第一篇：學(xué)雷鋒征文讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大

讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大

固鎮(zhèn)三中八（3）班胡佳

有一種精神，它叫做尊老愛幼；有一種精神，它叫做無私奉獻(xiàn)；有一種精神，它叫做助人為樂；有一種精神，它叫做樸實(shí)善良??有一種精神，不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，他隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們帶來崇高而溫暖的氣息。經(jīng)久不衰，這，就是雷鋒精神。

一、學(xué)習(xí)雷鋒：是從小事做起，從我做起。

當(dāng)我們站在美麗的校園里，望著同學(xué)們親切的笑臉，讓我們重溫雷鋒精神，今天開始學(xué)雷鋒吧：伸出勤勞的雙手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門窗；伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”；積極回收廢品，變廢為寶；伸出靈巧的雙手，認(rèn)真修理教室里損壞的公物??讓我們懷著一顆善良真誠(chéng)的心，幫助他人：當(dāng)別人失敗時(shí)，給他一句鼓勵(lì)；當(dāng)別人成功時(shí)，不要吝嗇一聲祝福、一聲恭喜；當(dāng)別人學(xué)習(xí)困難時(shí)，請(qǐng)耐心講解??

二、學(xué)習(xí)雷鋒：敢于同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)

時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神，雷鋒精神是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)具有的精神。學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，在不同時(shí)期都有不同的要求。當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏越來越快，人們之間缺乏最基本的互信。曾幾何時(shí)媒體上曾熱議十三億中國(guó)人扶不起一位老人，讓我們這些莘莘學(xué)子情何以堪，我們每位同學(xué)都應(yīng)該在腦子里琢磨，如果我在街上遇到老人摔倒需要幫扶的時(shí)候，我會(huì)怎么做？雷鋒叔叔又會(huì)怎么做？答案是肯定的，他會(huì)毫不猶豫的向需要幫扶的老人伸出援手。我們零零后的初中生也應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種樸實(shí)善良的情懷，成年人的那種復(fù)雜的處事方法不應(yīng)也不該影響我們的判斷，多一些單純、少一些世故，對(duì)社會(huì)上的不正之風(fēng)敢于說不。

讓天地充滿正能量，人間處處都有愛。

三、學(xué)習(xí)雷鋒：要使自己的學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)

雷鋒精神的重要內(nèi)容之一：就是干一行愛一行、在工作和學(xué)習(xí)上有

釘子精神。我們更應(yīng)該把他那種鉆勁用到學(xué)習(xí)中去，現(xiàn)今功課是越來越

多、也越來越深，在學(xué)習(xí)的道路上遇到的難題會(huì)接踵而至，我們不應(yīng)被

前進(jìn)的道路上的困難嚇倒，而應(yīng)發(fā)揚(yáng)釘子精神，不懂就問、向老師同學(xué)

請(qǐng)教，把問題弄會(huì)，弄明白。只有這樣一步一步往前走，才能使自己學(xué)

業(yè)達(dá)標(biāo)，走向成功的彼岸。十八大提出的“中國(guó)夢(mèng)”，就需要我們這些

零零后的接班人接著先人的接力棒，踏踏實(shí)實(shí)走下去。而所有的這一切，都需要現(xiàn)如今的好好學(xué)習(xí)，為將來打下基礎(chǔ)。

我相信只要全社會(huì)每個(gè)人把自己的事做好、做實(shí)。我們國(guó)家離實(shí)現(xiàn)“中

國(guó)夢(mèng)”就會(huì)更近的。人民共享人生出彩機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)

就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

點(diǎn)評(píng)：文章采用小標(biāo)題的形式構(gòu)建文章，重點(diǎn)突出，條理清晰，取

材角度新穎，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)代感強(qiáng)，語言生動(dòng)流

暢，富有感染力。

指導(dǎo)教師：董月峰

第二篇：讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大

讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大

雷鋒，這個(gè)名對(duì)我們也許并不陌生，可也仍有人對(duì)雷鋒這個(gè)名字很陌生，因?yàn)殡S著社會(huì)的潮流與時(shí)尚，雷鋒的名字和事跡逐漸被人淡忘。

雷鋒的精神是非常美好的，雖然他已經(jīng)去世，可他的精神卻流傳下來，現(xiàn)在有非常的舍己為人，舍身救人的事跡數(shù)不勝數(shù)，有自愿幫的，社會(huì)上的好人非常的多。比如，連云港就有一個(gè)雷鋒車隊(duì)，專門幫助一些貧窮的人。

