第一篇：關(guān)于暑期的作文：一個(gè)有意義的暑假

關(guān)于暑期的作文：一個(gè)有意義的暑假

7月4日，我們唐華四棉小學(xué)放暑假了，假期整整有差不多兩個(gè)月，我想我要好好的安排，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

首先按照老師布置的有關(guān)要求，暑假里我們小朋友要讀兩本以上的好書，我和媽媽商量，決定到西安圖書大廈去看看，有什么合適我看的有教育意義的好書。在圖書大廈里，真是書的海洋，各種各樣的圖書，琳瑯滿目，搞的人眼花繚亂。我真的不知買什么書好了，后來(lái)我媽媽精挑細(xì)選了了一本《青銅葵

花》，我左翻右翻，選了一本有非常豐富科學(xué)知識(shí)的書《中國(guó)兒童百科全書》，然后我拿著這兩本書和媽媽興高采烈的乘車回家了。

回到家后，我對(duì)這兩本書愛(ài)不釋手。我想：我一定要認(rèn)真把這兩本書讀完，并寫出讀書感受。

其次，我要按時(shí)把暑假作業(yè)完成，計(jì)劃每天早上寫兩個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)，下午寫兩頁(yè)描紅，爭(zhēng)取在暑假里把我的毛筆字練好。

第二篇：過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義的暑假

倡議書

——過(guò)一個(gè)快樂(lè)有意義的暑假

暑假即將開始，我們倡議全縣廣大少年兒童，在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，積極參加以下活動(dòng)，過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的假期，在快樂(lè)的暑假生活中健康成長(zhǎng)，不斷提高自身的思想道德和實(shí)踐能力。

1.合理計(jì)劃和安排作息時(shí)間。擬訂一份作息時(shí)間表，每天安排好時(shí)間，有計(jì)劃地完成假期作業(yè)、開展實(shí)踐活動(dòng)、發(fā)展興趣愛(ài)好等等，使假期過(guò)得充實(shí)和豐富多彩。

2.力所能及地參與家務(wù)活。自己整理房間、洗曬衣服、打掃衛(wèi)生、疊被子等家務(wù)活動(dòng)，為父母分憂，提高自身的自理生活能力。

3.開展“老少雙關(guān)愛(ài)”活動(dòng)。積極開展敬老活動(dòng)，通過(guò)為社區(qū)老人、五保戶、烈軍屬疊被、洗衣、做大掃除等，使他們感受到溫暖、關(guān)愛(ài)和幸福。

4.開展“紅領(lǐng)巾手拉手”、“團(tuán)員手拉手”活動(dòng)。與留守學(xué)生結(jié)交成“手拉手”伙伴，互相贈(zèng)送自己設(shè)計(jì)、制作的小禮品，同伙伴交流自己的進(jìn)步與收獲，為伙伴送上假日問(wèn)候和祝愿。有條件的可邀請(qǐng)居住臨近的生活困難的“手拉手”伙伴到自己家中過(guò)一天暑假生活，使他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

5.開展“書香開州”讀書活動(dòng)。書籍是人類的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石。開展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦背活動(dòng)，每天堅(jiān)持不懈地誦讀一首詩(shī)詞。低年級(jí)：三字經(jīng)、簡(jiǎn)短古詩(shī)；中年級(jí)：古詩(shī)、簡(jiǎn)短的詞；高年級(jí)：長(zhǎng)詩(shī)、詞、簡(jiǎn)短的古文。每位學(xué)生在家每天要有半小時(shí)至兩小時(shí)的讀書時(shí)間，倡議親子共讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍。1

6.開展好“六個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一是開展體驗(yàn)活動(dòng)。以“開開心迎假期、充充實(shí)實(shí)過(guò)假日”、“小鬼當(dāng)家”、“零花錢的新用法”、義務(wù)勞動(dòng)等體驗(yàn)教育為主題開展體驗(yàn)活動(dòng)。二是孝心教育活動(dòng)。傳唱孝敬歌曲，閱讀孝敬美文，收集孝敬格言，每周為他人做一件好事或開展一次孝敬活動(dòng)。三是完成一個(gè)科技“四小”任務(wù)（小發(fā)明作品、特色勞技工藝作品、電腦繪畫和電腦網(wǎng)頁(yè)制作、科學(xué)幻想畫）。四是每天與家長(zhǎng)一起，堅(jiān)持進(jìn)行一次體育鍛煉。五是“護(hù)綠”行動(dòng)，做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。六是開展“我是安全小衛(wèi)士”活動(dòng)，增強(qiáng)安全第一和自我保護(hù)意識(shí)，搞好交通安全、用電用火用水安全，不獨(dú)自下河下塘洗澡、玩耍，同時(shí)做到科學(xué)飲食。

7.開展遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”，遠(yuǎn)離不健康娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng)。社區(qū)的同學(xué)可結(jié)為一個(gè)實(shí)踐公民道德活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，互相監(jiān)督，互相警示，讓全體學(xué)生都能自覺(jué)做到遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”等不健康娛樂(lè)場(chǎng)所，在家上網(wǎng)要爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明使者，共建網(wǎng)上綠色家園。

