第一篇：桂陽二中2010年下期九年級學(xué)生座談會方案

桂陽二中2010年下期九年級學(xué)生座談

方案

一、座談目的：

為了了解學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，使學(xué)生成為學(xué)校的主人，成為學(xué)校管理的重要組成部分，提高學(xué)業(yè)成績，特召開此次座談會。

二、參與人員

每班選派3名學(xué)生代表參加座談，學(xué)生代表要有廣泛性，能代表各層次的學(xué)生。

三、座談方法

鑒于學(xué)生年齡特點(diǎn)，對某些問題看法不十分透徹，座談會采取話題方式。共有如下11個(gè)話題：

1、課任老師在教學(xué)方法上是否存在問題？有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？

2、各科作業(yè)量是否適當(dāng)？能否如數(shù)如質(zhì)如期完成？

3、老師對你或他人有無個(gè)別輔導(dǎo)？你向老師請教問題時(shí)，老師能否耐心細(xì)致地幫助你？

4、你班學(xué)習(xí)氛圍如何？班主任是否負(fù)責(zé)？你對班級管理方面有什么好的建議和意見？

5、你認(rèn)為九年級學(xué)生管理方面存在哪些問題？應(yīng)該如何改進(jìn)？

6、你認(rèn)為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)？哪些不該我們學(xué)生做的事我們卻做了？

7、你認(rèn)為學(xué)校食堂辦得如何？有什么好的意見和建議？

8、你認(rèn)為學(xué)校政教處管理如何？有什么好的意見和建議？

9、你對學(xué)校設(shè)置提高班和基礎(chǔ)班有什么看法？有什么好的意見和建議？

10、你認(rèn)為學(xué)校教務(wù)處管理如何？有什么好的意見和建議？

四、座談時(shí)間2010年11月18日晚上6：30。

五、座談地點(diǎn)：綜合樓小會議室。

教務(wù)處

2010年11月17日

第二篇：桂陽二中2013年下期督導(dǎo)室工作總結(jié)

桂陽二中2013年下期督導(dǎo)室工作總結(jié)

我校根據(jù)桂陽縣人民政府教育督導(dǎo)室的指示精神，2013年下期成立了督導(dǎo)室。一期來，督導(dǎo)室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷完善督導(dǎo)機(jī)制，創(chuàng)新工作方式，認(rèn)真履行職責(zé)。以“公平、公正、實(shí)事求是、標(biāo)本兼治”為原則，做到督查有反饋，工作抓落實(shí)，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保督導(dǎo)順利開展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)室配齊配強(qiáng)人員，明確了督導(dǎo)室的工作職責(zé)。一是處室按“辦公室--督導(dǎo)室--教務(wù)處--政教處--總務(wù)處--團(tuán)委”的順序設(shè)臵，確立了督導(dǎo)室在學(xué)校管理中的地位。二是督導(dǎo)室由校長領(lǐng)導(dǎo)，直接對校長負(fù)責(zé)，督促各處室抓好工作落實(shí)。三是強(qiáng)化督查結(jié)果的應(yīng)用，直接在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，并將結(jié)果與考核、量化、晉職掛鉤。四是迎接上級檢查的材料，由督查室分類、整理，最后裝訂成冊。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，督導(dǎo)室工作思路清晰，目標(biāo)明確，在學(xué)校管理中發(fā)揮了領(lǐng)頭羊作用，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的保障。

二、突出重點(diǎn)，確保督導(dǎo)工作落實(shí)

督導(dǎo)室監(jiān)督著各處室、年級工作的開展，肩負(fù)著內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的重任，我們主要從以下幾個(gè)方面去開展工作，狠抓工作落實(shí)。

1、堅(jiān)持原則，開展行政專項(xiàng)督查。一是對學(xué)校校歷的落實(shí)情況進(jìn)行督查；二是對學(xué)校各部門的工作開展情況進(jìn)行督查；三是對學(xué)校行政作出的決定落實(shí)情況進(jìn)行督查。

