第一篇：2014年蘇州大學(xué)864語(yǔ)文教學(xué)論真題(回憶版)

2014年蘇州大學(xué)864語(yǔ)文教學(xué)論真題（回憶版）

一、簡(jiǎn)答題20 X 2

1.寫作講評(píng)的實(shí)質(zhì)是什么？寫作講評(píng)課有哪幾種類型？

2.語(yǔ)文課程三維目標(biāo)是什么？它們之間的關(guān)系是什么？

二、論述題50分

根據(jù)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于閱讀的要求，分析為什么說閱讀是獲取知識(shí)，提高能力，發(fā)展思維，陶冶情操的途徑？閱讀教學(xué)為什么是教師，學(xué)生，文本，教科書編者的對(duì)話？

三、教案設(shè)計(jì)60分

教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)板書

第二篇：蘇州大學(xué)2011年真題

回憶版本 蘇州大學(xué) 漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士

（兩年的，本文已包括現(xiàn)代漢語(yǔ)和國(guó)際漢語(yǔ)基礎(chǔ)兩部分內(nèi)容，題序略微與真題不同，內(nèi)容絕對(duì)如假包換，是本人親自上考場(chǎng)腦錄得來的，大致可以包括試卷上90%的內(nèi)容，國(guó)際漢語(yǔ)教育基礎(chǔ)少一些）現(xiàn)代漢語(yǔ)

一、填空題

1、說文解字是按什么編碼的

2、現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾個(gè)濁聲母

3、現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾個(gè)輔音

4、現(xiàn)代漢語(yǔ)以什么為語(yǔ)法規(guī)范

5、現(xiàn)代漢語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)

