第一篇：傳播學(xué)研究方法教學(xué)大綱

《傳播學(xué)研究方法》教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)

《傳播學(xué)研究方法》是介紹傳播學(xué)方法論和具體研究方法的課程，針對(duì)新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)，共20學(xué)時(shí)。通過該門課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)科學(xué)研究的特點(diǎn)、方法體系、研究過程及幾種主要的傳播學(xué)研究方法。

二、教學(xué)目的通過本課程的教學(xué)使學(xué)生了解社會(huì)科學(xué)研究的特點(diǎn)、方法體系、研究過程；掌握一種傳播學(xué)研究方法，建立系統(tǒng)的思維體系，提升分析問題、解決問題的能力。

三、教材與主要參考教材

《社會(huì)及行為科學(xué)研究法》（上、下），楊國(guó)樞主編，重慶大學(xué)出版社 《社會(huì)學(xué)研究方法》，風(fēng)笑天著，中國(guó)人民大學(xué)出版社

四、教學(xué)方式

本課程以課堂講授為主，自學(xué)和討論為輔的方式組織教學(xué)

五、教學(xué)內(nèi)容

專題一 緒論

知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)研究的基本概念、研究的性質(zhì)與類別、概率與取樣

專題二 測(cè)量程序與工具

知識(shí)點(diǎn)：測(cè)量的基礎(chǔ)、信度與效度、量度化方法、問卷設(shè)計(jì)、測(cè)驗(yàn)的編制、態(tài)度量表的建立

專題三 搜集資料的方法

知識(shí)點(diǎn)：調(diào)查訪問法、語(yǔ)義分析法

專題四 資料分析

知識(shí)點(diǎn)：內(nèi)容分析法、定量分析法

專題五 研究報(bào)告撰寫

知識(shí)點(diǎn)：研究報(bào)告撰寫步驟、導(dǎo)言、方法、結(jié)果、討論、撰寫研究報(bào)告應(yīng)注意的問題

六、考核方式

各小組形成研究方案，根據(jù)研究方案評(píng)分。

第二篇：“管理學(xué)研究方法”教學(xué)大綱[范文模版]

“管理學(xué)研究方法”教學(xué)大綱

（Management Research Methodology 管理學(xué)研究方法學(xué)）

（2008年3月）

共4篇18章

序論：授人以魚，更要授人以漁

第1章 管理學(xué)研究方法導(dǎo)論 Management Research Methodology: An Overview

第1節(jié) 什么是管理學(xué)研究方法

第2節(jié) 管理學(xué)研究方法的體系和內(nèi)容

第3節(jié) 具體研究過程中的研究方法

第4節(jié) 管理學(xué)研究方法的目的和任務(wù)

第5節(jié) 管理學(xué)研究方法的研究與學(xué)習(xí)

第一篇 制定研究計(jì)劃 Research Design and Planning

明確研究問題、目標(biāo)、途徑、方法，規(guī)劃研究資源、條件、過程，對(duì)整體研究活動(dòng)和過程做出科學(xué)計(jì)劃和安排或做好研究設(shè)計(jì)，并制訂出切實(shí)可行的研究方案。

第2章 問題的提出Problems and Issues Arousing in Management Practice and Theory

第1節(jié) 科學(xué)問題的特征

第2節(jié) 研究問題的來源

第3節(jié) 質(zhì)疑、需求和愿望

第4節(jié) 問題的沉淀和篩選

第5節(jié) 研究目標(biāo)和預(yù)期研究結(jié)果

第3章 研究問題的界定 Problems Refining and Definition in Management Research

第1節(jié) 問題的初步調(diào)研

第2節(jié) 研究對(duì)象和分析單位

第3節(jié) 研究?jī)?nèi)容、范圍與邊界

第4節(jié) 變量的測(cè)量與分析

第5節(jié) 提出研究假設(shè) Developing and Formulating Hypothesis

第6節(jié) 抽樣方法與抽樣方案

第4章 研究規(guī)劃 Research Preparation, Resource and its Planning

第1節(jié) 研究?jī)?nèi)容、規(guī)模與方法

第2節(jié) 研究條件

第3節(jié) 研究基礎(chǔ)

第4節(jié) 研究資源

第5節(jié) 研究計(jì)劃

#第5章 設(shè)計(jì)研究方案

第1節(jié) 研究方案的性質(zhì)和特點(diǎn)

第2節(jié) 研究方案的類型

第3節(jié) 研究方案的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)

第4節(jié) 研究方案設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)

第5節(jié) 研究方案的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 第二篇 收集研究資料 Data Collecting and Preparation

按確定好的研究計(jì)劃、研究設(shè)想和實(shí)施方案，運(yùn)用確定好的步驟、手段和方法，收集、核實(shí)、整理研究資料。

第6章 文獻(xiàn)法 Literature Collection

第1節(jié) 文獻(xiàn)的類型

第2節(jié) 收集文獻(xiàn)的方法

第3節(jié) 二手資料和二次文獻(xiàn)

第4節(jié) 二手?jǐn)?shù)據(jù)性質(zhì)與收集

第5節(jié) 特殊文獻(xiàn)的收集

第6節(jié) 文獻(xiàn)資料的甄別與管理

第7章 觀察法 Observation / Observational Study

第1節(jié) 觀察法的特點(diǎn)

第2節(jié) 觀察的種類和方法

第3節(jié) 特殊觀察問題

第4節(jié) 觀察力的培養(yǎng)

第5節(jié) 觀察資料的可靠性

第8章 訪談法 Interview / Interviewing Study

第1節(jié) 訪談法的特點(diǎn)

第2節(jié) 談法的種類和方法

第3節(jié) 特殊訪談問題

第4節(jié) 訪談資料的有效性

第9章 問卷法 Questionnaire Survey / Questionnaire, Scale and Survey

第1節(jié) 問卷法的特點(diǎn)

第2節(jié) 問卷的類型和結(jié)構(gòu)

第3節(jié) 問卷編制的過程和方法

第4節(jié) 問卷調(diào)查的組織與實(shí)施

第5節(jié) 管理測(cè)量與測(cè)驗(yàn)

第6節(jié) 問卷的信度和效度

第10章 實(shí)驗(yàn)研究 Experimental Study

第1節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)

第2節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究的類型

第3節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和變量控制

第4節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)部效度和外部效度

第11章 案例研究 Case Study

第1節(jié) 案例研究的特點(diǎn)和種類

第2節(jié) 案例研究的過程和方法

第3節(jié) 案例研究資料的審查和核實(shí)

第4節(jié) 案例研究的信度和效度

第三篇 分析研究資料 Data Analyzing and Interpretation

對(duì)收集、核實(shí)、整理好的資料進(jìn)行分析，用有效方法予以檢驗(yàn)和驗(yàn)證，揭示問題的科學(xué)實(shí)質(zhì)。

