第一篇：專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)與科研方法復習資料

專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)與科研方法復習資料

科學素養(yǎng)是素養(yǎng)概念的延伸和派生，其基本含義是指在科學與技術(shù)方面具有基本的讀寫、表達和理解能力，以及具有一定的科學研究與技術(shù)創(chuàng)新能力。

素養(yǎng)是指素質(zhì)漸進發(fā)展、逐步成熟并固化的過程，它是先天性條件和后天性學習與訓練的綜合結(jié)果。素質(zhì)是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點和原有基礎(chǔ)。

科學研究是人們對自然界的認識和現(xiàn)象由不知到知之較少，再由知之不多到知之較多，進而逐步深化進入到事物內(nèi)部發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)規(guī)律的認知過程。

科學是人們對自身及周圍客體的規(guī)律性的認識，是伴隨各種認識活動的不斷豐富和深化并逐步形成了對某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識體系。

研究性學習是指一種新的學習方式，即通過對問題的探究以及貫穿在各科、各類學習中的探索活動，有獲取知識、提高能力以及養(yǎng)成探究的習慣。

科研方法是從事科學研究所遵循的科學、有效的研究方式、規(guī)則及程序，也是廣大科研工作著及科學理論工作者長期積累的智慧結(jié)晶，是從事科學研究的有效工具。

思維是一種認知活動，是認識的理性階段，是對感性材料進行加工，形成概念、判斷、推理的過程。經(jīng)典科研方法：包括科研的邏輯方法、經(jīng)驗方法和數(shù)量方法。

技術(shù)創(chuàng)新是指對現(xiàn)有產(chǎn)品的改進或者對新型產(chǎn)品的設(shè)計創(chuàng)造、生產(chǎn)過程或服務方式的技術(shù)活動，其中包括開發(fā)新技術(shù)，創(chuàng)新已有技術(shù)，或者創(chuàng)新已有技術(shù)應用范圍及領(lǐng)域等。

科研的邏輯方法：包括歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法。

科學研究一般步驟：確立科研課題，獲取科技事實，提出假說設(shè)計，理論技術(shù)檢驗，建立創(chuàng)新體系。初學者科研策略：要量力而行，思路要清晰，方法要簡便，不要怕失敗。

科研選題程序：提出問題；查閱文獻；形成假說；構(gòu)建方案；確立課題。

課題計劃：包括課題方針計劃、課題戰(zhàn)略計劃和課題具體計劃。

科研選題的方式：選題源于招標課題；選題源于所遇問題；選題源于文獻空白點；選題源于舊課題延伸；選題源于要素的重組；選題源于領(lǐng)域的跨越。

優(yōu)秀創(chuàng)新團隊條件：良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的方向，突出的成果，合理的梯隊等。

科研方法與科學方法的差異：科研方法是指在科學研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學問題、技術(shù)難點所使用的研究方法，它注重科研過程實際問題解決的有效性和可操作性。而科學方法一般是從哲學的視角，將具體科研過程中總結(jié)出來的科研方法加以提煉，力圖使其系統(tǒng)化并具有普遍性，強調(diào)采用的方法是否科學，注重研究方法的指導意義和學術(shù)價值。

創(chuàng)新思維特征：創(chuàng)新性，批判性和靈活性。

“老三論”包括系統(tǒng)論、控制論和信息論。

“新三論”包括耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學理論和突變理論。

創(chuàng)新思維過程：問題提出階段，探索創(chuàng)造階段，整理完善階段。

典型思維方式：抽象，概念，判斷，推理，證偽，想象，直覺，自洽。

思維的特點：抽象性，概括性，間接性，邏輯性，加速性等。

第二篇：專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)與科研方法

專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)與科研方法

一、簡答題。

1、專業(yè)知識學習要求是什么？（131頁）

答：一是學無止境，常學常新，常研常進；二是對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研；三是批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊；四是把專業(yè)知識的學習與課題研究相結(jié)合。

2、專業(yè)技能培訓要求是什么？（131頁）

答：一是初學者應請教本行中有經(jīng)驗者；二是要參加專業(yè)培訓，聆聽高水平，報告或講座；三是要學習研究報告、科研論文寫作規(guī)范和技巧。

3、什么是思維概念？（153頁）

答：思維是一種認識活動，是認識的理性階段，是對感性材料進行加工，形成概念、判斷、推理的過程。

4、什么是知識產(chǎn)權(quán)？（193頁）

答: 知識產(chǎn)權(quán)是指個人或單位對其在科學、技術(shù)、文學藝術(shù)等領(lǐng)域里創(chuàng)造的精神財富所享有的專有權(quán)，亦即基于其智力創(chuàng)造性活動的成果所產(chǎn)生的權(quán)利。

5、治理學術(shù)腐敗措施有哪些？（194頁）

答：完善評審機制，健全監(jiān)控機制，設(shè)置懲治底線，建立舉報制度，加強宣傳教育，做好表率作用等。

6、什么是科學？科學的實質(zhì)是什么？（18頁）

答：科學是人們對自身及周圍客體的規(guī)律性的認識，是伴隨各種認識活動的不斷豐富和深化并逐漸形成了對某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識體系。

7、科研課題的來源：（51頁）課題的設(shè)置一般視國家需要、社會需求、經(jīng)費來源、項目管理機構(gòu)等因素決定，如：指令性課題、指導性課題、委托課題、自選課題等。

