第一篇：中國傳媒大學(xué)新聞專業(yè)考研書目

專業(yè)。

新聞學(xué)（下設(shè)01新聞史 02新聞理論 03新聞業(yè)務(wù) 04網(wǎng)絡(luò)新聞及新媒體 05報刊理論與實踐），國際新聞學(xué)（含01國際新聞史論 02國際新聞業(yè)務(wù) 03國際新聞與跨文化交流 04國際媒體），廣播電視新聞學(xué)（下設(shè)01廣播電視史 02外國廣播電視 03電視新聞 04紀(jì)錄片 05新聞攝影等若干方向），編輯出版學(xué)（下設(shè)01編輯出版業(yè)務(wù) 02出版經(jīng)營與管理 03電子出版編輯），輿論學(xué)（下設(shè)01輿論學(xué)基礎(chǔ) 02應(yīng)用輿論學(xué) 03輿論調(diào)查）。

綜合考試[新聞傳播類]推薦參考書：

1）《文史要覽》王振業(yè)等老師編著，中國傳媒大學(xué)出版社，383頁，定價68元，折后價57.8元

新聞學(xué)基礎(chǔ)推薦參考書：

新聞理論——

2）《新聞理論》雷躍捷中國傳媒大學(xué)出版社 定價18.8元折扣8折 售價14.8元

3）《新聞理論教程》何梓華高等教育出版社 定價25元 折扣85折 售價21.25元

4）《媒介批評》雷躍捷北京大學(xué)出版社 定價30元折扣85折 售價25.5元 新聞業(yè)務(wù)——

5）《現(xiàn)代新聞采訪學(xué)教程》(修訂二版)梁一高 中國廣電定價44.5元 85折 售價37.8元

6）《新聞寫作教程》劉明華 中國人民大學(xué)出版社定價39.8元 8.5折售價33.83元

7）《新聞編輯》譚云明 中國傳媒大學(xué)出版社定價28.8元 8折售價23.04元

8）《新聞評論與電子媒介》王振業(yè)、李舒等中國傳媒大學(xué)出版社 定價37元 8折 售價29.6元

新聞史——

9）《中國新聞事業(yè)史教程》哈艷秋中國廣播電視出版社定價21元 8折 售價16.8元

10）《外國新聞史教程》李磊中國廣播電視出版社定價28元 8折 售價22.4元———————————————————————————————————————其他備選參考書：

《中國新聞獎作品選》（附送獲獎作品光盤一張，內(nèi)涵廣播、電視各類題材獲獎作品）新華出版社 定價45元 8折 售價36元 外加12元快遞費

（推薦理由：此獎由中華全國新聞工作者協(xié)會主辦，代表了廣播、電視、報刊等方面新聞采寫的最高水平，獲獎作品附作品評價、采編過程、社會效果等，對于學(xué)習(xí)新聞采寫具有很強(qiáng)的參考意義）

若初試10本書+《中國新聞獎作品選》一起購買，則一般城市375元包快遞，本市和快遞不能到達(dá)的區(qū)域另算。

（復(fù)試指定參考書（kathy提示：根據(jù)報考方向選擇其中之一方向的參考書即可）

919

新聞史 ①《外國新聞史教程》 李磊等 中國廣播電視

②《中國新聞事業(yè)史教程》 哈艷秋 中國廣播電視

③《國際新聞界》（期刊）、《新聞大學(xué)》（期刊）、《現(xiàn)代傳播》（期刊）920

新聞理論 ①《新聞理論》 雷躍捷 中國傳媒大學(xué)

②《鄧小平新聞宣傳理論研究》 雷躍捷等 中國傳媒大學(xué)

③《新聞理論教程》 何梓華 高等教育

④《媒介批評》 雷躍捷 北京大學(xué)

⑤ 與專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)刊物

921

新聞業(yè)務(wù) ①《廣播新聞業(yè)務(wù)》 曹璐、吳縵 北京廣播學(xué)院 26 8 20.8

②《廣播電視新聞評論》 王振業(yè) 北京廣播學(xué)院 20 8 16

③《新聞報道新思路》 陳作平中國廣播電視 24 8 19.2

①《網(wǎng)絡(luò)傳播與新聞媒體》 鄧炘炘 北京廣播學(xué)院

②《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)》 吳風(fēng) 中國廣播電視

922

報刊理論與實踐 ① 《十四大以來人民日報版面研究》 王武錄主編 中國傳媒大學(xué)②《十四大以來人民日報評論研究》

③《黨的執(zhí)政能力建設(shè)與黨報》

④《全能記者必備：新聞采集、寫作和編輯的基本技能》【新增】 王武錄主編

王武錄主編

新聞學(xué)（050301）2年 39(8)

01新聞史

02新聞理論

03新聞業(yè)務(wù)

04網(wǎng)絡(luò)新聞及新媒體

05報刊理論與實踐 】、。2012年中國傳媒大學(xué)研究生招生專業(yè)目錄 新聞學(xué)（050301）

01新聞史

02新聞理論

03新聞業(yè)務(wù)

04網(wǎng)絡(luò)新聞及新媒體

05報刊理論與實踐 ①101思想政治理論 ②201英語

一、202俄、203日選一 ③709新聞學(xué)基礎(chǔ) ④813綜合考試[新聞傳播學(xué)]

