第一篇：2008年上海語(yǔ)文中考試題點(diǎn)評(píng)

2008年上海語(yǔ)文中考試題點(diǎn)評(píng)

今年的上海中考語(yǔ)文試題，延續(xù)了往年試題的基本風(fēng)貌，在題量、題型、難易度控制和價(jià)值指向等方面基本穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上穩(wěn)中求變，呈現(xiàn)出以下三個(gè)特點(diǎn)。

古文：重視積累，關(guān)注文化傳承

文言文部分，無(wú)論是默寫(xiě)、解詞還是詞內(nèi)語(yǔ)段閱讀，試題的指向都是重視積累，應(yīng)該不難。如解詞題中涉及的四個(gè)文言詞“使”“犯”“信”“湯”，都是常見(jiàn)的多義詞和古今異義詞，且是現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍在使用的詞，比較簡(jiǎn)單。但第5道理解性默寫(xiě)題讓很多考生犯難，題目問(wèn)的是“《桃花源記》中交代源中人來(lái)到桃花源原因的句子”，不是問(wèn)“源中人來(lái)到桃花源的原因”，后者可以答成“避秦時(shí)亂”，前者加了“交代??的句子”，只能答成“自云先世避秦時(shí)亂”。這固然有審題細(xì)致與否的問(wèn)題，但更重要的是積累——在理解的基礎(chǔ)上積累，否則無(wú)法應(yīng)對(duì)這樣的試題。

課外文言文閱讀材料《誤認(rèn)》，寫(xiě)的是卓茂的馬被人誤認(rèn)，而卓茂寬容大度，將自己的馬牽給丟馬者；馬主人也講究誠(chéng)信，找到自己的失馬后，立即將卓茂的馬牽還給他的故事。這則故事道理淺顯，理解不難，其關(guān)注點(diǎn)在于弘揚(yáng)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，價(jià)值指向明確，教育內(nèi)涵豐富。不過(guò)，第9題要考生回答“卓茂問(wèn)‘子亡馬幾何時(shí)矣’的用意”還是有一定難度，需要聯(lián)系上下文，設(shè)身處地體驗(yàn)、揣摩文中人物卓茂的心理，才能得分。這道題的考查已不只是語(yǔ)言知識(shí)，而是學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀了。

閱讀：強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，聚焦科學(xué)人生

現(xiàn)代文閱讀部分有兩道大題。第一篇閱讀短文《深層海水的利用》是科學(xué)類說(shuō)明文，與2007年中考說(shuō)明文閱讀題《中國(guó)瓷器》同中有異。從文體上看，兩者都是說(shuō)明文；從內(nèi)容上看，《中國(guó)瓷器》指向文化積淀，而《深層海水的利用》則指向科學(xué)知識(shí)，重在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球資源的開(kāi)發(fā)利用，熱愛(ài)科學(xué)，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀。第二篇閱讀短文《年輕的國(guó)旗》是記敘文，講述的是5名中國(guó)女生在異國(guó)他鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，其意在激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。雖然沒(méi)有像全國(guó)各地的中考試題那樣直接采用有關(guān)四川地震的閱讀材料，但其思想內(nèi)容還是與現(xiàn)實(shí)緊密關(guān)聯(lián)。

從閱讀題看，一是重基礎(chǔ)知識(shí)。15題考查“名付其實(shí)”中的錯(cuò)別字、17題考查修辭方法及其表達(dá)效果、12題考查說(shuō)明方法及其作用等都是常見(jiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)題，題目本身也出得簡(jiǎn)潔明了。這體現(xiàn)了中考對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)導(dǎo)向，就是要關(guān)注適用的語(yǔ)文知識(shí)，而不是把語(yǔ)文知識(shí)整個(gè)丟棄。

二是重理解體驗(yàn)。11題找與“豐饒”意思相近的詞、解釋“肥料”在文中的意思，18題理解珍妮兩次“臉紅”的原因，13題選擇“理解錯(cuò)誤”一項(xiàng)，19題選擇對(duì)標(biāo)題“年輕的國(guó)旗”理解最貼切的一項(xiàng)??這些題目都要求學(xué)生在對(duì)全文整體把握的基礎(chǔ)上理解局部問(wèn)題，然后進(jìn)行表達(dá)或選擇。20題是片斷寫(xiě)作題，題目“姑娘們?yōu)閲?guó)旗所付出的努力，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)？說(shuō)說(shuō)它對(duì)你的成長(zhǎng)有什么啟示”不僅要求學(xué)生寫(xiě)出感動(dòng)的點(diǎn)，還要寫(xiě)“它對(duì)你的成長(zhǎng)有什么啟示”，直接指向考生對(duì)文本、對(duì)自己的人生的體驗(yàn)與感悟。這也是一個(gè)命題導(dǎo)向。作文：回歸自我，學(xué)會(huì)觀察世界

作文題《我眼中的色彩》是全命題，沒(méi)有附加提示，人稱從前兩年的“我們”（《我們的名字叫_____》）、“我”或“我們”（《記住這一天》）變成“我”，這是一個(gè)變化。要求學(xué)生通過(guò)“我”的視角，學(xué)會(huì)觀察世界，審視自然、社會(huì)、人生的繽紛色彩，寫(xiě)出自己的體驗(yàn)感受。

題目的難點(diǎn)在于“色彩”的抒寫(xiě)。有的考生寫(xiě)自然界一年四季的色彩變化，有的考生寫(xiě)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的五彩繽紛，還有的考生將四川地震時(shí)天空的灰色、消防員身上的黃色、醫(yī)生護(hù)士身上的白色、志愿者獻(xiàn)出的鮮血的紅色和自己手上綠絲帶的綠色聯(lián)系在一起，寫(xiě)出了他們對(duì)自然、人生和社會(huì)熱切的關(guān)注和深入的思考。不過(guò)，有些考生沒(méi)有寫(xiě)具體的色彩，或沒(méi)有寫(xiě)“我”眼中的色彩，沒(méi)有寫(xiě)出色彩的意義，與題目的要求若即若離。

這是一道寫(xiě)“我”的作文題，不同于2007年中考作文題《記住這一天》寫(xiě)“我”或?qū)憽拔覀儭本桑膊煌?006年中考作文題《我們的名字叫_____》必須寫(xiě)“我們”，要求學(xué)生通過(guò)“我”的視角，審視自然、社會(huì)、人生的繽紛色彩，寫(xiě)出自己的體驗(yàn)感受。題目的開(kāi)放性與規(guī)定性兼具，開(kāi)放性在于，舉凡家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然，學(xué)生視線所及的生活，皆可入題；規(guī)定性在于，要從“我”的視角出發(fā)，寫(xiě)出“我”眼中的世界，寫(xiě)出這個(gè)世界的“色彩”。這就要求學(xué)生扣住題目中的關(guān)鍵詞“我”、“眼中”、“色彩”，“我”是作文的出發(fā)點(diǎn)，“眼中”要求寫(xiě)出“看”的過(guò)程，而最終的落腳點(diǎn)在“色彩”。對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)橛胸S富多彩的生活，可選的材料很多，這是一篇能寫(xiě)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性色彩的好題目；而對(duì)于理解與表達(dá)能力薄弱的中等以下水平的學(xué)生，則有可能因把握不準(zhǔn)題意而將作文寫(xiě)偏寫(xiě)歪。

因此，要寫(xiě)好這篇作文，必須做到以下幾點(diǎn)：

1.審題不出現(xiàn)差錯(cuò)，能扣住題目中的關(guān)鍵詞。尤其是要把握好“色彩”兩字，或?qū)憣?shí)或象征，挖掘其內(nèi)蘊(yùn)的思想情感，寫(xiě)出自己的真切感受。當(dāng)然，如果作文沒(méi)有寫(xiě)“我”眼中的色彩，而寫(xiě)成“我們”或“他（她）”眼中的色彩，應(yīng)屬偏題。