雷鋒，一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，樂于幫助人的人，他已經(jīng)做了好事卻不留名，用自己的錢給戰(zhàn)友買書等用品，還用自己僅有的100元錢去資助2戰(zhàn)友的母親，卻沒有寫上自己的名字，雷鋒也經(jīng)常為小朋友講故事，講八路軍是怎樣把日本鬼子趕出中國(guó)的。

雷鋒有一次要坐火車去遠(yuǎn)方，可臨上車前，雷鋒看見一個(gè)老婦人也要去遠(yuǎn)方，可票被偷了，老婦人急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可沒辦法，現(xiàn)在再去買一張已經(jīng)來不及了，現(xiàn)在他身上已沒有多少錢了，這時(shí)雷鋒為他補(bǔ)了票，然后就悄悄離開了，當(dāng)老婦人要感謝的時(shí)候，雷鋒已不知去向了，因?yàn)槔卒h是一個(gè)不重視名利的人。

雷鋒雖然已經(jīng)不在世了，但他的事跡，精神卻永遠(yuǎn)存在，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

現(xiàn)在社會(huì)上有許多舍己救人，如“最美的老師”張麗莉“最美的司機(jī)”吳斌等許人。這些人都有這雷鋒的精神，雷鋒的精神永遠(yuǎn)在我們心中，在中國(guó)人的心中，雷鋒的精神，我們永遠(yuǎn)都不能忘。

第三篇：讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大

讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大

曲周縣第二中學(xué) 張亞蒙

指導(dǎo)教師:李秀芬

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”又是這首熟悉的歌曲，響徹在這學(xué)校的走廊里，繞著我的耳畔。

生命里，傳揚(yáng)著華夏之名；精神里，禪述著愛國(guó)的激情；歲月里，留下一道波濤起伏的歷史。是歷史用正義，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無私、偉大、平凡塑造了一個(gè)令13億中國(guó)人民敬仰的人民英雄，用正義詮釋了愛的真諦——雷鋒。我們追尋，我們向往，我們憧憬。雷鋒叔叔使我們中華兒女自豪，我會(huì)銘記，我會(huì)感動(dòng)，驀然回首，昨日逝去的雷鋒，是今日締造中華的歷史傳奇。一個(gè)美麗的光輝和記憶，遍布一個(gè)中國(guó)，走遍一個(gè)世界。此刻，我心潮起伏，看到雷鋒叔叔毅然的尊像，我仿佛看到正義的化身，一個(gè)永垂不朽的化身去點(diǎn)化感觸、庸碌的每一個(gè)靈魂。

如關(guān)于雷鋒的一句俗語流傳至今：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。當(dāng)她走在火車上時(shí)，他尊老愛幼、互幫互助；當(dāng)走在車站時(shí)，他把自己的票送給了別人；當(dāng)坐在火車上時(shí)，他卻幫助老人找兒子。一切一切不管走到哪，他的雙手永不會(huì)停下，永不會(huì)熄滅一顆做好事的心。

雷鋒如一舉著圣火的奧運(yùn)火炬手傳誦著火的奔放，愛的光輝，把這愛的光輝灑在了世界的每個(gè)角落。公共汽車上，有尊老愛幼的謙讓；柏油馬路上，有拾金不昧的舉止；青春校園里，弘揚(yáng)的艱苦拼搏的釘子精神......我們將自己的愛和學(xué)雷鋒的精神深深地埋在心里，履行著“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的承諾，堅(jiān)負(fù)著光榮的使命。我心依舊，還會(huì)重拾昨日精忠報(bào)國(guó)的決心，去承擔(dān)這份責(zé)任、善良、正義、勇敢、自信和平主義。

用善的緯度，用愛的經(jīng)度，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)是一個(gè)美麗的圓，我在那邊，你在這邊，愛在中間，雷鋒在左右，貫連你我他，手拉手，心連心！世界也將 會(huì)讓我們用愛組成一個(gè)溫暖的家，讓愛，越過疆域，跨過海洋，穿過人民的心靈，點(diǎn)燃人們的激情。

讓雷鋒那不朽的豐碑，永久的精神，永遠(yuǎn)佇立在我們心間。

評(píng)語：本文文字流暢，語句優(yōu)美，中心明確充分表達(dá)了一個(gè)中學(xué)生對(duì)雷鋒精神的理解

第四篇：三月有獎(jiǎng)?wù)魑模簩W(xué)雷鋒,讓雷鋒精神后繼有人

三月有獎(jiǎng)?wù)魑模簩W(xué)雷鋒，讓雷鋒精神后繼有人

誰要是游戲人生，他就一事無成；誰要是不能主宰自己，他就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸；一滴水只有放進(jìn)大海里才永不干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量，只有當(dāng)他把自己和祖國(guó)人民系在一起的時(shí)候才最有價(jià)值。

