第一篇：普通話對消除語言隔閡

說普通話，做文明人

普通話對消除語言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會交流,維護(hù)國家統(tǒng)一有重要的作用.愛國,首先必須熱愛祖國的語言文字.而寫字漫不經(jīng)心,錯字,別字連篇,是一種文化素質(zhì)不高的表現(xiàn),它標(biāo)志著文明程度低下,教育落后,有損于國家,民族形象.因此,語言文字規(guī)范化是衡量一個國家文明程度的標(biāo)志,關(guān)系到我們中華民族在世界上的形象和祖國的聲譽.我們應(yīng)該努力自覺的說普通話,寫規(guī)范字.為此我們五年級三班向大家發(fā)出如下倡議:(1)人人在校園內(nèi)使用普通話,共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境.(2)大家可以在校園內(nèi)開展糾錯行動,對黑板報,作業(yè)本等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正,(3)各班利用周五班隊課時間舉行推普主題班隊活動.(4)此外大家還可以留心校園外,你身邊的語言文字,可以把糾錯行動延伸至社區(qū)等公共場所.同學(xué)們,讓我們時刻記得說普通話,用文明語,寫規(guī)范字,在校園中營造一片濃厚的文化氛圍.說普通話，做文明人

我們祖國地大物博，各地區(qū)都有自己的方言，由來已久，人們一代一代流傳下來，形成了各地區(qū)的語言特色，再加上56個民族，形形色色的民族語言非常不利于交流。別說外國友人，就是土生土長的中國人南方話北方人就聽不懂，膠東方言西北人不理解，造成交流起來的很大不便。如果大家都能來說普通話，彼此的溝通和需要就非常容易，交流起來就更加友善和諧了。

推廣普通話，不僅是時代發(fā)展的需要，也是文明進(jìn)步的要求，中國人都來講一種共同的語言——普通話，將是一種多么溫馨、和諧、友善、關(guān)愛的景象啊！多像親親熱熱的一家人啊！

說好普通話是每個公民的義務(wù)，我們在校學(xué)生更應(yīng)該苦練普通話，把我們偉大祖國的傳統(tǒng)語言發(fā)揚光大。讓我們從小說好普通話，成為新世紀(jì)的典范吧！

第二篇：加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)_消除內(nèi)部隔閡的調(diào)查與思考

加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié) 消除內(nèi)部隔閡的調(diào)查與思考

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是克服和戰(zhàn)勝一切困難基礎(chǔ)和力量源泉。團(tuán)結(jié)問題不僅僅是水平問題,更是一個政治問題。近年來，從中央到地方，各部門、各系統(tǒng)、各行業(yè)都十分重視內(nèi)部團(tuán)結(jié)問題，尤是班子的團(tuán)結(jié)問題。并且把加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班子建設(shè)，增強(qiáng)班子整體合力作為隊伍建設(shè)，提高隊伍整體合力的重要環(huán)節(jié)來抓，并且取得了可喜的成績。然而，應(yīng)該看到，在一些地區(qū)、一些部門、一些單位內(nèi)部團(tuán)結(jié)問題還存在著一些值得重視的問題?？梢哉f，反映比較普遍，比較突出的問題仍然是內(nèi)部團(tuán)結(jié)的問題。

就浙江省紹興市中級人民法院法院系統(tǒng)來說，一個法院、一個庭室乃至一個基層法庭，總體而言，由于人員具有政治素質(zhì)高，文化水平、業(yè)務(wù)水平高的特點，絕大多數(shù)單位、部門、處室內(nèi)部團(tuán)結(jié)，形成合力，較出色地完成了繁重的審判、執(zhí)行等工作任務(wù)，為維護(hù)社會的公平正義，創(chuàng)造安定團(tuán)結(jié)的社會作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但是在肯定成績的同時，也應(yīng)看到極少數(shù)單位、部門內(nèi)部存在不夠團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，甚至出現(xiàn)內(nèi)耗的現(xiàn)象。從而不同程度地影響了工作，影響法院系統(tǒng)的良好聲譽。