8、系統(tǒng)方法：（112頁）

系統(tǒng)方法是指將研究對象視為一個系統(tǒng)，研究其中的要素或子系統(tǒng)之間相互影響、相互作用、功能變化等關(guān)系的一種現(xiàn)代科研方法，其特點有整體性、協(xié)調(diào)性、最優(yōu)化、模型化等。

9、創(chuàng)新思維訓練：（154頁）

一是科研邏輯方法的學習與應用，二是創(chuàng)新思維方式的學習與實踐，三是有效克服思維活動中的障礙，四是大膽懷疑縝密求證超越自我。

10、科學素養(yǎng)的提高：（16頁）

對于專業(yè)技術(shù)人員，應在以下幾個方面采取有效措施提高其科學素養(yǎng)：專業(yè)知識吸納，專業(yè)技能培訓，科研方法學習，思維方式訓練，工作環(huán)境認知，發(fā)揚團隊精神，注意為人為事。

11、素質(zhì)的概念定義：（4頁）

素質(zhì)是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點和原有基礎(chǔ)。

12、科研選題的程序及方式：（46—47頁）

科研選題的程序：選定科研選題，需要經(jīng)過一個提出問題—查閱文獻—形成假說—構(gòu)建方案—確立課題—選題報告—申報取向等過程。

科研選題的方式：一是選題源于招標課題；二是選題源于所遇問題；三是選題源于文獻空白點；四是選題源于舊課題延伸；五是選題源于要素的重組；六是選題源于領(lǐng)域的跨越。

13、研究性學習科研的基本含義及主要特征：（66頁）

所謂研究性學習科研，就是采取研究性學習的方式學習并體驗科研過程，從中掌握基本的科研方法和必備的科研技能，促及專業(yè)學習質(zhì)量和效率的提高。研究性學習（有時稱創(chuàng)新性學習）是指一種的學習模式和理念，而不是一種特定的學習方式或?qū)W習活動，泛指對問題的探究以及貫穿在各科、各類學習中的探究活動。

研究性學習主要特征：一是以創(chuàng)新學習觀為指導；二是以探究方式進行學習；三是注重學習過程的體驗；四是帶著問題去學習實踐。

14、數(shù)學方法：（88頁）

數(shù)學方法是指將研究對象進行提煉，構(gòu)建出數(shù)學模型，使科學概念化、公理化，通過數(shù)學符號進行邏輯運算和推導，從而定量地揭示研究對象客觀規(guī)律的方法。因此，數(shù)學是一種簡明精確的形式化語言，數(shù)學方法是定量描述客觀規(guī)律的精確方法，也是科研工作者應當首先掌握的科研方法。

15、分別簡介“老三論”、“新三論”及新老三論的關(guān)系。（96—98頁）

老三論：即系統(tǒng)論、控制論和信息論；新三論：即耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學理論和突變理論。新老三論的關(guān)系：有上述簡介可知，新、老三論在發(fā)展過程中互為基礎(chǔ)、互相促進、不斷滲透、交替前進，呈現(xiàn)出“你中有我，我中有你”的錯綜復雜關(guān)系。簡而言之，新三論與老三論是基礎(chǔ)與發(fā)展，相互銜接、依賴的關(guān)系。在新三論中，又有諸多對老三論的繼承和創(chuàng)新之處。

二、論述題：

1、試述為什么要治理學術(shù)腐??？治理學術(shù)腐敗需要采取哪些措施？（186—193頁）

答：治理學術(shù)腐?。阂皇怯欣趦艋瘜W術(shù)空間和環(huán)境，重塑學術(shù)神圣權(quán)威；二是有利于增強我國自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家；三是有利于弘揚學術(shù)道德觀念和學術(shù)文化，提高產(chǎn)權(quán)意識；四是有利于完善市場經(jīng)濟體制，增強企業(yè)市場競爭力和提高國家核心競爭力；五是有利于擴大對外開放，實現(xiàn)國際間的互利共贏。

治理學術(shù)腐敗需要采取以下措施：一是應建立健全學術(shù)成果的評審和推出機制，堵住不規(guī)范操作漏洞；二是應建立健全學術(shù)反腐監(jiān)控機制，構(gòu)建完善反腐監(jiān)控與反饋系統(tǒng)；三是應建立健全學術(shù)懲戒機制，使違規(guī)者不敢觸犯學術(shù)規(guī)范的底線；四是應建立學術(shù)舉報制度，這是實施學術(shù)懲戒的前提；五是加強學術(shù)規(guī)范宣傳教育，營造良好的學術(shù)氛圍；六是應讓學術(shù)導師以身作則，在學術(shù)反腐中起表率作用。

2、試論如何提高專業(yè)技術(shù)人員的科學素養(yǎng)。（14頁）答：我認為應該做到以下幾點: 一是專業(yè)知識吸納。對專業(yè)技術(shù)人員而言，需要熟悉和掌握本專業(yè)的知識體系以及相關(guān)的拓展知識，結(jié)合崗位需要學習，及時更新知識體系，以更好地適應科研工作的需要。

二是專業(yè)技能培訓。目前，各國政府的勞工部門，對于職業(yè)專業(yè)技能的鑒定，使用專業(yè)證照的制度，并限定某些職業(yè)必須有其證照，才能從事其行業(yè)，所以要參加崗位培訓，不斷提高業(yè)務技能。

