第一篇：“五個(gè)一” 新聞

機(jī)械工程與材料能源學(xué)部本科生黨總支

開(kāi)展“五個(gè)一”工程系列活動(dòng)

為響應(yīng)深入開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的號(hào)召，引導(dǎo)每名黨員自覺(jué)參與進(jìn)支部建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，學(xué)部本科生黨總支組織開(kāi)展了為期一個(gè)多月的支部“五個(gè)一”工程活動(dòng)，此次活動(dòng)主要面對(duì)大

一、大

二、大三的全體黨員及預(yù)備黨員，以黨支部為單位進(jìn)行“讀一本好書(shū)”、“進(jìn)行一次視頻資料學(xué)習(xí)”、“進(jìn)行一次調(diào)研外出學(xué)習(xí)”、“進(jìn)行一場(chǎng)專題講座”、“進(jìn)行一場(chǎng)心得交流”系列活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各支部積極進(jìn)行活動(dòng)策劃與實(shí)施，“讀一本好書(shū)”活動(dòng)中，各支部?jī)?nèi)部選定優(yōu)秀讀物學(xué)習(xí)，如《平凡造就的偉大》、《反思中國(guó)》、《胡雪巖傳》等多部在思想高度和深度上都極其經(jīng)典的文學(xué)作品，與此同時(shí)，支部黨員們互相交流自己的想法，以加深理解，多方面感悟。

在“進(jìn)行一次視頻資料學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，各支部組織黨員集體進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)會(huì)，視頻資料內(nèi)容涉及戰(zhàn)爭(zhēng)、政治、人文多個(gè)方面，如《錢學(xué)森》、《紅河谷》、《仰望星空》、《溫家寶答記者問(wèn)》等等優(yōu)秀影視作品、紀(jì)錄片、新聞視頻。

各黨支部針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象精心設(shè)計(jì)調(diào)研、實(shí)踐主題與形式，認(rèn)真開(kāi)展“進(jìn)行一次調(diào)研外出學(xué)習(xí)”項(xiàng)目活動(dòng)，如本09-4黨支部前去化物所社區(qū)，針對(duì)大連人口收入低、消費(fèi)高的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研；本10-2黨支部調(diào)查了大連啤酒廠排污情況；本11黨支部在星海公園社區(qū)開(kāi)展了以“向老黨員學(xué)習(xí)，交流黨建經(jīng)驗(yàn)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。此項(xiàng)目的活動(dòng)形式多樣，主題鮮明，富有時(shí)代氣息，在活動(dòng)過(guò)程中黨員們?nèi)翰呷毫?，從策劃到開(kāi)展、總結(jié)，大家積極配合，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

在“進(jìn)行一場(chǎng)專題講座”活動(dòng)中，各黨支部通過(guò)討論選定相應(yīng)的主題，包括藏南問(wèn)題，兩會(huì)精神學(xué)習(xí)、放眼十八大等等。黨員們?cè)趯W(xué)習(xí)相關(guān)資料和思考之后，召開(kāi)講座，講座現(xiàn)場(chǎng)會(huì)邀請(qǐng)老黨員教授、老師、優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)等嘉賓出席，不僅僅采用講座的形式，還通過(guò)討論，提出問(wèn)題、解答問(wèn)題，幫助大家更好的交流看法。

在最后一項(xiàng)活動(dòng)“進(jìn)行一場(chǎng)心得交流會(huì)”中，各支部就感興趣的話題開(kāi)展討論會(huì)，如“探討大學(xué)生黨員在集體中發(fā)揮的輻射效應(yīng)”、“回顧抗戰(zhàn)歷程，珍惜現(xiàn)在的美好生活”、“‘你言我語(yǔ)’品讀政府工作報(bào)告”等，討論會(huì)上大家各抒己見(jiàn)，討論氣氛熱烈。