內(nèi)耗的主要表現(xiàn)：

1、思想上分心。按常理，一個單位、一個庭室的同志可謂同吃一鍋飯，同住一幢樓，同在一起工作，整天抬頭不見低頭見，相互之間應(yīng)該是了如指掌，情同手足，心心相印、心心相知。然而有的同志恰恰相反，名日同單位人，恰似陌生人，他們之間，一是不愿亮出自己的真實想法。相互之間心里有什么意見，什么看法，不論是因工作、生活還是其它方面，也不肯心平氣和地擺到桌面上來，而是放在肚子里，以致于日積月累，意見、看法

越積越多，越積越深。二是不敢亮出自己的真實思想，有的班子即使是每年一次的班子交心通氣會，也不肯積極主動開展批評與自我批評，要么一言不發(fā)，要么違心地講些不關(guān)痛癢的話，圖形式，走過場，思想上的分歧始終存在，內(nèi)耗現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

2、工作上離心。離心現(xiàn)象之一，內(nèi)部人員之間。尤其是班子成員之間分工是必要的，問題是有的單位分工變成了“分家”，出現(xiàn)了政工、行管、業(yè)務(wù)工作分家的怪現(xiàn)象，你敲你的鑼，他打他的鼓，你抓你的條條，他管他的塊塊，似乎兩不相關(guān)，各吹各的號，各唱各的調(diào)。離心現(xiàn)象之二，對工作無關(guān)緊要，你高我低至關(guān)重要，不在工作中比高低，而在權(quán)力上爭大小，各自都以工作為名，在人員配備、經(jīng)費使用以及其他一些方面爭論不休，以致在一定程度上影響了各項工作的正常開展。

3、遇事不齊心。這里所指的事主要是難辦的事，即在隊伍、業(yè)務(wù)建設(shè)中碰到的困難、難題，甚至是事故等。俗話說：“人心齊泰山移”，“三個臭皮匠，合成一諸葛亮”，按說，每當(dāng)隊伍、業(yè)務(wù)建設(shè)碰到難題時，應(yīng)該上下齊心，尤其是班子主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極動腦筋，想辦法，出點子，齊心協(xié)力共解難題，共渡難關(guān)。但是有的班子卻不然，一是千方百計地推卸責(zé)任，什么這事我不知道，我不清楚等。二是隔岸觀火，做袖手旁觀者，似乎真的是事不關(guān)已，不聞不問、不管。三是幸災(zāi)樂禍，不但不想辦法，不出力，反而潑冷水，放馬后炮等，連旁人都不如。可想而知這樣的單位，不管它的其它方面條件有多好，隊伍、業(yè)務(wù)建設(shè)也很難搞好，只能在后進(jìn)的行列中徘徊。

4、難以形成領(lǐng)導(dǎo)核心。有的單位、庭室由于領(lǐng)導(dǎo)成員經(jīng)常鬧不團(tuán)結(jié)，各自的思想不能統(tǒng)一，步子邁不到一塊，故只能是散沙一盤，很難形成堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，往往出現(xiàn)：一是議而不決現(xiàn)象。這樣的班子在研究工作、討論問題時，相互間的思想比較難以想到一塊，2

形成統(tǒng)一的意見，尤其是隊伍、業(yè)務(wù)建設(shè)中關(guān)系比較重大而又比較棘手問題，更難形成決議。二是容易出現(xiàn)決而不行現(xiàn)象。即使勉強(qiáng)形成了決議，在具體執(zhí)行過程中，或成員本身思想有抵觸，或執(zhí)行有難度，或不合執(zhí)行者的胃口，因此，也難以不折不扣地貫徹執(zhí)行。

內(nèi)耗的原因

領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)耗的原因是多方面的，從總的方面看，我認(rèn)為不外乎內(nèi)因和外因兩個方面：

