第一篇：八年級語文下冊第三周周演練及答案

八年級語文（下）第三周演練題

命題人：王占月 一審:祁紅梅二審：梅英芳

一.積累與運用（28分）

1.下列加點字注音正確的一項是（）（2分）

A相宜（yì）籌備（ch?u）教誨（huì）抽屜（tī）．．．．

B發(fā)髻（jì）緋紅（fēi）瞥見（piē）摻和（chān）．．．．

C熾熱（chì）禁錮（gū）甲胄（wèi）小憩（qì）．．．．

D遷徙（tú）繁衍（yǎn）凜冽（lǐn）褪盡（tuì）．．．．

2.下列沒有錯別字的一組是（）（2分）

A 氛圍精粹滋閏粘結(jié)B 美艷蓬勃彌漫連續(xù)

C 真切忙祿升騰孤獨D 溫熱壯鍵包藏旋轉(zhuǎn)

3.解釋下列句中加點的詞語。（4分）

?井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。油然而生：．．．．

?這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇,美不勝收。美不勝收：．．．．

?博識的人們覺得他單調(diào)。博識：．．

?那是還在隱約著的青春的消息。隱約：．．

4.下列句中標點有誤的一項是（）（2分）

A 他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

B 家鄉(xiāng)老輩都說我“像個教書先生”，遂叫我做：“糜先生”。

C 什么？就這么個侏儒！這么個小巧玲瓏的家伙，難道真是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎？

D 我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明”！

5判斷下列各句運用的表達方式。（3分）

?第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手點頭，嘻笑。（）?她也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。（）?是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（）

6.下列說法中不正確的一項是（）（2分）

A 散文詩，既有詩歌的特點，有詩歌的語境，韻味和節(jié)奏感，又有散文的特點，形散而神不散。

B 《雪》選自散文詩集《野草》，作者魯迅。

C 《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，英國女作家。

D 莎士比亞是英國文藝復(fù)興時期杰出的戲劇家和詩人。

7.品析下列加點字的表達作用。（4分）

（1）孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得脂粉來涂在嘴上。．

（2）我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。．

8.請排列下面的句序，使之成為一段完整的話。（3分）

（1）蝴蝶確實沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。

（2）江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。

（3）但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他

們嗡嗡地鬧著。

（4）雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪

下在還有冷綠的雜草。

9、依照下面句子的形式，運用加點的詞語，仿寫一個句子（3分）

江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著青春的消息，是極壯健的處子的皮．．．

膚。

仿句：

10、請你展開聯(lián)想，運用修辭方法，把“閃閃發(fā)光”“珍珠”“凝望”這三個詞擴展成一段60字左右的文字（詞語順序不拘）（3分）

二.閱讀理解。（42分）

（一）看看這群寂寞的人

①我的畫家朋友貝兒曾經(jīng)說過一句讓我刻骨銘心的話，她說我喜歡那些沉默的事業(yè)和沉

默的人，這與著名詩人沃爾科特的一句詩同工異曲。那句詩是這樣寫的：

②“上帝坐在高處吸煙，上帝他沉膚無言。”

③顯然，貝兒與沃爾科特不是在說同一個人，但毫無疑問，他們都在強調(diào)同一種魅力。

④或許，這是很有必要的。你睜著眼睛看看這個世界吧：東邊是權(quán)力，西邊是金錢，北邊是酒瓶，南邊是欲望。人們都削尖了腦袋在哄搶，流著大汗去窮忙，亂哄哄你方唱罷．．

