第一篇：旅行社沖刺題

旅行社管理思考題

第一章 導(dǎo)論

1．解釋下列概念：旅行社（中國(guó)，2009年）指從事招徠、組織、接待旅游者等活動(dòng)，為旅游者提供相關(guān)旅游服務(wù)，開展國(guó)內(nèi)旅游業(yè)務(wù)、入境旅游業(yè)務(wù)或者出境旅游業(yè)務(wù)的企業(yè)法人。

2、旅行社的性質(zhì)是什么？(簡(jiǎn)答)營(yíng)利性 服務(wù)性 中介性

3、旅行社具有哪幾種職能？（簡(jiǎn)答）中介職能：組織職能，銷售職能 分配職能協(xié)調(diào)職能 信息提供職能

生產(chǎn)的職能：產(chǎn)品的發(fā)現(xiàn)整體產(chǎn)品生產(chǎn)

4．旅行社的基本業(yè)務(wù)有哪些？（簡(jiǎn)答）旅游產(chǎn)品開發(fā)，包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)與采購(gòu)等業(yè)務(wù)；

市場(chǎng)營(yíng)銷，包括促銷與銷售等業(yè)務(wù)；

旅游接待，包括咨詢、接團(tuán)或發(fā)團(tuán)與售后服務(wù)等業(yè)務(wù)。

5、我國(guó)目前主要有哪幾種旅行社？（簡(jiǎn)答）

一類旅行社只可以經(jīng)營(yíng)國(guó)內(nèi)旅游業(yè)務(wù)和入境旅游業(yè)務(wù)兩類

另一類旅行社則可以經(jīng)營(yíng)國(guó)內(nèi)旅游業(yè)務(wù)、入境旅游業(yè)務(wù)和出境旅游業(yè)務(wù)

第二章 現(xiàn)代旅行社管理的基本理念(X)

1、現(xiàn)代旅游企業(yè)家應(yīng)具備哪些基本條件？（簡(jiǎn)述）

旅游企業(yè)家應(yīng)符合企業(yè)家具有創(chuàng)新精神的本質(zhì)要求。要去唄一下條件，并對(duì)民族旅游業(yè)的成長(zhǎng)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)

（1）對(duì)旅游業(yè)幼者發(fā)自內(nèi)心的熱愛，把旅游業(yè)視為戰(zhàn)士自己才華的神圣舞臺(tái)

（2）熟悉旅游業(yè)運(yùn)行環(huán)境、操作技能并具有卓越的組織管理能力。這一條件要求旅游企業(yè)家需要熟悉與旅行社運(yùn)行相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)管理，掌握對(duì)服務(wù)和內(nèi)部操作技能的基本流程

（3）有一定得人文底蘊(yùn)。旅游企業(yè)家不是只知道追求利潤(rùn)的人，而是能夠以自己的行為提升相關(guān)群眾的精神水準(zhǔn)，并能夠以關(guān)懷的心境對(duì)待自己所從事的事業(yè)和為自己工作的員工。

（4）對(duì)旅游企業(yè)的規(guī)模、服務(wù)水準(zhǔn)、市場(chǎng)開發(fā)和組織運(yùn)行結(jié)構(gòu)等要素有著強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望

（5）在現(xiàn)階段，尤其強(qiáng)調(diào)旅游企業(yè)家的投融資能力以及對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)資源的再利用能力

2、中國(guó)旅業(yè)經(jīng)理人的現(xiàn)狀如何？（簡(jiǎn)答）

（1）改革開放前就從事旅游接待的人員已經(jīng)為數(shù)不多，但大多位于重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，工作責(zé)任心和積極性都比較高

（2）改革開放后隨國(guó)外旅游企業(yè)集團(tuán)一同進(jìn)入旅游企業(yè)的第二代經(jīng)理人員，構(gòu)成了目前中國(guó)旅游業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)的中堅(jiān)群體

（3）中國(guó)旅游教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己培養(yǎng)出來(lái)的經(jīng)歷人員，他們代表著中國(guó)旅游業(yè)經(jīng)理人的明天，但不得不面對(duì)服務(wù)與管理經(jīng)驗(yàn)不足、發(fā)展空間較小、知識(shí)更新周期短、就業(yè)壓力重、其他服務(wù)行業(yè)的吸引等多重壓力

第三章 旅行社的產(chǎn)品管理

1、解釋下列概念：旅行社產(chǎn)品：（從經(jīng)營(yíng)者角度）指旅行社為了滿足旅游者在空間移動(dòng)過(guò)程中的需要，在購(gòu)買旅游供應(yīng)商的產(chǎn)品并進(jìn)行開發(fā)后，提供給旅游者的各種有償服務(wù)，包括傳統(tǒng)旅行社提供的旅游線路等和新型旅游代理商提供的各種旅游服務(wù)

（從旅游者角度）旅游者消費(fèi)了一定得時(shí)間、費(fèi)用和精力后所換取的一種旅游經(jīng)歷

2、簡(jiǎn)答旅行社產(chǎn)品的構(gòu)成。

1.從旅行社經(jīng)營(yíng)者的角度看

（1）核心產(chǎn)品：服務(wù)

（2）有形產(chǎn)品：旅游資源、菜肴等

（3）附加產(chǎn)品：售后服務(wù)等

2.從旅游者的角度看

（1）旅游吸引物；

（2）旅游目的地的設(shè)施；

（3）旅游服務(wù)；（4）可進(jìn)入性；

（5）旅游產(chǎn)品價(jià)格。

3、簡(jiǎn)答旅行社產(chǎn)品的特點(diǎn)。

無(wú)形性，非必需性，異質(zhì)性和雷同性并存

不可存儲(chǔ)性，總體的不可分割性

4、簡(jiǎn)答影響旅行社產(chǎn)品開發(fā)的因素

（一）旅游地的資源稟賦

1.旅游吸引物

2.旅游設(shè)施

3.旅游服務(wù)

4.可進(jìn)入性

（二）旅游需求

（三）旅行社自身?xiàng)l件

5、西方旅行社的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)過(guò)程有幾個(gè)步驟？（簡(jiǎn)述）

進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研：旅游消費(fèi)趨勢(shì)（問(wèn)卷調(diào)查 一線員工 產(chǎn)品銷售數(shù)量 割裂組織提供的消息等）外部環(huán)境趨勢(shì)（社會(huì)，政治和經(jīng)濟(jì)狀況等）

制定產(chǎn)品計(jì)劃：目的地的選擇，每個(gè)旅行團(tuán)接待量的確定，行團(tuán)時(shí)間 交通工具 與供應(yīng)商談判： 與航空公司定價(jià)和與飯店談判（餐飲 交通旅游商品等）

制作宣傳手冊(cè)包括旅游目的地簡(jiǎn)介、旅行日程安排、食宿狀況、交通工具的安排、價(jià)格、健康要求、保險(xiǎn)以及旅游糾紛的仲裁等。

產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控采取的方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、分析旅游投訴、派人員全程跟團(tuán)、請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估產(chǎn)品、執(zhí)行公司培訓(xùn)計(jì)劃等。

6、通過(guò)對(duì)比中西方旅行社產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)過(guò)程，你認(rèn)為我國(guó)旅行社在哪些方面需要借鑒西方旅行社的經(jīng)驗(yàn)？（簡(jiǎn)述）

1.注重市場(chǎng)調(diào)研：只有從顧客的需求出發(fā)，組織各個(gè)職能部門神房產(chǎn)出旅游者滿意的產(chǎn)品，才會(huì)是企業(yè)具有長(zhǎng)久的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。

2.對(duì)產(chǎn)品開發(fā)采取審慎的態(tài)度：應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，做好自己的市場(chǎng)定位，管理好旅行社的產(chǎn)品組合 圍繞著旅行社的發(fā)展戰(zhàn)略開發(fā)新產(chǎn)品，形成自己的風(fēng)格。

3.采取多種市場(chǎng)營(yíng)銷策略易市場(chǎng)營(yíng)銷的理論為指導(dǎo)思想，注意產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研，突出產(chǎn)品的差異化，充分利用產(chǎn)品的外包裝，重視產(chǎn)品的質(zhì)量與售后服務(wù)，通過(guò)創(chuàng)意來(lái)

提升顧客的滿意度，將整個(gè)服務(wù)行業(yè)為過(guò)程的品牌化，就可以是旅行社獲得強(qiáng)

大的競(jìng)爭(zhēng)力。

4.注重產(chǎn)品種類與深度的開發(fā)：深層次的挖掘旅行社產(chǎn)品的潛力，再加上富有特色的服務(wù)，就會(huì)增加旅行社產(chǎn)品的差異化和科技含量，也是競(jìng)爭(zhēng)者難以模仿。

第四章 旅行社的營(yíng)銷管理

1、利用成長(zhǎng)-份額矩陣，旅行社把產(chǎn)品劃分哪幾種產(chǎn)品？（簡(jiǎn)答）

明星、金牛、問(wèn)題、瘦狗

2、如何制定旅行社的產(chǎn)品戰(zhàn)略？（簡(jiǎn)述）

分析不同市場(chǎng)中的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)（入境游市場(chǎng)、國(guó)內(nèi)、出境）、掌握本旅行社產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀（市場(chǎng)占有率、市場(chǎng)認(rèn)可度）、制定和實(shí)施產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略（確定市場(chǎng)定位、制定產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略）

3、簡(jiǎn)答旅行社產(chǎn)品的價(jià)格特點(diǎn)。（簡(jiǎn)答）

相關(guān)性強(qiáng)不易控制時(shí)間波動(dòng)大

4、旅行社經(jīng)常使用的促銷手段有哪些？（簡(jiǎn)答）

廣告 公共關(guān)系 銷售推廣 人員推廣

第五章 旅行社的技術(shù)管理

1、解釋下列概念：互聯(lián)網(wǎng)上的旅行社

2、信息技術(shù)對(duì)旅行社管理有哪些影響？（簡(jiǎn)答）

3、簡(jiǎn)述信息技術(shù)在我國(guó)旅行社業(yè)的應(yīng)用。（簡(jiǎn)答）

4、簡(jiǎn)述我國(guó)旅行社在信息技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中的存在問(wèn)題。（簡(jiǎn)述）

第六章 旅行社的職能管理

1、什么是旅行社業(yè)務(wù)流程再造，如何進(jìn)行？（簡(jiǎn)答）

2、旅行社人力資源管理的特點(diǎn)?（簡(jiǎn)答）

3、旅行社經(jīng)營(yíng)中有哪些主要風(fēng)險(xiǎn)？（簡(jiǎn)答）

第七章 旅行社的客戶與產(chǎn)業(yè)關(guān)系管理

1、解釋下列概念：地接社、隱性投訴、顯性投訴、旅行社供應(yīng)廠商；

2、旅行社為什么要引進(jìn)客戶管理管理？（簡(jiǎn)答）

第八章 旅行社的戰(zhàn)略管理

1、解釋下列概念: 分工體系、旅行社集團(tuán)、旅行社的國(guó)際化。

2、簡(jiǎn)答旅行社集團(tuán)化的發(fā)展模式。（簡(jiǎn)答）

3、簡(jiǎn)答水平分工與垂直分工體系的主要異同點(diǎn)。（簡(jiǎn)答）

4、我國(guó)旅行社業(yè)現(xiàn)有分工體系的主要問(wèn)題是什么？（簡(jiǎn)述）

第十章 中外旅行社業(yè)比較研究

1、分析我國(guó)旅行社業(yè)的演進(jìn)過(guò)程。（簡(jiǎn)述）

2、簡(jiǎn)述當(dāng)前我國(guó)旅行社行業(yè)的特征。

3、分析發(fā)達(dá)國(guó)家旅行社的投資戰(zhàn)略。（簡(jiǎn)答）

4、分析發(fā)達(dá)國(guó)家旅行社業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。（簡(jiǎn)述）

第十一章 旅行社業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

1、影響旅行社業(yè)未來(lái)發(fā)展的因素有哪些？（簡(jiǎn)答）

2、分析我國(guó)旅行社業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。（簡(jiǎn)述）

第二篇：2012中考沖刺題

2012年中考語(yǔ)文沖刺題

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字抄寫在田字格中。（2分）絢麗多采的詩(shī)詞楹聯(lián)，獨(dú)俱特色的風(fēng)俗文化。

