第一篇：上海09-11年中考語文現(xiàn)代文試題及答案

春節(jié)小報(bào)

春節(jié)，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時(shí)春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春，也被視為一年的開始，后來改為農(nóng)歷正月初一開始為新年。

春節(jié)意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開生機(jī)勃勃的日子，當(dāng)新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個(gè)節(jié)日。

春節(jié)又叫陰歷年、農(nóng)歷新年、農(nóng)歷年、舊歷年，俗稱“過年、大年、過大年”。陰歷是根據(jù)月亮陰晴圓缺的規(guī)律來制定的；而陽歷是根據(jù)地球繞太陽的運(yùn)轉(zhuǎn)周期指定的。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。古時(shí)春節(jié)曾專指二十四節(jié)氣中的立春，后來改為夏歷正月初一（即農(nóng)歷正月初一），被視為農(nóng)歷年的開始，即為歲首。按照我國(guó)農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一。這是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。而傳統(tǒng)意義上的春節(jié)，是從臘月初八的臘祭或臘月廿

三、廿四的祭灶，直到正月十五日元宵節(jié)結(jié)束，有些地方甚至到整個(gè)正月，均以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)是漢族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，人們舉行各種慶?；顒?dòng)，這些活動(dòng)大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。少數(shù)民族也有過春節(jié)的習(xí)俗，只是過節(jié)的形式各具自己的民族特色。春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)《爾雅》記載，堯舜時(shí)稱“載”，夏代稱年為“歲”，商代稱年為“祀”，直到周代才稱為“年”。

關(guān)于“春節(jié)”的起源，有一種傳說是：中國(guó)古時(shí)候有一種叫“夕”的獸(又名“年”)，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。“夕”長(zhǎng)年深居海底，每到特定的一天（現(xiàn)在說的除夕）才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“夕”獸的傷害。有一年除夕，從村外來了個(gè)乞討的老人。鄉(xiāng)親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“夕”獸，那老人把胡子撩起來笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把‘夕’獸趕走。”老婆婆繼續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。半夜時(shí)分，“夕”獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！跋Α鲍F渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“夕”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“夕”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門打開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！跋Α贝篌@失色，狼狽逃躥了。第二天也是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙，十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕“夕”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗廣泛流傳，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。漢族的春節(jié)習(xí)俗，一般以吃年糕、餃子、糍粑、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴饌為主；并伴有撣揚(yáng)塵、洗被褥、備年貨、貼春聯(lián)、貼年畫、貼剪紙、貼窗花、貼福字、點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)旺火、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、拜年、走親戚、上祖墳、逛花市、鬧社火等眾多活動(dòng)，極盡天倫之樂。中國(guó)人過春節(jié)還有掛中國(guó)結(jié)的習(xí)慣。大年三十之前天津人有到古文化街喬香閣請(qǐng)中國(guó)結(jié)的習(xí)俗，取喬香納福之意；溫州人有去自己的信教虔誠祈禱，希望能夠在新的一年里，與家人一起獲得幸福。

千百年來，人們使年俗慶?；顒?dòng)變得異常豐富多彩，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我國(guó)人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。

然后就是家家戶戶準(zhǔn)備年貨，節(jié)前十天左右，人們就開始忙于采購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要采買充足，還要準(zhǔn)備一些過年時(shí)走親訪友時(shí)贈(zèng)送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準(zhǔn)備過年時(shí)穿。

在節(jié)前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯(lián)。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的年畫，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗戶上，門前掛大紅燈籠或貼福字及財(cái)神、門神像等，福字還可以倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動(dòng)都是要為節(jié)日增添足夠的喜慶氣氛。春節(jié)的另一名稱叫過年。在過去的傳說中，年是一種為人們帶來壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。年一來。樹木凋蔽，百草不生；年一過，萬物生長(zhǎng)，鮮花遍地。年如何才能過去呢？需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習(xí)俗，這其實(shí)也是烘托熱鬧場(chǎng)面的又一種方式。

春節(jié)是個(gè)歡樂祥和的節(jié)日，也是親人團(tuán)聚的日子，離家在外的孩子在過春節(jié)時(shí)都要回家歡聚。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團(tuán)圓夜，在這新舊交替的時(shí)候，守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，北方地區(qū)在除夕有吃餃子的習(xí)俗，餃子的作法是先和面，和字就是合；餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在南方有過年吃年糕的習(xí)慣，甜甜的粘粘的年糕象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。待第一聲雞啼響起，或是新年鐘聲敲過，街上鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開始了，男女老少都穿著節(jié)日盛裝，先給家族中的長(zhǎng)者拜年祝壽，節(jié)中還有給兒童壓歲錢，吃團(tuán)年飯，初二、三 就開始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，說些恭賀新喜、恭喜發(fā)財(cái)、恭喜、過年好等話，祭祖等活動(dòng)。節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，演社火，游花市，逛廟會(huì)等習(xí)俗。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。

中國(guó)民間有“開門爆竹”一說.記載新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國(guó)特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動(dòng)，可以給人們帶來歡愉和吉利。

王安石的《元日》詩：

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日。總把新桃換舊符。

描繪了中國(guó)人民歡度春節(jié)盛大的喜慶情景。爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志、喜慶心情的流露。

在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。剪紙?jiān)谖覈?guó)是一種很普及的民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)得紅火富麗。

像我們這里，每年過春節(jié)的時(shí)候，去走親戚，拜年，長(zhǎng)輩都給小孩紅包，也叫壓歲錢，圖個(gè)吉利。新年新氣象，穿新衣，戴新帽，新的一年又開始了。。。

第二篇：2009上海中考語文試題及答案

2009上海中考語文試題及答案

一.文言文（42分）

（一）默寫（18分）

?1.柴門聞犬吠，_________。（《逢雪宿芙蓉山主人》）

?2._________,潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）

?3.黃鶴一去不復(fù)返，______。（《黃鶴樓》）

?4.醉里挑燈看劍，_______。（《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》）

?5.吾視其轍亂，_________,故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）

?6._________,佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）

答案1風(fēng)雪夜歸人

2山光悅鳥性

3白云千載空悠悠

4夢(mèng)回吹角連營(yíng)

5望其旗靡

6野芳發(fā)而幽香?

（二）閱讀下面的詩，完成7—8題（4分）

?山居秋暝

?王維

?空山新雨后，天氣晚來秋。

?明月松間照，清泉石上流。

?竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

?隨意春芳歇，王孫自可留。

?7.詩中的“王孫”指的是______。（2分）

答案作者自己

8.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

?A.“晚來秋”緊扣標(biāo)題，點(diǎn)明時(shí)間。

?B.“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。

?C.詩歌所繪景色如畫，清新自然。

?D.詩歌寄托了詩人高潔的情懷。

答案B

（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）

?從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁，為巖。青 樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

?潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

?潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

?坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

?9.上文選自《小石潭記》，作者是_____。我們?cè)诮滩闹羞€學(xué)過他的文章《 ______》。

（2分）

答案柳宗元捕蛇者說

?10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）

?以其境過清，不可久居因?yàn)檫@里環(huán)境太冷清，不能夠長(zhǎng)時(shí)間的停留

?11.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

?A.第二自然段寫潭中魚的姿態(tài)和情趣。

?B.第三自然段寫小石潭險(xiǎn)峻的岸勢(shì)和源頭。

?C.第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者的感受。

?D.作者感情隨景而變，由樂而憂。

答案B

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

?福安居盛家園，蓄二母雞，黃白各一，桑麻 掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來顧視之，偌代 為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊(duì)，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。?雞雖微禽，而于五德之外，竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”。

?注：五德：指仁，義，禮，智，信。

?12.解釋下列句中的加點(diǎn)詞（4分）

?（1）而皆視為己子矣（）（2）竟復(fù)具一德（）

答案當(dāng)作，是具備 具有

?13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）

?白者頻來顧視之白雞時(shí)時(shí)的來看望黃雞的幼雛

?14.表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是_晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者。_。（用原文語句回答）（2分）

?15.文中的“一德”指的是_______。（3分）

答案善良有愛心樂于助人

二.現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16—20題（24分）

城市景觀花卉裝飾

（1）隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志。城市居民 普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內(nèi)在的返璞歸真的需求，而花卉正可以（）環(huán)境，（）性情，（）人們的精神生活，所以，花卉裝飾作為城市園林造景的主體，備受人們的關(guān)注和喜愛，正在得到快速發(fā)展，為城市生活創(chuàng)造更加優(yōu)美的環(huán)境。

（2）城市景觀花卉按氣候分為熱帶花卉、副熱帶花卉、暖溫帶花卉、冷溫帶花卉四種；按形態(tài)分為草本花卉和木本花卉兩種。

（3）用于花卉裝飾的材料主要是盆栽花卉和鮮切花。它們凝聚著大自然的精華，姿態(tài)優(yōu)美，形色各異，用來裝飾室內(nèi)外環(huán)境，其效果是其它 任何裝飾材料所不能替代的。

（4）用花卉裝飾城市景觀要講究設(shè)計(jì)原則。

（5）就花卉裝飾的實(shí)用角度而言，布置慶典場(chǎng)所時(shí)應(yīng)選擇色彩鮮艷熱烈的花卉，使用時(shí)間通常是不需要太長(zhǎng)的，因此無需考慮花卉材料的耐 久性，大多選用花大色艷富麗華貴的插

花花籃或盆花，如粉月季、紅牡丹等；而布設(shè)展覽館或閱覽室則要求選用淡雅樸素的花卉，以烘托展品及環(huán)境的靜謐，而且要 求花期或觀賞期待持久，大多選用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙蘭、富貴竹等；布置陵園則要求選用長(zhǎng)青、簡(jiǎn)素的花卉材料，以烘托出莊嚴(yán)肅穆的氛圍，如松、柏、黃菊花、白菊花等。

（6）從所需裝飾布置的環(huán)境特點(diǎn)看，所選用的花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強(qiáng)弱、陳設(shè)布局等相適宜。如在廣場(chǎng)的入口及建筑的周圍，為保 證交通、視線、采光等不受影響，可用整齊高大的盆樹或盆花，呈對(duì)稱擺設(shè)；也可用色彩艷麗的花草成排成列布置；還可用花卉布置臨時(shí)花壇、花帶等。

（7）從欣賞的角度來說，不同的花材和不同的藝術(shù)造型具有不同的觀賞效果。觀花類的花卉，姹紫嫣紅、絢麗多彩，使人感覺溫暖、熱情、興奮；觀葉類花卉，葉色青翠、葉片舒展，使人感覺寧靜、嫻雅、清爽；觀果類花卉，碩果累累，鮮艷可愛，給人一種豐收的喜悅。插花和盆景的造型，或新異，或 優(yōu)雅，或古樸，更具有詩情畫意，使人賞心悅目。

（8）花卉裝飾日益成為喜慶迎送、社交活動(dòng)、生活起居和工作環(huán)境的必需?；ɑ苎b飾使城市生活更美好。

16.依次填入第1段空格處的詞語應(yīng)是（）（3分）

A.豐富陶冶美化B.美化豐富陶冶

C.美化陶冶豐富D.豐富美化陶冶

答案C

17.依據(jù)第一段內(nèi)容，下列不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因的一項(xiàng)是（）（3分）

A.社會(huì)發(fā)展和人類文明程度提高

B.城市居民有一種返璞歸真的需求

C.花卉的現(xiàn)代栽培技術(shù)日益成熟

D.花卉裝飾可以使城市生活環(huán)境更優(yōu)美

答案C

18.第六段運(yùn)用的說明方法是______，其作用是______。（3分）

答案舉例子具體說明花材應(yīng)與環(huán)境的色 彩、光線的強(qiáng)弱、陳設(shè)布局等相適宜

19.本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內(nèi)容有（9分）

（1）城市景觀花卉裝飾發(fā)展的原因；

（2）______；

（3）______；

（4）______；

答案2城市景觀花卉裝飾的種類

3城市景觀花卉裝飾的主要材料

4城市景觀花卉裝飾的設(shè)計(jì)原則

20.2010年5月1日，學(xué)校為慶祝上海世博會(huì)開幕，計(jì)劃在校門口擺放花卉。請(qǐng)根據(jù)文中花卉 裝飾設(shè)計(jì)原則，從下表中選擇兩種最合適的花，并從欣賞的角度寫出觀賞效果。（6分）花名 花期 花型 花色

12-5月 較小 白 黃

菊花

大麗花 6-8月 較小 白 橙 紫

一串紅 5-11月 較小 紅 紫

向日葵 6-10月 大 黃 橙

郁金香 4-5月 較大 白 黃 粉

水仙花 11-3月 較小 白 黃

香雪球 3-7月 較大 紅 白 紫

選擇花卉：（1）______(2)_______

觀賞效果：_______

答案：1郁金香2香雪球觀賞效果：用紅紫色變現(xiàn)出熱烈喜慶的效果

（二）閱讀下文，完成第21—26題（24分）

在可可西里回頭

（1）去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時(shí)，由于前方公路坍塌，（2）他看到我胸前掛著相機(jī)，就過來找我拍照。我對(duì)他似乎格外有親切感，他告訴了我這里的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過青 藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”，因?yàn)檫@些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mao的卓乃湖、太陽湖去產(chǎn)崽。他們 會(huì)在藏羚羊經(jīng)常出現(xiàn)的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來到公路旁，他就和朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站起來，在公路上扯起橫幅提示來往的車輛，橫幅上寫著“藏羚 羊過公路，請(qǐng)汽車熄火”，然后人們就停下車、熄火、安靜的等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著慢慢地走過公路，去可可西里的腹地繁衍后 代。

（3）思賢說：“雖然我們干的事情很簡(jiǎn)單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動(dòng)?！?/p>