我登場，反認他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。

⑤這陣式不夠浮躁？不夠喧鬧？不夠聲嘶力竭？⑥所幸的是還有一群人，他們在遠處吸煙，顯得平靜又悠閑。

⑦這群人中有科學家有文學家有藝術(shù)家有人文學者。．．．

⑧似乎就是這一批人的存在才讓上帝稍感放心，才不致讓他老人家為當初的造人之舉痛悔絕決。

⑨那么人們，你是否愿意停下來，去看看那群寂寞的人？是否愿意聆聽他們的會心的．

微笑和竊竊私語？ ．

⑩果真如此，您有福了！

13．給選文中的加點字注音。（2分）

削（）哄（）躁（）聆（）竊（）

14．找出選文中的成語并解釋這個成語（至少三個）。（6分）

（1）：

（2）：

（3）：

15．貝爾與沃爾科特強調(diào)的同一種魅力具體是指（2分）

16．⑦節(jié)中帶點的“這群人”具體指代的內(nèi)容是

試舉四例：、、、。（4分）

17．⑤節(jié)畫線句子從語氣上看是句，把它變換成陳述句，應(yīng)為：。（3分）

18．⑩節(jié)中“果真如此，您有福了！”句中“如此”指（2分）

19、概括本文的主旨（不超過十五個字）：（3分）

20．用你自己的語言說說作者贊美哪種人，批評哪種人。（3分）

答：

（二）曇花

立在枝上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。

只看過一次曇花的開放：那種感覺，凄美而壯烈。

一共五盆，排在大廳的一旁。圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈葉狀形，枝上巍巍然地掛著即將燦爛地開放的花蕾。

我和朋友，坐在大廳里，喝茶、談心。

茶原本是甘醇的，話原本是投緣的，但是，今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點兒焦躁，有點兒興奮，又有點兒不安。所以，入口的茶，變得無味；入耳的話，變得單調(diào)。有一句、沒一句聊著、聊著。最后，索性閉口不語了。

等。在全然的寂靜中等。

子夜過后，還是完全沒有動靜。

意識漸漸地陷入半朦朧的狀態(tài)中，忽然，響起了一種很輕微、很輕微的聲音：“啪

啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飛時所發(fā)出的聲響。迅速睜開眼睛，盆里的曇花，燦爛地、絢麗地、快活地、無羈地開放了。

花，很大很大；色，非常非常白；味兒呢，濃郁強烈。說說原句好在哪里：。句中帶點的“這陣式”具體指代的內(nèi)容是

我看、我聞、我驚嘆。

它盡情地享受人間蜂擁而來的愛。

然而，就在“旖旎風光無限好”的時刻，雞啼聲起，它大量到來。不作無謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。

眾人齊聲嘆可惜。

獨我，羨慕它。

它輝煌而來，輝煌而去。

生命最短，不曾浪費一點一滴。

21.本文有兩條線索貫穿全文,它們分別是什么?（2分）

22.請從文中摘錄抒寫作者感情的詞語.（2分）

23.文中的第一自然段管到哪一句話為止?（2分）

24.第六自然段用一個“等”字獨立成句,有何作用?（2分）

25.說說文中寫“眾人齊聲嘆惜”這句話的作用.（2分）

26.品析下列加點詞的表達作用.（2分）

(1)迅速睜開眼睛,盆里的曇花，燦爛地、絢麗地、快活地、無羈地開放了。．．．．．．．．．．．．．．．

(2)它盡情地享受人間蜂擁而來的愛。．．．．

27.寫出結(jié)尾兩句話的深刻含義.（2分）

28.說說本文給你的人生啟迪.（3分）

三.輕松練筆（30分）

請選擇一首你學過的寫景詩，試改寫成一篇描述風景的短文。

八年級語文（下）第三周演練題參考答案

一.1.BA 相宜（yí）C 禁錮（gù）甲胄（zh?u）D 遷徙（xǐ）．．．．

2.BA 閏——潤C 祿——碌D 鍵——健

3.油然而生：形容思想感情自然而然的產(chǎn)生。

美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完。博識：學識豐富。隱約：蘊涵。

4.D5.?記敘?描寫? 抒情 6.C7.(1)這一“偷”字貶詞褒用,寫出了兒童情趣。(2)這一“偷”字巧用擬人，寫出了雨之珍貴。8.②④①③

9、春天可是人們盼望之至的季節(jié)，那是農(nóng)民伯伯播種的好時節(jié)，是孩子們春游的好時光。

10、旭日初升，我漫步鄉(xiāng)間小道，小鳥喳喳地歡叫，我凝望路旁秧苗上一顆顆晶瑩的露珠，它們在陽光照像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，給清晨增添了一份詩意。（僅供參考）二．

