第一篇：匯報表演 舞臺串詞

A：天青色等煙雨，而我在等你。在這樣暮靄里如期迎來一個火熱的夏季，似一抹燃燒的嫣紅，綻放在沉沉世間。

B：從清冷俏麗的春日中繾綣而來，褪一層長紗，換一身羅裳，漫卷舒開修長的身影。A：赤橙黃綠青藍(lán)紫，霎時就忘了怎樣來形容你火熱的臉，悸動的眼。朝朝暮暮思念，只為再見你一面。

B：莫悲切，莫惆戀，讓那兩片紅唇重新給予你煥發(fā)的青春。

A：那還真是有些迫不及待了啊。嘿，不用著急，下面有請楊慧敏等人給我們帶來一首《KISS》

C：不知道你們那根叫做“興奮”的神經(jīng)有沒有被纏上引線蓄勢待發(fā)呢？這首《KISS》在你心里埋下的炸彈，總會因著我們源源不斷的熱情而最終爆發(fā)。

D：恩，說的不錯，我也是這么相信的。好了回到我們活動的主體上。我知道大家對于歌舞之類的已經(jīng)司空見慣，越發(fā)的習(xí)以為常了，這回我們就還準(zhǔn)備了一個不落俗套的玩意兒。C：哦？那是什么？難不成你還把馮鞏什么的請過來給表演相聲來撐場面？人家可是央視名嘴兒啊。

D：哎你還別說還真讓你給猜中了。央視名嘴我們沒有，但我們出的相聲保準(zhǔn)兒一點不輸其實。不信咱們把他們請出來看看就知道了唄。

C：好哇，那就讓我們歡迎樂文、湯奇?zhèn)ソo大家?guī)淼南嗦暠硌荨?/p>

A：哎我來考考你，看你地理學(xué)的怎么樣。

C：當(dāng)然可以了，想我的地理，那絕對是首屈一指啊。

A：喲，口氣還不小，好，智力大問答現(xiàn)在開始。第一題，地球上有三道線將地球做了三個瓜分，那么請問，是哪三條？

C：南回歸線，北回歸線，赤道。這么簡單還拿出來顯擺啊你。

A：好，哪第二題，世界地圖最上方是什么？

C：當(dāng)然是北極啦，我說你就拿這些水平的問題來忽悠觀眾??？

A：哎呀，開玩笑的啦，其實說了這么多，都是為了給接下來的節(jié)目做個鋪墊的。

C：這我當(dāng)然知道啦，你那點小心思還能瞞得過我啊。好了不多說了，觀眾該等急了，接下來讓我們有請成怡怡給我們帶來一曲《赤道與北極》

B：自古以來歌曲與舞蹈都是那么相輔相承渾然一體。在靈魂樂的跌宕中回旋起伏，用裙擺搖曳成不熄的花。

D：舞榭歌臺，亭然玉立于眾，就連那灑落的汗水都如晶石般閃亮。

B：小宛的琴為誰彈，圓圓的歌為誰唱，都是癡情的人兒啊，在樂符里沉醉游蕩。

D：好一個我為歌狂，好一個我為舞殤。接下來有請金玲、姚沈雅等人為我們獻(xiàn)上《星光》

A：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。每每念及至此，就有股幽怨的情愫油然而生。D：好了你別弄那么涼颼颼的了，別一不留神就把觀眾的熱情之火給澆滅了。

A：哎我這不是在制造氣氛渲染環(huán)境么，這么熱乎的狀況下哪是我三言兩語就可以熄掉火的啊。其實你別看我說的這么凄涼的，這可是大有來頭的啊。

D：我知道你在說什么了。

A：哎？你怎么又說知道我在說什么了？你倒是講給大家聽聽看啊？

D：別小瞧了我喲我跟你說，我可是知道有首不錯的歌叫《清明雨上》，我還知道今晚也會有它的露臉來著，你就少賣關(guān)子了。

A：真是神通，在下佩服，佩服。那么就請出李炎、邢博給我們帶來《清明雨上》。

B：咳咳，接下來呢，大腦休息時間到，讓我們來輕松一下吧。

C：我們準(zhǔn)備了個小游戲。（主持人宣布游戲規(guī)則）

A：好了，熱身也熱身過了，放松也放松好了，我們繼續(xù)我們的精彩。

B：那這回又有什么新花樣啊，看你笑容滿面的，藏都藏不住。

A：我哪有啊，不過確實層層新意，算是跟上時代大潮流了。不是電視綜藝節(jié)目里有那些個什么明星情歌對唱來著么，我們也給相應(yīng)的，給大家拓寬了一個應(yīng)景的節(jié)目。