6、Dtnl的發(fā)音部位

7、甲骨文四堂有哪四堂

8、什么是甲骨文

9、Ren是幾個(gè)音素構(gòu)成的音位

10、什么是義項(xiàng)。（就是空的地方要填義項(xiàng)兩個(gè)字，后面是對(duì)義項(xiàng)的解釋說明）

11、老牛追兔子——使不上勁，用了歇后語(yǔ)的什么手法。（就是諧音和喻義中的一種）

12、同音同義的字是什么字？

13、古今字，所謂的今字就是古字怎么樣的得來的意思。（大概，原題的表述記不清楚了）14辟和僻是什么字的關(guān)系，還有膻和羴是什么字的關(guān)系。

15、合成詞有哪三個(gè)大類

16，從詞義來看，構(gòu)成A里AB的都是什么詞 17，去聲的調(diào)值

18.、什么是詞。定義

19、新華字典是按什么排編的（好像）20、既然A那么B是什么復(fù)句

21、詞的三個(gè)色彩

22、被字句后面引出的是什么

填受事

23詞匯意義和語(yǔ)法意義的填空 什么是詞匯意義

24、海南方言是什么方言

25、湘方言的代表話

26、怎么樣區(qū)分詞和語(yǔ)素

（只能大概想起這么多了，不好意思了）

二、選擇題

1火車是什么的構(gòu)詞形態(tài)？

偏正 聯(lián)合之類的選項(xiàng) 2下列句子沒有歧義的是： 我只吃飯 我就吃飯 我才吃飯 我%吃飯 3窗戶外面一排椅子是什么句子

主謂謂語(yǔ)句之類的選項(xiàng)（貌似）4勞動(dòng)人民吼一吼，地球都要抖三抖

什么修辭手法

比喻夸張之類的 5葉子在輕輕的撫摸著大地 是什么修辭手法

擬人比喻之類的

三、判斷

1、媽媽是單純?cè)~

2、漢語(yǔ)中發(fā)音區(qū)別意義的只是音高，跟音長(zhǎng)無關(guān)。

3、兒化還是卷舌不影響主要元音發(fā)音（還是字母的音位）

4、外面陽(yáng)光燦爛啊的主語(yǔ)是陽(yáng)光（90%原文是這樣）

5、彩色和色彩都是名詞。

四、能力應(yīng)用

標(biāo)出這句話的漢語(yǔ)拼音：我不會(huì)背李白的《靜夜思》。

有一題是考啊的音位變體理論的，忘記了那句話是什么，然后問這里的話，啊讀什么音。標(biāo)出這兩句話的成分：

1、毫無疑問，廣大的球迷對(duì)中國(guó)足球的現(xiàn)狀極為不滿。

2、明天早上，學(xué)校要求全體任課教師必須空腹去醫(yī)院檢查身體。分析這兩個(gè)對(duì)詞 1突然和猛然 2深入和深刻 修改病句

1、我很后悔不該跟同事過不去。

2、限于我們的水平較低，書中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)在所難免。判斷下列的話是否符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)

王校長(zhǎng)喜歡在課后跟同學(xué)們聊一點(diǎn)兒（還是一會(huì)兒）天。欣聞你考上高校了，我感到十分高興。點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)的原文為

鐘離昧項(xiàng)王亡將鐘離昧家在伊廬素與信善項(xiàng)王死后亡歸信漢王怨昧聞其在楚詔楚捕昧信初之國(guó)行縣邑陳兵出入漢六年人有上書告楚王信反高帝以陳平計(jì)天子巡狩會(huì)諸侯南方有云夢(mèng)發(fā)使告諸侯會(huì)陳我將游云夢(mèng)實(shí)欲襲信信弗知高祖且至楚信欲發(fā)兵反自度無罪欲謁上恐見禽人或悅信曰斬昧謁上上必喜無患信見昧計(jì)事昧曰漢所以不擊取楚以昧在公所若欲捕我以自媚於漢我今日死公亦隨手亡矣乃篤信曰公非長(zhǎng)者卒自剄。要解釋的字有

將

且

陳

之

（蘇大比較人性化，把人名和地名之類的專有名詞下面都加了橫線的，所以好加標(biāo)點(diǎn)一些）字的運(yùn)用部分

閑事什么結(jié)構(gòu)，通（好像是這個(gè)字）是什么結(jié)構(gòu)，（沒有考筆畫的順序和筆畫數(shù)）

河的聲旁是什么，信是有哪兩個(gè)字組成的，末是什么構(gòu)造的字，明是什么構(gòu)造的字，賦是什么構(gòu)造的字。

找出錯(cuò)別字：嶄露頭角 提綱挈領(lǐng) 既往不咎 ?? 說出下列詞的詞性

第一個(gè)句子是給，句子忘記了。自我總結(jié)：

一、基本上考的東西沒怎么涉及到語(yǔ)言學(xué)綱要的東西，二、差不多都是參考國(guó)家考綱來的，沒有怪題偏題之類的

三、復(fù)習(xí)要全面仔細(xì)，現(xiàn)代漢語(yǔ)的每本的最后面的都不可以放過。蘇大挺喜歡考最后幾頁(yè)的東西的。

國(guó)際漢語(yǔ)教育基礎(chǔ)篇

壹 文化類

一、填空

1.、所謂伊人在水一方

出自

（篇名）

2、飛龍?jiān)谔?/p>

出自

（書名）

3、登幽州懷古

作者姓名

4、張衡所做的賦的名稱

5、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛

出自魯迅的

6、甲骨四堂 是哪幾個(gè)

7、巴黎圣母院是什么建筑風(fēng)格

8、追憶似水年華的作者

9、指南針最晚不會(huì)超過的年代是哪個(gè)年代

10、三省六部制的出現(xiàn)年代

11、資治通鑒的成書年代

12、秦朝統(tǒng)一使用的文字

13、《天演論》的翻譯者

14、明末清初三大思想家

15、廬山的那個(gè)書院的名稱

16、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)還是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)的年號(hào)

（篇名）17嘉慶到光緒之間的名稱 道光-------同治

18、商代最大的那個(gè)青銅器名稱

19、棒喝機(jī)鋒是那個(gè)宗派的術(shù)語(yǔ)

20、標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始的是

21、肉食者鄙，不足與謀 出自(篇名)

