第一篇:敦品勵(lì)學(xué)自然和諧
學(xué)校概況
小昆山學(xué)校,位于小昆山鎮(zhèn)中德路1151號(hào),占地面積83畝,建筑面積近20000平方米。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備比較齊全,有三幢教學(xué)樓、一座體育館、一幢綜合樓、一座師生食堂;有一個(gè)400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、六個(gè)室外籃球場(chǎng)、二個(gè)網(wǎng)球場(chǎng);還有各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室或?qū)S媒淌摇?/p>
小昆山學(xué)校歷史沿革至今已經(jīng)有百多年的歷史。小昆山學(xué)校的前身是玉山學(xué)堂,始建于清光緒二十四年(1898年),到2002年8月,原小昆山中學(xué)與小昆山中心小學(xué)合并,組建成一所九年一貫制學(xué)校,校名為小昆山學(xué)校;2008年7月,原大港學(xué)校也并入小昆山學(xué)校。小昆山學(xué)校現(xiàn)有教師167人,在校學(xué)生1700余人。
近幾年中,小昆山學(xué)校堅(jiān)持?敦品勵(lì)學(xué),自然和諧?的辦學(xué)理念下,大力貫徹?強(qiáng)師興校,質(zhì)量立校,文化亮校?辦學(xué)策略,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,著重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),逐步形成了區(qū)、鎮(zhèn)、校三個(gè)梯隊(duì)骨干教師隊(duì)伍,連續(xù)三年被評(píng)為區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展,提升了教師的專業(yè)化水平,全面推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)校連續(xù)十三年教學(xué)成績(jī)名列村學(xué)校前茅,同時(shí)榮獲上海市科技教育特色學(xué)校、上海市農(nóng)村教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市安全文明校園、各級(jí)文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)
特色教育
2009年8月,小昆山學(xué)校將?二陸?文化教育活動(dòng)確立為學(xué)校新的辦學(xué)特色項(xiàng)目,開設(shè)了?二陸?文苑、?二陸?書苑;創(chuàng)辦了?二陸?文化傳承書法班,編寫?二陸?文化校本教材,營(yíng)造?二陸?文化氛圍。
小昆山學(xué)校曾獲榮譽(yù)
上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位
上海市花園單位
上海市愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位
上海市安全文明校園
上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校
上海市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地(十五、十一五、十二五)
聯(lián)合國(guó)教科文組織?環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育(EPD)項(xiàng)目?成員學(xué)校
上海市雛鷹大隊(duì)
松江區(qū)文明單位
松江區(qū)中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校
松江區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)校
松江區(qū)科技教育特色學(xué)校
松江區(qū)藝術(shù)教育項(xiàng)目學(xué)校
小昆山學(xué)校大事記
1984年5月,松江縣教育局在小昆山中心校舉辦畢業(yè)班工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),各小學(xué)教導(dǎo)主任及部分畢業(yè)班任課教師參加。局普教股股長(zhǎng)李德時(shí)主持現(xiàn)場(chǎng)會(huì)大會(huì)交流活動(dòng)。
1992年6月,松江縣教育局在小昆山中心小學(xué)召開畢業(yè)班教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
1995年10月17日,松江縣教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在小昆山中心小學(xué)舉行,盛小盈局長(zhǎng)及各校領(lǐng)導(dǎo)70多人參加會(huì)議。我校8位教師進(jìn)行
了6個(gè)學(xué)科的公開課匯報(bào)教學(xué)。
2001年11月9日,松江區(qū)教育局在小昆山中學(xué)召開?加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。局領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)各中學(xué)200多人參加了活動(dòng)。
