第一篇：概論復(fù)習(xí)提綱

《概論》復(fù)習(xí)提綱

1．馬克思主義中國化的基本要求是什么？產(chǎn)生的理論有哪些？

2．毛澤東思想形成的時代條件、概念、創(chuàng)造的理論是什么？解決的問題是什么？

3．鄧小平理論形成的時代條件、概念、創(chuàng)造的理論是什么？解決的問題是什么？

4．“三個代表”重要思想形成的時代條件、概念、創(chuàng)造的理論是什么？解決的問題是什么？

5．科學(xué)發(fā)展觀形成的時代條件、概念、創(chuàng)造的理論是什么？解決的問題是什么？

6．在當(dāng)代中國，為什么要堅持走中國特色的社會主義道路？

7．1978年，黨領(lǐng)導(dǎo)開展了實踐是檢驗真理唯一標(biāo)準(zhǔn)的大討論，這項活動的時代背景、意義和作用是什么？

8．毛澤東思想經(jīng)歷了多少個發(fā)展階段才最終走向成熟的？毛澤東思想活的靈魂是什么？

9．什么是民主革命？區(qū)別舊民主主義革命與新民主主義革命的根本標(biāo)志是什么？

10．每個革命時期，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的主體是什么？

11.社會主義過渡時期的時間跨度？黨在過渡時期的總路線？對農(nóng)業(yè)和資本主義工商業(yè)是如何進(jìn)行社會主義改造的？

12．決定黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市的會議？毛澤東關(guān)于人民民主專政理論完全形成的標(biāo)志性著作是？中國革命最基本的問題？

13.黨在社會主義初級階段的基本路線的簡明概括？黨和全國人民在社會主義初級階段的奮斗目標(biāo)？“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的提出？

14.社會主義的本質(zhì)？社會主義的根本任務(wù)？

15.1992年鄧小平南方講話，深刻回答了長期束縛人們思想的哪幾個重大的認(rèn)識問題？

16.黨的八大上提出“三個主體、三個補(bǔ)充”思想的領(lǐng)導(dǎo)人是陳云。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。

17.科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新和人才要素在發(fā)展生產(chǎn)力中的決定性作用。

18.全面建設(shè)小康社會，最根本的是：堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力

19.提出“三步走”戰(zhàn)略，全面建設(shè)小康社會，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的最終目的是為了：提高全國人民的生活水平和質(zhì)量，最終達(dá)到共同富裕。

20.科學(xué)闡述社會主義初級階段理論，并且正式提出了黨在社會主義初級階段的基本路線的是黨的第幾次代表大會？

21.社會主義發(fā)展的動力是改革。改革的根本目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。改革的性質(zhì)是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。

22．把對外開放確定為基本國策的是哪一次會議？我國已經(jīng)形成怎樣的對外開放格局？在對外開放中我們必須始終堅持的一條基本原則是？“引進(jìn)來”和“走出去”戰(zhàn)略的含義？

23.“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)

24.我國加入世貿(mào)組織

25.社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是？我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是？

26.按勞分配的含義？我國國有企業(yè)改革的方向是？走新型工業(yè)化道路的含義？

27.社會保障的根本目標(biāo)

28.社會主義的根本原則

29.我國的國體和政體

30．人民代表大會制度組織和活動的基本原則

31.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一

32.人民民主專政制度、實質(zhì)、意義

33.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度

34.人民政協(xié)的主要職能

35.社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革的關(guān)系

36.民族區(qū)域自治制度

37.我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)

38.依法治國

39.人民代表大會制度

40.社會主義民主政治改革的特點(diǎn)、性質(zhì)、主要任務(wù)

41.民族平等是馬克思主義在民族問題上最基本的觀點(diǎn)

42.社會主義法制建設(shè)的基本要求

43.社會主義民主性質(zhì)

44.中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)

45.中國特色社會主義文化建設(shè)的基本方針

46.現(xiàn)階段我國人民的共同理想

47.社會主義核心價值體系

48.深化文化體制改革

49.加強(qiáng)思想道德建設(shè)

50.發(fā)展教育和科學(xué)

51.毛澤東強(qiáng)調(diào)文化的重要性

52.和諧社會的提出

53.全面建設(shè)小康社會與構(gòu)建和諧社會的關(guān)系

54.和諧社會的科學(xué)含義

55.構(gòu)建社會主義和諧社會的重要意義

56.構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)任務(wù)

57.加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)

58.構(gòu)建社會主義和諧社會關(guān)鍵在于黨

59.臺灣問題的性質(zhì)

60.臺灣問題的由來和實質(zhì)

61.《告臺灣同胞書》重要意義

62.“一綱四目”內(nèi)涵

63.“和平統(tǒng)一，一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想

64.“三通”內(nèi)涵

65.現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系、推動祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項主張的提出

66.《反分裂國家法》的通過

67.新時期三大任務(wù)及其核心

68.港澳臺特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)包括行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法杈和終審權(quán)

69.《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》批準(zhǔn)、意義

70.獨(dú)立自主和平外交政策的形成和發(fā)展

71.獨(dú)立自主和平外交政策的基本原則

72.世界多極化在曲折中發(fā)展

73.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢深入發(fā)展

74.毛澤東提出的三個世界劃分戰(zhàn)略

75.中國對外政策的根本原則

76.維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展

77.和平共處五項原則

78.鄧小平對時代主題的新判斷

79.鄧小平提出“真正不結(jié)盟”戰(zhàn)略

80.和平共處五項原則

81.當(dāng)前維護(hù)世界和平的根本途徑

82.人民群眾是社會主義建設(shè)事業(yè)的依靠力量

83.建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本力量

84.尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造

85.新的社會階層是中國特設(shè)社會主義事業(yè)的建設(shè)者

86.中國革命、建設(shè)和改革的重要法寶

87.加強(qiáng)黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)

88.社會主義時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的總目標(biāo)

89.新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的根本性質(zhì)是愛國主義性質(zhì)

90.全面貫徹黨的民族政策，正確處理民族問題

91.人民解放軍是人民民主專政的堅強(qiáng)柱石

92.現(xiàn)代化是軍隊建設(shè)的中心任務(wù)

93.貫徹積極防御的戰(zhàn)略方針

94.現(xiàn)代戰(zhàn)爭的基本形態(tài)是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭

95.中共十六大提出全面建設(shè)小康社會

96.社會主義初級階段黨的中心工作經(jīng)濟(jì)建設(shè)

97.黨的十七大提出加強(qiáng)黨的制度建設(shè)的重點(diǎn)是健全民主集中制

98.在新時期中國解決所有問題的關(guān)鍵是要靠發(fā)展

99.實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益

100.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)

101.加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)

102.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系

103.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨

104黨的組織建設(shè)最根本的是把黨建設(shè)成為堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心

105.中國共產(chǎn)黨的根本組織原則是民主集中制

106.中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是指理論與實際相結(jié)合、與人民群眾緊密地聯(lián)系以及批評與自我批評的作風(fēng)

107.堅持從嚴(yán)治黨是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的保證

108.農(nóng)村改革

109.處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點(diǎn)

110.對外開放作為基本國策的理論依據(jù)

111.獨(dú)立自主、自力更生與對外開放的辯證統(tǒng)一

112.我國當(dāng)前階段對外開放存在的不足之處

113.我國社會主義初級階段具有社會主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)成分；非公有制經(jīng)濟(jì)