22、青出于藍(lán)

出自

（篇名）

23、考上了那個(gè)什么試就可以稱之為舉人了。

24、有幾句形容蘇武的詩(shī)句，然后問那個(gè)詩(shī)句是形容誰的，填的是蘇武。

25、水滸傳中的拼命三郎是誰

26、蕭昭明太子做的那本詩(shī)集文選的名字

27、代表國(guó)際共產(chǎn)黨的第一份綱領(lǐng)性文件

28、第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)名稱

29、春秋三傳是哪三個(gè)

二、判斷

1、廣陵散是竹林七賢阮籍做的。

2、唐詩(shī)有：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟 的詩(shī)句。

3、國(guó)家考綱原題 日本的文字是片假名。

4、漢佛教是大乘佛教，藏傳是小乘。（國(guó)家考綱原題）

5、印度尼西亞是穆斯林最多的國(guó)家。（國(guó)家考綱原題）

6、李白的號(hào)是香山居士

7、科舉制是為了鞏固王權(quán)的

8、儒林外史中作者描寫的莊紹什么就是作者寄予的形象之類的意思

9、詩(shī)經(jīng)中的魚帶有生殖崇拜的意思

三、選擇

1、唐三彩的三種顏色

2、蘭亭序的作者

3、樂曲《鱒魚》的譜曲者

4、《鶯鶯傳》的作者

5、梁思成寫《建筑學(xué)》的宋代的參考書

6、下列事件性質(zhì)一樣而結(jié)果不一樣的是：靖康之變，安史之亂，七國(guó)之亂，土木堡，登圍還是白圍事件，排列組合選擇。

7、中國(guó)陷入半殖民地半封建社會(huì)的條約、8、考了《急就章》，小孩學(xué)字的那個(gè)書

9、那個(gè)國(guó)家考綱上的非洲的國(guó)家公園，原題

10、國(guó)家考綱原題，京都協(xié)議書的作用

11、宴慶的交錯(cuò)杯的出土地點(diǎn)

12、代表彩陶文化的是

國(guó)家考綱原題

13、《***》成書879年間的畫本的作者（大約是這樣）

16《溪什么圖》的關(guān)狹派畫家名字

17下面哪個(gè)不是建安七子的？孔融 陳琳 曹植 還有一個(gè)忘記了。只要能區(qū)分竹林七賢和建安七子就可以了。寧可食無肉，不可居無竹 這句話的作者 縱一葉之扁舟 的作者和文章名字

20、下列哪個(gè)不是彌爾頓的作品 失樂園 復(fù)樂園 力士參孫 還有一個(gè)忘記了

21下列莎士比亞的作品中哪個(gè)體現(xiàn)了人的嫉妒心理：麥克白，李爾王。奧賽羅，哈姆雷特

22、下列哪個(gè)不是賈誼的作品：吊屈原賦 過秦論 論粟離書 鳥鵬那個(gè)字打不出來集

23、下列哪個(gè)不是形容詩(shī)經(jīng)中的夫妻關(guān)系的與子同袍 與子攜手 之類的

24、長(zhǎng)安做過下列哪個(gè)朝代的都城

前秦 秦 北魏之類的（忘記了）

25、下列哪里不是民國(guó)期間唱京劇的四小生還是花旦的：程硯秋 梅蘭芳 周信芳 尚小云

26、不是浪漫派詩(shī)歌的作家是誰：華茲華斯 雪萊 拜倫 還有一個(gè)忘記了

27、《論世界和中國(guó)的哲學(xué)》的作者是誰 胡適 陳獨(dú)秀 還有兩個(gè)忘記了

貳、教育、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和心理類

一、填空

1、《論演講者的教育》的作者

2、語(yǔ)言是人類最重要的交際工具的提出者

3、個(gè)性心理特征包括能力（填寫剩下的兩個(gè)）

4、感覺閾限的兩個(gè)種類

5、教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是

6、學(xué)習(xí)者的中心地位體現(xiàn)在

7、對(duì)中介語(yǔ)的定義

8、學(xué)習(xí)過程中的停滯狀態(tài)叫什么 基本是國(guó)家考綱的原題，也就是僵化或者化石化

9、什么是翻譯法

10、轉(zhuǎn)換---生成語(yǔ)法的創(chuàng)始人名字

二、選擇題

1、盧梭的教育理念

社會(huì)本位 個(gè)人本位之類的

2、什么不是影響信度的因素：

題目數(shù)量 出題人的素質(zhì) 受試者的水平評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

