第一篇：計算機輔助設(shè)計工程師

HR工具箱-職位模版

計算機輔助設(shè)計工程師

本范例僅供參考,請酌情修改后再使用

崗位職責(zé)

1、以計算機輔助軟件為基礎(chǔ)，全面設(shè)計與計算機輔助設(shè)計有關(guān)的內(nèi)容；

2、獨立完成一般的計算機輔助設(shè)計過程，在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并利用現(xiàn)有知識和軟件解決問題；

3、按照公司開發(fā)流程規(guī)范，完成項目文檔的編寫。

任職資格

1、計算機類相關(guān)專業(yè)背景，本科或以上學(xué)歷。具有一定的設(shè)計思想、獨立的設(shè)計能力，或者能夠把別人的設(shè)計思想用圖表達出來；

2、2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉計算機輔助設(shè)計二維繪圖和三維建模的基本過程；

3、熟練操作AutoCAD或Photoshop、CorelDraw或3DMAX等設(shè)計軟件之一，能熟練運用各類辦公軟件和專業(yè)處理軟件；

4、具備良好的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，有一定創(chuàng)新設(shè)計能力，有一定的藝術(shù)欣賞水平。

第二篇：計算機輔助設(shè)計現(xiàn)狀

第一章：計算機輔助設(shè)計(CAD-Computer Aided Design)

計算機輔助設(shè)計是指利用計算機及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進行設(shè)計工作。簡稱CAD。在工程和產(chǎn)品設(shè)計中，計算機可以幫助設(shè)計人員擔(dān)負(fù)計算、信息存儲和制圖等項工作。在設(shè)計工作中通常要用計算機對不同方案進行大量的計算、分析和比較，以決定和選取最優(yōu)方案；各種設(shè)計信息，不論是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計算機的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設(shè)計人員通常用草圖開始設(shè)計，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計算機完成；由計算機自動產(chǎn)生的設(shè)計結(jié)果，可以快速作出圖形顯示出來，使設(shè)計人員及時對設(shè)計作出判斷和修改；利用計算機可以進行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)以及及其復(fù)雜的操作等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。

CAD軟件的合理引用能夠減輕設(shè)計人員的勞動，縮短設(shè)計周期和提高設(shè)計質(zhì)量。

第二章：CADCAM發(fā)展概況

1946年，美國麻省理工學(xué)院（MIT）研制成功世界上第一臺電子計算機，他的高運算能力和大容量的信息存儲能力，使得很多數(shù)值分析方法能在計算機上完成。之后，人們不斷將計算機引入設(shè)計制造領(lǐng)域。

1952年，世界第一臺數(shù)控機床在美國MIT試制成功，通過改變數(shù)控程序就可實現(xiàn)對不同零件的加工。之后，MIT研制開發(fā)了APT自動編程語言，通過描述走刀軌跡的方法來實現(xiàn)計算機輔助數(shù)控編程。在次基礎(chǔ)上人們聯(lián)想到，能否不描述走刀軌跡，而通過直接描述零件本身來實現(xiàn)數(shù)控編程？這就是CAD的最初概念。人們設(shè)想如何通過直接自動運行各個程序來實現(xiàn)計算機輔助設(shè)計過程，并能由此解決不同復(fù)雜程度的生產(chǎn)計算問題的各個過程。此間CAD處于準(zhǔn)備孕育階段，因整個20世紀(jì)50年代電子計算機仍處于電子管時代，計算機主要用于科學(xué)計算，且使用的是計算機語言編程，圖形設(shè)計僅具有輸出功能。

