第一篇：《拿什么來拯救你,我的愛人》讀后感

此刻是2010年22點32分。很久沒有寫日志了，本來還想放棄寫作，因為最近太忙了。忙什么？一個快升大四的人忙什么？除了實習還可以忙什么？說到剛才那句話，本來想放棄寫日志，還今晚是寫了。就好像《拿》這本小說里的韓丁一樣傻，只要羅晶晶還需要他，他還是義無反顧地愛著她。。只要讀者還需要我，我還是會分享我的讀后感，或者是其他開心或者傷心的事。

《拿》這篇小說里面的情節(jié)構思很不錯，一路看下去，到最后有一個急轉彎！當你以為轉彎之后就是直路那你就錯了，轉彎之后還有一個更大的急轉彎！這本小說我是昨晚十二點半看完的，看完之后不知道最后應該是高興還是惆悵。。

小說的主要內(nèi)容是這樣的：韓丁是北京的一個剛大學畢業(yè)的律師，接到一個平嶺的案子，案子里有個人在羅晶晶父親的工廠里死了，死者叫四萍，四萍不是好人。她死后她母親來工廠叫羅晶晶的父親羅保春賠償，但羅保春不賠，羅保春有心臟病，在這個案子不久他心臟病去世了，案子不了了之。后來晶晶繼承父親的工廠，叫韓丁的律師事務所代理管理工廠，但最后工廠還是倒閉了。后來韓丁一直想著晶晶，他很喜歡晶晶，其實晶晶很漂亮，從韓丁第一眼看到晶晶就喜歡她了。韓丁回到北京之后每天想晶晶，某一天竟然遇到晶晶，然后韓丁就請晶晶到他家住，因為晶晶沒錢又沒地方住。后來他們?nèi)站蒙椤?/p>

但是某一天晶晶請韓丁救她的舊情人--龍小羽，龍小羽被指控殺了四萍！韓丁隨著對這件案件的了解，也慢慢地了解到龍小羽的性格，他也不像是殺害四萍的人，但是也慢慢地了解到，龍小羽和羅晶晶曾經(jīng)有一段刻骨銘心的愛情，龍小羽一直愛著晶晶，而晶晶從未忘記過龍小羽。。韓丁發(fā)現(xiàn)，如果自己救了龍小羽，龍小羽無罪釋放，韓丁深受的晶晶就會回到龍小羽身邊。但韓丁之前又是因為深受著晶晶，所以愿意為了晶晶而救小羽。愛是什么？“愛是無私的奉獻”這句話好像在這本小說里有提到。反正韓丁掐入了一個矛盾當中，如果他真的救了龍小羽，龍小羽無罪釋放，也很有可能意味著他將失去深受的晶晶。。這種矛盾的心理在小說里刻畫得很詳細很深刻。

后來當韓丁以為他有很多證據(jù)可以證明龍小羽無罪時，一件血跡報告徹底地證實四萍是龍小羽殺的！韓丁勸小羽上訴，小羽放棄上訴。韓丁回到北京，羅晶晶知道小羽必死，傷心了很久。。最后韓丁竟然聽到一個朋友說小羽在可以上訴的最后一天提出上訴，但也沒用，如果沒有什么實質的證據(jù)可以證明他沒殺人，他還是要處死。在快要處死的時候，韓丁聽到一個人承認了之前殺了四萍！之后韓丁趕緊在處死龍小羽的最后一刻救了他！

小羽恢復了自由身，去到北京找羅晶晶~韓丁也想到了這個結果。。最后他放棄了，讓晶晶回到龍小羽身邊。韓丁消沉了幾天之后發(fā)現(xiàn)晶晶還在他家，以為晶晶還是愛他，后來才發(fā)現(xiàn)，這是晶晶和龍小羽事先說好的，先讓她留在韓丁身邊，等龍小羽有錢了，再把她贖回去。。這種愛，韓丁不要。。后來韓丁讓晶晶走，讓她回到龍小羽身邊。。

