第一篇：時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告

時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告顯示，從全部生產(chǎn)活動(dòng)角度來(lái)看，平均每天--女人比男人多勞動(dòng)45分鐘

首次時(shí)間利用調(diào)查

近日，河南、北京、河北、黑龍江、浙江、安徽、廣東、四川、云南、甘肅省市組織實(shí)施我國(guó)第一次時(shí)間利用調(diào)查，為政府制訂相關(guān)改善民生、提高城鄉(xiāng)居民生活質(zhì)量的政策措施提供依據(jù)。

調(diào)查

范圍河南的調(diào)查范圍是個(gè)省轄市的戶(hù)城鄉(xiāng)居民家庭（城鎮(zhèn)戶(hù)，農(nóng)村戶(hù)）

調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象為抽中家庭中歲~歲的人口。每個(gè)調(diào)查戶(hù)選擇一個(gè)連續(xù)天內(nèi)的個(gè)工作日和個(gè)休息日作為調(diào)查日期。

調(diào)查形式調(diào)查采用填寫(xiě)日志的形式收集數(shù)據(jù)，由調(diào)查對(duì)象詳細(xì)記錄一天小時(shí)當(dāng)中的所有活動(dòng)及活動(dòng)時(shí)間等相關(guān)信息。調(diào)查內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象的性別、年齡、受教育程度、婚姻狀況、職業(yè)等基本情況。

名詞解釋

時(shí)間利用

通俗說(shuō)就是指一天小時(shí)你是如何度過(guò)的。這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)包括：工作占據(jù)了你多少時(shí)間？做家務(wù)活這樣的無(wú)酬勞動(dòng)用了多少時(shí)間？留給自己的休息和消遣娛樂(lè)時(shí)間又是多少？

ｓｎａ生產(chǎn)活動(dòng)、非ｓｎａ生產(chǎn)活動(dòng)和非生產(chǎn)活動(dòng)

根據(jù)國(guó)際時(shí)間利用統(tǒng)計(jì)活動(dòng)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，將人的所有活動(dòng)分為ｓｎａ生產(chǎn)活動(dòng)、非ｓｎａ生產(chǎn)活動(dòng)和非生產(chǎn)活動(dòng)三類(lèi)。ｓｎａ生產(chǎn)活動(dòng)是包括所有正規(guī)就業(yè)和以獲得收入為目的的家庭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，勞動(dòng)成果計(jì)入ｇｄｐ中。通俗地講，ｓｎａ也就是指有酬勞動(dòng)。

工作日（正常上課時(shí)間）里的城鄉(xiāng)居民人均學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間明顯多于休息日；城鎮(zhèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)參與率和人均學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間都明顯多于農(nóng)村學(xué)生。從參與者人均活動(dòng)時(shí)間看，城鎮(zhèn)有學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的人（主要是在校學(xué)生）在工作日的學(xué)習(xí)時(shí)間平均達(dá)到小時(shí)分鐘，比農(nóng)村學(xué)生多出小時(shí)零分鐘；休息日，城鎮(zhèn)學(xué)生人均學(xué)習(xí)小時(shí)分鐘，比農(nóng)村學(xué)生多出小時(shí)分鐘。這在一定程度上反映出，城鎮(zhèn)居民更重視子女教育，但也反映出城鎮(zhèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相當(dāng)大。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在休息的時(shí)候，我省城鄉(xiāng)居民的主要娛樂(lè)項(xiàng)目是看電視，這一點(diǎn)幾乎是完全相同的，參與率高達(dá)％，花費(fèi)時(shí)間也最多，人均高達(dá)小時(shí)零分鐘。換句話(huà)說(shuō)，城鄉(xiāng)居民一半以上的閑暇時(shí)間都被用來(lái)看電視。

此外，城鎮(zhèn)居民除了看電視和健身之外，在社會(huì)交往、閱讀書(shū)刊、游戲、上網(wǎng)等其他娛樂(lè)休閑項(xiàng)目方面也均有相當(dāng)比例的參與率；而農(nóng)村居民除了看電視和社會(huì)交往外，只是對(duì)游戲消遣的參(來(lái)源：好范文 http://004km.cn/）與比例稍高。相比之下，農(nóng)村休閑娛樂(lè)活動(dòng)較為單一，文化活動(dòng)相對(duì)匱乏。

河南城鄉(xiāng)居民在娛樂(lè)休閑項(xiàng)目上呈現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。河南人對(duì)棋牌游戲的喜愛(ài)程度要高于全國(guó)平均水平，參與率達(dá)到％，人均每天花在棋牌游戲方面的時(shí)間達(dá)到分鐘，全國(guó)城鄉(xiāng)居民對(duì)棋牌游戲的平均參與率和日均活動(dòng)時(shí)間則為％和分鐘。與此同時(shí)，河南城鄉(xiāng)居民的上網(wǎng)時(shí)間和參與程度則均低于全國(guó)平均水平。

河南人無(wú)酬勞動(dòng)時(shí)間略高于全國(guó)平均水平

這次調(diào)查，全國(guó)城鄉(xiāng)居民的時(shí)間利用數(shù)據(jù)，是根據(jù)北京、河南等個(gè)省市的個(gè)市縣的調(diào)查數(shù)據(jù)匯總而成。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，河南城鄉(xiāng)居民每天各項(xiàng)主要活動(dòng)時(shí)間與全國(guó)平均水平基本一致，差別很小。具體而言，河南人均有酬勞動(dòng)時(shí)間略低于全國(guó)平均水平，每天少分鐘；人均無(wú)酬勞動(dòng)時(shí)間略高于全國(guó)平均水平，每天多分鐘；學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間略低于全國(guó)平均水平，每天少分鐘。人均娛樂(lè)休閑時(shí)間與全國(guó)平均水平基本持平。

時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告

第二篇：時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告

“時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告”顯示，從全部生產(chǎn)活動(dòng)角度來(lái)看，平均每天--女人比男人多勞動(dòng)45分鐘

