第一篇：小學(xué)六年級(jí)升七年級(jí)入學(xué)測(cè)試題答案

小學(xué)六年級(jí)入學(xué)測(cè)試題答案1、452、<1>（4.6-1.4）/(3/5)=3.2/0.6=16/3

<2>設(shè)這個(gè)數(shù)為X.30X(7/3)-2/3X=4X=243、12.56；9

4.3.14X(4/2)^2X7+3.14X(4/2)^2X3X(1/3)=12.56X8=100.48(立方厘米)

5、<1>28（28+16+15）=28/59<2>15/16<3>28/156、4.5X20/6=15天7、3.14X4^2X1.5/3X1.7=25.12X1.7=42.704噸(大約43噸)9、10010、方式

一、每張都零售：20X46=920元

方式

二、25張集體、21張零售：25X20X80%+21X20=820元

方式

三、50張集體：50X20X80%=800元

方式三最便宜

第二篇：歷年---幼升小入學(xué)測(cè)試題

總結(jié)歷年------幼升小入學(xué)測(cè)試面試測(cè)試題

測(cè)試題

1.對(duì)不明白的事或現(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)“是什么”、“為什么”。是否 2.有點(diǎn)小病會(huì)克服，堅(jiān)持去幼兒園。是否 3.比較嚴(yán)格地遵守作息時(shí)間。是否 4.別人講話時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)。是否 5.看書時(shí)坐姿端正。是否 6.正確地握筆寫字。是否 7.愛(ài)護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品。是否 8.喜歡閱讀或至少不反感閱讀。是否 9.會(huì)把幼兒園一天的生活講給父母聽(tīng)。是否 10.按時(shí)交作業(yè)。是否

11.圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、菱形和平行四邊形，這8個(gè)形狀，至少能正確辨認(rèn)出6個(gè)。是否

12.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、白，這8鐘顏色，能辨認(rèn)并說(shuō)出至少7種的名稱。是否 13.兩手拿著體積相同、重量不同的東西，能比較自信地指出哪個(gè)重、哪個(gè)輕。是否

14.能在日歷上正確找到與昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天對(duì)應(yīng)的日子。是否 15.能正確辨認(rèn)上、下、前、后的方位。是否

16.看圖時(shí)，能找出相同的圖形或指出圖形的不同之處，并發(fā)現(xiàn)圖形中缺少的部分。是否 17.在大人不干涉的情況下，對(duì)感興趣的玩具、圖畫等連續(xù)注意的時(shí)間至少有15分鐘。是否 18.能用自己的話復(fù)述熟悉的故事。是否

19.根據(jù)生活情境，能把圖片或?qū)嵨锉容^準(zhǔn)確地分類為動(dòng)物、植物、交通工具、家具、文具等。是否

20.能指出一類熟悉物體的幾個(gè)共同特征，比如問(wèn)“什么是狗”，會(huì)回答：“狗有頭、有尾巴、有4條腿、會(huì)汪汪叫?！笔欠?21.能按物點(diǎn)數(shù)至100左右。是否

22.理解20以內(nèi)的數(shù)的實(shí)際意義、順序和組成。是否

上面22題，從求知欲(學(xué)習(xí)的欲望)、責(zé)任感、學(xué)習(xí)的意志力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、感知覺(jué)、觀察能力、注意力穩(wěn)定水平、邏輯記憶能力、思維發(fā)展水平等角度，考查孩子的學(xué)習(xí)自立發(fā)展水平。測(cè)試結(jié)果：至少14題答“是”，才可以順利通關(guān)。

2013幼升小入學(xué)面試自我介紹問(wèn)題匯總

語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力在幼升小的 時(shí)候是老師最關(guān)注的素質(zhì)之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那么幼 升小介紹包括哪些方面呢？下面我為大家分析幼升小面試試題中自我介紹類題目，家長(zhǎng)可以根據(jù)考點(diǎn)日常生活中對(duì)孩子自我介紹表現(xiàn)力培養(yǎng)。

1、自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以給孩子講故事，然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)孩子表達(dá)清晰完整。平時(shí)也可以在公眾場(chǎng)合有意識(shí)讓孩子和別人說(shuō)話，都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會(huì)。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛(ài)上說(shuō)話。

3、你家住在哪里？你家有幾口人？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)平時(shí)可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰(shuí)，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會(huì)對(duì)類似問(wèn)題生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？ 考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

5、你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢？

考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時(shí)也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)班里小朋友，誰(shuí)愛(ài)唱歌，誰(shuí)愛(ài)跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表

6、問(wèn)姓名，父母姓名，工作單位，住址； 考察語(yǔ)言表達(dá)能力和生活常識(shí)。家長(zhǎng)要注重孩子生活常識(shí)的灌輸，經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識(shí)的積累是保護(hù)孩子的方式之一，也為孩子未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時(shí)候上什么幼兒園；

考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以在茶余飯后和孩子說(shuō)說(shuō)以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認(rèn)識(shí)了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂(lè)。專家提醒

自我介紹的時(shí)候一定要變現(xiàn)的大方，自信，不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮，眼神要和聽(tīng)眾老師交流。站立的時(shí)候要挺直身體，不要總低頭。說(shuō)話的時(shí)候 注意下順序，不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達(dá)能力和基本交際能力的，平時(shí)注重這方面的訓(xùn)練，孩子一定能夠表現(xiàn)不錯(cuò)的。

2012幼升小名校新生面試語(yǔ)文測(cè)試題

這些幼升小新生摸底測(cè)試題，是集中了各地名校小學(xué)生入學(xué)面試的語(yǔ)文題?？吹竭@些測(cè)試題，2012幼升小的家長(zhǎng)們開(kāi)始要緊張起來(lái)，跟著孩子一起來(lái)做做!為2012的小學(xué)入學(xué)做好準(zhǔn)備!

一、語(yǔ)言表達(dá) 師生對(duì)話

1.你的名字，家長(zhǎng)姓名，工作單位，家里電話號(hào)碼是多少? 2.在哪個(gè)幼兒園讀書，學(xué)過(guò)哪些課，最喜歡學(xué)什么，為什么? 3.說(shuō)一件你最高興(或最傷心)的事。

4.看圖說(shuō)話。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看說(shuō)話是否流利，表達(dá)是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。)

二、觀察，記憶

1.一幅圖上畫了10-20種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到了什么。2.老師在黑板上畫圖或?qū)懽?，讓學(xué)生看30秒鐘后擦掉，然后讓學(xué)生在紙上按原樣畫或?qū)懗鰜?lái)。3.聽(tīng)一段故事后，把大意復(fù)述出來(lái)，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問(wèn)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看觀察是否仔細(xì)，記憶是否準(zhǔn)確，迅速，在記憶基礎(chǔ)上理解力怎樣。)

三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造 1.詞語(yǔ)接龍(可以音同字不同)。2.任選1-2首詩(shī)歌或兒歌背誦。

3.給出三個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說(shuō)幾句話。

4.有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來(lái)嗎? 幼升小新生數(shù)學(xué)思維測(cè)試：找規(guī)律填空

找規(guī)律填一填。

串珠子，想一想方格里應(yīng)串上：(1)()個(gè)黑珠;(2)()個(gè)白珠。

【詳解】：白珠和黑珠的排列規(guī)律是：1個(gè)黑珠1個(gè)白珠，1個(gè)黑珠2個(gè)白珠，1個(gè)黑珠3個(gè)白珠，??(黑珠始終是1個(gè)，白珠是以1、2、3、4??的規(guī)律遞增)。所以方格里應(yīng)該接著是5個(gè)白珠，1個(gè)黑珠，6個(gè)白珠，一共1個(gè)黑珠，11個(gè)白珠。

幼升小入學(xué)四類數(shù)學(xué)運(yùn)算面試題

一、發(fā)散思維，逆向思維 1．填空

（）+3=7 5+（）=9 8-（）=2（）-6=4 2．對(duì)數(shù)字6，除了下列說(shuō)法外，你還能怎么說(shuō)？

（1）是雙數(shù)；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4?