第二篇：中國傳媒大學(xué)新聞專業(yè)考研資料

中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)新聞專業(yè)考研資料

1.理論傳播學(xué)方向

在經(jīng)濟(jì)、社會日益信息化、全球化的時代，研究人類信息傳播活動及其規(guī)律的傳播學(xué)已經(jīng)成為重要的基礎(chǔ)性學(xué)科。本研究方向在傳播學(xué)學(xué)術(shù)體系中處于核心地位，是該學(xué)術(shù)體系的基礎(chǔ)理論。

本研究方向的特點是在從傳播歷史發(fā)展入手研究傳播活動的普遍規(guī)律的基礎(chǔ)上，側(cè)重于研究代表傳播發(fā)展方向的，以廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)為主體的傳播活動及其規(guī)律。傳播學(xué)所具有的跨學(xué)科特征決定了其研究方法的綜合與多元。宏觀上，本方向研究有助于我國經(jīng)濟(jì)、社會信息化過程中把握傳播活動的過程、機(jī)理和效果等的基本規(guī)律，從新的學(xué)術(shù)角度，用新的研究方法探討、開拓傳統(tǒng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域;微觀上，本研究方向結(jié)合我國傳播業(yè)，尤其是廣播電視業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的實踐，研究廣播電視等電子媒體傳播的手段、受眾、改革等重大問題。

本研究方向碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)：為包括廣播電視在內(nèi)的各級各類傳播媒體、政府相關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)宣傳或公關(guān)部門等培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才，同時兼顧學(xué)生理論、科研及教學(xué)能力的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成寬厚的人文及社會科學(xué)基礎(chǔ)，全面掌握傳播學(xué)原理、理論框架和實踐技能，具備對傳播現(xiàn)象、媒介實踐的批判及反思能力，成為具有現(xiàn)代傳播理論素養(yǎng)、適應(yīng)當(dāng)前信息傳播業(yè)以及媒介研究、教育領(lǐng)域?qū)嶋H需要的專業(yè)化的應(yīng)用人才。

2.應(yīng)用傳播學(xué)方向

(1)媒介經(jīng)營管理是一級學(xué)科“新聞學(xué)與傳播學(xué)”、二級學(xué)科“傳播學(xué)”之下的研究方向。媒介經(jīng)營管理主要研究大眾傳媒經(jīng)營管理活動及其規(guī)律，作為新興的交叉型學(xué)科研究，研究范圍主要體現(xiàn)了新聞傳播學(xué)和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉和融合。

本研究方向為應(yīng)用研究，研究的主要內(nèi)容有：宏觀層面的媒介產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)規(guī)制的研究、媒介發(fā)展戰(zhàn)略研究，中微觀層面的媒介策劃、媒介品牌、媒介營銷等研究。

本研究方向要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握新聞傳播學(xué)和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，在此基礎(chǔ)上主要運用對比研究法，對比國外傳媒集團(tuán)先進(jìn)的媒介運營模式;運用案例分析法，分析研究國內(nèi)外具有代表性的傳媒經(jīng)營管理案例;運用實地考察法，讓學(xué)生深入傳媒一線參與實踐;運用定性定量相結(jié)合的研究法，對媒介市場的描述要從定性和定量的角度去研究。媒介經(jīng)營管理作為新興的交叉型應(yīng)用型學(xué)科，研究方法較為綜合，總體強(qiáng)調(diào)第一手資料的占有，著重與傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要結(jié)合，和本學(xué)科理論發(fā)展相聯(lián)系。

本方向研究依托傳媒大學(xué)的綜合學(xué)科交叉平臺，如與傳媒經(jīng)濟(jì)研究、受眾研究、媒介市場調(diào)查研究、廣告學(xué)研究等的有機(jī)結(jié)合，依托長期以來形成的與各種強(qiáng)勢媒介的有效關(guān)聯(lián)，使媒介經(jīng)營管理研究具有學(xué)科延展性、專業(yè)貼近性和內(nèi)容實用性的優(yōu)勢。

本研究方向為傳媒產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用與研究并重型人才，碩士生應(yīng)通曉傳媒經(jīng)濟(jì)和傳媒經(jīng)營管理的實務(wù)，具備傳媒專業(yè)素養(yǎng)以及經(jīng)營管理的素質(zhì)和技能，同時具有較強(qiáng)的理論研究能力和一定的教學(xué)能力。對學(xué)生量才側(cè)重培養(yǎng)，畢業(yè)學(xué)生可為勝任傳媒產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)性經(jīng)營管理工作的應(yīng)用型人才，可為承擔(dān)政府和行業(yè)主管部門高層次的媒介管理工作的管理型人才，可為高校和科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)與科研工作的研究型人才。

(2)媒體創(chuàng)意是媒介競爭的產(chǎn)物，是市場化時代媒介生存與發(fā)展的必要手段。其基本內(nèi)含，是指現(xiàn)代傳媒面向市場需求和變化，在信息建構(gòu)與傳播以及媒介經(jīng)營與管理的各個領(lǐng)域、各個層面、各個環(huán)節(jié)所采取的具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的策略和構(gòu)思。其要旨在于因勢而變，不斷推陳出新。其范疇涉及傳媒運作的方方面面，簡單地說，可概括為創(chuàng)意傳播、創(chuàng)意經(jīng)營和創(chuàng)意管理三大領(lǐng)域。目前，本方向研究生的培養(yǎng)主要定位在創(chuàng)意傳播領(lǐng)域。