內(nèi)因方面：

1、認(rèn)識上的分歧所致。由于內(nèi)部人員、班子成員的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作經(jīng)驗以及價值觀念的差異，對于同一事物往往會產(chǎn)生不同甚至互相對立看法和態(tài)度，越是在一些重大問題上認(rèn)識有分歧，產(chǎn)生的內(nèi)耗后果越嚴(yán)重。例如，有的班子常常在經(jīng)費使用、人員調(diào)動工作分工等等產(chǎn)生分歧，往往造成議而難決，決而不行的現(xiàn)象，以至貽誤工作。必須說明的是，分歧并不完全是壞事，有的分歧通過“爭論”可以求得高水平的統(tǒng)一，從而提高決策的科學(xué)性。但這里是從消極方面談的，指分歧無法解決而造成的思想沖突。

2、性格氣質(zhì)相悖所致。實際工作中，常有這樣的情況，一些班子有矛盾，鬧不團(tuán)結(jié)，并不完成因為個人之間有什么恩怨，而主要原因在于各自性格、氣質(zhì)、思維方式、行為方式等方面的差異所造成的。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)由于過于固執(zhí)，過于自信，遇事總好爭高低，甚至為一些無意義、無價值的事情分個你輸我贏有的同志聽不進(jìn)不同意見，待人處事好走極端，缺乏自知之明，經(jīng)?！皼_撞”別人，搞得人際關(guān)系緊張，很難與人共事。這樣的單位，這樣的班子，自然是難以搞好團(tuán)結(jié)，難免出現(xiàn)內(nèi)耗現(xiàn)象的。

外部原因：

1、現(xiàn)行的管理模式給隊伍建設(shè)增加難度。目前，我們實行的是雙重領(lǐng)導(dǎo)、條塊結(jié)合的體制?？偟恼f，多年來，堅持抓隊伍、促業(yè)務(wù)，取得了隊伍業(yè)務(wù)雙豐收。但從另一方面看，也有一些值得注意的地方，比如上下級法院之間從業(yè)務(wù)關(guān)系看是審級關(guān)系，業(yè)務(wù)庭與合議庭之的關(guān)系，不象其他行政單位那樣十分明確的行政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，而給人的印象似乎有點“松散”。再則，由于法官職業(yè)化，法官的門檻相對較高，人員流動的難度加大，與其他相關(guān)部門相比，法官的進(jìn)出、法官職務(wù)的升遷等等具有環(huán)節(jié)多、關(guān)口多、周期長的特點，人員的流動性相對較慢、較難，也可以說，法院人員流動的進(jìn)口、出口較為不暢。說的難聽是，有的法官，有的干警，有的班子成員即使政治素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，但他大錯不犯，小錯犯犯，搞點內(nèi)耗，鬧點小矛盾你也無可奈何。

2、外部工作壓力所致。外部壓力在一定限度內(nèi)會增強(qiáng)班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，會增加班子的凝聚力，促進(jìn)班子成員團(tuán)結(jié)一致，在碰到問題時會一致對外。但是如果壓力過大，就會產(chǎn)生反向作用，造成群體分裂與崩潰，強(qiáng)大的壓力使班子成員高負(fù)荷運轉(zhuǎn)，當(dāng)負(fù)荷超過了個體承受極限，個體就要設(shè)法擺脫這個壓力或壓力環(huán)境，從而影響班子工作的正常進(jìn)行。實踐證明，任何領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)都無法擺脫這種外部環(huán)境壓力的影響和制約。難怪有的領(lǐng)導(dǎo)在談到外部環(huán)境的壓力時深有感觸地說：看看上面，上面叫怎么干，領(lǐng)導(dǎo)會對你滿意的笑;看看人家，人家怎么干就怎么干，友鄰會對你友好地笑;看年過去，過去怎么干你就怎么干，前任的同志會對你贊賞地笑。這三看三笑，意味深長地反映出環(huán)境壓力對某些領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)作用，可以肯定，如果一個單位、一個部門、一個班子所處的環(huán)境太差，外部環(huán)境壓力太大，領(lǐng)導(dǎo)班子自身的目標(biāo)行為與外部條件形成強(qiáng)烈的反差，那么班子就極大可能產(chǎn)生內(nèi)耗的因素，尤其是在改革開放的新形勢下，隊伍中出現(xiàn)了許多新情況，新問題，可以說，外部的環(huán)境變了，條件變了，但上級對隊伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)要求沒有變，反而更高更嚴(yán)，在這種

情況下，對一個單位、一個班子來說，內(nèi)外壓力都很大，因此極易產(chǎn)生工作中的不團(tuán)結(jié)、不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。

綜上所述，不難看出，造成單位內(nèi)耗的原因是復(fù)雜的，多方面的，其中內(nèi)因是主要的根本的，外因也是不可忽視的內(nèi)耗源。

消除內(nèi)耗的對策

長期以來，由于思想方法和工作方法的片面性和簡單化，對班子中出現(xiàn)的內(nèi)耗因素不是聽之任之，就是簡單地冠以思想作風(fēng)，黨性方面有問題進(jìn)行整頓，或者以單純的組織手段進(jìn)行調(diào)整，這些都不是行之有效的辦法。我認(rèn)為，在實際工作中應(yīng)采取以下對策：

對策之一：要克服畏難情緒。內(nèi)耗問題，可以說是困憂各個單位、各級領(lǐng)導(dǎo)班子的一個難題。過去，對這個方面的工作沒少抓，勁沒少費，但有的效果卻不太明顯，于是有的領(lǐng)導(dǎo)隨之產(chǎn)生了畏難情緒，認(rèn)為同級班子產(chǎn)生的內(nèi)耗，同級班子無法解決。因而對班子內(nèi)部發(fā)生的問題總是遮遮掩掩，不敢主動抓，大膽抓，遇到問題繞道走，生怕傷了和氣，到頭來是小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)，小問題釀成了大亂子，鬧到無法收拾的地步，最后只好等上級來處理，來解決。實際工作中必須引以為戒，對內(nèi)耗問題一要加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識內(nèi)耗的危害所在。二是敢于正視，不回避、不畏難。三要敢于積極抓、主動抓、大膽抓。

對策之二：配強(qiáng)配好一、二把手。一個班子中一、二把手的素質(zhì)往往決定這個班子的功能和戰(zhàn)斗力，鄧小平同志曾指出：“解決領(lǐng)導(dǎo)班子的問題，主要是配備好一、二把手”。實踐告訴我們，一、二把手的能力、思想、智慧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、工作方法、責(zé)任心、事業(yè)心 5

等如何，是一個領(lǐng)導(dǎo)群體能否搞好團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、合作共事的關(guān)鍵。所以，在配備單位乃至處室領(lǐng)導(dǎo)時，要特別強(qiáng)調(diào)一、二把手，不僅要作風(fēng)民主，公道正派，原則性強(qiáng)，善于團(tuán)結(jié)和使用干部，而且要善于集中大家的智慧和正確意見，善于創(chuàng)造互相尊重、互相信任的民主氣氛，不僅要善于彌合工作中的分歧，協(xié)調(diào)和處理成員之間的矛盾，還要能當(dāng)機(jī)立斷，是非分明，不姑息遷就有損于班子團(tuán)結(jié)的言行，不但要處處以身作則，為人表率，以自己的模范行動去影響和帶動“一班人”，而且要善于激發(fā)和發(fā)揮“一班人”的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，并把這些分散的力量組織起來，使之形成“拳頭”，保證各項任務(wù)的圓滿完成。