暑假是美好的，經(jīng)過(guò)精心安排、合理設(shè)計(jì)的暑假生活會(huì)更快樂(lè)而有意義。孩子們，讓我們走進(jìn)多彩的暑假，一起儲(chǔ)備能量，向快樂(lè)出發(fā)！

開縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)共青團(tuán)開縣委員會(huì)

開縣教育委員會(huì)少先隊(duì)開縣工作委員會(huì)

2007年6月23日

第三篇：初中生如何度過(guò)一個(gè)有意義的暑假

初中生如何度過(guò)一個(gè)有意義的暑假

在暑假里，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)叵硎茌p松，可以做一些自己想做的事，但是怎樣過(guò)一個(gè)更有意義的暑假呢？同學(xué)們?cè)诜e極休息、盡情玩樂(lè)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)有所得、玩有所得。只有合理安排時(shí)間，才能充分利用暑期，既能放松又不會(huì)落下功課，還可以發(fā)展課外興趣。

同時(shí)初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”。暑假這一個(gè)多月的時(shí)間對(duì)同學(xué)們尤其重要。應(yīng)該利用暑假時(shí)間，對(duì)各科的學(xué)習(xí)情況來(lái)一個(gè)自我總結(jié)，看看哪些科學(xué)得較好，有哪些經(jīng)驗(yàn)值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，哪些科學(xué)沒(méi)有學(xué)好，原因在哪里，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)上自己的相對(duì)薄弱的學(xué)科。同時(shí)進(jìn)行知識(shí)歸類，以便于記憶，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移方法，以便靈活運(yùn)用。在老師的指導(dǎo)下制訂出一個(gè)各科復(fù)習(xí)時(shí)間表，這樣有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。

合理安排暑假時(shí)間

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，暑假開始的時(shí)候，同學(xué)們回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)。科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過(guò)暑假。

如何制定一個(gè)詳細(xì)的假期計(jì)劃？

一、進(jìn)行自我分析。把自己這個(gè)暑假大概想做的幾個(gè)主題活動(dòng)寫出來(lái)，比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動(dòng)，看完幾本有意義的書籍，學(xué)習(xí)幾項(xiàng)技能，每天固定時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)等。

二、合理制定計(jì)劃。

1、制訂從實(shí)際出發(fā)。訂暑假計(jì)劃時(shí)，切記不要脫離實(shí)際。有些同學(xué)訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是因?yàn)槟繕?biāo)訂得過(guò)高、過(guò)多，計(jì)劃訂得過(guò)死、脫離實(shí)際的緣故。

2、計(jì)劃制訂要全面。學(xué)習(xí)計(jì)劃里除了要有對(duì)學(xué)習(xí)的安排外，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、室外運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)、保證睡眠的安排等。計(jì)劃制定既要做到具體、明確、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性。

3、科學(xué)的安排時(shí)間。也就是根據(jù)內(nèi)容合理搭配時(shí)間，做好長(zhǎng)計(jì)劃配短安排，把任務(wù)的實(shí)施具體到每一周、每一天。比如找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，語(yǔ)數(shù)作業(yè)、動(dòng)靜活動(dòng)交叉安排，高效搭配難易、大小任務(wù)等。

三、據(jù)效果及時(shí)調(diào)整。為使計(jì)劃更加切合實(shí)際，在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)每一個(gè)小計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段時(shí)，應(yīng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找出原因進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容通常包括：計(jì)劃提出的安排是否合理可操作？是不是基本按計(jì)劃去做的？沒(méi)有完成計(jì)劃的原因？通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

建議：同學(xué)們?cè)诜偶俚谝惶?，可以嘗試寫一份總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方。第二天，可以寫一份假期計(jì)劃書，安排好每天的作息時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響假期的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。同學(xué)們可以買一個(gè)好的日記本，制定好詳細(xì)的計(jì)劃后在每天睡覺(jué)前一定都要反思自己的計(jì)劃完成情況，并像日記一樣做好記錄，分析完成了什么？沒(méi)完成什么？原因是什么？明天要怎么做等，這樣讓自己養(yǎng)成嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃的好習(xí)慣，少做無(wú)用功。

下面是關(guān)于暑假計(jì)劃制定的幾點(diǎn)建議：

一、暑假放松的同時(shí)不要忘記學(xué)習(xí)

首先，同學(xué)們應(yīng)該把老師布置的假期作業(yè)做完，在做作業(yè)時(shí)，應(yīng)該講求方法，并把問(wèn)題都弄明白，不能應(yīng)付差事，不懂裝懂。其次應(yīng)該鞏固一下上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)?？荚嚱Y(jié)束后，中小學(xué)生首先應(yīng)該把沒(méi)有考好的課目再認(rèn)真做一次，將不會(huì)的題目整理到錯(cuò)題本上，認(rèn)真思考，詳細(xì)歸納，總結(jié)一下到底是自己不會(huì)還是馬虎，找出問(wèn)題的主因，利用暑假的時(shí)間認(rèn)真想辦法改正。既然考試已經(jīng)結(jié)束，理應(yīng)“勝固可喜，敗亦欣然”，就是到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，起碼應(yīng)該知道自己孩子不足的地方在哪里，不能亂補(bǔ)、瞎補(bǔ)，要對(duì)癥下藥，會(huì)起到事半功倍的效果。

暑假中每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的暑假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。