第12章 假設(shè)檢驗(yàn) Hypothesis Testing

第1節(jié)資料分析與假設(shè)檢驗(yàn)

第2節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)的過程

第3節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)的方法

第13章 文獻(xiàn)分析 Literature Analysis

第1節(jié) 文獻(xiàn)資料的印證

第2節(jié) 文獻(xiàn)資料的引伸

第3節(jié) 內(nèi)容分析

第4節(jié) 系統(tǒng)性文獻(xiàn)資料與元分析

第5節(jié) 文獻(xiàn)分析的優(yōu)勢(shì)和不足

第14章 統(tǒng)計(jì)分析 Statistical Analysis

第1節(jié) 統(tǒng)計(jì)分析的特點(diǎn)和方法

第2節(jié) 描述統(tǒng)計(jì)

第3節(jié)推斷統(tǒng)計(jì)

第4節(jié) 兩變量分析

第5節(jié) 多變量分析

第6節(jié) 模型分析

第15章 理論分析 Theoretical Analysis

第1節(jié) 理論分析的特點(diǎn)和作用

第2節(jié) 理論分析過程

第3節(jié) 理論分析方法

第4節(jié) 理論分析能力的表現(xiàn)和培養(yǎng)

第16章 對(duì)策研究與經(jīng)驗(yàn)研究 Countermeasures Study and Experiences Study in Management Research

第1節(jié) 對(duì)策研究與經(jīng)驗(yàn)研究的意義

第2節(jié) 對(duì)策研究方法

第3節(jié) 經(jīng)驗(yàn)研究方法

第4節(jié) 對(duì)策研究與經(jīng)驗(yàn)研究的優(yōu)勢(shì)和不足

第四篇 報(bào)告研究結(jié)果 Reporting or Presenting Results and Findings

以書面語(yǔ)言報(bào)告研究中的發(fā)現(xiàn)、結(jié)果和尚存在的問題，并予以交流和發(fā)表，實(shí)現(xiàn)研究的價(jià)值。

#第17章 撰寫研究報(bào)告

第1節(jié) 研究報(bào)告的作用和特點(diǎn)

第2節(jié) 研究報(bào)告的類型和結(jié)構(gòu)

第3節(jié) 研究報(bào)告的撰寫要求

第4節(jié) 研究報(bào)告的交流和發(fā)表 第18章 撰寫學(xué)術(shù)論文 Academy Paper Writing

第1節(jié) 學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)

第2節(jié) 學(xué)術(shù)論文的類型和結(jié)構(gòu)

第3節(jié) 學(xué)術(shù)論文的撰寫要求

第4節(jié) 學(xué)術(shù)論文的交流和發(fā)表

附1：參考資料（References）及獲取渠道

一、參考書目

（一）參考書目

1.孫國(guó)強(qiáng)主編．管理研究方法 [專著] = Methodology of management research．上海 : 上海

人民出版社, 2007，367頁(yè);24cm

2.賈懷勤．管理研究方法．機(jī)械工業(yè)出版社，2006年9月第1版，264pp.3.許正良編著．管理研究方法（吉林大學(xué)研究生立項(xiàng)教材）．吉林大學(xué)出版社，2004年，頁(yè)數(shù)：476

4.李懷祖編著．管理研究方法論（第2版）（研究生教學(xué)用書，教育部研究生工作辦公室

推薦）．西安交通大學(xué)出版社，2004年，頁(yè)數(shù)：34

55.[美]尤瑪?賽卡瑞安（Uma Sekaran）著，祝道松、林家五譯．企業(yè)研究方法（工商管理

優(yōu)秀教材譯叢.管理學(xué)系列）．北京：清華大學(xué)出版社，2005年1月第1版，頁(yè)數(shù)：33

46.[美]保羅?D 利迪(Paul D Leedy)，珍妮?埃利斯?奧姆羅德(Jeanne Ellis Ormrod)著．實(shí)用

研究方法論：計(jì)劃與設(shè)計(jì)(Practical Research: Plannign and Design)（第7版）（工商管理經(jīng)典譯叢，管理專業(yè)通用教材系列）．清華大學(xué)出版社，2005年7月第1版，頁(yè)數(shù)：347

7.[美]唐納德?R?庫(kù)珀(Donald R.Cooper)，帕梅拉?S?欣德勒(Pamela S.Schindler)

著．Business Research Methods(商業(yè)研究方法)(8e)．McGraw-Hill、中國(guó)人民大學(xué)出版社，2003年9月，英文第8版

8.[英]馬克?桑德斯等著，楊曉燕主譯．研究方法教程（管理學(xué)專業(yè)學(xué)生用書）．中國(guó)商務(wù)

出版社，2004年

9.袁方主編．社會(huì)研究方法教程（高等學(xué)校教材）．北京大學(xué)出版社，1997年2月第1版，頁(yè)數(shù)：81

210.袁方主編．社會(huì)調(diào)查原理與方法（全國(guó)高等教育自學(xué)考試教材）．高等教育出版社，1990

年7月第1版，頁(yè)數(shù)：4

5311.風(fēng)笑天著．社會(huì)學(xué)研究方法（21世紀(jì)社會(huì)學(xué)系列教材）．中國(guó)人民大學(xué)出版社，200

1年3月第1版，頁(yè)數(shù)：382

以及其他各種有關(guān)企業(yè)、商業(yè)、社會(huì)、市場(chǎng)、消費(fèi)、心理、自然科學(xué)的研究方法和方法論的書籍。

（一）文章和學(xué)位論文 包括公開發(fā)表的，未公開發(fā)表的會(huì)議交流論文、網(wǎng)絡(luò)文章，以及學(xué)士、碩士學(xué)位論文，博士學(xué)位論文等

二、獲取渠道

（一）數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)

1、http：//lib.gzu.edu.cn（貴州大學(xué)圖書館）（特別是斜體字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)：

CNKI全文數(shù)據(jù)庫(kù)(有期刊全文，碩博士論文，報(bào)刊全文，會(huì)議論文等)

維普中文科技期刊全文

萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)

人大報(bào)刊復(fù)印資料全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)企業(yè)與產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫(kù)

http：//（超星圖書館）

中國(guó)高等教育E圖網(wǎng)(用戶名xnebook 密碼xnebook)

EBSCO全文數(shù)據(jù)庫(kù)

Elsevier SDOS數(shù)據(jù)庫(kù)

金報(bào)興圖全文年鑒庫(kù)(用戶名 gzdxtsg 密碼gzdxtsg)

中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)(用戶名gzdx 密碼gzdx)

萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

國(guó)研網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)(用戶名gzulib 密碼gzulib)

中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào)刊數(shù)據(jù)庫(kù)

