第一篇：擁抱2007慶元旦詩歌朗誦稿

文章標(biāo)題：擁抱2007慶元旦詩歌朗誦稿

白云銜來溫暖的思念

久違的問候

又為我們帶來了新年的祝福

那些沉甸甸的歡笑

像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲

一杯烈酒

盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁

在迎風(fēng)的早晨把我醉倒

漂泊的游子

不由得加緊了回家的腳步

趁春風(fēng)還早，我要

快快趕路

好問心愛的姑娘一聲

愛情她可會在這個春天，開出花來

清透的風(fēng)，正從遠(yuǎn)處吹來

那里有少女的香味

帶著野百合的私語

在一瞬間綻放

青澀地，愛人的手臂

溫柔地纏繞，把你擁抱

撥動春天的琴弦

季節(jié)的距離如此強(qiáng)烈無法抵擋

如同大地孕育著希望

我看見鄉(xiāng)親們，在新年的日子里

談?wù)撝碌氖粘杉?xì)數(shù)三百六十五個日子和節(jié)氣

說到春天

大家的眼里又開出了火焰

那個時候，玉米成串地掛在屋檐下

黃澄澄的喜氣

飄滿家園，讓人看了心里

感覺興奮而踏實(shí)

于是莫名地想起

多年前下著雪的某一天

親人們合在家門照的一張全家福

碰落了第一滴露水

氤氳開來，它是七彩的北方的冰雪消融

南方的樹木吐綠

嘀嘀的汽車聲里

一路開來，那是春天的婚禮

生命中注定抵達(dá)的幸福

你要在哪里醒來

傾聽圣潔的歌唱

眼前美好的一切

順手就能摸到的東西

像詩歌和水一樣一見鐘情

然后在春天里甜蜜地懷孕

可我還是會想起村莊

坐在一片田野上的村莊

向著河流的方向飛翔

莫非是那不停吹來的微風(fēng)

引得我張望

初長成的小妹

她正站在家園的路口迎接

以一朵迎春花的姿勢

為你獻(xiàn)上這首祝福的詩

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第二篇：2011慶元旦詩歌朗誦稿

2011慶元旦詩歌朗誦稿

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正是為了明天更加輝煌；

乙：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏；

領(lǐng)：用勝利的預(yù)言，齊：召喚一個又一個早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說；

甲乙：好孩子！

領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說：

甲乙：好學(xué)生！

領(lǐng)：老爺爺放心地說：

齊：好接班人！

領(lǐng)：??！當(dāng)大地迎來又一個新春，當(dāng)小樹又增加一個年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門！

老師，辛苦了

甲：是誰－－

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

乙：是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

甲：是誰－－

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

乙：是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

甲：是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

乙：是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

甲：您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

乙：您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

合：－－您辛苦了，老師！

老師 我們愛您

甲：離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，乙：我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。

甲：離開小小的家庭，來到美麗的校園，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）

乙：在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。

甲：春去秋來，年年歲歲，乙：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。

甲：日出日落，云飛霞舞，乙：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。

合：我們熱愛您，親愛的老師，甲：用盛開的鮮花抒發(fā)我們的熱情

合：我們贊美您，辛勤的園丁，乙：用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的謝意。

^甲：多少回酷暑嚴(yán)寒，乙：多少個不眠之夜，甲：多少次苦口婆心，乙：親愛的老師，您把小調(diào)皮聰明機(jī)靈，懂事明理

甲：假日里，您帶我們走出校園，乙：到大自然收集七彩陽光；

甲：課堂上，您教我們學(xué)知識、學(xué)做人，乙：在心靈中開采理想的寶藏。

甲：您在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝艘黄饷鳌?/p>

乙：您在我們前進(jìn)的道路上，架起了彩虹般的橋梁。

合：感謝您，親愛的老師

您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛您！

<感謝>

甲：爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子,你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛里

乙：我想對爺爺奶奶說:

是呀,這得感謝您,為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

甲：爸爸媽媽曾這樣對我說

孩子,你們都是幸運(yùn)的一代

天天生活在溫暖的陽光里

乙：我想對爸爸媽媽說;

是呀,這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭,卻布滿了皺紋

甲：老師也曾這樣對我說

同學(xué)們,你們都是快樂的一代

天天無憂無慮,自由自在展開理想的翅膀

翱翔在知識的海洋里

乙：我想對老師說:

是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《2011慶元旦詩歌朗誦稿》相關(guān)的文章。

第三篇：慶元旦詩歌朗誦稿

慶元旦詩歌朗誦稿

【師】

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。

那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)

著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿 風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。

作為

一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個 方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。

【師】

每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一 座高山又成為我新的夢想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您 就不曾后悔過嗎？

【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是

最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。

在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)

導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。

我們能夠做到的，就是為淮北的兒女

插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有

何感想？

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢 想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西龍頭人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全

市全省所有名校都有我們西龍頭小學(xué)莘莘學(xué)子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在西龍頭，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西龍頭是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。

【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善 了人格，張揚(yáng)了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不 管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅衾@的地方。