此次的“五個(gè)一”工程活動(dòng)開(kāi)展到現(xiàn)在，黨員們都積極地參與到了支部的建設(shè)中，增強(qiáng)了大家的學(xué)習(xí)意識(shí)，開(kāi)展的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)習(xí)質(zhì)量高，讓每個(gè)人都受益匪淺。之后黨總支將協(xié)同各黨支部對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和報(bào)告，并加大宣傳力度，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，起到典型的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)基層組織建設(shè)工作。（鄒穎）

第二篇：新聞采訪的五個(gè)主要環(huán)節(jié)(一)

新聞采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)，沒(méi)有扎實(shí)的采訪就沒(méi)有好的新聞報(bào)道，這是新聞實(shí)踐中的“硬道理”。

欲搞好采訪，必須在采訪的五個(gè)主要環(huán)節(jié)上下功夫： 環(huán)節(jié)之一：采訪前的準(zhǔn)備

采訪前準(zhǔn)備也叫“靜態(tài)采訪”，或采訪的“案頭功課”，指記者在采訪之前針對(duì)采訪任務(wù)所進(jìn)行的思想準(zhǔn)確和物質(zhì)準(zhǔn)備。其中包括記者對(duì)采訪活動(dòng)和報(bào)道文體的策劃設(shè)計(jì)，也包括對(duì)具體提問(wèn)、觀察的準(zhǔn)備和采訪活動(dòng)必備的物質(zhì)準(zhǔn)備。

采訪前的準(zhǔn)備工作有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

第一，對(duì)事實(shí)相關(guān)背景的了解

閱讀相關(guān)資料是一種必要的準(zhǔn)備方法，也是一種必要的準(zhǔn)備方法，也是一個(gè)坐“冷板凳”的硬功夫。

相關(guān)資料大概指以下幾類材料：

被采訪單位制作的宣傳稿、公關(guān)稿、會(huì)議材料、工作總結(jié)、可行性報(bào)告等；

與被采訪的行業(yè)相關(guān)的一些知識(shí)性的資料，包括專業(yè)介紹、行業(yè)背景及其有關(guān)的專業(yè)書(shū)籍；

某些相關(guān)報(bào)道的材料；

目標(biāo)新聞人物的背景介紹。

對(duì)這些材料的閱覽、研究、整理、分析，是了解事實(shí)的一個(gè)重要渠道。

第二，對(duì)報(bào)道思想、報(bào)道主題的設(shè)定

采訪是一個(gè)目的性很強(qiáng)的活動(dòng)。在采訪之前就要對(duì)目標(biāo)事實(shí)作更為細(xì)化的報(bào)道思想和報(bào)道主題的策劃。只有報(bào)道思想先確定下來(lái)，記者才知道采訪時(shí)的目標(biāo)是什么。如果記者采訪的目的很模糊，到了現(xiàn)場(chǎng)就不知道該問(wèn)什么，該看什么，該聽(tīng)什么，該記什么。所以，采訪前的策劃和準(zhǔn)備工作最中心的任務(wù)就是明確報(bào)道思想，從而明確采訪目的。

第三，對(duì)采訪對(duì)象的了解

對(duì)采訪對(duì)象的了解是采訪前最重要的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)采訪對(duì)象事先要有五個(gè)方面的了解：大致經(jīng)歷；主要成就；性格愛(ài)好；當(dāng)時(shí)情緒；親友關(guān)系。斯諾夫人韋爾斯曾說(shuō)過(guò)：“要采訪一個(gè)人盡可能先了解他，了解得像一個(gè)?未見(jiàn)面的朋友?”。環(huán)節(jié)之二：營(yíng)造融洽的訪問(wèn)氣氛

記者的訪問(wèn)是人際交往活動(dòng)。在這種活動(dòng)中，記者不能像法官和行政長(zhǎng)官那樣具有對(duì)被調(diào)查人的約束力。因此，記者和采訪對(duì)象之間的地位是平等的，結(jié)合是自由的。

正因?yàn)槭沁@種關(guān)系，記者必須在訪問(wèn)中設(shè)法營(yíng)造一種融洽的氣氛，才能使對(duì)方暢所欲言，達(dá)到高質(zhì)量的訪問(wèn)效果。

