第一篇：九年級歷史上冊第4課導學案

第4課亞洲封建國家的建立

學習目標：

了解中國同其他亞洲主要封建國家的關(guān)系

掌握東亞的日本、西亞的阿拉伯國家在封建時代的特點

認識大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志；伊斯蘭教在阿拉伯國家形成和擴張的過程中起到了一面旗幟的作用，唐朝的經(jīng)濟、文化處于當時世界領(lǐng)先地位，而且具有博大的胸懷，能夠兼容并蓄外來文化的精華，使得自身更加繁盛，才會對世界各地的人們產(chǎn)生巨大吸引力

教學重點：日本大化改新的基本內(nèi)容作用及伊斯蘭教的創(chuàng)立和穆罕默德的主要活動

教學難點：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志、伊斯蘭教的形成過 程同時也是阿拉伯統(tǒng)一國家形成的歷史過程

導入新課：

組織學生閱讀24頁“導入框”圖文，設(shè)問：

1、日本這場刺殺大貴族權(quán)臣的宮廷政變發(fā)生時，中國正處于什么朝代？

2、發(fā)動這場政變的主要人物是哪兩位？

承上啟下，教師講授：

1、教師演示課件，指出：我國從漢朝開始便開辟了絲綢之路，中外商路四通八達，交往密切而友好。到了唐朝更是空前繁榮，還出現(xiàn)了六次東渡到達日本的鑒真和尚。他在日本傳播中國文化，對日本的歷史進步起了重大作用。日本是我國“一衣帶水”的鄰邦，它的自然特點：由許多島嶼組成，國土有限，資源匱乏。日本各島在1世紀前后，開始出現(xiàn)奴隸制國家。后來，奴隸制國家大和興起。大和不斷征服擴張，5世紀統(tǒng)一了日本。

2、教師設(shè)問：統(tǒng)一后的日本，還是奴隸制國家，日本是什么時候、怎樣過渡到封建社會的呢？（安排學生閱讀全文，作讀書標記；然后繼續(xù)運用多媒體課件引導學生探索、交流、討論、練習）自主學習：

大化改新：

背景：六七世紀時—————————————————————————————----------時間-----------人物----------內(nèi)容---------------------

意義————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

阿拉伯國家的建立：

背景————————————————————————————————————————————---———。

建立：622年，----------離開麥加，在-----------建立起政教合一的國家。--------年，征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。

合作探究：

1、組織學生談?wù)勛约簩Α按蠡男隆钡目捶ā＿M行小組討論：日本效仿中國改革取得了成功，對此你得到什么啟示？

2、思考：為什么伊斯蘭教會在阿拉伯統(tǒng)一國家形成中起到如此重要的作用

精講點撥：

1、總結(jié)“大化改新”的作用：

A.古代日本以學習和模仿古代中國隋唐的經(jīng)濟和政治制度為主要內(nèi)容進行了改革。

B.它打擊了奴隸主貴族勢力，形成了以天皇為首的中央集權(quán)國家，使日本社會環(huán)境穩(wěn)定，社會

經(jīng)濟得到發(fā)展。

C.它使日本從奴隸社會走向封建社會，為以后的繁榮奠定了基礎(chǔ)。

2、指導學生在書上標注伊斯蘭教所起的作用。（伊斯蘭教的傳播，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一，到穆罕默德病逝時，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。他的繼承者們經(jīng)過一系列大規(guī)模的征服和擴張，將穆罕默德創(chuàng)立的阿拉伯國家建成一個地跨歐、亞、非三洲的阿拉伯帝國。）達標檢測：

