第一篇：淺談新聞一加一

淺談《新聞1+1》

《法院先審“大法官”》，大家一直在等待的足壇反賭、打黑這樣的案件終于今天開庭了，為什么等待了很久，因為從事發(fā)到現(xiàn)在已經(jīng)800多天過去了。第一個出 庭的是張建強，一個曾經(jīng)主管裁判工作的人，裁判大家都知道，是足球場上的法官，作為在中國職業(yè)聯(lián)賽當中主管裁判工作的張建強，可以稱為大法官，所以法院先 審大法官也就成了我們今天節(jié)目的一個標題······這就是我們今天要談得節(jié)目中的其中一期。它談論的是當天最熱的新聞話題，它打破了傳統(tǒng)的新聞播報方式,采用“1+1”即一位主持人和一位新聞觀察員的雙人談話模式，解析新聞背景脈絡，這就是《新聞1+1》。

從每一期的標題例如：如何醫(yī)治“醫(yī)患之傷”？、中日如何“不惑”？···我們可以看出它的些許黑色幽默，以及從中不經(jīng)意間流露出的白巖松式的風格。的確，白巖松是節(jié)目的關鍵，可以負責任的說沒有白巖松也就沒有《新聞1+1》，因為他不僅僅是節(jié)目的主持人，更是欄目的策劃人。

《新聞1+1》是中央電視臺新聞頻道唯一一檔時事新聞評論直播節(jié)目，節(jié)目形式與鳳凰衛(wèi)視的《時事開講》頗為類似。主持人、新聞觀察員共同對重大的、熱點的時事話題進行探討，并以直播的形式播出。

《新聞1+1》之所以得到大家的關注，能夠成功，在如今眾多的新聞節(jié)目中脫穎而出，我想與它的革新與特色是分不開的。首先它突破了央視以往新聞節(jié)目的模式，大膽采用直播，節(jié)目在形態(tài)上尋求突破，由主持人與評論員的一對一訪談模式，改為由主持人承擔評論員職能，對新聞熱點展開個性化的評論與報道。在報道風格上，新版欄目強化 “豐富的信息量”、“明快的報道節(jié)奏”與“鮮明的主題性”的融合，突出評論內(nèi)容的多元化、深入性與媒體性特色；在關注題材上，欄目將進一步強化熱點新聞的 跟進，依托各地應急報道點資源，第一時間采訪新聞當事人，突出熱點新聞的即時延展。配合改版，欄目以“主播制”進一步強化主持人的符號特色。

主持人是它的另一大亮點，白巖松皺著眉頭，表情凝重，標新立異的修辭，咄咄逼人的口吻，專家一樣的評論，學者一般的反問，最后引出自己的希望與思索。機敏和語言犀利是白巖松的優(yōu)勢，他主持的節(jié)目深刻而不呆板，活潑而不媚俗，其主持風格自成一派;

它的意義引領了cctv電視評論的新時代，新聞立臺是央視擴大國家級電視臺影響力的核心舉措，也是完善頻道專業(yè)化，提升競爭力的主要步驟，《新聞1+1》開設時間雖短，但從它身上折射出了多年來央視新聞評論的發(fā)展狀況，也可以進一步看出其在新聞頻道系統(tǒng)話進程中的不可缺失的重要地位。

第二篇：一、新聞語言

第一講

新聞語言

廣播臺、通訊社各位同學，大家晚上好，從今晚開始，我們用六個晚上的時間來對大家的新聞寫作做一個簡單的培訓。今天，我們就一起來對新聞寫作的語言來展開交流。

一、新聞史概述

新聞對于全世界來說應該是一個新興的事業(yè)，從我國最早的報紙──唐朝的官報，經(jīng)歷了1815年8月5日英國基督教傳教士倫敦會的馬禮遜在馬六甲創(chuàng)刊的世界上第一家中文近代報刊《察世俗每月統(tǒng)計傳》，發(fā)展到20世紀初的廣播，發(fā)展到二十世紀二十年代的電視，直至今天的網(wǎng)絡，也不過百年的歷史。然而，新聞傳播的內(nèi)容和意義，卻實現(xiàn)了翻天覆地的變化，唐朝的官報內(nèi)容是宮庭動態(tài)，讀者是首都官吏；《察世俗每月統(tǒng)計傳》宣稱以“闡發(fā)基督教義為根本要務”，而今天的報紙、廣播電視、網(wǎng)絡傳播的新聞信息，卻成了人民生活中必不可少的一種需求。我們作為校園內(nèi)的新聞傳播者，擔負者為全校師生提供信息服務的重要使命，為了提高我們所傳播的信息質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，更好地完成我們的使命，接下來這一個星期，我們將從新聞寫作的角度來共同的交流，相互促進。

二、新聞的理解

問：在英語中，新聞“NEWS”一詞的含義。北、東、西、南四個單詞的第一個字母所組成，這也是很耐人尋味的。

新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。

理解這一定義我們要注意以下三點：

(一)、新聞必須是新近發(fā)生和新近發(fā)現(xiàn)的事實；

(二)、新聞所報道的事實必須是有價值的；

(三)、新聞必須是對事件的報道；

新聞是報道事件的，但事件本身并不就是新聞。一件有價值的事件，還必須通過“報道”才能成為新聞。

三、新聞的要素 一、五個“W”和一個“H”

新聞要素，一般被人簡要地概括為五個“W”一個“H”，這分別是六個英語單詞的第一個字 母，它們的意義是：(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何因(Why)、(How)上述的六個要素對于每一篇新聞來說都是重要的。人們閱讀新聞，無非是想知道什么時間在 什么地點發(fā)生了什么事件，涉及了哪些人物，原因是什么，結(jié)果如何。這些要素不清楚或不完全，讀者在理解時就會遇到障礙，無法準確地了解事件和它的意義。

但新聞要素的運用也不是絕對的、僵死的、一成不變的。

四、新聞語言

（一）、新聞語言的特點：

1、準確性

準確性，包括以下含義：

①在時間、空間、形態(tài)、色彩等方面，語言的能指與客觀事物之間的高度吻合。②對事物屬性、特征——也就是“質(zhì)”的判斷盡可能沒有偏差。③對事物的數(shù)量、程度——也就是“量”的把握精確無誤。④排除主觀臆斷和以偏概全。⑤慎用可能產(chǎn)生歧義的詞語。

為了做到準確無誤，西方新聞作者用詞十分謹慎。例：一名銀行職員瓊斯從他五樓的宿舍跳下來自殺身死，但記者趕到現(xiàn)場時，警察和法醫(yī)都不敢做出肯定性的判斷。這時如果記者寫成“瓊斯從五樓跳下去摔死”，一個“跳”字就意味著瓊斯是自殺的。但是萬一最后警方確認是他殺，報道豈不是失實了嗎？如果說成“被推下來摔死”，就又肯定了他殺，排除了自殺的可能性。這時用中性詞“掉下來”最為準確。

2、白描性

新聞不僅要準確，還要形象生動，在寫作中免不了要使用描寫手法。一般地說，描寫是一種主觀性較強、修飾性較強的表達方式，與新聞的客觀性原則有一定的悖離。但描寫也可以是客觀化的。

按照描寫的風格和詳略的不同，描寫可分為細描和白描兩種類型。

細描也叫工筆，是一種精雕細刻、濃墨重彩的描寫方法。它的色彩感和裝飾性都很強，較多地偏重于某一事物所引起的主觀感受，不太注意事物的原始形態(tài)。從遣詞造句方面看，它較多使用形容詞、副詞，大量使用比喻、夸張、象征、對偶、借代等修辭手法。我們看一段細描的實例：

這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕松地擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了?明油?一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不 了鵝黃的底 子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的?綠壁?，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么能比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚 藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀！

