第一篇：留學(xué)理由書（小編推薦）

留學(xué)理由書

我叫***，***年**月**日出生，現(xiàn)在是***大學(xué)***專業(yè)的大四在讀生，預(yù)計(jì)***年7月畢業(yè)。在校期間我已經(jīng)通過(guò)了日語(yǔ)一級(jí)考試，取得了日語(yǔ)一級(jí)證書。由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，被學(xué)校推薦參加了與日本***大學(xué)的留學(xué)交換項(xiàng)目。***年4月，我進(jìn)入***大學(xué)并成為學(xué)校的特別聽講生，開始了我一年的留學(xué)生活。在留學(xué)期間，我的日語(yǔ)水平有了很大的提高，尤其在聽說(shuō)方面進(jìn)步很快。因?yàn)槭翘貏e聽講生，留學(xué)期間我除了學(xué)習(xí)日語(yǔ)方面的課程以外，還學(xué)習(xí)了諸如心理學(xué)、日美關(guān)系史等課程，并對(duì)日本大學(xué)的方方面面有了深刻的了解，日本大學(xué)高水準(zhǔn)的教育更是給我留下了深刻的印象，也就在這時(shí)，我萌生了到日本攻讀碩士課程的想法。在日本諸多地區(qū)中，我尤其喜歡歷史悠久且文化底蘊(yùn)深厚的關(guān)西地區(qū)，并且這里聚集了日本許多一流大學(xué)，而大阪也成為了我留學(xué)的理想的目的地。

由于我們學(xué)校在***方面的自身特色，我的大學(xué)課程除了學(xué)習(xí)日語(yǔ)外還學(xué)習(xí)了諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)際貿(mào)易，企業(yè)管理等方面的課程，從而激發(fā)了我在這方面的興趣。我的目標(biāo)就是進(jìn)入**大學(xué)院的經(jīng)營(yíng)學(xué)研究科，因?yàn)橹耙粋€(gè)學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)考入**大學(xué)，他向我詳細(xì)介紹了該學(xué)校的教學(xué)情況，能夠考入這所大學(xué)是我的榮幸。為了達(dá)到目標(biāo)，在日語(yǔ)方面我還需要再深入地學(xué)習(xí)，因此我還是選擇先進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校繼續(xù)提升我的日語(yǔ)水平，并在此期間認(rèn)真準(zhǔn)備研究計(jì)劃書，通過(guò)升學(xué)老師的指導(dǎo)考入該大學(xué)院。畢業(yè)后我希望在日本工作一段時(shí)間，并在實(shí)踐中積累自己的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)回國(guó)后更快地勝任中日合資或日本獨(dú)資企業(yè)的職位。

我的父母非常支持我留學(xué)的想法，這次赴日留學(xué)，父母兩個(gè)人作為我的擔(dān)保人，他們有足夠的經(jīng)濟(jì)能力負(fù)擔(dān)我在日本期間的一切費(fèi)用。

申請(qǐng)人：***

第二篇：留學(xué)日本理由書

留學(xué)動(dòng)機(jī)：我畢業(yè)于。專業(yè)是土木工程房屋建筑方向。通過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，在打下一定基礎(chǔ)的同時(shí)也對(duì)建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。根據(jù)設(shè)計(jì)的不同，它能使一座普通的建筑表現(xiàn)出不同的美麗。畢業(yè)后，我深感所學(xué)的內(nèi)容僅限于對(duì)這門專業(yè)的了解和簡(jiǎn)單運(yùn)用，以我現(xiàn)在掌握的知識(shí)，根本不能完整的表現(xiàn)出自己腦中對(duì)于美好建筑設(shè)計(jì)的構(gòu)思。竊以為這種狀態(tài)和自己掌握的知識(shí)量過(guò)小有很大的關(guān)系。所以，我想繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

留學(xué)目的： 日本在建筑上絕對(duì)是亞洲的強(qiáng)國(guó)，優(yōu)秀的建筑師和杰出的建筑作品層出不窮。在房屋建筑的領(lǐng)域，我最崇拜的就是丹下健三和伊東豐雄大師，“ 建筑與城市為有機(jī)共同體，相生相長(zhǎng)，同時(shí)輔以建筑的輕盈，詩(shī)意化緩和因社會(huì)飛速發(fā)展給人們帶來(lái)的負(fù)面情緒” 以上是我想要去日本學(xué)習(xí)并為之努力的方向，期待成為一名給都市人帶來(lái)舒心感的設(shè)計(jì)師。