2.選取個(gè)性化的的材料，表達(dá)個(gè)性化的情感。作文最忌雷同，10萬(wàn)考生，同寫(xiě)一題，難免選材撞車，而要寫(xiě)出個(gè)性化的作文，就要在個(gè)性化的材料、獨(dú)特的體驗(yàn)上下功夫。切口小，只寫(xiě)一種“色彩”，如寫(xiě)“我”所見(jiàn)到的醫(yī)院里救死扶傷的白衣天使身上純潔的“白色”，或“我”所看到的汶川災(zāi)區(qū)在廢墟中冒死救人的解放軍身上剛毅的“橄欖綠”??開(kāi)口大，寫(xiě)上一組“色彩”，如寫(xiě)“我”所見(jiàn)到的南京路上的五光十色，“我”所看到的自然界美麗和諧的生命色彩，“我”的心情是一組色彩，“我”的夢(mèng)想也是一組色彩??只要能寫(xiě)出自己的細(xì)致的觀察和深入的思考，從周邊真實(shí)或虛擬的世界里發(fā)現(xiàn)生命的色彩，都是可以的。但要寫(xiě)出好作文，則一定要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注身邊的各色人等，關(guān)注社會(huì)與自然的世間萬(wàn)象，唯有引入真實(shí)生活之活水，才能寫(xiě)出有真情實(shí)感的好作文。

3.要有恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。作文要看思想內(nèi)容，還要看是否能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)思想內(nèi)容，因?yàn)檫@是語(yǔ)文考試。一般而言，我們不鼓勵(lì)學(xué)生堆砌華麗辭藻，思想貧弱、語(yǔ)言浮華、形式花哨的作文拿不到高分；情感真摯、語(yǔ)言質(zhì)樸、形式恰當(dāng)?shù)淖魑牟拍艿玫皆u(píng)卷教師的青睞。但是，這并不等于說(shuō)，只要內(nèi)容適宜，沒(méi)有文采、形式呆板的作文也是好文章。閱卷老師還是要從作文的字里行間捕捉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的信息，并在評(píng)分時(shí)體現(xiàn)出來(lái)。如今年上海高考唯一的一篇滿分作文《他們》，其關(guān)注生存于城市邊緣的民工子女的獨(dú)特視角、真摯感人的思想情感固然令人贊賞，但若沒(méi)有質(zhì)樸生動(dòng)、極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)其思想內(nèi)容，怎能得到滿分？結(jié)尾那一句“他們，終將會(huì)成為我們”不僅感動(dòng)了評(píng)卷老師，也感動(dòng)了我們所有讀者！所以說(shuō)，只有內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一，才能成為真正的佳作。

第二篇：2009上海中考語(yǔ)文試題及答案

2009上海中考語(yǔ)文試題及答案

一.文言文（42分）

（一）默寫(xiě)（18分）

?1.柴門聞犬吠，_________。（《逢雪宿芙蓉山主人》）

?2._________,潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）

?3.黃鶴一去不復(fù)返，______。（《黃鶴樓》）

?4.醉里挑燈看劍，_______。（《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》）

?5.吾視其轍亂，_________,故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）

?6._________,佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）

答案1風(fēng)雪夜歸人

2山光悅鳥(niǎo)性

3白云千載空悠悠

4夢(mèng)回吹角連營(yíng)

5望其旗靡

6野芳發(fā)而幽香?

（二）閱讀下面的詩(shī)，完成7—8題（4分）

?山居秋暝

?王維

?空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

?明月松間照，清泉石上流。

?竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

?隨意春芳歇，王孫自可留。

?7.詩(shī)中的“王孫”指的是______。（2分）

答案作者自己

8.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

?A.“晚來(lái)秋”緊扣標(biāo)題，點(diǎn)明時(shí)間。

?B.“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。

?C.詩(shī)歌所繪景色如畫(huà)，清新自然。

?D.詩(shī)歌寄托了詩(shī)人高潔的情懷。

答案B

（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）

?從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁，為巖。青 樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

?潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

?潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

?坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

?9.上文選自《小石潭記》，作者是_____。我們?cè)诮滩闹羞€學(xué)過(guò)他的文章《 ______》。

（2分）

答案柳宗元捕蛇者說(shuō)

?10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）

?以其境過(guò)清，不可久居因?yàn)檫@里環(huán)境太冷清，不能夠長(zhǎng)時(shí)間的停留

?11.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

?A.第二自然段寫(xiě)潭中魚(yú)的姿態(tài)和情趣。

?B.第三自然段寫(xiě)小石潭險(xiǎn)峻的岸勢(shì)和源頭。

?C.第四自然段寫(xiě)潭的四周環(huán)境和作者的感受。

?D.作者感情隨景而變，由樂(lè)而憂。

答案B

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

?福安居盛家園，蓄二母雞，黃白各一，桑麻 掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來(lái)顧視之，偌代 為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊(duì)，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。?雞雖微禽，而于五德之外，竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”。

?注：五德：指仁，義，禮，智，信。

?12.解釋下列句中的加點(diǎn)詞（4分）

?（1）而皆視為己子矣（）（2）竟復(fù)具一德（）

答案當(dāng)作，是具備 具有

?13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）

?白者頻來(lái)顧視之白雞時(shí)時(shí)的來(lái)看望黃雞的幼雛

?14.表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是_晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者。_。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）

?15.文中的“一德”指的是_______。（3分）

答案善良有愛(ài)心樂(lè)于助人

二.現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16—20題（24分）

城市景觀花卉裝飾

（1）隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志。城市居民 普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內(nèi)在的返璞歸真的需求，而花卉正可以（）環(huán)境，（）性情，（）人們的精神生活，所以，花卉裝飾作為城市園林造景的主體，備受人們的關(guān)注和喜愛(ài)，正在得到快速發(fā)展，為城市生活創(chuàng)造更加優(yōu)美的環(huán)境。

（2）城市景觀花卉按氣候分為熱帶花卉、副熱帶花卉、暖溫帶花卉、冷溫帶花卉四種；按形態(tài)分為草本花卉和木本花卉兩種。

（3）用于花卉裝飾的材料主要是盆栽花卉和鮮切花。它們凝聚著大自然的精華，姿態(tài)優(yōu)美，形色各異，用來(lái)裝飾室內(nèi)外環(huán)境，其效果是其它 任何裝飾材料所不能替代的。

（4）用花卉裝飾城市景觀要講究設(shè)計(jì)原則。

（5）就花卉裝飾的實(shí)用角度而言，布置慶典場(chǎng)所時(shí)應(yīng)選擇色彩鮮艷熱烈的花卉，使用時(shí)間通常是不需要太長(zhǎng)的，因此無(wú)需考慮花卉材料的耐 久性，大多選用花大色艷富麗華貴的插

花花籃或盆花，如粉月季、紅牡丹等；而布設(shè)展覽館或閱覽室則要求選用淡雅樸素的花卉，以烘托展品及環(huán)境的靜謐，而且要 求花期或觀賞期待持久，大多選用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙蘭、富貴竹等；布置陵園則要求選用長(zhǎng)青、簡(jiǎn)素的花卉材料，以烘托出莊嚴(yán)肅穆的氛圍，如松、柏、黃菊花、白菊花等。

（6）從所需裝飾布置的環(huán)境特點(diǎn)看，所選用的花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強(qiáng)弱、陳設(shè)布局等相適宜。如在廣場(chǎng)的入口及建筑的周圍，為保 證交通、視線、采光等不受影響，可用整齊高大的盆樹(shù)或盆花，呈對(duì)稱擺設(shè)；也可用色彩艷麗的花草成排成列布置；還可用花卉布置臨時(shí)花壇、花帶等。

（7）從欣賞的角度來(lái)說(shuō)，不同的花材和不同的藝術(shù)造型具有不同的觀賞效果。觀花類的花卉，姹紫嫣紅、絢麗多彩，使人感覺(jué)溫暖、熱情、興奮；觀葉類花卉，葉色青翠、葉片舒展，使人感覺(jué)寧?kù)o、嫻雅、清爽；觀果類花卉，碩果累累，鮮艷可愛(ài)，給人一種豐收的喜悅。插花和盆景的造型，或新異，或 優(yōu)雅，或古樸，更具有詩(shī)情畫(huà)意，使人賞心悅目。

（8）花卉裝飾日益成為喜慶迎送、社交活動(dòng)、生活起居和工作環(huán)境的必需?；ɑ苎b飾使城市生活更美好。

16.依次填入第1段空格處的詞語(yǔ)應(yīng)是（）（3分）

A.豐富陶冶美化B.美化豐富陶冶

C.美化陶冶豐富D.豐富美化陶冶

答案C

17.依據(jù)第一段內(nèi)容，下列不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因的一項(xiàng)是（）（3分）