本來以為這就是結局！原來還有！前面提到有個人承認自己殺了四萍，后來發(fā)現(xiàn)他是殺人未遂！真正使四萍死亡的是另有其人！經(jīng)過調查表發(fā)現(xiàn)，前面提到了一份血跡報告，報告上說只有兇手身上才會有那種血跡，而龍小羽身上有！那龍小羽為什么殺四萍呢？后來動機也找到了，是因為四萍發(fā)現(xiàn)了羅晶晶父親羅保春的工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品里，有一種對人體有傷害的東西，她要用這個秘密來威脅龍小羽。而當時龍小羽在羅晶晶父親的工廠里職位很高，為了保全自己的事業(yè)，他殺了四萍。。

剛才提到韓丁讓晶晶回到龍小羽身邊，他們兩個回到紹興，韓丁發(fā)現(xiàn)是龍小羽殺了四萍之后他去找晶晶和龍小羽。。韓丁在四萍家里看到龍小羽，最后龍小羽自殺了。。自殺后晶晶回去看到了已經(jīng)死的龍小羽。。

在本書的最后，韓丁看到了晶晶。。就這樣結束了。。

其實如果我是韓丁，在最后看到晶晶也算了。算了是什么意思？就是不再愛她了。因為在龍小羽生前，在不久前，羅晶晶已經(jīng)做出了選擇。她選擇了以前那個舊情人，那個龍小羽。

本書的第一頁有句話：“本書謹為正在或準備戀愛的男女而作”，我既不是正在也不是準備，只是想了解而已。了解過后有一種惆悵的感覺。。

本書的第二頁有句話：“愛是責任，是憐憫，是奉獻，是舉案齊眉，是恩恩想報?！碧嗪x了。。不過我很佩服本書的律師韓丁，因為愛她，所以要為她所愛的龍小羽翻案，最后放棄了自己的愛情。除了佩服韓丁之外，我會罵韓丁是個大笨蛋。愛是奉獻，但是你知道嗎？愛也是自私的。

不知不覺已經(jīng)寫了這么多，說讀后感其實感言并不多，最多就是講了主要內(nèi)容然后再加兩三句一家之言而已。此刻是23:36,很晚了，洗洗睡吧~明天還要七點起床，七點半到達地鐵站，坐四十五分鐘地鐵，八點半上班，然后下午五六點下班，然后面無表情地坐地鐵，或者捧出一本書，繼續(xù)看完下一本書。。另外其實我三四個星期前已經(jīng)看完《黃石的孩子》，是戰(zhàn)爭背景的小說，第一次看這類的書。目前還不想寫這本書的讀后感~

畢。

第二篇：拿什么拯救你我的愛人 讀后感

拿什么拯救你，我的愛人

讀后感

讀了一遍《拿什么拯救你，我的愛人》之后，再去看了一遍電視劇。完了之后是那樣的愛不釋手，很有感觸，去用很長的時間一遍又一遍的去體會那種心靈的感動，感受那種感動的心靈。雖然我還不能深刻體會到，但是我充滿對那種愛的向往?，F(xiàn)在很多人對待感情都莫若兩可，不敢說也說不清。不管怎樣我覺得一個人在對待愛情上應該堅貞。

海巖的小說，人物的感情和道德觀都是典型的現(xiàn)代人想法。韓丁是一個善良的人，龍小羽是一個自私的人。而關聯(lián)這兩個男人的羅晶晶，是單純憧憬幸福的女孩，但正是她的單純善良的品性和渴望愛情，珍視初戀的態(tài)度，最終導致了他們?nèi)齻€人的悲劇。在我的眼中，羅晶晶是有愛多韓丁的。當他們一起生活是的幸福是真實的，是裝不出來的。而且韓丁也感動了她。一個失去了所有的女孩，沒有什么比安全感更重要的了。也許，這份感情從最開始的確是感激而來，從感動衍生，但是羅晶晶和龍小羽的愛情，不也是從那一絲感動開始嗎？而且，羅晶晶想要做韓丁的家庭主婦的快樂，也是裝不出來的，因為她不擅偽裝。我一直都不敢承認是龍小羽殺的人，但事實就是如此，也想過海巖為了效果才可以扭轉的?？墒怯窒肫鹆怂晚n丁的對話，以及韓丁的判斷，他是挨過餓的人，餓能餓出自己的處世哲學。沒錯，那就是吃飽飯！因為公司完了的話，他也完了。這就是他的自私，也許他自己都還沒有意識到這才是那一刻他的內(nèi)心真實寫照。龍小羽，真的好可惜，饑餓，讓你的心其實已經(jīng)慢慢的扭曲，也許，連你自己也還不知道?而韓丁，他做到了作為一個男人所能做到的一切，為了自己的愛人，他也盡到了超出極限的努力，卻斷送了自己的幸福?？梢苑艞壱恍┑臇|西，哪怕是自己的情感。他抵抗著一個作為一個人的本能，這種本能時時刻刻在精神上折磨他，那是一種再堅強的人也很難承受的折磨?，F(xiàn)實生活里不大可能有韓丁這樣的人，卻有很多堅持對自己愛的人付出的男人。有人說海巖這樣寫是為了給讀者留下想象的空間，可是我覺得只有悲劇的愛情才能感人，才能震撼人的心靈。

