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      淺談新聞一加一

      時(shí)間:2019-05-13 11:01:32下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《淺談新聞一加一》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《淺談新聞一加一》。

      第一篇:淺談新聞一加一

      淺談《新聞1+1》

      《法院先審“大法官”》,大家一直在等待的足壇反賭、打黑這樣的案件終于今天開(kāi)庭了,為什么等待了很久,因?yàn)閺氖掳l(fā)到現(xiàn)在已經(jīng)800多天過(guò)去了。第一個(gè)出 庭的是張建強(qiáng),一個(gè)曾經(jīng)主管裁判工作的人,裁判大家都知道,是足球場(chǎng)上的法官,作為在中國(guó)職業(yè)聯(lián)賽當(dāng)中主管裁判工作的張建強(qiáng),可以稱(chēng)為大法官,所以法院先 審大法官也就成了我們今天節(jié)目的一個(gè)標(biāo)題······這就是我們今天要談得節(jié)目中的其中一期。它談?wù)摰氖钱?dāng)天最熱的新聞話題,它打破了傳統(tǒng)的新聞播報(bào)方式,采用“1+1”即一位主持人和一位新聞?dòng)^察員的雙人談話模式,解析新聞背景脈絡(luò),這就是《新聞1+1》。

      從每一期的標(biāo)題例如:如何醫(yī)治“醫(yī)患之傷”?、中日如何“不惑”?···我們可以看出它的些許黑色幽默,以及從中不經(jīng)意間流露出的白巖松式的風(fēng)格。的確,白巖松是節(jié)目的關(guān)鍵,可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有白巖松也就沒(méi)有《新聞1+1》,因?yàn)樗粌H僅是節(jié)目的主持人,更是欄目的策劃人。

      《新聞1+1》是中央電視臺(tái)新聞?lì)l道唯一一檔時(shí)事新聞評(píng)論直播節(jié)目,節(jié)目形式與鳳凰衛(wèi)視的《時(shí)事開(kāi)講》頗為類(lèi)似。主持人、新聞?dòng)^察員共同對(duì)重大的、熱點(diǎn)的時(shí)事話題進(jìn)行探討,并以直播的形式播出。

      《新聞1+1》之所以得到大家的關(guān)注,能夠成功,在如今眾多的新聞節(jié)目中脫穎而出,我想與它的革新與特色是分不開(kāi)的。首先它突破了央視以往新聞節(jié)目的模式,大膽采用直播,節(jié)目在形態(tài)上尋求突破,由主持人與評(píng)論員的一對(duì)一訪談模式,改為由主持人承擔(dān)評(píng)論員職能,對(duì)新聞熱點(diǎn)展開(kāi)個(gè)性化的評(píng)論與報(bào)道。在報(bào)道風(fēng)格上,新版欄目強(qiáng)化 “豐富的信息量”、“明快的報(bào)道節(jié)奏”與“鮮明的主題性”的融合,突出評(píng)論內(nèi)容的多元化、深入性與媒體性特色;在關(guān)注題材上,欄目將進(jìn)一步強(qiáng)化熱點(diǎn)新聞的 跟進(jìn),依托各地應(yīng)急報(bào)道點(diǎn)資源,第一時(shí)間采訪新聞當(dāng)事人,突出熱點(diǎn)新聞的即時(shí)延展。配合改版,欄目以“主播制”進(jìn)一步強(qiáng)化主持人的符號(hào)特色。

      主持人是它的另一大亮點(diǎn),白巖松皺著眉頭,表情凝重,標(biāo)新立異的修辭,咄咄逼人的口吻,專(zhuān)家一樣的評(píng)論,學(xué)者一般的反問(wèn),最后引出自己的希望與思索。機(jī)敏和語(yǔ)言犀利是白巖松的優(yōu)勢(shì),他主持的節(jié)目深刻而不呆板,活潑而不媚俗,其主持風(fēng)格自成一派;

      它的意義引領(lǐng)了cctv電視評(píng)論的新時(shí)代,新聞立臺(tái)是央視擴(kuò)大國(guó)家級(jí)電視臺(tái)影響力的核心舉措,也是完善頻道專(zhuān)業(yè)化,提升競(jìng)爭(zhēng)力的主要步驟,《新聞1+1》開(kāi)設(shè)時(shí)間雖短,但從它身上折射出了多年來(lái)央視新聞評(píng)論的發(fā)展?fàn)顩r,也可以進(jìn)一步看出其在新聞?lì)l道系統(tǒng)話進(jìn)程中的不可缺失的重要地位。

      第二篇:一、新聞?wù)Z言

      第一講

      新聞?wù)Z言

      廣播臺(tái)、通訊社各位同學(xué),大家晚上好,從今晚開(kāi)始,我們用六個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)對(duì)大家的新聞寫(xiě)作做一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。今天,我們就一起來(lái)對(duì)新聞寫(xiě)作的語(yǔ)言來(lái)展開(kāi)交流。

      一、新聞史概述

      新聞對(duì)于全世界來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)新興的事業(yè),從我國(guó)最早的報(bào)紙──唐朝的官報(bào),經(jīng)歷了1815年8月5日英國(guó)基督教傳教士倫敦會(huì)的馬禮遜在馬六甲創(chuàng)刊的世界上第一家中文近代報(bào)刊《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》,發(fā)展到20世紀(jì)初的廣播,發(fā)展到二十世紀(jì)二十年代的電視,直至今天的網(wǎng)絡(luò),也不過(guò)百年的歷史。然而,新聞傳播的內(nèi)容和意義,卻實(shí)現(xiàn)了翻天覆地的變化,唐朝的官報(bào)內(nèi)容是宮庭動(dòng)態(tài),讀者是首都官吏;《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》宣稱(chēng)以“闡發(fā)基督教義為根本要?jiǎng)?wù)”,而今天的報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)傳播的新聞信息,卻成了人民生活中必不可少的一種需求。我們作為校園內(nèi)的新聞傳播者,擔(dān)負(fù)者為全校師生提供信息服務(wù)的重要使命,為了提高我們所傳播的信息質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地完成我們的使命,接下來(lái)這一個(gè)星期,我們將從新聞寫(xiě)作的角度來(lái)共同的交流,相互促進(jìn)。

      二、新聞的理解

      問(wèn):在英語(yǔ)中,新聞“NEWS”一詞的含義。北、東、西、南四個(gè)單詞的第一個(gè)字母所組成,這也是很耐人尋味的。

      新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。

      理解這一定義我們要注意以下三點(diǎn):

      (一)、新聞必須是新近發(fā)生和新近發(fā)現(xiàn)的事實(shí);

      (二)、新聞所報(bào)道的事實(shí)必須是有價(jià)值的;

      (三)、新聞必須是對(duì)事件的報(bào)道;

      新聞是報(bào)道事件的,但事件本身并不就是新聞。一件有價(jià)值的事件,還必須通過(guò)“報(bào)道”才能成為新聞。

      三、新聞的要素 一、五個(gè)“W”和一個(gè)“H”

      新聞要素,一般被人簡(jiǎn)要地概括為五個(gè)“W”一個(gè)“H”,這分別是六個(gè)英語(yǔ)單詞的第一個(gè)字 母,它們的意義是:(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何因(Why)、(How)上述的六個(gè)要素對(duì)于每一篇新聞來(lái)說(shuō)都是重要的。人們閱讀新聞,無(wú)非是想知道什么時(shí)間在 什么地點(diǎn)發(fā)生了什么事件,涉及了哪些人物,原因是什么,結(jié)果如何。這些要素不清楚或不完全,讀者在理解時(shí)就會(huì)遇到障礙,無(wú)法準(zhǔn)確地了解事件和它的意義。

      但新聞要素的運(yùn)用也不是絕對(duì)的、僵死的、一成不變的。

      四、新聞?wù)Z言

      (一)、新聞?wù)Z言的特點(diǎn):

      1、準(zhǔn)確性

      準(zhǔn)確性,包括以下含義:

      ①在時(shí)間、空間、形態(tài)、色彩等方面,語(yǔ)言的能指與客觀事物之間的高度吻合。②對(duì)事物屬性、特征——也就是“質(zhì)”的判斷盡可能沒(méi)有偏差。③對(duì)事物的數(shù)量、程度——也就是“量”的把握精確無(wú)誤。④排除主觀臆斷和以偏概全。⑤慎用可能產(chǎn)生歧義的詞語(yǔ)。

      為了做到準(zhǔn)確無(wú)誤,西方新聞作者用詞十分謹(jǐn)慎。例:一名銀行職員瓊斯從他五樓的宿舍跳下來(lái)自殺身死,但記者趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),警察和法醫(yī)都不敢做出肯定性的判斷。這時(shí)如果記者寫(xiě)成“瓊斯從五樓跳下去摔死”,一個(gè)“跳”字就意味著瓊斯是自殺的。但是萬(wàn)一最后警方確認(rèn)是他殺,報(bào)道豈不是失實(shí)了嗎?如果說(shuō)成“被推下來(lái)摔死”,就又肯定了他殺,排除了自殺的可能性。這時(shí)用中性詞“掉下來(lái)”最為準(zhǔn)確。

      2、白描性

      新聞不僅要準(zhǔn)確,還要形象生動(dòng),在寫(xiě)作中免不了要使用描寫(xiě)手法。一般地說(shuō),描寫(xiě)是一種主觀性較強(qiáng)、修飾性較強(qiáng)的表達(dá)方式,與新聞的客觀性原則有一定的悖離。但描寫(xiě)也可以是客觀化的。

      按照描寫(xiě)的風(fēng)格和詳略的不同,描寫(xiě)可分為細(xì)描和白描兩種類(lèi)型。

      細(xì)描也叫工筆,是一種精雕細(xì)刻、濃墨重彩的描寫(xiě)方法。它的色彩感和裝飾性都很強(qiáng),較多地偏重于某一事物所引起的主觀感受,不太注意事物的原始形態(tài)。從遣詞造句方面看,它較多使用形容詞、副詞,大量使用比喻、夸張、象征、對(duì)偶、借代等修辭手法。我們看一段細(xì)描的實(shí)例:

      這平鋪著,厚積著的綠,著實(shí)可愛(ài)。她松松地皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕松地?cái)[弄著,像跳動(dòng)的初戀的處女的心;她滑滑地明亮著,像涂了?明油?一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她!我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊,脫不 了鵝黃的底 子,似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的?綠壁?,叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了??蓯?ài)的,我將什么來(lái)比擬你呢?我怎么能比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚 藍(lán)的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤(rùn)呀?!亲砣说木G呀!

