第一篇：七年級音樂期末考試試題及答案[小編推薦]

七年級音樂期末考試試題及答案

一、填空（每空2分，共40分）

1、《中華人民共和國國歌》的詞作者是曲作者是

2、《七子之歌------澳門》的曲作者是、詞作者是，“七子”指的是、、、、、、.3、《東方之珠》的詞曲作者是。年月

日中國對香港恢復行使主權.4、鼓浪嶼位于，它與隔海相望

5、《拉德茨基進行曲》是國作曲家創(chuàng)作的，它的兒子

叫。

二、判斷正誤（每題三分，共計24分）

1、《桑塔露琪亞》是美國民歌（）

2、《伏爾加船夫曲》是由男高音演唱的（）

3、《G大調弦樂小夜曲》是莫扎特創(chuàng)作的（）

4、PP叫延長音記號（）

5、mp是力度記號，表示中強（）

6、《倫敦德里小調》是一首愛爾蘭民歌（）

7、《藍色多瑙河》是老約翰.施特勞斯創(chuàng)作的（）

8、《夜曲》是一首情緒歡快的歌曲（）

三、選擇題（每空4分，共計16分）

1、下面屬于力度記號的有（）

A、mfB、＜C、⌒D、p2、《中國人民解放軍進行曲》的作者是（）

A、聶耳B、冼星海C、公木D、鄭律成3、屬于銅管樂器的有（）

A、小號B、單簧管C、大管D、定音鼓

4、∨是幾拍的指揮圖示

A、2/4B、4/4C、3/4D、2/2

四、用小節(jié)線劃出正確的拍節(jié)（8分）

1＝C 4/43 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3.2 2-3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2.1 1-

五、默寫歌詞《當兵的人》第一段（12分）

答案

一、填空

1、田漢、聶耳

2、李海鷹、聞一多、香港、澳門、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、大連旅順

3、羅大佑、1997年7月1日

4、廈門、臺灣島

5、奧地利、老約翰.施特勞斯、約翰.施特勞斯

二、判斷正誤

1、×

2、×

3、√

4、×

5、√

6、√

7、×

8、×

三、選擇題

1、AD

2、D

3、A

4、AD

四、用小節(jié)劃出正確的拍節(jié)

1＝c4/43 4 5 │ 5 4 3 2 │1 1 2 3 │ 3.2 2-│3 3 4 5│ 5 4 3 2 │11 2 3 │ 2.1 1-│

第二篇：七年級上冊音樂期末考試試題

七年級上冊音樂期末考試試題 考試時間：60分鐘

滿分100分

一、填空（每空2分，共40分）

1、《中華人民共和國國歌》的詞作者是（）、曲作者是（）。

2、《七子之歌------澳門》的曲作者是（）、詞作者是（）。

3、冬布拉是哈薩克族（）樂器，常用于獨奏，合奏和伴奏，也是冬布拉彈唱中主要的（）樂器。

日中國對香港恢復行使主權.4、青春舞曲是（）族民歌。是由作曲家（）整理創(chuàng)編而成。

5、《拉德茨基進行曲》是（）國作曲家（）創(chuàng)作的，它的兒子叫（）。6．世界三大男高音分別是（）、（）、（）。7.雪絨花選自音樂劇（）。8.寫出四件銅管樂器（）、（）、（）、（）。

二、判斷正誤（每題2分，共計16分）

1、《桑塔露琪亞》是美國民歌（）

2、《如歌的行板》是弦樂四重奏。（）

3、《G大調弦樂小夜曲》是莫扎特創(chuàng)作的（）

4、P叫延長音記號（）

5、mp是力度記號，表示中弱。（）

6、《倫敦德里小調》是一首愛爾蘭民歌（）

7、《藍色多瑙河》是老約翰.施特勞斯創(chuàng)作的（）

8、《伏爾加船夫曲》是由男高音演唱的（）

三、聽樂曲片段并連線（共計15分）

指出下列樂曲是由哪類樂器或什么樂器演奏的？（將曲名與樂器用線連接起來）

如歌的行板

拉弦樂器 中國人民解放軍進行曲

吉他 阿爾罕布拉宮的回憶

小提琴 婚禮進行曲

銅管樂器 新疆之春

管風琴

四、名詞解釋（15分）

進行曲： 大調式： 小調式：

五、論述題（14分）

對管弦樂隊編制進行闡述，寫出三首用管弦樂隊演奏的樂曲。

命題意圖：這份試卷命題主要是根據(jù)音樂課程標準的要求進行命題，命題的難易程度較合理，本張試題是嚴格根據(jù)平時的音樂教學展開的，能夠保證全班三分之二的同學考到70分以上。命題的類型比較多樣化，有主觀題和客觀題，并且把聽辨和連線放在一題中，這樣能夠提高出題的目的，讓學生通過考試掌握知識。