對策之三：嚴(yán)格制度，嚴(yán)密管理。沒有規(guī)矩不成方圓，一個單位、一個班子建設(shè)要搞好，沒必要的制度是不行的。所以，要加強(qiáng)制度建設(shè)，通過建立健全一等系列組織制度，工作制度，學(xué)習(xí)、生活制度以及議事規(guī)則、細(xì)則等，把班子內(nèi)各成員的工作職責(zé)、權(quán)限、相互關(guān)系以及各自的作風(fēng)、行為等嚴(yán)肅、穩(wěn)固地規(guī)范化、原則化、具體化，通過對規(guī)章制度的遵守、執(zhí)行，從而保證和鞏固班子成員間良好的合作關(guān)系，防止和避免各自的行政權(quán)力有意、無意地侵入他人的責(zé)任范圍而帶來矛盾，保證整個班子成員的活動正常有序地進(jìn)行。制度和管理是既有聯(lián)系又有分別的兩個概念，制度是管理的基礎(chǔ)，管理以制度為依據(jù)，建立了制度不等于就管理好了，還必須通過制度的嚴(yán)格執(zhí)行來實行對領(lǐng)導(dǎo)班子的嚴(yán)格管理，也就是通常所說的黨管干部，只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)班子之間健康而正常的合作關(guān)系才能鞏固和發(fā)展。

對策之四：正確處理和解決班子內(nèi)部的矛盾和沖突。矛盾和沖突是班子內(nèi)耗的表面化和公開化，任何一個領(lǐng)導(dǎo)班子都難免要發(fā)生矛盾和沖突，然而，采用什么樣的方法來處理和解決，是一個至關(guān)重要的問題，方法正確，措施得當(dāng)，許多矛盾可以迎刃而解，許多隔

閡可以煙消云散，反之方法不對，措施不力，即使是小問題，小矛盾，也可能鬧出大亂子，實際工作中，不妨試一試以下幾種方法：

1、熱處理。就是班子中產(chǎn)生的矛盾和沖突進(jìn)行從速處理，相對集中一定的時間和精力，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。如對班子主要負(fù)責(zé)同志之間產(chǎn)生的嚴(yán)重分歧，嚴(yán)重誤會等，就應(yīng)該采用熱處理的方法，從速處理，否則，分歧、誤會就會向急劇惡化的趨勢發(fā)展，造成嚴(yán)重后果。

2、冷處理。大體有三種情況，可采用這種方法，一是矛盾的本身僅僅是外界矛盾在班子成員中某些人某件事上的反映，若簡單地就事論事進(jìn)行處理，只能治表不治本，解決不了根本問題，必須通過大量艱苦細(xì)致的調(diào)查研究和思想政治工作，與此有關(guān)的矛盾解決了，反映的具體問題上的矛盾也就好解決了。二是本來對工作影響不大的矛盾，如急于處理，不但解決不了問題，反而可能引起許多新的矛盾，應(yīng)放一放，待時機(jī)成熟后再作處理。三是有些矛盾比較復(fù)雜，問題暴露的不明顯，不充分，一時難以弄清是非，必須等一等，看一看，待是非清楚了再作穩(wěn)妥處理。

3、含糊處理。采用這種方法，主要對個別班子成員平時 由于不太注意小節(jié)，談話不注意場合分寸，組織紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，拉拉扯扯，傳遞小道消息，小團(tuán)體主義思想傾向所造成的矛盾進(jìn)行處理，因為這些問題很難說清誰是誰非，談不上原則性錯誤。因此，要采用正面批評教育和個別談心方式，如果過分認(rèn)真，不但搞不清是非曲直，反而會人為地制造緊張氣氛，增加抵觸情緒，達(dá)不到解決矛盾的目的。