核心提示

你每天的時(shí)間是怎么過(guò)的，一天中，你多長(zhǎng)時(shí)間去工作，多長(zhǎng)時(shí)間去休閑娛樂(lè)？男人和女人在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、家庭生活中扮演什么角色、承擔(dān)什么責(zé)任？據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局河南調(diào)查總隊(duì)的“時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告”顯示：女人平均每天的全部勞動(dòng)時(shí)間８小時(shí)零７分鐘，男人７小時(shí)２２分鐘，女人平均每天比男人多勞動(dòng)４５分鐘，家務(wù)勞動(dòng)大多是女性承擔(dān)的，時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告。

首次時(shí)間利用調(diào)查

近日，河南、北京、河北、黑龍江、浙江、安徽、廣東、四川、云南、甘肅１０省市組織實(shí)施我國(guó)第一次時(shí)間利用調(diào)查，為政府制訂相關(guān)改善民生、提高城鄉(xiāng)居民生活質(zhì)量的政策措施提供依據(jù)。

調(diào)查范圍河南的調(diào)查范圍是６個(gè)省轄市的２４００戶(hù)城鄉(xiāng)居民家庭（城鎮(zhèn)１４００戶(hù)，農(nóng)村１０００戶(hù)）

調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象為抽中家庭中１５歲~７４歲的人口。每個(gè)調(diào)查戶(hù)選擇一個(gè)連續(xù)７天內(nèi)的１個(gè)工作日和１個(gè)休息日作為調(diào)查日期。

調(diào)查形式調(diào)查采用填寫(xiě)日志的形式收集數(shù)據(jù)，由調(diào)查對(duì)象詳細(xì)記錄一天２４小時(shí)當(dāng)中的所有活動(dòng)及活動(dòng)時(shí)間等相關(guān)信息。調(diào)查內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象的性別、年齡、受教育程度、婚姻狀況、職業(yè)等基本情況。

名詞解釋

時(shí)間利用

通俗說(shuō)就是指一天２４小時(shí)你是如何度過(guò)的。這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)包括：工作占據(jù)了你多少時(shí)間？做家務(wù)活這樣的無(wú)酬勞動(dòng)用了多少時(shí)間？留給自己的休息和消遣娛樂(lè)時(shí)間又是多少？

ＳＮＡ生產(chǎn)活動(dòng)、非ＳＮＡ生產(chǎn)活動(dòng)和非生產(chǎn)活動(dòng)

根據(jù)國(guó)際時(shí)間利用統(tǒng)計(jì)活動(dòng)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，將人的所有活動(dòng)分為ＳＮＡ生產(chǎn)活動(dòng)、非ＳＮＡ生產(chǎn)活動(dòng)和非生產(chǎn)活動(dòng)三類(lèi)。ＳＮＡ生產(chǎn)活動(dòng)是包括所有正規(guī)就業(yè)和以獲得收入為目的的家庭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，勞動(dòng)成果計(jì)入ＧＤＰ中，調(diào)查報(bào)告《時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告》。通俗地講，ＳＮＡ也就是指有酬勞動(dòng)。

男性休閑時(shí)間比女性多

小劉是一名普通的上班族。早晨７點(diǎn)鐘起床，邊洗漱邊做些簡(jiǎn)單的飯菜，照顧孩子吃完飯，老公送孩子上學(xué)，她坐公交上班。中午休息時(shí)間，和好友邊逛街邊吃小吃。晚上下班回家做飯，等一家人吃完晚飯，閑下來(lái)了，她會(huì)看看電視，陪孩子玩會(huì)兒。

周末，小劉不用起得太早，老公會(huì)下廚做幾道可口的飯菜，她簡(jiǎn)單收拾收拾家務(wù)，然后和家人看看電視，聊聊天，偶爾看場(chǎng)電影，或者進(jìn)行一次大購(gòu)物。

調(diào)查顯示，從全部生產(chǎn)活動(dòng)角度來(lái)看，將有酬勞動(dòng)和無(wú)酬勞動(dòng)（包括所有家務(wù)勞動(dòng)、照顧家人的活動(dòng)、對(duì)家庭外人員提供的無(wú)償幫助和從事的志愿活動(dòng)）合計(jì)在一起，女人一周平均每天的全部勞動(dòng)時(shí)間８小時(shí)零７分鐘，男人７小時(shí)２２分鐘，女人平均每天比男人多勞動(dòng)４５分鐘。

在非生產(chǎn)性活動(dòng)（“個(gè)人”活動(dòng)）方面，城鎮(zhèn)男人的休閑時(shí)間比城鎮(zhèn)女人多，工作日比女人多４７分鐘，休息日則多１小時(shí)３１分鐘。

男主外女主內(nèi)格局未變

從現(xiàn)狀看，男主外，女主內(nèi)格局未改變。

調(diào)查顯示，男人更多的精力花費(fèi)在工作方面，承擔(dān)了較多的生產(chǎn)勞動(dòng)，女人在就業(yè)的同時(shí)，包攬了絕大部分的家務(wù)勞動(dòng)。

從性別來(lái)看，男人參與有酬勞動(dòng)的比例和勞動(dòng)時(shí)間均多于女人，反映了男人和女人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)、家庭生活中的分工不同。

調(diào)查顯示，在全省范圍內(nèi)，每天都有９２％的婦女做家務(wù)或照顧家人，男人參與無(wú)酬勞動(dòng)的比例平均只有６８％，說(shuō)明每天家庭生活的重?fù)?dān)主要由女人承擔(dān)；城鄉(xiāng)婦女一周平均每天人均無(wú)酬勞動(dòng)時(shí)間４小時(shí)零３分鐘，比城鄉(xiāng)男人多一倍以上。

城鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大

在此次調(diào)查中，學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)是指參加中小學(xué)正規(guī)教育和業(yè)余大學(xué)等非正規(guī)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不包括與就業(yè)有關(guān)的上崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等，因此，學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)主要由調(diào)查對(duì)象中的在校學(xué)生完成。