三是科研方法學習。如搭建研究性學習的平臺，構(gòu)建項目交流網(wǎng)絡(luò)，分享科研方法學習，及課題研究經(jīng)驗等。

四是思維方式訓練。主要包括兩個過程，即思維方式知識的學習和科研思維方式的實踐訓練。五是工作環(huán)境認知。以研究性學習和科研性工作為視覺，重新認識和感知工作環(huán)境。

六是發(fā)揚團隊精神。要有大局意識、協(xié)作精神和服務精神，要有向心力、凝聚力，只有善于團結(jié)并精誠合作，才能取長補短達到共贏之目的。

七是注意為人處事。目標設(shè)計要適度，理想追求要執(zhí)著，注意把握做事分寸，與同事之間工作要相互促進，共同提高解決科研問題的能力。

3、試述什么是創(chuàng)新團隊？并闡述優(yōu)秀創(chuàng)新團隊的條件。（123頁）

答：創(chuàng)新團隊是在某一學術(shù)領(lǐng)域圍繞某一創(chuàng)新研究方向進行基礎(chǔ)研究和應用研究的科研團隊，通常以杰出人才為首席專家，由中青年骨干組成。

一個優(yōu)秀的創(chuàng)新團隊，一般應具備如下條件：良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的方向，突出的成果，合理的梯隊（舉例說明）。

4、對于專業(yè)知識的學習，你認為初學者應該做到哪幾個方面。（115頁）

答：夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)；提出問題，追求學問；不取亦取，雖師勿師；孜孜不倦，終生研習。具體做法如下：

一是學無止境，常學常新，常研常進?？蒲泄ぷ髡呤且粋€勤奮的群體，由于必須使自己跟上知識的發(fā)展步伐，因此對知識技能的學習是永無止境的。要不斷根據(jù)科研需要，及時補充、吸納與課題研究有關(guān)的專業(yè)知識和和科研信息。知識常學常新，科研常研常進。二是對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研。對研究資料的閱讀需要精心安排，保證有計劃、有目的，已達到事半功倍的效果。不平均分配時間閱讀，要對本專業(yè)的經(jīng)典文獻加以精讀細研，且不受既定思維方式的束縛，要帶著問題去研讀、反復讀。一有所得，應立即記錄，避免遺漏。

三是批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊。閱讀已經(jīng)發(fā)表的文獻時，不應盲從，應該理性、批判性地閱讀，這包括論文提出的研究方法、理論推導、方案設(shè)計、實驗結(jié)果、分析討論、某些結(jié)論及推論等。要提倡閱讀中的獨立思考，不因循守舊，閱讀時要多問幾個為什么，并試圖給出自己的解答方案或設(shè)想。四是把專業(yè)知識的學習與課題研究相結(jié)合。科研的目的在于創(chuàng)新，以獲得前人未發(fā)現(xiàn)或者研究未達到高水平的科研成果。要把專業(yè)學習與課題研究結(jié)合起來。即邊干邊學，干中學，干中用。只學不用，等于空談理論；只干不學，則課題研究不能深入，研究工作走不遠。

5、結(jié)合自己教學實踐，試述知識探究型學習和創(chuàng)新型研究型學習。（71頁）

答：知識探究型學習是在學習知識的過程中，主動拓寬學習范圍,吸納新知識和新方法，獲得對知識拓展及發(fā)展構(gòu)建的體驗，形成探究式學習報告，這種學習方式稱之為知識探究型學習。這種類型在研究型學習中屬于基礎(chǔ)層次，能夠有效地促進學習者拓寬知識面，了解新事物，激發(fā)學習興趣，有助于學習者獨立解決學習中遇到的諸多“是什么”的問題。例如，專業(yè)課學習中的一題多解、特殊解法、多元闡釋、分項解讀等均可納入該類型之列。

創(chuàng)新型研究學習是在學習知識的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的途徑和辦法，在新知識、新方法的發(fā)現(xiàn)及結(jié)構(gòu)方面有所創(chuàng)造，從中獲得對問題的探究體驗。這種學習方式稱之為創(chuàng)新研究型學習。這種類型在研究型學習中屬于最高層次，能夠有效地激發(fā)學習者的科研興趣，促進其將書本知識與科研實際相結(jié)合；有助于培養(yǎng)學習者的科研素質(zhì)，提高其課題研究技能；有助于學習者獨立解決學習中遇到的諸多“為什么”和“如何做”的問題。例如，專題研討、疑難探究、課程設(shè)計、準學術(shù)研究、綜合實驗等均可納入該類型之列。

6、結(jié)合現(xiàn)實生活實際，談談你對“素質(zhì)”與“素養(yǎng)”之間差異的認識。（4—5頁）答：“素”者，原也，即本來之意；“質(zhì)”者，為“固有”、“應有”之意，指事物的性質(zhì)、本質(zhì)、質(zhì)量。素質(zhì)，側(cè)重于形成的結(jié)果；素養(yǎng)，則可以視為素質(zhì)的養(yǎng)成。即強調(diào)通過教育、學習與實踐等方式養(yǎng)成素質(zhì)的過程。因此，二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。素質(zhì)包括先天和后天兩個方面的因素，而素養(yǎng)則主要指后天的培養(yǎng)。素養(yǎng)的本質(zhì)在于素質(zhì)形成“修”的過程，從這個意義上說，素養(yǎng)可理解成為素質(zhì)的養(yǎng)成過程。由此也可以認為，素質(zhì)是素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是形成素養(yǎng)的前提。具有素質(zhì)，若不努力認真學習，也不一定能形成優(yōu)良的素養(yǎng)。因此，良好的素養(yǎng)可以培養(yǎng)，但優(yōu)秀的素質(zhì)并非人人具有。（舉例說明）