13、xiāohōngzàolíngqiè

14.(1)刻骨銘心：比喻牢記在心上，永遠不忘（多用于對別人的感激）。(2)聲嘶力竭：

喊得嗓子都啞了，力氣也用盡了。形容拼命地叫喊、呼號。(3)同工異曲：同樣工巧而曲調(diào)各有不同。比喻同樣高深的造詣而風格情調(diào)各有不同。（供參考）

15.沉默的事業(yè)和沉默的人。

16.在遠處吸煙，顯得平靜又悠閑的一群人居里夫人曹雪芹凡高康德

17.反問這陣式是夠浮躁、夠喧鬧、夠聲嘶力竭的原句更加強調(diào)了“浮躁”“喧鬧”“聲

嘶力竭”。人們都削尖了腦袋在哄搶，流著大汗去窮忙，亂哄哄你方唱罷我登場，反認他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)

18.如果你愿意停下來，去看看那群寂寞的人，去聆聽他們的會心的微笑和竊竊私語。

19.寂寞是一種美麗的人生境界

20.贊美那些為祖國，為人民默默無聞地工作，并作出偉大貢獻的人。批評那些為了個人

利益，營私舞弊、爾虞我詐、投機取巧的卑鄙小人。（意思對即可）

21.敘事線索、感情線索。

22.焦躁、興奮、不安、驚嘆、羨慕。

23.管到“獨我、羨慕它”為止

24.寫出了等待之漫長，為下文寫曇花一現(xiàn)蓄勢。

25.寫出了曇花開放的時間之短。

26.（1）正面寫出了曇花開放之美。（2）側(cè)面寫出了曇花開放之美。

27.曇花的一生是短暫的，一生又是輝煌的。

28.珍惜生命，創(chuàng)造輝煌。

三、輕松練筆

略

第二篇：八年級語文下冊第九周周演練及答案

八年級語文（下）第九周演練題

命題人：張春玲

一審：李積剛

二審：段廣環(huán)

一、積累整合。（30分）

1、下列加點字注音有誤的一項是()（2分）A.門檻(ｋǎｎ)．B.車胤(ｙìｎ)．C.莧菜(ｘｉàｎ)．D.絡(luò)子(ｌàｏ)．A.言簡意賅

C.油嘴滑舌

貼符(ｆú)．

門楣(ｍéｉ)．浙江(ｚｈē)．蛋殼(ｋé)．

秫桔 吹噓

2、下列詞語中有錯別字的一項是()（2分）

餛飩 馬趴

B.合轍壓韻

D.海誓山盟

3、指出加點詞語使用不當?shù)囊豁?)（2分）

A.我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬。．．．．B.班長走上講臺，連珠炮似的發(fā)了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。．．．．C.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。．．．．．．．D.這場晚會，小演員們的精湛演奏技能，征服了觀眾們的心。．．

4、汪曾祺，江蘇__________人，__________家。元稹，__________代詩人，和__________同時代，并稱“__________”。

曾經(jīng)滄海難為水，_____________________。袁枚，__________代詩人，__________家。（4分）

5、下列對破折號的用法解釋有誤的一項是()（2分）

A.更值得一提的是聲樂部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。（做解釋）

B.就一聲“硬面—餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。（表示語音延長）C.現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒——三分嘞”。（表示話題轉(zhuǎn)換）D.如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。（做解釋）

6、判斷下列各句所用的修辭手法（5分）。

①難道就這么草草收場了？周圍那些看熱鬧的人都覺得有些可惜。（）②它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。（）

③一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時,春天就來到了。()④就像第二次世界大戰(zhàn)中日本的敢死隊差不多。（）⑤紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（）

7、請從下面所提供的名著中選出一部，按要求完成后面的題目。（3分）《魯濱孫漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《西游記》《水滸傳》 ①所選的名著《______________》

②請從你所選出的名著中，選出一個你喜歡的人物，概括這個人物的一個故事，并結(jié)合人物的性格對這一人物形象作簡要點評。

人物姓名及故事： 對人物的點評：

8、以“愛心”為陳述對象，仿照下面的例句，續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；，__________ ；__________，__________。（4分）