工作日（正常上課時(shí)間）里的城鄉(xiāng)居民人均學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間明顯多于休息日；城鎮(zhèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)參與率和人均學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間都明顯多于農(nóng)村學(xué)生。從參與者人均活動(dòng)時(shí)間看，城鎮(zhèn)有學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的人（主要是在校學(xué)生）在工作日的學(xué)習(xí)時(shí)間平均達(dá)到８小時(shí)３８分鐘，比農(nóng)村學(xué)生多出２小時(shí)零３分鐘；休息日，城鎮(zhèn)學(xué)生人均學(xué)習(xí)６小時(shí)１０分鐘，比農(nóng)村學(xué)生多出２小時(shí)３０分鐘。這在一定程度上反映出，城鎮(zhèn)居民更重視子女教育，但也反映出城鎮(zhèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相當(dāng)大。

河南人更喜歡下棋打牌

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在休息的時(shí)候，我省城鄉(xiāng)居民的主要娛樂(lè)項(xiàng)目是看電視，這一點(diǎn)幾乎是完全相同的，參與率高達(dá)８７％，花費(fèi)時(shí)間也最多，人均高達(dá)２小時(shí)零６分鐘。換句話(huà)說(shuō)，城鄉(xiāng)居民一半以上的閑暇時(shí)間都被用來(lái)看電視。

此外，城鎮(zhèn)居民除了看電視和健身之外，在社會(huì)交往、閱讀書(shū)刊、游戲、上網(wǎng)等其他娛樂(lè)休閑項(xiàng)目方面也均有相當(dāng)比例的參與率；而農(nóng)村居民除了看電視和社會(huì)交往外，只是對(duì)游戲消遣的參與比例稍高。相比之下，農(nóng)村休閑娛樂(lè)活動(dòng)較為單一，文化活動(dòng)相對(duì)匱乏。

河南城鄉(xiāng)居民在娛樂(lè)休閑項(xiàng)目上呈現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。河南人對(duì)棋牌游戲的喜愛(ài)程度要高于全國(guó)平均水平，參與率達(dá)到１４％，人均每天花在棋牌游戲方面的時(shí)間達(dá)到２３分鐘，全國(guó)城鄉(xiāng)居民對(duì)棋牌游戲的平均參與率和日均活動(dòng)時(shí)間則為１２％和１９分鐘。與此同時(shí)，河南城鄉(xiāng)居民的上網(wǎng)時(shí)間和參與程度則均低于全國(guó)平均水平。

河南人無(wú)酬勞動(dòng)時(shí)間略高于全國(guó)平均水平

這次調(diào)查，全國(guó)城鄉(xiāng)居民的時(shí)間利用數(shù)據(jù)，是根據(jù)北京、河南等１０個(gè)省市的２３４個(gè)市縣的調(diào)查數(shù)據(jù)匯總而成。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，河南城鄉(xiāng)居民每天各項(xiàng)主要活動(dòng)時(shí)間與全國(guó)平均水平基本一致，差別很小。具體而言，河南人均有酬勞動(dòng)時(shí)間略低于全國(guó)平均水平，每天少１９分鐘；人均無(wú)酬勞動(dòng)時(shí)間略高于全國(guó)平均水平，每天多１０分鐘；學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間略低于全國(guó)平均水平，每天少７分鐘。人均娛樂(lè)休閑時(shí)間與全國(guó)平均水平基本持平。

第三篇：時(shí)間利用專(zhuān)題

作為一個(gè)大學(xué)生，培養(yǎng)有效地時(shí)間管理技巧對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐至關(guān)重要。你在大學(xué)的成功或者失敗很大程度取決于你的時(shí)間是否有效的利用。

但是作為一個(gè)大學(xué)生本身又是一件很費(fèi)時(shí)的工作，所以學(xué)習(xí)好的時(shí)間管理技巧對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作有重要作用。下面介紹8個(gè)很不錯(cuò)的時(shí)間管理技巧，提高你的自我管理能力，并將其運(yùn)用于生活中。相信你的效率會(huì)非常的高。拓展閱讀《學(xué)習(xí)貴有恒》

1.為學(xué)習(xí)創(chuàng)造足夠的時(shí)間。一般來(lái)講，在大學(xué)，你應(yīng)該在課堂上每學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，課下要保證至少兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。也就是1：2的原則。1小時(shí)課上=2小時(shí)課下。這個(gè)原則告訴我們兩個(gè)道理：

課堂時(shí)間寶貴，一定要抓緊。

課堂上學(xué)習(xí)10分鐘，課下要用至少20分鐘去復(fù)習(xí)，不管你這20分鐘怎么分割，一定要保證時(shí)間。

2.培養(yǎng)每天在固定時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣設(shè)計(jì)時(shí)間可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓大腦在特定的時(shí)間學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效率。

3.每周計(jì)劃和每月計(jì)劃。如果現(xiàn)在的你還在盲目的學(xué)習(xí)，每天只是完成作業(yè)這個(gè)最基本的要求，那么你確實(shí)該好好計(jì)劃一下了。根據(jù)自己的喜好，課程安排，考試安排做一個(gè)月計(jì)劃，然后在把這個(gè)月要干的事合理的分到每一周里，作出周計(jì)劃，把它們貼在墻上，每時(shí)每刻提醒你，隨時(shí)回顧目標(biāo)。

4.在課后立即使用你的空閑時(shí)間整理筆記和復(fù)習(xí)課程材料，這樣會(huì)為你節(jié)省一大筆時(shí)間。因?yàn)橹R(shí)的遺忘遵循艾賓浩斯曲線(xiàn)，你復(fù)習(xí)的越晚，你就需要越多的時(shí)間。

5.每學(xué)習(xí)20到50分鐘，要休息一下。研究表明，有間隔的學(xué)習(xí)要比持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)更加有效。所以，利用小塊時(shí)間學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)非常有效。

6.每周一定要安排至少1個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間，如果可以的話(huà)，安排在每個(gè)周末。

7.記住給自己留一些未安排的空閑時(shí)間，這樣可以讓你更加靈活，做自己喜歡做的事。

8.參加一些課外活動(dòng)。為學(xué)校生活增添一些樂(lè)趣，平衡學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐，使自己成為一個(gè)多才多藝的人。? ?