1963年，美國MIT學(xué)者I.E.Sutherland有關(guān)人機對話圖形通信系統(tǒng)的論文問世，研制成功了世界上第一套實時交互功能的二維SKETCHPAD系統(tǒng)。該系統(tǒng)允許設(shè)計者操作光筆和鍵盤，在熒光屏上顯示圖形，實現(xiàn)人機交互作業(yè)。這項成果標(biāo)志著CAD技術(shù)的誕生，為以后CAD技術(shù)的發(fā)展提供了基本條件和理論基礎(chǔ)。此后陸續(xù)出現(xiàn)了許多商品化的CAD系統(tǒng)與設(shè)備：美國IBM公司開發(fā)了以大型機為基礎(chǔ)的CAD/CAM系統(tǒng)，具有繪圖，數(shù)控編程和強度分析功能；通用汽車公司為實現(xiàn)各個階段的汽車設(shè)計，研制了CAD-1系統(tǒng)；洛克西德公司出臺了CADCAM系統(tǒng)等。1966年又出現(xiàn)了采用通用計算機直接控制多臺數(shù)控機床的DNC系統(tǒng)。1978年前后，CAD/CAM技術(shù)發(fā)展趨于成熟。伴隨計算機硬件的發(fā)展，以小型機，微型機為主機的CAD系統(tǒng)逐漸引入市場。為了適應(yīng)設(shè)計與加工的要求，三維幾何處理技術(shù)應(yīng)運而生，出現(xiàn)了面向中小企業(yè)的CAD/CAM商品化軟件系統(tǒng)。英國莫林公司研制的由計算機集中控制的自動化制造系統(tǒng)，包含6臺加工中心和一條自動運輸線，可進行連續(xù)作業(yè)，并可用計算機編制NC程序，作業(yè)計劃，統(tǒng)計報表等；美國辛辛那提公司成功地研制了一條FMS柔性制造系統(tǒng)。

1980年以后，CAD/CAM技術(shù)進入迅速發(fā)展期。計算機外圍設(shè)備已逐漸成為系列產(chǎn)品，超大規(guī)模集成電路的出現(xiàn)，使計算機硬件成本大幅度下降。相應(yīng)的軟件技術(shù)（如優(yōu)化設(shè)計，有限元設(shè)計，數(shù)據(jù)庫技術(shù)等）迅速提升，出現(xiàn)了很多商品化軟件，推動了CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用和推廣，并使其他發(fā)達國家向發(fā)展中國家發(fā)展，從大型企業(yè)向中小型企業(yè)發(fā)展，從軍用產(chǎn)品設(shè)計向工程產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展，他還使一些與制造過程密切相關(guān)的計算機輔助技術(shù)得以發(fā)

展，如計算機輔助工藝規(guī)程（CAPP），計算機輔助工裝與夾具設(shè)計，計算機輔助質(zhì)量控制（CAQ）等。

1990年以后，CAD/CAM技術(shù)一改過去的單一功能，單一領(lǐng)域，單一內(nèi)容的運行模式，轉(zhuǎn)向集成化，智能化，標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。系統(tǒng)的繼承，是為了實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)與組織管理的高度自動化，提高產(chǎn)品的市場競爭能力，縮短產(chǎn)品研發(fā)周期，加速新產(chǎn)品對市場需求的響應(yīng)。為此，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織及一些工業(yè)發(fā)達國家都在從事標(biāo)準(zhǔn)接口的開發(fā)；同時，面向?qū)ο蠹夹g(shù)，并行工程思想，人工智能技術(shù)，計算機集成制造系統(tǒng)，快速成型技術(shù)，敏捷制造技術(shù)的研究，又極大地推進了CAD/CAM技術(shù)更高水平的發(fā)展。出現(xiàn)了計算機輔助設(shè)計與輔助制造聯(lián)成一體的計算機集成制造系統(tǒng)；固化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多處理機和并行處理技術(shù)在CAD中的應(yīng)用，極大地提高了cad系統(tǒng)的性能；人工智能和專家系統(tǒng)技術(shù)引入cad，出現(xiàn)了智能CAD技術(shù)，使CAD系統(tǒng)的問題求解能力大為增強，設(shè)計過程更趨自動化。現(xiàn)在，cad 已在電子和電氣、科學(xué)研究、機械設(shè)計、軟件開發(fā)、機器人、服裝業(yè)、出版業(yè)、工廠自動化、土木筑、地質(zhì)、計算機藝術(shù)等各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。

AutoCAD是美國Autodesk公司開發(fā)的計算機輔助設(shè)計軟件，是目前市場上最受歡迎的工程設(shè)計和繪圖軟件之一。推廣AutoCAD軟件的應(yīng)用，在實踐中學(xué)習(xí)軟件，是培養(yǎng)中、高等職業(yè)技術(shù)人才實際能力的最有效的方法