——朱自清《綠》

可謂極盡裝飾、鋪排之能事。這樣的描寫在文學中常見，要是出現(xiàn)在新聞中，就顯得過于華而不實了。

新聞中用的描寫是白描。白描是繪畫的一個術語，指只用線條勾勒出來，不用色彩，也不講究明暗層次，廖廖幾筆畫出事物形體姿態(tài)的繪畫方法。在寫作中，也可以借鑒這種繪畫的方法，只不過構(gòu)成形象的質(zhì)料不同罷了——繪畫用顏料，寫作用文字。

3、大眾性

新聞語言的大眾性體現(xiàn)在兩個方面。

(一)方便大眾閱讀

新聞是寫給民眾看的，語言不能追求深奧、典雅和華麗，而要追求通俗化和樸素性。美聯(lián)社在發(fā)給記者的《寫作手冊》上提出這樣的要求：“盡量使用常用詞匯。記住，美聯(lián)社的工作并非在于擴大讀者的詞匯量。如果你不得不使用讀者可能不熟悉的詞，那就必須對該詞作解釋。”轉(zhuǎn)引自李良榮：《西方新聞事業(yè)概論》，1997年10月版，第203頁。

不僅如此，在一些新聞事業(yè)比較發(fā)達的國家，記者們還被要求盡量少用形容詞和副詞，以保證語言的通俗、樸素和客觀。我國的名記者也有類似言論。陸拂為在談到他和穆青合作的那篇著名的長篇人物通訊《為了周總理的囑托》時說：

?我總覺得，形容詞和修飾語的級別越高，效果往往反而越差。我們在寫作和修改過程中，有意識地把可有可無的形容詞刪除。例如，《囑托》第三段開頭一句話是‘林彪反黨集團被歷史的洪流沖走了’。有的同志看到清樣后認為不解恨，建議添上‘萬惡的’三個字。但我們認為事實本身已很能說明問題，不必再增加什么了。我們歌頌吳吉昌，通篇只用了倔強的(老漢)、純樸的(老農(nóng))兩個形容詞?——陸拂為：《談談兩篇通訊的采寫經(jīng)過》。

樸素是大眾的本色，也是新聞語言的本色。

西方還有一些新聞工作者進行“易讀性研究”，并從詞匯、難詞、句子、人情味等幾個方面列出易讀性公式來。但這種用自然科學的方法來研究這個問題，其實反而人為地把問題復雜化了，并沒有多大必要。但他們在通俗易懂上的認真態(tài)度，值得肯定。

(二)吸收大眾語言中的精華 大眾語言是活的語言，是一切文雅語言的基礎，也是新聞用語永遠的源泉。一位新聞作者在寫到創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的關系的時候，苦于找不到精煉而又鮮明的句子，后來聽到一些群眾語言：“我們不能光有摟錢的耙子，沒有裝錢的匣子”，“不能外邊掙塊板，家里丟扇門”，很是興奮，覺得這樣的語言很有活力，比自己平時用的那些蒼白的語言生動得多，于是干脆把其中的一句用進了標題里。

現(xiàn)在，不少報道直接用百姓口語說話，如新聞言論《驚聞“公仆”傍大款》，消息《美、加有人找咱的茬兒》(報道美國等國有人找借口攻擊中國)，就在標題中直接用了口語。前文所引《會計伢嫌我的油壺小》更是通篇都是口語，活靈活現(xiàn)，歷歷在目。

會計伢嫌我的油壺小

湖北省云夢縣義堂公社建合三隊王二婆講，吳學標記

六月開了門，鄉(xiāng)里喜盈門。我們超賣了菜籽油，平均每人還分九斤二兩油。分油那天，我興沖沖提著壺趕去，只聽會計伢蔡后建在那里左右開弓，嫌李二嬸壺小，怪張大媽不抱個大壇來，還說我的油壺是拿來?做得玩?的。我心想，你這伢是?洋人的房子——光是門?，就說：?你這伢，去年拿這個壺來，是哪個笑話我?心大壺也大?的？?會計伢忙陪笑說：?二婆，您家把老花鏡戴上看看唦！去年吃的是大鍋飯，收的那點油還不夠鍋吃；今年分社吃飯，干活勁大了，收的油多了，壺就便小了唄！?我這才想轉(zhuǎn)來：是哩！今年分組作業(yè)、聯(lián)產(chǎn)計酬的方法就是好，以后再不吃?大鍋飯?的苦頭了?！逗比請蟆?980年7月4日

需要說明的是，我們只是強調(diào)要學習大眾語言的精華，并不是要求大家都用口語寫作，新聞畢竟不是照搬日常生活，也不能照搬日常語言。新聞寫作永遠不能忽視對語言的提煉。

六、新聞語言六忌

一忌空洞

來看1985年第6期《新聞業(yè)務》轉(zhuǎn)載了一篇題為《萬能表》的諷刺短文： 在以來的大好形勢下，在會議精神的鼓舞下，廠黨委認真貫徹執(zhí)行精神，組織黨委一班人圍繞專題，反復認真學習了文件。通過學習，深刻認識到的重要性，進一步明確了開展的重要意義，從而大大增強了貫徹執(zhí)行的自覺性。在提高認識的基礎上，他們針對本單位的特點，狠抓了的工作，做到了，從而有力推動廠里的生產(chǎn)。到為止，全廠已超額完成計劃的百分之，總產(chǎn)值達到，比去年同期增長百分之，群眾高興地說：……。目前，廠的干部群眾正在成績面前找差距，為爭取作出新的貢獻。

點評：本表結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，段落清楚，主題突出，適用所有工礦企業(yè)的新聞報道。大、中、小學文化程度的同志均可使用，使用時稍加填寫就可成為一篇正規(guī)的 “新聞稿”。

又過去十幾年了，這篇短文中所諷刺的現(xiàn)象，在新聞中仍時時能看到一些痕跡。例如最近的一篇會議新聞：

發(fā)揚民主 加強團結(jié) 堅定信心 繼往開來

××××三次會議勝利閉幕

本報訊××××三次會議圓滿完成各項議程，×月×日上午在××勝利閉幕。省黨政軍領導×××、×××、×××、×××……到會祝賀。會議通過了××××、××××、××××……。

省××主席×××在會上作了重要講話。×××指出……。上午×時×分，大會在代表們雄壯的國際歌聲中閉幕。

點評：跟《萬能表》又有多大別呢？這樣的報道，誰會去浪費時間和精力去閱讀？

二忌混亂

一位偉人曾經(jīng)提醒我們，說話和寫文章都要注意語法、邏輯、修辭。這里所說的混亂，主要是指違背邏輯。邏輯混亂的文章，讀者很難看得明白。我們來看一段邏輯混亂的文字：

為達到賺錢目的，竟私刻雜技團公章，從濮陽市少林武術培訓中心帶走6名少年到南方?走穴?，誰知原定返校期限成了一紙空文。1月底，記者從濮陽市區(qū)公安分局了解到，6名被當 成?搖錢樹?的武校少年終于被救了回來。(發(fā)表時間2000年2月1日)點評：

這是一篇消息的導語。劈頭一句話就漏掉了主語，讓人搞不明白事件的行為主體是誰。經(jīng)猜測，行為主體應該是犯罪嫌疑人——是他為達到賺錢的目的，私刻雜技團公章，騙走了6名武校學生。但接下來的一句是“誰知原定的返校期限成了一紙空文”，這很讓人摸不著頭腦?！罢l知”表示沒有料到，難道是犯罪嫌疑人沒有料到嗎？當然不是。這真是“你不說我還明白，你越說我倒越糊涂了”！那么到底是誰沒有料到？讀者只好再猜：是武校方面沒有料到竟被人騙了。