2.結(jié)合語(yǔ)境給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

襄陽(yáng)的民間傳說(shuō)既有陽(yáng)剛挺拔之氣，又有纖．（）弱婉轉(zhuǎn)之美，也充溢著勞動(dòng)人民的樸素而浪漫的情懷，寄托著人們對(duì)美好生活的無(wú)限向往，同時(shí)蘊(yùn)藏著對(duì)真、善、美的追求和對(duì)假、丑、惡的唾．（）棄。

3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、小麗在作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，全家人樂(lè)此不疲．．．．。B、我們的老校長(zhǎng)工作認(rèn)真、作風(fēng)優(yōu)良，在全校師生中德高望重．．．．。C、經(jīng)過(guò)裝修工人妙筆生花．．．．的裝飾，我們的教學(xué)樓面貌一新。D、隨著科技的發(fā)展，各種環(huán)境污染問(wèn)題如雨后春筍般．．．．．

出現(xiàn)在人們面前，令人擔(dān)憂。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)默默付出。B、《三國(guó)演義》成功地塑造了劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。

C、長(zhǎng)此以往，青少年會(huì)養(yǎng)成懶于思考，在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題便產(chǎn)生畏難情緒。D、一個(gè)人是否有健康的體魄，關(guān)鍵在于能否持之以恒的參加體育鍛煉。5.請(qǐng)為下面一則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）

2月16日，我市召開“文化襄陽(yáng)”概念規(guī)劃評(píng)審會(huì)，由中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院專家組成的課題，對(duì)《文化襄陽(yáng)概念規(guī)劃》初稿進(jìn)行為期一個(gè)多月的修改后，向會(huì)議作規(guī)劃中期匯報(bào)。市領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)桃元、羅瓊玖、丁亞林、王萬(wàn)清、武保健及宣傳、文化旅游、社科聯(lián)等部門負(fù)責(zé)人，聽取了課題組的匯報(bào)，并提出修改意見。

6.古詩(shī)文默寫。（8分）（1）□□□□□，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，□□□□□□□。（李白《行路難》）

（3）白居易《錢塘湖春行》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”描繪了西湖早春的熱鬧景象，真讓人覺得鳥兒們也在忙著建設(shè)自己的美好生活呢。

（4）什么樣的人才算得上大丈夫呢？當(dāng)他面對(duì)個(gè)人得失時(shí)，要有范仲淹所推崇的“□□□□，□

□□□”的心態(tài)；當(dāng)他面對(duì)死亡威脅時(shí)，要有文天祥所表現(xiàn)出來(lái)的“□□□□□□□？□□

□□□□□”的氣概。

7.名著閱讀。（2分）

“我拿出小刀決意把船上的錨索隔斷，這樣一來(lái)我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了?！?/p>

這段文字選自英國(guó)諷刺作家寫得《》。選文中的“我”還曾流落

到、等充滿奇幻色彩的地方。

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8.畢業(yè)前夕，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常常被拒絕，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母?jìng)模窒胱屗麄兠靼啄愕南敕?。這時(shí)，你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說(shuō)？

9.親愛的同學(xué)們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定會(huì)感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會(huì)又一次得到升華。的確，只要人人獻(xiàn)出自己的愛心，我們這個(gè)世界將會(huì)變成無(wú)比美好的人間。那就請(qǐng)?jiān)囍瓿上铝蓄}目吧！

（1）請(qǐng)為此次活動(dòng)寫一個(gè)主題語(yǔ)。

（2）在參與此次綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。（2分）?講述愛的故事??

（3）今年五月有兩個(gè)平凡普通的人感動(dòng)了全中國(guó)，他們被譽(yù)為“最美女教師”、“最美司機(jī)”。本

次活動(dòng)中老師給大家介紹了他們的事跡，聽了他們愛的故事，你最想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

最美女教師張麗莉：2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生

準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。

最美司機(jī)吳斌：2012年5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無(wú)錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世，年僅48歲。

我想說(shuō)：

（4）、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，王芳同學(xué)談活動(dòng)感受時(shí)說(shuō)道：“愛心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望?！钡捎谔?dòng)，只說(shuō)了兩句就停住了，這時(shí)你及時(shí)仿照王芳的句式續(xù)說(shuō)了一句，同樣表達(dá)心中的感受。（2分）

三、閱讀與欣賞（40分）

(一）閱讀《江城子密州出獵》，完成10----11題。（4分）

江城子 密州出獵蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？

會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

10.這首詞上闋描寫了打獵時(shí)的，下闋抒發(fā)了作者的雄心壯志。

11.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的理解。

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12------16題。（10分）

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士

邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)

尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何

見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）

【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰

堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加

冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子

填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色 愈恭，禮愈至，不

敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）

12．解釋文中加點(diǎn)的字。（2分）

（1）蒙辭以軍中多務(wù)辭：（2）錄畢，走送之走：

13．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．蒙辭以．軍中多務(wù)以．

是人多以書假余B．無(wú)從致書以觀．余因得遍觀．群書 C．門人弟子填其．室或遇其．叱咄 D．蒙乃始就學(xué)．余幼時(shí)即嗜學(xué)．

14．翻譯下面的句子。（2分）

(1)但當(dāng)涉獵，見往事耳。

(2)嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

15．兩文都講到了的內(nèi)容，都是用意在鼓勵(lì)其勤奮學(xué)習(xí)。16．甲乙兩段文字都寫到了學(xué)習(xí)，請(qǐng)從學(xué)習(xí)者的角度談?wù)勀闼玫降膯⑹?。?分）

(三）閱讀記敘文《差一分錢》，完成17------21題。差一分錢葛取兵（1）父親一定有心事。（2）父親的臉上隱約懸著一個(gè)結(jié)，即使父親開心的時(shí)候，那個(gè)結(jié)也躲在父親的笑容背后，冷不丁探出一下頭。（3）父親是在尋一個(gè)人。同學(xué)？朋友？親戚？也許是父親最初的戀人。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親，母親搖了搖頭，臉上也擠滿了問(wèn)號(hào)。（4）父親才五十歲，身體卻有些不恙。近來(lái)父親的咳嗽好像奔跑的火車，一咳好像要吐出五臟六肺來(lái)，臉弊象三國(guó)的紅面關(guān)公，吐出的痰絲中竟有點(diǎn)點(diǎn)猩紅，宛如暮春開敗了的桃花。醫(yī)生說(shuō)，是肺癌！晚期。（5）我們驚呆了！母親哭得像個(gè)淚人，仿若從淫淫秋雨中穿過(guò)，一身的水汽，有霧，沉沉的。父親的臉卻靜如止水。（6）父親依舊在尋尋覓覓。打電話，寫信，一向不喜歡上網(wǎng)的父親竟然叫我?guī)退獋€(gè) QQ號(hào)，父親說(shuō)，網(wǎng)名就叫差一分錢吧。（7）我撲哧一笑，這個(gè)網(wǎng)名也太別扭了吧。我想，父親的網(wǎng)名應(yīng)該土得掉渣。（8）入秋。溫暖如春。我陪父親來(lái)到老家的一個(gè)小鎮(zhèn)。青石小街，漏墻花窗，石橋石階，讓我怦然心動(dòng)。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，我總?cè)滩蛔√筋^聆聽，是否有錕飩擔(dān)的敲梆聲。（9）父親更是有了知根知底的親切。學(xué)校應(yīng)該就在巷子的盡頭了。父親說(shuō)。（10）果然，當(dāng)我們深一腳淺一腳地走完小巷，抬頭一望，鎮(zhèn)中學(xué)就在我們的對(duì)面。（11）從父親的咳嗽中，我隱約看到三十年前，確切地說(shuō)是恢復(fù)高考的第一年，就在這個(gè)中學(xué)，一個(gè)十九歲，身體很瘦弱的孩子，正坐在教室里夢(mèng)想著跳越“龍門”。這可是農(nóng)家伢子唯一的獨(dú)木橋。（12）孩子很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可就是有些粗心。孩子嘛，難免。

（13）那天，數(shù)學(xué)老師給了孩子一把1分、2分的硬幣，說(shuō)，這是兩毛錢，去幫我買包煙吧。（14）孩子一臉青春地沖出教室，來(lái)到供銷社，營(yíng)業(yè)員接過(guò)錢，一數(shù)，說(shuō)，少一分錢。（15）孩子急了，老師明明在教室說(shuō)是兩毛錢，自己也粗略地?cái)?shù)了一下，怎么差一分錢呢？難道是路上丟了？不可能，自己用手緊緊捏著，生怕掉一分錢，短短的幾百米，錢都捏出了一層淺淺的汗水。眼淚不知不覺地爬滿了整個(gè)臉頰。這時(shí)，一個(gè)賣雞蛋的中年婦女掏出一分錢，幫助孩子買下了一包煙。（16）孩子興沖沖地把煙交給了老師，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

（17）正在講解數(shù)學(xué)試卷的老師愣了一下，說(shuō)，你還蠻有本事，少一分錢都能買到煙。（18）孩子呆了，一臉迷惑地望著老師。教室里很寂靜。（19）老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，你買煙時(shí)有人幫你出一分錢，是你運(yùn)氣好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪個(gè)好心人送你一分喲。孩子終于明白了老師的良苦用心，大哭一場(chǎng)！（20）打這件事后，那孩子宛若變了一個(gè)人似的——讀書非常用功。那年高考，錄取分?jǐn)?shù)線是302分，孩子考了303分，被師范學(xué)校錄取。（21）當(dāng)年那個(gè)孩子就是父親。父親說(shuō)，我后悔呀，當(dāng)時(shí)連一句感謝的話語(yǔ)都未說(shuō)。一分錢，雖然只是小小的一分錢，但當(dāng)時(shí)一個(gè)雞蛋才三分錢呀！

（22）父親一直想當(dāng)面感謝那位好心人。可每次都是無(wú)功而返。三十年了，時(shí)光如過(guò)眼煙云，但那位賣雞蛋的好心人，一直駐守在父親的心中，讓父親無(wú)數(shù)次膜拜。（23）從古鎮(zhèn)回來(lái)。秋天一個(gè)勁往里走，細(xì)雨連綿，寒風(fēng)四起，冬日悄然逼近。（24）父親的身體一天不如一天，看來(lái)父親的心結(jié)是解不開了。（25）一天，父親的氣色突然好了許多，父親貼著我的耳朵說(shuō)，我還有1000元錢，你給那個(gè)古鎮(zhèn)匯去，幫助那里需要幫助的老人。

（26）解鈴還得系鈴人。父親終于找到了自我解脫的辦法。或許，其中有一個(gè)老人就是那個(gè)賣雞蛋的中年婦女，如今應(yīng)該已是滿頭華發(fā)的老人了吧。

（27）我忙趕到郵局把錢匯了過(guò)去，當(dāng)我把匯款回單交給父親時(shí)，父親的臉上綻出一絲笑容。我清晰地看到，那個(gè)懸著心結(jié)也悄然溜走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，未留一點(diǎn)痕跡。

17.文中第（4）段劃線的句子使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）

18.從全文看，文中（11）－（20）自然段記敘了順序是什么？有什么作用？（3分）

19.文中（23）自然段劃線句子的景物描寫有什么作用？（2分）

20.文中多次提到父親的心結(jié)，父親的心結(jié)到底是什么呢？（2分）

21.本文人物形象塑造非常成功，感人至深。請(qǐng)結(jié)合全文，分析文中父親的形象。（3分）

（四）閱讀議論文《難得淡定》，完成22----26題。

難得淡定

陳魯民①蘇軾有一首詞：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！弊x來(lái)讀去，我讀出了兩個(gè)字：淡定。淡定，是近年來(lái)頗時(shí)髦的一個(gè)詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。

②東坡對(duì)自己的淡定是很自信的，一生坎坷，幾經(jīng)沉浮，就是靠淡定情懷才沒(méi)有被打垮，而且活得很瀟灑。不過(guò)，還有比他更淡定的。一天，東坡坐禪，茅塞頓開，悟出“八風(fēng)吹不動(dòng)”一語(yǔ)，非常滿意。忙遣書童把字送到江對(duì)岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面寫了一個(gè)屁字。蘇軾不由惱火，過(guò)江來(lái)評(píng)理。佛印一笑，又添幾字，成了“一屁過(guò)江來(lái)”?？磥?lái)，蘇軾在淡定上比佛印還差了一大截。③淡定，是指面對(duì)危險(xiǎn)和被動(dòng)局面能做到“泰山崩于前而色不改，麋鹿興于左而目不瞬”的鎮(zhèn)定態(tài)度。昔日，諸葛亮面對(duì)司馬懿大軍壓境，鎮(zhèn)定自若，方寸不亂，別出心裁地唱了一出“空城計(jì)”，化險(xiǎn)為夷，留下千古美談。2011年2月11日，印度外長(zhǎng)克里希納在聯(lián)合國(guó)發(fā)言時(shí)，念錯(cuò)了稿子，底下引起一片騷動(dòng)，那是相當(dāng)?shù)膶擂巍？煽死锵＜{卻鎮(zhèn)定自若，微微一笑，頗有大將風(fēng)度地說(shuō)：啊，文件太多，忙中出錯(cuò)，看來(lái)文山會(huì)海真是害死人哪！淡定的一句話就巧妙地化解了被動(dòng)局面，臺(tái)下傳來(lái)了善意的笑聲和掌聲。