第三篇：2014專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)與科研方法85分

專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)與科研方法考試答案

一、單項選擇題

1.1958年，斯坦福大學的赫德發(fā)表的（C）一文中，使用“科學素養(yǎng)”來描述人們在社會實踐中對科學的理解和應用, 真正把科學素養(yǎng)引入基礎(chǔ)教育。

A.《科學中的普通教育》 B.《科學與社會》C.《科學素養(yǎng)：對美國學校的意義》

D.《科學基礎(chǔ)》

2.科技部專項計劃課題：（A）計劃、863 計劃課題等

A.973 B.937 C.793 D.739

3.專業(yè)技術(shù)人員應具備的科學素養(yǎng)之一（B）：指善于尋找有效解決科學研究和技術(shù)開發(fā)問題的方法和策略。

A.求實態(tài)度B.講究方略 C.創(chuàng)新精神 D.目標專一

4.（A）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認識的系統(tǒng)。

A.黑箱B.熵 C.閾值 D.黑洞

5.研究性學習既可以表現(xiàn)為一種方式也可以表現(xiàn)為一類（A）。

A.課程 B.項目 C.知識 D.科研

6.下例（D）不屬于新三論。

A.耗散結(jié)構(gòu)論 B.突變論C.協(xié)同論 D.系統(tǒng)論

7.屬于聯(lián)合國下設(shè)的專門機構(gòu)，旨在通過國際間的合作，促進世界范圍內(nèi)的知識產(chǎn)權(quán)保護的國際組織是（B）

A.聯(lián)合國教科文組織 B.世界知識產(chǎn)權(quán)組織 C.世界科教聯(lián)盟 D.經(jīng)濟及社會理事會

8.學術(shù)腐敗最典型的現(xiàn)象，也是學術(shù)規(guī)則侵害最嚴重的形式之一是（C）

A.抄襲剽竊B.急功近利C.無中生有 D.數(shù)據(jù)作假

9.打破亞里士多德“力是維持物體運動的因素”這一觀點，牛頓第一定律的提出，是科研工作中采用 的典型示例。（D）

A.反向思維B.直覺思維 C.聯(lián)想思維 D.發(fā)散思維

10.在技術(shù)創(chuàng)新過程中，主要任務是完成從技術(shù)開發(fā)到試生產(chǎn)的全部技術(shù)問題，以滿足生產(chǎn)需要的階段是（B）

A.創(chuàng)意形成階段B.研究開發(fā)階段C.中試階段D.市場營銷階段

二、多項選擇題

11.2000年，中國科學技術(shù)部連同教育部、中宣部、中國科協(xié)和共青團中央五個部門組織了有關(guān)專家，根據(jù)中國青少年科普活動實際狀況，制定了《2001～2005年中國青少年科學技術(shù)普及活動指導綱要》和《2001～2005年中國青少年科學技術(shù)普及活動內(nèi)容與目標》。兩份文件都將科學素養(yǎng)理解為（ABCD）

A.科學態(tài)度B.科學知識、技能C.科學方法、能力 D.科學行為、習慣

12.正確的選題需要遵循一定的原則，主要有：創(chuàng)新性原則、可能性原則、優(yōu)勢性原

則、需要性原則、經(jīng)濟性原則、（BCD）八大科研選題原則。

A.價值性原則 B.實效性原則 C.團隊性原則 D.發(fā)展性原則

13.科學認識工具，就有形工具和無形工具而言，可分為（BC）兩種類型。

A.科研經(jīng)費B.科研儀器C.科研方法D.科研對象

14.測量的有效性包括(BCD)：

A.因果性 B.完備性C.準確性D.互斥性

15.觀察方法的原則有（BC）：

A.抽象性 B.全面性 C.客觀性 D.局部性

16.初學者的研究動機一般有以下幾種（ABC）

A.個人興趣B.工作需要 C.獲得學位 D.價值追求

17.SCI論是指（）。

A.信息論 B.控制論 C.方法論 D.系統(tǒng)論

18.證偽方法存在一定的不足，其局限程度會受到以下因素制約（ABCD）

A.實驗的完善程度 B.判斷的可靠性 C.假說的完善程度 D.理論的完善程度

19.技術(shù)創(chuàng)新隊伍結(jié)構(gòu)一般包括如下方面：（abcd）

A.學科結(jié)構(gòu)B.能級結(jié)構(gòu)C.年齡結(jié)構(gòu)D.職能結(jié)構(gòu)

20.企業(yè)技術(shù)開發(fā)可以選擇多種途徑進行，典型而有效的途徑有（abc）

A.獨創(chuàng)型技術(shù)開發(fā) B.引進型技術(shù)開發(fā)C.延伸型技術(shù)開發(fā)D.綜合性技術(shù)開發(fā)