對策之五：獎優(yōu)罰劣、弘揚正氣。要正確運用激勵機(jī)制，充分調(diào)動內(nèi)部人員、班子成員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。對于政治思想堅定，紀(jì)律作風(fēng)過硬，勇于開拓創(chuàng)新，成績顯著的，要大力宣揚，大張旗鼓表彰獎勵，大膽提拔重用，堅決克服干好干壞一個樣，干多干少一個樣的大鍋飯現(xiàn)象。對工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，工作馬虎，專搞不團(tuán)結(jié)的人，要給予嚴(yán)肅批評教育，限期整改，對既不虛心接受批評，又不認(rèn)真整改的，要堅決采取組織措施，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。只有這樣才能在營造一種既有民主，又有集中，既有紀(jì)律，又有自由，既有統(tǒng)一意志，又有個人的心情舒暢健康向上、團(tuán)結(jié)合作的良好氣氛。

第三篇：普通話是國家通用語言

普通話是國家通用語言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十八屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動的組織與實施工作。在學(xué)校行政會議上我們討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，安排大隊部專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視。其次，在紅領(lǐng)巾廣播上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規(guī)范字”的講話，其間以幽默笑話：一位領(lǐng)導(dǎo)在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認(rèn)識到了說好普通話的重要性，同時發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學(xué)生中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進(jìn)程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十七屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動的方式進(jìn)行活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播站，倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。

3、板報、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動。

4、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。

5、繼續(xù)國學(xué)經(jīng)典誦讀，加強(qiáng)說好普通話的意識。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點了：

1、在校園內(nèi)使用普通話交流。

2、積極督促自己的家人講普通話。

3、努力提高自己的普通話水平。

4、文明用語，做語言美的人。從而達(dá)到帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

2015年幼兒園推廣普通話宣傳活動周總結(jié)

2015年9月9日至15日是第18屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實際積極開展以“xxxx”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定主題

xxxx

二、建立活動目標(biāo)

以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確

為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

四、加強(qiáng)宣傳，營造活動氛圍

1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實的精神，從幼兒園實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

第四篇：最美的語言 普通話

國旗下演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是：《世界上最美的語言——普通話》。

語言是一個民族的聲音，是一個民族的血液，是一個民族的尊嚴(yán)，更是承載民族文明的江河群山！一個人的心中只要有自己國家的語言，便有了開啟心靈的鑰匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾說過“亡其國，先亡其史”?！蹲詈笠徽n》，德國法西斯不許法國人說法語的真正用心，便是要滅亡法國這個民族！而小弗朗士的老師之所以說法語是世界上最美的語言，不僅源于他對民族語言的熱愛，更源于他對祖國最真摯而深情的熱愛！

漢語普通話，是我們中華民族的民族語言，是中華民族最優(yōu)秀的文化！雋永的漢語普通話承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它緬懷。記得相聲演員郭德綱有段相聲中，說美國總統(tǒng)布什說一口河南方言，原來他請了個河南人家教，還以為學(xué)的是普通話。聽完這段相聲，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀！雖然這是段搞笑的相聲，但是現(xiàn)實生活中，類似的卻不乏類似的“喜劇”！在社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，招商、引資、旅游、地方建設(shè)等種種措施使各地經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展，地區(qū)之間，百姓之間的交流與溝通更是越來越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無論是在談判時、在交流時，還是在宣傳介紹時……那南腔北調(diào)的方言很容易讓國內(nèi)、國際友人因難以聽懂而產(chǎn)生交流的隔閡，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作！

由此，我更看到了我們肩上的責(zé)任：使用普通話，推廣普通話，必須從我們做起，！讓漢語普通話，成為中國走向世界、世界擁抱中國的橋梁！讓漢語普通話融入整個中華民族的血液，成為中華民族共同的聲音，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語言！

謝謝大家！

第五篇：普通話-美麗的語言手抄報_普通話手抄報

普通話中國最美麗的語言文字，讓我們中華民族五千多年的歷史得以傳承。寫好規(guī)范字，說好普通話，既是讓我們與世界接軌，也是讓我們更好的領(lǐng)悟中華文化。