第一篇：六年級慶元旦詩歌朗誦稿

六年級慶元旦詩歌朗誦稿

每當我踏著晨光走進美麗的校園,心里便涌起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講壇。

那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂.教室里,書聲朗朗,歌聲飛揚,一只只張滿風帆的劃子正在這里積存氣力,籌辦遠航.每當我踏著星光離開潤新,回頭凝睇,那不夜的燈火啊,竟以及天上的星星一同閃亮.多少次,孤燈伴我到半夜之后,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另外一座高山又成為我新的夢想.每個人對于人的生活的理解都不同樣,其實,我很滿足,由于我的學生們傳續(xù)了我的生命,成為我人的生活最華彩的樂章.我并不貧窮,當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,當一封封賀函雪花般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌.我不是巨人,但我愿我的學生們能夠站在我的肩上.在南平這塊沃土上,有那么多真誠而期待的目光,領導的眷注,家長的期望,以及煦著我們每位老師的心房.我們能夠做到的,就是為南平的后代插上一雙起飛的黨羽.我愿做一縷東風,吹開滿園桃李,我常想,人應該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的黨羽.送走蛟龍喜迎金豬,我們播撒著汗水,我們收成為了希望.辭舊迎新,流動的是一批批學生,不變的是我們的校風,是我們高貴遠大的理想.勤勞立異的南平人是那樣的有氣概氣派、有膽量,知難而進,鼓起勇氣向上.我們期待南平小學不斷前進,我們期待南平小學不斷輝煌.我們期待南平小學的旗幟--在南川 在重慶 在全國 合:永遠高高飄揚!朗誦詞：我們驕傲，我們是人民教師 朗誦詞：

我們驕傲，我們是人民教師

在夏天與秋天對話的季節(jié)，彌散開九月的芬芳； 在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光； 在耕耘與收獲擁抱的日子里，我們的心啊，早已是歡樂的海洋!

我們驕傲，我們是人民教師！在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我們擁有著一個寶石般閃亮的職業(yè)。

我們是小草，我們的每一聲呼喚都在為春天報曉； 我們是綠葉，我們的每一次呼吸都為果實而燃燒； 我們是基石，我們愿用一生的心血為學子鋪路； 我們是纖夫，我們把無數(shù)個未知的生命，拉上理想的高度。

我們驕傲，我們是人民教師！我不會用金錢的尺子來丈量我的價值 因為我知道

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁 我也不會讓知識的泉水變?yōu)橐惶端浪?因為我知道

我不是未來，但我的事業(yè)是未來 我們用瘦弱的身軀托起明天的太陽 我們用清貧的雙手捧出燦爛的星光

我們驕傲，我們是人民教師！如果我可以作為陽光

我會讓溫暖充滿每一個心靈空間 如果我可以化為春風

我會讓真情開遍每一個心靈花園 如果我可以變成雨露 我會讓每一棵小草都笑容滿面 如果我可以成為泉水

我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜 我們驕傲，我們是人民教師！

不會忘記，刺骨的寒夜，政教人員晝夜值班，蹲坑

不會忘記，清冷的早晨，我們的老師因天寒路滑摔倒在公路邊 我們怎能忘記，班主任噓寒問暖送藥到床前 我們怎能忘記，我們的老師帶病工作與星光做伴

看到在病痛中掙扎的孩子，我們用愛心點燃他生命的希望 看到在學習面前低頭的學生，我們用信心推動擱淺的帆船 看到在網(wǎng)吧中迷失的學生，我們用誠心撥正他前進的方向

多少個晨曦黎明，我們用歌聲用微笑，編織著美麗的彩虹 多少個春夏秋冬

我們用衷情用智慧，書寫著人類的文明 我們就是用著點點努力，詮釋著教育的真諦！

每年到了今天，孩子們的賀卡就像吉祥鳥一樣飛到我的身邊 我的郵箱里也充滿了來自海角天涯的祝福 手機悅耳的鈴聲傳遞著孩子們深情的問候 這時快樂會溢滿我激動的心房

從行業(yè)的領獎臺到邊防的傲然哨崗，從沖天的神舟到科學的神圣殿堂； 從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強，到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚； 到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。這就是我們，作為一名普通的人民教師—— 無尚的榮光！