（4）我問他：“你這么小，怎么就來這里當(dāng)志愿者了呢？你的父母不擔(dān)心嗎？”

（5）他聽后，頭一低，然后淡然的笑道：“我其實(shí)是離家出走的?！?/p>

（6）他告訴我，他是一名高中生，但對(duì)學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)興趣，他的愛好是攝影。他每天都沉迷于攝影當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差。父母對(duì)他的“不務(wù)正 業(yè)”極為不滿，經(jīng)常指責(zé)他。就在兩個(gè)月前，他最心愛的老相機(jī)被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的自愿者來到這里——夢(mèng) 想了好久的目的地。他說，不知道該拿什么去反抗父親對(duì)他夢(mèng)想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。

（7）他說完了他的故事，我不便相勸，只好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開保護(hù)站，驅(qū)車去那曲。

（8）他把我們送到路上，然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么，大概是為他那年少卻執(zhí)著的夢(mèng)想吧。路上，我一直在想，這個(gè)孩子應(yīng)該回家，家長(zhǎng)應(yīng)該 接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他。只有這樣，他才能活得快樂，才能走向夢(mèng)想。

（9）半個(gè)月后，我們從那曲回格爾木，又途徑那個(gè)保護(hù)站。車還沒有到的時(shí)候，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到保護(hù)站有個(gè)人在揮手。不是別人，正是思賢。

（10）思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他會(huì)格爾木。我們帶上他就上路了。

（11）我問他發(fā)生了什么事情。

（12）他告訴我說，發(fā)生了一件不好的事情。原來，三天前，他們?cè)诼飞蠟椴亓缪蜷_路的時(shí)候，有一個(gè)魯莽的司機(jī)為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關(guān)而過，直接 撞飛了一只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰?。然后，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護(hù)站特意為它挖的墳?zāi)估?。葬了羊羔之后，他們正心意難平時(shí)，看到一只母羊在公路旁徘徊哀號(hào)，整整一個(gè)下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，于是，又含淚把羊羔挖出來，放在母羊的面前。母羊悲傷 的神情令每一個(gè)人心碎。直到母羊絕望的離開，他們才再次埋葬了羊羔。

（13）思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺，卻沒有人多語。

（14）我試圖轉(zhuǎn)換一下話題，來驅(qū)散悲傷的氣氛，于是摟著思賢的肩膀問：“你接下來準(zhǔn)

備去哪里？”

（15）思賢忽然淚如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我媽媽一定找我找瘋了！”

（16）我一把抱住他，將她的哭聲捂在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來。這個(gè)迷失在世界邊緣的少年，在見證了真正的憂傷之后，深深的明白了一種愛，終于 在美麗的可可西里回頭了。

21.根據(jù)拼音寫漢字（2分）

水草豐mao ______

答案：茂

22.第三段中“大家總是莫名其妙地被感動(dòng)”的原因是____。（3分）

答案：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在艱苦的環(huán)境中保護(hù)珍稀 動(dòng)物藏羚羊

23.第八段中的 “這樣”指的是______。（3分）

答案：思賢回到家，家長(zhǎng)接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他

24.第十五段“思賢忽然淚如泉涌”這句話運(yùn)用了____修辭手法，其表達(dá)效果是________。（4分）

答案：夸張（比喻）生動(dòng)的突出了思賢當(dāng)時(shí)想念母親的悲傷心情

25.對(duì)第十六段畫線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）

A.思賢終于在可可西里懂得了生活的道理

B.思賢終于在可可西里決定回家完成學(xué)業(yè)。

C.思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家。

D.思賢終于在可可西里覺得無能為力，決定返鄉(xiāng)。

答案： C

26.請(qǐng)將上文縮寫成“思賢的故事”。（80字左右）（8分）

答案：

思賢酷愛攝影藝術(shù)但卻得不到父母的理解和支持所以離家出走，來到可可西里成為保護(hù)藏羚羊的自愿者。因?yàn)橛H眼看到母羊失去小羊的悲傷，聯(lián)想到母親對(duì)自己的思念。從而踏上了回家的路。

三、作文（60分）

27.題目：在學(xué)海中游泳

要求 ：（1）寫一篇600字左右的文章

（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息

（3）不得抄襲

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（25分）內(nèi) 容 中心明確思想感情真實(shí)健康內(nèi)容充實(shí) 中心明確思想感情真實(shí)健康內(nèi)容具體 中心基本明確思想感情較真實(shí)健康內(nèi)容比較具體 中心不明確思想感情不夠真實(shí)健康內(nèi)容空泛 文不對(duì)題內(nèi)容失真

?（25分）語 言 語言流暢表達(dá)方式恰當(dāng) 語言通順表達(dá)方式較恰當(dāng) 語言基本通順有

少量語病表達(dá)方式尚可 語言不夠通順語病較多表達(dá)方式不夠恰當(dāng) 文理不通表達(dá)方式不當(dāng)

?（10分）結(jié) 構(gòu) 結(jié)構(gòu)完整條理清楚 結(jié)構(gòu)完整層次清楚 結(jié)構(gòu)尚完整層次較清楚 結(jié)構(gòu)不完整層次不清楚 層次混亂

?評(píng)分注意事項(xiàng)：

?1． 內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三項(xiàng)都具備同類條件，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項(xiàng)條件，另一項(xiàng)屬于下限者，可得該類卷的中等分；具備該類卷的一項(xiàng)條件，另 兩項(xiàng)屬于下限者，可得該類卷的下限分。2． 關(guān)于語?。哼@里的語病是指明顯的語法、修辭或邏輯上的錯(cuò)誤。

?3． 不足600字者，每少50字扣1分；缺題目，扣2分。

?4． 如試卷上出現(xiàn)真實(shí)地名或暗示本人姓名、所在學(xué)校，試卷一律交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。寫字（5分）

?寫字工整、規(guī)范 5分

?寫字清楚、規(guī)范 4分

?寫字較清楚、規(guī)范 3分

?寫字潦草、尚可辨認(rèn) 2分

?寫字難以辨認(rèn) 1分

第三篇：08-10年陜西中考現(xiàn)代文閱讀及答案

陜西省08年中考語文現(xiàn)代語文閱讀試題及答案

三、閱讀（共15小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計(jì)30分）

（一）閱讀下面的文字，完成7——10題。（12分）

生命探測(cè)儀 孫科 孫晉龍

①生命探測(cè)儀是一種探測(cè)生命跡象的儀器，是一種高科技救援設(shè)備。目前常見的有紅外生命探測(cè)儀、音頻生命探測(cè)儀和雷達(dá)生命探測(cè)儀。

②紅外生命探測(cè)儀主要用于地震、爆炸等引起建筑物倒塌、人員被困和埋在地下時(shí)，正確測(cè)定被困人員的準(zhǔn)確位置。它能經(jīng)受住救援現(xiàn)場(chǎng)的惡劣條件，探測(cè)出遇難者身體的熱量，利用紅外探測(cè)器、光學(xué)成像物鏡將紅外輻射能轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，經(jīng)處理后通過電視屏或監(jiān)測(cè)器顯示紅外熱像圖，從而幫助救援隊(duì)員很快確定被困者的位置。

③第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)某公司開發(fā)研制了第一代用于軍事領(lǐng)域的紅外成像裝置，稱之為紅外尋視系統(tǒng)。20世紀(jì)60年代早期，瑞典某公司增加了測(cè)溫的功能，稱之為紅外熱像儀。60年代中期，瑞典研制出第一套工業(yè)用的實(shí)時(shí)成像系統(tǒng)，后經(jīng)改進(jìn)，1988年推出的全功能熱像儀，將溫度的測(cè)量、修改、分析、圖像采集、存儲(chǔ)合于一體，儀器的功能、精度和可靠性都得到了顯著的提高。

④隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這種軍用的偵察設(shè)備也被轉(zhuǎn)變成了救援儀器——紅外生命探測(cè)儀。目前紅外生命探測(cè)儀的技術(shù)比較成熟，價(jià)格也相對(duì)較低，良好的性價(jià)比促使它普遍裝備于各國(guó)的搶險(xiǎn)救援部門，應(yīng)用廣泛。隨著圖像轉(zhuǎn)換技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，紅外生命探測(cè)儀在成像、定位等方面必然會(huì)有更大的提高。

⑤音頻生命探測(cè)儀應(yīng)用了音頻聲波(包括震動(dòng)波)的基本原理，它采用先進(jìn)高科技微電子處理器和靈敏的感測(cè)器，特殊的電子裝置將非目標(biāo)的噪音波及其他背景干擾波過濾，保證攝取最需要的生命目標(biāo)信號(hào)，迅速找出被困者的位置。經(jīng)過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷地研制，音頻生命探測(cè)儀現(xiàn)已發(fā)展到第四代產(chǎn)品。世界上已有美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、新加坡、以色列等10多個(gè)國(guó)家的消防救援人員，正在使用音頻生命探測(cè)器尋找被困的生命。由于音頻生命探測(cè)儀是一種被動(dòng)接收音頻聲波的儀器，因此，它也存在了一定的局限性，如容易受到現(xiàn)場(chǎng)噪音的影響，探測(cè)速度較慢等。

⑥雷達(dá)生命探測(cè)儀主要是利用電磁波的反射原理制成的。雷達(dá)信號(hào)發(fā)送器連續(xù)發(fā)射電磁信號(hào)，對(duì)一定空間進(jìn)行掃描，接收器不斷接收反射信號(hào)并對(duì)返回信號(hào)進(jìn)行算法處理。由于呼吸的頻率較低，【A】一般每秒1到2次，因此可以把呼吸運(yùn)動(dòng)和其他較高頻率的運(yùn)動(dòng)區(qū)分開來。它可以【B】在30秒內(nèi)偵測(cè)出一定范圍內(nèi)被困者的移動(dòng)和呼吸，可以穿透障礙物(例如鋼筋混凝土磚墻、積雪等)進(jìn)行偵測(cè)。雷達(dá)生命探測(cè)儀是目前世界上最新最先進(jìn)的生命探測(cè)儀器，它主動(dòng)式的探測(cè)方式使其不易受到溫度、濕度、噪音、現(xiàn)場(chǎng)地形等不利因素的影響，電磁信號(hào)的連續(xù)發(fā)射機(jī)制更增加了它區(qū)域性偵測(cè)的功能。與紅外、音頻探測(cè)技術(shù)相比，雷達(dá)探測(cè)技術(shù)有更廣泛的應(yīng)用前景。雷達(dá)生命探測(cè)儀也將發(fā)揮更大的作用。

（選文有改動(dòng)）

7．在下面的段落序號(hào)間，用“/ ”為文章劃分層次。（2分）【答案】①/ ② ③ ④ ⑤ ⑥

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：層次劃分正確，得2分，多劃不給分。共2分。

8．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（B）（3分）A、生命探測(cè)儀是探測(cè)明顯生命特征的高科技儀器。B、紅外生命探測(cè)儀在成像、定位等方面還有改進(jìn)余地。

C、音頻生命探測(cè)儀可以迅速偵探測(cè)出一定范圍內(nèi)被困者的移動(dòng)和呼吸。D、雷達(dá)生命探測(cè)儀不易受各種不利因素影響，是因其被動(dòng)的探測(cè)方式。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得3分。共3分。

9．本文在介紹雷達(dá)生命探測(cè)儀時(shí)使用了“列數(shù)字”的說明方法，文章第⑥段【A】【B】?jī)商幃嫏M線的句子都能做為依據(jù)嗎？簡(jiǎn)述理由。（3分）

【答案】不全能（不能）【A】處不能作為依據(jù)。它是說明呼吸頻率的，是介紹與雷達(dá)生命探測(cè)儀相關(guān)聯(lián)的事物，【B】處是依據(jù)，它用“30秒”直接突出了說明對(duì)象雷達(dá)生命探測(cè)儀偵測(cè)的速度快。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問回答符合要求，得1分；簡(jiǎn)述理由正確，得2分。共3分。

10．在“5·12”汶傳大地震救災(zāi)中，我國(guó)救援隊(duì)可能主要使用的是哪一種生命探測(cè)儀？請(qǐng)結(jié)合本文相關(guān)信息進(jìn)行推測(cè)，并找出三條依據(jù)。（4分）推測(cè)結(jié)果：【答案】紅外生命探測(cè)儀

依據(jù)：【答案】（1）紅外生命探測(cè)儀主要用于地震等引起建筑物倒塌后人員被困時(shí)。（2）紅外生命探測(cè)儀良好的性價(jià)比，普遍應(yīng)用于各國(guó)救援部門。（3）目前，音頻生命探測(cè)儀僅限于英、美、法國(guó)救援隊(duì)使用。（4）雷達(dá)生命探測(cè)儀目前未廣泛使用，未來將發(fā)揮更大作用。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：推測(cè)結(jié)果正確，得1分。以上四條依據(jù)可任選三條，每條依據(jù)1分；意思對(duì)即可。共4分。

（二）閱讀下面文字，完成11——15題。（18分）

壺口，壺口 莫 伸

①在中國(guó)北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢(shì)的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個(gè)例外。②黃河有幸，倚身此中。

③此前的黃河盡管強(qiáng)悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時(shí)都在等待著機(jī)會(huì)。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個(gè)釋放的舞臺(tái)，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個(gè)自然景觀中的偉大和不朽！

④這就是壺口瀑布。

⑥壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。

⑦離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見峽谷里騰起一團(tuán)團(tuán)飄冉的云團(tuán)，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬駿疾走；聲音撼天動(dòng)地又包容萬千?！続】那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國(guó)難共赴的悲壯；是一種無堅(jiān)不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強(qiáng)。

⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當(dāng)數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時(shí)候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠(yuǎn)處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋．狂．和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動(dòng)容?？穹挪涣b的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團(tuán)，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸．在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對(duì)抗實(shí)在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。一霎時(shí)，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前！

⑨我們?nèi)创袅恕；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是須我們永遠(yuǎn)體味和追求的精神的全部！

⑩哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤(rùn)，那些日常的行走和接觸使我們對(duì)你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟：【B】為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容！為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！

（選文有改動(dòng)）

11．為什么說倚身于秦晉大峽谷，“黃河有幸”？（2分）

【答案】雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞臺(tái)，造就出一個(gè)自然景觀中的偉大和不朽！

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“得到了釋放的舞臺(tái)”，得1分；答出“造就出”和“偉大和不朽”，得1分。共2分。

12．壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)分點(diǎn)說明。（4分）

【答案】（1）瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。（2）瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動(dòng)地，包容萬千。（3）統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈絆的黃河水流的力量排山倒海。（4）黃河水流們的前仆后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)，得1分；答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)得4分。意思對(duì)即可，共4分。

13．結(jié)合語境，說說下面句子中加點(diǎn)的詞語好在哪里。（4分）

（1）那種瘋．狂．和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動(dòng)容。

【答案】形容詞貶義褒用，生動(dòng)形象的描述并贊美洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概。

（2）水浪砸．在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。

【答案】動(dòng)詞，寫出水浪的力量很大。生動(dòng)形象的表現(xiàn)出水流們視死如歸、勇于獻(xiàn)身的膽識(shí)、勇氣和力量。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）答出“貶義褒用”，得1分；有恰當(dāng)?shù)姆治觯?分。意思對(duì)即可。計(jì)2分。（2）答出“形象有力”（有表現(xiàn)力），得1分；有恰當(dāng)?shù)姆治觯?分。意思對(duì)即可。計(jì)2分。共4分。

14．本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）第一問：【答案】象征。或：托物言志。

第二問：【答案】文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動(dòng)可感的壺口黃河水流形象，象征了人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問回答正確，得2分。第二問能答出“象征了人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志”即可得2分。共4分。

15．請(qǐng)從文中【A】【B】?jī)商幃嫏M線的語句中任選一處，針對(duì)其中最鮮明的語言特點(diǎn)加以賞析，并概括該句的深刻內(nèi)涵。（4分）

【答案示例】 [示例一] 填選項(xiàng)：【A】運(yùn)用了排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢(shì)磅礴。該句揭示出瀑布撼天動(dòng)地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢(shì)和悲壯豪雄的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。[示例二] 填選項(xiàng)：【B】 運(yùn)用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個(gè)“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能明確排比的修辭方法及作用，得2分；能概括內(nèi)涵，點(diǎn)出作用，得2分。意思對(duì)即可。共4分。

陜西省09年中考語文現(xiàn)代語文閱讀試題及答案

三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計(jì)30分)(一)閱讀下面的文字，完成7—10題。(12分)·

我國(guó)的太空植物

①“神舟七號(hào)”遨游太空，激起人們美好的航天夢(mèng)。你可曾知道，“神七”升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會(huì)發(fā)生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學(xué)家運(yùn)用遺傳技術(shù)精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國(guó)的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。

②“航芝l號(hào)”是我國(guó)首個(gè)航天芝麻品種。l996年，“航芝1號(hào)”原種搭乘我國(guó)第l7顆返回式衛(wèi)星上天，在太空特殊環(huán)境誘導(dǎo)下，形成了一些突變體。科學(xué)家利用這些突變體，歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝l號(hào)”。2005年，同樣利用返回式衛(wèi)星搭栽芝麻種子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點(diǎn)外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。如今，“航芝1號(hào)”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個(gè)省，每年種植上百萬畝，占江淮主產(chǎn)區(qū)芝麻種植總面積的20％。③除了太空芝麻，太空茄子也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的品種。它是成功選育培植并順利進(jìn)入市場(chǎng)的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時(shí)呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬公斤，湖北也能達(dá)到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對(duì)菜地追肥，茄子又會(huì)很快長(zhǎng)出來。目前，市場(chǎng)上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價(jià)高，但由于其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，口感好，仍供不應(yīng)求。2002年搭乘“神舟四號(hào)”的共有4份農(nóng)業(yè)材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通過項(xiàng)目驗(yàn)收并推廣種植。

④1996年，食用菌種子也“飛”上了太空。由經(jīng)過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。可是，由于在太空中，無法控制試驗(yàn)條件，也無法進(jìn)行測(cè)試，試驗(yàn)的可重復(fù)性又非常有限，因此種子的變異就不可預(yù)知，這就給研究工作帶來很大困難。經(jīng)過一年的努力，在沒有得到理想的菌種后，這一項(xiàng)目暫時(shí)宣告停止。

⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗(yàn)也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。

⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。目前世界上只有美國(guó)、俄羅斯和中國(guó)成功進(jìn)行了衛(wèi)星或飛船搭載的“航天育種”研究。我國(guó)的“航天育種”研究已居世界先進(jìn)水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。

(據(jù)相關(guān)文章改寫)7．仔細(xì)閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)精選種子→(用航天器搭載種子)→(選擇變異性狀優(yōu)異的種子)→(科學(xué)家精心研究、培育)→培育出太空植物

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，計(jì)3分。意思對(duì)即可。共3分。

8．太空植物的哪些共同優(yōu)點(diǎn)使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”?(3分)【答案】質(zhì)優(yōu)，產(chǎn)量高，經(jīng)濟(jì)價(jià)值高。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，計(jì)3分。共3分。

9．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時(shí)間順序?請(qǐng)加以分析。(3分)【答案】不能表明。因?yàn)檫@部分內(nèi)容沒有按照培育各種太空植物的先后順序來安排。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問回答正確，得1分；能答出不是時(shí)間順序的理由，得2分。共3分。10．下列表述與原文意思相符的一項(xiàng)是(D)(3分)～

A．“中芝13”的產(chǎn)量與“航芝l號(hào)”以及其它芝麻的產(chǎn)量相比可增加l0％至20％。B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時(shí)經(jīng)翻炒就會(huì)變成綠色。C．食用菌種子經(jīng)過太空之旅后，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。D．我國(guó)科研人員將利用航天技術(shù)和遺傳技術(shù)為我們培育出更多的太空植物。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得3分。共3分。(二)閱讀下面的文字。完成ll—15題。(18分)

陜北的山 祁玉江

①陜北真是一個(gè)神奇而美妙的地方。說它神奇而美妙，并不只是因?yàn)樗牡叵侣癫亓硕嗌偈?、煤炭、天然氣等富集的礦產(chǎn)資源，也不只是因?yàn)樗牡厣鲜a(chǎn)了多少瓜果梨棗、五谷雜糧等綠色食品，更不只是因?yàn)樯谒归L(zhǎng)于斯的那些純樸善良的山民們和世世代代涌現(xiàn)出的英雄人物，而更多的則是因?yàn)樗纳健衿娑烂畹年儽钡纳?②我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陜北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質(zhì)和精神寄托，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。

③我生在陜北，長(zhǎng)在陜北，曾經(jīng)和陜北的山零距離地親吻過。在這茫茫的大山深處，我扶過犁，拾過糞；吞過糠，咽過菜；淌過汗，流過淚。一切都是那么無助，那么渺茫。我對(duì)生我養(yǎng)我的陜北的山，鄙視過，厭倦過，一度竟然埋怨起我的祖先為什么不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠(yuǎn)落后的千山萬壑中，使得日后的子孫們?cè)谶@里永遠(yuǎn)地受苦受難，千回百轉(zhuǎn)走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們?cè)僖膊灰芸嗍茈y了。

④但是現(xiàn)在想來，我那時(shí)是多么的無知，多么的任性，多么的忘本!如果當(dāng)初沒有汲取大山的營(yíng)養(yǎng)，沒有經(jīng)過大山的磨礪，沒有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強(qiáng)，更不可能走出大山。

⑤當(dāng)你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無際。那數(shù)不清的梁峁，千姿百態(tài)，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個(gè)個(gè)巨人??盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢(shì)待發(fā)。那層巒疊嶂的山脈，仿佛是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢(shì)?？傊?，任憑你怎么想像，想像什么就是什么。

⑥陜北的山胸襟開闊，無私無畏，可以容納世界的一切，包容人間萬象。如果你走錯(cuò)了路，做錯(cuò)了事，它并不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬?jiān)趹牙?，教育你、鼓?lì)你、引領(lǐng)你重新振作精神，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。夜晚，睡在大山里就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那樣的甜蜜。⑦如果你坐在高高的山巔，細(xì)細(xì)地觀察，認(rèn)真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒有喧鬧，沒有嘈雜，一片寂靜，遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機(jī)器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進(jìn)大山，走上這高高的山梁，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風(fēng)的撫摸，你的精神會(huì)頓時(shí)為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄云外，驀然有一種返璞歸真的感覺。

⑧我忽然明白了，陜北這塊貧瘠的土地上，為什么走出了像李自成、劉志丹、謝子長(zhǎng)這樣的無數(shù)英雄豪杰和革命志士；為什么產(chǎn)生了那么多悲歡離合的動(dòng)人故事和百唱不厭的像《走西口》、《東方紅》等信天游歌曲；為什么毛澤東主席將長(zhǎng)征的落腳點(diǎn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方選在了陜北，而且在這里一住就是13年；為什么陜北人是那樣的、豪放，那樣的純樸，那樣的勤勞，那樣的堅(jiān)強(qiáng)!(選自2009年4月13日《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))11．第①段畫橫線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么?(2分)【答案】神奇而美妙的陜北的山。或：陜北的山。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：回答正確，得2分。若答“陜北的山神奇而美妙”，得1分。共2分。12．結(jié)合具體語境，回答下面的問題。(5分)(1)睡在大山里，為什么“就像睡在慈母的懷抱一樣”，讓人感到“溫馨”而“甜蜜”?(2分)【答案】因?yàn)殛儽钡纳叫亟箝_闊，無私無畏，包容一切。(2)走進(jìn)大山，心靈為什么會(huì)得到“凈化”?(3分)【答案】因?yàn)殛儽钡纳郊儍?、寂靜，能夠滌蕩人的心胸，使人忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(1)能答出山“胸襟開闊”、“無私無畏”，得2分。共2分。(2)能答出山“純凈”、“寂靜”的特點(diǎn)，得2分；答出山對(duì)人的影響，得1分。意思對(duì)即可。共3分。

13．比較閱讀第⑤段和下面的語段，回答后面的問題。(任選一題)(3分)驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。(劉成章《安塞腰鼓》)【A】陜北的山與“安塞腰鼓”給人哪些相似的感受?‘

【答案】陜北的山和“安塞腰鼓”均給人以雄壯、強(qiáng)勁、豪邁之感。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能答出“給人以雄壯、強(qiáng)勁、豪邁之感”，得3分。意思對(duì)即可。共3分。??沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。(楊朔《畫山繡水》)【B】面對(duì)陜北的山和桂林的山，你的想像是否相同?為什么? 【答案】不同。因?yàn)殛儽钡纳绞切蹓训?磅礴的、強(qiáng)勁的)，而桂林的山是瘦峭的(玲瓏的)，所以想像是不同的。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問回答正確，得1分；第二問能結(jié)合陜北的山和桂林的山的特點(diǎn)回答，得2分。意思對(duì)即可，共3分。

14．文章第③段寫對(duì)山的鄙視、厭倦和怨恨，有什么作用?(4分)【答案】這是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑(先抑后揚(yáng))的手法，為了更加強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)陜北的山的贊美之情。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“欲揚(yáng)先抑”或“先抑后揚(yáng)”，得2分；答出“更加強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)山的贊美之情”，得2分。共4分。

15．結(jié)尾的四句“為什么??”，表明了作者怎樣的感悟?請(qǐng)聯(lián)系全文加以概括。(4分)【答案】陜北的這一切都是陜北的山養(yǎng)育和熏陶的結(jié)果。或：陜北的。山是他們物質(zhì)和精神的寄托(生命的源泉)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能答出是“陜北的山養(yǎng)育和熏陶的結(jié)果”或山是“物質(zhì)和精神的寄托(生命的源泉)”，得3分；語言通順，語意完整，得1分。計(jì)4分。意思對(duì)即可。共4分。

陜西省2010年中考語文現(xiàn)代語文閱讀試題及答案

三、閱讀

【現(xiàn)代文閱讀 】

（一）閱讀下邊的文字完成8——11題

秦嶺

方光華 曹振明

①秦嶺橫亙于中國(guó)中東部，西起甘肅臨潭縣白石山，東經(jīng)天水麥積山，穿越陜西，直至河南，全長(zhǎng)約1600公里，南北寬數(shù)十公里至二三百公里，氣勢(shì)磅礴。