二、邏輯思維

1．對(duì)不同東西進(jìn)行歸類。

2．按照一定規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字或補(bǔ)畫圖形。

三、空間想象

1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)。2．幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過(guò)想象找出合適的一塊，把原圖補(bǔ)完整。

四、基礎(chǔ)運(yùn)算

1．準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100。2．口算10以內(nèi)的加減法。

3．給10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力。4．靈活舉例，理解應(yīng)用題。5．認(rèn)識(shí)人民幣，會(huì)玩買賣游戲。

家長(zhǎng)回憶：幼升小面試都考了啥

首先詢問(wèn)媽媽的工作單位，汗！這個(gè)問(wèn)題，我家寶貝兒沒(méi)回答出來(lái)。她說(shuō)媽媽，我還是緊張了，其實(shí)我知道的！然后被要求寫自己名字－說(shuō)是得到表?yè)P(yáng)了：老師說(shuō)“這小字寫的真漂亮！”！之后是做卷子：

1、找規(guī)律。一個(gè)圈，兩個(gè)點(diǎn)；兩個(gè)圈，三個(gè)點(diǎn)；三個(gè)圈，后面幾個(gè)點(diǎn)？－－答：4個(gè)

2、小明在排隊(duì)，他前面三個(gè)人，后面四個(gè)人，這一隊(duì)共有幾個(gè)小朋友？－－答：8個(gè)

幼升小新生數(shù)學(xué)思維測(cè)試：如何巧分蘋果

奶奶拿來(lái)16只蘋果，說(shuō)：“把它分成三份，然后再吃。元元的要比倩倩的少3個(gè)，卻比堯堯多2個(gè)。誰(shuí)算好了，誰(shuí)先拿走 ”。

元元不會(huì)分，倩倩也不會(huì)分，最后還是堯堯給分好了。你知道應(yīng)該怎么分嗎?

【解析】：根據(jù)奶奶的要求，倩倩比元元多3個(gè)，元元比堯堯多2個(gè)，則倩倩比堯堯多5個(gè)。以堯堯作標(biāo)準(zhǔn)，從總數(shù)去掉2+5=7(個(gè))，余下的除以3便是堯堯應(yīng)分的蘋果。所以，堯堯得：[16-(2+5)]÷3=3(個(gè))元元得：3+2=5(個(gè))倩倩得：5+3=8(個(gè))

20以內(nèi)進(jìn)位加法口訣表

九二11 八三11 七四11 六五11 九三12 八四12 七五12 兩個(gè)六12 九四13 八五13 七六13 九五14 八六14 兩個(gè)七14 九六15 八七15 九七16 兩個(gè)八16 九八17 兩個(gè)九18 2012幼升小面試?？加⒄Z(yǔ)單詞類：

幼升小面試中常考英語(yǔ)單詞類：關(guān)于水果的單詞!幼升小的家長(zhǎng)與孩子們都開(kāi)始暗暗準(zhǔn)備，如何順利進(jìn)入小學(xué)，如何幼小銜接，需要在哪些方面做好準(zhǔn)備，看看清華園教育小編為大家搜羅的幼升小面試中常考的關(guān)于水果的單詞，希望能幫助到大家!almond杏仁 apple蘋果 apricot杏子 arecanut檳榔子 banana香蕉 blackberry黑莓 carambola楊桃 cherry櫻桃 chestnut栗子

Chinesechestnut板栗 Chinesegooseberry獼猴桃 Chinesewalnut山核桃 coconut椰子 cumquat金桔 downypitch毛桃 fig無(wú)花果 filbert榛子 flatpeach蟠桃 freshlitchi鮮荔枝 gingko白果，銀杏 grape葡萄 greengage青梅 Hamimelon哈密瓜 haw山楂果 hawthorn山楂 hazel榛子

honeypeach水蜜桃 jujube棗 kumquat金桔 lemon檸檬 litchi荔枝 longan桂圓，龍眼

loguat枇杷 盤點(diǎn)北京幼升小各類型的面試題

家有幼升小的家長(zhǎng)看過(guò)來(lái)，現(xiàn)在越來(lái)越多的小學(xué)進(jìn)行幼升小面試，孩子表現(xiàn)如何對(duì)錄取及今后的學(xué)習(xí)是有一定影響的，看看學(xué)校面試的到底有哪些知識(shí)，提前幫孩子準(zhǔn)備，以備不時(shí)之需!1.算術(shù)(20以內(nèi)加減法)，認(rèn)字，簡(jiǎn)單英語(yǔ);詩(shī)詞、童謠、唱歌等;找不同(找出兩幅畫中不一樣的地方)，聽(tīng)口令做動(dòng)作(比如前后轉(zhuǎn)等);2.生活及學(xué)習(xí)常識(shí)問(wèn)答問(wèn)答題 ●個(gè)人及家庭了解 你叫什么名字 你今年幾歲 你的學(xué)校名稱及班級(jí) 你的生日在哪月哪日 你家的地址 爸爸/媽媽的名字 爸爸/媽媽的工作 你的家庭成員

在學(xué)校你最喜歡玩的游戲 你最喜歡的玩具/食物等 你在家最喜歡做的事情 如果媽媽要上班，平日誰(shuí)照顧你 怎樣上學(xué)/放學(xué)怎樣回家 誰(shuí)人教你做功課 生病時(shí)誰(shuí)人照顧你 上星期日你到哪去? 今天來(lái)這途中見(jiàn)到什么平日放學(xué)后你最喜歡什么活動(dòng) 星期

六、日你最喜歡做什么平日你乘什么交通工具上學(xué) 暑假時(shí)，你在家?會(huì)做什么 家中由誰(shuí)人做早餐 ●處境題

別人弄倒了積木，你會(huì)怎么辦 看到同學(xué)吵架，你會(huì)怎么辦 不小心燙傷了手，你會(huì)怎么辦 看到小朋友玩火，你會(huì)怎么辦 如果有一天沒(méi)有電，你會(huì)怎么辦 在街上不見(jiàn)了媽媽，你會(huì)怎么辦 鄰居有火警，你會(huì)怎么辦

在學(xué)校有小朋友掉下手帕，你會(huì)怎么辦

在地鐵站內(nèi)你上了車，媽媽仍在月臺(tái)上，列車開(kāi)走了，你會(huì)怎么辦 有一個(gè)陌生人按門鈴，你會(huì)怎么辦 ●比較題 蘋果及橙 巴士及的士 姐姐/哥哥及你 ●常識(shí)與日常生活認(rèn)知 小朋友不該在圖書館做的事 課室內(nèi)常見(jiàn)的東西 睡房?jī)?nèi)常見(jiàn)的東西 交通工具 水的用處 超市內(nèi)售賣的貨物 自己能處理的事 在馬路上見(jiàn)到的東西 做手工的用品 家庭電器

對(duì)牙齒有益、無(wú)益的食物 一星期有多少天 一年有多少個(gè)月、多少日 一年有多少個(gè)季節(jié) 什么季節(jié)會(huì)下雪

有什么交通工具可載超過(guò)100人 撥120可能叫什么人來(lái) 一日有多少小時(shí)

幼升小面試的五條策略

一、第一印象很重要

孩子去參加面試，給老師的第一印象一定要好，雖然不“以貌取人”，但外表的作用還是很大的，所以要讓孩子穿著的整潔得體。開(kāi)始面試的時(shí)候，孩子會(huì)進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，可能會(huì)有些拘束，不敢說(shuō)話，所以平時(shí)要讓孩子多參加一些活動(dòng)，鍛煉孩子的膽量，只有這樣，在面試的時(shí)候孩子才不會(huì)緊張，這樣往往可以超常發(fā)揮出自身的水平。

二、自理能力要培養(yǎng)

現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，大部分的事情都被長(zhǎng)輩們包辦了，很少自己去做。而在面試的過(guò)程中需要有可能會(huì)等待一段時(shí)間，在這段時(shí)間里孩子就要照顧好自己，這需要從平時(shí)練習(xí)，讓孩子養(yǎng)成“自己的事情自己做”的好習(xí)慣，而不是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的依賴。越早獨(dú)立，對(duì)孩子的成長(zhǎng)越有利。

三、培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)

由于孩子年齡比較小，所以可能對(duì)考試和面試之類的沒(méi)有概念，做為家長(zhǎng)，可以適當(dāng)?shù)慕o孩子講述考試的重要性，但一定要注意把握好火候，不然容易讓孩子背負(fù)著一種緊張的心理去考試肯定，那樣肯定發(fā)揮的不好。在平時(shí)生活中也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子的受挫能力，這樣對(duì)孩子以后適應(yīng)社會(huì)是很有幫助的。

四、必要的知識(shí)儲(chǔ)備

要開(kāi)始加強(qiáng)孩子各方面的能力，但要循序漸進(jìn)，量不要太大，盡量保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)：寫數(shù)字、20以內(nèi)簡(jiǎn)單的加減、圖形認(rèn)知、一些發(fā)散思維訓(xùn)練。語(yǔ)文：識(shí)字、拼音、看圖說(shuō)話、講故事、簡(jiǎn)單的書寫能力。

英語(yǔ)：26個(gè)字母的認(rèn)知、常用的一些單詞、簡(jiǎn)單的自我介紹和對(duì)話。

綜合：加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣（這很重要），使他有個(gè)好的身體；按照孩子的特點(diǎn)和興趣，培養(yǎng)出特長(zhǎng)，無(wú)論是音樂(lè)、舞蹈、書法等等，越突出越好。

五、分享兩個(gè)小技巧：

1、訓(xùn)練孩子的記憶力。平時(shí)去飯館吃飯時(shí)，利用飯菜還沒(méi)上來(lái)，把碗筷等餐具隨意擺放，然后大家先看15秒，接著閉眼猜是什么餐具，又好玩又鍛煉了孩子的記憶力。

