第一篇：武漢市2009年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

武漢市2009年初中畢業(yè)生學業(yè)考試

語文試卷

一、積累與運用(30分)抄寫下面的句子，并根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(分)仰望天穹，讓心飛上云ā。依次填入下面橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検?分)

()香港今日的歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的，也是同祖國內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。

()秋天像一個穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖

去了太陽的焦熱，將明亮和清爽

給大地。

繁榮掃拋 繁榮拂撒繁華拂拋 繁華掃撒修改下面句子的語病。(分)

各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型

流感不再擴散。下面語句的順序排列恰當?shù)囊豁検?分)①極目遠望

②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高

③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩

④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層

⑤像沖鋒陷陣的大軍

⑥像秋天田野上盛開的棉朵

③⑥①②④⑤

①③⑤④⑥②③⑥④⑤①②

①④⑥②③⑤根據(jù)上下文填寫古詩文句子。(分)

()長風破浪會有時。(李白《行路難》)(分)

()

，再而衰，三而竭。(《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)(分)

()詩人常常借緬懷古人來抒發(fā)自己的情感。如杜甫在《蜀相》中感慨“出師未捷身先死，:。”又如陸游在《書憤》中寫道:“出師一表真名世?！?分)根據(jù)要求完成下面題目。(分)

改革開放以來，我們的生活在不斷變化，社會在不斷進步。為了加深同學們對這種變化與進步的認識，學校準備開展以“關注身邊的變化”為主題的綜合性學習活動。

()下面是同學們擬定的幾個選題，你認為不適合作為本次活動選題的一項是(分)

從衣食住行看身邊的變化從城市面貌看身邊的變化從環(huán)境保護看身邊的變化從季節(jié)變換看身邊的變化

()某同學以“關注消費者維權意識的變化”為選題，搜集了以下材料，請你幫助分析并回答問題。(分)

甲

年月，某消費者在超市購得一盒月餅，當日拆開食用時，發(fā)現(xiàn)月餅已過期變質(zhì)，他不知◇◇怎樣解決這件事，只好自認倒霉。

乙

年月 日，《中華人民共和國食品安全法》正式實施。根據(jù)新法規(guī)，消費者如果購買到不符合食品安全標準的食品，除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價款 倍的賠償金。

丙

年 月 日，某消費者從超市買回一袋豆腐干，卻吃出一只蒼蠅。他立即依據(jù)《中華人民共和國食品安全法》向工商部門投訴。經(jīng)調(diào)查核實后，商家依法按商品價款的倍作了賠償。

從以上材料可以看出:

①消費者的維權意識發(fā)生了怎樣的變化?(分)

②丙材料中的消費者維權成功與什么因素有著直接關系?(分)

()某小組以“關注校園周邊環(huán)境的變化”為選題，開展綜合性學習活動。一周后，他們將各自搜集的材料匯總交流。在討論過程中，同學們依次作了如下發(fā)言，其中語言不得體的一項是(分)

我們搜集的材料雖然已經(jīng)比較豐富了，但都是文字材料，顯得有點單一。我認為還需要進一步完善材料的搜集整理工作。

我很贊同你的意見，我們還可以搜集一些影像材料。材料的豐富和多樣化可以使我們的報告更有說服力。

利用現(xiàn)有材料也可以寫出一份不錯的報告，而且將影像材料制作到報告中，對我們是一個不小的挑戰(zhàn)，還是算了吧。

你這是懶漢思想!做事怎么能這樣畏首畏尾呢?不想干就直說!我是追求完美的。沒有你，我們照樣能做好!

語文試卷參考答案見A29

二、閱讀(40分)()閱讀下面文言文，完成第題。(分)

年羹堯鎮(zhèn)西安時，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應聘而往，年甚愛其才??年征青海日，營次，忽傳令云:“明日進兵，人各攜板一片、草一束?！避娭胁唤馄涔省１却稳?，遇塌子溝，令各將束草擲入上鋪·，板片，師行無阻。番人方

倚此險，不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時，一夜漏三下，忽聞疾風西來，俄頃即寂。年急呼某參將，領飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰:“一霎而絕，非風也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出

·，必有驚之者。

此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來·潛伏，故鳥群驚起也?！?/p>

(節(jié)選自《嘯亭雜錄》和《郎潛紀聞》。有刪改)【注釋】①年羹堯:人名，清朝名將。②塌子溝:淤泥深坑。③番:我國古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏:古代計時用的漏壺。解釋下列句中加點的詞。(分)()軍中不解其故()

·一霎而絕()此去西南·十里用現(xiàn)代漢·語翻譯下面的句子。(分)

番人方倚此險，不意大兵驟至也。下面對年羹堯事跡的概述，不符合文意的一項是(分)

重視人才，廣招天下才士。預備板、草，越溝攻破賊巢。聞風而起，苦練夜戰(zhàn)本領。派騎三百，密林搜殲敵人。年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(分)

(二)閱讀下面現(xiàn)代文，完成第11-13題。(10分)椅子改變中國文化

在中國傳統(tǒng)禮儀中，怎么坐是一個很重要的內(nèi)容。最早的時候，沒有椅子，人們會客的時候都是跪坐在席子上，這叫跽(ì)坐。雖然不太舒服，可是在正式場合必須這樣坐，否則就是失禮。

到了東漢末年，一種名叫“胡床”的折疊板凳傳入中原，第一次改變了人們的坐姿，人們逐漸開始放棄跪坐這種難受的姿勢。唐代中期，胡床逐漸演變?yōu)槲覀兞曇詾槌５挠锌勘场⒂蟹鍪?、可以讓雙腿自然垂下的椅子。到了宋朝，這種椅子便廣泛地流行起來。

椅子的流行不僅僅使人們的坐姿發(fā)生改變，更重要的是對古代中國文化產(chǎn)生了沖擊。

這種四條腿的家具首先沖擊的是當時中國的坐禮。而坐禮的變化，又直接導致諸多社交禮儀的改變。人們的雙腿解放以后，許多重要的儀式、日常的交際禮儀都發(fā)生了相應的變化，以“跪”為主的禮節(jié)逐漸演變成了以“坐”為主。

椅子還影響到了人們的生活用具和生活習俗。比如房屋內(nèi)部風格:椅子的出現(xiàn)使窗戶的位置明顯升高了;人們不需要為席地而坐預留太大的空間，家具的數(shù)量也因此增加起來。椅子出現(xiàn)以前，人們的坐姿很低，導致家具普遍矮小，常見的案幾與現(xiàn)在農(nóng)村炕桌的高度差不多;椅子出現(xiàn)后，人們的坐姿顯然升高了不少，自然而然一些高足家具就陸續(xù)開始流行，桌子也就應運而生，逐漸成為我國最主要的吃飯、看書的家具。而高足家具的出現(xiàn)，又引起了茶具、碗碟等等生活用品的一連串改變。唐人因席地而坐，坐姿低，為了方便飲食，都使用高足餐具，許多杯、碟、碗的底部都有幾個支撐的高足。到了宋代，餐具置于高桌上，身體的位置及人的視線都不一樣了，很難再看到安裝高足的餐具了，碗、盤、杯等器皿都變得玲瓏精巧。椅子出現(xiàn)前，由于坐姿、案幾的低矮，人們圍坐在一桌吃飯很困難，所以，那時一般都是分餐制。椅子和高足桌子的出現(xiàn)，奠定了圍坐吃飯的物質(zhì)基礎，人們逐漸開始圍坐在一張桌子旁吃飯，直到八仙桌出現(xiàn)，在一張桌子上吃飯已成了習俗，分餐制也就順理成章地變成了合餐制。

椅子最大的影響，是對于國人的心理。椅子出現(xiàn)之前，人們在正式場合必須跽坐，這樣坐是很難受的，現(xiàn)代人恐怕很難堅持半小時以上;所以，古時候的人們必須經(jīng)過刻苦訓練，才能適應這種坐姿。孩子們學的第一堂禮儀課就是跽坐，其意義與新兵入伍時訓練軍姿很相似。跽坐的訓練，不僅能磨練孩子的意志，甚至能收到修身養(yǎng)性的效果。因為再怎么訓練，跽坐久了都會不舒服，內(nèi)心也會焦躁不安，所以跽坐訓練更是對自身心性內(nèi)涵的修煉，通過訓練，可以實現(xiàn)內(nèi)心與坐姿的和諧統(tǒng)一。

宋代以前，皇帝和群臣議事、大臣們向皇帝跪拜時，皇帝其實也基本在跪著，這種坐姿的平等拉近了皇帝和臣民的關系。那時的君臣關系更像是事業(yè)上合作的伙伴，“跪”沒有低下的含義，而是一種恭敬虔誠的表現(xiàn)。椅子出現(xiàn)后，“跪”的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上，這種禮節(jié)上的巨大不平街使臣民們潛移默化地奴顏婢膝起來，在心理上鞏固了皇權至上的觀念，奴化了國人。

(作者澹臺卓爾。有刪改)

椅子的流行對古代中國文化產(chǎn)生的沖擊主要表現(xiàn)在 的變化、生活用具及習俗的變化和

的變化。(分)

“桌子也就應運而生，逐漸成為我國最主要的吃飯、看書的家具?！比绻堰@句話中的“逐漸”改為“立即”，句子的意思有什么變化?(分)

作者認為，中國古代的“跟坐”有哪些好處?(分)

(三)閱讀下面現(xiàn)代文，完成第14-17題。(15分)父愛陷阱

那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。

可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著，爹，我在這兒!爹，我在這兒!父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉身離開了。那一刻，他急得哭了。

他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。

井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有地饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎?而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。

周邊非常安靜，他知◇，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到了一陣◇◇萃萃的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想像，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里，危險的動物不計其數(shù)。

他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是那聲音一會兒又消失了———動物可能轉個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。

沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內(nèi)比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了;只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。

夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠被困在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。

他終于成功了!當他爬到井口時，黎明的霞光正照射進來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。

突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般———他發(fā)現(xiàn)了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了———父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。

父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來·擁·抱·他·。

他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親!