我們驕傲，我們是人民教師！我們是人民教師 我們無怨于自己的奉獻 我們是人民教師 我們無悔于自己的選擇

為了孩子們的成長 我們愿用語言播種 用彩筆耕耘 為了孩子們的成長 我們愿用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)

我們驕傲，我們是人民教師！我們驕傲，我們是人民教師！我們驕傲，我們是人民教師！

我驕傲，我是一名老師！——教師詩朗誦我驕傲，我是一名老師！

我驕傲，我是一名老師

在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有著一個寶石般閃亮的職業(yè)。我驕傲，我是一名老師！

在無數(shù)奉獻和進取的篇章中 我擁有著金子般閃亮的一頁。我驕傲，我是一名老師！

我是一名老師

我把神圣而崇高的理想之燈 在我的心中點亮 在我的頭頂高高掛起

讓它照亮我的行程

讓它把我的激情和詩意燃燒 讓它把我的機智和活力點燃 讓它把我的恒心和愛心升騰！

我是一名老師

我把手中的紅燭高高舉起 只要我的鴿群能翱翔藍天 只要我的雛鷹能名揚萬里 只要我的信念能堅如磐石 只要我的理想能永遠年輕

我情愿燃燒我的每一寸軀體 讓我的青春才華乃至整個的生命 在跳動的燭火中升華 在血液的鮮紅中凝固。

我驕傲，我是一名老師！

我是一名老師

我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽，等待它開花 我埋下知識的種子，盼望它結果 我播種優(yōu)秀品格 我播種高貴情感 我用語言播種 我用彩筆耕耘 我用汗水澆灌 我用心血滋潤

只要我的幼苗能長成參天大樹 我不悔雪花把我的雙鬢染白 只要我的希望能把他們的前路照亮 我寧愿把自己化為一撮泥土 我是一名老師

三尺講臺是我的人生舞臺

因為熱愛，我深情地演繹著我的人生 白色粉筆是我的人生畫筆

因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利 因為熱愛忍看桃熟流丹，李熟技殘 因為執(zhí)著選擇詩滿人間，畫滿人間

為什么我的眼中總是飽含淚水 為什么我的心中總是波濤澎湃 因為，我的愛如此深沉

因為，我的執(zhí)著早已在土地中生根 我驕傲，我是一名老師

我是火種

將學子們的心靈之火點燃 我是石子

將學子們的道路鋪平我是階梯

將學子們的高度襯托。

如果我可以作為陽光

我會讓溫暖充滿每一個心靈空間 如果我可以作為春風

我會讓真情開遍每一個心靈花園 如果我可以作為雨露

我會讓每一棵小草都笑容滿面 如果我可以作為泉水

我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜

我不會用金錢的尺子來丈量我的價值 因為我知道 我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

我不會讓我知識的泉水變?yōu)橐惶端浪?因為我知道

我不是未來，但我的事業(yè)是未來

在高大的灌木面前我不曾悲哀 大地不會忘記小草的綠色 在寬闊的海洋面前我不曾失望

因為我同樣擁有大海一樣的胸懷！

我驕傲，我是一名老師！

我是一名老師 我無怨于自己的奉獻 我是一名老師 我無悔于自己的選擇

我是一名老師

我無愧于自己的稱號 我驕傲，我是一名老師！

第二篇：2011慶元旦詩歌朗誦稿

2011慶元旦詩歌朗誦稿

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正是為了明天更加輝煌；

乙：我們今天學好本領，明天才能建立功勛。

領：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏；

領：用勝利的預言，齊：召喚一個又一個早晨。

領：爸爸媽媽微笑著說；

甲乙：好孩子！

領：老師高興的點頭說：

甲乙：好學生！

領：老爺爺放心地說：

齊：好接班人！

領：??！當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門！

老師，辛苦了

甲：是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

乙：是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

甲：是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

乙：是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

甲：是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

乙：是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

甲：您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

乙：您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

合：－－您辛苦了，老師！

老師 我們愛您

甲：離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，乙：我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。