附錄：AutoCAD的發(fā)展

1.AutoCADV(ersion)1.0：1982.11正式出版，容量為一張360Kb的軟盤，無菜單，命令需要背，其執(zhí)行方式類似DOS命令。

2.AutoCAD V1.2：1983.4出版,具備尺寸標(biāo)注功能。

3.AutoCADV1.3：1983.8,具備文字對齊及顏色定義功能,圖形輸出功能。

4.AutoCADV1.4：1983.10,圖形編輯功能加強。

5.AutoCADV2.0：1984.10,圖形繪制及編輯功能增加,如:MSLIDE VSLIDE DXFIN DXFOUT VIEW SCRIPT等等.至此,在美國許多工廠和學(xué)校都有AutoCAD拷貝。

6.AutoCADV2.17-V2.18：1985年出版,出現(xiàn)了Screen Menu,命令不需要背,Autolisp初具雛形,二張360K軟盤。

7.AutoCADV2.5：1986.7, Autolisp有了系統(tǒng)化語法,使用者可改進和推廣,出現(xiàn)了第三開發(fā)商的新興行業(yè),五張360K軟盤。

8.AutoCADV2.6：1986.11,新增3D功能, AutoCAD已成為美國高校的inquired course。

9.AutoCADR(Release)9.0：1988.2,出現(xiàn)了狀態(tài)行 下拉式菜單.至此, AutoCAD開始在國外加密銷售。

10.AutoCADR10.0：1988.10,進一步完善R9.0, Autodesk公司已成為千人企業(yè)。

11.AutoCADR11.0：1990.8,增加了AME(Advanced Modeling Extension),但與AutoCAD分開銷售。

12.AutoCADR12.0：1992.8,采用DOS與WINDOWS兩種操作環(huán)境,出現(xiàn)了工具條。

13.AutoCADR13.0：1994.11, AME納入AutoCAD之中。

14.AutoCADR14.0：1997.4,適應(yīng)Pentium機型及Windows95/NT操作環(huán)境,實現(xiàn)與Internet網(wǎng)絡(luò)連接,操作更方便,運行更快捷,無所不到的工具條,實現(xiàn)中文操作。

15.AutoCAD2000(AutoCADR15.0)：1999,提供了更開放的二次開發(fā)環(huán)境,出現(xiàn)了Vlisp獨立編程環(huán)境.同時,3D繪圖及編輯更方便。

進一步完善階段

AutoCAD 2002(R15.6)——2001年6月

AutoCAD 2004(R16.0)——2003年3月

AutoCAD 2005(R16.1)——2004年3月

AutoCAD 2006(R16.2)——2005年3月 AutoCAD 2007(R17.0)——2006年3月 AutoCAD 2008(R17.1)——2007年3月 AutoCAD 2009(R17.2)——2008年3月份。

第三篇：2013計算機輔助設(shè)計考試

2013年計算機輔助設(shè)計考試與評分標(biāo)準(zhǔn)

（2013年8月12日星期一暑假小學(xué)期）

1． 設(shè)計一個信號發(fā)生器，產(chǎn)生50KHz中頻信號（采用信號發(fā)生芯片，或分立元件的諧振電路，或555信號發(fā)生器，任選其一）。采用MULTISUM進行電路仿真，給出上述系統(tǒng)的仿真內(nèi)容，過程，結(jié)果與文檔說明。

1)電路圖設(shè)計：10分；

2)電路仿真：10分；

3)文檔說明：10分。

2． 自己在ALTIUM DESIGNER官方設(shè)計軟件里面選一款電路例程并安照

自己的理解進行修改：

給出電路原理設(shè)計說明，電路原理圖，PCB圖。

1)電路原理圖：10分；

2)PCB圖：10分；

3)文檔說明：10分。

3． 自己在書上或者網(wǎng)上找一款難度適中的電路例程并進行修改：

給出電路原理設(shè)計說明，電路原理圖，PCB圖。給電路加上基于Solidworks做出來的盒子，把電路設(shè)計用金屬盒屏蔽起來，要求美觀大方，實現(xiàn)ECAD+MCAD的設(shè)計思想貫通。