2、訓(xùn)練孩子認(rèn)表。孩子熟悉表后，可以故意把表多調(diào)五分鐘，平時(shí)讓孩子看表，然后告訴家長(zhǎng)真實(shí)應(yīng)是幾點(diǎn)，過(guò)些時(shí)間又多調(diào)6分鐘，這種方法不但讓孩子復(fù)習(xí)了認(rèn)表還練習(xí)了減法，還知道如果快了幾分鐘后是幾點(diǎn)，相信孩子經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練會(huì)掌握很好的。

大班幼兒如何學(xué)數(shù)學(xué)

鏡頭一：早晨來(lái)園時(shí)，平平媽媽非常焦急地問(wèn)老師：“明年就要上小學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)有的小學(xué)招生時(shí)要考100以內(nèi)的加減法，幼兒園教了嗎?我們鄰居家的小孩和平平一樣大，口算特別快，怎么我家平平計(jì)算10以內(nèi)的加減法還離不開(kāi)手指頭呢?” 鏡頭二：為了提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，教師請(qǐng)幼兒輪流擔(dān)任“出勤統(tǒng)計(jì)員”，按準(zhǔn)時(shí)、遲到、缺勤、男孩、女孩以及總?cè)藬?shù)分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。特特每次擔(dān)任統(tǒng)計(jì)員時(shí)都出現(xiàn)錯(cuò)誤。于是，在一次談話中，教師向特特媽媽提出建議，在日常生活中多為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。特特媽媽很詫異，覺(jué)得自己每天都讓孩子做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，連乘法口訣都會(huì)背，怎么還需要練習(xí)數(shù)數(shù)? 大班幼兒是一個(gè)特殊的群體，處于幼兒期向少兒期的過(guò)渡階段，面臨著幼升小的重要挑戰(zhàn)。因此，家長(zhǎng)們格外關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的困惑也就格外多。就讓我們一起尋找問(wèn)題的根源所在，解讀幼兒行為背后所隱含的問(wèn)題。“學(xué)什么”

對(duì)于大班幼兒在數(shù)學(xué)方面應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，掌握到何種程度，家長(zhǎng)們的標(biāo)準(zhǔn)往往以道聽(tīng)途說(shuō)的小學(xué)入學(xué)要求為準(zhǔn)，或者有自己主觀的理解。那么大班幼兒在數(shù)學(xué)方面究竟該學(xué)什么呢?難道僅僅是加減法嗎?難道真的需要掌握那么高深的知識(shí)嗎? 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)各年齡班幼兒應(yīng)該掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，都有具體而清晰的介紹，下面，就讓我們分別從數(shù)、量、形、時(shí)間、空間幾方面具體了解一下。數(shù)：

1．學(xué)習(xí)正確書寫10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，并養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣。2．能夠?qū)?0以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行成組數(shù)數(shù)及倒數(shù)；學(xué)會(huì)區(qū)分20以內(nèi)的單雙數(shù)。3．能夠用多種方法對(duì)感興趣的事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。4．認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成。

5．學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法，體會(huì)并理解加減的含義，運(yùn)用加減方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能夠根據(jù)生活情景進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭加減運(yùn)算。量：

1．學(xué)會(huì)比較3個(gè)以上物體量的差別。

2．學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行10個(gè)以內(nèi)物體的排序或按某一規(guī)律排序。3．初步體會(huì)各種量的守恒。4．掌握自然測(cè)量的方法。

形：1．認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體，能正確說(shuō)出名稱。2．學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和幾何體。

3．學(xué)習(xí)將一個(gè)實(shí)物或形體分成相等的2份或4份，知道分后的每一份都比原來(lái)的實(shí)物或形體小；合起來(lái)仍是原來(lái)的實(shí)物或形體。時(shí)間：

1．學(xué)會(huì)看整點(diǎn)半點(diǎn)，體會(huì)時(shí)間的不可逆性。

2．學(xué)習(xí)看日歷，知道一年有12個(gè)月，每月有多少天?？臻g：

學(xué)會(huì)辨別以自身為中心的左右，體會(huì)空間方位(含上下、前后)的相對(duì)性。

在上述案例中，平平媽媽和特特媽媽對(duì)孩子的期望和要求都超出了大班幼兒的接受能力，也片面理解了大班數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如此做法，既占用了大量時(shí)間在一些沒(méi)有意義的內(nèi)容上，同時(shí)又因缺少了某些應(yīng)該注意的內(nèi)容而很容易導(dǎo)致孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上幼小銜接不夠好。因此，弄清楚“學(xué)什么”至關(guān)重要，家長(zhǎng)心中一定要有一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)，不要被各種因素所左右?！霸趺磳W(xué)”

了解了“學(xué)什么”，再讓我們來(lái)聊一聊“怎么學(xué)”。要弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我們必須先了解數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)以及大班幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)。

數(shù)學(xué)具有高度的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性，而對(duì)于5～6歲幼兒而言，盡管他們的抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽，但仍以具體形象思維為主。所以，平平計(jì)算10以內(nèi)加減法時(shí)，需要借助具體形象的物體也屬于正常現(xiàn)象。在思維發(fā)展水平方面，幼兒是存在差異的，家長(zhǎng)不能強(qiáng)求幼兒。

特特媽媽讓特特通過(guò)做練習(xí)冊(cè)的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，利用幼兒機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)讓孩子背誦乘法口訣，并不意味著孩子就完全理解了這些數(shù)學(xué)知識(shí)。而原本這個(gè)年齡階段幼兒可以掌握得很好的數(shù)數(shù)和統(tǒng)計(jì)，卻并沒(méi)有在幼兒的生活和游戲中得到鞏固和練習(xí)。

皮亞杰認(rèn)為：“兒童的邏輯數(shù)理知識(shí)不是來(lái)源于事物本身，而是來(lái)源于對(duì)物體的操作和對(duì)其動(dòng)作的內(nèi)化?！币簿褪钦f(shuō)幼兒只有通過(guò)親身體驗(yàn)建構(gòu)起來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)，才是最牢固的、不會(huì)被輕易遺忘的知識(shí)。因此，引導(dǎo)大班孩子學(xué)數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)們要注意“聯(lián)系生活、寓教于樂(lè)，讓孩子在運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程中理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)”。

那些考孩子記憶力的幼升小試題

幼升小最新招生信息父母星座VS孩子星座怎樣培養(yǎng)一年級(jí)新生如何培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)興趣盤點(diǎn)北京知名小學(xué)查詢重點(diǎn)小學(xué)信息記憶力是影響孩子早期智力開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)非常重要的因素。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中注意記憶力的培養(yǎng)。目前，很多小學(xué)在新生入學(xué)面試中著重對(duì)學(xué)齡前兒童的記憶力進(jìn)行了考察，引起了家長(zhǎng)們的關(guān)注。

1、請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)記住以下8個(gè)車牌號(hào)，每個(gè)車牌號(hào)由6個(gè)無(wú)規(guī)律數(shù)字組成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小學(xué)入學(xué)面試精選難題版）

專家解析：考察記憶力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子將各個(gè)數(shù)字形象化，給各個(gè)數(shù)字編成不同的事物，比如記憶數(shù)字“8”，就將其視為一副眼鏡，數(shù)字“1”，一個(gè)站立的人物；還可以根據(jù)諧音來(lái)記憶數(shù)字；這樣形象的記憶就不會(huì)讓孩子感覺(jué)記憶數(shù)字枯燥乏味了，而且還會(huì)又快又準(zhǔn)。

2、分類和記憶：給幾個(gè)水果的圖片，里面有蔬菜，看一會(huì)，然后蓋住，老師說(shuō)名稱，問(wèn)圖片里沒(méi)有的是什么，圖片里跟別的不是一類的是什么。（實(shí)驗(yàn)二小2010年面試題型）

專家解析：考察基本常識(shí)和記憶力。家長(zhǎng)可以在日常生活中讓孩子自己分辨水果和蔬菜，并引導(dǎo)孩子指出不同點(diǎn)，讓其親身感受這種差異性。比如，西瓜是綠色的外皮，西紅柿是紅色的；西瓜是水果而西紅柿是蔬菜。有了這種體驗(yàn)就很容易記憶水果和蔬菜的特色了。

3、短時(shí)記憶：（若干個(gè)紅色，白色，綠色，藍(lán)色，黃色圖案，老師讓考生看過(guò)后閉上眼睛，老師拿走一個(gè)顏色，問(wèn)考生那個(gè)不見(jiàn)了？）（二里溝小學(xué)2009擇校生面試題）專家解析：考察記憶力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子將幾種顏色想象成具體的東西，紅色的是大蘋果，白色的是紙張，綠色的是樹葉，藍(lán)色的是天空，黃色的是大鴨梨。這樣就不難找出哪個(gè)被拿掉了

