第一篇：2014年上學(xué)期期末考試、暑假時(shí)間確定

2014年上學(xué)期期末考試、暑假時(shí)間確定

作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1191更新時(shí)間：2014-6-10

昨日，市教育局發(fā)文對2014年上學(xué)期期末考試等有關(guān)工作進(jìn)行了安排?？荚嚂r(shí)間小學(xué)為6月27日，初中為6月28日至29日，高一為7月1日至3日。高一和初中七、八年級聯(lián)考科目的組考和閱卷工作按市教育局聯(lián)考工作實(shí)施方案執(zhí)行，其他非聯(lián)考科目由各校自行組考。本學(xué)期于7月6日結(jié)束，下學(xué)期于8月31日報(bào)到開學(xué)，9月1日正式上課。

同時(shí)，文件還對暑期主要工作作了安排。文件要求，各校要做好學(xué)生暑假生活指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生合理支配暑假生活，組織開展健康有益的學(xué)生活動(dòng)，嚴(yán)禁各中小學(xué)違規(guī)給學(xué)生集體補(bǔ)課或變相上課;合理布置學(xué)生的假期作業(yè)，小學(xué)一、二年級不留書面暑假作業(yè)，小學(xué)其他年級暑假作業(yè)控制在每天1小時(shí)以內(nèi)，初中暑假作業(yè)控制在每天1.5小時(shí)之內(nèi);加強(qiáng)安全教育、法制紀(jì)律教育和節(jié)約能源的教育，特別要加強(qiáng)對師生暑期交通、飲食衛(wèi)生、防溺水、防詐騙、防毒品和反邪教等安全教育;落實(shí)暑假值班工作，嚴(yán)格實(shí)施校園內(nèi)每天24小時(shí)值班制度和安全事故報(bào)告制度;制定暑期師訓(xùn)計(jì)劃，有效開展以校本培訓(xùn)為主要形式的暑期教師培訓(xùn)(培訓(xùn)時(shí)間不少于5天)，組織有關(guān)教師參加省、市級培訓(xùn)活動(dòng)。

第二篇：上學(xué)時(shí)間教案

二下數(shù)學(xué)好玩《上學(xué)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1、2、結(jié)合對上學(xué)時(shí)間的討論，進(jìn)一步熟悉對時(shí)間的認(rèn)識。

經(jīng)歷記錄一周上學(xué)時(shí)間的過程，獲得一些初步的記錄數(shù)據(jù)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的隨機(jī)性。

3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問題與分析、解決問題的能力，并在解決問題的過程中，初步發(fā)展合作交流能力與反思意識。

第一課時(shí)教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

孩子們，今天早上咱班有人遲到嗎？沒有，看來大家都很遵守時(shí)間，真好！老師想問問，你們今天早上是怎樣來上學(xué)的呢？你大約用多長時(shí)間？

學(xué)生匯報(bào)：走路、開車、看天氣選擇不同的方法，用不同的方式上學(xué)所用的時(shí)間不一樣。開車快一點(diǎn)。

孩子們，我們每天都到學(xué)校來上學(xué)，家長會(huì)采用不同的方式把我們送到學(xué)校來，有的可能騎車來，有的可能開車來，有的家離的近，我們還可能走著來。我們每個(gè)同學(xué)每天上學(xué)的方式是不一樣的，今天這節(jié)課我們就要一起來研究一下與上學(xué)時(shí)間有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。板書課題。

二、討論學(xué)習(xí)：

我們的好朋友淘氣今天也來和我們一起來上數(shù)學(xué)課了?？炜创笃聊?，從圖中你得到了什么數(shù)學(xué)信息？從這兩個(gè)信息中，你能解決什么數(shù)學(xué)問題呢？學(xué)生匯報(bào) 你是怎樣知道淘氣路上所用時(shí)間的呢？對，用到校時(shí)間減去出門時(shí)間就能求出路上所用時(shí)間。

孩子們，那你們猜一猜，淘氣每天上學(xué)路上用的時(shí)間一樣嗎？說說你的理由，你為什么這么猜？選擇去學(xué)校的方式（交通工具）、走路的快慢、走的路線也會(huì)影響、堵車、等紅綠燈，我們大部分同學(xué)認(rèn)為淘氣每天上學(xué)路上用的時(shí)間是不一樣的。而且清楚的說出了理由，非常好。那淘氣每天上學(xué)路上用的時(shí)間真像你們猜的這樣嗎？你們猜對了嗎？要想驗(yàn)證一下我們猜的準(zhǔn)不準(zhǔn)，你有什么好方法。（記錄、畫表）那咱們就真的要記一記了，小任務(wù)來了。看誰看的最仔細(xì)。