114.計劃與市場的關(guān)系

115.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的特征

116.公有制經(jīng)濟(jì)的成分；公有制的實現(xiàn)形式；私營經(jīng)濟(jì)是

117.生產(chǎn)要素分配

118．我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的目標(biāo)；自主創(chuàng)新

119．建設(shè)社會主義新農(nóng)村的方針政策

120．我國當(dāng)前的就業(yè)方針

121．胡錦濤在黨的十六屆四中全會上，明確提出的“兩個趨向”的重要論斷

122．我國現(xiàn)有社會保障制度的主要內(nèi)容

123．國有經(jīng)濟(jì)需要控制的行業(yè)和領(lǐng)域

124.中國選擇高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制的原因

125．建設(shè)創(chuàng)新型國家

126．社會主義民主及其本質(zhì)和核心；人民代表大會制度；共產(chǎn)黨與其他各民主黨派之間的關(guān)系；民主黨派的參政作用表現(xiàn)；民族區(qū)域自治；政治文明建設(shè)；擴(kuò)大基層民主的重點(diǎn)；村民自治的主要內(nèi)容

127．依法治國；我國政治體制改革的總目標(biāo)；社會主義法制建設(shè)的基本要求；資本主義國家“三權(quán)分立”制度的本質(zhì)；社會主義民主和社會主義法制的相互關(guān)系；評價政治體制改革成功與否的標(biāo)準(zhǔn)；社會主義精神文明建設(shè)的重要戰(zhàn)略地位；社會主義精神文明建設(shè)的重點(diǎn)；持物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的關(guān)系

128．社會主義思想道德建設(shè)；當(dāng)代中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；人的全面發(fā)展的方向；推動我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；社會主義精神文明建設(shè)對物質(zhì)文明建設(shè)的反作用；

129．中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)；

130．和諧社會（內(nèi)涵、原則、舉措、必要性、意義）

131．新中國成立初期，毛澤東提出的外交方針；一國兩制；現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系，推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的基本方針；經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化；和平共處原則；新安全觀的內(nèi)容；中國堅持走和平發(fā)展的道路；我國外交工作的方針；中國外交政策的宗旨；

132．社會主義時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線具有的功能；新的歷史時期，中國共產(chǎn)黨面臨的主要考驗；我國解決民族問題的基本原則；

133．黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義事業(yè)勝利的根本保證；中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政經(jīng)驗；黨的先進(jìn)性建設(shè)；新世紀(jì)新階段人民軍隊的歷史使命。

134.馬克思主義中國化的歷史過程；

135．馬克思主義中國化的理論成果。

136.馬克思主義中國化的內(nèi)涵和特征；

137．毛澤東思想的歷史地位；

138．用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐。

139.中國革命的時代特征；新民主主義革命的總路線；新民主主義革命的基本綱領(lǐng)；新民主主義革命的基本經(jīng)驗。

140.中國特點(diǎn)的新民主主義革命道路必然性、正確性的分析。

141.新民主主義革命總路線基本綱領(lǐng)三大法寶

142.中國特色社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果；

143.社會主義本質(zhì)理論；

144.發(fā)展是硬道理，是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)；

145．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

146.提出社會主義初級階段理論的原因

147.社會主義初級階段的科學(xué)含義

148.社會主義初級階段與過渡時期的區(qū)別

149.社會主義初級階段的長期性

150.中國特色社會主義的奮斗目標(biāo)

151.社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略

152.改革開放的性質(zhì)、意義，改革發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系，對外開放與自力更生的辯證關(guān)系。

第二篇：《毛澤東思想概論》復(fù)習(xí)提綱

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第一章

1、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵 科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展； 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本；

科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)； 科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

2、毛澤東思想是中國化的馬克思主義，因此，毛澤東思想不完全是馬克思主義的。（錯誤）

所謂中國化的馬克思主義，就是要把馬克思主義同中國的具體實際相結(jié)合，使馬克思主義具有中國的民族特點(diǎn)和民族形式，成為指導(dǎo)中國革命和建設(shè)的理論。這種具有中國作風(fēng)和中國氣派的中國化的馬克思主義，即完全是馬克思主義的，又完全是中國的。

3、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的核心。（錯誤）

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。全面，是指各個方面都發(fā)展；協(xié)調(diào)，是指各個方面的發(fā)展要相互適應(yīng)；可持續(xù)，是指發(fā)展進(jìn)程要有持久性、連續(xù)性。這要求我們必須按照中國特色社會主義事業(yè)的總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力、上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。要堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)永續(xù)發(fā)展。

4、什么是馬克思主義中國化？

馬克思主義中國化，就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合。具體地說，就是把馬克思主義的基本原理更進(jìn)一步地同中國實踐、中國歷史、中國文化結(jié)合起來，使馬克思主義在中國實現(xiàn)具體化。第一，馬克思主義中國化就是運(yùn)用馬克思主義解決中國革命、建設(shè)和改革的實際問題； 第二，馬克思主義中國化就是把中國革命、建設(shè)和改革的實踐經(jīng)驗和歷史經(jīng)驗提升為理論； 第三，馬克思主義中國化就是把馬克思主義植根于中國的優(yōu)秀文化之中。

5、毛澤東思想就是毛澤東個人的思想。（錯誤）

毛澤東思想是毛澤東同志個人的杰出貢獻(xiàn)和黨的集體智慧的相得益彰、交相輝映共同構(gòu)成的理論大廈。在馬克思主義中國化這一偉大工程的建設(shè)中，毛澤東的貢獻(xiàn)最大、創(chuàng)造最多、水平最高，因此，用他的名字命名中國化的馬克思主義。毛澤東思想主要是毛澤東同志的思想，但同時毛澤東思想不是毛澤東同志的個人獨(dú)創(chuàng)，當(dāng)?shù)脑S多領(lǐng)導(dǎo)人都對它的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，當(dāng)?shù)脑S多重要會議和文獻(xiàn)都豐富了毛澤東思想的理論寶庫。因此，毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶，而不是毛澤東同志的個人獨(dú)創(chuàng)。第二章

1、實事求是思想路線的基本內(nèi)容。

一切從實際出發(fā)；理論聯(lián)系實際；實事求是；在實踐中檢驗和發(fā)展真理。

2、黨的思想路線的實質(zhì)和核心。實事求是是黨的思想路線的實質(zhì)和核心。

實事求是是內(nèi)在地包含一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際的內(nèi)容。無論是一切從實際出發(fā)還是理論聯(lián)系實際，都是實事求是的具體展開。一切從實際出發(fā)，是實事求是思想路線的前提和基礎(chǔ)；理論聯(lián)系實際，是貫徹實事求是的思想路線的根本途徑和方法。要堅持實事求是，就必須堅持一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際。實事求是還內(nèi)在地包含著解放思想、與時俱進(jìn)和求真務(wù)實的內(nèi)容。第三章

1、新民主主義社會是一個獨(dú)立的社會形態(tài)（錯誤）

新民主主義社會是一個過渡性質(zhì)的社會，而不是一個獨(dú)立的社會形態(tài)，它是近代中國由半殖民地半封建社會走向社會主義社會的過渡形式。是生產(chǎn)資料公有制為主體的多種經(jīng)濟(jì)形式并存的社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)。是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主政權(quán)。

2、新民主主義革命的基本綱領(lǐng)

政治綱領(lǐng)：推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治，建立一個無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、各革命階級聯(lián)合專政的新民主主義的共和國；

經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)：沒收封建地主階級的土地歸農(nóng)民所有，沒收官僚資產(chǎn)階級的壟斷資本歸新民主主義的國家所有，保護(hù)民族工商業(yè)；

文化綱領(lǐng)：無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的文化，即民族的科學(xué)的大眾的文化。

3、中華民族民主革命發(fā)生發(fā)展的歷史原因。

首先，革命總是有其深刻的社會歷史原因。鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始從獨(dú)立的封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?。帝國主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾，成為近代中國社會的主要矛盾。中國革命正式建立在這些矛盾的基礎(chǔ)上發(fā)生和發(fā)展起來的；

其次，鴉片戰(zhàn)爭后，近代工業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展，促進(jìn)了中國社會階級關(guān)系的變化和新的革命力量的成長。

4、新民主主義革命的三大法寶及其相互關(guān)系。三大法寶：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)。

關(guān)系：統(tǒng)一戰(zhàn)線和武裝斗爭是中國革命的兩個基本特點(diǎn)，是戰(zhàn)勝敵人的兩個基本武器。統(tǒng)一戰(zhàn)線是實行武裝斗爭的統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭是統(tǒng)一戰(zhàn)線的中心支柱，黨的組織則是掌握統(tǒng)一戰(zhàn)線和武裝斗爭這兩個武器以實行對敵沖鋒陷陣的英勇戰(zhàn)士。

5、新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，所以，中國革命實質(zhì)上是無產(chǎn)階級社會主義革命。（錯誤）首先，近代中國是一個半殖民地半封建社會，這就決定了近代中國革命的兩大歷史任務(wù)是對外推翻帝國主義的壓迫、對內(nèi)推翻封建主義的統(tǒng)治。

其次，新民主主義革命由無產(chǎn)階級及其政黨領(lǐng)導(dǎo)，因而這個革命不是一般的、舊式的資產(chǎn)階級民主主義革命，它不是以建立資產(chǎn)階級專政的共和國為目標(biāo)，而是要建立各革命階級聯(lián)合專政的新民主主義共和國，并經(jīng)過新民主主義走向社會主義。但是，新民主主義革命的主要敵人還是帝國主義和封建主義，新民主主義革命不是一般地反對和消滅資本主義，相反是要為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造一定的條件。因此，就新民主主義革命的性質(zhì)而言，它仍然是反帝反封建的資產(chǎn)階級民主主義革命，而不是無產(chǎn)階級的社會主義革命。

6、“一次革命論”與“二次革命論”都是關(guān)于中國革命的正確論斷。（錯誤）

首先，一次革命論，是以王明為代表的左傾教條主義，主張民主革命和社會主義革命畢其功于一役，混淆了民主革命和社會主義革命的界限，企圖把兩種不同性質(zhì)的革命階段并作一步走，一舉取得社會主義革命的勝利，這種觀點(diǎn)只看到了兩者之間的聯(lián)系，而忽視了兩者之間的區(qū)別；

其次，陳獨(dú)秀的二次革命論，把中國革命過程中兩個緊密聯(lián)系的階段割裂開來，要在兩個階段之間硬插一個資產(chǎn)階級專政的和發(fā)展資產(chǎn)階級的階段，只看到兩者之間的區(qū)別，沒有看到兩者的聯(lián)系。

一次革命論和二次革命論的觀點(diǎn)，都違背了中國革命發(fā)展的客觀規(guī)律，中國革命必須分兩步走，必須通過新民主主義革命走向社會主義。

7、為什么說正確地理解統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭、黨的建設(shè)三者之間的關(guān)系就正確地理解了中國革命。首先，在半殖民地半封建的中國，革命的主要斗爭形式是武裝斗爭。中國共產(chǎn)黨是在長期的革命戰(zhàn)爭環(huán)境中成長和發(fā)展起來的，黨的建設(shè)和開展武裝斗爭緊密聯(lián)系著。黨的發(fā)展和鞏固是在革命戰(zhàn)爭中進(jìn)行的。其次，統(tǒng)一戰(zhàn)線是實現(xiàn)武裝斗爭的統(tǒng)一戰(zhàn)線，是中國共產(chǎn)黨政治路線的重要組成部分。統(tǒng)一戰(zhàn)線必須以人民軍隊為支柱才能鞏固和發(fā)展。人民軍隊是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的，只有依靠人民的軍隊，才能開創(chuàng)根據(jù)地，才能為發(fā)動群眾、組織群眾創(chuàng)造條件，也只有這樣，從而為鞏固和壯大黨的隊伍奠定基礎(chǔ)；

最后，黨的建設(shè)的目的是為了無產(chǎn)階級思想以增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力，黨的建設(shè)是和黨的政治路線緊密聯(lián)系著，是同黨對于統(tǒng)一戰(zhàn)線問題和武裝斗爭問題正確處理與否緊密聯(lián)系著。這些關(guān)系處理好后，黨的隊伍就會發(fā)展壯大，同樣，這些關(guān)系的正確處理會促使黨在政治、思想上更加成熟，更有利于處理好統(tǒng)一戰(zhàn)線和武裝斗爭的問題。

因此，統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)是有機(jī)地聯(lián)系在一起，缺一不可的，正確地處理這三者及其關(guān)系就正確地理解了中國革命，8、新民主主義革命時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線包括著兩個聯(lián)盟，它們在革命中的地位和作用是一樣的。（錯誤）一是勞動者之間的聯(lián)盟，主要是無產(chǎn)階級同農(nóng)民的聯(lián)盟，也包括與城市小資產(chǎn)階級和其他勞動人民的聯(lián)盟； 二是勞動者與非勞動者之間的聯(lián)盟，及工人階級和全體勞動人民同一切可以合作的非勞動人民的聯(lián)盟，主要是與民族資產(chǎn)階級的聯(lián)盟，也包括在特定歷史條件下，與一部分地主階級、大資產(chǎn)階級的聯(lián)盟。兩個聯(lián)盟的地位和作用是不一樣的。第一個聯(lián)盟是基礎(chǔ)的主要的聯(lián)盟，第二個聯(lián)盟是非基礎(chǔ)的，但同時又是重要的和不可缺少的聯(lián)盟，只有放手發(fā)展和加強(qiáng)工農(nóng)聯(lián)盟，使它真正成為統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)和依靠，才能推動中間勢力向革命靠攏，才能建立和鞏固第二個聯(lián)盟，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，最終孤立、分化、瓦解直到消滅敵人。第四章

1、我國社會主義改造的基本經(jīng)驗

第一，堅持社會主義工業(yè)化建設(shè)與社會主義改造同時并舉； 第二，采取積極引導(dǎo)、逐步過渡的方式； 第三，用和平方法進(jìn)行改造。第五章

1、如何理解社會主義的本質(zhì)？

社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。

2、鄧小平關(guān)于社會主義本質(zhì)的新概括 第一，社會主義的本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力；

第二，社會主義的目標(biāo)是消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。

鄧小平對社會主義本質(zhì)所做的理論概括，對科學(xué)社會主義理論既是堅持和繼承，又是發(fā)展和創(chuàng)新，為我們真正搞清楚什么是社會主義、怎樣建設(shè)和發(fā)展社會主義這個問題，并在實踐中創(chuàng)造出充滿活力的社會主義奠定了科學(xué)的思想基礎(chǔ)。第六章