2、一般網(wǎng)上資料

（二）校圖書館書籍及期刊

（三）圖書市場(chǎng)購(gòu)買

附2：“管理學(xué)研究方法”篇章體系結(jié)構(gòu)圖

“管理學(xué)研究方法”篇章體系結(jié)構(gòu)圖

第三篇：新聞與傳播學(xué)研究方法

新聞與傳播學(xué)常用研究方法

一、邏輯方法

無(wú)論是社會(huì)科學(xué)還是人文科學(xué)研究，都必須依據(jù)邏輯，當(dāng)我們選擇的研究對(duì)象有較強(qiáng)的哲學(xué)思辨性時(shí)，就更需要使用邏輯的方法。在邏輯方法中，定義法的使用很重要，它有利于保證論文沿著界定的含義，集中深入下去。一個(gè)研究者在做研究時(shí)，必須對(duì)其研究對(duì)象的概念作出界定，這具有正本清源的意義。這種界定可以是下定義的方式，如果下定義苦難，也可以采用說明內(nèi)涵和外延的方式，總之，要使讀者明確你在何種意義上使用這種概念，這之后，讀者可以看出你在論證時(shí)是否沿著這個(gè)意義走下去。

二、內(nèi)容分析法

內(nèi)容分析法是新聞與傳播學(xué)領(lǐng)域常用的一種研究方法，是一種對(duì)具有明確特性的傳播內(nèi)容進(jìn)行的客觀、系統(tǒng)和定量的描述的研究，其目的是弄清或測(cè)驗(yàn)文獻(xiàn)中本質(zhì)性的事實(shí)和趨勢(shì)，揭示文獻(xiàn)所含有的隱性情報(bào)內(nèi)容，對(duì)事物發(fā)展作情報(bào)預(yù)測(cè)。是一種半定量研究方法。

內(nèi)容分析法具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：

（1）較為客觀的研究方法：內(nèi)容分析是一種規(guī)范的方法，操作規(guī)則十分明確全面，要求研究中根據(jù)預(yù)先設(shè)定的計(jì)劃按步驟進(jìn)行，研究者主觀態(tài)度不太容易影響研究結(jié)果；（2）結(jié)構(gòu)化研究：內(nèi)容分析目標(biāo)明確，對(duì)分析過程高度控制，所有參與者按事先安排的方法程序操作執(zhí)行，結(jié)構(gòu)化的最大優(yōu)點(diǎn)是結(jié)果便于量化與統(tǒng)計(jì)分析。

（3）非接觸研究：內(nèi)容分析不以人為對(duì)象而以事物為對(duì)象，研究者和被研究者之間沒有任何互動(dòng)，被研究的事物也不會(huì)對(duì)研究者做出反應(yīng)，研究者的主觀態(tài)度不易干擾研究對(duì)象，這種非接觸性研究較接觸性研究的效度高；

（4）定量與定性結(jié)合：這是內(nèi)容分析法最根本的優(yōu)點(diǎn)，它以定性研究為前提，找出能反映文獻(xiàn)內(nèi)容的一定本質(zhì)的量的特征，并將它轉(zhuǎn)化為定量的數(shù)據(jù)。

（5）揭示文獻(xiàn)的隱性內(nèi)容：內(nèi)容分析可以揭示文獻(xiàn)內(nèi)容的本質(zhì)，查明幾年來某專題的客觀事實(shí)和變化趨勢(shì)，追溯學(xué)術(shù)發(fā)展的軌跡，描述學(xué)術(shù)發(fā)展的歷程，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)鑒別文獻(xiàn)內(nèi)容的優(yōu)劣。

內(nèi)容分析法和新聞與傳播學(xué)研究的發(fā)展密不可分，用內(nèi)容分析法做出的研究成果不斷呈現(xiàn)，如《媒體女性形象塑造與社會(huì)變革——<中國(guó)婦女>雜志封面人物形象的實(shí)證研究》；《新聞報(bào)道對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格影響實(shí)證研究——以<新民晚報(bào)>房產(chǎn)新聞報(bào)道為例》；《國(guó)產(chǎn)與進(jìn)口少兒電視節(jié)目制作形態(tài)與傳播觀念的比較研究》；《我國(guó)電視廣告中的女性形象分析》。

內(nèi)容分析常見的形式有三種：描述傳播內(nèi)容的傾向或特征（如研究電視廣告中的女性形象）；描述傳播內(nèi)容的變化趨勢(shì)（需要分析若干年的樣本，如研究我國(guó)10年來對(duì)環(huán)境保護(hù)的報(bào)道情況）；比較不同樣本的內(nèi)容特征（如研究國(guó)產(chǎn)與進(jìn)口少兒電視節(jié)目的情況）。

內(nèi)容分析的操作步驟：（以《媒體女性形象塑造與社會(huì)變革——<中國(guó)婦女>雜志封面人 1 物形象的實(shí)證研究》為例）

第一步：決定研究題材，進(jìn)行研究假說的設(shè)計(jì)（第一步確定研究《中國(guó)婦女》雜志封面人物形象的變化，并找出與社會(huì)變革之間的內(nèi)在聯(lián)系）

第二步：抽樣，通常采用隨機(jī)抽樣，包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、等距隨機(jī)抽樣、分層隨機(jī)抽樣和多級(jí)隨機(jī)抽樣（對(duì)1956~2003年間的《中國(guó)婦女》雜志所出版的所有期刊（共352期，1967~1978年雜志?？┻M(jìn)行抽樣，鑒于操作上的可行性，研究者采用普查的方法，即抽取352期作為分析樣本）

第三步：設(shè)計(jì)類目和分析單元，即決定統(tǒng)計(jì)哪些要素和使用何種單位（研究者根據(jù)研究需要，設(shè)計(jì)了如下類目和分析單元：人物種族、人物年齡、人物職業(yè)、人物外貌、人物化妝程度、人物衣著、著裝顏色種類、著裝顏色數(shù)量、人物所處地域、人物活動(dòng)場(chǎng)所、封面主題、封面所體現(xiàn)的文化價(jià)值觀）；

第四步：統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告

三、文獻(xiàn)分析法

文獻(xiàn)分析法是根據(jù)一定的目的，通過搜集和分析文獻(xiàn)資料而進(jìn)行研究的研究方法。

文獻(xiàn)研究有兩種情形：

一、某些課題主要就是通過文獻(xiàn)研究來完成；

二、文獻(xiàn)研究在整個(gè)課題研究中是作為輔助性的研究方法之一。

研究者在查找文獻(xiàn)時(shí)需要注意幾個(gè)問題：

（1）查找文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)注意做好既完整又準(zhǔn)確的文獻(xiàn)目錄登記；

（2）在查找文獻(xiàn)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)與你的課題相關(guān)的某種材料反復(fù)被很多篇文獻(xiàn)引用，或者反復(fù)出現(xiàn)在不同的目錄書中，說明它非常有價(jià)值，值得重點(diǎn)查閱。

