第一篇：松桃二中2013年普法工作計(jì)劃

松桃苗族自治縣第二中學(xué)

2013年法制宣傳教育和依法治教工作計(jì)劃

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，繼續(xù)深入開(kāi)展校園法制宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)師生學(xué)法、尊法、守法、用法意識(shí)，推進(jìn)依法治校，為學(xué)校改革發(fā)展，創(chuàng)建“地級(jí)高中示范校”，辦好人民滿意的教育，實(shí)施學(xué)校新的跨越，營(yíng)造良好法治氛圍。

一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，大力宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。深刻領(lǐng)會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大對(duì)法制宣傳教育工作提出的新要求，以新的法制思維，新的法制宣傳模式，推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總書(shū)記《在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行３０周年大會(huì)上的講話》精神，以憲法為核心，學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，提高師生的憲法意識(shí)和法制觀念，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，培育校園社會(huì)主義法治文化。

二、抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、師生學(xué)法用法，增強(qiáng)廣大師生學(xué)法尊法守法用法意識(shí)。

3、深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部、師生學(xué)法用法工作。突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干

1部的學(xué)法用法，豐富內(nèi)容，改進(jìn)方式，完善學(xué)法制度，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)法、會(huì)前學(xué)法制度的落實(shí)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)干部、職工學(xué)法考核，提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法水平，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事，依法治校，化解矛盾，深化和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展改革，維護(hù)穩(wěn)定的能力。

4、加強(qiáng)中學(xué)生法制教育。結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)中學(xué)生法律基礎(chǔ)法律知識(shí)教育，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)有中國(guó)特色社會(huì)主義的法律體系，掌握我國(guó)憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容，培養(yǎng)和提高中學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，積極學(xué)法，嚴(yán)格守法，主動(dòng)用法，自覺(jué)護(hù)法。

三、以創(chuàng)“高中示范?！睘槠鯔C(jī)，大力推進(jìn)依法治校

5、以創(chuàng)“高中示范?！睘槠鯔C(jī)，落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的通知精神，加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，修訂完善各類管理制度，大力推進(jìn)信息公開(kāi)和辦事公開(kāi)，公開(kāi)招生、收費(fèi)等社會(huì)關(guān)注的信息，規(guī)范辦學(xué)行為；完善民主管理、民主決策機(jī)制，推進(jìn)依治校。

6、完善校園安全管理制度，落實(shí)對(duì)學(xué)生教育與管理的法定職責(zé)，健全學(xué)校安全事故、突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，切實(shí)保障學(xué)生、教師的人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)學(xué)校秩序的穩(wěn)定。積極借助政府部門、社會(huì)力量、專業(yè)組織，建立安全專家隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系。

三、深入推進(jìn) “法律進(jìn)校園”，積極開(kāi)展校園法制宣傳教育主題活動(dòng)。

8、按照司法部、全國(guó)普法辦的統(tǒng)一布置，積極開(kāi)展“深化‘法律六進(jìn)’，推進(jìn)依法治國(guó)”法制宣傳教育主題活動(dòng)。結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，創(chuàng)新法制教育形式，以活動(dòng)為載體，發(fā)揮“法校共建”，“法制大講堂”機(jī)制作用，開(kāi)展主題鮮明，有特色、針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富的普法宣傳活動(dòng)。

7、發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)作用，加強(qiáng)普法和法制宣傳陣地文化建設(shè)。充分利用校園廣播、電子顯示屏、網(wǎng)絡(luò)和校訊通等校園媒體，開(kāi)設(shè)專欄、?？０?、專題節(jié)目使校園法制宣傳教育多樣化。通過(guò)校園微博、QQ群、手機(jī)報(bào)等形式，搭建普法和法制宣傳信息平臺(tái)，使法制教育更便捷，更有針對(duì)性。積極開(kāi)展豐富多彩的法治文化活動(dòng)，以法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)法演講、法庭觀摩、法制宣傳書(shū)畫(huà)攝影展、法制作品大賽等活動(dòng)為載體，豐富校園法治文化。抓好 “3.15”消費(fèi)者維權(quán)、“6.26”禁毒、“11.9”消防、“12.4”等法制宣傳日活動(dòng)。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，加強(qiáng)法制宣傳隊(duì)伍建設(shè)。