②巍峨的秦嶺造就了關(guān)中的雄勝。關(guān)中盆地“四塞以為固”（《史記?劉敬叔孫通列傳》）。關(guān)中“四塞”之東、南、西三塞均由秦嶺山脈所成，東邊華山、王順山、驪山，東延為肴山，橫亙于黃河與洛水之間；南邊太白山、終南山等，雄峙于關(guān)中平原的南部；西邊岐山、陳倉山等，阻隔于關(guān)中西部。另外再加上堯山、黃龍山等逶迤連綿的北部山系，一起組成了關(guān)中四面環(huán)山的地形地勢(shì)。在四周綿延起伏、層巒疊嶂的山脈之間，藏有許多雄關(guān)險(xiǎn)隘。舉其要者則有四處：東為潼關(guān)或函谷關(guān)，南為武關(guān)，西為散關(guān)，北為蕭關(guān)。潼關(guān)是東部進(jìn)入關(guān)中的天然防線，南依秦嶺，北有渭洛并黃河之要，西有華山之屏，東面山峰連接，谷深崖絕，險(xiǎn)厄峻極；函谷關(guān)則扼崤函之險(xiǎn)，控制著關(guān)中與中原之間的往來咽喉；武關(guān)是關(guān)中的南方門戶，建在秦嶺南麓陜南商山的谷澗，懸崖深壑，號(hào)稱“三秦要塞”；散關(guān)則西扼關(guān)中交通要道，南依秦嶺山脈，乃蜀秦往來之咽喉，兵家必爭(zhēng)之地。另外北方的蕭關(guān)居六盤山東麓，控扼塞北通向關(guān)中之要道。因恃秦嶺，關(guān)中進(jìn)可攻、退可守，形成了“制內(nèi)御外”的絕佳態(tài)勢(shì)。占據(jù)關(guān)中，就意味著掌握了天下“要領(lǐng)”、扼制了九州“咽喉”。

③秦嶺形成了八百里秦川的肥沃富饒。秦嶺北翼塑造了兩條大河——涇水和渭水，秦嶺北麓又發(fā)源了六條河流——灞水、浐水、灃水、滈水、潏水和澇水，涇水與灞水等六條河流最后一并匯入渭水。八百里秦川即為八水的沖積平原，土質(zhì)疏松肥沃，地勢(shì)舒展平坦。早在《尚書?禹貢》中，關(guān)中之地即被列為最上等的土地。加上歷代所修渠道，如秦國(guó)的鄭國(guó)渠，漢代的漕渠、龍首渠、六輔、白渠等水利工程，以及漢唐諸運(yùn)河的開通，關(guān)中平原的灌溉條件獲得擴(kuò)展，為農(nóng)耕生產(chǎn)提供了優(yōu)良條件。張良稱關(guān)中“沃野千里，南有巴蜀之饒，北有胡苑之利”，乃“金城千里,天府之國(guó)”（《史記?留侯世家》）?！妒酚洝贩Q“關(guān)中之地，于天下三分之一，而人眾不過什三；然量其富，什居其六”（《貨殖列傳》）。至隋唐時(shí)代，關(guān)中仍有“天府”美稱。

④秦嶺的山林以及河流、湖泊不僅為關(guān)中提供了充足的水源，還改善了關(guān)中環(huán)境，使得關(guān)中氣候清爽，山水相間，風(fēng)景如畫。秦嶺自古以來就是皇家園林和離宮別館的首選之地，關(guān)中山水也激發(fā)了眾多文人墨客的雅興，僅一本《全唐詩》就留下詩篇百余首。

⑤由于秦嶺與關(guān)中的戰(zhàn)略地理優(yōu)勢(shì)與富庶，關(guān)中成為中國(guó)古代政治中心的首選之地。先后有周、秦、漢、唐等13個(gè)王朝在此建都。長(zhǎng)安政治中心地位前后長(zhǎng)達(dá)一千一百多年，成為我國(guó)建都時(shí)代最早、建都王朝最多、定都時(shí)間最久、都城規(guī)模最大、歷史文化遺址最豐富的中華古代首要政治中心。這在我國(guó)乃至世界各國(guó)歷史中都極其罕見。以致古人稱秦嶺為“龍脈”，稱關(guān)中為中原的龍首。

8.秦嶺有哪些重要的作用？結(jié)合文意簡(jiǎn)要概況。

答案：秦嶺造就了關(guān)中的雄勝；秦嶺形成了八百里秦川的肥沃富饒；秦嶺改善了關(guān)中的環(huán)境；秦嶺使關(guān)中成為中國(guó)古代政治中心的首選之地。

9.第③段結(jié)尾引用《史記》中的文字，有什么作用？

答案：引用《史記》中的文字，說明了八百里秦川肥沃富饒，增加了說明的可信度，增強(qiáng)了文章的說服力。

10.揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語，回答括號(hào)內(nèi)的問題。

（1）占據(jù)關(guān)中，就意味著掌握了天下“要領(lǐng)”、扼制了九州“咽喉”。（“要領(lǐng)”在文中是什么意思？有何作用？）

答案：要點(diǎn)，關(guān)鍵說明占據(jù)關(guān)中對(duì)掌控天下的重要性。

（2）秦嶺自古以來就是皇家園林和離宮別館的首選之地。

（句中加點(diǎn)詞語能否去掉？為什么？）

答案：不能。自古以來從時(shí)間上限定，說明秦嶺作為皇家園林和離宮別管首選之地由來已久。如果去掉就不要能體現(xiàn)這一點(diǎn)。

11.下列描述與原文相符的一項(xiàng)是（D）

A關(guān)中東面有華山、驪山、山等，南邊有太白山、終南山、王順山等，西面有岐山、陳倉山等?北部有堯山等

B潼關(guān)是東部進(jìn)入關(guān)中的天然防線，武關(guān)西關(guān)中要到，散關(guān)是關(guān)中南方門戶，蕭關(guān)則是塞北通向關(guān)中只要道。

C八百里秦川為八水的沖擊平原，其中八水指涇水、渭水、霸水、浐水、灃水、滈水、潏水和洛水。D秦國(guó)的鄭國(guó)渠，漢代的漕渠、龍首渠、六輔、白渠及漢唐的諸運(yùn)河等工程，為關(guān)中平原上的農(nóng)耕提供了優(yōu)條件。

（二）閱讀下邊的文字完成12——16題 秦腔吼起來 張格娟

在秦水嶺村，方圓幾百個(gè)村落，沒有人不認(rèn)識(shí)秦天奇的。

秦天奇，說白了也就是一個(gè)民間的戲子，一個(gè)走鄉(xiāng)串戶演皮影戲，吼秦腔的藝人。說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。

那個(gè)嚴(yán)寒的冬天，天剛麻麻亮，十六歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了練到火侯時(shí)，西屋里傳來了老爹急促的咳嗽聲，她翻身起步，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地學(xué)唱秦腔戲。

秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊，……你，你這么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”

香伶躲閃著父親的目光說：“爹，我在侍弄花草呢?！崩系鶒蹜z地拉過香伶的手說：”閨女啊，怨老爹沒本事，當(dāng)了一輩子秦腔人，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個(gè)高級(jí)叫花子，去學(xué)一門手藝，千萬別學(xué)你爹去演戲??！”香伶流著眼淚沒有言語。

說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當(dāng)犧惶。直落到如今病入膏肓了，也沒錢醫(yī)治。當(dāng)年，爹的皮影自樂班，吼著秦腔輾轉(zhuǎn)南北，曾經(jīng)名躁一時(shí)，威震八方啊。

可是，香伶兩歲時(shí)，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個(gè)南方養(yǎng)蜂人走了。

自從娘走后，慢慢長(zhǎng)大了的香伶，幾次三番的讓爹教自己唱戲時(shí)，爹都不肯。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經(jīng)走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，干點(diǎn)別的吧。

香伶沒有聽爹的話，爹在演戲時(shí)，香伶就趴在后臺(tái)看，她好像從小有演戲的天分和靈氣。一樣的臺(tái)詞，剛學(xué)戲的演員都要十遍八遍的，可香伶卻能脫口而出。她總是趁爹不注意時(shí)學(xué)習(xí)，一招一式，蠻有大將風(fēng)味。

爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當(dāng)——皮影人。爹說了，將它捐贈(zèng)給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。

爹走后，香伶趕著驢，將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前輩是我們秦腔藝術(shù)界的一朵奇葩，他臨走時(shí)，還有什么要求嗎？有什么要求，你盡管提，我們一定滿足你?！?/p>

香伶說，我只有一個(gè)愿望，我想進(jìn)縣劇團(tuán)吼秦腔。老師面露難色地說，閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。

香伶斬釘截鐵地回答，再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續(xù)走下去，我忘不了爹臨走前望著戲箱子不忍的眼神。

老師說了，那明天來團(tuán)里考核吧。

考核中，在場(chǎng)的秦腔界老藝術(shù)家們都以為，這個(gè)小巧玲瓏的姑娘，那準(zhǔn)是“閨閣旦“的好角兒。誰知，靈秀的香伶一聲大吼，“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地動(dòng)山搖。激揚(yáng)的旋律在臺(tái)上響起時(shí)，臺(tái)下的評(píng)委們個(gè)個(gè)驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。

生活中的香伶，總是生活在戲中，有時(shí)候她自己也搞不明白，是自己在臺(tái)上演繹生活呢，還是生活中她在將戲劇演繹呢？

女兒剛生下來第三天，本來正是靜養(yǎng)的時(shí)侯，香伶卻開始在家中吼秦腔了，一天不吼，她喉嚨發(fā)癢。孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺(tái)。穿起了黑蟒袍，戴起了長(zhǎng)須，將一個(gè)黑臉包公演繹得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在臺(tái)上激情洋溢的香伶，做夢(mèng)也沒有想到，回到家時(shí)，老公卻和人在家談一場(chǎng)交易。

香伶發(fā)怒了，幾次三番勸老公，那種錢不能拿的，可老公非但沒有聽他的，卻痛罵她，窮戲子。香伶沒有言語，她清楚，生活中的她只有走進(jìn)戲里，她才能忘卻諸多不快樂。

如今，這種不快樂已經(jīng)像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍，劇里劇外自己兩重性格，她在猶豫矛盾中徘徊著。

一向?qū)莸没铎`活現(xiàn)的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發(fā)出了嗚嗚的聲音。一上臺(tái)，香伶腦海里總是出現(xiàn)老公將那筆希望工程款裝進(jìn)自己口袋中那猙獰的面孔。她演砸了，臺(tái)下一片喝倒彩的聲音。從此，香伶拒絕飾演包公，她覺得自己不配。

香伶做了生活中的包拯。她一紙?jiān)V狀，將老公送入了監(jiān)獄。香伶又何嘗不知道，將老公送進(jìn)監(jiān)獄，意味著她和女兒要受苦的?？伤荒苓@樣做，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。她無悔自己的選擇。

重新上臺(tái)后的香伶，奇跡般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象生動(dòng)。

夜深人靜時(shí)，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)好妻子吧，別在像娘一樣吼秦腔了，娘已經(jīng)離不開秦腔了。

可她又怎么能知道，女兒會(huì)不會(huì)又是另外一個(gè)自己?。?/p>

12.小說題目“秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

答案： “吼”既能表現(xiàn)秦腔高亢激越的特點(diǎn)，又能展示秦腔藝人剛正耿直的精神特質(zhì)。13．香憐爹去世前，眼睛仍盯著炕頭的兩只大箱子。表現(xiàn)了人物的怎樣的心理？

答案：表現(xiàn)了香憐爹對(duì)秦腔藝術(shù)的熱愛與不舍，以及他對(duì)秦腔藝術(shù)傳承的擔(dān)憂與期望。14.參加劇團(tuán)考核時(shí)為什么香憐“一聲大吼”是評(píng)委驚呆了？

答案：因?yàn)橐粫r(shí)小姑娘卻扮演了包公的角色；二是因?yàn)樾」媚锍母呖杭ぴ?，非同尋?！?/p>

15.“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。”這句話起到了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案：既是對(duì)香憐爹一生的總結(jié)，又為下文香憐因秦腔忍受身心的煎熬寫下伏筆。起到承上啟下的作用。

16．仔細(xì)閱讀小說的結(jié)尾，回答下列問題。

（1）“另外一個(gè)自己”是什么樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：熱愛秦腔，執(zhí)著，充滿正義感。

（2）你認(rèn)為香憐的女兒會(huì)不會(huì)成為“另外一個(gè)自己”請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的觀點(diǎn)和理由。

答案：

第四篇：2018語文試題現(xiàn)代文閱讀(附答案)

建安區(qū)第三高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)月考

語文試卷

（考試時(shí)間:150分鐘 分值：150分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

人們對(duì)于電子傳播媒介的信任與機(jī)械有關(guān)：這種真實(shí)不是某一個(gè)頭顱想象出來的，這種真實(shí)是公正不阿的機(jī)械拍攝下來的。機(jī)械是科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物，攝像機(jī)不會(huì)因?yàn)槟撤N偏見、打瞌睡或者筆誤而有意無意地歪曲了現(xiàn)實(shí)。另一方面，攝像機(jī)是客觀的，中性的，它摒棄了人為的主觀判斷而忠于世界呈現(xiàn)的真相。人們常常利用攝像機(jī)進(jìn)行比喻。人們常常說，某個(gè)作家的小說如同攝像機(jī)拍攝的一樣真實(shí)。利用特技攝影，人們可以看到一朵花活起來似的開懷怒放，看到深海的珊瑚和奇形怪狀的魚類。人們從未有過這樣的視覺經(jīng)驗(yàn)，但人們相信攝像機(jī)不會(huì)錯(cuò)。

可是，這種信任過于天真了。影像符號(hào)、機(jī)械與科學(xué)技術(shù)提供的是某種表象的真實(shí)，這些機(jī)械從未脫離過人為的有意操縱。攝像機(jī)的推、拉、搖、蒙太奇以及種種匠心獨(dú)運(yùn)的剪輯無不暗示出機(jī)械操縱者的主觀意圖。這里，所謂的真實(shí)無寧說是機(jī)械操縱者所承認(rèn)、所欲看到的真實(shí)，攝像技巧不過是為這一切制造某種貌似自然的形式而己。某些時(shí)候甚至可以極端地說，電子傳播媒介提供的表面真實(shí)不過是換取人們對(duì)于虛構(gòu)的信賴――表面真實(shí)的目的是為了更有利于虛構(gòu)。例如，電影一開始就沒有陷于所謂的真實(shí)之內(nèi)。電影并沒有停留在照相式的反映上，電影的意圖更像是賦予某些從未發(fā)生的事情以真實(shí)的外觀。早期電影史上，人們稱之為“魔術(shù)師”的喬治?梅里愛已經(jīng)開始運(yùn)用多次曝光拍攝一些魔幻的場(chǎng)面――這種魔幻因?yàn)楸４媪四承┛尚诺募?xì)節(jié)而極具真實(shí)感。從攝影棚、模型的使用到特技攝影，電影“弄虛作假”的技術(shù)日臻成熟。換一句話說，只要人們?cè)敢猓娮觽鞑ッ浇橥耆袟l件編造天衣無縫的謊言。