1.2.3.4.電路圖設(shè)計：10分； 電路仿真：10分； 文檔說明：10分。SOLIDWORKS展示與說明：10分。

文檔撰寫提綱：

1． 大家的設(shè)計內(nèi)容可以保羅萬象，奇思妙想。從最簡單的原理圖，到

復(fù)雜的電路設(shè)計，所有原理設(shè)計，元件庫設(shè)計，規(guī)則管理。電路輸入和輸出，高級設(shè)計技術(shù)，多層設(shè)計，電路仿真等等，都可以作為自己的選題內(nèi)容。

2． 鼓勵參照國外設(shè)計的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化流程，提交元件列表，原理圖，PCB圖，及設(shè)計要點說明，封裝等。

3． 設(shè)計文檔的電路均需截圖。附件包括電路原理圖和PCB圖等所有源

程序，原設(shè)計內(nèi)容，均按統(tǒng)一格式壓縮。

時間與任務(wù)：

1． 提交ZIP/WAR壓縮文件：（學(xué)號）測控10（1）張三；

2． 建一個總的PROJECT文件，包括原理圖和PCB圖，再添加一個WORD

文檔，壓縮后發(fā)到我的郵箱。流程圖統(tǒng)一采用VISIO 畫，格式參考課堂上講解實例；

3． 交作業(yè)時間：2013年8月23日（下周晚六點）之前；

4． 仿真軟件： Altium Designer10，Altium Designer6.9，Altium Designer

Winter09，Summer09，MULTISIM。文檔必須說明清楚軟件的版本。

5． 地址：機電樓922室/1102室，010-62334867，***

6． 郵箱：（陳先中）

評分說明：

7． 嚴(yán)禁互相抄襲（如原理，電路圖，參數(shù)等）。

8． 鼓勵創(chuàng)新，鼓勵對未知領(lǐng)域的探索和討論（大同小異，分?jǐn)?shù)不高）。學(xué)生提交作業(yè)的問題：

（1）缺少工程的概念，無PROJECT，軟件內(nèi)部留下垃圾太多。

（2）設(shè)計的內(nèi)容大同小異，缺乏查詢新資料，走新路的勇氣；

（3）PCB板設(shè)計普遍質(zhì)量不高，表現(xiàn)在：外形，LAYOUT，KEEPLAYER，設(shè)計難看，走線初級水平，無粗細，遠近差別，覆銅，淚滴，分區(qū)，元件合理布置等技巧一概全無，元件選擇古老，無用，很難在市場買到。

（4）提交不按照格式，想怎么提交就怎么提交，酌情扣分。

（5）提交的內(nèi)容請同學(xué)各自把握，關(guān)鍵在于自己的練習(xí)和提高，內(nèi)容完

全相同者，相關(guān)必修課成績?yōu)榱恪?/p>

第四篇：風(fēng)景園林計算機輔助設(shè)計

《風(fēng)景園林計算機輔助設(shè)計》

《風(fēng)景園林計算機輔助設(shè)計》詳細介紹了AutocAD軟件的概念、基本操作命令、基本編輯命令、繪圖技巧和設(shè)置、圖形屬性設(shè)置、文本注釋與尺寸標(biāo)注、塊和外部參照、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、圖紙布局與圖形打印；sketch Up常用工具、三維空間建模、三維環(huán)境效果制作、文件交換與輸出設(shè)置；Photoshop軟件常用工具、圖像處理、圖層及其應(yīng)用、效果圖制作等內(nèi)容，以及相應(yīng)的各命令快捷鍵和作圖技巧，并配有相應(yīng)作圖實例和方法介紹?！讹L(fēng)景園林計算機輔助設(shè)計》可作為風(fēng)景園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)參考書，同時也可作為相關(guān)行業(yè)設(shè)計人員的實用參考書。