2003年11月18日,由上海市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)剪紙專業(yè)委員會(huì)、松江區(qū)教育局、松江區(qū)文化館、松江區(qū)美術(shù)協(xié)會(huì)在松江醉白池公園聯(lián)合舉辦了?小昆山學(xué)校師生剪紙作品展?。剪紙協(xié)會(huì)主席,著名書畫家林曦明大師為展會(huì)題詞?剪下生花?。師生剪紙作品受到市民間文藝家協(xié)會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)吳祖德先生、市剪紙協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)李守白先生等專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
2005年2月2日,學(xué)校組織召開了?武仁華同志從教四十年教育思想研討會(huì)?,教育局老領(lǐng)導(dǎo)朱獻(xiàn)誠、劉仲華、盛小盈,科技園區(qū)(鎮(zhèn))分管領(lǐng)導(dǎo)朱晨曉、吳雪良,教育局領(lǐng)導(dǎo)陳小華以及部分兄弟校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席了會(huì)議。
2005年5月10日,區(qū)教育局基教科、德研室在我校開展?在‘二期課改’背景下主題班會(huì)課的改革與創(chuàng)新?主題班會(huì)課研討展示活動(dòng),我校8節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了展示。全區(qū)各校的德育教導(dǎo)、區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班的學(xué)員共80人參加了活動(dòng)。
2006年6月12日,由松江區(qū)教育局、松江科技園區(qū)管委會(huì)主辦,小昆山學(xué)校承辦的?松江區(qū)中小學(xué)特色教育系列展示——小昆山學(xué)校剪紙藝術(shù)教育專場(chǎng)?活動(dòng)在我校舉行,教育局黨委書記馬莉、科技園區(qū)黨工委書記姚衛(wèi)華、教育局副局長(zhǎng)章高林、科技園區(qū)管委會(huì)副主任吳雪良、上海市民間文藝家協(xié)會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)吳祖德、上海剪紙委員會(huì)秘書長(zhǎng)李守白、松江教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)范亦錚以及教育局基教科、研訓(xùn)部和各學(xué)校的校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、語文、美術(shù)、探究課教研組長(zhǎng)等150多人出席活動(dòng)?;顒?dòng)中,我校展示了學(xué)生60余幅剪紙作品,百余學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)剪紙表演,陸永清、王育芳、徐瑞龍分別上了有關(guān)剪紙教育的三節(jié)展示課;校長(zhǎng)朱江在會(huì)上向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家同行介紹了學(xué)校開展剪紙教育的情況,進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部老師就三節(jié)展示課
進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),上海民間文藝家協(xié)會(huì)副主席吳祖德、科技園區(qū)副主任吳雪良、教育局黨委書記馬莉分別作了講話,對(duì)小昆山學(xué)校的剪紙藝術(shù)教育活動(dòng)給予了充分肯定與高度評(píng)價(jià)。章高林副局長(zhǎng)主持了會(huì)議。
2006年10月25日、26日,松江區(qū)教育督導(dǎo)室來我校進(jìn)行?學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)?2005學(xué)年檢查評(píng)估,督導(dǎo)室盛小瑛、楊青、方錫斌、何士雄、武仁華、李國(guó)懷、周文彪等出席。督導(dǎo)結(jié)果:我校被評(píng)定為優(yōu)秀學(xué)校。
2007年7月,校學(xué)生籃球隊(duì)在參加上海市?新民晨報(bào)——統(tǒng)一冰紅茶杯?籃球賽中榮獲松江賽區(qū)第二名;校學(xué)生足球隊(duì)在參加上海市?新民晚報(bào)杯?中小學(xué)生足球賽中榮獲松江賽區(qū)第一名,并代表區(qū)參加市級(jí)決賽,榮獲第七名,創(chuàng)造學(xué)校體育賽事歷史佳績(jī)。
2008年8月1日,小昆山學(xué)校新校舍竣工驗(yàn)收。9月1日,小昆山學(xué)校新校舍正式啟用。松江區(qū)委副書記居潔在小昆山鎮(zhèn)黨委書記姚衛(wèi)華、鎮(zhèn)長(zhǎng)宋國(guó)林、黨委副書記趙惠瑛、副鎮(zhèn)長(zhǎng)顧金華以及松江區(qū)教育局黨委副書記章高林等陪同下來校視察,對(duì)學(xué)校教師表示慰問。
2008年9月9日下午2:00時(shí),小昆山鎮(zhèn)慶祝第24屆教師節(jié)大會(huì)在新落成的小昆山學(xué)校多功能教室舉行,小昆山鎮(zhèn)黨委書記姚衛(wèi)華、鎮(zhèn)長(zhǎng)宋國(guó)林、副書記趙惠瑛、副鎮(zhèn)長(zhǎng)顧金華,教育局局長(zhǎng)徐界生、副局長(zhǎng)楊桂龍以及鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)、各村(居委)、學(xué)校教師等300人出席會(huì)議。會(huì)議表彰了小昆山鎮(zhèn)尊師重教先進(jìn)集體、小昆山鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、小昆山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。