在訪問(wèn)的過(guò)程中，無(wú)論記者是否有意去創(chuàng)造一種氣氛，訪問(wèn)氣氛都是客觀存在的。它或許是坦誠(chéng)的、輕松的，或 許是緊張的、僵硬的；或許是融洽的；或許是心懷芥蒂的……

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，如果記者在采訪中和采訪對(duì)象達(dá)到了“酒逢知已”的融洽關(guān)系，那么記者將得到極大的回報(bào)，這就是說(shuō)，采訪對(duì)象可能暢所欲言，妙語(yǔ)連珠——主動(dòng)提供信息，主動(dòng)解釋信息，主動(dòng)和記者探討事實(shí)的性質(zhì)，主動(dòng)描述生動(dòng)的場(chǎng)面和故事。雙方對(duì)事實(shí)真相的探討可能達(dá)到前所未有的深度，給新聞的寫作和編輯提供了許多獨(dú)家素材。

為了創(chuàng)造最佳的訪問(wèn)氣氛，記者的態(tài)度要真誠(chéng)、有親和力，善解人意，這會(huì)使采訪對(duì)象對(duì)記者產(chǎn)生信任感，情緒上也易放松，容易形成最佳的交流關(guān)系。為此，記者要注意自己的第一印象，如講禮貌，遵守約定時(shí)間，選擇采訪對(duì)象易接受的地點(diǎn)進(jìn)行采訪等。一般情況下，提倡記者單獨(dú)采訪，避免“第三者”的存在。

另外，記者應(yīng)善于用輕松或熟悉的話題打破隔閡，把阻隔在記者和采訪對(duì)象之間的無(wú)形的心理之墻拆掉，縮短雙方由生疏到熟悉的距離，努力營(yíng)造一個(gè)融洽的談話氣氛。環(huán)節(jié)之三：訪問(wèn)中提問(wèn)

記者的提問(wèn)要遵循以下的規(guī)律：

第一，提問(wèn)的目標(biāo)要明確記者的提問(wèn)，常須圍繞三個(gè)目標(biāo)：

要設(shè)法弄清楚事實(shí)真相。這包括已經(jīng)發(fā)生的顯性事實(shí)和事實(shí)背后的隱性原因。

要設(shè)法對(duì)事實(shí)的價(jià)值作出準(zhǔn)確的評(píng)判，也就是在提問(wèn)過(guò)程中，不僅要弄清楚事實(shí)本身的要素，還要弄清楚事實(shí)的相關(guān)歷史背景和環(huán)境背景，才能夠進(jìn)行準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)。

根據(jù)報(bào)道的主題收集可以作為報(bào)道素材的事實(shí)材料。這時(shí)候記者的提問(wèn)就不僅僅是弄清真相，而是通過(guò)提問(wèn)捕捉和挖掘典型素材。

第二，提問(wèn)要系統(tǒng)，有邏輯性

記者的提問(wèn)是經(jīng)過(guò)事先精心準(zhǔn)備的，是按訪問(wèn)的目的系統(tǒng)設(shè)置的。首先要弄清楚每一個(gè)單個(gè)的骨干事實(shí)，它的要素、背景、原因等等，先圍繞一個(gè)點(diǎn)提問(wèn)，把一個(gè)問(wèn)題弄清楚。這時(shí)候的問(wèn)題，從外部看起來(lái)一團(tuán)一團(tuán)的。高水平的提高者不滿足于一問(wèn)一答式的詢問(wèn)，而是希望與采訪對(duì)象探討真相，交流看法，有時(shí)還幫助對(duì)方梳理思路，提向認(rèn)識(shí)，啟發(fā)對(duì)方的記憶，激發(fā)談興。低水平的提問(wèn)者則常常是問(wèn)不到點(diǎn)子上，問(wèn)題蒼白，邏輯混亂。

第三，提問(wèn)要具體

提問(wèn)具體，對(duì)方的回答才能具體，所得的材料才清晰、確鑿、生動(dòng)，容易被讀者接受。所以，記者一定要把大的事實(shí)一塊一塊切開(kāi)，把大問(wèn)題化成小問(wèn)題，把抽象的概念化成具體的描述。