      ——朱自清《綠》

      可謂極盡裝飾、鋪排之能事。這樣的描寫(xiě)在文學(xué)中常見(jiàn),要是出現(xiàn)在新聞中,就顯得過(guò)于華而不實(shí)了。

      新聞中用的描寫(xiě)是白描。白描是繪畫(huà)的一個(gè)術(shù)語(yǔ),指只用線條勾勒出來(lái),不用色彩,也不講究明暗層次,廖廖幾筆畫(huà)出事物形體姿態(tài)的繪畫(huà)方法。在寫(xiě)作中,也可以借鑒這種繪畫(huà)的方法,只不過(guò)構(gòu)成形象的質(zhì)料不同罷了——繪畫(huà)用顏料,寫(xiě)作用文字。

      3、大眾性

      新聞?wù)Z言的大眾性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。

      (一)方便大眾閱讀

      新聞是寫(xiě)給民眾看的,語(yǔ)言不能追求深?yuàn)W、典雅和華麗,而要追求通俗化和樸素性。美聯(lián)社在發(fā)給記者的《寫(xiě)作手冊(cè)》上提出這樣的要求:“盡量使用常用詞匯。記住,美聯(lián)社的工作并非在于擴(kuò)大讀者的詞匯量。如果你不得不使用讀者可能不熟悉的詞,那就必須對(duì)該詞作解釋?!鞭D(zhuǎn)引自李良榮:《西方新聞事業(yè)概論》,1997年10月版,第203頁(yè)。

      不僅如此,在一些新聞事業(yè)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家,記者們還被要求盡量少用形容詞和副詞,以保證語(yǔ)言的通俗、樸素和客觀。我國(guó)的名記者也有類(lèi)似言論。陸拂為在談到他和穆青合作的那篇著名的長(zhǎng)篇人物通訊《為了周總理的囑托》時(shí)說(shuō):

      ?我總覺(jué)得,形容詞和修飾語(yǔ)的級(jí)別越高,效果往往反而越差。我們?cè)趯?xiě)作和修改過(guò)程中,有意識(shí)地把可有可無(wú)的形容詞刪除。例如,《囑托》第三段開(kāi)頭一句話是‘林彪反黨集團(tuán)被歷史的洪流沖走了’。有的同志看到清樣后認(rèn)為不解恨,建議添上‘萬(wàn)惡的’三個(gè)字。但我們認(rèn)為事實(shí)本身已很能說(shuō)明問(wèn)題,不必再增加什么了。我們歌頌吳吉昌,通篇只用了倔強(qiáng)的(老漢)、純樸的(老農(nóng))兩個(gè)形容詞?——陸拂為:《談?wù)剝善ㄓ嵉牟蓪?xiě)經(jīng)過(guò)》。

      樸素是大眾的本色,也是新聞?wù)Z言的本色。

      西方還有一些新聞工作者進(jìn)行“易讀性研究”,并從詞匯、難詞、句子、人情味等幾個(gè)方面列出易讀性公式來(lái)。但這種用自然科學(xué)的方法來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)反而人為地把問(wèn)題復(fù)雜化了,并沒(méi)有多大必要。但他們?cè)谕ㄋ滓锥系恼J(rèn)真態(tài)度,值得肯定。

      (二)吸收大眾語(yǔ)言中的精華 大眾語(yǔ)言是活的語(yǔ)言,是一切文雅語(yǔ)言的基礎(chǔ),也是新聞?dòng)谜Z(yǔ)永遠(yuǎn)的源泉。一位新聞作者在寫(xiě)到創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的關(guān)系的時(shí)候,苦于找不到精煉而又鮮明的句子,后來(lái)聽(tīng)到一些群眾語(yǔ)言:“我們不能光有摟錢(qián)的耙子,沒(méi)有裝錢(qián)的匣子”,“不能外邊掙塊板,家里丟扇門(mén)”,很是興奮,覺(jué)得這樣的語(yǔ)言很有活力,比自己平時(shí)用的那些蒼白的語(yǔ)言生動(dòng)得多,于是干脆把其中的一句用進(jìn)了標(biāo)題里。

      現(xiàn)在,不少報(bào)道直接用百姓口語(yǔ)說(shuō)話,如新聞言論《驚聞“公仆”傍大款》,消息《美、加有人找咱的茬兒》(報(bào)道美國(guó)等國(guó)有人找借口攻擊中國(guó)),就在標(biāo)題中直接用了口語(yǔ)。前文所引《會(huì)計(jì)伢嫌我的油壺小》更是通篇都是口語(yǔ),活靈活現(xiàn),歷歷在目。

      會(huì)計(jì)伢嫌我的油壺小

      湖北省云夢(mèng)縣義堂公社建合三隊(duì)王二婆講,吳學(xué)標(biāo)記

      六月開(kāi)了門(mén),鄉(xiāng)里喜盈門(mén)。我們超賣(mài)了菜籽油,平均每人還分九斤二兩油。分油那天,我興沖沖提著壺趕去,只聽(tīng)會(huì)計(jì)伢蔡后建在那里左右開(kāi)弓,嫌李二嬸壺小,怪張大媽不抱個(gè)大壇來(lái),還說(shuō)我的油壺是拿來(lái)?做得玩?的。我心想,你這伢是?洋人的房子——光是門(mén)?,就說(shuō):?你這伢,去年拿這個(gè)壺來(lái),是哪個(gè)笑話我?心大壺也大?的??會(huì)計(jì)伢忙陪笑說(shuō):?二婆,您家把老花鏡戴上看看唦!去年吃的是大鍋飯,收的那點(diǎn)油還不夠鍋吃;今年分社吃飯,干活勁大了,收的油多了,壺就便小了唄!?我這才想轉(zhuǎn)來(lái):是哩!今年分組作業(yè)、聯(lián)產(chǎn)計(jì)酬的方法就是好,以后再不吃?大鍋飯?的苦頭了。《湖北日?qǐng)?bào)》1980年7月4日

      需要說(shuō)明的是,我們只是強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)大眾語(yǔ)言的精華,并不是要求大家都用口語(yǔ)寫(xiě)作,新聞畢竟不是照搬日常生活,也不能照搬日常語(yǔ)言。新聞寫(xiě)作永遠(yuǎn)不能忽視對(duì)語(yǔ)言的提煉。

      六、新聞?wù)Z言六忌

      一忌空洞

      來(lái)看1985年第6期《新聞業(yè)務(wù)》轉(zhuǎn)載了一篇題為《萬(wàn)能表》的諷刺短文: 在以來(lái)的大好形勢(shì)下,在會(huì)議精神的鼓舞下,廠黨委認(rèn)真貫徹執(zhí)行精神,組織黨委一班人圍繞專(zhuān)題,反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件。通過(guò)學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)到的重要性,進(jìn)一步明確了開(kāi)展的重要意義,從而大大增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行的自覺(jué)性。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,他們針對(duì)本單位的特點(diǎn),狠抓了的工作,做到了,從而有力推動(dòng)廠里的生產(chǎn)。到為止,全廠已超額完成計(jì)劃的百分之,總產(chǎn)值達(dá)到,比去年同期增長(zhǎng)百分之,群眾高興地說(shuō):……。目前,廠的干部群眾正在成績(jī)面前找差距,為爭(zhēng)取作出新的貢獻(xiàn)。

      點(diǎn)評(píng):本表結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明,段落清楚,主題突出,適用所有工礦企業(yè)的新聞報(bào)道。大、中、小學(xué)文化程度的同志均可使用,使用時(shí)稍加填寫(xiě)就可成為一篇正規(guī)的 “新聞稿”。

      又過(guò)去十幾年了,這篇短文中所諷刺的現(xiàn)象,在新聞中仍時(shí)時(shí)能看到一些痕跡。例如最近的一篇會(huì)議新聞:

      發(fā)揚(yáng)民主 加強(qiáng)團(tuán)結(jié) 堅(jiān)定信心 繼往開(kāi)來(lái)

      ××××三次會(huì)議勝利閉幕

      本報(bào)訊××××三次會(huì)議圓滿完成各項(xiàng)議程,×月×日上午在××勝利閉幕。省黨政軍領(lǐng)導(dǎo)×××、×××、×××、×××……到會(huì)祝賀。會(huì)議通過(guò)了××××、××××、××××……。

      省××主席×××在會(huì)上作了重要講話?!痢痢林赋觥?。上午×?xí)r×分,大會(huì)在代表們雄壯的國(guó)際歌聲中閉幕。

      點(diǎn)評(píng):跟《萬(wàn)能表》又有多大別呢?這樣的報(bào)道,誰(shuí)會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間和精力去閱讀?

      二忌混亂

      一位偉人曾經(jīng)提醒我們,說(shuō)話和寫(xiě)文章都要注意語(yǔ)法、邏輯、修辭。這里所說(shuō)的混亂,主要是指違背邏輯。邏輯混亂的文章,讀者很難看得明白。我們來(lái)看一段邏輯混亂的文字:

      為達(dá)到賺錢(qián)目的,竟私刻雜技團(tuán)公章,從濮陽(yáng)市少林武術(shù)培訓(xùn)中心帶走6名少年到南方?走穴?,誰(shuí)知原定返校期限成了一紙空文。1月底,記者從濮陽(yáng)市區(qū)公安分局了解到,6名被當(dāng) 成?搖錢(qián)樹(shù)?的武校少年終于被救了回來(lái)。(發(fā)表時(shí)間2000年2月1日)點(diǎn)評(píng):

      這是一篇消息的導(dǎo)語(yǔ)。劈頭一句話就漏掉了主語(yǔ),讓人搞不明白事件的行為主體是誰(shuí)。經(jīng)猜測(cè),行為主體應(yīng)該是犯罪嫌疑人——是他為達(dá)到賺錢(qián)的目的,私刻雜技團(tuán)公章,騙走了6名武校學(xué)生。但接下來(lái)的一句是“誰(shuí)知原定的返校期限成了一紙空文”,這很讓人摸不著頭腦?!罢l(shuí)知”表示沒(méi)有料到,難道是犯罪嫌疑人沒(méi)有料到嗎?當(dāng)然不是。這真是“你不說(shuō)我還明白,你越說(shuō)我倒越糊涂了”!那么到底是誰(shuí)沒(méi)有料到?讀者只好再猜:是武校方面沒(méi)有料到竟被人騙了。

      這段文字的主要問(wèn)題是敘事角度的混亂。在一句話中,作者一會(huì)兒站在犯罪嫌疑人的視角上說(shuō)話:“為了達(dá)到賺錢(qián)的目的”,一會(huì)又站在武校的視角上說(shuō)話:“誰(shuí)知原定返校期限成了一紙空文”。讀者因此找不到觀察事物的立足點(diǎn)了,感覺(jué)自然是一片混沌。另外,“期限成 為一紙空文”的說(shuō)法也欠斟酌——期限是文書(shū)嗎?