8、加強(qiáng)普法依法治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，明確職責(zé)，召開(kāi)學(xué)院依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，確立工作制度，落實(shí)具體責(zé)任，形成各部門齊抓共管的法制宣傳工作體制機(jī)制，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

9、加強(qiáng)與政法、社區(qū)、法制部門的聯(lián)系，落實(shí)校外法制教育兼職人員；調(diào)動(dòng)校內(nèi)專業(yè)教師工作積極性，組建學(xué)生法制宣傳志愿者隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)各方面的優(yōu)勢(shì)，形成工作合力，推動(dòng)

學(xué)校普法依法治理各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

六、做好普法中期自查總結(jié)工作。

10、扎實(shí)開(kāi)展自檢自查和工作總結(jié)，完善各類工作資料檔案，做好“六五”普法中期檢查驗(yàn)收準(zhǔn)備，并做好2011年以來(lái)相關(guān)法制宣傳教育資料的收集整理，確保通過(guò)檢查驗(yàn)收。適時(shí)對(duì)各部門工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查并評(píng)比表彰。

松桃苗族自治縣第二中學(xué)2013年普法依法治理工作要點(diǎn)

第二篇：2012年松桃二中普法宣傳教育工作總結(jié)

2012年松桃二中法制宣傳教育和依法治

教工作總結(jié)

我校根據(jù)上級(jí)部門普法的要求，以依法治國(guó)方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展。現(xiàn)將2012年普法工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，深入開(kāi)展普法教育。根據(jù)普法規(guī)劃，我們認(rèn)真制定了普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開(kāi)展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞教育法、青少年兒童權(quán)益保護(hù)法、治安管理處罰法等法律知識(shí)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)：

一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定普法五年規(guī)劃及計(jì)劃,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把法制宣傳教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以黨支部為龍頭，以教務(wù)處、團(tuán)委為主體，以班主任、思想品德教師為骨干，以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、法制宣傳教育工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)胤ㄖ撇块T的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開(kāi)展工作，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。

二、是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)

我校充分發(fā)揮廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)-法，依法辦事。

三、是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)

為提高法制宣傳教育的效果，學(xué)校一方面采勸通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率;另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多層次的教師法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生演講比賽、師生文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

四、完善制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法治教取得顯著成效

一年來(lái)，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治 教、依法治校的水平明顯提高，初步形成了學(xué)校依法管理、教師依法施教、學(xué)生遵紀(jì)守法”的工作格局，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。開(kāi)展普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了刑法、婚姻法、義務(wù)教育法、等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。例如，廣大教師通過(guò)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)和，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了;熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的杜絕了;加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。近年來(lái)，我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行教師“聘任制”，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀念，形成“守法光榮、違法恥辱”的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作 則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持“有章可循，違章必糾”，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。加大了學(xué)生法制教育的工作力度，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。我們針對(duì)新時(shí)期學(xué)生法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高學(xué)生法制教育的實(shí)際效果。加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會(huì)性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。一是邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;二是爭(zhēng)取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和社區(qū)的配合，對(duì)學(xué)生在社會(huì)的守法情況進(jìn)行監(jiān)督;三是建立家長(zhǎng)教育委員會(huì)，成立家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨支部、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等教育陣地的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。

1、充分利用課堂、廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的 進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識(shí)教育納入必修課內(nèi)。

松桃苗族自治縣第二學(xué)

2012年12月30日

第三篇：松桃二中第一次月考

松桃二中第一次月考（八年級(jí)思想品德）

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共30分）

1、我國(guó)有一句古話：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。”下列對(duì)這句話理解不正確的是（）

A、在家庭關(guān)系中，最主要的是父母子女關(guān)系 B、我們與父母的關(guān)系是可以選擇和改變的

C、沒(méi)有十全十美的家庭，沒(méi)有十全十美的父母 D、明理者不嫌父母丑，不嫌家里窮

2、與父母發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)采取的正確方法是（）A、以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞 B、以粗暴的舉止反抗