如果說，攝影棚、模型、特技攝影多少與現(xiàn)實(shí)原型發(fā)生某種聯(lián)系，那么，計(jì)算機(jī)――另一種機(jī)械――的誕生幾乎改變了電影制作之中的所有領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)的數(shù)碼成像無疑是一場(chǎng)徹底的革命。計(jì)算機(jī)拋下了現(xiàn)實(shí)世界，或者說，計(jì)算機(jī)正在憑空生產(chǎn)某種“真實(shí)”。數(shù)碼成像不必乞求視覺誤差的效果，不必利用模型或者特殊的拍攝費(fèi)盡心機(jī)地偷天換日，這種“真實(shí)”僅僅來自導(dǎo)演的想象。無論是《真實(shí)的謊言》,還是《侏羅紀(jì)公園》《泰坦尼克號(hào)》，人們可以在銀幕上看到種種奇異的景象，生龍活虎，清晰無比――但是這些景象并未出現(xiàn)在攝像機(jī)的鏡頭之前。數(shù)碼成像的基本涵義是，攝像機(jī)拍下某些原始圖像以數(shù)碼的形式輸入計(jì)算機(jī)之后，創(chuàng)作人員可以根據(jù)導(dǎo)演的意圖對(duì)任何一部分圖像的形狀、色彩以及運(yùn)動(dòng)的快慢、方向進(jìn)行三維立體圖像的處理。《侏羅紀(jì)公園》的計(jì)算機(jī)三維特技制作是由ILM工作室完成。這個(gè)工作室在計(jì)算機(jī)屏幕上制作了一頭10英尺長(zhǎng)的速食龍，然后由計(jì)算機(jī)模擬兩臺(tái)攝影機(jī)多次成像，把一頭恐龍變成十多頭，并且按照每秒24幅的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)出恐龍連續(xù)動(dòng)作的靜止畫面。的確，《侏羅紀(jì)公園》的創(chuàng)作人員和觀眾一樣從未見過真實(shí)的恐龍，但是，影片之中的恐龍不僅活靈活現(xiàn)，它們?cè)诙宓貢r(shí)腿部的肌肉還會(huì)發(fā)生顫動(dòng)。在我看來，數(shù)碼成像可能摧毀某些最后殘存的界限。

神話的時(shí)代已經(jīng)逝去。女媧補(bǔ)天，夸父逐日，哪叱探海，孫悟空大鬧天宮，這些神話賴以產(chǎn)生的文化環(huán)境消失了。馬克思曾經(jīng)問道：“成為希臘人的幻想的基礎(chǔ)、從而成為希臘神話的基礎(chǔ)的那種對(duì)自然的觀點(diǎn)和對(duì)社會(huì)關(guān)系的觀點(diǎn)，能夠同自動(dòng)紡機(jī)、鐵道、機(jī)車和電報(bào)并存嗎？”相信科學(xué)技術(shù)無疑是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)主旋律，科學(xué)技術(shù)是人們觀察真實(shí)的保證。然而，人們沒有料到的是，現(xiàn)今的科學(xué)技術(shù)業(yè)已具有這種能力――它甚至能隨心所欲地制造“真實(shí)”。相對(duì)于原始初民的神話作品，科學(xué)技術(shù)無寧說是一個(gè)超級(jí)的神話制造者，只不過科學(xué)技術(shù)的威望可以將這些神話稱之為真實(shí)而己。這時(shí)，人們可能發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事實(shí)：某些時(shí)候，科學(xué)技術(shù)導(dǎo)致了神話與真實(shí)二元對(duì)立的消解。

(南帆《真實(shí)的神話》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.攝像機(jī)是科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物，它能摒棄人為的主觀判斷，公正不阿地反映世界的真相。B.特技攝影給人們帶來從未見過的奇異景象，人們因?yàn)樾刨嚳茖W(xué)技術(shù)，對(duì)此并不懷疑。

語文試題

第頁

共8頁

C.只有天真的人才會(huì)相信“魔術(shù)師”喬治?梅里愛拍攝的電影中那些細(xì)節(jié)是真實(shí)可信的。D.ILM工作室先制作了一條速食龍，再用兩臺(tái)攝影機(jī)多次成像，而制作出十多條恐龍。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章一開始分析了人們對(duì)于電子傳播媒介的信任與機(jī)械有關(guān)的原因，并舉例論證了人們對(duì)攝像機(jī)的信任。B.文章第二段通過分析電影制作的真相，論證了人們信任機(jī)械是過于天真了。C.文章第三段擺事實(shí)、講道理，旨在告訴我們計(jì)算機(jī)制作的電影是真實(shí)可信的。

D.文章論述攝像機(jī)、計(jì)算機(jī)在電影制作中的真相，為我們正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)今科學(xué)技術(shù)下的神話提供了幫助。3.根據(jù)全文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.電子傳播媒介提供的表面真實(shí)，其目的是更有利于虛構(gòu)。B.如果沒有計(jì)算機(jī)，就沒有數(shù)碼成像，電影就會(huì)更真實(shí)。

C.相對(duì)于原始初民的神話作品，科學(xué)技術(shù)無疑是一個(gè)超級(jí)的神話制造者。D.“真實(shí)的神話”其實(shí)是不真實(shí)的，它是科學(xué)技術(shù)制作的產(chǎn)物。

（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4—6題。

白頭發(fā)，紅房子 劉七平

彩霞一屁股坐到了床頭，沖翻找儲(chǔ)物柜的阿輝嚷道：“暫住證到底放哪兒了？別亂找了，用你的豬腦子好好想一想。”

“別急、別急，我再找找。”阿輝一邊繼續(xù)翻找，一邊安慰道。

“暫住證明明是你上次放的。你每次都不上心，自己放的東西一轉(zhuǎn)眼就忘記放哪兒了。”彩霞不依不饒，繼續(xù)指責(zé)道，“你說你做事用點(diǎn)腦子行嗎？我說過不止一次了，就是因?yàn)槟悴挥媚X子，所以你才不長(zhǎng)白頭發(fā)！你看看我，才這個(gè)年紀(jì)就一大把白頭發(fā)了??”

阿輝沒言語。他心里也很著急：沒有暫住證，明天的自住商品房現(xiàn)場(chǎng)審核就不能通過。這個(gè)名叫幸福港灣的自住商品房項(xiàng)目，是他們?cè)缇拖嘀械臉潜P，均價(jià)比周邊新房便宜不少。

阿輝翻找出自己的結(jié)婚證，發(fā)現(xiàn)暫住證就夾在結(jié)婚證里。他長(zhǎng)舒了一口氣，坐到彩霞身邊，安撫了一番，準(zhǔn)備洗漱睡覺。

阿輝躺在床上，久不能寐。他扭頭看著月光下彩霞熟睡的臉龐，心里一陣?yán)⒕巍Ｇ澳晡逶碌囊粋€(gè)夏日，他們裸婚了，無房無車，只辦了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的婚禮。如今，他還是無房無車。

第二天上午，自住商品房審核順利通過。欣喜之余，阿輝開始擔(dān)心選房當(dāng)天還沒輪到自己，樓盤就已經(jīng)售罄。畢竟房源嚴(yán)重緊缺，供不應(yīng)求，阿輝還是非優(yōu)先選房者，不像本地人那樣享有優(yōu)先選房權(quán)。

果不其然，阿輝沒能入住幸福港灣。選房當(dāng)天回來后，阿輝摟著彩霞的肩膀，安慰道：“沒事，咱們下次還有機(jī)會(huì)，樓盤多得是。從明天開始，我每天多干點(diǎn)活兒，每月多壘一塊磚，房子很快就會(huì)壘起來的?！?/p>

彩霞苦笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。攢錢壘磚買房，這是他多次提及的一個(gè)形象比喻。接下來，阿輝加班的次數(shù)明顯多了。兩個(gè)多月后，阿輝和彩霞終于搶購到一套另一個(gè)樓盤的兩居室。在選房現(xiàn)場(chǎng)，彩霞臨時(shí)決定不買一居室了，一跺腳買了一套兩居室，為的是給未出生的孩子預(yù)備一個(gè)房間。此后，阿輝加班的次數(shù)更多了。

在一次單位體檢中，阿輝查出患有惡性腦瘤，并且已過手術(shù)最佳期。當(dāng)天，阿輝提早下了班，望著臥室墻上掛著的一張售樓海報(bào)，淚流滿面。那棟每天必看一眼的十二層紅房子，就是他和彩霞即將入住的家。

病情迅速惡化，做了幾次放化療以后，阿輝的黑頭發(fā)已經(jīng)掉光了。在一個(gè)晚霞滿天的黃昏，阿輝撫摸著彩霞黑白相間的頭發(fā)，黯然神傷：“本來想跟你白頭到老的，可老天不給我長(zhǎng)白頭發(fā)的機(jī)會(huì)。以前我是一頭黑頭發(fā)，現(xiàn)在直接掉光了。你看你，跟我受苦受累，白頭發(fā)又多了好幾根??原諒我，以后不能給你拔白頭發(fā)了??”

“不許說喪氣話！”彩霞打斷道，把阿輝細(xì)如搟面杖的胳膊塞進(jìn)了被窩里，“我去給你打些熱水，洗洗臉，早些睡。”

彩霞躲在衛(wèi)生間里，捂著嘴抽泣。

當(dāng)晚，彩霞趴在阿輝的病床旁邊，做了一個(gè)夢(mèng)：她一夜之間滿頭白發(fā)，眾人紛紛作鳥獸狀逃竄。驚恐之余，語文試題

第頁

共8頁

她發(fā)現(xiàn)前方的薄霧里有一個(gè)黑發(fā)男人的身影。她拼命追趕過去，卻始終追不上，最終被困在越來越重的濃霧里。

彩霞驚醒過來，發(fā)現(xiàn)阿輝已經(jīng)走了。

按照阿輝的遺囑，彩霞把阿輝的遺像做了處理：意氣風(fēng)發(fā)的面容，頭頂一頭白發(fā)，如雪。

4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說開頭運(yùn)用語言描寫刻畫人物，表現(xiàn)了阿輝的軟弱，彩霞的強(qiáng)勢(shì)。

B.“阿輝沒能入住幸福港灣”一語雙關(guān)，也反映出外來務(wù)工者在城市生活的尷尬處境這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.“從明天開始，我每天多干點(diǎn)活兒，每月多壘一塊磚”為下文埋下伏筆，引出下文阿輝生病的情節(jié)。D.文章結(jié)尾對(duì)彩霞?jí)艟车拿鑼?，寫出了她的恐懼?dān)憂，也預(yù)示了阿輝的死。5.阿輝是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合全文分析。（5分）6.小說以“白頭發(fā)，紅房子”為標(biāo)題，有什么藝術(shù)效果？（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）

閱讀下面文字，完成7—9題

教育部財(cái)政部發(fā)改委回答“雙一流”建設(shè)（節(jié)選）

日前，“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式公布，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委（以下簡(jiǎn)稱三部委）有關(guān)負(fù)責(zé)人就相關(guān)問題回答了記者提問。

1.“雙一流”建設(shè)實(shí)施推進(jìn)的基本原則是什么？

為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于2017年穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)要求，結(jié)合“雙一流”建設(shè)實(shí)際，經(jīng)廣泛征求意見，確定總的工作原則是穩(wěn)中求進(jìn)、繼承創(chuàng)新、改革發(fā)展。

穩(wěn)中求進(jìn)，即從建設(shè)基礎(chǔ)出發(fā)，平穩(wěn)開局，平穩(wěn)過渡，平穩(wěn)推進(jìn)，不搞全體發(fā)動(dòng)、推倒重來；繼承創(chuàng)新，即充分考慮“211工程”“985工程”等高等教育重點(diǎn)建設(shè)基礎(chǔ)，繼承好已有建設(shè)成效，同時(shí)創(chuàng)新建設(shè)管理模式，充分調(diào)動(dòng)各方面的資源和力量，促進(jìn)高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；改革發(fā)展，即以改革為動(dòng)力，既要堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)開放、動(dòng)態(tài)調(diào)整，打破身份固化，強(qiáng)化績(jī)效激勵(lì)，又要強(qiáng)調(diào)改革引領(lǐng)、深化綜合改革，切實(shí)推動(dòng)高校內(nèi)涵式發(fā)展、提高質(zhì)量。

2.“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科是如何遴選認(rèn)定的？

“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科的認(rèn)定遴選程序主要分為四個(gè)步驟： 第一步，根據(jù)《總體方案》《實(shí)施辦法》，組建“雙一流”建設(shè)專家委員會(huì)，充分發(fā)揮高層次戰(zhàn)略專家作用，具體承擔(dān)遴選認(rèn)定和審核建設(shè)方案的有關(guān)工作。

第二步，依托專家委員會(huì)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，確定遴選認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)生擬建設(shè)高校名單及擬建設(shè)學(xué)科。根據(jù)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，遴選產(chǎn)生137所一流學(xué)科建設(shè)高校建議名單，隨之對(duì)應(yīng)產(chǎn)生了擬建設(shè)學(xué)科。