A.社會(huì)發(fā)展和人類文明程度提高

B.城市居民有一種返璞歸真的需求

C.花卉的現(xiàn)代栽培技術(shù)日益成熟

D.花卉裝飾可以使城市生活環(huán)境更優(yōu)美

答案C

18.第六段運(yùn)用的說(shuō)明方法是______，其作用是______。（3分）

答案舉例子具體說(shuō)明花材應(yīng)與環(huán)境的色 彩、光線的強(qiáng)弱、陳設(shè)布局等相適宜

19.本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內(nèi)容有（9分）

（1）城市景觀花卉裝飾發(fā)展的原因；

（2）______；

（3）______；

（4）______；

答案2城市景觀花卉裝飾的種類

3城市景觀花卉裝飾的主要材料

4城市景觀花卉裝飾的設(shè)計(jì)原則

20.2010年5月1日，學(xué)校為慶祝上海世博會(huì)開(kāi)幕，計(jì)劃在校門口擺放花卉。請(qǐng)根據(jù)文中花卉 裝飾設(shè)計(jì)原則，從下表中選擇兩種最合適的花，并從欣賞的角度寫(xiě)出觀賞效果。（6分）花名 花期 花型 花色

12-5月 較小 白 黃

菊花

大麗花 6-8月 較小 白 橙 紫

一串紅 5-11月 較小 紅 紫

向日葵 6-10月 大 黃 橙

郁金香 4-5月 較大 白 黃 粉

水仙花 11-3月 較小 白 黃

香雪球 3-7月 較大 紅 白 紫

選擇花卉：（1）______(2)_______

觀賞效果：_______

答案：1郁金香2香雪球觀賞效果：用紅紫色變現(xiàn)出熱烈喜慶的效果

（二）閱讀下文，完成第21—26題（24分）

在可可西里回頭

（1）去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時(shí)，由于前方公路坍塌，（2）他看到我胸前掛著相機(jī)，就過(guò)來(lái)找我拍照。我對(duì)他似乎格外有親切感，他告訴了我這里的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過(guò)青 藏公路向西遷徙的藏羚羊“開(kāi)路”，因?yàn)檫@些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mao的卓乃湖、太陽(yáng)湖去產(chǎn)崽。他們 會(huì)在藏羚羊經(jīng)常出現(xiàn)的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來(lái)到公路旁，他就和朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站起來(lái)，在公路上扯起橫幅提示來(lái)往的車輛，橫幅上寫(xiě)著“藏羚 羊過(guò)公路，請(qǐng)汽車熄火”，然后人們就停下車、熄火、安靜的等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著慢慢地走過(guò)公路，去可可西里的腹地繁衍后 代。

（3）思賢說(shuō)：“雖然我們干的事情很簡(jiǎn)單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動(dòng)?！?/p>

（4）我問(wèn)他：“你這么小，怎么就來(lái)這里當(dāng)志愿者了呢？你的父母不擔(dān)心嗎？”

（5）他聽(tīng)后，頭一低，然后淡然的笑道：“我其實(shí)是離家出走的。”

（6）他告訴我，他是一名高中生，但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，他的愛(ài)好是攝影。他每天都沉迷于攝影當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差。父母對(duì)他的“不務(wù)正 業(yè)”極為不滿，經(jīng)常指責(zé)他。就在兩個(gè)月前，他最心愛(ài)的老相機(jī)被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的自愿者來(lái)到這里——夢(mèng) 想了好久的目的地。他說(shuō)，不知道該拿什么去反抗父親對(duì)他夢(mèng)想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開(kāi)路的過(guò)程中有了深深的使命感。

（7）他說(shuō)完了他的故事，我不便相勸，只好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開(kāi)保護(hù)站，驅(qū)車去那曲。

（8）他把我們送到路上，然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么，大概是為他那年少卻執(zhí)著的夢(mèng)想吧。路上，我一直在想，這個(gè)孩子應(yīng)該回家，家長(zhǎng)應(yīng)該 接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他。只有這樣，他才能活得快樂(lè)，才能走向夢(mèng)想。

（9）半個(gè)月后，我們從那曲回格爾木，又途徑那個(gè)保護(hù)站。車還沒(méi)有到的時(shí)候，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到保護(hù)站有個(gè)人在揮手。不是別人，正是思賢。

（10）思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過(guò)般又紅又腫。他要我們帶他會(huì)格爾木。我們帶上他就上路了。

（11）我問(wèn)他發(fā)生了什么事情。

（12）他告訴我說(shuō)，發(fā)生了一件不好的事情。原來(lái)，三天前，他們?cè)诼飞蠟椴亓缪蜷_(kāi)路的時(shí)候，有一個(gè)魯莽的司機(jī)為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關(guān)而過(guò)，直接 撞飛了一只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰?。然后，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護(hù)站特意為它挖的墳?zāi)估铩Ｔ崃搜蚋嶂?，他們正心意難平時(shí)，看到一只母羊在公路旁徘徊哀號(hào)，整整一個(gè)下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，于是，又含淚把羊羔挖出來(lái)，放在母羊的面前。母羊悲傷 的神情令每一個(gè)人心碎。直到母羊絕望的離開(kāi)，他們才再次埋葬了羊羔。

（13）思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽(tīng)了也義憤填膺，卻沒(méi)有人多語(yǔ)。

（14）我試圖轉(zhuǎn)換一下話題，來(lái)驅(qū)散悲傷的氣氛，于是摟著思賢的肩膀問(wèn)：“你接下來(lái)準(zhǔn)

備去哪里？”

（15）思賢忽然淚如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我媽媽一定找我找瘋了！”

（16）我一把抱住他，將她的哭聲捂在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來(lái)。這個(gè)迷失在世界邊緣的少年，在見(jiàn)證了真正的憂傷之后，深深的明白了一種愛(ài)，終于 在美麗的可可西里回頭了。

21.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）

水草豐mao ______

答案：茂

22.第三段中“大家總是莫名其妙地被感動(dòng)”的原因是____。（3分）

答案：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在艱苦的環(huán)境中保護(hù)珍稀 動(dòng)物藏羚羊

23.第八段中的 “這樣”指的是______。（3分）

答案：思賢回到家，家長(zhǎng)接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他

24.第十五段“思賢忽然淚如泉涌”這句話運(yùn)用了____修辭手法，其表達(dá)效果是________。（4分）

答案：夸張（比喻）生動(dòng)的突出了思賢當(dāng)時(shí)想念母親的悲傷心情

25.對(duì)第十六段畫(huà)線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）

A.思賢終于在可可西里懂得了生活的道理

B.思賢終于在可可西里決定回家完成學(xué)業(yè)。

C.思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家。

D.思賢終于在可可西里覺(jué)得無(wú)能為力，決定返鄉(xiāng)。

答案： C

26.請(qǐng)將上文縮寫(xiě)成“思賢的故事”。（80字左右）（8分）

答案：

思賢酷愛(ài)攝影藝術(shù)但卻得不到父母的理解和支持所以離家出走，來(lái)到可可西里成為保護(hù)藏羚羊的自愿者。因?yàn)橛H眼看到母羊失去小羊的悲傷，聯(lián)想到母親對(duì)自己的思念。從而踏上了回家的路。

三、作文（60分）

27.題目：在學(xué)海中游泳

要求 ：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章

（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息

（3）不得抄襲

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（25分）內(nèi) 容 中心明確思想感情真實(shí)健康內(nèi)容充實(shí) 中心明確思想感情真實(shí)健康內(nèi)容具體 中心基本明確思想感情較真實(shí)健康內(nèi)容比較具體 中心不明確思想感情不夠真實(shí)健康內(nèi)容空泛 文不對(duì)題內(nèi)容失真

?（25分）語(yǔ) 言 語(yǔ)言流暢表達(dá)方式恰當(dāng) 語(yǔ)言通順表達(dá)方式較恰當(dāng) 語(yǔ)言基本通順有

少量語(yǔ)病表達(dá)方式尚可 語(yǔ)言不夠通順語(yǔ)病較多表達(dá)方式不夠恰當(dāng) 文理不通表達(dá)方式不當(dāng)