      三忌語(yǔ)病

      或許是由于新聞寫(xiě)作講究出手成章,在語(yǔ)言的推敲上無(wú)暇過(guò)細(xì)的原因,目前在報(bào)刊廣播中出現(xiàn)的病句實(shí)在太多,應(yīng)該引起新聞界的注意。例如下面這些句子:

      ××國(guó)藝術(shù)家的演出,博得了各界觀眾熱烈的歡迎,對(duì)這次成功的演出給予很高的評(píng)價(jià)。

      ……像一陣春風(fēng)吹遍了全縣的每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),開(kāi)遍了每一個(gè)村莊。他們?cè)谌珡S推廣了技術(shù)革新。

      點(diǎn)評(píng):“演出”可以博得歡迎,但不能對(duì)自己給予評(píng)價(jià),因此可見(jiàn)第一個(gè)例子犯了句子成分殘缺的毛病,它的后一個(gè)分句缺了主語(yǔ)。第二個(gè)例句中的“春風(fēng)”,可以“吹遍”但不能“開(kāi)遍”,主語(yǔ)和謂語(yǔ)明顯搭配不當(dāng)。第三個(gè)例句中的謂語(yǔ)“推廣”,只能帶名詞性賓語(yǔ),而“技術(shù) 革新”是主謂詞組,帶有動(dòng)詞性,屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

      四忌含糊

      語(yǔ)言含糊籠統(tǒng),讓人不得要領(lǐng),這也是新聞?wù)Z言的大忌。《湖南發(fā)現(xiàn)“婦女文字”》一文,就有這樣的毛病:

      湖南省江永縣舉世罕見(jiàn)的?婦女文字?,已由中南民族學(xué)院宮哲兵整理成書(shū),即 將由中國(guó)展望出版社出版。

      ?婦女文字?是當(dāng)?shù)噩幾鍕D女都會(huì)寫(xiě)的一種奇特文字,屬表音文字,有600多個(gè)字型,有些與甲骨文、篆書(shū)相似,有些與楷書(shū)相似。它記錄的是當(dāng)?shù)噩幾迦罕娛褂玫囊环N?土話?。由于這種文字只在婦女中流行,當(dāng)?shù)胤Q(chēng)為?婦女文字?,簡(jiǎn)稱(chēng)?女書(shū)?。一些學(xué)者認(rèn)為,這是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn),將引起人類(lèi)學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家的關(guān)注。

      1982年到1985年,宮哲兵曾六次到中國(guó)南方進(jìn)行民族風(fēng)情調(diào)查,其間發(fā)現(xiàn)了這種奇特的文字。

      發(fā)現(xiàn)了一種只由女性使用的文字,這新聞確有驚人之處。也正因?yàn)樗捏@人之處,人們便有更多地了解它的愿望。根據(jù)文中介紹,這種文字記錄的是當(dāng)?shù)氐囊环N土話,那么這種土話不可能只在婦女之間使用,為什么只有婦女會(huì)書(shū)寫(xiě)它們呢?男人們對(duì)它究竟是不得習(xí)用還是不愿習(xí)用?這其中必定有一些傳統(tǒng)文化或習(xí)俗上的原因。另外,作用一種人類(lèi)文化史上罕見(jiàn)的獨(dú)特發(fā)現(xiàn),它的發(fā)現(xiàn)過(guò)程也是讀者關(guān)心的。宮哲兵是男是女?他(她)是怎樣發(fā)現(xiàn)這一奇跡的?對(duì)此作者也沒(méi)作任何介紹??傊?,讀了這篇新聞,感覺(jué)是作者也很糊涂,對(duì)所報(bào)道的事實(shí)所知有限。如果真是這樣,那就應(yīng)該調(diào)查清楚再向讀者報(bào)道。

      五忌堆砌

      在閱讀新聞時(shí),有時(shí)能見(jiàn)到這樣一些句子:“天空的彩霞映照得場(chǎng)上格外通紅”,其中“格外”和“通”都是強(qiáng)調(diào)程度的副詞,語(yǔ)意重復(fù)了?!皠倮麆P旋歸來(lái)”,其中“凱” 就是勝利,“旋”就是歸來(lái),等于把相同的意思說(shuō)了兩遍。這樣的廢話說(shuō)多了,篇幅大了,信息卻沒(méi)有增加。

      除這樣簡(jiǎn)單的語(yǔ)意重復(fù)之外,有時(shí)還會(huì)有不厭其煩地羅列細(xì)節(jié)和數(shù)字的現(xiàn)象,同樣也是語(yǔ)言的堆砌。下面來(lái)看一段介紹一位農(nóng)民勤勞致富的事跡:

      ×××種承包地55畝,去年收小麥1.25萬(wàn)公斤,稻谷1.15萬(wàn)公斤,黃豆1000公 斤,赤豆、綠豆等500公斤,山芋干1000公斤,花生2000公斤,共2.85萬(wàn)公斤,收入1.22萬(wàn)元;同時(shí)他利用余糧和稻種,飼養(yǎng)耕牛9頭,出售小牛4頭,收入2500元;出售6頭肥豬,收入1 400元;出售100只家禽,收入300元;小四輪跑運(yùn)輸,收入1800元;利用板橋火車(chē)站一個(gè)貨位,(三人合伙)出售砂石,自己凈得1800元。全年總收入達(dá)2.28萬(wàn)元。

      點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)直是一筆流水帳,材料缺乏整理,語(yǔ)言更是缺少概括和提煉。這樣寫(xiě)數(shù)字雖然很精確,主人公的事跡卻很模糊。

      六忌矯飾

      有一篇人物特寫(xiě),這樣描寫(xiě)一個(gè)女詩(shī)人:

      所以,熟悉或不熟悉××的人,都感覺(jué)到××身上那種早晨般的清新和傍晚般的渾濁。這,正是詩(shī)人在自我和世界之間構(gòu)筑的最佳對(duì)應(yīng)關(guān)系,有識(shí)之士預(yù)言,××的世界是一片晨霧,一片永遠(yuǎn)不會(huì)散盡的晨霧。

      ……是從人的本質(zhì)構(gòu)成,準(zhǔn)確地說(shuō)是從一個(gè)女人感覺(jué)的深處,去對(duì)生命原動(dòng)力的把握和體驗(yàn)?!且环N神秘化的自然,是心靈更廣闊的時(shí)空的沖撞,……

      ……她以恬淡而優(yōu)美的詩(shī)篇,使自己的靈魂掙脫肉體的軀殼而獲得了獨(dú)立的存在方式,她以定向不定量、內(nèi)涵十分豐厚的詩(shī)的語(yǔ)言為媒介,再塑了自己傲然獨(dú)立,超群脫俗的?內(nèi)在生命?。……

      點(diǎn)評(píng):不要說(shuō)在新聞中,就是在文學(xué)那種強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的“陌生化”、“反?;钡恼Z(yǔ)境中,這也是雕琢過(guò)甚的敗筆。別說(shuō)新聞事實(shí)杳無(wú)蹤跡,連抽象的概念也被撕扯成一堆玄虛朦朧的文字碎片。只覺(jué)一片華麗而渾濁的濃霧遮蔽了一切,真讓人“不識(shí)廬山真面目”了!

      在新聞寫(xiě)作中,按照新聞內(nèi)容的基本性質(zhì)來(lái)分類(lèi),有消息、通訊、特寫(xiě)、專(zhuān)訪、評(píng)論等,在現(xiàn)代生活中,消息以實(shí)在、快速、新鮮、篇幅短等特點(diǎn),贏得了受眾的廣泛歡 迎。從明天開(kāi)始,我們將就消息的寫(xiě)作展開(kāi)交流。今天晚上到此為止。

      第三篇:新聞時(shí)評(píng)(一)

      高三閱讀材料·新聞時(shí)評(píng)

      (一)其一:“人人自危”不是規(guī)避道德義務(wù)的借口

      9月3日上午,武漢市一位88歲的老人在菜場(chǎng)口摔倒后,圍觀者無(wú)人敢上前扶他一把。1小時(shí)后,老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。(9月4日《成都晚報(bào)》)

      一群人看著老人死在自己面前,無(wú)人伸手,人人自危。最動(dòng)聽(tīng)的理由是,“彭宇案”后好人心死,復(fù)活不易;二是屢見(jiàn)不鮮的好心無(wú)好報(bào),更滅了眾生心中那一點(diǎn)善念——譬如9月4日《揚(yáng)子晚報(bào)》消息說(shuō),江蘇鎮(zhèn)江六旬老人楊老先生晨練時(shí)幫扶醉酒男子,不想男子誤以為楊老先生要偷自己東西,隨即與他人一起將老人暴打至重傷,生命垂危。幫人、救人,似乎已經(jīng)不單單是物質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)這么簡(jiǎn)單的事情,似乎無(wú)以復(fù)加的道德成本正在戕害社會(huì)道德行為。

      事實(shí)上,所謂道德滑坡只是熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)轉(zhuǎn)型的必經(jīng)階段,是打破舊道德體系、從而重塑道德的過(guò)程。經(jīng)濟(jì)社會(huì)不夠發(fā)達(dá)的時(shí)候,是不存在救不救老人的問(wèn)題的,因?yàn)槎际青l(xiāng)里鄉(xiāng)親、左鄰右舍,熟人之間的外部關(guān)系約束每個(gè)個(gè)體、不可能不講道德,因?yàn)槿魏尾坏赖滦袨槎紩?huì)被批評(píng)、被揭發(fā),道德的它律說(shuō)白了就是“大家都認(rèn)識(shí)你”;而隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,人際流動(dòng)的增強(qiáng),陌生人社會(huì)則很少有道德的外部約束,大家對(duì)面不相識(shí),即便見(jiàn)死不救,沒(méi)人認(rèn)識(shí)你、批判你,道德行為完全依賴(lài)自律,所謂“人心不古”,此為原因之一。