C、不理不睬，冷淡相對(duì) D、冷靜下來(lái)，心平氣和地與父母商量

3、現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為（）

①主干家庭 ②單親家庭 ③核心家庭 ④聯(lián)合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①②

4、孝敬父母（）

A、是道德義務(wù)，但不是法律義務(wù) B、是法律義務(wù)，但不是道德義務(wù)

C、既是道德義務(wù)，也是法律義務(wù) D、既不是道德義務(wù)，也不是法律義務(wù)

5、有人對(duì)500名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業(yè)余愛(ài)好”、“零用錢消費(fèi)”、“課外讀物”、“交友”等方面的分歧，這表明（）

A、嚴(yán)也是一種愛(ài) B、代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異

C、我們要努力克服逆反心理 D、在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較

6．在《論語(yǔ)》中，孔子多次提到對(duì)“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”“色難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見(jiàn)孔子的認(rèn)為，孝敬父母最重要的是（）

A、供給父母生活所需要衣食 B、幫助父母做事 C、有好吃的先給父母吃 D、敬重和愛(ài)戴父母

7、孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”對(duì)這孟子在這里表達(dá)的意思是

A、我年老后也像別人一樣老，我年幼時(shí)與別人一樣不懂事 B、從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子

C、用對(duì)待自己父母、子女的愛(ài)心，去愛(ài)世界上其他的老人，孩子

D、把愛(ài)心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛(ài)其他的老人、孩子

8、下列行為中屬于孝敬父母行為的是（）

①分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提過(guò)分的要求 ②日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)從父母的教誨

③正確理解與對(duì)待父母的“嘮叨” ④體貼父母的辛苦，做力所能及的事情

A ①②③④ B ①②④ C ①② D ②③

9、下列家庭屬于核心家庭的有（）A一家三口人：小敏、父親、母親

B、小華一家五口人，小華、父親、母親、爺爺、奶奶 C、小明一家三口人，小明、父親、奶奶 D、小剛一家四口人，小剛、父親、母親、叔叔

10、我們與父母的沖突往往基于（）

A、父母的權(quán)威受到挑戰(zhàn) B、父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求 C、我們的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn) D、我們的不孝順

11、調(diào)查顯示：在當(dāng)今家庭生活中，最令父母焦慮的是子女不聽(tīng)話。為了緩解這一現(xiàn)象，作為子女的我們應(yīng)當(dāng)：（）

①遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母的建議 ②理解父母，進(jìn)行換位思考 ③對(duì)父母的話絕對(duì)服從 ④和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理，心平氣和講道理 A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

12、下列行為屬于青春期逆反心理的表現(xiàn)的有（）

①明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個(gè)耳環(huán) ②媽媽偷看小芹的日記后，她故意一個(gè)星期沒(méi)有理媽媽 ③面對(duì)爸爸的嚴(yán)厲，小譚憤然離家出走 ④面對(duì)媽媽的說(shuō)教，小玲不耐煩地說(shuō)：“惡心！”媽媽追問(wèn)：“什么是惡心？！”“就是想吐！”小玲喊道。

A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④

13、對(duì)于逆反心理產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)正確的是（）A、父母不能尊重子女的獨(dú)立意識(shí)

B、子女觀點(diǎn)片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛(ài) C、青春期和更年期之間道理講不清

D、父母和子女雙方都有責(zé)任，缺乏平等溝通

14、青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長(zhǎng)，其消極作用也不容忽視。主要是（）

①惡性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害 ②妨礙親情交流，造成心理陰影 ③有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區(qū) ④增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)自決斷并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

A、①② B、③④ C、②③ D、①④

15、在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要（）A、講清自己的理由，明辨是非曲 B、冷靜下來(lái)，心平氣和地

與家長(zhǎng)商量

C、堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的 D、放棄自己的要求，躲開(kāi)家長(zhǎng)

二、判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×，每小題1分，共10分。）

1、父母撫育未成年子女是法律和道德的要求，他們理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，理應(yīng)不得到回報(bào)。（）

2、孝敬父母應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事的處理上。（）

3、化解和父母的矛盾，需要讓父母理解自己，同樣，自己也需要理解父母。（）門口張望??