2009年8月,小昆山學(xué)校將?二陸?文化教育活動(dòng)確立為學(xué)校新的辦學(xué)特色項(xiàng)目,開設(shè)了?二陸?文苑、?二陸?書苑;安置了陸機(jī)、陸云銅像,建設(shè)了?平復(fù)帖?壁雕,創(chuàng)辦了?二陸?文化傳承書法班,編寫?二陸?文化校本教材,營(yíng)造?二陸?文化氛圍。
小昆山學(xué)校2011年~2015年發(fā)展目標(biāo)
堅(jiān)持?敦品勵(lì)學(xué),自然和諧?辦學(xué)理念,大力貫徹?強(qiáng)師興校,質(zhì)量立校,文化亮校?辦學(xué)策略,加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好品德和習(xí)慣;加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理,不斷提高教育、教學(xué)能力和辦學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機(jī)的教師隊(duì)伍;加強(qiáng)校本特色教育建設(shè),凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色與品牌,促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展,滿足學(xué)生發(fā)展需求。通過五年的努力,把學(xué)校辦成具有較高教育教學(xué)質(zhì)量的、辦學(xué)特色明顯的、地區(qū)群眾滿意的學(xué)校。
第二篇:包十八中學(xué)“敦品勵(lì)學(xué)
包十八中學(xué)“敦品勵(lì)學(xué)·成才圓夢(mèng)”
主題教育方案
一、指導(dǎo)思想
“敦品勵(lì)學(xué)〃成才圓夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng),是我區(qū)開展的“盡責(zé)圓夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分,以黨的十八大精神為指導(dǎo),以理想信念教育為核心,以增強(qiáng)當(dāng)代青少年的社會(huì)責(zé)任感、開拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青少年樹立遠(yuǎn)大理想,提升個(gè)人素質(zhì),為落實(shí)自治區(qū)“8337”發(fā)展思路,推動(dòng)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮成才、建功立業(yè)。
二、活動(dòng)指導(dǎo)小組
組長(zhǎng):唐平飛
副組長(zhǎng):張秋剛 劉愛榮高飛鵬
組員:李沖 楊碩 田鑫雨 劉徳程以及各班班主任
三、活動(dòng)時(shí)間安排
2014年6月——2015年9月
本次主題實(shí)踐活動(dòng)是在全校學(xué)生中長(zhǎng)期開展的一項(xiàng)重大活動(dòng),按照統(tǒng)一要求和部署,活動(dòng)的時(shí)間安排上,力求科學(xué)合理,充分考慮重要節(jié)日、節(jié)點(diǎn),把握好活動(dòng)的節(jié)奏、密度和進(jìn)度,保證活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。
(一)、宣傳動(dòng)員階段(2014年6月—2014年8月)
(二)、組織實(shí)施階段(2014年9月—2015年7月)
(三)、總結(jié)表彰階段(2015年9月)
四、活動(dòng)目標(biāo):
1.堅(jiān)定理想信念。以活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人理想信念融入到國(guó)家、民族的共同理想和偉大事業(yè)中,樹立個(gè)人遠(yuǎn)大志向,堅(jiān)定中國(guó)夢(mèng)信念,陽光奮發(fā)向上,健康快樂成長(zhǎng)。
2.練就過硬本領(lǐng)。把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,養(yǎng)成積極健康的行為習(xí)慣,努力和研究科學(xué)文化知識(shí),不斷提高與時(shí)代發(fā)展和學(xué)習(xí)生活要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。秉承學(xué)以致用,練就真才實(shí)學(xué),力爭(zhēng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展。
3.勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。有敢為人先的銳氣,勇于解放思想,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí);有上下求索的勇氣,勇于追求真理,堅(jiān)持原則,百折不撓,勇往直前。努力在立足學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)生活中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、收獲成果、取得成功。