      那么,人人自危的邏輯成立嗎?對(duì)于本來(lái)就不準(zhǔn)備幫助別人的人來(lái)說(shuō),“自?!辈贿^(guò)是標(biāo)榜自己道德優(yōu)秀的“皇帝的新衣”,因?yàn)榧幢愕赖滦袨椴淮嬖诒挥炘p、被誤解的風(fēng)險(xiǎn),它也一樣不會(huì)產(chǎn)生道德行為;對(duì)于心存善意、樂(lè)于助人的人來(lái)說(shuō),“自?!笔且环N可以忽略的成本,因?yàn)槿魏蔚赖滦袨槎家Ц冻杀荆热绶隼先诉^(guò)馬路可能遇到交通事故、比如跳水救人可能有溺水的風(fēng)險(xiǎn)、甚至報(bào)警或打個(gè)120都可能改變?nèi)松能壽E??但惻隱之心大過(guò)了風(fēng)險(xiǎn)考量,因此你還是要伸出一雙手,扶危濟(jì)困;對(duì)于猶豫不決、想做好人又擔(dān)心好人難做的人來(lái)說(shuō),“自?!敝?,起碼還有次優(yōu)選擇,比如拍照錄像、自證清白,或者找三兩路人、以示見(jiàn)證——總之,眼睜睜看著老人慘死街頭,很難以“人人自?!钡睦碛商氯^(guò)。

      道之以德,齊之以禮,有恥且格。我們吁求道德,卻又用所謂“人人自?!钡目仔度プ约涸诘赖滦袨樯系牧x務(wù);我們渴望道德,卻又在實(shí)踐道德行為前放大了若干極端的風(fēng)險(xiǎn)成本——其實(shí),最安全的道德就是“無(wú)道德”,見(jiàn)死不救、見(jiàn)危不扶,人人都可能斃命于馬路、橫尸在街頭——這樣的道德現(xiàn)實(shí),果真是我們所欲所求?(江蘇 鄧海建)

      其二:查奧數(shù)班反被驅(qū)趕證明利益鏈不斬不行

      西安市7部門(mén)聯(lián)合檢查奧數(shù)班時(shí)遭遇尷尬,60多名小學(xué)生齊聲將檢查人員往門(mén)外轟趕。為什么趕檢查人員?一名學(xué)生答道:“我不喜歡,但我們都想上好學(xué)校?!弊屓诵乃帷K麄儾皇菍?duì)奧數(shù)情有獨(dú)鐘,是逼不得已才鉆進(jìn)了名校與奧數(shù)培訓(xùn)班共同設(shè)的套。

      雖然很多地方已經(jīng)取消了奧數(shù)加分政策,但孩子想要進(jìn)名校,仍要過(guò)奧數(shù)這一關(guān)。因?yàn)楹芏嗝5娜雽W(xué)試題中都有奧數(shù)題,沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)的根本無(wú)法通過(guò)考試。想進(jìn)名校,就必須報(bào)名參加奧數(shù)班的培訓(xùn)。這也是家長(zhǎng)和學(xué)生不愿意上奧數(shù)班受罪,卻不得不咬牙交錢(qián)參加培訓(xùn)的原因。有關(guān)部門(mén)取締奧數(shù)班的行動(dòng)等于斷了這些學(xué)生進(jìn)名校的路,學(xué)生和家長(zhǎng)能不反感嗎?

      名校之所以熱衷于奧數(shù),除了可以借此抬高入學(xué)門(mén)檻,顯示自己高質(zhì)量外,還因?yàn)楹芏嗝6寂c奧數(shù)培訓(xùn)班有著千絲萬(wàn)縷的利益關(guān)系。另外,教育部門(mén)的一些官員都能從奧數(shù)班拿

      到這樣那樣的好處。因此,深受公眾痛恨的奧數(shù)班才能在有關(guān)部門(mén)的一次次禁令下頑強(qiáng)的生存下來(lái)。

      要讓奧數(shù)不再“綁架”學(xué)生與家長(zhǎng),光取締奧數(shù)班沒(méi)用,必須同時(shí)對(duì)名校下手,禁止其在入學(xué)考試中再出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出小學(xué)數(shù)學(xué)課難度的奧數(shù)題,讓小學(xué)生不用上奧數(shù)班也能考上名校。對(duì)取締奧數(shù)班不力的教育官員必須嚴(yán)厲問(wèn)責(zé),才能真正斬?cái)鄪W數(shù)班背后的利益鏈。

      (江蘇 楊國(guó)棟)

      其三:給父母洗腳,是愚教不是愚孝

      曾經(jīng)亮相央視《百家講壇》的中央民族大學(xué)副教授蒙曼,近日做客南國(guó)書(shū)香節(jié)佛山分會(huì)場(chǎng)。談及時(shí)下中小學(xué)喜歡組織學(xué)生給父母洗腳,學(xué)習(xí)感恩,她表示反對(duì),稱(chēng)“小學(xué)生給父母洗腳,不就是把我們推倒的東西又撿起來(lái)了嗎?這種愚孝,已經(jīng)在魯迅時(shí)代被推翻,為何現(xiàn)在還要去撿起來(lái)呢?孝道本身是什么?洗腳就是盡孝嗎?我不這樣認(rèn)為。”(8月21日《廣州日?qǐng)?bào)》)

      說(shuō)實(shí)話,對(duì)眼下一些學(xué)校蜂擁出現(xiàn)的洗腳感恩教育,我也很反感。孝道原本有著深刻的內(nèi)涵和情感,教育形式一旦簡(jiǎn)單化、平面化,就不僅達(dá)不到應(yīng)有的效果,還容易成為輿論的笑點(diǎn)。現(xiàn)在,這種呆板的模仿,惹來(lái)高校教授的痛批??晒谥浴坝扌ⅰ钡拿弊樱坪跤盅赃^(guò)其實(shí)了點(diǎn)。

      父母年紀(jì)大了,彎腰不方便,子女打來(lái)熱水代為洗腳,又或者父母在外勞累了一天,子女打來(lái)熱水讓他們泡腳解解乏,這其實(shí)都是再自然不過(guò)的親情流露。如果硬要說(shuō)這是愚孝,那不如說(shuō)看著父母拖著蹣跚的步伐自己打水,然后艱難地彎腰洗腳,又或者對(duì)勞累一天歸來(lái)的父母沒(méi)有任何行動(dòng)上的撫慰,更是一種不孝。

      蒙曼更該知道,魯迅那個(gè)時(shí)代批“愚孝”,是有著特殊的時(shí)代背景的。那時(shí)的魯迅,為了反對(duì)僵死的封建禮教傳統(tǒng),可以將一些孝道的具體表現(xiàn)形式,諸如《二十四孝》里提到的那些,作為批判的對(duì)象,進(jìn)而推翻“孝治天下”的封建文化。但如今的時(shí)代,這樣的背景已不復(fù)存在,倒是家庭關(guān)系的松散和親情的淡漠,越來(lái)越成為一種值得警惕的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在這樣的時(shí)代背景下,繼續(xù)以魯迅反愚孝來(lái)反對(duì)洗腳,其實(shí)是從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端,那不僅錯(cuò)誤理解了孝,更錯(cuò)誤理解了魯迅。實(shí)際上,魯迅自己就是個(gè)孝子,尤其是生活上,對(duì)母親的照料相當(dāng)細(xì)心。

      包括孝道、感恩教育在內(nèi)的國(guó)學(xué)教育,如今確實(shí)相當(dāng)流行,但由于未能深刻理解傳統(tǒng)文化,中小學(xué)開(kāi)展這類(lèi)教育也確實(shí)一直浮于表面。但批評(píng)這種教育形式是一方面,探討我們是否需要傳統(tǒng)文化里的那些精華則是另一方面,而不能因?yàn)榻逃问降目贪澹瑒t連一些我們應(yīng)該繼承和學(xué)習(xí)的東西也一并摒棄。這不是一個(gè)學(xué)術(shù)研究者應(yīng)有的態(tài)度,倒像是為了迎合某些世俗口味而故作犀利之舉。

      回到洗腳和孝道這件事上來(lái),洗腳和孝道應(yīng)該提倡的對(duì)等的尊重,從來(lái)就不是矛盾的,應(yīng)該被批判的是把洗腳當(dāng)感恩教育唯一形式的僵化的教育思想,而不是為父母洗腳本身。而就像魯迅知道他那個(gè)時(shí)代需要什么,該拋棄什么一樣,現(xiàn)在的學(xué)者也該知道我們的時(shí)代需要什么,應(yīng)該拋棄什么。別在浮躁的觀點(diǎn)傳播和淺閱讀中,放棄了對(duì)前人思想內(nèi)涵的探索,更放棄了對(duì)時(shí)代內(nèi)在的思考和自身內(nèi)涵的追求。(湖北 丁寅)

      其四:“燒錢(qián)”的暑假誰(shuí)最“傷不起”

      暑假之際,家長(zhǎng)紛紛給孩子補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)見(jiàn)識(shí)、補(bǔ)特長(zhǎng)、補(bǔ)體格。而這些“補(bǔ)”都表現(xiàn)在了

      人民幣數(shù)額的不斷增加上。孩子暑假比上學(xué)還燒錢(qián),當(dāng)家長(zhǎng)的個(gè)個(gè)直喊“傷不起”!在9月開(kāi)學(xué)來(lái)臨時(shí),不少家長(zhǎng)曬出賬本,孩子的暑假消費(fèi)開(kāi)支大多上萬(wàn)元,最多花了4萬(wàn)余元。家長(zhǎng)都盼望快點(diǎn)開(kāi)學(xué),結(jié)束這燒錢(qián)的暑假。(8月21日重慶晚報(bào))

      與“每周一歌”一樣,放暑假的慣例早已約定俗成。不僅中國(guó)放,外國(guó)也放。美國(guó)從6月中旬開(kāi)始放暑假,學(xué)生可以享受2-3個(gè)月的假期,我們滿打滿算大約才兩個(gè)月放假時(shí)間。不同的是,美國(guó)人比咱們有錢(qián),可人家既沒(méi)有曬暑假賬的“愛(ài)好”,更沒(méi)有暑假“燒錢(qián)”的痛感。同為暑假,差距咋就那么大哩!