經(jīng)費(fèi)支付：父母的收入一直很穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)足夠支付我去日本留學(xué)所必要的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我父母也很贊成我去留學(xué)的事。

進(jìn)學(xué)希望：由于日語(yǔ)能力的欠缺，我打算先去日本語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，然后報(bào)考東京工業(yè)大學(xué)理工學(xué)研究科土木工學(xué)/建筑學(xué)專攻。

畢業(yè)后的進(jìn)路：大學(xué)院畢業(yè)后想在日本就職一、二年，期盼進(jìn)入大師的設(shè)計(jì)所學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步了解城市和建筑的相處，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國(guó)發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

第三篇：留學(xué)理由書 2

留學(xué)理由書

我叫李雨凝，出生于1992年5月24日，今年即將畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)日語(yǔ)教育專業(yè)。我深感自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的知識(shí)還不遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此產(chǎn)生了畢業(yè)以后出國(guó)繼續(xù)深造的想法。

2000年，身為小學(xué)教師的母親隨中國(guó)優(yōu)秀青年教師訪日代表團(tuán)出訪日本。母親回國(guó)后，我通過(guò)照片了解到了大量關(guān)于日本的信息，聽到了母親在日本人家暫住時(shí)的生活趣事。幼時(shí)的我感受到了這個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)教育等方面的魅力，因此在很小的時(shí)候就對(duì)這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生了好奇心。高考后，我如愿地進(jìn)入了日語(yǔ)系，為我進(jìn)一步了解日本奠定了良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我用日語(yǔ)與母親曾暫住過(guò)的空野一家人進(jìn)行了書信來(lái)往。對(duì)我而言，曾經(jīng)只能使用漢語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流，而今可以使用日語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流，這讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有了信心，同時(shí)更加希望能夠有機(jī)會(huì)去日本增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。

我在大學(xué)時(shí)期主修日語(yǔ)課程，同時(shí)包括教育學(xué)方面的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了基本的日常用語(yǔ)。盡管在交流上會(huì)減少一些困難，但是我希望能夠在通過(guò)富士語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)加強(qiáng)聽力和口語(yǔ)水平，畢竟學(xué)習(xí)日語(yǔ)應(yīng)當(dāng)?shù)揭匀照Z(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)，才更能提高語(yǔ)言水平。由于從小就受到傳統(tǒng)教師家庭的熏陶，我一直希望自己能夠成為一名教師，因此我選擇了師范日語(yǔ)專業(yè)。大學(xué)放假的課余時(shí)間，我經(jīng)常去一些學(xué)校給孩子們教書，同時(shí)也時(shí)常與母親討論有關(guān)教育方面的問(wèn)題，發(fā)表一些對(duì)于教育問(wèn)題的思考。我希望自己可以在日本提升對(duì)教育學(xué)的研究。

我的這一想法的得到了父母的支持，他們也希望我能夠在自己理想的領(lǐng)域里進(jìn)行學(xué)習(xí)并且有所建樹。同時(shí)我的父母有穩(wěn)定的工作和收入，完全可以支付我在留學(xué)期間的所有費(fèi)用。為了更好地適應(yīng)留學(xué)生活，除了鞏固自己所學(xué)習(xí)的日語(yǔ)知識(shí)外，我還會(huì)再儲(chǔ)備一些有關(guān)教育學(xué)方面的知識(shí)，希望能夠在日本進(jìn)行教育方面的研究，并準(zhǔn)備報(bào)考東京學(xué)藝大學(xué)的教育學(xué)部，將來(lái)學(xué)成歸國(guó)，做一名合格的教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦，同時(shí)努力為中日友好交流貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

在日本留學(xué)期間，我會(huì)遵守貴國(guó)的法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的留學(xué)生。衷心地希望我的留學(xué)申請(qǐng)能夠順利通過(guò)！

第四篇：日本留學(xué)如何寫理由書

最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)

日本留學(xué)如何寫理由書

理由書的字?jǐn)?shù)大概在400字左右，要條例清晰，不要給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)?？梢园凑障旅娴囊c(diǎn)逐條添入具體內(nèi)容，并聯(lián)貫成文。