2、堅(jiān)持不懈，開展教職工工作紀(jì)律的督查。一是督查教職工到崗情況。規(guī)范教職工簽到，杜絕代簽，由督導(dǎo)室每周抽取各年級、處室簽 到表3-4次，每周進(jìn)行小結(jié)。二是督查教職工工作情況。對能堅(jiān)守崗位、按時(shí)上下班、工作效率高的教師進(jìn)行表揚(yáng)，對那些經(jīng)常遲到、早退、甚至有課不上以及工作期間不干事、串崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲的教師，進(jìn)行個(gè)別談話。三是嚴(yán)格教職工集會、升旗考勤。對無故缺席人員每周進(jìn)行通報(bào)，并給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。以上各項(xiàng)工作的督查結(jié)果，每周在學(xué)校教職工大會上進(jìn)行通報(bào)，且作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。

3、堅(jiān)持全面，促進(jìn)處室、年級抓好常規(guī)工作。

一是督查政教處抓好綜治、班主任建設(shè)、衛(wèi)生、宿舍和學(xué)生的日常行為規(guī)范工作。（1）督查綜治工作，著重抓校園周邊環(huán)境的整治、學(xué)生安全法制教育。（2）七年級學(xué)生的日常養(yǎng)成習(xí)慣的督查。（3）星期五下午放學(xué)后，督查值日人員到校門口、塘市線路車站、桂陽線路車站值班，送學(xué)生上車安全回家；星期天下午，學(xué)生返校，督查值日人員到校門口、塘市線路車站、桂陽線路車站值班，讓學(xué)生安全到學(xué)校。（4）督查政教處對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；督查班主任每天的“五到位”。（5）督查班級寢室、教室、環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生，各班環(huán)境區(qū)全天候保潔。（6）督查學(xué)生的日常行為規(guī)范，包括學(xué)生考勤、課堂紀(jì)律、儀容儀表等方面。

二是督查教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)工作。（1）督查新課改活動的開展情況，特別是“生本教育”的開展情況，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教研教改工作。（2）每期組織教研組長、備課組長、學(xué)科帶頭人對各年級開展視導(dǎo)。（3）對教研組、備課組的教研活動進(jìn)行督查，確保各項(xiàng)教研活動落實(shí)到位。（4）每天上午、下午深入課堂，督查課堂教學(xué)紀(jì)律，對上課睡覺、玩手機(jī)、耍小動作等不良現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行登記，對只顧完成教學(xué)任務(wù)、不重視課堂紀(jì)律的教師定期進(jìn)行談話，促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)效率。（5）對教師 2 執(zhí)行教學(xué)常規(guī)進(jìn)行專項(xiàng)督查，教務(wù)處對科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)一月一查一通報(bào)，每月每個(gè)教研組評出了2名執(zhí)行教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師，給予每人20元的獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校一季一查一通報(bào)，期末評出了10位執(zhí)行教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀老師，給予每人60元的獎(jiǎng)勵(lì)。（6）督查教師對學(xué)生早晚自習(xí)及課堂紀(jì)律的管理。（7）對教師上“示范課”、“匯報(bào)課”、“教研課”的情況進(jìn)行督查通報(bào)。（8）督查九年級教育教學(xué)工作，召開老師會議、學(xué)生會議；召開成績分析會。

三是督查總務(wù)處抓好后勤保障、開源節(jié)流、校園文化建設(shè)等工作，對學(xué)生食堂的食品質(zhì)量和衛(wèi)生狀況及廉租房工程質(zhì)量進(jìn)行督查。

四是督促體藝處、政教處、年級抓好學(xué)生“兩課一操”工作以及特長生的培訓(xùn)。

五是督促各年級搞好常規(guī)教學(xué)和日常管理。

四、工作成績

1、單位榮譽(yù)

獲第十屆全國中小學(xué)教師論文大賽“全國中小學(xué)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；獲桂陽縣2013年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；獲桂陽縣“先進(jìn)基層黨組織”；獲縣學(xué)校安全穩(wěn)定工作“先進(jìn)單位”。