編輯推薦

《風(fēng)景園林計算機輔助設(shè)計》：高等學(xué)校規(guī)劃教材·風(fēng)景園林系列

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目錄

第一篇 Aut0CAD軟件與平面圖繪制AutoCAD概述

1.1 AutoCAD簡介

1.2 用戶界面及基本概念

13AutoCAD的工作空間

1.4 AutoCAD的特色AutoCAD基本作圖命令

2.1 AutoCAD作圖基本知識

2.2 AutoCAD命令輸入

2.3 AutoCAD點的確定

2.4 ALJtoCAD基本圖形繪制

2.5 園林要素的繪制及表現(xiàn)AutoCAD的基本編輯命令

3.1 對象選擇

3.2 使用夾點編輯

3.3 常用的編輯命令

3.4 綜合實例繪圖技巧與繪圖設(shè)置

4.1 精確繪圖中的輔助定位

4.2 自動追蹤

4.3 控制圖形顯示

4.4 繪圖單位設(shè)置

4.5 圖形信息的查詢

4.6 快捷命令的應(yīng)用Aut0CAD圖形屬性設(shè)置

5.1 圖層

5.2 圖層的顏色

5.3 圖層的線型

5.4 圖層的線寬文本注釋與尺寸標(biāo)注

6.1 文本注釋

6.2 尺寸標(biāo)注

6.3 尺寸標(biāo)注命令

6.4 標(biāo)注編輯

6.5 尺寸標(biāo)注樣式

6.6 綜合練習(xí)塊和外部參照

7.1 塊

7.2 外部參照

7.3 使用光柵圖

7.4 園林素材庫的建立及應(yīng)用 8 AutoCAD的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

8.1 DXi=文件

8.2 3DS文件格式

8.3 BMF和WindowsWMF文件

8.4 DWF：文件

8.5 ACIS文件格式

8.6 PostScripl文件圖紙布局與圖形打印

9.1 圖紙布局

9.2 圖形打印AutoCAD綜合應(yīng)用實例

10.1 廣場設(shè)計

10.2 居住小區(qū)綠化設(shè)計

10.3 綜合公園設(shè)計

10.4 施工圖設(shè)計

第二篇 SketchUp軟件與三維建模 11 SketchUp基本概念與操作 11.1 Sketchup軟件簡介

11.2 Sketchup界面介紹

11.3 SketchUp工具欄簡介

1.4 SketchUp快捷鍵設(shè)置Sketchup常用工具

12.1 基本工具

12.2 繪圖工具

12.3 編輯工具

12.4 輔助工具使用

12.5 相機工具

12.6 地形工具

12.7 其他工具Sketchup三維空間建模 13.1 單體模型制作

13.2 復(fù)雜單體建模

13.3 整體環(huán)境建模SketchUp三維環(huán)境效果制作 14.1 模型材質(zhì)

14.2 渲染和顯示設(shè)置

14.3 相機設(shè)置與場景創(chuàng)建 14.4 ****的使用Sketchup文件交換與輸出設(shè)置 15.1 導(dǎo)入與導(dǎo)出

15.2 打印

第三篇 Photoshop軟件與效果圖制作 16 Photoshop軟件基本概念與操作 16.1 Photoshop軟件簡介

16.2 PhotoshopCS4的操作界面

16.3 PhotoshopCS4的工具和選項欄 16.4 圖形圖像的基本概念 16.5 顏色通道和位深度Photoshop常用工具

17.1 選擇工具

17.2 修飾工具

17.3 繪畫工具Photoshop圖像處理

18.1 圖像模式

18.2 圖像色調(diào)調(diào)整

18.3 圖像色彩調(diào)整Photoshop圖層及其應(yīng)用 19.1 圖層的概念

19.2 圖層的類型

19.3 圖層樣式

19.4 圖層相關(guān)操作Photoshop效果圖制作

20.1平面效果圖制作

20.2 立面效果圖的處理與制作 20.3 透視效果圖的制作

20.4 夜景效果圖的制作

參考文獻

第五篇：計算機輔助設(shè)計總結(jié)

計算機輔助設(shè)計總結(jié)