3、什么是人類特有的最重要的心理機(jī)制（大致是這個(gè)意思）認(rèn)知 心情 情感 理性

（大致是這四個(gè)選項(xiàng)）

4、馬克思說，語(yǔ)言是 ——，是直接工具之類的選擇思維這個(gè)選項(xiàng) 大家可以去百度一下原話

5什么是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)理論：比較學(xué) 文化學(xué) 社會(huì)學(xué) 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代教育手段（大致意思是這個(gè)）

6、三、判斷題

1、HSK只能非漢語(yǔ)的外國(guó)人考，華僑和非母語(yǔ)是漢語(yǔ)的中國(guó)人不能考（大致）

2、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)是語(yǔ)言哲學(xué)（大致）

3、最早的教育學(xué)手記是《美學(xué)簡(jiǎn)？》，又叫什么來著的4、“學(xué)無等？”是平等的育人標(biāo)準(zhǔn)。（那個(gè)字是古文字，足字旁加一個(gè)鼠的古體字，打不出來）

5、什么什么定律認(rèn)為人的動(dòng)機(jī)越強(qiáng)就成功的率越高的意思。

6、母語(yǔ)不一定是第一語(yǔ)言，但本族語(yǔ)一般可能是第一語(yǔ)言。

7、樂感是重要的但是一般的學(xué)習(xí)能力。（大致）

（只能想起這么多了，不給力呀）

作文

要求 分析論述文章 1500字以上（卷面整潔，說理清晰之類的大家都知道就不贅述了）

材料薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行動(dòng)。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

《列子-湯問》

個(gè)人總結(jié)：在文化方面，古漢和古代文學(xué)的比重非常大

在教育和心理方面，就我個(gè)人而言很難復(fù)習(xí)到位

蘇大本科前幾年的對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)大致的教科書是：

現(xiàn)代漢語(yǔ) 黃伯榮本

中國(guó)文化

張岱年本

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

劉詢本

（打聽來的，本人不是蘇大的，所以請(qǐng)勿咨詢能不能告知更多參考書消息之類的問題，謝謝）本人第一次看到蘇大漢教真題，卻是在考場(chǎng)上，那個(gè)悲壯呀淚奔呀，外加一點(diǎn)點(diǎn)小小的激動(dòng)和興奮-----終于知道你要長(zhǎng)啥樣了，嘻嘻，就跟要揭開新娘子的紅蓋頭一樣的心情。在網(wǎng)上本人苦苦搜尋了一年，也沒有發(fā)現(xiàn)蘇大2010年的真題，所以本人的專二就這么犧牲了，沒有復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。鑒于本人悲催的經(jīng)歷，希望這個(gè)資料能對(duì)要奮戰(zhàn)蘇大的童鞋們有用。不知道今年蘇大會(huì)不會(huì)給出往年的真題，沒有的話童鞋們就將就著我這個(gè)版本的看吧。我能想起的就那么多了，所以請(qǐng)勿來訪留言說能不能麻煩你再想想呀，再整理再整理之類的要求了。小生不才，最最最新鮮出爐的也就是這個(gè)摸樣了。

第三篇：蘇州大學(xué)考研真題

蘇州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

蘇州大學(xué)

二〇〇七年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

專業(yè)名稱：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、財(cái)政學(xué) 考試科目：微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、基尼系數(shù)、2、公共物品、3、貨幣乘數(shù)

4、擠出效應(yīng)