4、記數(shù)字：給幾個(gè)數(shù)字，讓看一會(huì)，然后拿走，問(wèn)剛才都有什么數(shù)字，各有幾個(gè)。（實(shí)驗(yàn)二小2010年面試題型）專家解析：考察記憶力。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子給數(shù)字分組，容易記憶的放在一起，比如3838，2011之類比較有代表性的數(shù)字。小組內(nèi)數(shù)字利用聯(lián)想，快速想象和數(shù)字有關(guān)的身邊事。周而復(fù)始，孩子看到長(zhǎng)串的數(shù)字就不會(huì)不知所措了。

5、短時(shí)記憶：(老師說(shuō)出兩組詞，每組8個(gè)，考生聽(tīng)后馬上復(fù)述。例如：郵局、銀行、書店等等)。（熱心家長(zhǎng)發(fā)布的幼升小面試題）

專家解析：考察記憶力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子編故事記憶詞組，比如，我在郵局寄完信件后，去銀行取了錢，取完錢就去書店買了幾本好看的圖畫書。。。有了故事情境就不容易丟三落四出現(xiàn)緊張忘詞的現(xiàn)象了。

6、出示一組圖片，有多少個(gè)櫻桃？有多少個(gè)花生？(30秒內(nèi)答題)專家解析：考察觀察力和注意力。家長(zhǎng)可以和孩子玩各種記憶游戲，比如開(kāi)火車的游戲，記憶不同的地名；還可以講故事，讓孩子進(jìn)行復(fù)述，培養(yǎng)孩子的專注力。

心理學(xué)教授表示，提高孩子的記憶力需要父母長(zhǎng)時(shí)間的努力，這個(gè)過(guò)程中需要家長(zhǎng)不斷向孩子提出問(wèn)題，或者討論過(guò)去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)。家長(zhǎng)可以在平時(shí)多搜集一下訓(xùn)練孩子記憶力的方法，注意日常飲食營(yíng)養(yǎng)均衡，幫助孩子有效提高記憶力，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

“八字方針”幫您解決2013年幼升小擇校問(wèn)題

第一訣——“轉(zhuǎn)”。就是要轉(zhuǎn)變觀念。以我自己為例，一開(kāi)始對(duì)擇校頗不以為然，覺(jué)得是吃飽了撐的。后來(lái)經(jīng)過(guò)上下左右前后內(nèi)外全面調(diào)查了解，很快觀念就轉(zhuǎn)變了181度，覺(jué)得擇校是做父母的天職，擇校是對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。第二訣——“問(wèn)”。就是要不斷打聽(tīng)。你每天都會(huì)遇到很多需要打交道的人，同事啊，朋友啊，談完正事，可以順帶問(wèn)問(wèn)孩子的事情?？纯慈思业暮⒆佣际巧系氖裁磳W(xué)校，問(wèn)問(wèn)那個(gè)學(xué)校到底怎么樣，作為家長(zhǎng)有什么經(jīng)驗(yàn)體會(huì)心得遺憾。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在網(wǎng)上收集的那些信息，有不少都是地地道道的“參考消息”，與真實(shí)情況有相當(dāng)大的距離。第三訣——“查”。就是要搜集情報(bào)。學(xué)校那么多，其中哪些學(xué)?？诒?，哪些學(xué)校曾經(jīng)是重點(diǎn)校，哪些學(xué)校的學(xué)生受到好初中的歡迎，哪些學(xué)校名氣不大但實(shí)際很好，等等，都需要提前調(diào)查了解清楚，做到心中有數(shù)。好在現(xiàn)在有互聯(lián)網(wǎng)，了解個(gè)大概并非難事。

第四訣——“看”。就是要實(shí)地考察。學(xué)校到底怎么樣，軟硬件如何，學(xué)校環(huán)境，校園大小，地理位置，交通狀況，距離遠(yuǎn)近，等等，都需要現(xiàn)場(chǎng)勘查才能有直觀的感受。

第五訣——“選”。就是要慎重選擇。經(jīng)過(guò)以上調(diào)查了解，結(jié)合你們家的實(shí)際情況，相信這個(gè)時(shí)候的你已經(jīng)心里基本有譜，到底哪些學(xué)?？梢钥紤]，哪些學(xué)校不用再考慮。這個(gè)時(shí)候需要你在心里給學(xué)校排個(gè)座次。想提醒你的是，擇校有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎。誰(shuí)也無(wú)法保證擇校能夠十拿九穩(wěn)，你最好多幾個(gè)選項(xiàng)。有最優(yōu)選擇，有次優(yōu)選擇，也有保底選擇。這樣可以給自己留條后路。

第六訣——“托”。就是要托好關(guān)系。這是擇校成功的關(guān)鍵所在。我們平時(shí)會(huì)結(jié)識(shí)各行各業(yè)三教九流的朋友，所謂貓有貓道，狗有狗道，不知道那塊云彩會(huì)下雨，也不知道那個(gè)朋友就正好頂用。不論出身貧富，不論地位高低，能辦成事情就是硬道理。需要提醒你的是，托人的時(shí)候不要一棵樹上吊死，最好是多管齊下，多點(diǎn)開(kāi)花。這樣成功的概率就會(huì)比較高。第七訣——“盯”。就是要牢牢盯緊。密切注意小學(xué)招生的動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)與所托的朋友進(jìn)行溝通，便于朋友及時(shí)落實(shí)相關(guān)事宜。在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)?zhí)貏e注意要以實(shí)際行動(dòng)密切你與朋友的關(guān)系，關(guān)系多深，他就會(huì)使幾分力，這是一個(gè)真理。該問(wèn)候問(wèn)候，該送禮送禮，該請(qǐng)客請(qǐng)客，該吃飯吃飯。拿人手短，吃人嘴軟，他會(huì)認(rèn)真為你出力的。第八訣——“訓(xùn)”。就是要訓(xùn)練孩子?，F(xiàn)在每個(gè)學(xué)校招生，都要進(jìn)行面試，而且面試的內(nèi)容很寬泛，不做點(diǎn)準(zhǔn)備就容易發(fā)揮欠佳。平時(shí)就要多讓孩子練練認(rèn)字啊，寫字啊，算數(shù)啊，找不同啊，英語(yǔ)啊，運(yùn)動(dòng)啊，等等，這些功夫都是有用的。特別是要孩子學(xué)點(diǎn)文明禮貌，見(jiàn)了老師就問(wèn)好，混一個(gè)好的第一印象。

如果以上八條你全都做到了，那你們孩子幼升小擇校成功的希望就相當(dāng)大了。你就瞧好吧！

第三篇：幼升小入學(xué)測(cè)試題

2010年中關(guān)村三小幼升小入學(xué)測(cè)試題：

孩子進(jìn)教室以后，有很多個(gè)方形的桌子，四個(gè)小朋友圍著一張桌坐。

老師先讓大家看了大屏幕，屏幕上是一些情節(jié)：比如小明不小心弄壞了小朋友的玩具，應(yīng)該說(shuō)什么；沒(méi)有帶水彩筆，要向朋友借，說(shuō)什么，總之，就是禮貌用語(yǔ)一類的。孩子不認(rèn)識(shí)字也沒(méi)有關(guān)系，老師會(huì)讀的。

大屏幕接著出現(xiàn)了一顆蘋果樹，每一個(gè)蘋果上都有字的，每一個(gè)小朋友要認(rèn)5個(gè)字，認(rèn)完以后，老師說(shuō)，這5個(gè)蘋果是你的了。孩子們輪流認(rèn)字，大概字也是一撥一撥的出現(xiàn)的。

1、數(shù)學(xué)題。

20以內(nèi)加減，有混合運(yùn)算。有7+9=？，4+？＝102、拼音連線題：

給出四個(gè)動(dòng)物的圖片，分別是狗、青蛙、公雞、鴨子

拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，要求把動(dòng)物和叫聲連線。

3、畫畫題

四個(gè)圓圈，在圓圈的基礎(chǔ)上任意作畫，比如添跟線變成氣球之類的。

4、找規(guī)律題

一個(gè)方形，后面兩個(gè)圓形，圓形一個(gè)空白一個(gè)有顏色。

中關(guān)村三小的考題一般是這樣的，中關(guān)村三小不僅僅要考孩子，還要考家長(zhǎng)，考試的時(shí)候孩子與家長(zhǎng)分開(kāi)，家長(zhǎng)進(jìn)一個(gè)房間，小孩進(jìn)一個(gè)房間。玩具弄壞以后問(wèn)小孩，你把小朋友玩具弄壞以后怎么辦？讓小孩處理問(wèn)題，重要考察小孩怎么跟小朋友處理好關(guān)系，因?yàn)橹嘘P(guān)村三小小學(xué)人多，不處理好關(guān)系不行，中關(guān)村三小6700多人，小孩如果說(shuō)老吵架，影響老師教學(xué)。