最佳利用晚自習(xí)時(shí)間

作者簡(jiǎn)介：王曉，青年學(xué)習(xí)方法研究專(zhuān)家、學(xué)習(xí)心理研究者。提倡拋棄艱澀理論，在尊重學(xué)習(xí)規(guī)律、考生生理規(guī)律的前提下，以最簡(jiǎn)潔實(shí)用、節(jié)省精力的方法提高成績(jī)。晚自習(xí)，我想不出什么美麗的比喻來(lái)形容它。它就好像安眠藥、興奮劑、止痛片......你明明懂得它重要，卻難以掌握其中奧妙。往復(fù)雜了說(shuō)，晚自習(xí)復(fù)習(xí)涉及時(shí)間管理、自我管理、心理學(xué)、人體生物學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等；往簡(jiǎn)單里說(shuō)，它和其余時(shí)段的復(fù)習(xí)沒(méi)有太大區(qū)別，你需要一些小訣竅，更重要的是要有一顆大“專(zhuān)心”。以下幾個(gè)“即插即用”的招數(shù)，雖然簡(jiǎn)單，但可以讓你在短時(shí)間內(nèi)提高效率，成為晚自習(xí)的“大?！?。

一、明確今晚的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最好在紙上列個(gè)清單，如：“20:40——21:10，物理單元卷，X頁(yè)——Y頁(yè)；21:10——21:15，小休；21:15——21:40，古文練習(xí).....” 學(xué)習(xí)進(jìn)度嚴(yán)格按照計(jì)劃表執(zhí)行。雖然有些麻煩，但磨刀不誤砍柴工，用了這個(gè)方法，就不會(huì)出現(xiàn)整個(gè)晚自習(xí)死啃一道題，或者一晚上好像什么都沒(méi)學(xué)到的情況。如果遲遲解不出一道題，就立刻看答案。時(shí)間寶貴，沒(méi)必要為一道題死啃?？赐甏鸢冈谧鲆槐?，然后在找同一類(lèi)型的題練一道，保證自己對(duì)這個(gè)類(lèi)型的題目了然于心。

二、學(xué)習(xí)之前，適當(dāng)放松。許多狀元對(duì)晚自習(xí)前慢跑情有獨(dú)鐘，這是有科學(xué)道理的。一個(gè)人在慢跑的過(guò)程中，憤怒、痛苦、焦慮等負(fù)面情緒會(huì)逐漸消失，而樂(lè)觀進(jìn)取、有活力、有朝氣的正面情緒會(huì)逐漸增加。跑步十幾分鐘，洗個(gè)澡，你會(huì)有浴火重生的感覺(jué)。加上一種“完成了一件事”的意識(shí)，可以使人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)部產(chǎn)生緊張情緒。二區(qū)跑步之妙處，男生健美，女生減肥，何樂(lè)而不為?不過(guò)要循序漸進(jìn)，一開(kāi)始就跑太久會(huì)使腦部缺氧，反而更容易犯困。

三、根據(jù)注意力安排學(xué)習(xí)內(nèi)容?！皩?zhuān)心”是晚自習(xí)高效的關(guān)鍵。對(duì)付走神，做簡(jiǎn)便的方法就是讓你得“神”盡情的走，等它走累了或無(wú)路可走的時(shí)候，你就可以專(zhuān)心下來(lái)了。在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上，一般來(lái)說(shuō)，老師會(huì)利用一節(jié)晚自習(xí)講課，你最好多勻些是i按出來(lái)復(fù)習(xí)相應(yīng)科目，有問(wèn)題可以立即問(wèn)老師。除此之外，也可以根據(jù)自己的注意力情況來(lái)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果感覺(jué)精力旺盛，不易受干擾，那么就安排一整塊的時(shí)間復(fù)習(xí)那些需要大量閱讀、理解、背誦的知識(shí)。看書(shū)和背書(shū)的時(shí)候是很容易走神和疲倦的，而且從翻開(kāi)書(shū)本到進(jìn)入狀態(tài)也需要一定時(shí)間。如果你精力難以集中，腦海里總不自覺(jué)地想起昨夜的快女總決賽，那么不妨在這段時(shí)間做做題。做題的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算，可以強(qiáng)迫你集中注意力，及時(shí)周?chē)h(huán)境比較吵鬧，及時(shí)你精力不太好，仍然可以達(dá)到練習(xí)的效果。比如下晚自習(xí)前10分鐘，你規(guī)定自己做10道英語(yǔ)選擇題，你剛做了5道，突然有同學(xué)找你聊天，你得思路被打斷了，聊了一會(huì)兒再提起筆，到下課時(shí)只做了8到，那你也收獲了8道題的知識(shí)。如果你用來(lái)看書(shū)，除非你有超人的定力，否則恐怕還沒(méi)有看清數(shù)上寫(xiě)了什么就下課了。

四、將干擾降至零。這個(gè)世界誘惑態(tài)多，除了在意志上強(qiáng)迫自己外，你還得很下心，將誘惑降至零，排除一切干擾。關(guān)掉手機(jī)，生活不是電影，沒(méi)有那么多非接不可的電話(huà)非會(huì)不可的短信；關(guān)掉QQ，“嘀嘀嘀”，如果知識(shí)和好友互噴高三的各種不是，不如不“嘀”；別玩微博，它會(huì)給你海量信息，也回詐騙海量的時(shí)間；把雜志、報(bào)紙放到看不見(jiàn)得地方，它們不是非看不可的。

五、心情和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。心情不好、狀態(tài)不佳、厭倦學(xué)習(xí)，有時(shí)知識(shí)逃避學(xué)習(xí)的借口。等到心情變好，一個(gè)晚自習(xí)也就過(guò)去了。對(duì)付“厭煩學(xué)習(xí)”最好的辦法就是在你討厭它之前，開(kāi)始學(xué)習(xí)。不管心情好不好，都試著“強(qiáng)迫”自己學(xué)下去，過(guò)了一會(huì)兒，你就能進(jìn)入狀態(tài)了。當(dāng)然，如果你狀態(tài)特別不好，比如遇到失戀等角嚴(yán)重的情況，無(wú)論如何也學(xué)不進(jìn)去，不如先睡個(gè)覺(jué)，勉強(qiáng)是沒(méi)有幸福的。不過(guò)，心情在不好，日子還得過(guò)。