9、判斷下面說法的正誤，在后面的括號內(nèi)打上“√”或“×”。(4分）A、科舉時期殿試的第一名叫狀元。（）

B、“令尊”“令堂”是稱呼對方的父母的敬辭。（）

C、求人辦事說“拜托”，請人勿送說“留步”，這樣說顯得文明有素養(yǎng)。（）D、“免費午餐”是指白得的便宜；“豆腐渣工程”是指質(zhì)量低劣的工程。這兩個詞的解釋都不正確。（）

10、口語交際。（2分）

放暑假時，小明乘火車到北京旅游。①途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學過的安全知識，于是禮貌地說：“________________________________?！雹诘搅吮本?，小明在××賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機，說：“________________________________。”

二、閱讀理解。（40分）

㈠閱讀下文，完成11-14題。（11分）

端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！

小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲。不過用螢火蟲照亮來讀書，而且一夜讀到天亮，這能行嗎？車胤讀 的是手寫的卷子，字大，若是讀現(xiàn)在的新五號字，大概是不行的。

11.端午節(jié)，是陰歷__________月__________日，高郵端午的風俗是________________。據(jù)傳說，端午節(jié)包粽子是紀念偉大的愛國詩人__________的。（2分）

12.和“囊螢映雪”故事相似的另一個故事是什么？（3分）

13.仔細體會畫線句的語言特色。（3分）

14.“囊螢”夜讀的故事與前文內(nèi)容無關(guān)，對嗎？請說說理由。（3分）

㈡閱讀下文，完成15-20題。（14分）

北京胡同文化的精義是“忍”。安分守己，逆來順受。老舍《茶館》里的王利發(fā)說，“我當了一輩子的順民”，是大部分北京市民的心態(tài)。

我的小說《八月驕陽》里寫到“文化大革命”，有這樣一段對話：

“還有個章法沒有？我可是當了一輩子安善良民，從來奉公守法。這會兒，全亂了。我這眼面前就跟‘下黃土’似的，簡直的。分不清東西南北了。”

“您多余操這份心。糧店還賣不賣棒子面？” “賣！”

“還是的。有棒子面就行。??”

我們樓里有一個小伙子，為一點事，打了開電梯的小姑娘一個嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個女孩子呢！我跟兩個上了歲數(shù)的老北京（他們是“搬遷戶”，原來是住在胡同里的）說，大家應(yīng)該主持正義，讓小伙子當眾向小姑娘認錯，這二位同聲說：“叫他認錯？門兒也沒有！忍著吧！——‘窮忍著，富耐著，睡不著瞇著！’” “睡不著瞇著”這話實在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的。

15.北京胡同文化的精義是__________。具體而言是_________________________。（2分）

16.作者引小說《八月驕陽》中人物的對話的目的是()（2分）A.證明胡同文化易忍，易滿足的特性。B.證明胡同文化的精義——“忍”。

C.證明大部分北京市民安分守己，逆來順受的心態(tài)。D.證明北京市民易滿足的心態(tài)。17.結(jié)尾段的作用是什么？（3分）

18.畫線句中的“瞇”的讀音是__________。“實在”一詞怎么理解？（2分）19.“睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！”反映了作者什么心態(tài)？（2分）

20.試評價北京人“忍”的心態(tài)的優(yōu)劣。（3分）

㈢閱讀下文，完成21-25題。（15分）

我小時候，一年四季不論刮風下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個停。

大清早過賣早點的：大米粥呀，油炸果的。然后是賣青菜和賣花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來，用一副好嗓子招徠顧客。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。到了夜晚的叫賣聲也十分精彩。

“餛飩喂——開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。在北京，都說“剃頭的挑子，一頭熱”，其實，餛飩挑子也一樣。一頭是一串小抽屜，里頭放各種半制成的原料：皮兒、餡兒和佐料，另一頭是一口湯鍋?；痖T一打，鍋里的水就沸騰起來。餛飩不但當面煮，還講究現(xiàn)吃現(xiàn)包，講究皮兒要薄，餡兒要大。