【師】

五年的光陰，白駒過隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和

榮光。

五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】

五年的彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理

想。

【師】我們期待三十年

【學(xué)生】我們期待四十年

【合】

我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟

【師】在淮北

【學(xué)生】在安徽

【師】在全國

【合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

第四篇：2012慶元旦詩歌朗誦稿

飛進(jìn)新年的大門
領(lǐng)：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的一年，向我們敞開大門。領(lǐng)：請問小樹，根是不是扎得更深？ 當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？ 男：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深； 我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。領(lǐng)：請問大地，怎樣迎接新春？ 報(bào)春花會不會開得更鮮？ 小蜜蜂會不會更加辛勤？ 女：大地說，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報(bào)春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)？ 男：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動人心； 老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，我要向知識的殿堂勝利進(jìn)軍。

女：過去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村； “紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動的結(jié)晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱贊她的孩子； 人人都有一顆美麗的心。男：過去的一年，少先隊(duì)活動豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾； 要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。女：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)； 像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。領(lǐng)：啊！回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì),中國的新主人！男：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天更加輝煌； 女：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。領(lǐng)：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏； 領(lǐng)：用勝利的預(yù)言，

齊：召喚一個又一個早晨。領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說； 男女：好孩子！領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說： 男女：好學(xué)生！領(lǐng)：老爺爺放心地說： 齊：好接班人！領(lǐng)：?。‘?dāng)大地迎來又一個新春，當(dāng)小樹又增加一個年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門！老師，辛苦了 男：是誰－－ 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 女：是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。男：是誰－－ 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 女：是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。男：是誰－－ 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少

年？ 女：是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。男：您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。女：您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！

合：－－您辛苦了，老師！老師 我們愛您 男：離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，女：我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。男：離開小小的家庭，來到美麗的校園，女：在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。男：春去秋來，年年歲歲，女：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。男：日出日落，云飛霞舞，女：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。合：我們熱愛您，親愛的老師，男：用盛開的鮮花抒發(fā)我們的熱情 合：我們贊美您，辛勤的園丁，女：用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的謝意。男：多少回酷暑嚴(yán)寒，女：多少個不眠之夜，男：多少次苦口婆心，女：親愛的老師，您把小調(diào)皮變得聰明機(jī)靈、懂事明理 男：假日里，您帶我們走出校園，女：到大自然收集七彩陽光； 男：課堂上，您教我們學(xué)知識、學(xué)做人，女：在心靈中開采理想的寶藏。男： 您在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝艘黄饷?。女：您在我們前進(jìn)的道路上，架起了彩虹般的橋梁。合：感謝您，親愛的老師 您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛您！

<感謝> 男：爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子,你們都是幸福的一代 天天生活在濃濃的關(guān)愛里 女：我想對爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻(xiàn)了一切 而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼 男：爸爸媽媽曾這樣對我說 孩子,你們都是幸運(yùn)的一代 天天生活在溫暖的陽光里 女：我想對爸爸媽媽說;是呀,這得感謝您 為我們創(chuàng)造了一切 而您的額頭,卻布滿了皺紋 男：老師也曾這樣對我說 同學(xué)們,你們都是快樂的一代 天天無憂無慮,自由自在 展開理想的翅膀 翱翔在知識的海洋里 女：我想對老師說: 是呀,這得感謝您 為我們付出了多少的心血 而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上, 作業(yè)里,書本中.

第五篇：慶元旦詩歌朗誦稿

慶元旦詩歌朗誦

奏響春天的樂章

——寫在2017歲末

當(dāng)北風(fēng)蕭瑟，雪花飄飛的寒冬冰凍了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時光。

當(dāng)清晨的第一縷陽光，穿過云層，跳過窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。

候鳥掠出了線影，年輪增添了新紋。新的一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。

站在冬春交替的路口，回望南王村小學(xué)走過的時光，有綠洲，有沙漠；有繁華，有荒涼；有風(fēng)吹雨打，有鳥語花香。

回望2017，南王村小學(xué)更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路陽光。一個個魚池水清草綠，一部部空調(diào)冬暖夏涼，“三環(huán)五步”激發(fā)了孩子蘊(yùn)含的激情，“無師課堂”斑斕了美好的童年時光。

南王村小學(xué)的發(fā)展如晨曦初露，多彩多姿，又似離弦之箭，勢若千鈞。孩子，你還記得嗎？ 那天，老師走進(jìn)你的家，為了你的前途和命運(yùn)，和爸爸媽媽促膝談心。孩子，你還記得嗎？ 課堂上，你的展示那么精彩，大家送給你贊許的掌聲。

孩子，你還記得嗎？每次下課，你從班級的書柜里拿出一本書，蹲下來悄悄細(xì)讀，你被書香浸潤的心靈，日漸豐盈。孩子，你還記得嗎？ 每次，你犯了錯誤，老師就像媽媽一樣，慈愛地對你囑咐，叮嚀。和風(fēng)吹綠柳，好雨潤春苗。尊師愛生風(fēng)尚美，勤學(xué)樂學(xué)氣象新。