學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)并給自己補(bǔ)課，假期不學(xué)習(xí)的人開學(xué)就會(huì)落后。

暑期各科學(xué)習(xí)方法建議：

暑期語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

時(shí)間允許的話，把基礎(chǔ)知識(shí)部分(包括字詞的音、形、意，背誦默寫，文常，病句等)弄扎實(shí)，保證這部分死知識(shí)不丟分。重點(diǎn)放在提高作文水平上，可以先用笨辦法，了解些作文的規(guī)范模式(只是通常的理解，其實(shí)沒(méi)啥規(guī)范模式)，多積累不同類型的素材和精彩句子，試著套寫，多看高水平文章，看多了，寫多了，腦子里又有素材，下筆就有得可寫，之后再注意文采的修煉，慢慢會(huì)有提高，但這不是一朝一夕的事。

暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

暑期同學(xué)們可提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步了解下學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識(shí)，注意新知識(shí)需要的知識(shí)基礎(chǔ)，盡量把落下的功課補(bǔ)起來(lái)，結(jié)合新知識(shí)的預(yù)習(xí)去復(fù)習(xí)，可以為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，可以幫助我們更好的理解新知識(shí)。在預(yù)習(xí)中，還要注意哪些知識(shí)自己不易理解，開學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)就要特別注意。這樣，你就會(huì)贏在新的起跑線上。所以可以借一下下學(xué)期的書預(yù)習(xí)，尤其是理科最應(yīng)該學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。

暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

每天大聲朗讀英語(yǔ)課文10-20分鐘。讀句子時(shí)捎帶復(fù)習(xí)了單詞，比單純背單詞記得牢，而且熟讀也了解了單詞的用法，課文讀熟了它的語(yǔ)法句式自然也熟了，英語(yǔ)作文時(shí)可以信手拈來(lái)借用一下，中考作文難度不會(huì)超過(guò)課文水平，其實(shí)就一句話：教材是根本。通過(guò)朗讀，聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)環(huán)節(jié)都有了。

暑期物理學(xué)習(xí)方法

假期時(shí)間畢竟有限，而且各科都要占用時(shí)間，全面細(xì)致地復(fù)習(xí)恐怕做不到，可以把知識(shí)先簡(jiǎn)單系統(tǒng)的捋一遍，找出自己薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)攻克，記住，一定把知識(shí)點(diǎn)夯實(shí)，為后面的一輪復(fù)習(xí)掃清障礙。因?yàn)橐院蟮膹?fù)習(xí)包括了知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用和拓展，到一輪時(shí)緊跟老師地毯式復(fù)習(xí)，不留疑問(wèn)。

二、培養(yǎng)一項(xiàng)或幾項(xiàng)有益的愛(ài)好

如樂(lè)器。選擇一件樂(lè)器，女孩子最重要的不僅僅是臉蛋，也可以是才華，有人說(shuō)，欣賞女孩子，最好多去音樂(lè)廳。那么為了讓自己成為一個(gè)被欣賞者，試著學(xué)習(xí)一件樂(lè)器吧，可以是笛子或者口琴等。

三、每天進(jìn)行一項(xiàng)體育活動(dòng)

每天保證一個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。做一個(gè)健身計(jì)劃。

早起跑步、學(xué)棋、打球，交幾個(gè)球友，尤其是利用假期練好一項(xiàng)體育技能，這既開發(fā)智力，又增強(qiáng)了體質(zhì)。

建議幾名同學(xué)可以結(jié)成競(jìng)賽隊(duì)，每天進(jìn)行比賽，豐富暑假生活且鍛煉了身體，增長(zhǎng)了體育技能。

四、學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能：

小學(xué)生一定要學(xué)會(huì)洗衣服、會(huì)做幾樣簡(jiǎn)單的飯菜；中學(xué)生要學(xué)會(huì)做飯，做家務(wù)，不做公子哥、嬌氣公主，這樣不利于自己的成長(zhǎng)。

一定要幫助家里完成力所能及的勞動(dòng)，勞動(dòng)的任務(wù)是如何能做得更好，以學(xué)習(xí)為目的，而不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)做一個(gè)任何時(shí)候會(huì)動(dòng)腦的人，要做就要做得出色。

五、每天練字：練習(xí)硬筆書法，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)“間架結(jié)構(gòu)”為主。交際場(chǎng)上十大本領(lǐng)，第一 就是“一筆好寫”就是寫一手漂亮的字。

六、每天閱讀與背誦。

大聲反復(fù)朗誦到出口成章，不贊成死記硬背。你死記硬背了，過(guò)幾天又會(huì)忘記的。你六七十遍反復(fù)朗誦出口成章了，你就很難忘記了。對(duì)文章不要刻意地去思考理解。書讀百遍熟讀百遍，出口成章了，你還不能理解嗎?你再閱讀一遍詳細(xì)的解釋就ok了!