環(huán)節(jié)之四：進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察

現(xiàn)場(chǎng)觀察指的是記者依靠感官在新聞發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)收集材料的活動(dòng)，通常稱為“用眼睛采訪”?，F(xiàn)場(chǎng)觀察是除了訪問(wèn)之外的另一種重要的采訪方式。

現(xiàn)場(chǎng)觀察可以獲得第一手材料，核實(shí)第二手材料，力爭(zhēng)新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性；

可以加深記者對(duì)新聞事件和新聞人物的理解，激發(fā)創(chuàng)作靈感；

可以捕捉到經(jīng)典的細(xì)節(jié)，使新聞作品具有現(xiàn)場(chǎng)感和點(diǎn)晴之筆；

只要注意使用眼睛、耳朵，在訪問(wèn)前、訪問(wèn)中、訪問(wèn)后，都可以采訪，這便是觀察的長(zhǎng)處。而有的場(chǎng)合不允許提問(wèn)，或者無(wú)人可問(wèn)的時(shí)候，觀察便成了唯一的采訪方法?，F(xiàn)場(chǎng)觀察的基本要求是：

第一，記者必須要到新聞現(xiàn)場(chǎng)去采訪。坐在辦公室里是不行的，依靠電話采訪也不行。

第二，記者是依靠自己的眼睛和其他感官，如鼻子、耳朵，通過(guò)看、嗅、聽(tīng)來(lái)收集材料的。展示一個(gè)新聞事件的發(fā)生，不僅僅靠知情人所談出來(lái)的材料，更需要記者到現(xiàn)場(chǎng)親眼看到的“第一手”材料。這類材料因?yàn)槭怯浾呖扛泄賮?lái)收集的，這常常顯示出極大的傳播優(yōu)越性：第一，可信；第二，具有吸引力。在記者有條件采訪到的動(dòng)態(tài)事件中，使用現(xiàn)場(chǎng)觀察寫出的報(bào)道，如觀察記、現(xiàn)場(chǎng)素描是新聞中可讀性最強(qiáng)的一類稿件。

現(xiàn)場(chǎng)觀察的內(nèi)容有：觀察新聞人物的相貌、動(dòng)作和語(yǔ)言，觀察新聞現(xiàn)場(chǎng)的周圍景觀，觀察新聞事件特別是突發(fā)性事件發(fā)生的經(jīng)過(guò)、觀察精彩的經(jīng)典細(xì)節(jié)等，這些都是記者在現(xiàn)場(chǎng)觀察中的重要搜尋目標(biāo)。環(huán)節(jié)之五：現(xiàn)場(chǎng)記錄與核實(shí)

１、現(xiàn)場(chǎng)記錄

新聞的真實(shí)性決定了采訪時(shí)準(zhǔn)確記錄的必要性。記者不可能完全靠瞬時(shí)的記憶力將采訪的內(nèi)容寫進(jìn)新聞稿，因此，采訪時(shí)的記錄就成了非常必要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

怎樣把辛辛苦苦搞到手的材料，如實(shí)、準(zhǔn)確、完整又迅速地收集在自己的筆記本、錄音帶和錄像帶上，作為我們寫作報(bào)道的原始材料，這一常常被一些人視作“雕蟲(chóng)小技”的本領(lǐng)，卻是記者必備的基本功。

采訪應(yīng)當(dāng)記錄的內(nèi)容：

采訪對(duì)象途述出來(lái)的事實(shí)信息；

記者在現(xiàn)場(chǎng)觀察中捕捉到的事實(shí)信息；

記者訪問(wèn)和觀察中產(chǎn)生的感想和寫作靈感；

記者收集到的資料性信息。

第二，材料的核實(shí)

記者對(duì)公眾負(fù)有信息責(zé)任，必須保證采訪來(lái)的事實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤。因此，核實(shí)就是采訪中不可缺少的一環(huán)。