      “燒錢(qián)”的暑假誰(shuí)最“傷不起”?表面看,無(wú)疑學(xué)生家長(zhǎng)莫屬。中國(guó)仍是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,人民生活水平還不夠高。尤其是“姜你軍”、“豆你玩”橫行,工資卻原地“踏步”,多數(shù)家長(zhǎng)掙錢(qián)不易。按說(shuō),暑假應(yīng)該是家長(zhǎng)喘口氣的時(shí)候,畢竟孩子休閑在家花錢(qián)有底。不曾想,如意算盤(pán)居然打錯(cuò)了,暑假消費(fèi)開(kāi)支大多上萬(wàn)元,最多花了4萬(wàn)余元。多少家庭會(huì)“無(wú)所謂”?多少家長(zhǎng)“不受傷”?

      其實(shí),“燒錢(qián)”的暑假誰(shuí)最“傷不起”?恰恰不是學(xué)生家長(zhǎng),而是學(xué)生自己。一來(lái),家長(zhǎng)有求必應(yīng)百依百順,極大導(dǎo)致了孩子高消費(fèi)理念的膨脹。二來(lái),暑假本是孩子休整、發(fā)展個(gè)性的大好時(shí)機(jī),獲得放松、快樂(lè)和休息的“季節(jié)”。可家長(zhǎng)不管三七二十一,紛紛給孩子補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)見(jiàn)識(shí)、補(bǔ)特長(zhǎng)、補(bǔ)體格。暑假,儼然成了“第三學(xué)期”,而過(guò)度的“進(jìn)補(bǔ)”孩子能不得“肥胖癥”、“厭食癥”嗎?

      起得比雞還早,睡得比狗還晚。暑假,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),是一段寶貴的幸福時(shí)光,更是一段難得的心理緩沖和釋放過(guò)程,而不是單純的一場(chǎng)“燒錢(qián)”嘉年華;作為家長(zhǎng),只要為孩子度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、愉快和有意義的暑假則足矣,不必事事錢(qián)上前,更不能拼命吃河豚玩“燒錢(qián)”游戲?,F(xiàn)實(shí)一點(diǎn),理智一點(diǎn),節(jié)省一點(diǎn),無(wú)論有錢(qián)沒(méi)錢(qián),“燒錢(qián)”的暑假誰(shuí)也“傷不起”!(江蘇 陳文祥)

      其五:設(shè)“縣長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”的縣長(zhǎng)該回家賣(mài)紅薯

      河北省鹽山縣設(shè)立了一個(gè)名為“縣長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)項(xiàng),獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的必須是“為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)”的單位或個(gè)人,在下一為這些單位相關(guān)負(fù)責(zé)人或個(gè)人的一位子女在事業(yè)單位安排工作(8月28日《北京晨報(bào)》)。

      鹽山縣的“縣長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”,不僅獎(jiǎng)項(xiàng)怪異,獎(jiǎng)品更怪異,居然是安排獲獎(jiǎng)?wù)咦优绞聵I(yè)單位工作。原本需要公開(kāi)招聘的事業(yè)單位崗位,在這里竟然變成了縣長(zhǎng)大人隨意授予的私人獎(jiǎng)品。而且,因?yàn)槭恰翱h長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”,除了縣長(zhǎng)大人的意愿之外,當(dāng)然沒(méi)有任何硬性的評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則,可能跟誰(shuí)關(guān)系好給誰(shuí),也可能誰(shuí)官大給誰(shuí),更可能誰(shuí)付的“拍賣(mài)款”高給誰(shuí)。換言之,“縣長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”的全部規(guī)則就是:縣長(zhǎng)負(fù)責(zé)給官員子女安排到事業(yè)單位工作,官員負(fù)責(zé)巴結(jié)討好縣長(zhǎng),全心全意為縣長(zhǎng)服務(wù)。

      看一下鹽山縣2010年“縣長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)?wù)撸韩@獎(jiǎng)單位是縣公安局和縣商務(wù)局,獲獎(jiǎng)個(gè)人是縣國(guó)稅局局長(zhǎng)、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)、鹽山中學(xué)教研處主任和孟店鄉(xiāng)東帽圈村黨支部書(shū)記。無(wú)一例外,全是官員,而且基本都是一把手——我們總算明白了什么叫“突出貢獻(xiàn)”,原來(lái)官越大貢獻(xiàn)就越突出。于是,這六家單位的高層都可以名正言順地通過(guò)“縣長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”安排自己的子女到吃香喝辣的事業(yè)單位就業(yè)。不出幾年,縣里各單位主要官員的子女就業(yè)問(wèn)題就能全解決了。

      最近,事業(yè)單位專(zhuān)招官員子女的“蘿卜招聘”新聞可謂比比皆是,有的專(zhuān)門(mén)為子女量身打造奇異的招聘條件,更多的則大搞暗箱操作走形式,為了應(yīng)付上面和下面,可以說(shuō)想盡了

      招數(shù),但總歸還是偷偷摸摸地走后門(mén);與之相比,鹽山縣就技高一籌了,只胡亂設(shè)一個(gè)獎(jiǎng),就光明正大地將領(lǐng)導(dǎo)子女們安排到事業(yè)單位工作,而且排排坐分果果,今年這些單位明年那些單位,今年一把手明年二把手,你好我好大家好,豈不高明哉?只是人家不屑于偷偷摸摸地走后門(mén),略施小計(jì)就大搖大擺地走前門(mén)。

      絕對(duì)的權(quán)力造就特別的獎(jiǎng)項(xiàng),私下的利益交換變成公開(kāi)的集體腐敗,鹽山縣的“縣長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”不僅是官員謀私安排子女就業(yè)的登峰造極之作,更是集體瘋狂徇私腐敗的惡劣典型。這位縣長(zhǎng)大人設(shè)下一個(gè)特別的獎(jiǎng)項(xiàng)就隨意封賞群官,將緊缺的公共資源盡數(shù)肥水不流外人田——如此當(dāng)官只為官做主,設(shè)“縣長(zhǎng)特別獎(jiǎng)”的縣長(zhǎng)請(qǐng)趁早回家賣(mài)紅薯。(湖南 舒圣祥)

      其六:稅收在“規(guī)定”之外還該有“倫理”

      這幾天“月餅稅”和“婚前房產(chǎn)證加名稅”成為熱點(diǎn)。有評(píng)論說(shuō),這聽(tīng)起來(lái)就很荒唐,這是見(jiàn)縫插針,與民爭(zhēng)利;稅務(wù)部門(mén)則說(shuō),這是老百姓不明真相,大驚小怪——中秋節(jié)發(fā)月餅屬于員工福利,早在1998年,國(guó)稅局就出了一份文件,規(guī)定“從福利費(fèi)和工會(huì)經(jīng)費(fèi)中支付給本單位職工的人人有份的補(bǔ)貼、補(bǔ)助,應(yīng)當(dāng)并入納稅人的工資、薪金收入計(jì)征個(gè)人所得稅。”至于武漢市對(duì)婚前房產(chǎn)證加名按“贈(zèng)與行為”對(duì)待,按加名方取得房產(chǎn)份額征收4%契稅,做法也“合乎國(guó)家相關(guān)規(guī)定和法律條文”(綜合近日揚(yáng)子晚報(bào)、京華時(shí)報(bào)等媒體報(bào)道)。

      既然能找到法律依據(jù),人家這稅似乎也就收得。而民眾持有不滿,除了當(dāng)下整體稅負(fù)較重、納稅人享受權(quán)益不足之外,一個(gè)非常重要的原因就是“收稅不確定感”——大家不知道,到底在哪些環(huán)節(jié)“有些部門(mén)”還可以見(jiàn)縫插針地坐地收稅;可不可以收稅、按怎樣的比例收,解釋權(quán)又到底在誰(shuí)手里。前些天南京推出“房產(chǎn)證加名稅”,比例3%,輿論嘩然;現(xiàn)在武漢推出比例4%,也“合法合理”:相互效仿,又能奈何?所謂“月餅稅”也一樣,1998年就“可以收”,但稅務(wù)部門(mén)一直以來(lái)都沒(méi)怎么征稅,一直到了2009年經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下財(cái)政“錢(qián)緊”,稅務(wù)總局和財(cái)政部各自下發(fā)了一份文件正式開(kāi)收……收,還是不收,這成了一個(gè)具有可塑性的選題,甚至“領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)電話”,就可以給出一份答案!

      既然地方稅務(wù)部門(mén)擁有如此多的解釋權(quán),甚至下個(gè)文件就成為“收稅權(quán)”,民眾自然憂慮:地方財(cái)政可能經(jīng)常缺錢(qián),地稅部門(mén)壓力永遠(yuǎn)都是巨大,這種壓力會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)換成對(duì)民眾的壓力,成為無(wú)孔不入、甚至重復(fù)建設(shè)的“征稅”?財(cái)政部日前發(fā)布數(shù)據(jù)稱(chēng),上半年全國(guó)稅收收入50028.43億元,同比增長(zhǎng)29.6%,而GDP的同比增長(zhǎng)僅為9.6%,征稅又一次跑贏了GDP,誰(shuí)來(lái)遏制這種不匹配的增收游戲?

      稅收不能成為橡皮筋,是因?yàn)檫€有另外一些“彈性”刺激著民眾的神經(jīng):同樣是福利納稅,那些享受了最多福利的官員們是否“被納稅”了?同樣是所得稅,為什么工薪階層成了納稅主體,而大量的灰色收入黑色收入逃之夭夭?同樣是納稅人,普通老百姓在醫(yī)療、教育等方面是否享受到了公平公正的待遇?同樣是納稅人,為什么在不同的地方要有完全不同的待遇?如果怎么征收、怎么使用,都充斥了不確定性。

      稅收,是任何一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家,都需要嚴(yán)肅對(duì)待的公共事務(wù)。誰(shuí)可以被授權(quán)、應(yīng)該怎么確定收稅范圍、怎樣監(jiān)督使用、怎樣向納稅人負(fù)責(zé),都是一連串需要理清楚、講明白、宣講透明的重要命題,大家不能容忍它神神秘秘地被視為專(zhuān)業(yè)性機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)性行為——可以被選擇性使用,可以被選擇性解釋。

      重塑稅收倫理,時(shí)不我待,這也是理順民心的重要內(nèi)容。剛性的稅收政策,盡量讓利于民,給民眾一個(gè)彈性的生活空間;而不是彈性的稅收條款,總是與民爭(zhēng)利——唯有如此,納稅人的尊嚴(yán)與權(quán)利,才可以被充分地保障。(陜西畢詩(shī)成)

      第四篇:新聞基礎(chǔ)知識(shí)(一)

      一、單項(xiàng)選擇題

      1、歷代封建政府發(fā)行的官報(bào)是(B)

      A 小報(bào) B 邸報(bào) C 開(kāi)元雜報(bào) D 報(bào)房京報(bào)

      2、小報(bào)在南宋時(shí)期風(fēng)行并擴(kuò)散到京外地區(qū),時(shí)人隱稱(chēng)為“(A)”

      A、新聞 B、進(jìn)奏院狀 C、朝報(bào) D、閣抄

      3、《察世俗每月統(tǒng)記傳》的創(chuàng)辦地點(diǎn)和時(shí)間是(C)

      A、1815年8月15日,馬六甲,B 1815年8月15日 廣州 C、1815年8月5日 馬六甲,D1815年8月5日,廣州

      4、我國(guó)第一部新聞采訪學(xué)專(zhuān)著《實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)》的作者是(B)。

      A、徐寶磺 B、邵飄萍 C、戈公振 D、李大釗

      5、五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦于北京的一份時(shí)事政治性周報(bào)是(D)

      A、《新青年》 B、《京報(bào)》 C、《時(shí)事評(píng)論》 D《每周評(píng)論》

      6、北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)是中國(guó)第一個(gè)新聞學(xué)研究團(tuán)體,其創(chuàng)辦的刊物是(A)

      A、《新聞周刊》 B、《新聞研究》 C《新聞戰(zhàn)線》 D《新聞學(xué)》

      7、《向?qū)А分袊?guó)共產(chǎn)黨中央第一份機(jī)關(guān)報(bào)。其創(chuàng)辦時(shí)間為A

      A、1922年9月 B、1927年 C、1921年8月 D、1923年2月

      8、鄒韜奮創(chuàng)辦的日?qǐng)?bào)是在香港創(chuàng)辦的(D)

      A、《生活周刊》 B、《大眾生活》 C、《抗戰(zhàn)》 D、《生活日?qǐng)?bào)》

      9、《偉大的道路—朱德的生平和時(shí)代》的作者是C

      A、斯諾 B、斯特朗 C、史沫特萊 D、愛(ài)潑斯坦

      10、第二次國(guó)共合作時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨在中共在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的第一張黨報(bào)是(D)

      A、《解放日?qǐng)?bào)》 B、《紅旗日?qǐng)?bào)》 C、《人民日?qǐng)?bào)》 D《新華日?qǐng)?bào)》

      二、多項(xiàng)選擇題

      1、歷代封建政府發(fā)行的官報(bào)也被別稱(chēng)為(ABCD)

      A 邸鈔、B、朝報(bào)、C 進(jìn)奏院狀 D 除目

      2、《察世俗每月統(tǒng)記傳》創(chuàng)辦人為(AB)

      A、馬禮遜、B、米憐,C、麥都司 D、梁發(fā)

      3、中共建黨后,陳獨(dú)秀領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦的黨的機(jī)關(guān)報(bào)有(ABC)

      A、《向?qū)А分軋?bào)、B、《前鋒》月刊 C、《新青年》季刊 D、《共產(chǎn)黨》月刊

      4、李大釗揭開(kāi)了馬克思主義在中國(guó)的宣傳,其早期代表作是(ACD)

      A《法俄革命之比較觀》 B《勞動(dòng)節(jié)專(zhuān)刊》 C、《庶民的性利》 D、《布爾什維主義的勝利》

      5、中國(guó)人自著第一部新聞學(xué)專(zhuān)著是(C)寫(xiě)的(A)

      A、《新聞學(xué)》 B、《實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)》 C、徐寶璜 D、戈公振

      6、“向反革命宣傳反攻,以打破反革命宣傳”是(B)在(C)文章中的話

      A、李大釗 B、毛澤東、C 《《政治周報(bào)》發(fā)刊理由》 D、《我們關(guān)于最近時(shí)局的態(tài)度》

      7、《熱血日?qǐng)?bào)》是中國(guó)共產(chǎn)黨在“五卅運(yùn)動(dòng)”時(shí)期創(chuàng)辦的通俗政治報(bào)紙,是中共第一種日?qǐng)?bào)。其主編是(A),副刊是(C)

      A、瞿秋白 B、蔡和森 C、呼聲 D、鼓吹錄

      8、中國(guó)人自己創(chuàng)辦的第一座廣播電臺(tái)是(A),它由中國(guó)早期的無(wú)線電專(zhuān)家(B)主持建立。其呼號(hào)為XOH,A、哈爾濱廣播無(wú)線電臺(tái)、B、劉瀚 C、奧斯邦 D、“大陸報(bào)——中國(guó)無(wú)線電公司廣播電

      臺(tái)”

      9、國(guó)民黨在20到30年代建立起的主要媒體有(A)(C)(D)

      A、《中央日?qǐng)?bào)》 B、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》 C、中央廣播電臺(tái) D、中央通訊社

      10、人民日?qǐng)?bào)誕生于()的河北省平山縣,當(dāng)時(shí)作為中共中央華北局的機(jī)關(guān)報(bào),由晉察冀

      解放區(qū)的《晉察冀日?qǐng)?bào)》和前晉冀魯豫《人民日?qǐng)?bào)》合并而成。(A)人民日?qǐng)?bào)遷至北平

      (今北京)。

      A、1948年6月15日、1949年3月; B、1945年10月1日,1949年10月1日 C、1947年6月15日,1949年3月,D、1948年6月15日,1949年10月

      三、簡(jiǎn)答題

      1、梁?jiǎn)⒊诰S新變法時(shí)期的主要辦報(bào)經(jīng)歷。

      2、范長(zhǎng)江的新聞活動(dòng)經(jīng)歷。

      3、《晉綏日?qǐng)?bào)》的反“客里空”運(yùn)動(dòng)的情況。

      4、中央人民廣播電臺(tái)的歷史。

      四、論述題

      1、延安《解放日?qǐng)?bào)》1942年改版經(jīng)過(guò)以及對(duì)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞思想的作用。(P123)

      2、國(guó)家廣播電影電視總局的歷史沿革。(P130)

      1、答:延安《解放日?qǐng)?bào)》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中共中央機(jī)關(guān)報(bào)。1941年

      5月16日在延安創(chuàng)刊,由《新中華報(bào)》和新華社《今日新聞》合并而成。對(duì)開(kāi)4版,為根據(jù)

      地第一份大型日?qǐng)?bào)。第一任社長(zhǎng)博古,后為廖承志,第一任總編輯楊松,后為陸定

      一、余光

      生。從1942年8月起兼作中共中央西北局機(jī)關(guān)報(bào)。該報(bào)在中共中央和毛澤東的直接領(lǐng)導(dǎo)下

      不斷改革進(jìn)步,1942年4月1日,該報(bào)在中共整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中改版,刊登中共中央宣傳部《為

      改造黨報(bào)的通知》,發(fā)表改版社論《致讀者》,將原來(lái)以報(bào)道國(guó)際新聞為主改為以抗日根據(jù)

      地新聞為主。在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中,該報(bào)開(kāi)展了對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞學(xué)的討論,先后發(fā)表《黨與黨報(bào)》、《新聞必須完全真實(shí)》等社論,刊登陸定一《我們對(duì)于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》、胡喬木的《報(bào)

      紙是人民的教科書(shū)》等文章對(duì)黨報(bào)的性質(zhì)、作用,全黨辦報(bào)的方針,新聞工作的黨性原則,無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞?dòng)^和資產(chǎn)階級(jí)新聞的界限以及新聞文風(fēng)等基本問(wèn)題,作了比較系統(tǒng)的論述,奠

      定了中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞學(xué)的理論基礎(chǔ)。中共中央許多領(lǐng)導(dǎo)都為該報(bào)撰寫(xiě)過(guò)文章,毛澤東為該

      報(bào)撰寫(xiě)了發(fā)刊詞,其著作《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》、《反對(duì)黨八股》、《在延安文藝座談會(huì)上的講話》等都首先在該報(bào)發(fā)表。該報(bào)副刊曾發(fā)表大量文藝稿件。1947年

      3月27日出至2130期停刊。

      2、答:(1)、國(guó)家廣播電影電視總局的前身是中央廣播事業(yè)局,簡(jiǎn)稱(chēng)廣播事業(yè)

      局。中華人民共和國(guó)主管廣播電視工作的部門(mén),1949年10月成立,當(dāng)時(shí)屬中央人民政府

      新聞總署領(lǐng)導(dǎo)。1952年2月新聞總署撤消后,由政務(wù)院文化教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo),宣傳業(yè)務(wù)由

      中共中央宣傳部領(lǐng)導(dǎo)。1954年11月起為國(guó)務(wù)院直屬機(jī)構(gòu),技術(shù)行政業(yè)務(wù)由國(guó)務(wù)院第二辦

      公室(一度由文化部)領(lǐng)導(dǎo),宣傳業(yè)務(wù)仍由中宣部領(lǐng)導(dǎo)。主要職責(zé)為領(lǐng)導(dǎo)和管理全國(guó)各地的廣播電臺(tái)和電視臺(tái),制訂廣播電視事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,代表國(guó)家參與相應(yīng)國(guó)際行業(yè)組織等。歷任

      局長(zhǎng)有:李強(qiáng)、梅益、鄧崗、張香山等。1982年5月,根據(jù)第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)