B：大家是不是都心里癢癢的呢？是不是按捺不住想先聽為快呢？不用著急，看，他們這不就來了么。有請4組人，獻(xiàn)上“情歌對唱”。

C：萬變不離其宗，這話你知道說的是什么么？

D：我知道，就好比冰啊，水蒸氣啊，開水啊之類的，說穿了都是一樣的東西。

C：解釋的還真不賴，通俗易懂。不錯，就好比咱們的晚會啊，當(dāng)然還是唱唱跳跳的才會分外熱鬧。

D：那么這回是歌還是舞啊，這么多人的身手我也見識到了，那可真是嘆為觀止啊。C：不急，慢慢看下去唄，我們可是有源源不斷的驚喜留給大家哪。

D：好，就聽你的，我們一路走，笑語生花。歡迎黃培、董小敏等給大家?guī)砦璧浮禩HE WAY YOU ARE》

A：你記不記得曾經(jīng)高師曾經(jīng)有個匯報表演，節(jié)目單上面有一項長卷畫，真是分外新奇，吸人眼球。

C：那還真是遺憾了，我沒有那個眼福一睹當(dāng)時的狀景，要不你給大家描述描述讓我們也過過想象的癮啊。

A：這個就不用了，聽起來怪可憐的。不用在這里憑空想象驚嘆羨慕，這不，真人版的演出我們也一樣給準(zhǔn)備好了。

C：哇，沒想到還有這等好事，我可等不及了，快快快，把他們喊上來吧。

A：瞧你猴急成那樣，好吧，有請他們給我們帶來“長卷畫+書法 現(xiàn)場版”。

B：2009年的春節(jié)聯(lián)歡晚會你看了沒有？

D：那當(dāng)然了，一年好不容易才過一次年，這么重要的晚會哪能錯過呢。可是這都5月份了，你突然提那個干什么呀？

B：經(jīng)典當(dāng)然不怕時間的磨煉咯。其實我想是想要考考你，你知道這次的春晚讓誰從人民的視線里脫穎而出，繼而光芒萬丈了么？

D：哦，我知道了，劉謙。完全的出乎意料啊，簡直是神的不得了，我的崇拜之情真是有如滔滔江水綿綿不絕啊。

B：劉謙火是火了，可是你不覺得除他之外還有一個人也晶晶亮了么？

D：你說的是，小沈陽？

B：太對了！我跟你說哦，我們還準(zhǔn)備了這個獨到的驚喜給觀眾來回溫一下那個歡喜紅火的日子。

D：有請樂文給我們帶來小品《小沈陽》。

A：你有沒有覺得晚會到現(xiàn)在了還缺點什么？

D：觀眾的掌聲？不可能啊，大家這么熱情。

A：我說的當(dāng)然不是這個，你再好好想想。

D：你怎么老是神神叨叨地賣關(guān)子啊。難不成還要琴棋書畫各個湊全，請個資深的棋藝大師給我們現(xiàn)場秀秀？太可怕了吧。

A：當(dāng)然不可能了，雖說我還自認(rèn)棋藝不錯，但是高人一出來還是顯得無比渺小啊。其實呢你剛剛也差不多說對了，我們給大家看演出，為的就是個盡興。所以，“琴”這個環(huán)節(jié)著實是少不了的。

D：原來是這個啊，我明白了，看來真的是蓄謀已久和別有用心啊。佩服。

A：那是自然，那么接下來讓我們有請邢琪、陳夢婕給我們帶來的鋼琴、古箏表演《菊花臺》。

B：精彩，著實精彩。真可謂天外有天樓外樓，一山更比一山高。

C：你要不要也學(xué)學(xué)王勃呼一聲“秋水共長天一色”啊。

B：這個就不必了。其實說到這個，還真是時事造英雄，人才那個叫輩出啊。

C：深有同感，這不，一波未平一波又起，我看啊，又有一個明日之星即將誕生了。B：少忽悠人家，這可是正兒八經(jīng)的一首好歌，不多說了，我們讓耳朵說話。

C：有請張佳給我們帶來《我的錯》。

A：你愛國么？

B：你這是什么問題啊，當(dāng)然愛國了，我可是絕對的良好公民，想當(dāng)初四川同胞遇到困難，我可是二話不說地掏了錢包的。

A：你別激動，我也沒說什么。我就是想問問你對民族傳統(tǒng)舞蹈的見解來著。

B：這樣啊，恩，我覺得民族舞很博大精深，充滿含蓄美的嫵媚和韻味。怎么了，你又要耍什么花招？

A：不得了了，我這下不管說什么都是壞人了。其實我就是想含蓄地把人家的舞蹈給引出來而已，這不，你看他們就要飛上舞臺了。

B：有請——為我們帶來“民族舞”。

C：為了避免大家產(chǎn)生審美疲勞，我們很貼心地給大家準(zhǔn)備了個小游戲。

D：（主持人宣布游戲規(guī)則）

第二篇：經(jīng)典誦讀匯報表演串詞

經(jīng)典誦讀匯報表演串詞

經(jīng)典誦讀匯報演出節(jié)目串詞 2013年11月6日

主持人：甲—崔宇辰 乙—常廣義

丙—張宵曼

丁—吳爽

【甲】：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 【乙】：各位老師 【丙】：親愛的同學(xué)們 【合】：大家上午好！

【丙】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 【丁】：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活

【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典

【丙】：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來

【丁】：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來 【甲】：字字珠璣，句句經(jīng)典！【乙】：聲聲誦讀，津津有味！【丙】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明 【丁】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生 【合】：振華小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”現(xiàn)在開始！【甲】：母親，一個多么溫暖的詞語；母性，一個多么柔美的詞語；母愛，一個多么偉大的詞語！“慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。”請欣賞幼兒園小朋友為我們帶來的古詩——《游子吟》

【乙】：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長！”讓我們一起隨著李白的詩《秋浦歌》去領(lǐng)略詩人的壯志哀愁！

【丙】：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”愛惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德，請欣賞《憫農(nóng)》

【丁】：景浸潤著情，情感染著人，讓我們隨著四季去領(lǐng)略那美麗的自然風(fēng)光吧。請聽一年級小同學(xué)帶來的《四季》 【甲】：世界上房子千千萬，而我獨愛這一座，為什么呢？因為這是我們的小學(xué)堂。請欣賞一年級的《哪座房子最漂亮》 【乙】：聽，小動物們在干什么呢？原來它們是在《比尾巴》呢！請欣賞一年級的精彩亮相《比尾巴》

【丙】：你看，一年級的小同學(xué)多精神啊，接下來有請二年級的小同學(xué)閃亮登場，集體表演《古詩十首聯(lián)誦》 【丁】：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風(fēng)光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。請欣賞由三年級為我們帶來的古詩朗誦《四季之歌》。

第一卷：春之歌（《春曉》《詠柳》《絕句》《宿新市徐公店》）； 第二卷：夏之韻（《小池》《牧童》《曉出凈慈寺送林子方》）； 第三卷：秋之思（《山行》《九月九日憶山東兄弟》《夜書所見》）；

第四卷：冬之曲（《江雪》《山中》《逢雪宿芙蓉山主人》）【甲】：雷鋒的事跡遍天下，雷鋒的精神代代傳。接下來請欣賞三年級帶來的《雷鋒叔叔，你在哪里》

【乙】：秋，輕輕地踏著腳步向我們走來了，讓我們《聽聽，秋的聲音》

【丙】：古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，讓我們品味蘊含在詩句中的意境，感受古詩的音韻美吧。請欣賞由四年級集體表演的《古詩十二首聯(lián)誦》。

【丁】：貓的性格實在有些古怪，有時溫柔可親，有時活潑淘氣，接下來請欣賞老舍的作品《貓》。朗誦者：四年級的丁甜甜、吳迪

【甲】：巴金的散文《鳥的天堂》為我們描繪了一幅優(yōu)美的自然風(fēng)景畫卷，讀之會令人陶醉不已。下面就請欣賞四年級同學(xué)的精彩展示——《鳥的天堂》。朗誦者：張興然、葛哲軒、宋巧玲、常文靜

【乙】：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住偉大領(lǐng)袖毛主席，詩人毛主席。請欣賞五年級馬英豪為我們朗誦《沁園春·雪》。讓我們從偉人的詩句中，去領(lǐng)略博大的胸襟和情懷?！颈浚汗旁娛侵腥A燦爛文化遺產(chǎn)中的瑰寶，用不同形式的演唱，可以使古詩變得妙趣橫生。下面就請欣賞五年級的《古詩四首吟唱》，可要留意一下他們的表演呦！

【丁】：感恩是一種美德，每個人都應(yīng)該有顆感恩的心，感謝別人對你的幫助，感謝家人、朋友對你的關(guān)心，感謝老師對你的栽培。請欣賞五年級帶來的一首動人的詩歌——感謝 【甲】：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩詞名句串聯(lián)起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典！請欣賞六年級的《古詩聯(lián)誦》

【乙】：少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球。今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！讓我們隨著《中華少年》去感受中華少年的力量吧！有請六年級的同學(xué)上場。

【丙】：雄赳赳、氣昂昂，看我們的隊伍多雄壯！讓我們從六年級同學(xué)表演的詩歌《我們的方陣》中，去領(lǐng)略新時代少年兒童的嶄新面貌！【甲】：歷攬千載輝煌 【乙】：長歌浩嘆古今

【丙】：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典 【丁】：今天，我們積淀智慧，傳承文化 【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸 【乙】：我們一起共享這場精神的盛餐

【丙】：親愛的同學(xué)、老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們——

【合】：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來?！爸腥A經(jīng)典詩文誦讀大賽”到此結(jié)束，謝謝！

第三篇：軍訓(xùn)匯報表演串詞

軍訓(xùn)匯報表演串詞

第一章（閱兵）

（閱兵式開始，首長檢閱后開始分列式）??全體向右轉(zhuǎn)+標(biāo)兵就位+分列式音樂+串詞：

（孫）天鵝湖畔新姿展，安輕學(xué)院凱歌旋。

（邵）如橫空出世之驚雷，亙古廬州大地不朽之豐碑。

（孫）戰(zhàn)旗飄，迎風(fēng)展，我們的隊伍向前，向前，再向前。

（邵）情真真，意揚揚，我們的隊伍向前，向前，再向前。

分列式

（孫）首先，第一個向我們走來的是神勇剛強，氣勢磅礴的十三連，十四連方隊。莫道女兒嬌； 腰身壯，膽氣豪； 俯身散馬蹄；仰手接飛猱；須眉劍出鞘；軍中贊歌謠。

（邵）第二個向我們走來的是沉穩(wěn)堅定，熱情奔放的二連方隊?？此麄兂C健的步伐，整齊的隊伍，夠成了一股強大的力量。在安徽輕工技師學(xué)院這片熱土上，二連同心協(xié)力、奮勇直前。用無比堅強的力量，鑄就起了新的鋼鐵長城。

（孫）第三個向我們走來的是青春陽光，豪情滿懷的三連方隊”。看！他們步伐矯健，身姿卓越，整連幾十顆心緊緊團結(jié)在一起，高奏凱歌，驗證著團結(jié)就是力量的勵志神話！他們將繼續(xù)創(chuàng)造輝煌的明天！

（邵）第四個向我們走來的是朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的四連方隊”。瞧：女兵們個個英姿颯爽，男兵個個氣宇軒昂。一段時間的艱苦考驗成就了他們?nèi)玷F的性格，如鋼的意志，揚我英雄氣，試看天下誰能擋！

（孫）第五個向我們走來的是五連方隊”。如奔馬收韁，有收而不住之；又如眾流歸海，有看盡而未盡之致。五連的戰(zhàn)士們正用生命的激情續(xù)寫著世紀(jì)的神話，情真真，意揚揚，我們的隊伍向前，向前，再向前。

（邵）現(xiàn)在向我們走來的是“六連”方隊。如火的驕陽不能屈服她們的意志，冰冷的雷雨不能動搖她們的決心，她們經(jīng)受住了半月的艱苦和考驗，如破繭而出的蝶蛹，展開了嶄新的翅膀，向著夢想、向著未來，奔涌而流！