1、大和統(tǒng)一日本是在（）

A1世紀B2世紀C5世紀D7世紀

2、大化改新是日本在位的天皇是（）

A 明治B孝德C 裕仁D 德仁

3、下列事件是在阿拉伯的統(tǒng)一過程中起了加速作用的是（）

A 出走麥地那B 確定伊斯蘭教歷

C 征服麥加D 穆罕默德病逝

4、完成第26頁“練一練”：伊斯蘭教教歷元年與下列哪個歷史事件相關(guān)？（）

A.穆罕默德兵臨麥加城下B.穆罕默德病逝

C.穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那D.穆罕默德出家隱修

5、組織學生完成《世界歷史填充圖冊》第6頁各題

6、日本有奴隸社會向封建社會過渡的標志是（）

A大化改新B商鞅變法

C明治維新D1861年農(nóng)奴制改革

7、閱讀下列材料：

6-7世紀時，日本社會矛盾尖銳，社會秩序混亂。日本皇室和部分曾留學中國的士大夫決心參照中國隋唐的政治、經(jīng)濟制度，實行改革，以振興國家。

（1）上述材料反映了日本何時進行的什么改革？

（2）改革的主要內(nèi)容有哪些？

（3）這次改革為什么要參照中國隋唐的政治經(jīng)濟制度？試概述隋唐時期中日交往的史實。在改革的過程中，曾留學中國的日本士大夫發(fā)揮了重要作用。假如你是當時的一位日本留學生，你會怎么做？

參考答案：1．C 2.B3C4C5見圖冊6A

7（1）七世紀中期大化改新（2）見課本(3)原因：隋唐時期,中國封建社會處于繁盛階段，經(jīng)濟發(fā)達.文化繁榮，對周邊國家有很強的吸引力和輻射力；日本大批留學生回國后，深感日本的落后和中國的繁盛，從而產(chǎn)生改革變法的要求，充當了大化改新的推動力量。史實：鑒真東渡日本傳播唐文化；日本多次派遣唐使.遣隋使來中國等。（4）提示：積極學習科學文化知識，報效祖國；回國后，積極學習先進的科學文化知識等。

拓展提升：

想一想中日交往是從何時開始的。在什么朝代雙方使節(jié)往來相當密切？那時交往密切的原因是什么？現(xiàn)在日本的生活中還保留了中國唐朝的哪些習俗？（中日交往是從漢朝開始的。在唐朝雙方使節(jié)往來相當密切，唐朝的經(jīng)濟、文化處于當時世界領(lǐng)先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海，日本當時頻頻派遣留學生來到長安，學習先進的中國文化。唐朝自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華。日本人今天的和服、文字、家具等等，還保留著中國唐朝的習俗。）課外作業(yè)：

必做題：課本上的動腦筋.練一練.選做題：回憶中國古代史的有關(guān)內(nèi)容，再到圖書館或網(wǎng)上查閱資料，回來后進行資料的整理，完成活動與探究。

知識梳理：

亞洲封建國家的建立

一、古代日本

1、五世紀大和統(tǒng)一日本

2、大化改新

3、七世紀日本向封建社會過渡

二.阿拉伯國家

1.穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教

2.622年，穆罕默德在麥地那創(chuàng)立起政教合一的國家

3.632年，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來

第二篇：九年級上冊歷史導學案第13課

學校 漳縣武陽中學 備課組 政史地組 科目 歷史 主備人 裴瑞軍 審核人 高想平王曉鵬 班級 小組名 姓名

第13課

法國大革命和拿破侖帝國

共1課時 1 課時數(shù)

學習目標：

1、了解法國大革命的過程，識記《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容及其意義、法國大革命的影響。

2、了解拿破侖的主要活動，嘗試評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。學習重點：《人權(quán)宣言》 拿破侖帝國。

學習難點：對于中學生，如何歷史地、辯證地認識《人權(quán)宣言》中提出的“人權(quán)和公民權(quán)”、“資產(chǎn)階級民主與法制”的基本原則等問題，是教學中的難點。學習過程

一、自主學習：（相信自己，我能行）

1.18世紀，法國社會等級森嚴，全體社會成員分為________級，包括_______和農(nóng)民在內(nèi)外的第三等級，處于無權(quán)地位。

2．_________年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭開了轟轟烈烈的法國大革命序幕。3．________ _宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。4．1792年，法國廢除__________，建立了共和國，史稱________________。不久法國國王___________被推陳出新斷頭臺，革命取得重大勝利。

5．________________掌握政權(quán)后把法國大革命推向高潮。

6．1799年底，____ _______發(fā)動政變，奪取了政權(quán)。五年后，他加冕稱帝，建立帝國，即_______________。他在位期間，為鞏固資產(chǎn)隊級統(tǒng)治，頒布了_____ ____。7．___________年，法國的封建王朝在外國軍隊的保護下復(fù)辟。