?（10分）結(jié) 構(gòu) 結(jié)構(gòu)完整條理清楚 結(jié)構(gòu)完整層次清楚 結(jié)構(gòu)尚完整層次較清楚 結(jié)構(gòu)不完整層次不清楚 層次混亂

?評(píng)分注意事項(xiàng)：

?1． 內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)三項(xiàng)都具備同類條件，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項(xiàng)條件，另一項(xiàng)屬于下限者，可得該類卷的中等分；具備該類卷的一項(xiàng)條件，另 兩項(xiàng)屬于下限者，可得該類卷的下限分。2． 關(guān)于語(yǔ)?。哼@里的語(yǔ)病是指明顯的語(yǔ)法、修辭或邏輯上的錯(cuò)誤。

?3． 不足600字者，每少50字扣1分；缺題目，扣2分。

?4． 如試卷上出現(xiàn)真實(shí)地名或暗示本人姓名、所在學(xué)校，試卷一律交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。寫(xiě)字（5分）

?寫(xiě)字工整、規(guī)范 5分

?寫(xiě)字清楚、規(guī)范 4分

?寫(xiě)字較清楚、規(guī)范 3分

?寫(xiě)字潦草、尚可辨認(rèn) 2分

?寫(xiě)字難以辨認(rèn) 1分

第三篇：2009年上海中考語(yǔ)文試題(含答案)

2009年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

1．本試卷共27題。

2．請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、文言文（42分）

（一）默寫(xiě)（18分）

1．柴門聞犬吠，＿＿＿＿。（《逢雪宿芙蓉山主人》）2．＿＿＿＿，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）3．黃鶴一去不復(fù)返，＿＿＿＿。（《黃鶴樓》）

4．醉里挑燈看劍，＿＿＿＿。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）5．吾視其轍亂，＿＿＿＿，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）6．＿＿＿＿，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）

答案：1.風(fēng)雪夜歸人 2.山光悅鳥(niǎo)性 3.白云千載空悠悠 4.夢(mèng)回吹角連營(yíng) 5.望其旗靡 6.野芳發(fā)而幽香

（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第7—8題（4分）

山居秋暝 王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

7．詩(shī)中的“王孫”指的是＿＿＿＿。（2分）8．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．“晚來(lái)秋”緊扣標(biāo)題，點(diǎn)明時(shí)間。B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。C．詩(shī)歌所繪景色如畫(huà)，清新自然。D．詩(shī)歌寄托了詩(shī)人高潔的情懷。答案：7.王維/詩(shī)人自己 8.B

（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。9．上文選自《小石潭記》，作者是＿＿＿＿。我們?cè)诮滩闹羞€學(xué)過(guò)他的《＿＿＿＿》（2分）10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）以其境過(guò)清，不可久居

11．下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A．第二自然段寫(xiě)潭中游魚(yú)的姿態(tài)和情趣。B．第三自然段寫(xiě)小石潭險(xiǎn)峻的岸勢(shì)和源頭。C．第四自然段寫(xiě)潭的四周環(huán)境和作者感受。D．作者感情隨景而變，由樂(lè)而憂。

答案：9.柳宗元 《江雪》、《捕蛇者說(shuō)》等 10.由于這地方過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留 11.B

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

福安居盛家園，畜二母雞，黃白各一，桑麻掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雌同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來(lái)顧視之，若代為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊(duì)，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。

雞雖微禽，而于五德，之外，竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”?！咀ⅰ课宓拢褐溉?、義、禮、智、信。12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

（1）而皆視為己子矣（當(dāng)做是）（2）竟復(fù)具一德（具備 具有）13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）白者頻來(lái)顧視之

14．表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是＿＿＿＿。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）15．文中的“一德”指的是＿＿＿＿。（3分）

答案：13.白雞時(shí)時(shí)的來(lái)看望黃雞的幼雛 14.“晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者”15.慈及其相近意思的詞語(yǔ)

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16—20題（24分）城市景觀花卉裝飾

①隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志。城市居民普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內(nèi)在的返璞歸真的需求，而花卉正可以＿＿＿＿環(huán)境，＿＿＿＿性情，＿＿＿＿人們的精神生活，所以，花卉裝飾作為城市園林造景的主體，備受人們的關(guān)注和喜愛(ài)，正在得到快速發(fā)展，為城市生活創(chuàng)造更加優(yōu)美的環(huán)境。

②城市景觀花卉按氣候分為熱帶花卉、副熱帶花卉、暖溫帶花卉、冷溫帶花卉四種；按形態(tài)分為草本花卉和木本花卉兩種。

③用于花卉裝飾的材料主要是盆栽花卉和鮮切花。它們凝聚著大自然的精華，姿態(tài)優(yōu)美，形色各異，用來(lái)裝飾室內(nèi)外環(huán)境，其效果是其它任何裝飾材料所不能替代的。

④用花卉裝飾城市景觀要講究設(shè)計(jì)原則。

⑤就花卉裝飾的實(shí)用角度而言，布置慶典場(chǎng)所時(shí)應(yīng)選擇色彩鮮艷熱烈的花卉，使用時(shí)間通常是不需太長(zhǎng)的，因此無(wú)需考慮花卉材料的耐久性，大多選用花大色艷富麗華貴的插花花籃或盆花，如粉月季、紅牡丹等；而布設(shè)展覽館或閱覽室則要求選用淡雅樸素的花卉，以烘托展品及環(huán)境的靜謐，而且要求花期或觀賞期持久，大多選用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙蘭、富貴竹等；布置陵園則要求選用常青、簡(jiǎn)素的花卉材料，以烘托出莊嚴(yán)肅穆的氛圍，如松、柏、黃菊花、白菊花等。

⑥從所需裝飾布置的環(huán)境特點(diǎn)看，所選用的花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強(qiáng)弱、陳設(shè)布局等相適宜。如在廣場(chǎng)的入口及建筑的周圍，為保證交通、視線、采光等不受影響，可用整齊高大的盆樹(shù)或盆花，呈對(duì)稱擺設(shè)；也可用色彩艷麗的花草成排成列布置；還可用花卉布置臨時(shí)花壇、花帶等。

⑦從欣賞的角度來(lái)說(shuō)，不同的花材和不同的藝術(shù)造型具有不同的觀賞效果。觀花類花卉，姹紫嫣紅、絢麗多彩，使人感覺(jué)溫暖、熱情、興奮；觀葉類花卉，葉色青翠、葉片舒展，使人感覺(jué)寧?kù)o、嫻雅、清爽；觀果類花卉，碩果累累，鮮艷可愛(ài)，給人一種豐收的喜悅。插花和盆景的造型，或新異，或優(yōu)雅，或古樸，更具有詩(shī)情畫(huà)意，使人賞心悅目。

⑧花卉裝飾日益成為喜慶迎送、社交活動(dòng)、生活起居和工作環(huán)境的必需?；ɑ苎b飾使城市生活更加美好。16．依次填入第①段橫線上的詞語(yǔ)應(yīng)是（3分）A．豐富 陶冶 美化 B．美化 豐富 陶冶 C．美化 陶冶 豐富 D．豐富 美化 陶冶

17．依據(jù)第①段內(nèi)容，下列不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因的一項(xiàng)是（3分）A．社會(huì)發(fā)展和人類文明程度提高。B．城市居民有一種返璞歸真的需求。C．花卉的現(xiàn)代栽培技術(shù)日益成熟。D．花卉裝飾可以使城市生活環(huán)境更優(yōu)美。

18．第⑥段運(yùn)用的說(shuō)明方法是＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿。（3分）19．本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內(nèi)容有（9分）（1）城市景觀花卉裝飾發(fā)展的原因；（2）＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿。

20．2010年5月1日，學(xué)校為慶祝上海世博會(huì)開(kāi)幕，計(jì)劃在校門口擺放花卉。請(qǐng)依據(jù)文中花卉裝飾設(shè)計(jì)原則，從下表中選擇兩種最合適的花，并從欣賞角度寫(xiě)出觀賞效果。（6分）花名 花期 花型 花色 雛菊 12—5月 較小 白、黃 大麗花 6—8月 較小 紅、橙、紫 一串紅 5—11月 較小 紅、紫 向日葵 6—10月 大 黃、橙 郁金香 4—5月 較大 白、黃、粉 水仙花 11—3月 較小 白、黃 香雪球 3—7月 較大 紅、白、紫