從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。

21.第一段在全文起什么作用？（2分）

22.作者介紹的順序是什么？（2分）

23.作者詳寫的是________________，更喜歡_________________的吆喝，因為_____________________________________。（4分）

24.作者介紹吆喝時主要介紹賣什么而很少介紹怎樣“吆喝”，為什么？（4分）25.出自本文段的一個歇后語是___________________________________。試再寫出兩條歇后語。（3分）

三、寫作。（30分）

學過《端午的鴨蛋》我想你不由地會回憶起家鄉(xiāng)的端午節(jié)，請用你的妙筆描繪一段家鄉(xiāng)端午的特色食品，以表達對家鄉(xiāng)端午的喜愛之情，字數(shù)不少于100字。八年級語文（下）第九周演練題答案

一、1、C(ｚｈè)

2、B（押 秸）

3、D（應(yīng)為“技巧”）

4、高郵 作 唐 白居易 元白 除卻巫山不是云 清 詩論

5、D

6、①設(shè)問 ②擬人 ③對比 ④比喻 ⑤比喻、排比

7、略

8、略

9、①√②√③√④×

10、略

二、（一）11.五 五 孩子掛“鴨蛋絡(luò)子” 屈原

12.頭懸梁，錐刺股。

13.這段話平淡而有味。一個普通的鴨蛋，在作者筆下別具一格。淡青色的蛋殼比白色蛋殼更有“格調(diào)”，而鴨蛋的形狀確實有蠢笨與秀氣之別。

14.只要自圓其說即可。認為與前文內(nèi)容無關(guān)的，是為保證結(jié)構(gòu)完整；認為和上下文聯(lián)系自然的，是注重了作者風格的品評。

（二）15.忍 安分守己、逆來順受 16.A 17.舉現(xiàn)實生活中的例子，證明“忍”的心態(tài)。

18.ｍī 對別人無可奈何，只能自我安慰，充分表現(xiàn)了北京人忍的性格。19.評論北京人的性格，有著局外人的佩服和調(diào)侃。20.略

（三）21.總領(lǐng)下文。22.從早到晚。

23.餛飩挑子 賣硬面餑餑 聲音厚實，詞兒樸素，一點兒也不吹噓

24.因為各種吆喝太多，作者不可能也無必要一一介紹，作者只要交代出叫賣者，讀者就能體味到“沒個?！钡慕匈u聲。作者對材料的剪裁得當。

25.剃頭的挑子，一頭熱；小蔥拌豆腐——一清二白；禿子打傘——無法（發(fā)）無天。

三、寫作。（略）

第三篇：八年級語文十月份第三周周清試卷

八年級語文十月份第三周周清試卷

班級

學號

姓名

成績

一．給拼音寫漢字或給加點的字寫拼音（40分）

飛沙走礫（）廿二日（）燕地寒（）泉而茗者（）鴻鵠（）．．．．． 曝沙之鳥（）呷浪之鱗（）倩女（）紅裝而jiǎn（））倚杖（）．．．．鮮（）明mèi（）汗出jiá（）背 大庇（）突兀（）布衾（）．．．風怒號（）掛罥（）沉塘坳（）廣廈（）．．．． 二 ．填空（42分）

1.八月秋高風怒號，（）。2.（）長夜沾濕何由徹！

3.布衾多年冷似鐵，（）。

4.（）吾廬獨破受凍死亦足！

5.填空。

《滿井游記》是一篇記游小品。當時作者____________為官清閑，于早春二月出城游玩，感受春回大地的氣息。他是明朝“____________”的代表人物。

6.《滿井游記》中描寫初春景色的句子優(yōu)美，你記住了嗎？用原文回答下列問題。

①表現(xiàn)作者春游滿井輕松愉快的心情的句子是：_________________

②描寫波光的比喻句是：__________________________。

③描寫山巒為晴雪所洗后的鮮艷明媚的比喻句是：____________________ 7.寫游滿井的時間是____________，這一天的天氣____________，這燕地余寒的特征是____________。

8.揭示文章主旨的句子是____________。三.解釋加點的字詞的意思(8分)土膏微潤（）娟然如拭（）波色乍明（）罍而歌者（）．．．．四．翻譯句子

1.高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。2.柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許

第四篇：七年級語文下冊第二周演練題及答案（推薦）

第 二 周一、口語交際。（6分）

金娜匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑“?！彪S即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

(1)張敏的話言外之意是：

(2)金娜該怎樣說才得體：-

二、積累與運用（22分）

1．給下列劃線的字注音(8分)

丑陋（）訕（）笑駭（）人沼（木屐（）嫉妒（）颼（）颼瞬（2．下列各項關(guān)于“丑小鴨”的說法，不正確的一項是（）（2分）

A．它一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視。

B．經(jīng)過種種挫折和打擊后，它終于變成了一只美麗的天鵝。

C．丑小鴨最突出的特點是對美的向往和不懈的追求。

D．丑小鴨形象是作者虛構(gòu)的，沒有融入作者自身的生活體驗和感受。

3．《假如生活欺騙了你》用了（）（2分）

A．勸說的口吻B．教訓的語氣

C．激昂的語調(diào)D．激動的語態(tài)

4．《未選擇的路》中“路”象征（）（2分）

A．田間小路B．林間大路

C．人生之路D．河邊小路

5、下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）

A、假如/生活/欺騙了你）澤）息

B、心兒/永遠/向往著/未來

C、可惜/我不能/同時/去涉足

D、但我卻/選了/另外一條路。

6、解釋下列詞語（6分）

不期而至：

來勢洶洶：

尷尬:訕笑：嫉妒：沮喪：

三、填空題（每空1分共8分）

1．《假如生活欺騙了你》寫于_________（填作者名）被流放的日子里。

2．《未選擇的路》是_____（填作家國籍）詩人_______寫的一首具有象征意味的________。

3．當感覺到生活欺騙了你時，正確的態(tài)度是_________、_____________。

4.《未選擇的路》一詩中升華全詩旨意的詩句是__________________________。

（2分）

四、閱讀下面的內(nèi)容，完成問題(34分)

（一）閱讀《假如生活欺騙了你》（16分）

假如生活欺騙了你，___________，___________!憂郁的日子里___________：相信吧。；現(xiàn)在卻常是憂郁。，；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

1、將詩中空缺處補寫完整。(7分)

2、回答。(4分)

（1）當生活欺騙了你時，你將怎樣？

（2）在苦惱之時，要學會怎樣？

3、怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義？(3分)

4、談?wù)勥@首詩給你的啟示？(2分)

（二）閱讀下面文字，然后回答問題。(18分)

“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。“請你們弄死我吧！”這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！

只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。

過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認識到，幸福和美正在向他招手?！S多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。

花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：“你們看那只新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時大家都說：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。

他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音：

“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”

1．選文描寫丑小鴨時，運用了語言、心理、動作等描寫方法，試找出相應(yīng)的句子。(3分)_______________________________________________________________________。

2．理解下面句子的含義。(6分)

①“那些老天鵝不禁在他面前低下頭來”是什么意思？（2分）

_______________________________________________________________________。②“紫丁香在他面前把枝條垂到水里去”和哪句成語具有異曲同工之妙？

請選擇正確的答案。（）（2分）

A．花好月圓B．柳暗花明C．羞花閉月D．花香襲人

③對“一顆好的心是永遠不會驕傲的”你是怎樣理解的？（2分）

_______________________________________________________________________。

3．當丑小鴨變成白天鵝之后，人們是怎樣歡迎他的？(2分)

_______________________________________________________________________。

4．丑小鴨經(jīng)歷了哪些磨難？最后的結(jié)果說明了什么？(4分)

_______________________________________________________________________。

5．“丑小鴨變成白天鵝”具有一種象征的意義。你能舉出生活中丑小鴨變成白天鵝的例子嗎？(3分)