三、判斷題

21.科學素養(yǎng)：是指一個人在從事某項工作時應具體的科學素質(zhì)及其修養(yǎng)。科學素養(yǎng)是素養(yǎng)概念的延伸和派生，其基本含義是指在科學與技術(shù)方面具有基本的讀寫表述和理解能力，以及具有一定的科學研究與技術(shù)創(chuàng)新能力。（?）

22.科學認識：追求事物的本原，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標。（?）

23.國際協(xié)作課題：指由國家科技部與國際間科研機構(gòu)、基金會等組織就某一科學或技術(shù)問題組織進行的跨國家、跨區(qū)域的研究課題。（?）

24.專業(yè)技術(shù)資格認證（或評判）標準：獲得技術(shù)職稱或等級證書、具備專業(yè)技術(shù)知識和技能、畢業(yè)院校和專業(yè)。（x）

25.“與其授之以魚，不如授之以漁”，是強調(diào)了方法的重要性。(?)

26.“三層次問題分析方法”的第一層次是梳理問題。（x）

27.測量方法應該是屬于定性的研究方法。（x）

28.當前，國際上大多數(shù)技術(shù)轉(zhuǎn)讓都是把專利或商標的使用權(quán)和專用技術(shù)結(jié)合在一起進行轉(zhuǎn)讓。（?）

29.企業(yè)中的技術(shù)革新活動，大多是建立在生產(chǎn)實踐經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上的。（?）

30.企業(yè)技術(shù)開發(fā)經(jīng)費的主要來源是從企業(yè)內(nèi)部籌措資金。（?）

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)和科研方法——答案

專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)與科研方法

一、單項選擇題

1.素養(yǎng)主要特點：實踐性、（）、求實態(tài)度、講究方略、目標專一。

A.成效性

B.基礎(chǔ)性

C.創(chuàng)新精神

D.繼承性

2.指導性課題：指國家有關(guān)部門根據(jù)科學發(fā)展的需要，規(guī)劃若干科研課題，機制，采取公開招標方式落實項目。

A.公平

B.競爭

C.分配

D.自由

3.（）是科研選題的始動環(huán)節(jié)，具有重要的戰(zhàn)略意義和指導作用

A.構(gòu)建方案

通過引入（）B.選題報告

C.申報取向

D.提出問題

4.2011年11月3日，我國自行研制的航天器（）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術(shù)。

A.神州六號

B.神州五號

C.神州七號

D.神州八號

5.（）不同于一般問題，它是在科學研究與技術(shù)創(chuàng)新過程中被發(fā)現(xiàn)并逐步凝練出的問題。

A.數(shù)據(jù)問題

B.策略問題

C.科研問題

D.理論問題

6.所謂（），就是指自然形成的和人工研制的“有組織的調(diào)控系統(tǒng)?！? A.系統(tǒng)

B.方法

C.控制

D.突變

7.用數(shù)學方法解決實際問題，關(guān)鍵是在如何提（）。

A.數(shù)學模型

B.類比模型

C.測量模型

D.統(tǒng)計模型

8.在消除污染、改善職工的勞動條件、防止職業(yè)病方面的技術(shù)開發(fā)指的是（）

A.設(shè)備與工具開發(fā)

B.生產(chǎn)工藝開發(fā)

C.能源與原材料開發(fā)

D.改善生產(chǎn)環(huán)境開發(fā)

9.2008年6月，國務院印發(fā)了《 》，這標志著中國知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略正式啟動實施（）

A.公民道德建設(shè)實施綱要

B.十一五規(guī)劃綱要

C.國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要

D.知識產(chǎn)權(quán)法律集萃

10.在技術(shù)創(chuàng)新過程中，主要任務是完成從技術(shù)開發(fā)到試生產(chǎn)的全部技術(shù)問題，以滿足生產(chǎn)需要的階段是（）

A.創(chuàng)意形成階段

B.研究開發(fā)階段

C.中試階段

D.市場營銷階段

二、多項選擇題

11.1983年，美國國際科學素養(yǎng)發(fā)展中心主任米勒（J.Miller）教授 為了便于大規(guī)模科學素養(yǎng)調(diào)查，提出了科學素養(yǎng)概念的三維模型，它包括三個維度（）

A.學規(guī)范和方法（即科學本質(zhì)）的理解

B.要科學術(shù)語和概念（即科學知識）的理解 C.科學政策素養(yǎng)

D.技的社會影響的意識和理解

12.科研工作者應具有諸多優(yōu)秀品格，最基本的品格體現(xiàn)在研究者的好奇心、（）、高度的社會責任感幾個方面。

A.對科學的熱愛

B.理論技術(shù)檢驗

C.獲取科技事實

D.對目標的執(zhí)著

13.按研究內(nèi)容或經(jīng)費的來源，題可有不同分類：一般分類：理論性、實驗性和綜合性研究課題三大類?；痉诸悾海ǎ┤箢?。特殊類型：指針對某些特殊需求提出并確立的課題，如專項研究課題，委托課題，自選課題等。