1、社會主義初級階段的論斷反映我國建設(shè)社會主義的特殊性。(正確)社會主義初級階段不是泛指任何國家進(jìn)入社會主義都會經(jīng)歷的起始階段，而是專指我國生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定階段。我國的社會主義起點(diǎn)低，他脫胎于半殖民地半封建的極端落后的社會，從新民主主義社會向社會主義轉(zhuǎn)變的時間又比較短。因此，當(dāng)我們進(jìn)入社會主義社會的時候，就生產(chǎn)力發(fā)展水平來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與發(fā)達(dá)國家。我們逾越資本主義的充分發(fā)展，走上社會主義道路，但不能逾越生產(chǎn)力的充分發(fā)展，去鞏固和發(fā)展社會主義。生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的條件，決定了我們必須經(jīng)歷一個不可逾越的特定的初級階段，在社會主義條件下去實現(xiàn)別的國家在資本主義條件下實現(xiàn)的工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)的社會化、市場化、現(xiàn)代化。所以，社會主義初級階段的論斷反映我國社會主義建設(shè)的特殊性。

2、社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容

主要內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

3、社會主義初級階段的科學(xué)含義。

社會主義初級階段不是泛指任何國家進(jìn)入社會主義都會經(jīng)歷的起始階段，而是專指我國生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定階段。它包括兩層既相對區(qū)別、又緊密聯(lián)系的基本含義： 第一，我國社會已經(jīng)是社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義；

第二，我國的社會主義還處在初級階段。我們必須從這個實際出發(fā)，而不能超越這個階段。前一層含義闡明的是初級階段的社會性質(zhì)，后一層含義則闡明了我國現(xiàn)實中社會主義社會的發(fā)展程度。

4、黨的新民主主義革命總路線、過渡時期總路線、社會主義初級階段的基本路線。

新民主主義革命總路線的內(nèi)容：就是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。過渡時期的總路線：即一化三改造。要在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

5、如何正確認(rèn)識社會主義社會的基本矛盾？ 毛澤東對社會主義基本矛盾的認(rèn)識：

第一，社會主義社會的基本矛盾仍然是生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力之間的矛盾、上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間的矛盾，它們不但表現(xiàn)在社會生活的各個方面，而且貫穿于社會主義社會的始終，是推動社會主義社會不斷前進(jìn)的根本動力；

第二，社會主義社會的基本矛盾，是在基本適應(yīng)條件下的矛盾，是在人民根本利益一致基礎(chǔ)上的矛盾，因而不是對抗性而是非對抗性的矛盾；

第三，提出了通過社會主義制度本身解決社會主義基本矛盾的思想。社會主義社會的矛盾不是對抗性的,它的解決可以依靠社會主義制度自身的力量，通過生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的方面進(jìn)行調(diào)整得到解決。

第四，在闡明中國社會主義社會基本矛盾狀況和和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，毛澤東進(jìn)一步分析了中國的社會矛盾。指出我國存在著兩種不同性質(zhì)的矛盾，即敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾，正確處理人民內(nèi)部矛盾是國家政治生活的主題。

鄧小平充分肯定了毛澤東關(guān)于社會主義基本矛盾的理論，同時他在總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對社會主義的基本矛盾特別是社會主義初級階段的基本矛盾狀況進(jìn)行了深入的思考，在新的實踐中豐富和發(fā)展了這一理論，為社會主義改革提供了理論基礎(chǔ)。

第一，判斷一種生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力是否適應(yīng)，要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，主要看它是否適應(yīng)當(dāng)時的生產(chǎn)力的要求，能否推動生產(chǎn)力的發(fā)展；

第二，在社會主義社會依然有解放生產(chǎn)力的問題，從而為改革開放提供了堅實的理論基礎(chǔ)；

第三，把社會基本矛盾、主要矛盾和根本任務(wù)統(tǒng)一起來。生產(chǎn)力水平低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民和國家的需要，是社會主義初級階段的基本矛盾，解決這個矛盾的途徑主要是發(fā)展生產(chǎn)。為此，必須把黨和國家工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心上來；

第四，解決社會主義初級階段基本矛盾的途徑是改革。

6、試述社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須“兩手抓，兩手都要硬”的方針。

第一點(diǎn)，堅持兩手抓、兩手都要硬，是鄧小平的一個重要戰(zhàn)略思想，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個戰(zhàn)略方針。其中關(guān)鍵是一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明。實質(zhì)是協(xié)調(diào)兩個文明建設(shè)的關(guān)系

第二點(diǎn)，是否真正堅持兩手抓、兩手都要硬的戰(zhàn)略方針，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的興衰和成敗； 第三點(diǎn)，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，物質(zhì)文明和精神文明是相輔相成和互相促進(jìn)的。物質(zhì)生產(chǎn)是基礎(chǔ)，對精神生產(chǎn)起著最終的決定作用。精神生產(chǎn)和精神文明也對物質(zhì)生產(chǎn)和物質(zhì)文明起著巨大的反作用； 第四點(diǎn)，只有堅持兩手抓、兩手都要硬的方針，加大精神文明建設(shè)的力度，才能充分發(fā)揮改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極影響，防止、克服和減少各種消極丑惡現(xiàn)象的發(fā)生和泛濫，保障和促進(jìn)改革開放與社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。第七章

1、如何正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系？

發(fā)展是硬道理，中國解決所有問題的關(guān)鍵要靠自己的發(fā)展。

改革是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。穩(wěn)定是改革和發(fā)展的前提，發(fā)展和改革必須要有穩(wěn)定的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。主要原則：首先，保持改革、發(fā)展、穩(wěn)定在動態(tài)的相互協(xié)調(diào)和相互促進(jìn)； 其次，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可以承受的程度統(tǒng)一起來； 最后，把不斷改善人民生活作為處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點(diǎn)。

2、如何理解改革是解放生產(chǎn)力，是一場新的革命，是中國的第二次革命。

第一點(diǎn)，革命是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，改革開放同樣起著解放和發(fā)展生產(chǎn)力的作用，從這個意義上來說，改革開放也是革命；

第二點(diǎn)，改革開放是從根本上改變束縛我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的原有經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、科技文化體制，建立充滿生機(jī)與活力的社會主義新體制。因此，改革開放必然引起經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、工作方式、生活方式和精神狀態(tài)一系列深刻變化,是一場思想革命、體制革命，她引起了社會生活在廣度和深度上的深刻變革；

第三點(diǎn)，把改革開放稱為中國的第二次革命，是相對于我國的新民主主義革命和社會主義革命而言的。新民主主義革命和社會主義革命使我國由半殖民地半封建的舊中國變?yōu)樯鐣髁x的新中國，改革開放要把中國變?yōu)楦粡?qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

3、怎樣全面認(rèn)識中國的社會主義改革？

改革是解放生產(chǎn)力，是一場新的革命。它的實質(zhì)和目標(biāo)，是要從根本上改變束縛我國生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制。建立充滿生機(jī)和活力的社會主義新經(jīng)濟(jì)體制，同時相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制，以實現(xiàn)中國的社會主義現(xiàn)代化。無論從解放生產(chǎn)力，還是從政策的重新選擇、體制的重新構(gòu)建這個轉(zhuǎn)變的深刻性和廣泛性，以及由此而引起的社會生活和人們觀念變化的深刻性和廣泛性來說，改革都是一場新的革命，是中國走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，是推動社會主義社會發(fā)展的直接動力。

改革是一場革命，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。改革總的目的是要鞏固社會主義制度，在社會主義制度下發(fā)展生產(chǎn)力。

第八章

1、鄧小平關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的理論

2、社會主義市場經(jīng)濟(jì)和資本主義市場經(jīng)濟(jì)都是市場經(jīng)濟(jì)，兩者沒有本質(zhì)區(qū)別。

3、效率與公平的關(guān)系。

4、計劃是社會主義所特有的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段。

5、如何正確認(rèn)識“先富”與“共富”的關(guān)系?