8.1804年稱帝，建立 對內(nèi)頒布《

》鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治。對外，多次打敗歐洲

的軍隊，擴大了法國的疆域。

二、合作探究（請相信集體的智慧）

1、閱讀下列材料：

“人們生來是而且始終是自由平等的。”

“法律的公共意志的表現(xiàn)，公民有參與法律的制定，法律面前人人平等。私有財產(chǎn)權(quán)的神圣不可侵犯的權(quán)利?！保?）此材料摘自哪國的哪部著名文獻？

（2）這一文獻是何時由何機構(gòu)發(fā)布的？

（3）材料體現(xiàn)了哪個階級的利益？

（4）本文獻的發(fā)表有何意義？

三、達標檢測（相信自己一定能順利通過）

1、被稱為“新社會的出生證書”的是

A.《人權(quán)宣言》

B.《獨立宣言》

C.《拿破侖法典》

D.《1787年憲法》

2、法蘭西第一共和國存在的時間是

A.1789—1794年

B.1792—1804年

C.1789--1804 年

D.1804—1815年 3.為其他國家制定民法典提供了范本的文獻是

A.《權(quán)利法案》

B.《王位繼承法》

C.《拿破侖法典》

D.《1787年憲法》 4.1792年夏，法國處于危急之中，這時攻入法國本土的是

A.反法同盟

B.普奧聯(lián)軍

C.普魯士軍隊

D.奧地利軍隊

5、法國革命期間，被推上斷頭臺的國王是

A、查理一世 B、路易十六 C、詹姆士二世 D、路易十八

6、法國大革命期間頒布的體現(xiàn)反對封建專制和封建等級制度思想的文件是 A、《權(quán)利法案》 B《人權(quán)宣言》 C《獨立宣言》 D《拿破侖法典》 7、19世紀初拿破侖對外戰(zhàn)爭的意義是

A、拓展了法國疆域 B、打擊了歐洲封建勢力

C、把法國大革命推向高潮 D、確立了歐洲各國資產(chǎn)階級統(tǒng)治

8、法國大革命中起主力軍作用的是

A、資產(chǎn)階級 B、人民群眾 C、第三等級 D、雅各賓派專政

9、《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容不包括

A．宣稱人生來是自由的 B．主張在法律上人和人有平等的權(quán)利 C．國王有權(quán)廢除法律

D．規(guī)定私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的

10、、閱讀材料 “1640年革命和1789年革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命，他們不僅是社會中某一階級對舊政治制度的勝利，他們產(chǎn)生了歐洲社會新政治制度?！?/p>

請回答：

（1）別寫出“1640年革命和1789年革命”開始的標志。

（2）材料中所指“舊政治制度”是什么？

（3）“新政治制度”指的是什么？在英國、法國各表現(xiàn)為什么形式？英國哪一部文獻為本國“新政治制度”的確立提供了法律保障？

四、課堂小結(jié)：（學會從整體上把握知識）回顧本節(jié)內(nèi)容，和其他同學一起歸納本節(jié)各具特色的要點。

五、課堂反思（只有反思才能有所進步、學生總結(jié)學習收獲和困惑；教師進行二次備課）

通過學習這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有： 1

第三篇：九年級歷史上冊第19課復(fù)習提綱(導學案)

九年級歷史上冊（導學案）

第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折

一、俄國廢除農(nóng)奴制（年改革）

1、根本原因：嚴重阻礙了的發(fā)展。

2、改革的目的：為了擺脫危機，鞏固沙皇和貴族、地主的統(tǒng)治。

3、改革實施者：。

4、內(nèi)容：(1)法律規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“”；(2)地主再也和干涉他們的生活；(3)農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須買這塊份地。

5、改革的實質(zhì)：是一次上的重大轉(zhuǎn)折點。

（2）這次改革留下了大和勾結(jié)起來對農(nóng)民進行的雙重敲詐與掠奪。

6、意義：（1）1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，（2）有利于資本主義的發(fā)展。（3）這次改革雖然留下大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點。