選擇花卉：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿ 欣賞效果：＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：16.C 17.C 18.舉例子具體說(shuō)明花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強(qiáng)弱、陳設(shè)布局等相適宜 19.城市景觀花卉裝飾的種類；城市景觀花卉裝飾的主要材料；城市景觀花卉裝飾的設(shè)計(jì)原則。20.郁金香香雪球 用紅紫色變現(xiàn)出熱烈喜慶的效果（和原文符合的答案均可）

（二）閱讀下文，完成第21—26題（24分）

在可可西里回頭

①去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時(shí)，由于前方公路坍塌，只好到保護(hù)站里休息，在這里遇到了思賢。思賢17歲，是保護(hù)站里年齡最小的一位志愿者。

②他看到我胸前掛著相機(jī)，就過(guò)來(lái)找我拍照。我對(duì)他似乎格外有親切感，他告訴了我這里的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過(guò)青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開(kāi)路”，因?yàn)檫@些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mào的卓乃湖、太陽(yáng)湖去產(chǎn)崽。他們會(huì)在藏羚羊經(jīng)常出現(xiàn)的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來(lái)到公路旁，他就和朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站起來(lái)，在公路上扯起橫幅提示來(lái)往的車輛，橫幅上寫(xiě)著“藏羚羊過(guò)公路，請(qǐng)汽車熄火”，然后人們就停下車、熄火，安靜地等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著，慢慢地走過(guò)公路，去可可西里的腹地繁衍后代。

②思賢說(shuō)：“雖然我們千的事情很簡(jiǎn)單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動(dòng)?！?④我問(wèn)他：“你這么小，怎么就來(lái)這里當(dāng)志愿者了呢？你的父母不擔(dān)心嗎?” ⑤他聽(tīng)后，頭一低，然后淡然地笑道：“我其實(shí)是離家出走的。”

⑥他告訴我，他是一名高中生，但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，他的愛(ài)好是攝影。他每天都沉迷于攝影當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差。父母對(duì)他的“不務(wù)正業(yè)”極為不滿，經(jīng)常指責(zé)他。就在兩個(gè)月前，他最心愛(ài)的老相機(jī)被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的志愿者來(lái)到了這里——夢(mèng)想了好久的目的地。他說(shuō)，不知道該拿什么去反抗父親對(duì)他夢(mèng)想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開(kāi)路的過(guò)程中有了深深的使命感。⑦他說(shuō)完他的故事，我不便相勸，只好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開(kāi)保護(hù)站，驅(qū)車去那曲。

⑧他把我們送到路上，然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么，大概是為他那年少卻執(zhí)著的夢(mèng)想吧。路上，我一直在想，這個(gè)孩子應(yīng)該回家，家長(zhǎng)應(yīng)該接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他。只有這樣，他才能活得快樂(lè)，才能走向夢(mèng)想。

⑨半個(gè)月后，我們從那曲回格爾木，又途經(jīng)那個(gè)保護(hù)站。車還沒(méi)有到的時(shí)候，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到保護(hù)站有個(gè)人在揮手。不是別人，正是思賢。

⑩思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過(guò)般又紅又腫。他要我們帶他回格爾木。我們帶上他就上路了。我問(wèn)他發(fā)生了什么事情。

他告訴我說(shuō)，發(fā)生了一件不好的事情。原來(lái)，三天前，他們?cè)诼飞蠟椴亓缪蜷_(kāi)路的時(shí)候，有一個(gè)魯莽的司機(jī)為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關(guān)而過(guò)，直接撞飛了一只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰选Ｈ缓?，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護(hù)站特意為它挖的墳?zāi)估铩Ｔ崃搜蚋嶂?，他們正心意難平時(shí)，看到一只母羊在公路旁徘徊哀號(hào)，整整一個(gè)下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，于是，又含淚把羊羔挖出來(lái)，放到母羊的面前。母羊悲傷的神情令每一個(gè)人心碎。直到母羊絕望地離開(kāi)，他們才再次埋葬了羊羔。

思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽(tīng)了也義憤填膺，卻沒(méi)有人多語(yǔ)。我試圖轉(zhuǎn)換一下話題，來(lái)驅(qū)散悲傷的氣氛，于是摟著思賢的肩膀問(wèn)：“你接下來(lái)準(zhǔn)備去哪里？” 思賢忽然淚如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我媽媽一定找我找瘋了!”

我一把抱住他，將他的哭聲捂在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來(lái)。這個(gè)迷失在世界邊緣的少年，在見(jiàn)證了真正的憂傷之后，深深地明白了一種愛(ài)，終于在美麗的可可西里回頭了。21．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）水草豐mào＿＿＿＿

22．第③段中“大家總是莫名其妙地被彼此感動(dòng)”的原因是＿＿＿＿。（3分）23．第⑧段中的“這樣”指的是＿＿＿＿。（3分）

24．第段“思賢忽然淚如泉涌”這句話運(yùn)用了＿＿＿＿修辭方法，其表達(dá)效果是＿＿＿＿。（4分）25．對(duì)第段畫(huà)線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）A．思賢終于在可可西里懂得了生活的道理。B．思賢終于在可可西里決定回家完成學(xué)業(yè)。C．思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家。D．思賢終于在可可西里覺(jué)得無(wú)能為力，決定返鄉(xiāng)。26．請(qǐng)將上文縮寫(xiě)成“思賢的故事”。（80字左右）（8分）

答案：21.茂 22.遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在艱苦的環(huán)境中保護(hù)珍稀動(dòng)物藏羚羊 23.思賢回到家，家長(zhǎng)接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他 24.比喻或夸張生動(dòng)的突出了思賢當(dāng)時(shí)想念母親的悲傷心情 25.C 26.言之成理，酌情給分。

三、寫(xiě)作（60分）

27．題目：在學(xué)海中游泳 要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

第四篇：2017年上海中考語(yǔ)文試題(含答案)

2017年上海中考語(yǔ)文試題

一、文言文（40分）

（一）默寫(xiě)（15分）

1.斗折蛇行。(柳宗元《小石潭記》)2.錦帽貂裘。(蘇軾《江城子·密州出獵》 3.，落日故人情。(李白《送友人》）4.試問(wèn)卷簾人。(李淸照《如夢(mèng)令》)5.，草盛豆苗稀。(陶淵明《歸園田居》)(二)閱讀下面的元曲,完成第6-7題(4分）

四塊玉〃別情

自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

6.這首元曲的作者是。(2分）

7.下列對(duì)這首元曲的內(nèi)容理解，不正確一項(xiàng)是（）（2分)A.“一點(diǎn)相思幾時(shí)絕”表現(xiàn)出相思之苦。B.“袖拂”是為了避免楊花妨礙視線。C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐彎。D.對(duì)離別情景的描寫(xiě)貫穿了整首曲子。

(三）閱讀下文，憲成第8一10題（9分）

登泰山記（節(jié)選）

姚鼐

泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，隧至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門云。道中迷霧冰滑，蹬幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫(huà)，而半山居霧若帶然。

8．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.泰山是“五岳之首”。

B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。

C.泰山又稱“岱宗”。D.姚鼐是桐城派古文家。9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）

蹬幾不可登

10.這段文字主要寫(xiě)了 和。（4分）

(四）閱讀下文，完成第11—13題（12分〉

人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁?！庇嘣唬骸澳拘〔豢耙?。”僮曰：“留以為棟。”余．曰：“木大不宜也?！辟仔υ唬骸澳疽灰玻霾∑浯?，又病其小?！庇嘣?“小子聽(tīng)之，物各有1

宜用也，豈惟木哉？，’

他日，為余生炭滿爐，烘人。余曰：“太多矣?！吮M濕之，留星星三二點(diǎn)，欲明欲滅。．余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少?！庇嘣唬骸靶∽勇?tīng)之，情各有所適也，豈惟火哉？ ” 11.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）(1)留以為梁()．

⑵乃盡濕之（）．12.對(duì)畫(huà)線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）

A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。B．木料只有一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。C．木料是同一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。D．木料是同一根，(你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。13.文中兩件事情分別告訴了我們什么道理？（用自己的話回答）（4分）第一件:。第二件：。

二、現(xiàn)代文（40

（一）閱讀下文，完成第14-18題（20分）

無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái)