在一流學(xué)科建設(shè)高校建議名單基礎(chǔ)上，綜合評(píng)價(jià)論證提出42所一流大學(xué)建設(shè)高校建議。一流大學(xué)建設(shè)高校重在一流學(xué)科基礎(chǔ)上的學(xué)校整體建設(shè)、重點(diǎn)建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力；一流學(xué)科建設(shè)高校重在優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)特色發(fā)展。

第三步，確定擬建設(shè)高校的建設(shè)方案。擬建設(shè)高校編制論證建設(shè)方案，經(jīng)所屬省級(jí)人民政府或主管部門審核后，報(bào)三部委。專家委員會(huì)對(duì)擬建設(shè)高校的建設(shè)方案進(jìn)行審議咨詢。三部委研究后，根據(jù)咨詢意見通知有關(guān)高校修改完善建設(shè)方案，并對(duì)修改完善情況進(jìn)行核對(duì)把關(guān)。

第四步，三部委根據(jù)專家委員會(huì)意見，研究確定一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。需要說明的是，此次遴選認(rèn)定所產(chǎn)生的是“建設(shè)”高校及“建設(shè)”學(xué)科，重點(diǎn)在“建設(shè)”，是邁向世界一流的起點(diǎn)，而不是認(rèn)定這些學(xué)校和學(xué)科就是世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，能否成為世界一流大學(xué)和一流學(xué)科還要看最終的建設(shè)成效。

3.對(duì)“雙一流”建設(shè)高校遴選認(rèn)定體現(xiàn)了哪些戰(zhàn)略考慮？

遴選認(rèn)定“雙一流”建設(shè)高校，既要破除封閉固化的做法，打破終身制，又要考慮高等教育戰(zhàn)略布局，考慮國(guó)家急需、特色鮮明、無可替代的學(xué)科。

有兩個(gè)主要考慮：一是落實(shí)穩(wěn)中求進(jìn)、繼承創(chuàng)新的原則，既要繼承原“985工程”建設(shè)基礎(chǔ)，又要以改革促進(jìn)發(fā)展，以改革增加建設(shè)動(dòng)力，特別是加大對(duì)那些需要加強(qiáng)建設(shè)的高校的壓力，實(shí)行存量改革、激發(fā)活力。二是促

語文試題

第頁

共8頁

進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，重點(diǎn)圍繞服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，并有利于加快中西部高等教育發(fā)展。同時(shí)，考慮到一流大學(xué)建設(shè)高校的整體建設(shè)任務(wù)更重，示范效應(yīng)更加明顯，更需要提升主動(dòng)性和積極性，為打破身份固化、激發(fā)建設(shè)活力，將一流大學(xué)區(qū)分為A、B兩類。這樣做主要是希望督促所有的一流大學(xué)建設(shè)高校加快改革、加快發(fā)展，并推動(dòng)歸入B類的高校正視差距、奮起直追。4.遴選認(rèn)定的第三方評(píng)價(jià)是如何選擇的？

對(duì)于大學(xué)、學(xué)科的第三方評(píng)價(jià)，目前國(guó)內(nèi)、國(guó)際有幾十種。選用第三方評(píng)價(jià)的原則，一是堅(jiān)持中國(guó)特色，即堅(jiān)持正確的政治方向、堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家需求、堅(jiān)持傳承中國(guó)文化，引導(dǎo)高校把“四個(gè)服務(wù)”作為建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不簡(jiǎn)單套用國(guó)外的標(biāo)準(zhǔn)排名，不把中國(guó)特色狹義理解等同于學(xué)科特色；二是堅(jiān)持綜合性、多維度，利用各類評(píng)價(jià)，從各個(gè)側(cè)面、多個(gè)維度對(duì)高校實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，不與單純的人才指標(biāo)、論文指標(biāo)掛鉤；三是堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，發(fā)揮綜合效用。評(píng)價(jià)大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量是一個(gè)世界難題，國(guó)內(nèi)外從來沒有一個(gè)評(píng)價(jià)及其標(biāo)準(zhǔn)能夠獲得大家的一致認(rèn)可。此次遴選認(rèn)定制定的標(biāo)準(zhǔn)，是在現(xiàn)有條件下比較科學(xué)合理、共識(shí)比較廣泛、負(fù)面影響比較小、相對(duì)最可行的標(biāo)準(zhǔn)。

5.遴選認(rèn)定工作有哪些機(jī)制創(chuàng)新？

三部委在總結(jié)以往重點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分借鑒教育體制改革、科技體制改革、高等院校設(shè)置、國(guó)家重大科技專項(xiàng)等工作的推進(jìn)機(jī)制，積極推進(jìn)“雙一流”建設(shè)高校認(rèn)定遴選機(jī)制的改革創(chuàng)新，主要有：

一是充分發(fā)揮專家作用。成立專家委員會(huì)、建立戰(zhàn)略專家咨詢組織，是“雙一流”建設(shè)的重要?jiǎng)?chuàng)新，也是實(shí)施推進(jìn)的重要保證。專家委員會(huì)由來自有關(guān)部委、高校、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)和咨詢機(jī)構(gòu)的代表組成，特別兼顧了馬克思主義理論、中國(guó)傳統(tǒng)文化、思想政治教育方面的代表，具有很高的代表性、權(quán)威性，不僅在認(rèn)定遴選方面發(fā)揮重要作用，在建設(shè)方案咨詢、跟蹤指導(dǎo)、建設(shè)中期和周期評(píng)價(jià)等方面也發(fā)揮重要作用。

二是改革認(rèn)定工作流程。采用認(rèn)定方式遴選，不組織高校申報(bào)，不需主管部門推薦，在確定一流學(xué)科建設(shè)范圍時(shí)，專家委員會(huì)不對(duì)具體高?；?qū)W科進(jìn)行評(píng)審，而是根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略、水平標(biāo)準(zhǔn)、特殊需求等原則，論證確定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)遴選產(chǎn)生擬建設(shè)高校。專家不直接對(duì)某一高校是否納入“雙一流”建設(shè)范圍做出評(píng)判。認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有高校一視同仁，不區(qū)分中央高校、地方高校，最大程度保證遴選的公平公正、開放競(jìng)爭(zhēng)。

三是依托第三方評(píng)價(jià)。認(rèn)定遴選標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)、數(shù)據(jù)，充分依托第三方評(píng)價(jià)，根據(jù)已公開發(fā)布、可公開獲取、高校普遍認(rèn)可的國(guó)內(nèi)、國(guó)外第三方權(quán)威評(píng)價(jià)結(jié)果確定，以中國(guó)特色學(xué)科評(píng)價(jià)為主要依據(jù)，體現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展要求，注重既有成效的客觀評(píng)價(jià)、整體評(píng)價(jià)、質(zhì)量評(píng)價(jià)，不與各類頭銜的人才數(shù)量、各類基地平臺(tái)條件等掛鉤，堅(jiān)決糾正高校數(shù)人頭、拼硬件、鋪攤子等惡性競(jìng)爭(zhēng)、短期行為。

需要特別強(qiáng)調(diào)的是，遴選認(rèn)定不是一勞永逸?！半p一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ)，對(duì)建設(shè)過程實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。建設(shè)過程中，將根據(jù)建設(shè)高校的建設(shè)方案和自評(píng)報(bào)告，參考有影響力的第三方評(píng)價(jià)，對(duì)建設(shè)成效進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果等情況，對(duì)實(shí)施有力、進(jìn)展良好、成效明顯的，加大支持力度；對(duì)實(shí)施不力、進(jìn)展緩慢、缺乏實(shí)效的，提出警示并減小支持力度。對(duì)于建設(shè)過程中出現(xiàn)重大問題、不再具備建設(shè)條件且經(jīng)警示整改仍無改善的高校及學(xué)科，及時(shí)調(diào)整出建設(shè)范圍。建設(shè)期末，將根據(jù)建設(shè)高校的建設(shè)方案及整體自評(píng)報(bào)告，參考有影響力的第三方評(píng)價(jià)，對(duì)建設(shè)成效進(jìn)行期末評(píng)價(jià)。根據(jù)期末評(píng)價(jià)結(jié)果等情況，重新確定下一輪建設(shè)范圍，有進(jìn)有出，打破身份固化，不搞終身制。

6.下一步進(jìn)入實(shí)操階段的“雙一流”建設(shè)有哪些重點(diǎn)工作？

下一步，“雙一流”建設(shè)進(jìn)入新階段，工作思路和工作任務(wù)將進(jìn)一步深化。三部委的工作重心將從遴選建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科轉(zhuǎn)換到有效推進(jìn)實(shí)施上來，建設(shè)高校將從凝練學(xué)科方向、編制建設(shè)方案轉(zhuǎn)化到全面落實(shí)上來。

主要工作分為兩個(gè)方面，一是推動(dòng)建設(shè)高校深化認(rèn)識(shí)，通過座談會(huì)、宣講會(huì)、培訓(xùn)班等多種形式，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹“十九大”精神，深入宣傳解讀“雙一流”建設(shè)精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)，采取典型引路的辦法，帶動(dòng)幫助建設(shè)高校開好頭、起好步、走對(duì)路，抓好建設(shè)落實(shí)。二是研究制定績(jī)效評(píng)價(jià)辦法和相關(guān)政策舉措，通過高校在內(nèi)的各方面力量共同努力，深入論證提出新時(shí)期中國(guó)特色的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，一方面為建設(shè)中期評(píng)價(jià)指導(dǎo)和周期評(píng)價(jià)作準(zhǔn)備，另一方面把研究制定績(jī)效評(píng)價(jià)辦法的過程變成建設(shè)高校統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)的過程，成為推動(dòng)“雙一流”建設(shè)的有力抓手，引導(dǎo)“雙一流”建設(shè)健康發(fā)展。

語文試題

第頁

共8頁

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“雙一流”建設(shè)實(shí)施推進(jìn)的基本原則是穩(wěn)中求進(jìn)、繼承創(chuàng)新、改革發(fā)展。

B.“雙一流”建設(shè)高校遴選認(rèn)定體現(xiàn)了以下考慮：落實(shí)穩(wěn)中求進(jìn)、繼承創(chuàng)新的原則；促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。C.三部委充分借鑒教育體制改革、科技體制改革、高等院校設(shè)置、國(guó)家重大科技專項(xiàng)等工作的推進(jìn)機(jī)制，在總結(jié)以往重點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)“雙一流”建設(shè)高校認(rèn)定遴選機(jī)制的改革創(chuàng)新。

D.“雙一流”建設(shè)進(jìn)入新階段，三部委的工作重心將從有效推進(jìn)實(shí)施上，轉(zhuǎn)換到遴選建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科上。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.“雙一流”建設(shè)實(shí)施推進(jìn)的基本原則是穩(wěn)中求進(jìn)、繼承創(chuàng)新、改革發(fā)展。這是根據(jù)2017年穩(wěn)中求進(jìn)工作 總基調(diào)要求制定的。

B.“建設(shè)”高校及“建設(shè)”學(xué)科，重點(diǎn)在“建設(shè)”，而不是認(rèn)定這些學(xué)校和學(xué)科就是世界一流大學(xué)和一流學(xué) 科。

C.將一流大學(xué)區(qū)分為A、B兩類主要是希望督促所有的一流大學(xué)建設(shè)高校加快改革、加快發(fā)展，并推動(dòng)歸入B 類的高校正視差距、奮起直追。

D.評(píng)價(jià)大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量是一個(gè)世界難題，國(guó)內(nèi)外從來沒有一個(gè)評(píng)價(jià)及其標(biāo)準(zhǔn)能夠獲得大家的一致認(rèn)可。而此次 遴選認(rèn)定制定的標(biāo)準(zhǔn)卻是最科學(xué)合理的。

E.“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ)，對(duì)建設(shè)過程實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，打破身份固化，不搞終身制。9.根據(jù)材料內(nèi)容，說說“三部委”在“雙一流”建設(shè)方面，都做了哪些工作和考慮？（4分）

語文答案

1、B（A項(xiàng)后半句是一種膚淺的看法，“攝像機(jī)的推、拉、搖、蒙太奇以及種種匠心獨(dú)運(yùn)的剪輯無不暗示出機(jī)械操縱者的主觀意圖”。C項(xiàng)的說法等于否認(rèn)了喬治?梅里愛拍攝的電影細(xì)節(jié)的真實(shí)性，而根據(jù)原文，他的細(xì)節(jié)是完全真實(shí)的。D項(xiàng)錯(cuò)在“用兩臺(tái)攝影機(jī)多次成像”，原文是“由計(jì)算機(jī)模擬兩臺(tái)攝影機(jī)多次成像”。）

2、C（“計(jì)算機(jī)制作的電影是真實(shí)可信的”錯(cuò)）

3、B（推斷錯(cuò)誤）

4、A（“表現(xiàn)了阿輝的軟弱，彩霞的強(qiáng)勢(shì)”錯(cuò)）

5、參考答案：①“白頭發(fā)”“紅房子”連在一起，對(duì)比鮮明，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②和妻子白頭到老，給妻子買房子是阿輝的愿望，用“白頭發(fā)，紅房子”做題目，突出阿輝的樸實(shí)和對(duì)妻子的愛。③題目和結(jié)尾呼應(yīng)，突出了“夫妻之間樸實(shí)的愛”這個(gè)主題。

6、參考答案：①樸實(shí)能干。②愛妻子，有責(zé)任心。③身患絕癥而死，值得同情。

7、D（“三部委的工作重心將從遴選建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科轉(zhuǎn)換到有效推進(jìn)實(shí)施上來”）