6、試述我國改革與完善社會主義保障制度的必要性及政策措施。

7、社會主義初級階段公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位主要體現(xiàn)在哪些方面？

第九章

1、人民民主專政實質(zhì)是無產(chǎn)階級專政

2、如何正確理解堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一？

3、為什么實行民族區(qū)域自治制度？

第十章

1、社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容及其相互關(guān)系。

第十一章

1、社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵？

2、為什么要提出構(gòu)建社會主義和諧社會？

3、穩(wěn)定的社會就是和諧的社會

4、中國特色社會主義事業(yè)總體布局中經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)四者的關(guān)系（8、9、10、11章）

5、和諧社會就是沒有矛盾的社會。

6、構(gòu)建和諧社會與全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)是相互沖突的，所以構(gòu)建和諧社會的口號提出后，我們就可以不再提全面建設(shè)小康社會了。

第十二章

1、試述臺灣與祖國大陸統(tǒng)一的必要性。

第十四章

1、在社會變革中出現(xiàn)的新的社會階層都是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者。

第三篇：概論(本)復(fù)習(xí)提綱

一、浙江樹人大學(xué)2011/2012學(xué)年第一學(xué)期 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 考試形式：閉卷

題型

1、判斷題15題（15分）

2、單項選擇題25題（25分）

3、多項選擇題5題（10分）

4、簡答題3題（18分）

5、材料題1題（12分）

6、論述題2題（20分）

提綱

1、如何正確理解馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵？

2、如何正確評價毛澤東同志的歷史地位？

3、社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容？

4、新民主主義社會的性質(zhì)和特點(diǎn)是什么？

5、如何理解改革開放是一場新的偉大革命？

6、中國革命為什么必須由中國無產(chǎn)階級來領(lǐng)導(dǎo)？

7、怎樣理解發(fā)展才是硬道理？

8、如何理解社會主義初級階段的科學(xué)內(nèi)涵？

9、我國社會主義改造的歷史經(jīng)驗有哪些？

10、中國革命走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路的必然性和可能性？

11、如何理解中國革命實踐與新民主主義革命理論之間的關(guān)系？

12、新民主主義革命三條基本經(jīng)驗（三大法寶）及其相互關(guān)系？

13、如何正確理解社會主義本質(zhì)的科學(xué)含義？

14、如何理解“一次革命論”和“二次革命論”？

15、怎樣正確理解改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系？

16、實事求是思想路線的基本內(nèi)容有哪些？

17、如何理解我國社會主義初級階段的長期性？準(zhǔn)確把握社會主義初級階段長期性的重要意義。

18、黨在過渡時期總路線的完整表述？

第四篇：社會工作概論復(fù)習(xí)提綱

社會工作概論復(fù)習(xí)提綱

一、名詞解釋

社會工作人道主義人格理論精神分析理論認(rèn)知理論行為主義理論社會系統(tǒng)理論標(biāo)簽理論溝通理論增權(quán)理論社會保障社會福利社會服務(wù)社會政策兒童社會工作社會角色社會個案工作社會小組工作社區(qū)社會工作社會行政濟(jì)貧法睦鄰組織運(yùn)動

二、簡答、論述題

1.社會工作的功能。

2.社會工作的職能。

3.價值觀對社會工作的意義。

4.西方社會工作的價值體系。

5.社會工作的專業(yè)價值。

6.理論在社會工作過程中的具體作用。

7.社會個案工作的工作過程。

8.危機(jī)介入模式的工作過程與技巧。

9.任務(wù)中心模式的工作過程與技巧。

10.如何理解小組工作的功能?

11.結(jié)合事例分析說明小組工作的過程。

12.試述卡蘭德等人的小組工作的發(fā)展階段模式。

13.試述小組工作的三個主要模式的內(nèi)容。

14.為什么要對小組中的互動進(jìn)行控制？怎樣有效地進(jìn)行控制？

15.社區(qū)社會工作的價值取向。

16.羅斯曼社區(qū)工作三模式的基本內(nèi)容。

17.簡述對“社區(qū)”五大要素的理解。

18.論述社區(qū)工作介入方法。

19.請結(jié)合事例分析說明如何實施社區(qū)社會工作。

20.社會工作行政的工作內(nèi)容。

21.社會行政的功能。

22.為了使社會工作的職業(yè)道德內(nèi)化為社會工作者的自覺行動，社會工作者應(yīng)該從哪些方面加強(qiáng)自我修養(yǎng)?

23.結(jié)合你的理解，談?wù)劮衔覈鐣蟮纳鐣ぷ鲀r值體系。

第五篇：社會工作概論復(fù)習(xí)提綱

社會工作概論復(fù)習(xí)提綱

第一章社會工作的領(lǐng)域與內(nèi)涵（重點(diǎn)）

1、西方社會工作產(chǎn)生（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）的社會歷史背景：⑴資產(chǎn)階級革命及人道主義的張揚(yáng)⑵工業(yè)革命及其引發(fā)的社會問題①整個社會日益被劃分為兩大階級，即資本家階級和工人階級②資本主義經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展打破了封建時代的封閉的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，也迫使農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)化為大工業(yè)生產(chǎn)勞動力的出賣者③資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其價值的蔓延沖擊著以往的社會關(guān)系，它使人與人之間的關(guān)系變?yōu)槌嗦懵愕睦﹃P(guān)系，利己主義得到充分?jǐn)U張④社會問題大量出現(xiàn)P3－

2、社會工作領(lǐng)域的涵義：也稱社會工作范圍，是指社會工作在社會生活中實施并起作用的范圍。P83、社會工作領(lǐng)域隨著社會進(jìn)步而擴(kuò)大：⑴社會進(jìn)步是人類的永恒追求⑵人類對自己生活質(zhì)量的關(guān)注擴(kuò)大著社會工作領(lǐng)域P94、社會工作的領(lǐng)域：⑴按服務(wù)對象的生理和社會特征分類①按服務(wù)對象分為：兒童社會工作、少年社會工作、青年社會工作、老年社會工作②按服務(wù)對象的生理特征分為：婦女社會工作、殘疾人社會工作等⑵按服務(wù)對象遇到的困難分類①日常生活方面的問題②就業(yè)方面的問題③個人行為方面的問題⑶以社會工作的特點(diǎn)分類：分為救助、幫助和發(fā)展三種類型P105、社會工作內(nèi)涵：是根據(jù)一定的價值觀念幫助有困難的人走出困境的活動P11聯(lián)合國1960年出版《國家社會服務(wù)方案的發(fā)展》P126、社會工作定義：社會工作是以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行的助人服務(wù)活動。P127、社會工作的要素：⑴社會工作者：是服務(wù)和幫助的提供者，是社會工作過程的首要的構(gòu)成部分⑵受助者：也稱服務(wù)對象、工作對象，也有人稱之為案主⑶社會工作價值觀：是社會工作者所持有的助人觀念，包括對助人活動的看法、對自己及受助者的看法⑷助人活動：是社會工作的關(guān)鍵，它是助人愿望的傳導(dǎo)者，同時也是助人和受助的實現(xiàn)過程。P148、中國社會工作的發(fā)展P8（1986年高校建立專業(yè)）當(dāng)前我國社會工作的類型：⑴在社會上占主流地位的普通社會工作⑵社會福利部門所從事的社會工作⑶新出現(xiàn)的專業(yè)意義上的社會工作P15