2、個(gè)人榮譽(yù)

有2位獲市級榮譽(yù)，6位被縣教育局黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，4位在教師節(jié)上被縣委、政府表彰，14位在年終考核中授予“嘉獎(jiǎng)”。

3、教研榮譽(yù)

有17位老師的論文獲得第十屆全國中小學(xué)教師論文大賽一、二等獎(jiǎng)；有三位老師的論文獲得省一、三鄧獎(jiǎng)；有6位老師的論文獲得市級一、二、三等獎(jiǎng)；有8位老師的論文獲得縣級獎(jiǎng)。

4、學(xué)生榮譽(yù)

學(xué)生獲獎(jiǎng)共20人次，其中，獲“湖南省第八屆中小學(xué)校園文學(xué)”中學(xué)年級組三等獎(jiǎng)2人；獲桂陽縣“中小學(xué)校園文學(xué)大賽”一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)7人；獲桂陽縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)1人；獲桂陽縣2013年“我的中國夢”二等獎(jiǎng)1人；獲桂陽縣流峰片中學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人；獲桂陽縣2013年“我的中國夢”流峰片演講賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。學(xué)校督導(dǎo)室工作適及到方方面面，督查對象暨有教師，也有學(xué)生，這需要我們督導(dǎo)室的人員多加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)、實(shí)踐生本課堂教學(xué)，在各個(gè)方面做出表率，在平時(shí)的工作中牢固樹立主人翁、以人為本的意識，認(rèn)真、細(xì)致、扎實(shí)去開展工作，公平、公正去督查，才能把工作做好、做實(shí)，才能當(dāng)好校長的參謀、助手，才能助推學(xué)校和諧、健康發(fā)展。

桂陽二中督導(dǎo)室 2014 年1 月20 日

第三篇：桂陽二中安全隱患排查及整改方案

桂陽二中安全隱患排查及整改方案

根據(jù)桂陽縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《湖南省安全生產(chǎn)委員會辦公室〈關(guān)于切實(shí)抓好當(dāng)前安全生產(chǎn)工作嚴(yán)防重特大事故發(fā)生的緊急通知〉》的通知》的文件精神和要求，為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，消除校園內(nèi)外一切安全穩(wěn)定的隱患，確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常秩序，我校對學(xué)生上下學(xué)交通安全、食品飲用水衛(wèi)生安全、消防設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境、校園內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、辦公室、教工宿舍等進(jìn)行了一次深入的安全工作排查，對存在的問題現(xiàn)場進(jìn)行了處理，對一時(shí)不能解決的安全隱患，限期進(jìn)行整改。

一、排查領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：吳清武

副組長：張光輝、彭維良、周海波、金曉峰、李小忠 成 員：陳瑞紅、彭先俊、龍?jiān)畋搿⒅茔戝\、陽海林

二、存在的安全隱患

1、男生公寓澡堂二樓、三樓水龍頭已壞，漏水。

2、部分水管和電線老化。

3、據(jù)目前統(tǒng)計(jì)，我校單親家庭較多，還有部分學(xué)生是由爺爺、奶奶帶管。家庭教育的缺失，使得學(xué)生心理方面存在問題就相對的要多。由于特殊家庭學(xué)生比較多，心理安全教育對于我校來說也是一個(gè)很棘手的問題。

4、就學(xué)校周邊環(huán)境來講，學(xué)校附近存在無證經(jīng)營或不符合食品衛(wèi)生安全管理要求的小店、流動攤販現(xiàn)象，這給學(xué)生的飲食安全帶來了隱患。同時(shí)上學(xué)、放學(xué)時(shí)給學(xué)生的交通安全也帶來了隱患。