      委員會(huì)第23次會(huì)議決定撤銷(xiāo)該局,其職責(zé)劃歸新成立的廣播電視部。

      (2)、廣播電視部

      中華人民共和國(guó)主管廣播電視工作的部門(mén)。1982年5月,根據(jù)第五次全國(guó)人民代

      表大會(huì)常委會(huì)第23次會(huì)議決定,撤銷(xiāo)中央廣播事業(yè)局,成立廣播電視部,屬?lài)?guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)。

      歷任部長(zhǎng)為吳冷西、艾知生。1986年1月第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常委會(huì)第14次會(huì)議決

      定,將管理國(guó)家電影事業(yè)的職責(zé)也并入廣播電視部,該部改為廣播電影電視部。

      (3)、國(guó)家廣播電影電視總局是中華人民共和國(guó)負(fù)責(zé)廣播電視宣傳和廣播電影電視事

      業(yè)的國(guó)務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)(正部級(jí)),是全國(guó)廣播電影電視業(yè)發(fā)展和行業(yè)管理的行政主管部門(mén)。

      1998年3月根據(jù)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議審議批準(zhǔn)的國(guó)務(wù)院組成部門(mén)設(shè)置方案

      和經(jīng)國(guó)務(wù)院第一次全體會(huì)議審議通過(guò)的國(guó)務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)、直屬事業(yè)單位設(shè)置方案,由廣播電影電視部改組而成。同年4月8日正式掛牌并啟用公章。

      《廣電新聞基礎(chǔ)知識(shí)》練習(xí)題

      (一)參考答案

      作者:記者考試網(wǎng)時(shí)間:07-06-29

      一、單項(xiàng)選擇題:1,B;

      2、A;

      3、C;

      4、B;

      5、D;

      6、A;

      7、A;

      8、D;

      9、C;

      10、D。

      二、多項(xiàng)選擇題:

      1、A、B、C、D;

      2、A、B;

      3、A、B、C;

      4、A、C、D;

      5、C、A;

      6、B、C;

      7、A、C;

      8、A、B;

      9、A、C、D;

      10、A。

      以下簡(jiǎn)答與論述題的答案僅供參考,可以根據(jù)具體問(wèn)題做適當(dāng)詳略調(diào)整和角度變換。

      三、簡(jiǎn)答題:

      1、答:梁?jiǎn)⒊?,字卓如,?hào)任公,廣東新會(huì)人。著名的改良派政治家和報(bào)刊活動(dòng)家。1895年甲午戰(zhàn)敗后和康有為進(jìn)京會(huì)試參加了著名的“公車(chē)上書(shū)”,組織強(qiáng)學(xué)會(huì)并在北京主編了《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》和《中外紀(jì)聞》。1896年在上海任《時(shí)務(wù)報(bào)》總撰述,大力鼓吹維新變法,名噪一時(shí)。戊戍政變后逃亡日本,先后創(chuàng)辦并主編了《清議報(bào)》、《新民叢報(bào)》等報(bào)刊,主張?;柿棥T诰S新運(yùn)動(dòng)中其主要的貢獻(xiàn)是主持《時(shí)務(wù)報(bào)》?!稌r(shí)務(wù)報(bào)》是清末維新派的重要言論機(jī)關(guān)報(bào)。1896年8月9日創(chuàng)刊于上海,由汪康年、黃遵憲策劃創(chuàng)辦。汪康年任總經(jīng)理,梁?jiǎn)⒊慰傊鞴P,梁曾在該報(bào)發(fā)表過(guò)《論報(bào)館有益于國(guó)事》、《變法通議》等宣傳變法思想的名作。以《時(shí)務(wù)報(bào)》政論為代表的報(bào)刊政論文章,被譽(yù)為“時(shí)務(wù)文體”,風(fēng)行各地、群起仿效。該報(bào)為旬刊,線裝書(shū)式,每期32頁(yè)共三萬(wàn)多字,其中近一半篇幅為譯介西學(xué)和外國(guó)時(shí)事的《域外報(bào)譯》。后由于受到頑固守舊勢(shì)力的排擠,梁?jiǎn)⒊x職,由汪康年繼續(xù)主持。1898年8月8日???。

      2、答:范長(zhǎng)江,中國(guó)著名記者、報(bào)刊活動(dòng)家、新聞工作領(lǐng)導(dǎo)人。原名希天,四川內(nèi)江人。1935年7月,以《大公報(bào)》特約通訊員身份,從成都出發(fā),開(kāi)始西北地區(qū)考察旅行,歷時(shí)10個(gè)月,足跡涉及川、陜、青、甘、內(nèi)蒙廣大地區(qū),行程4000余里。他撰寫(xiě)的旅行通訊陸續(xù)在《大公報(bào)》上發(fā)表,首次公開(kāi)報(bào)道了紅軍長(zhǎng)征,揭露了西北國(guó)統(tǒng)區(qū)的種種弊政,在全國(guó)引起很大反響。這些通訊后來(lái)匯集成《中國(guó)的西北角》一書(shū),短短幾個(gè)月內(nèi)再版七次。

      1936年夏回天津后,成為《大公報(bào)》的正式記者。1937年初西安事變采訪后,又赴延安,受到毛澤東、周恩來(lái)等中共領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn),思想發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,所寫(xiě)《陜北之行》通訊,介紹陜北革命根據(jù)地的情況,宣傳中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。通訊后編集成冊(cè),名為《塞上行》。

      3、答:《晉綏日?qǐng)?bào)》的反“客里空”運(yùn)動(dòng):《晉綏日?qǐng)?bào)》為解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共中央晉綏分局機(jī)關(guān)報(bào),該報(bào)1947年曾以揭露新聞工作中的“客里空”現(xiàn)象而聞名。

      1946年土地改革運(yùn)動(dòng)逐步深入,有的讀者向《晉綏日?qǐng)?bào)》投書(shū),反映記者的有些報(bào)道失實(shí)。1947年6月15日《晉綏日?qǐng)?bào)》編輯部與新華社晉綏總分社決定在該報(bào)開(kāi)辟《不真實(shí)新聞與“客里空”之揭露》專(zhuān)欄,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。當(dāng)天報(bào)紙向讀者作了相關(guān)的介紹,希望每個(gè)讀者都認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽地揭發(fā)“客里空”和虛假的新聞報(bào)道及其作者,在我們的新聞陣營(yíng)中肅清“客里空”?!稌x綏日?qǐng)?bào)》的反“客里空”運(yùn)動(dòng)在人民新聞事業(yè)建設(shè)過(guò)程中具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

      4、答:中央人民廣播電臺(tái)歷史:中國(guó)國(guó)家廣播電臺(tái),前身是1940年12月30日開(kāi)始播音的延安新華廣播電臺(tái);解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,該臺(tái)撤離延安,改名為陜北新華廣播電臺(tái);1949年3月遷址北平,曾用北平新華廣播電臺(tái)、北京新華廣播電臺(tái)的名稱(chēng);同年12月5日定名為中央人民廣播電臺(tái)。其英文譯名為CHINA NATIONAL RADIO,英文縮寫(xiě)為CNR。

      第一至九套節(jié)目分別為:中國(guó),經(jīng)濟(jì),音樂(lè),都市,中華,神州,華夏,民族,文藝之聲。

      第五篇:2015級(jí)加試卷(一)

      加試題訓(xùn)練

      (一)一、語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用(共18分)

      1、請(qǐng)根據(jù)下面意思擬寫(xiě)一條公益廣告詞(2分)

      有人曾戲言:人類(lèi)的祖先是從樹(shù)上下來(lái)的,樹(shù)都被砍光了,人類(lèi)豈不自斷了歸路?

      2、認(rèn)真閱讀,完成下列各題(5分)

      歷史是一艘行進(jìn)的船,時(shí)間是一張網(wǎng),我們每個(gè)人都在船上張網(wǎng)捕魚(yú)。有那勤奮聰明的,就捕得多些;有()的,就捕得少些。大家都在一條船上,到時(shí)大家都得扔掉網(wǎng)上岸,翻檢個(gè)人的捕獲。在20世紀(jì)的作業(yè)中,有(a);有(b);有愛(ài)因斯坦這樣的好手,創(chuàng)造了物理的新紀(jì)元;有毛澤東這樣的人,創(chuàng)造了一個(gè)共和國(guó)。而空手上岸的人也不在少數(shù)。21世紀(jì),我們將有什么樣的創(chuàng)造,將出現(xiàn)什么樣的世紀(jì)人物呢?這將對(duì)有幸站在世紀(jì)門(mén)檻的人,至少是一個(gè)很大的鼓勵(lì)和誘惑。

      ①根據(jù)語(yǔ)境,文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的一個(gè)詞語(yǔ)是(1分)②從文中找出一個(gè)和“20世紀(jì)的作業(yè)中”的“作業(yè)”意思相同的詞語(yǔ):(1分)

      ③模仿畫(huà)橫線的句子,以“歷史”和 “時(shí)間”為本體,寫(xiě)一個(gè)句子。(1分)

      仿寫(xiě)④給文中a、b處的橫線上補(bǔ)上兩個(gè)例子,要與后面的兩個(gè)句式相同或相似。(2分)

      補(bǔ)寫(xiě)的例子:

      a:b:

      3、寫(xiě)出下面兩人的言外之意(2分)

      老張和老李下棋,第二盤(pán)棋下完了,老張說(shuō):“這一盤(pán)你又輸了?!崩侠钫f(shuō):“不!這一盤(pán)是我沒(méi)贏?!?/p>

      他們的言外之意是:

      4、李明與羅潔同學(xué)多年,李明的母親在圖書(shū)室工作,羅潔寫(xiě)信向李明的母親借一本參考資料。下面是羅潔所寫(xiě)的短信的正文部分,閱瀆后完成后面的題目。(7分)

      ①我雖沒(méi)有跟您晤面,但我和李明是多年的同學(xué)。②今有一事相求:中考即將到來(lái),離中考的時(shí)間不遠(yuǎn)了,我急需一本有關(guān)中考復(fù)習(xí)的語(yǔ)文資料,不知你們圖書(shū)室有沒(méi)有這樣的資料。③如果有,請(qǐng)李明帶給我;如果沒(méi)有,要立即告訴我。④多謝您的協(xié)助。

      (1)上文語(yǔ)段中,有一處是多余的,應(yīng)刪去。這一處是(1分)