1正在到來(lái)的第四次工業(yè)革命將使人類進(jìn)入“無(wú)人機(jī)時(shí)代” ○。各種類型的機(jī)器人紛紛問(wèn)世，其中會(huì)飛的機(jī)器人──“無(wú)人機(jī)”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。

分）

無(wú)人機(jī)，實(shí)際上就是具有飛機(jī)形狀的遙控飛行裝置，主要由機(jī)身、動(dòng)力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。

③無(wú)人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代，美國(guó)軍方率先使用無(wú)人權(quán)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后，無(wú)人機(jī)被許多國(guó)家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國(guó)的軍用無(wú)人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過(guò)遙控準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)。

4無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)○計(jì)、大氣污染檢測(cè)等，都可以借助無(wú)人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣?、洪水、爆炸等?zāi)害發(fā)生，無(wú)人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無(wú)法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。

⑤隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無(wú)人機(jī)的造價(jià)大幅降低。有資料表明，目前迷你無(wú)人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，這類曾經(jīng)帶有神秘色彩的無(wú)人機(jī)，已經(jīng)．．成為集實(shí)用與娛樂(lè)功能于一體的高端玩具，進(jìn)入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺(tái)，就可以搜索到各種型號(hào)的玩具無(wú)人機(jī)，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過(guò)手機(jī)APP就能操控，航拍圖像清晰，深受消費(fèi)者青睞，具有廣闊的市場(chǎng)前景。

⑥科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無(wú)人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患。美國(guó)白宮的草坪上，就曾有小型無(wú)人機(jī)墜落。自2016年以來(lái)，上海、重慶、南京等地的國(guó)際機(jī)場(chǎng)都遭遇過(guò)無(wú)人機(jī)的干擾，動(dòng)輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國(guó)從2017 年6月1曰起,已正式對(duì)質(zhì)量在250克以上的民用無(wú)人機(jī)，實(shí)施實(shí)名登記注冊(cè)。

⑦近年來(lái)，隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn)，出現(xiàn)了外形似鳥(niǎo)或昆蟲(chóng)的微型無(wú)人機(jī)，如納米蜻蜓無(wú)人機(jī)，翼展僅5厘米，可從窗戶飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書(shū)房角落里的一個(gè)蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼2

②

蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥(niǎo)，正是一架微型的仿生無(wú)人機(jī)呢！

8無(wú)人機(jī)的時(shí)代正在到來(lái)，○它會(huì)走向何方？這不單是政府應(yīng)該思考的問(wèn)題，也是所有

人應(yīng)該思考的問(wèn)題。

14.第①段“異軍突起”在文中的意思是(2分)15.對(duì)第④段內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第一句話表明對(duì)無(wú)人機(jī)的介紹由軍用轉(zhuǎn)入民用。B．本段通過(guò)大量詳實(shí)的事例來(lái)介紹無(wú)人機(jī)的作用。C．蘆山地震的例子說(shuō)明無(wú)人機(jī)已能完全替代人的工作。D.本段的例子是為了說(shuō)明中國(guó)無(wú)人機(jī)的發(fā)展領(lǐng)先世界。16.第⑤段中加點(diǎn)詞“左右”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

17.依據(jù)文章內(nèi)容，概括無(wú)人機(jī)在使用中的利與弊。（8分）利：（1）；（2）。弊：（1）；（2）。

18.無(wú)人機(jī)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺絹?lái)越大。請(qǐng)展開(kāi)想象，另舉一例加以說(shuō)明。（不得使用 文中的例子）（3分）

(二）閱讀下文，完成第19—23題（20分）

十七歲那年的單車

1十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來(lái)跑去，十分xiàn ○mù，吵著要母親買一輛。父親橫著眼說(shuō)：“別做夢(mèng)！有本事自己去買！”

②劉偉發(fā)了一個(gè)月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個(gè)夏曰的午后推回了家。劉偉騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒(méi)處混的時(shí)候，他才會(huì)回家，迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子。劉偉把他爹當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車又風(fēng)一樣飄走了。

③那一天，劉偉沒(méi)有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來(lái)氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架。“你──”劉偉正從外面回來(lái)，抄起一根扁擔(dān)，橫在父親面前。母親趕緊跑過(guò)去奪下了扁擔(dān)。

④父親本來(lái)體弱，這回又氣又恨，病倒了。

⑤第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問(wèn)：“你要干啥？” “你別管。”劉偉頭也不回，（），走了。

⑥“有本事你就別回來(lái)！”病床上的父親吼道。

⑦劉偉走后，母親每天晚上都會(huì)把劉偉的飯留在鍋里。半夜，父親起來(lái)喝水，總?cè)滩蛔〗议_(kāi)鍋蓋看看。

⑧劉偉真的有半個(gè)月沒(méi)回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽(tīng)劉偉的下落。9母親依然每天都給劉偉留飯。父親依然每晚都揭開(kāi)鍋蓋看一眼?！?0兩個(gè)月后的一天中午，母親在打盹，聽(tīng)到屋里有響聲，睜開(kāi)眼。兒子正打著赤膊一門○3

心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。

11母親萬(wàn)分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說(shuō)：○“這次你爸的病一直不見(jiàn)好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下啊！”

12劉偉不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車○邊，架了上去。

13劉偉在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。○走了一程，父親手一松，就從單車上掉下來(lái)了。

14劉偉兩條長(zhǎng)腿支挺了車，不耐煩地說(shuō)：○“又怎么了？” 15 “我不走了。○”父親說(shuō)，“你這輛車是哪里弄來(lái)的？借的？偷的？搶的？” 16 “關(guān)你什么事！○” 17 “我是你爹！○” 18“起來(lái)！○” 19父親沒(méi)動(dòng)?！?0“不起來(lái)拉倒！○”劉偉按了一把車鈴，“丁零零”跑了！21父親爬起來(lái)，拍拍屁股，看見(jiàn)劉偉又把單車騎回來(lái)了?！?2“我說(shuō)單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信？ ”劉偉的口氣緩和了一些?！?3父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的?！稹斑@還差不多?！彼絿伭艘痪?，就往單車上坐。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢?！?/p>

24父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。劉偉身體一震，頓了一下，腳下一用力，○．．．．單車就飛跑起來(lái)，身后留下了一串清脆的車鈴聲。．．．．．．．．

19.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

xiàn mù（）

20.填入第⑤段括號(hào)里的句子，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）（3分）A.頂著火辣辣的太陽(yáng) C.踩著金燦燦的落葉

B.冒著冷絲絲的寒風(fēng) D.迎著霧蒙蒙的細(xì)雨

21.小說(shuō)以“單車”為線索，情節(jié)生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分)母親購(gòu)買舊車—（）—（）—父子騎車看病

22.第⑨段與第⑦段內(nèi)容基本相同，簡(jiǎn)析作者這樣寫(xiě)的用意。（5分）

24段，緊扣加點(diǎn)之處，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的妙處。23.細(xì)讀第○（6分）

三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀下面材料，憲成第24-26題（10分）

2017年5月18日是“國(guó)際博物館日”。全市博物付向公眾免費(fèi)開(kāi)放，促進(jìn)文化資源共享。某?！拔牟┥鐖F(tuán)”準(zhǔn)備在這一天參現(xiàn)博物館。

同學(xué)們準(zhǔn)備制作宣傳牌放到博楊館門口，擬寫(xiě)了四句面向市民的宣傳語(yǔ)。（見(jiàn)第24題）當(dāng)天，社團(tuán)成員選擇了三個(gè)博物館，分組體驗(yàn)主題文化活動(dòng)。（見(jiàn)第25題）體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都很興奮。他們收集了豐富的材料（見(jiàn)鏈接；第26題），發(fā)出了超為“做博物館忠實(shí)粉絲”的倡議，呼吁更多的師生走進(jìn)博物館。

24.下列宣傳語(yǔ)不合適的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A．在博物館遇見(jiàn)更好的自己

B．留不住觀眾的博物館是不合格的 C．在博物館，你能聽(tīng)到歲月的足音 D．今天，讓我們與博物館有個(gè)約會(huì)

25．如果你是社團(tuán)成員，請(qǐng)你選擇一個(gè)主題活動(dòng)，并說(shuō)明理由。（3分）①上海博物館：“邂逅大師”歐洲油畫(huà)藝術(shù)珍品展 ②上海中醫(yī)藥博物館：“聞香識(shí)藥”中藥課程 ③上海自然博物館：“自然·人·和諧”主題展