（3）查閱資料的同時(shí)，應(yīng)將有用的信息記錄下來，光讀不記，是很難將所讀化為研究所需要的東西。

（4）要盡量搜集第一手的原始資料，其目的就在于使資料盡可能貼近事實(shí)。

文獻(xiàn)研究法的優(yōu)點(diǎn)：適用于研究不可能直接接觸的研究對(duì)象，有利于縱向分析研究，尤其是研究發(fā)展趨勢(shì)一類的問題；費(fèi)用低、時(shí)間短、質(zhì)量高；

文獻(xiàn)研究法的缺點(diǎn)：獲得的文獻(xiàn)不一定能滿足研究者的需要，這些文獻(xiàn)資料受一定歷史階段的限制，可能不完全或有選擇的殘缺。

四、田野調(diào)查法

田野調(diào)查法是社會(huì)科學(xué)研究中常用的一種方法：如《江村經(jīng)濟(jì)——中國(guó)農(nóng)民的生活》（費(fèi)孝通），就是田野調(diào)查的結(jié)果。

田野調(diào)查是一種親歷式的研究方法，主要運(yùn)用觀察、訪談和查閱有關(guān)資料的方法獲得資料，然后進(jìn)行描述，并結(jié)合描述進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

五、問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查是社會(huì)科學(xué)的典型方法之一，它是以客觀的態(tài)度，通過對(duì)受眾的系統(tǒng)提問，收 2 集并分析有關(guān)研究數(shù)據(jù)，以描述或解釋傳播現(xiàn)象及其各相關(guān)因素之間的關(guān)系的實(shí)證研究方法。

問卷調(diào)查的步驟：

第一步：決定題材，分析理論和擬定研究假說（如《走近報(bào)攤——北京市報(bào)攤零售狀況的抽樣調(diào)查報(bào)告》）；

第二步：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)，問卷是依據(jù)有關(guān)理論和假說而設(shè)計(jì)的，任何組成假說的自變數(shù)或應(yīng)變數(shù)，均必須用一題或多題的問卷來表示；

第三步：選取樣本：就是從成員總體中抽取一部分能夠代表總體的樣本，樣本數(shù)最好是整個(gè)總體數(shù)的5%以上，但最少通常不得低于500個(gè)樣本； 第四步：訪問，分入戶訪問、電話訪問或郵寄問卷等； 第五步：統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告。

六、個(gè)案研究法

個(gè)案研究法：就是以單一的對(duì)象進(jìn)行深入研究的方法。

個(gè)案研究的對(duì)象可以是某個(gè)人物，或是某個(gè)媒體，某個(gè)專版，某個(gè)欄目等等。個(gè)案研究一般是對(duì)研究對(duì)象的一些典型特征做全面而深入的考察與分析，可以用某一種方法，也可以用多種方法，如把觀察法、訪問法、問卷調(diào)查法等綜合運(yùn)用。

個(gè)案研究法的特點(diǎn)：

（1）研究對(duì)象的典型性：雖然個(gè)案研究的對(duì)象是個(gè)別的，但它絕不是孤立的。個(gè)別必定是整體中的個(gè)別，是與其他的個(gè)別相互聯(lián)系的。個(gè)案研究隨談是對(duì)個(gè)別的人或物進(jìn)行的具體研究，但通過個(gè)案研究可以揭示具體的普遍意義的規(guī)律。個(gè)案研究法的研究對(duì)象往往是按研究者對(duì)特殊問題的要求，在特定的范圍內(nèi)選取特定的對(duì)象，所選的研究對(duì)象應(yīng)當(dāng)具有典型性。（2）研究過程的深入性：個(gè)案研究的對(duì)象相對(duì)單一，這有利于研究者對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行多方位、多層面和多維度的研究。個(gè)案研究既可以研究個(gè)案的現(xiàn)在，也可以研究個(gè)案的過去，還可以追蹤研究個(gè)案的未來，個(gè)案研究既可以做靜態(tài)的分析診斷，也可以做動(dòng)態(tài)的考察和追蹤，研究?jī)?nèi)容越深、越全面，針對(duì)性就越強(qiáng)。

（3）研究成果的可操作性：個(gè)案研究選題小，可操作性強(qiáng)，研究的結(jié)論具體可感，有利于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)于新聞與傳播業(yè)界具有很強(qiáng)的針對(duì)性，可借鑒的意義很大。

個(gè)案研究的基本程序包括以下三方面：

（1）確立研究對(duì)象：有效地選擇研究對(duì)象十分重要，這關(guān)系到所得出的結(jié)論是否有價(jià)值。

研究者應(yīng)根據(jù)個(gè)案研究的目的和內(nèi)容，確定在某一方面具有典型特征的人或事作為研究對(duì)象。（如我們以《南方周末》作為深度報(bào)道的研究對(duì)象）

（2）搜集研究資料：搜集全面的資料，是個(gè)案研究有效性的重要保證。盡量全面地搜集個(gè)案研究資料，有助于研究者對(duì)個(gè)案的歷史與現(xiàn)狀有一個(gè)比較完整、客觀的認(rèn)識(shí)。（3）分析與指導(dǎo)：資料搜集完成后，需要對(duì)這些材料加以認(rèn)真的分析，并得出有關(guān)個(gè)案研 3 究的結(jié)論。

個(gè)案研究的主要任務(wù)在于揭示研究對(duì)象特征形成、發(fā)展規(guī)律，在廣泛地占有資料的基礎(chǔ)上，最為重要的工作就是做好對(duì)資料的加工，在加工資料的過程中，最為常用的邏輯思維方式是分析和綜合，分析與綜合質(zhì)量高低直接影響著個(gè)案研究的有效性。

個(gè)案研究法很適宜那些難以量化統(tǒng)計(jì)的，涉及思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、心理沖突等的事物的研究，同時(shí)也不排除在其某一個(gè)具體層面上進(jìn)行量化。

個(gè)案研究法有利于詳盡深入地進(jìn)行某一事物的研究，因?yàn)樗粌H有表面的觀察，各種書面資料的收集，而且還有深度的探討。（如臺(tái)灣傳媒對(duì)白曉燕被綁遇害的報(bào)道進(jìn)行個(gè)案研究，可以探討司法與新聞的關(guān)系、新聞職業(yè)道德等諸多問題。）

七、比較研究方法

比較研究是確定對(duì)象間異同的一種邏輯思維方法，即根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)某種事物的客觀現(xiàn)象在不同情況下的不同表現(xiàn)，進(jìn)行比較分析，從而找出客觀事物的普遍規(guī)律及其特殊本質(zhì)，力求得出符合客觀實(shí)際結(jié)論的方法。

比較法的種類大致可歸納為三類：（1）共時(shí)性比較和歷時(shí)性比較（縱比與橫比）：

共時(shí)性比較：指同一時(shí)期事物的比較，強(qiáng)調(diào)的是從事物的相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)中研究事物的異同，分析其原因，又叫橫向比較。（如新華社新華網(wǎng)與美聯(lián)社新聞網(wǎng)關(guān)于“布什訪華”的報(bào)道的比較研究）