父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說，對不起。

他說，你知◇，我在井里多么期盼著你來救我;而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。

父親說，我知◇你掉入陷阱;但是，我也知◇，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩踏草叢，制造聲音;幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知◇，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學會自救!這便是我挖這口陷阱的初衷。

他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進父親懷里，說，爹，對不起!父親擁抱著他，開心地笑了。

那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。

(作者鄭成南。有刪改)

從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示作簡要概括。(分)

———警覺地應對危險———

文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節(jié)說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。(分)

父親說，“為了提醒你，我不得不用腳踩踏草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆?(分)

文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式?結合文章內(nèi)容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。(分)

三、寫作(50分)閱讀下面材料，按要求作文。

鏡頭一:運動場上?！疤呓ⅰ蓖跎娇v身一躍，跨過了 米的橫竿;小個子李川連跳三次，也沒能越進 米的高度。老師說，盡力去跳就好。

鏡頭二:春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。

盡力而為就好。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目，自選

武漢市2009年初中畢業(yè)生學業(yè)考試 語文試卷參考答案

武漢市2009年初中畢業(yè)生學業(yè)考試

語文試卷參考答案

一、1.端 2.B3.去掉“不再”或“不”，或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤袄^續(xù)”，或?qū)ⅰ胺乐埂备臑椤笆埂薄白尅薄?或?qū)⒑笠环志涓臑椤氨苊饧仔虷1N1流感擴散”。)

4.B5.(1)直掛云帆濟滄海(2)一鼓作氣(3)長使英雄淚滿襟千載誰堪伯仲間6.(1)D(2)①消費者依法維權的意識從無到有，逐漸增強。②《中華人民共和國食品安全法》的正式實施。(或:國家健全了法律法規(guī)。)(3)D

二、(一)7.(1)原因;緣故(2)斷絕;消失(3)距;距離(或:相距)8.番人正是倚仗這一險阻，沒想到大軍很快到來了。

9.C10.答案要點:①善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境②善于正確判斷敵情③善于指揮部隊作戰(zhàn)(二)11.坐禮 心理12.用“逐漸”，句子的意思是說桌子成為吃飯、看書的家具經(jīng)歷了一個較長的過程;如果替換成“立即”，句子的意思則是說桌子很快就成為吃飯、看書的家具了。13.(1)能磨煉意志、修身養(yǎng)性。(2)能體現(xiàn)人與人之間的平等關系。

(三)14.消極地等待救援(被動地等待救助)

積極地設法自救(主動地設法自救)

15.答案要點:

①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。

②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。

③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。

16.埋下了四處伏筆:

(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。

(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。

(語文試卷見A23)

(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。(4)父親??身邊的草叢凌亂不堪。

17、(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式。(2)略

三、19.評分標準:

分項/分等內(nèi)容30分

一等

30N26切合題意主旨突出感情真摯內(nèi)容充實

20N16文脈暢通語言有文采有文體特點書寫規(guī)范正確

二等

25N21符合題意主旨明確感情真實內(nèi)容較充實

15N11文脈清楚語言暢通有文體特點書寫清楚

三等

20N16基本符合題意主旨較明確有感情內(nèi)容較空泛

10N6文脈較清楚語言較通順有文體意識書寫能看清

四等

15N0不符合題意主旨不明確感情虛假內(nèi)容空洞

5N0文脈不清語言不通順沒有文體意識書寫混亂不堪

表達20分

第二篇：2013年武漢市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

2013年武漢市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

（滿分120分，用時150分鐘）

一、（12分，每小題3分）

1．下列各組詞語中加點字的注音或書寫有誤的一項是（C）。

A．驀然拮據(jù)（jié）與日俱增栩栩如生（xǔ）

B．愧怍秀頎（qí）鴉雀無聲眼花繚亂（liáo）

C．浮燥尷尬（gān）莫明其妙屏氣凝神（pǐng）

D．匱乏濡染（rú）眾目睽睽稍縱即逝（shì）

2．依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ˋ）。

心靈的快樂是自足的。如果你的心靈足夠，即使身處最單調(diào)的環(huán)境，你仍能自得其樂。如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災難，你仍能。這是一筆任何外力都奪不走的，是孟子所說的“人之安宅”，你可以借之安身立命。

A．豐富自強不息財富B．富裕堅強不屈財富

C．富裕自強不息財寶D．豐富堅強不屈財寶

3．下列各項中，有語病的一項是（D）。

A．我們深信，愛讀書，會讀書，進而養(yǎng)成讀書的好習慣，能使人享用一輩子。

B．連日來，武漢“犟媽”易勤傾家助殘的事跡，引起了社會各界的廣泛關注。

C．隨著直飲水設備和知識的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會逐漸被廣大市民接受。

D．歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。

4．將“隱心，還須戰(zhàn)勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語段中，最恰當?shù)囊惶幨牵–）。隱心，就是要使靈魂有個安頓的場所。（A）隱逸之士往往通過親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。（B）他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養(yǎng)情志、寄托理想。

（C）陶淵明就有過“貧富常交戰(zhàn)”的切身感受，朝廷使者的不時光顧、同學少年的飛黃騰達，都必然帶來強烈的誘惑。（D）隱逸之士只有堅守基特殊的價值取向和人格追求，才能從身心兩方面來戰(zhàn)勝富貴的誘惑。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面短文，完成5—7題。

中國傳統(tǒng)建筑中的獅子雕塑

①獅子并非我國土生土長的，傳說它是在東漢時期由安息國（今伊朗）傳入我國的。獅子被視為猙獰之獸，在中國傳統(tǒng)建筑中，人們根據(jù)它的兇猛性格，設計出獅子雕塑，并賦予它以特殊的使命——護衛(wèi)。所以，今天我們看到在古代陵墓和重要建筑物的大門兩旁，甚至房梁、屋頂上，都有獅子雕塑，它們守護著主人并顯示著主人的威勢。

②從歷史的發(fā)展來考察，不同時期的獅子雕刻具有不同的風格。

③唐代順陵位于陜西咸陽城之北，其四方門口左右都有石雕的獅子作護衛(wèi)。這些石獅造型夸張、體形高大，腿和爪都特別粗大壯實，腳爪扣地，仿佛入土三分，顯得非常有力。這些石獅，立者作昂首行進狀，蹲者呈張口挺胸勢，整體形象使人望而生畏。

④北宋皇陵都統(tǒng)一建造在河南鞏縣，如今那里留下了大量墓前石像，其中石獅也不少。這些宋代石獅的造型，比起唐代的獅子，更具有寫實性，大小更接近獅子原型。獅子的頭及頭上的卷毛都更接近真實，其四肢和獅身輪廓雖也用了夸張手法，但獅子的整體形象卻不如唐代石獅那么威武有力了。

⑤明清時期，建筑中留存下來的獅子雕塑更多，在宮殿、園林、寺廟、王府里，不同造型的石獅子，銅獅子、鐵獅子比比皆是。它們的形象更寫實了，造型比過去復雜，細部刻畫多，四肢有肌肉的起伏，頭上有卷毛，身上戴著鈴鐺，卻不注意獅子整體造型的氣勢，失去

了獅子威武的神態(tài)。故宮寧壽殿門前的銅獅子，為了強調(diào)護門獅子的獰厲，將其腿部的肌肉

表現(xiàn)得特別鼓凸，嘴張得很大，露出很尖的牙齒，但這樣一來，獅子反而失掉了整體的雄威。

⑥獅子雕塑作為一種藝術創(chuàng)作，它的風格特征和那個時代的特征相符合。唐代統(tǒng)一中國，進入了一個政治上相對穩(wěn)定，經(jīng)濟上繁榮昌盛的時期。這個時期建筑風格上的特點是：規(guī)模

宏大，氣魄雄偉，突出建筑藝術上的大效果，壯麗而不纖巧。我們從唐代留下來的石獅子上

也看到了這種風格。宋代建筑，從技術上看，比前代更趨成熟，但就其建筑藝術風格來看，宋代建筑逐步走向秀麗的方向，在總體上氣勢大不如前。這個特點在石獅子上也很明顯地反

映出來了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他藝術上都表現(xiàn)出一種追求

繁瑣綺麗的風氣，工藝品上堆砌玉石珍寶，建筑裝修上鑲嵌琺瑯玉石，藝術之高低仿佛與金

銀財寶的多少成了簡單的正比。所以我們發(fā)現(xiàn)清朝的獅子有的竟成哈巴狗的形象也就不足為

奇了。（樓慶西《中國小品建筑》）

5．下列對全文內(nèi)容的概括最準確的一項是（D）。

A．介紹獅子雕塑的源起。

B．介紹獅子雕塑在傳統(tǒng)建筑中的作用。

C．介紹不同歷史時期獅子雕塑的特點及其變化。

D．介紹不同歷史時期獅子雕塑的風格及其形成原因。

6．下列表述不符合文意的一項是（B）。

A．唐代石獅高大威猛，腿爪粗壯有力，造型上多用夸張的手法。

B．宋代石獅比唐代更具有寫實性，頭部及四肢等細部刻畫得很真實。

C．唐代石獅呈現(xiàn)的風格與唐代的政治經(jīng)濟狀況密切相關。

D．宋代石獅的雕刻技術比唐代更加成熟，但氣勢卻遠不如唐代。

7． 同學們要排練一出以清朝為背景的課本劇，大家為劇中的道具——“獅子雕塑”的設計

出主意。下列說法不符合文本內(nèi)容的一項是（B）。

A．小華說：“讓獅子的嘴張大一些，讓它的牙齒尖一點，露出來?！?/p>

B．小鵬說：“設計得酷一點，讓它頭上的卷毛夸張一些，不那么寫實。”