六、晚飯不要吃得過(guò)飽，多吃素少吃肉。高三，你要保證有足夠的營(yíng)養(yǎng)攝入，但不能變成“吃貨”。吃得過(guò)飽胃會(huì)扛不住，導(dǎo)致大量血液聚集在胃部，大腦供血不足，就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，容易犯困。另外，現(xiàn)在很多動(dòng)物都是靠吃加了激素的飼料才長(zhǎng)得膘肥體壯的，吃太多肉，攝入過(guò)多激素，會(huì)導(dǎo)致你昏昏欲睡。好吧，誰(shuí)讓我們生后在這個(gè)吃啥都不絕對(duì)安全的時(shí)代呢？

七、咖啡不是王能的。說(shuō)到熬夜提神，最先想到的就是喝咖啡或喝茶?？Х纫虻拇_會(huì)讓人精神振奮，但最新研究發(fā)現(xiàn)，咖啡因?qū)μ嵘ぷ餍什灰?jiàn)得有效，及時(shí)有用，也僅能維持短時(shí)間效果。另外，咖啡因雖然提神，卻相對(duì)地會(huì)消耗體內(nèi)與神經(jīng)、肌肉協(xié)調(diào)有關(guān)的維生素B（缺乏維生素B的人體本類(lèi)就比較容易累），可能形成惡性循環(huán)，養(yǎng)成酗茶、酗咖啡的習(xí)慣。如果你真的要喝，一定要喝熱得，濃度不要太高，榮故意傷胃。糖也是一樣，它會(huì)減慢你大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)速度，影響你得判斷。其實(shí)，最好你飲料還是開(kāi)水或涼開(kāi)水。

八、善待你得眼。你可以先罵罵頭頂那些日光燈。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后，你得眼部會(huì)感到疲勞干澀，正是日光燈的頻閃造成的。你總不能偷偷拆了它們，那么只好善待自己的眼睛了。有條件的，不妨多吃一點(diǎn)干果、胡蘿卜、韭菜等富含維生素A的食物，以及富含維生素B的瘦弱、魚(yú)肉、豬肝等動(dòng)物性食品；如果沒(méi)有條件嘛，同學(xué)們，還記得當(dāng)年被老師強(qiáng)迫著做的眼保健操么？

九、中場(chǎng)休息。學(xué)習(xí)20——30分鐘要休息一會(huì)，也可以換做另一門(mén)差異較大的功課，如將數(shù)學(xué)換成語(yǔ)文，這樣效果會(huì)更好。如果實(shí)在太困，就跟朋友聊幾分鐘。仍舊不建議發(fā)短信聊QQ玩微博聽(tīng)MP3.....這些高科技的休閑方式實(shí)在太令人心猿意馬了，咱們還是堅(jiān)持零輻射高環(huán)保吧！

十、振作精神，東山再起。到了晚自習(xí)后半階段，學(xué)習(xí)的厭倦和綿綿睡意會(huì)輪番騷擾你，就算你妹感覺(jué)到困，也不一定能定下心。這時(shí)不妨河口熱水，離開(kāi)充滿(mǎn)二氧化碳的教室，看看外面的世界，用涼水洗把臉，深呼吸20下，用手搓搓臉和耳朵，沖個(gè)澡....這些都是能讓你迅速精神煥發(fā)的簡(jiǎn)單方法。

十一、適可而止，張弛有度。晚自習(xí)一般在19:00后開(kāi)始，在22:00左右結(jié)束，這段時(shí)間是大腦最活躍的時(shí)段之一，學(xué)習(xí)效率最高。晚自習(xí)不易學(xué)的太晚，及時(shí)你當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己渾身還有使不完的勁，用不完的精神。夜晚用腦過(guò)度會(huì)直接影響第二天的效率，第一天你覺(jué)得沒(méi)什么，但長(zhǎng)此以往，你就會(huì)i在白天昏昏欲睡，這就得不償失了。晚自習(xí)很重要，但是白天聽(tīng)課更重要。利用好課堂的45分鐘，可能比在課下自學(xué)兩個(gè)小時(shí)的收獲還要多。學(xué)習(xí)最主要的不是你比別人多學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，而是在相同的時(shí)間內(nèi)比別人多學(xué)多少。

第四篇：大學(xué)生時(shí)間利用

大學(xué)生時(shí)間利用情況

大學(xué)是養(yǎng)育人才的地方，大學(xué)是國(guó)家實(shí)行高等教育的重要場(chǎng)所，幾乎所有的思想家、教育家以及各個(gè)領(lǐng)域的高級(jí)人才都出自于大學(xué)這個(gè)大熔爐。我在中學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)半社會(huì)，是進(jìn)入社會(huì)的的一個(gè)過(guò)渡階段，因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代的我們都在用功學(xué)習(xí)，希求考上一個(gè)好的大學(xué)造就一個(gè)美好的未來(lái)，所以中學(xué)時(shí)我們并未與社會(huì)這個(gè)魚(yú)龍混雜的地方有過(guò)過(guò)多的交集。大學(xué)的半社會(huì)性質(zhì)主要體現(xiàn)在，大學(xué)生擁有了更多的途徑加入不同的團(tuán)體，擁有個(gè)更多的時(shí)間去與不同的人接觸交流甚至合作，可以通過(guò)掌握一定技巧和不同的人打交道甚至接觸社會(huì)。當(dāng)然，這是半社會(huì)性質(zhì)中的社會(huì)性的一面，那另外一面還在于“大學(xué)生”里的學(xué)生二字，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大閱讀量是學(xué)生的基本準(zhǔn)則，我們學(xué)生還是在不斷學(xué)習(xí)生東西。