A.繼承性研究課題

B.應用性

C.發(fā)展性研究課題

D.基礎(chǔ)性研究課題

14.優(yōu)秀研究者應該具有的品格特征（）A.發(fā)現(xiàn)科學問題的敏銳眼力

B.解決科學問題的方法策略

C.對學術(shù)權(quán)威懷疑的勇氣

D.對問題求證到底的毅力 15.假說可以采用（）

A.直接或間接驗證法

B.排除法

C.反證法

D.逐步逼近法

16.數(shù)學方法具有的特性包括()

A.精確性

B.抽象性

C.邏輯性

D.辯證性

E.隨機性 17.統(tǒng)計方法的特點有（）：

A.測量性

B.類比性

C.條件性

D.數(shù)量性

18.專有技術(shù)不同于專利和商標，它有以下特點：（）

A.商業(yè)性

B.經(jīng)濟性

C.保密性

D.歷史性

19.根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新理論，技術(shù)創(chuàng)新主要由如下因素決定：（A.資金投入

B.競爭程度

C.企業(yè)規(guī)模）D.壟斷力量

20.下列屬于直覺思維方式的示例是：（）

A.渡邊建議將圓珠筆芯截短，保證書寫18-19萬字就將油耗盡，以避開圓珠磨損問題

B.司馬光小時候和小伙伴一起玩耍，一個同伴不小心掉到水缸里，別的孩子們嚇得哭喊，司馬光卻急中生智，用石塊砸缸智救小孩。

C.古希臘哲學家、數(shù)學家、物理學家阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)浮力定律

D.英國博物學家、進化論者華萊士在發(fā)瘧疾時想到了進化論中的自然選擇觀點

三、判斷題

21.素養(yǎng)側(cè)重于形成的結(jié)果。素質(zhì)則可以視為素養(yǎng)的養(yǎng)成。（）【答案】 × √

22.指導性課題又稱為橫向課題。（）【答案】 × √

23.委托課題：屬于縱向課題，來源于各級主管部門、大型廠礦企業(yè)和公司等。如有關(guān)設(shè)備 改造、科技攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新及新產(chǎn)品開發(fā)等課題。（）【答案】 × √

24.法國數(shù)學家托姆于1972年在《結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與形態(tài)發(fā)生學》一書中提出了協(xié)同學理論。（）【答案】 × √

25.問題是思維的起點，所謂問題就是人們在疑惑中產(chǎn)生且尚待解決的疑點。（）【答案】 × √

26.“方法比知識更重要”，因此，就可以弱化對知識的學習。（）【答案】 × √

27.我國戰(zhàn)國時代的“田忌賽馬”的故事就是一例科學決策的典型事例。（）【答案】 × √

28.歸納從一般到特殊，可以看作是一個分析、綜合、抽象的過程。（）【答案】 × √

29.在科技創(chuàng)新活動中，要有獨立懷疑精神，要懷疑一切、打倒一切。（【答案】 × √

30.知識產(chǎn)權(quán)是權(quán)利人的無線財產(chǎn)，但也具有有形的財產(chǎn)價值。（）【答案】 × √）

第五篇：專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)與科研方法在線考試

專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)與科研方法在線考試

一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、國家最高科學技術(shù)獎其獲獎人數(shù)每年不超過一名。()參考答案：錯誤

2、創(chuàng)造學術(shù)價值是最基本的科研意義。()參考答案：正確

3、從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學技術(shù)的進步層面而言，經(jīng)濟發(fā)展大致可以分為四個階段。()參考答案：錯誤

4、人工智能的實現(xiàn)，就是控制方法取得成功的重要標志。()參考答案：正確

5、科研方法強調(diào)采用的方法是否科學，注重研究方法的指導意義和學術(shù)價值。()參考答案：錯誤

6、技術(shù)開發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新有本質(zhì)區(qū)別。()參考答案：錯誤

7、指導性課題亦稱之為縱向課題。()參考答案：正確

8、重大科學問題的提出者一定是該問題的解決者。()參考答案：錯誤

9、驗證科學假說的最基本的途徑是科學觀察和科學實驗。()參考答案：正確

10、素養(yǎng)是素質(zhì)的基礎(chǔ)，是形成素質(zhì)的前提。()參考答案：錯誤

11、選題源于要素的重組，這種選題方法又稱舊題發(fā)揮法。()參考答案：正確

12、判斷是比推理更為高級的思維形式。()參考答案：錯誤

13、一個課題的研究價值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實際意義所決定的。()參考答案：錯誤

14、表征域是科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的形式要素。()參考答案：正確

15、實驗是發(fā)現(xiàn)科學奧秘的鑰匙。()參考答案：正確

16、創(chuàng)新思維過程進行的都是有意識活動。()參考答案：錯誤

17、法律對版權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)的保護都有一定的期限。()參考答案：正確

18、是否有團隊性工作，是衡量科學研究成果水平高低的決定性因素。()參考答案：錯誤 19、1948年，美國數(shù)學家維納發(fā)表《關(guān)于通信的數(shù)學理論》，奠定了信息論的基礎(chǔ)。()

參考答案：錯誤

20、現(xiàn)代科研工作特別提倡團隊精神，同時也要注意培養(yǎng)研究者單兵作戰(zhàn)的能力。()

參考答案：正確

二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、下列不屬于創(chuàng)新思維基本特征的是()參考答案： 單一性

2、教育部2012年啟動實施的“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？()