第二章社會工作的功能（重點(diǎn)）

1、社會工作者：是遵循社會工作的價值準(zhǔn)則，運(yùn)用社會工作專業(yè)方法從事職業(yè)性社會服務(wù)的人員。P212、助人過程特征：⑴是幫助他人獲利的過程⑵是社會工作者同受助者的合作過程⑶是不對稱互動①雙方在信息占有方面的差異②互動效果上的不對稱③合作促成力量的不對稱。P223、社會工作者擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧悍?wù)提供者、支持者、倡導(dǎo)者、管理者、資源獲取者、政策影響人P234、社會工作的過程模式：是指社會工作者直接提供服務(wù)的實務(wù)模式，他是對社會工作者提供服務(wù)的經(jīng)驗總結(jié)。經(jīng)過環(huán)節(jié)：接觸問題——進(jìn)一步了解和確認(rèn)問題——分析和診斷——提供服務(wù)——評估服務(wù)——終結(jié)P29

第三章、社會工作的價值體系（重點(diǎn)）

1、西方社會工作價值的基礎(chǔ)：新教理論、人道主義和社會福利觀念P44-

2、個案工作者不應(yīng)該做的事項：⑴說服⑵直接改變當(dāng)事人的態(tài)度和行為或操縱他們⑶做一些為了當(dāng)事人或針對當(dāng)事人的事情⑷控制和指導(dǎo)當(dāng)事人⑸忠告，提供沒有懇求的計劃⑹為當(dāng)時人承擔(dān)責(zé)任⑺預(yù)先決定結(jié)論⑻批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)當(dāng)事人的行為P503、中國社會工作價值體系的建構(gòu)原材料：⑴西方發(fā)達(dá)國家社會工作的價值體系⑵中國古代社會工作世間的價值觀念⑶當(dāng)代中國占統(tǒng)治地位的文化價值觀念P504、中國社會工作體系內(nèi)容：⑴社會價值⑵專業(yè)價值①敬業(yè)②接納③自決④個別化⑤尊敬人⑶專業(yè)倫理①社會工作者的行為舉止⒈適當(dāng)性⒉能力和專業(yè)發(fā)展⒊服務(wù)⒋誠實②社會工作者對當(dāng)事人的倫理責(zé)任⒈當(dāng)事人利益的首要性⒉當(dāng)事人的權(quán)利和特權(quán)⒊秘密和隱私⒋費(fèi)用③社會工作者對同事的倫理責(zé)任⒈尊重、公平和禮貌⒉處理同事的當(dāng)事人④社會工作者對雇主和雇用組織的倫理責(zé)任⒈維持專業(yè)正直⒉社區(qū)服務(wù)⒊發(fā)展知識⑷操作守則P52-54

第四章社會工作理論

1、當(dāng)代社會理論的四種主要形式：⑴思辨形式⑵分析形式⑶命題形式⑷模型形式P572、個人經(jīng)驗在社會工作中的優(yōu)缺點(diǎn)：個人經(jīng)驗是社會工作這個人工作經(jīng)歷的總結(jié)⑴優(yōu)點(diǎn)：保留、包含了許多具體的、生動的、豐富的有關(guān)案例的個別或特殊信息⑵缺點(diǎn)①由于個人的精力畢竟有限，經(jīng)驗這類信息在數(shù)量與種類上也就有限②經(jīng)驗記憶多是一種表象知識，缺乏深入的探究和說明，因此往往只能使人知其然而不知其所以然P583、理論知識在社會工作中的優(yōu)缺點(diǎn)：是對許許多多個人經(jīng)驗的理性總結(jié)⑴優(yōu)點(diǎn)：解釋了許多個人經(jīng)驗中所包含的共性、普遍性、恒常性內(nèi)容，并且對之加以深入系統(tǒng)的探究和合乎邏輯的說明，使人能把握住對象的本質(zhì)與內(nèi)在趨勢⑵缺點(diǎn)由于其具有概括性特征而喪失了個人經(jīng)驗中本來包括的豐富的、生動的、具體的有關(guān)對象個性特征的信息

4、理論在社會工作中的功能：⑴解釋人的行為與社會過程，確定社會工作者將要協(xié)助解決的問題的性質(zhì)與與原因⑵根據(jù)其對行為與社會問題的性質(zhì)與成因所做的解釋，設(shè)定社會工作過程的工作目標(biāo)⑶提出一套達(dá)到上述目標(biāo)的實務(wù)工作方法、技巧及模式P595、西方社會工作理論流派：⑴心理分析學(xué)理論⑵認(rèn)知理論⑶行為主義理論⑷社會系統(tǒng)理論⑸標(biāo)簽理論⑹溝通理論⑺人文主義理論⑻激進(jìn)的人文主義理論⑼馬克思主義理論⑽“增權(quán)”或“倡導(dǎo)”理論⑾女權(quán)主義理論P(yáng)64-

第六章社會個案工作（重點(diǎn)）

1、社會個案工作的涵義：社會個案工作是由專業(yè)社會工作者運(yùn)用有關(guān)人與社會的專業(yè)知識和技巧為個人和家庭提供物質(zhì)或情感方面的支持與服務(wù)，目的在于幫助個人和家庭減輕壓力、解決問題，達(dá)到個人和社會的良好社會福利狀態(tài)P992、社會個案工作的過程：⑴接案與建立專業(yè)關(guān)系⑵對案主的需要與問題進(jìn)行評估⑶訂立工作計劃、介入干預(yù)和最后總結(jié)與檢討P102-1033、社會個案工作者所需要的技巧：⑴溝通技巧⑵關(guān)系技巧⑶過程技巧①接案和約定技巧②評估技巧③簽訂契約技巧④介入技巧⑤檢討及終結(jié)技巧P1044、社會個案工作的理論模式有：⑴危機(jī)介入模式⑵任務(wù)中心模式⑶“社會—心理”模式⑷行為治療模式⑸敘事治療模式

第七章社會小組工作

1、小組工作定義：是社會工作的方法之一，它通過有目的的團(tuán)體經(jīng)驗，協(xié)助個人增進(jìn)其社會功能，以更有效地處理個人、團(tuán)體或社區(qū)的問題。P1232、小組工作的功能：⑴影響個人發(fā)生轉(zhuǎn)變⑵社會控制⑶用集體的力量解決問題⑷再社會化

3、小組工作的三大模式：理論基礎(chǔ)、治療模式、互動模式

4、小組工作的溝通方式：⑴在一定時間內(nèi)小組的領(lǐng)導(dǎo)者與一個小組成員進(jìn)行溝通⑵每個成員一次討論同一個題目⑶領(lǐng)導(dǎo)者和一個小組成員頻繁討論一個問題，其他成員旁觀⑷小組成員充分參與，根據(jù)需要彼此之間自由溝通

5、小組工作的一般性技巧：⑴建立關(guān)系的技巧⑵觀察的技巧⑶組織和介入的技巧⑷領(lǐng)導(dǎo)的技巧⑸溝通的技巧⑹參與小組活動的技巧⑺運(yùn)用社會資源的技巧⑻評估小組過程的技巧