活動(dòng)任務(wù)：記錄一星期內(nèi)每天上學(xué)路上用的時(shí)間?？纯疵刻煊玫臅r(shí)間一樣嗎？ 指生讀任務(wù)，評價(jià)：聲音真響亮。你們知道自己要干什么事了，先開動(dòng)小腦筋，想一想，咱們怎樣才能完成這個(gè)任務(wù)呢？（思考一分鐘）有同學(xué)已經(jīng)有想法了，那這樣，四個(gè)人一小組，把你的想法和組內(nèi)的同學(xué)交流一下，一定說清楚，要想完成這個(gè)任務(wù)，咱們該怎樣做。并且四個(gè)人中推選出一個(gè)人，把你們組討論的結(jié)果記錄在記錄單上。小組開始討論。

把孩子們的記錄單在大屏幕上展示。選擇相同的交通工具（先知道從家出發(fā)的時(shí)間、到學(xué)校的時(shí)間）我在好多組的記錄單上都看到了要記錄這樣的內(nèi)容,板書：出發(fā)時(shí)間、到校時(shí)間，孩子們，你們?yōu)槭裁粗挥涗涍@兩個(gè)時(shí)間？其他的時(shí)間怎么不記了呢？我在和大家談話的時(shí)候有的同學(xué)說刷牙、洗臉的時(shí)間也會(huì)影響上學(xué)的時(shí)間，你們怎么不記了呢？只有出發(fā)時(shí)間和到校時(shí)間才與路上用的時(shí)間有關(guān)系。再算出兩個(gè)時(shí)間的差、算出的是什么時(shí)間？也就是我們路上用的時(shí)間。一---七是什么意思？你們?yōu)槭裁匆獙懸?--七呢？干嘛要記這個(gè)呢？六和七不上學(xué)不用記，一---五為什么要記？周一到周五都上學(xué)，咱們得記下來，如果我們要把周一到周五都記下來的話，咱們記了幾天，5天。那能不能完成我們剛才那個(gè)任務(wù)，每天上學(xué)時(shí)間一不一樣？有這好幾天的時(shí)間進(jìn)行比較了，是不是我們就能知道一樣不一樣了。所以這個(gè)提示很好。我們除了要記錄剛才這些內(nèi)容以外，還要記錄日期，也就是星期一---星期五。

孩子們，剛才通過咱們的討論，為了完成這樣的小任務(wù)，我們需要做這么多的事情。剛才還有一個(gè)小組，還提到了這樣的設(shè)想，他們說要做一個(gè)表格。除了要記錄下這些內(nèi)容以外，我們還要做一個(gè)記錄表格，這是為了我們能更清晰、更清楚地進(jìn)行記錄。

孩子們，通過我們的討論。我們已經(jīng)知道了，我們要想完成這個(gè)任務(wù)，我們首先要制作一個(gè)記錄表，并且在我們的記錄表上，記錄出日期、還要記錄出每天出發(fā)的時(shí)間、到校的時(shí)間、路上用的時(shí)間。

現(xiàn)在我們就請一個(gè)同學(xué)現(xiàn)場來表演和記錄一下。誰愿意來？大家先說一說我們要從哪一個(gè)時(shí)刻開始記錄呢？就是從家里出門的那一時(shí)刻，也就是腳邁出大門的那一時(shí)刻，我們到什么時(shí)候再記錄時(shí)間呢？腳邁進(jìn)到學(xué)校大門就可以記錄了。這是學(xué)校的大門，表就在這里。你自己記錄。我們看看他記錄的對不對。

記錄時(shí)間我們可以看手上的表，也可以看家里的表、學(xué)校大廳的表。其實(shí)我們還可以用手機(jī)、或秒表計(jì)時(shí)器來記錄。

通過看剛才同學(xué)的表演和記錄，誰能說一說開始記錄自己一周上學(xué)時(shí)間記錄表之前，需要注意些什么？ 認(rèn)真（別混在一起）、表看準(zhǔn)、這個(gè)建議太好了，千萬別貪玩、看時(shí)間一樣的表（表準(zhǔn)）你們的這些小建議，相信大家都能把自己上學(xué)的時(shí)間記錄的清楚、完整、而且還準(zhǔn)確。

三、布置作業(yè)

現(xiàn)在老師就給大家布置一項(xiàng)作業(yè)，請你回家就用這樣的一張記錄表，真正記錄自己一星期內(nèi)上學(xué)路上所用的時(shí)間，我們從明天開始記錄。一星期后我們要和同學(xué)們一起交流自己的這張記錄表。今天的數(shù)學(xué)課就上到這。