甲：離開小小的家庭，來到美麗的校園，（轉載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）

乙：在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。

甲：春去秋來，年年歲歲，乙：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。

甲：日出日落，云飛霞舞，乙：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。

合：我們熱愛您，親愛的老師，甲：用盛開的鮮花抒發(fā)我們的熱情

合：我們贊美您，辛勤的園丁，乙：用嘹亮的歌聲表達我們的謝意。

^甲：多少回酷暑嚴寒，乙：多少個不眠之夜，甲：多少次苦口婆心，乙：親愛的老師，您把小調皮聰明機靈，懂事明理

甲：假日里，您帶我們走出校園，乙：到大自然收集七彩陽光；

甲：課堂上，您教我們學知識、學做人，乙：在心靈中開采理想的寶藏。

甲：您在我們人生的扉頁上撒下了一片光明。

乙：您在我們前進的道路上，架起了彩虹般的橋梁。

合：感謝您，親愛的老師

您辛苦了！我們永遠愛您！

<感謝>

甲：爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子,你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關愛里

乙：我想對爺爺奶奶說:

是呀,這得感謝您,為我們奉獻了一切

而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

甲：爸爸媽媽曾這樣對我說

孩子,你們都是幸運的一代

天天生活在溫暖的陽光里

乙：我想對爸爸媽媽說;

是呀,這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭,卻布滿了皺紋

甲：老師也曾這樣對我說

同學們,你們都是快樂的一代

天天無憂無慮,自由自在展開理想的翅膀

翱翔在知識的海洋里

乙：我想對老師說:

是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《2011慶元旦詩歌朗誦稿》相關的文章。

第三篇：慶元旦詩歌朗誦稿

慶元旦詩歌朗誦稿

【師】

每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。

那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導

著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只荷滿 風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

【生】

每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。

作為

一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個 方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。

【師】

每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一 座高山又成為我新的夢想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您 就不曾后悔過嗎？

【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是

最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。

在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領

導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。

我們能夠做到的，就是為淮北的兒女

插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有

何感想？

【師】我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢 想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西龍頭人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全

市全省所有名校都有我們西龍頭小學莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在西龍頭，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，西龍頭是學習樂園，生活的樂園。

【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善 了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不 管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢繞的地方。

【師】

五年的光陰，白駒過隙，西園中學抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和

榮光。

五年的轉瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】

五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理

想。

【師】我們期待三十年

【學生】我們期待四十年

【合】

我們期待西園初中不斷進步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟

【師】在淮北

【學生】在安徽

【師】在全國

【合】永遠高高飄揚！

第四篇：2012慶元旦詩歌朗誦稿

飛進新年的大門
領：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉了一圈，齊：新的一年，向我們敞開大門。領：請問小樹，根是不是扎得更深？ 當春風吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？ 男：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深； 我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。領：請問大地，怎樣迎接新春？ 報春花會不會開得更鮮？ 小蜜蜂會不會更加辛勤？ 女：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。領：哦，還要問你們，可愛的紅領巾，當你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進？ 男：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動人心； 老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要更加努力學習本領。像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，我要向知識的殿堂勝利進軍。

女：過去的一年，文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村； “紅領巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動的結晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學生。讓祖國高興地稱贊她的孩子； 人人都有一顆美麗的心。男：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領巾； 要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。女：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標準； 像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。領：?。』卮鸬煤醚剑鎳犚娏四銈兊穆曇?。把眼光放得更遠些吧，二十一世紀,中國的新主人！男：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天更加輝煌； 女：我們今天學好本領，明天才能建立功勛。領：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏； 領：用勝利的預言，

齊：召喚一個又一個早晨。領：爸爸媽媽微笑著說； 男女：好孩子！領：老師高興的點頭說： 男女：好學生！領：老爺爺放心地說： 齊：好接班人！領：啊！當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門！老師，辛苦了 男：是誰－－ 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 女：是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。男：是誰－－ 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 女：是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。男：是誰－－ 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少