創(chuàng)意傳播研究的主要內(nèi)容是，在關(guān)注大眾傳媒發(fā)展動態(tài)、把握創(chuàng)意實務(wù)前沿、解析有關(guān)創(chuàng)意案例的基礎(chǔ)上，在理論與實踐互動、多維理論與多學(xué)科知識的交叉、融合中，全面

總結(jié)、探討各類大眾傳媒的創(chuàng)意傳播規(guī)律。研究方法主要采用定性與定量相結(jié)合的方法。其學(xué)術(shù)視域涉及到傳播學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、大眾文化、系統(tǒng)科學(xué)、市場營銷、創(chuàng)新思維等多學(xué)科理論和知識。其研究特色，一是綜合性、交叉性，二是較強(qiáng)的實踐指向。目前，中國傳媒大學(xué)對該領(lǐng)域的教學(xué)與研究在國內(nèi)居領(lǐng)先地位。

本方向培養(yǎng)的研究生要求具有較為扎實的傳媒理論功底，相對開闊的知識視野，掌握創(chuàng)新思維原理，并能夠成功地應(yīng)用到現(xiàn)代傳媒領(lǐng)域;從人才規(guī)格上說，是一種以創(chuàng)新思維為核心，集人文素養(yǎng)與傳播智慧于一體的高層次的現(xiàn)代復(fù)合型人才。畢業(yè)后，既可以做“創(chuàng)意人”、“策劃人”，從事專職的媒體創(chuàng)意與策劃工作，也可以從事傳媒領(lǐng)域的相關(guān)工作，以及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。

(3)傳媒策劃是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的新興學(xué)科，它是從傳播媒介入手，既分析了傳媒對其他經(jīng)濟(jì)社會活動的策劃，又分析了企業(yè)以及其他實體對傳播媒介的策劃。

本學(xué)科的基礎(chǔ)是應(yīng)用傳播學(xué)以及其分支學(xué)科傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)。通過本學(xué)科的學(xué)習(xí)使學(xué)生全面掌握傳媒活動的規(guī)律及其運營技巧。學(xué)生就業(yè)可去媒介和政府機(jī)構(gòu)從事高層次的媒介策劃與管理工作，可在高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作。

(4)受眾研究方向介紹受眾是傳播的起點和歸宿，受眾研究從其誕生之日起，就一直是傳播學(xué)研究一個極為重要的領(lǐng)域，也是一個與時俱進(jìn)、歷久彌新的領(lǐng)域。隨著傳播科技的快速發(fā)展，今天的受眾不再只是游走于不同媒介之間的讀者、聽眾或觀眾，也不再是單純的信息接受者，受眾日益增強(qiáng)的主動性和影響力，使得新媒介環(huán)境下的受眾研究，凸顯出更加鮮明的學(xué)術(shù)價值，更加豐富的應(yīng)用內(nèi)涵。

受眾研究是橫貫傳播學(xué)與應(yīng)用傳播學(xué)諸學(xué)科方向之間的一個重要橋梁，發(fā)展前景廣闊。受眾研究廣泛融合多學(xué)科理論和知識，注重定量與定性方法的結(jié)合，采用結(jié)構(gòu)性、行為性、社會文化性等多種研究路徑，對受眾規(guī)律進(jìn)行探討，同時關(guān)注社會轉(zhuǎn)型期尤其是新媒體環(huán)境下，受眾的動態(tài)與生態(tài)。受眾研究對于傳播學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳媒生態(tài)學(xué)、廣告學(xué)等學(xué)科研究的發(fā)展，對于媒體經(jīng)營和管理、媒體策劃、節(jié)目評估與編排、廣告媒體計劃等應(yīng)用領(lǐng)域的發(fā)展，都具有積極的推動作用。

作為與傳媒業(yè)實踐對接的一個重要途徑，受眾研究既為傳播活動提供決策依據(jù)，也為衡量傳播效果提供尺度標(biāo)準(zhǔn)，它的量化形態(tài)(如收視率等)還是媒介與廣告市場的通用貨幣。以受眾理論為指導(dǎo)，采用傳播學(xué)研究方法所進(jìn)行的受眾調(diào)研，如收視率調(diào)研、收聽率調(diào)研、閱讀率調(diào)研、點擊率調(diào)研等，本身已經(jīng)成為媒介產(chǎn)業(yè)的一個重要組成部分。

本專業(yè)方向以三個并重為特征：宏觀與微觀研究并重，理論、方法與實際應(yīng)用并重，文理并重。注重培養(yǎng)三種高級專門人才，即從事受眾理論研究的人才，從事受眾調(diào)研分析的人才，基于受眾調(diào)研進(jìn)行媒體策劃、媒體經(jīng)營、節(jié)目評估、節(jié)目編排、廣告媒體計劃、購買和效果評估的復(fù)合型人才。本專業(yè)方向的研究生需要熟悉和掌握有關(guān)受眾研究的基本原理和研究方法，對各種與受眾相關(guān)的理論、方法、應(yīng)用領(lǐng)域有清醒的認(rèn)識和把握。

從歷年畢業(yè)生的就業(yè)情況下，本專業(yè)方向的職業(yè)選擇包括，高校教師，相關(guān)國家機(jī)構(gòu)公務(wù)員，科研機(jī)構(gòu)研究人員，媒體總編室、廣告部、節(jié)目中心管理者和數(shù)據(jù)分析評估人員，新聞出版、網(wǎng)絡(luò)新媒體從業(yè)人員，媒體和市場調(diào)研公司的數(shù)據(jù)調(diào)研和分析咨詢?nèi)藛T，相關(guān)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營管理和公關(guān)人員。