大學(xué)如何培養(yǎng)人才，難道是從教授的講義中生成？不全是。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，上課的比例在整個(gè)大學(xué)階段并不是主要的，我們擁有了更多的剩余時(shí)間來(lái)自己調(diào)控，大學(xué)生的塑造更多的是在這些零碎的或者大塊的空余時(shí)間中發(fā)生的，至于終究塑造成什么樣的人，那要看個(gè)人的決定和選擇，因此，我準(zhǔn)備了這樣的一份問(wèn)卷了解當(dāng)今大學(xué)生是如何分配自己的課余時(shí)間，并配上一些問(wèn)題，去了解是哪些因素在影響大學(xué)生的選擇。也許這份問(wèn)卷并不能全面而客觀的展現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生的現(xiàn)狀，因?yàn)槭艿降赜颉⒛挲g、問(wèn)卷數(shù)量、問(wèn)卷質(zhì)量的限制，但是這些有些片面的數(shù)據(jù)也能提供一些信息，讓我去了解少許內(nèi)情，并從中有所感悟最終達(dá)到提升自己甚至幫助他人的效果。

學(xué)習(xí)也許不再是大學(xué)生的唯一目標(biāo)，成績(jī)也不再是唯一標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生活是多元化的，大學(xué)時(shí)的時(shí)間還要能好好利用，都是能煥發(fā)無(wú)限的光彩的。在“課余時(shí)間學(xué)識(shí)所占比例”的問(wèn)題中，不少人選擇了20%，其次是40%，這也許是因?yàn)樯疃嘣斐傻脑颍蠹矣辛瞬煌氖强梢匀プ?，包括娛?lè)、社團(tuán)、實(shí)踐之類(lèi)的，但當(dāng)我們看到第二個(gè)問(wèn)題“期待的學(xué)習(xí)時(shí)間比例”就會(huì)明白，還有一大部分時(shí)間充分是沒(méi)有利用的，大多數(shù)人還是對(duì)自己現(xiàn)在用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠滿(mǎn)意，他們期待花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。剛才也說(shuō)到，決定一個(gè)大學(xué)生發(fā)展方向的是他把課余時(shí)間用來(lái)干什么，我也設(shè)置了一道多選題選題，來(lái)一探大家都把時(shí)間用到哪里去了。其中大致可以分為無(wú)用的事情和有用的事情。

從第五道題的分析統(tǒng)計(jì)中可以看出來(lái)，不少人把上網(wǎng)的時(shí)間放在第一位，其次是看電影追劇，再其次是看書(shū)。當(dāng)今世界，電子產(chǎn)品已經(jīng)普遍存在于每個(gè)人的手掌之中，這其中也包括處于上層結(jié)構(gòu)的大學(xué)生群體當(dāng)中，人們獲取信息的渠道多樣，也逐漸從紙質(zhì)品轉(zhuǎn)移到電子產(chǎn)品上。大學(xué)校園里，學(xué)生的手機(jī)幾乎不離手，我們會(huì)看到大家課間時(shí)在看手機(jī)，吃飯時(shí)在看手機(jī)，走路時(shí)也在看手機(jī)?？词謾C(jī)的人們，其中一部分在聊天，一部分在玩游戲，也有一部分人在看新聞看電子書(shū)，所有的這些活動(dòng)都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)，同學(xué)們把上網(wǎng)這一項(xiàng)選在了第一個(gè)位置也不奇怪了?？墒牵覀?cè)诘玫诫娮赢a(chǎn)品帶來(lái)的便利的同時(shí)，是否也會(huì)茫然？至少我是茫然過(guò)的，如果電子產(chǎn)品取代了過(guò)去延綿千年的紙質(zhì)閱讀，那后果真是不可想象。有時(shí)候我們可能覺(jué)得自己了解的知識(shí)還挺多，什么美國(guó)大選，各種新聞雜說(shuō)，還有世界各地的名人演出，真可謂是“一機(jī)在手，天下我有”，這得益于網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)性和人們的碎片化閱讀，但一旦我們?nèi)ド罹恳患碌那耙蚝蠊?，自己卻又變成了白癡，因?yàn)槲覀冋f(shuō)不上來(lái)一件事物，一場(chǎng)戰(zhàn)役，或是一個(gè)作家前因后果，經(jīng)歷過(guò)程，對(duì)現(xiàn)世的影響，我們沉寂在碎片化閱讀的娛樂(lè)之中卻脫離了思考遠(yuǎn)離了深度，我們不再愿意探究事物意義所在，這難道不是可怕的現(xiàn)象？

雖然上網(wǎng)娛樂(lè)，看電影追劇占用了同學(xué)們的大量時(shí)間，但是還好，閱讀書(shū)籍依然是大學(xué)生的為數(shù)可觀的選擇。閱讀，這個(gè)獲取知識(shí)的最有效方式，是大學(xué)生提升自我的最廉價(jià)的自我教育，教授們傳授的知識(shí)不也是從書(shū)本上的來(lái)的？失去了閱讀興趣的大學(xué)生可以說(shuō)已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的興趣，我認(rèn)為大學(xué)所培養(yǎng)出來(lái)的人才就應(yīng)該懂得“活到老學(xué)到老”這個(gè)諺語(yǔ)，什么事新鮮血液？社會(huì)的新鮮血液就是有強(qiáng)大的再造能力和自我修復(fù)力，就是我們大學(xué)生應(yīng)該追求的境界?！靶奚怼⒅螄?guó)、平天下”，大學(xué)就是一個(gè)修身的過(guò)程，沒(méi)有這個(gè)修身，就沒(méi)有接下里的為社會(huì)做貢獻(xiàn)這一說(shuō)。社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生組織，是另一項(xiàng)同學(xué)們開(kāi)闊視野，鍛煉能力的平臺(tái)，在我們學(xué)校中，大大小小的活動(dòng)包括音樂(lè)會(huì)、素拓、大型典禮都有學(xué)生會(huì)和各個(gè)社團(tuán)的身影，在舉辦這些活動(dòng)的過(guò)程中同學(xué)們體會(huì)到合作的愉快，在一起成長(zhǎng)并結(jié)識(shí)志同道合的朋友。我認(rèn)為在這些課外活動(dòng)的分配上確實(shí)需要花上一點(diǎn)時(shí)間，不然真的不明白什么是大學(xué)，畢竟全國(guó)的大學(xué)都需要這些學(xué)生組織，但我倒不樂(lè)意花費(fèi)太多時(shí)間在這上面，畢竟這些社會(huì)活動(dòng)有太多的都是娛樂(lè)性質(zhì)的，真材實(shí)料的不多，學(xué)生會(huì)的層次取決于成員的層次，成員都是大學(xué)生，大學(xué)生的層次取決于學(xué)校的底蘊(yùn)。

