第一篇：人人都講普通話學生

人人都講普通話

六年級陳習

現(xiàn)在，城里的人們個個都講一口流利的普通話，我們農(nóng)村也在講普通話，并且靠普通話致了富，要是不相信，你接著看。

這幾年，有不少外地人帶我們村來收蘋果，因為我們村有不少人會說普通話，這些外地人與果農(nóng)交流很方便，再加上我們村的蘋果又大又甜，所以他們到這里來收購蘋果。還有梨桃這些水果都被他們搶購一空，我看到此時的場面，不免為之一喜，隨即編了一首反應普通話帶給人們財富的詩：講普通話真是好，家鄉(xiāng)特產(chǎn)往外倒。人民收益逐漸高，致富人家不老少。

我們這些小學生也非常喜歡講普通話，因為講普通話既文明有好聽，當幾個人在一起說話時，用普通話說，講的既清楚又流利，同時還可以向同學炫耀炫耀自己的普通話水平。這不，國家也在提倡“寫規(guī)范字，講普通話”，并且政府還派人定時定點的到鄉(xiāng)村去大力宣傳講普通話的好處，告訴人們講普通話是一個講文明的行為，所以大家一定要講普通話，還要講的流利，爭取做個有素質，講文明的中國人。

講普通話，講文明，從現(xiàn)在做起，從我做起，爭取人人都講普通話，那樣的話，中國這個文明大國將會在世界歷史上邁出一大步。

學說普通話

六年級郝秋榮

我住在一個小村子里，正在上小學，我們這里的人大都說這里的土語，沒有多少人講普通話。

自從我們學校舉辦了“請講普通話”的活動后，我學會了普通話。說起普通話，我還真有一段經(jīng)歷，剛開始，我讓我姥爺教我，因為他在北京呆過，回到家鄉(xiāng)后，滿嘴都是普通話。我本想學普通話很容易的，可是學起來才知道“難”??！姥爺先教我日常生活中常用的普通話。例如問別人“吃飯了嗎？”其中的“吃”用我們的土話讀“qi”，而在普通話中讀“chi”。有一次，小明無緣無故摔了一個跤，我問“怎么了？”其中的“怎”用我們的土話讀

“zeng”，而在普通話中讀“zen”。再就是有一次，我去小明家，想和他一塊去上學去，到了他家，我問小明：“一塊上學去吧？”其中的“學”用我們的土話讀“xiao”，而在普通話中讀“xue”。還有很多很多這樣的字眼，真是說也說不盡，講也講不完。我覺得我還是改不過來，然后就一點一點的練，經(jīng)過一個多月的練習，我學會了較為標準的普通話了，以后，我一張嘴就是普通話。

有一年的夏天，爸爸去北京打工，很久也不來個電話，我媽就給那的老板打了個電話，可是我媽說土語，老板聽不懂，也不能交流，最后還是我這個全家最小的成員解決了語言上的障礙。

通過這件事，我發(fā)現(xiàn)普通話真的很重要，現(xiàn)在我正在發(fā)動我們全家人進入“請講普通話”的行動中來呢！

請講普通話

六年級郭雷

我很小就開始學普通話，但是一直沒有學好，那是因為我不經(jīng)常說普通話，我們村里的人都不說普通話。因為都是小學畢業(yè)，文化程度不太高。我的爸爸也不講普通話。我平時在說普通話時，有時也蹦出一兩句“土語”?，F(xiàn)在，我的普通話過關啦！

講普通話，可以讓我們無障礙的溝通，同時，也是我們文明的 標志。只要我們學會了普通話，不論你是哪的人，不論你說的是什么內容的話，我們都可以無障礙的交流，我們就可以做好朋友啦。

我學說普通話的時候，那時，老師說，我們都是少先隊員啦，必須得會說普通話，而且還要說好。那時，我還不知道什么叫普通話，因此還鬧出笑話。

大家要講好普通話，學好普通話，方便你我他。就可以方便大家啦，我聽過一個相聲：一個乘客問一個小孩，“這里的旅店多嗎？”小孩回答說：“賊多”。那個乘客還以為這里的賊多呢？所以就沒住下。是不是很逗呀。

從這個故事中，我們可以知道普通話的重要性很大的，我們小學生一定要學好普通話，說好普通話。同學們，加油吧！

第二篇：人人都講普通話5年6班會

“人人都講普通話”主題班會活動方案

五年六班

一、活動時間：9月24日

二、活動目標 ：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導學生養(yǎng)成說普通話的習慣

三、活動準備

讓學生上網(wǎng)搜集關于這方面的資料。注重知識搶答。

四、活動地點：教室

五、參與人員：全體學生

六、活動過程 ：

一、創(chuàng)設情景，導入課題

聽故事，談感受。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ驗檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

課件出示班會主題：人人都講普通話

二、班主任談推普的重要性

導語：走南闖北的人只要會說一種語言，就能走遍天下都不怕，那就是普通話。它是全國通用的語言。

1、什么是普通話？

普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。

2、為什么要在全國要推廣普通話呢？

同學們一定知道我國是一個多民族的國家，有56個民族呢？這么多的民族，每個民族的語言都不一樣。不僅每個民族不一樣，全國各地的語言都不一樣。雖然同是中國人，說的都是中國話，但是，彼此之間言語不通，交流起來就很不方便，你不知道我，我不知道你。那么推廣普及普通話就能有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護我們國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。隨著對外改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員之間的交流，商品流通和建立統(tǒng)一的市場。同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不僅在學校里能聽到普通話，到了公共場合，說普通話人的也多起來了。