雷鋒是中國(guó)人民解放軍的代表，更是忠于祖國(guó)、忠于人民的優(yōu)秀代表。他的一生向我們闡述了一位具有無私奉獻(xiàn)、助人為樂、不求回報(bào)、具有大無畏精神的人。在現(xiàn)代社會(huì)，人人都知道學(xué)習(xí)好榜樣，樹立一個(gè)新形象?，F(xiàn)在，學(xué)生們都在學(xué)習(xí)雷鋒精神，許多人也具有雷鋒這種大無畏的精神。

雷夢(mèng)縈是剛畢業(yè)的大學(xué)生，她從小就想做一個(gè)和雷鋒一樣的人?，F(xiàn)在，她大學(xué)畢業(yè)了，終于可以實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想了，父母為她在上海謀得了一個(gè)好職位，不僅輕松還高薪?？墒牵闳坏霓o去了這個(gè)工作，回到了自己的家鄉(xiāng)，她在心中有著這樣的信念：我一定要用自己的努力，去改變家鄉(xiāng)的窮狀況，讓家鄉(xiāng)富起來。村長(zhǎng)聽說雷夢(mèng)縈回來了，給這個(gè)村里唯一的大學(xué)生安排了村里干部的職務(wù)。就這樣，雷夢(mèng)縈身無分文的在這個(gè)窮山溝里開始了她的致富計(jì)劃。村里的干部大都都是沒有文化的老人，而且又幾乎與外界隔絕，高科技的東西根本就不會(huì)使用。今年，在雷夢(mèng)縈沒有回去之前，縣長(zhǎng)給村辦公室送來了電腦，可是送來大半年了，村里的干部看到這個(gè)跟電視差不多的東西，個(gè)個(gè)束手無策。偶然，雷夢(mèng)縈知道了這件事，她想：我必須要讓大家多多接觸新科技，這樣才能為后面的發(fā)展鋪下平坦的路。說干就干，她開始手把手教村干部們，最后村干部們都學(xué)會(huì)了基本操作。同時(shí)村民們也有了新的時(shí)代觀念，不在陳腐了。雷夢(mèng)縈為了讓村里能快點(diǎn)走上致富之路，她用自己所有的積蓄，開始了人參種植計(jì)劃，她反復(fù)研究、試驗(yàn)、實(shí)踐。在一次野外探險(xiǎn)實(shí)踐中，遇上了大雨，為了救一位同樣被困山上的老人家，她滾下了山坡，身受重傷，臥床一個(gè)月才能正常走動(dòng)。村民們感動(dòng)了和雷夢(mèng)縈一起研究人參的習(xí)性，終于，村里種出了優(yōu)良的人參，漸漸的，村里的情況開始好轉(zhuǎn)起來了：修了水泥路，建起了新磚房，裝起了電腦···這一切，多虧了雷夢(mèng)縈啊！可是她呢？還是清貧一身！有人問她：你這樣做值得嗎？

雷夢(mèng)縈這樣回答的：在我心中，只要家鄉(xiāng)人民有著幸福的笑臉，能過上好日子，那么，我所做的一切就是值得的。因?yàn)檫@一切，讓我看到了我存在的價(jià)值，因?yàn)槲业拇嬖诓粦?yīng)該只為了自己，所以，我很快樂，因?yàn)槲铱梢詾榇蠹曳瞰I(xiàn)！

又一個(gè)雷鋒！雷鋒的精神后繼有人了！像雷夢(mèng)縈一樣無私奉獻(xiàn)的人，又豈止一個(gè)？可以肯定的一點(diǎn)是，我們看到了雷鋒精神璀璨的光芒！雷鋒的光芒會(huì)永遠(yuǎn)照亮大地的，讓我們都積極行動(dòng)起來吧！

蘇州吳江盛澤南麻前進(jìn)小學(xué)六年級(jí)：張仙

點(diǎn)評(píng)：關(guān)心生活，關(guān)心社會(huì)。很多同學(xué)寫的都是身邊讓位子，幫過馬路這樣的助人為樂實(shí)例。本文的作者沒有這兒做，他寫了一件大學(xué)生放棄高薪職位，投身家鄉(xiāng)建設(shè)的事例。讀了這篇文章，希望同學(xué)們多多向張仙學(xué)習(xí)，多關(guān)心社會(huì)上發(fā)生的事情，并從中提取有益的寫作題材。時(shí)間久了，大家的寫作視野就會(huì)廣闊的多，選擇也會(huì)豐富的多~~