26.依據(jù)（鏈接）材料，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)要點(diǎn)作為倡議書(shū)的內(nèi)容。（4分）（1）博物館免費(fèi)開(kāi)放，為走進(jìn)博物館創(chuàng)造了更好的條件；（2）；（3）。

四、寫(xiě)作（60分）

27.題目：就這樣，埋下一顆種子 要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

2017年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試

語(yǔ)文試答案要點(diǎn)

一、文言文 1.明滅可見(jiàn) 2.千騎卷平岡 3.種豆南山下 4.卻道海棠依舊 5.種豆南山下

（二）(四)11.(1)作為、做成(2)全、都 12.C(4分)B(1分)D(1分)13.事物都自有它合適的用途做事情要掌握好分寸

二、現(xiàn)代文

14.無(wú)人機(jī)在機(jī)器人領(lǐng)域中迅速崛起 15.A 16.不能刪去?！白笥摇北硎靖艛?shù);如刪去,則表示制造成本為三年前的十分之一,是個(gè)確的數(shù)值,與事實(shí)不符;用“左右”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

17.利:(1)軍用無(wú)人機(jī)可進(jìn)行運(yùn)輸、偵察、遠(yuǎn)程攻擊等,提升國(guó)家軍事實(shí)力(2)民用無(wú)人機(jī)可廣泛運(yùn)用于科研、交通安全、環(huán)保、救災(zāi)、娛樂(lè)等領(lǐng)域 弊:(1)給公共安全帶來(lái)隱患(2)可能侵犯公民隱私

18.評(píng)分說(shuō)明:(1)例子必是日常生活(2)影響可正面可 可利用無(wú)人機(jī)送外賣。方便,快,能通 進(jìn)所變通擁速(二)19.羨慕 20.A 21.父親生氣砸車 劉偉掙錢買車 22,評(píng)分要點(diǎn):內(nèi)容概括說(shuō)明用意(情感、結(jié)構(gòu))答案示例:①③兩段都寫(xiě)了母親“窗飯和父親“看的情節(jié),這些重復(fù)動(dòng)作蘊(yùn)含著父母對(duì)兒子的牽掛，突出對(duì)孩子的愛(ài)；也為后文父子矛盾的解決做了鋪墊。23.①“環(huán)住”體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的認(rèn)可;②身體“一也是內(nèi)心的能動(dòng),表明劉偉體會(huì)到了父母對(duì)兒子的牽掛,父親的信任與關(guān)愛(ài);③“車鈴聲”渲染了父子和好帶來(lái)的愉悅。

④結(jié)尾含蓄而巧妙地表現(xiàn)了主題：一個(gè)曾經(jīng)叛逆的少年在父母的關(guān)愛(ài)和生活的磨練中獲得了成長(zhǎng)。6

6.關(guān)漢卿 7.D(三)8.B

9.石級(jí)幾乎不能(難以、無(wú)法)登上去 10.登山過(guò)程 所見(jiàn)景色

三、綜合運(yùn)用

25.評(píng)分說(shuō)明:緊扣所選的主題活動(dòng),說(shuō)明兩點(diǎn)理由

答案要點(diǎn)示例1:選①,喜愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù);提升藝術(shù)品位;拓寬國(guó)際視野 答案要點(diǎn)示例2:選②,對(duì)中醫(yī)感興趣;增加中醫(yī)藥知識(shí);了解中醫(yī)傳統(tǒng)文化

答案要點(diǎn)示例3:選③,熱愛(ài)大自然;增長(zhǎng)“人與自然”的知識(shí);增強(qiáng)和語(yǔ)共生意識(shí)26.答案示例 ①我們的博物館利用率過(guò)低,有必要走進(jìn)博物館,共享文化資源 ②法國(guó)人從小走進(jìn)博物館的事例,啟示我們應(yīng)更多地走進(jìn)博物館 ③國(guó)內(nèi)外博物館利用情況對(duì)比鮮明,提醒我們要充分利用博物館資源 ④觀眾留言表明進(jìn)博物館收獲頗豐,啟示我們更多地走進(jìn)博物館

第五篇：2018年湖北各地中考語(yǔ)文試題及點(diǎn)評(píng)匯總

2018年湖北各地語(yǔ)文中考作文題目及點(diǎn)評(píng)匯編

一、《2018湖北武漢中考作文題目：“德不孤，必有鄰。”》 【導(dǎo)語(yǔ)】18.閱讀下面的材料，按要求作文。

子曰：“德不孤，必有鄰。”（《論語(yǔ)·里仁》）

有德的人自有伙伴，有德的家庭會(huì)有芳鄰，有德的國(guó)家必有友邦…… 凡有德者，都不會(huì)孤單，一定有親近的朋友。

【題目】請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫(xiě)一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替?！军c(diǎn)評(píng)】這個(gè)作文題目很好，！要寫(xiě)好，首先要正確理解題意：“有德的人自有伙伴，有德的家庭會(huì)有芳鄰，有德的國(guó)家必有友邦?！?，然后提出材料支撐這個(gè)論點(diǎn)。圍繞這個(gè)論點(diǎn)寫(xiě)就行了。

題意不能理解偏了，題目及其材料并沒(méi)有說(shuō)“說(shuō)要跟有德行的人交朋友，以提升自我的品行”。也沒(méi)有說(shuō)“用自己的德行去影響身邊的人，努力使自己成為一個(gè)有德行的人”。如果這樣寫(xiě)肯定是文不對(duì)題，逃不出低分的命運(yùn)。

完全可以借助“感動(dòng)中國(guó)人物”，“最美校長(zhǎng)”，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者德蘭修女，打假衛(wèi)士郝勁松，武漢道德模范吳天祥、黃來(lái)女、孫東林......，以及眾多古代圣賢人物和身邊的平凡好人好事作為論據(jù)。

中心論點(diǎn)：我們可以從愛(ài)心與奉獻(xiàn)中感知傳承道德禮儀的光芒，我們可以在傳統(tǒng)文化中尋求道德良知的力量，提升自身的修養(yǎng)！

【名師點(diǎn)評(píng)】江漢學(xué)堂老師點(diǎn)評(píng)：今年中考的作文題“德不孤，必有鄰”出自于《論語(yǔ)·里仁》，可謂是將弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化落實(shí)在考試中的具體體現(xiàn)。對(duì)于考生而言，題目本身并不難理解，“有德行的人并不會(huì)孤單，一定會(huì)有志同道合的人與之相伴”，但想寫(xiě)出深意，獲得高分，并不容易。

對(duì)于考生而言，有如下兩種理解可能，一是說(shuō)要跟有德行的人交朋友，以提升自我的品行；二是有德行的人并不會(huì)孤單，他們?nèi)菀渍业街就篮现?，是謂“同明相照，同類相求”。前者從“鄰”的角度切入，后者從“君子”的角度切入。

上述兩種理解都有點(diǎn)流于表面，應(yīng)該有更深層面的思考?？鬃诱嬲胍嬖V我們的并不簡(jiǎn)單是交朋友的道理，而是強(qiáng)調(diào)用自己的德行去影響身邊的人。即首先要砥礪品行，努力使自己成為一個(gè)有德行的人，立于“仁道”之中，再用自己的涵養(yǎng)去影響自己身邊的人，耳濡目染，以成大境。這樣的理解既迥異于一般的考生思維，又更能還原孔子的思想場(chǎng)域。

二、《2018湖北黃岡中考作文題目：一路陽(yáng)光一路晴/材料作文》 【導(dǎo)語(yǔ)】愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！【題目】題一：一路陽(yáng)光一路情 要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇700字左有的記敘文;或根據(jù)自己的所思所感，寫(xiě)一篇600字以上的散文。②寫(xiě)記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí);恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。③寫(xiě)散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。題二：讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。