質量測評分析：這份試卷命題時突出了歌曲曲名和作者，歌曲的伴奏樂器是必須要了解和掌握的，在平時的教學中，老師會強調這些知識點，但是學生往往只主要音樂試聽，而忽視了這些知識的掌握，所以這是平時教學中非常頭痛的問題。這份試卷 考查的內容涵蓋了各個領域，要求學生不光會唱歌曲，而且要懂得歌曲所涵蓋的相關知識，概念。這份試題各個領域的分數(shù)合理分配，題目的難度不是很難，但是簡答題和分析題屬于難題，得滿分的同學很少。學生失分主要在這兩題。這樣就可以要求我在平時的教學中，要加強這方面的教學。因為學生沒有理論的支撐，想要很好的理解音樂應該是比較困難的。

第三篇：七年級下冊期末考試語文試題及答案解析

七年級期末考試

語 文 試 題

一、（每小題3分，共15分）

1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）．．．．A.詫異（chà）哺育（bǔ）驪歌(lí)叱咤風云(chà)．．．．B.剽悍(piāo)訕笑(shàn)秕谷(bǐ)怏怏不樂（yàng）．．．．C.哀悼（dào）木屐(jī)熾痛(zhì)渾身解數(shù)（xiè）．．．．D.白皙（xī）攛掇（cuān）污穢(huì)毛骨悚然(shǒng)．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）．．．．．A.疲憊 彌散 博學多識 迥忽不同 B.鏗鏘 嫻熟 迫不急待 石破天驚 C.祈禱 溝壑 相得益彰 進退維谷 D.崎嶇 迭起 義憤填膺 眼花瞭亂 3.下列句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ瓵．盼望已久的校運會馬上就要開始了，同學們磨刀霍霍地進行準備。．．．．B．這場有賭球性質的比賽無不讓有良知的球迷們義憤填膺，扼腕長嘆。．．．．C．大家都在關注家喻戶曉的“東方之星”沉船事件。．．．．D．在世乒賽上，中國隊來勢洶洶，一舉包攬了五項比賽的冠軍。．．．．4.下列句子中沒有語病的一項是（）．．．．A.我們必須認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。

B.能否保護好水資源，是關系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。C.閱覽室里有各種學生們喜歡閱讀的圖書雜志。

D.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。5.下列關于名著的表述不正確的一項是（）．．．．．A.《昆蟲記》是法國作家法布爾耗盡一生精力寫成的一部科普巨著，被譽為“昆蟲的史詩”。B．簡·愛在雷沃德學校認識的第一個朋友是海倫。在學校最喜歡的老師是譚波兒小姐，譚波兒小姐在簡·愛受教過程中“擔任她的母親、家庭教師和伴侶”。這兩個人都曾幫助過她，是簡·愛在孤兒院唯一的快樂和溫暖。海倫死于肺病，給簡·愛打擊最大。譚波兒老師出嫁旅行了，使簡·愛失去了精神支柱。

C．簡愛的姨媽把她視作眼中釘，決定把她送進雷沃德孤兒院。孤兒院雖然教規(guī)嚴厲，生活艱苦，但是院長是個古道熱腸的好心人。

D.《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、樂觀的小茨岡和正直的格里戈里等人的影響下，逐漸成長為一個勇敢堅強和充滿愛心的人。

二、（共25分）

（一）課內文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（每小題2分，共6分）

傷仲永 [宋]王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

6.下列各句中加點詞解釋不正確的一項是（）．．．A．世隸耕（屬于）B．父異焉（驚異）．．C．邑人奇之（同縣的人）D．不能稱前時之聞（相當）．．．7.下列句子翻譯正確的一項是（）．．A．或以錢幣乞之（有的時候用錢幣求取仲永題詩）B．日扳仲永環(huán)謁于邑人（白天拉著仲永四處拜訪同縣的人）

C．還自揚州，復到舅家問焉（（我）從揚州回來，再次到舅舅家，問起仲永的情況）D．泯然眾人矣（頹廢的樣子如同常人了）8.下列對文段理解有誤的一項（）．．A．方仲永幼時天資過人，后來卻因其父“不使學”反落為平庸無奇之輩。B．作者先后三次和方仲永見面，發(fā)現(xiàn)他的文才下降很快，一次不如一次。C．本文借事說理，以方仲永的事例說明后天教育對成才的重要性。

D．在這篇文章中，作者認為天資一般的人如不接受教育，結果將會更加糟糕。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文言短文，完成9～11題。（每小題2分，共6分）

錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾鴦尤绯?。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，賂以金．釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳。但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，．塔遂定。人履其板，自不能動。人皆服其精熟。

（選自沈括《夢溪筆談》略有刪改）

【注釋】①錢氏：指五代吳越國的吳越王及其子孫。吳越國為錢镠所建。后文的“錢帥”，即錢镠的孫子錢俶。②喻皓：也作預皓，五代末、北宋初著名建筑工匠。③訖：完。

③

②①9.解釋下列句子中加點的詞語。

⑴乃以瓦布之（）⑵上輕，故如此（）．．10.用“/” 標出下面句子的朗讀停頓。（畫一處）于 杭 州 梵 天 寺 建 一 木 塔

11.文中，喻皓笑著回答妻子的詢問，這個“笑”有何含義？

（三）詩歌閱讀理解

閱讀下面的詩歌，完成12～13題。（每小題3分，共6分）

江南逢李龜年 杜甫(唐代)

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。

12.本詩表達了詩人怎樣的思想感情？

13.請結合詩歌內容，賞析“落花時節(jié)”的特殊含義。

（四）名句名篇默寫

14.補寫出下列句子的上句或者下句。（每題1分，共7分）A．荷笠?guī)标枴＃▌㈤L卿《送靈澈上人》）B．，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）C．，野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》）D．江山代有才人出。（趙翼《論詩》）E．，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

F．雖人有百口，口有百舌。（林嗣環(huán)《口技》）

G．憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：。（普希金《假如生活欺騙了你》）

三、（共30分）

（一）閱讀下面的文章，完成15～18題。（共12分）

天氣那么暖和，那么晴朗！

畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向學校跑去。

……

我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些別的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和．．又嚴肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿．．爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習?！?/p>

我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！

我的最后一堂法語課！15．上文節(jié)選自課文《最后一課》，作者是 國作家。（2分）16．請從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句。（3分）

17.結合語境，談談第⑤段韓麥爾先生又“柔和”又“嚴肅”的表情是否矛盾？（3分）

18.比較下面兩句話的表達效果，說說哪個更好，并說明理由。（4分）A．我的最后一堂法語課！B．這是最后一堂法語課。

（二）我的老師董秋芳先生

季羨林

①想得最多的是董秋芳先生。

②董先生是我在濟南高中時的國文教員，筆名冬芬。胡也頻先生被國民黨通緝后離開了高中，再上國文課時，來了一位陌生的教員，個子不高，相貌也沒有什么驚人之處，一只手還似乎有點毛病，說話紹興口音頗重，不很容易懂。但是，他的筆名我們卻是熟悉的。他翻譯過一本蘇聯(lián)小說：《爭自由的波浪》，魯迅先生作序，他寫給魯迅先生的一封長信，我們在報刊上讀過，現(xiàn)在收在《魯迅全集》中。因此，面孔雖然陌生，但神交卻已很久。這樣一來，大家處得很好，也自是意中事了。

③在課堂上，他同胡先生完全不同。他不講什么“現(xiàn)代文藝”，也不宣傳革命，只是老老實實地講書，認真小心地改學生的作文。他也講文藝理論，卻不是弗里茨，而是日本廚川白村的《苦悶的象征》、《出了象牙之塔》，都是魯迅先生翻譯的。他出作文題目很特別，往往只在黑板上大書“隨便寫來”四個字，意思自然是，我們愿意寫什么，就寫什么；愿意怎樣寫，就怎樣寫，絲毫不受約束，有絕對的寫作自由。

④有一次，在董先生的作文課堂上，我在“隨便寫來”的啟迪下，寫了一篇記述我回故鄉(xiāng)的作文。感情真摯，自不待言。在謀篇布局方面卻沒有意識到有什么特殊之處。作文本發(fā)下來了，卻使我大吃一驚，先生在作文本每一頁的空白處都寫了一些批注，不少地方有這樣的話：“一處節(jié)奏”“又一處節(jié)奏”，等等。我真是如撥云霧見青天：“這真是我寫的作文嗎？”這真是我的作文，不容否認?！拔覟槭裁礇]有感到有什么節(jié)奏呢？”這也是事實，不容否認。我的苦心孤詣連自己都沒有意識到的，卻被董先生和盤托出。知己之感，油然而生。這決定．．．．了我一生的活動。從那以后，六十年來，我從事研究的是一些稀奇古怪的東西，與文章寫作風馬牛不相及。但是感情一受到劇烈的震動，所謂“心血來潮”，則立即拿起筆來，寫點什么。至今已到垂暮之年，仍然是積習難除，鍥而不舍。這同董先生的影響是絕對分不開的。我對董先生的知己之感，將伴我終生了。