_______________________________________________________________________。

五、寫作（30分）

人生會有許多煩惱。你有過煩惱嗎？你的煩惱是什么？你是怎樣對待煩惱的？結(jié)果怎樣？在這方面，你的朋友，你的親人，他們的情形又怎樣？人，究竟應(yīng)該怎樣對待人生無法逃避的煩惱呢？請以“煩惱”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣話題；（2）300字左右。

第二周參考答案

一、口語交際

（1）張敏言外之意是：金娜亂扔垃圾，不講公共衛(wèi)生。

（2）金娜能認識錯，并有禮貌即可。

二、基礎(chǔ)知識題

1．lòuShànhàiZhǎojījí dùsǒushùn

2．D3.A4.C5、D

6.不期而至：沒有預(yù)料到的到來。來勢洶洶：動作或事物到來的氣勢很厲害尷尬:處于兩難境地無法擺脫訕笑：譏笑

嫉妒：是指人們?yōu)楦偁幰欢ǖ臋?quán)益,對他人懷有的一種冷漠、貶低、排斥甚至

是敵視的心理狀態(tài)沮喪：灰心失望，傷心失意

三、填空題

1．普希金2．美國弗羅斯特哲理詩3．鎮(zhèn)靜 樂觀

4．未選擇的路 而我選擇了人跡更少的一條 , 從此決定了我一生的道路。

四、閱讀下面的內(nèi)容，完成問題

（一）1、略

2、（1）不要悲傷，不要心急。（2）需要鎮(zhèn)靜。

3、人生的體驗應(yīng)該是豐富多彩的，積極樂觀的，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助于把握人生。

4、當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急，在苦惱之時要善于忍耐，一切都會過去，未來是幸福美好的。生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。心兒永遠向著未來的積極人生態(tài)度。

（二）1、語言描寫：“‘請你們弄死我吧！’這只可憐的小鴨說?！?/p>

心理描寫：“他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好?！眲幼髅鑼懀骸盎▓@里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒?！?/p>

（符合要求即可）

2． ①反襯其年輕、漂亮。②C（“紫丁香”和“羞花閉月”都運用了擬人手法。）③正直善良的人永遠是謙遜溫和易于相處的。

3．向他拍手、跳舞、拋面包糕餅和贊美。4.（言之有理即可）略5.略

五、略

第五篇：2017第三周答案.doc

第三周 追 求 理 想 周一 賣蓮蓬的小姑娘

【閱讀訓練】 1.暑假中，上小學三年級的小姑娘，想用賣蓮蓬來磨煉自己，她的父親偷偷請人來“支持”她。

2.示例：我喜歡小姑娘，她單純、可愛，雖然在賣東西，但卻不會招攬生意，也不會講價錢；雖然靦腆但很聰明、勇敢，不怕吃苦、懂事，知道把蓮蓬分成大小來賣，且不怕炎熱，敢于挑戰(zhàn)自己。最難得的是她有一顆孝心。

3.今天自己賣蓮蓬，才知道爸爸媽媽其實掙錢很不容易的。

4.因為在這次體驗中小姑娘不僅體會到了勞動的艱辛，知道錢來之不易，更懂得了珍惜親情，學會了感恩與回報。而這才是真正的生活，充滿汗水和人情味的生活。

【新題過招】

示例：王老，您好！首先祝賀您獲此殊榮。請問我國預(yù)警機事業(yè)的快速發(fā)展，對提升我國國防實力有何重要意義？

周二 站在花凉蔭兒里的老師

【閱讀訓練】

1.倒敘。這樣由與高老師相見引出對往事的回憶，借此表達對高老師的感激之情，既增強了文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，吸引讀者，又避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。

2.表明故事發(fā)生的背景和高老師給“我”留下的美好印記；用詞優(yōu)美，具有文學色彩，增強了文章的表現(xiàn)力；富有懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

3.表現(xiàn)了高老師性情溫柔、和藹可信，善于關(guān)愛他人的性格特征。

4.這樣以當事人的身份敘述，寫來親切、自然，增強了真實性和感染力?！拘骂}過招】

1.七絕(七言絕句)，悠閑、自在(“自由、自在；安閑、自得”均可)。

2.因為“不系船”三字是全詩的總結(jié)，領(lǐng)起后面三句，第二句上承該句點明船停在江村，時已深夜，月亮落下，人也已經(jīng)疲倦，該睡覺了，因此連船也懶得系。但不系船能安然入睡嗎？不怕，就算是夜里起風把小船吹走了，也不過吹到淺水邊的蘆花叢里(很容易找回)，三四兩句給予了明確的回答。從而全詩“安閑自在”的情趣全出。