一棵蘋果樹，上面很多蘋果，蘋果有樹，讓你認(rèn)出其中5個(gè)數(shù)字，比賽數(shù)學(xué)題，還有混合運(yùn)算，中關(guān)村三好必須要混合運(yùn)算，各位家長(zhǎng)，連加連減，加減混合。

拼音連線，你看我把拼音標(biāo)上來(lái)了，它是喔喔，他告訴你發(fā)音這個(gè)形象性，喔喔是什么意思，嘎嘎是什么，他讓你連線，考你的色彩的辨知，變成聲音了，讓你連線，好多小孩連錯(cuò)了，喔喔連的是一個(gè)公雞，汪汪連的是狗，鴨子是什么，我沒(méi)時(shí)間講，大家看一看。一張紙上畫四個(gè)圈，可以任意想象，你在四個(gè)圈上隨便畫畫，畫出一幅圖來(lái)，考察小孩的抽象能

力，這是學(xué)奧數(shù)的前提。所以中關(guān)村可見(jiàn)他的考題非常深?yuàn)W，他是非常注重?cái)?shù)學(xué)的，跟小學(xué)教學(xué)有關(guān)系。

你看找小動(dòng)物的不同也給出來(lái)了，讓小孩子拍球，拍球有了。注意中關(guān)村三小的加了一點(diǎn)，面試時(shí)間是40分鐘，時(shí)間比較長(zhǎng)。

二、2010年中關(guān)村二小入學(xué)面試題

1.單雙數(shù)：

1，3，5，（），（）后面兩個(gè)是什么；

2.數(shù)方塊

3.排隊(duì)題

在某孩子左面有幾個(gè)孩子，右面有幾個(gè)孩子，問(wèn)一共有多少個(gè)？

4.寫自己的名字，自我介紹。

5.漢字連線。

實(shí)驗(yàn)二小2010（共建）

面試題型：找不同，找缺數(shù)，加法（如8+8），記憶力（先給看一張圖，然后遮住，再回答問(wèn)題），擺火柴棍（移動(dòng)3根火柴使桌子到中間），常識(shí)題（如什么花是夏天開(kāi)的）

另一家長(zhǎng)提供：

1、介紹自己（什么名字、幾歲、在哪兒上幼兒園、學(xué)了什么、喜歡什么）

2、記數(shù)字：給幾個(gè)數(shù)字，讓看一會(huì)，然后拿走，問(wèn)剛才都有什么數(shù)字，各有幾個(gè)

3、分類和記憶：給幾個(gè)水果的圖片，里面有蔬菜，看一會(huì)，然后蓋住，老師說(shuō)名稱，問(wèn)圖片里沒(méi)有的是什么，圖片里跟別的不是一類的是什么

4、兩幅圖片找不同

5、移動(dòng)兩根火柴改變小魚的方向

6、圖片捉迷藏：找出一幅圖里面的書來(lái)，大概10本左右

7、找出缺哪本書，書是編號(hào)的，估計(jì)是找數(shù)字的規(guī)律

8、四幅圖，排列順序，講一個(gè)故事9、3+3=○，○+○=⊿，還有別的算式，問(wèn)這些圖片代表什么

二里溝小學(xué)2009（擇校生）面試題

1．識(shí)字（一張白紙上打印幾個(gè)不相關(guān)的字）

2.數(shù)學(xué)（100以內(nèi)加減法，其中一道45+50=？）

3．拼音（在一棵拼音樹上摘下拼音果子）

4．用七巧板自由組合圖形

5．用一些木棒搭三角形

6．短時(shí)記憶（若干個(gè)紅色，白色，綠色，藍(lán)色，黃色圖案，老師讓考生看過(guò)后閉上眼睛，老師拿走

一個(gè)顏色，問(wèn)考生那個(gè)不見(jiàn)了？）

7．英語(yǔ)(老師問(wèn)：what’syourname?Howoldareyou?用英文看圖說(shuō)出蘋果，大象，貓，狗，鵝

等等)

8．看圖說(shuō)話：（一幅春天來(lái)了的圖）

分司廳小學(xué)09幼升小測(cè)試題

1.孩子姓名，父母的姓名，爸爸媽媽住在哪里；

2.發(fā)一張卷子，要寫名字，再寫五個(gè)會(huì)寫的字。

3.看圖說(shuō)話，四幅圖片，講1個(gè)故事。

4.按規(guī)律填圖填數(shù)：比如10，20，()，()。一個(gè)黑珠，兩個(gè)白珠，一個(gè)黑珠，兩個(gè)白珠，（），兩個(gè)白珠。

5.算術(shù)題，基本是20以內(nèi)的加減法；

6.數(shù)方塊。

7.跳繩，往返單腳跳，雙腳跳。

2010黃小考試題

看時(shí)間（鐘面）、56+65=、跳繩

2010預(yù)備役提供的黃小面試題

拼音連線，聲母韻母要搞懂得

按規(guī)律填數(shù)，就是最簡(jiǎn)單的奧數(shù)了

計(jì)算奪得小紅旗，50以內(nèi)的加減吧

62010外區(qū)小孩雙榆樹中心小學(xué)面試題：

1）樹上有8只鳥，飛走5只，又飛來(lái)3只，樹上有幾只鳥？

2）媽媽今年26歲，爸爸比媽媽大3歲，3年后爸爸多大？

3）小紅有5個(gè)蘋果，小（明）比小紅少兩個(gè)，他們一共有幾個(gè)蘋果？

4）自由畫畫，我兒子畫了一棵大樹，說(shuō)有小朋友畫蟲子。（用鉛筆畫，兒子說(shuō)沒(méi)水彩筆，可能是考孩子的素描基礎(chǔ)）

5）。。。

培新小學(xué)2010部分面試內(nèi)容

第一環(huán)節(jié)：領(lǐng)號(hào)，讓孩子自己在號(hào)碼條上寫上名字

第二環(huán)節(jié)：在一間教室拍球（左右手輪換）、跳繩（雙腳、單腳、花樣跳）、跳遠(yuǎn)

第三環(huán)節(jié)：去另外一間教室，前門那兒兩位老師問(wèn)孩子問(wèn)題，同時(shí)后門那兒有一位老師跟家長(zhǎng)聊。

1.簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題（20以內(nèi)加減法，從13數(shù)到31等）2.找規(guī)律：三角、圓、正方形按規(guī)律排列，空出一部分，問(wèn)孩子空的部分應(yīng)該是哪些圖形

3.簡(jiǎn)單的英語(yǔ)（what'syourname?）

4.......2010中古面試題

1.牙齒和牙刷圖片找不同

2.牛的汗在哪里

3.老師講一個(gè)故事，講完故事后請(qǐng)小朋友把故事中提到的小動(dòng)物圈出來(lái)

4.將大公雞的尾巴涂上顏色

5.（好像也是看圖片問(wèn)答吧）猴子的襯衫是什么顏色的-紫色

6.寫自己名字

7.數(shù)小黑點(diǎn)

RDF小只知道一道題

9本書分給2個(gè)小朋友有幾種分法

北航附小部分面試題

明左邊有3個(gè)小朋友，右邊有5個(gè)小朋友，問(wèn)一共有多少個(gè)小朋友？

上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)

1，一篇小卷子，簡(jiǎn)單至極，20以內(nèi)加減法，還加法多，減法少。

2，背一首古詩(shī)。

3，才藝表演

家長(zhǎng)：填表，談話，無(wú)外乎孩子有什么特長(zhǎng)，對(duì)孩子有什么希望，對(duì)學(xué)校有什么期望，希望孩子有一位什么樣的班主任，等等。

府學(xué)面試題

每個(gè)孩子的考題略有區(qū)別

寫出自己的名字。

給出幾個(gè)數(shù)字，然后蓋上，指出某個(gè)位置，讓孩子說(shuō)出數(shù)字。

老師念2遍一個(gè)繞口令（大概8句左右），讓孩子重復(fù)出來(lái)。

讓孩子數(shù)畫面上的方塊。

簡(jiǎn)單的加減法。

看圖說(shuō)話（每個(gè)孩子的似乎有些不同）

中二

1.動(dòng)物與食物邊線（不清楚是漢字/還是圖）；

2.按規(guī)律填空題：1，3，5，7，9，（）；

0，5，10，15，20，（）；

3.數(shù)積木方塊；

4.小朋友左邊3人，右邊4人，一共有多少人？（或是前邊/后邊）

5.在老師帶領(lǐng)下做找朋友的游戲；

6.每個(gè)人作一項(xiàng)特長(zhǎng)表演。

史家

體能類：跳繩、拍球、做操；

知識(shí)類：簡(jiǎn)單的算式、認(rèn)字；自選一首詩(shī)背誦出來(lái)；

邏輯、觀察等：看圖形，挑選一個(gè)用積木擺出來(lái)；

看一幅圖，然后拿走讓孩子說(shuō)出里面都有什么；

黑白球間隔，按規(guī)律畫出最后一個(gè)球是什么

過(guò)往家長(zhǎng)曬“面試經(jīng)”