⑤五十年代初，在民盟一次會議上，完全出乎我意料，我竟見到了董先生，他已垂垂老矣。我激動得說不出話來，他也非常激動。但是我平生有一個弱點：不善于表露自己的感情。董先生看來也是如此。我們每個人心里都揣著一把火，表面上卻頗淡漠，大有君子之交淡如水之概了。

⑥我生平還有一個弱點，我曾多次提到過，這就是，我不喜歡拜訪人。這兩個弱點加在一起，就產生了致命的后果：我同我平生感激最深、敬意最大的老師的關系，看上去有點若即若離了。

⑦不記得是什么時候了，董先生退休了，離京回到了老家紹興。這時大概正處在十年浩劫期間，我是泥菩薩過江，自身難保。自顧不暇，沒有余裕來想到董先生了。

⑧又過一些時候，聽說董先生已經作古。乍聽之下，心里震動得非常劇烈。一霎時，心中幾十年的回憶、內疚、苦痛，驀地抖動起來，我深自怨艾，痛悔不已。然而已經發(fā)生過的事情是無法挽回的?？磥砦抑荒鼙Ш藿K天了。等我們兩個隔世相遇的時候，我相信，我的兩個弱點經過地獄的磨練已經克服得相當徹底，我一定能向他表露我的感情，一定常去拜訪他，做一個程門立雪的好弟子。

⑨然而，這一些都是可能的嗎？這不是幻想又是什么呢？“他生未卜此生休”。我悵望．．青天，眼睛里溢滿了淚水。

（文章有刪改）

19.請根據(jù)文章內容概括“我”與董秋芳先生相識相惜過程中所發(fā)生的事。（4分）

董老師擔任我的國文教員→ →我多年后與董老師相遇→ 20.結合語境，說說下列句中加點詞好在哪里。（6分）

（1）我的苦心孤詣連自己都沒有意識到的，卻被董先生和盤托出。．．．．

（2）我悵望青天，眼睛里溢滿了淚水。．．

21.結合語境，請從內容理解和表達效果等角度，賞析第⑤段畫線句。（4分）

我們每個人心里都揣著一把火，表面上卻頗淡漠，大有君子之交淡如水之概了。

22.結合選文內容，談談第②段畫線句對全文塑造董秋芳先生形象的作用。（4分）

來了一位陌生的教員，個子不高，相貌也沒有什么驚人之處，一只手還似乎有點毛病，說話紹興口音頗重，不很容易懂。

四、作文（50分）23.按要求作文。

請以“喝彩”為題，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，否則扣分；③不得抄襲、套作；④不少于600字。

七年級期末考試語文試題

參考答案

一．（共15分）1.B 評分意見：本題3分。2.C 評分意見：本題3分。3.B 評分意見：本題3分。4.D

評分意見：本題3分。5.C

評分意見：本題3分。

二、（共25分）

（一）課內文言文閱讀 6.B 評分意見：本題2分。7.C

評分意見：本題2分。8.B

評分意見：本題2分。

（二）課外文言文閱讀

9.（1）于是，就（2）所以 評分意見：本題2分，每小題1分。10.于 杭 州 梵 天 寺/ 建 一 木 塔 評分意見：本題2分，11.示例（1）：透漏出他對匠師無能的嘲笑；

示例（2）：透漏出他對解決“塔動”這個問題胸有成竹，舉重若輕（突出了他解決這個問題的輕松）。

評分意見：本題2分，選擇任意一點，大意對即可。

（三）詩歌閱讀理解

12.高 密（茂密、遮天蔽日）幽 評分意見：本題3分。

13.描寫鳥兒自在地在屋檐上翻飛，云彩悠然地從窗子里飄出來的畫面，表達了詩人愜意閑適的心情。

評分意見：本題3分。

（四）名句名篇默寫 14.A．青山獨歸遠 B．誰家玉笛暗飛聲 C．春潮帶雨晚來急 D．各領風騷數(shù)百年 E．朔氣傳金柝 F.不能名其一處也 G．相信吧，快樂的日子將會來臨 評分意見：本題共7分。每小題1分，語句填寫正確且無錯別字方可得分。

三、（共30分）15.法國 都德

評分意見：本題2分，16．這句話運用肖像（外貌）描寫，（1分）描寫韓麥爾先生上“最后一課”時不同尋常而又莊重的穿戴，（1分）表現(xiàn)了他對就要失去國土的敬意和留戀，體現(xiàn)了他對祖國深沉的愛。（2分）