七、閱讀幾本好書。

假期中，多讀幾本書，推薦閱讀經(jīng)典名著。中國(guó)古典名著：《老子》《莊子》《論語(yǔ)》《孫子兵法》《史記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《聊齋志異》《人間詞話》《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》《李白詩(shī)選》《杜甫詩(shī)選》《蘇軾詞選》《西廂記》《世說(shuō)新語(yǔ)》《浮生六記》等等。這些書，大多可以盡數(shù)買來(lái)，置之書架，歷久彌新，?？闯５?，何樂(lè)不為？

注意：不要過(guò)度玩游戲、看電視；熬夜、貪睡等，這些看似可以放松身心的方式卻是對(duì)身體的摧殘。玩電腦以不超過(guò)二個(gè)小時(shí)為宜，看電視以不超過(guò)三個(gè)小時(shí)為宜。適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)、特別是健康的娛樂(lè)活動(dòng)能讓孩子們開闊眼界，培養(yǎng)興趣和性格，磨練意志。一臺(tái)小小的電腦，里面奧妙無(wú)窮，拿電腦看電影、玩游戲，上網(wǎng)仍是永恒的主題。

時(shí)間安排建議：

1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{上午2個(gè)半小時(shí)，下午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!

2、也可以一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

3、每天的17：30點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))

4、雙休日可以休息，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

總之，假期還是短暫的，如何在學(xué)校找到自己的快樂(lè)很重要，所以一定不要忘記你的學(xué)業(yè)。我們每個(gè)人都希望在暑假能夠過(guò)得快樂(lè)，怎樣做到呢？其實(shí)有意義的才會(huì)有長(zhǎng)久的快樂(lè)。有的同學(xué)只顧玩了，只是一時(shí)的快樂(lè)，換來(lái)的是開學(xué)后，甚至是將來(lái)的不快樂(lè)和更辛苦；有的同學(xué)在假期安排得好，很有收獲，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，有的學(xué)會(huì)了終生受用的技能，或者是體驗(yàn)了生活，這樣使他會(huì)在以后更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、工作中得到快樂(lè)。

第四篇：如何讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假？

如何讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假？ 如何讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假？

今年的暑假快到了，這個(gè)假期您的孩子準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？是在家里看少兒節(jié)目，還 是報(bào)個(gè)暑期培訓(xùn)班，或者讓孩子考后徹頭徹尾地輕松一把，帶他們出去進(jìn)行一次 旅行？讓我們先來(lái)看看 國(guó)外孩子的暑假生活： 美國(guó)：在美國(guó)，到了暑假，中小學(xué)生一般都不會(huì)閑呆在家里，而是去參加各 種各樣的夏令營(yíng)。美國(guó)老師還會(huì)給很小的孩子一個(gè)課題，讓他寫論文。孩子就會(huì) 自己去找資料，去搞懂，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，把知識(shí)教育轉(zhuǎn)變到獲取知識(shí)的能 力培養(yǎng)上。美國(guó)一公司經(jīng)理為滿足孩子們的愿望，投資創(chuàng)辦了一個(gè)企業(yè)家夏令 營(yíng)，讓孩子們暑期學(xué)當(dāng)企業(yè)家。法國(guó)：巴黎的不少學(xué)生，尤其女生都利用暑假參與對(duì)老年人和殘疾兒童的義 務(wù)照顧活動(dòng)，幫助他們做家務(wù)、陪伴散步或上醫(yī)院等。澳大利亞：假期是孩子們表現(xiàn)自己的最好時(shí)機(jī)，不管他們干什么，都是在沒(méi) 有壓力的外部環(huán)境下進(jìn)行的，隨孩子自己去安排，做自己喜歡的事，參加社區(qū)活 動(dòng)、旅游、打工等。家長(zhǎng)們重視和倡導(dǎo)孩子去參加沒(méi)有任何報(bào)酬的義務(wù)勞動(dòng)，其 種類包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動(dòng)、幫助殘疾人、為患者服務(wù)等。加拿大：在加拿大，暑期孩子們的主要活動(dòng)有：劃獨(dú)木舟，探險(xiǎn)，學(xué)習(xí)駕車，經(jīng)歷了這一過(guò)程以后的孩子變化很大，顯得成熟很多。此外，他們也會(huì)抽出時(shí)間 去打工賺錢，但這個(gè)時(shí)期的打工，并不真正賺錢，而是一種社會(huì)實(shí)踐。日本：各專銷店在學(xué)生暑假中紛紛開辦“暑假兒童教室”，從室內(nèi)攀巖到手 工制作，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們?cè)凇笆罴賰和淌摇辈粌H可以輕松、愉快地玩耍，而且可以學(xué)到知識(shí)。在這點(diǎn)上，中國(guó)孩子的暑假生活和國(guó)外孩子的暑假生活，還是有區(qū)別 的，畢竟國(guó)內(nèi)的教育不同，風(fēng)情不同，思想不同導(dǎo)致的。那么要如何讓孩子度過(guò) 一個(gè)怎么樣的暑假生活呢？ 1.把寫作業(yè)當(dāng)成享受 大部分孩子認(rèn)為，只要這個(gè)暑假過(guò)得舒服、過(guò)得快樂(lè)就行了。暑假里，他們 想聽一聽自己喜歡的音樂(lè)，看看搞笑的電視節(jié)目，打 幾場(chǎng)籃球，讀幾本書，希 望每天都能由自己安排，開開心心地學(xué)習(xí)、快快樂(lè)樂(lè)地玩。一個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“暑假里，每天上午我都會(huì)看書、寫作業(yè)，因?yàn)樯衔缈諝庑?鮮，精力也充沛，學(xué)習(xí)效果好。下午出去做一些自己想做的事。至于暑假作業(yè)，我認(rèn)為每天做一點(diǎn)比較合適，沒(méi)有必要急急忙忙地寫完，那樣不容易鞏固知識(shí)。我要一天做一點(diǎn)，以享受的心情來(lái)完成作業(yè)。” 一位多年從事小學(xué)教育的老師說(shuō)，愛(ài)玩是孩子的天性，要讓孩子盡情地玩 耍，家長(zhǎng)要發(fā)揮引導(dǎo)作