近日，出現(xiàn)一則《幼升小面試考什么》的帖子。網(wǎng)友“小辛”的兒子參加了去年一所民辦小學(xué)的面試，根據(jù)她從兒子口中挖掘的“回憶版”面試真題，她在帖子中詳細(xì)描述了考試流程和主要機(jī)考題目等。整場(chǎng)面試歷時(shí)約30分鐘，機(jī)考題目如“數(shù)棒子，計(jì)數(shù)”，“拼圖，好像是小雞的拼圖，少了一塊，讓你找出正確的一塊”，“幾個(gè)圓交叉在一起，數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)圓”、“九宮格”等20道左右，電腦題做完，又來(lái)到另一個(gè)地方，好多人排在一起，跟著老師一起做體操??跟帖家長(zhǎng)中，還有人拾遺補(bǔ)缺，或幫忙完善具體某一道題。市民林女士曾帶著自家孩子趕過(guò)3所公辦小學(xué)的面試，當(dāng)時(shí)學(xué)校都強(qiáng)調(diào)只是“面

談”———老師和學(xué)生見(jiàn)個(gè)面，問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題聊一聊。她回憶說(shuō)，各校的面談=各有側(cè)重，不過(guò)氣氛都挺輕松的。有的是老師現(xiàn)場(chǎng)講故事，中途請(qǐng)孩子復(fù)述或想象一個(gè)結(jié)尾；也有一些是問(wèn)“你在幼兒園里最好的朋友是誰(shuí)”之類生活話題。讓她印象深刻的一個(gè)細(xì)節(jié)是，當(dāng)時(shí)其中一所名校要登記家長(zhǎng)聯(lián)系方式，孩子一張口就答了出來(lái)，老師問(wèn)：“你怎么知道媽媽工作單位的電話？”孩子說(shuō)：“媽媽單位發(fā)的廣告?zhèn)闵嫌≈?。”可能覺(jué)得這孩子記憶力好、注意觀察吧，不久孩子就被錄取了。

■書店真題不下數(shù)十種

而各種面試“寶典”的推出，一下子讓家長(zhǎng)緊張起來(lái)。

近日，在新華書店學(xué)齡前兒童的教輔書專柜，記者看到，標(biāo)明“小學(xué)入學(xué)考試”字樣的書共有12種，有精選全國(guó)68所知名小學(xué)的面試真題，有針對(duì)孩子不同發(fā)展特點(diǎn)的專項(xiàng)訓(xùn)練。現(xiàn)場(chǎng)有不少幼兒家長(zhǎng)正在挑選。

翻開(kāi)這些書，里面考察的內(nèi)容令人為之一嘆，除了基本的語(yǔ)言表達(dá)、識(shí)字認(rèn)數(shù)以及畫畫唱歌等幼兒園孩子能掌握的能力外，還有考察邏輯思維、推理能力、空間想象能力的高難度考題。有一真題是這樣描述的：“有一個(gè)方形的桌子，鋸掉一塊后還剩幾個(gè)角？”答案是：根據(jù)不同的鋸法會(huì)產(chǎn)生3、4、5個(gè)角三種不同的結(jié)果。對(duì)于一般成年人來(lái)說(shuō)，思維不夠縝密也無(wú)法完全回答正確，以此來(lái)要求一個(gè)學(xué)齡前的兒童未免有些“強(qiáng)人所難”了。當(dāng)然，有些題目設(shè)計(jì)得挺好，比如社會(huì)科學(xué)類中，有要求小朋友正確使用110、119、120等急救電話的題目，這對(duì)孩子生活能力的培養(yǎng)肯定有幫助。

第四篇：小學(xué)升初中后入學(xué)準(zhǔn)備

小學(xué)升初中后入學(xué)準(zhǔn)備：如何培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)

初中是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要階段，無(wú)論是對(duì)家長(zhǎng)還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)是關(guān)鍵。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小升初頻道為大家提供小學(xué)升初中后入學(xué)準(zhǔn)備，希望能夠幫助大家在2015年小升初考試中取得好成績(jī)!小學(xué)升初中后入學(xué)準(zhǔn)備：如何培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)

對(duì)于初中新生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在兩方面進(jìn)行盡快適應(yīng)。一方面是心理適應(yīng)。新生進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)階段中后，應(yīng)盡快正確認(rèn)識(shí)自己角色的改變。自己主動(dòng)認(rèn)識(shí)和了解小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)方式上的區(qū)別。另一方面是生活適應(yīng)。學(xué)生要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，家長(zhǎng)要提前幫助培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)一些生活自理能力。總之，初中新生從學(xué)習(xí)和生活兩方面入手，盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責(zé)任意識(shí)，顯得非常重要。

此外，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，更重要的應(yīng)該是教輔書籍的準(zhǔn)備，教輔書的選擇極為關(guān)鍵。不建議買太多，關(guān)鍵是少而精：初中生的教輔書更要注重質(zhì)量，建議購(gòu)買老師推薦和在同學(xué)中口碑較好的教輔書。此外，中學(xué)階段英語(yǔ)的學(xué)習(xí)比較重要，一般要準(zhǔn)備牛津或劍橋等較為權(quán)威的英漢、漢英詞典。

這就是我們精心為大家準(zhǔn)備的小學(xué)升初中后入學(xué)準(zhǔn)備，希望對(duì)大家有用!更多小升初復(fù)習(xí)資料及相關(guān)資訊，盡在精品學(xué)習(xí)網(wǎng)，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注!

小升初入學(xué)準(zhǔn)備包括哪些方面？

初中是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要階段，無(wú)論是對(duì)家長(zhǎng)還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)是關(guān)鍵。為此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小升初頻道為大家提供小升初入學(xué)準(zhǔn)備包括哪些方面，希望能夠真正的幫助到家長(zhǎng)和小學(xué)生們!小升初入學(xué)準(zhǔn)備包括哪些方面？

一、心理適應(yīng)準(zhǔn)備

初中是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要階段，無(wú)論是對(duì)家長(zhǎng)還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)是關(guān)鍵。對(duì)于初中新生來(lái)說(shuō)，應(yīng)在心理方面盡快適應(yīng)，正確認(rèn)識(shí)自己角色的改變。自己主動(dòng)認(rèn)識(shí)和了解小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)方式上的區(qū)別。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，能夠盡快適應(yīng)新的環(huán)境，處理好和教師及同學(xué)的關(guān)系。家長(zhǎng)們不妨趁暑假帶著子女早點(diǎn)熟悉新的校園環(huán)境，也可以利用新生報(bào)到日，和新的教師、同學(xué)溝通交流。

二、生活適應(yīng)準(zhǔn)備

另一方面是生活適應(yīng)準(zhǔn)備。進(jìn)入初中意味著學(xué)生們進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)生要了解初中階段的學(xué)習(xí)方式方法與小學(xué)階段的不同，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，家長(zhǎng)要提前幫助初中新生盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，能夠自己看書解答基本的問(wèn)題等等，這顯得非常重要。

三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

初中新生首先要把小學(xué)功課吃透。由于一些小學(xué)降低了考試難度，很多學(xué)生往往都有個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)，但他們實(shí)際上對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有掌握好，這會(huì)對(duì)他們吸收初中傳授的新知識(shí)帶來(lái)一定的負(fù)面影響。建議家長(zhǎng)們?cè)谶M(jìn)初中前，不要光看學(xué)生的成績(jī)，而是要抓一抓學(xué)生的功課，補(bǔ)上薄弱的知識(shí)環(huán)節(jié)。

小學(xué)到初中順利銜接，要初中新生提前復(fù)習(xí)之前的課程;很多學(xué)生被重點(diǎn)中學(xué)錄取后就收到通知，要求提前自學(xué)初一內(nèi)容;部分學(xué)校分班考試或摸底考試還要考到一些初中的內(nèi)容。為做好這些準(zhǔn)備，初中新生可以在以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和預(yù)習(xí)：

暑假是初中學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，原因之一就是時(shí)間相對(duì)集中，這讓學(xué)生有充分的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)初中課程，第二就是相對(duì)平時(shí)在學(xué)校的壓力來(lái)說(shuō)學(xué)生心里方面承受的壓力小很多，這更有助于孩子興趣的提高，所以在暑假期間做好各方面的充分準(zhǔn)備對(duì)于孩子的小升初入學(xué)準(zhǔn)備有很大的幫助和意義。

小升初新生開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

基礎(chǔ)教育一直是最受學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的，最為基礎(chǔ)教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小升初頻道為大家準(zhǔn)備了小升初新生開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備，希望能幫助大家做好小升初的復(fù)習(xí)備考，考入重點(diǎn)初中院校!小升初新生開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、制定作息計(jì)劃