C．小莉說：“這個獅子呀，給它打扮一下，最好鑲嵌一些寶石?！?/p>

D．小燕說：“別忘了，還要在它的脖子上配個鈴鐺?！?/p>

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面文言語段，完成8—10題。

曹瑋久在秦中，累章求代。真宗問王旦：“誰可代瑋者?”旦薦李及，上從之。眾疑及雖

謹厚有行檢，非守邊才。韓億以告旦，旦不答。及至秦州，將吏亦心輕之。會有屯戍禁軍

白晝掣婦人銀釵于市，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書，召之使前，略加詰問，其人服罪。及不復下

吏，亟命斬之，復觀書如故，將吏皆驚服。不日聲譽達于京師。億聞之，復見旦，具道其事，且稱旦知人之明，旦笑曰：“戍卒為盜，主將斬之，此常事，何足為異！旦之用及，非為此

也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服?，|處邊事已盡宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變

置，敗瑋之成績。所以用及者，但以及重厚，必能謹守瑋之規(guī)模而已?！眱|益嘆服公之識度。

【注釋】累章求代：(曹瑋)屢次上表章請求朝廷派人來接替他的職務。詟（zhé）：恐懼。

8． 對下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是（B）。

A．上從之從：聽從

B．將吏亦心輕之輕：輕松

C．何足為異足：值得

D．億益嘆服公之識度益：更加

9． 下列語句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是（C）。

例句：旦之用及，非為此也

A．吾欲之南海

B．屬予作文以記之

C．吾妻之美我者，私我也

D．公與之乘

10．下列對文本內(nèi)容的理解不正確的一項是（D）。

A．李及謹慎忠厚，行為正直，但眾人仍對他守邊的才能持懷疑態(tài)度。

B．李及在略加審問了解清楚案情后，就馬上下令斬殺了犯事的戍卒。

C．李及的聲譽傳到京師后，王旦卻認為李及的做法只是在履行主將的職責。

D．李及之所以被王旦推薦，是因為王旦認為李及很聰明，會不斷開創(chuàng)新的政績。

四、（14分）

11．請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

會有屯戍禁軍白晝掣婦人銀釵于市，吏執(zhí)以聞。

適逢一位駐邊的士兵白天在市場上搶奪婦人的銀釵，官吏捉住他，把這件事報告給李及。

12．填空。（共10分，每空2分）

（1）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

（2）零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子 詠梅》）

（3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）文天祥的《過零丁洋》有名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，句中的“汗

青”指的是“ 史冊”，該句表現(xiàn)了詩人為國捐軀的決心和堅貞不屈的民族氣節(jié)。

五、（18分）

閱讀下面文章，完成13—16題。

沒有歷史的未來是一匹野馬

于堅

1980年，我在一所20世紀早期創(chuàng)立的大學念中文系。大學的主樓是法國人設計的，位

于一座小山的山頂。我們的教學樓，有著希臘式的圓柱和巴洛克風格的陽臺，可以俯瞰整個

城市，包括落日和新月。那時候青年知識分子談論最多的就是未來，我們都是未來主義者。

在那個年代，我們這一代人對未來充滿著憧憬。這個未來正是在我們曾經(jīng)歷過的“文革”的黑暗里逐漸清晰起來的，“文革”那噩夢般的記憶讓人不忍回首。詩人食指在《相信未來》

里寫道：“當我的紫葡萄化為深秋的露水／當我的鮮花依偎在別人的情懷／我依然固執(zhí)地用

凝霜的枯藤／在凄涼的大地上寫下：相信未來?！?/p>

記得有一天我和一群同學看“世界杯”直播，比賽之前的《新聞聯(lián)播》中出現(xiàn)了一個東

京大街被小汽車堵塞的鏡頭，大家發(fā)出了一陣驚訝羨慕的歡呼聲。散場時，我們在路燈昏暗的街道上走，憧憬著未來。如果說，未來曾經(jīng)虛無縹緲，只是一些標語口號的話，那個夜晚

我們感到未來長出了雙腳，正在大地上走過來——我們盼望著推土機。

如今，中國的街道已經(jīng)跟我們在那個夜晚見到的大街一模一樣，我們已經(jīng)置身未來。未

來就這么簡單，讓歷史、故鄉(xiāng)、記憶全部成為廢墟。未來清楚、明白、實際得令人厭倦，令

人懼怕，令人無奈。

未來不過是技術、物品、消費水平一次次的更新?lián)Q代，不過是摩天大樓里的電梯速度更

快，高速公路更長、更寬??而且是無休無止地更快、更寬、更長、更??這種物質(zhì)世界的煥然一新幾乎波及每一個人，每一個人都被升級換代了，而且正在次第進入新一輪的升級換

代。這個未來已經(jīng)不能被拒絕了，不再是我們奔向它，而是它裹挾著我們呼嘯前進——未來的快車已經(jīng)沒有剎車了。

我們曾經(jīng)無限向往的未來，如今正在全面侵占我們賴以生存的空間，發(fā)出某種橡膠輪胎

和汽車廢氣混合而成的糊味、餿味?？諝庵械教帒腋≈毿〉念w粒物，霧霾讓我們無法自由

地呼吸。我們曾經(jīng)憧憬的未來，如今正在侵蝕著我們賴以生存的土地。生活廢料、工業(yè)污染

帶來的大量有毒有害物質(zhì)造成土壤毒化，危害著人體的健康。未來讓我們無法安全地生存。

這個未來，就是我們幾十年前歡呼的那一個嗎？可以說，我們每個人都曾經(jīng)為之舉手鼓

掌。如果這個未來終于動搖了人們對未來的信心，那么每個人都難辭其咎。曾幾何時，金錢

和速度有著如此巨大的價值，使人們迷失在物質(zhì)世界里，對物質(zhì)的全民性的狂熱追求，使我們的頭腦沒有為精神世界留下任何空間。我們的傳統(tǒng)道德、精神家園已經(jīng)被未來的推土機清

除殆盡。我們只剩下一種知道結果卻無法改變的無奈。

幸運的是，我們還在使用已經(jīng)使用了五千年之久的漢語，這種農(nóng)耕文明創(chuàng)造的語言沉淀

著中華民族的傳統(tǒng)道德，曾養(yǎng)育了我們的精神世界，引領我們前行。應該讓歷史創(chuàng)造未來，而不是讓未來自己去創(chuàng)造未來。沒有歷史的未來是一匹野馬，任何力量都將無法駕馭。

我們曾經(jīng)感嘆“天地有大美”“世界美如斯”，這一美好歷史還在我們的記憶里，還在我們的語言中。趁著還能記得漢字的這會兒，我們應該重新想想：我們從哪里來，要去何處？

如今這個未來真的是我們向往的嗎？

13．在那個年代，“我們”為什么對“未來”充滿著憧憬？請依據(jù)第①段內(nèi)容作簡要概括。

（4分）

我們這代人經(jīng)歷了文革的黑暗；未來能給我們帶來光明，讓我們獲得拯救。

14．品讀下面這個句子，說說它是如何巧妙地表達出“我們”當時的心情的。（4分）

如果說，未來曾經(jīng)虛無縹緲，只是一些標語口號的話，那個夜晚我們感到未來長出了雙

腳，正在大地上走過來——我們盼望著推土機。

示例：①“未來長出了雙腳”寫出了那個曾經(jīng)縹緲的“未來”變得實在可感，“正從大

地上走過來”寫出了“未來”越來越清晰的狀態(tài)，表達了“我們”的欣喜之情。②“我們盼

望著推土機”這句話中“推土機”指的是創(chuàng)造未來的行動，表達了“我們”為了未來的早日

到來渴望行動起來的急切心情。

15．作者為什么認為我們已置身其中的“未來”是一匹野馬？請根據(jù)④—⑥段內(nèi)容分條作答。

這個未來只有物質(zhì)世界的發(fā)展，而且其速度越來越快，讓我們無法控制。這個未來的生

態(tài)環(huán)境越來越糟，讓我們無法生存。這個未來缺失精神世界，讓我們無可奈何。

16．作者在反思“未來”的過程中表達了怎樣的愿望？

示例：①希望我們創(chuàng)造的未來不只是追求物質(zhì)世界的發(fā)展，更要有精神世界的引領。②希望

我們從歷史（或傳統(tǒng)文化、民族傳統(tǒng)）中找回我們的傳統(tǒng)道德（精神世界）來引領我們?nèi)?chuàng)