年？ 女：是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。男：您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。女：您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！

合：－－您辛苦了，老師！老師 我們愛您 男：離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，女：我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。男：離開小小的家庭，來到美麗的校園，女：在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。男：春去秋來，年年歲歲，女：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。男：日出日落，云飛霞舞，女：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。合：我們熱愛您，親愛的老師，男：用盛開的鮮花抒發(fā)我們的熱情 合：我們贊美您，辛勤的園丁，女：用嘹亮的歌聲表達我們的謝意。男：多少回酷暑嚴寒，女：多少個不眠之夜，男：多少次苦口婆心，女：親愛的老師，您把小調皮變得聰明機靈、懂事明理 男：假日里，您帶我們走出校園，女：到大自然收集七彩陽光； 男：課堂上，您教我們學知識、學做人，女：在心靈中開采理想的寶藏。男： 您在我們人生的扉頁上撒下了一片光明。女：您在我們前進的道路上，架起了彩虹般的橋梁。合：感謝您，親愛的老師 您辛苦了！我們永遠愛您！

<感謝> 男：爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子,你們都是幸福的一代 天天生活在濃濃的關愛里 女：我想對爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻了一切 而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼 男：爸爸媽媽曾這樣對我說 孩子,你們都是幸運的一代 天天生活在溫暖的陽光里 女：我想對爸爸媽媽說;是呀,這得感謝您 為我們創(chuàng)造了一切 而您的額頭,卻布滿了皺紋 男：老師也曾這樣對我說 同學們,你們都是快樂的一代 天天無憂無慮,自由自在 展開理想的翅膀 翱翔在知識的海洋里 女：我想對老師說: 是呀,這得感謝您 為我們付出了多少的心血 而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上, 作業(yè)里,書本中.

第五篇：慶元旦詩歌朗誦稿

慶元旦詩歌朗誦

奏響春天的樂章

——寫在2017歲末

當北風蕭瑟，雪花飄飛的寒冬冰凍了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時光。

當清晨的第一縷陽光，穿過云層，跳過窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。

候鳥掠出了線影，年輪增添了新紋。新的一天，新的一年，新的起點，新的心情。

站在冬春交替的路口，回望南王村小學走過的時光，有綠洲，有沙漠；有繁華，有荒涼；有風吹雨打，有鳥語花香。

回望2017，南王村小學更是有雨有風，有歌有吟，一路征塵，一路陽光。一個個魚池水清草綠，一部部空調冬暖夏涼，“三環(huán)五步”激發(fā)了孩子蘊含的激情，“無師課堂”斑斕了美好的童年時光。

南王村小學的發(fā)展如晨曦初露，多彩多姿，又似離弦之箭，勢若千鈞。孩子，你還記得嗎？ 那天，老師走進你的家，為了你的前途和命運，和爸爸媽媽促膝談心。孩子，你還記得嗎？ 課堂上，你的展示那么精彩，大家送給你贊許的掌聲。

孩子，你還記得嗎？每次下課，你從班級的書柜里拿出一本書，蹲下來悄悄細讀，你被書香浸潤的心靈，日漸豐盈。孩子，你還記得嗎？ 每次，你犯了錯誤，老師就像媽媽一樣，慈愛地對你囑咐，叮嚀。和風吹綠柳，好雨潤春苗。尊師愛生風尚美，勤學樂學氣象新。

深情的巴烏吹奏出優(yōu)美動聽的旋律，激蕩的胸鼓煥發(fā)了師生勃勃的生機活力，一雙雙巧手在跳棋鏖戰(zhàn)中放飛七彩的夢想，一支支畫筆在葫蘆上幻化出彩繪的魔力。經(jīng)典誦讀，誦出經(jīng)典，跳躍奔騰，玩轉足球。兔子舞蹈，你唱我跳，夢想課堂，歡樂逍遙！