深情的巴烏吹奏出優(yōu)美動聽的旋律，激蕩的胸鼓煥發(fā)了師生勃勃的生機(jī)活力，一雙雙巧手在跳棋鏖戰(zhàn)中放飛七彩的夢想，一支支畫筆在葫蘆上幻化出彩繪的魔力。經(jīng)典誦讀，誦出經(jīng)典，跳躍奔騰，玩轉(zhuǎn)足球。兔子舞蹈，你唱我跳，夢想課堂，歡樂逍遙！

南王村小學(xué)，在創(chuàng)新中發(fā)展，南王村小學(xué)，在前進(jìn)中輝煌。南王村小學(xué)人更加自信，南王村小學(xué)人更加向上。

追夢的思路打造生態(tài)校園，創(chuàng)新的舉措引領(lǐng)南王村小學(xué)人一往無前。夢想的春天，生機(jī)盎然，朝氣蓬勃，夢想的春天，我們在執(zhí)著的堅(jiān)持中享受快樂。

南王村小學(xué)，已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，南王村小學(xué)，已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，志氣昂揚(yáng)。奮進(jìn)吧，南王村小學(xué)，讓我們奏響春天的樂章！奮進(jìn)吧，南王村小學(xué)人，迎接我們的定是——明天的輝煌！

慶元旦詩歌朗誦稿

【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我 深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo) 著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿 風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為 一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個 算式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我 們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。

【師】 每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一 座高山又成為我新的夢想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您 就不曾后悔過嗎？

【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是 最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在南王村小學(xué)這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為家鄉(xiāng)的兒女 插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有 何感想？

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢 想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的南王村小學(xué)人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全 市全省所有名校都有我們南王村小學(xué)莘莘學(xué)子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在 西龍頭，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，南王村小學(xué)是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園！

新年 你好！

孫1：伴著冬日的陽光，歡樂的鑼鼓，側(cè)耳傾聽，元旦新年的腳步聲近了。許2：翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮手：

齊：新年，你好！

陳3：新年是過去一年的終點(diǎn)?；仡欉^去的日子，在一年三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折，但我們走過來了。

寧4：就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。

馬5：又如冬日里在江水中遨游的運(yùn)動健兒，你追我趕，不論先后，一樣都是令人敬佩。

齊：是的，面對新年，我們都是勝利者！

嚴(yán)6：回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿激情的日子里，我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。

李7：我們的歡笑和失落，我們的迷惘和困惑，轉(zhuǎn)瞬間都成了美好的回憶。張8：元旦是時光的一個里程碑，在元旦將至的這一天，我們更多的是暢想這美麗鄉(xiāng)村的明天，展望未來的征程。

牟9：那些就要完成的事業(yè)、迎面而來的機(jī)遇、美好的前景，正在前方隱約向我們招手。

秦10：新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 齊：是的，希望就在眼前，萬紫千紅的春天就在前方......1：是的，盡管前行的道路依然坎坷，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......2：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”新年，我們感喟逝去的歲月、無情的風(fēng)霜，總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。

3：“老去又逢新歲月，春來更好有花枝?！毙履?，我們暢想美好的未來，機(jī)遇向我們招手，理想的風(fēng)帆起錨遠(yuǎn)航。

4: 感謝過去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動的露珠，熠熠閃光。5: 感謝過去的日子給我們送來的苦痛,讓我們在煎熬中懂得平淡的珍貴，在淚水中學(xué)會無畏與堅(jiān)強(qiáng)。

6：春天緊跟著新年腳步悄悄地走來，我們將在春風(fēng)里播種明天，在秋陽里收獲希望。

合：只要有新年，就有世世代代的期盼； 合：只要有新年，就有生生不息的成長。

7：我們將從新年的分分秒秒中追趕生命，讓繽紛的更加繽紛，讓壯麗的更加壯麗；輝煌的更加輝煌。

8：我們要在新年的第一縷晨光里學(xué)會熱愛，熱愛我們的事業(yè)、熱愛我們的親人和朋友，熱愛我們的快樂南小。

9：迎接新年，我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問候： 合：你好，新年

10：走向新年，我們把所有的期盼簡化成一句最深情的祝福： 合：新年，你好！

齊：讓我們放飛心中的白鴿，以百花怒放的心情，真誠地道一聲：

合： 新年，你好！

尊敬的老師，親愛的們：同

學(xué)

大家好！今天我演講的題目是“勿忘國恥，振興中華”。

回顧過去，歷史的風(fēng)吹開了中國沉痛頁。的一

恥辱與憤怒、悲傷與痛苦，定格在不堪回首的歲月中。

愛與恨交織在這片土地上，華夏大地染上了一片色。鮮

紅

不能忘卻，曾經(jīng)在中國的天空中彌漫著令人窒息的鴉片腐臭。

不能忘卻，落后的中國土地上矗立著“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。

不能忘卻，昔日富麗堂皇的皇

家園林里攤倒著飽經(jīng)滄桑的