這段文字的主要問題是敘事角度的混亂。在一句話中，作者一會兒站在犯罪嫌疑人的視角上說話：“為了達到賺錢的目的”，一會又站在武校的視角上說話：“誰知原定返校期限成了一紙空文”。讀者因此找不到觀察事物的立足點了，感覺自然是一片混沌。另外，“期限成 為一紙空文”的說法也欠斟酌——期限是文書嗎？

三忌語病

或許是由于新聞寫作講究出手成章，在語言的推敲上無暇過細的原因，目前在報刊廣播中出現(xiàn)的病句實在太多，應該引起新聞界的注意。例如下面這些句子：

××國藝術家的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，對這次成功的演出給予很高的評價。

……像一陣春風吹遍了全縣的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開遍了每一個村莊。他們在全廠推廣了技術革新。

點評：“演出”可以博得歡迎，但不能對自己給予評價，因此可見第一個例子犯了句子成分殘缺的毛病，它的后一個分句缺了主語。第二個例句中的“春風”，可以“吹遍”但不能“開遍”，主語和謂語明顯搭配不當。第三個例句中的謂語“推廣”，只能帶名詞性賓語，而“技術 革新”是主謂詞組，帶有動詞性，屬于動賓搭配不當。

四忌含糊

語言含糊籠統(tǒng)，讓人不得要領，這也是新聞語言的大忌?！逗习l(fā)現(xiàn)“婦女文字”》一文，就有這樣的毛?。?/p>

湖南省江永縣舉世罕見的?婦女文字?，已由中南民族學院宮哲兵整理成書，即 將由中國展望出版社出版。

?婦女文字?是當?shù)噩幾鍕D女都會寫的一種奇特文字，屬表音文字，有600多個字型，有些與甲骨文、篆書相似，有些與楷書相似。它記錄的是當?shù)噩幾迦罕娛褂玫囊环N?土話?。由于這種文字只在婦女中流行，當?shù)胤Q為?婦女文字?，簡稱?女書?。一些學者認為，這是一個驚人的發(fā)現(xiàn)，將引起人類學家和語言學家的關注。

1982年到1985年，宮哲兵曾六次到中國南方進行民族風情調(diào)查，其間發(fā)現(xiàn)了這種奇特的文字。

發(fā)現(xiàn)了一種只由女性使用的文字，這新聞確有驚人之處。也正因為它的驚人之處，人們便有更多地了解它的愿望。根據(jù)文中介紹，這種文字記錄的是當?shù)氐囊环N土話，那么這種土話不可能只在婦女之間使用，為什么只有婦女會書寫它們呢？男人們對它究竟是不得習用還是不愿習用？這其中必定有一些傳統(tǒng)文化或習俗上的原因。另外，作用一種人類文化史上罕見的獨特發(fā)現(xiàn)，它的發(fā)現(xiàn)過程也是讀者關心的。宮哲兵是男是女？他(她)是怎樣發(fā)現(xiàn)這一奇跡的？對此作者也沒作任何介紹?？傊?，讀了這篇新聞，感覺是作者也很糊涂，對所報道的事實所知有限。如果真是這樣，那就應該調(diào)查清楚再向讀者報道。

五忌堆砌

在閱讀新聞時，有時能見到這樣一些句子：“天空的彩霞映照得場上格外通紅”，其中“格外”和“通”都是強調(diào)程度的副詞，語意重復了?！皠倮麆P旋歸來”，其中“凱” 就是勝利，“旋”就是歸來，等于把相同的意思說了兩遍。這樣的廢話說多了，篇幅大了，信息卻沒有增加。

除這樣簡單的語意重復之外，有時還會有不厭其煩地羅列細節(jié)和數(shù)字的現(xiàn)象，同樣也是語言的堆砌。下面來看一段介紹一位農(nóng)民勤勞致富的事跡：

×××種承包地55畝，去年收小麥1.25萬公斤，稻谷1.15萬公斤，黃豆1000公 斤，赤豆、綠豆等500公斤，山芋干1000公斤，花生2000公斤，共2.85萬公斤，收入1.22萬元；同時他利用余糧和稻種，飼養(yǎng)耕牛9頭，出售小牛4頭，收入2500元；出售6頭肥豬，收入1 400元；出售100只家禽，收入300元；小四輪跑運輸，收入1800元；利用板橋火車站一個貨位，(三人合伙)出售砂石，自己凈得1800元。全年總收入達2.28萬元。

點評：簡直是一筆流水帳，材料缺乏整理，語言更是缺少概括和提煉。這樣寫數(shù)字雖然很精確，主人公的事跡卻很模糊。

六忌矯飾

有一篇人物特寫，這樣描寫一個女詩人：

所以，熟悉或不熟悉××的人，都感覺到××身上那種早晨般的清新和傍晚般的渾濁。這，正是詩人在自我和世界之間構(gòu)筑的最佳對應關系，有識之士預言，××的世界是一片晨霧，一片永遠不會散盡的晨霧。

……是從人的本質(zhì)構(gòu)成，準確地說是從一個女人感覺的深處，去對生命原動力的把握和體驗?！且环N神秘化的自然，是心靈更廣闊的時空的沖撞，……

……她以恬淡而優(yōu)美的詩篇，使自己的靈魂掙脫肉體的軀殼而獲得了獨立的存在方式，她以定向不定量、內(nèi)涵十分豐厚的詩的語言為媒介，再塑了自己傲然獨立，超群脫俗的?內(nèi)在生命??！?/p>

點評：不要說在新聞中，就是在文學那種強調(diào)語言的“陌生化”、“反?；钡恼Z境中，這也是雕琢過甚的敗筆。別說新聞事實杳無蹤跡，連抽象的概念也被撕扯成一堆玄虛朦朧的文字碎片。只覺一片華麗而渾濁的濃霧遮蔽了一切，真讓人“不識廬山真面目”了！

在新聞寫作中，按照新聞內(nèi)容的基本性質(zhì)來分類，有消息、通訊、特寫、專訪、評論等，在現(xiàn)代生活中，消息以實在、快速、新鮮、篇幅短等特點，贏得了受眾的廣泛歡 迎。從明天開始，我們將就消息的寫作展開交流。今天晚上到此為止。

第三篇：新聞時評(一)

高三閱讀材料·新聞時評

（一）其一：“人人自危”不是規(guī)避道德義務的借口

9月3日上午，武漢市一位88歲的老人在菜場口摔倒后，圍觀者無人敢上前扶他一把。1小時后，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。（9月4日《成都晚報》）

一群人看著老人死在自己面前，無人伸手，人人自危。最動聽的理由是，“彭宇案”后好人心死，復活不易；二是屢見不鮮的好心無好報，更滅了眾生心中那一點善念——譬如9月4日《揚子晚報》消息說，江蘇鎮(zhèn)江六旬老人楊老先生晨練時幫扶醉酒男子，不想男子誤以為楊老先生要偷自己東西，隨即與他人一起將老人暴打至重傷，生命垂危。幫人、救人，似乎已經(jīng)不單單是物質(zhì)風險這么簡單的事情，似乎無以復加的道德成本正在戕害社會道德行為。

事實上，所謂道德滑坡只是熟人社會向陌生人社會轉(zhuǎn)型的必經(jīng)階段，是打破舊道德體系、從而重塑道德的過程。經(jīng)濟社會不夠發(fā)達的時候，是不存在救不救老人的問題的，因為都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親、左鄰右舍，熟人之間的外部關系約束每個個體、不可能不講道德，因為任何不道德行為都會被批評、被揭發(fā)，道德的它律說白了就是“大家都認識你”；而隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，人際流動的增強，陌生人社會則很少有道德的外部約束，大家對面不相識，即便見死不救，沒人認識你、批判你，道德行為完全依賴自律，所謂“人心不古”，此為原因之一。