評分意見：本題4分，意思對即可。

17．“柔和”是出于對學生的深情，對同胞、對祖國的熱愛。“嚴肅”出于對亡國的深切悲痛。

評分意見：本題3分，答對一點2分，答對兩點3分。

18． A句表達效果好，“我的”表達對祖國語言的熱愛，感嘆號語氣強烈，更能表達小弗朗士內心的強烈感情，既有對敵人的恨，又有對失去學習祖國語言機會的痛苦，也包含對過去沒有好好學習的痛苦。B句“這是”和句號，表達的感情不如A句充分。評分意見：本題3分，意思對即可。

19.董老師認真批改我的作文（2分）我獲悉董老師的離世（2分）評分意見：本題4分，意思對即可，20.（1）“和盤托出”是全都講出來，毫不保留的意思。（1分）文中表現(xiàn)了董老師批改“我”作文的認真（1分）及對“我”寫作能力的肯定。（1分）評分意見：本題3分，意思對即可，（2）“悵望”是惆悵地看望或想望或觀看。（1分）在文中表現(xiàn)了“我”對已離世的董老師的思念（1分）和還未及向老師傾吐心聲的遺憾、后悔。（1分）評分意見：本題3分，意思對即可，21．該句用了比喻的修辭手法，（1分）體現(xiàn)了師生二人多年后相見時那種滿心的激動、喜悅（1分）而又因不善言辭難以溢于言表的情景，（1分）表現(xiàn)了師生二人的深厚情誼。（1分）

評分意見：本題4分，意思對即可，22.這句話是對董老師的外貌描寫（或：這句話運用先抑后揚的手法）（1分），寫出了董老師的外貌平凡普通，（1分）為下文突出董老師的文學才華起反襯作用。（1分）更好地抒發(fā)了作者對董老師的崇高敬意。（1分）評分意見：本題4分，意思對即可，四、（共50分）

按學考閱卷標準批閱。

第四篇：七年級音樂試題

二、填空題（每空一分，共五分）

一、選擇題每題2分共30分

16、《黃河大合唱》的曲作者冼星海被譽為（）音樂家。

1、歌曲《游擊隊歌》的作者是（）

17、鋼琴五重奏《鱒魚》的作者是奧地利作曲家（），被譽為歌A聶耳B 冼星海C 賀綠汀 曲之王。

2、歌曲《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》的選曲，曲作者是（）

18、組歌是由若干首內容情節(jié)和音樂材料有關聯(lián)的歌曲組成的（）A聶耳B冼星海C賀綠汀 套曲

3、歌曲《尋找朋友》是一首（）民歌。

19、波爾卡是起源于波西米亞的一種快速適中的（）拍子舞曲。2010-2011學第二學期七年級音樂試題

A剛果B中非C幾內亞

4、歌曲《咿唷嘞啦》是一首（）民歌。A剛果B中非C幾內亞

5、歌曲《阿伊亞---非洲的靈感》是一首（）民歌.A剛果B中非C幾內亞

6、歌曲《龍船調》是一首（）民歌.A湖北B湖南C 江西

7、歌曲《十送紅軍》是一首（）民歌.A湖北B 湖南C 江西

8、《第九十四（驚愕）交響曲》的作者是奧地利作曲家（）A舒伯特B海頓C約翰施特勞斯

9、管弦樂《雷鳴電閃波爾卡》的作者是奧地利作曲家（）A舒伯特B海頓C約翰施特勞斯

10、管弦樂《藍色的探戈》的作者安德森是（）的作曲家。A美國B德國C奧地利

11、歌曲《渴望春天》的歌曲中標有力度記號mf，mf表示（）A很強B強C較強

12、歌曲《難忘今宵》的拍號是4/4，這種拍子的強弱規(guī)律是（）Ａ強 弱 次強 弱Ｂ強 強 弱 弱Ｃ強 弱 強 弱

13、歌曲《采茶舞曲》的拍號是2/4，它的讀法應該是（）Ａ二四拍子Ｂ四二拍子Ｃ四分之二拍子

14、＂沒有槍，沒有炮，敵人給我們造”一句歌詞出自歌曲（）Ａ 游擊隊歌Ｂ保衛(wèi)黃河Ｃ 四渡赤水出奇兵

15、歌曲《難忘今宵》的詞作者是（）Ａ徐沛東Ｂ閆肅Ｃ喬羽、作曲家陳怡根據(jù)孟浩然的唐詩創(chuàng)作的歌曲《春曉》是一首無伴奏（）聲合唱。

三、判斷題（每題一分，共五分）（）

21、歌曲《保衛(wèi)黃河》表現(xiàn)了我國解放戰(zhàn)爭時期的歷史情景。

史情景。()