用，轉(zhuǎn)變孩子的觀念，讓孩子把寫作業(yè)當(dāng)成一種享受，在 心情愉悅的情況下完成，而不是把寫作業(yè)當(dāng)成應(yīng)付家長(zhǎng)和老師的差事。2.關(guān)心“考砸了”的孩子 緊張的考試結(jié)束了，學(xué)生們又迎來(lái)了一個(gè)輕松、愉快的暑假。但是，那些期 末考試考得不太理想的學(xué)生很可能過(guò)得不開心，他們的心理問(wèn)題應(yīng)該引起老師和 家長(zhǎng)的重視。由于假期較長(zhǎng)，如果無(wú)人幫忙排解，不良的心理狀態(tài)可能會(huì)一直延 續(xù)下去。因此，學(xué)生放暑假，老師們要聯(lián)合家長(zhǎng)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。對(duì)于那些因成績(jī)不好而感到沮喪的學(xué)生，家長(zhǎng)和老師應(yīng)幫助他們更好地自我

定位。對(duì)那些偶然一次“考砸”的學(xué)生，幫學(xué)生把挫折感轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。大部分學(xué) 生考完試后，都有一種很強(qiáng)的“補(bǔ)償”心理，花大量時(shí)間上網(wǎng)、打游戲。家長(zhǎng)和 老師應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行生活指導(dǎo)，讓他們掌握好度，否則會(huì)造成身心上的傷害。3.參加有益的社會(huì)活動(dòng) 放暑假了，暫別校園的中小學(xué)生紛紛回到家庭，回到社區(qū)，成為一名小“社 會(huì)人”。對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，為未成年人的暑期生活開辟一方寓教于 樂(lè)、新鮮活潑、有益身心、趣味盎然的新天地?？山M織“紅色之旅”，走訪革命 根據(jù)地、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、聽革命老戰(zhàn)士講故事等形式，使未成年人接受 生動(dòng)的革命傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)主義教育。還可以開展各式各樣的暑期科普文體活動(dòng)，讓 孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中遨游科技文化殿堂，拓展視野，強(qiáng)健體魄，提升素質(zhì)。也可讓孩子們暑假多讀幾本好書，多看幾部好電影、電視劇。通過(guò)各類道德實(shí)踐 和社會(huì)公益活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人知行合一，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。根據(jù)孩子愛(ài)好和需要適當(dāng)參加培訓(xùn)班：暑假，應(yīng)該是學(xué)生放松休息、娛樂(lè)調(diào) 整的時(shí)間，可以有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，可是在暑假“趕課”的學(xué)生們，不得不繼續(xù)“奔 波”于各種“補(bǔ)習(xí)班”、“培訓(xùn)班”之間，放松，成了許多孩子假期中可望而不 可即的愿望。從某種意義上說(shuō)，暑假不僅是孩子們放飛心靈的自由空間，更是在 課堂外汲取養(yǎng)分的大好時(shí)機(jī)。放任自流或嚴(yán)加管束，都不是可取的態(tài)度和辦法。如何科學(xué)合理地安排孩子的暑期生活，讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，是擺 在家長(zhǎng)和全社會(huì)面前的一道難題。暑假時(shí)間長(zhǎng)，孩子如若想?yún)⒓诱n外補(bǔ)習(xí)班，應(yīng) 當(dāng)尊重孩子的意愿，看孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)，解放孩子們，讓他們做些他們喜歡的 事，讓他們做自己想做的事情，孩子肯定是愿意學(xué)的。千萬(wàn)不要以家長(zhǎng)的意志為 轉(zhuǎn)移。專家指出，西方國(guó)家的暑期里，往往會(huì)為孩子們組織很多活動(dòng)，如畫畫、下 棋、打球、當(dāng)童子軍、射

擊、騎馬、參加夏令營(yíng)等。在這些活動(dòng)中，教練不會(huì)太 嚴(yán)格，主要是為了讓孩子高興。有的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子們由于年齡小，專玩一項(xiàng)活 動(dòng)會(huì)使他們感到厭煩，所以一個(gè)星期就讓孩子換一個(gè)項(xiàng)目。其目的不是像我們的 家長(zhǎng)那樣為培養(yǎng)孩子的一技之長(zhǎng)，而在于豐富他們的暑期生活。這樣一圈輪下 來(lái)，暑期也就過(guò)完了。孩子們很高興，結(jié)交了很多朋友，生活過(guò)得很充實(shí)，很有 意義。