世上是沒有完美的東西的，包括愛情。真正的愛情，真正感人的愛情，十有八九都是這樣的悲劇，也就只因為悲劇才能體現(xiàn)出感人。說得簡單點，可以說：“這就是天意”，殘酷點就是：“那就是凡人的生活”，總而言之，就是：“完美的總有缺憾，有缺憾才有美”。那種青春小說里老套俗氣的完美愛情是不現(xiàn)實的，那樣的灰姑娘與青蛙王子的愛情，也許只有在童話中才會有。愛情，只有在挫折與坎坷中才能得到歷練，只有在矛盾與痛苦中才能得到升華，真正的愛情與完美之間永遠都有一個很難逾越的鴻溝。擁有過失去后才是最珍貴的，尤其的愛情。正如徐志摩所說的，輕輕的我走了，正如我輕輕地來。然后讓那一切一切都乘風而去，無論前路是否有伊人相伴，也要向前邁進。生死愛恨的情感糾纏都被表現(xiàn)的非常強烈。簡單的說，就是情欲的力量?？墒?，看完后，我不禁的問自己，我獲得了什么？除了消遣，余下的僅僅是心的下沉。

倘若我們忘記了愛情應當是一個人心靈中最美好的情感的表現(xiàn)，不能擺正愛情在自己生活中的位置，那么也難免釀成新的悲劇，或者褻瀆了男女之間這種圣潔的感情。愛情不是兒戲，不是可以買賣的商品，它需要的是兩顆純潔的心、專一而真摯的情感、共同的理想、共同的追求，這才戀愛的真諦。

第三篇：你是我愛人

你是我愛人

親愛的爸爸媽媽：

你們好！不知道你們是否還在為我傷心流淚，是否還在為我擔憂？在這里我誠懇地向你們說聲對不起。

還記得這學期剛開學時我的成績就一落千丈，你們急得不得了，幫我分析，找原因，再三教育我要端正學習態(tài)度?？墒俏覅s顯得極其不耐煩，和你們頂嘴，甚至還說出“不想學了”等之類的話來氣你們(對于我的種種行為我感到非常抱歉),可是我卻一直沒有認識到自己的錯誤，直到后來的一件事才改變了我的態(tài)度。

那是一節(jié)語文課，老師講述了她自己的一件事：她的媽媽患有癌癥，活著的日子已經(jīng)不多了，她每星期都會看望她媽媽一次，若是有事耽擱去不了，她媽媽就會很著急地問：“怎么還不來？”可是每次去后回來時，她媽媽又讓她下次不要來?？此泼軈s都是母親對孩子的一片愛呀！要她來是一個年邁的母親對女兒的期待，不要她來又是因為擔心女兒的交通安全，這是怎樣偉大的母愛啊!聽完老師的這段親身經(jīng)歷，我哭了。到這時我才明白了“子欲養(yǎng)而親不待”的道理，想想我以前對待你們的態(tài)度，我真是悔恨交加！

到現(xiàn)在我才明白世上會為我做任何事的“傻瓜”就是你們———我的父母，古有羊羔跪乳，黃香溫席，可我卻從未為你們做過任何事，甚至連一句表達關心問候的話都沒有，可是現(xiàn)在我心中卻有著千言萬語，匯成一句——我愛你們！我不會讓自己有“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，我也一定不會讓你們再為我傷心，一定不會！

此時的我不禁想起一段歌詞，希望你們原諒以前的我：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你?；ㄩ_花落，我一

樣會珍惜??”