7、性質(zhì)：。

二、日本明治維新（時間：年）

1、背景：①內(nèi)憂：日本是閉關(guān)鎖國、落后的封建國家，實權(quán)掌握在幕府將軍手里；

②外患：美國等國家強迫日本簽訂不平等條約，日本面臨民族危機。

2、倒幕運動——為明治維新鋪平道路

3、改革實施者：

4、性質(zhì)：

5、內(nèi)容：（1）政治方面，“”，加強中央集權(quán)；（2）經(jīng)濟方面，；（3）社會生活方面，提倡“”，即向歐美學習。

6、影響：（1）使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑪[脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。（2）但日本強大起來以

后，很快就走上了的軍國主義道路。（3）改革具有不徹底性，保留了1

第四篇：思想品德第4課導學案

九年級思想品德第四課導學案（第一課時）

對外開放的基本國策

編制人： 審核人： 編制時間： 年 月 日

班次： 姓名： 小組：

學習目標：知道當今世界是開放的世界；懂得對外開放是我國的一項基本國策。重點難點：重點是當今世界是開放的世界；難點是堅持對外開放的基本國策。學法指導：辯證看待對外開放與獨立自主的關(guān)系，培養(yǎng)分析能力；通過感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策。

學習過程：

一、自主學習，整體把握

1、實行對外開放的原因：（1）現(xiàn)代科技，特別是 的發(fā)展，使世界變得更加開放。

（2）在開放的世界中，要發(fā)展壯大。必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，只能導致落后。

（3）中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要 一切先進的東西。（4）中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今 和 發(fā)展規(guī)律，是加快我國 的必然選擇。

2、對外開放的基本途徑：堅持“ ”和 “ ”相結(jié)合。

3、全方位的對外開放：是對世界上所有國家開放，等各個方面都要開放。

4、堅持對外開放的作用：使中國逐漸，與世界各國相互，在競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐。

5、與獨立自主、自力更生的關(guān)系

（1）我國必須始終把、作為自己發(fā)展的根本基點。（2）必須打開國門搞建設(shè)，把 和 結(jié)合起來，為我國社會主義建設(shè)提供強大的。

6、我們要堅定不移地堅持對外開放的，既要積極敞開國門又要維護，既要借鑒吸收一切 又要抵制一切腐朽的東西。

二、合作探究

1、小調(diào)查：你所在的家鄉(xiāng)有哪些對外開放的形式（可從政治、經(jīng)濟、文化等方面列舉）。

我縣全面對外開放，大力引進外來企業(yè)到江華投資?，F(xiàn)有安徽海螺水泥集團、中國五礦集團等大型企業(yè)投資辦廠，待建國家大型工程涔天河擴建工程2011年10月底開工??

2、小小辯論會：正方——實行對外開放的同時必須要獨立自主、自力更生；

反方——堅持對外開放就沒有必要堅持獨立自主。你同意哪方觀點，說說理由。

三、達標練習選一選 1、2008年我國對外貿(mào)易總額居世界第三位，成為世界貿(mào)易大國，這是因為：（）

A、堅持了自力更生的方針 B、堅持了四項基本原則 C、堅持了工業(yè)立國的方針 D、堅持了對外開放的基本國策

2、我國實行對外開放是因為：（）（1）實行對外開放是我國的立國之本（2）對外開放是改革和建設(shè)必不可少的條件（3）閉關(guān)自守是使舊中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個重要原因（4）我們應(yīng)當吸收和利用世界各國所創(chuàng)造的一切先進成果來發(fā)展社會主義

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、我國實行對外開放必須：（）（1）堅持全盤吸收、全面引進的方針（2）借鑒、吸收一切先進的東西，抵制一切腐朽的東西（3）堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平（4）把獨立自主和自力更生作為自己發(fā)展的根本基點

A①②③④ B②③④ C①③④ D①②④

簡答題

1、在經(jīng)濟全球化的今天，我們應(yīng)當怎樣提高對外開放水平？

2、舉例改革開放取得的巨大成就。（從政治、經(jīng)濟、社會生活等方面舉幾例）

課后反思：

九年級思想品德第四課導學案（第二課時）

計劃生育與保護環(huán)境的基本國策

編制人： 審核人： 編制時間：2012年10月 日

班次： 姓名： 小組：

學習目標：了解我國人口和環(huán)境的現(xiàn)狀及特點；認識人口和環(huán)境問題對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響；明確我國面臨嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題。