需要核實(shí)的內(nèi)容有：采訪對(duì)象談出來(lái)的信息；記者觀察來(lái)的材料；引用的材料；

核實(shí)的方法有以下幾種：

找當(dāng)事人核實(shí)。這是指采訪時(shí)沒(méi)有聽(tīng)清楚的關(guān)鍵點(diǎn)和重要事實(shí)，要邊采訪邊與當(dāng)事人核實(shí)。雖然核實(shí)有時(shí)會(huì)打斷采訪談話的準(zhǔn)確性，有時(shí)不得不停下來(lái)與當(dāng)事人核實(shí)。在采訪現(xiàn)場(chǎng)給當(dāng)事人看一看你記的筆記，看看數(shù)字和專用詞匯是否正確。

找第三方核實(shí)。對(duì)于重要的事實(shí)，不能聽(tīng)當(dāng)事人的“一面之詞”，要找到了解這一事實(shí)對(duì)方或是第三方進(jìn)行核實(shí)。

到新聞現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)。記者親自奔赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，是核實(shí)某些事實(shí)信息的最重要的方法之一。當(dāng)然，這樣做的成本比較高，但這種方法避免了不少假新聞的出現(xiàn)，是保證新聞?wù)鎸?shí)性的重要核實(shí)方法。

（作者為中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授）

第三篇：扶貧日五個(gè)一活動(dòng)新聞通稿

解放軍第七醫(yī)院扶貧日開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng) 10月17日上午9時(shí)，東鄉(xiāng)縣大板鎮(zhèn)的小廣場(chǎng)，解放軍第七醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)的義診點(diǎn)上，軍醫(yī)們忙著為當(dāng)?shù)貣|鄉(xiāng)族的鄉(xiāng)親們把脈查體，等待區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)親們排起的長(zhǎng)隊(duì)有百米長(zhǎng)。

而另一邊，在臨夏市兒童福利院里，一場(chǎng)捐贈(zèng)活動(dòng)也正在進(jìn)行，接過(guò)解放軍第七醫(yī)院捐贈(zèng)的棉被、手套等過(guò)冬物品，福利院院長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝解放軍這么多年對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)?！?/p>

當(dāng)天，正值全國(guó)扶貧日，解放軍第七醫(yī)院把積極開(kāi)展扶貧日“五個(gè)一”活動(dòng)，即開(kāi)展一次義務(wù)巡診、一次扶貧幫困、一次醫(yī)療幫扶、一次政策宣講、一次民族理論學(xué)習(xí)，作為深入貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神的實(shí)際行動(dòng)。

當(dāng)天，他們到東鄉(xiāng)縣義務(wù)巡診，為當(dāng)?shù)馗髯迦罕娺M(jìn)行免費(fèi)的健康查體和醫(yī)療服務(wù)，進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，并專門制作宣傳展板和彩頁(yè)，制定一名軍人為群眾，宣講民族政策和中央民族會(huì)議精神；為福利院贈(zèng)送過(guò)冬用品；為對(duì)口幫扶的阿木去乎鎮(zhèn)衛(wèi)生所贈(zèng)送10噸過(guò)冬用煤；組織全院人員理論學(xué)習(xí)，成立由醫(yī)務(wù)人員組成的政策宣講小分隊(duì)，深入到病人中，讓黨的聲音盡可能多的傳播到民族群眾心中。

據(jù)了解，此次活動(dòng)解放軍第七醫(yī)院共捐贈(zèng)近2萬(wàn)元的過(guò)冬物資，免費(fèi)發(fā)放2萬(wàn)余元藥品，為200余名群眾免費(fèi)查體，為近500名少數(shù)民族群眾進(jìn)行了政策宣講。該院副院長(zhǎng)告訴記者，“五十多年來(lái)，我院秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記服務(wù)宗旨，把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)駐地社會(huì)穩(wěn)定作為己任，我們將深入貫徹落實(shí)中央民族會(huì)議精神，繼續(xù)抓好醫(yī)療救治、醫(yī)療援建、扶貧幫困等助民愛(ài)民活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)和支持黨的民族政策。”（通訊員：石劍峰、郭曉寧）