一、課程介紹

計算機輔助技術(shù)(computer aided technology)是以計算機為工具，輔助人在特定應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)完成任務(wù)的理論、方法和技術(shù)。它包括計算機輔助設(shè)計(CAD)、計算機輔助制造(CAM)、計算機輔助教學(xué)(CAI)、計算機輔助質(zhì)量控制(CAQ)及計算機輔助繪圖等。“輔助”是強調(diào)人的主導(dǎo)作用。在人的主導(dǎo)下，計算機和使用者構(gòu)成了一個人機密切交互的系統(tǒng)。諸多計算機輔助技術(shù)中的CAD和CAM首先在飛機制造、汽車制造和造船等大型制造業(yè)中廣泛應(yīng)用。其后，逐步推廣到機械、電子、輕紡和服裝等產(chǎn)品制造業(yè)以及建筑、土建等工程項目中。[1] 中文名：計算機輔助技術(shù)計算機輔助設(shè)計(Computer Aided Design，CAD)是利用計算機系統(tǒng)輔助設(shè)計人員進行工程或產(chǎn)品的設(shè)計，以實現(xiàn)最佳設(shè)計效果的一種技術(shù)。它已廣泛地應(yīng)用于飛機、汽車、機械、電子、建筑和輕工等領(lǐng)域。例如，在電子計算機的設(shè)計過程中，利用CAD技術(shù)進行體系結(jié)構(gòu)模擬、邏輯模擬、插件劃分、自動布線等。又如。在建筑設(shè)計過程中．利用CAD技術(shù)進行力學(xué)計算、結(jié)構(gòu)計算、繪制建筑圖紙等。各個領(lǐng)域的設(shè)計自動化程度提高，使設(shè)計速度和設(shè)計質(zhì)量大大提高。[2] 外文名：Computer Aided X 簡稱：CAX

二、課程的應(yīng)用范圍

計算機輔助技術(shù)在許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，在機械產(chǎn)品設(shè)計與制造方面應(yīng)用最為廣泛。它包括的應(yīng)用有：工程圖的繪制、模型生成、性能分析、數(shù)控加工、工藝計劃編制等。采用計算機繪制工程圖是用計算機和繪圖機代替繪圖板。計算機能夠精確地算出圖形的幾何坐標(biāo)，圖形的比例、剖視、三視圖、尺寸標(biāo)注都由計算機自動完成。模型生成是將產(chǎn)品用數(shù)學(xué)方法表示成計算機能處理的形式，所建模型可用于計算、分析、數(shù)控加工。模型生成的數(shù)據(jù)還可在不同系統(tǒng)之間進行數(shù)據(jù)交換。性能分析，如有限元分析是檢驗設(shè)計結(jié)構(gòu)是否合理的一個必要手段，它從力學(xué)的角度分析應(yīng)力應(yīng)變受載荷的影響以及受載時的物體變形情況。數(shù)控加工是由計算機生成加工指令，計算和顯示加工軌跡，對加工過程進行仿真，以減少實際加工可能出現(xiàn)的廢品，提高加工精度。計算機輔助編制工藝計劃，可以優(yōu)化加工計劃，減少錯誤，特別是將專家經(jīng)驗用于計劃設(shè)計，可大大提高設(shè)計的質(zhì)量。本節(jié)將給出若干實例說明上述的某些應(yīng)用。[3]

三、影響

計算機輔助技術(shù)的深遠影響在于：

(1)它將人們在產(chǎn)品開發(fā)方面的知識系統(tǒng)化、規(guī)范化、工程化。人們可以不斷地堆砌知識工程階段性成果——成功替代腦力勞動，進一步解放人類的生產(chǎn)力。

(2)它影響了企業(yè)的生產(chǎn)和管理模式(無圖紙生產(chǎn))，提高了競爭能力(軟盤、u盤、硬盤、光盤成為財富載體)——重塑當(dāng)今社會的新關(guān)系?，F(xiàn)在推廣的CAD技術(shù)已經(jīng)與企業(yè)信息化融為一體。

(3)它改變了產(chǎn)品開發(fā)方式、工作風(fēng)格，提高了開發(fā)質(zhì)量——造就一代新型的產(chǎn)品設(shè)計師。CAX技術(shù)被評為20世紀(jì)60年代以來十大杰出技術(shù)成就之一。國外有人指出，CAX是對20世紀(jì)的發(fā)展影響最大的十項先進科學(xué)技術(shù)之一。美國國防部也將廣義的“設(shè)計自動化”確定為國防關(guān)鍵技術(shù)之一。

CAX是電子信息科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，電子設(shè)計又是CAX技術(shù)的一個重要活動領(lǐng)域。國內(nèi)外電子CAD應(yīng)用的普及度都已經(jīng)超過90%。我們的目標(biāo)和任務(wù)就是盡快促成我國在電子設(shè)計能力方面的后發(fā)優(yōu)勢，用電子CAD軟件工具設(shè)計出屬于自己的ASIC/SOC芯片。這里涉及到的硬件(芯片設(shè)計)和軟件(CAX軟件開發(fā))正是屬于信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的兩大主題。[4]

四、發(fā)展趨勢

計算機輔助技術(shù)的發(fā)展趨勢可能有以下幾個方面：

1)圖形顯示技術(shù)的不斷改進。圖形技術(shù)不但反映在真實色彩圖上，而且反映在快速的圖形處理能力上。因為圖形學(xué)一直是CAD/CAM技術(shù)的一個最重要的方面，隨著設(shè)計內(nèi)容的復(fù)雜．處理的圖形信息量增大．圖形處理的速度是至關(guān)重要的。2)新的實用造型系統(tǒng)的開發(fā)?；谔卣鞯膮?shù)化特征造型是與產(chǎn)品的設(shè)計與制造密切相關(guān)的新技術(shù)．它的出現(xiàn)為產(chǎn)品設(shè)計與制造提供了更為方便的工具，并且更適合工業(yè)應(yīng)用。特別是。產(chǎn)品數(shù)據(jù)模型有關(guān)的特征技術(shù)方面，除幾何特征外，其他各類特征的新技術(shù)的發(fā)展是至關(guān)重要的。

3)計算機網(wǎng)絡(luò)。改善通訊技術(shù)將導(dǎo)致人與機器、計算機之間更大量信息的交換，它使工程設(shè)計人員在不同的地方同時進行工作，他們的工作既相對獨立，又可隨時進行信息交換，采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可充分共享資源．提高工作效率。

4)智能化。計算機輔助技術(shù)一個明顯的趨向是智能機器，即采用越來越多的微處理器形成帶內(nèi)部智能的新一代機器。利用人工智能技術(shù)進行輔助設(shè)計，可使知識信息處理和數(shù)值信息處理結(jié)合起來，用專家知識來解決專門問題。這里的智能指機器可以通過知識的積累、存儲、聯(lián)想、類比、分析、計算、比較、論證、優(yōu)選等信息處理過程，實現(xiàn)智能化。

五、總結(jié)

UG這個課程很快就結(jié)束了，從最開始的一竅不通，到現(xiàn)在可以用這個軟件做成零件、裝配圖、工程圖。對于從未接觸過軟件的我來說，很困難，要花很多的時間在畫圖上，到后來的流暢的完成，我懂得了熟練的意義。這個課程的學(xué)習(xí)本來就是為了讓我們熟練掌握和使用設(shè)計軟件，這是一個不斷熟練的過程。在這個過程中我體會最深的就是四個字：熟能生巧。臺上一分鐘，臺下十年功。只有不斷的練習(xí)，思考，才能把這一技術(shù)當(dāng)成臂助，讓它成為我們良好的幫手。從開始的照貓畫虎，一步一步按照教程上的去做，到慢慢的自己熟練，脫開教程，讓我從中學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的問題很不足。比如耐心不夠，不喜歡思考等，都讓我在操作中吃足了苦頭。

為了吸取教訓(xùn)，我也總結(jié)出了很多實的方法：

1、不懂就要問

要善于思考多思考是對的，但有時候也要勤于發(fā)問，很多東西不懂得就要發(fā)問，弄清楚，不能事事而非，敷衍了事，再用自己的思維記住，變成自己的知識，這一點特別重要。

2、要善于比較學(xué)習(xí)容易混淆的命令，在使用過程中要善于比較，弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。

3、層次要分明

圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，有的人圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。

參考文獻：

[1] 《交通大辭典》編輯委員會編．交通大辭典 增補本．上海科學(xué)技術(shù)文獻出版社，2008.07 [2] 張佑生，張錯玲主編．微型計算機系統(tǒng)及其組裝維護教程（第2版）．清華大學(xué)出版社，2014.07 [3] 何衛(wèi)平主編．高等學(xué)校教材 計算機輔助技術(shù)基礎(chǔ)．西北工業(yè)大學(xué)出版社，1998年08月

[4] 李玉山，來新泉編著．電子系統(tǒng)集成設(shè)計導(dǎo)論．西安電子科技大學(xué)出版社，2008.8