周三 綠茵場上非主流

【閱讀訓練】

1.索然無味 穿針引線

2.(1)示例：皮爾洛放棄龐大的家族企業(yè)，堅持自己的夢想，毅然走上了足球之路。(2)示例：皮爾洛不遵從意大利足壇的主流理念，堅持自己的另類踢法，最終成為國際足壇巨星。

3.這句話運用了比喻修辭，將“皮爾洛的傳球”比作“導彈”，生動傳神地寫出了他傳球精準無誤的特點，表現(xiàn)了他因為敢于做自己，所以在自己熱愛的領(lǐng)域里做到了最好。

4.示例：因為《綠茵場上的非主流》既非常形象地點明皮爾洛的職業(yè)是足球運動員，“非主流”一詞又含蓄表現(xiàn)了皮爾洛敢于靠自己，敢于做自己的另類成功方式。這個題目含義豐富，新穎獨特，讀來興味盎然；而《足壇巨星——皮爾洛》不能準確表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容及中心，且語言表達顯得直白。

5.示例：好處是使文章結(jié)構(gòu)精巧，激發(fā)讀者饒有趣味地不斷往后讀、尋找答案?！拘骂}過招】

示例：厚重的，像一首飽和凝重的詩，層次豐富，質(zhì)地渾厚

周四 手 不 釋 卷

【閱讀訓練】

1.(1)詢問；(2)凡是；(3)到；(4)仔細，認真。

2.B(值得；A用/因為；C代詞，用在動詞前，表??的地方/表處所，地方；D徑直，直接/直徑)3.(1)就在附近街市中的客店對著書認真進行核對校正。(2)就在馬背上默讀各種經(jīng)典著作的注解疏證。

【參考譯文】

凡是顧炎武外出旅行，都隨身用二匹馬三頭騾子裝書。到了險要的地方，就向退休的差役詢問這里的詳細情況；有的與平時聽說的不一樣，就在附近街市中的客店對著書認真進行核對校正。有時直接走過平原曠野，沒有什么值得留意的，就在馬背上默讀各種經(jīng)典著作的注解疏證；偶然有忘記的，就在附近街市中的客店看書仔細認真地查看。

【新題過招】

1.(1)遺漏(2)嫌怨(3)厭倦(4)害怕

2.(1)我不問吧，怕把精彩的講解遺漏了，多問吧，又怕勞煩謝家兄弟。(2)哪里見過明亮的鏡子厭倦人們常照，清澈的流水害怕和風吹拂。3.車胤的多問

4.示例：學習中應(yīng)多問，不要怕麻煩別人。

周五 失去冰川，地球?qū)鯓?/p>

【閱讀訓練】

1.引出說明對象，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為結(jié)尾寫為減緩冰川消融退縮，科學家在想方設(shè)法作鋪墊。

2.冰川的形成過程及作用。

3.隨著一些大冰川的減小和中小冰川的消亡，對河流徑流的補給將會急劇減少而導致水資源危機，冰川強烈消融會增大河川徑流量，甚至產(chǎn)生洪流，也會導致很多冰湖潰決、洪水、泥石流以及滑坡等自然災(zāi)害的頻發(fā)，形成洪水災(zāi)害；完全失去調(diào)節(jié)氣候的功能，也會失去冰川的高山固體水庫和水源涵養(yǎng)功能，危及水資源安全。

4.不好?！巴耆笔且稽c也不保留的意思，突出強調(diào)了隨著冰川的消失，對氣候調(diào)節(jié)的功能將會消失殆盡；刪去后，就沒有突出強調(diào)的效果了。

【新題過招】

示例一：紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。示例二：金風送爽，白雪輕舞，吟詠著生活的美好。