假期里，娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài)。馬上就要開(kāi)學(xué)了，如何使娃娃們恢復(fù)正常的作息，是家長(zhǎng)們的當(dāng)務(wù)之急。這就要求家長(zhǎng)和娃娃共同商議制定作息計(jì)劃。至少要在開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，讓娃娃執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。比如，上午8-11點(diǎn)，正是上課時(shí)間，不要讓娃娃過(guò)分沉迷于游戲玩樂(lè)或貪睡等，最好靜下心來(lái)，讀讀書，看看報(bào)。時(shí)間一長(zhǎng)，娃娃的“玩心”自然就收回來(lái)了。這樣一個(gè)逐漸習(xí)慣的過(guò)程，家長(zhǎng)要不斷提醒娃娃遵照作息計(jì)劃。

二、堅(jiān)持讀書積累

開(kāi)學(xué)前，要讓娃娃的心沉靜下來(lái)，多讀讀書。

首先，如果娃娃手里已有新學(xué)期的語(yǔ)文書，可以讓娃娃從頭至尾讀讀，(讓他們)對(duì)新學(xué)期的講授內(nèi)容有個(gè)大致的了解，做到心中有數(shù)。

其次，可以找一些與語(yǔ)文教材有關(guān)的、內(nèi)容比較輕松的課外讀物來(lái)讀，以拓寬娃娃們的知識(shí)面，加深他們對(duì)教材內(nèi)容的理解。比如，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解這些中外名人或大作家的作品及寫作背景、主要成就等。如果有條件可以到書店有選擇地購(gòu)買，并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣，通過(guò)熟悉課本知識(shí)從心理上做好迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備，不要對(duì)開(kāi)學(xué)有抵觸情緒。另外，提前準(zhǔn)備功課盡量不要占用過(guò)多的時(shí)間，以免因過(guò)度緊張而增加心理壓力，這樣反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不利。

此外，還要有意識(shí)地積累成語(yǔ)、詩(shī)句和名言警句等。

小升初寄宿生入學(xué)準(zhǔn)備：適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)交往

在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,有三個(gè)節(jié)點(diǎn)是孩子們必須要跨越的,即小升初、中考和高考;而較讓家長(zhǎng)們操心的,恐怕就是小升初了。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小升初頻道為大家提供小升初寄宿生入學(xué)準(zhǔn)備，希望對(duì)大家有幫助!小升初寄宿生入學(xué)準(zhǔn)備：適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)交往

升入初中，同學(xué)們進(jìn)入了新的學(xué)校，也將面臨新的班集體。在新的集體，大家來(lái)自于不同的學(xué)校，彼此間比較陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念以前的學(xué)校、班級(jí)和同學(xué)。要擺脫這種狀態(tài)，同學(xué)們就應(yīng)該主動(dòng)地適應(yīng)新的環(huán)境，去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)，無(wú)形之中，你會(huì)越來(lái)越融入新的環(huán)境，朋友多起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。

具體交往方法。

1.學(xué)會(huì)關(guān)心別人，熱心為班級(jí)、為同學(xué)做事。平時(shí)盡量多關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，為集體做些力所能及的事，多考慮集體的利益、他人的利益，甚至在某些時(shí)候你愿意犧牲自己的一些利益來(lái)為別人做些事。這樣別人就會(huì)覺(jué)得你能為別人著想，而不是總想著自己。

2.尊重他人、坦誠(chéng)待人。要做到這一點(diǎn)，就要對(duì)朋友充分信任，信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會(huì)相應(yīng)消失多少。如果你不信任別人，自然會(huì)在交往中給人一種虛假不真實(shí)的感覺(jué)，別人就會(huì)感受到交往中的不平等，友誼自然不會(huì)持久。

3.寬以待人。在與同學(xué)交往的時(shí)候，不要過(guò)于挑剔對(duì)方的不足，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)然也包括你自己。所以對(duì)人要寬容，要謙虛，得理要讓人。

4.微笑待人。一個(gè)微笑包含的意義有很多：可以是招呼示意，可以是原諒理解，還可以是激勵(lì)贊賞……所以不要吝嗇微笑。往往微笑的人會(huì)給人一種輕松的感覺(jué)，嚴(yán)肅的人會(huì)使別人感到壓力，大家都喜歡輕松的感覺(jué)。而且情緒是會(huì)相互感染的，因此微笑的人也常常會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。

希望我們準(zhǔn)備的小升初寄宿生入學(xué)準(zhǔn)備符合大家的實(shí)際需求，愿大家都以優(yōu)異的成績(jī)考入理想的重點(diǎn)初中院校!小升初如何做好入學(xué)準(zhǔn)備：生活、學(xué)習(xí)和心理 孩子的教育始終是家長(zhǎng)關(guān)心的頭等大事，所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠接受最好的教育，有更好的未來(lái)。為此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小升初頻道為大家提供小升初如何做好入學(xué)準(zhǔn)備，希望能夠真正的幫助到家長(zhǎng)和小學(xué)生們!小升初如何做好入學(xué)準(zhǔn)備：生活、學(xué)習(xí)和心理

一、心理適應(yīng)準(zhǔn)備

初中是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要階段，無(wú)論是對(duì)家長(zhǎng)還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)是關(guān)鍵。對(duì)于初中新生來(lái)說(shuō)，應(yīng)在心理方面盡快適應(yīng)，正確認(rèn)識(shí)自己角色的改變。自己主動(dòng)認(rèn)識(shí)和了解小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)方式上的區(qū)別。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，能夠盡快適應(yīng)新的環(huán)境，處理好和教師及同學(xué)的關(guān)系。家長(zhǎng)們不妨趁暑假帶著子女早點(diǎn)熟悉新的校園環(huán)境，也可以利用新生報(bào)到日，和新的教師、同學(xué)溝通交流。

二、生活適應(yīng)準(zhǔn)備

另一方面是生活適應(yīng)準(zhǔn)備。進(jìn)入初中意味著學(xué)生們進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)生要了解初中階段的學(xué)習(xí)方式方法與小學(xué)階段的不同，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，家長(zhǎng)要提前幫助初中新生盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，能夠自己看書解答基本的問(wèn)題等等，這顯得非常重要。

三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 初中新生首先要把小學(xué)功課吃透。由于一些小學(xué)降低了考試難度，很多學(xué)生往往都有個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)，但他們實(shí)際上對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有掌握好，這會(huì)對(duì)他們吸收初中傳授的新知識(shí)帶來(lái)一定的負(fù)面影響。建議家長(zhǎng)們?cè)谶M(jìn)初中前，不要光看學(xué)生的成績(jī)，而是要抓一抓學(xué)生的功課，補(bǔ)上薄弱的知識(shí)環(huán)節(jié)。

小升初入學(xué)準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備功課

在小學(xué)階段小升初考試是一次重要的考試,需要家長(zhǎng)和小朋友們格外重視。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家提供了小升初入學(xué)準(zhǔn)備，希望同學(xué)們多多積累，不斷進(jìn)步!小升初入學(xué)準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備功課

新的學(xué)期即將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，不僅在功課內(nèi)容上，而且在心理上對(duì)于小升初學(xué)生們也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因此在開(kāi)學(xué)前的幾天適當(dāng)提前準(zhǔn)備會(huì)對(duì)開(kāi)學(xué)大有幫助。首先，對(duì)各門功課在新學(xué)期的講授內(nèi)容有個(gè)大致的把握，在這幾天可以抽空翻看教材，了解一下將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到心中有數(shù);其次，挑選一些認(rèn)為有意思的部分與同學(xué)、伙伴交流，增加對(duì)書本內(nèi)容的興趣;再次，可以找一些與新學(xué)期課程有關(guān)的、內(nèi)容比較輕松的課外讀物來(lái)看，拓寬知識(shí)面，加深對(duì)課本的理解。最重要的是要培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)熟悉課本知識(shí)從心理上做好迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備，不要對(duì)開(kāi)學(xué)有抵觸情緒。

初一新生開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)準(zhǔn)備全指導(dǎo) 基礎(chǔ)教育一直是最受學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的，最為基礎(chǔ)教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小升初頻道為大家準(zhǔn)備了初一新生開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)準(zhǔn)備，希望能幫助大家做好小升初的復(fù)習(xí)備考，考入重點(diǎn)初中院校!初一新生開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)準(zhǔn)備全指導(dǎo)

著裝

一般來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)都會(huì)發(fā)一套迷彩服，包括帽子鞋肩章什么的都有，但是有的學(xué)校不會(huì)給軍用的短袖，發(fā)短袖的話，如果不每天都檢查就千萬(wàn)不要穿，不知道那是什么布料，一點(diǎn)不吸汗還越出汗越熱。在里面穿砍袖吊帶什么的就好，領(lǐng)口一定要大，一定要是棉質(zhì)的，吸汗還不沾身。