那么，人人自危的邏輯成立嗎？對于本來就不準備幫助別人的人來說，“自?！辈贿^是標榜自己道德優(yōu)秀的“皇帝的新衣”，因為即便道德行為不存在被訛詐、被誤解的風險，它也一樣不會產(chǎn)生道德行為；對于心存善意、樂于助人的人來說，“自危”是一種可以忽略的成本，因為任何道德行為都要支付成本，比如扶老人過馬路可能遇到交通事故、比如跳水救人可能有溺水的風險、甚至報警或打個120都可能改變?nèi)松能壽E??但惻隱之心大過了風險考量，因此你還是要伸出一雙手，扶危濟困；對于猶豫不決、想做好人又擔心好人難做的人來說，“自?！敝?，起碼還有次優(yōu)選擇，比如拍照錄像、自證清白，或者找三兩路人、以示見證——總之，眼睜睜看著老人慘死街頭，很難以“人人自?！钡睦碛商氯^。

道之以德，齊之以禮，有恥且格。我們吁求道德，卻又用所謂“人人自?！钡目仔度プ约涸诘赖滦袨樯系牧x務；我們渴望道德，卻又在實踐道德行為前放大了若干極端的風險成本——其實，最安全的道德就是“無道德”，見死不救、見危不扶，人人都可能斃命于馬路、橫尸在街頭——這樣的道德現(xiàn)實，果真是我們所欲所求？（江蘇 鄧海建）

其二：查奧數(shù)班反被驅(qū)趕證明利益鏈不斬不行

西安市7部門聯(lián)合檢查奧數(shù)班時遭遇尷尬，60多名小學生齊聲將檢查人員往門外轟趕。為什么趕檢查人員？一名學生答道：“我不喜歡，但我們都想上好學校?！弊屓诵乃?。他們不是對奧數(shù)情有獨鐘，是逼不得已才鉆進了名校與奧數(shù)培訓班共同設的套。

雖然很多地方已經(jīng)取消了奧數(shù)加分政策，但孩子想要進名校，仍要過奧數(shù)這一關。因為很多名校的入學試題中都有奧數(shù)題，沒學過奧數(shù)的根本無法通過考試。想進名校，就必須報名參加奧數(shù)班的培訓。這也是家長和學生不愿意上奧數(shù)班受罪，卻不得不咬牙交錢參加培訓的原因。有關部門取締奧數(shù)班的行動等于斷了這些學生進名校的路，學生和家長能不反感嗎？

名校之所以熱衷于奧數(shù)，除了可以借此抬高入學門檻，顯示自己高質(zhì)量外，還因為很多名校都與奧數(shù)培訓班有著千絲萬縷的利益關系。另外，教育部門的一些官員都能從奧數(shù)班拿

到這樣那樣的好處。因此，深受公眾痛恨的奧數(shù)班才能在有關部門的一次次禁令下頑強的生存下來。

要讓奧數(shù)不再“綁架”學生與家長，光取締奧數(shù)班沒用，必須同時對名校下手，禁止其在入學考試中再出遠遠超出小學數(shù)學課難度的奧數(shù)題，讓小學生不用上奧數(shù)班也能考上名校。對取締奧數(shù)班不力的教育官員必須嚴厲問責，才能真正斬斷奧數(shù)班背后的利益鏈。

（江蘇 楊國棟）

其三：給父母洗腳，是愚教不是愚孝

曾經(jīng)亮相央視《百家講壇》的中央民族大學副教授蒙曼，近日做客南國書香節(jié)佛山分會場。談及時下中小學喜歡組織學生給父母洗腳，學習感恩，她表示反對，稱“小學生給父母洗腳，不就是把我們推倒的東西又撿起來了嗎？這種愚孝，已經(jīng)在魯迅時代被推翻，為何現(xiàn)在還要去撿起來呢？孝道本身是什么？洗腳就是盡孝嗎？我不這樣認為?！保?月21日《廣州日報》）

說實話，對眼下一些學校蜂擁出現(xiàn)的洗腳感恩教育，我也很反感。孝道原本有著深刻的內(nèi)涵和情感，教育形式一旦簡單化、平面化，就不僅達不到應有的效果，還容易成為輿論的笑點?，F(xiàn)在，這種呆板的模仿，惹來高校教授的痛批?？晒谥浴坝扌ⅰ钡拿弊?，似乎又言過其實了點。

父母年紀大了，彎腰不方便，子女打來熱水代為洗腳，又或者父母在外勞累了一天，子女打來熱水讓他們泡腳解解乏，這其實都是再自然不過的親情流露。如果硬要說這是愚孝，那不如說看著父母拖著蹣跚的步伐自己打水，然后艱難地彎腰洗腳，又或者對勞累一天歸來的父母沒有任何行動上的撫慰，更是一種不孝。

蒙曼更該知道，魯迅那個時代批“愚孝”，是有著特殊的時代背景的。那時的魯迅，為了反對僵死的封建禮教傳統(tǒng)，可以將一些孝道的具體表現(xiàn)形式，諸如《二十四孝》里提到的那些，作為批判的對象，進而推翻“孝治天下”的封建文化。但如今的時代，這樣的背景已不復存在，倒是家庭關系的松散和親情的淡漠，越來越成為一種值得警惕的社會現(xiàn)實。在這樣的時代背景下，繼續(xù)以魯迅反愚孝來反對洗腳，其實是從一個極端走向了另一個極端，那不僅錯誤理解了孝，更錯誤理解了魯迅。實際上，魯迅自己就是個孝子，尤其是生活上，對母親的照料相當細心。

包括孝道、感恩教育在內(nèi)的國學教育，如今確實相當流行，但由于未能深刻理解傳統(tǒng)文化，中小學開展這類教育也確實一直浮于表面。但批評這種教育形式是一方面，探討我們是否需要傳統(tǒng)文化里的那些精華則是另一方面，而不能因為教育形式的刻板，則連一些我們應該繼承和學習的東西也一并摒棄。這不是一個學術研究者應有的態(tài)度，倒像是為了迎合某些世俗口味而故作犀利之舉。

回到洗腳和孝道這件事上來，洗腳和孝道應該提倡的對等的尊重，從來就不是矛盾的，應該被批判的是把洗腳當感恩教育唯一形式的僵化的教育思想，而不是為父母洗腳本身。而就像魯迅知道他那個時代需要什么，該拋棄什么一樣，現(xiàn)在的學者也該知道我們的時代需要什么，應該拋棄什么。別在浮躁的觀點傳播和淺閱讀中，放棄了對前人思想內(nèi)涵的探索，更放棄了對時代內(nèi)在的思考和自身內(nèi)涵的追求。（湖北 丁寅）

其四：“燒錢”的暑假誰最“傷不起”

暑假之際，家長紛紛給孩子補知識、補見識、補特長、補體格。而這些“補”都表現(xiàn)在了

人民幣數(shù)額的不斷增加上。孩子暑假比上學還燒錢，當家長的個個直喊“傷不起”！在9月開學來臨時，不少家長曬出賬本，孩子的暑假消費開支大多上萬元，最多花了4萬余元。家長都盼望快點開學，結(jié)束這燒錢的暑假。（8月21日重慶晚報）

與“每周一歌”一樣，放暑假的慣例早已約定俗成。不僅中國放，外國也放。美國從6月中旬開始放暑假，學生可以享受2-3個月的假期，我們滿打滿算大約才兩個月放假時間。不同的是，美國人比咱們有錢，可人家既沒有曬暑假賬的“愛好”，更沒有暑假“燒錢”的痛感。同為暑假，差距咋就那么大哩！