22、歌曲《四渡赤水出奇兵》表現(xiàn)了我國抗日戰(zhàn)爭時期的歷

（）

23、歌曲《咿唷嘞啦》是一首非洲的民間歌舞曲，“咿唷嘞啦”是歌曲中一種歡樂的襯詞。（為“神童”）

24、奧地利作曲家莫扎特從。

3歲起就顯露出音樂才能，被譽()

25、“溪水清清溪水長，溪水兩岸好呀么好風光”是歌曲《采茶舞曲》的歌詞。

四、簡答題

1、勃拉姆斯作曲的《搖籃曲》表達了怎樣的感情？為了表達搖籃曲的感情用怎樣的速度力度和音色演唱好呢？（4分）

2、試著默寫難忘今宵的歌詞（6分）

第五篇：七年級第一學期期末考試語文試題附答案

七年級（上）語文期末考試卷

班級________ 姓名________ 學號________成績________

一、語文基礎知識及運用（10分,每小題2分）

1、下列加點字注音全對的一項是()

A、禪院shán 海市蜃樓shan窗扉．．．fēi不容置喙．huì

B、棲息qī苦心孤詣yì肥碩．．shu?忍俊不禁．jīn

C、唱和地hàn吮取yǔn三省吾身xǐnɡ ．ha擎天撼．．．

D、醞釀．liànɡ心曠神怡．yí黃暈．yùn頭暈目眩．xuàn2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()

A.智子疑鄰變化無常隨聲附和返老還童

B.踉踉蹌蹌險像疊生盤虬臥龍黯然縹緲

C.莽莽榛榛水波凌凌恍然大悟德高望眾

D.賅人聽聞千姿萬態(tài)弱肉強食陰晴園缺

3、下列加點部分解釋有誤的一項是()

A.小心翼翼（謹慎嚴肅）塞翁失馬（邊塞）可望不可即（靠近、接觸）．．．．

B.津津樂道（有滋有趣）猝然長逝（突然）肅然起敬（恭敬的樣子）．．．．．．

C.玲瓏剔透（精巧細致）風聲鶴唳（鳥鳴）繁弦急管（指管樂器）．．．．

D.花枝招展（迎風擺動）獲益匪淺（非、不）德高望重（看見）．．．．

4、指出下列各項中不是比喻的一項是()

A．云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

B．春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

C．紫藤蘿花東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。

D．這景色不見得很美，卻是一幅秋日風景圖。

5.下列句子中語言運用得體的一項是：（）

A.你的意見提得很好，我們一定想辦法改進。

B.感謝你們的熱情邀請，我會在百忙中抽出時間光臨指導的。

C.上課不專心聽講的同學要及時醒悟，努力改邪歸正。

D.大會主持人對發(fā)言的人說：“你說不清楚就不要說了?！?/p>

二、語言積累與運用(10分)

（一）根據(jù)要求默寫、填空（每空0.5分，共5分）

6、語文從我身邊輕輕走過。語文伴我走過古代，我和孔子對話

“________________，見不賢而內自省也?！泵靼琢思訌娦摒B(yǎng)的重要性；我讀曹孟德的詩“________，若出其里；_______，若出其中?！弊屛翌I略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，與他的舊交“______________，把酒話桑麻”；我和白居易同游西子湖，眼前是“幾處早鶯爭暖樹，_________________”的美景；吟易安居士《如夢令》中的“常記溪亭日暮，________________”仿佛讓我也有了一絲醉意；我伴隨辛棄疾夏夜行于黃沙道上，嗅到了稻花的馨香，聽到了如鼓的蛙聲：“_________________,________________?！跋﹃栁飨?，________________”令我體悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷??

語文伴我走進各位中外文學大師的心靈世界，我從冰心的《繁星》《》讀出了母愛的偉大，童真的純潔，自然的美麗；我讀《愛的教育》，為主人公恩

利科的日記感動；從《伊索寓言》中，我體會到了這部書折射出來的生活的智慧

和想象的魅力??

7、仿照例句，將下列句子補充完整。（2分）

例句：有人說，生活是萬花筒，其中的世界五彩繽紛??

有人說，生活是一團麻，其中有許多解不開的小疙瘩??

有人說，生活是_____________________________________

8、請補出下面文章中老人和青年對話中的省略的部分，注意切合語境和人

物性格。(3分)

有—位風華正茂的青年，平時輕視飽經風霜的老人。一天，他在園林中遇到

一位老人，兩個人邊走邊談，青年見到一叢鮮艷的花，就說：“青春，就像這花

一樣 ①，”又看了一下落葉，說：“人的暮年，就像這落葉一樣，干癟、枯黃，在耗盡體內的養(yǎng)分之后，被大自然無情地拋棄。”

老人聽罷，在經過小賣部的時候，買了二包核桃，取出一顆托在手中，說道：

“你的比喻有的對有的不對，如果你是鮮花，我就是這干皺的果實，不過“②”

年輕人還不服氣：“要是沒有鮮花，哪兒來的果實呢?”