度過(guò)一個(gè)有意義的暑假 如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
現(xiàn)在，學(xué)校放暑假的時(shí)間比較長(zhǎng)，一般都有兩個(gè)月左右。家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè) 有意義的暑假呢？有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳](méi)有足夠的時(shí)間來(lái)陪孩子，孩子就天天呆在電 視機(jī)前，或者泡在網(wǎng)吧里打游戲，實(shí)際上這對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)都是不好的。有的家長(zhǎng)不 管孩子同意不同意，給孩子報(bào)了大量的輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，讓孩子像沒(méi)有放 假時(shí)一樣天天去“上課”，結(jié)果也往往是事倍功半……我們認(rèn)為，家長(zhǎng)可以利用這 一

段時(shí)間讓孩子養(yǎng)成讀書的 好習(xí)慣。那么，怎樣促使孩子 養(yǎng)成天天主動(dòng)讀書的習(xí)慣 呢 我們覺(jué)得，下面幾點(diǎn)可 能對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。首先，要想讓孩子有興趣來(lái)讀書，就要讓孩子有求知的欲望。首先，要想讓孩子有興趣來(lái)讀書，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求 知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出 校門以后，就不再想看校內(nèi)學(xué)習(xí)用的課本或與教材密切相關(guān)的輔導(dǎo)書，很想讀些“讓人 輕松”、“有欣賞價(jià)值”、“能擴(kuò)展視野”的書，或者在孩子們中間流行的讀物。家長(zhǎng) 就不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子在課外也要多讀“對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)有幫助的”諸如《××科習(xí)題精選》之 類的書。因此，家長(zhǎng)為孩子訂購(gòu)圖書、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài) 度。孩子們大都喜歡故事、幽默、笑話、寓言之類的書，家長(zhǎng)可訂購(gòu)《故事大王》、《幽 默大師》、《少年寓言金庫(kù)》等。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天 自動(dòng)讀書的習(xí)慣才有了基本條件。家長(zhǎng)還可以利用周末帶孩子去新華書店或附近的書城，讓他們自己挑選自己喜愛(ài)的 書?，F(xiàn)在一般大的書店里都開放空調(diào)，外面天氣炎熱，里面既可以挑書讀書、增長(zhǎng)知識(shí)，又可以“避暑”，去書店也就成了一件一舉兩得的事。經(jīng)常帶孩子去社區(qū)或單位的閱覽 室、圖書室，這對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益的。其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書的熱情。其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書的熱情。據(jù)心理學(xué)分析
，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng) 孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān) 注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他 喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。有時(shí)，家長(zhǎng)還可以參與孩子討論讀后感。也可以結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書興 趣，使之堅(jiān)持讀書熱情，又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書的質(zhì)量。讀書的成績(jī)是孩子堅(jiān)持讀書的動(dòng)力，也是強(qiáng)化讀書興趣最有力的刺激。每當(dāng)孩子讀 了書、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予肯定。家

長(zhǎng)還可以有選擇地讓孩子參加一些暑期征文大賽。這樣，他們讀書的自覺(jué)性、堅(jiān)持性就 會(huì)大大加強(qiáng)。最后，家長(zhǎng)要為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。最后，家長(zhǎng)要為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地 環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。忽視文化知識(shí)，抱有“讀書無(wú)用”思 想的家長(zhǎng)，很難培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。因此，父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷 更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，如果孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)該壓縮看電視的時(shí)間或放小音量，最好是放電視的房間與書房隔絕，避免聲音對(duì) 孩子讀書的干擾；另外，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書也是一種享受。

怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假？ 再好的計(jì)劃也要針對(duì)孩子的自身情況來(lái)擬定，我相信，適合的就是最好的。學(xué)習(xí)計(jì)劃 文化知識(shí)的學(xué)習(xí)主要是嚴(yán)格按照學(xué)校老師的要求，只要把暑期作業(yè)完成，達(dá) 到復(fù)習(xí)鞏固的效果即可。小學(xué)低年級(jí)我是不主張讓孩子提前學(xué)習(xí)新知識(shí)的。如果 孩子平時(shí)學(xué)習(xí)并不吃力，理解力并不差，那還是等到該學(xué)的時(shí)候再學(xué)吧，現(xiàn)在投 入精力學(xué)習(xí)了，那開學(xué)以后在學(xué)，豈不是浪費(fèi)精力嗎？ 讀書計(jì)劃 語(yǔ)文學(xué)習(xí)很注重平時(shí)的一點(diǎn)一滴的積累，所以兩個(gè)月的暑假應(yīng)該讓孩子在閱 讀方面多有側(cè)重。所以一放假我就帶孩子到書店淘寶，把一摞孩子心儀的書抱回 去之后，幫助孩子制定一個(gè)暑期讀書計(jì)劃。勞動(dòng)計(jì)劃 女兒馬上就滿八周歲了，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活可以幫忙了。所以這個(gè)假期我要 讓她養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。給她安排好具體的日常清掃工作：1 抹桌子 2 下 樓的時(shí)候提垃圾 3 自己的衣

服自己洗，當(dāng)然是一些比較小的衣物了。作息計(jì)劃 放假了難免在作息時(shí)間上比較隨意，不像上學(xué)時(shí)那么緊張，但是也要合理安 排，早晨七點(diǎn)半起床，晚上爭(zhēng)取十點(diǎn)之前睡下。這個(gè)年齡正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，晚 上要睡好，保證足夠的睡眠時(shí)間這是必須的。培養(yǎng)特長(zhǎng)計(jì)劃