④淡定，也指在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往?！鼻?wèn)和珅：運(yùn)河上千帆競(jìng)發(fā)，船來(lái)船往，都運(yùn)的是什么？和珅答曰：一為名，一為利。可見，自古至今，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個(gè)，他為人謙遜低調(diào)，每當(dāng)宿營(yíng)時(shí)，將領(lǐng)們就坐在一起爭(zhēng)功，馮異卻常一個(gè)人躲在樹下休息，人稱“大樹將軍”。這是在名前的淡定。東漢大臣甄宇也是一個(gè)，每年臘月祭祀后，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引爭(zhēng)執(zhí)，甄宇就主動(dòng)牽走了最瘦小的羊，人稱“瘦羊博士”。這是在利前的淡定。

⑤淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時(shí)，淝水之戰(zhàn)的捷報(bào)送到京城時(shí)，主帥謝安與客人正在下棋。他拿過(guò)捷報(bào)閱過(guò)，便隨手放在一邊，不動(dòng)聲色繼續(xù)下棋，就好像什么也沒(méi)有

看到一般。他淡定如水，客人卻忍不住問(wèn)道：“前方戰(zhàn)事如何？”他漫不經(jīng)心地回答：“孩子們已打敗了敵人?！币琅f從容安詳。這便是他的淡定涵養(yǎng)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗都是過(guò)眼云煙。⑥淡定，還有面對(duì)生死的自若精神?！扒Ч牌D難唯一死”，面對(duì)死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。金圣嘆受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說(shuō)：“割頭，痛事也，快事也；割頭而先飲酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，臨刑前，神色不變，如同平常，還在刑場(chǎng)上撫了一曲《廣陵散》。曲畢，嘆息道：“昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》，吾每靳固之，《廣陵散》于今絕矣！”說(shuō)完后，嵇康從容就戮。

⑦時(shí)下，戾氣太重，使人總處于緊張之中，幸福指數(shù)大打折扣。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)害和困難，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。”22.概括文章的中心論點(diǎn)。（2分）

23.文章開頭引用蘇軾的詞句，有何作用？（3分）

24.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“淡定”的具體含義。（4分）25.請(qǐng)為文中第④段中作者表述的觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）26.結(jié)合選文，聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。（2分）

四、寫作與表達(dá)。（50分）

27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：最美的瞬間讓我們久久回味；最美的風(fēng)景讓我們流連忘返；最美的情感讓我們珍藏永遠(yuǎn)??來(lái)吧，拿起手中的筆寫下我們眼中、我們心中的最美吧!請(qǐng)以“最美的題二：請(qǐng)以“穿過(guò)那道門”為題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐劇⒔?jīng)歷，談?wù)勼w會(huì)感受，還可以發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)情感??

要求：（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”。（2）若選題一，先將題目補(bǔ)充完整后再作文。（3）立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

第三篇：綜合沖刺題

公共基礎(chǔ)知識(shí)沖刺模擬題

一、單項(xiàng)選擇（下列各題備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將其選出）1、2010年全省地區(qū)生產(chǎn)總值比上一年同比增長(zhǎng)（B）

A.14%B13.7%C15.5%D12.8%

2、專業(yè)性強(qiáng)的職務(wù)和基層行政職務(wù)可采?。–）

A.委任制B.選任制C.聘任制D.考任制

3、當(dāng)國(guó)家公務(wù)員認(rèn)為自己受到單位的不公平待遇時(shí)，可以向哪些部門提出申訴？（D）。

A.人民法院B.人民代表大會(huì)及常委會(huì)C.人民檢察院D.行政監(jiān)察機(jī)關(guān)

4、下面（C）是政府派出機(jī)構(gòu)

A.中央辦公廳B.縣工商局C.鄉(xiāng)工商所D.縣駐京辦事處

5、任免和聘用干部的公文文種為（C）

A.命令B.指示C.通知D.通報(bào)

6、.國(guó)家教委與各省、自治區(qū)、直轄市教委之間屬于（C）。

A.平行關(guān)系B.不相隸屬關(guān)系C.業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系D.隸屬關(guān)系

7、公務(wù)員晉升正科、正處級(jí)職務(wù)，需分別任副科、副處級(jí)職務(wù)（B）

A.一年以上B.兩年以上C.三年以上D.四年以上

8、下列選項(xiàng)中屬于國(guó)務(wù)院職能范圍的是（D）

A.修改憲法B.制定和修改基本法律

C.批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的劃分D.對(duì)國(guó)防、文教、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

9、按照公務(wù)員職務(wù)和級(jí)別分類，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次在（C）設(shè)置。

A.縣處級(jí)以下B.鄉(xiāng)科級(jí)以下C.廳局級(jí)以下D.主任科員以下

10、.關(guān)于管理幅度、管理層次與組織規(guī)模三者的關(guān)系，表述正確的是（B）

A.管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成反比

B.管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比

C.組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度成正比

D.管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成反比11、2011年博鰲亞洲論壇的主題是（C）

A.實(shí)現(xiàn)亞洲經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)B.實(shí)現(xiàn)互利共贏

C.實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)D.應(yīng)對(duì)通貨膨脹

12、依據(jù)國(guó)家公務(wù)員交流制度，國(guó)家行政機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要可有（D）等交流形式。

A.調(diào)入、轉(zhuǎn)任、掛職鍛煉B.調(diào)出、輪崗、掛職鍛煉

C.調(diào)出、轉(zhuǎn)讓、輪崗D.調(diào)任、轉(zhuǎn)任、掛職鍛煉

13、俗話說(shuō)“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”，這說(shuō)明的是人浮于事，但如果“三個(gè)和尚”都很負(fù)責(zé)，結(jié)果也許會(huì)造成水滿為患，這兩種不同的說(shuō)法表明（A）

A.管理工作的有效性需要考慮內(nèi)部環(huán)境各部分的整體效應(yīng)

B.即使管理無(wú)方，人多還是比人少好辦事

C.縱使管理有方，也不一定人多好辦事

D.在不同的心態(tài)作用下會(huì)產(chǎn)生不同的群體合作結(jié)果

14、以下說(shuō)法正確的是（A）。

A.工作報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見與建議的文種。

B.工作報(bào)告是提煉經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告，在工作完成之后，以鄧小平理論為指導(dǎo)，以黨的政策方針為依據(jù)，進(jìn)行深入分析，找出規(guī)律性東西，為以后的工作提供經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

C.總結(jié)報(bào)告重點(diǎn)在于敘述事實(shí)，需要對(duì)工作的全局、概貌作簡(jiǎn)要敘述，同時(shí)要點(diǎn)面結(jié)合，列舉典型事例，典型經(jīng)驗(yàn)，來(lái)說(shuō)明工作深度。

D.工作報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)是提煉成的經(jīng)驗(yàn)，探討失敗的教訓(xùn)，以提高認(rèn)識(shí)。

15、下列屬于行政行為的是（B）

A.中國(guó)紅十字會(huì)向日本捐贈(zèng)物資

B.質(zhì)監(jiān)局查處“瘦肉精”事件

C.國(guó)家制定“十二五規(guī)劃”

D.中石化高管公費(fèi)買高檔酒被撤職

16、下列不屬于積極財(cái)政政策措施的是（D）

A.減少稅收，降低稅率，擴(kuò)大減免稅范圍

B.增加財(cái)政補(bǔ)貼

C.擴(kuò)大財(cái)政支出

D.放松信貸控制17、2011年兩會(huì)前，溫總理和網(wǎng)友交流時(shí)提到了有關(guān)百姓生活質(zhì)量的核心詞是（C）

A.房?jī)r(jià)B.尊嚴(yán)C.幸福感D.收入差距

18、“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”著名詩(shī)句所蘊(yùn)含的哲理（D）

A.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀性和時(shí)空的主觀性的統(tǒng)一

B.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限性和時(shí)空的有限性的統(tǒng)一

C.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的多樣性和靜止的單一性的統(tǒng)一

D.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一

19、“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)是（D）

A.經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)B.政治標(biāo)準(zhǔn)

C.價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)D.判斷各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)

20、國(guó)家賠償?shù)闹饕绞绞牵ˋ）

A.支持賠償金B(yǎng).返還財(cái)產(chǎn)C.消除影響D.恢復(fù)原狀

21、甲與乙訂立商品房買賣合同，雙方約定乙先將房屋交付給甲，但是在甲付清全部?jī)r(jià)金前房屋的所有權(quán)仍屬于乙。在交付后全部?jī)r(jià)金付清前，房屋因大火而滅失。對(duì)此，應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)損失？（A）

A.甲，因?yàn)榉课菀呀?jīng)交付

B.乙，因?yàn)榉课菟袡?quán)屬于乙

C.甲，因?yàn)樗袡?quán)保留的約定無(wú)效，房屋所有權(quán)應(yīng)屬于甲

D.甲、乙各負(fù)擔(dān)一半損失

22、“整體不等于各個(gè)孤立部分的總和”，這說(shuō)明（D）。

A.系統(tǒng)的層次性B.系統(tǒng)的功能C.系統(tǒng)的開放性D.系統(tǒng)的調(diào)整性

23、當(dāng)國(guó)家公務(wù)員認(rèn)為自己受到單位的不公平待遇時(shí)，可以向哪些部門提出申訴？（D）。

A.人民法院B.人民代表大會(huì)及常委會(huì)C.人民檢察院D.行政監(jiān)察機(jī)關(guān)

24、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題是十七屆三中全會(huì)的主要議題，其關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局。在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨堅(jiān)持（B）

A.大力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村

B.繼續(xù)解放思想，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)對(duì)外開放

C.把馬克思主義基本原理同我國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，始終高度重視、認(rèn)真對(duì)待、著力解決好“三農(nóng)”問(wèn)題

D.推進(jìn)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)農(nóng)村制度建設(shè)，積極發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，加快發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)

25、鄧小平對(duì)黨的思想路線的貢獻(xiàn)在于（A）

A.強(qiáng)調(diào)解放思想B.強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是

C.提出“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)D.提出實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

26、實(shí)現(xiàn)公有制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的有效途徑是（C）

A.實(shí)行股份制B.實(shí)行股份合作制

C.建立現(xiàn)代企業(yè)制度D.國(guó)有企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)的聯(lián)合27、（C）是調(diào)整財(cái)產(chǎn)支配關(guān)系的法律，是對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行占有、使用、收益和處分的最基本準(zhǔn)則，是民法典的重要組成部分。

A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法B.民法C.物權(quán)法D.合同法

28、事物內(nèi)部的肯定方面和否定方面的對(duì)立統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)，從變現(xiàn)形式上看（C）。

A.是事物自我完善和發(fā)展的過(guò)程B.是新事物戰(zhàn)勝舊事物的過(guò)程

C.是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)的過(guò)程D.是不斷周而復(fù)始的循環(huán)過(guò)程

29、交通規(guī)則“紅燈停、綠燈行”人人都知道，可我們經(jīng)?？吹街灰獩](méi)有警察站崗，就有人闖紅燈，這反映了什么管理問(wèn)題？B

A.有些人膽子大B.中國(guó)人缺少遵守規(guī)范的自覺性

C.怪責(zé)制度不適應(yīng)于中國(guó)人D.中國(guó)人都很機(jī)靈不需要規(guī)范

30、先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)之所以能對(duì)社會(huì)的發(fā)展起促進(jìn)作用，是在于（B）。

A.它正確反映了社會(huì)發(fā)展規(guī)律B.它是社會(huì)存在的反應(yīng)

C.它具有相對(duì)獨(dú)立性D.它具有歷史繼承性

31、鄧小平曾指出，決定中國(guó)命運(yùn)的一招是（D）

A.懲治腐敗B.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化C.發(fā)展生產(chǎn)力D.改革開放