第二課時(shí)教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，上周老師布置大家完成了自己的一周上學(xué)時(shí)間記錄表，快拿出來，同桌之間互相看看，都完成記錄了嗎？每天上學(xué)路上用了多長時(shí)間，算得準(zhǔn)不準(zhǔn)確呢？請你幫助你的同桌算一算，幫他檢查檢查？（同桌之間互查）

都算準(zhǔn)確了嗎？你們太棒了！現(xiàn)在就請大家在小組內(nèi)互相聊一聊，你在一周的記錄中有什么印象最深刻的事情。（小組交流）

生：其實(shí)有一天，我出門的時(shí)候都忘記錄了，是媽媽提醒了我。我覺得堅(jiān)持做一件事挺不容易的。我能堅(jiān)持下來，我覺得自己挺了不起的。

生：我是每天早上出門和到校都看表，媽媽還表揚(yáng)了我。說沒想到我做事情還挺像樣的，我挺開心的。

老師真為你們高興，大家不但堅(jiān)持下來了，還在活動(dòng)中有所收獲。真棒！二：分析記錄表

現(xiàn)在就請大家一起來看看郭奕含的記錄表，說說你看出了什么？（學(xué)生匯報(bào)）其實(shí)我們辛辛苦苦記的記錄表，會(huì)告訴我們好所事情呢。

現(xiàn)在我們就來看最后一欄也就是路上所用時(shí)間這一欄。他一周上學(xué)路上的時(shí)間一樣嗎？不一樣，從哪看出不一樣了？哪天少？多長時(shí)間？哪天多？多長時(shí)間？這兩天的時(shí)間讓我們知道了苗家睿上學(xué)路上用的時(shí)間不一樣。那有沒有一樣的時(shí)候？星期一和星期五的時(shí)間一樣。星期二和星期三的時(shí)間一樣。看來有不一樣的時(shí)候，還有一樣的時(shí)候?？磥硭刻焐蠈W(xué)用的時(shí)間有時(shí)是一樣的，有時(shí)是不一樣的。哪天用的時(shí)間最多？4，哪天用的時(shí)間最少,1、5 孩子們剛才我們觀察了苗家睿的記錄表，并且通過他路上所用的時(shí)間，我們還分析出了苗家睿每天上學(xué)的時(shí)間有時(shí)一樣、有時(shí)不一樣，還知道了周四用的時(shí)間最長、周一和周五用的時(shí)間最少。整體來看，大概都是20多分鐘。

你預(yù)測一下，6月2日那天，他大約能用多長時(shí)間到學(xué)校？ 如果7月1日這天，學(xué)校要求8:00到校，他幾點(diǎn)出門合適？

我們再來看一位同學(xué)的記錄表？你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么疑問可以當(dāng)面問問他。他有一天路上用的時(shí)間特別長，到底是什么原因呢？開車來上學(xué)的同學(xué)注意了，路上經(jīng)常壓車，我們要想不遲到，就一定要有提前量，早一些出門，就不會(huì)因?yàn)槎萝嚩t到了。老師建議大家最好選用步行或公交車這樣的交通方式，這樣可以節(jié)省時(shí)間，還低碳環(huán)保，節(jié)約能源。

現(xiàn)在同桌倆互相交換記錄表，互相說說你老對的記錄表中給了你那些信息？

三、自我評價(jià)

孩子們回想一下，從一周前我們接到任務(wù)，到現(xiàn)在我們完成這個(gè)任務(wù)，想一想，咱們先做了什么，又做了什么？回想一下，學(xué)生匯報(bào)（先討論、接著填表、然后對表格進(jìn)行分析、并且得到一定的結(jié)論。）孩子們你們自己在這個(gè)過程中，做的怎么樣，請?jiān)谧晕以u價(jià)表的第一行中，在相應(yīng)的小臉上打勾。

我們還學(xué)會(huì)了如何測量時(shí)間和做記錄了，對不對？請你在自我評價(jià)表中的第二行相應(yīng)的小臉上打勾。

在幫助淘氣制作完表格后，我們還根據(jù)表格中的信息，回答相應(yīng)的問題。請?jiān)谠u價(jià)表的第三行相應(yīng)的小臉上打勾。

誰來說說你哪個(gè)方面做的好？指生匯報(bào)。看來我們每個(gè)同學(xué)都從剛才的三個(gè)方面有了不同程度的收獲。

是啊，孩子們，為了解決每天上學(xué)路上用的時(shí)間一樣嗎？這樣的一個(gè)問題，我們接到了記錄一星期內(nèi)上學(xué)時(shí)間這樣的一個(gè)任務(wù)，并且通過討論，知道了這個(gè)任務(wù)咱們應(yīng)該怎么做，還要注意什么，而且還填好了表格、分析了表格上提供的信息，最后還對自己做了一個(gè)評價(jià)。經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程，我們解決了這樣的問題。那么希望同學(xué)們以后也能用這樣的方法解決我們遇到的困難。