3.傳播學(xué)研究方法方向

傳播學(xué)是研究人類信息交流的科學(xué)，是研究人類傳播活動的發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的一門具有多學(xué)科性的邊緣學(xué)科。傳播學(xué)研究方法方向則是研究如何充分利用現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，有效、客觀地進(jìn)行傳播學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究，尤其是實證研究的學(xué)科。其中包括如何進(jìn)行研究方案的設(shè)計;信息的收集、處理和分析;結(jié)果的描述、解釋以及理論模型的檢驗和修正等，從而達(dá)到綜合地、深層次地、定性和定量相結(jié)合地探索和研究人類傳播活動的客觀規(guī)律及其傳播效果的目的。

研究內(nèi)容：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學(xué)語言，熟悉邏輯思維模式，能夠運用歸納、演繹、分析、建模等方法從事傳播學(xué)研究的復(fù)合型的高級研究人才。培養(yǎng)既懂定性分析方法，又能綜合運用現(xiàn)代定量分析方法和各種計算機(jī)輔助手段，進(jìn)行有關(guān)傳播學(xué)前沿課題和實用課題研究的應(yīng)用型人才。

研究方法：通過理論學(xué)習(xí)和實際研究課題的實踐，掌握傳播學(xué)研究、特別是實證研究的常用方法。研究重點和教學(xué)內(nèi)容主要包括三大類，研究方法類(科學(xué)的基本原理、抽樣調(diào)查原理、計算機(jī)輔助調(diào)查技術(shù)、實驗、內(nèi)容分析、定性研究法、媒介研究、數(shù)據(jù)處理等)、統(tǒng)計分析類(初級分析法、高級分析法、時間序列分析、結(jié)構(gòu)方程式模型，等)和實用軟件類(數(shù)據(jù)錄入軟件、統(tǒng)計分析軟件、問卷調(diào)查分析軟件、專業(yè)分析軟件，等)。

研究特色是文理綜合，學(xué)科交叉;既研究定性研究方法，又重視定量研究方法;既強(qiáng)調(diào)基本的理論和框架，又注重現(xiàn)代化的技術(shù)手段和計算機(jī)軟件;既要與國際的研究方法同步，又要適應(yīng)我國本土的研究實際。研究優(yōu)勢在于本方向擁有結(jié)構(gòu)合理、老中青相結(jié)合的高素質(zhì)的人才。目前6位教師中有1名教授、4名副教授和1名講師;有3位博士和3位兼職在讀博士;有1位35歲以下、4位35-50歲、1位50歲以上的教師;這些教師大多擁有豐富的研究實踐和經(jīng)驗。

傳播學(xué)研究方法方向的目標(biāo)是，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學(xué)語言，熟悉邏輯思維模式，能夠運用歸納、演繹、分析、建模等方法從事傳播學(xué)研究的復(fù)合型的人才。

所培養(yǎng)的人才應(yīng)該既掌握傳播學(xué)的理論和研究方法，又了解相關(guān)領(lǐng)域如社會學(xué)、心理學(xué)、市場營銷學(xué)、行為科學(xué)等領(lǐng)域的理論和研究方法。應(yīng)該熟練掌握實證研究的主要方法和技術(shù)，既懂定性分析方法，又能綜合地運用現(xiàn)代定量分析方法和各種計算機(jī)輔助手段。目標(biāo)是能夠從事有關(guān)傳播學(xué)前沿課題和實用課題研究的應(yīng)用型人才。

未來可能從事的職業(yè)包括高校相關(guān)專業(yè)的教師，國家機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、媒體、市場研究公司和企業(yè)從事調(diào)查、數(shù)據(jù)分析和咨詢的研究人員或?qū)嶋H工作者。(參考數(shù)據(jù)：2006年畢業(yè)的19名碩士生中，就職在高校1名、媒體/媒體研究機(jī)構(gòu)或公司6名、市場研究公司6名、各類企業(yè)6名。2006年畢業(yè)的3名博士生中，就職在高校1名、廣電總局1名、研究公司1名)。

4.電視文化傳播方向

電視文化傳播方向是對電視影像符號、各種節(jié)目形態(tài)作整體性的研究。它跨多種學(xué)科，如：哲學(xué)美學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)、人類學(xué)、新聞學(xué)、心理學(xué)、影視理論。研究范圍廣闊而深透，是電視新理念、新觀念、新社會文化現(xiàn)象的研究。

電視文化傳播在整個現(xiàn)代媒介文化中處主導(dǎo)地位，影像文化現(xiàn)正取代印刷文化的中心位置，成為主導(dǎo)文化。電視文化是大眾文化中對社會最具影響力的文化，在整個現(xiàn)代媒介文化研究中，它處于學(xué)術(shù)最重要的地位。而以往我們對電視文化研究不夠，常陷入各分支學(xué)科之中，難免只見樹木，不見森林。對電視文化的深入研究可以讓各個分支學(xué)科從整體上觀照電視媒體文化。由于電視文化對整個社會的影響力巨大，我國電視媒體的不斷開放，影視文化在國際競爭的加劇，對電視文化的研究具有極廣闊的前景。如：對世界各個文化差異性和體制的研究;各國家、各地域的觀眾文化心理研究;電視的策劃;數(shù)字互動電視：電視功能和DV影像文化的研究，將推動電視理論各學(xué)科的發(fā)展，并能產(chǎn)生眾多的邊緣學(xué)科。它應(yīng)成為媒介文化的主導(dǎo)學(xué)科。