教官不要求挽袖子時(shí)千萬(wàn)不要挽，熱也挺著吧，總比胳膊上下不一個(gè)顏色強(qiáng)。

盡量每晚洗迷彩服里穿的衣服，就算累也盡量每天更換，尤其是男生，不然第二天會(huì)很難受，而且味道很難聞。

別因?yàn)闊峋筒缓煤么┟圆史圆史拇_很厚很沉，穿著很熱不舒服，但至少它吸汗防曬還不怕臟，累得要命隨地一坐沒(méi)人會(huì)心疼，而且比起被曬得起斑，還是熱一會(huì)好一些。

鞋墊 大多數(shù)學(xué)校會(huì)要求穿軍鞋，千萬(wàn)要買一雙冬天用的厚鞋墊墊上，然后買便宜的棉柔的衛(wèi)生巾，因?yàn)樵奖阋说脑胶裨杰?，男生女生都可以用，不要覺(jué)得不好意思，修剪成差不多的形狀，粘在鞋底再墊鞋墊，沒(méi)人會(huì)知道，軍訓(xùn)很苦，尤其是有拉練的學(xué)校，為了腳上不起泡，還是怎么舒服怎么來(lái)。

防曬

隨身攜帶面巾紙和防曬霜，可能的話最好也帶兩個(gè)創(chuàng)口貼，手機(jī)什么的就不要戴了，訓(xùn)練的時(shí)候那些貴重物品就是累贅，錢可以隨身帶個(gè)十塊八塊的，因?yàn)榭赡軙?huì)有賣冰水的人出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)，那種時(shí)候，賣冰水的就是神。

不要覺(jué)得防曬霜只要早上涂一遍就行，隨身帶著，每個(gè)休息時(shí)間都涂一次，軍訓(xùn)時(shí)會(huì)大量出汗，汗液會(huì)把防曬霜沖散的。不要覺(jué)得只涂臉部就可以，耳后包括耳朵，脖子尤其是后脖頸，還有小臂才是關(guān)鍵。防曬霜買30倍以上的，效果很好。

每晚都要涂曬后修復(fù)，三五天敷一次面膜，就要美白的就行，多吃點(diǎn)維生素多的水果，抑制黑色素生長(zhǎng)。

買一個(gè)最小的噴霧瓶，文具店超市都會(huì)有，每天出去訓(xùn)練時(shí)都灌滿涼水帶著，熱了往皮膚上噴幾下，水珠不要用手抹，就留著自然風(fēng)干，至少能稍微涼爽一會(huì)兒。喜歡化妝的，不化妝不能出門的女生們?cè)谲娪?xùn)這段時(shí)間就不要抹太多了，幾層防曬霜涂完什么都看不到，如果實(shí)在想就在最后涂一下散粉定妝，不然抹太多流汗后妝會(huì)花掉，揉眼睛什么的也不方便。習(xí)慣早上洗頭的也不要洗了，有這時(shí)間多睡一會(huì)兒最好，不然洗完也沒(méi)時(shí)間干，半干不濕的頭發(fā)更熱。

生理期

有的女生都會(huì)趕上一次生理期，一定要利用好這次機(jī)會(huì)請(qǐng)假，就算沒(méi)有不舒服也要裝樣子，還是坐在旁邊看別人訓(xùn)練更舒服一些，而且在這期間一定要保重身體，我身邊的女生都是在軍訓(xùn)后開(kāi)始痛經(jīng)的。

劉海

軍訓(xùn)時(shí)留留海的女生把留海用卡子別起來(lái)吧，出汗時(shí)留海會(huì)粘在額頭上，不僅熱還會(huì)刺激額頭長(zhǎng)痘，把軍帽調(diào)的稍微緊一點(diǎn)，在軍帽和額頭中間墊一張面巾紙，就普通的心相印那種就好，不用特地打開(kāi)再折起來(lái)，帽子會(huì)把紙夾住，這樣汗水就不會(huì)往下流，還能防止額頭皮膚整天被帽子內(nèi)層的膠粘的長(zhǎng)痘。

小學(xué)與初中的區(qū)別

初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過(guò)渡的時(shí)期，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過(guò)渡，他們可塑性大，既是掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的最佳時(shí)期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期。與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比，表現(xiàn)出以下明顯的差異：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化

學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。小學(xué)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)科也相對(duì)簡(jiǎn)化，主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等最基礎(chǔ)的課程。語(yǔ)文主要是識(shí)字教育和簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力培養(yǎng)；數(shù)學(xué)主要掌握基本的運(yùn)算能力；其他方面只是接受一些直觀、感性的知識(shí)，并沒(méi)有細(xì)化了的完整的學(xué)科知識(shí)。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀性，而不是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整體系。

進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過(guò)的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，并更加突出能力要求；同時(shí)，物理、化學(xué)等課程相繼開(kāi)設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些學(xué)科知識(shí)對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了。老師的教學(xué)也越來(lái)越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識(shí)記大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力

2、學(xué)習(xí)成績(jī)分化日趨激烈

初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化。學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學(xué)生心理的波動(dòng)和生理的變化，使得初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)和初中成績(jī)相關(guān)不大。根據(jù)有關(guān)專家的研究，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少；相反，有些小學(xué)時(shí)被認(rèn)為成績(jī)不好的學(xué)生，往往后來(lái)居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。而初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)卻與高中學(xué)習(xí)呈明顯相關(guān)。

（2）初二年級(jí)往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)“分化點(diǎn)”。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)預(yù)初、初一的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢(shì)，成績(jī)的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，物理等自然科學(xué)課程相繼開(kāi)設(shè)，對(duì)學(xué)生邏輯思維能力要求越來(lái)越高，智力在學(xué)習(xí)中的作用也表現(xiàn)得越來(lái)越突出，這時(shí)學(xué)習(xí)開(kāi)始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時(shí)間，方法得當(dāng)，事半功倍，學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生窮于應(yīng)付，事倍功半，卻學(xué)得越來(lái)越吃力，學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān)。這種對(duì)待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài)，是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù)。

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要

對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。進(jìn)入初中以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題；課堂教學(xué)外，學(xué)生更多的需要自覺(jué)地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而在家庭教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的直接幫助也逐漸減少，不少家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)難度的增加而顯得力不從心。因此，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)往往每況愈下。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求，并幫助其形成初中階段相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

4、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存 小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，主要依賴?yán)蠋煹陌才?，老師可以說(shuō)是無(wú)所不包、無(wú)所不管；在家里，也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動(dòng)性，一旦離開(kāi)教師和家長(zhǎng)，不少學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得茫然不知所措，無(wú)法自覺(jué)的安排學(xué)習(xí)。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異。許多學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛，就會(huì)無(wú)法自制，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、心理的變化，電腦游戲、武俠小說(shuō)、通俗言情小說(shuō)，乃至有些不健康的讀物都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學(xué)習(xí)的因素。有些學(xué)生自制能力比較脆弱，還會(huì)沉迷其中不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。自覺(jué)性、主動(dòng)性比較強(qiáng)的學(xué)生就能保持相對(duì)持久和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。總體看來(lái)，初中生還處在自覺(jué)性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡。家長(zhǎng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導(dǎo)他們形成良好的興趣，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，使他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性得以鞏固

第五篇：入學(xué)申請(qǐng)書(小學(xué)升初中)

入 學(xué) 申 請(qǐng) 書

尊敬的濱江初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是宏路中心小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生唐XX（男，2000年2月15日出生，宏路街道宏路村人）。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了貴校，濱江初級(jí)中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績(jī)完成三年初中生活，來(lái)報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我的期望。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：唐XX

2012年5月15日

附：個(gè)人基本情況及歷年獲表彰情況

附：

個(gè)人基本情況及歷年獲表彰情況

唐XX，男，漢族，2000年2月15日出生，宏路街道宏路村人，現(xiàn)在宏路中心小學(xué)六年級(jí)一班讀書，座號(hào)31號(hào)，目前擔(dān)任班級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、英語(yǔ)科代表，學(xué)校優(yōu)秀護(hù)旗手。

歷年表彰情況：

2005-2006學(xué)?！昂煤⒆印狈Q號(hào)；

2006-2007學(xué)校“三好學(xué)生”稱號(hào)；

2007-2008學(xué)?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)；

2008-2009學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；

2009-2010學(xué)?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)；

2010-2011學(xué)?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)；

2008-2009學(xué)校數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽獲“一等獎(jiǎng)”；

2008-2009學(xué)校英語(yǔ)百詞大賽獲“二等獎(jiǎng)”；

2009-2010學(xué)校數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽獲“三等獎(jiǎng)”；

2011-2012學(xué)校“優(yōu)秀護(hù)旗手”稱號(hào)。