其實(shí)，大學(xué)生最大的殺手是消磨時(shí)間。也許有事可做，還有沒(méi)完成的功課，還有沒(méi)完成的計(jì)劃，但就是不知道干啥，只要事情不是加急的，就先往后放一放，“今日是今日畢”準(zhǔn)則也是失效了，因?yàn)闆](méi)有什么事情是必須當(dāng)天完成的，所以把所有能拖得事情都往后一拖，發(fā)現(xiàn)，沒(méi)事可做了，于是就不知道干啥。不知道干啥的結(jié)果是，什么事都不想做，于是打開(kāi)電腦隨意看一部電影或玩幾局游戲，時(shí)間就如流水般嘩嘩地流失了，整個(gè)上午，整個(gè)下午，甚至一整天，雖然“不知道干啥”是最少人選的，但我相信有些人是不愿意選，不管怎樣這個(gè)毛病都是時(shí)間的蛀蟲(chóng)，在大學(xué)生們還未意識(shí)到時(shí)間的重要性時(shí)悄悄的侵蝕了大把大把的時(shí)間，當(dāng)四年匆匆走過(guò)，猛然回首卻后悔莫及，本可以讀很多書(shū)，本可以拿幾次獎(jiǎng)學(xué)金，本可以結(jié)交更多朋友，統(tǒng)統(tǒng)化為云煙。最有效的方法是制定計(jì)劃，并有效的實(shí)施和完成。

超過(guò)一半的同學(xué)希望自己能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，這也說(shuō)說(shuō)明了學(xué)習(xí)還是大學(xué)生渴望去做的事情，但另一方面是對(duì)自己的不滿(mǎn)意，不少人都認(rèn)識(shí)到自己用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間還是太少，我認(rèn)為還是剛才所說(shuō)的——用在玩的時(shí)間太多，我深有體會(huì)，坐在寢室沒(méi)干別的，就是掏出手機(jī)看看頭條玩玩游戲，沒(méi)怎么留意就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，倘若我能下狠心讓自己利用零碎時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，我也不會(huì)說(shuō)對(duì)自己利用的時(shí)間不滿(mǎn)意，如果每個(gè)人都能把零碎的時(shí)間和大塊的時(shí)間都聽(tīng)從自己的本心而不受限于壞習(xí)慣，那可能就不會(huì)有那么多人選擇靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了，因?yàn)槊總€(gè)人都已經(jīng)靜下心來(lái)了。

看來(lái)有不少人的壓力來(lái)源于學(xué)業(yè)，自多的并不是就業(yè)，這可能與我調(diào)查對(duì)象主要來(lái)自于大二的原因有關(guān)，但這也是一個(gè)客觀事實(shí)。同學(xué)們對(duì)未來(lái)的選擇大多是考研，并且認(rèn)同專(zhuān)業(yè)知識(shí)是人才市場(chǎng)看中的一項(xiàng)指標(biāo)，把這些選項(xiàng)聯(lián)系起來(lái)不難看出，大學(xué)生把自己的人生價(jià)值寄托在專(zhuān)業(yè)水平上的比較多，這也是壓力來(lái)自于學(xué)業(yè)和希望考研深造的原因。那些沒(méi)有想好將來(lái)考研還是就業(yè)的大多是大一新生，那些壓力來(lái)自于學(xué)業(yè)的大多選擇考研，那些壓力來(lái)自就業(yè)的，大多把處事能力放在第一位，當(dāng)然主流還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

我也認(rèn)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)才是人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)之所以設(shè)立不同專(zhuān)業(yè)，還是想培養(yǎng)不同方向的人才，社會(huì)需要什么樣的人才大學(xué)培養(yǎng)什么樣的人士。處事能力是在人際交往過(guò)程中鍛煉的，是發(fā)揮專(zhuān)業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)的的一個(gè)必要條件，當(dāng)然也少不了，但它是得繞著專(zhuān)業(yè)水平這個(gè)主流轉(zhuǎn),倘若顛倒了順序，那大學(xué)也就沒(méi)有讀的意義了。同學(xué)們明白專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，并大多數(shù)選擇考研繼續(xù)深造，一方面說(shuō)明他們對(duì)專(zhuān)業(yè)能力的認(rèn)可，另一方面也說(shuō)明了他們對(duì)自己知識(shí)水平存在不足深有體會(huì)，這就給了自己一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的空間。

從這份問(wèn)卷中可以了解到，大學(xué)生具備一定的視野了解行業(yè)所需要的人才，也都希望能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和閱讀，但是缺少一定的自制力和適當(dāng)?shù)囊?guī)劃造成時(shí)間白白流逝，這告誡我們行動(dòng)力的重要性。大學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了嚴(yán)格的篩選，大部分人也都愿意為自己的成長(zhǎng)花費(fèi)時(shí)間，如果對(duì)自己的自制能力再加鍛煉，就能向社會(huì)所需要的人才的方向不斷進(jìn)步。

第五篇：圖書(shū)館利用情況調(diào)查報(bào)告

為了更好地了解我校圖書(shū)館的利用情況，也為了對(duì)學(xué)校圖書(shū)館的發(fā)展完善盡我們的一份綿薄之力，我們小組做了這次全面的問(wèn)卷調(diào)查，圖書(shū)館利用情況調(diào)查報(bào)告。本次活動(dòng)從5月28日到5月31日，為時(shí)一周。本次調(diào)查對(duì)象為在校師生。樣本容量為100份。