4.錘煉高尚品格。大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,經(jīng)常性地參加助人為樂、日行一善、灑掃應(yīng)對(duì)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極倡導(dǎo)社會(huì)公德、家庭美德各個(gè)人道德。始終擁有樂觀向上的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展“中國(guó)夢(mèng)”認(rèn)知教育活動(dòng)
結(jié)合“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng),在全校廣泛開展“相約中國(guó)夢(mèng)”主題教育。在認(rèn)星、創(chuàng)星、爭(zhēng)優(yōu)的各環(huán)節(jié)中融入“中國(guó)夢(mèng)”元素,激勵(lì)青少年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做好準(zhǔn)備。同時(shí)通過開展系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知符合自身實(shí)際的“中國(guó)夢(mèng)”。
2、開展“盡責(zé)圓夢(mèng)”主題宣講。
結(jié)合本校學(xué)生關(guān)注的思想理論熱點(diǎn)問題,圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,我校將舉行認(rèn)知“中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì),并邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委及相關(guān)專家學(xué)者解讀“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵,宣講我國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和前進(jìn)方向,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策。
3、組織“盡責(zé)圓夢(mèng)”主題演講比賽。
堅(jiān)持以青少年學(xué)生為重點(diǎn),積極開展“盡責(zé)圓夢(mèng)”主題演講比賽,圍繞近代以來中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示,圍繞新中國(guó)建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就,廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生講述自己親歷親見的“中國(guó)夢(mèng)”,用演講的形式表達(dá)愛國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志,強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí),樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。廣大師生可結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育經(jīng)歷,講述心中的“中國(guó)夢(mèng)〃教育夢(mèng)〃我的夢(mèng)”;也可以作為中國(guó)夢(mèng)的見證者,講述身邊的教育故事。傳播放大立德樹人的正能量,用“中國(guó)夢(mèng)”凝聚強(qiáng)大精神能量,激勵(lì)廣大師生努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。
4、開展夢(mèng)想箴言活動(dòng)。
各班要在學(xué)生中開展夢(mèng)想箴言征集活動(dòng),注重融入“中國(guó)夢(mèng)”的教育內(nèi)容,在黑板報(bào)、教室樓道、班級(jí)宣傳展板等宣傳途徑中體現(xiàn)理想信念教育。通過此次活動(dòng)的開展,使學(xué)生更好的理解“我的中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵。
5、組織“我的中國(guó)夢(mèng)”主題征文活動(dòng)。
以關(guān)工委下發(fā)的中國(guó)夢(mèng)讀本為主要載體,配合區(qū)關(guān)工委組織開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題讀書征文比賽。圍繞近代以來中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示,圍繞新中國(guó)建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就,廣泛發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生講述自己親歷親見的“中國(guó)夢(mèng)”和對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深刻認(rèn)識(shí)和感受,用文章記錄和表達(dá)愛國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志,強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí),樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。