32、下面說(shuō)法不正確的是（D）

A.十七大報(bào)告中正式納入“和平協(xié)議”的提法

B.十七大報(bào)告把“基層群眾自治制度”納入了中國(guó)特色政治發(fā)展道路的內(nèi)容

C.用“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”代替過(guò)去的“轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式”

D.十七大首次提出國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭(zhēng)比2000年翻兩番

33、作為調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一種重要經(jīng)濟(jì)杠桿，提高稅率通常將（A）

A.提高政府的財(cái)政收入B.抑制投資，有利于防止經(jīng)濟(jì)過(guò)熱

C.刺激消費(fèi)D.提高稅收管理的效率

34、有一首詩(shī)是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，其中蘊(yùn)含的哲理是（D）

A.事物的發(fā)展需要矛盾B.要透過(guò)事物的現(xiàn)象看本質(zhì)

C.事物的發(fā)展是由量變到質(zhì)變D.事物發(fā)展的總趨勢(shì)是新事物代替舊事物

35、醫(yī)學(xué)家證明：如果人的大腦皮層受損，就會(huì)喪失思維能力，沒(méi)有意識(shí)。這說(shuō)明（A）。

A.人腦是意識(shí)的源泉B.人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官

C.人腦健康自然會(huì)有正確的意識(shí)D.意識(shí)是對(duì)外界事物的正確反映

36、某人17歲，因家境困難輟學(xué)在一家私人企業(yè)做工，每月收入300元。則此人屬于（B）

A.完全民事行為能力人B.視為完全民事行為能力人

C.限制民事行為能力人D.無(wú)民事行為能力人

37、通常情況下，勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)（A）。

A.提前30日以書面形式通知用人單位

B.提前30日以口頭形式通知用人單位

C 提前60日以書面形式通知用人單位

D.提前60日以口頭形式通知用人單位

38、構(gòu)建和諧社會(huì)的直接辯證法依據(jù)是（D）

A.矛盾的普遍性原理B.矛盾斗爭(zhēng)性原理C.矛盾的同一性原理 D.矛盾的特殊性原理

39、下列選項(xiàng)中，對(duì)感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系表述不正確的是（D）

A.理性認(rèn)識(shí)以來(lái)與感性認(rèn)識(shí)B.感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展成理性認(rèn)識(shí)

C.感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相互滲透D.理性認(rèn)識(shí)比感性認(rèn)識(shí)生動(dòng)具體

40、國(guó)債投資拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因在于（B）

A.國(guó)債投資加大了消費(fèi)基金比例，促進(jìn)了消費(fèi)增長(zhǎng)

B.國(guó)債投資用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和形成貨幣購(gòu)買力，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.國(guó)債投資增加了積累基金比例，減少了消費(fèi)基金

D.國(guó)債投資增加了貨幣發(fā)行量，加快了商品流通速度

41、下列行為中，符合未成年人保護(hù)法的要求的有（A）

A.國(guó)家有關(guān)執(zhí)法部門查處并沒(méi)收毒害青少年的淫穢光盤

B.某營(yíng)業(yè)性歌舞廳向未成年人優(yōu)惠開放

C.某父母因購(gòu)買“六合彩”負(fù)債累累，強(qiáng)迫其就讀初二的孩子輟學(xué)、外出打工D.某同學(xué)違反課堂紀(jì)律，其任課老師把他趕出教室

42、李某是某企業(yè)的銷售人員，隨身攜帶蓋有該企業(yè)公章的空白合同書，便于對(duì)外簽約。后李某因收取回扣被企業(yè)除名，但空白合同書未被該企業(yè)收回。李某以此合同書與他人簽訂購(gòu)銷協(xié)議，該購(gòu)銷協(xié)議的性質(zhì)應(yīng)如何認(rèn)定（D）

A.不成立B.無(wú)效C.可撤銷D.成立并無(wú)效

43、.實(shí)際工作的“一刀切”的錯(cuò)誤是由于忽視了事物的（B）

A.矛盾普遍性B.矛盾特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗爭(zhēng)性

44、“離開革命實(shí)踐的理論時(shí)空洞的理論，而不是以革命理論為指導(dǎo)的時(shí)間是盲目的實(shí)踐”。這段話強(qiáng)調(diào)的是（B）

A.在實(shí)踐中豐富和發(fā)展理論B.要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則

C.要發(fā)揮理論對(duì)事件的指導(dǎo)作用 D.要重視實(shí)踐對(duì)理論的決定作用

45、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”體現(xiàn)了行政道德的（A）。

A．示范性B．抽象性C．政治性D．廣泛性

46、民主和少數(shù)服從多數(shù)的原則是一致的。民主就是承認(rèn)少數(shù)服從多數(shù)的國(guó)家。這句話應(yīng)理解為（A）。

A．民主是指一種國(guó)家制度B.民主是手段不是目的C．國(guó)家的實(shí)質(zhì)是少數(shù)服從多數(shù)D.民主是國(guó)體,不是政體

47、在我國(guó)現(xiàn)階段,不同企業(yè)的職工,付出同樣的勞動(dòng),獲得的勞動(dòng)報(bào)酬也會(huì)有所差別.這是因?yàn)?B)。

A．貫徹按勞分配能使企業(yè)中的一部分人先富起來(lái)

B．按勞分配的實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的效益是聯(lián)系在一起的C．按勞分配的實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的利益是聯(lián)系在一起的D．按勞分配與按資金分配是結(jié)合在一起的48、（D）是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心內(nèi)容，是影響社會(huì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的首要因素和必要的物質(zhì)條件。

A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化B.物質(zhì)財(cái)富分配C.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化D.提高人民生活水平

49、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)最根本的保證是（D）

A.依法治國(guó)B.以德治國(guó)C.從嚴(yán)治黨D.黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度

二、多項(xiàng)選擇題（以下各題的備選答案中至少有兩項(xiàng)是符合題意的，多選、少選均不得分）

1、我國(guó)公務(wù)員制度的特色有（ACD）

A.黨管干部B.政治中立C.為人民服務(wù)D.德才兼?zhèn)涞倪x才標(biāo)準(zhǔn)

2、精簡(jiǎn)與效能原則的含義包括（BCD）

A.轉(zhuǎn)變政府職能B.精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)C.減少人員編制D.簡(jiǎn)化辦事程序

3、撰擬規(guī)范性公文應(yīng)遵循（ABCD）要求。

A.高度的一致性B.高度的嚴(yán)密性C.公文的穩(wěn)定性D.公文的連續(xù)性

4、下列公文文種既屬于黨的機(jī)關(guān)公文種類，又屬于行政機(jī)關(guān)公文文種類的有（ABD）

A.通知B.函C.命令D.會(huì)議紀(jì)要

5、安史之亂是我國(guó)封建社會(huì)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，下面所分析的其對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)造成的影響，是正確的？（ABC）

A.唐朝由盛而衰B.從此出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)那幾割據(jù)的局面

C.人民從此處于混戰(zhàn)的痛苦中D.我國(guó)封建社會(huì)從此走向衰亡

6、民族自治縣的自治機(jī)關(guān)是（AB）

A.自治縣的人大B.自治縣的人民政府

C.自治縣人民法院D.自治縣人民檢察院

7、通報(bào)的總體結(jié)構(gòu)包括（ACD）

A.標(biāo)題B.主送機(jī)關(guān)C.正文D.通報(bào)日期

8、下列關(guān)于公文的格式表述不正確的是（BC）

A.需會(huì)議討論通過(guò)的公文，其成文日期以會(huì)議通過(guò)的日期為準(zhǔn)

B.發(fā)文機(jī)關(guān)必須用全稱，不能用簡(jiǎn)稱

C.聯(lián)合下發(fā)的公文，主辦機(jī)關(guān)加蓋印章即可

D.公文如有附件，應(yīng)在公文左下方標(biāo)識(shí)

9、甲、乙雙方達(dá)成協(xié)議，約定甲將房屋無(wú)償提供給乙居住，乙則無(wú)償教甲的女兒學(xué)鋼琴。對(duì)于該協(xié)議，下列哪些說(shuō)法正確的？（ACD）

A.屬于無(wú)名合同B.屬于實(shí)踐合同

C.應(yīng)適用合同法總則的規(guī)定D.可以參照使用合同法關(guān)于租賃合同的規(guī)定

10、劉某因生活瑣事與鄰居鄧某爭(zhēng)吵，鄧某不堪劉某辱罵，擊打劉某面部，致劉某鼻骨等部位受傷。劉某向法院提起自訴，要求追究鄧某的刑事責(zé)任。在該案審理過(guò)程中，鄧某對(duì)劉某侮辱、誹謗罪提起反訴。下列哪些說(shuō)法是正確的（ABD）

A.人民法院在審理過(guò)程中可以就兩個(gè)訴訟在劉某與鄧某之間進(jìn)行調(diào)解

B.劉某可在判決宣布之前要求撤回自訴，根據(jù)法定情形，人民法院可以不予準(zhǔn)許

C.如果劉某撤回起訴，人民法院應(yīng)終止審理鄧某的反訴

D.如果劉某撤回起訴，人民法院應(yīng)當(dāng)繼續(xù)審理鄧某的反訴

11、在我國(guó)，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的基本原則有（ABCD）

A.有直接管理為主轉(zhuǎn)向間接管理為主

B.計(jì)劃指導(dǎo)原則

C.集中和重點(diǎn)性原則

D.以經(jīng)濟(jì)手段為主的綜合配套調(diào)控原則

12、真理的相對(duì)性是指（ABC）

A.真理的有限性B.真理的條件性

C.任何真理都是對(duì)客觀事物近似的正確反映D.真理中有錯(cuò)誤

13、下列關(guān)于刑犯與犯罪的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（ABCD）

A.犯罪是適用刑法的必要條件B.沒(méi)有犯罪也就無(wú)所謂刑罰

C.刑法是由于犯罪而產(chǎn)生的法律后果D.刑罰并不是犯罪的必然后果

14、依據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，我國(guó)公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害（ACD）

A.國(guó)家利益B.個(gè)體利益C.社會(huì)利益D.集體利益

15、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，必須（ABC）。

A.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)B.合理利用資源，堅(jiān)持開發(fā)與節(jié)約并重

C.加強(qiáng)治理環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境D.重視教育和科技

16、我國(guó)走新型工業(yè)化道路必須大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)化升級(jí)，形成新的生產(chǎn)格局，其主要內(nèi)容有（ABD）

A.以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)B.以基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造為支撐

C.大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)D.服務(wù)企業(yè)全面發(fā)展

17、從犯是指在同犯罪中（AB）

A.起次要作用的犯罪分子B.起輔助作用的犯罪分子

C.領(lǐng)導(dǎo)他人犯罪的犯罪分子D.教唆他人犯罪的犯罪分子

18、為了擴(kuò)大有效需求，保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，我國(guó)宏觀調(diào)控采取的主要政策措施有（ABC）

A.加大積極財(cái)政政策的力度，促進(jìn)投資需求較快增長(zhǎng)

B.調(diào)整收入分配政策，開拓城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)市場(chǎng)

C.千方百計(jì)擴(kuò)大出口，積極有效利用外資

D.降低利率，實(shí)施消費(fèi)信貸，刺激消費(fèi)需求

19、緊急避險(xiǎn)必須具備（ABD）條件

A.必須是為了避免國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利遇到危險(xiǎn)而采取的B.必須是正在發(fā)生危險(xiǎn)的情況下采取的C.必須是在不得已的情況下采取的，如果能采取其他方法避免危險(xiǎn)，就不能實(shí)施緊急避險(xiǎn)行為

D.緊急避險(xiǎn)不能超過(guò)必須的限度

三、判斷題（判斷下列各題對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√錯(cuò)的打×）

1、國(guó)務(wù)院各部委的設(shè)立，由國(guó)家主席決定。（×）

2、公務(wù)員組成的機(jī)構(gòu)設(shè)立、撤銷、合并，需經(jīng)國(guó)務(wù)院總理提出，國(guó)務(wù)院常委會(huì)議決定。（×）

3、行政監(jiān)督，是指各類監(jiān)督主題依法對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員及其公務(wù)員的行為所實(shí)施的監(jiān)督、督察、督導(dǎo)活動(dòng)，如稽查特派員監(jiān)督（×）

4、國(guó)家審計(jì)署駐省的特派辦，其正副特派員由國(guó)家審計(jì)署決定任命。（√）

5、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、國(guó)務(wù)院各部委實(shí)行首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?！?/p>