四、聯(lián)系生活實(shí)際，解決問題

那現(xiàn)在我們想想，除了記錄上學(xué)時(shí)間這樣的活動(dòng)，在我們的生活里，還有哪些地方我們也能用這樣的方法來統(tǒng)籌一下我們的時(shí)間呢。我們可以記錄每天打掃衛(wèi)生的時(shí)間，讓我們能在做衛(wèi)生的時(shí)候又快又好的去完成。我們每天看書看了多長時(shí)間呢，我們從中收獲一些知識。也可以做一些安排。安排一下我們每天看電視的時(shí)間，不超時(shí)。出去買東西的時(shí)間，不能因?yàn)殡S意逛，而浪費(fèi)了時(shí)間。我們可以把寫作業(yè)的時(shí)間記錄下來，可以幫助我們抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？磥砦覀兩钪杏泻芏嗟牡胤侥苡玫竭@樣的方法來幫助我們安排生活中的時(shí)間，希望在課后真正的能利用這樣的方法來安排你自己的課后生活。這節(jié)課我們就結(jié)束了，謝謝同學(xué)們再見。

第三篇：工程竣工時(shí)間如何確定

工程竣工時(shí)間如何確定？

作者：周善良 陳強(qiáng)

來自：本站

2008-11-14 [瀏覽：1744次]

說法案例：

2006年我市A公司將其酒店項(xiàng)目發(fā)包給工程總承包單位B，同時(shí)A公司又將其中的安裝工程施工發(fā)包給我市G建筑安裝公司，由總承包單位B進(jìn)行總承包管理。A公司與G建筑安裝公司簽訂了施工合同，合同約定結(jié)算條款為：“竣工日期為2008年3月20日，工程竣工驗(yàn)收合格后，乙方（我市G建筑安裝公司）向甲方（我市A公司）提交結(jié)算文件進(jìn)行結(jié)算。”合同簽訂后，乙方如期施工，2008年3月8日乙方施工完畢。2008年6月10日，A公司接手了整個(gè)酒店工程項(xiàng)目并隨后開始試營業(yè)，但該酒店項(xiàng)目一直未進(jìn)行竣工驗(yàn)收。后施工單位G建筑安裝公司在竣工時(shí)間以及工程價(jià)款結(jié)算問題上與建設(shè)單位A公司發(fā)生爭議，于是G建筑安裝公司向法院提起訴訟，要求A公司支付工程款及拖欠工程款的利息。而A公司則以工程未經(jīng)竣工驗(yàn)收，施工單位G建筑安裝公司無權(quán)要求結(jié)算為由進(jìn)行抗辯。

律師分析：

本案有二個(gè)爭議焦點(diǎn)，其一是施工合同中約定的“工程竣工驗(yàn)收合格”是指整個(gè)酒店項(xiàng)目竣工驗(yàn)收合格還是G建筑安裝公司承包范圍內(nèi)工程竣工驗(yàn)收合格？其二是工程項(xiàng)目未經(jīng)正式竣工驗(yàn)收合格，建設(shè)單位就提前使用，竣工時(shí)間如何確定？

本案中，G建筑安裝公司與A公司僅對安裝工程施工簽訂了施工合同，因此，G建筑安裝公司僅就承包范圍內(nèi)的工程承擔(dān)責(zé)任，B公司作為總承包單位，對G建筑安裝公司只是進(jìn)行總承包管理。G建筑安裝公司與A公司的專業(yè)承包合同中“工程竣工驗(yàn)收”的“工程”沒有明確指整個(gè)酒店工程項(xiàng)目驗(yàn)收合格的情況下，按照施工單位僅應(yīng)就承包范圍內(nèi)的工程承擔(dān)責(zé)任的基本原則，應(yīng)理解為G建筑安裝公司專業(yè)承包范圍內(nèi)的工程竣工驗(yàn)收合格，而非整個(gè)工程的竣工驗(yàn)收合格。盡管如此，在總承包施工模式中，如果有專業(yè)分包合同或建設(shè)單位專業(yè)承包合同以工程竣工驗(yàn)收合格作為工程結(jié)算的前提條件的，應(yīng)該明確約定是整個(gè)工程竣工驗(yàn)收合格還是專業(yè)發(fā)包或分包工程竣工驗(yàn)收合格，以避免產(chǎn)生不必要的爭議。

工程在未經(jīng)竣工驗(yàn)收，業(yè)主提前使用整個(gè)工程，工程竣工時(shí)間如何認(rèn)定？

根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理建設(shè)工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》第14條的規(guī)定，對實(shí)際竣工時(shí)間發(fā)生爭議的應(yīng)分三種情形進(jìn)行處理：

（一）建設(shè)工程經(jīng)竣工驗(yàn)收合格的，以竣工驗(yàn)收合格之日為竣工日期。

根據(jù)《中華人民共和國合同法》第279條的規(guī)定：“建設(shè)工程竣工后，發(fā)包人應(yīng)當(dāng)根據(jù)施工圖紙及說明書、國家頒發(fā)的施工驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收合格的，發(fā)包人應(yīng)當(dāng)按照約定支付價(jià)款，并接收該建設(shè)工程。建設(shè)工程竣工驗(yàn)收合格后，方可交付使用，未經(jīng)驗(yàn)收或驗(yàn)收不合格的，不得交付使用?！睆脑摋l規(guī)定可以看出，發(fā)包方按照約定支付工程價(jià)款的基本前提應(yīng)當(dāng)是工程驗(yàn)收合格，那么以工程竣工驗(yàn)收合格之日作為竣工日期就依據(jù)非常充分。建設(shè)工程竣工驗(yàn)收，是整個(gè)建設(shè)工程的最后階段，也是全面檢驗(yàn)工程建設(shè)是否符合設(shè)計(jì)要求和施工質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。交付竣工驗(yàn)收的建設(shè)工程，必須符合規(guī)定的建筑工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并具備國家規(guī)定的其它竣工條件。建設(shè)工程竣工驗(yàn)收應(yīng)當(dāng)具備下列條件：完成建設(shè)工程設(shè)計(jì)和合同約定的各項(xiàng)內(nèi)容有完整的技術(shù)檔案和施工管理資料

有工程使用的主要建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備的進(jìn)場試驗(yàn)報(bào)告有勘測、設(shè)計(jì)、施工、工程監(jiān)理等單位分別簽署的質(zhì)量合格文件有施工單位簽署的工程保修書。

（二）承包人已經(jīng)提交竣工驗(yàn)收報(bào)告，發(fā)包人拖延驗(yàn)收的，以承包人提交驗(yàn)收報(bào)告之日為竣工日期。

過去，是由政府專門設(shè)立建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對建設(shè)工程的全過程進(jìn)行監(jiān)督。施工單位完工后，向發(fā)包方提交竣工報(bào)告，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)組織建設(shè)單位、施工單位等對工程進(jìn)行竣工驗(yàn)收，并出具建設(shè)工程質(zhì)量核驗(yàn)證明書。近年來隨著建筑市場的蓬勃發(fā)展，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)代表政府對建筑市場進(jìn)行監(jiān)控已經(jīng)越來越不符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。國務(wù)院于2000年1月10日頒布的《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》徹底改變了由質(zhì)檢機(jī)構(gòu)代表政府對工程進(jìn)行竣工驗(yàn)收的傳統(tǒng)做法，而改由建設(shè)單位負(fù)責(zé)組織設(shè)計(jì)、施工、工程監(jiān)理等有關(guān)單位進(jìn)行竣工驗(yàn)收，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)不再代表政府直接參與工程質(zhì)量檢驗(yàn)的職責(zé)。這與1999年頒布的《合同法》第279條的規(guī)定是一致的，建設(shè)單位成為驗(yàn)收的主體。建設(shè)單位在驗(yàn)收中處于主導(dǎo)地位，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的職責(zé)已經(jīng)在淡化。建設(shè)工程的竣工驗(yàn)收由建設(shè)單位負(fù)責(zé)組織進(jìn)行，行政主觀部門不再負(fù)責(zé)工程質(zhì)量驗(yàn)收評定和工程質(zhì)量評定等級，對工程進(jìn)行竣工檢查和驗(yàn)收，是建設(shè)單位的權(quán)利和義務(wù)。建設(shè)工程完工后，承包單位應(yīng)當(dāng)按照國家竣工驗(yàn)收的有關(guān)規(guī)定，向建設(shè)單位提供完整的竣工資料金額竣工驗(yàn)收報(bào)告，請建設(shè)單位組織竣工驗(yàn)收。建設(shè)單位收到竣工驗(yàn)收報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)組織有設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位參加的竣工驗(yàn)收，檢查整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目是否已按設(shè)計(jì)要求和合同約定全部建設(shè)完成。工程竣工后的驗(yàn)收，是對承包人履行義務(wù)是否符合合同約定進(jìn)行的檢驗(yàn)，也是承包人請求支付工程款的前提條件。如果建設(shè)單位為了自己的利益惡意阻止條件成就的，應(yīng)當(dāng)視為條件已成就。即承包人已提交竣工驗(yàn)收報(bào)告，而發(fā)包人為了達(dá)到拖欠工程款的目的，故意拖延驗(yàn)收，那么本來應(yīng)以驗(yàn)收合格之日為實(shí)際竣工日期。為了保護(hù)承包人的合法權(quán)益，制裁發(fā)包人惡意阻止條件成就的行為，最高人民法院作出上述規(guī)定，以承包人提交竣工驗(yàn)收報(bào)告之日為竣工日期。這樣規(guī)定也是為了強(qiáng)化發(fā)包人及時(shí)驗(yàn)收意識。

（三）建設(shè)工程未經(jīng)竣工驗(yàn)收，發(fā)包人擅自使用的，以建設(shè)工程轉(zhuǎn)移占有之日為竣工日期。

在實(shí)踐中，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)包人為提前獲得投資效益，沒有經(jīng)過驗(yàn)收就急于使用已經(jīng)竣工的工程，發(fā)包人實(shí)際接收后意味著承包人已完成其合同義務(wù)，從而享有請求支付工程價(jià)款的權(quán)利，同時(shí)也意味著工程的一切意外風(fēng)險(xiǎn)由發(fā)包人承擔(dān)。一般而言，標(biāo)的物的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移已交付為要件。所謂的交付，一般來說轉(zhuǎn)移占用就視為交付。在工程未經(jīng)驗(yàn)收的情況下，發(fā)包人擅自使用，發(fā)生糾紛時(shí)卻以工程未經(jīng)竣工驗(yàn)收為由拒付工程款，顯然是不合適的，故以建設(shè)工程轉(zhuǎn)移占用之日作為竣工日期合情合理。

本案中，A公司于2008年6月10日接手了整個(gè)酒店工程項(xiàng)目并隨后開始試營業(yè)，A公司的這一行為應(yīng)視為建設(shè)方已經(jīng)實(shí)際使用該工程，發(fā)生糾紛后以工程未經(jīng)竣工驗(yàn)收為由拒付工程款不應(yīng)得到支持，按《最高院關(guān)于審理建設(shè)工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》，應(yīng)該以其實(shí)際使用工程之日作為竣工日期，故應(yīng)以2008年6月10作為工程的竣工日期，工程款也應(yīng)該在2008年6月10日開始支付。

第四篇：-2014年上學(xué)期期末考試發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

您們好！我是高一×班班主任，作為班主任代表在此發(fā)言，倍感榮幸，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的認(rèn)可、理解和支持。今天的發(fā)言是一次與各位老師、班主任交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，其目的是為了更好地完善、提高班主任隊(duì)伍的建設(shè)，以促進(jìn)我校更快、更好地發(fā)展，盡早實(shí)現(xiàn)×××名校的奮斗目標(biāo)。

我主要從班級發(fā)展、一些做法、今后努力方向三個(gè)方面談一談我的班級管理。

一．班級發(fā)展情況

在去年8月份，我有幸擔(dān)任高一×班的班主任。為什么這樣說？因?yàn)椤涟嗟膶W(xué)生聰穎、務(wù)實(shí)、懂事、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)、奮發(fā)向上。在一個(gè)學(xué)期的班級管理過程中，在全體師生的共同努力下，我們班先后取得了“”等多個(gè)榮譽(yù)稱號，紀(jì)律方面，無重大違紀(jì)事件的發(fā)生，每一位同學(xué)基本上都能做到按時(shí)到位，遵守學(xué)校、班級各方面的要求；衛(wèi)生方面，能做到認(rèn)真、細(xì)心、標(biāo)準(zhǔn)、高效，可以說教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生在年級中標(biāo)桿之一；學(xué)習(xí)方面，真抓實(shí)干，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步提升，一個(gè)學(xué)期以來，同學(xué)們獲得了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，學(xué)到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力有很大的提升，并且涌現(xiàn)了一些具有高、精、尖學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)高手（比如×××、×××、×××、×××等），班級整體實(shí)力穩(wěn)步提高。

二．班級管理的一些做法

未雨綢繆，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。教育的目的之一就是培養(yǎng)遵紀(jì)