造未來。

六、（8分）

根據(jù)要求完成17—19題。

在全國各地打造“城市形象”的背景下，武漢市積極投入其中。學校組織同學們開展以“武

漢的城市形象”為主題的綜合性學習活動。

17．你們小組確定的選題為“武漢公共場所的衛(wèi)生狀況”，現(xiàn)在準備開始搜集資料，請你設

計一個具體的調(diào)查項目。（2分）

示例：①電影院的衛(wèi)生狀況；②公園的垃圾回收情況；③購物廣場的保潔狀況

18．下面是某小組在調(diào)查武漢市的交通現(xiàn)狀時整理的資料，請你充分利用下面圖表包含的信

息，針對影響市民快捷出行的主要因素，用簡明的語言為提升武漢的城市形象提出合理建議。

（4分）

資料一：影響市民快捷出行因素的調(diào)查

資料二：解決交通問題措施的調(diào)查

硬件 加快地鐵及環(huán)線建設的進程 24.09

增加便民自行車的投放數(shù)量 13.42

增加公交車的數(shù)量 4.01

增加出租車的數(shù)量 5.45

其他措施 3.03

軟件 規(guī)范出租車服務的管理 16.58

科學規(guī)劃公交線路站點 8.6

規(guī)范便民自行車的管理 4.04

提高交通管理的效率 16.48

其他措施 4.3

此題針對“影響快捷出行的主要原因—道路擁堵。從硬件和軟件兩方面來提建議.言之成理

即可

19．在“維護交通秩序，提升武漢形象”的活動中，你作為一名志愿者，在學校附近路口維

持交通秩序。當綠燈已轉為紅燈時，一個阿姨牽著孩子準備橫穿馬路，你認為這么做既不文

明又很危險，就攔住這位阿姨說：“

阿姨，您這樣闖紅燈多危險?。〖t燈停，綠燈行，自覺遵守交通規(guī)則，是對您和孩子的生命負責，對父母的負責，更是對社會負責?。　卑⒁搪犕旰笪⑽⒁恍?，停了下來。（2

分）

七、（50分）

20．閱讀下面材料，按要求作文

看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看見世事的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？看，需要眼睛；看見，需要頭腦和靈魂。

請以“看見”為題，文體（詩歌、戲劇除外）為題，寫一篇不少于600字的文章。

蓮山課件原文地址：http:///shti/cusan/122762.htm

第三篇：2012年武漢市初中畢業(yè)生學業(yè)考試思想品德試卷

2012年武漢市初中畢業(yè)生學業(yè)考試思想品德試卷

第Ⅰ卷選擇題(共30分)

1.歷經(jīng)大風受阻的嚴重障礙，克服了缺氧、寒冷、失眠等困難，2012年5月19日，中國地質(zhì)大學登山隊4名隊員從北坡成功登上珠穆朗瑪峰頂峰，成為我國第一支登上世界最高峰的大學登山隊。武漢人的首次“珠峰之約”告訴我們

A.人生與挫折同行，經(jīng)歷挫折就能成功

B.實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃

C.堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障

2.佳木斯市女教師張麗莉在一輛汽車突然失控向?qū)W生沖去的一剎那，毅然向前一撲，拯救了兩個花季生命，自己卻永遠失去了雙腿?！白蠲琅處煛钡男袨閱⑹疚覀?/p>

A.最具有智慧是人類生命獨特性的突出表現(xiàn)

B.要尊重生命，關愛生命

C.世界因生命的存在而精彩

3.在國際舞臺上，中美兩國建交33年來既競爭又合作，雙邊貿(mào)易額增長了189倍，2012年有望突破5000億美元。這給我們的啟示是

A.競爭與合作總是和諧交融的B.在競爭中合作，應該體現(xiàn)“雙贏”的原則

C.在合作中競爭的目標是發(fā)揮團隊精神

4.免費公園、免費博物館、免費自行車、免費公廁……武漢市免費公共服務項目的增多，更需要廣大市民規(guī)范自身行為，增強規(guī)則意識，做城市的主人。這意味著

A.做城市的主人是公民的基本權利

B.尊重自然的核心是保護環(huán)境

C.尊重社會，就要遵守社會規(guī)則，承擔對社會的責任

5.右邊漫畫《叫賣聲聲》中，非法販賣他人信息的行為侵犯了公民的A.隱私權

B.政治權利和自由

C.智力成果權

6.從政府網(wǎng)絡的廣泛建立到如今政務微博蔚然成風。通過網(wǎng)絡平臺聽取民聲、了解民意日益成為我國政治生活中的常態(tài)。這些做法

A.說明網(wǎng)絡聽政是人民行使當家作主權力的主要途徑

B.說明公民管理國家的關鍵是媒體監(jiān)督

C.有利于公民參加國家管理、參政議政

7.為創(chuàng)建平安校園，各學校制定了各類突發(fā)事件的應急預案并進行演練，開設營養(yǎng)與健康課，開展預防艾滋病教育，加強校車安全管理……這些措施體現(xiàn)了對未成年人的A.社會保護B.家庭保護C.學校保護

8.2012年5月18日，廈門市中級人民法院依法以走私普通貨物罪、行賄罪，判處賴昌星無期徒刑、剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。這表明

A.刑罰當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果

B.主刑包括無期徒刑、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)

C.刑罰當罰性是犯罪的最本質(zhì)特征

9.毅然辭去沿海城市年薪百萬工作的王晰昧，來到新疆生活條件最艱苦的帕米爾高原義務支教，用自己的學識打開貧困牧區(qū)孩子的心靈之窗。她的事跡說明

①不計較代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)

②義務支教、服務社會，是我們義不容辭的法定義務

③熱心公益，在奉獻中提升自身的價值

④參與社會公益活動，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍

A.①②③B.①③④C.①②④

10、入世10年來，中國累計對外提供援款1700多億元，免除50個重債窮國和最不發(fā)達國家近300億元到期債務，為促進相關國家經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。這表明

A.中國已全面建成小康社會

B.一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認

C.獨立自主、自力更生是我國發(fā)展的根本基點11、2012年政府工作報告指出，改革開放是決定中國前途命運的正確抉擇，要繼續(xù)深入推進改革開放。改革開放是我們黨、我們國家

A.發(fā)展進步的活力源泉

B.生存和發(fā)展的政治基石

C.興旺發(fā)達和長治久安的根本要求

12、西藏、新疆等自治區(qū)幾十年來發(fā)生了翻天覆地的變化，實現(xiàn)了歷史性跨越。取得輝煌成就的原因，主要是我國堅持

①共同富裕的根本原則

②把維護民族團結作為我們的共同理想

③民族區(qū)域自治制度

④民族平等、團結和共同繁榮的原則

A.①②③ B.②③④ C.①③④

13、“情天再補雖無術，缺月重圓會有時”。我們堅信，只要全體中華兒女共同努力，祖國統(tǒng)一大業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎是

A.堅持一個中國的原則

B.堅持中國特色社會主義道路

C.堅持人民代表大會制度

14、我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定了

A.按需分配為主體、多種分配方式并存的分配制度

B.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度

C.政府把解決民生問題擺在一切工作的首位

15、為深入開展反腐倡廉教育，推動廉政文化建設，武漢市各中小學校積極開展廉政文化進校園活動。開展此項活動

A.是先進文化建設的基礎工程

B.是加強社會主義思想道德建設的需要

C.是先進文化建設的根本任務

第Ⅱ卷非選擇題(共10分)

33、【綠色行動】(4分)

保護環(huán)境，落實行動，請先完成下列宣傳欄內(nèi)容。

34、【復興大武漢】(6分)

某中學廣播站準備圍繞“建設國家中心城市，復興大武漢”這一主題做系列報道。

◇文化之聲看到武漢要建“讀書之城”的新聞，廣播站的同學們認為這是提升我市文化品位的重大舉措，也是弘揚中華文化的重要途徑。就此內(nèi)容進行第一次校園廣播。

(1)請你寫出：中華文化的特點。(2分)

◇創(chuàng)新論壇聽到武漢雄居“中國十大創(chuàng)新型城市”榜首的喜訊后，廣播站的同學們圍繞著“創(chuàng)新與武漢”的話題，組織師生進行討論并進行第二次校園廣播。

(2)請你歸納：創(chuàng)新對復興大武漢的重大意義。(2分)

◇文明評議獲悉“未成年人思想道德建設工作將作為我市創(chuàng)建全國文明城市測評項目之一”后，學校將開展你心目中的“文明班集體”、“文明學生”推薦活動，并進行第三次校園廣播。

(3)請你任選其一進行推薦并撰寫推薦辭。(注：80字以內(nèi)，不能出現(xiàn)真實的校名、班名和姓名)(2分)

2012年武漢市初中畢業(yè)生學業(yè)考試思想品德參考答案

一、選擇題

題號12 3456 ***

答案CBBCACCABBACABB

二、非選擇題

33.【綠色新行動】

(1)說明我國政府：堅持保護環(huán)境的基本國策，把環(huán)境保護放在突出的位置;實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;積極推動生態(tài)文明建設，促進人與自然的協(xié)調(diào)等等。

(2)結合自身實際，圍繞環(huán)保作答，觀點正確。示例：植樹造林;低碳出行，提倡步行或騎自行車等。

34.【復興大武漢】

(1)源遠流長，博大精深。

(2)有利于武漢科教興市和人才強市戰(zhàn)略的實施，提高科技實力和創(chuàng)新能力;有利于增強武漢的經(jīng)濟實力，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展;有利于推動武漢先進文化建設，打造武漢特色文化等。

(3)開放性試題，多元化答案。要求：語句通順流暢;圍繞“文明”撰寫，觀點正確。

第四篇：2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試

一、書寫（4分）

本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。

二、積累運用（24分）

1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

生活是一首歌，yín(1)唱著人生的節(jié)奏和xuán(2)律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清chún(4)與憂愁；生活是一團火，燃燒著人生的chōng(3)憬和夢想。

【答案】：(1)吟(2)旋(3)醇(4)憧

2．下面是一則新聞的片段，根據(jù)要求完成題目。（5分）

用常人眼光來看，《水滸傳》中的地理都是有問題的，而從頭到尾，錯得毫無商量余地的徹底——和宋公明那種打打再商量招安的半推半就策略截然不同。

如：史進離開華陰縣的少華山，“取路投關西五路，望延安府路上來”。饑餐渴飲，夜住曉行，半個月后，史進卻來到渭州。要知道，渭州，就是今天的甘肅平?jīng)?，在延安西南，渭州到延安直線距離280公里.就是說，渭州根本不在史進行程路線之內(nèi)！??