6、公文的標(biāo)題通常由作者、事由、文種三部分構(gòu)成，為了文字簡(jiǎn)練，可以將文種省略(×)。

7、行政監(jiān)督的主體是除國(guó)家行政機(jī)關(guān)以外的一切公民和社會(huì)組織。（×）

8、通告的結(jié)構(gòu)通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、成文日期四部分組成。(×)

9、我省“長(zhǎng)吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)”的規(guī)劃與實(shí)施，預(yù)計(jì)到2012年將實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上力爭(zhēng)翻一番，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，森林覆蓋率保持在60%以上（√）10、2010年中央一號(hào)文件指出：完善農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度。在“直補(bǔ)、糧補(bǔ)”等基礎(chǔ)上，把節(jié)水、抗旱設(shè)施納入補(bǔ)貼范圍。（√）

11、陶淵明有詩(shī)曰：“促春遘時(shí)雨，始雷發(fā)東隅，眾蟄各潛駭，草木縱橫舒。是說(shuō)“立春”到了（×）”

12、堅(jiān)持實(shí)事求是，就是真正堅(jiān)持了馬列主義毛澤東思想，否則，就是從根本上背離了馬列主義毛澤東思想。（√）

13、當(dāng)社會(huì)總供給大于總需求時(shí)，政府可以采取措施刺激出口，鼓勵(lì)資金流出。（×）

14、玩忽職守罪只能由過(guò)失構(gòu)成。（√）

15、行政復(fù)議與行政訴訟這兩種處理行政爭(zhēng)議的途徑在審查范圍方面是相同的（×）

16、循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，它要求把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組成一個(gè)“資源～產(chǎn)品～再生資源～再生產(chǎn)品”的反饋式流程。（×）

17、在馬克思主義認(rèn)識(shí)論中，實(shí)踐的觀點(diǎn)是第一的和基本的觀點(diǎn)。（√）

18、行政訴訟裁定是行政機(jī)關(guān)在行政訴訟過(guò)程中，針對(duì)行政訴訟的程序性問(wèn)題所作出的裁判。

(×)

19、感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)飛躍的條件是具有天賦的聰明才智。(√)

20、否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的方向和道路。(√)

21、“一把鑰匙開一把鎖”說(shuō)明了來(lái)聯(lián)系的普遍性原理。(×)

22、效率優(yōu)先、兼顧公平，即合理拉開差距，有防止兩極分化，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的特征之一。(×)

23、堅(jiān)持依法治國(guó)不是權(quán)宜之計(jì)，而是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的必然選擇。（√）

24、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的核心是建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍（×）

25、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，勞動(dòng)力的供求關(guān)系是由市場(chǎng)機(jī)制決定的（√）

26、圍繞組織目標(biāo)制定行動(dòng)方案，是組織職能中的重要內(nèi)容（×）

27、具有中國(guó)國(guó)籍的公民和外國(guó)籍的公民均可申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨(×)

28、事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉是矛盾雙方的互相排斥、互相否定（×）

29、“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力（×）

第四篇：2011高考作文沖刺題_3

2011高考作文沖刺題

【沖刺題1】：

根據(jù)下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

蛹和蝶

蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問(wèn)：“我能不能像你一樣在陽(yáng)光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、溫暖的巢穴的勇氣?！庇季蛦?wèn)蝶：“這是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生。”

【沖刺題2】：

閱讀下面的文字，按要求作文。

所謂“變”，就是和原來(lái)不同，改變，短時(shí)期的，特殊情形的；所謂“?！?，就是一般，普通、不變的，經(jīng)常的，持久的。人生和社會(huì)時(shí)時(shí)都在變化，’但人生和社會(huì)又必有某種恒常和不變。變有變的好處或壞處，常也有常的好處或壞處。人最重要的一種覺悟就是對(duì)常與變的覺悟。

請(qǐng)以“常與變”為標(biāo)題寫一篇議論文或記敘文，800字以上。

【沖刺題3】：

閱讀下面的材料，按要求作文。

古詩(shī)一首

甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘。利旁有倚刀，貪人還自賊。

[注]賊，殺害。

這首古詩(shī)用極普通的事例，說(shuō)明甘與苦、好與壞、利與害等大都是相生相伴地存在于現(xiàn)實(shí)生活中的。請(qǐng)選擇四句詩(shī)中的一句作為標(biāo)題，寫一篇800字以上的文章。（副標(biāo)題可自擬也可不擬）【思路提示】：

這是一道供材料的命題作文。寫作時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

一、吃透四句詩(shī)的內(nèi)涵?！案使媳Э嗟佟钡仍?shī)句字面上不難讀懂，而且提示語(yǔ)“??說(shuō)明甘與苦、好與壞、利與害等大都是相生相伴地存在于現(xiàn)實(shí)生活中的”，已經(jīng)對(duì)它們作了解釋（“貪人還自賊”說(shuō)的是貪圖利益的人會(huì)傷害到自身，也屬于“利與害相生相伴”）。

二、精選自己體會(huì)最深刻、積累素材最豐富、最利于展示個(gè)性的一句作為題目并構(gòu)思成文。

三、如果不用原有的詩(shī)句作為標(biāo)題，還是依照寫話題作文的***慣，把題目自定為“甘苦淺說(shuō)”“甘與苦”“好與壞”“苦盡甘來(lái)”“做出正確的選擇”“利與害同在”等，就明明白白地違反了作文的要求，無(wú)疑是要扣分的。如果畫蛇添足，在規(guī)定的題目后又加上其他字詞，如“甘瓜抱苦蒂，有你也有我”“甘瓜抱苦蒂的真謗”，同樣不合要求。

四、可以自擬一個(gè)副標(biāo)題，以揭示文章的對(duì)象或主旨。例如“甘瓜抱苦蒂——人生際遇的苦與甘”“甘瓜抱苦蒂——成全你也成全我”“貪人還自賊——琵琶女自述”。還可以在題目下自擬一則切題的題記。比如“利旁有倚刀——禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”“美棗生荊棘——利刺與香花，是玫瑰冷傲于群花中的本錢”。

【沖刺題4】：

閱讀杜運(yùn)燮的詩(shī)歌《光和影》，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

喜愛并走進(jìn)陽(yáng)光的人

│

害怕并躲避陽(yáng)光的人

陰影會(huì)更引人注目

│

陰影會(huì)躲過(guò)人的眼睛

但他朝陽(yáng)的一面

│

但他本人的整個(gè)存在總在反射著陽(yáng)光

│

也裹在一片灰黑色之中

要求：找準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體（除詩(shī)歌外文體不限），自擬標(biāo)題。

【沖刺題5】：

我們常常用“俗話說(shuō)的好”來(lái)說(shuō)服別人，但俗話又往往矛盾對(duì)立的兩面。例如下面三組俗話：

（1）俗話說(shuō):寧為玉碎,不為瓦全!可俗話又說(shuō):留得青山在,不怕沒(méi)柴燒!

（2）俗話說(shuō):苦海無(wú)邊,回頭是岸!可俗話又說(shuō):開弓沒(méi)有回頭箭!

（3）俗話說(shuō):退一步海闊天空!可俗話又說(shuō):狹路相逢勇者勝!

請(qǐng)從三組俗話中任選其中的一組，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文體自選，題目自擬；文章內(nèi)容必須與該組的兩句俗話都相關(guān)。

【沖刺題6】：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

時(shí)報(bào)訊

從2003年起，杭州市圖書館就開始實(shí)行對(duì)所有讀者免費(fèi)開放，包括乞丐和拾荒者，圖書館對(duì)這些特殊讀者的唯一要求，就是舉止不出格、把手洗干凈再閱讀。這一舉措推行以來(lái)，一直引起一些讀者的不滿。杭州市圖書館館長(zhǎng)楮樹青對(duì)此回應(yīng)道“我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)選擇離開?！惫矆D書館不僅僅是一個(gè)查閱文獻(xiàn)的地方，它更應(yīng)該是一個(gè)讓市民自由穿行的空間?！舅悸伏c(diǎn)撥】：

1、以行動(dòng)兌現(xiàn)了在杭州所有人都能有尊嚴(yán)地生活著這一承諾?！?/p>

2、進(jìn)入公共圖書館是每個(gè)人的權(quán)利，這種權(quán)利不受其身份、職業(yè)、衣著等的限制。當(dāng)然，正如乞丐有權(quán)進(jìn)入公共圖書館讀書一樣，對(duì)此無(wú)法接受的人也可以選擇離開，因?yàn)槟峭瑯邮撬臋?quán)利。這也正是公民社會(huì)的主要特征——你有決定自己行為的權(quán)利，但你也必須尊重別人的權(quán)利。

3、“城市應(yīng)該給予底層人群更多的善意，應(yīng)該能有聽任乞丐和拾荒者穿堂而過(guò)的雅量。這不僅是對(duì)一個(gè)人群的特殊關(guān)照，更是城市發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的必須?！鄙拼蜇ぁ⑹盎恼叩膱D書館，提供給讀者的不僅是書籍，更是一種精神，一種寬容、尊重他人的精神——這正是一座優(yōu)秀的公共圖書館所應(yīng)該承載的精神。

【沖刺題7】：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

谷倉(cāng)里發(fā)生火災(zāi)，倉(cāng)鼠紛紛跳竄。火災(zāi)過(guò)后，人們發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里有兩只被燒死的老鼠，細(xì)看之下，發(fā)現(xiàn)了它們?cè)嵘砘鸷５脑颉Ｔ瓉?lái)其中一只是瞎了雙目的老鼠，它拼命逃向錯(cuò)誤的方向，而另一只健康的老鼠拼命拖它逃向正確的方向，結(jié)果雙雙葬身火海。人們紛紛在揣測(cè)兩只老鼠的關(guān)系，母子？兄妹？夫妻？就在此時(shí)，一個(gè)孩子在旁邊插問(wèn)了一句：“難道它們之間就一定得有關(guān)系嗎？”一時(shí)間，四周寂靜。

【沖刺題8】：

閱讀下面一段材料，根據(jù)要求，寫一篇不少于800字的作文。

廣東白云學(xué)院今年開學(xué)時(shí)，公開廢除“貧困生”稱謂，一律改叫“家庭困難生”。校方稱，這是為了更好關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生群體。

近年來(lái)，此類更名現(xiàn)象屢見報(bào)端。如“殘廢”更換為“殘疾”，“差生”更換為“后進(jìn)生”，“失業(yè)”變?yōu)椤跋聧彙薄?/p>

請(qǐng)你針對(duì)此現(xiàn)象，選擇一個(gè)角度，談?wù)勀愕目捶?，?gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。思路點(diǎn)撥：

1、消除對(duì)弱勢(shì)群體的歧視僅僅是換個(gè)名詞嗎？

2、用語(yǔ)言形式的變化來(lái)掩飾思想的僵化，典型的諱疾惡醫(yī)，采用瞞與欺的手段，回避矛盾，粉飾太平

3、語(yǔ)言形式的變化的確可以折射思想、觀念的變化，但是思想、觀念的變化更應(yīng)該落實(shí)在切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的效果。

【沖刺題9】：

閱讀下面一段材料，根據(jù)要求，寫一篇不少于800字的作文。近來(lái)發(fā)生了一些與見義勇為有關(guān)的事件，引發(fā)了社會(huì)廣泛的爭(zhēng)議。

1.江蘇泰州徐師傅駕車回家途中，路見一起車禍，傷者渾身是血，躺在地上呻吟，周圍已有不少圍觀群眾，見此情景，徐師傅拿出隨身攜帶的相機(jī)拍攝了事件現(xiàn)場(chǎng)、并請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的幾位群眾作證，留下了他們的手機(jī)號(hào)碼，隨后即用自己的車，將傷者緊急送往醫(yī)院急救。

2、人民網(wǎng)2011年1月15日?qǐng)?bào)道，78歲老人跌倒，羅湖外語(yǔ)學(xué)校高三學(xué)生周天成、羅煒上前攙扶，在深圳引起轟動(dòng)。昨日，市見義勇為基金會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)兩人各１萬(wàn)元。

3、南京晨報(bào)2009年2月23日?qǐng)?bào)道，昨天上午，一名75歲的老漢在南京市下關(guān)區(qū)三汊河公交站臺(tái)下車時(shí)，一頭從公交車后門跌倒在地，當(dāng)場(chǎng)爬不起來(lái)，跟在身后的乘客都不敢上前救他，老漢大喊：“是我自己跌的，你們不用擔(dān)心?！甭犃诉@話，眾乘客才上前救他。