8、AD（A、以偏概全，“為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于2017年穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)要求，結(jié)合“雙一流”建設(shè)實(shí)際，經(jīng)廣泛征求意見”確定的。D、（無中生有或說法絕對(duì)）

9、（1）制定“雙一流”建設(shè)的基本原則（2）遴選認(rèn)定建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科（3）進(jìn)行了兩個(gè)方面的戰(zhàn)略考慮（4）遴選認(rèn)定第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)（5）在遴選認(rèn)定工作中進(jìn)行了機(jī)制創(chuàng)新

語文試題

第頁

共8頁

語文試題 第頁

共8頁

第五篇：黃岡市2014 年黃岡中考語文試題及答案

黃岡市2014 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試 語文試題

一、古詩詞名句填寫（8 分，每小題1 分）1.，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）2.黃鶴一去不復(fù)返。（崔顥《黃鶴樓》）

3.杜甫的《望岳》用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是：。

4.辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆, 表達(dá)自己的理想的句子是：。5.古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙景象，如馬致遠(yuǎn) 《天凈沙·秋思》中的“ 枯藤老樹昏鴉?！?/p>

6.離愁是對(duì)相聚的期盼，正如李商隱在《夜雨寄北》中所寫：。

7.歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動(dòng)了幾多情思。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫出與水有關(guān)的連續(xù)兩句古詩句：

。

8.許多仁人志士都抱有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民的情懷，范仲淹在《岳陽樓記》中闡發(fā)了“先天 下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂觀，林則徐在《赴戍登程口占示家人》中表達(dá)了“，”的報(bào)國(guó)志向。

二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（共23 分）

9.請(qǐng)將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中。（2 分）楚雖三戶，亡秦必楚；明犯中華，雖遠(yuǎn)必誅。

10.根據(jù)提示將對(duì)應(yīng)的漢字按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（3 分）

堅(jiān)如pán（）石:像巨大的石頭那樣堅(jiān)固。形容非常牢固，不可動(dòng)搖。東施效pín（）:指盲目模仿別人，結(jié)果適得其反，弄巧成拙。qìng（）竹難書:形容事實(shí)極多，難以寫盡（多指罪惡）。tāo（）光養(yǎng)晦：指隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露。飛揚(yáng)跋hù():原意為放蕩高傲，不受約束。后指驕橫放縱。扶正chù（）邪:扶持正氣，除去邪惡。11.選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的 一項(xiàng)（）（2 分）

A.靜謐·(mì)峰巒·(nuán)骸·（hái）骨鍥·而不舍(qia)B.收斂·（liǎn）菡萏·（dàn）叱咤·（chà）毛骨悚·然（sǒng）C.門楣·(m?i)糍粑·（b?。┫s蛻·(tuì）吹毛求疵·(cī）D.砭·骨（biān）鮭·魚（guì）倜儻·（tǎng）銷聲匿·跡（nì）12.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2 分）

A.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追 求，追求自由，追求幸福。

B.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？ C．“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心。” D.魯迅先生稱贊“ 史記”是“ 史家之絕唱，無韻之《離騷》”。13.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）

A． 現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多 樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止····。

B.自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天···開·的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻.在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢(shì)的今天，與國(guó)際接軌是一個(gè)自強(qiáng)不息···的民族的必然選擇。

D.有德之人不會(huì)以權(quán)謀私，不會(huì)貪污受賄，雖然清貧點(diǎn)，但活得坦蕩，沒有水落石出···· 之慮，也沒有半夜敲門之驚。

14.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2 分）A．作為一檔新興的電視節(jié)目，《中國(guó)好聲音》目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感受。

B．當(dāng)前，青少年深受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，忽視了漢語的規(guī)范化，這應(yīng)引起教育工作者的高度重視。

C“光盤”行動(dòng)是一家民間組織發(fā)起的公益活動(dòng)，意在發(fā)揚(yáng)人人節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。

D．語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會(huì)所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

15.下列各項(xiàng)的判斷與分析，有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A.“制造”、“報(bào)答”、“維護(hù)”、“沸騰”這幾個(gè)詞詞性相同。B.“ 我的老師”“ 完全相信”“ 非常堅(jiān)強(qiáng)”“多么可愛”這幾個(gè)短語與“一位顧客”的短語 結(jié)構(gòu)完全相同。

C.“ 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下?！边@個(gè)句子的主干是“ 身體躲藏”。D.“ 還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！边@個(gè)句子是假設(shè)復(fù)句。

16.下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）

A《.駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫祥子的故事。祥子最初老實(shí)，堅(jiān)忍，自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，到小說結(jié)尾卻變成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的這一變化，正無情地批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——它不讓好人有出路。

B《.朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《狗·貓·鼠》《瑣記》《藤野先生》等都是其中的作品。

C.武松是《水滸傳》中著力塑造的一位英雄好漢，他有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，曾經(jīng)斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧桃花村，血濺鴛鴦樓，火燒瓦罐寺。D.唐代詩人中，“初唐四杰”是指王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王,“小李杜”是指李商隱、杜 牧。

17.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2 分)在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。。

。

。①最早的記載見于《詩經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆 ②用葫蘆做容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果 ③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)

④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器用 ⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大

⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久

A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①② 18.口語交際。（4 分）

在一次“ 我的理想”的主題班會(huì)上，班主任首先介紹了4 月9 日《楚天快報(bào)》的一則報(bào)道：某市一小學(xué)布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子們的理想不再“高大上”，而是變成了“ 吃貨”“ 當(dāng)大官”“ 當(dāng)土豪”，因?yàn)檫@樣可以開名車、住豪宅。對(duì)此，同學(xué)們展開了激烈的爭(zhēng)論，形成了“ 認(rèn)同”與“ 反對(duì)”兩種意見，最后班主任讓小琪（認(rèn)同者的代表）和我（反對(duì)者的代表）作總結(jié)發(fā)言。這時(shí)，你認(rèn)為小琪會(huì)怎么說？你估計(jì)我會(huì)怎么講？小琪說： 我說：

三、淺層次閱讀理解（共26 分）

（一）閱讀下面這首古詩，回答19-20題。（4 分）不見杜甫

不見李生久，佯狂真可哀！世人①皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯?？锷舰谧x書處，頭白好歸來。

【注釋】這首詩寫于客居成都初期，杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有 感而作。①世人：指統(tǒng)治集團(tuán)的人。②匡山：李白少時(shí)讀書的大匡山，在今四川北部。19.結(jié)合具體詩句，分析詩中李白的形象。（2 分）

20.閱讀全詩，品析作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情。（2 分）

（二）閱讀下面的說明文段，回答21-22題。（4 分）

3D 打印的革命性

3D 打印源自100 多年前的照相雕塑和地貌成形技術(shù)，是一種不需要傳統(tǒng)刀具和機(jī)床就能打造出任意形狀、根據(jù)物體的三維模型數(shù)據(jù)制成實(shí)物模型的技術(shù)，被認(rèn)為是一項(xiàng)改變世界的新技術(shù)。3D 打印使用的不是傳統(tǒng)的“墨”，而是那些能發(fā)生固化反應(yīng)的材料，比如樹脂、塑料、陶瓷、金屬等，因而能“打印”出實(shí)實(shí)在在的三維立體模型，就像童話中的“復(fù)制機(jī)”一般神奇。這將使工廠徹底告別車床、沖壓機(jī)、制模機(jī)等傳統(tǒng)工具，從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N以3D 打印為基礎(chǔ)的成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式。英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志曾刊發(fā)題為《第三次工業(yè)革命》的文章，稱3D 打印標(biāo)志著第三次工業(yè)革命的到來。以目前的發(fā)展情況判斷，3D 打印之后，必將是社會(huì)制造業(yè)的迅猛崛起。

據(jù)報(bào)道，國(guó)外目前已經(jīng)通過3D 打印技術(shù)成功地“打印”出了自行車、汽車、電控飛行器等物?，F(xiàn)今，3D 打印也應(yīng)用于珠寶制造和模型制作，在時(shí)裝業(yè)、電影業(yè)、建筑業(yè)等10 多個(gè)不同的行業(yè)顯示出了十足的魅力，并大大改變了美國(guó)制造業(yè)的格局。其實(shí)，眾多的3D 打印創(chuàng)業(yè)者此前早已落戶以虛擬經(jīng)濟(jì)著稱的紐約市，即便在2008 年金融危機(jī)的情況下，3D打印還是拉動(dòng)了當(dāng)?shù)氐氖挆l經(jīng)濟(jì)，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)了力量。3D 打印的應(yīng)用并不止于工業(yè)制造，它在醫(yī)學(xué)界也有著廣闊的發(fā)展前景。如果它用來打印的“墨”是一個(gè)個(gè)活體細(xì)胞，那么，只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù)，該器官就可以被“打印”出來。這并非天方夜譚，在去年舉行的全球科技娛樂設(shè)計(jì)大會(huì)（TED）上，美國(guó)維克森林再生醫(yī)學(xué)學(xué)院博士安東尼就向人們展示了這樣一個(gè)腎臟模型打印的過程。據(jù)他介紹，他們正在進(jìn)行一個(gè)更大膽的試驗(yàn)，直接用打印機(jī)在人體傷口上進(jìn)行修復(fù)式“ 打印”，如果取得成功，這將是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大進(jìn)展。

21.下面對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）

A.第二段畫線句子運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了3D 打印機(jī)能精準(zhǔn)地“打印”原物的特征。

B.第二段中“3D 打印標(biāo)志著第三次工業(yè)革命的到來”的表述，很好了佐證了第一段末尾“（3D 打?。┍徽J(rèn)為是一項(xiàng)改變世界的新技術(shù)”的說法。

C.第四段畫線句子運(yùn)用了舉例子的說明方法，印證了前面“如果它用來打印的‘墨’是一個(gè)個(gè)活體細(xì)胞，只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù)，該器官就可以被‘打印’出來”這一說法。D.3D 打印可以廣泛地應(yīng)用于不同行業(yè)，選文介紹了它在工業(yè)制造領(lǐng)域的應(yīng)用情況。22.結(jié)合選文，請(qǐng)找出3D 打印的優(yōu)點(diǎn)有哪些（不少于兩點(diǎn)）。（2 分）

（三）閱讀下面的經(jīng)典短文，回答23-24題。（4 分）

①家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，社會(huì)學(xué)家將其稱為“家庭文化”，心理學(xué)家則稱之為“精神風(fēng)貌”，其內(nèi)容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。

②家風(fēng)好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風(fēng)不好，則父母惡，子不肖，孽孫生。美國(guó)的愛德華和珠克兩個(gè)家族，家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13 位當(dāng)過大學(xué)校長(zhǎng)，有100 多位教授、80 多位文學(xué)家，60 多位是醫(yī)生，還有1 人當(dāng)過副總統(tǒng)，1 人當(dāng)過大使，20 多人當(dāng)過議員。這個(gè)家族給社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫中有300 多人當(dāng)過乞丐和流浪者，400 多人酗酒致殘或夭亡，60 多人犯過詐騙和盜竊罪，7 人是殺人犯，總之沒有一個(gè)是有出息的。美國(guó)政府為了拯救這個(gè)家族共花費(fèi)了數(shù)百億美元的巨款。兩個(gè)家族的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說。③古人云：養(yǎng)不教，父之過。魯迅先生也曾說過：“父母對(duì)于子女，應(yīng)該健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放?！狈_歷史，在我國(guó)不知有多少膾炙人口、生動(dòng)感人的名人家規(guī)、家訓(xùn)，感召來者，滋養(yǎng)后人，如周公的“一沐三捉發(fā)，”；孔子的“，無以立” ；諸葛亮的“ 淡泊以明志，”；朱伯廬的“ 一粥一飯，當(dāng)思來處不易； ”；以及周總理的10 條家規(guī)等均是。④家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。23．閱讀短文，在第②段橫線上填寫結(jié)論句。（2 分）24.根據(jù)你的積累，在第③段橫線上填寫相關(guān)名句。（填寫兩處即可）（2 分）

（五）閱讀下面文言文選段，完成25-29題。（14 分）【甲】王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中 賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí) 而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【乙】（唐）太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國(guó)猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”節(jié)選自《貞觀政要》）

【注釋】①侍臣：身邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔（rěn）:豐收。25.選出下列對(duì)加點(diǎn)文言虛詞理解有誤的一項(xiàng)（）（2 分）A.雖·欲言（雖然）皆朝于·齊（向）B．意猶·不足（還）遂·致亡滅（于是）

C． 百姓何·得不安樂乎（怎么）乃·下令（于是）D.燕、趙、韓、魏聞之·（代詞，代這件事）能面刺寡人之·過者（助詞，的）26.選出對(duì)下列文言詞語理解有誤的一項(xiàng)（）（2 分）A.門庭若市（門前、院內(nèi)像集市一樣熱鬧，指人多）B．年谷豐稔（谷物豐收）C．面刺寡人（當(dāng)面指責(zé)我）

D．窮兵黷武（用盡兵力來炫耀武力）27.用/給下面句子斷句，斷兩處。（2 分）夫治國(guó)猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。

28.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）

（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。

29.【甲】文中齊國(guó)“ 戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是(2 分)【乙】文中唐太宗的治國(guó)之道是（用自己的話表述）。（2 分）

四、深層次閱讀賞析（共13 分）長(zhǎng)在心上的眼睛 梅貽涵

小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時(shí)才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年，奶奶的雙眼突然就什么也看不見了，走路只能拄著棍子?？勺罱?，小驢驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。

做飯切菜時(shí)，明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手刷刷地飛，嚇得小驢直吸冷氣，可奶奶手下的菜切得又細(xì)又勻，刀絲毫沒傷到手。平時(shí)吃飯，奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢，自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶，有時(shí)趁奶奶不注意，偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶，可每次都會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了，悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶還是一點(diǎn)也感覺不到。小驢想，奶奶一定具有了特異功能。