6、組織開展學(xué)生辯論賽。
積極組織學(xué)生開展辯論賽,通過開展辯論賽,進(jìn)一步深化“敦品勵(lì)學(xué) 成才圓夢(mèng)”主題教育,豐富素質(zhì)教育活動(dòng)的內(nèi)容,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的思想引領(lǐng),激發(fā)青年積極進(jìn)取、勇于迎接挑戰(zhàn)的精神,引導(dǎo)中學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,服務(wù)中學(xué)生成長(zhǎng)成才。
7、組織開展“十八歲成人儀式”教育活動(dòng)。
圍繞“青春、成長(zhǎng)、責(zé)任”這一主題,我校要繼續(xù)組織開展高三學(xué)生十八歲成人儀式教育活動(dòng)。開展儀式教育是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。通過開展十八歲成人宣誓教育活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)青少年理解和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛國(guó)情感、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,自覺把個(gè)人成長(zhǎng)成才與祖國(guó)未來發(fā)展聯(lián)系在一起,立志投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐。
8、在“道德講堂”中實(shí)施勵(lì)志教育
結(jié)合我校“道德講堂”,扎實(shí)開展教育活動(dòng),舉辦勵(lì)志典型報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)校內(nèi)校外勵(lì)志典型,結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷,講述奮斗故事和個(gè)人對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解,使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中堅(jiān)定人生信仰,積蓄成長(zhǎng)力量,進(jìn)而激勵(lì)廣大中小學(xué)生從小志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)拼搏。
包十八中學(xué)學(xué)生處
2014年6月
第三篇:級(jí)高三畢業(yè)典禮講話稿:敦品勵(lì)學(xué),明志篤行
2016級(jí)高三畢業(yè)典禮講話稿:敦品勵(lì)學(xué)明志篤行親愛的2016級(jí)全體同學(xué),尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:
早上好!孟夏之時(shí),萬物并秀。六月的驕陽把金黃萃取成收獲的笑臉,三年的奮戰(zhàn)在美麗的xx校園將青春鍛造成拼搏的精神,我們懷著無比喜悅無比激動(dòng)的心情迎來了xx2016級(jí)高三畢業(yè)典禮。
畢業(yè)是一個(gè)里程碑,是一個(gè)新的起點(diǎn)。十八年的成長(zhǎng)已經(jīng)讓我們懂得責(zé)任的含義,十二年的學(xué)習(xí)我們積累了足夠的信心和實(shí)力。只要我們始終把拼搏作為一種習(xí)慣,時(shí)刻牢記“敦品勵(lì)學(xué),明志篤行”,終有一天你會(huì)在理想的巔峰上指點(diǎn)江山。
在此,我謹(jǐn)代表xx高中全體老師和同學(xué),向所有即將畢業(yè)的高三學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福:
祝福全體高三同學(xué)順利完成高中學(xué)業(yè),合格畢業(yè)!
同時(shí),為即將出征、走向高考戰(zhàn)場(chǎng)的全體高三同學(xué)升起征帆壯行!
借此機(jī)會(huì),向辛勤耕耘的全體高三老師們和為高三默默奉獻(xiàn)的所有教職工及食堂、宿舍、后勤、安保物業(yè)全體同志表示衷心感謝!向撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大、期待你們成長(zhǎng)的父母親表示崇高的敬意!
文明如水,潤(rùn)物無聲,愛的教育落地生根。我很高興陪伴高三同學(xué)一年6個(gè)月,感謝你的信任和支持。我一直想為高三每一位同學(xué)多做一些事情,助你一臂之力??赡苡泻眯┦虑槲覜]能做好,在這里給孩子們、家長(zhǎng)、老師致以深深的歉意,真誠地說一聲:對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彛?/p>
請(qǐng)同學(xué)們方便的時(shí)候?qū)懶沤o我,告訴我哪兒做得好,哪兒做得不好,你過得怎么樣。希望你的來信可以入選校史選編,我多么想挽留xx奮斗者的印記,那是xx永遠(yuǎn)的記憶。
“多情自古傷離別”。我們都留戀xx時(shí)光,珍惜xx緣份。人生就這樣被時(shí)間隔成一段又一段,在每一段不同的旅途中,每個(gè)人都會(huì)有不同的領(lǐng)悟,而領(lǐng)悟的過程才是真正的成長(zhǎng)。
苦讀寒窗十二載,收成就在這兩天。勝利者會(huì)把握住這兩天,調(diào)整心態(tài),發(fā)揮極致,盡展風(fēng)流,獨(dú)占鰲頭。同學(xué)們奮斗的足跡和勤奮刻苦的精神將為師弟師妹們樹立良好榜樣,你們的一切將永遠(yuǎn)載入xx高中的光榮史冊(cè)!