二、簡(jiǎn)答題

1、什么是逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)？試舉例說明

2、什么是壟斷的社會(huì)福利損失？并畫圖說明

3、試證明當(dāng)平均成本等于邊際成本時(shí)，平均成本最低。

4、簡(jiǎn)述一般均衡的涵義及其實(shí)現(xiàn)條件

5、簡(jiǎn)述國(guó)民生產(chǎn)總值的涵義及其核算方法

6、影響IS曲線斜率的因素是什么

7、簡(jiǎn)述通貨膨脹的類型及其成因

8、利用總需求曲線說明物價(jià)與國(guó)民收入的關(guān)系

三、計(jì)算題（每題10分，共20分）

1、假設(shè)某廠商的長(zhǎng)期函數(shù)為Q=1.2A0.5B0.5，Q為每月產(chǎn)量，A、B為投入的生產(chǎn)要素。三種要素的價(jià)格分別為Pa=1美元，Pb=9美元。推導(dǎo)出廠商的長(zhǎng)期總成本函數(shù)、長(zhǎng)期平均成本函數(shù)和長(zhǎng)期邊際成本函數(shù)。

2、假定經(jīng)濟(jì)中的短期生產(chǎn)函數(shù)為Y=14N-0.04N^2，勞動(dòng)需求函數(shù)為Nd=175-12.5（W/P）。試求當(dāng)N5=70+5（W/P）、P=1和P=1.25時(shí)的就業(yè)量（N）和名義工資（W）和產(chǎn)量（Y）。

四、論述題（每題15分，共30分）

1、什么是規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)？它們會(huì)在同一企業(yè)中發(fā)生嗎？

2、凱恩斯是如何論述非充分就業(yè)均衡的？

蘇州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

（B）卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、交易費(fèi)用

2、邊際生產(chǎn)力

3、政府購(gòu)買乘數(shù)

4、全要素生產(chǎn)率

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共80分）

1、簡(jiǎn)述完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的條件

2、簡(jiǎn)述差別定價(jià)的含義和條件

3、簡(jiǎn)述規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)的含義和成因

4、簡(jiǎn)述壟斷的危害及其治理對(duì)策

5、決定貨幣供應(yīng)量的因素是什么？

6、利用IS-LM模型說明利率與國(guó)民收入的關(guān)系

7、簡(jiǎn)述凱恩斯的貨幣需求函數(shù)

8、簡(jiǎn)述成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中失業(yè)的含義及其類型

三、計(jì)算題（每題10分，共20分）

1、某產(chǎn)品的需求函數(shù)為Qd=60-2P，供求函數(shù)為Qs=30+3P。

問（1）如果政府對(duì)每一件產(chǎn)品課以5元的銷售稅，政府的稅收收入是多少，其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者各分擔(dān)多少？

（2）征稅后的社會(huì)福利損失有多大？

2、已知某國(guó)的投資函數(shù)為I=300-100r，儲(chǔ)蓄函數(shù)為S=-200+0.2Y，貨幣需求為L(zhǎng)=0.4Y-50r，該國(guó)的貨幣供應(yīng)量為M=250，價(jià)格總水平為P=1。問（1）寫出IS曲線和LM曲線的方程（2）計(jì)算均衡的國(guó)民收入和利息率

四、論述題（每題15分，共30分）

1、什么是外部性（externality）？治理消極的外部性的對(duì)策有哪些？

2、為什么短期與長(zhǎng)期菲利普斯曲線是不一樣的？

蘇州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

蘇州大學(xué)

二〇〇八年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

專業(yè)名稱：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、財(cái)政學(xué) 考試科目：微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）卷

一、名詞解釋(5×6)

1、歐拉定理

2、逆向選擇

3、納什均衡

4、菜單成本

5、奧肯定律

6、擠出效應(yīng)

二、計(jì)算題：(10×2)

1、某產(chǎn)品的需求函數(shù)為Q=60-2P，供給函數(shù)為Q=30+3P。

（1）如果政府對(duì)每件產(chǎn)品課以5元的銷售稅，政府的稅收收入是多少，其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者各分擔(dān)多少