老人笑了笑：“是啊，所有果實都曾經是鮮花，然而“③。”

①_________________②_________________

③_________________

三、閱讀（40分）

（一）（12分）

[甲]草色無限

最先響應春風的當然是草，因為它們距離土地最近，稍稍一努力，就青青冉

冉的了。

唐人有句子說：紅莧時將葉作花。其實豈止是紅紅的莧葉如花，二月三月，萬花寂寥，淺草悄然在我們單調的視野里繡出一片綠色，比花更有力量，詩人張

祜就有雅興“聊將草色當屏風”。

淺草最初的出現(xiàn)改變了一種生存姿態(tài)。這種最普通的植物就有辦法讓漫山遍

野的繽紛綠色次第綻放，仿佛淺草一聲喊，藏在土地之下的各種植物就呼啦啦齊

聲應和，鬧鬧洋洋地一下子全都撐開自己的一把生命傘，于是你就看到了越走越

遠的青蔥和越攀越高的春天。

[乙]小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷

藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

9.甲、乙兩文都是描寫春草的，甲文中寫春草“稍稍一努力，就青青冉冉的了”，在乙文里只用一個“”字就表達出它沖破土層的擠動，甲文中的“稍然”在乙文中則用“”來形容春草不知不覺出現(xiàn)，生動表現(xiàn)春

草的活力。（2分）

10.甲文用“萬花寂寥”來襯托春草“”，乙文卻借助來襯托春草勃發(fā)給人的快樂。（2分）

11.乙文描繪春草抓住特征?！澳勰鄣摹睂懘翰莸?，“綠綠的”寫

春草的，寫春草的長勢卻用了“

”這一句子。（2分）

12.甲文中說，“淺草最初的出現(xiàn)改變了一種生存姿態(tài)”這種生存姿態(tài)指的是。（2分）

13.甲文中畫橫線的句子表達的意思是。（2分）

14.為什么說“青蔥”越走越遠，“春天”越攀越高？請選出理解恰當?shù)囊?/p>

項（）（2分）

A.草木越長越高，綠色向遠方延伸。

B.當草漫山遍野的時候，春天已離開了我們，到了樹木青蔥的夏季了。

C.當樹木青蔥的時候，春草已經枯黃了。

D.草木青蔥，預示夏天的到來，春天自然就離我們更遠了。

（二）文言文閱讀（12分）

近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽（jù）

不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能

為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀（bì）。人皆吊之，其父曰：“此

何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。

此獨以跛（bǒ）之故，父子相保。

15、解釋下列句中加點的詞語。（3分）

①近塞上之人有善術者近：___________ ．

②人皆吊之吊：___________ ．

③其馬將胡駿馬而歸將：___________ ．

16、翻譯下列句子（4分）

①家富良馬

譯文：___________________________________________________________

②死者十九

譯文：

__________________________________________________________________

17、由這個寓言中概括出的成語，可以叫“塞翁失馬”，也可以叫做

____________________（2分）

18、這個成語的意思是說（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________

（三）（12分）

走進天堂的門票

①有一對長相酷似性格各異的孿生兄弟，同時進入高考考場。結果，哥哥收

到了錄取通知書，弟弟則以兩分之差名落孫山。哥哥忠誠敦厚，弟弟活潑機靈；

哥哥拙于言詞，弟弟口若懸河。哥哥拿著大學錄取通知書面對貧病交加的父母默

默無語，弟弟關在房里不吃不喝，長吁短嘆“天公無眼識良才”。

②愁眉不展的老爸默思了兩個通宵，終于眨巴著眼睛向大兒子開口了：“讓

弟弟去讀吧，他天生是個讀書的料！”

③哥哥把大學錄取通知書送到弟弟手中，并在弟弟的身旁說了這么一句話：

“這不是走進天堂的門票，別把太多的希望放在它的上面。”

④弟弟不解，問：“那你說這是什么？”

⑤哥哥答：“一張吸水紙，專吸汗水的紙！”

⑥弟弟搖著頭，笑哥哥盡說傻話。

⑦開學了，弟弟背著行囊走進大都市的高等學府。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病，自己頂上，站在碎石機旁，拿起了沉重的鋼釬??