畢業(yè)典禮神圣而莊重,意味著你們履行社會(huì)責(zé)任的開始。這是xx溫暖的告別禮,莊重的成人禮。在同學(xué)們即將離開母校的今天,作為校長(zhǎng),我想再叮囑幾句:
一、同學(xué)情深,此生永遠(yuǎn)。三年朝夕相處,一千多個(gè)白晝與夜晚,有快樂,有摩擦,維系一生。如果有點(diǎn)兒過節(jié),今天“一筆勾銷”,從現(xiàn)在開始,你們擁有共同的名字:xx校友。
二、父母情,山高水深。請(qǐng)你永遠(yuǎn)記住,這個(gè)世界上只有付出、從不索取的只有父母親。在你的成長(zhǎng)中,他們的付出,比山高,比海深。你們一輩子都還不清,請(qǐng)刻骨銘心永遠(yuǎn)記住這份情。
三、嘮叨三年,師恩如山。在你們的成長(zhǎng)中,有一批沒有血緣,但親如父母的人,他們就是陪伴你三年的老師。你們最親愛的老師,曾經(jīng)表揚(yáng)、鼓勵(lì)你們,也批評(píng)過你們,甚至訓(xùn)斥過你們。我相信,今天,你們一定懂得了關(guān)愛、陪伴、呵護(hù)、教育、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的真實(shí)內(nèi)涵。
在我們每天的生活中,有食堂員工、宿舍管理員的辛勤,有校園清潔工、綠化工、保安的辛勞,正是他們的奉獻(xiàn),才有了我們安全、有序、幸福的學(xué)習(xí)。
讓我們以最優(yōu)異的高考成績(jī)感謝這些默默無聞的人,讓我們發(fā)自內(nèi)心的說一聲,“老師,謝謝您!”
四、認(rèn)識(shí)自己,相信自己。人生的大河不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,生活的道路一定有荊棘和鮮花相伴。成功時(shí)要想到“三人行,必有我?guī)煛?,記得保持一份謙遜;
失意時(shí)也別忘了“天生我才必有用”,永遠(yuǎn)不要自棄。只有正確認(rèn)識(shí)自己,才能使邁向成功的腳步更為堅(jiān)實(shí)。
五、胸有成竹,冷靜應(yīng)考。
1.堅(jiān)定必勝信念。信念是一種精神力量、一種內(nèi)在動(dòng)力,必須有堅(jiān)定的自信,相信自己一定行!
2.擁有一顆積極的心。好的心情、好的情緒是決勝高考法寶,積極的情緒催人振奮、想象豐富、思維敏捷,一定要有一顆積極的心!
3.合理飲食、注意休息。請(qǐng)你按照高考作息,調(diào)整人體生物鐘到高考的位置,把興奮點(diǎn)時(shí)段調(diào)整到白天考試時(shí)刻。
4.熟悉考場(chǎng)、適時(shí)到場(chǎng)。建議讓家長(zhǎng)陪著一起去熟悉路線和樓號(hào)、樓層、教室和座位,看看廁所在哪兒??记耙惶?,務(wù)必將身份證、準(zhǔn)考證、削好的鉛筆、水筆、三角板、圓規(guī)等用品備好,放在一個(gè)透明的袋子里。今年實(shí)行“二次安檢”,大家不要怕,我們是誠信考生。理科考生應(yīng)該在xx和一中考點(diǎn),可以吃住在學(xué)校,文科考點(diǎn)也可以。
5.認(rèn)真審題、正確作答。要認(rèn)真閱讀和審題,弄清題目要求,理清解題思路,找出解題方法,規(guī)范答題。力爭(zhēng)“易題不失分,難題多得分”,努力做到我易人易不大意,我難人難不怕難,平靜心情,提振信心,正常發(fā)揮。
6.不到最后一秒不停筆。人們常說“多考一分,干掉千人”。同學(xué)們,少一分高校不錄取!所以,要一分一分地掙!
高考這2天,老師會(huì)一直陪伴你、祝福你。你有任何事情,可以第一時(shí)間與老師聯(lián)系?,F(xiàn)在倡導(dǎo)人性化高考,不要慌,任何問題都好解決。
畢業(yè)時(shí)節(jié)離別時(shí)。作為校長(zhǎng),我要向你們致謝,感謝你們孜孜不倦追求學(xué)問,感謝你們腳踏實(shí)地投身實(shí)踐,感謝你們對(duì)學(xué)校工作的寬容和理解。
好兒女,志在四方。你們將走出xx,走向大江南北,走向世界各地,希望你們不辜負(fù)母校師長(zhǎng)們的囑托!不辜負(fù)一代代xx人的期望!
師生同舟齊揮楫,披棘斬浪搏人生。
他日相逢話前程,豪情滿懷壯志酬。
祝同學(xué)們高考旗開得勝!