我們采用隨機(jī)抽樣與文案結(jié)合的策略，對(duì)于隨機(jī)抽樣的法我們認(rèn)真的利用了調(diào)查問(wèn)卷，并當(dāng)面向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷，從而保證了100%的樣本回收率。在調(diào)查地點(diǎn)上我們廣涉范圍，從圖書(shū)館到自習(xí)室，從而獲得詳細(xì)具有代表性的信息。

二、正文

從這次問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一學(xué)生的比例占27%大二占28%大三占43%大

四、老師占2%。大三學(xué)生比例略高與大一大二比例，大

四、老師的比例較低。這種不同比例分層使得調(diào)查結(jié)果具有代表性。

經(jīng)過(guò)調(diào)查人員對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我們從中發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問(wèn)題。

（一）學(xué)生借書(shū)盲目性大：

在被問(wèn)及“當(dāng)你想借一本不知具體位置的書(shū)怎么辦”時(shí)，選擇“憑自己感覺(jué)找”的學(xué)生高達(dá)40%，而選擇“詢(xún)問(wèn)圖書(shū)管理員”，“詢(xún)問(wèn)同學(xué)”等較正確的方式各有分布。這反映了學(xué)生借書(shū)目的不明確，借書(shū)時(shí)間效率觀念不明確，另外這也從側(cè)面反映了學(xué)校圖書(shū)館的排序不太清晰，或者說(shuō)有些雜亂，從而造成的部分學(xué)生“借一本不知道具體位置的書(shū)”不知怎么辦的現(xiàn)象。

（二）學(xué)生借書(shū)受興趣偏好大

在被問(wèn)及“你借的數(shù)怎樣利用”時(shí)，選擇“只看感興趣的部分”占62%，“認(rèn)真看完”的占37%，調(diào)查報(bào)告《圖書(shū)館利用情況調(diào)查報(bào)告》。一般學(xué)生借書(shū)都是把感興趣的圖書(shū)從圖書(shū)館借回，但選擇“隨便翻翻”的也占了1%。興趣是位良好的老師，只有有了興趣你才會(huì)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去研究。但是一本書(shū)是一個(gè)連環(huán)的整體，其價(jià)值在認(rèn)真仔細(xì)的閱讀之中，只選取感興趣的部分看未免有點(diǎn)舍主求次，即使你看的是精華的部分，倘若沒(méi)有前后連貫，那么書(shū)的價(jià)值你已經(jīng)損失了一半。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該注重實(shí)際的的知識(shí)和全面提升文化素質(zhì)。

（三）圖書(shū)數(shù)量質(zhì)量還有待完善

在被問(wèn)及“圖書(shū)能否滿(mǎn)足需求”時(shí)，選擇“一般”高達(dá)69%，“能”和“不能”分別占19%和11%，故圖書(shū)的需求量和滿(mǎn)意度還待進(jìn)一步完善和提高。而進(jìn)一步問(wèn)到“不能滿(mǎn)足需求”的原因時(shí)，選擇“種類(lèi)少”，“數(shù)量少”的各占28%和30%.選擇“過(guò)于陳舊”的占40%。這些都說(shuō)明圖書(shū)館在購(gòu)進(jìn)圖書(shū)時(shí)應(yīng)全方位考慮，在數(shù)量上擴(kuò)大圖書(shū)的儲(chǔ)存量，質(zhì)量上則仔細(xì)斟酌。

當(dāng)然，從問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)看，圖書(shū)館的運(yùn)作仍為較好的態(tài)勢(shì)，利用情況較好，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）大部分學(xué)生每月都去圖書(shū)館

在被問(wèn)及“每月去圖書(shū)館的次數(shù)”時(shí)，選擇“4-6次”的高達(dá)35%，“1-3次”的高達(dá)49%，選擇“9次以上”的占了25%。這反映了學(xué)生都愿意去圖書(shū)館，而且大多數(shù)同學(xué)每月去的次數(shù)居多。

（二）書(shū)刊種類(lèi)百花齊放

在被問(wèn)及“應(yīng)多購(gòu)買(mǎi)什么類(lèi)型的圖書(shū)”時(shí)，文藝，外語(yǔ)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)分別占了32%，20%，31%，17%。這說(shuō)明學(xué)生需求圖書(shū)種類(lèi)繁多，均占了較高的比例。而我校圖書(shū)館進(jìn)書(shū)時(shí)也擴(kuò)大了部分書(shū)的種類(lèi)，同時(shí)也兼顧集中，統(tǒng)籌結(jié)合。

（三）圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量良好

在被問(wèn)及“圖書(shū)質(zhì)量”評(píng)價(jià)時(shí)，96%的人評(píng)價(jià)良好。在對(duì)借閱室進(jìn)行的評(píng)分中，達(dá)多數(shù)人也較高的分?jǐn)?shù)。這充分說(shuō)明對(duì)圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，大部分學(xué)生評(píng)價(jià)較好，但也有待于進(jìn)一步提高，因?yàn)椴钤u(píng)的絕對(duì)量還是不少的。

三、結(jié)論和建議

以上是對(duì)此次調(diào)查反應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行客觀的的評(píng)價(jià)以及對(duì)圖書(shū)館優(yōu)劣姿態(tài)的具體分析。我們應(yīng)該客觀對(duì)待問(wèn)題，為進(jìn)一步提升圖書(shū)館的利用效果，提出如下建議:

（一）明確分類(lèi)，服務(wù)到位。

圖書(shū)館應(yīng)盡快建立更具指引性的圖書(shū)分類(lèi)措施，使師生方便的找到所需要的圖書(shū)。同時(shí)，盡快利用電子信息資源，為師生了解和利用“電子檢索”。同時(shí)服務(wù)管理人員也應(yīng)該積極姿態(tài)幫助同學(xué)找書(shū)。