5、學(xué)校周邊有網(wǎng)吧等娛樂場所，給學(xué)生也不同程度的帶來了安全隱患。

6、星期五學(xué)生放假回家，中巴超載現(xiàn)象嚴(yán)重，部分家長或親人用摩托車接送，車主用三輪摩托車接送部分本村或鄰村的學(xué)生。

7、男生公寓部分寢室有漏水現(xiàn)象。

8、學(xué)校操場后面有一個(gè)大馬蜂窩，很多學(xué)生受到傷害。

二、整改措施

1、男生公寓澡堂二樓、三樓水龍頭已壞，漏水。已經(jīng)落實(shí)總務(wù)處及時(shí)處理了。

2.學(xué)校部分水管和電線老化，總務(wù)處對主線全部進(jìn)行了更換，對所有的水管和電線設(shè)施嚴(yán)格檢查，存在安全隱患的一律更換，對其進(jìn)行定期檢查和維護(hù)。

3、對于學(xué)生心理健康問題，學(xué)校及時(shí)成立了心理咨詢室，安排了心理咨詢兼職教師1名。同時(shí)，安排一定的時(shí)間及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。

4、校園周邊小店等問題，學(xué)校一方面是通過教育學(xué)生不要亂買，另一方面通過強(qiáng)行管制的辦法，不允許在學(xué)校50米以內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)。起到了一定的效果。

5、學(xué)校周邊環(huán)境比較復(fù)雜，學(xué)校周邊的網(wǎng)吧娛樂場所，學(xué)校加大對學(xué)生的管理，要求班主任及時(shí)了解學(xué)生，并通過聯(lián)系家長的方式共同管理好學(xué)生，使學(xué)生有一個(gè)健康的發(fā)展。同時(shí)也希望文化監(jiān)管部門加大對網(wǎng)吧等娛樂場所的管理，堅(jiān)決取締和打擊未成年人進(jìn)入的場所。

6.對星期五學(xué)生放假回家，中巴超載現(xiàn)象嚴(yán)重，部分家長或親人用摩托車接送，車主用三輪摩托車接送部分本村或鄰村的學(xué)生于學(xué)生乘坐黑車、私車現(xiàn)象，學(xué)校無法從更本上解決，學(xué)校多次教育學(xué)生及學(xué)生家長，但這種現(xiàn)象一直沒有辦法徹底解決。學(xué)校一直督促學(xué)生，堅(jiān)決不讓座黑車，同時(shí)也給予家長及時(shí)的教育。學(xué)校通過班隊(duì)會、法制安全報(bào)告會等形式，加強(qiáng)學(xué)生交通安全和法制安全意識，班主任做好安全教育工作，積極同家長進(jìn)行溝通，教育孩子乘坐安全有牌照、車況良好的交通工具。

7.對于存在的園墻倒塌和地面塌陷問題，學(xué)校已經(jīng)拉上了安全隔離帶，教育學(xué)生不到危險(xiǎn)處玩耍，靠近。同時(shí)也在積極向上級部門爭取資金盡快解決問題。

8.新教學(xué)樓樓頂出現(xiàn)裂縫已向教育局匯報(bào)，工程隊(duì)對此孟艷進(jìn)行處理，等待解決，望教育督促解決。

9.實(shí)驗(yàn)室制度已經(jīng)安排后勤及時(shí)上墻。

三、采取的其他相關(guān)安全措施

1.健全各種制度，嚴(yán)禁非教學(xué)用的易燃易爆、有毒物品、管制器具進(jìn)入校園，嚴(yán)禁機(jī)動車輛和閑雜人員進(jìn)入校園。進(jìn)出校園要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格登記、驗(yàn)證。門衛(wèi)要認(rèn)真履行職責(zé)，絲毫不能懈怠。把好進(jìn)出校門第一關(guān)。

2．對教學(xué)樓內(nèi)的樓梯的扶手，走道的欄桿，用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢查、維修。

3．安全工作值周記錄，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)，安全檢查、安全隱患消除等情況。注重易發(fā)事故的時(shí)間：體育課、勞動課、自習(xí)課，區(qū)域：樓道、走廊、宿舍、廁所，類型：打架斗毆、翻院墻、交通、用水、用電、火災(zāi)、自然災(zāi)害等。