3、什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？ 2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行

4、“推普周”時間？

每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周，今年是第十六屆全國“推普周”，主題是“推廣普通話，共筑中國夢”，時間是9月11日至17日。

三、順口溜朗誦

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十，誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試，誰說十四是四十,就打誰十四，誰說四十是細席,就打誰四十

2、板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.四、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

五、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他

說普通話,從我做起

說好普通話,朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

六、班主任總結

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

第三篇：人人都講普通話，處處盛開文明花演講稿

人人都講普通話，處處盛開文明花演講稿

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1敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是高三（1）班歐淋淋同學，今年9月10日至16日，是第21屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推廣普通話的宣傳主題是“說好普通話，邁進新時代”.今天我講話的題目是“人人都講普通話，處處盛開文明花”.0

2我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。另外，信息技術是衡量國家科技水平的標志之一，語言文字是最重要的交際工具和信息載體。語言文字規(guī)范化是提高中文信息處理水平的先決條件。

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3有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境，何樂而不為呢？如今講普通話，寫規(guī)范字，已受到人們越來越多的重視?？傊痪湓?，作為新時代學子的我們更應該牢牢掌握好語言文字。

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗。正是：方言土語難溝通，心心相融普通話。

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4學校是推廣普通話，推廣規(guī)范字的重要陣地，每一名老師，每一名學生都有責任講普通話，用規(guī)范字，讓普通話成為我們新中的校園語言，讓規(guī)范字成為我們新中的校園文字。這不僅是我們熱愛民族、熱愛祖國的思想表現(xiàn)，更是同學們提高學習成績，養(yǎng)成文明習慣，營造共有精神家園的現(xiàn)實需要。

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我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容。為此，我呼吁全體師生，讓我們行動起來，為我校文明校園的發(fā)展與鞏固，也為我們自身的文化素質的提高，請說普通話，請寫規(guī)范字，做一名合格的一中人。

謝謝大家！

第四篇：人人都講一小課（最終版）

“人人都講一小課”扎實推進班組建設

為促進班組建設，近日，發(fā)電部集控二值緊緊圍繞提高班員素質這一主題，扎實開展“人人都講一小課”活動，該班成員從中獲益匪淺。自活動開展以來，二值每周開展一次“人人都講一小課”活動，以促進實際工作為出發(fā)點，從安全生產(chǎn)、專業(yè)知識、精神文明等方面在班組內進行宣講學習，同時班組成員在準備課件的過程中也是一次最好的學習過程，并且在人前講解的過程更是對自身溝通與協(xié)調能力的鍛煉。通過“人人都講一小課”活動的開展，在班組內真正形成了比、學、敢、幫、超的良好學習氛圍，班組成員提高了業(yè)務技能和知識面，從而更好的勝任本職工作。

第五篇：自覺推廣普通話,人人用好規(guī)范字

自覺推廣普通話,人人用好規(guī)范字

同學們，我們正處于二十一世紀，這是一個信息化的時代，它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才，更需要國家語言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。因為我們所處的時代，是知識、經(jīng)濟飛躍發(fā)展的時代；是信息化、國際化的時代；是科技、人文相融合的時代。說普通話，用規(guī)范字，是時代發(fā)展的必然趨勢和要求；是提高國民素質，營造改革開放環(huán)境的前提條件；也是提升國家形象的一項重要基礎工程。二十一世紀，每一天都是新的，每一天都面臨新的機遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學習交流中、工作、業(yè)務聯(lián)系中、結社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規(guī)范字。

中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！蹦銈兪亲鎳磥淼幕ǘ洌覀兊木屠硭斎坏爻蔀橥茝V普通話、運用規(guī)范字的重要場所。教師也理所當然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。我校已走在了推廣普通話的前列。

“種瓜得瓜，種豆得豆，這是人生的哲理。”我校推廣普通話活動正常開展，成績喜人。瞧！每天早晨書聲朗朗，讀的是那么地清晰標準，讀得是那么的富有感情，人人都自覺地擔當起“推普員”的工作。“同學，請你講普通話好嗎？”

因為每個孩子都把說好普通話作為自己的責任。聽！是誰在繪聲繪色地講故事？哦，原來是學校一、二年級的小朋友正在進行校園小導游的比賽。字正腔圓的發(fā)音，流暢生動的表達，配上活潑可愛的動作，不時引來評委老師們的陣陣掌聲。三至五年級的同學們也正在角逐“故事大王”，也是精彩紛呈。我校的師生們已養(yǎng)成了在校內外堅持說普通話的習慣。流利、發(fā)音準確的普通話也得到了學生、家長的好評和稱贊。

使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學的重要手段。教師不僅要通過教學，教會學生使用規(guī)范字，還應該通過傳授知識培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習慣。教師在教學過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學生的學習積極性，也可以為學生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學生的欣賞欲望。學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習慣，因為“榜樣的力量是無窮的”。我校老師規(guī)范字體的板書，也為同學們堅持寫規(guī)范字作出了榜樣。學生每天的練字不僅陶冶了孩子的性情，而且也培養(yǎng)了孩子一手好字，一種追求完美的認真的態(tài)度，整個學校學生的書寫水平都上了一個新臺階。

使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規(guī)范字，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌！