第一篇：安全工程培養(yǎng)方案

生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理人員的主要職責(zé)是：

（1）協(xié)助本單位領(lǐng)導(dǎo)組織和推動(dòng)生產(chǎn)中的安全工作，使《安全生產(chǎn)法》和有關(guān)法規(guī)、制度在本企業(yè)得以正確執(zhí)行。

（2）匯總和審查安全技術(shù)措施計(jì)劃，并督促有關(guān)部門切實(shí)按期執(zhí)行。

（3）組織和協(xié)助有關(guān)部門制定或修訂安全生產(chǎn)制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，并對這些制度和規(guī)程的貫徹執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（4）經(jīng)常進(jìn)行現(xiàn)場檢查，協(xié)助解決問題。遇到特別緊急的不安全情況時(shí)，有權(quán)先行停止生產(chǎn)，并立即報(bào)告企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)處理。

（5）總結(jié)和推廣安全生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（6）對職工進(jìn)行安全生產(chǎn)的宣傳教育。

（7）督促有關(guān)部門按規(guī)定及時(shí)分發(fā)和合理使用個(gè)人防護(hù)用品。

（8）參加建設(shè)工程安全設(shè)施的設(shè)計(jì)審查，試運(yùn)轉(zhuǎn)工作和竣工驗(yàn)收工作。

（9）參加傷亡事故的調(diào)查和處理，進(jìn)行傷亡事故的統(tǒng)計(jì)、分析和報(bào)告，協(xié)助有關(guān)部門提出防止事故發(fā)生和職業(yè)危害的措施，并督促有關(guān)部門按期實(shí)現(xiàn)。

第二篇：校舍安全工程總體規(guī)劃方案

校舍安全工程總體規(guī)劃方案

為保證校舍安全工程順利實(shí)施，保障師生生命安全，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，根據(jù)我市實(shí)際和今后發(fā)展需要，特編制本規(guī)劃。

一、學(xué)校概況

故城縣南王莊小學(xué)位于衡水市故城縣，是一所全日制完全小學(xué)。學(xué)校始建于1988年，占地9800平方米，總建筑面積為1500平方米。學(xué)校通過省市兩級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

目前，學(xué)校共設(shè)小學(xué)6個(gè)年級和1個(gè)幼兒班，7個(gè)教學(xué)班，在校生260名，全部教職工15人，其中專任教師14人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校服務(wù)半徑：3千米，覆蓋人口：2900人。

二、學(xué)校安全現(xiàn)狀分析

根據(jù)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室鑒定，該校不處在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)，周邊不易產(chǎn)生滑波、崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。根據(jù)我縣水利局鑒定，確定該校不在行洪區(qū)和山洪威脅區(qū)內(nèi)。在設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，在防洪工程確保安全的前題下，能夠保證學(xué)校防洪安全，學(xué)校共有建筑物3棟，無危房。

三、編制本規(guī)劃的原則

為確保本校廣大師生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，把學(xué)校建成最安全，家長最放心的地方。

四、校舍安全工程三年目標(biāo)及主要任務(wù)

根據(jù)《農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo)109-2008）》、《全國中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施細(xì)則》、《全國中小學(xué)校舍安全工程技術(shù)指南》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，做如下校舍改造計(jì)劃。

2011年底完成拆除建筑1棟，面積120平方米。

五、望都縣東關(guān)小學(xué)校舍安全工程建設(shè)規(guī)模及投資需求

（一）重建項(xiàng)目一個(gè)

南平房：28間，建筑面積784平方米。資金概算78.4萬元。

六、實(shí)施工程規(guī)劃的保障措施

為保證南王莊小學(xué)重建工程規(guī)劃的順利實(shí)施，成立校舍安全工程規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照《全國中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施細(xì)則》及《全國中小學(xué)校舍安全工程技術(shù)指南》的有關(guān)規(guī)定制定詳細(xì)周密的保障措施。學(xué)校建設(shè)資金納入財(cái)政預(yù)算，?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁侵占、截留、挪用。加固和重建共需資金78.4萬元，一部分資金由政府籌措，剩余部分自籌。

南王莊小學(xué)

2011年9月

第三篇：安全工程

個(gè)人檔案：

姓名

出生年月

學(xué)歷

住址 電子信箱 個(gè)人簡歷 褚曉宇 1989 02 18 性別 聯(lián)系電話漢族 預(yù)備黨員 黑龍江科技學(xué)院男 ************* 民族政治面貌 畢業(yè)學(xué)校 大學(xué)本科 專業(yè)采礦工程

求職意向：

目標(biāo)職位

期望薪資

期望地區(qū) 礦山開采與礦井設(shè)計(jì) 可以接受貴單位給予歷屆畢業(yè)生的薪資 聽從分配

所學(xué)課程：

采礦學(xué)、礦井設(shè)計(jì)、礦山壓力與控制、巖體力學(xué)、礦山通風(fēng)與安全、礦山機(jī)械、井巷工程、礦山地質(zhì)學(xué)、礦山測量學(xué)、礦山電工、礦業(yè)英語。

所獲獎(jiǎng)勵(lì)：

2008年11月

2009年9月 獲得“新生優(yōu)秀內(nèi)務(wù)”榮譽(yù)稱號。榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號

通用能力：

英語通過國家CET四級考試。

能夠熟練操作windows平臺(tái)上的各類辦公應(yīng)用軟件（如Word、Excel、Powerpoint等）。實(shí)習(xí)培訓(xùn)：

在校期間一直擔(dān)任本班伙食班長，輔助老師管理班級掃雪任務(wù)，培養(yǎng)溝通和管理能力了。

曾是資源與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)委團(tuán)伙督導(dǎo)部成員，主要檢查院系內(nèi)各班級的團(tuán)伙開展情況。

曾擔(dān)任過黑龍江科技學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部部長一職，幫助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開展體育活動(dòng)與早操的檢查工作。2010年6月黑龍江省雞西市東海礦參觀實(shí)習(xí)。

自我評價(jià)：

熱情隨和，活潑開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！

第四篇：安全工程

班級：2011級安全工程2班姓名：楊奎

安全工程概述

安全工程的專業(yè)地位：安全學(xué)科是理、工、文、法、管、醫(yī)等學(xué)科的新興、綜合、交叉學(xué)科。在教育部高校本科專業(yè)目錄中，安全工程專業(yè)與環(huán)境工程專業(yè)同屬環(huán)境與安全類一級學(xué)科。培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。

重要性： 長期以來，社會(huì)生產(chǎn)嚴(yán)重意外事故頻發(fā)，人們面臨著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)。為此，我國高校紛紛創(chuàng)辦了安全工程本科專業(yè)。特別是在國務(wù)院成立國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局以來，安全工作在我國得到前所未有的重視。

國內(nèi)該專業(yè)數(shù)量： 2004年，我國開辦安全工程本科專業(yè)并在教育部備案的高校有68所，其中大多數(shù)高校的安全工程專業(yè)是近年新開辦的，近4年申辦安全工程專業(yè)的高校有40所，比2000年以前的總和都多，其增長速度極快。其特點(diǎn)是：

（1）目前我國已有11所高校有安全技術(shù)及工程博士學(xué)位授予權(quán)，有32所高校有碩士學(xué)位授予權(quán)（不含科研院所），大多數(shù)開辦安全工程專業(yè)的高校為普通院校；（2）從地區(qū)分布來看，較發(fā)達(dá)的地區(qū)開辦安全工程專業(yè)的高校較多，說明這些地區(qū)更需要和更重視安全工程人才；（3）開辦安全工程專業(yè)的高等院校的類型很多，有軍工、化工、石油、礦業(yè)、土木、交通、能源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等，證明安全學(xué)科是一個(gè)涉及面極廣的綜合交叉科學(xué)；（4）2004年全國安全工程專業(yè)本科生招生人數(shù)接近3500名。安全工程高校國家重點(diǎn)學(xué)科（4個(gè)）

中國礦業(yè)大學(xué)（徐州，北京兩個(gè)校區(qū)，一級國家重點(diǎn)學(xué)科覆蓋）西安科技大學(xué)北京科技大學(xué)（一級國家重點(diǎn)學(xué)科覆蓋）中南大學(xué)（一級國家重點(diǎn)學(xué)科覆蓋）

國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科（2個(gè)）中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)遼寧工程技術(shù)大學(xué)

安全技術(shù)及工程博士點(diǎn)（17個(gè)）安徽理工大學(xué)北京交通大學(xué)

北京科技大學(xué)北京理工大、東北大學(xué)、河南理工大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)山東科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)、中南大學(xué)、重慶大學(xué)

安全管理工程碩博點(diǎn)（一般為博士點(diǎn)學(xué)校自設(shè)專業(yè)，5個(gè)）中國礦業(yè)大學(xué)（北京）中國礦業(yè)大學(xué)（徐州）中南大學(xué)、重慶大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)

安全技術(shù)及工程碩士點(diǎn)（61個(gè)＋，分校區(qū)單獨(dú)招生的分開計(jì)算了）清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、中國人民**大學(xué)南開大學(xué)、中國民航大學(xué)、天津理工大學(xué)、河北理工大學(xué)、石家莊鐵道學(xué)院、中北大學(xué)、太原理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、東北大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、黑龍江科技學(xué)院、大慶石油學(xué)院、華東理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、江蘇工業(yè)學(xué)院、江蘇大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

發(fā)展?fàn)顩r：在教育部現(xiàn)行本科專業(yè)目錄中，“安全工程”本科專業(yè)（代碼：081002）與“環(huán)境工程”本科專業(yè)同屬“環(huán)境與安全類”（代碼：0810）。經(jīng)過20多年的發(fā)展，目前我國開辦安全工程本科專業(yè)的高等院校127所，安全工程專業(yè)學(xué)科特色涉及軍工、航空、化工、石油、礦業(yè)、土木、交通、能源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等十幾個(gè)領(lǐng)域。2010年全國安全工程本科專業(yè)招生人數(shù)近7000名。另外，由于在2006年國家教育部、國家發(fā)改委、國家財(cái)政部和國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)煤礦專業(yè)人才培養(yǎng)工作的意見》（教高

【2006】4號），提出了擴(kuò)大與煤礦安全緊密相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模，2009年10多所煤炭院校還招收了“訂單式”煤礦安全學(xué)生約1000名。2007年，有15所高校的安全工程專業(yè)被列為國家級特色專業(yè)，后面又增加了數(shù)所。近年，各院校安全工程專業(yè)教育的軟、硬件也有了很大的發(fā)展，比較完善的實(shí)驗(yàn)條件、較高水平的教材和良好的師資隊(duì)伍為安全工程專業(yè)生存和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由于安全學(xué)科的綜合屬性和應(yīng)用上的交叉特性，除了安全工程本科專業(yè)的畢業(yè)生外，其他專業(yè)的本科畢業(yè)生也可為安全學(xué)科專業(yè)的研究生提供充足的生源。1．我國高校的安全工程專業(yè)正處于高速發(fā)展時(shí)期，未來數(shù)年我國安全工程專業(yè)的畢業(yè)生將會(huì)有大幅度增加。安全專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)在很大程度上依賴于國家安監(jiān)部門對企業(yè)或組織落實(shí)《安全生產(chǎn)法》的力度，只有得到國家安監(jiān)部門的大力支持，高校的安全工程專業(yè)才可能良性發(fā)展。在《安全生產(chǎn)法》未得到全面、切實(shí)落實(shí)之前，開辦安全工程專業(yè)的高校數(shù)目不能增長過快，招生人數(shù)不能盲目擴(kuò)大。

2．高校安全工程專業(yè)人才的培養(yǎng)方案和模式需要進(jìn)一步改革和完善，以便適應(yīng)安全工程師的要求，適應(yīng)安全人才市場的需要。安全學(xué)科自身還需要有很大的發(fā)展。辦好安全工程專業(yè)還任重道遠(yuǎn)。

3．國家職能部門應(yīng)該對高校安全工程專業(yè)的辦學(xué)加以扶植、引導(dǎo)和規(guī)劃，并加大學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入。國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)應(yīng)盡快將安全學(xué)科設(shè)立為博士、碩士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科，設(shè)立安全管理碩士專業(yè)學(xué)位制度，以利于安全學(xué)科研究生教育的發(fā)展并與安全工程本科教育相配套。

4．安全科學(xué)技術(shù)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益十分顯著。未來將有一大批安全工程專業(yè)的高級人才走進(jìn)社會(huì)，他們必將在各行各業(yè)中占有一席之地。由于他們畢業(yè)于安全專業(yè)，擁有豐富的安全知識，在工作中必將更重視安全，安全學(xué)科將進(jìn)一步得到發(fā)展，整個(gè)社會(huì)的安全水平也必將隨之提高。

長安大學(xué)安全工程專業(yè)的歷史及發(fā)展規(guī)模： 安全工程專業(yè)介紹 長安大學(xué)

專業(yè)名稱：安全工程培養(yǎng)層次：本科科類：理工類。專業(yè)簡介：安全工程學(xué)科是一個(gè)綜合性的、涉及各行業(yè)的新興學(xué)科。各行業(yè)都存在著大量的安全問題，各類災(zāi)害事故的發(fā)生、發(fā)展和預(yù)測始終是安全工程學(xué)科研究的主要對象。本專業(yè)培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。通過學(xué)習(xí)，可具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、力學(xué)、外語基礎(chǔ)及熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握安全技術(shù)及工程、安全原理、安全人機(jī)工程、安全監(jiān)測與監(jiān)控等方面的專業(yè)知識。畢業(yè)生可在國土資源、城市建設(shè)、公路、鐵路、礦山、水利水電、大專院校、科研院所等企事業(yè)單位就業(yè)，從事與安全工程有關(guān)的科研、管理、教學(xué)等項(xiàng)工作。學(xué)制四年

安全工程專業(yè)背景

我國的專業(yè)名稱基本由國家教育部規(guī)定，高校不能任意設(shè)置，因此專業(yè)名稱比較單一和統(tǒng)一。安全類專業(yè)本科主要為安全工程，還有消防工程、公共安全管理等；專科層次的安全類專業(yè)名稱較多；研究生教育階段與安全學(xué)科相關(guān)的學(xué)科專業(yè)有：安全技術(shù)及工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、輻射防護(hù)及環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、人機(jī)與環(huán)境工程。我國的安全類專業(yè)主要設(shè)置在工程類學(xué)院，安全類專業(yè)基本屬于工科，授予學(xué)位為工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士和工學(xué)博士。

1）安全工程專業(yè)畢業(yè)生要揚(yáng)長補(bǔ)短。安全專業(yè)人員的許多能力是其他人員不可替代的，如專門的系統(tǒng)分析事故的能力、安全監(jiān)督管理能力、安全法律法規(guī)知識、開展安全教育的能力、熱愛生命和關(guān)注健康的職業(yè)素質(zhì)、比較系統(tǒng)的掌握安全管理和安全技術(shù)的綜合知識等，在工作中安全工程專業(yè)人才要發(fā)揮自身的優(yōu)勢。在技術(shù)上，比如去化工行業(yè)做安全工作，剛開始你在技術(shù)上可能根本不是真正學(xué)化工專業(yè)人才的對手，因?yàn)樗饶愀鼘I(yè)。因此，你要不斷補(bǔ)充一些專業(yè)知識。使得你會(huì)的別人不一定會(huì)，別人會(huì)的你也會(huì)，這樣你就有競爭力。（2）科學(xué)設(shè)定課程體系，有力支撐專業(yè)核心能力培養(yǎng)。學(xué)校向?qū)W生供給知識的主要載體是課程及其實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系學(xué)生知識的獲得、能力素質(zhì)的培養(yǎng)；直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。設(shè)定好安全學(xué)科專業(yè)的課程體系和實(shí)踐環(huán)節(jié)，改革和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，是今后安全學(xué)科專業(yè)發(fā)展和改革的重中之重。（3）注重規(guī)模與質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展，穩(wěn)步發(fā)展辦學(xué)規(guī)模。要穩(wěn)步發(fā)展本科辦學(xué)規(guī)模，規(guī)模擴(kuò)大的前提是培養(yǎng)質(zhì)量的保證，要處理好規(guī)模發(fā)展與質(zhì)量的關(guān)系，防止盲目擴(kuò)大規(guī)模。結(jié)合人才市場對復(fù)合型人才的需求，進(jìn)行安全類專業(yè)雙學(xué)位制辦學(xué)模

式的探索，培養(yǎng)包括安全工程專業(yè)在內(nèi)的、具有兩個(gè)以上專業(yè)的系統(tǒng)知識和技能的人才。（4）搞好師資隊(duì)伍建設(shè)，確保安全工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的提高是保證教學(xué)質(zhì)量的前提，建設(shè)一支高水平的安全工程專業(yè)教師隊(duì)伍是一項(xiàng)長期持續(xù)的重要任務(wù)。根據(jù)當(dāng)前專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展的具體情況，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面應(yīng)注重解決好三個(gè)方面的問題，一是新辦專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師知識轉(zhuǎn)換更新問題，二是年輕教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高問題，三是整體師資隊(duì)伍知識和觀念更新的問題。（5）培養(yǎng)工程意識，強(qiáng)化面向現(xiàn)場的應(yīng)用能力。學(xué)生在校學(xué)到的專業(yè)知識主要是通過在企業(yè)的活用還原于社會(huì)的，面向現(xiàn)場應(yīng)用能力的高低是畢業(yè)生的綜合素質(zhì)直接體現(xiàn)。加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，培養(yǎng)高水平的安全科技人才。教育部門應(yīng)對高危行業(yè)安全專業(yè)招生實(shí)行某些特殊鼓勵(lì)政策，吸納高素質(zhì)人員進(jìn)入安全科技領(lǐng)域。同時(shí)，合理利用高等教育資源，通過各種手段和措施，保障高層次安全人才的培養(yǎng)。（6）開展專業(yè)認(rèn)證，全面激勵(lì)安全工程專業(yè)建設(shè)。專業(yè)認(rèn)證是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)貫徹教育部的“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)”方針，重在保障教育教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制的建立。專業(yè)認(rèn)證的評價(jià)指標(biāo)設(shè)定應(yīng)科學(xué)、合理，對不同層次的學(xué)校，應(yīng)體現(xiàn)差異；同時(shí)要考慮與注冊安全工程師、安全評價(jià)師的對接。（7）搞好教材建設(shè)，推出優(yōu)化的安全科學(xué)系列教材。系列教材的編寫要立足現(xiàn)實(shí)，反映前沿，力求創(chuàng)新。既要反映已經(jīng)成熟并被公認(rèn)的理論與學(xué)術(shù)思想，又要反映安全生產(chǎn)領(lǐng)域具有前瞻性與代表性的最新理論、最新技術(shù)和方法，并借鑒、吸收世界上發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)理論與理念，力爭在理論體系、框架結(jié)構(gòu)、體例格式和寫作風(fēng)格上體現(xiàn)創(chuàng)新性并凸現(xiàn)鮮明的特色。同時(shí)應(yīng)注意盡量避免教材之間內(nèi)容的重復(fù)，注重整體優(yōu)化，使教材體現(xiàn)先進(jìn)性、科學(xué)性，并符合教學(xué)規(guī)律和教學(xué)要求。（8）擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流，取長補(bǔ)短共同提高。積極組織開展與國外大學(xué)之間的交流活動(dòng)，促進(jìn)國內(nèi)大學(xué)與國外相關(guān)大學(xué)建立姊妹校關(guān)系，互派學(xué)者，互邀教授講學(xué)，開展合作科研等。

安全工程的希望：（1）通過全面推進(jìn)安全類專業(yè)人才素質(zhì)教育，優(yōu)化安全類專業(yè)人才培養(yǎng)體系，提高安全類人才培養(yǎng)質(zhì)量的專業(yè)教學(xué)改革成效，未來安全類專業(yè)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量將會(huì)得到明顯提高，人才培養(yǎng)模式和課程體系趨于合理，學(xué)生的專業(yè)核心能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)。

（2）隨著安全學(xué)科的地位和作用得到較大幅提升，安全類專業(yè)高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益與安全生產(chǎn)發(fā)展需求基本達(dá)到協(xié)調(diào)發(fā)展，未來將形成可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制，安全類專業(yè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與本專業(yè)人才培養(yǎng)的要求能夠較好的匹配和適應(yīng)。（3）隨著安全學(xué)科專業(yè)人才的核心能力和綜合質(zhì)量的提升，安全工程專業(yè)課程體系將真正與社會(huì)需求相適應(yīng)。通過組織研討和經(jīng)驗(yàn)交流,建議各開辦安全類專業(yè)的高校，切實(shí)抓好實(shí)習(xí)基地、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加大對實(shí)踐環(huán)節(jié)投入，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，提高實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量。

（4）安全工程專業(yè)已經(jīng)作為工程認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)三年多了，積極開展工程教育專業(yè)認(rèn)證，將會(huì)使安全工程專業(yè)教育與注冊安全工程標(biāo)準(zhǔn)接軌。通過工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作，激勵(lì)安全工程專業(yè)建設(shè)，與注冊安全工程師制度配套，逐步實(shí)施將認(rèn)證合格辦學(xué)點(diǎn)畢業(yè)生作為報(bào)考注冊安全工程師的優(yōu)先條件。

（5）從社會(huì)的發(fā)展過程來看，隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，人民生活水平及受教育程度的不斷提高，人類必然對安全的需求愈加強(qiáng)烈。創(chuàng)造一個(gè)安全衛(wèi)生無害的良好社會(huì)環(huán)境和工作環(huán)境，保護(hù)人民在一切領(lǐng)域從事活動(dòng)享有安全、健康、舒適的權(quán)利，已經(jīng)成為一種必然趨勢。安全學(xué)科專業(yè)前景一片光明。

第五篇：安全工程

安全工程專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風(fēng)、凈化與空氣調(diào)節(jié)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理等專業(yè)知識和實(shí)踐。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語語言綜合能力；

2．掌握流體力學(xué)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、工程力學(xué)、分析化學(xué)與物理化學(xué)、燃燒學(xué)與爆炸學(xué)；

3．掌握安全原理、安全人機(jī)工程和安全系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)知識；

4．掌握電子學(xué)、電工學(xué)及安全檢測與監(jiān)測儀表與技術(shù)；

5．掌握安全工程、通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)察和管理的知識與能力；

6．掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行安全工程與通風(fēng)工程設(shè)計(jì)、模擬、計(jì)算機(jī)管理等方面的能力。

主干課程：

主干學(xué)科：礦業(yè)工程、力學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)。

主要課程：燃燒與爆炸學(xué)、安全工程學(xué)、通風(fēng)空調(diào)與凈化、安全監(jiān)測與監(jiān)控、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)、流體力學(xué)與流體機(jī)械、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、分析化學(xué)與物理化學(xué)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)，-般安排40周。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：環(huán)境工程 安全工程 災(zāi)害防治工程 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) 給水排水工程 地下水科學(xué)與工程 風(fēng)能與動(dòng)力工程 環(huán)境科學(xué)與工程 城市規(guī)劃 輻射防護(hù)與環(huán)境工程

3、安全技術(shù)及工程排名 學(xué)科代碼：08190

3排名

校名

等級

二級學(xué)科

一級學(xué)科

學(xué)科門

中國礦業(yè)大學(xué)

A++

081903安全技術(shù)及工程

081900礦業(yè)工程

08工學(xué)

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

A++

081903安全技術(shù)及工程

081900礦業(yè)工程

08工學(xué)

南京工業(yè)大學(xué)

A+

081903安全技術(shù)及工程

081900礦業(yè)工程

08工學(xué)

中南大學(xué)

A+

081903安全技術(shù)及工程

081900礦業(yè)工程

08工學(xué)

西安科技大學(xué)

A

081903安全技術(shù)及工程

081900礦業(yè)工程

08工學(xué)

東北大學(xué)

A

081903安全技術(shù)及工程

081900礦業(yè)工程

08工學(xué)

北京科技大學(xué)

A

081903安全技術(shù)及工程

081900礦業(yè)工程

08工學(xué)

安全學(xué)科是理、工、文、法、管、醫(yī)等學(xué)科的新興、綜合、交叉學(xué)科。在教育部高校本科專業(yè)目錄中，安全工程專業(yè)與環(huán)境工程專業(yè)同屬環(huán)境與安全類一級學(xué)科。

長期以來，社會(huì)生產(chǎn)嚴(yán)重意外事故頻發(fā)，人們面臨著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)。為此，我國高校紛紛創(chuàng)辦了安全工程本科專業(yè)。特別是在國務(wù)院成立國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局以來，安全工作在我國得到前所未有的重視，開設(shè)安全工程專業(yè)的高校每年大量增加。

我國高校開辦安全工程專業(yè)的基本情況

2004年，我國開辦安全工程本科專業(yè)并在教育部備案的高校有68所，其中大多數(shù)高校的安全工程專業(yè)是近年新開辦的，近4年申辦安全工程專業(yè)的高校有40所，比2000年以前的總和都多，其增長速度極快。其特點(diǎn)是：（1）目前我國已有11所高校有安全技術(shù)及工程博士學(xué)位授予權(quán)，有32所高校有碩士學(xué)位授予權(quán)（不含科研院所），大多數(shù)開辦安全工程專業(yè)的高校為普通院校；（2）從地區(qū)分布來看，較發(fā)達(dá)的地區(qū)開辦安全工程專業(yè)的高校較多，說明這些地區(qū)更需要和更重視安全工程人才；（3）開辦安全工程專業(yè)的高等院校的類型很多，有軍工、化工、石油、礦業(yè)、土木、交通、能源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等，證明安全學(xué)科是一個(gè)涉及面極廣的綜合交叉科學(xué)；（4）2004年全國安全工程專業(yè)本科生招生人數(shù)接近3500名。

我國高校安全工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)分析

由于全國許多高校的安全工程專業(yè)剛剛開辦，2004年至未來兩三年還沒有畢業(yè)生。因此，2004年全國安全工程專業(yè)的畢業(yè)生僅約為當(dāng)年的招生人數(shù)的一半，畢業(yè)生總數(shù)約為1700名。在當(dāng)前的形勢下，安全工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)普遍較好。但數(shù)年以后，即使開辦安全工程專業(yè)的高校不再增加，每年安全工程專業(yè)的畢業(yè)生將是現(xiàn)在的兩倍。由于開辦安全工程專業(yè)的高校還在增加，未來數(shù)年我國高校安全工程專業(yè)畢業(yè)生將達(dá)到4000名以上的規(guī)模。

《安全生產(chǎn)法》第二章第十九條對生產(chǎn)經(jīng)營單位和企業(yè)內(nèi)部的安全管理進(jìn)行了明確規(guī)定：“礦山、建筑施工單位和危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員。前款規(guī)定以外的其他生產(chǎn)經(jīng)營單位，從業(yè)人員超過三百人的，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員；從業(yè)人員在三百人以下的，應(yīng)當(dāng)配置專職或者兼職的安全生產(chǎn)管理人員，或者委托具有國家規(guī)定的相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的工程技術(shù)人員提供安全生產(chǎn)管理服務(wù)。生產(chǎn)經(jīng)營單位依照前款規(guī)定委托工程技術(shù)人員提供安全生產(chǎn)管理服務(wù)的，保證安全生產(chǎn)的責(zé)任仍由本單位負(fù)責(zé)?！?/p>

另外，目前每一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)、公司或組織在考慮自身的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，除了需要通過ISO9000、ISO14000外，還必須建立符合國際標(biāo)準(zhǔn)一體化所要求的職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系ISO18000（OHSMS）。無論是在國內(nèi)求生存的企業(yè)還是尋求到國外發(fā)展的公司，已表現(xiàn)出一種趨勢和潮流，必須建立符合國際標(biāo)準(zhǔn)一體化所要求的ISO18000。而能夠勝任完成這些重大使命的人才是高級安全工程人才。

安全工程專業(yè)人才有巨大的需求市場，即使安全工程專業(yè)的畢業(yè)生有大幅度增加，也應(yīng)該是處于供不應(yīng)求的狀況，因?yàn)槿珖?00人以上的高危企業(yè)數(shù)量巨大。

但實(shí)際上，我國企業(yè)或組織對安全工程專業(yè)人才的需求途徑卻有多條。目前，我國各行業(yè)中從事安全工作的人員大多數(shù)來自其他專業(yè)，這種趨勢還要持續(xù)相當(dāng)長的時(shí)間。其原因主要是：第一，許多企業(yè)或組織的領(lǐng)導(dǎo)還不知道《安全生產(chǎn)法》的許多規(guī)定，一些知道有關(guān)規(guī)定的企業(yè)或組織也沒有切實(shí)落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小型企業(yè)。

第二，我國近期乃至以后相當(dāng)長的一段時(shí)間里還將處于市場經(jīng)濟(jì)體制改革中，由于我國經(jīng)濟(jì)、技術(shù)總體水平還比較低，人口眾多，人們的安全文化素質(zhì)不高，職業(yè)安全衛(wèi)生法制建設(shè)比較薄弱，管理監(jiān)察體制不夠健全，安全死角很多。目前，大多數(shù)應(yīng)該設(shè)置安全工程師崗位的企業(yè)或組織還沒有設(shè)置該崗位，甚至許多企業(yè)或組織還不知道有安全工程專業(yè)，不懂得設(shè)置安全工程崗位的必要性。

第三，安全工程學(xué)科自身的屬性和發(fā)展過程所存在的局限性使其面臨諸多挑戰(zhàn)。主要反映在：（1）現(xiàn)代安全科學(xué)的快速發(fā)展期在我國還不到20年，在大多數(shù)人的心目中，往往認(rèn)為各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的安全問題是管理和技術(shù)中存在的問題而已。（2）由于安全自身的屬性，如偶然性、隱蔽性、模糊性、交叉性、多因素性、軟效益性等，使許多人對安全科學(xué)的作用認(rèn)識不足，對安全科學(xué)的作用抱懷疑態(tài)度。（3）目前我國的物質(zhì)財(cái)富還不是十分豐富，而且人口眾多，人們的自護(hù)意識和安全文化還不高，許多安全問題及其防患的意義

在許多人的心目中仍是可有可無的事。（4）安全管理科學(xué)在許多方面都被人們視為“軟”科學(xué)，事故不可知論在許多人的思想中還根深蒂固，安全工作的經(jīng)濟(jì)效益得不到真正體現(xiàn)。因此，也導(dǎo)致安技人員的地位和作用提不到相應(yīng)的高度，許多單位將老弱病殘人員放到安全工作崗位上，許多企業(yè)的安全部門仍是最薄弱的部門。

（5）由于目前安全科學(xué)與工程領(lǐng)域的成果“軟”的多，“硬”的少，定性的多，定量的少；而許多“硬” 的成果又結(jié)合于設(shè)備中，人們很自然地將其認(rèn)為是設(shè)備制造的成果；盡管人們都口頭認(rèn)為應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，但對其防患的可能性的信心仍不足，對安全投入仍有白投入的想法，對事故仍抱有很大的僥幸心理。（6）由于目前我國的安全法制法規(guī)及監(jiān)察體系還不很完善，安全法制法規(guī)和監(jiān)察制度的實(shí)施仍有很大的困難和差距。（7）目前國家、社會(huì)、個(gè)人對安全投入的資金相對還極少。

我國安全工程專業(yè)培養(yǎng)方案分析

生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理人員的主要職責(zé)是：（1）協(xié)助本單位領(lǐng)導(dǎo)組織和推動(dòng)生產(chǎn)中的安全工作，使《安全生產(chǎn)法》和有關(guān)法規(guī)、制度在本企業(yè)得以正確執(zhí)行。（2）匯總和審查安全技術(shù)措施計(jì)劃，并督促有關(guān)部門切實(shí)按期執(zhí)行。（3）組織和協(xié)助有關(guān)部門制定或修訂安全生產(chǎn)制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，并對這些制度和規(guī)程的貫徹執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督檢查。（4）經(jīng)常進(jìn)行現(xiàn)場檢查，協(xié)助解決問題。遇到特別緊急的不安全情況時(shí)，有權(quán)先行停止生產(chǎn)，并立即報(bào)告企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)處理。（5）總結(jié)和推廣安全生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（6）對職工進(jìn)行安全生產(chǎn)的宣傳教育。（7）督促有關(guān)部門按規(guī)定及時(shí)分發(fā)和合理使用個(gè)人防護(hù)用品。（8）參加建設(shè)工程安全設(shè)施的設(shè)計(jì)審查，試運(yùn)轉(zhuǎn)工作和竣工驗(yàn)收工作。（9）參加傷亡事故的調(diào)查和處理，進(jìn)行傷亡事故的統(tǒng)計(jì)、分析和報(bào)告，協(xié)助有關(guān)部門提出防止事故發(fā)生和職業(yè)危害的措施，并督促有關(guān)部門按期實(shí)現(xiàn)。

目前，絕大多數(shù)高校的安全工程專業(yè)培養(yǎng)方案基本都能夠符合《安全生產(chǎn)法》對安全專門人才的要求。但培養(yǎng)方案的實(shí)施還存在著諸多困難和問題，受到許多方面的制約，主要表現(xiàn)如下：（1）安全工程專業(yè)是建立在安全科學(xué)的基礎(chǔ)上的，安全科學(xué)近年來雖發(fā)展迅速，但迄今其理論仍欠完善，體系有待完整，教材還跟不上教育的需要。（2）由于本科教育的年限、學(xué)時(shí)總數(shù)有明確規(guī)定，當(dāng)前國家強(qiáng)調(diào)重基礎(chǔ)、淡專業(yè)、寬口徑的培養(yǎng)模式，在四年學(xué)習(xí)的2500多個(gè)課時(shí)中，大多數(shù)時(shí)間學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課。安全工程專業(yè)既要設(shè)立安全方面的專業(yè)課，又要設(shè)立特色專業(yè)的技術(shù)專業(yè)課，加之安全科學(xué)的交叉性，需要幾乎所有科學(xué)的相關(guān)知識基礎(chǔ)。在教學(xué)課時(shí)極為有限的條件下，專業(yè)課程設(shè)置受到限制，而且相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容沒法跟上，違反了教學(xué)規(guī)律，學(xué)生學(xué)習(xí)后達(dá)不到希望的效果。（3）安全管理工作除了本專業(yè)的要求之外，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也要求較高，剛畢業(yè)的學(xué)生社會(huì)經(jīng)歷不深，剛開始工作時(shí)不可能處于一個(gè)權(quán)力很大的崗位，其行使安全管理的職權(quán)受到限制，因此很難發(fā)揮所學(xué)知識。（4）在許多專業(yè)課的內(nèi)容中，本行業(yè)的具體生產(chǎn)過程及其危害占了相當(dāng)大的比例，這些都或多或少地影響了學(xué)生大安全觀的建立，也限制了學(xué)生就業(yè)選擇的范圍，畢業(yè)生在人才市場的競爭力不強(qiáng)。

因此，高校的安全工程專業(yè)人才的培養(yǎng)方案和模式有待進(jìn)一步改革和完善。

對此，筆者有4點(diǎn)建議：

1．當(dāng)前我國高校的安全工程專業(yè)正處于高速發(fā)展時(shí)期，未來數(shù)年我國安全工程專業(yè)的畢業(yè)生將會(huì)有大幅度增加。安全專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)在很大程度上依賴于國家安監(jiān)部門對企業(yè)或組織落實(shí)《安全生產(chǎn)法》的力度，只有得到國家安監(jiān)部門的大力支持，高校的安全工程專業(yè)才可能良性發(fā)展。在《安全生產(chǎn)法》未得到全面、切實(shí)落實(shí)之前，開辦安全工程專業(yè)的高校數(shù)目不能增長過快，招生人數(shù)不能盲目擴(kuò)大。

2．高校安全工程專業(yè)人才的培養(yǎng)方案和模式需要進(jìn)一步改革和完善，以便適應(yīng)安全工程師的要求，適應(yīng)安全人才市場的需要。安全學(xué)科自身還需要有很大的發(fā)展。辦好安全工程專業(yè)還任重道遠(yuǎn)。

3．國家職能部門應(yīng)該對高校安全工程專業(yè)的辦學(xué)加以扶植、引導(dǎo)和規(guī)劃，并加大學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入。國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)應(yīng)盡快將安全學(xué)科設(shè)立為博士、碩士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科，設(shè)立安全管理碩士專業(yè)學(xué)位制度，以利于安全學(xué)科研究生教育的發(fā)展并與安全工程本科教育相配套。

4．安全科學(xué)技術(shù)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益十分顯著。未來將有一大批安全工程專業(yè)的高級人才走進(jìn)社會(huì)，他們必將在各行各業(yè)中占有一席之地。由于他們畢業(yè)于安全專業(yè)，擁有豐富的安全知識，在工作中必將更重視安全，安全學(xué)科將進(jìn)一步得到發(fā)展，整個(gè)社會(huì)的安全水平也必將隨之提高。

凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，并具備下列條件之一者，均可報(bào)名參加注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試：

1、取得安全工程、工程經(jīng)濟(jì)類中專學(xué)歷，從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)滿7年；或取得其他專業(yè)中專學(xué)歷，從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)滿9年。

2、取得安全工程、工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)滿5年；或取得其他專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)滿7年。

3、取得安全工程、工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)本科學(xué)歷，從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)滿3年；或取得其他專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)滿5年。

4、取得安全工程、工程經(jīng)濟(jì)類第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事安全生產(chǎn)及相關(guān)工作2年；或取得其他專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)滿3年。

5、取得安全工程、工程經(jīng)濟(jì)類碩士學(xué)位，從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)滿1年；或取得其他專業(yè)碩士學(xué)位，從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)滿2年。

6、取得安全工程、工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)博士學(xué)位；或取得其他專業(yè)博士學(xué)位，從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)滿1年。

四、報(bào)名條件中有關(guān)學(xué)歷的要求，是指經(jīng)國家教育行政主管部門認(rèn)可的正規(guī)院校畢業(yè)的學(xué)歷，有關(guān)工作年限的要求，是指取得正規(guī)學(xué)歷前后從事本專業(yè)工作時(shí)間的總和。工作年限計(jì)算時(shí)間的截止日期為2004年底。

（二）經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門同意，獲準(zhǔn)在中華人民共和國境內(nèi)就業(yè)的外籍人員及港、澳、臺(tái)地區(qū)的專業(yè)人員，符合本規(guī)定要求的，也可報(bào)名參加注冊安全工程師的考試。

五、免試條件

凡符合注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名條件，且在《暫行規(guī)定》下發(fā)之日前已評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并從事安全生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)工作滿10年的專業(yè)人員，可免試《安全生產(chǎn)管理知識》和《安全生產(chǎn)技術(shù)》2個(gè)科目，只參加《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》和《安全生產(chǎn)事故案例分析》2個(gè)科目的考試。

提示:各地對考試報(bào)考資格會(huì)有些許差異,請欲報(bào)考的考生詳細(xì)咨詢當(dāng)?shù)厝耸驴荚囍行模。?