面對(duì)這些事件，你有些什么看法？ ［思路點(diǎn)撥］：

周天成和羅煒同學(xué)的扶危濟(jì)困、救死扶傷的行為，代表著一種精神、一種風(fēng)尚、一種導(dǎo)向，其精神高尚、價(jià)值可貴、意義非凡，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了人與人之間的互助友愛。

老漢摔跤“摔”出了社會(huì)的道德危機(jī)。這個(gè)危機(jī)是多重的，既有信任危機(jī)，也有社會(huì)愛心危機(jī)，其深層次的是我們的法制建設(shè)的危機(jī)。值得追問(wèn)的是，是什么導(dǎo)致這類事情的反復(fù)發(fā)生？“助人為樂(lè)”這一傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)在當(dāng)今社會(huì)中消失？社會(huì)需要建立怎么的機(jī)制來(lái)杜絕此類事情的發(fā)生？我們的法制如何才能做到“懲惡揚(yáng)善”？

社會(huì)的道德體系是社會(huì)賴以存在的精神支柱。但是一旦破壞了，重建的過(guò)程將是漫長(zhǎng)的。這就不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)的問(wèn)題了，它包括全社會(huì)成員長(zhǎng)期的努力。我們身處在社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程之中，這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程也包括原有道德體系的解構(gòu)與新的道德體系的重建兩方面。而此時(shí)此刻，重新找回我們社會(huì)的傳統(tǒng)美德，重構(gòu)全社會(huì)的價(jià)值體系已經(jīng)刻不容緩。沒(méi)有精神支柱，我們這個(gè)社會(huì)即將崩潰，不是經(jīng)濟(jì)崩潰，而是道德崩潰。在一個(gè)道德崩潰的社會(huì)中，規(guī)則是微不足道的，人們將失去安全感，人人自危。

一次平凡的攙扶，現(xiàn)在竟然能感動(dòng)了一座城市，這不禁讓我們唏噓。一次平凡的援手，獲得一萬(wàn)元的獎(jiǎng)金和“助人為樂(lè)陽(yáng)光少年”的稱號(hào)，讓我們感覺到目前社會(huì)所表現(xiàn)出的道德焦慮。自從“彭宇案”以來(lái)，對(duì)于曾經(jīng)認(rèn)為平常的攙扶，如今卻讓人視作雷區(qū)。各種媒體關(guān)于老人因?yàn)樗さ篃o(wú)人攙扶導(dǎo)致死亡的報(bào)道也已屢見不鮮。我們?nèi)绻B起碼的出自道德熱心的扶助都不敢實(shí)施，這是我們民族的悲哀。深圳的這種做法我們可以理解為對(duì)目前現(xiàn)狀表現(xiàn)出的道德焦慮，但比較我們前段時(shí)間出現(xiàn)的道德絕望，這種焦慮也就有了存在的必要。有問(wèn)題，就要正視，有問(wèn)題，就要行動(dòng)，只有行動(dòng)起來(lái)，才是解救道德困境的最好辦法，因此，對(duì)深圳的這種“極端”做法，我覺得怎么褒

獎(jiǎng)都不算過(guò)分。

公眾道德感麻木和冷漠本質(zhì)上是人們一種特定的畸變狀態(tài)的道德心理和道德行為，在日常生活中，具體表現(xiàn)為人們懷疑、漠視道德行為等對(duì)道德的冷漠感情，以及拒絕、推卸道德義務(wù)等消極性道德態(tài)度和道德行為。

價(jià)值觀遭遇挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)道德不斷沉淪、道德底線逐漸退縮，已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。無(wú)論是“寧坐寶馬車上哭，不愿坐在自行車上笑”，抑或是“恨我爸不是李剛”的自嘲，都可以說(shuō)是我們這個(gè)社會(huì)道德焦慮癥的具體病癥。我們大多數(shù)人都習(xí)慣于躲在背后充當(dāng)看客或哄客，要是人人都將一己私利置放在社會(huì)公德之上，那所謂的和諧社會(huì)，現(xiàn)代文明，無(wú)異于空中樓閣、紙上談兵。

深圳兩高中生救助跌倒老太能讓我們清醒嗎？面對(duì)倒地者不敢施救事件的屢次上演加深了我們這個(gè)時(shí)代的精神裂變和心理危機(jī)，證明了人與人的關(guān)系出現(xiàn)了嚴(yán)重的冷漠化、物質(zhì)化和形式化現(xiàn)象，也是是非觀底線下沉的表現(xiàn)。

深圳兩高中生救助跌倒老太成為新聞點(diǎn)是社會(huì)的“污點(diǎn)”，更是社會(huì)的道德短板顯現(xiàn)。當(dāng)然，從另一方面，從積極的角度來(lái)看有關(guān)部門對(duì)兩位高中生見義勇為的高調(diào)重獎(jiǎng)，堪稱首善之舉。對(duì)于匡扶瀕危的普世價(jià)值，很有必要和意義。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生是給孩子們以正確的是非觀和價(jià)值觀，但從一定意義上說(shuō)，更應(yīng)給社會(huì)以正確的是非觀。

【文章結(jié)構(gòu)】：

一、探究人們?yōu)槭裁床桓乙娏x勇為了呢？（1）社會(huì)風(fēng)氣的滑坡，社會(huì)道德的淪喪（2）人與人之間的信任危機(jī)（3）個(gè)別案例附帶來(lái)的惡劣影響

因此：我們應(yīng)當(dāng)重塑道德觀，重新挽救社會(huì)風(fēng)氣。

二、如何認(rèn)識(shí)見義智為這一做法？ 應(yīng)當(dāng)從兩方面辨證地看待：

（1）積極的一面：取得了雙贏的局面，避免了許多麻煩，客觀上對(duì)凈化社會(huì)風(fēng)氣有一定幫助。

（2）本質(zhì)的一面：還是道德淪喪、信任不再的無(wú)奈之舉，“智”的后面是勇為者的重重顧慮、多方考量，如果當(dāng)“智為”的條件不具備是，不是仍留下見義不為的悲慘、遺憾與無(wú)奈嗎？

三、應(yīng)當(dāng)大力提倡見義勇為，正面弘揚(yáng)見義勇為精神 見義勇為精神雖遭破壞，卻從未消失 社會(huì)應(yīng)大力弘揚(yáng)，民眾應(yīng)努力踐行。見義勇為的事例：

1、北京大學(xué)生張華勇救落入糞池的農(nóng)民，獻(xiàn)出了自己的生命。

2、長(zhǎng)江學(xué)院的學(xué)生勇救落水兒童，獻(xiàn)出了生命。陳及時(shí)、方拓、何東旭、軍人孟祥斌冰河求人

3、南京“彭宇案”的判決影響。社會(huì)上小偷公然行竊，旁人熟視無(wú)睹的怪像。

4、曹操逃難途中殺了呂伯奢一家，使追隨他的陳宮寒了心。

5、司馬光砸缸救人時(shí)，是否要先去考慮如何善后？如何去賠償被砸壞的缸？

幾組重要的關(guān)系：

1、理想與現(xiàn)實(shí)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

生活中，人們總想到遠(yuǎn)方去旅行，遠(yuǎn)方似乎有我們身邊找不到的東西，不僅僅是風(fēng)光美景、人文歷史??更多的是一種夢(mèng)想、一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動(dòng)的向往。

生活中近的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)的才是詩(shī)。所以遠(yuǎn)方總像一簇圣火，在人們心中燃燒。于是，我們總是期盼遠(yuǎn)方。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體（詩(shī)歌除外）。確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或超出材料含義范圍作文，不要套作，不得抄襲?！痉段摹?/p>

山高水遠(yuǎn)而跋山涉水

在時(shí)光的川流之上，總有這么一些人，他們執(zhí)著前行，內(nèi)心堅(jiān)定，縱使山高水遠(yuǎn)，路途多舛，未來(lái)夐渺而不可知。他們清亮的眼眸泛著熾熱的渴望，偶爾望一望云端，以血肉之軀忍受步行的焦灼與疼痛，山高水遠(yuǎn)而跋山涉水。

玄奘即是如此。他凝望著千里黃沙，于獵獵罡風(fēng)中彳亍而行。告別那詩(shī)禮簪纓，鐘鳴鼎食的大唐盛世，越過(guò)袞袞不絕的崔嵬山脈去尋找凌駕于幻世之上的哲思，只因憧憬著遠(yuǎn)方陌路之上遠(yuǎn)涉而來(lái)的佛光。取經(jīng)的路途恁遠(yuǎn),萬(wàn)水千山，只身一人，他一路傳播仁慈，傳揚(yáng)佛法，將蓮座上的經(jīng)文化成了內(nèi)心對(duì)于遠(yuǎn)方的堅(jiān)定信念，縱然天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，也要將那苦山惡水連綴成一首信仰的贊歌。

異域諸國(guó)的塵埃中，他面朝遠(yuǎn)方，甘之如飴，在荒涼而空廓的大背景下，他那永不漫漶的腳印是永遠(yuǎn)清晰亮烈的那道光。

正如博爾赫斯所說(shuō)：“理想的拉力用大于現(xiàn)實(shí)的推力，正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)人不畏艱難地追求理想中的希望，才使得那么多生命的璀璨明麗得以成就?！贝蜷_現(xiàn)實(shí)的鐐銬，不畏舟楫地踏上通往遠(yuǎn)方的道路，唯有如此方可覓得生命的真諦與信仰。

十二月黨人的妻子們亦是如此。沙皇那紙?zhí)卦S改嫁的諭令并不能阻礙她們突破黑暗統(tǒng)治的羅網(wǎng)而踏上自由的征途。她們追隨身為革命者的丈夫，吻別熟睡的幼子，在荒時(shí)暴月中，用自己的冰雪肌膚親觸西伯利亞巖壁的鋒利與土地的沙礫。在通往莽莽雪原的驛道上，她們堅(jiān)定的腳步伴隨著鐐銬敲擊巖石的聲音，在洪荒蠻地里竟也升起了一股歌意。

她們向往遠(yuǎn)方，到西伯利亞的礦井之中去照顧被流放的革命者，與她們的丈夫一道用英勇的佩劍刺穿天幕，流瀉出一道自由的彩虹。

山高水遠(yuǎn)而跋山涉水，這是秋色如焚里蔡文姬蕩氣回腸的一曲《胡笳十二拍》，也是波瀾淥水上鄭和的千面船帆的無(wú)盡探索，亦是山巒如獄中蘇武幾十年如一日的遙望故國(guó)。

圣經(jīng)上說(shuō)：“人生若經(jīng)歷過(guò)煉金之人的火與鹼布之人的堿，必能嘗得豐溢的酒杯?！比松窂膩?lái)就不是一帆風(fēng)順，路途之折或遠(yuǎn)，并不是用來(lái)滅絕人，相反而是給人一個(gè)機(jī)會(huì)，看你能攀越多高，奔赴多遠(yuǎn)，堅(jiān)韌多久，看你能否從獸性中掙脫出來(lái)，成為了人，能否從人的局限中解放出來(lái)，成為了神。

所以，山高水遠(yuǎn)而跋山涉水，大千世界，浩浩塵寰，縱使來(lái)時(shí)的路曲折動(dòng)蕩，常令人想起，內(nèi)心傷感復(fù)雜，然而只要一步一步堅(jiān)定地走下去，路一定會(huì)出現(xiàn)，遠(yuǎn)方也必將到達(dá)。

相 約 遠(yuǎn) 方

尼采說(shuō)：“我寧可追求虛無(wú)，也不可無(wú)追求?！弊非?，是一種心靈的渴望，是尋找一種依托。在遠(yuǎn)方，有我們的精神故土，我們魂?duì)繅?mèng)縈的追求之地，它使我們常常心潮澎湃，雖不能至，心猶向往之。

遠(yuǎn)方有片廣闊的星空，相約在那里，我們親近著永恒的自然。托爾斯泰曾說(shuō)，在人群里，我們面對(duì)的只是個(gè)體，而只有當(dāng)獨(dú)處時(shí)，我們才能以赤裸的心靈去面對(duì)整體和萬(wàn)物之源，這種宗教的體驗(yàn)令人感動(dòng)，令人欣喜地發(fā)現(xiàn)自己