歷時(shí)性比較：指比較同一事物在不同時(shí)期內(nèi)的發(fā)展變化。它強(qiáng)調(diào)的是事物的發(fā)展過程，按時(shí)間序列的縱斷面展開的研究，以動(dòng)態(tài)觀點(diǎn)來研究現(xiàn)狀，從而揭示其歷史演化性，以弄清其發(fā)展的來龍去脈，也稱縱向比較。（如1980年、1988年、1997年這三年7、8、9月份《人民日?qǐng)?bào)》上的批評(píng)報(bào)道，從數(shù)量和內(nèi)容上進(jìn)行比較，看輿論監(jiān)督有什么發(fā)展。）（2）同類比較與異類比較研究（類比與對(duì)比）：

同類比較：是比較兩種或以上同類事物而認(rèn)識(shí)異同點(diǎn)的方法，同類相異點(diǎn)進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)事物發(fā)生發(fā)展的個(gè)性，同類相同點(diǎn)進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)事物發(fā)生發(fā)展的共性。

異類比較：是比較兩種或兩種以上性質(zhì)相反的事物或一個(gè)事物的正反兩面，而發(fā)現(xiàn)異中之同，找出其同規(guī)律的方法。這種比較的特征是反差大，效果顯著，有利于鑒別和分析所比較的客觀事物。

（3）定量分析比較與定性分析比較（量比與質(zhì)比）：

定量分析比較：是對(duì)事物屬性進(jìn)行量的分析以判斷事物發(fā)展變化的比較方法；

定性分析比較：是指通過事物間的本質(zhì)屬性的比較來確定事物性質(zhì)的比較方法。

運(yùn)用比較研究的步驟是：

第一步：選定比較主題。其基本含義是：根據(jù)研究課題確定比較的內(nèi)容，限定比較的范 4 圍，并按比較主題統(tǒng)一比較標(biāo)準(zhǔn)。這一步是進(jìn)行比較的前提，也是比較的依據(jù)和基礎(chǔ)；

第二步：廣泛搜集、整理資料。通過各種渠道、各種方法，盡可能客觀地搜集研究課題的有關(guān)資料，并根據(jù)課題目標(biāo)對(duì)資料進(jìn)行梳理、分類、歸納；

第三步：進(jìn)行比較分析。這一步是比較研究的重要環(huán)節(jié)，這一過程必須是對(duì)搜集、整理后的資料進(jìn)行詮釋、分析和評(píng)價(jià)；

第四步：得出比較結(jié)論。這里的結(jié)論自然是指通過論證后所得出的結(jié)論。

運(yùn)用比較研究的基本要求：

比較的對(duì)象應(yīng)該有一定的內(nèi)在聯(lián)系，同一范圍、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、條件相同（即注意事物之間的可比性）；

比較要從多方面進(jìn)行，反復(fù)進(jìn)行，切忌片面，單一（即注意比較的廣泛性）； 比較不但要比較事物的現(xiàn)象，更重要的是要比較事物的本質(zhì)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從而作出比較的正確結(jié)論。

第四篇：教育研究方法課程教學(xué)大綱

第一部分 課程性質(zhì)、目的要求

一、課程性質(zhì)

本課程是高等師范?？平逃芾韺I(yè)或小學(xué)教育專業(yè)的一門必修課程。

二、課程目的要求

目的

通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的教育科研意識(shí)，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用技能，初步具備進(jìn)行教育科研的能力。

要求

1.以科學(xué)教育觀為指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解教育科研的一般原理，認(rèn)真完成作業(yè)，逐步掌握教育科研的主要方法、操作技能和形成教育科研的能力。（具體詳細(xì)內(nèi)容見各章的教學(xué)要求）

2.教育科研方法是一門方法性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。要求學(xué)生高度重視理論聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)參加教育科研實(shí)踐，并在教育科研實(shí)踐中，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合工作，進(jìn)行教育科研的選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的實(shí)際操作，提高運(yùn)用教育科研方法的能力。

3.要求學(xué)生從“教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的高度，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育科研方法的重要性，逐步樹立“作為一個(gè)好的教育工作者既要教書育人，又要開展教育科研”的意識(shí)，逐步樹立科研治校的思想，提高科學(xué)管理水平。

4.課程內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、規(guī)范性和適當(dāng)超前意識(shí)的先進(jìn)性，同時(shí)根據(jù)學(xué)生在職的特點(diǎn)，以“必須、夠用”為原則。知識(shí)范圍選擇適當(dāng)，突出應(yīng)用性和注意理論聯(lián)系實(shí)際。

第二部分 多媒體教材一體化總體設(shè)計(jì)初步方案

一、本課程學(xué)分為5分、課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)為90學(xué)時(shí)。

函授進(jìn)修

教 學(xué) 內(nèi) 容

離職進(jìn)修 業(yè)余進(jìn)修

面授 自學(xué)

第一章 概述

第二章 確定研究課題的方法

第三章 教育科研的設(shè)計(jì)

第四章 文獻(xiàn)法與內(nèi)容分析法

第五章 調(diào)查法

第六章 觀察法

第七章 實(shí)驗(yàn)法

第八章 研究結(jié)果的定量描述

第九章 研究假設(shè)的統(tǒng)計(jì)推斷

第十章 研究結(jié)果的解釋和研究報(bào)告的撰寫

第十一章 研究的評(píng)價(jià)

二、教材

1.文字教材

文字教材采用一體式。文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體和教與學(xué)的主要依據(jù)。根據(jù)遠(yuǎn)程教育的基本規(guī)律和電大學(xué)生的實(shí)際需要，文字教材包括課程的專業(yè)系統(tǒng)知識(shí)內(nèi)容、小結(jié)內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和標(biāo)注配有錄音帶教材的說明符號(hào)。文字教材中，對(duì)概念的敘述要直觀無(wú)誤、闡述清楚，對(duì)各章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)要提出明確要求，要適合成人業(yè)余學(xué)習(xí)為主的特點(diǎn)，便于自學(xué)。

2.錄音帶教材

在電大多年聲像教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行多媒體一體化設(shè)計(jì)。錄音帶教材以精講和部分內(nèi)容系統(tǒng)講授相結(jié)合的方式進(jìn)行，要講要點(diǎn)、講方法、或解答疑難問題。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)

1.錄音課和網(wǎng)上輔導(dǎo)

錄音課和網(wǎng)上輔導(dǎo)是本課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的輔助途徑之一。錄音課每章內(nèi)容兩學(xué)時(shí)（40’×2），網(wǎng)上輔導(dǎo)每月一次，每學(xué)期5次。

2.自學(xué)

自學(xué)文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的主要途徑，自學(xué)能力培養(yǎng)也是大學(xué)教育的目的之一。由于本專業(yè)是以開放方式辦學(xué)，自學(xué)的地位更為重要。除錄音課中注意對(duì)自學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)和介紹自學(xué)的有關(guān)知識(shí)技能外，學(xué)員自己應(yīng)重視個(gè)人自學(xué)和自學(xué)能力的養(yǎng)成。

3.課程教學(xué)要求層次

教學(xué)要求中，有關(guān)定義、概念、性質(zhì)等內(nèi)容按“知道、了解、理解”三個(gè)層次要求；有關(guān)程序內(nèi)容、操作、運(yùn)用等按“會(huì)、掌握、熟練掌握”三個(gè)層次要求。

4.考試

考試是對(duì)教與學(xué)的全面驗(yàn)收，是不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)?？荚囶}目要符合大綱要求，同時(shí)做到體現(xiàn)重點(diǎn)，難度適中，難度及題量的梯度應(yīng)按教學(xué)要求的三個(gè)不同層次安排，對(duì)未做具體教學(xué)要求的內(nèi)容不列入考試范圍?？荚囉扇珖?guó)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時(shí)間，學(xué)員的本課程成績(jī)期末考試占70%，平時(shí)作業(yè)占30%。

第三部分 教學(xué)內(nèi)容

第一章 概述

一、教學(xué)要求

1.了解教育科研的對(duì)象、特點(diǎn)和意義

2.了解教育科研方法的理論基礎(chǔ)

3.了解教育科研的一般過程和主要組成內(nèi)容

4.了解教育科研方法的基本方法和內(nèi)容

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.教育科研的對(duì)象、特點(diǎn)和意義

2.教育科研方法的理論基礎(chǔ)和思路（認(rèn)識(shí)論、因果論、、歸納和演繹方法、數(shù)理方法等）

3.教育科研的一般過程

4.教育科研的基本方法和類型

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

教育科研的特點(diǎn)、教育科研方法的一般過程、基本方法和類型

第二章 確定研究課題的方法

一、教學(xué)要求

1.了解發(fā)現(xiàn)研究問題的意義和基本前提條件

2.掌握發(fā)現(xiàn)研究問題的思維策略

3.了解選擇研究課題的意義和研究課題的類型

4.了解選擇課題的一般程序

5.掌握選擇研究課題的策略

6.了解假設(shè)的特征、功能和基本類型

7.掌握提出假設(shè)的方法和了解其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

8.掌握論證報(bào)告的撰寫方法

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.發(fā)現(xiàn)研究問題的前提和策略

2.選擇研究課題的策略

3.假設(shè)的提出和表述

4.研究課題的論證

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)研究問題、選擇研究課題的策略和提出假設(shè)的方法

第三章 教育科研的設(shè)計(jì)

一、教學(xué)要求

1.了解研究設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和過程(明確目的和選擇對(duì)象、選擇研究方法和它的設(shè)計(jì)方式、確定研究變量和觀測(cè)指標(biāo)、選擇工具和材料、選擇研究環(huán)境和步驟、選擇數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)分析的方法)

2.理解信度和效度的意義，掌握設(shè)計(jì)中保證研究信度和效度的基本方法

3.了解取樣設(shè)計(jì)的意義和原則，了解取樣設(shè)計(jì)的一般程序，會(huì)使用五種基本的取樣方法

4.了解取樣樣本大小的確定方法和取樣誤差的計(jì)算方法

5.了解研究變量的基本類型和操作性定義的意義，會(huì)正確選擇研究變量和使用操作性定義的方法

6.會(huì)撰寫研究計(jì)劃和申報(bào)書

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.研究設(shè)計(jì)概述

2.研究標(biāo)準(zhǔn)、研究取樣和研究指標(biāo)的設(shè)計(jì)

3.研究變量的確定和無(wú)關(guān)變量的控制方法

4.研究計(jì)劃和申報(bào)書的制定

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

研究設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和程序，研究信度和研究效度的類型和設(shè)計(jì)方法，取樣設(shè)計(jì)的一般程序和五種基本的取樣方法，操作性定義的方法和研究計(jì)劃和申報(bào)書的制定

第四章 文獻(xiàn)法與內(nèi)容分析法

一、教學(xué)要求

1.了解研究文獻(xiàn)的類別、特點(diǎn)和文獻(xiàn)查閱、搜集的原則與渠道

2.掌握文獻(xiàn)閱讀、記錄和分析的方法

3.掌握文獻(xiàn)綜述的基本方法

4.了解內(nèi)容分析的用途

5.掌握內(nèi)容分析法的操作過程和模式

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.文獻(xiàn)的類別和研究特點(diǎn)

2.文獻(xiàn)的搜集和鑒別

3.文獻(xiàn)的分析與綜述

4.內(nèi)容分析法的意義和用途

5.內(nèi)容分析法的操作過程和模式

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

文獻(xiàn)閱讀和記錄的原則、方法，文獻(xiàn)綜述的基本方法，內(nèi)容分析法的操作過程和模式

第五章 調(diào)查法

一、教學(xué)要求

1.了解教育調(diào)查方法的基本內(nèi)容、方法和特征

2.了解調(diào)查問卷法的特點(diǎn)和類型

3.掌握調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法和問卷法實(shí)施的技術(shù)，4.了解訪談?wù){(diào)查的一般程序和相關(guān)因素

5.了解訪談?wù){(diào)查的設(shè)計(jì)方法，會(huì)用其操作技能技巧

6.了解測(cè)驗(yàn)的功能和類型，會(huì)編制測(cè)驗(yàn)和運(yùn)用測(cè)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.教育調(diào)查方法的特征和適用范圍

2.調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法與問卷法的實(shí)施技術(shù)

3.訪談?wù){(diào)查的概念和類型

4.訪談?wù){(diào)查的設(shè)計(jì)方法和實(shí)施技術(shù)

5.測(cè)驗(yàn)的功能和類型

6.測(cè)驗(yàn)的編制、運(yùn)用和評(píng)估

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施，訪談?wù){(diào)查的設(shè)計(jì)和實(shí)施，測(cè)驗(yàn)的編制、運(yùn)用和評(píng)估

第六章 觀察法

一、教學(xué)要求

1.了解觀察法的作用、特點(diǎn)和使用觀察法的優(yōu)點(diǎn)和局限性

2.掌握觀察的主要策略方法

3.掌握設(shè)計(jì)通過觀察法收集數(shù)據(jù)的方法

4.了解觀察法與調(diào)查法在教育科研中的綜合運(yùn)用（總結(jié)、考察、預(yù)測(cè)）

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.觀察法概述

2.觀察的策略

3.觀察法的設(shè)計(jì)和實(shí)施

4.觀察法與調(diào)查法在教育科研中的綜合運(yùn)用

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

觀察法的設(shè)計(jì)與實(shí)施，觀察的主要策略，觀察法與調(diào)查法在教育科研中的綜合運(yùn)用

第七章 實(shí)驗(yàn)法

一、教學(xué)要求

1.了解實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)、類型、適用范圍和局限性

2.了解實(shí)驗(yàn)研究中自變量、因變量的選擇確定方法和實(shí)驗(yàn)類型的選擇步驟方法

3.了解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

4.了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.實(shí)驗(yàn)研究概述

2.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)方法

3.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)方法

4.實(shí)驗(yàn)研究的評(píng)價(jià)（優(yōu)點(diǎn)、局限性）

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)研究中自變量、因變量的選擇確定方法和實(shí)驗(yàn)類型的選擇，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)方法、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)方法

第八章 研究結(jié)果的定量描述

一、教學(xué)要求

1.掌握研究數(shù)據(jù)、資料的整理方法和制作統(tǒng)計(jì)圖表的操作方法

2.了解統(tǒng)計(jì)分析的作用和基本內(nèi)容，了解統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇依據(jù)，并能根據(jù)需要正確選擇統(tǒng)計(jì)分析方法

3.會(huì)計(jì)算常用的集中量、差異量、相關(guān)量

4.能使用相關(guān)關(guān)系分析法進(jìn)行變量分析

二、內(nèi)容要求

1.研究數(shù)據(jù)、資料的整理和統(tǒng)計(jì)圖表

2.統(tǒng)計(jì)分析的功能和基本內(nèi)容

3.統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇

4.集中量（集中趨勢(shì)）、差異量（離散程度）、相關(guān)量（一致程度）的計(jì)算

5.相關(guān)關(guān)系分析法

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

統(tǒng)計(jì)分析的功能和基本內(nèi)容，統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇，集中趨勢(shì)、離散趨勢(shì)、相關(guān)量的計(jì)算和相關(guān)關(guān)系分析法

第九章 研究假設(shè)的統(tǒng)計(jì)推斷

一、教學(xué)要求

1.了解統(tǒng)計(jì)推斷的基本概念

2.了解參數(shù)估計(jì)的基本方法

23.會(huì)用假設(shè)檢驗(yàn)（Z檢驗(yàn)、T檢驗(yàn)、X檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)）的方法

4.了解樣本檢驗(yàn)的基本內(nèi)容和方法

二、內(nèi)容要求

1.統(tǒng)計(jì)推斷的意義、內(nèi)容和概念

2.參數(shù)的估計(jì)

3.假設(shè)檢驗(yàn)

4.非參數(shù)統(tǒng)計(jì)

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

2參數(shù)估計(jì)，假設(shè)檢驗(yàn)（Z檢驗(yàn)、T檢驗(yàn)、X檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)），非參數(shù)統(tǒng)計(jì)

第十章 研究結(jié)果的解釋和研究報(bào)告的撰寫

一、教學(xué)要求

1.了解研究結(jié)果解釋的內(nèi)容和原則，掌握研究結(jié)果解釋的方法

2.了解研究結(jié)果解釋與理論建構(gòu)的意義和因果分析的基本方法

3.了解研究報(bào)告撰寫的意義和特點(diǎn)

4.掌握研究報(bào)告的撰寫程序和行文格式要求

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.研究結(jié)果解釋的內(nèi)容和方法（意義、內(nèi)容、方法和原則）

2.研究結(jié)果解釋的概括性和理論建構(gòu)

3.研究報(bào)告的撰寫方法

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

研究結(jié)果解釋的內(nèi)容和方法（意義、內(nèi)容、方法和原則），研究報(bào)告的撰寫方法

第十一章 研究的評(píng)價(jià)

一、教學(xué)要求

1.了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法

2.掌握對(duì)研究報(bào)告中各部分的閱讀和評(píng)價(jià)方法

3.了解元分析的特點(diǎn)、方法和評(píng)價(jià)

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.研究評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法

2.研究報(bào)告的閱讀與評(píng)價(jià)

3.研究的元分析

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法，對(duì)研究報(bào)告中各部分的閱讀和評(píng)價(jià)方法

第四部分課程教學(xué)建議

一、教學(xué)組織形式

面授輔導(dǎo)為輔，自學(xué)為主。自學(xué)完成主要的學(xué)習(xí)任務(wù)，面授輔導(dǎo)用于依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在適當(dāng)時(shí)間組織的解答學(xué)習(xí)中的疑難問題、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和重點(diǎn)講授、。

二、教學(xué)方法和手段

使用多種教育方式，開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，組織學(xué)員討論，在條件允許的情況下，盡量提供進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)的環(huán)境，若條件不具備，至少應(yīng)向?qū)W生提供一些典型案例的介紹資料。

第五篇：高分子材料研究方法課程教學(xué)大綱

材料科學(xué)與工程學(xué)院本科課程教學(xué)大綱

高分子材料研究方法課程教學(xué)大綱

課程名稱：高分子材料研究方法課程編碼：02100450 英文名稱：Investigation Methods of Polymer materials

學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)學(xué)分：2學(xué)分 開課學(xué)期：第六學(xué)期

適用專業(yè)：高分子材料與工程

課程類別：必修

課程性質(zhì)：專業(yè)課

先修課程：高分子化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)

教材：《聚合物近代儀器分析(第二版)》汪昆華 羅傳秋 周嘯清華大學(xué)出版社

一、課程性質(zhì)及目的高分子材料研究方法是高分子材料與工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)理論課。學(xué)生在掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)課、高分子化學(xué)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和掌握高分子材料研究方法的理論與實(shí)踐，為學(xué)好高分子專業(yè)其他的后續(xù)課和將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題，研究問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自學(xué)能力。

本課程的任務(wù)是：學(xué)習(xí)高分子材料研究方法理論與實(shí)踐，了解和掌握高分子材料研究方法的實(shí)施方法，同時(shí)對(duì)高分子學(xué)科的新知識(shí)、新技術(shù)、新進(jìn)展做一些了解與掌握。

二、課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法

第一章 緒論

1.1 高聚物近代儀器分析方法的研究對(duì)象

1.2 高聚物近代儀器分析方法所用儀器簡(jiǎn)介

1.3 高聚物研究和分析

1.4 高聚物的表征

第二章 光譜分析

2.1 概述

2.2 紫外光譜

2.3 熒光光譜

高分子材料研究方法課程教學(xué)大綱

2.4 紅外光譜2.5 激光拉曼光譜簡(jiǎn)介

第三章 核磁共振與電子順磁共振波譜法 3.1 核磁共振波譜3.2 1H-核磁共振波譜3.3 13C-核磁共振波譜

3.4 NMR在高聚物研究中的應(yīng)用3.5 NMR的經(jīng)驗(yàn)計(jì)算關(guān)系式3.6 電子順磁共振譜

3.7 電子順磁共振譜在高分子研究中的應(yīng)用第四章 氣相色譜法與反氣相色譜法 4.1色譜分離原理及其分類4.2 氣相色譜儀簡(jiǎn)介4.3 色譜譜圖解析4.4 定性與定量分析