⑧碎石機上，有斑斑血跡。這臺機子上，曾有多少名工人軋斷了手指，哥哥打走上這個崗位的第一天起，就在做一個美麗的夢。他花了三個月的時間，對機身進行了技術改造，既提高了碎石質量，又提高了安全系數(shù)。廠長把他調進了燒成車間。燒成車間灰霧彌天，不少人得了矽肺病。他同幾個技術骨干一起，殫精竭慮，苦心鉆研，改善了車間的環(huán)保措施。廠長把他調進了科研實驗室。在實驗室里，他博覽群書，多次到名廠求經問道，反復實驗，提煉新的化學元素。經過一次又一次的創(chuàng)新實驗，使水泥質量大大提高，為廠里打出了新的品牌產品，產品暢銷華南幾省。再之后，他便成為全市建材工業(yè)界的名人??

⑨弟弟進了大學后，第一年還像讀書的樣子，也寫過幾封信問老爸的??；第二年，認識了一個大款的女兒，就又墜入愛河。那女孩成了他取之不盡、用之不竭的錢包，整整兩年他沒向家中要過一分錢，卻通身脫土變洋，“帥呆了”“酷斃了”。進入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整個兒陷入了“青春苦悶期”，泡吧，上網，無心讀書，考試靠作弊混得了大學畢業(yè)文憑，他像一只蒼蠅飛了一個圈子又回到家鄉(xiāng)所在市求職。他還有那么一點羞恥感，不愿在落魄的時候回家見父母。經市人才中心介紹，他到一家響當當?shù)慕ú闹破饭緫?，好不容易闖過了三關，最后是在公司老總辦公室里答辯。輪到他答辯時，老總遲遲不露面。最后秘書來了，告訴他已被錄用。不過，必須先到燒成車間當工人。

⑩他感到委屈，要求一定要見老總。秘書送給他一張紙條，他展開一看，上書八個大字：“欲上天堂，先下地獄?！彼惶ь^，猛見哥哥走了進來，端坐在老總的位子上，他的臉頓時燒灼得發(fā)痛。

19．文中“天公無眼識良才”的意思是_________________________，表現(xiàn)了弟弟________________________________________。（4分）

20．說說“欲上天堂，先下地獄”的含義。（3分）

_____________________________________________________________

____________________________________________________________________

21．弟弟的所作所為并非偶然，是他思想發(fā)展的必然。根據(jù)文章，談談

你的認識。（3分）

________________________________________________________

________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

22．談談你讀本文的感想。（限50字以內）（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________

四、口語交際（4分）

2008年奧運會，假如你作為北京的青年志愿者迎接來自四面八方的客人，并向他們致以美好的祝愿。在下列各種情況下你該怎么說？（要求簡明、連貫、得體）

23、（1）接待外國觀眾______________________________________________

（2）接待中國運動員

__________________________________________________________。

五、習作園地

閱讀下面材料，按要求作文。（40分）

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話：

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎根，還要“出人頭地”，讓莖葉隨風飄擺，歌頌春天的到來??”于是它努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那么勇敢，我若向下生長，也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖??”于是它繼續(xù)瑟縮在土里。幾天后，一只母雞在庭院東啄西啄，這顆種子就進到雞肚子里去了。

發(fā)揮你的想像，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

_______________________________

答案

一、基礎知識與運用（10分）

1、B2、A3、D4、C

5、A

二、語言積累與運用（10分）

6、見賢思齊焉日月之行星漢燦爛開軒面場圃誰家新燕啄春泥沉醉不知歸路稻花香里說豐年聽取蛙聲一片斷腸人在天涯春水

7．略，符合情境即可。

8．①“亮麗多彩，芳香四溢，充滿活力?！雹?“鮮花雖美，生命卻很短暫；果實雖其貌不揚它的價值卻可以永存?！?③ “并非所有的鮮花都能成為果實。只有經過陽光的普照，風雨的洗禮，鮮花才能結出豐碩的果實?！?/p>

三、閱讀理解（36分）

（一）（12分）

9、鉆偷偷地

10、繡出一片綠色春到人歡

11、質地色澤一大片一大片滿是的12、讓漫山遍野的繽紛綠色次第綻開

13、春草鉆出地面，冬眠的其他植物也發(fā)芽生長了

14、A

（二）（12分）

15、①靠近、接近②對遭遇不幸的人表示安慰③帶領

16、①塞翁家有許多好馬②十個人中戰(zhàn)死的就有九個

17、“塞翁失馬，焉知非?！?/p>

18．略，符合情境即可。

（三）（14分）19．老天不長眼，不認識有才能的人。表現(xiàn)了弟弟自恃“才高”，不但狂妄無知，而且不能正確認識自己落榜的原因。

20．只有艱苦奮斗，才能獲得幸福。

21．提示：抓住弟弟落榜后的怨言和拿到哥哥錄取通知書的言行回答即可。

22．無論做什么只有腳踏實地，刻苦鉆研，奮斗不息，才能取得成功。

四、23、①②略

五、作文（40分）