6、小組工作者在小組會議中的角色：⑴示范者⑵促進(jìn)者⑶調(diào)解人⑷支持者

第十章兒童社會工作

1、兒童社會工作的內(nèi)涵：⑴兒童社會工作是面向兒童的工作，即是一種面向所有兒童的工作⑵兒童社會工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長的潛能，促進(jìn)兒童全面健康的發(fā)展⑶兒童社會工作需要運(yùn)用專業(yè)手段，輔之以非專業(yè)手段，需要專業(yè)人員與非專業(yè)人員的結(jié)合。P1762、《兒童權(quán)利宣言》主要內(nèi)容：兒童應(yīng)該受到關(guān)懷、愛護(hù)和了解；應(yīng)該有足夠的營養(yǎng)和醫(yī)療照顧；應(yīng)該有法定的免費(fèi)教育；應(yīng)該有全面的康樂和游戲的權(quán)利量應(yīng)該有自己的姓名和國籍；如果有傷殘應(yīng)該獲得優(yōu)先救濟(jì)；應(yīng)該有發(fā)展?jié)撃堋⒊蔀樯鐣杏弥诺臋?quán)利；應(yīng)該有建立友愛、和平精神的權(quán)利；無論何種種族、膚色、性別、國家、地區(qū)和社會，應(yīng)該享有上述同等的權(quán)利等

3、兒童社會工作的特征：⑴福利性⑵以社會性服務(wù)為主⑶專業(yè)要求高。一方面，做兒童社會工作要涉及的基本理論、專業(yè)技能面很廣，否則就很難面對發(fā)展中的兒童；另一方面，工作中稍有謬誤，對兒童的傷害就會很嚴(yán)重，甚至?xí)绊懫浣K生。

4、兒童社會工作的功能：⑴具有保障的功能⑶具有社會安全的功能⑶具有發(fā)展的功能

第十一章青少年社會工作

1、“青少年”的涵義：⑴青少年是一個生理特別發(fā)展的時期⑵青少年是一個轉(zhuǎn)折期⑶青少年是一個關(guān)鍵期⑷青少年是一個社會文化現(xiàn)象P1932、青少年社會工作概念包括要素：⑴青少年社會工作是面向青少年的社會工作⑵青少年社會工作以青少年發(fā)展為根本目的⑶輔導(dǎo)是青少年工作的本質(zhì)特征⑷青少年社會工作具有特別強(qiáng)烈的社會功能P1943、青少年社會工作發(fā)展的歷史：

⑴以教育為主的青少年工作時期⑵以救濟(jì)為主的混合青少年工作時期⑶以全面服務(wù)為特征的獨(dú)立青少年工作時期P1954、青少年社會工作的理論：⑴生物進(jìn)化理論①生長順序與時間理論②復(fù)演理論⑵精神分析理論①心理發(fā)展論②人際關(guān)系理論③心理社會理論性⑶學(xué)習(xí)理論①操作學(xué)習(xí)理論②發(fā)展階段和任務(wù)理論⑷認(rèn)知發(fā)展理論①道德發(fā)展理論②社會認(rèn)知理論⑸社會文化理論①文化人類學(xué)理論②社會文化理論⑹社會學(xué)的角色扮演理論

5、青少年社會工作的內(nèi)容：⑴宏觀青少年社會工作：主要是由處于青少年社會工作體系中的較高層次的人員所進(jìn)行的關(guān)于青少年社會工作全局方面的計劃、實施、管理和監(jiān)督工作⑵微觀青少年社會工作：是為青少年服務(wù)的具體工作，是最重要的、最經(jīng)常的部分。P2026、青少年社會工作的一般方法：⑴個案輔導(dǎo)①商談與觀察②訪問③共同活動⑵團(tuán)體活動①榜樣示范②行為鍛煉③情景感染④競賽激勵⑤角色模擬P2067、青少年的發(fā)展愿望：⑴學(xué)習(xí)成才⑵娛樂休閑⑶參與社會

8、當(dāng)代中國青少年問題：就業(yè)、教育和保護(hù)

第十二章老年社會工作

1、影響老年社會工作的主要因素：⑴經(jīng)濟(jì)發(fā)展⑵社會政策⑶文化因素P2142、老年社會工作的理論：⑴社會撤離理論⑵活動理論⑶連續(xù)性理論⑷符號互動理論⑸社會交換理論

3、老年個案工作的基本原則：⑴從價值觀上尊敬并接受老人⑵建立相互依賴的關(guān)系⑶有耐心、多鼓勵⑷讓老年案主自我選擇、自我決定⑸個別化的原則

4、老年小組工作基本原則：⑴不要先行假設(shè)有些老人愛參加小組活動，有些老人不愛參加小組活動。事實上絕大多數(shù)老人都有被人關(guān)注、與人交往的愿望⑵社會工作者一定要有耐心、細(xì)致、周到的工作態(tài)度，盡可能考慮到每個老人的特殊需要⑶小組組員的選擇要恰當(dāng)、合適⑷不強(qiáng)求的原則

5、老年小組工作的具體技巧：⑴工作員在小組活動前，要做好充足的準(zhǔn)備⑵所組織的活動或游戲一定要簡單易學(xué)，使老人一聽一看就懂，要使游戲具有趣味性，否則老人會為做不到而感到自己無能⑶工作員要不失時機(jī)地贊賞組員的能力，通過贊賞去增加組員之自信心，從而使他們積極參與⑷工作員要關(guān)心每個組員對活動的感受，發(fā)現(xiàn)一些組員對活動反應(yīng)冷淡時，要適當(dāng)調(diào)整活動程序，以避免冷場。要防止在小組內(nèi)組員自發(fā)形成“小山頭”。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，工作員要巧妙地運(yùn)用隨機(jī)抽樣的方法組織小組活動，自然使其拆散，達(dá)到所有組員互動的目的⑸在小組活動行程過半時，工作員應(yīng)協(xié)助組員真實表述對小組活動的感受，從中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，以使下一階段的活動更符合組員的興趣愛好⑹小組行將結(jié)束時，工作員應(yīng)評價小組活動的成敗及每個組員的發(fā)展。

案例分析 ：

1．某大學(xué)一位20歲的女大學(xué)生與同年級一位男生戀愛三年后，發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。當(dāng)她將這個消息告訴自己的戀人后，這位男友不但拒絕承認(rèn)是自己所為，而且還指責(zé)是女生行為不檢點(diǎn)。這使得她又氣又怕，每天惶恐不安，不知所措，不敢告訴父母，更害怕老師同學(xué)知道此事，最后，她決定求助于學(xué)校社工。她鄭重其事地告訴社會工作者，如果自己的男友近日不向自己道歉并承擔(dān)責(zé)任，她將對其實施嚴(yán)厲的報復(fù)，并一再要求社會工作者嚴(yán)格為自己保守一切秘密。否則，一切后果由社會工作者負(fù)責(zé)。問題：

（1）作為學(xué)校社工，若采取個案工作方法幫助此案主，你將采用何種個案工作模式？為什么？

（2）社會工作的倫理困境包含哪些內(nèi)容？上述案例中的社會工作者在工作過程中主要面臨哪些困境？試作簡要分析與說明。

（3）此案中社會工作者將扮演哪些角色？

答案：（1）社會個案工作的模式主要有心理社會模式、功能模式、問題解決模式、行為治療模式、任務(wù)中心模式等。此案可采用任務(wù)中心模式，因為它關(guān)注解決問題的效果和效率。