“燒錢”的暑假誰最“傷不起”？表面看，無疑學生家長莫屬。中國仍是一個發(fā)展中國家，人民生活水平還不夠高。尤其是“姜你軍”、“豆你玩”橫行，工資卻原地“踏步”，多數(shù)家長掙錢不易。按說，暑假應該是家長喘口氣的時候，畢竟孩子休閑在家花錢有底。不曾想，如意算盤居然打錯了，暑假消費開支大多上萬元，最多花了4萬余元。多少家庭會“無所謂”？多少家長“不受傷”？

其實，“燒錢”的暑假誰最“傷不起”？恰恰不是學生家長，而是學生自己。一來，家長有求必應百依百順，極大導致了孩子高消費理念的膨脹。二來，暑假本是孩子休整、發(fā)展個性的大好時機，獲得放松、快樂和休息的“季節(jié)”?？杉议L不管三七二十一，紛紛給孩子補知識、補見識、補特長、補體格。暑假，儼然成了“第三學期”，而過度的“進補”孩子能不得“肥胖癥”、“厭食癥”嗎？

起得比雞還早，睡得比狗還晚。暑假，對孩子們來說，是一段寶貴的幸福時光，更是一段難得的心理緩沖和釋放過程，而不是單純的一場“燒錢”嘉年華；作為家長，只要為孩子度過一個健康、安全、文明、愉快和有意義的暑假則足矣，不必事事錢上前，更不能拼命吃河豚玩“燒錢”游戲?，F(xiàn)實一點，理智一點，節(jié)省一點，無論有錢沒錢，“燒錢”的暑假誰也“傷不起”！(江蘇 陳文祥）

其五：設“縣長特別獎”的縣長該回家賣紅薯

河北省鹽山縣設立了一個名為“縣長特別獎”的獎項，獲得這個獎項的必須是“為全縣經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻”的單位或個人，在下一為這些單位相關負責人或個人的一位子女在事業(yè)單位安排工作（8月28日《北京晨報》）。

鹽山縣的“縣長特別獎”，不僅獎項怪異，獎品更怪異，居然是安排獲獎者子女到事業(yè)單位工作。原本需要公開招聘的事業(yè)單位崗位，在這里竟然變成了縣長大人隨意授予的私人獎品。而且，因為是“縣長特別獎”，除了縣長大人的意愿之外，當然沒有任何硬性的評獎規(guī)則，可能跟誰關系好給誰，也可能誰官大給誰，更可能誰付的“拍賣款”高給誰。換言之，“縣長特別獎”的全部規(guī)則就是：縣長負責給官員子女安排到事業(yè)單位工作，官員負責巴結(jié)討好縣長，全心全意為縣長服務。

看一下鹽山縣2010年“縣長特別獎”的獲獎者：獲獎單位是縣公安局和縣商務局，獲獎個人是縣國稅局局長、縣人事勞動和社會保障局局長、鹽山中學教研處主任和孟店鄉(xiāng)東帽圈村黨支部書記。無一例外，全是官員，而且基本都是一把手——我們總算明白了什么叫“突出貢獻”，原來官越大貢獻就越突出。于是，這六家單位的高層都可以名正言順地通過“縣長特別獎”安排自己的子女到吃香喝辣的事業(yè)單位就業(yè)。不出幾年，縣里各單位主要官員的子女就業(yè)問題就能全解決了。

最近，事業(yè)單位專招官員子女的“蘿卜招聘”新聞可謂比比皆是，有的專門為子女量身打造奇異的招聘條件，更多的則大搞暗箱操作走形式，為了應付上面和下面，可以說想盡了

招數(shù)，但總歸還是偷偷摸摸地走后門；與之相比，鹽山縣就技高一籌了，只胡亂設一個獎，就光明正大地將領導子女們安排到事業(yè)單位工作，而且排排坐分果果，今年這些單位明年那些單位，今年一把手明年二把手，你好我好大家好，豈不高明哉？只是人家不屑于偷偷摸摸地走后門，略施小計就大搖大擺地走前門。

絕對的權(quán)力造就特別的獎項，私下的利益交換變成公開的集體腐敗，鹽山縣的“縣長特別獎”不僅是官員謀私安排子女就業(yè)的登峰造極之作，更是集體瘋狂徇私腐敗的惡劣典型。這位縣長大人設下一個特別的獎項就隨意封賞群官，將緊缺的公共資源盡數(shù)肥水不流外人田——如此當官只為官做主，設“縣長特別獎”的縣長請趁早回家賣紅薯。（湖南 舒圣祥）

其六：稅收在“規(guī)定”之外還該有“倫理”

這幾天“月餅稅”和“婚前房產(chǎn)證加名稅”成為熱點。有評論說，這聽起來就很荒唐，這是見縫插針，與民爭利；稅務部門則說，這是老百姓不明真相，大驚小怪——中秋節(jié)發(fā)月餅屬于員工福利，早在1998年，國稅局就出了一份文件，規(guī)定“從福利費和工會經(jīng)費中支付給本單位職工的人人有份的補貼、補助，應當并入納稅人的工資、薪金收入計征個人所得稅?！敝劣谖錆h市對婚前房產(chǎn)證加名按“贈與行為”對待，按加名方取得房產(chǎn)份額征收4%契稅，做法也“合乎國家相關規(guī)定和法律條文”（綜合近日揚子晚報、京華時報等媒體報道）。

既然能找到法律依據(jù)，人家這稅似乎也就收得。而民眾持有不滿，除了當下整體稅負較重、納稅人享受權(quán)益不足之外，一個非常重要的原因就是“收稅不確定感”——大家不知道，到底在哪些環(huán)節(jié)“有些部門”還可以見縫插針地坐地收稅；可不可以收稅、按怎樣的比例收，解釋權(quán)又到底在誰手里。前些天南京推出“房產(chǎn)證加名稅”，比例3%，輿論嘩然；現(xiàn)在武漢推出比例4%，也“合法合理”：相互效仿，又能奈何？所謂“月餅稅”也一樣，1998年就“可以收”，但稅務部門一直以來都沒怎么征稅，一直到了2009年經(jīng)濟危機背景下財政“錢緊”，稅務總局和財政部各自下發(fā)了一份文件正式開收……收，還是不收，這成了一個具有可塑性的選題，甚至“領導一個電話”，就可以給出一份答案！

既然地方稅務部門擁有如此多的解釋權(quán)，甚至下個文件就成為“收稅權(quán)”，民眾自然憂慮：地方財政可能經(jīng)常缺錢，地稅部門壓力永遠都是巨大，這種壓力會不會轉(zhuǎn)換成對民眾的壓力，成為無孔不入、甚至重復建設的“征稅”？財政部日前發(fā)布數(shù)據(jù)稱，上半年全國稅收收入50028.43億元，同比增長29.6%，而GDP的同比增長僅為9.6%，征稅又一次跑贏了GDP，誰來遏制這種不匹配的增收游戲？

稅收不能成為橡皮筋，是因為還有另外一些“彈性”刺激著民眾的神經(jīng)：同樣是福利納稅，那些享受了最多福利的官員們是否“被納稅”了？同樣是所得稅，為什么工薪階層成了納稅主體，而大量的灰色收入黑色收入逃之夭夭？同樣是納稅人，普通老百姓在醫(yī)療、教育等方面是否享受到了公平公正的待遇？同樣是納稅人，為什么在不同的地方要有完全不同的待遇？如果怎么征收、怎么使用，都充斥了不確定性。

稅收，是任何一個現(xiàn)代國家，都需要嚴肅對待的公共事務。誰可以被授權(quán)、應該怎么確定收稅范圍、怎樣監(jiān)督使用、怎樣向納稅人負責，都是一連串需要理清楚、講明白、宣講透明的重要命題，大家不能容忍它神神秘秘地被視為專業(yè)性機構(gòu)的專業(yè)性行為——可以被選擇性使用，可以被選擇性解釋。