和自然有了共同的脈搏。那是來(lái)自自然的寧?kù)o天地，我們這些塵世的心靈在那純凈的空氣里，仿佛聽到了貝多芬“我的王國(guó)在天空”的呼喊，仿佛捕捉到了張若虛“江畔何年初見月，江月何年初照人”的呢喃??.遠(yuǎn)方有塊樸素的大地，真實(shí)的記錄了蜿蜒前行的歷史。當(dāng)我們思考著自己從何而來(lái)，當(dāng)我們對(duì)哲學(xué)的結(jié)果感到茫茫無(wú)期，不如踏上征程，和成千上萬(wàn)的年輕人們一起，長(zhǎng)途跋涉到佛羅倫薩，不惜住在馬廄和破舊的閣樓里，只為聆聽古希臘語(yǔ)的教授傳授給我們那種古老而神秘的語(yǔ)言，以便親自翻閱廢墟里留下的荷馬史詩(shī)和索?？怂贡瘎≡?shī)篇;不如漂洋過(guò)海到圓明園殘骸前，只為從那尖銳，唯美得觸目驚心的破碎里得到啟示；不如佇立于遠(yuǎn)方曠野上神秘巨石陣，仰望那遠(yuǎn)古人類為觀測(cè)天象而建造的天文臺(tái)，潛心思考古人的智慧與困惑。當(dāng)我們的心貼近遠(yuǎn)方的這一個(gè)個(gè)歷史片段，而不是局限于自我小世界庸碌一生，個(gè)體的生命就會(huì)連接上歷史血脈，承載了一定的重量和質(zhì)量。

遠(yuǎn)方有我們寄托精神訴求的一隅凈土，我們因此如海德格爾所言能夠詩(shī)意地棲居。梭羅去瓦爾登湖時(shí)僅帶了一本《圣經(jīng)》，他自己筑舍而居，悠然自得?！拔铱辈煲磺校褚粋€(gè)皇帝”，“ 我寧愿一個(gè)人坐在南瓜馬車上，獨(dú)自擁有它，也不愿和許多人一起擠在天鵝絨的墊子上。”他選擇遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方使他心中純凈的火焰燃燒；為了求得人性的自由，但丁呼喊出自己的心聲卻被迫流浪，他回不到佛羅倫薩，漂蕩在異國(guó)他鄉(xiāng)，盡管心靈流淚，卻堅(jiān)強(qiáng)地用鵝毛筆奮斗不止，是遠(yuǎn)方的自由給了他力量;猶太人這個(gè)流浪的民族，雖分布于世界各地，卻每年相約于哭墻，在那里他們舉行神秘的宗教儀式，忘卻了所有的疲憊和顛沛流離的痛苦，只知道遠(yuǎn)方有這一塊圣地值得他虔誠(chéng)地向往，他能像遠(yuǎn)古的人們一樣，伏在它赤裸的胸膛上祈禱。當(dāng)我們把心靈寄托于遠(yuǎn)方，即便現(xiàn)世多么不令人留戀，多么令人苦痛，我們也有勇氣為追求自由而付諸一切，哪怕毀滅自己。因?yàn)檎\(chéng)如海子，普拉斯，他們伸向鐵軌和煤氣盤的頭顱多么完美地詮釋柯本的話：“與其茍延殘喘，不如痛快地燃燒！”那是一種因?yàn)樾叛龆哂械挠職?，信仰?mèng)在遠(yuǎn)方。

“愿我的高傲陪伴我的智慧，如果智慧竟舍棄了我，我的高傲還可以和我繼續(xù)狂飛?！笔堑?，像尼采一樣，我們一直希望自由地，高傲地飛向遠(yuǎn)方，縱情追求那遙遠(yuǎn)的一片天地，相約在那里，我們從此擁有高尚的情懷。

2、有欲與無(wú)欲

林則徐有言：“壁立千仞，無(wú)欲則剛?！?/p>

拿破侖又有言：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是一個(gè)好士兵”

3、雅與俗

最近山東陽(yáng)谷縣與臨清市爭(zhēng)相打起“金瓶梅”的文化牌。兩地爭(zhēng)相利用西門慶與潘金蓮等人大做文章。在陽(yáng)谷縣旅游城里，潘金蓮成了形象大使；“王婆茶坊”內(nèi)西門慶初會(huì)潘金蓮的場(chǎng)景被塑造的惟妙惟肖。臨清市內(nèi)邀請(qǐng)游客參與表演“武大捉奸”等節(jié)目。對(duì)此現(xiàn)象你有何看法與評(píng)價(jià)？ 【思路點(diǎn)撥】：

1、媚俗文化大行其道，錯(cuò)把“庸俗”“低俗”當(dāng)“高雅”。

2、文化是有先進(jìn)與落后之分。

4、知識(shí)與文化（才與德）

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

藥家鑫雖身為音樂(lè)學(xué)院的高材生，卻在交通肇事后殘忍地殺害受害者。劉海洋雖身為清華大學(xué)的高材生，卻將濃流酸殘忍地潑向動(dòng)物園中的狗熊。

【思考】：知識(shí)與文化，知識(shí)的多少并不與文化的多少成正比，有知識(shí)并不等于有文化，無(wú)知識(shí)也不意味著沒(méi)文化，但知識(shí)是文化的基礎(chǔ)，我們?cè)谥R(shí)的積累的同時(shí)，更要注重人格的塑造和人文情懷的培養(yǎng)，教育的最高境界，應(yīng)當(dāng)是追求人文精神，實(shí)現(xiàn)生命的真正意義。

5、言與行

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

孔子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行； 今吾于人也，聽其言而觀其行?！?又有言曰：“人之將死，其言也善?！薄安灰匝詮U人，不以人廢言?！?/p>

6、真實(shí)與謊言

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文?！叭绻阉械腻e(cuò)誤都關(guān)在門外的話，真理也要被關(guān)在門外?！?----泰戈?duì)?“謊言重復(fù)一千遍也會(huì)變成真理”

------戈培爾

7、紀(jì)律與自由

8、人與社會(huì)

沒(méi)有人是座孤島

獨(dú)自一人

每個(gè)人都是一座大陸的一片，是大陸的一部分 如果一小塊泥土被海卷走—— 歐洲就少了一點(diǎn) 如同一座海峽少一些一樣 任何人的死亡都是對(duì)我的縮小 因?yàn)槲沂翘幱谌藶橹?因此不必去知道喪鐘為誰(shuí)而鳴 它就是為你而鳴

【思路點(diǎn)撥】這首名詩(shī)被美國(guó)著名作家海明威在《喪鐘為誰(shuí)而鳴》的開篇引用過(guò)。在世界上你我他構(gòu)成了一個(gè)休戚相關(guān)的整體，正因?yàn)槿绱?，如果他人遭遇了不幸，那么喪鐘是為他人而鳴，卻也是為我們而鳴，所以我們要有同情心，要有悲憫心。但現(xiàn)實(shí)情況是，除非災(zāi)難發(fā)生在自己身上，否則我們永遠(yuǎn)都有一種超強(qiáng)的免疫力，讓自己免于撕心裂肺。他人的痛苦，大多數(shù)在我們這里就演變?yōu)檎辰Y(jié)人際、打破沉悶的一種聊資。很多時(shí)候，我們旁觀，并消費(fèi)他人的痛苦。正如埃蒙德·伯克所說(shuō)：“我深信我們對(duì)他人的真正不幸和痛苦懷有一定程度但絕非輕微的喜悅。我們?nèi)绱藷崆樽非蟮?，絕非奇觀，而是某種不尋常而悲慘的災(zāi)劫?！濒斞赶壬?jīng)深刻地批評(píng)過(guò)人性的另一種劣恨性——看客心態(tài)。這則材料，我們可以從作為操持整體的重要性，人要有同情心，人性的弱點(diǎn)角度來(lái)談。

第五篇：2011年中考沖刺題

2011年中考沖刺題

語(yǔ)文

一．積累與運(yùn)用（20分）

1．下面一句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后將整句話工工整整地抄寫在方格中。（2分）

寶劍峰從磨厲出，梅花香自苦寒來(lái)。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2．寫出下列句中加點(diǎn)字的讀音。（2分）

選擇自信，就是選擇在誹謗()面前豁達(dá)坦然，在名利面前巋()然不動(dòng)。．．

3．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．怎樣挑戰(zhàn)對(duì)方，大家七嘴八舌地商量著，莫衷一是。．．．．

B．警察及時(shí)疏散了堵塞的車輛和擁擠的人群后就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。．．．．

C．他的演講引經(jīng)據(jù)典，妙趣橫生，贏得了聽眾陣陣掌聲。．．．．

D．我們的目標(biāo)要好高騖遠(yuǎn)，我們的行動(dòng)要腳踏實(shí)地。．．．．

4．用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（16字以內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn)）（2分）

襄陽(yáng)晚報(bào)消息（記者劉文生 王虎）4月29日，襄陽(yáng)市首次舉辦的專項(xiàng)奇石展——漢江文字石專題展在漢北工業(yè)園落幕。23名石友帶著由266塊奇石組成的90組文字石亮相。一百多名石友來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了交流。

襄陽(yáng)是米芾故里，也是書法名城，還是石文化之鄉(xiāng)。?文字石是漢江石中獨(dú)具特色的品種。襄陽(yáng)市區(qū)、老河口、丹江口一帶的石友收集有大量的文字石。因此，我們決定在28日舉辦專題展和研討會(huì)。?襄陽(yáng)市觀賞石協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王學(xué)超介紹，?就目前襄陽(yáng)的文字石藏量來(lái)講，它應(yīng)當(dāng)進(jìn)入漢江石獨(dú)立的石種之列。?

據(jù)了解，在以往的國(guó)內(nèi)奇石大展上，漢江文字石往往單獨(dú)出征，并經(jīng)常獲得金銀牌。而在國(guó)內(nèi)，并未舉行過(guò)文字石的專題展。此次展覽為國(guó)內(nèi)首次。

5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

A.中國(guó)正處在城市化進(jìn)程的發(fā)展快速期，建設(shè)城市的步伐不斷加快。

B.人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程。

C.戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)倒塌。再次進(jìn)入廢墟搜尋幸存者。

D.經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。

6．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是在道路的。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)閃爍著光芒，主人公身上凝聚著那個(gè)時(shí)代的最美好的精神品質(zhì)——的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。（2分）

7．古詩(shī)文默寫。（每句1分，共8分）

①問(wèn)渠那得清如許？□□□□□□□。（朱熹《觀書有感》）

②潮平兩岸闊，□□□□□。（王灣《次北固山下》）

③李商隱在《無(wú)題·相見時(shí)難別亦難》中謳歌無(wú)私奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句是□□□□□□□，□□□□□□□。

④穿越詩(shī)文的長(zhǎng)廊，我們發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)追求者的身影。“落紅不是無(wú)情物，□□□□□□

□”是龔自珍辭官后仍關(guān)心民族國(guó)家命運(yùn)的深情；“□□□□□□□，直掛云帆濟(jì)滄?！笔抢畎自谡问б夂笕詧?jiān)信理想能實(shí)現(xiàn)的信心；“□□□□□□□，□□□□□□□”是“不以物喜‘不以己悲”的范仲淹以天下為己任的偉大抱負(fù)。

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

8．今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，班主任趙老師決定派你在“七一”那天參加全市“黨員風(fēng)采”演講比賽，你對(duì)趙老師說(shuō)：“”（2分）

9．書是人類的知識(shí)寶庫(kù)，書是人類的精神殿堂。每一次讀書，我們都心存一份感動(dòng)；每一次讀書，我們的心靈都得到一次凈化。讓我們踴躍參加“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)吧！

（1）領(lǐng)略書的魅力：與書為伴將是人生最大的幸事，請(qǐng)寫出一句關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。（2分）

（2）設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)：請(qǐng)你接著設(shè)計(jì)“讀書報(bào)告會(huì)”的活動(dòng)步驟。（2分）

步驟一：主持人致開場(chǎng)白并宣布活動(dòng)開始；

步驟二：；

步驟三：；

步驟四：主持人致結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束。

（3）走進(jìn)書的世界：傾向你的朋友推薦一部你最喜歡的名著，并說(shuō)說(shuō)推薦的理由。（2分）

（4）對(duì)聯(lián)我選擇：活動(dòng)中，網(wǎng)友“蠹魚百出”在微博上列一對(duì)聯(lián)，寫盡讀書的辛苦，下聯(lián)是“一朝醒來(lái)夢(mèng)無(wú)痕”，你認(rèn)為上聯(lián)應(yīng)該是下面的項(xiàng)。（2分）

A．舊夢(mèng)一去生新恨B．蠹魚晝寢作舊宅

C．三更無(wú)眠書當(dāng)枕D．茫茫黃沙秦關(guān)道

三．閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀古詩(shī)《過(guò)零丁洋》，做10、11題。（4分）