（孫）第七個向我們走來的是“攻無不克，戰(zhàn)無不勝”的八連，九連方隊。鐵甲雄獅，熱血鑄就，安輕兒女，驚天動地。揮汗如雨的綠蔭場、磨練了我們的意志與靈魂，永不言敗的拼博精神將成就我們的英雄夢想！

（邵）第八個向我們走來的方隊是雷霆萬鈞，所向無敵的十一連方隊。劍煮春秋浩氣存，掌吐日月碧波傾，起承轉(zhuǎn)合人生事，綠肥紅瘦萬木春。他們的隊伍士氣高昂。今天他們是安徽輕工技師學(xué)院的戰(zhàn)士，明天他們就是祖國的優(yōu)秀棟梁

（孫）第九個向我們走來的是十二連方隊。如合壁的美玉，火爐的鋼鐵。是鐵的紀(jì)律鑄就了這只無堅不摧的連隊，是共同的追求成就了這支斗志昂揚的勝利軍。

（邵）第十個向我們走來的是名揚四海的“十五連方隊”。你曾有做霓虹燈下哨兵的夢想；你曾有捍衛(wèi)紅色江山的勇氣與決心；無怨無悔是你給我們的最好回贈，因為，咱們都是安徽輕工技師學(xué)院人。

第二章（匯報表演）

1紅旗舞表演指揮員：孔月勝軍體拳表演指揮員：劉洋

3韻律操表演指揮員：程中龍

4臂手操表演指揮員：楊飛

5拉歌士氣展示指揮員：于波，楊波

第三章（總結(jié)表彰）

（邵）幾天的軍訓(xùn)生活將永遠(yuǎn)銘刻在我們每個學(xué)生的心中。是誰塑造了我們一個個剛毅的形象，是誰使我們邁出了這堅定的第一步，是部隊首長！是我們的教官！感謝這些天來所有教官對我們的真誠付出，希望同學(xué)們能在以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚軍訓(xùn)時的吃苦耐勞精神，創(chuàng)造優(yōu)異成績?yōu)榘嗉墵幑狻?/p>

教官離場（孫）是部隊的領(lǐng)導(dǎo)，是我們的教官，對學(xué)校工作的全力支持和幫助，也正是教官們的嚴(yán)格訓(xùn)練，才有我們今天的颯爽英姿、雄風(fēng)萬里。

（邵）讓我們懷著一顆感恩的心感謝教官們的辛苦教導(dǎo)，我們一定不會忘記這段時間的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。時間總是短暫的，離別也在所難免，下面讓我們用最真摯的掌聲歡送教官離場，對所有的教官說聲：“謝謝，你們辛苦啦！”

（孫）也同時要求自已在學(xué)校的每一天都像軍訓(xùn)一樣過得充實和豐富。預(yù)祝同學(xué)們在今后的日子里快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。

（邵）安徽輕工技師學(xué)院、合肥第二工業(yè)學(xué)校2014級新生軍訓(xùn)匯報表演（合）到 此 結(jié) 束！

第四篇：舞臺串詞

慶元旦香林少兒美文朗誦賽暨音樂會活動

————舞 臺 串 詞

主持人：甲（）乙（）

一、開場白：

甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)甲乙：下午好！

甲：冬日溫暖的陽光，燦爛中滲透著“香林花雨”的余香，幽幽不息，令人如癡如醉。

乙：明媚的校園，朗朗書聲里活躍著“香林少兒”的身影，健步如飛，使人神情激越、希望滿懷！

甲：2010年是豐碩的一年，在學(xué)習(xí)、生活的海洋里，在老師的引航下，我們滿載一船斑斕的星輝，凱旋而歸，值得慶賀。乙：新年即將到來，新的航程里，我們又將揚帆起航，搏擊勇進，去爭取更輝煌的成果。

甲：在這辭舊迎新的時刻，我們迎來了“慶元旦香林少兒美文朗誦比賽暨音樂會活動”。

乙：我們以美文抒發(fā)情懷，以音樂謳歌幸福；用我們自己特有的方式去叩響新年隆隆的鐘聲，去迎接新年的第一屢陽光。甲：型塘小學(xué)，慶元旦香林少兒美文朗誦比賽暨音樂會活動，現(xiàn)在開始！

二、報幕詞：

乙：請聽詩歌朗誦《感恩的心》，朗誦者四（1）班邊依依、宣舒淇等，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場。