重塑稅收倫理，時不我待，這也是理順民心的重要內(nèi)容。剛性的稅收政策，盡量讓利于民，給民眾一個彈性的生活空間；而不是彈性的稅收條款，總是與民爭利——唯有如此，納稅人的尊嚴與權(quán)利，才可以被充分地保障。(陜西畢詩成）

第四篇：新聞基礎知識(一)

一、單項選擇題

1、歷代封建政府發(fā)行的官報是（B）

A 小報 B 邸報 C 開元雜報 D 報房京報

2、小報在南宋時期風行并擴散到京外地區(qū)，時人隱稱為“（A）”

A、新聞 B、進奏院狀 C、朝報 D、閣抄

3、《察世俗每月統(tǒng)記傳》的創(chuàng)辦地點和時間是（C）

A、1815年8月15日，馬六甲，B 1815年8月15日 廣州 C、1815年8月5日 馬六甲，D1815年8月5日，廣州

4、我國第一部新聞采訪學專著《實際應用新聞學》的作者是（B）。

A、徐寶磺 B、邵飄萍 C、戈公振 D、李大釗

5、五四運動時期創(chuàng)辦于北京的一份時事政治性周報是（D）

A、《新青年》 B、《京報》 C、《時事評論》 D《每周評論》

6、北京大學新聞學研究會是中國第一個新聞學研究團體，其創(chuàng)辦的刊物是（A）

A、《新聞周刊》 B、《新聞研究》 C《新聞戰(zhàn)線》 D《新聞學》

7、《向?qū)А分袊伯a(chǎn)黨中央第一份機關報。其創(chuàng)辦時間為A

A、1922年9月 B、1927年 C、1921年8月 D、1923年2月

8、鄒韜奮創(chuàng)辦的日報是在香港創(chuàng)辦的（D）

A、《生活周刊》 B、《大眾生活》 C、《抗戰(zhàn)》 D、《生活日報》

9、《偉大的道路—朱德的生平和時代》的作者是C

A、斯諾 B、斯特朗 C、史沫特萊 D、愛潑斯坦

10、第二次國共合作時期中國共產(chǎn)黨在中共在全國公開發(fā)行的第一張黨報是（D）

A、《解放日報》 B、《紅旗日報》 C、《人民日報》 D《新華日報》

二、多項選擇題

1、歷代封建政府發(fā)行的官報也被別稱為(ABCD)

A 邸鈔、B、朝報、C 進奏院狀 D 除目

2、《察世俗每月統(tǒng)記傳》創(chuàng)辦人為（AB）

A、馬禮遜、B、米憐，C、麥都司 D、梁發(fā)

3、中共建黨后，陳獨秀領導創(chuàng)辦的黨的機關報有（ABC）

A、《向?qū)А分軋?、B、《前鋒》月刊 C、《新青年》季刊 D、《共產(chǎn)黨》月刊

4、李大釗揭開了馬克思主義在中國的宣傳，其早期代表作是（ACD）

A《法俄革命之比較觀》 B《勞動節(jié)專刊》 C、《庶民的性利》 D、《布爾什維主義的勝利》

5、中國人自著第一部新聞學專著是（C）寫的（A）

A、《新聞學》 B、《實際應用新聞學》 C、徐寶璜 D、戈公振

6、“向反革命宣傳反攻，以打破反革命宣傳”是（B）在（C）文章中的話

A、李大釗 B、毛澤東、C 《《政治周報》發(fā)刊理由》 D、《我們關于最近時局的態(tài)度》

7、《熱血日報》是中國共產(chǎn)黨在“五卅運動”時期創(chuàng)辦的通俗政治報紙，是中共第一種日報。其主編是（A），副刊是（C）

A、瞿秋白 B、蔡和森 C、呼聲 D、鼓吹錄

8、中國人自己創(chuàng)辦的第一座廣播電臺是（A），它由中國早期的無線電專家（B）主持建立。其呼號為XOH，A、哈爾濱廣播無線電臺、B、劉瀚 C、奧斯邦 D、“大陸報——中國無線電公司廣播電

臺”

9、國民黨在20到30年代建立起的主要媒體有（A）（C）（D）

A、《中央日報》 B、《中國日報》 C、中央廣播電臺 D、中央通訊社

10、人民日報誕生于（）的河北省平山縣，當時作為中共中央華北局的機關報，由晉察冀

解放區(qū)的《晉察冀日報》和前晉冀魯豫《人民日報》合并而成。（A）人民日報遷至北平

（今北京）。

A、1948年6月15日、1949年3月； B、1945年10月1日，1949年10月1日 C、1947年6月15日，1949年3月，D、1948年6月15日，1949年10月

三、簡答題

1、梁啟超在維新變法時期的主要辦報經(jīng)歷。

2、范長江的新聞活動經(jīng)歷。

3、《晉綏日報》的反“客里空”運動的情況。

4、中央人民廣播電臺的歷史。

四、論述題

1、延安《解放日報》1942年改版經(jīng)過以及對中國無產(chǎn)階級新聞思想的作用。（P123）

2、國家廣播電影電視總局的歷史沿革。（P130）

1、答：延安《解放日報》是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期的中共中央機關報。1941年

5月16日在延安創(chuàng)刊，由《新中華報》和新華社《今日新聞》合并而成。對開4版，為根據(jù)

地第一份大型日報。第一任社長博古，后為廖承志，第一任總編輯楊松，后為陸定

一、余光

生。從1942年8月起兼作中共中央西北局機關報。該報在中共中央和毛澤東的直接領導下

不斷改革進步，1942年4月1日，該報在中共整風運動中改版，刊登中共中央宣傳部《為

改造黨報的通知》，發(fā)表改版社論《致讀者》，將原來以報道國際新聞為主改為以抗日根據(jù)

地新聞為主。在整風運動中，該報開展了對無產(chǎn)階級新聞學的討論，先后發(fā)表《黨與黨報》、《新聞必須完全真實》等社論，刊登陸定一《我們對于新聞學的基本觀點》、胡喬木的《報

紙是人民的教科書》等文章對黨報的性質(zhì)、作用，全黨辦報的方針，新聞工作的黨性原則，無產(chǎn)階級新聞觀和資產(chǎn)階級新聞的界限以及新聞文風等基本問題，作了比較系統(tǒng)的論述，奠

定了中國無產(chǎn)階級新聞學的理論基礎。中共中央許多領導都為該報撰寫過文章，毛澤東為該

報撰寫了發(fā)刊詞，其著作《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》、《反對黨八股》、《在延安文藝座談會上的講話》等都首先在該報發(fā)表。該報副刊曾發(fā)表大量文藝稿件。1947年

3月27日出至2130期?？?/p>

2、答：（1）、國家廣播電影電視總局的前身是中央廣播事業(yè)局，簡稱廣播事業(yè)

局。中華人民共和國主管廣播電視工作的部門，1949年10月成立，當時屬中央人民政府

新聞總署領導。1952年2月新聞總署撤消后，由政務院文化教育委員會領導，宣傳業(yè)務由

中共中央宣傳部領導。1954年11月起為國務院直屬機構(gòu)，技術行政業(yè)務由國務院第二辦

公室（一度由文化部）領導，宣傳業(yè)務仍由中宣部領導。主要職責為領導和管理全國各地的廣播電臺和電視臺，制訂廣播電視事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，代表國家參與相應國際行業(yè)組織等。歷任