第四篇：五個(gè)一創(chuàng)建活動(dòng)

“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)公民道德建設(shè)，積極引導(dǎo)文明單位廣大干部職工投身道德實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)“六城九市”聯(lián)創(chuàng)，為溫州“趕超發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。

二、活動(dòng)內(nèi)容

“一堂”即建立道德講堂：按照“有固定的場(chǎng)所、有經(jīng)?；幕顒?dòng)、有規(guī)范的流程、有濃厚的道德文化氛圍”要求建好用好“道德講堂”。講堂必須設(shè)置統(tǒng)一背景，墻上有道德格言、修身經(jīng)典等場(chǎng)所氛圍布置，并嚴(yán)格按照“做反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、鞠躬禮、做善事、送吉祥”等八個(gè)流程開(kāi)展活動(dòng)。組建本單位“道德講堂”宣講隊(duì)伍，圍繞社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等內(nèi)容通過(guò)“身邊人講身邊事”等形式開(kāi)展宣講活動(dòng)。

“一隊(duì)”即組建志愿服務(wù)隊(duì)：圍繞“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”三大主題，結(jié)合工作實(shí)際，組織動(dòng)員并常態(tài)化開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)山川河流、文明風(fēng)尚傳播、網(wǎng)絡(luò)文明傳播、勸導(dǎo)文明交通等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓干部群眾在實(shí)踐中陶冶情操、提升境界。“一牌”即設(shè)立“遵德守禮”提示牌：在文明單位內(nèi)部設(shè)置與環(huán)境相融合的“遵德守禮”提示牌（積極營(yíng)造濃厚的道德文化宣傳氛圍，引人崇德尚善。充分利用單位櫥窗、綠地、走廊、電子顯示屏等適宜位置，設(shè)立反映道德建設(shè)、文明創(chuàng)建、單位文化、文明禮儀、國(guó)學(xué)經(jīng)典和社會(huì)公益等內(nèi)容的提示牌。

“一桌”即開(kāi)展“文明餐桌”行動(dòng)：深化“文明餐桌”行動(dòng)，引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成理性消費(fèi)的飲食習(xí)慣，做到不剩菜、不剩飯，自覺(jué)在全社會(huì)引領(lǐng)“文明消費(fèi)、節(jié)約用餐”的良好風(fēng)尚。

“一傳播”即成立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)小組：結(jié)合單位實(shí)際，網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)小組，并指定專人負(fù)責(zé)。

第五篇：五個(gè)一自查

五個(gè)一自查

每天讀了不止一頁(yè)書(shū)；每天走一小時(shí)路，放假基本能做到；每天轉(zhuǎn)一遍樓，至少在午休時(shí)能轉(zhuǎn)一遍；每天談一個(gè)老師的心，這個(gè)我沒(méi)做到，還處在認(rèn)識(shí)階段；每天寫一點(diǎn)感想，也沒(méi)完全做到，有三晚寫了點(diǎn)，分別是：《秋日旬記》，《教師節(jié)日記》，《中秋夜日記》。

總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己做得很不夠，服務(wù)的主動(dòng)性開(kāi)創(chuàng)性還很不夠。人和環(huán)境不熟是一方面，自己的能力水平有限是最主要的，所以更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更要轉(zhuǎn)樓，更要反思，更要與老師們多接觸。

后段，我想到了這幾點(diǎn)：一是草擬一份與午管職責(zé)安全相關(guān)的責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化午管安全責(zé)任；二是對(duì)校產(chǎn)來(lái)一次全面的普查登記，加強(qiáng)責(zé)任管理；三是更明確后勤管理范圍，減少誤會(huì)；四是檢查發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)漏洞，及時(shí)補(bǔ)上；五是對(duì)該維修的也造冊(cè)登記，及時(shí)匯報(bào)，打好維修預(yù)算。六是對(duì)老師們反映的問(wèn)題及時(shí)解決，做好限日解決記載。