甲：是啊，“常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，同學(xué)們，那就讓我們學(xué)會感恩，去爭取屬于自己的甜美與幸福吧！接下來，請大家欣賞詩歌《冬》，由四（2）班李媛等同學(xué)朗誦，掌聲歡迎！

乙：“冬”雖有些寒冷，但讓人精神振奮；“冬”雖景致素淡，但有雪花仙子優(yōu)美的舞姿，一枝臘梅陶醉在雪花里了，分不出是雪是花，心頭甜蜜蜜的，仿佛那甜蜜蜜的春天的氣息已經(jīng)可以聞到了，請聽俞可越等同學(xué)的葫蘆絲演奏《甜蜜蜜》，請欣賞！

甲：一只只可愛的葫蘆絲，葫蘆絲奏出優(yōu)美的《甜蜜蜜》，把我們從冬季帶到了春天，那就讓我們一起來享受春天的青山綠水吧！請聽五（1）班徐丹同學(xué)的詩朗誦《桂林山水》掌聲有請！

乙：1997年7月1日.，是香港回到祖**親懷抱的日子.在那一刻，鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚；在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個團聚的夢，祖國大地又亮起了一片自由的曙光，請聽五（2）班選送的詩歌朗誦《最后一分鐘》，朗誦者孫怡雯等。

甲：是啊，香港回到祖**親溫暖的懷抱，所有華夏兒女歡天喜地，普天同慶，美麗的紫荊花唱起了對祖國的贊歌。請聽《我們愛你啊，祖國》五（3）班選送，柯舒文等朗誦。

乙：謝謝五（3）班同學(xué)的精彩朗誦。古來美酒須佳肴，詩歌美文豈能無音樂相伴；別急，瞧，咱們學(xué)校古箏社團的演奏家們來了，一曲《笑傲江湖》一定會美不勝收。掌聲有請。

甲：謝謝古箏社團的同學(xué)們，謝謝你們的精彩演奏。我們將把你們的精彩繼續(xù)，請聽現(xiàn)代詩朗誦《再別康橋》，朗誦者六

（1）班胡悅風(fēng)等同學(xué)，鼓掌歡迎！

甲：謝謝六（1）班同學(xué)的精彩朗誦，徐志摩的《再別康橋》柔美細(xì)膩，讓人陶醉，陶醉在康河的柔波里，沉醉在綿綿的浮藻間。而郭沫若的詩歌《白鷺》，是那樣的精巧而韻味無窮，讓我們來細(xì)細(xì)地來品味吧，請欣賞六（2）班選送的詩歌《白鷺》，朗誦者

乙：同學(xué)們，欣賞完了兩首現(xiàn)代詩，讓我們神清氣爽，心曠神怡；接著讓我們來品味一下古代詩詞吧，請聽蘇軾名作《水調(diào)歌頭》，朗誦者六（3）班胡佩爾等，大家以熱烈的掌聲歡迎。

甲：謝謝六（3）班同學(xué)的精彩朗誦；同學(xué)們，你喜歡茉莉花嗎？你了解茉莉花嗎？茉莉花潔白、平凡卻堅強、芬芳，自古就有許多人贊美它，歌頌它。接下來，請大家欣賞校合唱隊歌表演《茉莉花》，掌聲歡迎。

三、頒獎、結(jié)束詞：

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，隨著精彩的歌表演《茉莉花》的結(jié)束，我們的美文朗誦和音樂會活動也落幕了，通過評委老師的認(rèn)真評選，這次朗誦比賽的結(jié)果即將揭曉；而且上次讀書筆記比賽、讀書之星、書香班級的獎狀也將依次進行頒發(fā)。

乙：下面讓我們掌聲歡迎丁副校長宣布這次朗誦比賽的結(jié)果，并頒發(fā)獎狀。

甲：下面有請謝老師宣布街道讀書筆記比賽的結(jié)果，并為獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀。

乙：下面請金老師宣布校讀書之星，并頒獎。

甲：下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎李校長，頒發(fā)書香班級榮譽獎狀。

乙：讓我們再次以熱烈的掌聲對以上獲獎的同學(xué)和集體表示祝賀！

甲：老師們、同學(xué)們，有道是“美好的時光總是容易流逝?！钡沁@一份無盡的快樂和幸福將永遠(yuǎn)留在了你我的心中。乙：2011年已在向我們招手，讓我們依依告別走過的2010年，滿懷激情，滿懷希望地去迎接新年的到來。