窯街學(xué)校 二〇一一年三月

第四篇：桂陽二中2010年音樂課外活動方案

桂陽二中2010年音樂課外活動方案

李志富

一、指導(dǎo)思想：

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進(jìn)，新的音樂課程，新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了每個(gè)校園，吹動了每個(gè)音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。小學(xué)音樂課程是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。而學(xué)生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。

二、現(xiàn)狀分析：

本校學(xué)生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)工作，實(shí)施音樂新課程，更好的參與音樂教學(xué)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。

三、實(shí)施原則：

在開展各類課外音樂活動時(shí)，注意以下幾個(gè)問題：

第一、課外音樂活動要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，如師資、設(shè)備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學(xué)生的年齡、知識水平、接受能力等特點(diǎn)。

第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一。活動內(nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學(xué)生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實(shí)踐中體驗(yàn)音樂美感，將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學(xué)生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

第三、課外音樂活動要堅(jiān)持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生認(rèn)識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學(xué)生參加課外音樂活動，但必須堅(jiān)持自愿參加的原則。

第四、開展各項(xiàng)課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計(jì)劃，有要求，以保證活動的順利開展。

四、實(shí)施過程。

第一階段：規(guī)范學(xué)生課外活動的時(shí)間、內(nèi)容、形式及管理制度，制定各類表格，加強(qiáng)學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增添活動用品、器材。

第二階段：全面實(shí)施，形成具有地方特色的活動模式，確定學(xué)校的文藝特色項(xiàng)目，并建立學(xué)生課外活動組織體系。

第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善，進(jìn)一步加強(qiáng)活動的內(nèi)涵建設(shè)。

五、活動形式。

活動形式分為集體活動、分組活動。

集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募谢顒印Ｆ涮攸c(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。

分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化。

2010年3月12日

第五篇：桂陽二中2014年上期學(xué)生美術(shù)作品展方案

桂陽二中2014年上期學(xué)生美術(shù)作品展方案

美術(shù)教育是中小學(xué)藝術(shù)教育的重要組成部分。提高學(xué)生的科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有十分重要的作用。據(jù)2014年科組教學(xué)工作計(jì)劃，并經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，為全面推進(jìn)生本教育，推進(jìn)我校藝術(shù)教育工作，充分展示我校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采，展示我校素質(zhì)教育的豐碩成果。在5月份舉辦學(xué)生書法美術(shù)作品展。特制定本方案如下：

一，組織領(lǐng)導(dǎo)

顧問：吳清武

組長：李躍軍

主辦單位：教務(wù)處

主要負(fù)責(zé)人：劉一羽 歐陽立學(xué) 李湘梅

美術(shù) 總監(jiān)：陳麗金 閔 鵬

一、參展對像：在校學(xué)生美術(shù)作品均可參加。

二、參展作品內(nèi)容和畫種類別：

內(nèi)容：參展的作品要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，反映、表現(xiàn)豐富多彩的生活，具體內(nèi)容不限。

參展作品畫種類別：

1、美術(shù)作品：各種形式的繪畫和藝術(shù)造型均可。如、國畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫、漫畫、剪紙等，畫種不限。

2、書法作品:各種形式的書法作品。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

根據(jù)參展的優(yōu)秀作品均頒發(fā)獎(jiǎng)品，榮譽(yù)證書。

四、獲獎(jiǎng)原則：同一個(gè)人的作品可以同時(shí)獲獎(jiǎng)。

五、活動時(shí)間安排：

第一階段：3月——4月中旬為作品創(chuàng)作和制作時(shí)間。

第二階段：4月中旬——4月底為送展時(shí)間。

第三階段：5月1日——5月4日為籌展時(shí)間，組織人員選畫、評畫和作品裝裱。

第四階段：布展和展覽（文化長廊）。

桂陽二中教務(wù)處2014、3、27