2018年2月4日，在天津大學(xué)衛(wèi)津路校區(qū)，一場(chǎng)普通的畢業(yè)典禮倍受關(guān)注。81歲的“奶奶同學(xué)”薛敏修完成了所有專升本課程的學(xué)習(xí)，在這一天拿到了天津大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本科畢業(yè)證書(shū)，而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。2014年，77歲的薛敏修進(jìn)入天津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，她成為了“身邊的榜樣”，成為老師和同學(xué)口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點(diǎn)起床，基本所有的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“只要學(xué)習(xí)我就高興，學(xué)習(xí)我就有收獲。” 她會(huì)五門語(yǔ)言(中文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、拉丁語(yǔ))，還會(huì)用制表、修圖等軟件，確實(shí)令人驚嘆!要求：①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，請(qǐng)從“夢(mèng)想”“堅(jiān)持”“榜樣”“學(xué)無(wú)止境”“勇于挑戰(zhàn)”等方面任選一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作，600字以上。②文體(詩(shī)歌除外)自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。【點(diǎn)評(píng)】

題一:寫(xiě)作本文，應(yīng)賦于“陽(yáng)光”以象征意義，并突出“陽(yáng)光”直以來(lái)對(duì)“我”成長(zhǎng)的作用。“陽(yáng)光”可以理解為有利成長(zhǎng)的環(huán)境(家庭、學(xué)校和時(shí)代要求)、充滿溫暖的關(guān)愛(ài)(親情、友情、師生情、愛(ài)國(guó)情)以及使人奮發(fā)向上的精神力量等。在選材上側(cè)重于選取成長(zhǎng)路上充滿溫暖、真情的人和事。文章可以重點(diǎn)寫(xiě)事，也可以寫(xiě)幾個(gè)生活片斷，應(yīng)有抒情議論的語(yǔ)句點(diǎn)題。為避免空洞，文章應(yīng)該以敘事為主，抒情議論只是點(diǎn)睛之筆。

題二:可以從下面幾個(gè)方面中任選一個(gè)角度來(lái)確定寫(xiě)作中心:（1）夢(mèng)想（追求）是力量的源泉。（2）人要活到老學(xué)到老(學(xué)無(wú)止境)。

（3）人嬰勇于挑戰(zhàn)自我（人要突破自己）。（4）學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。（5）學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。

（6）人要與時(shí)俱進(jìn)（人要樂(lè)于接受新鮮事物）。（7）勤奮是成功的奠基石。（8）一份耕耘，一份收獲。（9）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

三、《2018湖北鄂州中年考作文題目：我不再____》

【導(dǎo)語(yǔ)】搏斗吧，朋友！在人生艱辛的搏斗中，把苦難鑄成歡樂(lè)，用痛苦換取幸福！【題目】我們生活中可能遇到難忘的經(jīng)歷，有時(shí)因?yàn)槟撤N原因而改變了當(dāng)初的想 法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭(zhēng)取；不再膽怯，大膽面對(duì)；不再放棄，咬牙堅(jiān)持；不再沉淪，奮力拼搏……請(qǐng)以“我不再____”為題寫(xiě)一篇作文。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)注自我成長(zhǎng)，關(guān)注人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它看似很小，但改變了你的生活軌跡。正視內(nèi)心，重在事件和感情真實(shí)。

四、《2018湖北襄陽(yáng)中考作文題目：榮光》

【導(dǎo)語(yǔ)】你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出青春的詩(shī)篇！

【題目】

1、一路歡歌；

2、“榮光”話題

【點(diǎn)評(píng)】這兩道題的基調(diào)都很昂揚(yáng)向上。從個(gè)體角度寫(xiě)，可聯(lián)系親身經(jīng)歷寫(xiě)自己的成長(zhǎng)；從家國(guó)角度寫(xiě)，可以聯(lián)系改革開(kāi)放四十周年的背景，寫(xiě)中國(guó)取得的進(jìn)步。

五、《2018湖北黃石中考作文題目：出發(fā)或耳邊響起____》

【導(dǎo)語(yǔ)】迎著晨曦，你展翅飛渡重洋；面對(duì)黃昏，我尋望著歸巢的小鳥(niǎo)。【題目】

1、出發(fā)；

2、耳邊響起____

【點(diǎn)評(píng)】路在哪里？路在腳下。千里之行，始于足下。出發(fā)了，要有方向，要有決心，唯有如此，耳旁才能響起喝彩聲。參加中考的孩子們，你們走上了不一樣的征程。

六、《2018湖北孝感中考作文題目：題目二選一》

【導(dǎo)語(yǔ)】沒(méi)有秋霜的錘打，沒(méi)有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會(huì)周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色！

【題目】

1、拾起____的點(diǎn)滴；

2、材料作文：夏伯渝攀登珠穆朗瑪峰

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)注成長(zhǎng)中的難忘點(diǎn)滴，從酸甜苦辣中發(fā)現(xiàn)愛(ài)與美。材料關(guān)鍵語(yǔ)句是“不是我征服了珠峰，而是珠峰接納了我”。每一個(gè)登上山峰的人，都應(yīng)懷敬畏之心；每一個(gè)執(zhí)著于夢(mèng)想的人，都值得被送上敬意。

七、《2018湖北隨州中考作文題目：綠意的生活》

【導(dǎo)語(yǔ)】愿你插上一對(duì)有力的翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的未來(lái)。

【題目】“柳楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。”春天，滿眼的綠意。這綠意，是希望，是活力，是溫暖，是歡喜....成長(zhǎng)路上，一切美好的追求與陪伴，都是綠意的生活。

請(qǐng)以“綠意的生活”為題，寫(xiě)一篇文章。要求:

(1)選擇你最能駕馭的文體寫(xiě)作。

(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。(3)不少于600字(詩(shī)歌不少于20行)。【點(diǎn)評(píng)】綠意，讓人想起生機(jī)勃勃的春天，與生命、生態(tài)相連，最終指向自然。不能離開(kāi)“生活”談“綠意”，須二者結(jié)合來(lái)談。自然環(huán)保、節(jié)儉健康的生活方式是寫(xiě)作的方向。

八、《2018湖北十堰中考作文題目：無(wú)言的褒獎(jiǎng)，芬芳》

【導(dǎo)語(yǔ)】假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

【題目】

25、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文

請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

(1)請(qǐng)以“無(wú)言的褒獎(jiǎng)”為題，寫(xiě)一篇作文。

(2)芬芳我們能嗅到，也能用心感受到。請(qǐng)以“芬芳”為話題寫(xiě)一篇作文。要求：①選擇題目(2)的另擬題目作文;②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上;③除詩(shī)歌，戲劇外。不限文體;④不少于600字;⑤文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，請(qǐng)用“××”代替。

九、《2018湖北咸寧中考作文題目：發(fā)現(xiàn)》

【導(dǎo)語(yǔ)】愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！

【題目】春天萌發(fā)、夏天繁榮、秋天收獲、冬天孕育，生命律動(dòng)，需要發(fā)現(xiàn)；親情醇厚、友情真摯、愛(ài)情甜蜜，彌足珍貴，需要發(fā)現(xiàn)；生命靈性、世事真相、人性善惡、人情冷暖，萬(wàn)相紛呈，需要發(fā)現(xiàn)……請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇文章。

【點(diǎn)評(píng)】多彩的自然、社會(huì)環(huán)境與千變?nèi)f化的社會(huì)生活實(shí)踐，是學(xué)生取之不盡、用之不竭的寫(xiě)作源泉。而這些特色，只有靠觀察才能發(fā)現(xiàn)。而學(xué)習(xí)觀察，首先需要一顆留意身邊的心。

十、《2018湖北仙桃中考作文題目：____的呼喚》

《2018湖北潛江中考作文題目：____的呼喚》 《2018湖北天門中考作文題目：____的呼喚》 《2018湖北漢江中考作文題目：____的呼喚》

【導(dǎo)語(yǔ)】你能對(duì)自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會(huì)迎來(lái)成功的時(shí)刻！

【題目】一彎月，是故園對(duì)游子的呼喚；一縷風(fēng)，是荒漠對(duì)綠洲的呼喚；一闋詞，是民族對(duì)經(jīng)典的呼喚……離亂的國(guó)度呼喚和平，嶄新的時(shí)代呼喚奮斗，共同的夢(mèng)想呼喚擔(dān)當(dāng)……請(qǐng)以“____的呼喚”為題寫(xiě)一篇文章。

【點(diǎn)評(píng)】可寫(xiě)范圍很廣，但要寫(xiě)得大氣，須了解國(guó)家大事，焦點(diǎn)熱點(diǎn)。要寫(xiě)得與眾不同，可從歷史課本中找素材。