守法的良好公民，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)步健康發(fā)展，良好的紀(jì)律保證是關(guān)鍵。開學(xué)之初，我根據(jù)多年的管理經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校情況，擬定了《高一＊班班級管理若干規(guī)定》，利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)，并作相應(yīng)的解讀。隨后又學(xué)習(xí)了《＊＊中學(xué)學(xué)生違紀(jì)考核辦法》，通過一系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生清楚應(yīng)該做什么，不該做什么，做了有什么樣的后果，對自己將會(huì)有什么樣的影響，規(guī)范思想、規(guī)范行為，增強(qiáng)了學(xué)生的守紀(jì)意識。在其后的實(shí)施執(zhí)行過程中，以每次的違紀(jì)事件作為教育的契機(jī)，除過相應(yīng)的處罰措施外，最重要的是思想教育和對他人的警示作用，取得了良好的效果。

重視班級管理隊(duì)伍的建設(shè)。班級管理隊(duì)伍包括班委成員、課代表、小組組長、宿舍長，這些成員中，有的曾經(jīng)擔(dān)任班干部職位，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，有的是初次擔(dān)任班干部職位，缺乏管理的思想和方法。為了統(tǒng)一思想，規(guī)范班級管理，明確職責(zé)與班級管理方向，我先后對各類班干部進(jìn)行了定期與不定期的培訓(xùn)指導(dǎo)，一是明確職責(zé)，應(yīng)該負(fù)責(zé)哪些方面，二是學(xué)會(huì)管理的方法，知道應(yīng)該怎么做，怎么做有效、高效，三思強(qiáng)化責(zé)任意識，四是輪流值班，多角色嘗試，提高了班干部班級管理的專職能力和綜合能力。

以主題班會(huì)為契機(jī)，規(guī)范、提高學(xué)生各方面的能力。上學(xué)期我們班先后召開了勵(lì)志、學(xué)習(xí)系列、紀(jì)律系列、感恩、安全系列等方面的主題班會(huì)，采取班干部主持、班主任主持相結(jié)合的方式，取得了良好的教育效果，為班級的健康發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

建立競爭機(jī)制，營造你追我趕的良好班級氛圍。開學(xué)之初，根據(jù)

學(xué)生情況劃分小組，評價(jià)內(nèi)容是紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面，尤其是學(xué)習(xí)方面，每次考試后對各小組的均分、進(jìn)步情況進(jìn)行排隊(duì)，并結(jié)合平時(shí)的紀(jì)律進(jìn)行綜合排名，靠前的在考試后排座位時(shí)有優(yōu)先選擇權(quán)，促進(jìn)競爭意識的不斷形成與強(qiáng)化。

三．今后班級管理工作的努力方向

強(qiáng)化自身的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)，向優(yōu)秀班主任目標(biāo)靠近。學(xué)習(xí)教育名家的教育理念，結(jié)合我校實(shí)際，制定相應(yīng)的科學(xué)的、有效的、合情合理的班級管理策略，促進(jìn)班級向更高的方向發(fā)展。

注重班干部隊(duì)伍的建設(shè)，全方位做好班級管理工作。一是定期培訓(xùn)指導(dǎo)班干部工作；二是定期做好班干部工作的民意調(diào)查，促使班級管理工作更加合理、更加公平、更加有效。

加強(qiáng)班級文化建設(shè)，用文化來熏陶每一個(gè)人、發(fā)展每一個(gè)人。班級文化包括教室文化、宿舍文化等形式，通過文化建設(shè)，形成具有班級特色內(nèi)在凝聚力，促使每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)向上，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

繼續(xù)重視以學(xué)生為主題的主題班會(huì)召開。主題班會(huì)的設(shè)計(jì)以學(xué)生每個(gè)階段的特點(diǎn)為核心，會(huì)議的組織形式仍以學(xué)生主持為主，包括班干部和普通學(xué)生。通過主題班會(huì)的召開，一是確實(shí)解決班級發(fā)展中存在的問題，落實(shí)問題、解決問題；二是培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力；三是提升班級的凝聚力。

強(qiáng)化與每一位學(xué)生的溝通交流。交流是師生之間相互了解的重要

紐帶，本學(xué)期我將建立相應(yīng)的交流計(jì)劃，確保每一個(gè)月至少與每一個(gè)學(xué)生能交談一次，及時(shí)掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想方面的動(dòng)態(tài)，以更好地幫助學(xué)生。

狠抓學(xué)習(xí)，以落實(shí)為核心。凡事能否做好，做到位，就是在“落實(shí)”兩個(gè)字上下功夫，學(xué)生學(xué)習(xí)有效果靠的是“落實(shí)”，教師教的好靠的還是“落實(shí)”。本學(xué)期我將班級的每天學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保學(xué)習(xí)的過程能落到實(shí)處，盡早幫助每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