（2）征稅后的社會(huì)福利損失有多大？

2、假設(shè)某廠商的長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)為Q＝1.2*A的0.5次方*B的0.5次方，Q為每月產(chǎn)量，A,B為投入的生產(chǎn)要素，兩種要素的價(jià)格分別為P（A）=1美元，P(B)=9美元。

推導(dǎo)出廠商的長(zhǎng)期總成本函數(shù)，長(zhǎng)期平均成本函數(shù)和長(zhǎng)期邊際成本函數(shù)。

三、簡(jiǎn)答題（10×6）

1、試舉例說明蛛網(wǎng)理論的主要內(nèi)容。

2、試證明：當(dāng)平均產(chǎn)量等于邊際產(chǎn)量時(shí)，平均產(chǎn)量最高。

3、簡(jiǎn)述用于分析寡頭市場(chǎng)的古諾模型的主要內(nèi)容。

4、什么是貨幣乘數(shù)？簡(jiǎn)述貨幣供應(yīng)量，貨幣乘數(shù)和貨幣基礎(chǔ)關(guān)系。

5、簡(jiǎn)述自然失業(yè)率的含義和成因

6、試推導(dǎo)總需求曲線，并說明使總需求曲線位置移動(dòng)的因素。

四、論述題（20×2）

1、運(yùn)用均衡價(jià)格理論，分析我國(guó)近年來城鎮(zhèn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的價(jià)格走勢(shì)。

2、運(yùn)用通貨膨脹理論，評(píng)述我國(guó)當(dāng)前的物價(jià)形勢(shì)。

蘇州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

蘇州大學(xué)

二〇〇九年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

專業(yè)名稱：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、財(cái)政學(xué) 考試科目：微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）卷

1、試用期望函數(shù)說明風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者的行為選擇。（10分）

2、試證明C—D函數(shù)的齊次性和替代彈性為1。（10分）

3、試論述效率工資理論的含義及其在新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的支撐作用。（10分）

4、試比較寡占模型中古諾模型和伯川德模型的基本內(nèi)容和主要分歧。（15分）

5、假設(shè)有一企業(yè)，從私人角度看，每多生產(chǎn)1單位產(chǎn)品可多得12元；從社會(huì)角度看，每多生產(chǎn)1單位產(chǎn)品可再多得12元，產(chǎn)品成本函數(shù)為c=Q2—4—Q，試問：為達(dá)到帕累托最優(yōu)，若用政府補(bǔ)貼辦法，可使產(chǎn)品增加多少？（15分）

6、試述影響LM曲線斜率的因素及其對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)政策效果的影響。（10分）

7、凱恩斯失業(yè)均衡存在的理論假設(shè)前提。（10分）

8、試述新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在總供給曲線上的理論分歧及其相應(yīng)的政策建議比較。（10分）

9、試述盧卡斯—羅默的內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型的基本內(nèi)涵。（15分）

10、某國(guó)的菲利普斯曲線為U=UN—h（π—πe）。其中，U為失業(yè)率，UN為自然失業(yè)率，h為參數(shù)，π為通貨膨脹率，πe為預(yù)期通貨膨脹率。政府為兼顧通貨膨脹和失業(yè)兩個(gè)目標(biāo)而設(shè)計(jì)了一個(gè)評(píng)價(jià)函數(shù)g（U，π）=U+aπ2，政府以該函數(shù)極小化為目標(biāo)，求最佳失業(yè)率和通貨膨脹率水平。（15分）

11、解釋結(jié)構(gòu)調(diào)整和總量調(diào)控的涵義，并結(jié)合我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，談?wù)勎覈?guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)處理好結(jié)構(gòu)調(diào)整和總量調(diào)控的關(guān)系。（30分）

第四篇：2016年849地理教學(xué)論真題回憶版

一． 簡(jiǎn)答題（15*5=60分）

1.簡(jiǎn)述《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》課程性質(zhì) 2.簡(jiǎn)述新課程地理教材的基本特征