重點難點：堅持計劃生育的基本國策是重點；難點是堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。

學法指導：收集我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，宣傳計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，理解計劃生育和保護環(huán)境的必要性和重要性。學習過程：

一、自主學習，整體把握 計劃生育關(guān)乎國計民生

1、我國人口現(xiàn)狀與特點（1）我國是世界上 的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。（2）基本特點：人口基數(shù)大、、。（3）其他特點： 人口多、人口 速度加快、人口分布，男女性別比例失調(diào)。

2、影響：人口過多和過快增長，直接影響我國 和 水平的提高。人口問題本質(zhì)上就是。

3、對策：實行 的基本國策。目的：控制人口數(shù)量。具體要求：晚婚、晚育、。意義：有利于發(fā)展社會主義社會的 ；有利于增強國家的 ；有利于提高人民的。功在當代 利在千秋

1、我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)：（1）；（2）工業(yè)污染治理任務(wù)仍繁重，；（3）不少地區(qū)農(nóng)業(yè)，影響 和 ；

（4）、仍在加劇等。

2、我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然，不容樂觀。

3、堅持保護環(huán)境的基本國策（1）在推進現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把 放在突出的位置。（2）保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展。（3）加快經(jīng)濟建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把保護環(huán)境同經(jīng)濟建設(shè) 或割裂開來，絕不能走 的老路。（4）保護環(huán)境和，作為我國的一項，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。

二、合作探究

1、描述自己家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境狀況，并給相關(guān)部門寫封信或郵件，提出自己的建議。

2、國家統(tǒng)計局發(fā)布2009年全國總?cè)丝跒?33474萬人，15歲以上的人口文盲、半文盲比重仍然很高，老年人口總數(shù)接近1.6億，占人口的12%。材料反映了我國人口現(xiàn)狀的哪些特點？當前我國一些地方出現(xiàn)了某些明星和大款超生的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象違背了我國的什么基本國策？

三、課堂達標 選擇題

1、進入21世紀后，我國60歲以上的老齡人口已經(jīng)達到1.32億，并且還以每年3.2%的速度增長，這說明（）

A、人口問題將不復(fù)存在 B、我國的熟練勞動者在增多 C、我國人口老齡化的速度在加快 D、計劃生育已經(jīng)沒有必要

2、我國實行計劃生育的目的是（）

A、控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量 B、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) C、晚婚晚育，少生優(yōu)生 D、提高人民生活水平

3、不屬于我國人口基本特點的是（）

A、人口基數(shù)大 B、新增人口多 C、人口素質(zhì)偏低 D、人口分布不平衡 辨析題：經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護不可能兼顧，我國只能走先污染、后治理的發(fā)展道路。

簡答

1、我國人口現(xiàn)狀的基本特點和其他特點是什么？

2、我國計劃生育的目的和要求是什么？

3、想一想，為什么我國要實行保護環(huán)境的基本國策？ 學習反思： 九年級思想品德第四課導學案（第三課時）

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

編制人： 審核人： 編制時間：2012年10月 日

班次： 姓名： 小組：

學習目標：了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點；明確人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系；認識科學發(fā)展觀的含義。

重點難點：我國的資源國情是重點；難點是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學發(fā)展觀。學法指導：通過自主學習和小組討論，整理歸納知識，突破重點難點，培養(yǎng)各種能力。學習過程：

一、把握基礎(chǔ)，自主學習我們共同的家園

1、自然資源的重要性：是人類賴以生存的。

2、我國的自然資源現(xiàn)狀：（1）優(yōu)勢:自然資源、，是資源大國。（2）劣勢： 占有量少，開發(fā)難度大，是資源小國。（3）開發(fā)：長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理，造成的 十分嚴重。

3、人類要與大自然和諧相處

（1）是人類賴以生存的基礎(chǔ)。（2）我們不能做它的，無所作為，也不能以，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。（3）對大自然一味索取，必然會受到它的。走可持續(xù)發(fā)展之路

1、原因：人

口、環(huán)