      (2)上面語(yǔ)段中有幾處語(yǔ)言表達(dá)不得體的地方,請(qǐng)指出兩處來(lái)并加以改正。

      ①第一處不得體的詞語(yǔ)或語(yǔ)句是,應(yīng)改為(2分)

      ②第二處不得體的詞語(yǔ)或語(yǔ)句是,應(yīng)改為(2分)

      (3)請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆粋€(gè)短語(yǔ),并仿寫(xiě)一個(gè)同類(lèi)型短語(yǔ)。(2分)

      短語(yǔ):仿寫(xiě):

      5、從上下文連貫的要求看,填入下面橫線上的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

      黃河,中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古,流出了,流出了,流出了。

      A.黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化漫無(wú)邊際的黃土地

      B.燦若明珠的黃河古文化漫無(wú)邊際的黃土地黃皮膚人的群落

      C.漫無(wú)邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚人的群落

      D.漫無(wú)邊際的黃土地黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化

      二、課外文言文(11分)

      孔子見(jiàn)羅雀者

      孔子見(jiàn)羅雀者所得,皆黃口小雀。夫子問(wèn)之曰:“大雀獨(dú)不得,何也?”羅者曰:“大雀善驚而難得,黃口貪食而易得。黃口從大雀則不得,大雀從黃口亦不得?!笨鬃宇欀^弟子曰:“善驚以遠(yuǎn)害,利食而忘患,自其心矣,而以所從為禍福。故君子慎其所從以長(zhǎng)者之慮則有全身之階隨小者之戇而有危亡之?dāng)∫?。?/p>

      1.按要求完成下面三個(gè)小題。

      (1)解釋下列黑體的詞語(yǔ)。(3分)

      ①黃口從大雀()

      ②孔子顧謂弟子曰()

      ③全身之階()

      (2)下列句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。(2分)故君子慎其所從長(zhǎng)者之慮則有全身之階隨小人之戇而有危亡之?dāng)∫病?/p>

      (3)翻譯下列句子。(2分)

      善驚以遠(yuǎn)害,利食而忘患。

      2.孔子教育其弟子要“慎其所從”,與《出師表》中親_____而遠(yuǎn)_____的觀點(diǎn)有相似之義.3.你從本文中獲得了哪些啟示?(3分)

      三、古詩(shī)文鑒賞(9分)

      望岳

      杜甫

      岱宗夫如何?齊魯青未了。

      造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。

      蕩胸生曾云,決呲入歸鳥(niǎo)。

      會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

      1、“陰陽(yáng)割昏曉”一句寫(xiě)出了泰山的特點(diǎn)。(2分)

      2、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么?寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概?(4分)

      3、“陰陽(yáng)割昏曉”中的“割”字使用精當(dāng),請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)

      四、現(xiàn)代文的閱讀

      心里的天鵝

      林清玄

      與孩子讀童話故事“丑小鴨”,才知道天鵝是會(huì)飛的,而且是候鳥(niǎo),可以飛越半個(gè)地球。“那,現(xiàn)在的天鵝怎么不會(huì)飛呢?”孩子問(wèn)我。.....

      我跑到圖書(shū)館借了一本書(shū)《飼養(yǎng)天鵝的方法》,才知道事實(shí)的真相。

      歐洲中古世紀(jì)的貴族,因?yàn)橄矚g天鵝的姿態(tài),認(rèn)為天鵝是鳥(niǎo)類(lèi)中的貴族,于是就想把天鵝養(yǎng)在自己的莊園,來(lái)炫耀自己的財(cái)富和品味。

      于是,他們捉到天鵝以后,用三個(gè)方法來(lái)使天鵝不能飛翔。

      一是把天鵝雙翼的羽毛剪掉一邊,使天鵝失去平衡,不能飛翔。

      二是綁住天鵝的翅膀,使它無(wú)法張開(kāi)翅膀而不能起飛。

      三是由于天鵝起飛需要很大的湖泊起跑,如果縮短池塘的距離,天鵝失去起跑線,就飛不起來(lái)了。

      前面的兩種方法過(guò)于殘忍,又會(huì)傷害天鵝優(yōu)美的姿態(tài),所以就普遍的使用第三種方法,久而久之,天鵝就失去起飛的能力,甚至忘記自己也會(huì)飛翔了。那些能飛越大山大海的天鵝就成為貴族的寵物了。

      有一次,我到瑞士旅行,在盧桑的湖里,看到一大群的天鵝,游到木橋邊向游客乞討食物,使我的心中充滿感慨,這些在湖邊乞食的天鵝,可知道自己的祖先曾經(jīng)自由的飛翔嗎?

      古書(shū)里說(shuō):“燕雀安知鴻鴿之志?”意思是說(shuō):“像燕子麻雀這種小鳥(niǎo),怎么能了解天鵝飛行的壯志呢?”這句話成為一種諷刺,因?yàn)檠嘧雍吐槿敢廊辉谔炜诊w翔,天鵝卻由于人類(lèi)的私心,變成不能飛翔的鳥(niǎo)了。

      我一直深信人的心里也有一只天鵝,可以任思想和創(chuàng)造力無(wú)邊的飛翔,許多人受到欲望的捆綁,或在生活中被剪去飛行的壯志,或由于起飛的湖泊太小,久而久之,失去思想和創(chuàng)造的能力,也就失去自由和天空的心了。

      自由的飛翔于天空,乃是一只鳥(niǎo)的天賦,不管是天鵝、孔雀或燕子、麻雀。

      擁有思想的自由和無(wú)邊的創(chuàng)造力,乃是一個(gè)人靈性的天賦,不管圣人或者凡夫俗子,可惜許多人被情欲所催迫,失去了靈臺(tái)的清明了。

      我想到日本的禪宗之祖道元禪師曾寫(xiě)過(guò)一道悟道詩(shī):

      空闊透天,鳥(niǎo)飛如鳥(niǎo)。

      水清澈地,魚(yú)行似魚(yú)。

      天空多么開(kāi)闊透明呀!鳥(niǎo)飛得像鳥(niǎo)一樣。水是多么清澈見(jiàn)底呀!魚(yú)游得像魚(yú)一樣。這看來(lái)簡(jiǎn)單的世界,其實(shí)隱藏著多么幸福的禪心呀!

      鳥(niǎo)飛得像鳥(niǎo),有鳥(niǎo)的尊嚴(yán);魚(yú)游得像魚(yú),有魚(yú)的尊嚴(yán);人活得像人,有人的尊嚴(yán),這是文明世界最基本的格局了。

      我喜歡天鵝那優(yōu)美的線條和儀態(tài),但我不希望天鵝是被養(yǎng)在池塘,我希望天鵝能張開(kāi)翅膀,從我們的頭上飛過(guò),使我們可以望向廣大的天空。

      古代的中國(guó)人認(rèn)為看到天鵝遠(yuǎn)方飛來(lái)(有鴻鴿飛至),生命里必然有好事發(fā)生,現(xiàn)代的人已經(jīng)沒(méi)有這種好事了!

      1.“事實(shí)的真相”指的是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

      2.文中說(shuō),看到天鵝向游人乞食,“我的心中充滿感慨”。試分析一下作者“感慨”的內(nèi)容是什么。(3分)

      3.“燕雀安知鴻鴿之志?”這是哪本書(shū)里誰(shuí)在什么情形下所說(shuō)的話?表現(xiàn)了說(shuō)話者的什么思想?(4分)

      4.談?wù)勀銓?duì)人心里的“天鵝”的理解。(4分)

      5.文中寫(xiě)到了道元禪師的詩(shī),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)引用這首詩(shī)有什么作用。(4分)

      答案:

      1、略(以環(huán)保、保護(hù)地球?yàn)橹鳎?/p>

      2、懶惰愚笨

      4、(1)離考試的時(shí)間不遠(yuǎn)了(或中考即將到來(lái))

      (2)①“晤面”改為(見(jiàn)過(guò)面)②“要立即告訴我”改為“麻煩告訴我一聲”或“請(qǐng)告訴我一聲”③“多謝您的協(xié)助”改為“謝謝您的幫助”或“謝澍您”

      (3)偏正短語(yǔ):多年的朋友語(yǔ)文資料仿寫(xiě) 略

      5、D

      二、課外文言文

      1.(1)①跟隨,跟從②回頭看③保全

      (2)故君子慎其所從/以長(zhǎng)者之慮則有全身之階/隨小人之戇而有危亡之?dāng)∫病?/p>

      (3)容易警覺(jué)就遠(yuǎn)離了禍害,貪吃就忘記了禍害。(驚:警覺(jué))

      2.一是不要領(lǐng)略眼前利益;二是要多借鑒長(zhǎng)者的經(jīng)驗(yàn);三是要有憂患意識(shí);四是要謹(jǐn)慎擇友。

      三、古詩(shī)鑒賞

      1、巍峨(高大)

      2、站得高,看得遠(yuǎn);只有登上絕頂才能俯視一切;只有努力戰(zhàn)勝困難,才能享受成功后的自豪與喜悅(答出一點(diǎn)即可,從其他角度言之成理也可);不怕困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

      3、形象地表現(xiàn)出泰山高聳陡峭的特點(diǎn),像一把利劍把世界分割成明暗兩部分,用字極富神韻。

      四、現(xiàn)代文閱讀 1.現(xiàn)在天鵝不會(huì)飛的原因:人們有意縮短了水面的起跑距離,使天鵝無(wú)法起飛,久而久之,喪失了起飛能力。

      2.天鵝曾經(jīng)自由飛翔于天空,但現(xiàn)在卻淪落到乞食的地步,可憐可嘆。

      3.這句話見(jiàn)于《史記·陳涉世家》,是陳涉在與人傭耕時(shí)說(shuō)的,表現(xiàn)陳涉早就有著不同一般人的遠(yuǎn)大志向。

      4.人內(nèi)心本有著自由的思想和無(wú)窮的創(chuàng)造力,就像天鵝本有著自由飛翔的能力一樣,但都因?yàn)槭艿礁鞣N因素的束縛,從而喪失了自己的思想和飛翔的能力。

      5.引用道元禪師的詩(shī),進(jìn)一步說(shuō)明鳥(niǎo)飛翔于天空,魚(yú)游于水,人自由的思想,這才是文明世界的基本格局,從而進(jìn)一步深化了文章主旨。

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