第四篇:敦品勵(lì)行 厚德修身
敦品勵(lì)行 厚德修身”為提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、營(yíng)造濃厚的人文氛圍、促進(jìn)和諧校園的建設(shè)而提出的長(zhǎng)期系列活動(dòng)。它內(nèi)涵深刻、外延寬泛,由涉及日常生活中一言一行的基礎(chǔ)文明修養(yǎng),拓展到大學(xué)生精神品位的全面提升和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn);由貫徹“厚德博學(xué)、止于至善”的校訓(xùn)、加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),延伸到培養(yǎng)德才兼?zhèn)渖鐣?huì)精英人才的遠(yuǎn)大目標(biāo)。其范圍將由現(xiàn)實(shí)生活中的修身擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的自律以及思想層面的心靈凈化;由課堂、宿舍,擴(kuò)展到餐廳、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等校園的角角落落??傊?,此項(xiàng)工程從你我到校園,從高校到社會(huì),旨在將文明意識(shí)、德性修養(yǎng)融入到大學(xué)生校園生活乃至未來發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,具有深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義,不僅僅合乎學(xué)生自我發(fā)展的需要,更適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)文明發(fā)展的趨勢(shì)。
第五篇:與自然和諧
與自然和諧
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想有大有小,有遠(yuǎn)有近,有的夢(mèng)想是為了自己,有的是為了別人,有的觸手可及,有的可能終生都難以實(shí)現(xiàn)。
大概是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候吧,一次老師給我們看了一場(chǎng)電影,叫《可可西里》。一幅幅觸目驚心的畫面,在青藏高原上,身姿矯健的羚羊快速地奔跑著?!芭九九尽币贿B串槍聲響起,一只只的羚羊應(yīng)聲倒地,盜獵者帶走了羊皮,留下了一個(gè)個(gè)還淌著血的羚羊的骨架,有上萬之多。在那一刻我被眼前的景象給震驚了。我們生活在一個(gè)和平的時(shí)代,過著豐衣足食的生活,在抱怨生活,抱怨學(xué)習(xí)、工作壓力大的時(shí)候,殊不知在這個(gè)和平的年代里,和我們同處一個(gè)地球的動(dòng)物們卻處于水深火熱之中?;鹚幍陌l(fā)明給人類造福,卻給它們帶來了世代的噩夢(mèng)。
看著那一顆顆子彈穿過它們的胸膛,我感覺仿佛是射入了我的心臟。從那一刻起,我有了一個(gè)夢(mèng)想:與自然和諧相處。
但我知道僅憑我一人,幾人,甚至幾千幾萬人是沒有辦法改變這個(gè)世界的。因此我不止一次地想過翻越高山,走過草原,深入雨林,走遍個(gè)個(gè)城市,與那些志同道合的友人一起向全世界的人呼吁關(guān)愛身邊的世界。
農(nóng)耕文明時(shí)代,我們敬畏自然;工業(yè)文明時(shí)代,我們改造自然。如今我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)自然,否則大自然的警告,將變成懲罰。綠洲變成了沙漠,田地變成了荒漠。現(xiàn)在醒悟?yàn)闀r(shí)未晚,難道非要等到當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?,不再蔚藍(lán)時(shí),我們才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境嗎?當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí),我們才后悔當(dāng)初沒有珍惜我們的大自然嗎?
“誰能滅人類?是人類自己?!钡筋^來,害自己滅自己的造孽者正是我們自己!
愚公該不該移山值得大家討論了。為什么一定要移山去破壞我們的家園,而不是自己移居呢?
地球是我們?nèi)祟?、?dòng)植物生存繁衍的大家庭??墒乾F(xiàn)在,地球已經(jīng)不再是那個(gè)潔凈而美麗的地球了,它正變得千瘡百孔,遍體鱗傷,正在獨(dú)自地哭泣著,不知向誰述說自己已面臨的不幸。
自然擁有和諧的美麗,花兒才顯得嬌艷;心中擁有純潔的指引,心靈才顯得更加美麗。人類需要自然,請(qǐng)讓我們手牽著手,心連著心,共創(chuàng)和諧天堂,讓藍(lán)天更藍(lán),讓清水更清,與我們的自然和諧相處吧!
愿我的夢(mèng)想成真。