點(diǎn)評(píng)老師：郭紅紅老師

第五篇：讓雷鋒精神在我們的時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大

讓雷鋒精神在我們的時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)。這是多年來人們耳熟能詳?shù)囊痪湓?。每年的三月，社?huì)都會(huì)舉辦各種紀(jì)念活動(dòng)，宣傳雷鋒精神。但是，年輕一代對(duì)于雷鋒精神所蘊(yùn)含的價(jià)值還是缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。許多人的理解停留于“學(xué)雷鋒做好事”這一層次。的確，雷鋒生前做好事無數(shù)，無私奉獻(xiàn)做好事也其精神的內(nèi)核之一，但這并非雷鋒精神的全部。雷鋒精神是什么?其精神內(nèi)涵是什么?如何讓雷鋒精神在誕生將近五十年后仍能很好地繼承和發(fā)揚(yáng)光大?這是每一個(gè)雷鋒的粉絲和雷鋒精神繼承者都必然要搞清楚的問題，這樣才能更好地追隨這位先行者的腳步，與他的崇高精神無限地接近。

雷鋒的精神內(nèi)涵非常豐富，包括無私奉獻(xiàn)精神、“釘子精神”、“螺絲釘精神”、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等。無私奉獻(xiàn)，就是愿意盡可能地服務(wù)他人，方便他人。常說的“學(xué)雷鋒做好事”，正是其無私奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)詮釋;“釘子精神”，就是要像釘子一樣刻苦學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，盡量擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足;“螺絲釘”精神就是愿意在平凡崗位上踏實(shí)工作，刻苦鉆研，像一顆螺絲釘一樣，干一行愛一行。事實(shí)上，雷鋒身上所體現(xiàn)的，正是千百年來人們一直追求的一種精神：為他人無私奉獻(xiàn)，像釘子一樣勤奮鉆研，像螺絲釘一樣敬業(yè)愛崗，這在人類歷史的任何年代都不會(huì)過時(shí)，崇高而又平凡，只要每一個(gè)人愿意做，愿意努力，都可以做到。完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，一方面要求人們通過市場(chǎng)為自身的聰明才智尋找出路，獲取財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自我，另一方面，還要通過道德情操，克服市場(chǎng)制度本身的天然性不足，讓財(cái)富和才智運(yùn)用到更加高尚的目的，這樣的市場(chǎng)制度才更加完善，更加有益于人的生存，更利于社會(huì)的發(fā)展。在當(dāng)下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，雷鋒精神仍然具有非常深刻的內(nèi)涵，對(duì)于社會(huì)仍然具有很大的啟發(fā)性意義，完全應(yīng)當(dāng)成為人們道德情操的組成部分。雷鋒精神并沒有走遠(yuǎn)，他和時(shí)代所需要的精神有著很大的貼近性和接近性，雷鋒式的人物在當(dāng)下的時(shí)代仍然需要，而且無論過去還是現(xiàn)在，在我們的身邊都并不少見，如郭明義、陳賢妹、吳菊萍，還有千千萬萬能在日常生活中對(duì)他人獻(xiàn)出愛心的人。雷鋒身上體現(xiàn)的無私奉獻(xiàn)精神，在這些人身上都得到了生動(dòng)的體現(xiàn)，只是需要更加努力地發(fā)揚(yáng)光大。今天學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)，讓他身上的一些美好品質(zhì)爭(zhēng)相為大眾所效仿。無私奉獻(xiàn)，就是要求每一個(gè)在發(fā)展自己的同時(shí)，內(nèi)心要有他人，要能夠力所能及地幫助他人，這正是現(xiàn)代慈善的真義所在，那些舉辦希望小學(xué)的人，幫助貧困學(xué)生的人，那些看到他人受難就伸出援助之手的人，都是在為人民服務(wù)，都是在無私奉獻(xiàn)，因此，雷鋒精神在當(dāng)下的時(shí)代，完全就是熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人的代名詞。還有干一行愛一行的螺絲釘精神，勤奮好學(xué)的釘子精神，對(duì)每個(gè)人來講也同樣適用，各行各業(yè)的每一個(gè)人，如果都能敬業(yè)愛崗，立足本職，恪盡職守，鉆研業(yè)務(wù)，都能像雷鋒一樣將工作做到盡善盡美，這本身就是一種了不起的精神境界，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。干一行，愛一行，就不會(huì)做對(duì)不起他人的事，就不會(huì)做問題食品、三聚氰胺牛奶，就會(huì)用良知來做事，誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)像愛護(hù)自己的生命一樣來愛護(hù)行業(yè)的發(fā)展，讓自己所從事的行業(yè)得到良性發(fā)展。干一行愛一行，就會(huì)恪盡職責(zé)，執(zhí)法者公正執(zhí)法，監(jiān)督者勇于監(jiān)督，守法者尊法守法，讓社會(huì)上的邪惡之事沒有容身之所。

這些事情，實(shí)際上平凡而具體，就在你我的身邊和手邊，每一個(gè)人都能夠做到，也應(yīng)當(dāng)做到，只要像

雷鋒那樣敬業(yè)，那樣有一種認(rèn)真勁兒，具有對(duì)他人的愛心，許多事情都可以做到盡善盡美，社會(huì)就會(huì)在這種精神的照耀下，更加美好。讓雷鋒精神在這個(gè)時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大!

踐行雷鋒精神，將無形的日記刻在心里

雷鋒，從未離我們遠(yuǎn)去。在北京市西城區(qū)雙寺胡同，有一所雷鋒小學(xué)，師生們用39年風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持，成就了一段續(xù)寫雷鋒日記的佳話。近日，在雷鋒的故鄉(xiāng)湖南長(zhǎng)沙，又有千所學(xué)校、百萬學(xué)生開啟了重溫《雷鋒日記》、續(xù)寫《雷鋒日記》的青春篇章，豐富時(shí)代內(nèi)涵，踐行雷鋒精神。

有形的日記寫在紙上，記下的是一段奉獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)；無形的日記刻在心里，記住的是一份崇高的責(zé)任?！袄m(xù)寫雷鋒日志，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒傳人”的本義，在于針砭時(shí)弊、激濁揚(yáng)清，發(fā)揮道德標(biāo)桿的示范功能和先鋒模范的激勵(lì)作用，幫助人們進(jìn)行心靈重塑和人格“救贖”，以樹立正確的價(jià)值觀和科學(xué)的人生觀。

雷鋒曾說，“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒精神，歸根結(jié)底，是一種基于公民意識(shí)之上的奉獻(xiàn)精神，在愛崗敬業(yè)、做好自身本職工作的同時(shí)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參與公益活動(dòng)和志愿服務(wù)，為他人無償服務(wù)，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)；在為社會(huì)創(chuàng)造有形物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也留下了不可估量的精神財(cái)富。

在社會(huì)信任感缺失的當(dāng)下，人們有著強(qiáng)烈的“道德饑渴感”。奮不顧身、勇接墜樓小孩的“最美媽媽”吳菊萍也好，在艱苦邊遠(yuǎn)長(zhǎng)期支教的“感動(dòng)中國(guó)人物”胡忠、謝曉君夫婦也罷，每一個(gè)道德樣本的新鮮出爐，都會(huì)引發(fā)老百姓的極大關(guān)注。而穿越時(shí)空的雷鋒精神，歷久彌新、永葆生機(jī)，是國(guó)人永不變質(zhì)的精神食糧，具有厚重的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)雷鋒不能停留在冠冕堂皇的口號(hào)上，也不需要虛無縹緲的概念，而需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。因此，踐行雷鋒精神一是需要更多的載體，二是需要更多的行動(dòng)者。

中國(guó)人歷來講究“知行合一”。續(xù)寫雷鋒日記，記錄下身邊感動(dòng)的人和事、參與道德實(shí)踐的體會(huì)和感悟、對(duì)不良現(xiàn)象的批評(píng)與反思，以及對(duì)人生價(jià)值的思考與追求。通過日志這一載體，廣大青少年可以將零星的記憶、瑣碎的細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，形成一種長(zhǎng)期的牢固記憶。周而復(fù)始，文明符號(hào)不斷累積，價(jià)值觀念不斷強(qiáng)化，雷鋒精神便在人們的腦海中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)雷鋒也是一項(xiàng)浩大的社會(huì)工程，需要多方力量的共同參與；唯有眾人拾柴，才能燃起炙熱的火焰。要加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化。長(zhǎng)沙市設(shè)置專門機(jī)構(gòu)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入文明單位的創(chuàng)建考評(píng)體系，就是一種積極嘗試和有益探索。更要擴(kuò)大社會(huì)參與度，提升老百姓學(xué)雷鋒的意愿，暢通老百姓學(xué)雷鋒的渠道，優(yōu)化學(xué)雷鋒的社會(huì)氛圍，讓老百姓在快樂參與中感知雷鋒精神的魅力。

“飛馳的流星雖然只有一瞬間，卻綻放出生命中最美的一幕；生可能是一種開始，離去卻不一定意味著結(jié)束”。這一點(diǎn)，在雷鋒身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。文明之花，需要你我他的共同澆灌；踐行雷鋒精神，也需要你我他的親力而為。