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答：

（1）促使“她”回家的真正原因是什么？

（2）生活中，當(dāng)你與父母發(fā)生了矛盾，應(yīng)如何處理？

4、逆反心理會(huì)造成子女與父母的關(guān)系緊張，所以所有的逆反心理都是有害的。（）

5、與父母之間的沖突是正常的，所以我們可以任其發(fā)展。（）

6、大多數(shù)情況下逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的對(duì)抗，其結(jié)果是懲罰了自己，也傷害了父母。（）

7、逆反心理的產(chǎn)生是因?yàn)楠?dú)立意識(shí)在增強(qiáng)，所以逆反心理越強(qiáng)，意味著我們也成熟。（）

8、子女與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情，這種親情不會(huì)因?yàn)榧揖碃顩r、父母地位甚至父母缺陷而改變。（）

9、孝親敬長(zhǎng)是我們的天職，父母說(shuō)的話我們都要聽(tīng)，按照他們的要求去做。（）

10、成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，要受輿論的譴責(zé)，但不負(fù)法律責(zé)任。（）

三、問(wèn)答題。（26題10分，27題10分，28題15分，共35分）

26、小妍是某校八年級(jí)的學(xué)生。一天晚上，小妍偶然之中發(fā)現(xiàn)了家里有大量現(xiàn)金。后來(lái)，小妍得知這些錢是爸爸受賄所得。小妍幾次勸爸爸去自首，但爸爸總說(shuō)小孩子不要多管閑事。無(wú)奈之下，小妍向檢察機(jī)關(guān)舉報(bào)了爸爸受賄。最終，小妍的爸爸被判刑。有人認(rèn)為，小妍的行為是不孝敬父母的表現(xiàn)。這種觀點(diǎn)是否正確？簡(jiǎn)述理由。（10分）

27、那天，她離家出走。一天沒(méi)吃東西、饑餓難耐的她，來(lái)到一個(gè)面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著餛飩，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落到碗里。她對(duì)老婆婆說(shuō)：“我們并不認(rèn)識(shí)，您卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃，可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來(lái)，還叫我再也不要回去！”老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，我只不過(guò)給你煮了一碗餛飩，你就這么感激我，而你媽媽給你煮了十多年的飯，你為什么不感激她呢？而且還跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完餛飩便往家走。當(dāng)走到家附近時(shí)，她看到疲憊不堪的母親正站在28、針對(duì)有些學(xué)生對(duì)父母存在逆反心理的現(xiàn)象，老師組織學(xué)生開(kāi)展了以下活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，完成相關(guān)任務(wù)。

（1）社會(huì)調(diào)查：學(xué)生選擇若干個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查，了解未成年子女對(duì)父母存在逆反心理的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的原因。請(qǐng)你說(shuō)出未成年子女對(duì)父母存在逆反心理的幾種表現(xiàn)以及他們產(chǎn)生逆反心理的原因。

（2）各抒己見(jiàn)：老師要求學(xué)生就“逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗是否妨礙自己的健康成長(zhǎng)”進(jìn)行討論。請(qǐng)你發(fā)表自己的看法。

第四篇：松桃二中國(guó)安工作實(shí)施方案

2010年松桃二中國(guó)安工作實(shí)施方案

為貫徹執(zhí)行縣人民政府關(guān)于加強(qiáng)國(guó)安工作的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)石紹清擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)龍建福、冉策,石吉華擔(dān)任副組長(zhǎng)，保衛(wèi)科科長(zhǎng)譚義祥任辦公室主任.(聯(lián)絡(luò)員)，其他行政人員擔(dān)任組員

二、全校動(dòng)員大發(fā)動(dòng)：召開(kāi)全校教職工會(huì)議，由校長(zhǎng)石紹清主持會(huì)議，會(huì)上學(xué)習(xí)上級(jí)文件，貫徹上級(jí)文件精神，強(qiáng)調(diào)國(guó)安工作的重要性，指出任務(wù)強(qiáng)調(diào)職責(zé)，落實(shí)到人。