班級管理是一個(gè)瑣碎、復(fù)雜的工作，但也是一個(gè)有章可循的工作，只要按照管理科學(xué)化、管理精細(xì)化、落實(shí)能到位的工作宗旨，我相信一定能把這份工作做到極致。既然接手、選擇了這份工作，我將義無反顧，盡我所能，愿做每一個(gè)學(xué)生成長、發(fā)展道路上的墊腳石。

2014/2/18

第五篇：10--11上學(xué)期期末考試總結(jié)

西盟縣民族中學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期期末考試總結(jié)

2010-2011學(xué)上學(xué)期期末考試時(shí)間為12月26日至29日，歷時(shí)4天，考試科目七年級7門，八年級8門，九年級6門，高中部8門。安排監(jiān)考教師357人次，（初中部294人次、高中部63人次）。參考學(xué)生初中部七年級528人，八年級609人，九年級530人，高中部195人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下與各職能部門和教學(xué)單位的積極支持配合下，教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作。現(xiàn)將2010--2011學(xué)年上學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試期間，在校所有校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校辦公室、教務(wù)處與各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人都親自組織落實(shí)了各項(xiàng)考務(wù)工作，為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障。

教務(wù)處在期末考期之前，于2010年12月21日召開了教研組長和年級組長會(huì)議，對期末工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。要求監(jiān)考教師嚴(yán)格管理、嚴(yán)肅考紀(jì)，同時(shí)要求各教研組、年級組做好期末考試考前學(xué)生動(dòng)員工作；要求班主任加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教育，通過正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競爭的誠信意識；并要求教研組、年級組做好監(jiān)考老師的考前培訓(xùn)工作；要求監(jiān)考老師要有高度的責(zé)任心、認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)、嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律；還強(qiáng)調(diào)了各處室要積極配合、認(rèn)真部署、強(qiáng)化管理，切實(shí)把期末考試過程中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保期末考試的順利進(jìn)行。并分別在

初中部和高中部各設(shè)一個(gè)巡視員，加強(qiáng)考試督查力度。

二、積極支持，精心組織，強(qiáng)化管理，狠抓考紀(jì)考風(fēng)

1、各處室積極支持，充分動(dòng)員，密切配合

本次期末考試得到了各處室高度重視和積極配合，教研組、年級組在考前組織召開了考試工作動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)考教師，積極做好本組監(jiān)考老師的考前培訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

考試結(jié)束后，老師們都按照要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批閱試卷、及時(shí)準(zhǔn)確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。

2、開拓創(chuàng)新，精心組織，周密安排，認(rèn)真有序地做好期末考試工作，教務(wù)處從考務(wù)管理模式、程序設(shè)計(jì)思想、工作操作流程各方面積極探索，開拓創(chuàng)新，克服困難，在較短的時(shí)間內(nèi)制定出一套較適合我校的考試模式。同時(shí)，教務(wù)處切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理，提前制定期末考試計(jì)。對考試課程及參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考場布置、分發(fā)試卷、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。

3、強(qiáng)化考試管理，狠抓考紀(jì)考風(fēng)

為了保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性，使考試成績?nèi)妗?zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。在考前要求各班主任組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《西盟縣民族中學(xué)考場管理有關(guān)規(guī)定》，加強(qiáng)考前教育，規(guī)范考試方式，要求期末

考試所有中考班考試按照單人單座，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考工作流程” 和“監(jiān)考人員守則”，秉公辦事，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律。在考試期間教務(wù)處派專人值班，及時(shí)做好上下聯(lián)系工作及對突發(fā)事件的處理；對考室逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，整個(gè)期末考試有四名高中學(xué)生有舞弊行為，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行張榜通報(bào)，該科成績以零分計(jì)算，學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正。

三、存在的問題

1、組織工作問題：個(gè)別教師監(jiān)考不夠嚴(yán)肅，出現(xiàn)學(xué)生在考場睡覺現(xiàn)象。

2、學(xué)生問題：考試紀(jì)律總體情況較好，但個(gè)別學(xué)生到考場時(shí)間過晚影響了試卷的發(fā)放。

總的來說，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在教務(wù)處的精心組織和有序安排下，在各職能部門和教研組，年級組的積極支持和配合下，在全校師生的共同努力下，整個(gè)期末考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正，取得了較好的成績。在今后的考試工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取將考試工作做得更好。

西盟縣民族中學(xué)

2010年12月30日