3.簡(jiǎn)述探究式地理教學(xué)過程模式（基本特征、過程、局限性）、4.簡(jiǎn)述說課的含義和功能 二． 能力題（30分）

畫出中國(guó)山地地形圖，并說出如何運(yùn)用此圖進(jìn)行教學(xué)及意義。三． 教學(xué)設(shè)計(jì)題

材料---“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移—以東亞為例”

1.寫出該部分內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)、分析重點(diǎn)和難點(diǎn)。（20分）

2.寫出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程（表格式）以及你認(rèn)為需要設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。（40分）

第五篇：蘇州大學(xué)2014計(jì)算機(jī)(872)真題

2014蘇州大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)真題手抄版

1.判斷，若錯(cuò)，改正。15分

(1)在一個(gè)圖中，所有頂點(diǎn)度數(shù)之和等于所有邊的總數(shù)。

(2)快排在被排序的數(shù)據(jù)已經(jīng)基本有序的情況下最易發(fā)揮長(zhǎng)處。

(3)求子串的定位操作成為串的模式匹配。

2.Dijkstra用途，思想，驗(yàn)證其正確性，及圖的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

3.將數(shù)的質(zhì)因數(shù)分解并按遞減順序?qū)懗梢粋€(gè)有序單鏈表。如：2100->7.5.5.3.2.2

4.二叉鏈的二叉樹，遞歸，驗(yàn)證是否嚴(yán)格二叉。（無度為1的結(jié)點(diǎn)）

5.順序表，整數(shù)，長(zhǎng)為n，盡可能高效求得第n/4個(gè)元素。

6.判斷，若錯(cuò)，改正。

(1)任何操作系統(tǒng)中，系統(tǒng)資源分配最小單位為線程。

(2)死鎖的進(jìn)程必然至少一個(gè)互斥資源。

(3)虛擬存儲(chǔ)器大小為內(nèi)外存之和。

(4)文件訪問效率有兩個(gè)，物理結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)。

(5)spooling可以減少進(jìn)程上下文切換次數(shù)。

7.從文件邏輯結(jié)構(gòu)，物理結(jié)構(gòu)和文件目錄三方面入手，舉實(shí)例說明如何提高存取速度（還是效率？就那個(gè)意思?。?/p>

8.資源共享，創(chuàng)建和結(jié)束三方面說明進(jìn)程和它創(chuàng)建的子進(jìn)程，進(jìn)程和他創(chuàng)建的線程之間的關(guān)系。

9.分頁(yè)存儲(chǔ)（二級(jí)頁(yè)表），頁(yè)表存于內(nèi)存：

(1)一次訪問內(nèi)存200NS，求訪問一個(gè)內(nèi)存單元多少時(shí)間。

(2)若三級(jí)頁(yè)表，多少時(shí)間？

(3)引入聯(lián)想寄存器，90%的頁(yè)表項(xiàng)可在快表中命中，則一次訪存時(shí)間？（假設(shè)一次快表10NS）

(4)若虛擬存儲(chǔ)，頁(yè)面命中率80%，缺頁(yè)處理5萬NS/次，則一個(gè)內(nèi)存單元多少時(shí)間？

(5)采用虛擬存儲(chǔ)，命中率80%，缺頁(yè)時(shí)有10%需要置換(不用置換的缺頁(yè)處理4萬NS/次，否則8萬NS/次)，同問。

10.四個(gè)進(jìn)程S1 R1 R2 R3, 其中S1向buff發(fā)消息，R1 R2 R3從緩沖區(qū)收消息，規(guī)則如下：

(1)buff為1；

(2)只有buff有消息，R1 R2 R3才能?。?/p>

(3)每個(gè)消息三個(gè)必須各取一次，只有這樣才能清空buff；

(4)每個(gè)消息每人只取一次。

利用信號(hào)量實(shí)現(xiàn)進(jìn)程同步。