參考答案： 協(xié)同創(chuàng)新

3、科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的核心要素是()參考答案： 未知域

4、下列實驗類型不是根據(jù)實驗結(jié)果性質(zhì)的不同劃分而來的是()參考答案： 探索實驗

5、首次提出“創(chuàng)新”概念的學者是()參考答案： 熊彼特

6、下列不屬于創(chuàng)新研究型學習的是()參考答案： 多元闡釋

7、從事科研工作的第一要件是指()參考答案： 專業(yè)知識學習

8、“實驗是科學?真理?的唯一鑒定者”，這個觀點提出的學者是()參考答案： 費曼

9、下列方法是探索未知世界的窗口的是()參考答案： 觀察

10、中國成為世界知識產(chǎn)權(quán)組織的成員國的時間是()參考答案： 1980年

11、我國首個開展公眾科學素養(yǎng)調(diào)查的?。ㄊ校┦?)參考答案： 上海市

12、從未知到已知，從全局到局部的邏輯方法，是指()參考答案： 分析

13、在下列科學研究一般步驟中，直接決定了其是否具有創(chuàng)新性的階段是()參考答案： 提出假說設(shè)計

14、抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開發(fā)等課題，屬于下列的哪類課題？()

參考答案： 指令性課題

15、下列屬于利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計方法建立而成的數(shù)學模型的是()參考答案： 隨機性數(shù)學模型

16、技術(shù)開發(fā)的對象十分廣泛，而最主要的內(nèi)容則是()參考答案： 產(chǎn)品開發(fā)

17、實施學術(shù)懲戒的前提是()參考答案： 建立學術(shù)舉報制度

18、下列關(guān)于“指令性課題”的表述不準確的是()參考答案： 采取公開招標方式落實項目

19、首創(chuàng)工程控制方法的學者是()參考答案： 錢學森 20、下列關(guān)于“概念”表述錯誤的是()參考答案： 判斷構(gòu)成概念

三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1、下列屬于觀察偏差產(chǎn)生的客觀因素()

參考答案： 生理閾值,感官錯覺,對象周期,儀器精度

2、下列屬于國家教育部制訂的激勵政策的是()參考答案： 教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”實施辦法,高等學校特聘教授崗位制度實施辦法,“長江學者成就獎”實施辦法,“長江學者獎勵計劃”講座教授崗位制度實施辦法,“高等學校優(yōu)秀青年教師教學科研獎勵計劃”實施辦法

3、下列屬于知識產(chǎn)權(quán)范疇的是()參考答案： 商業(yè)秘密,商標,著作權(quán),制造工藝或外觀設(shè)計,專利產(chǎn)品

4、創(chuàng)新方式主要包括()參考答案： 實現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織,采用一種新的生產(chǎn)方法,采用一種新產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性,控制或掠取了新的原材料供應來源,開辟一個新市場，5、下列屬于保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的國際條約的是()參考答案： 《保護產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》,《商標國際注冊馬德里協(xié)定》,《建立外觀設(shè)計國際分類洛迦諾協(xié)定》，6、就國家級成果獎勵而言，下列屬于高級別的科技獎勵的是()參考答案： 中華人民共和國國際科學技術(shù)合作獎,國家自然科學獎,國家最高科學技術(shù)獎,國家科學技術(shù)進步獎,國家技術(shù)發(fā)明獎

7、問題表征的第二階段需要研究者具備的能力主要包括()參考答案： 良好的思維判斷能力,扎實的知識基礎(chǔ),問題形式化的表述技能

8、如何利用科研選題優(yōu)勢性原則，一般可從以下哪些方面去把握？()參考答案： 申請的課題是否具有深入、拓展、做大的潛力,已取得的科研成果是否具有系列性,申請者所在的科研團隊的研究基礎(chǔ)是否具有優(yōu)勢,科研人員的結(jié)構(gòu)是否合理,研究成果的應用情況如何，9、科研課題的基本類型可以分為()參考答案： 應用性研究課題,基礎(chǔ)性研究課題,發(fā)展性研究課題

10、經(jīng)典的經(jīng)驗方法主要包括()參考答案： 統(tǒng)計,實驗,觀察,測量,類比 專業(yè)技術(shù)人員科學素養(yǎng)與科研方法在線考試

一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、國家最高科學技術(shù)獎其獲獎人數(shù)每年不超過一名。()參考答案：錯誤

2、創(chuàng)造學術(shù)價值是最基本的科研意義。()參考答案：正確

3、從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學技術(shù)的進步層面而言，經(jīng)濟發(fā)展大致可以分為四個階段。()參考答案：錯誤

4、壟斷力量影響技術(shù)創(chuàng)新的持久性。()參考答案：正確

5、科研方法強調(diào)采用的方法是否科學，注重研究方法的指導意義和學術(shù)價值。()參考答案：錯誤

6、產(chǎn)品開發(fā)只需要大力研究、設(shè)計、制造新產(chǎn)品，發(fā)展新品種。()參考答案：錯誤

7、指導性課題亦稱之為縱向課題。()參考答案：正確

8、知識經(jīng)濟階段的特點是科學技術(shù)成為生產(chǎn)力的第一要素。()參考答案：正確

9、創(chuàng)新程度的最高級別是獨創(chuàng)。()參考答案：正確

10、初學者應遵循“有限目標，量力而行”的原則進行科研選題。()參考答案：正確

11、歸納是指從一般到個別的邏輯推理方法。()參考答案：錯誤

12、選題源于要素的重組，這種選題方法又稱舊題發(fā)揮法。()參考答案：正確

13、科學認識以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標。()參考答案：正確

14、一個課題的研究價值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實際意義所決定的。()參考答案：錯誤