感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺?！你們的女兒：孫帆

2012年4月3日

初二（7）班：孫帆

指導老師：史桂琴

第四篇：拯救讀后感

拯救讀后感

我一直認為，男孩作為寵兒，在中國這個男性價值觀為主流的社會有著更廣闊的發(fā)展空間，拯救讀后感。在一個以男性為主宰的社會里，談論如何拯救男孩，似乎是一件很滑稽的事。用人單位或者明顯或者含糊，表現(xiàn)出重男輕女的傾向。還有很多的女孩在為了爭取生存權和教育權苦苦掙扎奮斗。女孩似乎比男孩更需要拯救。但是，《拯拯救男孩》卻用不可辯駁的數(shù)據(jù)和材料，向我們證實：男孩危機不是將來時，而是現(xiàn)在進行時。正如朱永新教授在序中提到的，需要拯救的不僅是男孩，更加需要我們拯救的是我們的教育。教育的目的應該重新確立，決定我們到底要培養(yǎng)怎樣的人?教育的方法要改進，決定我們能培養(yǎng)什么樣的人。作為父母，作為老師，我們需要更多的思索和行動，讓新的養(yǎng)育理念來讓我們的男孩、女孩更加的優(yōu)秀。

這本書內(nèi)容極其豐富，思路卻很明晰，全書共分五部分。分別介紹了，一、男孩的四大危機;

二、男孩危機的三大成因;

三、拯救男孩，從發(fā)現(xiàn)男孩做起;

四、我們該怎樣拯救男孩;

五、早就新時代的“男子漢”。下面就結合著五部分內(nèi)容，說說自己的一些體會何感想。

1、男孩危機的表現(xiàn)是全方位的。

學業(yè)危機是男孩的第一危機，在大學，國家獎學金，絕對的陰盛陽衰，校內(nèi)獎學金，巾幗不讓須眉。從高考狀元和高中會考成績來看，高中男生已經(jīng)雄風不在。傳統(tǒng)的男子漢形象是力與美的完美結合，我們的小男子漢呢?更高了，更重了，體質更差了，跑得更慢了，跳的更近了，耐力更差了。不僅如此，那那還更容易深陷心理危機，游戲男孩更容易沾染上各種成癮行為，情緒更脆弱，更容易患一些心理疾玻患情感障礙的男孩人數(shù)高出女孩4倍之多，在美國，青春期男孩的自殺率是女孩的4倍。大名鼎鼎的童話作家鄭淵潔對現(xiàn)在的男孩一肚子的意見，現(xiàn)在的男人越來越像女人，女人只好揭竿而起沒越來越像男人?！笆裁催\動讓人看著揪心?”“足球?！薄笆裁催\動讓人看著更揪心?”“中國足球?！敝袊闱驗槭裁床荒軟_出亞洲，走向世界。原因當然很多，但是男子漢氣概的缺失是一個不可忽視的原因。恐日，恐韓?？謿W美，每每球隊尚未出征，比賽尚未開始，丑話就說在了前頭，失敗已經(jīng)做好準備。我們周圍更多的男孩弱不禁風，充滿脂粉氣。責任心缺乏的男孩隨處可見。