我們的《水滸傳》作者由于歷史的局限，當然無法使小說和歷史現(xiàn)實完全隔絕，也沒有將其中的地理和現(xiàn)實劃出明確的界限。①但在小說有著明確規(guī)定性的今天，我們不應該再將之混在一起，當作同樣的事物談論?！端疂G傳》中的地理學是真的(true)，但不是實的(not real)，它和現(xiàn)實沒有對應關系，只在《水滸傳》設定的領域內(nèi)具有有效性與正確性。一出界，它就失效了。如果一定要拿它做別的用途，那也是各人的自由，《水滸傳》的作者對此并不負有什么責任。就好比阿司匹林本來是退燒的處方藥，后來卻作為非處方藥，拿去降血壓。但拿《水滸傳》中的地理學去到現(xiàn)實中用，是否會產(chǎn)生阿司匹林那么幸運的效果□可就難說了。②還是凱撒的歸凱撒，上帝的歸上帝吧?。ㄕ浴豆饷魅請蟆?013年9月30日）

(1)結合材料語境，看□內(nèi)應填寫的標點符號應該是什么。（1分）【答案】逗號（或，）。

(2)請用合適的成語替代第①句中加點的文字。（2分）【答案】混為一談

（3）結合全文內(nèi)容，說說第②句的言外之意。（2分）

【答案】《水滸傳》中的地理學只在小說設定的領域內(nèi)具有有效性與

正確性，不能拿《水滸傳》中的地理學去到現(xiàn)實中用。（或“小說中的地理學要和現(xiàn)實劃出明確的界限，不能混為一談。”）

3．古詩文名句默寫。（前四題必做，后兩題選做一題）（6分）

（1）俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。（李白《宜州謝眺樓餞別校書叔云》）

（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。（《陋室銘》）

（3）所以動心忍性，增益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（5）我們都應遵循曾子的教導“可以不弘毅，任重而道遠”（《論語》十則）做有遠大抱負和堅定意志的有為青年。

（6）韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！笨汕迦粟w翼卻在《論詩》中另辟蹊徑，用“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”道出惟有創(chuàng)新，才能領時代風騷的創(chuàng)作真諦。

4．人生漫漫，閱讀常相伴。閱讀下面兩則材料，按要求回答問題。（5分）

（甲）2013年3月，《親愛的安德烈》新版上市，這是龍應臺與安德烈的母子書信集。書中的35封家書，包含了母子親情、家國天下、代溝和中西文化差異。

其實，像他們一樣以書信方式維系父母與孩子感情的有很多，也因此留下了許多類似的文學作品，你能舉出一例嗎？（要求寫出作家和作品，2分）

【答案】作家： 傅雷作品：《傅雷家書》

或 作家： 蘇霍姆林斯基作品：《致女兒的信》

（乙）薜霸道：“只見罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人！懊意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱，卻不是“好心不得好報！”口里喃喃的罵了半夜。” B那里敢回話，自去倒在一邊。材料中B是誰？根據(jù)材料及你對B的了解，試評析他是一個怎樣的人？（3分）

材料中的B是： 林沖

他是一個武藝高超、有勇有謀，卻一直安分守己，循規(guī)蹈矩，委曲求全的人。

5． 綜合性學習。（6分）

（1）（3分）阿姨家的小孩（7歲左右）到我家里來玩，信手翻看了我的語文書。她大字不識幾個，看到書上的插圖卻纏著我，讓我講講圖里的故事。阿姨見了，微笑著說：“你就給她講講吧，說幾句就行?！保ㄕ堖x擇其中一幅插圖來講，要求：150字左右，要給孩子小小啟示。）

（甲）（乙）于是，我說：

【答案】甲圖示例：古時候想當官就要考試，這個孔老爺爺就是參加考試的，結果失敗了。大家就嘲笑他：“你當真認識字？??不然，怎么連半個秀才都沒有撈到呢？”孔爺爺不屑與嘲笑他的人辯解，但又想證明自己認識字，就邊喝酒，邊吃茴香豆，邊開始教小孩字們認字。結果呢，小孩子也看不起他，覺得他是討飯一樣的人，不配教自己?？梢?，一個人要讓人看得起，就一定得自己爭氣，有出息。

乙圖示例： 有一個警官叫奧楚蔑洛夫，聽說一只狗咬了人家的手指。當不知道狗的主人是誰時，他就說這狗是瘋狗，是畜生，是下賤胚子，還說弄死算了，而當?shù)弥@狗可能是將軍家的狗或?qū)④姼绺绲墓窌r，他的態(tài)度就截然不同了，說狗是名貴的狗，怪伶俐的狗，還說要幫忙送回去。這樣很可笑吧。可見，人人平等，我們可不能像這位警官一樣，讓人笑話，記住，凡事對事不對人，這樣，才能做到公平公正，一視同仁。

（2）（3分）阿姨家的小孩走了以后，我忽然發(fā)現(xiàn)課本上的插圖有的還蠻有意思，就翻看了各冊的語文書，當翻到何其芳的《秋天》時，感覺插圖特別有詩意。也想就這幅插圖露一手，寫一首小詩。（課文詩歌是沒有捕到魚的情景，創(chuàng)作的新詩要求描述捕到魚的情景，要求運用疊詞，至少一種修辭手法，有詩意）

向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚

似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小漿。秋天游戲在漁船上。——何其芳《秋天》

【答案】示例：向悠悠的江面撒下圓圓的網(wǎng)，沉沉的網(wǎng)兜里跳動著快樂的音符。蘆篷上白霜褪盡，天空如畫板，朝霞涂抹美麗心情。秋天

蕩漾在歸泊的江心。

二、閱讀理解（42分）

（一）向一只羊說聲對不起（11分）文 / 李曉

整整27年了,那只山羊偶爾還跑進我的夢里來，他雙眸含淚，滿是 無辜的柔弱樣子，讓我從夢中痛醒。

1986年7月，那是我暴躁、苦悶、落寞、彷徨的青春歲月。

那年高考，我落榜了。我的堂伯特地去鄉(xiāng)場鐵匠鋪，爐火熊熊中，堂伯捂著胸口，邊咳嗽邊大聲吩咐高鐵匠：“老伙計，你把鋤頭打硬實一點，土硬啊，我那不爭氣的侄兒，要回來種莊稼了?！?/p>

堂伯扛著鋤頭，提上鐮刀，從鄉(xiāng)場上一路嘆氣回來，來到我家。我靠在門前，接過堂伯遞過來的鋤頭、鐮刀。沉默之中，完成了一個學生向種地農(nóng)民轉變的交接儀式。黃昏，夕陽的最后光芒被遠山吞盡。堂伯花白的胡子在風中顫動，他開口了：“侄兒啊，你沒有那個命，就只有當農(nóng)民，要當農(nóng)民，就好好當，別去想那花花世界了，種地，也餓不死你！”

堂伯縮著瘦小的身軀，走了。我真擔心，一陣大風把堂伯給刮走了。

他一輩子是怎么在土里站穩(wěn)的，居然還養(yǎng)活了一家人。我開始扛著鋤頭上坡，跟我媽學種地，松土、刨行、挖窩、播種、施肥。

我滿身疲憊地回到家，倒在床上，呼呼睡去。一個男人一把拖起了我，邊拖邊叫：“就你這個樣子，還想種地養(yǎng)活自己？”是我爸。我突然暴怒起來，大吼一聲：“我們斷絕父子關系！”我推了爸一掌，爸趔趔趄趄，歪到土墻上。他望著我，可憐地問：“你真要和我斷絕父子關系？”“那還有假？說到做到！”我丟下這句話就走了。我和眼前這個男人，心里是有隔膜的。別把我當作一個家族的希望，我是我，我要去闖蕩世界，哪怕頭破血流。

我沖向山梁，想同這個山村作最后的道別。17歲了，我還不能真正從心里接納自己，出生在那樣一個貧瘠的山梁上，我總是想，我應該生活在別的地方，應該是另外一個樣子。

山梁上，一只白色的羊正在樹下吃草，它仰起頭，朝天空發(fā)出咩咩的歡叫聲。我對這只羊嫉妒起來，你可活得好好的呀。

看到羊的樣子，我心里無名的火別點燃了。我一下沖上前去，踢了它一腳。羊后退著，似乎不與我計較，埋下身子繼續(xù)吃草。我氣憤地跺跺腳，它再次后退。我哈哈哈哈發(fā)出怪叫，它仰起頭，一雙溫順的眸子望著我。在它清亮的眸子里，一定是我面帶兇相的樣子。

我再次向它跺著腳，在我逼迫下，羊后退到了一棵樹下，它手無寸鐵，滿眸委屈。它再次仰頭，咩咩咩地叫，乞求的樣子。我突然失去理智，瘋了一般撲上去，對一只羊拳打腳踢。羊倒在了地，它是不是哭了，我沒看見。我沖下山坡，回到家，和跑來迎接我的媽媽抱頭痛哭。媽說：“娃啊，媽求你，別和你爸斷絕父子關系了，要不是你堂伯，你爸差點去喝了農(nóng)藥??”

這么多年過去了，羊啊，我在城里討得衣食，活出了人樣。但那年，我那變態(tài)的行為成為我生命中的悔，我竟向一只溫順的羊撒氣、泄憤。羊啊，你雖然不在了人世，但我今天向你道歉，說一聲：對不起！羊啊，請你不要再躲閃。（《讀者》2013年第20期）

6、聯(lián)系上下文，結合語境，欣賞下面句子中的加點詞語的妙用。（3分）

沉默之中，完成了一個學生向種地農(nóng)民轉變的交接儀式。

【答案】大詞小用，渲染出凝重的氛圍，反襯出我高考落榜，不得已要當農(nóng)民時內(nèi)心的苦悶、落寞。

7、聯(lián)系上下文，結合語境，細細比較揣摩，看原文與修改文兩種表述，哪種好？為什么？（3分）

原文：一個男人一把拖起了我，邊拖邊叫：“就你這個樣子，還想種地養(yǎng)活自己？”是我爸。

修改文：我爸一把拖起了我，邊拖邊叫：“就你這個樣子，還想種地養(yǎng)活自己？”

【答案】原文好。符合我是從疲倦的睡夢中被拖起的情境（先被拖起，聽到聲音，才意識到是爸爸）；稱“我爸”為“一個男人”，說明我和爸爸當時內(nèi)心有隔膜；“是我爸”，放在句末強調(diào)，為下文“我暴怒并大吼斷絕父子關系”的故事情節(jié)做鋪墊。

8、文章末段“我那變態(tài)的行為成為我生命中的悔”中的 “我那變態(tài)的行為”具體指什么行為？說那是“變態(tài)的行為”，說明什么？（2分）

【答案】表面上是指我向一只溫順的羊撒氣、泄憤，實際上暗指我向父親撒氣、泄憤，說那是“變態(tài)的行為”，流露出我多年以后懊悔、內(nèi)疚與自責的心情。

9、文中堂伯并不是主人公，作者卻有如下精彩而詳細的描述。聯(lián)系上

下文，結合語境，說說這一描述的作用。（3分）

堂伯縮著瘦小的身軀，走了。我真擔心，一陣大風把堂伯給刮走了。他一輩子是怎么在土里站穩(wěn)的，居然還養(yǎng)活了一家人。

【答案】夸張，反問，寫出堂伯身軀瘦小，暗示堂伯一輩子當農(nóng)民的辛勞與不易，為下文我暴怒，不想當農(nóng)民，要闖蕩世界做鋪墊。

（二）荔枝的保鮮（13分）

荔枝是嶺南名果，蘇東坡詩云：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！钡笾臉渖喜烧聛碇蠓浅Ｈ菀鬃冑|(zhì)。白居易在《荔枝圖序》中描述道：“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！崩笾Τ墒斓募竟?jié)，當?shù)氐奶鞖馔ǔ?/p>

又熱又潮，這就使得荔枝的保鮮更難了。所以在過去，只有 產(chǎn)地的人們才能吃到新鮮美味的荔枝。

但是現(xiàn)在，即使在北方城市，也經(jīng)常能買到比較新鮮的荔枝了。其他水果就更多了，在農(nóng)貿(mào)市場或超市的水果柜臺，我們能看到來自全國各地甚至從國外進口的各種瓜果，琳瑯滿目。這其中，水果保鮮技術功不可沒。就讓我們來了解一下不同的水果都是如何保鮮的吧。荔枝原產(chǎn)于我國南部，它的最早的保鮮方法當然也出自我國。首先，最容易想到的就是盡量縮短從采摘到食用的時間。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！敝v的就是唐玄宗用快馬接力讓楊貴妃吃上新鮮荔枝的故事。即便馬不停蹄，荔枝也不可能在一日之內(nèi)從嶺南運到長安，所以還需要有其他的保鮮措施。有一種說法是，當時是將荔枝密封在竹筒中運送的，而這其實就是最早的氣調(diào)保鮮方法。密封在竹筒中的荔枝由于呼吸作用會消耗竹筒中的氧氣、產(chǎn)生二氧化碳，加上竹筒能在一定程度上隔絕外界的高溫，在里面就自然形成了一個陰涼的、氧氣濃度低的氣調(diào)小環(huán)境，從而對荔枝起到保鮮作用。因此，有國外專家據(jù)此認為氣調(diào)方法最早是中國人發(fā)明的。

現(xiàn)在科學家們研究發(fā)現(xiàn)，荔枝屬于亞熱帶水果，耐低溫的能力比熱帶水果如香蕉等還是要強一些。它雖然不像溫帶的蘋果、梨、桃等那樣可以耐受0℃左右的溫度，但在3～5℃左右以及合適的氣調(diào)條件下，還是可以保存1個月甚至更長的時間。

控制荔枝的色變，則可以通過調(diào)節(jié)表皮的酸堿性（pH值）來實現(xiàn)。用酸性物質(zhì)（如檸檬酸）處理荔枝，使其表皮的pH值在3～5之間，這樣就可以使表皮中的花青素保持為紅色。如果pH值升高，荔枝皮就會很快變?yōu)楹稚?。雖然果皮顏色剛開始出現(xiàn)少量深色斑點時，果肉的味道還沒有發(fā)生太大變化（只要剝開后果肉表面干燥，晶瑩剔透，沒有流汁，就還是比較新鮮的），但紅色的荔枝畢竟更能讓人垂涎欲滴。有些不法商販為了降低成本，不是用可以作為食品添加劑的檸檬酸，而是把稀硫酸溶液噴灑到荔枝上，使表皮保持紅色，這就會對消費者的健康造成傷害。

【文本閱讀】閱讀上文，回答下面問題：

10、第一段，引用白居易在《荔枝圖序》中的描述，有什么作用？（3分）

【答案】真切地說明荔枝從樹上摘下來后容易變質(zhì)的事實，引出荔枝的保鮮的話題，更生動形象，具有可讀性。

11、“有國外專家據(jù)此認為氣調(diào)方法最早是中國人發(fā)明的?！敝屑狱c字能不能刪去？為什么？這里，“據(jù)此”的“此”是指什么？（4分）【答案】不能刪?！皳?jù)此”說明“氣調(diào)方法最早是中國人發(fā)明的”這一說法是有根有據(jù)的，連國外專家都認可的，更客觀。更具權威性。隱約流露出作者的自豪之情。體現(xiàn)了說明文語言的科學性，準確性?！皳?jù)此”的“此”是指唐玄宗時為讓楊貴妃吃上新鮮荔枝，將荔枝密

封在竹筒中運送的故事。

【小試牛刀】讀完上文，解決以下實際問題：

12、這是來自于網(wǎng)絡的一篇文章，假如剛看完文章，媽媽就叫你一起上街買水果，其中就包括荔枝，請你幫媽媽挑選一下哪種荔枝好？（2分）

【答案】只要剝開后果肉表面干燥，晶瑩剔透，沒有流汁，就還是比較新鮮的.13、回到家，荔枝一時沒有吃完，媽媽叫你保存起來。為了荔枝能更長時間保鮮，你會怎么做？（2分）

【答案】將荔枝放在用檸檬酸里浸一下，取出用保鮮袋密封起來，再放到冰箱里3～5℃左右冷藏即可。

14、針對文中不法商販的行為，你有什么好建議嗎？（至少寫出兩點）（2分）

【答案】工商管理部門要加大食品安全監(jiān)督檢查，加大打擊處罰力度； 宣傳普及食品安全知識，消費者提高安全意識，如在買荔枝時，沒有必要一定要選擇鮮紅的，有少量深色斑點，有可以。

（三）（9分）

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！?/p>

對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！???

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍

亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

15．解釋下列句中加點的詞。（2分）

又何間焉（參與）彼竭我盈（士氣旺盛）

16．下列選項中意義和用法相同的一項是（C）（3分）A、乃入見。乃入據(jù)陳B、再而衰，三而竭三人行，必有我?guī)熝蒀、肉食者謀之，為人謀而不忠乎 D、雖有千里之能，雖千里不敢易也

17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句。（2分）

小信未孚，神弗福也。【答案】小信用沒有讓神靈信服，神靈是不會賜福保佑你的。

18．結合上文，用自己的話回答魯莊公的問題“何以戰(zhàn)”？（2分）【答案】大大小小的案件，即使不能明察，也一定按照實情，這樣就能得民心，而憑借民心所向的有利條件就可以作戰(zhàn)了。

（四）（9分）

越工善為舟，越王用之良，命稟人給上食，越之造舟者宗之。歲余，言于越王曰：“臣不惟能造舟，而又能操舟?！蓖跣胖?，雋李之役，風于五湖，溺焉。越人皆憐之。

郁離子聞之曰：“是畫蛇而為之足者之類也。人無問智愚，惟知止則功完而不毀?！?/p>

注解：雋李：地名。在今浙江省嘉興市西南七十里。19．解釋下列句中加點的詞。（2分）

越之造舟者宗之（以??為宗師）越人皆憐之（憐惜，可憐）

20．下列選項中意義和用法不同于其他三項是（C）（3分）

A、越王用之良B、越之造舟者宗之 C、輟耕之壟上D、越人皆憐之

21、用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句子。（2分）王信之，雋李之役，風于五湖，溺焉。

【答案】越王相信了他，在雋李戰(zhàn)役中，太湖刮大風，他被淹死在那里。

22、這則小故事給了我們什么啟示？（2分）

【答案】一個人要有自知之明，要客觀地評價自己，否則是要付出代價的。

四、作文（50分）

23、半命題作文《我是這樣▲》(可以填寫：開心、難過、自信、不舍、無辜、努力等)，要求：感情真摯，600字左右。

第五篇：2009年青海省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

2009年青海省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷

一、口語表達能力展示(3分)1．吃完飯，當你要收拾碗筷去洗時，媽媽攔住你說：“放下，讓我洗，你快去寫作業(yè)吧!”聽了媽媽的話，你會怎么說?