小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋?？蛇@年秋天，鞋沒有郵來。小驢腳上的舊鞋，鞋底都快磨透了?？伤幌敫嬖V奶奶，他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來了，小驢腳上的鞋急得張開了嘴，五個(gè)腳指頭凍成了胡蘿卜頭。

到了晚上，小驢腳痛，睡不著覺，他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡，總是背對(duì)著他坐著。小驢問奶奶，奶奶說：“躺著累，坐一會(huì)兒?！痹S多天過去了，奶奶經(jīng)常一坐就是大半夜。

周日，小驢一大早就來到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪，挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝似的裝進(jìn)一個(gè)紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時(shí)候，小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡?？尚◇H仍不停地找著，挖著，腳上的鞋也磨得沒有了底?；貋淼穆飞?，小驢遇到大胖。大胖不解地說：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿個(gè)沒底兒的鞋四處跑？”平時(shí)，小驢就怕別人說他傻。因?yàn)樗犎苏f，因?yàn)樗?，爸爸媽媽才不要他了。可這次小驢沒生氣，他笑了笑，轉(zhuǎn)身一瘸一拐地往家跑?；氐郊?，小驢舉著塑料袋沖奶奶喊：“奶奶，這是給你的藥?！蹦棠腾s緊接過來用手摸了摸，“ 驢兒，你這是在哪兒弄的？”“ 我在山上挖的。王爺爺說，這草能治失眠?！蹦棠萄劭艏t了，急忙彎腰下去抓小驢的腳，她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋，將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖著。過了一會(huì)兒，奶奶放下小驢的腳，從床頭柜上拿起一雙棉鞋：“ 穿上試試，看合腳不？”小驢突然明白了，原來奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚說：“ 奶奶，你是不是有特異功能？”奶奶搖搖頭?！澳悄阍趺纯吹降?？” “用心?！?/p>

“心上也長(zhǎng)著眼睛？”小驢驚奇地問?！笆堑?，每個(gè)人的心上都長(zhǎng)著一雙眼睛?！蹦棠绦α诵φf。

30． 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）

A.文章開篇“奶奶的眼睛似乎復(fù)明了”一句中的“似乎”表現(xiàn)了小驢對(duì)奶奶切菜的熟練程度、發(fā)現(xiàn)飯碗被換等的疑惑，表達(dá)了小驢對(duì)奶奶的關(guān)注之情。B．“ 小驢腳上的鞋急得張開了嘴”使用了擬人手法，形象地表現(xiàn)了小驢腳上鞋的破舊，直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)。

C.文章通過大胖的眼睛真實(shí)地再現(xiàn)了小驢鞋子的破舊程度，穿著如此破舊的鞋子找藥，襯托出小驢對(duì)奶奶的深厚情感。

D.小驢不讓奶奶抓住自己的腳，是因?yàn)樾◇H的鞋確實(shí)爛得不成樣子，怕奶奶知道事

情真相，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了小驢是個(gè)懂事的孩子。

31“.鞋”在小說中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(2 分)答：

32.根據(jù)要求回答問題。(4 分)①“ 山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環(huán)境描寫的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：

②“ 她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋”一句中的“ 顫抖”有何作用？ 答：

33.有人認(rèn)為小說的標(biāo)題“長(zhǎng)在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？請(qǐng)說明理由。(3 分)答：

34.請(qǐng)你站在父母親應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任的角度，給小驢的父母發(fā)一條短信，勸說他們多關(guān)心子女，關(guān)照家庭。或者以“關(guān)愛留守兒童”為主題，為電視臺(tái)擬一條公益廣告。（2分）

五、寫作展示（共50 分）

35.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：成長(zhǎng)路上，有你真好

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600 字以上的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。手每天晚上都打來半盆熱水，讓腳在里面愜意地泡上一會(huì)兒；每隔兩三天就會(huì)為腳換上一雙干凈的襪子；每一兩個(gè)月都會(huì)精心地為腳剪一次指甲。一天晚上，腳對(duì)正給自己剪指甲的手說：“ 你這樣服侍我，實(shí)在讓我不好意思，我該怎 樣回報(bào)你呢？”手對(duì)腳說：“ 要說報(bào)答，應(yīng)該我報(bào)答你才對(duì)。” “為什么？我對(duì)你既無恩又無德。”

“有的，要知道，很久以前，我和你是一樣的，是你的甘愿承擔(dān)，才把我解放出來，才有 我今天的成就?！?腳聽后報(bào)之一笑?！?即使今天，離開你，我同樣一事無成。所以，我要一輩子侍候你，為你服務(wù)，也只有這樣，你才有勁走路，為我服務(wù)，所以，就成就人類輝煌這一本質(zhì)而言，你和我的貢獻(xiàn)是一樣的?！?/p>

這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：人要懂得感恩；團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共贏。

請(qǐng)以與“感恩”或“團(tuán)結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫一篇記敘文，或以材料結(jié)尾段所談的兩個(gè)觀點(diǎn)中的一個(gè)為論點(diǎn)寫一篇議論文。

要求：①自擬題目。②結(jié)構(gòu)清晰完整。③寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴(yán)密有力。④寫記敘文字?jǐn)?shù)在600 字以上，寫議論文字?jǐn)?shù)在600 字左右。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

黃岡市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試 語文試題參考答案

一、（8 分，每小題1 分）1.海日生殘夜 2.白云千載空悠悠

3.造化鐘神秀，陰陽割昏曉

4.了卻君王天下事，贏得生前身后名 5.小橋流水人家

6.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) 7.示例：無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾 來

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁 8.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

二、（共23 分，9 題2 分，10 題3 分，11-17 題各2 分，18 題4 分）

9.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確、規(guī)范1 分，美觀1 分。10．磐顰罄韜扈黜

11.C 12.A 13.C 14.B 15.C 16.C 17.D 18.小琪說：現(xiàn)在是多元社會(huì)，個(gè)人的理想沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。三百六十行，行行出狀元，而且個(gè)人理想還可能隨著時(shí)間推移、心智成熟而發(fā)生改變。因此，我認(rèn)同他們的想法。（意近即可）我說：小琪說的有些道理，但是學(xué)生人生理想的物質(zhì)化，一定程度上是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣與價(jià)值觀的直接影射，拜金主義、物質(zhì)主義、現(xiàn)實(shí)主義的盛行，說明我們的價(jià)值觀念仍需要糾偏。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年的精神風(fēng)貌與價(jià)值取向是國(guó)家未來的希望。要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，正確引導(dǎo)我們，讓我們自覺校準(zhǔn)理想目標(biāo)。（答出大意即可）

三、（共26 分，19-27 題各2 分，28、29 題各4 分）19.“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇；“獨(dú)憐才”“詩千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。

20.抒發(fā)了對(duì)好友李白的掛念；對(duì)李白才情的贊賞；對(duì)李白懷才不遇的境況的同情；同時(shí)也抒寫了自己與李白同樣遭遇的感慨。（答出兩點(diǎn)即可）21.D（還有“在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用情況”）22.（1）3D 打印使用的不是傳統(tǒng)的“ 墨”，而是那些能發(fā)生固化反應(yīng)的材料；3D 打印是一種成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式；

（2）3D 打印帶來了制造業(yè)的迅猛崛起，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)了力量；（3）3D 打印能打印出器官，可在人體傷口上進(jìn)行修復(fù)式“打印”，在醫(yī)學(xué)界有著廣闊的發(fā)展前景。

（答對(duì)兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)內(nèi)答出大意就行）

23.家風(fēng)的好壞不僅影響著子孫后代的成才，而且也關(guān)乎著對(duì)社會(huì)、國(guó)家的影響。24.一飯三吐哺不學(xué)禮寧靜以致遠(yuǎn)半絲半縷，恒念物力維艱（答出兩點(diǎn)即可）25.A 26.D 27.夫治國(guó)猶如栽樹/本根不搖/則枝葉茂榮。

28.(1)能在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過失、并能讓我聽見的，可以得到下等獎(jiǎng)賞。

（2）因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜的，讓天下平安無事。29.【甲】廣開言路，修明政治（或：善于納諫）【乙】治國(guó)以民能本，要讓百姓安居樂業(yè)

四、（共13 分，30、31 題各2 分，32 題4 分，33 題3 分，34 題2 分）30.B（“直接引出小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)”錯(cuò)）31（.1）“鞋”是小說的線索，文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)出奶奶對(duì)小驢的愛。(2)小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節(jié)描寫，突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。

32.① 交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，營(yíng)造了一種大雪封山、無比寒冷的氛圍，表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛。

②這個(gè)詞語形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對(duì)小驢沒有新鞋穿的痛心，表達(dá)了祖孫二人相濡以沫的人間真情。（意近即可）

33.用“長(zhǎng)在心上的眼睛”好，因?yàn)椤靶纳稀币辉~最集中、最具體的表現(xiàn)了奶奶的愛，形象生動(dòng)，深化主題，而“ 奶奶的眼睛”則較為普通，既不形象，也沒有文采。(意近即可)34.短信示例：

叔叔阿姨好，你們?yōu)榱思彝サ纳钚腋＃L(zhǎng)年在外打工，的確不容易。但小驢年幼，奶奶多病，很需要你們的照顧，請(qǐng)你們平常多電話問候，逢年過節(jié)多回家看看，好嗎？ 廣告詞示例：

關(guān)愛留守兒童呵護(hù)祖國(guó)花朵爸爸（媽媽），請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)。同在一片藍(lán)天下。

五、（共50 分）作文評(píng)分表__ 補(bǔ)充說明：

（1）緊扣寫作主題和命題要求是作文評(píng)分的主要標(biāo)準(zhǔn)。

（2）建議作文評(píng)分入手分在35 分。評(píng)分時(shí)不要求全責(zé)備，要充分考慮考場(chǎng)作文的實(shí)際情況，允許作文中有瑕疵，對(duì)于緊扣主題、完全符合寫作要求的作文，要敢于打滿分，要確保25﹪ 的學(xué)生作文分進(jìn)入一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；要拉開評(píng)分差距；對(duì)完全離題、無視寫作要求的作文評(píng)分可列入 五級(jí)或直接打0 分，對(duì)于語文素養(yǎng)表現(xiàn)特差的作文可直接列入四級(jí)或五級(jí)評(píng)分。

（3）對(duì)于兩篇不同的記敘文要建立不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)分時(shí)要充分考慮各自內(nèi)容的差別和 學(xué)生寫作的難易區(qū)別；對(duì)于議論文寫作，要充分考慮初中議論文教學(xué)的實(shí)際，建議降低要求提高評(píng)分級(jí)次。

（4）對(duì)下列作文在評(píng)分時(shí)要酌情加分：所敘內(nèi)容（情節(jié)）符合生活的真實(shí)；文章內(nèi)容符合年齡段的年齡特征，有自己的思考和語言個(gè)性；寫作內(nèi)容充實(shí)，充分展示了寫作者多讀、博識(shí)、深思的底蘊(yùn)。

（5）對(duì)下列作文在評(píng)分時(shí)要酌情扣分：思想消極悲觀，主題不昂揚(yáng)；編造苦難生活經(jīng)歷； 情感虛假，無病呻吟；濫用網(wǎng)絡(luò)語言。

（6）幾種特殊作文的評(píng)分：嚴(yán)重抄襲直接打入四級(jí)或五級(jí)；文章缺少標(biāo)題扣5 分；標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不準(zhǔn)確，不分段落，涂改嚴(yán)重，視情況均扣5 分左右；未完成全篇者500 字以上每少50 字扣3分，350-500 字除遵循評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)外，再酌情扣10 分左右，350 字以下直接列入四級(jí)或五級(jí)評(píng)分；字跡特別美觀的酌情加3 分左右。項(xiàng)目?jī)?nèi)容25分表達(dá)25 分記敘文 記敘文分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)50-45 分?jǐn)⑹峦暾?，?gòu)思精巧，過程具體，中心明確。條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，感情真摯，生動(dòng)形象，鮮有語病。

二級(jí)44-35 分?jǐn)⑹螺^完整，構(gòu)思有特點(diǎn)，過程較具體，中心明確。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，感情真實(shí)，較生動(dòng)形象，允許有2-3處語病。

三級(jí)34-25 分?jǐn)⑹虏粔蛲暾?，?nèi)容不夠充實(shí)，中心不夠明確。條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，感情較真實(shí)，有4-5 處語病。

四級(jí)24-10 分?jǐn)⑹虏煌暾?，?nèi)容不充實(shí)，中心不明確。條理不夠清楚，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言 不夠通順，感情不很真實(shí)。

五級(jí)10 分以下不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確。條理不清，結(jié)構(gòu)混亂，語句不通，情感不實(shí)。

作文評(píng)分表2項(xiàng)目?jī)?nèi)容25分表達(dá)25 分議論文 議論文分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)50-45 分論點(diǎn)深刻，論據(jù)充足典型。論證充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確生動(dòng)。二級(jí)44-35 分論點(diǎn)正確，論據(jù)較充足典型。論證充分，結(jié)構(gòu)完整，語言準(zhǔn)確較生動(dòng)。

三級(jí)34-25 分論點(diǎn)較正確，論據(jù)較充足。論證比較充分，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順。四級(jí)24-10分論點(diǎn)不夠正確，論據(jù)不夠充足。論證不夠充分，語言不夠通順，文體不夠明確。五級(jí)10 分以下不符合題意，論點(diǎn)不正確，論據(jù)不充足。結(jié)構(gòu)混亂，層次不清，不成篇章，文體不明。

五、（共50 分）作文評(píng)分表__