局長有：李強、梅益、鄧崗、張香山等。1982年5月，根據(jù)第五屆全國人民代表大會常務

委員會第23次會議決定撤銷該局，其職責劃歸新成立的廣播電視部。

（2）、廣播電視部

中華人民共和國主管廣播電視工作的部門。1982年5月，根據(jù)第五次全國人民代

表大會常委會第23次會議決定，撤銷中央廣播事業(yè)局，成立廣播電視部，屬國務院領導。

歷任部長為吳冷西、艾知生。1986年1月第六屆全國人民代表大會常委會第14次會議決

定，將管理國家電影事業(yè)的職責也并入廣播電視部，該部改為廣播電影電視部。

（3）、國家廣播電影電視總局是中華人民共和國負責廣播電視宣傳和廣播電影電視事

業(yè)的國務院直屬機構(gòu)（正部級），是全國廣播電影電視業(yè)發(fā)展和行業(yè)管理的行政主管部門。

1998年3月根據(jù)第九屆全國人民代表大會第一次會議審議批準的國務院組成部門設置方案

和經(jīng)國務院第一次全體會議審議通過的國務院直屬機構(gòu)、辦事機構(gòu)、直屬事業(yè)單位設置方案，由廣播電影電視部改組而成。同年4月8日正式掛牌并啟用公章。

《廣電新聞基礎知識》練習題

（一）參考答案

作者：記者考試網(wǎng)時間：07-06-29

一、單項選擇題：1，B；

2、A；

3、C；

4、B；

5、D；

6、A；

7、A；

8、D；

9、C；

10、D。

二、多項選擇題：

1、A、B、C、D；

2、A、B；

3、A、B、C；

4、A、C、D；

5、C、A；

6、B、C；

7、A、C；

8、A、B；

9、A、C、D；

10、A。

以下簡答與論述題的答案僅供參考，可以根據(jù)具體問題做適當詳略調(diào)整和角度變換。

三、簡答題：

1、答：梁啟超，字卓如，號任公，廣東新會人。著名的改良派政治家和報刊活動家。1895年甲午戰(zhàn)敗后和康有為進京會試參加了著名的“公車上書”，組織強學會并在北京主編了《萬國公報》和《中外紀聞》。1896年在上海任《時務報》總撰述，大力鼓吹維新變法，名噪一時。戊戍政變后逃亡日本，先后創(chuàng)辦并主編了《清議報》、《新民叢報》等報刊，主張?；柿?。在維新運動中其主要的貢獻是主持《時務報》。《時務報》是清末維新派的重要言論機關報。1896年8月9日創(chuàng)刊于上海，由汪康年、黃遵憲策劃創(chuàng)辦。汪康年任總經(jīng)理，梁啟超任總主筆，梁曾在該報發(fā)表過《論報館有益于國事》、《變法通議》等宣傳變法思想的名作。以《時務報》政論為代表的報刊政論文章，被譽為“時務文體”，風行各地、群起仿效。該報為旬刊，線裝書式，每期32頁共三萬多字，其中近一半篇幅為譯介西學和外國時事的《域外報譯》。后由于受到頑固守舊勢力的排擠，梁啟超離職，由汪康年繼續(xù)主持。1898年8月8日?？?。

2、答：范長江，中國著名記者、報刊活動家、新聞工作領導人。原名希天，四川內(nèi)江人。1935年7月，以《大公報》特約通訊員身份，從成都出發(fā)，開始西北地區(qū)考察旅行，歷時10個月，足跡涉及川、陜、青、甘、內(nèi)蒙廣大地區(qū)，行程4000余里。他撰寫的旅行通訊陸續(xù)在《大公報》上發(fā)表，首次公開報道了紅軍長征，揭露了西北國統(tǒng)區(qū)的種種弊政，在全國引起很大反響。這些通訊后來匯集成《中國的西北角》一書，短短幾個月內(nèi)再版七次。

1936年夏回天津后，成為《大公報》的正式記者。1937年初西安事變采訪后，又赴延安，受到毛澤東、周恩來等中共領導人的接見，思想發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，所寫《陜北之行》通訊，介紹陜北革命根據(jù)地的情況，宣傳中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。通訊后編集成冊，名為《塞上行》。

3、答：《晉綏日報》的反“客里空”運動：《晉綏日報》為解放戰(zhàn)爭時期中共中央晉綏分局機關報，該報1947年曾以揭露新聞工作中的“客里空”現(xiàn)象而聞名。

1946年土地改革運動逐步深入，有的讀者向《晉綏日報》投書，反映記者的有些報道失實。1947年6月15日《晉綏日報》編輯部與新華社晉綏總分社決定在該報開辟《不真實新聞與“客里空”之揭露》專欄，開展批評與自我批評。當天報紙向讀者作了相關的介紹，希望每個讀者都認真負責，大膽地揭發(fā)“客里空”和虛假的新聞報道及其作者，在我們的新聞陣營中肅清“客里空”?！稌x綏日報》的反“客里空”運動在人民新聞事業(yè)建設過程中具有深遠的歷史意義。

4、答：中央人民廣播電臺歷史：中國國家廣播電臺，前身是1940年12月30日開始播音的延安新華廣播電臺；解放戰(zhàn)爭時期，該臺撤離延安，改名為陜北新華廣播電臺；1949年3月遷址北平，曾用北平新華廣播電臺、北京新華廣播電臺的名稱；同年12月5日定名為中央人民廣播電臺。其英文譯名為CHINA NATIONAL RADIO，英文縮寫為CNR。

第一至九套節(jié)目分別為：中國，經(jīng)濟，音樂，都市，中華，神州，華夏，民族，文藝之聲。

第五篇：2015級加試卷(一)

加試題訓練

（一）一、語言實際運用（共18分）

1、請根據(jù)下面意思擬寫一條公益廣告詞（2分）

有人曾戲言：人類的祖先是從樹上下來的，樹都被砍光了，人類豈不自斷了歸路？

2、認真閱讀，完成下列各題（5分）

歷史是一艘行進的船，時間是一張網(wǎng)，我們每個人都在船上張網(wǎng)捕魚。有那勤奮聰明的，就捕得多些；有（）的，就捕得少些。大家都在一條船上，到時大家都得扔掉網(wǎng)上岸，翻檢個人的捕獲。在20世紀的作業(yè)中，有（a）；有（b）；有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了物理的新紀元；有毛澤東這樣的人，創(chuàng)造了一個共和國。而空手上岸的人也不在少數(shù)。21世紀，我們將有什么樣的創(chuàng)造，將出現(xiàn)什么樣的世紀人物呢？這將對有幸站在世紀門檻的人，至少是一個很大的鼓勵和誘惑。

①根據(jù)語境，文中括號內(nèi)應填入的一個詞語是（1分）②從文中找出一個和“20世紀的作業(yè)中”的“作業(yè)”意思相同的詞語：（1分）

③模仿畫橫線的句子，以“歷史”和 “時間”為本體，寫一個句子。（1分）

仿寫④給文中a、b處的橫線上補上兩個例子，要與后面的兩個句式相同或相似。（2分）

補寫的例子：

a：b：

3、寫出下面兩人的言外之意（2分）

老張和老李下棋，第二盤棋下完了，老張說：“這一盤你又輸了?！崩侠钫f：“不！這一盤是我沒贏?！?/p>

他們的言外之意是：

4、李明與羅潔同學多年，李明的母親在圖書室工作，羅潔寫信向李明的母親借一本參考資料。下面是羅潔所寫的短信的正文部分，閱瀆后完成后面的題目。（7分）

①我雖沒有跟您晤面，但我和李明是多年的同學。②今有一事相求：中考即將到來，離中考的時間不遠了，我急需一本有關中考復習的語文資料，不知你們圖書室有沒有這樣的資料。③如果有，請李明帶給我；如果沒有，要立即告訴我。④多謝您的協(xié)助。

(1)上文語段中，有一處是多余的，應刪去。這一處是（1分)