二、基礎知識與運用能力展示(26分)1．下列詞語的音、形、義全都正確的一項是(2分)

（）A．寒噤(jln)

根深蒂固訕笑(不好意思)B．崢嶸(zh6ng)

粼次櫛比哽咽(聲氣阻塞)C．倏忽(shO)

張皇失措不遜(謙虛)D．嗔視(zh6n)

吹毛求疵酬和(應和)3．下面句子中加點的詞語運用不正確的一項是(2分)

（）A．每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。B．在不久前結束的日本橫濱世乒賽中，中國軍團不負眾望，包攬了所有項目的 金牌。

C．工地上的燈光亮得如同白晝，使天上的月光和星星也黯然失色。

D．世上沒有永遠的勝利，也沒有永遠的失敗。因此，我們不必為昨天的挫折萎靡不振。4．下列句子有語病的一項是(2分)

A．我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。B．走進美麗的坎布拉風景區(qū)，我們盡情地駐足觀賞。C．根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保汪青少年健康成長的條件之一。D．通過這次才藝大賽，使我們增長了才能，陶冶了情操。5．請補寫出下列各句中的空缺部分。(任選l0個填空，l0分)(1)大漠孤煙直。(王維《使至塞上》)

(2)，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)(3)樹木叢生。秋風蕭瑟。(曹操《觀滄海》)(4)我是你額上熏黑的礦燈。(舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》)(5)《長歌行》中“少壯不努力，”表現(xiàn)出了人生的哲理。

(6)《蒹葭》第一章描寫主人公隔水相望、苦苦追尋的詩句是：。(7)范仲淹《漁家傲·秋思》中揭示矛盾心理的句子是：。(8)請寫出占詩詞中有“雨”字的連續(xù)的句子：。6．用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。(2分)新華網(wǎng)北京4月13日電由青海省人民政府組織策劃、投資，社會融資的青海“花兒”音樂劇——《雪白的鴿子》將于4月16日在北京保利劇院首演。這將是流傳于青海等西部地區(qū)的民族民間歌曲“花兒”首次以音樂劇的形式搬上現(xiàn)代舞臺。為更好展現(xiàn)青海文化的內(nèi)涵與魅力，青海省政府決心在整合特色文化資源的基礎上，創(chuàng)作一臺以青海當?shù)孛窀铻榛舅夭模哂星嗪＊毺氐奈幕?、民族和自然地理標志、又具有現(xiàn)代精神和國際水準的精品節(jié)目。

為此，在廣泛搜集整理各種民間“花兒”素材的基礎上，青海省文化廳與北京成橋文化傳播公司合作，運用現(xiàn)代藝術手段，精心創(chuàng)作編排了這臺《雪白的鴿子》，力求使其既忠實于民間藝術特點，保持其原生態(tài)屬性，又以現(xiàn)代理念和時代精神，給這些古老的民歌注入新的內(nèi)容，并以現(xiàn)代藝術形式和現(xiàn)代化舞臺進行再現(xiàn)，讓更多人能夠欣賞和接受。

(有刪改)7．下列文學常識表述不正確的一項是(2分)

（）

A．《列夫·托爾斯泰》是奧地利作家茨威格的作品。作者用他力透紙背而又妙趣橫 生的筆墨為我們描繪了-一幅大文豪的“肖像畫”。

B．《威尼斯商人》是英國戲劇家莎士比亞的代表作品。劇本塑造了夏洛克唯利是圖，冷酷無情的高利貸者的典型形象。這是一一部著名的悲劇。

C．《水滸傳》全稱是《忠義水滸傳》，它以北宋末年社會為歷史背景，是一部反映和歌頌農(nóng)民起義的長篇小說。

D．冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家，代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。

8．下面是對日月山超市的一份調(diào)查表，請仔細觀察并回答問題。(注：2008年6月1日“限塑令”開始實施)(3分)時問

塑料袋使用量(只)無紡布袋銷售量(只)

2008年5月25日(星期日)

852

0

2008年6月1日(星期日)

015

500

2009年3月1日(星期日)

321

740

(1)調(diào)查表反映的情況可以概括為(1分)(2)調(diào)查結果說明了什么?(2分)9．選擇三個恰當?shù)脑~語，以“我在考場”的特定情景進行心理描寫。(不少于50字，并在文中所選用的詞語下畫橫線)(3分)豁然開朗一如既往胸有成竹不求甚解 一氣呵成如釋重負十拿九穩(wěn)誠惶誠恐

三、古詩文閱讀能力展示(17分)(一)閱讀《過零丁洋》，完成10～11題。(3分)辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。10．這首七言律詩的作者是。(1分)11．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達了作者怎樣的思想感情?(2分)答：

(二)閱讀《出師表》(節(jié)選)，完成12～16題。(14分)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。12．解釋下列句子中加點的詞。(任選兩小題)(2分)(1)遂許先帝以驅(qū)馳（）

(2)鄒忌修八尺有余（）(3)池非不深也()

(4)便要還家（）13．下列語句朗讀停頓正確的一項是(2分)

（）A.三顧臣／于草廬之中

B.愿陛下親之／信之

C.但少閑／人如吾兩人者耳

D.皆若空游無所／依 14．翻譯文中畫線的句子。(4分)

(1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也 譯文：

(2)先帝不以臣卑鄙 譯文：

15．從選文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分)答：

16．諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么(用原文回答)?你心目中的諸葛亮是怎樣的一個人?(4分)答：

四、現(xiàn)代文閱讀能力展示(24分)

（一）閱讀下面的文章，完成l7～22題。(12分)魅力海北

①在煙波浩淼的青海湖北岸，巍峨挺拔的祁連山南麓，有一片水草豐茂、資源富饒、景色奇麗的神奇土地，這就是如一塊寶玉鑲嵌在青海東北部的海北藏族自治州。

②“在那遙遠的地方有位好姑娘，人們走過她的帳房都要回頭留戀地張望??”西部歌王王洛賓上世紀40年代初在這里創(chuàng)作的《在那遙遠的地方》，從金銀灘、青海湖出發(fā)，唱遍了青海，唱遍了全中國，風靡海內(nèi)外。

③這里很美，關得足以讓你震撼。草原的天，藍得醉人。草原的云，白得可心。草原的山，美得如畫。潔白的羊群，健壯的牦牛，星星點點地徜徉在青草和野花叢中。牧人騎著駿馬悠然地享受著幸福生活。此情此景，會令每位走進海北的外鄉(xiāng)人感嘆大自然的神奇，享受著草原獨有的安逸和恬靜。

④海北景色旖旎，全州各地風光各有千秋。州府西海鎮(zhèn)位于美麗的金銀灘，“天蒼蒼、野茫茫，風吹草低見牛羊”是金銀灘草原的真實寫照。聽著美麗動聽的歌曲，漫步在金銀灘草原，遍地盛開的鮮花，百靈鳥動人的歌聲，讓人心曠神怡，流連忘返。金銀灘不光是富饒、浪漫的，還有更加傳奇的色彩。它的富饒，是讓藏族群眾擁金抱銀，它的浪漫，是讓王洛賓載入愛情和音樂的史冊。它的傳奇，是因為這是中國第一個核武器研制基地，是一個讓世界驚詫、敬重的地方，是一個載入中華民族史冊的不朽勝地。

⑤青海湖是我國最大的內(nèi)陸咸水湖，位于海北州的剛察縣、海晏縣境內(nèi)。這里地勢高、氣候十分涼爽，是理想的避暑消夏勝地。夏秋季節(jié)，青海湖畔山清水秀，天高氣爽，景色十分綺麗f那碧波萬頃，水天一色的青海湖好似一泓玻璃瓊漿在輕輕蕩漾。寒冷的季節(jié)，四周群山和草原變得一片枯黃，常常會披上一層厚厚的銀裝。結冰時的青海湖，冰封玉砌，銀裝素裹，如同一面巨大的寶鏡，在陽光下熠熠閃亮，放射著奪目的光輝。

⑥門源回族自治縣歷史上曾為“絲綢之路”的輔道，是青海的“北大門”。這里有金牧場之稱的皇城大草原，有聞名遐邇的夏都第一峰崗什卡雪峰?；ㄩ_千頃，香飄萬里，30萬畝燦爛絢麗的油幕花海給人以金色的狂想，金色的震撼。林海浩瀚、綺麗的仙米國家森林公園，以青海最大的林地面積、最豐富的動植物資源，構成獨具魅力的生態(tài)旅游佳境。⑦祁連縣因地處世界名山——祁連山中段而得名。祁連的自然景觀、人文資源以及獨特濃郁的民族風情，構成了祁連縣豐富的旅游資源。江南的風韻細膩，北方的粗獷神奇，在這里得到完美的結合，使祁連贏得了“東方瑞士”的美譽。