女兒從去年冬天開始學(xué)鋼琴，雖然起步晚，但是學(xué)的一直還算順利。這個(gè)暑 假還要堅(jiān)持下去，而且按老師的建議，盡可能利用暑假時(shí)間多練琴，加快一些進(jìn) 度。除了學(xué)琴，孩子放假前就一直嚷嚷要學(xué)舞蹈，而且還是學(xué)芭蕾舞，按說(shuō)孩子 有這樣的熱情，做家長(zhǎng)的應(yīng)該支持才對(duì)，但是因?yàn)槲疫@個(gè)家長(zhǎng)實(shí)在是抽不出時(shí)間 來(lái)，所以只好委屈孩子放棄學(xué)芭蕾，改學(xué)中國(guó)舞，可以到就近的一所藝術(shù)院校。這件事還在籌劃之中。娛樂(lè)玩耍計(jì)劃 暑假本來(lái)就是給孩子一個(gè)休息調(diào)整的時(shí)間，所以在這一點(diǎn)上不應(yīng)該讓暑假變 了味。安排一次全家出游，讓孩子有機(jī)會(huì)到外面走一走，看一看，有機(jī)會(huì)親近自 然，也有機(jī)會(huì)和其他的小伙伴交流。此外到電影院看一次電影，到劇場(chǎng)看一次童 話劇演出，聽一次鋼琴演奏會(huì)。這些都在陸續(xù)實(shí)施之中。學(xué)會(huì)理財(cái)計(jì)劃 借鑒一位同事的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子保管家庭日常生活專用資金，建立家庭日常消 費(fèi)賬本，目的是讓孩子了解家庭日常支出情況，控制孩子隨意花錢的欲望，培養(yǎng) 節(jié)約意識(shí)。
如何帶領(lǐng)孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假

放假，目的是給孩子們放松一下，特別是給孩子們一個(gè)自由的空間，讓孩子們的 心情從日常緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來(lái)。然而，如果孩子們整天迷戀于網(wǎng)絡(luò)，電視 等等，不但沒(méi)有起到放假放松的作用，而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。那么如何讓孩子 的暑假過(guò)的既愉快，又充實(shí)呢？本人認(rèn)為作為家長(zhǎng)要承擔(dān)起家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)做 好以下事情：

1、幫助孩子制定一定的學(xué)習(xí)和活動(dòng)計(jì)劃，使之有計(jì)劃的合理利用好假期 的時(shí)間，不至于從有規(guī)律的學(xué)校生活中，由于放假突然感到無(wú)所適從了。

2、依據(jù)孩子的興趣和實(shí)際，選擇一個(gè)或兩個(gè)輔導(dǎo)班，培養(yǎng)孩子的興趣，發(fā)掘孩子的潛力，為以后孩子的學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)。

3、帶領(lǐng)孩子多到大自然中去，讓孩子領(lǐng)略自然的偉大：看到大海，可以使 人的胸懷開闊；看到高山，可以讓人感到雄偉而增加進(jìn)取的激情，看到小鳥和花 草，可以讓人看到生命的美好于頑強(qiáng)； 同時(shí)也增進(jìn)了父母同孩子之間的感情溝通。

4、給孩子提供參與有益集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女多，他們從小 就養(yǎng)成了以我為圓心畫圓的心態(tài)。參加有益集體活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們協(xié)作的意識(shí)

和團(tuán)隊(duì)精神，使孩子學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)

會(huì)容納，可以讓孩子變得更加的懂 事。

5、多讓孩子到親朋好友那里走動(dòng)，特別是到爺爺、奶奶和外爺、外婆那里 去，培養(yǎng)孩子的感恩的情懷。

6、不管工作多么忙都要每天抽出時(shí)間和孩子交談，溝通（注意，這種溝 通應(yīng)當(dāng)是平等的）陪孩子一起去看一會(huì)電視，或者一起去網(wǎng)絡(luò)中享受一下，感知 一下。引導(dǎo)孩子去網(wǎng)絡(luò)中接受健康的東西。

我們作為家長(zhǎng)的切忌，不要認(rèn)為假期，給孩子找個(gè)輔導(dǎo)班，或者去夏令營(yíng)就 可以了，就認(rèn)為是對(duì)孩子負(fù)責(zé)了。其實(shí)不然，孩子最希望得到的是父母的關(guān)愛(ài)，是親情，任何人都代替不了家長(zhǎng)對(duì)孩子感情的充實(shí)。希望所有家長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)孩子 度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期

第五篇：如何過(guò)一個(gè)健康、有意義的暑假演講稿

一年一度的暑假開始了，中小學(xué)生怎樣度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的假期生活呢？我了解到以下幾種情況：

1、一些望子成龍的家長(zhǎng)，放假前就開始忙著為自己的孩子報(bào)名參加各種文化補(bǔ)習(xí)班或培訓(xùn)班；四處尋找文化課家教。

2、有的家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的活動(dòng)：如繪畫、書法、舞蹈、游泳、聲樂(lè)和樂(lè)器等特長(zhǎng)班，假期真成了孩子“充電”的加油站。有的是為了孩子多學(xué)點(diǎn)東西，可也有家長(zhǎng)是想把孩子的時(shí)間站起來(lái)，省的亂跑惹事。