15、效度是指測量工具能夠穩(wěn)定地測量到所指定的測量指標的程度。()參考答案：錯誤

16、實驗是發(fā)現(xiàn)科學奧秘的鑰匙。()參考答案：正確

17、創(chuàng)新思維過程進行的都是有意識活動。()參考答案：錯誤

18、追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點和歸宿。()參考答案：正確

19、普利高津提出了一個著名論斷，即“非平衡是有序之源”。()參考答案：正確

20、是否有團隊性工作，是衡量科學研究成果水平高低的決定性因素。()參考答案：錯誤

二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、首次提出“科學素養(yǎng)”概念的學者是()參考答案： 柯南特

2、教育部2012年啟動實施的“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？()參考答案： 協(xié)同創(chuàng)新

3、我國首次公眾科學素養(yǎng)調(diào)查正式展開的時間是()參考答案： 1992年

4、下列實驗類型不是根據(jù)實驗結(jié)果性質(zhì)的不同劃分而來的是()參考答案： 探索實驗

5、下列不屬于創(chuàng)新研究型學習的是()參考答案： 多元闡釋

6、下列關(guān)于“資源經(jīng)濟階段”描述錯誤的是()參考答案： 產(chǎn)生于20世紀40年代

7、從事科研工作的第一要件是指()參考答案： 專業(yè)知識學習

8、系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點是()參考答案： 整體性

9、“實驗是科學?真理?的唯一鑒定者”，這個觀點提出的學者是()參考答案： 費曼

10、開展技術(shù)創(chuàng)新的最基本條件是()參考答案： 技術(shù)創(chuàng)新隊伍

11、中國成為世界知識產(chǎn)權(quán)組織的成員國的時間是()參考答案： 1980年

12、我國首個開展公眾科學素養(yǎng)調(diào)查的省（市）是()參考答案： 上海市

13、抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開發(fā)等課題，屬于下列的哪類課題？(參考答案： 指令性課題

14、雷達設(shè)備用于機動車測速，屬于技術(shù)創(chuàng)新過程的哪個階段？()參考答案： 創(chuàng)新技術(shù)擴散階段

15、下列屬于利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計方法建立而成的數(shù)學模型的是()參考答案： 隨機性數(shù)學模型

16、實施學術(shù)懲戒的前提是()參考答案： 建立學術(shù)舉報制度

17、“問題是接生婆，它能幫助新思想誕生”，這個觀點提出的學者是()參考答案： 蘇格拉底

18、下列“科學素養(yǎng)”含義的代表性觀點中，強調(diào)了數(shù)學在科學素養(yǎng)中的重要作用的是()參考答案： 美國科學促進協(xié)會的“2061計劃”定義

19、首創(chuàng)工程控制方法的學者是()參考答案： 錢學森

20、下列關(guān)于“概念”表述錯誤的是()參考答案： 判斷構(gòu)成概念

三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1、科研問題的基本結(jié)構(gòu)體系主要包括()參考答案： 已知域,表征域,未知域,應答域，2、就國家級成果獎勵而言，下列屬于高級別的科技獎勵的是()參考答案： 國家最高科學技術(shù)獎,中華人民共和國國際科學技術(shù)合作獎,國家技術(shù)發(fā)明獎,國家自然科學獎,國家科學技術(shù)進步獎，3、技術(shù)創(chuàng)新隊伍結(jié)構(gòu)一般包括構(gòu)成人員的()參考答案： 學科結(jié)構(gòu),學緣結(jié)構(gòu),能級結(jié)構(gòu),職能結(jié)構(gòu),年齡結(jié)構(gòu)，4、問題表征的第二階段需要研究者具備的能力主要包括()參考答案： 扎實的知識基礎(chǔ),問題形式化的表述技能,良好的思維判斷能力，5、研究者的道德觀念主要包括()參考答案： 實事求是，尊重客觀規(guī)律和科學事實,努力工作，為國爭光,積極參與學術(shù)爭鳴，善待他人批評，有錯必糾,尊重他人工作，客觀、公正地對待自己的成果,正確對待研究中的保守秘密，6、下列屬于保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的國際條約的是()參考答案： 《商標國際注冊馬德里協(xié)定》,《建立外觀設(shè)計國際分類洛迦諾協(xié)定》,《保護產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》，7、對于“社會科學”表述正確的是()參考答案： 它包括政治學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文藝學、史學等,一般采用概率論或者模糊數(shù)學方法進行統(tǒng)計分析,在階級社會里它具有階級性,其中許多學科都屬于上層建筑范疇,其研究對象是不可控制的，8、老三論主要包括()參考答案： 系統(tǒng)論,信息論,控制論，9、下列關(guān)于“綜合延伸型技術(shù)開發(fā)”表述正確的是()參考答案： 耗費資金少,開發(fā)難度低,時間短見效快，10、“科學素養(yǎng)四模塊結(jié)構(gòu)”主要包括()參考答案： 科學基本知識,科技探索實踐,科研方法技能,環(huán)境相關(guān)因素, 4