電視文化傳播方向培養(yǎng)的學(xué)生，能更深透地理解電視對社會的作用，視野更開闊，具有深厚的文化學(xué)養(yǎng)，在電視臺和理論研究上更具創(chuàng)新思維和研究能力，媒體業(yè)將更需要此專業(yè)方向培養(yǎng)的智能策型劃和多視野觀念的電視人。

5.媒介與女性方向

隨著社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，社會性別與媒介傳播的關(guān)系逐漸成為跨學(xué)科研究的核心課題之一，尤其是從性別平等的視角進(jìn)行媒介研究，以及對媒介在女性文化與現(xiàn)實發(fā)展中的詩學(xué)研究，更是學(xué)界前沿學(xué)術(shù)的發(fā)展需要。該領(lǐng)域的研究內(nèi)容主要包括，媒介與女性學(xué)術(shù)成果和業(yè)界產(chǎn)品的現(xiàn)狀和發(fā)展走向(特征、屬性、視角、橫向及縱向理論支點)，女性媒介工作者和女性受眾的調(diào)查研究(性別觀念對媒介影響、媒介女性文化再現(xiàn)等)，以及具有中國本土特色的該領(lǐng)域?qū)W科框架和理論體系的建構(gòu)和完善等。

媒介與女性研究正成為國際學(xué)術(shù)界的新興領(lǐng)域。與歐美國家研究水平相比，我國的媒介與女性研究尚處在起步階段。推動教學(xué)科研

整體實力的提高，培養(yǎng)專業(yè)的研究人才，形成持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)術(shù)力量，已成為推進(jìn)我國媒介與女性研究新階段的戰(zhàn)略要務(wù)。中國傳媒大學(xué)招收“媒介與女性”碩士生、開設(shè)研究課程，將對我國的媒介與女性研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)的奠基作用，也將積極推動中國傳媒大學(xué)學(xué)科體系的整合、創(chuàng)新。

媒介與女性研究具有較高的學(xué)術(shù)和實踐的參考價值。通過開展研究、教學(xué)工作，可以提高媒介工作者、特別是女性媒介工作者和媒介決策者確立科學(xué)的社會性別意識，促進(jìn)媒介生產(chǎn)無性別歧視和性別刻板印象的媒介產(chǎn)品，使大眾傳媒成為宣傳社會性別意識、促進(jìn)社會平等和社會文明的社會輿論平臺;還可以為黨和政府、新聞媒體、媒體業(yè)界關(guān)注婦女、消除性別歧視現(xiàn)象提供理論支持，在監(jiān)督和促進(jìn)等方面發(fā)揮理論指導(dǎo)作用，從而建立有利于婦女爭取“平等、進(jìn)步、發(fā)展”的媒介環(huán)境，承擔(dān)起促進(jìn)社會性別平等的社會責(zé)任。

6.國際傳播方向

國際傳播方向?qū)儆趥鞑W(xué)專業(yè)(二級學(xué)科)下面的一個研究方向(三級學(xué)科)。研究內(nèi)容是跨越國界的信息傳播現(xiàn)象及其規(guī)律，學(xué)科內(nèi)涵有傳播學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)和人類學(xué)，學(xué)習(xí)重點是依據(jù)國際傳播發(fā)生發(fā)展的基本史實和實踐內(nèi)涵，從技術(shù)、機(jī)構(gòu)、表現(xiàn)、規(guī)則等內(nèi)容的分析入手，全面考察國際傳播所產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟(jì)和文化功能及其發(fā)展趨勢。

要求學(xué)生把歷史考察和現(xiàn)實應(yīng)用相結(jié)合，在掌握現(xiàn)當(dāng)代以來國際傳播發(fā)展歷程的主要線索的同時，充分認(rèn)識國際傳播在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化當(dāng)中的戰(zhàn)略意義和功能延伸，從國際傳播覆蓋的不同層面去了解和掌握傳播國際化的演變特征以及對全球社會的政治、經(jīng)濟(jì)和文化各個方面產(chǎn)生的傳播效果。重點掌握國際傳播如何成為塑造國際競爭中的“軟實力”的重要手段，充分認(rèn)識到中國的改革開放需要不斷發(fā)展中國的外向型信息傳播，積極扮演國際傳播中的主體角色。

20世紀(jì)90年代中期，隨著改革開放的深入和國際交往的進(jìn)一步擴(kuò)大，在傳播學(xué)的基礎(chǔ)上，我國高校相繼開展了國際傳播學(xué)的教學(xué)和研究工作。中國傳媒大學(xué)是一所以發(fā)展國家信息傳播事業(yè)為教學(xué)和科研宗旨的高校，在國際傳播的教學(xué)和科研領(lǐng)域已取得豐富的成果，有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)科研資源，師資隊伍有著良好的學(xué)術(shù)背景和知識結(jié)構(gòu)，正在積極成為國內(nèi)一流的專業(yè)教學(xué)平臺。

培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)掌握馬克思主義基本理論，具有較高的政治和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，掌握國際傳播、跨文化傳播、國際關(guān)系及新聞傳播學(xué)等領(lǐng)域系統(tǒng)知識，具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和涉外工作能力、熟練應(yīng)用一至兩門外語的復(fù)合型人才。就業(yè)去向廣泛，主要包括：新聞媒體、政府機(jī)構(gòu)、高校及科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、在華外資企業(yè)、國際組織、駐外機(jī)構(gòu)等。

7.新媒體方向

本研究方向重點研究新媒體產(chǎn)業(yè)經(jīng)營和理論建構(gòu)，旨在培養(yǎng)新媒體領(lǐng)域的相關(guān)人才，引領(lǐng)新媒體業(yè)界實踐的發(fā)展。

本方向的研究內(nèi)容主要涵蓋包括移動媒體、有線數(shù)字電視、寬帶互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的各種新媒體形態(tài)以及數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)。同時，也將針對新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新媒體經(jīng)營以及新舊媒體融合等領(lǐng)域開展一系列相關(guān)研究。在研究方法上，由于新媒體本身具有多學(xué)科交叉性，因此，本研究方向?qū)⒉扇W(xué)術(shù)理論研究與業(yè)界項目實踐相結(jié)合的方式。

本研究方向具有較強(qiáng)的探索性和開創(chuàng)性，可借鑒的成果不多，因此，需要研究者具有較強(qiáng)的吸收、創(chuàng)新能力，方能在學(xué)習(xí)中融會貫通，同時還要應(yīng)對繁重的科研、實踐壓力，在業(yè)界實踐中豐富學(xué)術(shù)理論。當(dāng)前，社會媒介機(jī)構(gòu)亟需大量新媒體經(jīng)營和研究人才，通過本專業(yè)方向的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生將形成較完備的新媒體理論體系，掌握一定的新媒體經(jīng)營技能，從而能夠較好地滿足這一社會需求。同時，畢業(yè)生也可以在開設(shè)相關(guān)專業(yè)的高校任教，繼續(xù)從事相關(guān)研究

第三篇：2018中國傳媒大學(xué)新聞考研經(jīng)驗分享

2018中國傳媒大學(xué)新聞考研經(jīng)驗分享

考研，兩項東西最重要，一是堅持，二是信息。前者看個人修行，后者我希望能盡一點力，幫到你們。去年一年的考研過程中，騷擾了差不多10位學(xué)長姐，直接的，間接的，所謂“仰仗陌生人的善良”大抵如此。所以這篇文章也是對他們的交代，希望我們考研界互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)一直保持下去。

本科上海一所一本院校，本科如果以成績論，那么不算學(xué)渣，但考前一兩晚突擊背出來的東西頂多說明瞬時記憶好和會壓重點，考研是長線戰(zhàn)，實干戰(zhàn)，這些都沒用，所以本科成績不好的完全不用在意。考了中傳新聞學(xué)院輿論學(xué)專業(yè)，初試391，不知道總排名。下面會寫到擇校，信息收集，專業(yè)課復(fù)習(xí)。是不是熟悉的味道熟悉的配方？沒錯，就是按模板來的。老規(guī)矩，念下經(jīng)，本文僅限于個人經(jīng)驗，未進(jìn)行科學(xué)論證，請各位考友結(jié)合自身，慎重讀取，各取所需。

擇校篇

我是去年春節(jié)在家就開始考慮報考院校了，所以一開始復(fù)習(xí)就目標(biāo)明確，沒有選擇普遍撒網(wǎng)。至于為什么選中傳，首先，我只會選上海和北京兩個城市，上海高校里我所知道的新聞專業(yè)好的只有復(fù)旦(注意，是我所知道的，其他上海高校的童鞋看到求別撕)，可我對考上復(fù)旦信心不大(有個人原因和學(xué)校原因)。北京高校里新聞專業(yè)好的985和新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 211主要是北大，清華，人大，中傳，所以開始第二步，選適合自己的。我的做法是收集來了這四大院校的近5年真題，認(rèn)真分析了一下，發(fā)現(xiàn)中傳的出題風(fēng)格偏傳統(tǒng)，在四所高校里難度最低，再加上中傳新聞實踐性強(qiáng)，比較合我意。有人說，考研三跨最難，跨城市，跨學(xué)校，跨專業(yè)，其實如果選了適合自己的，跨反而是起跳助力。

信息收集篇

3-5月，信息收集+基礎(chǔ)書目瀏覽，重點在信息收集。考研其實也是一場信息收集戰(zhàn)，知己知彼戰(zhàn)無不勝嘛。我的信息收集渠道有以下： 1.人際渠道?？梢允潜拘＝鼉赡昕忌夏繕?biāo)院校的學(xué)長姐，不清楚的問輔導(dǎo)員和同學(xué)，或者像我們學(xué)院每年會把考保研生的照片張貼出來，我就是這樣按圖索驥去打聽，很容易找到的。也可以是親戚的朋友的大姨家的孩子，也可以是網(wǎng)上看到的某個考研帖樓主。有心總會找到，最好是近兩年剛考上同一目標(biāo)院校的學(xué)長姐，他們給的經(jīng)驗和信息價值性更高。

2.考研幫(app)和考研論壇(網(wǎng)站)。這里自行百度。3.新聞傳播考研機(jī)構(gòu)。

4.中傳研究生招生網(wǎng)和研招網(wǎng)。前者據(jù)說有釣魚網(wǎng)站，會賣假資料給你，所以一定要小心，官網(wǎng)是不賣資料的。后者是你考研報名調(diào)劑的唯一網(wǎng)站。

注意，提問水平要高，我建議在向別人提問前最好把考研幫里目標(biāo)院新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 校的精華帖全看一遍，不要問自己能搜到的假問題，這樣你是在考驗學(xué)長姐的耐心。我當(dāng)時下載了差不多20篇左右的精華帖，再從這些文章里篩選出適合自己的，存下來，相信我，你不會只看一次的。我最后留下來的一篇英文復(fù)習(xí)經(jīng)驗和一篇專業(yè)課復(fù)習(xí)經(jīng)驗直到現(xiàn)在還在手機(jī)里存著。

專業(yè)課復(fù)習(xí)篇

中傳專業(yè)課書單想必你們在考研幫里都搜到了，這里略過不表。我因為想要穩(wěn)妥一點的考上中傳就報了班，前面也提到了我騷擾了不下十位學(xué)長學(xué)姐，結(jié)合他們的經(jīng)驗和經(jīng)歷，推薦我報了新祥旭的一對一輔導(dǎo)，當(dāng)然最后的結(jié)果也證明，這是個正確的選擇。這里我的復(fù)習(xí)時間安排和復(fù)習(xí)方法都是老師按照我的基礎(chǔ)情況來制定的，所以僅供參考。

3-5月，教材瀏覽階段。這時候還有課要上，所以是見縫插針的看書，所幸因為沒有背書壓力，看書過程蠻享受。我的老師是個愛做計劃的人，所以慢慢的我也就做起了計劃，他讓我在看書前列個表格，平均每天看幾頁這樣特別詳細(xì)，細(xì)化任務(wù)有助于保證進(jìn)度。第一遍看書就是純粹的對知識混個眼熟，知道大概要考哪些以及知識的難度值。教材很多不用買，圖書館一般都有，對于少部分圖書館借不到的可以上孔夫子舊書網(wǎng)低價買入。這樣做的好處，一為省錢，我教材買下來花了不到一百塊，二是可以看看前人在書上做的筆記，幫助你找重點，新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 雖然不能全部依賴但有筆記的書看起來有種隱秘的趣味。

6-9月，筆記整理+第一遍背誦。前面也說到老師把他考研時候的筆記資料都給我了，對我的幫助很大，因為是老師自己整理的筆記，條理非常清晰，內(nèi)容也很全面，我基本可以拿來主義。7-8月份，參照著老師的筆記，我主要是補(bǔ)充完善，加上自己在復(fù)習(xí)中的一些內(nèi)容，用A4空白紙來整理。比如去年被稱為VR元年，那就補(bǔ)充上一些關(guān)于沉浸新聞的東西。老師說新聞傳播是一個更新速度很快的學(xué)科，知識的掌握也要做到與時俱進(jìn)，要有熱點問題敏感度。比如在做筆記時和后期看了大量論文（尤其是中傳老師發(fā)表的論文），基本預(yù)見到了那道關(guān)于傳播技術(shù)的論述題；又因為去年是長征80周年，也預(yù)見到了會出一到兩個與紅軍長征有關(guān)的新聞工作者。8月底在老師的幫助下我把筆記整理完畢，內(nèi)容包括大綱的所有知識點和真題大題的答案整理。

筆記整理好后基本就開始背書了。暑假還沒結(jié)束，天氣非常熱，背的人想死，為了提高專注力，我一直在圖書館四樓公共區(qū)域站著復(fù)習(xí)，有時候會自我調(diào)侃道：“快成望夫石了?！北硶臅r候，我規(guī)定了自己兩個月要背完第一輪，那么每天要背幾張紙也是列了一個詳細(xì)的計劃表。背書順序是新聞史、新聞理論、傳播學(xué)、業(yè)務(wù)?；久?5天背完一個板塊。最沮喪的還不是天氣，是看不到成果，史論基本今天背，明天忘，老師一直鼓勵我不要氣餒，要按計劃堅持下去，后期就新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 會看到回報。每周會給自己放半天到一天假，每天下午還會在晚飯前跑步30分鐘到1小時，所以暑假期間瘦了5斤，后期復(fù)習(xí)也一次感冒都沒生過。

10-11月，第二輪背書+模擬題練習(xí)+看論文。開始了第二輪背書，發(fā)現(xiàn)第一次背的基本忘完了。每天會花6個小時的時間在背書上，老師教我采用艾賓浩斯遺忘曲線法，每天在背完的章節(jié)標(biāo)注日期，待到第2、4、7、15日的時候進(jìn)行重復(fù)。這時候幾門課程是穿插著背的。晚飯后開始看論文1-2小時，最初先看C刊上的，在老師建議下，我在看新聞?wù)鎸嵎矫娴膶ｎ}時，也會去搜相關(guān)論文，搭配著看。后期論文主要以服務(wù)答題為主，比如說一個碩士發(fā)的論文，可能質(zhì)量不是很高，但很適合考試答案，則可以借鑒參考。老師說中傳老師的論文是必須看的，一個是看近兩年的新聞傳播專業(yè)的老師所發(fā)表的論文，一個是看整體他們在這一年內(nèi)以什么主題的論文為主，也就是看這個學(xué)校這一年的研究熱度。老師說去年他瀏覽了中傳新聞傳播學(xué)院一年的論文題目，發(fā)現(xiàn)大部分和技術(shù)有關(guān)，論述大題也是延續(xù)了這個熱點。模擬題練習(xí)主要還是以真題為主，每天基本寫一個論述題，雖然大部分在筆記整理的時候已經(jīng)整理過答案了，但這個時候可以趁機(jī)檢測復(fù)習(xí)成果，也可以掐著時間做，練習(xí)答題速度。