3、也有部分家長(zhǎng)給出了“高招”，言：莫把暑假變“書”假，放假本來(lái)是讓孩子休整的時(shí)間，不能讓他們過(guò)的輕松愉快，那就從根本上違反了放假休息的意義，干脆讓孩子在暑假里徹底“放松”，天天都睡懶覺(jué)、看電視等。

4、還有一部分家長(zhǎng)有些偏激的做法：不許孩子到別人家玩，也不讓同學(xué)來(lái)自家玩。這個(gè)做法，讓暑假中的孩子再度成了籠中之鳥。“籠中娃”易患自閉癥，后果嚴(yán)重。

以上這些都不太利于孩子的假期生活，如果孩子有這個(gè)需好是可以的，正確的生活方式，我們家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)支持。

我們?cè)鯓硬拍茏龅胶⒆拥募倨谏畛鋵?shí)而有意義呢？

快樂(lè)的暑假生活，應(yīng)該是休息，“補(bǔ)缺補(bǔ)漏”和培養(yǎng)愛(ài)好等多方面的結(jié)合。除了休息外，孩子還應(yīng)該通過(guò)完成假期作業(yè)來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，重新學(xué)習(xí)沒(méi)把握好的地方，簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的課程。另外，也可利用假期的時(shí)間適當(dāng)培養(yǎng)某方面的愛(ài)好和特長(zhǎng)，如唱歌、下棋、游泳、打球等，既豐富了孩子的暑假生活，也使其得到全面發(fā)展。

總之，我們中小學(xué)生暑假生活，應(yīng)做到休息、學(xué)習(xí)和生活三者相輔相成，合理搭配。

一、作息時(shí)間安排好。

既然是假期，就要讓孩子有充足的睡眠時(shí)間，早睡早起的習(xí)慣不要丟掉。少看電視，少上電腦玩游戲，多去戶外活動(dòng)。比如：早上堅(jiān)持打羽毛球，跳繩等，家長(zhǎng)在暑期內(nèi)幫助孩子養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。

二、堅(jiān)持讀好書。

利用暑假的時(shí)間，讓孩子過(guò)把讀書癮，去書店買幾本書讀，要適合孩子年齡比如：《假如只有三天光明》、《少兒百科》、《愛(ài)的教育》和一些故事書等。只要孩子喜歡，大人把把關(guān)就可。經(jīng)驗(yàn)者得出：讀書多的孩子懂事多，知識(shí)豐富，寫作能力強(qiáng)，應(yīng)變能力強(qiáng)，完全不是有些家長(zhǎng)認(rèn)為的那樣，孩子讀故事書沒(méi)用，總希望孩子讀作文書，其實(shí)毫無(wú)道理，作文書都是學(xué)生的習(xí)作，自然沒(méi)有故事的精彩，好詞好句好段比比皆是，孩子讀得多，積累的就多。愛(ài)讀書的孩子都喜歡寫作文。所以，讀書習(xí)慣一定要養(yǎng)成。

三、作業(yè)完成好。

假期時(shí)間相對(duì)寬松，所以寫作業(yè)一定要認(rèn)真（家長(zhǎng)監(jiān)督鼓勵(lì)），我深感寫好字的重要性，電腦的使用會(huì)促使孩子對(duì)漢字有所遺忘，尤其是書寫，對(duì)孩子的將來(lái)是大大的不利，字寫得好，那就意味著孩子是“用

心”去寫，用心去做的事情都會(huì)很好。從教學(xué)中得出，學(xué)習(xí)好的孩子寫得字都不錯(cuò)。

四、有關(guān)輔導(dǎo)班。

假期里，孩子在家沒(méi)有伙伴玩，可讓孩子上一、二個(gè)輔導(dǎo)班，報(bào)輔導(dǎo)班不能盲目，要適合自己的孩子，切記，孩子要有興趣，不要強(qiáng)加于孩子，或是拔高或能進(jìn)步。但是要知道輔導(dǎo)班只是暑假的小插曲，孩子的暑期生活要豐富多彩。

有些孩子并不適合上輔導(dǎo)班，如基礎(chǔ)較差的孩子，在學(xué)校學(xué)不會(huì)，去輔導(dǎo)班也不會(huì)學(xué)好，孩子的進(jìn)

步就應(yīng)該靠家長(zhǎng)了，盡量騰出時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)，一起讀書，這樣有利于孩子的進(jìn)步。

五、孩子道德情操的培養(yǎng)

1、親近自然，陶冶情操。在家長(zhǎng)的安排或帶領(lǐng)下，多接觸身邊的自然事物，游覽祖國(guó)風(fēng)景名勝，盡量

多親近自然，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美意識(shí)、審美能力和認(rèn)知能力。

2、親近家人，培養(yǎng)愛(ài)心。暑假里，要多與家人親近，與父母多接觸、多溝通，共同參與一些家務(wù)活動(dòng)，共同完成一些雙方確定的活動(dòng)計(jì)劃，與父母建立起牢固的信任關(guān)系，培養(yǎng)自己的愛(ài)心。

3、親近生活，開闊視野。在家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，比如走親戚、與自己家庭有差

別的同學(xué)聊天等，增加同學(xué)間的交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。