2、錯誤的家庭教育、學校教育以及流行文化等因素誤導了當代男孩，使他們陷入成長的泥沼而難以自拔。

男孩的危機，其實就是教育的危機。大多數(shù)孩子在三歲之后進入幼兒園，此后的十幾年中，他們的大多數(shù)時間是在學校度過的。從幼兒園到高中畢業(yè)，至少要在各級各類學校中度過15000-24000小時。男孩和女孩不同這是不爭的事實，但是在我們的教育過程中，卻常常漠視男孩和女孩的差異。我們往往更喜歡那些聽話的孩子，男孩由于天生叛逆，往往被我們看成是不服從管教，從好學生的名單里去除?，F(xiàn)在學校被深深烙上了工業(yè)化的印記，學校是工廠，教室是流水線，學生就是流水線上的產(chǎn)品。不管他們的天性如何，不論男孩女孩，都被相同的教育模式規(guī)范教育成同一類型的人?；顫姾脛拥哪泻⑸眢w被固定在座位上，不管他們的身體和心理發(fā)展速度與女孩有多大的不同，他們只能和女孩在同樣的年齡以同樣的進度學習同樣的內(nèi)容，讀后感《拯救讀后感》。應試教育對男孩更加不利。五歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)展水平只能達到三歲半女孩的水平。許多的男孩被我們過早地貼上了失敗者的標簽。我們的消極評價最終傳導給男孩本人男孩本人，轉化為男孩的自我評價。在學業(yè)失敗的陰影下，男孩喪失了自信和自尊，進而討厭老師，討厭學校，過早的放棄了努力，最終喪失了將來追平女孩的機會。男孩危機，更是父母的危機。父教缺失讓男孩終身缺鈣。缺乏父愛的男孩會成長為危險男人。母親的溺愛，讓男孩永遠長不大。溺愛是在愛的名義下行自私之實。溺愛的目的是使孩子依賴父母。會讓脆弱的男孩更軟弱，愛心更稀缺，更不受歡迎。你想害死自己的孩子嗎?請給他足夠多的幸福，這就可以害死他了。

3、男孩和女孩的差別不僅僅是男孩站著小便，女孩蹲著小便。這只是最淺表的差別，最重要的差別是看不見，摸不著的。男孩的一生大都是九死一生的。男孩的生存面臨更大的風險。男孩就像玻璃或瓷器，看起來堅硬，實際上卻是易碎品。甚至在出生之前，男孩就顯示出生理上的脆弱性。在懷孕期間男性胎兒夭折的可能性更大。男孩比女孩的情感更脆弱。男孩負責自我控制的大腦區(qū)域發(fā)育的較女孩更為緩慢。男孩天生自制力就差。而且不善于用語言來表達情緒，更不愿意也不知道如何向他人袒露自己的情感，尤其是消極情緒。班里總有相當數(shù)量的男生上課坐立不安，下課似乎無法用合適的方式發(fā)泄自己過剩的精力。寫的字總是歪歪扭扭，甚至左右顛倒。如果我們用同樣的標準評價所有的男孩和女孩，這其實對男孩是十分不公平的。許多男孩因為暫時發(fā)育落后而影響學業(yè)成績，并打入了差生的行列，這對晚熟的男孩極不公平。男孩就是男孩，男孩和女孩是不一樣的。讓男孩和女孩一樣老老實實，就想讓雅魯藏布江的水像鏡泊湖水一樣，就像讓劉翔去參加舉重比賽一樣。人們對男孩的無知和對性別差異的無知是男孩危機的最大根源。男孩的語言功能主要定位于左半球，而女孩語言功能均衡的分布在兩個大腦半球。女性大腦比男性多出百分之十五的灰質，這些物質主管人類的思維，女孩天生就具有強大的語言優(yōu)勢。男孩大腦含有更多的白色物質，這些物質主要負責腦細胞之間的聯(lián)絡以及神經(jīng)沖動在大腦和四肢肌軀體之間的傳遞，所以男性生來具有強大的空間感知能力。男孩的活動半徑大，具有更高的攻擊性，更叛逆，更不順從。男孩首先忠誠于其他男孩，女孩則從成人的視角看形勢。

4、拯救男孩父母是第一責任人，父母要做拯救男孩的先行者。父親是男孩的第一個男子漢榜樣，請多花時間跟兒子在一起，但是請注意，質量比數(shù)量更重要。多陪孩子聊聊天，多傾聽，少訓斥。多帶孩子進行戶外活動，爬山、釣魚都是男孩喜歡的好項目。運動是男孩的天性。請幫助男孩養(yǎng)成至少一個運動習慣。母愛不能單純依靠母愛本能去培養(yǎng)男孩，需要更高層次的智慧引導。充分的母愛會讓男孩感到安全，男孩只有在心里上感覺到他是安全的，他才會敢于冒險和探索。男孩需要母親足夠的關愛，但關愛應該是有理性的，要嚴慈相濟。真正的母愛是為了男孩的未來考慮，要考慮他是一個獨立的人，將來承擔責任的人。母親還要積極維護父親的正面形象。一定要讓父親加入到男孩的教養(yǎng)之中來，母親要主動撤退。好男還是放養(yǎng)出來的，該碰的釘子讓他碰，更繞的彎路讓他繞，該受得苦累讓他受，改動的腦子讓他動，該受得批評讓他受。

