下鄉(xiāng)”的日子里，即使是烈日炎炎，也未能阻擋我們前進(jìn)的腳步；即使是口干舌燥，也不能阻止我們高聲吶喊；即使是前方荊棘叢叢，也不能摧毀我們破萬(wàn)重山的信心；即使是很難堅(jiān)持，我們也已經(jīng)走過(guò)。快樂(lè)的 時(shí)光總是如此短暫，離別時(shí)小學(xué)生們臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛，經(jīng)歷了這種場(chǎng)面，如果還有誰(shuí)不知道什么是幸福，那么，請(qǐng)來(lái)采訪(fǎng)我。此時(shí)此刻，我依然懷念在新安店鎮(zhèn)朱莊小學(xué)的日子，因?yàn)樵谀抢镂覍?shí)在經(jīng)歷了太多人生中精彩的片段，這些片段所折射出來(lái)的光芒給我的人生添上了很美麗的一筆。09年的“三下鄉(xiāng)”這段旅途，使我走出來(lái)一種領(lǐng)悟。孩子們舒心的微笑讓我內(nèi)心感到溫暖。我的青春活力也給他們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，鄉(xiāng)親們的熱情照顧也使我感受到了那顆淳樸的心。

此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：“三下鄉(xiāng)”將會(huì)是我生命中最美的回憶。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

體驗(yàn)行程,感受成長(zhǎng)暑期實(shí)踐論文

新能源與動(dòng)力工程學(xué)院王曉曉

炎炎夏日，烘烤著大地，卻也燃起了一大片赤子之心。我們蘭州交通大學(xué)新能源與動(dòng)力工程學(xué)院的13名隊(duì)員滿(mǎn)懷激情，踏上了前往民勤之路，開(kāi)始了蘭州交通大學(xué)暑期實(shí)踐活動(dòng)。2012年7月2號(hào)，我們向著薛百中學(xué)出發(fā)了。

離開(kāi)熟悉的校園，前往未知的民勤，心中滿(mǎn)是憧憬、期待，又夾雜著些許不安。期待的是這未來(lái)接近一周的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作。車(chē)子駛進(jìn)民勤，那里沒(méi)有了市區(qū)的喧囂，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸和沙漠的廣大?；蛟S是因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村，竟對(duì)這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感。13個(gè)人，拿著、拉著各自的行李，踏進(jìn)了薛百中學(xué)的校門(mén)。就是這里了，我們未來(lái)幾天展現(xiàn)自我、探索自我的地方。民勤的條件當(dāng)然沒(méi)有市區(qū)的條件那么好，條件是否惡劣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不算什么。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共識(shí)：下鄉(xiāng)是來(lái)體驗(yàn)生活，磨練自己，提升自己，而不是來(lái)度假。下鄉(xiāng)的生活，雖然很累，但是不苦，因?yàn)榇蠹叶疾皇菧厥依锩娴幕ǘ?，每個(gè)人都能吃苦。踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，一種從沒(méi)有過(guò)的沉重感涌上心頭，有著說(shuō)不清的感覺(jué)。細(xì)看學(xué)校的構(gòu)建，破舊的教室，陳舊的桌椅和土操場(chǎng)這一切都讓人心酸，盡管各方面的條件都不盡人意，但孩子們是憨厚淳樸的，無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去

我心中的陰霾，課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著。在支教的幾天里，我們的老師和學(xué)生打成一片，學(xué)生真心把我們當(dāng)成授業(yè)老師，我們把教導(dǎo)學(xué)生當(dāng)成一種責(zé)任。我們隊(duì)員們?cè)趥魇趯W(xué)生知識(shí)時(shí)，都是盡心盡力，不僅課前備課，并且想到了各種方法來(lái)增加課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們不僅傳授知識(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。我們不僅僅是一群想要鍛煉自己的學(xué)生，更多的是希望能夠帶給農(nóng)村的孩子們更多的希望，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，不要放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；同時(shí)，我們也是一群志愿者，我們希望能夠更多的幫助他們，希望他們都能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望他們能夠完成自己的夢(mèng)想。

記得，每次走上講臺(tái)的時(shí)候，兩腳總會(huì)發(fā)抖，心跳加速，接著就想盡快結(jié)束講話(huà)，也因?yàn)檫@樣，常弄得自己出現(xiàn)口齒不清的情況，自然演講也就收到非常差的效果了。這一次下鄉(xiāng)講課是站在講臺(tái)上演講的最好的鍛煉的機(jī)會(huì)，如果我不借助這次機(jī)會(huì)克服害怕的心里，以后該怎么辦呢?我總不能回避吧.因此，我決定了，我要超越自己，讓自己變強(qiáng)，我長(zhǎng)大了，我不需要?jiǎng)e人的呵護(hù)了，相反，應(yīng)該是我開(kāi)始繼承老師的意志，呵護(hù)師弟師妹們?；叵胱约阂郧暗拿總€(gè)老師的授課方式，盡我所能把他們的優(yōu)點(diǎn)用在我的課堂上，希望能夠吸引每一個(gè)學(xué)生的眼球，把我要講的東西----我認(rèn)為是重要的東西，講授給我的學(xué)生聽(tīng)。