境、資

源

問

題

說

到

底是。、資源的短缺、、等已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。

2、可持續(xù)發(fā)展的含義及要求

含義：既滿足 的需求，又不損害 滿足其需求的能力的發(fā)展。

要求：人類與自然，認識到自己對 和 應(yīng)負的責任。

必要性：（1）面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程社會，促進人與自然地協(xié)調(diào)。（3）推動整個社會走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的，推進 建設(shè)。

二、合作探究 中必須實施 戰(zhàn)略。（2）努力把我國建設(shè)成為、1、有人說：“人類是萬物之靈，可以主宰一切”你同意這種觀點嗎？

2、小調(diào)查：你和家人使用過一次性筷子嗎？使用一次性筷子有何危害？

三、達標練習選一選： 1、2009年3月28日全球有3000多個城市參與“地球一小時”活動，北京、成都等地的建筑關(guān)燈一小時，這表明我國：（）（多項選擇）

A、堅持保護環(huán)境、節(jié)約能源 B、與世界各國一起節(jié)能減排，促進人與自然的和諧

C、堅持走可持續(xù)發(fā)展之路，制止氣候變化 D、北京等地標志性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電

2、人口問題、環(huán)境問題和資源問題，歸根到底都是（）

A、可持續(xù)發(fā)展問題 B、人與自然的關(guān)系問題 C、發(fā)展問題 D、社會前進的產(chǎn)物

3、下列做法不符合建立“兩型”社會要求的是（）A、永州市治理瀟水工業(yè)污水 B、國家推廣循環(huán)教材的使用 C江華大力發(fā)展風力發(fā)電等新能源 D、提倡使用一次性筷子和一次性用品

我來判斷（1）年少時要努力學習，成年后再保護環(huán)境節(jié)約資源。（）（2）環(huán)境保護需要全民參與，人人動手。（）（3）我國地大物博、資源豐富，不需要特別節(jié)約。（）（4）學校推進使用一些循環(huán)教材的做法不環(huán)保，沒有必要。（）

簡答題

1、面對氣候變化和環(huán)境問題，我國實施什么發(fā)展戰(zhàn)略？

2、什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？它有什么要求？

3、作為青少年學生，在保護環(huán)境和節(jié)約資源方面，我們能夠做些什么？

課后反思： 九年級思想品德第四課導學案（第四課時）

實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

編制人： 審核人： 編制時間：2012年10月 日

班次： 姓名： 小組：

學習目標：了解科學技術(shù)和教育在人類社會發(fā)展中的作用；懂得科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；明確教育的地位。

重點難點：科技是第一生產(chǎn)力；難點是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。學習過程

一、自主學習

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力

1、科技的重要作用（1）科技的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和 的巨大進步。

（2）當今世界，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學技術(shù)是。

2、我國發(fā)展科技

現(xiàn)狀：在 的掌握和，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列。（2）從整體上看，我國科技的 同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國 的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。

必要性：中國的發(fā)展離不開 的進步；要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展 ；把發(fā)揮我國社會主義制度的 同推進改革開放和發(fā)展先進的 結(jié)合起來，是實現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會全面進步的必然要求。百年大計 教育為本

1、教育的地位（1）當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭歸根到底是 的競爭、的競爭。從一定意義上說，決定一個國家和民族的未來，是一個民族。

2、教育優(yōu)先發(fā)展的要求：（1）把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠

和提高 的軌道上來，（2）把 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和?？平膛d國

原因：(1)全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進，對各國、和 的增強產(chǎn)生了巨大推動力量。（2）我國科技和教育水平相對落后。（3）發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn) 和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，也是建設(shè) 的必然要求。

方法：（1）加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新能力，已成為 競爭的決定性因素；要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高 能力。相結(jié)合。

二、合作探究

1、暢想未來：說說我們未來的生活或交通工具會有哪些變化呢？

2、有的同學認為受教育是個人的事，國家實施科教興國與自己無關(guān)，這種想法對嗎？為什么？

三、達標練習

判斷：

1、從一定意義上說，軍事是一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)（）

2、保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。（）

3、中國的發(fā)展離不開科技的進步。（）

4、科技創(chuàng)新是綜合國力競爭的決定性因素。（）簡答

1、我國提高自主創(chuàng)新能力有什么重要性？

2、我國當前要建設(shè)資源節(jié)約型社會，請你說明理由。

3、請你為永州市“兩型”社會建設(shè)提出一些合理化建議。

4、在你身邊發(fā)現(xiàn)了哪些與兩型社會建設(shè)相符合或不相符合的事例（各舉一例）

5、對聯(lián)“小康大業(yè)依賴科技，和諧社會根植教育”說明我國要實施什么發(fā)展戰(zhàn)略？上聯(lián)最能反映什么觀點？ 課后反思：（2）全面深化