１．留學(xué)動(dòng)機(jī)——結(jié)合自己現(xiàn)狀，把向往留學(xué)日本的初衷寫清楚。

例：

○ 一直都對(duì)日本的文化、語(yǔ)言感興趣，向往日本留學(xué)。

○ 在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺(jué)得留學(xué)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。

○ 在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語(yǔ)方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強(qiáng)烈。

○ 得到日本友人的鼓勵(lì)，留學(xué)決心更加堅(jiān)定。

２．留學(xué)目的——來(lái)日本的具體學(xué)習(xí)目的寫清楚。(包括為何學(xué)習(xí)日語(yǔ)的理由)

例：

○ 一直以來(lái)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)自己的努力，日語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到何種水平。

資料來(lái)源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

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○ 在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語(yǔ)水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時(shí)的不足。

○ 學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)(結(jié)合將來(lái)欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科)，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。

○ 了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

３．日語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)后的進(jìn)學(xué)希望——對(duì)將來(lái)欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科以及大學(xué)(院)選擇上的志愿。

例：

○ 目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語(yǔ)言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)(院)進(jìn)修何種學(xué)科。

○ 希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱)。為了考上這樣的大學(xué)，在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)(文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，或?qū)I(yè)課知識(shí))

４．大學(xué)畢業(yè)后的進(jìn)路——畢業(yè)后欲留日還是回國(guó)，需跟你前面書寫的內(nèi)容一致。

例：

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○ 大學(xué)(院)畢業(yè)后希望回國(guó)從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語(yǔ)知識(shí)，欲找日資或中日合資企業(yè)就職。

○ 回國(guó)工作的同時(shí)傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

○ 或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗(yàn)一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會(huì)，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國(guó)發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

５．留學(xué)中的經(jīng)費(fèi)支付——非常重要！無(wú)論提出什么樣的經(jīng)費(fèi)支付理由，都需要提出證明這種理由的證明書以及公證等。

例：

○ 幾年來(lái)工作的積蓄。

○ 父母親屬的支持。

○ 提供上述證明后金額還是過(guò)大，說(shuō)明剩余金額的來(lái)源。

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第五篇：留學(xué)理由書書寫要領(lǐng)

留學(xué)理由書的書寫要領(lǐng)

一、簡(jiǎn)單的自我介紹：

包括姓名、年齡、最終畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)等。如有工作經(jīng)歷者請(qǐng)簡(jiǎn)述一下工作性質(zhì)。

二、去日本留學(xué)的真正目的或契機(jī)：

要有說(shuō)服力，不能單純寫口號(hào)。要根據(jù)每個(gè)人自身的具體情況寫明赴日留學(xué)的契機(jī)或真正目的。即：什么事情激發(fā)了你赴日留學(xué)的想法，日本那些優(yōu)勢(shì)吸引你，要詳細(xì)寫清。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃：

簡(jiǎn)明闡述一下通過(guò)在日本語(yǔ)言學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，希望考入（升入）理想的學(xué)校（大學(xué)院、大學(xué)、專門學(xué)校等）。所希望學(xué)習(xí)的專業(yè)要和自己以前所學(xué)專業(yè)或工作經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)。為什么要去日本學(xué)這個(gè)專業(yè)？日本在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有那些優(yōu)勢(shì)？去日本學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)起到哪些幫助？畢業(yè)要回國(guó)發(fā)展，不要寫畢業(yè)后在日本就職、滯留或只為單純學(xué)習(xí)日語(yǔ)，這在就學(xué)理由書里比較忌諱?；貒?guó)后的打算只要寫明學(xué)以致用就可以了，不用寫一些類似“做中日友好的橋梁”等口號(hào)。

四、簡(jiǎn)述自己家庭的經(jīng)濟(jì)能力：

主要寫明經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、工作性質(zhì)。證明其完全有能力支付申請(qǐng)人在日本留學(xué)期間的一切費(fèi)用。

※日語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)后的計(jì)劃：如果希望升學(xué)，一定要寫出學(xué)校名稱和學(xué)科?！?jǐn)?shù)要求在600字以上。

※入國(guó)管理局非常重視就學(xué)理由，所以書寫時(shí)一定要用心，不要參考網(wǎng)上的樣本，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)書寫。