甲：相信在新的一年里，我們能快樂生活，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，全面發(fā)展；好事連連，喜事多多。以優(yōu)異的成績向父母、老師匯報。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

乙：慶元旦香林少兒美文朗誦賽暨音樂會活動到此結(jié)束。

甲乙：再見！

第五篇：表演串詞

一年級韻律操串詞：

一個一個夢寫在日記上，一點一點靠近諾貝爾獎。一個一個夢飛出了天窗，現(xiàn)在的你還記得曾經(jīng)的夢想是什么嘛？夢想就是要敢想，敢夢，敢做，萬一實現(xiàn)了呢？“自古英雄出少年”，只要你敢想敢就能成為《大夢想家》。請欣賞一年級帶來的韻律操《大夢想家》。二年級

校園里，他們是成長的小樹；綠茵場上，他們是奔跑的希望?？?，現(xiàn)在向我們展示舞姿的是二年級方隊的孩子們，他們是三小的小小足球?qū)氊悾凰麄兪侨】鞓返木`；他們愛足球；他們愛運動；他們用奔跑的汗水，揮寫拼搏的意義；他們用不懈的努力唱響足球的贊歌；他們還要用動感的節(jié)奏為運動員吶喊助威呢！請欣賞二年級方隊帶來的《快樂足球操》。三年級

有這樣一支由108人組成的方隊，他們不怕吃苦，團結(jié)一心，勇于挑戰(zhàn)；他們一身筆挺的軍裝，英姿颯爽，當(dāng)兵就是帥，從鏗鏘有力的節(jié)奏，整齊劃一的表演中展示出對祖國的熱愛，他們身上的朝氣就是祖國的希望，他們向我們展示了自己的中國夢，強軍夢。下面請欣賞三年級小同學(xué)們帶來的表演《當(dāng)兵就是帥》 四年級表演串詞：

鮮艷美麗的花球閃動著童年的快樂，燦爛如花的笑臉綻放著幸福的生活。

絢麗多彩的花球，在藍(lán)天碧草的映襯下，不正體現(xiàn)了我們湟源城關(guān)三小的精神風(fēng)貌嗎? 孩子們矯健靈動的身姿不正飛揚著他們的青春活力嗎。鮮花朵朵，綻放的是我們湟源人民的美好生活，霞光萬道，放射出的是城關(guān)三小輝煌燦爛的明天。我們一同相聚在這里，一起匯聚成歡樂的海洋； 讓理想的翅膀在這里騰飛，讓希望的火炬在這里點燃，少年祖國的未來！少年祖國的花朵！下面是由110人組成的四年級花球啦啦操表演方隊，帶來的花球啦啦操。

五年級

人間的四月天，萬物蓬勃、鶯歌燕舞、欣欣向榮，五彩的鮮花也隨風(fēng)綻放；五彩的希望灑進每個少年兒童的心里；五彩的夢幻如童話般令人憧憬。五顏六色的鮮花代表著少年兒童校園生活的豐富多彩，紅色代表熱情，綠色代表希望，黃色代表友誼，藍(lán)色代表智慧，粉色代表夢想。一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首企盼中生機勃勃，走進春天每一顆童心都在躍動中勃發(fā)。請欣賞五年級方隊帶來的團體操表演““五彩的夢想”。六年級

一個個魅力四射充滿活力的精靈在風(fēng)中飛舞，在地上綻放，有他們走過的地方就留下青春的氣息，生命的脈動。請欣賞由六年級代表隊106名同學(xué)帶來的韻律操《舞動青春》。

中華鼓解說詞

舞動的鼓點、放飛夢想、彰顯個性、展我風(fēng)采、鼓樂之聲、揚我校威。在激昂的鼓镲聲中，排著整齊的隊伍向我們走來的是我校百人中華鼓隊，這支隊伍是由100位朝氣蓬勃的少先隊員組成，鼓隊組件6年來得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，在校運動會的賽場上展現(xiàn)了驕人的風(fēng)采。聽，震撼的鼓聲敲出了活力，奮進的鼓點匯集了熱情，這就是城關(guān)三小的精神風(fēng)貌。