12月，第三輪背書+真題整套模擬。背書要堅持下去，基本背到考前兩天，保持住狀態(tài)，這時候速度明顯加快，基本一周背一遍。真題當(dāng)新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 時是留了14-16年三年的沒有整理，作為模擬用。每周選一個上午，一個下午，答題紙用A4的，嚴(yán)格按考試時間來模擬。當(dāng)然理想很豐滿現(xiàn)實很骨感，因為最后一個月政治復(fù)習(xí)占用了大量時間，導(dǎo)致最后兩周沒來得及模擬，實際是只模擬了2次。

中傳錄取結(jié)果公布的非常晚，基本全天下考研學(xué)子都解放了、考研這波朋友圈話題已經(jīng)過去了，擬錄取的通知才姍姍到來。這篇經(jīng)驗帖哪怕只有一個人看到，只對一個人有了點作用，也就不懼怕遺忘這段考研時光了，因為它在另一個人身上延續(xù)了下去，在另一個時空里繼續(xù)存在。好了，生活的茍且一刻不會停止，我要去開始另一段征程了。祝你們好運。

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第四篇：中國傳媒大學(xué)新聞傳播考研參考書目

中國傳媒大學(xué)參考書目（09不設(shè)參考書）

新聞學(xué)相關(guān)專業(yè)

《新聞理論》雷躍捷 中國傳媒大學(xué)出版社

《中國新聞事業(yè)史教程》哈艷秋等 中國廣播電視出版社 《廣播新聞與電視新聞》王振業(yè)等 武漢大學(xué)出版社

《新聞理論教程》何梓華 高等教育大學(xué)出版社

《廣播電視辭典》趙玉明等 中國傳媒大學(xué)出版社

《外國新聞史教程》李磊 中國廣播電視出版社

《媒介批評》雷躍捷 北京大學(xué)出版社

《文史要覽》王振業(yè)等 中國傳媒大學(xué)出版社

傳播學(xué)相關(guān)專業(yè)

《傳播學(xué)總論》（第二版）胡正榮 清華大學(xué)出版社

《傳播學(xué)史》[美]羅杰斯 上**出版社

《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用》沃納賽弗林 華夏出版社

《21世紀(jì)初大眾傳媒發(fā)展戰(zhàn)略研究》胡正榮 中國廣播電視出版社 《傳播學(xué)基礎(chǔ):歷史.框架與外延》段鵬 中國傳媒大學(xué)出版社 《文史要覽》王振業(yè)等 中國傳媒大學(xué)出版社

廣告學(xué)相關(guān)專業(yè)

《傳播學(xué)總論》胡正榮 中國傳媒大學(xué)出版社

《現(xiàn)代廣告通論》丁俊杰等 中國傳媒大學(xué)出版社

《媒體與廣告》鐘以謙 中國人民大學(xué)出版社

《廣告策劃》黃升民 中國傳媒大學(xué)出版社

《廣告調(diào)查與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》黃京華 中南大學(xué)出版社

《文史要覽》王振業(yè)等 中國傳媒大學(xué)出版社

廣播電視藝術(shù)學(xué)專業(yè)

《文學(xué)理論教程》童慶炳 高等教育出版社

《藝術(shù)學(xué)概論》彭吉象 北京大學(xué)出版社

《電視藝術(shù)哲學(xué)》苗棣 中國傳媒大學(xué)出版社

《中國電視藝術(shù)發(fā)展史》鐘藝兵 浙江文藝出版社

《中國當(dāng)代廣播電視文藝學(xué)》張鳳鑄 中國傳媒大學(xué)出版社 《高鑫電視藝術(shù)文集1-3卷》高鑫 中國傳媒大學(xué)出版社 《影視藝術(shù)哲學(xué)》周月亮 中國廣播電視出版社

《藝術(shù)概論》王宏建 文化藝術(shù)出版社

《中國文學(xué)史》（一二三四）袁行霈 高等教育出版社

《中國現(xiàn)代文學(xué)史》（任選）（任選）

《歐洲文學(xué)史》張鳳鑄 人民文學(xué)出版社

《中國當(dāng)代廣播電視文藝學(xué)》楊周翰 中國傳媒大學(xué)出版社 《中國近現(xiàn)代音樂史》汪毓和 人民音樂出版社

《中外美術(shù)史》（任選）（任選）

《電影藝術(shù)概論》（任選）（任選

第五篇：2011中國傳媒大學(xué)新聞傳播考研試題

2011中國傳媒大學(xué)《新聞與傳播專業(yè)綜合能力334》試題

一、簡答(每題15分)

1、簡述網(wǎng)絡(luò)媒介的傳播特征

2、簡述媒介制度的類型

3、簡述媒介產(chǎn)業(yè)的特點

二、論述(每題30分)

1、試述媒介倫理失范的表現(xiàn)和原因

2、試述你對廣播電視頻道化發(fā)展前景的看法(可以選廣播或電視)

三、案例分析(45分)

結(jié)合犀利哥走紅，利用所學(xué)新聞傳播知識分析為什么犀利哥能夠迅速走紅