過(guò)零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

10．頷聯(lián)用比喻國(guó)家的危亡，用比喻個(gè)人的孤零，國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連。而頸聯(lián)則巧妙地借和兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?。（2分）

11．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）

（二）閱讀下面文言文，做12——16題。（10分）

【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：?湖中焉得更有此人！?拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：?莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。?(張岱《湖心亭看雪》)

12．解釋文中加點(diǎn)的字。（2分）

（1）夕日欲頹頹：（2）余挐一小舟挐： ．．

13．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．是馬也，雖有千里之能是日更定矣 ．．

B．湖中人鳥聲俱絕四時(shí)俱備．．

C．未復(fù)有能與其奇者其真無(wú)馬邪．．

D．實(shí)是欲界之仙都山川之美．．

14．翻譯下面的句子。（2分）

自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

15．“書”的意思是__ ______，“答謝中書書”的意思是____________ ________________?！蔼?dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字匠心獨(dú)運(yùn)，既映襯出環(huán)境的，又為下文作伏筆，與字遙相呼應(yīng)。（2分）

16.【甲】【乙】?jī)晌亩急磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

（三）閱讀短文《光頭諾言》，做17——21題。（16分）

光頭諾言

?你還要在那份報(bào)紙上耗多久？能不能趕緊過(guò)來(lái)，叫你的寶貝女兒吃飯？?我把報(bào)紙扔到一邊，急忙奔過(guò)去。我的獨(dú)生女辛杜看似受了驚嚇，眼里涌滿了淚水，在她面前擺著滿滿一碗酸乳酪飯。

辛杜是個(gè)好孩子，在同齡孩子中算是非常聰明的。辛杜剛滿8歲，她特別討厭酸乳酪飯。母親和妻子都是墨守成規(guī)的人，對(duì)酸乳酪飯的?消暑功效?篤信不疑。

我清了清喉嚨，端起飯碗。

?辛杜，寶貝，就吃幾小口好不好？就算看在爸爸的份兒上，親愛的。你要是不吃，你媽媽又要沖我喊叫了。?

我都能感到妻子正在我背后怒目而視。辛杜態(tài)度稍稍緩和了些，她用手背揩去淚水。?好吧，爸爸。不只吃幾小口，我要把這碗飯都吃下去。不過(guò)，你得……?辛杜停頓了一下，?爸爸，要是我把這碗酸乳酪飯全吃下去，不管我要什么，你都能給我嗎？??哦，當(dāng)然，寶貝。??你保證嗎？??我保證。?我把手扣在女兒伸出的粉嫩小手上，協(xié)議達(dá)成了。?叫媽媽也

這樣保證。?女兒堅(jiān)持道。妻子面無(wú)表情地拍了一下辛杜的手，低聲咕噥了一句:?我保證。?此刻我有些擔(dān)心了。?辛杜，你不能纏著要電腦之類的貴東西。爸爸現(xiàn)在沒(méi)那么多錢，好嗎？?

?不會(huì)的，爸爸。我什么貴的東西也不要。?

辛杜緩慢而痛苦地吃完了那一整碗飯。

我暗暗生妻子和母親的氣，氣她們逼著孩子吃她厭惡的東西。

痛苦的煎熬終于結(jié)束了，辛杜走到我身邊，睜大了雙眼，目光中滿是期待。全家人都定睛在她身上。

?爸爸，我想這個(gè)星期天把頭發(fā)剃光。?這就是她的要求！

?太不像話了！?妻子喊道，?一個(gè)小姑娘剃光頭？休想！?

?在我們家絕對(duì)不行！?母親粗聲說(shuō)，?她是電視看得太多了，我們的文化被這些電視節(jié)目徹底毀了！?

?辛杜，不能要?jiǎng)e的嗎？看你剃成光頭，我們都會(huì)很難過(guò)的。?

?不，爸爸，別的我什么都不要。?辛杜斬釘截鐵地說(shuō)。

?辛杜，你難道不能想想我們的感受嗎？?我試著勸她。

?爸爸，我吃下那碗酸乳酪飯有多費(fèi)勁，你都看到了。?辛杜流著眼淚，?你向我保證過(guò)，不管我要什么，你都會(huì)給我的?，F(xiàn)在，你說(shuō)過(guò)的話卻不算數(shù)了。哈里什昌德拉國(guó)王的故事不是你給我講的嗎？你不是說(shuō)這個(gè)故事教我們不管怎樣都要遵守諾言嗎？?

輪到我拍板定論了。?我們的諾言必須遵守。?

?你瘋了嗎？?母親和妻子異口同聲地喊道。

?不。假如我們食言，她永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)遵守自己的諾言。辛杜，你的愿望會(huì)得到滿足的。?剃光了頭發(fā)的辛杜顯露出圓圓的臉龐，雙眼看上去大而美麗。

星期一的早晨，我送她去學(xué)校。目送剃成光頭的女兒走向教室，這景象多少有些滑稽。她轉(zhuǎn)過(guò)身朝我揮揮手。

我微笑著，也朝她揮了揮手。就在這時(shí)，一個(gè)男孩從一輛車上下來(lái)，喊著:?辛杜，等等我！?

看到男孩光禿禿的腦袋，我心中一怔。?大概現(xiàn)在‘流行’這個(gè)吧！?我想。

?先生，您的女兒辛杜真了不起！?一位女士走下車，沒(méi)作自我介紹，就繼續(xù)說(shuō)道，?那個(gè)跟您女兒走在一起的男孩是我兒子哈里希，他得了白血病。?

她頓了頓，壓抑著自己的哽咽。?哈里希上個(gè)月一整月沒(méi)能來(lái)上學(xué)。他因?yàn)榛燁^發(fā)全掉光了。他怕遭到同學(xué)們無(wú)心卻殘酷的嘲弄，所以不肯回學(xué)校。上周辛杜來(lái)看他，還向他保證，她會(huì)擺平大家的嘲弄?？晌以趺匆矝](méi)想到，她會(huì)為了我兒子犧牲自己漂亮的長(zhǎng)發(fā)！先生，您和妻子能有這么一個(gè)心靈高尚的女兒，真是有福啊。?

我呆呆地站在那里，不禁流下了眼淚。．．

17．概括本文主要講述的故事。（3分）

18．從哪些方面可以看出“母親和妻子都是墨守成規(guī)的人”？（3分）．．．．

19．說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用，（4分）

我呆呆地站在那里，不禁流下了眼淚。．．

20．女兒是一個(gè)“心靈高尚”人，體現(xiàn)在哪些方面？（3分）

21．我對(duì)女兒的教育有許多值得肯定的地方，試簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

（四）閱讀短文《微博也要有擔(dān)當(dāng)》，做22——25題。（10分）

微博也要有擔(dān)當(dāng)

?忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。?微博，自2009年7、8月隨國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)潛入飯否、新浪網(wǎng)站以來(lái)，一年多時(shí)間已如雨后春筍遍布網(wǎng)易、騰訊、新浪、搜狐、百度等各大中文網(wǎng)站，深入到數(shù)千萬(wàn)中國(guó)老百姓的工作、生活里。

有人把2010年戲稱為?中國(guó)的微博之年?。這一年，從方舟子微博上打唐駿?學(xué)歷門?的假、到宜黃?血拆?中的微博救助、舟曲泥石流的微博救援、?3Q?大戰(zhàn)、?大小戀?、金庸在微博上?死而復(fù)生?……見證了信息爆炸時(shí)代背景下，微博神奇的傳播力、影響力、滲透力、聚合力。

?今天你微博了嗎?，如今已成為一句時(shí)代標(biāo)記性的語(yǔ)言，走入中國(guó)社會(huì)的各個(gè)階層。尤其是政府和官員越來(lái)越多地開通微博，以及今年全國(guó)兩會(huì)期間122位全國(guó)人大代表、166位全國(guó)政協(xié)委員微博專區(qū)的開通，更提升了這一現(xiàn)代傳播媒介的社會(huì)普及力。日前，《2010中國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿情指數(shù)報(bào)告》顯示，微博去年一躍成為繼新聞、論壇之后的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)第三大輿情源。而在2010年網(wǎng)絡(luò)輿情中，微博爆料的征地拆遷、反腐倡廉、涉警形象已位列中國(guó)網(wǎng)民關(guān)注的前三位。有人戲稱微博不僅?圍?出了技術(shù)進(jìn)步，也?圍?出了人們之間的溝通。是人們看得見的文字交流，看不見的感情交融！

究竟什么是微博呢？據(jù)有關(guān)資料顯示，微博就是每次發(fā)布都不超過(guò)140字的微型博客，是表達(dá)自己、傳播思想、吸引關(guān)注、與人交流的最快、最便捷的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)，是2007年初，由推特的?推神?杰克等三人發(fā)起創(chuàng)立。2009年上半年，王興創(chuàng)建的?飯否?帶著對(duì)這一新生事物敏銳的認(rèn)識(shí)上線試水。瞬間，100多萬(wàn)網(wǎng)民注冊(cè)上線。之后，新浪推波助瀾，形成了今天勢(shì)不可擋的滾滾?微流?！

據(jù)我分析，微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是?沉默的大多數(shù)?在微博客上找到了展示自己的舞臺(tái)。而且在微博客上，140字的限制將草根和莎士比亞拉到了同一水平線上，使人們像拉家常一樣，無(wú)需完整的邏輯、華麗的文字、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，只要原汁原味、原始原創(chuàng)地把想說(shuō)的話?微?出來(lái)就行了。因此，沒(méi)有任何門檻、無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可通過(guò)微博客說(shuō)出來(lái)。所以，微博的原創(chuàng)性、現(xiàn)場(chǎng)感、即時(shí)性，使任何普及過(guò)中小學(xué)教育的人，都能發(fā)表各自的喜、怒、哀、樂(lè)，表現(xiàn)自己的酸、甜、苦、辣，展示自己的名言警句。正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。

另一方面，我們必須看到，處于初期階段的中國(guó)微博，各種聲音、各類觀點(diǎn)、各種思潮，如井噴般不時(shí)涌現(xiàn)，讓人目不暇接、令人時(shí)時(shí)驚詫。大凡微博者，都希望自己的觀點(diǎn)、心情、感悟能瞬間傳播，引領(lǐng)風(fēng)尚，受人關(guān)注。甚而有一部分微博客?語(yǔ)不驚人死不休?，以語(yǔ)言越新奇、行為越離奇、思想越傳奇作為吸引眼球、炮制轟動(dòng)、引起反響的立足點(diǎn)。曬隱私、揭緋聞、追八卦、展開口水戰(zhàn)等，在微博上不時(shí)興風(fēng)作浪、肆意炒作。紛紛希望通過(guò)自己橫溢的炒作，能成為微博名人、意見領(lǐng)袖。更有甚者，某些人利用微博造謠、誹謗，傳播馬路新聞，發(fā)布非法信息，混淆了人們的視聽，擾亂了百姓的正常生活。

殊不知，小小微博，大大世界！每個(gè)微博客在各自小天地里的一言一行，都是一個(gè)人每時(shí)每刻行為軌跡、內(nèi)心世界的記錄和折射。微博見證著歷史，印證著微博客的文化內(nèi)涵，考證著微博客的價(jià)值趨向，傳承著微博客的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，拷問(wèn)著微博客的人生態(tài)度。微博小世界，隨歲月的流轉(zhuǎn)，卻能映射出一個(gè)族群、地域、民族甚至國(guó)家在這一時(shí)期，對(duì)社會(huì)、對(duì)生命、對(duì)資源、對(duì)生活等的思考！

微博客們，今天你的一言一行，就是明天的歷史。因此，希望你懷著對(duì)歷史、對(duì)時(shí)代、對(duì)未來(lái)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡情抒寫你的微博。讓你對(duì)人生、對(duì)時(shí)代、對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的積極思考，轉(zhuǎn)化為中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任，在微博的世界里展露中華。所以，微博客們，盼你的每一篇微博都能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)時(shí)代的社會(huì)責(zé)任和中華民族的歷史責(zé)任！

22．文章開頭引用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，有什么作用。（2分）

23．什么是微博？它有什么作用？（4分）

24．微博為什么能受到公眾的關(guān)注和追逐？（2分）25文章題目為“微博也要有擔(dān)當(dāng)”，微博要擔(dān)當(dāng)什么？（2分）

四、寫作與表達(dá)(50分)

26.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。要求：（1）若選題一，請(qǐng)先補(bǔ)充完整題目再作文；（2）立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

題一：“出租””

題二：手有余香