(2)上面語段中有幾處語言表達不得體的地方，請指出兩處來并加以改正。

①第一處不得體的詞語或語句是，應改為(2分)

②第二處不得體的詞語或語句是，應改為(2分)

(3)請在文中找出一個短語，并仿寫一個同類型短語。（2分）

短語：仿寫：

5、從上下文連貫的要求看，填入下面橫線上的語句，最恰當?shù)囊豁検?)（2分）

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了，流出了，流出了。

A．黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地

B．燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落

C．漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚人的群落

D．漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化

二、課外文言文（11分）

孔子見羅雀者

孔子見羅雀者所得，皆黃口小雀。夫子問之曰：“大雀獨不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀則不得，大雀從黃口亦不得。”孔子顧謂弟子曰：“善驚以遠害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從以長者之慮則有全身之階隨小者之戇而有危亡之敗也?！?/p>

1.按要求完成下面三個小題。

（1）解釋下列黑體的詞語。（3分）

①黃口從大雀（）

②孔子顧謂弟子曰（）

③全身之階（）

（2）下列句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。（2分）故君子慎其所從長者之慮則有全身之階隨小人之戇而有危亡之敗也。

（3）翻譯下列句子。（2分）

善驚以遠害，利食而忘患。

2.孔子教育其弟子要“慎其所從”,與《出師表》中親_____而遠_____的觀點有相似之義.3.你從本文中獲得了哪些啟示？（3分）

三、古詩文鑒賞（9分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

1、“陰陽割昏曉”一句寫出了泰山的特點。（2分）

2、“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含的人生哲理是什么？寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？（4分）

3、“陰陽割昏曉”中的“割”字使用精當，請簡要賞析。（3分）

四、現(xiàn)代文的閱讀

心里的天鵝

林清玄

與孩子讀童話故事“丑小鴨”，才知道天鵝是會飛的，而且是候鳥，可以飛越半個地球?！澳?，現(xiàn)在的天鵝怎么不會飛呢？”孩子問我。．．．．．

我跑到圖書館借了一本書《飼養(yǎng)天鵝的方法》，才知道事實的真相。

歐洲中古世紀的貴族，因為喜歡天鵝的姿態(tài)，認為天鵝是鳥類中的貴族，于是就想把天鵝養(yǎng)在自己的莊園，來炫耀自己的財富和品味。

于是，他們捉到天鵝以后，用三個方法來使天鵝不能飛翔。

一是把天鵝雙翼的羽毛剪掉一邊，使天鵝失去平衡，不能飛翔。

二是綁住天鵝的翅膀，使它無法張開翅膀而不能起飛。

三是由于天鵝起飛需要很大的湖泊起跑，如果縮短池塘的距離，天鵝失去起跑線，就飛不起來了。

前面的兩種方法過于殘忍，又會傷害天鵝優(yōu)美的姿態(tài)，所以就普遍的使用第三種方法，久而久之，天鵝就失去起飛的能力，甚至忘記自己也會飛翔了。那些能飛越大山大海的天鵝就成為貴族的寵物了。

有一次，我到瑞士旅行，在盧桑的湖里，看到一大群的天鵝，游到木橋邊向游客乞討食物，使我的心中充滿感慨，這些在湖邊乞食的天鵝，可知道自己的祖先曾經(jīng)自由的飛翔嗎？

古書里說：“燕雀安知鴻鴿之志？”意思是說：“像燕子麻雀這種小鳥，怎么能了解天鵝飛行的壯志呢？”這句話成為一種諷刺，因為燕子和麻雀依然在天空飛翔，天鵝卻由于人類的私心，變成不能飛翔的鳥了。

我一直深信人的心里也有一只天鵝，可以任思想和創(chuàng)造力無邊的飛翔，許多人受到欲望的捆綁，或在生活中被剪去飛行的壯志，或由于起飛的湖泊太小，久而久之，失去思想和創(chuàng)造的能力，也就失去自由和天空的心了。

自由的飛翔于天空，乃是一只鳥的天賦，不管是天鵝、孔雀或燕子、麻雀。

擁有思想的自由和無邊的創(chuàng)造力，乃是一個人靈性的天賦，不管圣人或者凡夫俗子，可惜許多人被情欲所催迫，失去了靈臺的清明了。

我想到日本的禪宗之祖道元禪師曾寫過一道悟道詩：

空闊透天，鳥飛如鳥。

水清澈地，魚行似魚。

天空多么開闊透明呀！鳥飛得像鳥一樣。水是多么清澈見底呀！魚游得像魚一樣。這看來簡單的世界，其實隱藏著多么幸福的禪心呀！

鳥飛得像鳥，有鳥的尊嚴；魚游得像魚，有魚的尊嚴；人活得像人，有人的尊嚴，這是文明世界最基本的格局了。

我喜歡天鵝那優(yōu)美的線條和儀態(tài)，但我不希望天鵝是被養(yǎng)在池塘，我希望天鵝能張開翅膀，從我們的頭上飛過，使我們可以望向廣大的天空。

古代的中國人認為看到天鵝遠方飛來（有鴻鴿飛至），生命里必然有好事發(fā)生，現(xiàn)代的人已經(jīng)沒有這種好事了！

1.“事實的真相”指的是什么？請簡要概括。（3分）

2.文中說，看到天鵝向游人乞食，“我的心中充滿感慨”。試分析一下作者“感慨”的內(nèi)容是什么。（3分）

3.“燕雀安知鴻鴿之志？”這是哪本書里誰在什么情形下所說的話？表現(xiàn)了說話者的什么思想？（4分）

4.談談你對人心里的“天鵝”的理解。（4分）

5.文中寫到了道元禪師的詩，請說說引用這首詩有什么作用。（4分）

答案：

1、略（以環(huán)保、保護地球為主）

2、懶惰愚笨

4、(1)離考試的時間不遠了(或中考即將到來)

(2)①“晤面”改為(見過面)②“要立即告訴我”改為“麻煩告訴我一聲”或“請告訴我一聲”③“多謝您的協(xié)助”改為“謝謝您的幫助”或“謝澍您”

（3）偏正短語：多年的朋友語文資料仿寫 略

5、D

二、課外文言文

1.（1）①跟隨，跟從②回頭看③保全

（2）故君子慎其所從/以長者之慮則有全身之階/隨小人之戇而有危亡之敗也。

（3）容易警覺就遠離了禍害，貪吃就忘記了禍害。（驚：警覺）

2.一是不要領略眼前利益；二是要多借鑒長者的經(jīng)驗；三是要有憂患意識；四是要謹慎擇友。

三、古詩鑒賞

1、巍峨（高大）

2、站得高，看得遠；只有登上絕頂才能俯視一切；只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅（答出一點即可，從其他角度言之成理也可）；不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

3、形象地表現(xiàn)出泰山高聳陡峭的特點，像一把利劍把世界分割成明暗兩部分，用字極富神韻。

四、現(xiàn)代文閱讀 1.現(xiàn)在天鵝不會飛的原因：人們有意縮短了水面的起跑距離，使天鵝無法起飛，久而久之，喪失了起飛能力。

2.天鵝曾經(jīng)自由飛翔于天空，但現(xiàn)在卻淪落到乞食的地步，可憐可嘆。

3.這句話見于《史記·陳涉世家》，是陳涉在與人傭耕時說的，表現(xiàn)陳涉早就有著不同一般人的遠大志向。

4.人內(nèi)心本有著自由的思想和無窮的創(chuàng)造力，就像天鵝本有著自由飛翔的能力一樣，但都因為受到各種因素的束縛，從而喪失了自己的思想和飛翔的能力。

5.引用道元禪師的詩，進一步說明鳥飛翔于天空，魚游于水，人自由的思想，這才是文明世界的基本格局，從而進一步深化了文章主旨。