南王村小學，在創(chuàng)新中發(fā)展，南王村小學，在前進中輝煌。南王村小學人更加自信，南王村小學人更加向上。

追夢的思路打造生態(tài)校園，創(chuàng)新的舉措引領南王村小學人一往無前。夢想的春天，生機盎然，朝氣蓬勃，夢想的春天，我們在執(zhí)著的堅持中享受快樂。

南王村小學，已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，南王村小學，已經(jīng)起航，風帆激蕩，志氣昂揚。奮進吧，南王村小學，讓我們奏響春天的樂章！奮進吧，南王村小學人，迎接我們的定是——明天的輝煌！

慶元旦詩歌朗誦稿

【師】每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我 深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導 著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只荷滿 風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

【生】 每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為 一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個 算式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我 們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。

【師】 每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行?！編煛慷嗌俅?，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一 座高山又成為我新的夢想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您 就不曾后悔過嗎？

【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是 最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在南王村小學這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領 導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為家鄉(xiāng)的兒女 插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有 何感想？

【師】我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢 想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的南王村小學人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全 市全省所有名校都有我們南王村小學莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在 西龍頭，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，南王村小學是學習樂園，生活的樂園！

新年 你好！

孫1：伴著冬日的陽光，歡樂的鑼鼓，側耳傾聽，元旦新年的腳步聲近了。許2：翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮手：

齊：新年，你好！

陳3：新年是過去一年的終點。回顧過去的日子，在一年三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折，但我們走過來了。

寧4：就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。

馬5：又如冬日里在江水中遨游的運動健兒，你追我趕，不論先后，一樣都是令人敬佩。

齊：是的，面對新年，我們都是勝利者！

嚴6：回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿激情的日子里，我們奮斗過、進取過、失敗過，也成功過。

李7：我們的歡笑和失落，我們的迷惘和困惑，轉瞬間都成了美好的回憶。張8：元旦是時光的一個里程碑，在元旦將至的這一天，我們更多的是暢想這美麗鄉(xiāng)村的明天，展望未來的征程。

牟9：那些就要完成的事業(yè)、迎面而來的機遇、美好的前景，正在前方隱約向我們招手。

秦10：新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？ 齊：是的，希望就在眼前，萬紫千紅的春天就在前方......1：是的，盡管前行的道路依然坎坷，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......2：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！毙履辏覀兏朽笆湃サ臍q月、無情的風霜，總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。

3：“老去又逢新歲月，春來更好有花枝?！毙履?，我們暢想美好的未來，機遇向我們招手，理想的風帆起錨遠航。

4: 感謝過去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動的露珠，熠熠閃光。5: 感謝過去的日子給我們送來的苦痛,讓我們在煎熬中懂得平淡的珍貴，在淚水中學會無畏與堅強。

6：春天緊跟著新年腳步悄悄地走來，我們將在春風里播種明天，在秋陽里收獲希望。

合：只要有新年，就有世世代代的期盼； 合：只要有新年，就有生生不息的成長。

7：我們將從新年的分分秒秒中追趕生命，讓繽紛的更加繽紛，讓壯麗的更加壯麗；輝煌的更加輝煌。

8：我們要在新年的第一縷晨光里學會熱愛，熱愛我們的事業(yè)、熱愛我們的親人和朋友，熱愛我們的快樂南小。

9：迎接新年，我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問候： 合：你好，新年

10：走向新年，我們把所有的期盼簡化成一句最深情的祝福： 合：新年，你好！

齊：讓我們放飛心中的白鴿，以百花怒放的心情，真誠地道一聲：

合： 新年，你好！

尊敬的老師，親愛的們：同

學

大家好！今天我演講的題目是“勿忘國恥，振興中華”。

回顧過去，歷史的風吹開了中國沉痛頁。的一

恥辱與憤怒、悲傷與痛苦，定格在不堪回首的歲月中。

愛與恨交織在這片土地上，華夏大地染上了一片色。鮮

紅

不能忘卻，曾經(jīng)在中國的天空中彌漫著令人窒息的鴉片腐臭。

不能忘卻，落后的中國土地上矗立著“華人與狗不得入內”的牌子。

不能忘卻，昔日富麗堂皇的皇

家園林里攤倒著飽經(jīng)滄桑的