支教的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無(wú)奈要?jiǎng)e離。一直都覺(jué)得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒(méi)想到今年暑假的支教活動(dòng)，卻圓了我的支教夢(mèng)。這也是一次歷練與心靈的洗禮，讓我更清楚自己以后的方向，永遠(yuǎn)忘不了那山上的第一縷陽(yáng)光，那是夢(mèng)的方向，讓蒲公英越飛越遠(yuǎn)，越播越多！

支教結(jié)束的第一天我們?nèi)チ松衬珗@，參觀(guān)了公園里各種的沙漠植物，看到了他們頑強(qiáng)的生命力也讓我想到了很多，作為當(dāng)代大學(xué)生我們?nèi)笔裁?？我們身上不正缺少它們那種頑強(qiáng)拼搏的精神嗎！

第二天我們騎自行車(chē)去了民勤的沙漠和瞭望塔，這是我第一次真正看到沙漠，看到了沙漠的浩瀚和遼闊，也讓我了解到了沙漠化的嚴(yán)重性和防沙治沙的迫在眉睫，這一切的一切不都是我們?nèi)祟?lèi)的“杰作”嗎？我們必須為我們的所作所為付出代價(jià)，這就是大自然回饋給我們最大的懲罰，眼前的一切真的該引起我們的反思，不過(guò)后來(lái)去的防沙護(hù)沙研究所確實(shí)讓人吃驚，那里展出的圖片有沙塵暴突襲的有人們排隊(duì)盛水的張張讓人看著心酸，面對(duì)喪失家園的威脅人們?cè)馐芰硕嗌偻纯啵瑸榱朔郎匙o(hù)沙又付出了多大的代價(jià)，但無(wú)論怎樣人們還是在頑強(qiáng)的與沙塵抗?fàn)?，竭力保衛(wèi)著自己的家園?

三下鄉(xiāng)活動(dòng)的最后一天是支農(nóng)活動(dòng)我們?nèi)チ宿r(nóng)家地里除草，頭頂著烈日修理瓜秧，體會(huì)到了面朝黃土背朝天的艱辛，也許我是從農(nóng)村來(lái)的更能理解農(nóng)民的艱苦，所以我暗暗發(fā)誓一定要好好學(xué)，用知識(shí)去武裝自己從此改變自己的命運(yùn)。

三下鄉(xiāng)返回的路上我們?cè)趲ш?duì)老師的帶領(lǐng)下去了亞洲最大的沙漠

水庫(kù)—紅崖山水庫(kù)，見(jiàn)證了水庫(kù)的浩渺與廣闊，在如此干旱的民勤看見(jiàn)水庫(kù)真是一個(gè)奇跡，面對(duì)一望無(wú)際的水庫(kù)讓我震撼了，它是民勤人的希望它是生命之源。在水庫(kù)旁邊還有溫家寶總理提的一句話(huà)“決不讓民勤成為第二個(gè)羅布泊”很簡(jiǎn)短的一句話(huà)卻反映出了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和人們對(duì)環(huán)保的決心！三下鄉(xiāng)，將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村下一代的發(fā)展提供一些幫助。三下鄉(xiāng)，為我們當(dāng)代大學(xué)生提供了體驗(yàn)生活，磨練自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，加深了我們對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)和了解，讓我們進(jìn)一步了解農(nóng)村的現(xiàn)貌，讓我們更加清楚的看到我們肩負(fù)著的歷史使命，提前認(rèn)識(shí)到新農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)需要我們，祖國(guó)的事業(yè)需要我們。

在這七天里，我每一天都在成長(zhǎng)，每一天都在收獲感動(dòng)。美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快，七天的暑假實(shí)踐活動(dòng)眨眼間就結(jié)束了。但這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻會(huì)化成我生命中美好的一段回憶，沉淀，醇香。民勤的三下鄉(xiāng)，讓我更加清楚明白了社會(huì)實(shí)踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白實(shí)踐的內(nèi)容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白其實(shí)每個(gè)人都有他優(yōu)秀的一面，應(yīng)該多些學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，并不斷的鍛煉自己，使自己變得更加強(qiáng)大；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)一致可以使問(wèn)題更加輕而易舉的解決，待人的關(guān)心細(xì)致可以使自己收獲更多的關(guān)心與快樂(lè)；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白學(xué)以致用，收獲感動(dòng)。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)已圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào)。在這個(gè)過(guò)程中，我們各自發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足。這些不足，我們將會(huì)努力克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取更進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí)我們也遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我們永保心中。然而，這一切并沒(méi)有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河