（2）為案主保守秘密，價值優(yōu)先序列，個人價值與職業(yè)價值，個人利益與職業(yè)界限，案主自決與家長作風(fēng)等倫理困境。

（3）教育者、協(xié)調(diào)者、經(jīng)紀(jì)人、辯護(hù)人等角色。

2．上海某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，小區(qū)外來打工人員較多。有些孩子因父母忙于生計，在附近就讀又不方便，因此初中畢業(yè)后干脆輟學(xué)在家。他們平常無所事事，總愛聚眾滋生是非，比如破壞公物、飚車、打架等。假如你是一位新來的社工，經(jīng)過一段時間的接觸，你發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)是這群孩子的頭。你打算對他進(jìn)行訪談，以獲取他的支持，進(jìn)而用小組工作方法來幫助這群孩子。問題：

（1）請擬定一個雙層次的訪談計劃(不少于6個問題)。

（2）你認(rèn)為應(yīng)該采取哪種小組工作模式開展小組活動，為什么？在做小組工作時，需要注意什么？

答案：（1）小強(qiáng)的個人情況：1家庭情況2個人履歷3個人意愿這群孩子的情況：1家庭情況2日常活動3興趣愛好（2）采用互動模式。因為成員年紀(jì)相近，問題相近，便于交流。

在工作中應(yīng)注意：1小組成員的選擇，要考慮到年齡、價值觀、共同關(guān)心的問題、知識背景、性別等因素；2要掌握一般技巧，討論技巧，活動設(shè)計的技巧；3需要對小組動力學(xué)有所理解；4如何提高小組凝聚力；5小組何時結(jié)束。

3．這是一個咨詢與治療小組。在小組工作者的帶領(lǐng)下已進(jìn)行了幾次會面。這一次會面主要是討論婚前發(fā)生性行為的利弊。有的成員一直都沉默不語，而有的成員之間則因意見不同產(chǎn)生了沖突，并逐漸升溫。問題：

（1）小組工作與個案工作相比，具有哪些優(yōu)勢？

（2）面對小組成員中出現(xiàn)的沉默，社會工作者應(yīng)如何處理？

（3）面對小組成員中出現(xiàn)的沖突，社會工作者又應(yīng)如何對待。

答案：（1）小組工作與個案工作相比，具有下列優(yōu)勢： 其一，小組情境可以彌補(bǔ)個人社會化的不足 其二，小組提供了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境;其三，小組為用集體力量解決問題創(chuàng)造了便利。

（2）不同的沉默有不同的處理方法。當(dāng)成員因為不好意思說、害怕說、不知道說什么、不知道怎么說或是對小組過程表示抗拒而拒絕說時，社會工作者一般要采取“熱處理”的方式。如果成員是因為正在思考問題、正在體驗一種感受而選擇沉默，或者社會工作者認(rèn)為成員需要沉默緩解壓力，那么社會工作者可以采取“冷處理”的方式，即不介入，給成員一定的沉默時間，并讓他們自己去打破沉默。

（3）首先，社會工作者要使成員明白討論與活動是為了共同的發(fā)展，為了搞清問題，為了尋找更好的解決問題的途徑，為了看清自己將面對的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，因而討論是圍繞問題，而不應(yīng)該把矛頭針對個別人。其次，應(yīng)敏銳地理解沖突的實質(zhì)，并引導(dǎo)成員從沖突過程中獲得對小組發(fā)展過程的理解，鼓勵并協(xié)助小組成員自己解決成員間的沖突。其三，社會工作者應(yīng)表明自己有協(xié)助小組實現(xiàn)目標(biāo)的愿望和能力，但應(yīng)避免成為小組的中心，避免成為問題的唯一解答者，應(yīng)鼓勵成員積極參與小組活動與討論，協(xié)助他們確定具體的目標(biāo)和發(fā)現(xiàn)達(dá)到目標(biāo)的方法，協(xié)助成員產(chǎn)生歸屬感和分享依賴關(guān)系。其四，社會工作者在一開始就要同成員一起訂立一些有意義的規(guī)章制度，在小組工作過程中，他不斷提醒成員遵守制度，同時，他也不斷反省自己的工作方法，以便更好地處理沖突。

4．一位學(xué)校社會工作者發(fā)現(xiàn)阿強(qiáng)最近學(xué)習(xí)成績下滑，精神恍惚，就對他進(jìn)行了家訪。原來，阿強(qiáng)的父母離異，阿強(qiáng)現(xiàn)在由母親撫養(yǎng)。阿強(qiáng)的母親告訴社會工作者，她最近失業(yè)了，精神壓力很大，生活水平也下降了很多，所以有時對阿強(qiáng)脾氣不好，可能影響了阿強(qiáng)的學(xué)習(xí)，并讓社會工作者替她保密。幾天后，這位社會工作者接到法庭傳票，要求出庭作證阿強(qiáng)的母親不能提供給阿強(qiáng)正常的生活，因為阿強(qiáng)的父親要求擁有阿強(qiáng)的養(yǎng)護(hù)權(quán)。問題：

（1）簡要分析社會工作者主要面臨的倫理困境。

（2）簡述社會工作者可以放棄“保守秘密”原則的幾種情形。

（3）在上述案例中，社會工作者能夠出庭作證嗎？為什么？

答案：（1）社會工作者主要面臨的倫理困境有： 1）保守秘密 ；2）案主自決與家長作風(fēng) ；

3）職業(yè)界限與個人利益之間的沖突； 4）職業(yè)價值和個人價值之間的矛盾 ；5）資源分配時面臨的倫理困境。

（2）一般來說，在下列情況下，社會工作者可以打破保密原則：1）在案主正式授權(quán)社會工作者傳遞有關(guān)信息時 ； 2）當(dāng)社會工作者被要求在法庭上作證的時候；3）當(dāng)案主向法庭起訴社會工作者的時候 ；4）當(dāng)案主的行為對社會工作者本人產(chǎn)生威脅的時候 ； 5）當(dāng)案主威脅要自殺的時候 ； 6）當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)青少年犯罪或成為犯罪的幫兇的時候 ；7）當(dāng)有明顯證據(jù)證明兒童被虐待或被忽視的時候；8）當(dāng)案主的身體或精神狀態(tài)使之成為對自己或他人的威脅的時候。

（3）在上述案例中，社會工作者能夠出庭作證。因為根據(jù)打破保密原則的第2條和第7條，社會工作者可以出庭作證。

5．假如你是一名學(xué)校社工，校內(nèi)一位女生因失戀而來找你輔導(dǎo)。原來她一個多月前與男友發(fā)生性關(guān)系，雙方承諾要與對方結(jié)婚。但她的男友最近認(rèn)識一位女生，感到這個女生對他非 常具有影響力，以致他難以抵御，而向你的案主提出分手。該案主深愛其男友，不愿怪責(zé)男友，卻又無力改變局面，因此情緒失控。在輔導(dǎo)過程中，該案主流露出對另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也決不會讓那位女生得到，她要采取報復(fù)行動。問題：

（1）這里涉及社會工作倫理問題，你將如何處理這個倫理困境？

（2）你準(zhǔn)備采用哪種個案工作模式開展個案輔導(dǎo)？如何開展？

答案：（1）涉及到是否保守秘密的倫理困境，因案主可能成為他人的威脅，應(yīng)打破保密原則。（能根據(jù)價值優(yōu)先序列作合理解釋者，可適當(dāng)加分）。

（2）采用任務(wù)中心模式，通過以下步驟開展：1建立專業(yè)關(guān)系；2收集信息，了解案主的問題；3制訂計劃；4實施計劃；5結(jié)案與評估。（如結(jié)合案例，分析恰當(dāng)，可適當(dāng)加分）。

考試題型：單選、多選、簡答、名詞解釋、判斷說明、論述、案例分析

13社工2班