⑧海北，這是一處綠草如茵，天湖寧靜的世外桃源．這是一片以神奇美麗的自然風光、獨特的人文景觀，將歷史與現(xiàn)實、人與自然有機地融為一體的神奇的土地。⑨海北，(選自《祁連山報》，作者拉毛措，有刪改)17．解釋下列句子中加點的詞語。(2分)

(1)這里很美，美得足以讓你震撼。

(2)這里有金牧場之稱的皇城大草原，有聞名遐邇的夏都第一峰崗什卡雪峰。

18．文中第⑨段引用王洛賓創(chuàng)作的歌曲《在那遙遠的地方》有什么作用?(2分)19．從感官角度分析，“花開千頃，香飄萬里”分別運用了描寫和描寫。(2分)20．試對文中畫浪線的語句進行賞析。(2分)結冰時的青海湖，冰封玉砌，銀裝素裹，如同一面巨大的寶鏡，在陽光下熠熠瑁 閃亮，放射著奪目的光輝。答：

21．為什么說金銀灘“還有更加傳奇的色彩”?(2分)答：

22．根據(jù)你的理解，試在第⑨段處為文章續(xù)寫一句結尾。(2分)答：

(二)閱讀下面的文章，完成23～27題。(12分)賽場小人生人生大賽場

①賽場上瞬間爆發(fā)的人生哲理如電光石火照亮長長的人生跑道。②人生當有偉大目標。偉大目標產(chǎn)生偉大動力，收獲偉大成就。運動員說得最多的話，是“確立目標?‘實現(xiàn)目標”。奧林匹克口號“更快更高更強”，實則是召喚人們不斷提升奮斗目標。伊辛巴耶娃24次打破女子撐桿世界紀錄，她在北京奧運會跳過5米05后第25次提升目標：“我很快會向5米10發(fā)起沖擊”。博爾特用9秒69 創(chuàng)造百米世界紀錄，下一個目標是“我想我還能跑到9秒60”。③南非獨腿游泳運動員納塔莉說得好：“人生的悲劇不在于沒有實現(xiàn)目標，而在于沒有目標?！辈⒎侨巳硕寄軐崿F(xiàn)原定的目標，但在向遠大目標的奮斗中，人們才能挖掘潛力鍛煉能力，把自己的人生提升到應有的高度。

④自古華山一條路。達到遠大目標，自古而今也只有一條路，就是“拼搏”。這個詞涵蓋了所有激勵人生的詞語。

⑤

(1)

。沒有人不吃大苦而有大成就。印度第一個奧運會冠軍賓德拉，出身富商，家有一個豪華空調(diào)射擊場。但他靠的是每天9 4"-小時的“魔鬼訓練”奪得金牌。天賦英才菲爾普斯，人說是專為游泳而生的超人。但清晨4時半起床5時游泳，他實際上是超人地能吃大苦。

⑥

(2)

。它是一種呼嘯進擊有我無敵的大無畏英雄氣概。面對

a

臨之的人生苦難，面對賽場上比自己強大得多的對手，挺直脊梁(哪怕是受傷的脊梁)，睜圓雙眼(哪怕是一雙盲眼)，舞動三尺青鋒(哪怕是一支豁口的殘劍)，沖上去與之決戰(zhàn)。那位手牽導盲犬高舉火炬的平亞麗，是“亮劍人生”的榜樣。她是我國第一塊殘

+奧會金牌獲得者。先天性白內(nèi)障，9歲喪母，離婚，兒子失明，其中任何一個災難都可以擊倒她。但她直面人生，自強不息，學習按摩創(chuàng)辦盲人保健服務部，成為北京市文明服務標兵，生活中

b

是不屈的“劍客”。

⑦

(3)

。在長長的人生賽道上，如果“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，則不能奪取最后的勝利。張寧經(jīng)歷四次人生低潮，在奧運會上艱難衛(wèi)冕；欒菊杰50歲“揚眉再出鞘”；澳大利亞射擊運動員利斯馬拉，66歲第十次征戰(zhàn)殘奧會。他們，是“堅韌人生”的榜樣。

⑧一顆平常心，微笑看輸贏。奧林匹克的原則很有深意：設金銀銅牌，一定要分出輸贏；說“重在參與”，又讓你看淡輸贏。人生也是這樣的‘矛盾統(tǒng)一，爭金奪銀，是為了在競爭中激發(fā)自己的潛力；看淡輸贏，則是拼搏之后上升到圓融和諧的境界。人生中有太多自己不能左右的局面，只要是自己努力拼搏過，也就了無遺憾。微笑看輸贏，不是開脫是超脫。

(作者傅振國)23．文中a、b兩處應選填的詞語是(2分)：a.b． 備選詞語：忽然依然必然猝然

24．下面三句話是從⑤、⑥、⑦段中抽出來的，請你根據(jù)段落內(nèi)容將選項填在下面橫線上。(3分)

A．“拼搏”是一種“亮劍”精神

B．“拼搏”是“不拋棄不放棄”的堅韌精神

C.“拼搏”是一種吃苦精神

(1)

；(2)

；(3)

25．文章主要運用的論證方法有)、。(2分)答：

26．第②段列舉伊辛巴耶娃和博爾特的事例，有什么作用?(2分)答：

27．作者從賽場上悟出了哪些人生哲理?(3分)答：

五、寫作能力展示(50分)28．從下面兩題中任選一題作文。(50分，其中卷面整潔、字體規(guī)范美觀3分)要求：①符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。②文體不限，字數(shù)除詩歌外不少于600字。③題目或正文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。④不得抄襲試卷中的材料或他人作品。題一：的歲月

提示：先將題目補充完整，橫線處可分別選填：“成長”“平凡”“陽光明媚”“挑戰(zhàn)自我”“與親人相處”等，也可選填其他，然后作文。

題二：閱讀下面一一則廣告語，你有怎樣的啟發(fā)和感悟?請自定立意，自擬題目，寫一篇作文。

誰能擋住你，是別人還是自己? 只要你知道去哪，全世界都會為你讓路!??

2009年青海省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷答案

1．示例：媽媽，你歇著，還是我來洗吧，再說，我調(diào)節(jié)一下，也不會影響學習。(稱呼l分，內(nèi)容賠切，符合實際2分)2．C

3．A 4．D 5．(1)長河落日圓

(2)落紅不是無情物

(3)百草豐茂洪波涌起

(4)照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

(5)老大徒傷悲

(6)所謂伊人，在水一方

(7)濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

(8)開放性試題，填寫課內(nèi)外符合題意的古詩詞均ir。示例：清明時節(jié)雨紛紛，路匕行人欲斷魂 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生

渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來 七八個星天外，兩三點雨山前 已是黃昏獨自愁，更著風和雨??

(要求：若出現(xiàn)錯別字或多字、少字、倒字現(xiàn)象則該空不得分，全填則按順序評卷)6．青?！盎▋骸币魳穭　堆┌椎镍澴印?6日在京首演(青?！盎▋骸薄堆┌椎镍澴印穼⒃诰┦籽?(2分)7．B 9．略。(要求選用3個詞語，符合情景、語句連貫、表意清楚即可)(3分)10．文天祥(1分)11．這兩句詩闡明作者臺生取義，以死明志的決心。體現(xiàn)文天祥的民族氣節(jié)?；蛑笔阈匾?，表明自己以死明志的決心。(答出“以死明志的決心”即可得2分)12．(1)答應；(2)長，這里指身高；(3)護城河；(4)通“邀”，邀請。(任選兩小題，多選按順序評卷，2分)13．A 14．(1)親近賢臣，遠避(疏遠)小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因。

(2)先帝不因為我身份低微，見識短淺。(共4分，意思接近即可，如關鍵詞語漏掉或錯譯，酌情扣分)15．茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯(2分)16．(1)目標：北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還于舊都。(答出兩點即可得2分)(2)寧靜淡泊，知恩圖報，謹慎細致；對先主劉備忠心耿耿，竭力輔佐后主劉禪；為建立蜀國大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已；具有遠見卓識的政治家和軍事家；智慧的化身等。(言之有理即可，2分)17．(1)震撼：感到震動。(1分)

(2)聞名遐邇：遠近聞名，形容名聲大。(1分)18．以優(yōu)美的情歌襯托草原的魅力，增加浪漫的色彩。(2分)19．視覺嗅覺(每窄l分，2分)20．用擬人、比喻手法描繪了冬季陽光下的青海湖圣潔、美麗、廣闊、奪目等特色，語言生動形象，富有感染力。(依據(jù)修辭手法及內(nèi)容分析酌情給分，2分)21．因為是中國第一個核武器研制基地．是·一個讓世界驚詫、敬重的地方，是一個載人中華民族史冊的不朽勝地。(答出第一點即可得2分)2’．示例：①正張開熱情的懷抱迎接四海賓朋。②充滿魅力的地方!③人人向往的地方??(符合情景即可，2分)23．a(chǎn)．猝然b．依然(每空l分，2分)24．(1)C(2)A(3)B 25．舉例(事實)論證、道理論證(每窄l分，2分)26．為了具體論征“人生當有偉大目標”或“偉大目標產(chǎn)生偉大動力，收獲偉大成就”這一觀點，這樣更具說服力。(2分)27．人生當有偉大日標；人生應當努力拼搏；人應當保持一顆平常心。(3分)28．略