4.5 微處理機(jī)在色譜數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用（自學(xué)）4.6 反氣相色譜法

4.7 氣相色譜法與反氣相色譜法在高分子研究中的應(yīng)用 第五章 高聚物的熱解分析 5.1 高聚物熱解分析的特點(diǎn) 5.2 高聚物熱裂解的一般模式 5.3 有機(jī)質(zhì)譜 5.4 有機(jī)質(zhì)譜譜圖解析 5.5 裂解氣相色譜分析 5.6 PGC－MS聯(lián)用技術(shù)

5.7 熱解分析在高分子材料研究中的應(yīng)用第六章 熱分析

6.1 熱分析的定義與分類

6.2 差熱分析和示差掃描量熱分析6.3 熱重分析

6.4 DTA，DSC，TG在聚合物研究中的應(yīng)用第七章 聚合物的熱－力分析 7.1 概述

7.2 主要測(cè)試方法的原理與裝置7.3 熱－力分析中應(yīng)注意的問題 7.4 熱－力分析在聚合物研究中的應(yīng)用

材料科學(xué)與工程學(xué)院本科課程教學(xué)大綱

第八章 分子量分布的測(cè)定 8.1 概述 8.2 凝膠色譜8.3 凝膠色譜的數(shù)據(jù)處理

8.4 凝膠色譜在高分子研究中的應(yīng)用 8.5 場(chǎng)流分離技術(shù)（自學(xué)）

第九章 高分子材料的透射電子顯微術(shù) 9.1 光學(xué)和電子光學(xué)基礎(chǔ)

9.2 透射電鏡的結(jié)構(gòu)及其成像機(jī)制9.3 透射電鏡用聚合物試祥的制備技術(shù)第十章 聚合物的掃描電子顯微術(shù) 10.1 高能電子束與固體樣品的相互作用 10.2 掃描電鏡的結(jié)構(gòu)

10.3 掃描電鏡的放大倍數(shù)和分辨本領(lǐng) 10.4 掃描電子顯微像的襯度及其調(diào)節(jié)

第十一章 X射線衍射及其在聚合物結(jié)構(gòu)研究中的應(yīng)用 課程講授為主，結(jié)合實(shí)驗(yàn)。

三、課程的教學(xué)要求

第一章 緒論

了解高聚物近代儀器分析方法的研究對(duì)象；了解高聚物近代儀器分析方法所用儀器；讓學(xué)生初步了解高聚物研究和分析

第二章 光譜分析

了解紫外光譜、紅外光譜、熒光光譜、激光拉曼光譜的基本原理及儀器構(gòu)造； 掌握紫外光譜、紅外光譜、熒光光譜、激光拉曼光譜的使用方法； 學(xué)會(huì)利用紫外光譜、紅外光譜、熒光光譜、激光拉曼光譜進(jìn)行譜圖解析，并能夠?qū)?duì)實(shí)際問題進(jìn)行正確的解決。

第三章 核磁共振與電子順磁共振波譜法

了解核磁共振與電子順磁共振波譜法的基本原理及儀器構(gòu)造； 掌握核磁共振與電子順磁共振波譜法的使用方法； 學(xué)會(huì)核磁共振與電子順磁共振波譜法進(jìn)行譜圖解析，并能夠?qū)?duì)實(shí)際問題進(jìn)行正確的解決。

第四章 氣相色譜法與反氣相色譜法

掌握色譜分離原理及氣相色譜法與反氣相色譜法在高分子研究中的應(yīng)用。第五章 高聚物的熱解分析

掌握熱解分析在高分子材料研究中的應(yīng)用 第六章 熱分析

高分子材料研究方法課程教學(xué)大綱

掌握差熱分析的原理及使用方法； 掌握示差掃描量熱分析的原理及方法； 掌握熱重分析的原理及使用方法。

第七章 聚合物的熱－力分析

使學(xué)生掌握聚合物熱－力分析的測(cè)試方法原理及方法；會(huì)應(yīng)用熱－力分析的測(cè)試手段對(duì)聚合物進(jìn)行研究。

第八章 分子量分布的測(cè)定

使學(xué)生掌握凝膠色譜測(cè)試原理及方法；學(xué)會(huì)應(yīng)用凝膠色譜的測(cè)試手段對(duì)聚合物進(jìn)行研究。

第九章 高分子材料的透射電子顯微術(shù)

了解透射電鏡的結(jié)構(gòu)及其成像機(jī)制；學(xué)會(huì)透射電鏡用聚合物試樣的制備技術(shù)。第十章聚合物的掃描電子顯微術(shù)

了解聚合物的掃描電子顯微鏡的結(jié)構(gòu)及工作原理；熟悉掃描電子顯微鏡在高分子研究中的應(yīng)用。

第十一章X射線衍射及其在聚合物結(jié)構(gòu)研究中的應(yīng)用

了解X射線衍射原理；熟悉X射線衍射在高分子研究中的應(yīng)用。

四、課程學(xué)時(shí)分配

五、課程習(xí)題要求

階段總結(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容課堂討論，作業(yè)。

六、課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求

材料科學(xué)與工程學(xué)院本科課程教學(xué)大綱

本課程所做的實(shí)驗(yàn)包括 實(shí)驗(yàn)一 聚合物紅外光譜分析 實(shí)驗(yàn)二 聚合物X－射線衍射分析 實(shí)驗(yàn)三 聚合物熱分析技術(shù) 實(shí)驗(yàn)四 聚合物掃描電鏡分析 實(shí)驗(yàn)五 聚合物透射電鏡分析

通過實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們能更加深入的理解高分子材料的表征方法，熟悉各種儀器的原理、操作、分析規(guī)程。

書寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析問題，提高解決問題能力。

七、課程的主要參考書

常鐵軍 劉喜軍《材料近代分析測(cè)試方法》 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 張興英等編《高分子科學(xué)實(shí)驗(yàn)》化學(xué)工業(yè)出版社2004 張留成編《縮合聚合》化學(xué)工業(yè)出版社 潘祖仁編《自由基聚合》化學(xué)工業(yè)出版社 林尚安編《高分子化學(xué)》科學(xué)出版社

李青山《紡織纖維鑒別手冊(cè)》中國(guó)紡織出版社2003 夏篤祎 張肇熙編譯《聚合物結(jié)構(gòu)分析》化學(xué)工業(yè)出版社1990 董炎明《高分子實(shí)用材料剖析技術(shù)》 中國(guó)石化出版社1997 吳人潔《現(xiàn)代分析技術(shù)在高聚物中應(yīng)用》 上海科學(xué)技術(shù)出版社1987

制定人：張振琳審定人：李青山批準(zhǔn)者：楊慶祥

2005年4月