三、組織實(shí)施：以年級(jí)部為核心，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)議，宣傳國(guó)安工作的重要性，指導(dǎo)督促全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)安工作的文件，努力完成上級(jí)布置的任務(wù)。

松桃二中

2010年1月15日

第五篇：2011年二中“六五”普法工作計(jì)劃

2011年二中“六五”普法工作計(jì)劃

2011年,我校普法工作將以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高廣大師生法律素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高依法治校和依法執(zhí)教工作能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)教育法制建設(shè)進(jìn)程，深入開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)，為構(gòu)建文明和諧校園營(yíng)造良好的法制環(huán)境，特制定工作計(jì)劃如下:

一、普法工作目標(biāo)

通過(guò)普法工作的扎實(shí)開(kāi)展，提高學(xué)校教師依法治校、依法治教的工作水平;不斷提高全體師生員工的知法守法用法水平。為“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和“依法治教”方略在我校得以實(shí)施做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步完善法制教育的網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的有效機(jī)制。

二、普法主要內(nèi)容

普法學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《教育法》、新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《道路交通安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《國(guó)防教育法》、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《禁毒禁賭條例》以及與青少年教育及成長(zhǎng)、與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國(guó)家、省、市新頒布的法律法規(guī)等。

三、任務(wù)與措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

1、高度重視。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，把普法工作納入學(xué)校的重要議事日程。

2、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)彭剛軍同志任組長(zhǎng)，彭天好任副組長(zhǎng)，工會(huì)主席、教導(dǎo)處主任、政教處主任、總務(wù)主任、團(tuán)總支書(shū)記為成員。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由政教處副主任王偉同志負(fù)責(zé)日常工作。

(二)加強(qiáng)教師的法制教育工作

1、繼續(xù)開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工學(xué)法制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”中小學(xué)師德主題教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)《教師法》的進(jìn)一步貫徹落實(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持青少年法制教育制度。積極開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)的法制宣傳教育制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的知識(shí)、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，培養(yǎng)自覺(jué)遵守法律規(guī)定，依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識(shí)。

2、抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。在進(jìn)一步落實(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)干部人員學(xué)法用法各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，不斷拓展學(xué)法用法的新方法和新途徑，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法維權(quán)的意識(shí)和依法決策的能力。

(三)、加強(qiáng)學(xué)生的普法宣傳教育工作

1、進(jìn)一步抓好學(xué)生法制教育“四落實(shí)”工作(課程、教材、師資、經(jīng)費(fèi))。法制課教師要結(jié)合學(xué)校工作、班級(jí)狀況和學(xué)生思想實(shí)際，按計(jì)劃完成法制課教學(xué)任務(wù)。品德與生活、品德與社會(huì)教師和其它學(xué)科教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育。

2、營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、校園局域網(wǎng)、班級(jí)墻壁報(bào)等宣傳媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的法制教育，宣傳相關(guān)法律知識(shí)。

3、組織高年級(jí)學(xué)生參加校外法制教育活動(dòng)，既能達(dá)到對(duì)外宣傳法律法規(guī)的目的，又能進(jìn)一步提高自己的法制意識(shí)。

4、充分發(fā)揮校外法制副校長(zhǎng)（華頭鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)兼任）、法制輔導(dǎo)員（政府司法所所長(zhǎng)兼任）的作用，組織學(xué)生到校外活動(dòng)陣地參觀學(xué)習(xí)，形成法制教育與法制實(shí)踐活動(dòng)的良性互動(dòng)。每學(xué)期至少請(qǐng)法制輔導(dǎo)員做專題講座或報(bào)告1次。

5、結(jié)合系列活動(dòng)日開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。結(jié)合“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“6.26”國(guó)際禁毒日、“

12、1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時(shí)間，采取各種形式，開(kāi)展有針對(duì)性的法律學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。

6、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，為家長(zhǎng)印發(fā)宣傳單等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳教育。

7、與有關(guān)單位密切合作，治理好校園周邊環(huán)境。

二中

2011年9月15日