當男孩在學業(yè)上暫時落后時，我們老師應該更寬容，更有耐心，男孩在學習上不夠理想，并不是因為他的態(tài)度不認真，并不一定是因為他調皮貪玩，更有可能是因為他的神經(jīng)系統(tǒng)，大腦發(fā)育暫時落后于女孩。那些班里可憐的小家伙呀。當他們再犯錯誤的時候，我會更加的寬容，男孩需要更多的運動，過剩的活力和不安分正是他們的天性。當他們受了委屈，哭哭啼啼的時候。我不會再呵斥他們男子漢不應該是這樣的，我會再一味地強調，男生要讓著女生。我會試著安慰他們，因為男孩并不像看起來那么堅強。找到男孩的興趣點，讓男孩愛上讀書，愛上運動。開展足夠的實踐和動手操作的活動讓男孩釋放自己的旺盛的精力，而不是一味地去壓制。

如果非要把教育比做一場人生競賽，那么教育不是短跑，而是長跑。短跑講求起跑的初始速度，在短時間內(nèi)即決勝負。長跑講求的是實力和耐力，重要的是誰能笑到最后。如果我們把教育比作短跑，由于男孩的暫時落后，許多男孩未賽先輸;如把教育看做長跑，即使暫時落后，如果教育得法，男孩仍有機會追趕上女孩。

天行健，君子當自強不息。除了外界的支持和幫助，男孩也應該通過自己主動的探索與努力，在這個多變的世界中找準自己的位置，讓自己早日成為真正的男子漢。

第五篇：拿什么拯救你,我的練習

拿什么拯救你，我的練習

早上的物理課，親愛的老師說：“同學悶?？彀涯銈兊木毩晝阅贸鰜戆?，我們都5天沒上物理課了，你們的練習早應該寫完了。”算一下，校慶放假加上老師調課，是啊5天都沒上物理課了，練習是應該寫完了?？煽纯次业木毩晝裕前咨?！不，還有黑色，黑色的油墨，否則哪來的題目啊？

驀然回首，看一看身后的老F同學的練習冊。哇，除了油墨就是藍墨水，能寫字的地方全都爬滿了字，羨慕啊！一點空隙都沒有。再看看我的，哎！祖國江山一片紅，我的練習一片白?。∫窃u干凈標兵的話，舍我的練習其誰？

我拿什么拯救你，我的練習！

老F又開始與練習大戰(zhàn)了，一排排字又躍于紙上，嫉妒死我了。真想把他的練習強過來占為己有。行動不如心動，要是搶了老F的練習，一定會被他打的鼻青臉腫，我是有賊心沒賊膽啊我。

請教高人，問他們怎樣將一排排漂亮的字體烙印在練習冊上的，他們說：“熬夜苦戰(zhàn)唄，大不了在眼睛前架個框嘛?！辈粫?，戴眼鏡，豈不是破壞本人光輝形象。再者，本人又嗜睡。叫我熬夜，跟叫我在課堂上睡覺有什么分別？流一桌子口水就不說了。一定會被班主任叫去辦公室喝下午茶的，當然是我看他喝。

晚上，寫完作業(yè)就8點多了，面對桌子上堆積如山的參考書，試卷，練習。真不知道我當初哪來的勇氣將這大堆“刑具”背回家的。草率的寫完兩張試卷，周公就在呼喚我了。面對恐怖的練習和溫暖的被窩，我毫不猶豫的選擇了后者。

美好的一天又過去。練習冊上依舊白茫蠻的一片。不禁感嘆：我那什么拯救你，我的練習！