改革，積極推進科技、教育與

第五篇：人教版八年級歷史下冊第4課導學案

第四課工業(yè)化的起步

共1課時1 課時數(shù)

學習目標：

1、了解第一個五年計劃的基本任務(wù)；

2、掌握“一五”計劃期間經(jīng)濟建設(shè)取得的主要成。

3、學習1954年召開了第一屆全國人民代表大會并頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。學習重點：“一五”計劃的成就

學習難點：制定“一五”計劃的背景 學習過程

一、自主學習：（相信自己，我能行）

第一個五年計劃

1、時間與目的：__ ___～____年為了有計劃的進行社會主義建設(shè)，黨和政府實施了一五計劃。

2、基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展________，建立___________和國防_________的初步基礎(chǔ)； 相應(yīng)地發(fā)展、、；相應(yīng)地培養(yǎng)。

3、“一五”計劃的主要成就（1）工業(yè)：

①______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ ④_______________________________（2）交通運輸業(yè)：

①____________________________ __ ②_______________________________（3）工業(yè)基地的形成：

以________幫助興建的_______個項目為中心，先后施工的工業(yè)項目有一萬多個，形成了以_______________為中心的東北工業(yè)基地，___ ___地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強，在____________、____________建立了一批新工業(yè)基地。

4、意義：從此，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。第一屆全國人民代表大會 時間：______年9月。

地點：第一屆全國人民代表大會在召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》。內(nèi)容：憲法規(guī)定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)力屬于人民。

性質(zhì)：這是我國第一部_________類型的憲法，也是我國有史以來真正反映________的憲法。

二、合作探究（請相信集體的智慧）

1、閱讀教材18頁左邊毛澤東的話和中國與印度、美國鋼和電產(chǎn)量的比較表，說明什么問題？為改變這種狀況，我國政府制定了什么計劃？這一計劃取得那些成就，起到什么作用？

2、“ ??風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當驚世界殊。”————選自毛澤東詞《水調(diào)歌頭·游泳》

“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“ 一橋”是指？“一橋”是什么時候建成的？

三、達標檢測（相信自己一定能順利通過）

1、毛澤東說：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺??但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”毛澤東這句話的意思是()

A.對我國建設(shè)十分悲觀 B.人民生活亟待改善 C.我國工業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展不平衡 D.我國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱

2、下列社會主義建設(shè)成就中不屬于第一個五年計劃時期的是()

A、長春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)B、建成武漢長江大橋 C、東北工業(yè)基地形成D、大慶油田建成3、今年我們已進入第十二個五年計劃期間，你知道我國編制的發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃是指()

A、1949年～1953年 B、1952年～1956年 C、1953年～1957年 D、1950年～1954年 4、2003年8月，溫家寶總理在長春召開振興東北老工業(yè)基地決策會議，正式把振興東北老工

業(yè)基地列為國家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于()

Ａ、新中國成立時期B、解放前C、第一個五年計劃時期D、社會主義三大改造時期

5、開始改變了我國工業(yè)落后的面貌，奠定了社會主義工業(yè)化初步基礎(chǔ)的是()

Ａ、長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出我國第一輛汽車B、東北工業(yè)基地的形成C、“一五”計劃的完成D、“一五”計劃開始實施

6、“一五”計劃期間，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大的成就。該時期我國的政治建設(shè)最重要的成就是

()

A、選舉產(chǎn)生了新中國黨和政府的領(lǐng)導人B、召開了第一屆全國人民代表大會 C、確立了人民政協(xié)制度D、頒布了《憲法》《民法通則》等法律

四、課堂小結(jié)：（學會從整體上把握知識）

回顧本節(jié)內(nèi)容，和其他同學一起歸納本節(jié)各具特色的要點。

五、課堂反思（只有反思才能有所進步、學生總結(jié)學習收獲和困惑；教師進行二次備課）